¿Por qué un estudiante de portafolio necesita consulta sobre el tema? Consejos para diseñar un portafolio ¿Qué es el portafolio de un estudiante?

Ahora hemos llegado a otro experimento del Ministerio de Educación. En las reuniones de padres y maestros en la escuela, los maestros informaron a los padres que para cada estudiante portafolio de estudiantes de primaria.

Los padres desconcertados comenzaron a hacer muchas preguntas a los maestros. Qué es portafolio de estudiantes¿como hacerlo? ¿Cómo debería ser? ¿Qué se debe incluir en un portafolio? ¿Por qué es necesario? portafolios para la escuela primaria?

Después de la reunión de padres, me encontré con amigos cuyos hijos estudian en otra escuela y descubrí que ellos también estaban satisfechos con esta innovación. Pero su escuela decidió hacerlo más fácil, ordenaron portafolio confeccionado para escolares para todos los grados de la escuela primaria. Se les entregó un portafolios en una reunión de padres y maestros, completaron las páginas en casa y se las entregaron al maestro.

Para aliviar la difícil situación de los padres de nuestra clase y de la mía, le propuse a la maestra comprar portafolios escolares ya preparados en la escuela donde estudia mi hijo. Pero resulta que elaborar un portafolio es un proceso creativo que ayuda al niño a descubrir sus habilidades creativas, así como a realizar un autoanálisis de su vida escolar durante un período determinado. Motiva al niño a participar en actividades educativas y trabajos creativos. Aumenta la autoestima y la confianza en tus capacidades. Por lo tanto, los portafolios escolares ya preparados no son bienvenidos.
Luego comencé a estudiar la información... Después de navegar por Internet, quedó claro que todavía no existe un estándar único para diseñar un portafolio.

Habiendo recorrido este difícil camino, me gustaría ayudar a otros padres que recién se enfrentan a la cuestión de CÓMO HACER UN CARTERA ESCOLAR.

Entonces, ¿qué necesitas para un portafolio?

1. carpeta-grabadora
2. archivos... no, eso no está bien, muchos archivos
3. Papel A4
4. lápices de colores (para que los dibuje un niño)
5. impresora
6. y, por supuesto, paciencia y tiempo.

La tarea de los padres es ayudar a los niños a crear un portafolio. Dime CÓMO HACER UN PORTFOLIO COLEGIAL, cómo rellenar correctamente los apartados, seleccionar las fotografías y dibujos necesarios.

Por el momento, el portafolio cuenta con secciones de muestra que se pueden complementar con diversa información interesante:

1. Página de título portafolio de estudiantes

Esta hoja contiene los datos del niño: apellido, nombre, nombre patronímico, fotografía del niño, institución educativa y ciudad donde estudia, fecha de inicio y finalización del portafolio.

2. Sección - Mi mundo:

Esta sección agrega información que es importante para el niño. Páginas de ejemplo:

Información personal (Acerca de mí) – fecha de nacimiento, lugar de nacimiento, edad. Puede indicar su domicilio y número de teléfono.
Mi nombre – escriba lo que significa el nombre del niño, de dónde viene, puede indicar de quién recibió el nombre (por ejemplo, abuelo). Y también, indicar personajes famosos que llevan este nombre.
Mi familia – escribe una historia corta sobre tu familia o, si tienes ganas y tiempo, sobre cada miembro de la familia. Adjunte a este cuento fotografías de familiares o un dibujo del niño como ve a su familia. Puede adjuntar el pedigrí del niño a esta sección.
Mi ciudad (vivo) - En este apartado indicamos la ciudad donde vive el niño, en qué año y quién fue fundada, por qué es famosa esta ciudad y qué lugares interesantes hay.
Diagrama de ruta a la escuela.– Junto con su hijo, trazamos un camino seguro desde casa hasta la escuela. Marcamos lugares peligrosos: carreteras, vías de tren, etc.
Mis amigos – aquí enumeramos los amigos del niño (apellido, nombre), puedes adjuntar una foto de los amigos. También escribimos sobre los pasatiempos o intereses comunes de un amigo.
Mis aficiones (Mis intereses) – en esta página debe decir qué le gusta hacer al niño y qué le interesa. Si el niño lo desea, puede informarle sobre los clubes/secciones a los que también asiste.

3. Sección - Mi escuela:

Mi escuela – dirección de la escuela, número de teléfono de administración, puede pegar una foto de la institución, nombre completo del director, inicio (año) de estudio.

Mi clase – indica el número de clase, pega una foto general de la clase, y también puedes escribir una breve historia sobre la clase.
Mis profesores – completar información sobre el profesor de la clase (nombre completo + cuento sobre cómo es), sobre los profesores (materia + nombre completo).
mis materias escolares – damos una breve descripción de cada tema, es decir Ayudamos al niño a comprender por qué es necesario. También puedes escribir tu actitud hacia el tema. Por ejemplo, las matemáticas son una materia difícil, pero lo intento, porque... Quiero aprender a contar bien o me gusta la música porque estoy aprendiendo a cantar maravillosamente.
Mi trabajo social (actividades sociales) – Es recomendable completar esta sección con fotografías en las que el niño participó en la vida escolar (por ejemplo, hablando en un festival, decorando un aula, un periódico mural, leyendo poesía en una sesión matinal, etc.) + una breve descripción de las impresiones/emociones al realizar actividades sociales.
Mis impresiones (eventos escolares, excursiones y eventos educativos) – aquí todo es estándar, escribimos una breve reseña-impresión sobre la visita de un niño a una excursión, museo, exposición, etc. Puedes escribir una reseña con una foto del evento o hacer un dibujo.

4. Sección - Mis éxitos:

Mis estudios – hacemos títulos de hojas para cada materia escolar (matemáticas, lengua rusa, lectura, música, etc.). En estas secciones se incluirán trabajos bien hechos: trabajos independientes, pruebas, reseñas de libros, informes varios, etc.

Mi arte – aquí colocamos la creatividad del niño. Dibujos, manualidades, sus actividades de escritura: cuentos de hadas, cuentos, poemas. Tampoco nos olvidamos de las obras de gran formato: tomamos fotografías y las añadimos a nuestro portafolio. Si lo desea, puede firmar la obra: el título y el lugar donde participó (si se exhibió en un concurso/exposición).
Mis logros – hacemos copias y las colocamos audazmente en esta sección – certificados de elogio, certificados, diplomas, hojas de atestación final, cartas de agradecimiento, etc.
Mis mejores trabajos (Trabajos de los que estoy orgulloso) – aquí se invertirá el trabajo que el niño considere importante y valioso durante todo el año de estudios. Y colocamos el material restante (menos valioso, en opinión del niño), dejando espacio para secciones para el nuevo año escolar.

5. Reseñas y deseos (Mis profesores sobre mí): esta es una página para profesores donde pueden escribir sus valoraciones y deseos sobre el trabajo realizado o los resultados de su desempeño.

es una página para profesores donde pueden escribir sus valoraciones y deseos sobre el trabajo realizado o los resultados de su desempeño.

6. Contenido: en esta hoja enumeramos todas las secciones que consideramos necesario incluir en el portafolio del niño.

– en esta hoja enumeramos todas las secciones que consideramos necesario incluir en el portafolio del niño.

Páginas adicionales que se pueden adjuntar a su portafolio:

- Puedo - describimos las habilidades del niño en esta etapa (por ejemplo, resuelve bien problemas, recita poesía maravillosamente, etc.)
- Mis planes – el niño se fija ciertas metas, lo que le gustaría aprender o mejorar alguna habilidad en un futuro cercano (por ejemplo, aprender a escribir bellamente, aprender el alfabeto inglés, etc.)
- Mi rutina diaria (Mi rutina diaria) – cree una rutina diaria con su hijo y trate de cumplirla
- Técnica de lectura – todos los resultados de las pruebas se registran aquí
- boleta de calificaciones del año académico
- Mis vacaciones (Vacaciones de verano, Vacaciones) - una historia corta de un niño sobre cómo pasé el verano. No te olvides de una foto o dibujo sobre tus vacaciones.
- Mis sueños

Puedes mirar las plantillas de portafolios.

Una carpeta que contiene un extracto de la vida de un estudiante, desde el grado cero o incluso el jardín de infantes, todo lo que las calificaciones escolares y las breves características no decían: este es el portafolio del estudiante. "Hoy tenemos el Examen Estatal Unificado, hay evaluaciones actuales que dan una idea del desempeño académico y hay un portafolio que se necesita para revelar al niño como una personalidad multifacética", explica el vicepresidente de la Academia Rusa de Educación Viktor Bolotov.

A pesar de que el tema de los portafolios escolares se planteó por primera vez en la comunidad educativa rusa en 2003, este documento todavía plantea muchas preguntas y las escuelas lo tratan de manera diferente: en algunos lugares, los padres y los estudiantes se ven literalmente obligados a tener un portafolios, y en otros dejan libertad de elección.

En la mayoría de los casos, todo se reduce a banalidades: una breve biografía (o autobiografía) del niño y sus felicitaciones se guardan en una elegante carpeta.

Los padres y profesores más avanzados descargan formularios ya preparados de Internet. Y no hace mucho, aparecieron portafolios para la escuela en las librerías que vendían material didáctico. Por unos 100 rublos se puede comprar una plantilla ya preparada, y algunas escuelas han seguido exactamente este camino: a los padres se les dice el nombre de la editorial, el nombre del autor y todos los estudiantes crean un portafolios del mismo modelo.

Sin embargo, existe una versión del portafolio aprobada por el Ministerio de Educación y Ciencia, que fue desarrollada por un grupo especial de expertos en el campo de la educación: “Recomendaciones para la construcción de varios modelos y el uso de “portafolios” de estudiantes. de escuelas primarias y secundarias” (el documento se puede encontrar fácilmente en Internet para fines de revisión previa solicitud) .

“Hemos elaborado el estándar ruso basándose en modelos extranjeros existentes: en Europa y América esta práctica se utiliza con éxito desde hace mucho tiempo. Tomemos, por ejemplo, el portafolio de un estudiante de primaria en Inglaterra. Es posible que estén sus trabajos exitosos en matemáticas, y al lado puede estar escrito que es mejor en saltos de altura y una grabación en video de cómo se divierte y salta. También está su proyecto de investigación sobre cómo cultivó una cebolla en el alféizar de una ventana y una grabación de audio de su discurso en defensa de este proyecto. Él decide por sí mismo lo que necesita contar sobre sí mismo. En primer lugar, un portafolio es producto de algún tipo de actividad: educativa, social, individual, creativa”, explica Marina Pinskaya, investigadora principal del Instituto de Desarrollo Educativo de la Escuela Superior de Economía, que participó en el desarrollo del portafolio. estándar.

Muchos padres confían en que un portafolio ayudará a sus hijos a la hora de postularse a una universidad y, a veces, los profesores los convencen de ello para crear al menos algo de motivación.

De hecho, al salir de la escuela se acaba la oportunidad de utilizar el portafolios (a diferencia de los países occidentales, donde incluso se acepta la opción internacional, en la que cada documento y certificado confirmado puede valer una determinada cantidad de puntos). Actualmente en Rusia no se ofrece ninguna cartera de candidatos y es poco probable que la situación cambie en un futuro próximo.

“La idea misma de información adicional es absolutamente correcta, cuán objetiva será esta información es otra cuestión. Por ejemplo, el portafolio de un niño dice que obtuvo el primer lugar en un concurso escolar de matemáticas, pero ¿qué escuela es ésta, buena o mala? O sugieren escribir una posición de vida activa, lo cual también es muy subjetivo”, dice Viktor Bolotov. "Tan pronto como empecemos a escribir todo tipo de palabras correctas y no verificables, rápidamente lo formalizaremos todo y lo perderemos".

Surge la pregunta: ¿por qué se necesita este documento, si las escuelas a menudo no saben qué hacer con él y las universidades no lo tienen en cuenta al solicitar la admisión?

Los expertos dicen que, en primer lugar, un portafolios puede resultar útil cuando un niño pasa del jardín de infancia a la escuela y, especialmente, de una escuela a otra. “Por ejemplo, del “portafolio del niño en edad preescolar” se desprende claramente qué es lo que el niño hace mejor, qué es peor, en qué debe concentrarse más el maestro, qué requiere corrección. Lo mismo ocurre si un niño pasa de una escuela a otra. Su portafolio proporcionará a los profesores información sobre qué tipo de educación y qué nivel de estudio es adecuado para él”, explica Marina Pinskaya.

En teoría, este documento puede resultar útil si un niño se está preparando para ingresar a una universidad extranjera: en algunas universidades de Estados Unidos y Gran Bretaña se practica una versión "de transición" de un portafolio de la escuela a la universidad, y en Francia, un "diario de competencias". ” se establece a nivel nacional, que es idéntico al formato de portafolio y sirve como complemento a las pruebas de examen nacionales (análogo a nuestro Examen Estatal Unificado).

Sin embargo, en Rusia este documento no juega un papel importante en el proceso educativo, e incluso los propios representantes de las escuelas están de acuerdo con esto.

"Esto, en general, es una reflexión del niño sobre sus actividades escolares y extracurriculares; nadie pide este portafolio en ningún lugar fuera de la escuela y nadie tiene derecho a obligarlo a hacerlo", dice Alexander Pimenov, director. del Centro Educativo Central No. 975 en Moscú. En el caso de que el maestro de la clase o la administración de la escuela insista en crear un portafolio, y el niño y los padres no quieran dedicar tiempo y esfuerzo a esto, Alexander Pimenov aconseja primero averiguar en qué se basa este requisito. “Según la ley vigente, la propia escuela tiene derecho a elegir el sistema de evaluación, y si los estatutos de la escuela especifican el mecanismo de carpetas como sistema de evaluación adicional, entonces la exigencia de la administración está completamente justificada”, explica. Además, la disposición del estatuto debe estar respaldada por una decisión del consejo de gobierno de la escuela y el reglamento interno de la cartera de la escuela. En este caso, los padres deben cumplir con los requisitos legales del colegio o buscar otro colegio.

"Pero en todo el país sólo hay unas pocas escuelas en las que la cartera está especificada en los estatutos; básicamente es algo voluntario", asegura Pimenov.

Si los estatutos escolares no contienen tales obligaciones y la administración insiste en elaborar un portafolio, sus exigencias son ilegales: "Primero hay que ponerse en contacto con el director de la escuela y, si él no coopera, hay que quejarse ante el departamento de educación". departamento “, aconseja Alexander Pimenov.

Ahora hemos llegado a otro experimento del Ministerio de Educación. En las reuniones de padres y maestros en la escuela, los maestros informaron a los padres que para cada estudiante portafolio de estudiantes de primaria.

Los padres desconcertados comenzaron a hacer muchas preguntas a los maestros. Qué es portafolio de estudiantes¿como hacerlo? ¿Cómo debería ser? ¿Qué se debe incluir en un portafolio? ¿Por qué es necesario? portafolios para la escuela primaria?

Después de la reunión de padres, me encontré con amigos cuyos hijos estudian en otra escuela y descubrí que ellos también estaban satisfechos con esta innovación. Pero su escuela decidió hacerlo más fácil, ordenaron portafolio confeccionado para escolares para todos los grados de la escuela primaria. Se les entregó un portafolios en una reunión de padres y maestros, completaron las páginas en casa y se las entregaron al maestro.

Para aliviar la difícil situación de los padres de nuestra clase y de la mía, le propuse a la maestra comprar portafolios escolares ya preparados en la escuela donde estudia mi hijo. Pero resulta que elaborar un portafolio es un proceso creativo que ayuda al niño a descubrir sus habilidades creativas, así como a realizar un autoanálisis de su vida escolar durante un período determinado. Motiva al niño a participar en actividades educativas y trabajos creativos. Aumenta la autoestima y la confianza en tus capacidades. Por lo tanto, los portafolios escolares ya preparados no son bienvenidos.
Luego comencé a estudiar la información... Después de navegar por Internet, quedó claro que todavía no existe un estándar único para diseñar un portafolio.

Habiendo recorrido este difícil camino, me gustaría ayudar a otros padres que recién se enfrentan a la tarea de compilar portafolios para escolares.

Entonces, ¿qué necesitas para un portafolio?
1. carpeta-grabadora
2. archivos... no, eso no está bien, muchos archivos
3. Papel A4
4. lápices de colores (para que los dibuje un niño)
5. impresora
6. y, por supuesto, paciencia y tiempo.

La tarea de los padres es ayudar a los niños a crear un portafolio. Sugiera cómo completar las secciones correctamente, seleccione las fotografías y dibujos necesarios.

Por el momento, el portafolio cuenta con secciones de muestra que se pueden complementar con diversa información interesante:

1.Pagina del titulo portafolio de estudiantes
Esta hoja contiene los datos del niño: apellido, nombre, nombre patronímico, fotografía del niño, institución educativa y ciudad donde estudia, fecha de inicio y finalización del portafolio.

2. Sección - Mi Mundo:
Esta sección agrega información que es importante para el niño. Páginas de ejemplo:

Información personal (Acerca de mí)– fecha de nacimiento, lugar de nacimiento, edad. Puede indicar su domicilio y número de teléfono.
Mi nombre– escriba lo que significa el nombre del niño, de dónde viene, puede indicar de quién recibió el nombre (por ejemplo, abuelo). Y también, indicar personajes famosos que llevan este nombre.
Mi familia– escribe una historia corta sobre tu familia o, si tienes ganas y tiempo, sobre cada miembro de la familia. Adjunte a este cuento fotografías de familiares o un dibujo del niño como ve a su familia. Puede adjuntar el pedigrí del niño a esta sección.
Mi ciudad (vivo)— en esta sección indicamos la ciudad donde vive el niño, en qué año y quién la fundó, por qué es famosa esta ciudad y qué lugares interesantes hay.
Diagrama de ruta a la escuela.– Junto con su hijo, trazamos un camino seguro desde casa hasta la escuela. Marcamos lugares peligrosos: carreteras, vías de tren, etc.
Mis amigos– aquí enumeramos los amigos del niño (apellido, nombre), puedes adjuntar una foto de los amigos. También escribimos sobre los pasatiempos o intereses comunes de un amigo.
Mis aficiones (Mis intereses)– en esta página debe decir qué le gusta hacer al niño y qué le interesa. Si el niño lo desea, puede informarle sobre los clubes/secciones a los que también asiste.

3. Sección - Mi escuela:

Mi escuela– dirección de la escuela, número de teléfono de administración, puede pegar una foto de la institución, nombre completo del director, inicio (año) de estudio.
Mi clase– indica el número de clase, pega una foto general de la clase, y también puedes escribir una breve historia sobre la clase.
Mis profesores– completar información sobre el profesor de la clase (nombre completo + cuento sobre cómo es), sobre los profesores (materia + nombre completo).
mis materias escolares– damos una breve descripción de cada tema, es decir Ayudamos al niño a comprender por qué es necesario. También puedes escribir tu actitud hacia el tema. Por ejemplo, las matemáticas son una materia difícil, pero lo intento, porque... Quiero aprender a contar bien o me gusta la música porque estoy aprendiendo a cantar maravillosamente.
Mi trabajo social (actividades sociales)– Es recomendable completar esta sección con fotografías en las que el niño participó en la vida escolar (por ejemplo, hablando en un festival, decorando un aula, un periódico mural, leyendo poesía en una sesión matinal, etc.) + una breve descripción de las impresiones/emociones al realizar actividades sociales.
Mis impresiones (eventos escolares, excursiones y eventos educativos)– aquí todo es estándar, escribimos una breve reseña-impresión sobre la visita de un niño a una excursión, museo, exposición, etc. Puedes escribir una reseña con una foto del evento o hacer un dibujo.

4. Sección - Mis éxitos:

Mis estudios– hacemos títulos de hojas para cada materia escolar (matemáticas, lengua rusa, lectura, música, etc.). El trabajo bien hecho (trabajo independiente, pruebas, reseñas de libros, informes diversos, etc.) se archivará en estas secciones.
Mi arte– aquí colocamos la creatividad del niño. Dibujos, manualidades, sus actividades de escritura: cuentos de hadas, cuentos, poemas. Tampoco nos olvidamos de las obras de gran formato: tomamos fotografías y las añadimos a nuestro portafolio. Si lo desea, puede firmar la obra: el título y el lugar donde participó (si se exhibió en un concurso/exposición).
Mis logros– hacemos copias y las colocamos audazmente en esta sección – certificados de elogio, certificados, diplomas, hojas de atestación final, cartas de agradecimiento, etc.
Mis mejores trabajos (Trabajos de los que estoy orgulloso)– aquí se invertirá el trabajo que el niño considere importante y valioso durante todo el año de estudios. Y colocamos el material restante (menos valioso, en opinión del niño), dejando espacio para secciones para el nuevo año escolar.

La elaboración de un portafolio personal es, ante todo, un proceso creativo que ayuda al alumno a maximizar su potencial creativo. Y también analiza tu vida escolar durante un período de tiempo determinado. Crear el portafolio de un estudiante es un incentivo adicional para revelar sus habilidades; le da confianza en sus habilidades para nuevos logros.

¿Por qué el estudiante necesita esto?

El portafolio de un estudiante de la escuela es una especie de alcancía de sus logros educativos, los resultados de sus estudios en la escuela y la participación en olimpíadas y competiciones, sus trabajos creativos y sus mejores proyectos. Dicha colección ayudará en el futuro a determinar en qué clase especializada estudiará mejor el niño, qué le interesa y en qué área del conocimiento ha logrado los máximos resultados.

El propósito del portafolio de un estudiante es la autoestima acumulada cuando se tienen en cuenta los resultados del desempeño escolar. Bien puede convertirse en un complemento a los resultados del Examen Estatal Unificado y también tener un efecto beneficioso en la admisión a una universidad, ya que describe las capacidades y preferencias del solicitante de manera más amplia que las calificaciones de los exámenes. La calificación educativa de un graduado de secundaria ahora consistirá tanto en un certificado como en un portafolio personal.

¿Qué implica la filosofía de un portafolio de aprendizaje?

Este método de registrar y evaluar los logros personales de un estudiante ayuda a tener en cuenta los resultados del estudiante en diversas áreas de conocimiento y actividades. Por lo tanto, el portafolio de un estudiante es un elemento importante de un enfoque educativo orientado a la práctica.

En pedagogía, se caracteriza por ser una colección de bancos de las obras más llamativas del niño, que muestra desde diferentes ángulos no sólo los resultados educativos personales, sino también los esfuerzos realizados para ello. Esta colección requiere:

Evaluación tanto cualitativa como cuantitativa;

- “oscurecer” lo que el alumno no sabe y enfatizar lo que sabe en cualquier materia;

Reemplazar las evaluaciones de los docentes por la autoevaluación;

Demostración de las propias fortalezas y capacidades.

¿Cómo es una colección de logros personales de un escolar?

Para crear un portafolio para un estudiante de primaria, lo mejor es llevar una carpeta de anillas que contenga archivos de varios formatos para almacenar diferentes tipos de trabajos y proyectos. Para estructurar la carpeta, puedes llenarla con separadores.

Actualmente no existe un estándar estricto a seguir. Pero, por regla general, existen tres tipos:

Portafolio de documentos;

Reseñas.

colección de documentos

Consiste en logros educativos personales certificados. Las características del contenido de la carpeta pueden ser tanto cuantitativas como cualitativas. El prospecto de calificaciones puede servir como documento resumen porque contiene la calificación final. La ventaja de un portafolio de este tipo es la capacidad de analizar las habilidades educativas generales del estudiante. La desventaja es que es imposible rastrear la actividad creativa y el proceso de desarrollo personal del estudiante, sus intereses y pasatiempos.

colección de obras

Este es un portafolio representativo, que es una colección de una variedad de trabajos de estudiantes en los que fue necesario mostrar un enfoque creativo. Podrían ser proyectos presentados en conferencias y concursos, o en la galería educativa de la escuela. También pueden ser el resultado de prácticas, logros artísticos y deportivos. Una colección de obras es una especie de libro creativo de un estudiante, en el que se presentan sus proyectos más llamativos; pueden incluir archivos de texto, dibujos, vídeos, fotografías electrónicas, etc.

Colección de reseñas

Esta carpeta incluye las características del alumno, su actitud ante los diferentes tipos de actividades. Las reseñas están escritas por maestros, directores de escuelas y padres. El estudiante también deberá realizar un análisis escrito de sus actividades escolares y describir sus resultados. Las reseñas pueden adoptar diversas formas: conclusiones, reseñas, cartas de recomendación, ensayos. Las ventajas de este método: iniciar el proceso de autoevaluación del estudiante, conocer los principales componentes de la educación, ayudar en la elección de una educación especializada. La desventaja puede considerarse la dificultad para sistematizar y resumir la información recopilada.

Estructura general de un portafolio integral de posgrado.

El portafolio completo de un estudiante debe incluir varias secciones principales:

1. Página de título: apellido, nombre y patronímico del niño, lugar de estudio y plazo en el que se presentan todos los materiales. También se proporciona información de contacto y se adjunta una foto del estudiante.

2. La sección “Documentos Oficiales” informa sobre los logros personales del estudiante en diversas actividades, confirmados mediante documentos certificados. Es posible utilizar copias de documentos oficiales. También puedes incluir currículum vitae y currículum.

3. La sección “Creatividad y Práctica” contiene los resultados de trabajos de investigación, resultados de pasantías, participación en concursos y congresos.

4. La sección de reseñas asume la presencia de cartas de recomendación, características del alumno y sus actividades. Las reseñas pueden ser escritas por el profesor de la clase y otros profesores, los padres o el psicólogo escolar. En base a las características y recomendaciones recibidas, al niño le resultará mucho más fácil encontrarse a sí mismo y elegir una futura profesión.

¿Qué es el portafolio de un estudiante de primaria?

El proceso de creación de un portafolio en los grados inferiores recae casi por completo sobre los hombros de los padres del estudiante. Sin embargo, cuanto mayor es el niño, menor es la participación de los padres. Es muy importante acostumbrar inmediatamente a su hijo a trabajar en un portafolio escolar. Que al principio sean tareas sencillas: decorar, pegar algo.

La estructura de la colección de logros personales en los grados inferiores es más simple que en la graduación. Debe haber una página de título que indique toda la información básica sobre el estudiante. También puedes pegar su foto.

A continuación, puede crear una sección de "Datos personales", en la que se deben colocar breves ensayos autobiográficos. Los temas pueden ser muy diversos: “Mi familia”, “Mis mascotas”, “Mi habitación”, “Mi escuela”, “Mi clase y mis amigos”, “Mi juguete favorito”, “Mi ciudad natal”.

Debe haber una sección que contenga información sobre los logros personales del niño. Las metas y tareas para un período de estudio específico deben escribirse en una página separada. Esto hará que sea más fácil realizar un seguimiento de lo que ya se ha logrado y de lo que aún queda por mejorar.

Que diseño elegir

Es muy importante diseñar adecuadamente su cartera. Hay muchas opciones sobre cómo crear de forma independiente un portafolio de estudiante brillante y colorido. Para un niño, es mejor usar imágenes de sus personajes de dibujos animados, robots, automóviles y dinosaurios favoritos. Es importante descubrir qué despierta el interés genuino en el niño. Y en base a esto, elaborar el portafolio del alumno. Para las niñas, las imágenes de muñecas, princesas de los dibujos animados de Disney, flores y mariposas son perfectas.

Es muy importante en las primeras etapas interesar al niño en llevar un diario de logros personales. Y en un principio esta responsabilidad recae en los padres del alumno.

El portafolio de un estudiante es una opción moderna para evaluar las cualidades personales de un niño de acuerdo con los estándares del Estándar Educativo del Estado Federal. Completar secciones ayuda a formar el hábito de registrar éxitos y logros personales. La evaluación de las capacidades de un estudiante proporciona orientación sobre la autodisciplina y la superación personal en el futuro. La creación de un portafolio es un esfuerzo conjunto entre padres y estudiantes.

¿Qué es un portafolio de estudiantes?

Un portafolio escolar es una carpeta que contiene información sobre la personalidad, intereses, actividades, logros y éxitos de un niño en una institución educativa y fuera de ella. Este documento refleja las habilidades y capacidades de los estudiantes. La carpeta incluye además información sobre familiares y fundaciones familiares.

¿Para qué sirve?

Ya en el jardín de infancia, los niños asisten a centros de desarrollo, clubes, secciones deportivas, etc. El objetivo principal de estas clases adicionales es enseñar al niño los conceptos básicos de alfabetización, lectura y conteo.

En primer grado, los niños tienen un nivel característico de conocimientos y habilidades y ya en la escuela primaria logran los primeros éxitos que cabe destacar.

El portafolio actúa como una especie de archivo, reflejando la formación y desarrollo de la personalidad del niño.

A menudo a los niños les gusta revisar el documento y observar sus propios logros. Esto crea un incentivo para el autodesarrollo y el deseo de seguir adelante.

Los portafolios ya preparados actúan como documentos para el maestro, que le notifican sobre la personalidad y las habilidades del estudiante. Los datos del portafolio se utilizan para la certificación final del estudiante y se tienen en cuenta al postularse a otras instituciones educativas.

Cómo redactar: ​​secciones con ejemplos.

La clave para un diseño adecuado es mantener la estructura desarrollada. Durante sus estudios, su portafolio se actualiza constantemente con nueva información. La correcta construcción del documento permite hacerse una idea de las habilidades de los estudiantes, ver patrones y características del desarrollo de la personalidad.

No existen reglas establecidas sobre cómo debería ser una cartera. Sin embargo, hay algunas recomendaciones para la estructura del documento. En este caso, es recomendable cubrir sólo aquellas secciones que sean adecuadas para un estudiante en particular. Puede combinar varios capítulos y agregarlos.

Pagina del titulo

La portada contiene información básica sobre el estudiante: apellido, nombre, patronímico, fecha de nacimiento, lugar de residencia, números de contacto. Se debe colocar una foto personal del estudiante en la página principal. Un punto importante es la elección independiente de la fotografía por parte del estudiante.

Autobiografía

Una autobiografía describe el camino de la vida de una persona antes de ingresar a una institución educativa. Se escribe una breve biografía en una hoja de papel A4 de forma libre y en primera persona. Toda la información se presenta en estricto orden cronológico.

Puntos clave sobre cómo escribir una autobiografía:

• En el medio de la hoja, se indica en letras mayúsculas el título del documento “AUTOBIOGRAFÍA”, luego a continuación sigue el texto principal.
• El texto comienza con una introducción personal: “Yo, nombre completo, fecha y lugar de nacimiento”. Por ejemplo: "Yo, Sergey Pavlovich Ivanov, nací el 12 de diciembre de 2011 en la ciudad de Chéjov, región de Moscú".
• Luego se indica la dirección exacta de residencia según registro y la real.
• Luego se enumeran los miembros de la familia, indicando fecha de nacimiento, dirección de residencia, lugar de estudio/trabajo. Además, se indican los teléfonos de contacto de casa/trabajo.
• Se anota el nombre del jardín de infancia y su fecha de finalización.
• Se enumeran los principales intereses y habilidades del estudiante: aficiones, nivel de dominio de la computadora personal, conocimiento de idiomas extranjeros, etc.

Al final de la autobiografía se deberá colocar la fecha de finalización y una firma personal.

Para un niño que va a 1er grado, no es necesario escribir una autobiografía. A partir del segundo grado, el alumno puede escribir sobre sí mismo de forma independiente.

mi retrato

La sección “Mi retrato” consta de cualquier información sobre el estudiante que desee reflejar directamente en el documento.

Por ejemplo, puedes escribir sobre ti descifrando el significado del nombre del niño. Además, se ingresan datos sobre los rasgos de carácter, temperamento, mejores cualidades y defectos del estudiante. Una breve historia ayudará al profesor a elegir las técnicas adecuadas para adaptarse al proceso educativo.

Esta sección describe la rutina diaria, puede hablar sobre tradiciones y fundamentos familiares. El retrato se ve impresionante si crea un árbol genealógico de miembros de la familia.

Ejemplo

Mi nombre es Sergei, que significa "claro" en griego. Mi papá me puso mi nombre en honor a mi abuelo. Soy tranquilo por naturaleza, pero a veces me enojo sin motivo. No me gusta que me griten en voz alta. Tengo una familia numerosa, muchos hermanos y primos.

Mis logros

Los materiales de este bloque permiten al docente construir una calificación de logros, resultados individuales y también rastrear la dinámica de los cambios en los resultados educativos.

Ejemplo

En noviembre de 2017 gané un premio en la Olimpíada de la ciudad en lengua rusa/participé en un seminario regional de biología/en un concurso temático dedicado al Día Internacional del Niño.

Mis impresiones

La sección contiene las impresiones personales del estudiante después de visitar exposiciones, museos, eventos escolares, caminatas, excursiones y representaciones teatrales. Además se adjuntan fotografías tomadas en los lugares visitados.

Ejemplo

En octubre asistí a una representación teatral de El patito feo basada en el cuento de hadas de Hans Christian Andersen. Me gustó la actuación, fue interesante... Me impresionó especialmente el episodio... Enseña...

Mis intereses y aficiones

Esta sección le indica qué le gusta hacer a su hijo en su tiempo libre en la escuela. En él se enumeran los clubes, secciones deportivas y centros de desarrollo a los que asiste el estudiante.

Ejemplo

Todas las semanas, los martes y viernes, asisto a un club de baile en el centro de desarrollo... Mi maestra (enumere las ventajas). Él enseña a los niños... Es un ejemplo de gracia y habilidad para mí. Me encanta bailar y disfrutar asistiendo a clases.

Mi familia

En este bloque, el alumno escribe de forma independiente sobre su familia. Si lo deseas, puedes hablar de cada uno de sus representantes. Se recomienda incluir pedigrí y fotografías en este apartado.

Ejemplo

Mi familia está formada por: madre Victoria, padre Oleg, abuela Zinaida, abuelo Alexander, hermano Kirill y hermana Elizaveta... Mamá trabaja como peluquera, es amable y atenta, estudia y juega conmigo. Papá trabaja en una fábrica, le encanta su trabajo y le ocupa mucho tiempo. En mi tiempo libre me gusta luchar con él y jugar al fútbol. Mi hermano Kirill es muy inteligente, me ayuda en todo, vamos juntos a la sección de kárate...

Actividad social

La sección incluye una descripción de las actividades en las que participó el niño:

• actuación en el festival;
• diseño de aulas, periódicos murales;
• participación en la exposición;
• leyendo poemas en una sesión matinal.

Además, el estudiante analiza el evento y se evalúan sus emociones e impresiones personales.

Ejemplo

Soy deportista y participo activamente en las actividades que se realizan en el colegio. Hace poco jugué en el equipo de fútbol del colegio y me gustó. Los muchachos lucharon por la victoria y estaban muy preocupados por el resultado. Cuando el jurado resumió los resultados y el equipo ganó, todos se alegraron y se abrazaron...

Mis amigos

En esta sección, el niño describe de forma independiente a sus amigos y proporciona información sobre sus pasatiempos e intereses. Además, se publican fotografías de compañeros y se anotan momentos memorables.

Ejemplo

Soy amiga de Olya y Sasha. Olya y yo nos comunicamos desde el jardín de infancia y conocimos a Sasha en los cursos preparatorios para la escuela. Los chicos vienen a mi casa y me invitan a visitarla. Nos encanta divertirnos, jugar al escondite, a los bloopers, al ordenador.

Mi escuela

En el bloque “Mi Escuela”, el estudiante indica la dirección de la institución educativa, números de contacto de la administración; apellido, nombre, patronímico del director, año de inicio de estudios. Además, se pega una foto de la escuela secundaria.

Es útil trazar un diagrama de la ruta de casa a la escuela con la indicación obligatoria de los lugares peligrosos: cruces de carreteras, colocación de semáforos, jorobas artificiales (" badenes "). Trabajar junto con los padres en la imagen ayudará a los niños a recordar la ruta segura de casa a la escuela.

Ejemplo

Estudio en una escuela secundaria en la ciudad de Chekhov, región de Moscú, que se encuentra en (especificar). Números de contacto de la institución educativa (especificar). Estudio desde 2015...

Mi clase

En este apartado se indica el número y la letra de la clase, se adjunta una fotografía y se da una descripción del miniformato sobre la vida de la clase.

Ejemplo

Estudio en el grado 3B. Hay 25 personas en la clase, 15 niñas y 10 niños. Mi maestra es María Vasilievna Ivanova. Ella cuenta el material de una manera interesante, juega con nosotros, propone actividades conjuntas y no dice malas palabras ni grita. Nuestra clase es amigable. Y cuando alguien pelea o pelea, María Vasilievna ayuda a arreglar las cosas y hacer las paces.

Mi mundo

La sección contiene información sobre los pasatiempos personales del estudiante, sus obras de arte favoritas, sus amigos, mascotas y juguetes favoritos. En este bloque conviene hablar del tiempo de ocio del niño con una descripción de los lugares que visita. Marca lo que te gustó o no te gustó.

Ejemplo

En verano leí una colección de obras de Anton Pavlovich Chéjov. Me gustaron las historias humorísticas e hice un proyecto basado en ellas para la escuela. En agosto visité un parque acuático y aprendí a nadar. Mi querido gato Fred siempre me espera en casa. Es un bromista y un matón, pero me quiere mucho y yo también lo quiero a él.

Mi ciudad

En el bloque hablan de su pequeña patria, su ciudad natal. Es recomendable describir atracciones, museos, lugares favoritos. Esta sección habla sobre el área de residencia, sus características y lo que le gusta al niño.

Ejemplo

Vivo en la ciudad de Ekaterimburgo. Es hermoso, moderno, hay muchos centros comerciales y lugares de entretenimiento. Las atracciones y museos de la ciudad incluyen historia local, vida salvaje y bellas artes (para enumerar). Me gusta especialmente el monumento Black Tulip, dedicado a los soldados que murieron en Afganistán y Chechenia.

Mis estudios

La sección refleja la dinámica del logro educativo, desde el primer grado hasta el cuarto grado de la escuela primaria. En primer grado, los niños conocen letras y números y leen sílabas.

La información sobre el estudio ayuda al profesor a distribuir correctamente la carga para evitar un estrés excesivo en el alumno. El niño puede indicar sus temas favoritos, describir cuáles entiende fácilmente y cuáles le resultan difíciles.

El análisis del rendimiento académico después de graduarse de la escuela primaria muestra las capacidades del estudiante y su grado de preparación para estudios posteriores.

Ejemplo

Muestra de escritura para un alumno de 5to grado: Me gustan las materias: literatura, lengua rusa, educación física. Las matemáticas son difíciles porque me considero una persona humanitaria. Pero aprendí el plan de estudios. El año pasado obtuve una calificación de “4” en matemáticas.

Mi arte

El bloque incluye información sobre a qué secciones, clubes y clases de desarrollo asiste el niño. Celebran los logros del niño, su participación en exposiciones, eventos y concursos. Es recomendable adjuntar muestras de trabajos.

Ejemplo

Asisto a un club vocal en el Centro de Desarrollo Temprano. Aprendemos canciones de varios géneros musicales y participamos en actuaciones. Recientemente actué en un concierto para niños en un jardín de infancia.

mis planes de vida

El bloque “lo completa un estudiante de 5º a 7º grado. La sección incluye una descripción de aspiraciones y planes futuros y está compilada de forma libre.

Ejemplo

Cuando termine la escuela, ingresaré a la Universidad Pedagógica. Sueño con ser profesora de inglés porque me encanta esta materia. También quiero formarme como traductora de textos, películas y música extranjeras.

mi primer maestro

En el apartado “Mi primer maestro”, indique información sobre el maestro: apellido, nombre, patronímico. Se realiza una breve descripción de las cualidades profesionales del docente. Puedes anotar momentos memorables asociados con él y pegar una foto.

Ejemplo

Mi primera maestra fue Ivanova Larisa Petrovna. No olvidaré el momento en que llegué al primer grado. Larisa Petrovna me ayudó a afrontar mis estudios, me enseñó a escribir y leer. Siempre la recordaré y la visitaré en la escuela secundaria...

Cómo registrarse correctamente

No existen estándares ni plantillas establecidos sobre cómo diseñar un portafolio escolar. Sin embargo, existen recomendaciones sobre cómo hacer el formato escolar:

• Un diario personal se imprime en Word como documento electrónico, que posteriormente se imprime.
• Se requiere un diseño ordenado con el mismo estilo (tamaño, fuente, sangría, interlineado).
• Las secciones del portafolio no están numeradas.
• Al documento se adjuntan certificados, diplomas y otros certificados que confirman los logros del estudiante.

Un portafolio para un niño puede diseñarse bellamente basándose en su caricatura o película favorita ("Patrulla de patas", "Prostokvashino", "Spider-Man"), y para las niñas: use páginas en blanco con princesas.

Sin embargo, es importante tener en cuenta que a medida que el niño crece, sus aficiones cambian y irá perdiendo interés por la versión original. Por tanto, es recomendable redactar el documento en un estilo neutral.

Llenar un portafolio significa recopilar información sobre el estudiante que será útil en el proceso educativo. Posteriormente se convertirá en una reliquia familiar. El cuestionario cumplimentado ayudará al niño a elegir una futura profesión, le enseñará a evaluar sus propios conocimientos, esforzarse y alcanzar sus objetivos.