Esej „Świat współczesnych dzieci oczami nauczyciela. Esej „Nauczyciel metropolitalny oczami współczesnego nauczyciela” Esej na temat nauczyciela oczami dzieci

uczniowie f-la MBOU „Szkoła średnia Novoladinskaya” we wsi. Tulinowka

Esej napisany przez uczniów na temat szkolnego nauczyciela wychowania fizycznego

Pobierać:

Zapowiedź:

Praca pisemna

„Nauczyciel oczami dzieci”

(ta sekcja zawiera eseje uczniów klas 5-10 oddziału MBOU „Nowoladinskaja szkoła średnia” we wsi Tulinowka)

z. Tulinowka

Rejon tambowski, obwód tambowski

Metlina Ksenia, uczennica 10 klasy

Nauczyciel oczami dzieci.

Szkoła to nasz drugi dom. Zgadzasz się ze mną? Nie znam nikogo, kto byłby przeciwko temu stwierdzeniu. Sędzia dla siebie: rano spieszymy na zajęcia. (Być może ktoś „podróżuje”, ale nie w naszej szkole.) Przestronny, jasny, czeka na nas, gościnnie otwierając swoje podwoje.

Wysoki, wysportowany, przystojny – taki powinien być nauczyciel wychowania fizycznego. Widząc postać Siergieja Anatoliewicza, łatwo wspinającego się po schodach, dzieci witają go z różnych stron. Dołączamy do nich my, licealiści. Nauczycielka uśmiecha się życzliwie, odpowiadając na nasze radosne okrzyki. Szybko idzie na siłownię i zaczyna „wyczarować”: przygotowuje piłki, obręcze, kręgle – jednym słowem wszystko, co potrzebne na lekcji. Jego lekcja jest czymś wyjątkowym. Oto rozgrzewka i gra, i poddanie się pewnym normom oraz pokaz nowych technik, ćwiczeń. A to wszystko tak dyskretnie, tak ciekawie, z humorem, z żartami. Nie myśl, że Siergiej Anatoliewicz nie ma dyscypliny w klasie. To nie jest prawda. Jest surowy i wymagający, ale jednocześnie doskonale rozumie, że jesteśmy jeszcze dziećmi i nie można nas szkolić jak na placu apelowym. Chociaż, muszę przyznać, czasami trzeba to „przewiercić”. To wtedy mamy przegląd systemu i piosenek w naszej szkole. Bardzo kochamy te zawody. Och, oboje musimy się pocić i Siergiej Anatolijewicz, podczas gdy uczymy się chodzić do marszowej pieśni. Ale potem nadchodzi dzień przeglądu. Tutaj staramy się nie stracić twarzy, nie zawieść naszego nauczyciela i wychowawców klasy. A Siergiej Anatolijewicz jest naszym mistrzem wszystkich zawodów! Daje nam ostatnie instrukcje, instaluje sprzęt, fotografuje i robi zdjęcia aparatem. Cóż, jak możesz go nie kochać!

Szukaj ludzi takich jak nasz Siergiej Anatolijewicz! Zaraża swoją energią. Dziewczęta i chłopcy bawią się. Dziewczyny przegrywają. Siergiej Anatoliewicz na to nie pozwoli! Staje po stronie przegranego i bądź pewien: gra się poprawi! A oczy dziewczyn rozbłysną ogniem wdzięczności i miłości do swojego nauczyciela.

Po lekcjach nie chcemy się z nim rozstawać. Mamy sekcje. I znowu nasz niestrudzony nauczyciel pokazuje, jak zaserwować piłkę, jak ją odebrać, jak wrzucić na ring. Oto przygotowania do zawodów. Sergey Anatolyevich i ja nie tylko przyjmujemy dzieci z innych szkół, ale sami jedziemy „z wizytą”. Nasz nauczyciel jest dla nas przykładem. Jest uczciwy, uważny, opanowany, prężny, gotowy do pomocy w każdej chwili.

Siergiej Anatolijewicz, można powiedzieć, dzień i noc w szkole, bo to dla niego, jak i dla nas, jego dom. Nie ma czasu, żeby nas wyprowadzić z sali, bo już do niego przychodzą dorośli. Mają własne sekcje. Mieszkańcy wioski również potrzebują Siergieja Anatoliewicza: jest albo sędzią, albo graczem jednej z drużyn, albo konsultantem. Taki jest nasz Siergiej Anatolijewicz. Niezastąpiona osoba! Żadne wakacje w naszej wiosce nie mogą się bez niego obejść, zwłaszcza jeśli są to wakacje sportowe, nie wyobrażamy sobie bez niego ani jednego wyjazdu.

Wydaje się, że jest to zrozumiałe, ponieważ Siergiej Anatoliewicz jest nauczycielem dziedzicznym. Przejął miłość do zawodu w swojej rodzinie, a od ojca, który był również nauczycielem wychowania fizycznego, przejął. Kochamy naszego nauczyciela i jesteśmy z niego dumni!

Kuleshov Alexander, uczeń szóstej klasy

oddział MBOU „Szkoła średnia Nowoladinskaja” we wsi. Tulinowka

Nauczyciel oczami dzieci.

Uczą nas różni nauczyciele, a oni uczą różnych przedmiotów. Każdy z nas ma ulubione przedmioty i ulubionych nauczycieli. A czasami kochamy przedmiot tylko dlatego, że lubimy nauczyciela. Na przykład bardzo lubię wychowanie fizyczne, ao nauczycielu nie ma nic do powiedzenia. Siergiej Anatolijewicz Antyufejew jest nauczycielem wychowania fizycznego.

Jest bardzo wysportowany, nasz nauczyciel. Każdy lubi chodzić na jego lekcje, bo jest bardzo miły: pozwala nam grać w piłkę nożną, siatkówkę, koszykówkę. Ale jeśli na lekcji ktoś zdecyduje się na bałagan, Siergiej Anatolijewicz natychmiast znajdzie pracę. Nasz nauczyciel wychowania fizycznego nie lubi leniwych ludzi. Pewnego dnia siedzieliśmy z przyjacielem na ławce nic nie robiąc. Siergiej Anatolijewicz wszedł i spojrzał na nas, tak że od razu znaleźliśmy coś do zrobienia. Jednym spojrzeniem może sprawić, że zrobimy to, czego tak naprawdę nie chcieliśmy.

Najlepszym nauczycielem jest Siergiej Anatolijewicz. Nigdy na nas nie krzyczy. Ale jeśli zrobimy coś bez przestrzegania zasad bezpieczeństwa, możesz otrzymać od niego ostrą naganę.

My, chłopcy, staramy się być jak nasz nauczyciel. Dla nas Siergiej Anatolijewicz jest ideałem nie tylko nauczyciela, ale także mężczyzny.

Antyufeeva Anastasia, uczennica 9 klasy

oddział MBOU „Szkoła średnia Nowoladinskaja” we wsi. Tulinowka

Nauczyciel oczami dzieci.

Urodziłem się w rodzinie nauczycielskiej: moja mama jest nauczycielką w szkole podstawowej, mój ojciec jest nauczycielem wychowania fizycznego, moja babcia była nauczycielką chemii i dyrektorem szkoły, a dziadek w przeszłości nauczycielem wychowania fizycznego. Jednak, jak wiadomo, nie ma byłych nauczycieli, więc przedstawiciele starszego pokolenia często próbują mnie uczyć nawet teraz. Ale to jest w domu, aw szkole jestem uczniem mojego taty, Antyufiejewa Siergieja Anatolijewicza.

Mój tata jest osobą miłą, pogodną, ​​kreatywną, a także bardzo opiekuńczą. Nawiasem mówiąc, w szkole jest dokładnie tak samo. Każdy go szanuje i kocha właśnie za te cechy. Wiem z pierwszej ręki, jakie to trudne dla nauczycieli. W końcu tata oprócz lekcji prowadzi zajęcia w sekcjach. Pomaga niedoświadczonym osobom opanować podstawy sportu. Ma też ciekawą pracę: w wolnym czasie zajmuje się filmowaniem wideo. Ale z niczego nie zrezygnuje. Lubi bawić się z nami w klasie, aby zobaczyć, jaką przyjemność sprawia ludziom jego praca. Tata zawsze jasno wyjaśnia i pokazuje kilka sztuczek i ćwiczeń, nie odmawia nikomu pomocy. Zawsze okazuje zrozumienie. Udaje mu się zwracać uwagę na wszystkich i wyłapywać błędy wszystkich. Po lekcjach wychowania fizycznego jesteśmy zawsze w dobrym nastroju. Bez względu na to, jak trudne są obciążenia, udaje mu się stworzyć atmosferę, w której odpoczywamy. Wie, jak zorganizować drużynę, nawet jeśli chłopaki nie są zbyt przyjacielscy. Myślę, że Siergiejowi Anatolijewiczowi udaje się zaszczepić miłość do swojego przedmiotu.

Znam naszego nauczyciela wychowania fizycznego lepiej niż innych uczniów (w końcu to mój tata!), dlatego mój podziw dla niego jest wielokrotnie większy niż dla innych.

Popova Lyubov, uczennica 9 klasy

oddział MBOU „Szkoła średnia Nowoladinskaja” we wsi. Tulinowka

Nauczyciel oczami dzieci.

Wychowanie fizyczne to podstawa zdrowia. Każda lekcja jest dla nas korzystna. Ćwiczymy, skaczemy, biegamy, gramy w siatkówkę, koszykówkę. A wszystko to pod okiem Siergieja Anatolijewicza Antyufejewa, naszego nauczyciela wychowania fizycznego. Wszystkie dzieci w szkole znają go jako miłą, sympatyczną osobę, która zawsze wychodzi na spotkanie ze swoimi uczniami.

Po raz pierwszy spotkałem go w pierwszej klasie i od razu go polubiłem. Chcąc zainteresować każde dziecko prowadził swoje zajęcia w formie zabawy, więc chętnie wykonywaliśmy różne ćwiczenia ruchowe, a lekcje były zabawne i ciekawe.

Teraz wszystko się trochę zmieniło - urosliśmy, ale nasz nauczyciel pozostał taki sam. Nie wie, jak być surowym. Czasami oczywiście może go zbesztać za sprawę, ale potem szybko wraca do swojego zwykłego stanu. Podziwiam sposób, w jaki prowadzi zajęcia. Na jego lekcjach panuje dyscyplina, ale jednocześnie potrafi z nami żartować. Siergiej Anatolijewicz stara się znaleźć podejście do każdego dziecka, wspierać każdego w przedsięwzięciach sportowych i pomagać tym, którzy pozostają w tyle.

Jego metody nauczania mówią o nim jako o inteligentnym i doświadczonym nauczycielu. Siergiej Anatoliewicz wychował wielu zdrowych, wysportowanych uczniów. Nawet byli uczniowie szkoły mówią o nim serdecznie.

Na stoisku szkolnym jest wiele pucharów i nagród sportowych, a wszystko to zasługa naszego wspaniałego nauczyciela Siergieja Anatolijewicza. Ta osoba jest zaangażowana w ważną i niezbędną rzecz: pielęgnuje w nas siłę woli i pragnienie osiągnięcia swojego celu.

Gavrikov Sergey, uczeń klasy 6D

oddział MBOU „Szkoła średnia Nowoladinskaja” we wsi. Tulinowka

Nauczyciel oczami dzieci.

Dziś mamy lekcję wychowania fizycznego. Dla nas to radość, bo będziemy grać w różne gry. Uwielbiamy przychodzić na siłownię. Tam spotyka nas nasz nauczyciel wychowania fizycznego Siergiej Anatolijewicz Antyufejew.

Jest miłą i sympatyczną osobą. Jeździmy z nim na zawody. A ostatnio na zawodach siatkówki przegraliśmy wszystkie trzy mecze i byliśmy bardzo zdenerwowani. Wsiedliśmy do autobusu zdenerwowani, ale Siergiej Anatolijewicz nas wspierał. Nic nie powiedział! To dopiero początek! Następnym razem na pewno wygramy!” A my mu wierzymy, bo nasz nauczyciel jest szczerym człowiekiem. Doskonale nas rozumie.

Ma też poczucie humoru. Dziewczyny są płaczkami. Coś nie wyszło lub wpadło od razu do łez. Siergiej Anatoliewicz ma w zanadrzu nie tylko czułe słowa. Śmieje się: „Nie płacz, dam ci cukierki!” Nastrój natychmiast się podnosi. Nasz nauczyciel potrafi pogodzić tych, którzy się pokłócili, może wysłuchać, coś doradzić. Jeśli mówimy o jego zaletach, to jest ich wiele: jest miły, silny duchem, odważny, współczujący, nikt nigdy nie widział go zły i zły. Wszystko to jest ważne dla nauczyciela.

Nasza szkoła opiera się na ludziach takich jak Siergiej Anatolijewicz! I trzyma się, ponieważ ma dobrych, mądrych nauczycieli. Bardzo ich kochamy.

Grigorova Victoria, uczennica 11 klasy

oddział MBOU „Szkoła średnia Nowoladinskaja” we wsi. Tulinowka

Nauczyciel oczami dzieci.

Dbałość o zdrowie dzieci i młodzieży jest obecnie bardzo duża. Wpływa na to wiele różnych czynników, w tym lekcje szkolne. Oczywiście same lekcje nie będą w tej kwestii odgrywały decydującej roli, ale myślę, że to od nauczyciela wychowania fizycznego zależy, czy uczeń interesuje się sportem, czy nie. Nasz nauczyciel, Siergiej Anatolijewicz, z powodzeniem to osiąga. Jak w każdym zawodzie, nauczyciel szkolny musi czuć się osobą wymagającą, szanowaną. Tylko w atmosferze wzajemnego szacunku i wsparcia można w pełni ujawnić zdolności człowieka. Nikt w naszej szkole nie będzie wątpił, że Siergiej Anatoliewicz jest doskonałym nauczycielem.

Oczywiście dla nauczyciela wychowania fizycznego szczególnie ważna jest dobra kondycja fizyczna, sprawność fizyczna i umiejętność zorganizowania lekcji tak, aby uczniowie nie doznali kontuzji. Do szkoły przychodzą dzieci z różnym poziomem wyszkolenia i umiejętnościami sportowymi, a lekcja musi być prowadzona w taki sposób, aby wszyscy byli zajęci, entuzjastycznie nastawieni i otrzymali niezbędny ładunek. Sergey Anatolyevich ma rozległą wiedzę na temat tego, jakie ćwiczenia można wykonywać w przypadku różnych chorób, jak zainteresować wszystkich sportem, aby nikt nie został w tyle.

Umiejętności organizacyjne są również niezbędne dla nauczyciela wychowania fizycznego. W końcu zebranie i przygotowanie zespołu do zawodów to ogromna praca, która zajmuje ponad miesiąc. Utrzymanie zainteresowania, nie dopuszczenie do utraty serca po porażce – nie każdy może to zrobić. Tylko ten, kto szczerze kocha swoją pracę, razem ze swoimi uczniami dąży do rezultatów i wierzy w nich, zdobędzie szacunek i będzie cieszył się autorytetem zarówno wśród dzieci, jak i dorosłych. Wszystko to można śmiało powiedzieć o naszym nauczycielu - Antyufeev Sergey Anatolyevich.

Davydenko Victoria, uczennica klasy 11 B

oddział MBOU „Szkoła średnia Nowoladinskaja” we wsi. Tulinowka

Nauczyciel oczami dzieci.

Szkoła to drugi dom, a nauczyciele to druga rodzina. W szkole dzieci uczą się nie tylko podstaw nauk ścisłych, ale także zasad moralnych, przygotowują nas do późniejszego życia. Dlatego bardzo ważne jest, aby nauczyciel był dobrze wykształcony i humanitarny, ponieważ musi być przykładem dla swoich uczniów we wszystkim.

Nauczyciel wychowania fizycznego nie jest wyjątkiem. Ruch to życie, więc zadaniem lekcji wychowania fizycznego jest zaszczepienie miłości do aktywnego trybu życia, rozwoju możliwości fizycznych. Moim zdaniem ważne jest, aby nauczyciel wychowania fizycznego był wysportowany i dawał osobisty przykład dzieciom. Pierwszym zadaniem nauczyciela jest zrozumienie możliwości każdego dziecka i dążenie do jego rozwoju. Nauczyciel wychowania fizycznego powinien być jednocześnie wymagający i protekcjonalny. Harmonijny rozwój dziecka we wszystkich dziedzinach kultury fizycznej jest właściwym zadaniem nauczyciela.

Antyufejew Siergiej Anatolijewicz, nasz nauczyciel wychowania fizycznego jest dla nas przykładem. Potrafił nas zainteresować taką grą jak siatkówka. Siergiej Anatolijewicz gra w wiejskim zespole i patrząc na niego staramy się rozwijać nasze umiejętności. Dzięki temu nauczycielowi gram w siatkówkę już 3 lata, uwielbiam ten sport i odniosłem w nim pewne sukcesy. Siergiej Anatolijewicz stara się nauczyć nas wszystkiego, jak najpełniej przekazać swoje doświadczenie. Martwi się o nas, gdy jesteśmy na zawodach, nie tylko jako trenera i nauczyciela, ale także jako po prostu dobrą osobę, zdolną do życzliwego wsparcia.

Oprócz siatkówki rozwijamy się także w innych dziedzinach. Gramy w koszykówkę i piłkę nożną, uprawiamy gimnastykę i lekkoatletykę. Lekcje na świeżym powietrzu są zabawne. W ciepłym sezonie biegamy i skaczemy, czasem gramy w różne gry. Zimą jeździmy na nartach.

Mieliśmy szczęście mieć nauczyciela wychowania fizycznego. Potrafił zaszczepić w nas miłość do aktywnego trybu życia, ponieważ posiada cechy, które powinien posiadać dobry nauczyciel: miłość do dzieci i swojego zawodu, umiejętność urzekania, a także indywidualne podejście do każdego dziecka. Lekcja wychowania fizycznego jest zawsze ciekawa i przydatna, stając się ulubioną lekcją. Siergiej Anatolijewicz jest jednym z moich ulubionych nauczycieli.

Nominacja: Najlepszy miejski szkolny klub sportowy.

Esej na temat „Nauczyciel oczami dzieci”

MBOU „Gimnazjum nr 1”, Maryjski Posad,

członek szkolnego klubu sportowego „Armata”

Esej na temat

„Nauczyciel oczami dzieci”

Zawód nauczyciela przez cały czas pozostaje najbardziej honorowym, ale jednocześnie najtrudniejszym. Kim są nauczyciele? Nauczyciele to ludzie, którzy na każdej lekcji dają nam cząstkę siebie, prowadząc nas właściwą ścieżką i pomagając budować naszą przyszłość. Nie ma nic trudniejszego niż znalezienie odpowiedniego podejścia do człowieka, zwłaszcza do dziecka, ponieważ każde dziecko jest indywidualne i niepowtarzalne. Każdy z nas ma swoje wady, własny pogląd na problemy, a znalezienie odpowiedniego podejścia jest bardzo trudne. Umiejętność przekazywania swoich doświadczeń młodym ludziom to wielki talent i nie każdy nauczyciel to potrafi. Pracować jako nauczyciel nie znaczy być nim, bo prawdziwy nauczyciel musi mieć wielką cierpliwość, musi być piękny w swojej naturalności, prostocie i co najważniejsze otwartości.

Zawód nauczyciela do dziś pozostaje jednym z najtrudniejszych, a jednocześnie nie zawsze jest doceniany. Są tacy wspaniali nauczyciele, którzy całe życie poświęcają szkole i dzieciom, którzy od dziesięcioleci pomagają młodemu pokoleniu odnaleźć się w życiu, uwierzyć w siebie i osiągnąć wyżyny poza murami szkoły. Jeden z tych nauczycieli jest nauczycielem wychowania fizycznego w MBOU „Gymnasium No. 1” w Maryjskim Posadzie. Nasze lekcje wychowania fizycznego mają formę dialogu: komunikujemy się za pomocą ruchów, ujawniając w ten sposób nasz potencjał w rozwoju fizycznym. Nie ma takiej osoby, która w ogóle nie pokochałaby ruchu, bo ruch to życie, a to Olga Jurjewna pomaga nam to zrozumieć. Lekcja wychowania fizycznego to lekcja, na której my, uczniowie, możemy odpocząć od suchych linii w podręcznikach, po prostu czuć się swobodnie, odpuścić nasze problemy w szkole lub w domu i po prostu poddać się tym uczuciom, kiedy możemy pokonać samych siebie bieganie przełajowe lub podciąganie się ponad dziesięć razy. Bardzo ważne jest dla nas poczucie zwycięstwa nad sobą, wyjście ze strefy komfortu, bo tak człowiek się rozwija. Wielkie podziękowania dla Olgi Yurievny za to.

Warto powiedzieć, że Olga Yurievna jest nie tylko wspaniałym nauczycielem, ale także cudowną pozytywną osobą. Na jej ustach zawsze gra miły uśmiech, oczy płoną, emanuje życiem i pozytywnymi emocjami. Rozumie uczniów, rozumie, że nie każdy potrafi robić salta czy szpagat, ale dzięki jej cierpliwości i umiejętności nawiązywania kontaktu możemy zrobić wszystko. Daje wiarę w siebie i swoje mocne strony, a to jest tak ważne dla kształtowania osobowości.

W naszej szkole działa klub sportowy „Armata” pod ścisłym kierownictwem Olgi Yuryevny. Większość zajęć prowadzi sama, a każdy może przyjść do klubu i uzyskać dodatkowe porady sportowe lub po prostu poćwiczyć dla duszy. A warto powiedzieć, że działalność klubu przynosi świetne efekty: uczniowie naszego gimnazjum zdobywają nagrody w zawodach różnego stopnia, półki w jej gabinecie zastawione są licznymi pucharami i to jest jej zwycięstwo.

Z roku na rok sport i zdrowy tryb życia stają się coraz bardziej popularne: teraz co druga osoba ćwiczy prawidłowe odżywianie i jakiś sport. Sport to zdrowie, zdrowie to siła. Jesteśmy silni, gdy jesteśmy zdrowi i pod tym względem przedmiot wychowania fizycznego jest wyjątkowy. Wszystko pochodzi z dzieciństwa, a jeśli już teraz pomyślimy o swoim zdrowiu, to w przyszłości będziemy zdobywać wyżyny. Olga Yuryevna nam w tym pomaga, ponieważ lekcją dla niej nie jest dążenie do wyników, ale żmudna praca nad zdrowiem dzieci, edukacja jeść w nich wytrzymałość, asertywność i celowość.

Praca dydaktyczna to sztuka, praca nie mniej twórcza niż praca kompozytora czy artysty, ale wymagająca większej odpowiedzialności i poświęcenia. Bardzo trudno jest nauczyć dzieci czerpania radości w życiu nie tylko z własnych, ale także cudzych sukcesów, denerwowania się, ale nie rozpaczania. To jest sztuka bycia nauczycielem, a nie tylko pracy jako nauczyciel. Myślę, że Olga Yuryevna jest właśnie taką nauczycielką z własnym wyjątkowym podejściem do każdego ucznia i to jest naprawdę jej powołanie.

Pismo

Studenci… Nauczyciele… Kiedyś, studiując w instytucie w Leningradzie, chciała (a może mi się wydawało?) szczęścia życia, bycia…

To było… Od tego czasu minęło wiele lat. Została prawdziwą nauczycielką. Każdy nauczyciel ma inny stosunek do uczniów. Co można o niej powiedzieć?

Jest ich wiele (a może kilka?), a każdy jest czymś bardzo osobistym, innym, nieprzewidywalnym. A może to wielka masa, blok bez woli i czucia, góra lodowa, która rośnie i pozostaje ukryta pod wodą?

Nie, prawdopodobnie nie. Dlaczego więc koncerty literackie? Po co jest klub teatralny, niekończące się kłótnie w klasie?
Kiedyś myślałem, że kocha nas bardziej niż swoje dzieci. Po co? Z jakiegoś powodu zawsze było to źle rozumiane. Dzieci, mali, nieznajomi, każde z nich jest źródłem przyszłego życia, myśl o każdym jest losem planety. Mała nauczycielka, która wróciła do domu późno w nocy, aby upewnić się, że każde z „jej dzieci” jest szczęśliwe.

Kiedy dopiero zaczynała nas uczyć, wydawało mi się, że patrzę jej w twarz, próbując zrozumieć, kim ona będzie dla mnie… Musiałem się bardzo zmienić od tego czasu, a teraz zastanawiam się, dlaczego tak bardzo nas kochała. Nasza „fajna mama” jako ona

kiedyś ktoś zadzwonił...

Tak było wcześniej. I teraz? Może dorośliśmy, czy po prostu uczy nas za dużo? Jej włosy były ciemnobrązowe, prawie czarne. I jakoś nagle odkryliśmy, że zrobiła się szara, wychudła, zmniejszyła się. Nieprzerwanie prowadzi swój krzyż, nie dopuszczając myśli, że ktoś nie jest wart tak ciężkiej pracy, takiego oddania. W każdym z nas jego cząstka jest nie do ugaszenia cząstką naprawdę wspaniałego życia.

Wciąż pamiętam słowa, które niedawno wypowiedziała podczas wieczoru Mariny Cwietajewej, po tym, jak kilku facetów, po wysłuchaniu smutnej historii jej życia, nagle wybuchnęło śmiechem: „Ale wciąż jest wśród nich kilka osób, które tego potrzebują. Bez nich wszyscy dawno byśmy opuścili szkołę. To właśnie napędza nauczycieli”. W tych słowach cała Tatiana Aleksiejewna jest moim ulubionym Nauczycielem.

pozostać na miejscu.
A jeśli chcesz gdzieś iść
Muszę biec jeszcze szybciej”.
Lewis Carroll „Alicja w krainie czarów”

Minęło trochę czasu - i teraz "nos taty - oczy mamy" z kokardkami i plecakiem za plecami idzie w parze z pierwszą nauczycielką.

1 września - to nie pierwszy w Jego życiu. Ale ten pierwszy dzień września jest tak długo oczekiwany i ekscytujący: pierwszy raz w pierwszej klasie. Zdarza się tylko raz w życiu. "Co dalej? Z jakimi trudnościami będziesz musiał się zmierzyć? Jak sobie z nimi radzić? Czy mogę?.” Wszystkie wątpliwości rozwieją się wraz z pierwszym telefonem. W końcu jego nauczyciel jest w pobliżu ...

Z jakim zachwytem i zachwytem nowo przybyły pierwszoklasista wkracza do świątyni wiedzy... Nie bądź leniwy, pytaj, dlaczego chodzi do szkoły. Z najgłębszą szczerością, która ogarnia całą Jego nieskazitelną istotę, patrząc ci prosto w oczy, nie zawaha się ani przez chwilę, by powiedzieć, że zamierza studiować...

On jest Człowiekiem Przyszłości, a ja jego nowym Nauczycielem, iw Nowej Szkole stworzymy szkołę sukcesu i zdrowia. Nowa szkoła to szkoła radości – radości wspólnej twórczości. To zarówno mały, jak i ogromny świat, z własnymi wewnętrznymi regulacjami i prawami, z własnymi problemami i osiągnięciami. Współpracując tworzymy nowy świat, ale jego odnowa jest niemożliwa bez powrotu do tradycji, duchowości i wiary. Tak jak nie da się zbudować domu bez fundamentu, tak Nowa Szkoła nie może być pozbawiona dziedzictwa najlepszych rosyjskich nauczycieli, wiedzy naukowej, podstaw psychologicznych i pedagogicznych. Zmieniają się wymagania stawiane nauczycielowi przez państwo i społeczeństwo. Pozostaje pytanie, jakie cechy nauczyciela (lub „kompetencje”) powinny być niezależne od czasu, a jakie są potrzebne nauczycielowi-nauczycielowi w związku z wymogiem „nowego” czasu.

„Siewaj rozsądnie, dobrze, wiecznie, siej! Serdeczni Rosjanie ci podziękują” – te piękne słowa Nikołaja Aleksiejewicza Niekrasowa są życiowym credo mojej dynastii od ponad stu siedemdziesięciu lat.

Myślę, że moja prababka Lwowska Elena Dmitrievna, pedagog-nauczyciel nauk przyrodniczych w Instytucie Smolnego dla Szlachetnych Dziewic, pradziadek Karpov Grigory Vasilyevich, nauczyciel męskiego gimnazjum w Niżnym Nowogrodzie, babcia Lwowa - Karpova Vladimir, nauczycielka chemii w technikum rolniczym w Niżnym Nowogrodzie, dziadek Karpow Grigorij Wasiljewicz, nauczyciel fizyki, który miał stopień naukowy - kandydat nauk fizycznych i matematycznych, żołnierz frontowy, moja matka, Galina Grigorievna Dukhovskaya, która pracuje jako nauczyciel chemii w liceum nr sukces - Życzliwość, Uczciwość, Szczerość, Sprawiedliwość, Godność, Profesjonalizm!

Wydaje mi się, że wszyscy moi krewni stworzyli, stworzyli naszą Nową Szkołę, zbierając kawałek po kawałku i przekazując najlepsze dziedzictwo przeszłości. Łączy nas to, że wszyscy związaliśmy swoje życie ze szczytnym celem – wychowaniem i edukacją dzieci. Edukacja, zaszczepienie miłości do wiedzy to bardzo ciężka praca.

A my, dzisiejsi nauczyciele, nie szukamy łatwej drogi. Co mogę dziś zrobić na przyszłość? Jakie cechy mogę dodać do spuścizny rodzinnej w zakresie nauczania?

Nowy nauczyciel? Nowa szkoła? Co to jest? Według prezesa D.A. Miedwiediew, szkoła „stanowi jeden z definiujących i najdłuższych etapów w życiu każdego człowieka, ma decydujące znaczenie zarówno dla indywidualnego sukcesu, jak i długofalowego rozwoju całego kraju”. Moim zdaniem nowa szkoła to szkoła, w której sami nauczyciele chcą i są chętni do pracy. Możesz zbudować nowy budynek, wyposażyć go w najnowszą technologię, zawiesić napis „Nowa Szkoła”, ale… nauczyciela.

Od 22 lat moje życie jest poświęcone szkole, jestem nauczycielką w szkole podstawowej. Miłe wsparcie na poziomie państwa. „Zrobimy co w naszej mocy, aby nauczyciel był postacią szanowaną w społeczeństwie…” – obiecał prezydent kraju. Ale prawdopodobnie nie warto czekać, aż skądś przyjdą Nowi nauczyciele. Wierzę, że Nowy Nauczyciel jest nauczycielem ciekawego zespołu szkolnego z ciekawymi pomysłami pedagogicznymi. Musi być w stanie pracować z niestandardowymi dziećmi; praca w problematycznej dziedzinie; nauczyciel musi mieć wystarczające kompetencje psychologiczne. Dziś nauczyciel nie przedstawia gotowej prawdy, ale uczy ją odnajdywać, rozwija umiejętność myślenia. Nie tylko przekazuje wiedzę, którą sam kiedyś otrzymał, ale za każdym razem pokazuje, kiedy i gdzie te informacje można wykorzystać. Nauczyciel musi uczyć „osiedlać się na wyżynach” życia. Nowy nauczyciel powinien umieć znaleźć kompromis między realiami życia a wymaganiami stawianymi przez normy. Szkoła musi przygotować swoich uczniów do życia, o którym jeszcze nie wie. Dlatego ważne jest, aby zapewnić dziecku ogólny rozwój kulturowy, osobisty i poznawczy, wyposażyć dziecko w zdolność uczenia się.

W standardach z 2010 roku obok przedmiotu znajdują się osobiste (gotowość i zdolność ucznia do samorozwoju, kształtowanie motywacji do nauki, poznanie, wybór indywidualnej trajektorii edukacyjnej, postawy wartościowo-semantyczne uczniów , odzwierciedlające ich osobiste pozycje, kompetencje społeczne, kształtowanie się podstaw tożsamości obywatelskiej) i metaprzedmiotowe (opanowanie przez uczniów uniwersalnych działań edukacyjnych, które zapewniają opanowanie kluczowych kompetencji stanowiących podstawę umiejętności uczenia się i koncepcji interdyscyplinarnych) wyniki .

To właśnie wyniki metatematyczne będą mostami łączącymi wszystkie podmioty, pomagając pokonać góry wiedzy.

Celem wypracowania metaprzedmiotowego podejścia w edukacji, a co za tym idzie metaprzedmiotowych technologii edukacyjnych, jest rozwiązanie problemu rozłamu, rozszczepienia, izolacji od siebie różnych dyscyplin naukowych, aw konsekwencji przedmiotów akademickich.

W praktyce kształcenia uczniów szkół podstawowych coraz częściej stosuje się technologie metaprzedmiotowe, które włączane są w nauczanie przedmiotowe, co przekształca same przedmioty i styl pedagogiczny. I jestem zaniepokojony pytaniem „Jak ukształtować holistyczny pogląd na świat w gimnazjum?” Można to zrobić w szkole podstawowej, wykorzystując nauczanie metaprzedmiotowe, po pierwsze, nauczyciele szkół podstawowych sami uczą większości przedmiotów i mogą przejść do uczenia holistycznego; po drugie, dzieci w tym wieku mają ogromny potencjał rozwoju intelektualnego. Potrafią myśleć w kategoriach ogólnych, jeśli nauczą się tego robić.

To nauczyciel szkoły podstawowej jako uniwersalny specjalista, planując i organizując zintegrowane szkolenia z różnych przedmiotów, jest w stanie zidentyfikować charakterystyczne zależności przedmiotowe, określić niezbędne środki nauczania i rozwoju młodszych uczniów, a także zaprojektować identyczne wyniki działania edukacyjne w kilku obszarach edukacyjnych.

Dziś celem jest nauczenie dziecka samodzielnego zdobywania wiedzy, ukazanie uczniom procesów kształtowania się wiedzy naukowej i praktycznej. To właśnie jest głównym zadaniem nowych standardów edukacyjnych, które mają na celu realizację rozwijającego się potencjału edukacji.

Chcę realizować swoje pomysły, aby zostać nowoczesnym nauczycielem Nowej Szkoły.
Czy Nowa Szkoła mnie potrzebuje? Myślę, że tak, ponieważ:

Potrzebny przez moich uczniów. Codziennie, co godzinę...

Potrzebna przez rodziców swoich uczniów, bo powierzyli mi to, co najcenniejsze – swoje ukochane dzieci. I ode mnie, pierwszego nauczyciela, zależy, jak potoczy się szkolne życie dziecka. Ode mnie zależy, jak rodzice odniosą się do szkoły, czy staną się wiernymi towarzyszami broni, podobnie myślącymi ludźmi. Nie boję się prosić rodziców o radę, myślimy razem.

Potrzebuję kolegów, z którymi na co dzień wykonuję swoją pracę, tak trudną, ale tak potrzebną!

„Szkoła” po łacinie oznacza „drabinę”, po której stopniach wstępuje uczeń. Nauczyciel wskazuje drogę, a uczeń idzie własną drogą. Nauczyciel pomaga zbudować tę drabinę dla każdego z nich, delikatnie nachyloną dla kogoś, bardziej gwałtownie dla kogoś. Codziennie patrzą na mnie oczy moich uczniów. Przyszłość Rosji zasiada za biurkami. I w tej przyszłości muszę żyć. I nie tylko życie kraju, ale i moje, zależy od tego, kim te dzieci się staną.

Pierwszy oddech powietrza. Światło lamp nieznośnie rani oczy. Pierwszy krzyk wstrząsa zimną bladością idealnie pobielonych ścian - rodzaj pozdrowienia dla świata: "Urodziłem się"... Drżące ręce szczęśliwej matki... Długo oczekiwany cud... Nos taty, oczy matki ...

Trochę czasu minie - a teraz "Nos taty - oczy mamy" z kokardkami i plecakiem na plecach pojadą z pierwszym nauczycielem w Przyszłość, do naszej Nowej Szkoły!

Oczami uczniów

Współczesny nauczyciel. Czym on jest?

W przeddzień Dnia Nauczyciela w szkole Ivanteevskaya dzieci zostały autorami mini-esejów na lekcjach języka rosyjskiego. Temat nadało święto. Uczniów poproszono o kontynuację zdania: „Nowoczesny nauczyciel to…” W tak twórczej pracy wzięło udział zaledwie kilka minut 42 uczniów klas szóstej, ósmej i dziewiątej. Tak więc w krótkim czasie, w trzech lub czterech zdaniach, wspólnym wysiłkiem powstał obraz współczesnego nauczyciela. Kim on jest, nauczycielem XXI wieku? Przede wszystkim musi być dobrze obeznany z komputerem, uczyć w oparciu o nowe technologie informatyczne, tworzyć i pokazywać swoje prezentacje, a nawet filmy. Ten wymóg stawia każdy uczeń.

W co drugim mini-eseju chłopaki wymienili obowiązkowe cechy współczesnego nauczyciela - miłość do pracy i dzieci, wysoką inteligencję, uprzejmość, życzliwość, szybkość reakcji, szacunek dla ucznia, erudycję i ciągłe pragnienie samokształcenia. Tylko wtedy, gdy będą dostępne, uczniowie uznają takiego nauczyciela za przykład dla siebie, ideał, a nawet standard inteligencji dla młodych ludzi.

Chodzi o typowe wypowiedzi uczniów. Ale w co piątej z nich znajdują się niezwykłe stwierdzenia potwierdzające trafność wizerunku nauczyciela. Oto niektóre z najjaśniejszych pomysłów.

Więc,Współczesny nauczyciel to...

„... oczytana i surowa osoba. Nieczęsto myślimy o tym, jak ważna jest edukacja, więc to nauczyciel powinien dać nam znać, że to jest dla nas WSZYSTKO!” (O. Kharunzheva, 9 „B”).

„... profesjonalista, który łączy miłość do pracy i studentów” (Yu. Logvinova, 9 „A”).

„Z łatwością znajduje wspólny język ze studentami i interesujące nas tematy rozmów” (A. Aleksandrow, 9 „A”).

„Osoba, od której zależy los każdego z nas” (A. Sedyakina, 9 „A”).

„Najlepiej z ścisłego, ale we właściwym czasie, żeby mógł żartować” (M. Mironov, 9 A).

„To osoba, która stoi między nauką a małym człowiekiem” (E. Krivonozhkina, 9 „A”).

„Zrozumienie ucznia z pół słowa, zawsze sprawiedliwe. I nie przynosi ze sobą problemów domowych do szkoły” (Ryazantsev S., 9 „A”).

„Nauczyciel, który pozwoli ci pisać wielokolorowymi długopisami, aby twój notatnik był piękny” (Vikhristyuk N., 8 „A”).

„Nauczyciel, który pomaga pozostającym w tyle i podnosi głos tylko w ostateczności” (A. Nedow, 8 „A”).

„Zawsze osiąga swój cel” (N. Sai, 8 „A”).

„Nie cofa się przed trudnościami, musi być wyższy, mądrzejszy i więcej się uśmiechać” (P. Afanasyeva, 8 „A”).

„W każdym dziecku potrafi znaleźć odrobinę talentu. Jest asystentem w życiu ”(D. Basova, 8„ A ”).

„Muszę uczyć wszystkiego, czego sam mogę” (A. Muldasheva, 8 „A”).

„Kiedy to konieczne, jest artystą, artystą, a jeśli to konieczne, pisarzem i piosenkarzem” (A. Shchurin, 8 „A”).

„Nauczyciel z poczuciem humoru, który uczy dzieci przez zabawę, a jednocześnie daje poważną wiedzę”. (E. Solopova, 6 „B”).

„Osoba, dla której szkoła powinna stać się drugim domem” (P. Gurkina, 6 „B”).

„Daje uczniowi stopnie, na które zasługuje. Współczesny nauczyciel nie ma faworytów w klasie” (Syu Pavlova, 6 „B”).

„Zabiera studentów na różne ciekawe wycieczki, miasta, kina, teatry…” (D. Kagramanov, 6 B).

„Nowoczesny nauczyciel może popełniać błędy, ale uczniowie muszą go wspierać, a on z kolei pomoże nam w trudnych czasach” (R. Shavkatov, 6 „B”).

Badanie problemu przeprowadził Saule Iskalieva