Presentación sobre el tema del caso de los adjetivos. Presentación sobre el tema "Nombre adjetivo
Avance:
Para disfrutar de la vista previa de las presentaciones, cree una cuenta (cuenta) Google e inicie sesión en él: https://accounts.google.com
Firmas para diapositivas:
Presentación preparada Sukhov O.V., profesor de idioma ruso y literatura.
La presentación preparó a Sukhov O.V., el profesor de la lengua rusa y la literatura blancos navegan ... En la niebla del mar ...! .. ¿Qué está buscando en el país ...? ¿Qué lo tiró en el borde ...? .. M.YU. Lermontov
La presentación preparada a Sukhov OV, el maestro de la lengua rusa y la literatura Belleet ¡La vela está sola en la niebla del mar azul! .. ¿Qué está buscando en el país lejos? ¿Qué lo tiró al borde de su nativo? .. M.YU. Lermontov
Objetivos de la Lección - Viajes: Conozca signos morfológicos el nombre adjetivo; Para poder encontrar adjetivos en los textos, determinar su papel en el habla. Presentación preparada Sukhov O.V., profesor de idioma ruso y literatura.
¡Te invito a dejar la presentación preparada a Sukhov O.V., el profesor de la lengua rusa y la literatura en el viaje!
Terminaciones acolchadas de adjetivos. Adjetivo. Presentación preparada Sukhov O.V., profesor de idioma ruso y literatura.
Presentación preparada a Sukhov O.V., el maestro de la lengua rusa y la literatura ¿El nombre de la pregunta adjetivo? ¿Cuyo? Rod J., M., S. Número de unidades., MN. PAGEGE CHL. Formulario de definición de ofertas Formulario completo y breve grupo
Presentación preparada Sukhov O.V., profesor ruso y literatura Lonely Distant Native Native
La presentación fue preparada por Sukhov O.V., el profesor de la lengua y la literatura ruso ... otoño llega a mediados de octubre. Los árboles esperan que no esperen cuando se visten ... ... traje: ..., ... y ... hojas. Las nubes en el cielo se están convirtiendo en todo ... y los días ... Palabras para referencias: amarillo, rojo y engarzado, real, sombrío, nuevo multicolor, rayual.
La presentación fue preparada por Sukhov O.V., el maestro ruso y la tarjeta de literatura número 1. El tamaño promedio del ave, con plumaje blanco o gris, con marcas negras en la cabeza o alas. ¿Adivina de qué tipo de ave de mar estamos hablando? Determine los adjetivos y en la parte superior de la tarjeta de los adjetivos escribe en el caso.
La presentación fue preparada por Sukhov O.V., el maestro de la lengua rusa y la tarjeta de literatura número 2. El alcance de las alas de este pájaro marino es el más grande (alrededor de 115 cm). Este pájaro blanco nevado tiene rayas negras en alas, y patas y picos pintados en color rosa. ¿Adivina de qué tipo de ave de mar estamos hablando? Determine los adjetivos y en la parte superior de la tarjeta de los adjetivos escribe en el caso.
La presentación preparó Sukhov O.V., el profesor de la lengua rusa y los tiempos de la literatura, dos, todos. (Sentadillas) tres, cuatro - dial. (Levántate) Cinco, seis - en el agua. (Movimientos con las manos) para arreglar las alas de los jóvenes. (Movimientos con las manos) siete, seis, ¿cuáles son las fuerzas? ¿Toda la orilla navegó? (Manos en el cinturón, caminando en su lugar) nueve, diez - extendido, hackeado, extendido.
SOS !!! El barco "Gran Bretaña" va al fondo. Estamos cerca de ... Regiones ... Eagralia. Con nosotros, soy ... 7 adultos y un quince pies ... adolescente.
La presentación fue preparada por Sukhov O.V., el maestro de la lengua rusa y la literatura ¿Qué palabra llama un signo del tema? Entre el silencio se escuchó un habla tranquila. a) el primero; b) el tercero; c) cuarto. c) cuarto.
Presentación preparada Sukhov O.V., profesor ruso y literatura Encuentre el nombre del valor adjetivo. forma inicial: a) sobre el libro (gabinete); b) inteligente (niño); c) paterno (parcela). b) Inteligente (niño).
La presentación fue preparada por Sukhov O.V., el maestro de la lengua rusa y la literatura, el nombre adjetivo no cambia: a) por el parto; b) por números; c) para forro. a) por parto; b) Por números.
Presentación preparada Sukhov O.V., el maestro de la lengua y la literatura rusa en la frase ¿El nombre es adjetivo es la palabra principal? a) bosque de primavera; B) amable de la naturaleza. a) Bosque de primavera.
La presentación fue preparada por Sukhov O.V., el maestro de la lengua y la literatura ruso, que parte del discurso responde a las preguntas: ¿De quién? ¿Qué? a) y sustantivos; b) y el adjetivo; c) verbo. b) El nombre de adjetivo.
Presentación preparó a Sukhov O.V., el profesor de idiomas ruso y la literatura, un miembro de la oración es el nombre adjetivo en forma completa? a) fugas; b) adición; c) definición. c) definición.
La presentación fue preparada por Sukhov O.V., el maestro de la lengua rusa y la literatura "¿Cuál fue la lección de hoy?" Senclean es un poema no mejorado, que consta de 5 líneas. La primera línea es el tema, el nombre del sustantivo. La segunda línea es una descripción - Dos adjetivos. La tercera línea es la acción - tres verbos. La cuarta línea: la proporción (la posición personal del autor de Sencan a la imagen, objeto, objeto o fenómeno, que se describe): una oración de 4 palabras. La quinta línea es sinónimo de la primera fila.
La presentación fue preparada por Sukhov O.V., el profesor de la lengua rusa y la literatura, Senclean, es un poema no impuesto, que consta de 5 líneas. Lección Segunda cadena - Descripción - Dos adjetivos. La tercera línea es la acción - tres verbos. La cuarta línea: la proporción (la posición personal del autor de Sencan a la imagen, objeto, objeto o fenómeno, que se describe): una oración de 4 palabras. La quinta línea es sinónimo de la primera fila.
Tarea: 1. § 6, UPR. 79 (todos). Tarea adicionalmente (opcional) Escriba un cuento de hadas sobre el ADIT. Presentación preparada Sukhov O.V., profesor de idioma ruso y literatura.
Diapositiva 1.
Clade 2.
Certificación de AYA OH OH OH BAÑO PREGUNTE. El desorden de encargo ruso para permanecer en el baño siempre ha sorprendido a los europeos. De hecho, un hombre, gastando allí durante mucho tiempo, mira la barriga, su cara se vuelve roja, y sus ojos se atascan. Parece que alguien lo ha asustado o avergonzado. Lo más probable es que sea por esta razón que la frase "pregunte al baño" significa "informar", "regañ". En ruso, hay una serie de expresiones muy similares que tienen un significado similar, por ejemplo: "Lave la cabeza" o "Establezca la cabeza".
Diapositiva 3.
¿Qué es común con estas palabras? El tapa del vestido Sarafan es nombres de sustantivos, ya que es el sujeto, en el singular, inanimado, es ropa. ¿Y qué difieren estos sustantivos? Identificar los sustantivos del género. Estos sustantivos de diferentes tipos: el sombrero femenino, un vestido - medio, sundress - masculino.
Diapositiva 4.
¿Es posible cambiar los nombres de los sustantivos por parte del parto? ¿Por qué? La varilla para los nombres de sustantivos es un letrero permanente Describa estos artículos usando adjetivos: azul, grande, hermoso. Y te ayudarás. gramo. R. Cap (¿qué?) Miércoles. R. Vestido (¿qué?) M. R. Sarafan (¿qué?)
Diapositiva 5.
Escriba preguntas y adjetivos en un cuaderno. R. Cap (¿qué?) Azul, grande, hermoso. cf. R. Vestido (¿Qué?) Azul, grande, hermoso. señor. Sarafan (¿qué?) Azul, grande, hermoso.) Adjetivo varios tipos. Asociado a ello. Sustantivo. Qué tipo de sustantivo, tal y adjetivo.
Diapositiva 6.
RODA PARA NOMBRES DE SIGNO DE ADYQUTIVO CAMBIITABLE O INMUTEBLE? ¿Por qué? Función cambiable, porque el mismo adjetivo puede ser masculino y femenino, y medio tipo. ¿Cómo pueden los nombres de los adjetivos y cómo determinar el género de los adjetivos? Los adjetivos pueden cambiar por el parto. Y para determinar el género de los adjetivos, es necesario determinar el nombre del sustantivo, con el que está conectado.
Diapositiva 7.
¿Qué pregunta son los nombres de la clase femenina adjetiva? ¿Cuáles son los finales de los adjetivos de la familia femenina? ¿Qué? - "¿Qué pregunta son los nombres de los promedios adjetivos? ¿Cuáles son los finales de los adjetivos de la clase media? ¿Qué? -Oh, oh, qué tipo de adjetivos están respondiendo. masculino? ¿Qué finales tienen nombres masculinos adjetivos? ¿Qué? -You, Si,.
Diapositiva 8.
SEÑOR. ¿Cómo oh? Sr.r. ¿Qué tal si? J.R. ¿Cómo es? - Oh (- RY) - OE (- IT) - Aya (- Yaya) MN. ¿Que tipo? - IE (S)
Diapositiva 9.
Cómo revisar los finales sin estrésos a ellos. ¿Adjetivo? Los casos no estrenos de adjetivos se escriben de la misma manera que la conmoción, excepto el género masculino adjetivo en el caso nominativo. R.p. ¿Qué? Nativo, hermoso (Edge, Village) D.P. ¿Qué? Nativo, hermoso (borde, pueblo), etc. ¿Qué? Nativo, hermoso (borde, silencio) p.p. ¿Qué? Nativo, hermoso (borde, pueblo)
Clade 10.
Con el fin de escribir correctamente sin cesar a ellos. Necesidad adjetivo: 1. Encuentra en la propuesta a ellos. El sustantivo al que pertenece el adjetivo para determinar el género y el caso. 2. Recordemos el final del adjetivo en este caso. 3. Crea el final del adjetivo y termina la pregunta a la que es responsable. La ciudad de Sebastopol se encuentra en la orilla del Mar Negro. En la orilla (¿qué?) Mar (R.P.) del mar (¿qué?) Negro (R.P.)
Clade 11.
I.P. ¿Qué? Verde (Bosque, Beetle) R.P. ¿Qué? Verde (Bosque, Beetle) D.P. ¿Qué? Yum verde (bosque, escarabajo) v.p. ¿Qué? ¿Qué? Verde (bosque), verde (escarabajo), etc. ¿Qué? Verde (escarabajo) pp ¿Qué pasa? Acerca de Green Ohm (Bosque, Beetle)
Lección de idioma ruso en el grado 4 (Harmony Umk)
Tema: Casos sin estrenos de adjetivos.
Propósito:
Seguro:
- - Conocimiento del adjetivo como parte del habla;
- - La capacidad de reconocer los nombres de los adjetivos en el texto, determinarlos. signos gramaticales;
- - La capacidad de escribir correctamente los finales de la impresión.
- Desarrollar los dormitorios de ortografía, oral y discurso escrito, pensamiento lógico(Capacidad para comparar, asignar signos esenciales, sacar conclusiones)habilidades de autocontrol y prueba mutua.
- Visita el amor a la lengua rusa, a la naturaleza nativa.
Equipo:
- Tablero multimedia, tarjetas con títulos de casos y partes de habla: es. y ellos. arr.
1 . Tiempo de organización.
Profesor. Deja que esta lección nos traiga la alegría del conocimiento..
Te deseo éxito.
Profesor. Por un momento de limpieza hoy, trabajas en la escritura de la letra.oro (diapositiva 1)
Profesor. Recuerda palabras decombinación ORO.
Vaca, Cuarenta, Gorrión, Cuervo, Peas, Ciudad
2. Definición del tema y establecer los objetivos de la lección.
Profesor. ¿De qué hablaremos en clase? (Diapositiva 2)
Defino artículos,
Ellos son bastante notados conmigo.
Decoro tu discurso,
Necesitas que yo sepa, cuídate.
Profesor. ¿Qué es?
Estudiante. Nombres adjetivos
Profesor. ¿Cuál es el nombre adjetivo? (Diapositiva 3)
Profesor. Especifique el tema de la lección. ¿Qué problema trabajamos en las últimas lecciones rusas?
Alumnos. Finales de caso inestables de adjetivos. (Diapositiva 4)
Maestro: ¿Qué metas ponemos en la lección de fijación? (Diapositiva 5)
3. Fijación, generalización del conocimiento.
Profesor. Recordemos el algoritmo para escribir finales de caso no estresados \u200b\u200bde los nombres de los adjetivos. (Diapositiva 6):
Estudiante.
- Encuentra un nombre nombre que comanda el nombre adjetivo
- Haz una pregunta en nombre del sustantivo.
- Por terminación de choque En la pregunta, escriba la letra al final del nombre de adjetivo.
- Recuerda la posible discrepancia.
Profesor. ¿De qué discreciones estamos hablando?
Estudiante. 1. En los nombres de Adjetivo Male Race I.P. Final
Yy, -, ellos, bajo el estrés
2. En los nombres de los adjetivos de M.R. y cf. R. en R.P. Final
Guau,
3. No hay coincidencias en la palabra antes de que el final no sea
Consonante sólido, como en cuestión, y suave:
¿Qué? - Invierno
Finales definitivos Nombres de adjetivo masculino y medio tipo (diapositiva 7).
nativo ... Las casas de Dolno ... Caminos
desde el Black ... Mar Primavera ... Sols
Trabajar con frasesólogos
(En la pizarra. Diapositiva 8). Lea la frase. Inserte las palabras perdidas en ellas.
Fraseólogo
¿Cómo se llaman estas frases? (fraseologismos).
Explicar el valor del fraseologismo. ¿Cómo los entiendes?
Los frasesólogos dan la expresividad de nuestras declaraciones. Son concisos y breves. ¿Qué parte del discurso son las palabras que insertaste en el fraseologismo?(Adjetivo). Probar. (Respondiendo preguntas ¿Qué? ¿Qué?, Etc., están asociados con sustantivos).
- Explicar la escritura de los finales.
Ojo de carga(Diapositiva 9).
Definición de caso
(Trabaja con toda la clase. Todo en las cartas muestran el caso de sustantivos y adjetivos)).
Cruzé el delgado brotado - v.p.
Iluminado con luz brillante -
En ruso cuento de hadas populares - P.P.
Acerca de Slippery Path - D.P.
En un libro interesante - p.p.
En el abrigo de invierno - R.P.
A través de las calles cubiertas de nieve - v.p.
Trabajar en la Junta (4 personas).
Escriba en dos columnas del final de los nombres de adjetivos y sustantivos de las siguientes frases:
Raya azul, en un vestido festivo, en un nuevo cuaderno, Darling Nightingale, para una arboleda larga, escarcha blanca, en el Mar Negro, no hay bufanda azul.
El trabajo en el tablero se ve así:
Ajuste final | Criaturas terminadas. |
A ella | Oh |
Oh. | |
Oh | |
Oh | |
A ella | A ella |
Oh | |
Guau | |
Su |
Hipoteca en parejas y en la pizarra. Evaluándose en una escala "5 pasos" (diapositiva 10).
Fizkultminutka
Trabajo en cuaderno impreso(UPR.267 P.64) (Diapositiva 11).
Inserte los adjetivos en el formulario correcto haciendo la pregunta en nombre del sustantivo, especifique el caso (2 personas. En la pizarra).
El trabajo en la pizarra y en el cuaderno se ve así:
De las sucursales (¿qué?) Shaggy - R.P.
Árboles (¿qué?) Mighty - R.P.
Copos (¿qué?) Posicidad - etc.
En las partes (¿qué?) Diferentes - V.P.
Polvo (¿qué?) Nevado - R.P.
Cheque escrito.
Evaluación en la escala de "5 pasos" (diapositiva 10).
- Definió la palabra (Diapositiva 12).
Raíz de la palabra conductor
Sufijo de la palabraprimavera
Prefijo de la palabra Seda
Terminando de la palabra asombroso
Resultó una palabrasubmarino
Definiendo partes del habla de las siguientes palabras:
(Clase Shows Tarjetas:im.sut o im.)
Comedor vajilla - yo soy.
Comedor de la escuela - ISSU.
Profesor Diario - soy.
Teacherskaya Cerrado - emisión.
El paciente es un dedo, a ellos.
Vine al paciente - ISSU.
Deber Por clase - ISSU.
Deber Policía - yo soy.
4. Lección de resultados:
Hoja de autoevaluación. Poner + o - (Diapositiva 13).
Trabajé activamente en la lección. | |||
Escuché atentamente el maestro y las respuestas de los estudiantes. | |||
Sé lo que es el nombre del adjetivo. | |||
Puedo definir los signos gramaticales de los nombres de los adjetivos. | |||
Firmas para diapositivas:Minuto de limpieza de oro Defino los artículos, son bastante notados conmigo. Decoro tu discurso, necesitas conocerme, cuídame. Amigos con un sustantivo, se somete a R., CH., P. El nombre adjetivo responde a las preguntas: ¿A aKa? ¿Qué? ¿Qué? ¿que tipo? Parte del discurso da una descripción del sujeto, hace que el habla colorido indica un signo del sujeto Tema de la lección: sin estuche sin estuche sobre los internos y los adjetivos del hombre Propósito: seguro: conocimiento del adjetivo como parte del habla. Capacidad para reconocer los nombres de los adjetivos en el texto, determinar su género, número, caso. La capacidad de escribir correctamente los finales de los nombres de adjetivos y sustantivos para desarrollar los dormitorios de ortografía, habilidades orales y escritos, habilidades de autocontrol y prueba mutua. Algoritmo de trabajo: para escribir correctamente las terminaciones sin estrés de los adjetivos, es necesario: (recuerde las posibles conceptos erróneos). Encuentre el nombre del sustantivo, en el que el adjetivo 2. Es necesario hacer una pregunta en nombre de la sustantivo. 3. En el impacto que termina en la cuestión de encontrar la carta. Wow al nativo de la casa desde el Mar Negro, su manera lejana al sol de primavera es un caso genitivo de M Zhsky y la clase media de él de él? Toma una ficción por la verdad para la moneda, la exageración se alegró con el límite, a la rabia. Llegar tarde, aparecer cuando todo ya ha terminado en la picado para llevar a _________ Cagidate of White a aparecer a __________ Short Shapochen Wow Wow Frameología. Ojo de carga UPR. 267 (cuaderno) cambia el equipo adjetivo de la palabra principal; Con la pregunta de Adami, Journal tiene una PAGEGE con ________ ramas __________ árboles _________ clan. . MI cayó nieve. Luego, en _________ fiestas resortes. Dijo a los clubes _________ polvo. . Oficina de referencia: pesada, peluda, poderosa; Nevado, diferente. Increíble conductor de la raíz del conductor de la raíz del resorte del resorte del trabajo grupal - determinado prefijo de estañado de la palabra 1. Trabajé activamente en la lección. 2. Escuché atentamente a la maestra y las respuestas de los estudiantes. 3. Sé lo que es el nombre de adjetivo. 4. Sé cómo determinar los signos gramaticales de los nombres de los adjetivos. 5. Utilicé las reglas gobernadas que no se confundan en la escritura de los finales de caso no estresados \u200b\u200bde la hoja de autoestima adjetiva Para disfrutar de la vista previa de las presentaciones, cree una cuenta (cuenta) Google e inicie sesión en él: https://accounts.google.com Firmas para diapositivas:"Nos dan a la posesión de la lengua rusa más rica, dura y verdaderamente mágica". K.d. paustovsky ¿Cómo cambian los nombres de los adjetivos? ¿Qué cambia Morfem? Que es el indicador forma gramatical ¿El adjetivo hace? ¿Por qué en la ortografía los finales de los adjetivos se pueden confundir? La ortografía de las terminaciones sin estrés de los nombres del objetivo adjetivo: al jefe del conocimiento del adjetivo como parte del discurso de la tarea: consolidar las habilidades de la escritura correcta de los finales de los adjetivos. freckles de primavera Vessenka iNT .. RES D .. MONTAÑA DE JUSINE .. (T / D) SU (B] OTA INTERSE, Internet, Internet, Internet, solo. Dr. Zhury, D EZH, D Dah Journals, curso D E. Goro DS Koy, Goro DS Kaya, Goro DS Coe, Goro DS Kie. SU BB, SU, SU BB, DV YA YA, SU BB, TAL, SU BB. ¿Por qué es la misma palabra finales diferentes? ¿Cómo comprobar la escritura del final sin estrés? La primera forma es elegir el nombre adjetivo con el final de choque. El segundo camino - ... Herida para ... bla del sueño. I chaln ... stele tra ... ka. Ubicado en ... LNA Niebla en el prado. St ... YAT Neams. En el suelo, en los prados, el timbre está flotando en barrancos. Qué es ésto .... ¿LIENDRE? Aquí está el SC ... una gota de jugo de la rama. Ella cayó sobre la superficie del estanque. Devuelto desde el borde de las grúas. Son importantes para el OSM ... Trell B ... Lotto. Peso ... Lo sonó su canción. En estos días estamos en todas partes, escucho ... M Música de la Naturaleza. Fue despertado de la deuda de su sueño. Voy a desafiar a JOVEN AYA TRA EN KA. Pasado por alto en la niebla verde en el prado. Arte sobre YAT cálido y tranquilo incluso noches. En el suelo, en los prados, el timbre está flotando en barrancos. ¿Qué es lo que está bien? Esta es una gota de una gota de jugo dulce con ladridos de abedul. Ella cayó sobre la superficie del estanque. Devuelto del borde cálido de las grúas. Son importantes para el OSM o Tely Roda Oe B o Lotto. El peso de e lo ganó su alegre canción. En estos días estamos en todas partes, escuche y m la música de la naturaleza. El segundo método, desde el sustantivo, establezca la pregunta al adjetivo. En el grado de impacto, definimos el final del nombre de adjetivo. Gracias por la leccion. Sobre el tema: Desarrollo metódico, presentaciones y resúmenes.Resumen del conocimiento sobre la ortografía de las terminaciones sin estrés de impresiones de adjetivos en el singular. Abierto lección de la lección Sobre el tema "Generalización del conocimiento sobre la ortografía de los finales sin estrés de la impresión de adjetivos en el singular". Cuarto grado. Según el programa "Escuela de Rusia" ... El resumen de la lección de la lengua rusa en el cuarto grado "la ortografía de los finales sin estrés de la impresión de adjetivos en el singular" Lección: consolidación sobre el tema "La ortografía de los finales de caso no estresados \u200b\u200bde la impresión de adjetivos en el singular" ... Resumen de la lección de la lengua rusa en el cuarto grado "la ortografía de los finales sin estrés de las implicaciones de los adjetivos en el único número" UMK "School of Russia" Hoy no tenemos una lección completamente ordinaria. Tomaremos otro viaje a través del inmenso océano de la lengua rusa. ¿Y por qué necesitamos aprender ruso? - Nuestro revestimiento nos está esperando. Compra ... Cuento de hadas azules. Lección rusa en el grado 4. Las regulaciones de los finales sin estrés de la impresión de adjetivo masculino y medio tipo en el R.P. y dp Un solo numero. Presentación. La ortografía de los finales sin estrés de los nombres de adjetivo masculino y medio tipo en el caso de los padres y deberes del único número ... Lección rusa en el grado 4 "Ortografía de los finales sin estrés de impresiones" La lección para solucionar el material en el tema "La ortografía de las terminaciones sin estrés de los nombres atractivos" en el 4º grado, el autor del libro de texto BUNEEV R.N. .... Comparte con amigos o ahorra para ti mismo:
 Cargando... |
