• 1. Pomiędzy prostymi zdaniami w Złożeniu stawia się przecinek, niezależnie od tego, z jakim spójnikiem są one połączone: łącznik, przymiotnik, rozłącznik, dodatek lub objaśnienie (Niebo zmarszczyło brwi i wkrótce wybuchła burza. Już o wszystkim zapomniał , ale nie mogła mi wybaczyć. Albo słońce świeci bardzo jasno, albo mój wzrok całkowicie się pogorszył.).
• 2. Jeżeli zjawiska, o których mowa w częściach (zdania złożonego) szybko następują po sobie lub są sobie przeciwne, wówczas stawia się myślnik (Rakieta wystrzelona - i wszystko wokół zagrzmiało.).
• 3. Nie używa się przecinka:
  • o jeśli części zdania złożonego mają wspólny człon zdania lub wspólne zdanie podrzędne i jeśli są połączone spójnikami i tak (w znaczeniu i) lub oddzielającymi spójniki lub, lub, wówczas przecinek nie jest umieszczone pomiędzy nimi (Po ulicach pędziły samochody, grzmiały tramwaje. Kiedy zaczęło padać, gra została przerwana i wszyscy oszalali.).
  • o pomiędzy zdaniami rzeczownikowymi połączonymi spójnikami łączącymi i, tak (w znaczeniu i) lub spójnikami rozłącznymi lub, lub (Spacerowanie po parku i jazda na rowerze.),
  • o między zdaniami pytającymi połączonymi spójnikami łączącymi i tak (znaczenie i) lub spójnikami rozłącznymi lub, lub (Kiedy odjeżdżamy i o której odjeżdża pociąg?)
• 4. Dwa bezosobowe zdania w zdaniu złożonym oddzielamy przecinkiem (Ściemniło się i zrobiło się chłodno.), ALE jeśli orzeczenia mają jednakowe znaczenie, to nie stawia się przecinka (Musisz umyć podłogę, a potem należy wytrzeć do sucha.)

Znaki interpunkcyjne w zdaniach złożonych.

• 1. Jeżeli zdanie podrzędne występuje przed lub po zdaniu głównym, wówczas oddziela się je przecinkiem (Kiedy wróciłem do domu, wszyscy już spali. Chwała tych, którzy umierają za ojczyznę, nie umiera.). Jeśli zdanie podrzędne znajduje się pośrodku zdania głównego, to oddziela się je przecinkami po obu stronach (Wieczorem, gdy nie miałem już siły do ​​pracy, poszedłem na nasyp.).
• 2. Jeżeli zdanie podrzędne łączy się ze zdaniem głównym za pomocą spójników, ponieważ, ponieważ, ponieważ, aby, mimo że itp., to przecinek stawia się tylko raz albo przed całą spójnikiem złożonym, albo przed jego drugim część (nie przyszedłem, bo miałem dużo do zrobienia. Przyszedłem złożyć ci kondolencje.)
• 3. Jeżeli zdania podrzędne zależą od tego samego członka zdania głównego, to zasady umieszczania między nimi znaków interpunkcyjnych są takie same, jak w przypadku jednorodnych członków zdania:

, (), () I ().

I (), i (), i (). (po zdaniu głównym nie ma przecinka przed pierwszym zdaniem podrzędnym)

, (), i i ().

, () i i ().

Powiedział, że pogoda się poprawi i (że) pojedziemy na piknik.

Slavik zachowuje się równie równomiernie zarówno wtedy, gdy jest zły, jak i wtedy, gdy jest bardzo szczęśliwy.

• 4. Na styku dwóch spójników podrzędnych lub spójnika podrzędnego i koordynującego umieszcza się między nimi przecinek tylko wtedy, gdy pominięcie zdania podrzędnego nie wymaga całkowitej przebudowy zdania (Masza powiedziała, że ​​następnym razem przyjdzie zabierze ze sobą narzeczonego.); jeśli druga część zdania podrzędnego zaczyna się od słów jak, ale wtedy nie stawia się przecinka (Masza powiedziała, że ​​następnym razem przyjedzie, przyprowadzi narzeczonego).
• 5. Czasami, podkreślając intonację, przed zdaniami objaśniającymi i warunkowymi z spójnikiem nie stawia się przecinka, ale myślnik (przysłano mi kilka książek, ale jeszcze nie wiem jakie).

Znaki interpunkcyjne w zdaniu złożonym niebędącym związkiem.

Pomiędzy częściami zdania złożonego niełączącego można umieścić:

• · przecinek, jeśli części są od siebie niezależne, ale mają wspólne znaczenie (Konie ruszyły, zadzwonił dzwonek, powóz poleciał.),
• · średnik, jeśli w jednej lub obu częściach znajdują się przecinki lub jeśli znaczenia zdań są od siebie bardzo odległe (zdanie dzieli się na dwie części semantyczne): Gerasim chwycił Mumu. ścisnął ją w ramionach; w jednej chwili polizała jego nos, oczy, wąsy i brodę.
• · dwukropek, jeśli
• 1. zdanie drugie wyjaśnia powód lub mówi o konsekwencjach tego, co zostało powiedziane w zdaniu pierwszym (Przez całą drogę milczeli: hałas silnika uniemożliwiał im rozmowę.),
• 2. jeśli w pierwszym zdaniu znajdują się słowa widzieć, słyszeć, wiedzieć itp., które podpowiadają czytelnikowi, że nastąpi stwierdzenie pewnych faktów (zrozumiałem: chciała, żebym wyszedł.),
• · myślnik jeśli
• 1. pierwsze zdanie oznacza stan lub czas (Więcej lekcji - więcej wiedzy. Las wycięty - wióry lecą);
• 2. kiedy drugie zdanie ma znaczenie porównania (Jeśli spojrzy, da mu rubla.);
• 3. druga część zawiera niespodziewaną informację lub zapowiedź szybkiej zmiany wydarzeń (Błyskawica – zaczęło się.);
• 4. jeśli w drugiej części występuje ostry kontrast w stosunku do pierwszej części (Chcieliśmy jak najlepiej - wyszło jak zawsze.).

Znaki interpunkcyjne w zdaniu złożonym

Zdanie złożone to zdanie, które zawiera dwa lub więcej tematów gramatycznych. Rodzaje zdań złożonych można przedstawić na poniższym schemacie:

Zdania złożone:

1.Sprzymierzony
2.Nieunijny. Siedzę w ogrodzie, lampa się pali.
3.Z różnymi rodzajami komunikacji.Uderzył grzmot, rozbłysła błyskawica i wkrótce rozległ się dźwięk deszczu.

Mieszanina. Pustynia słucha Boga, a gwiazda przemawia do gwiazdy.

Skomplikowani podwładni. Wiem, że nic nie wiem.

Uporządkujmy to po kolei.

Współ złożony Propozycje są dość proste:

Pomiędzy zdaniami prostymi, które wchodzą w skład zdania złożonego, stawia się przecinek: Nadszedł ranek i wszyscy rozeszli się do domów.

Przecinka nie stawia się, jeśli zdania połączone spójnikami mają wspólny człon wtórny, słowo wprowadzające, frazę porównawczą lub wspólne zdanie podrzędne: Z okna widać Wołgę i gwiazdy błyszczą wysoko(ogólne określenie – „z okna”).

Złożone zdania

Stawiamy przecinek:

• pomiędzy zdaniami prostymi, które są częścią zdania złożonego: Wyruszyliśmy wraz ze wschodem słońca. Powiedz nam, gdzie mieszkasz. Aby zapobiec zmoczeniu dziecka, owinięto go w płaszcz przeciwdeszczowy.
• przy użyciu spójników złożonych ponieważ, ponieważ, w związku z tym, że, zamiast, podczas gdy, po, ponieważ, aby, aby . W zależności od znaczenia przecinek stawia się przed spójnikiem lub wewnątrz spójnika: Nie przyszedł do szkoły, bo był chory. Wyszliśmy tylko dlatego, że zrobiło się ciemno.
• Pomiędzy jednorodnymi zdaniami podrzędnymi znaki interpunkcyjne umieszcza się w taki sam sposób, jak między jednorodnymi członkami zdania: Było oczywiste, że miał rację i że cała wina leży po mojej stronie.

Nie stawiaj przecinka:

• pomiędzy sąsiednimi związkami co jeśli, co chociaż , jeśli dalej istnieje druga część związku To Lub Więc : Powiedział, że jeśli pogoda się nie poprawi, to o wędkowaniu powinniśmy zapomnieć.
• jeśli przed spójnikiem występuje negacja (słowo łącznikowe) Nie : Zaczął dowiadywać się nie co się stało, ale kto to zrobił.
• jeśli część podrzędna jest jednym słowem spójnikowym: Obiecał, że wróci, ale nie powiedział, kiedy.
• przed spójnikiem podrzędnym, jeśli jest poprzedzony słowami w szczególności, to znaczy, szczególnie : Poczuł się lepiej, zwłaszcza gdy dowiedział się o tym, co się stało.
• przed stałą prędkością jak chcesz, gdziekolwiek idziesz, za wszelką cenę, ile chcesz, nie wiadomo gdzie, jakby nic się nie stało itp.

W zdania złożone niebędące związkami zawsze jest jakiś znak interpunkcyjny. Ważne jest, aby zrozumieć, który. Rozwiążmy to!

Stawiamy przecinek

• pomiędzy zdaniami prostymi, które wchodzą w skład zdania złożonego, jeśli są krótkie i powiązane: Nadciągnęły chmury, błysnęły błyskawice i zaczął padać deszcz.

Wstawiamy dwukropek:

• drugie zdanie wskazuje powód tego, co zostało powiedziane w pierwszym (w znaczeniu można wstawić między nimi spójnik ponieważ ): Uwielbiam książkę: (=ponieważ) pomoże ci uporządkować zamęt życia.
• drugie zdanie ujawnia treść pierwszego (pod względem znaczeniowym możesz wstawić pomiędzy nie słowa, mianowicie ): Obraz się zmienił: (=mianowicie) śnieg stopniał, wilgotna ziemia dymiła, przedzierała się trawa.
• drugie zdanie uzupełnia pierwsze (w znaczeniu, że można wstawić między nimi spójnik podrzędny). Co : "Czuję to..."): Nagle czuję (=że) ktoś ciągnie mnie na bok.
• Drugie zdanie wyraża bezpośrednie pytanie: Powiedz mi, gałązko Palestyny: gdzie wyrosłaś, gdzie zakwitłaś?

Wstawiamy myślnik:

• z szybką zmianą wydarzeń, nieoczekiwany wynik: Obudziłam się, a jego już nie było. Ser wypadł – na tym właśnie polegała sztuczka.
• gdy są skontrastowane (co oznacza, że ​​pomiędzy częściami można wstawić spójnik podrzędny ach, ale ): Sasha jest głupia - (=a) Petya jest mądra.
• jeśli pierwsze zdanie wyraża czas lub warunek działania (w znaczeniu spójniki można umieścić przed pierwszym zdaniem). kiedy Jeśli ): (Kiedy) las zostanie wycięty, wióry lecą.
• podczas porównywania (co oznacza, że ​​możesz wstawiać spójniki pomiędzy częściami tak, jakby): Mówi słowo - (= jakby) śpiewał słowik.
• jeśli drugie zdanie przedstawia wynik lub wniosek (w znaczeniu, możesz wstawić słowo pomiędzy częściami Dlatego ): Wschodzi zadymione słońce - (=dlatego) będzie to gorący dzień.

Złożone zdanie z różnymi rodzajami komunikacji to kombinacja znanych nam już zdań złożonych. Dlatego ważne jest, aby określić, jakim połączeniem są koordynowane części zdania. Na tej podstawie stawiamy znaki interpunkcyjne. Najwięcej pytań pojawia się, gdy spójniki koordynujące i podrzędne występują obok siebie. Kiedy należy je oddzielić przecinkiem? Tutaj jest to proste:

Porównywać:
Możesz do mnie zadzwonić, ale jeśli nie zadzwonisz dzisiaj, wyruszymy jutro.
Możesz do mnie zadzwonić, ale jeśli nie zadzwonisz dzisiaj, wyruszymy jutro.

Podsumujmy to

Najpierw musimy ustalić, czy zdanie jest proste czy złożone. Aby to zrobić, liczymy liczbę tematów gramatycznych.
Jeśli zdanie jest proste, zwróć uwagę na podmiot i orzeczenie – czy to właśnie te należy postawić, oddzielając je myślnikiem?
Czy to proste zdanie jest skomplikowane? Czy zawiera jednorodne części zdania, słowa lub konstrukcje wprowadzające, adresy, spójnik „jak”?
Jeśli zdanie jest złożone, musimy określić rodzaj połączenia koordynującego.
Koordynowanie spójników: i, ach, ale, tak . Tutaj sprawa jest prosta – jeśli są, to znaczy, że zdanie jest złożone. Jeśli części zdania złożonego nie mają wspólnego członka, możesz postawić przecinek.
Jeśli nie widzimy spójników koordynujących, ale widzimy inne, najprawdopodobniej zdanie jest złożone. Sprawdzamy, czy jakieś wyrazy pokrewne oddzieliliśmy dodatkowym przecinkiem.
Jeśli nie widzimy żadnych łączących słów, ale zdanie jest złożone, to nie jest ono łącznikiem. Naszym zadaniem jest określenie, który znak oddziela części zdania złożonego niespójnego: przecinek, myślnik czy dwukropek.
Jeśli w zdaniu widzimy oba spójniki (lub słowa pokrewne), zarówno koordynujące, jak i podrzędne, oraz połączenie niezwiązane, skupiamy się na każdym typie połączenia z osobna. Szczególną uwagę zwracamy na obecność spójników w drugiej części wtedy tak, ale .

1. Części zdania złożonego Oddzielone przecinkami , jeśli zostaną ustanowione między nimi relacje łączące (związki i tak, ani... ani), przeciwstawne (spójniki a, ale, tak, jednak to samo, ale inaczej ), dzielenie (związki albo, albo, czy... albo, czy... czy, to... to, nie to... nie to ), łączący (złącza tak, a poza tym także, także ) i objaśniające (spójniki mianowicie ).

Na przykład: Moja narracja okazuje się mieć charakter stricte dokumentalny, po czym muszę podążać obraną drogą (Chiv.); Doszło do nieporozumienia, za które winę ponosił oczywiście Iwan Nikołajewicz (Bułgaria); Na Bronnej zapalono już latarnie, a nad Patriarchami (Bułgaria) świecił złoty księżyc; W Kara-Bugaz jest sól, ale nie ma węgla, ropy... (Paust.); Niewielki teren przed domem był wybrukowany, zimą tworzyła się zaspa z łopatą, a latem zamieniała się w wspaniałą część letniej restauracji pod płócienną markizą (Bułg.); Niezależnie od tego, czy przez otwarte okna słychać było bicie dzwonów miejskich i klasztornych, czy na dziedzińcu krzyczał paw, czy ktoś kaszlał w korytarzu, wszyscy mimowolnie doszli do wniosku, że Michaił Iljicz jest poważnie chory (rozdz.); Trzeba zdobyć chleb, to znaczy orać, siać, kosić, młócić (rozdz.); Bykow nie bardzo rozumiał, dlaczego Wasiliew odmówił wyjazdu, a osobiste plany porucznika (Sayan) nie interesowały pilota.

Związki albo... albo V zdanie złożone są utożsamiane z powtarzającymi się spójnikami, dlatego przed nimi jest przecinek Lub jest umieszczany, w przeciwieństwie do użycia tego samego spójnika z jednorodnymi członkami w prostym zdaniu, gdzie jest to kombinacja albo... albo nie tworzy powtarzających się spójników, w związku z czym przed przecinkiem Lub nie zainstalowany.

Porównywać: Czy los ponownie zetknął nas na Kaukazie, czy też przyszła tu celowo, wiedząc, że mnie spotka (L.); Czy w jej pamięci zachował się pełen miłości obraz pięknego marynarza, czy też uwaga skierowana do zmarłego i jego rodziny była przyjacielską wdzięcznością za dawne szczęście (Kupr.); – Czy on to widzi, czy nie (G.).

2. W zdaniu złożonym bez przecinka w następujących przypadkach:

1) jeżeli części zdania złożonego mają wspólnego członka mniejszego lub wspólną klauzulę podrzędną.

Na przykład: Przez deszcz świeciło słońce i tęcza rozciągała się od krawędzi do krawędzi (Prishv.); Kiedy wzeszło słońce rosa wyschła i trawa stała się zielona;

Jeżeli zdanie podrzędne odnosi się tylko do jednej części zdania złożonego, wówczas jego drugą część oddziela się przecinkiem.

Na przykład: Romaszow doskonale wiedział, że Szuroczki nie ma w tym wesołym, świątecznym gronie, ale kiedy tam patrzył, za każdym razem czuł w pobliżu serca coś słodko bolało i często chciał odetchnąć z dziwnego, bezprzyczynowego podniecenia (Kupr.);

2) jeżeli części zdania złożonego łączy wspólne słowo wprowadzające, mają wspólny człon izolowany lub łączy je znaczenie wyjaśniające w stosunku do trzeciej części – objaśnianej przez nie.

Na przykład: Jednym słowem czas już minął i trzeba było wyjeżdżać; Wbrew przewidywaniom synoptyków niebo już się przejaśniło i przestało padać; Po chwili znaleźliśmy się przed wąwozem: woda szumiała w dole i słychać było spadające kamienie; Nie można było się powstrzymać: nogi zostały wessane, a ślady stóp wypełnione wodą (Paust.);

3) jeżeli części zdania złożonego są zdaniami mianownikowymi lub bezosobowymi o jednorodnym składzie.

Na przykład: Czy słyszysz? Ochrypły jęk i wściekły grzechot! (P.); Drzewa kapały, a wokół unosił się zapach liści.

Jeżeli jednak zdań mianownikowych jest więcej niż dwa i spójnik się powtarza, wówczas stawia się przecinki – zgodnie z zasadą obowiązującą przy identyfikowaniu jednorodnych członków zdania.

Na przykład: Syk podwodnego piasku, niezdarny ruch kraba i bieg babki oraz okrągłe lodowe meduzy (Bagr.); I błękitny dym, i pierwsze spotkania, niejasny niepokój i szalik zarzucony na ramiona, dom rządowy i długa droga (sym.).

Przecinek stawia się także wtedy, gdy orzeczenia zdań bezosobowych nie są jednorodne pod względem składu.

Na przykład: Pachnie czymś nieznanym i jest bardzo gorąco (O.B.);

4) jeżeli częściami zdania złożonego są zdania rozkazujące, pytające lub wykrzyknikowe;Łączy tu pojedyncza intonacja; zdania motywacyjne mogą zawierać także cząstki wspólne.

Na przykład: Gdzie odbędzie się zgromadzenie i kto będzie jego przewodniczącym? – ogólna intonacja pytająca; Jak cicho jest wokół i jak czyste jest gwiaździste niebo! – ogólna intonacja wykrzyknika; Niech świeci słońce i śpiewają ptaki! – cząstka ogólna; związek może być także elementem jednoczącym: skończył się zimny maj, zrobiło się ciepło, a czeremcha uschła. Ale są pąki jarzębiny i kwitną bzy (Prishv.).

3. W zdaniu złożonym może znajdować się średnik, jeśli jego części są znacząco wspólne i zawierają przecinki.

Na przykład: Serce odczuwa przerażenie w tej krótkiej chwili, która dzieli ryk grzmotu na ciosy; i grzmią, i chmury pękają, rzucając złote strzały i błyskawice ze swoich szeregów na ziemię. (M.G.) Wydało mi się to paradoksem i nie od razu zrozumiałem znaczenie jego słów; ale on jest taki: za królem Kilda stoi kulturalny kraj, tysiące takich samych, wychowanych w wolności obywatelskiej, ciężkiej pracy w górach, ci sami samotni, ale niewidocznie powiązani królowie. (Prishv.) Chociaż znał drogę, ostatnim razem poszedł do cystern w ciągu dnia; nocą wszystko wydawało się inne, obce. (Kaz.)

4. Pomiędzy częściami zdania złożonego może być kreska, jeśli druga część zdania zawiera znaczenie wyniku, ostry kontrast lub stanowi nieoczekiwany dodatek w stosunku do pierwszej części.

Na przykład: Pociąg wleciał w zmierzch - a wszystkie obiekty za oknem połączyły się w jedną ciągłą czerń (Prąd); Będą siedzieć obok siebie na gruzach, palić, rozmawiać o tym i tamtym - i niech tak będzie (Cool); Na początku próbowałem nie nabrać wody ani brudu do butów, ale potknąłem się raz, potknąłem się znowu - i to nie miało znaczenia (Sol.); Raz czy dwa chodził po wiosce - i wszyscy się do niego przyzwyczaili (Fajne); Być może da pieniądze, rząd na to pozwoli - i klasztor ponownie powstanie (Prishv.); Przejdźmy przez strumień wzdłuż dębu - i na bagna (Prishv.); Zapytaj, a nie powiem (Prishv.); Na początku tak boisz się marnować minuty: wiesz, że czas jest ograniczony, opóźnią cię za nic - i będziesz za nim tęsknić na zawsze (Prishv.); Uparcie unikał przebywania z nią sam na sam – ciągnął za sobą Pikę , To skarżył się na zły stan zdrowia (moda); Okna czwartego piętra nie były widoczne, mrugały - a za kratami pojawiła się blada plama (Prishv.); Kładziesz kij na wodzie, a on płynie z prądem (Prishv.).

5. W zdaniu złożonym może przecinek i myślnik jako pojedynczy znak interpunkcyjny.

Na przykład: Obnażając zęby, sołtys zaczął go bić biczem o wszystko - i z bólu i przerażenia Averky obudził się cały we łzach (Bun.); Następne w kolejce były posterunki policji i tam nikt nie słyszał o Davidzie (Prishv.); Jeszcze jeden zakręt i dotarła do mostu (Eb.).

Taki podział części zdania złożonego można uznać za nieco przestarzały: po pierwsze ze względu na nadmierne nagromadzenie znaków interpunkcyjnych, zwłaszcza jeśli zdanie nie jest wystarczająco rozpowszechnione i nie jest skomplikowane wewnętrznym podkreśleniem; po drugie, jeśli części zdania są wspólne, wówczas taki znak nie przekazuje wyraźnie związku części, zwłaszcza jeśli w środku znajduje się myślnik.

Użycie przecinka i myślnika jako pojedynczego znaku interpunkcyjnego nie może być mylone z kombinacją przecinka i myślnika, gdy każdy znak występuje osobno.

Na przykład: Z dawnego przyzwyczajenia zaraził się tym uczuciem, ale szybko zrozumiał, że cieszy go tylko ogień, radość z zabawy, z tego, że przybiegną do niego, wyciągną ze stodoły na trawę , zdał sobie również sprawę, że ogień jest daleko i że nic z tego nie będzie, - On znowu poczułem obojętność, znów się położyłem (Bun.); Pod moimi nieprzyjemnie słabnącymi nogami czułem, jak coś wyrasta od dołu, unosi mnie do góry, a potem opada na bok, rozchylając się, a podłoga odsuwa się spod stóp coraz głębiej (Bun.); Kto wie, jak długo będziesz musiał pozostać w tajdze - i cały czas za Grinką i jego towarzyszami (Shuksh.).

Analiza składniowa zdań złożonych

ZAMÓWIENIE DEMONTAŻU

1. Określ rodzaj oferty:
a) zgodnie z celem wypowiedzi (narracyjny, pytający, motywujący);
b) poprzez zabarwienie emocjonalne (wykrzyknik, brak wykrzyknika);
c) w odniesieniu do stwierdzenia (pozytywnego lub negatywnego).
2. Wybierz konstrukcje predykatywne.

3. Określ rodzaj połączenia syntaktycznego, wskaż rodzaj koniunkcji:
a) przez znaczenie (łączne, przeciwne, wyjaśniające);
b) według struktury (prosta, złożona);
c) według funkcji (pojedynczy, powtarzalny).

4. Wyjaśnij interpunkcję.

5. Przeanalizuj części zdania złożonego (na przykładzie zdania prostego).

6. Zarysuj zdanie.

PRZYKŁADOWY OPIS

Z uśmiechem uścisnąłem im dłonie, a oni z zapałem zaczęli opowiadać o sobie. (M. Prishvin.)

1.
a) Zdanie narracyjne;
b) niewykrzyknikowy;
c) twierdząco.

2. Zdanie jest złożone, ma dwa tematy predykatywne: Z uśmiechem uścisnąłem im dłonie, a oni chętnie zaczęli opowiadać o sobie.

3. Konstrukcje predykatywne, łączy je spójnik koordynujący I :
a) łączenie;
b) proste;
c) pojedynczy.

4. Na końcu zdania oznajmującego znajduje się kropka; przed spójnikiem stawia się przecinek.

5. Oferta Uścisnąłem im dłonie z uśmiechem- dwuczęściowy: przedmiot I potrząsnął- prosty czasownik, wyrażony predykatywną formą czasownika; powszechny: dopełnienie pośrednie ich i bezpośredni przedmiot ręce, a także okoliczności toku działania z uśmiechem odnosić się do orzeczenia potrząsnął; kompletny.

Oferta Chętnie zaczęli opowiadać o sobie- dwuczęściowy: przedmiot Oni wyrażone za pomocą rzeczownika zaimkowego; orzec zaczął opowiadać- czasownik złożony, wyrażony przez bezokolicznik pełnego czasownika powiedzieć i czasownik pomocniczy stać się; wspólny: O mnie- dopełnienie pośrednie, a także okoliczność sposobu działania, chętnie odnoszą się do orzeczenia zaczął opowiadać; kompletny.

Wykład: Interpunkcja w zdaniach prostych i złożonych

Interpunkcja w prostym zdaniu

Znaki interpunkcyjne dzielą się na:

rozsadzający;

działowy;

• wydalniczy.

Oddzielanie znaków interpunkcyjnych

. Umieszczamy go na końcu zdania, gdy nie wyraża ono żadnych emocji:
Po obiedzie turyści udali się do swoich pokoi.

? stoi na końcu zdania z intonacją pytania:
Czy po obiedzie turyści udali się do swoich pokoi?

! Umieszczamy go na końcu zdania, gdy wyraża ono jakiekolwiek emocje:
Po obiedzie turyści rozeszli się do swoich pokoi!

… Umieszczamy go na końcu zdania, gdy myśl nie jest dokończona, a autor chce to pokazać. Wielokropek umieszczamy także w cudzysłowie tam, gdzie brakuje słów:
Przepraszam... Nie myśl nic...

Znaki interpunkcyjne

Przecinki dla terminów jednorodnych umieścić:

1. Jeśli jednorodne człony są połączone tylko intonacją bez spójnika:
Ceny owoców i warzyw przed świętami poszły w górę. Och, och.

2. Jeśli jednorodne człony są połączone powtarzającymi się spójnikami (i...i, ani...ani, tak...tak, lub...lub, albo...albo, to...to, nie to... nie to ):
Tata przyniósł książki, zabawki i słodycze.O i O i O.
Na obiad wybierz kurczaka lub wołowinę.Albo O, albo O.

3. Przed drugą częścią spójników złożonych:
Tata przyniósł nie tylko zabawki, ale także słodycze.Nie tylko O, ale i O.

4. Przed wrogimi związkami a, ale, tak (= ale), jednak:
Wisiorek jest piękny, choć trochę ciężki.O tak (=ale) Och.

5. Między wszystkimi członami jednorodnymi i gdy tylko niektóre z nich poprzedzone są powtarzającymi się spójnikami:
Mama przynosiła ryby, mięso, warzywa i owoce.Och, och, i och, i och.

Nie podajemy kiedy:

1. Członkowie jednorodni są połączeni pojedynczymi łącznikami i, albo, albo, tak (=i): Petya zatrzymał się, uśmiechnął na myśl, która mu przyszła i głośno krzyknął za nią.O, O i O.

2. Związek łączy jednorodne elementy w pary: W ogrodzie przed domem kwitły rumianki i chryzantemy, hortensje i hiacynty.O i O, O i O.

3. Stabilne kombinacje z podwójnymi sojuszami i...i, ani...ani, w tę i tamtą stronę, ani ryby, ani mięsa, itp.: Dla wszystkich Nikola nie był ani rybą, ani ptactwem.

4. Definicje nie są jednolite: Na środku stał niski drewniany stół.(Scharakteryzuj obiekt z różnych stron).

Przecinkiw zdaniu złożonym umieścić:

1. Pomiędzy częściami zdania złożonego: Tata ugotował szaszłyk 1, a rodzina zaczęła jeść obiad w ogrodzie 2.(Tymczasowy)
Padał ulewny deszcz 1, a rzeka wystąpiła z brzegów 2.(Przyczyna i skutek)
Jest gorąco 1, potem jest zimno 2.(Działowy)
Woda jeszcze się nie nagrzała 1, ale urlopowicze już kąpią się w morzu 2.(Paskudny)
Przewodnik wspinał się ścieżką 1, a grupa pospieszyła za nim 2.(Stosunki afiliacyjne)

Uwaga! Przecinków nie stawia się pomiędzy częściami SSP, jeśli występuje wspólny element podrzędny, wspólna klauzula podrzędna lub wspólne słowo wprowadzające.
Zaczęło już świtać 1, a niebo zrobiło się szkarłatne 2, gdy dziewczyny skończyły rozmawiać i zasnęły 3.

2. Pomiędzy częściami zdania złożonego:
Siergiej patrzył na małą puszystą kuleczkę siedzącą na cienkiej gałęzi osiki.
[Siergiej spojrzał] - główna część, od niej zadawane jest pytanie (po co?) Do części podrzędnej (jak mała puszysta grudka siedząca na cienkiej gałęzi osiki).

Nie umieszczamy tego w SPP, kiedy:

• Pycha. zdanie zaczyna się od NOT lub spójniku AND: Widziałem nie jak Leontiew namalował obraz, ale jak go zapieczętował i wysłał na wystawę.
  Widziałem też, jak Leontiew namalował obraz.
• Pycha. zdanie składa się z jednego słowa: Wszystko wydarzyło się tak szybko, że Shamil nie rozumiał, jak to zrobić.
• Przed przyjściem występują powtarzające się spójniki i, lub, lub itp.: Michaił zdecydował się przystąpić do egzaminu albo wtedy, gdy znajdzie swój talizman przynoszący szczęście, albo gdy będzie dobrze przygotowany.

3. Pomiędzy częściami w niezwiązkowym zdaniu złożonym: Rano wszyscy udali się do wiosny 1, po czym chłopcy wrócili do obozu 2.
Woda spłynęła 1, ktoś napełnił kanistry 2, reszta pływała w nurcie 3.

; Umieszczamy go w BSP, jeśli proste zdania pokazujące jednoczesność lub sekwencję działań są skomplikowane (są przecinki): Robiło się ciemno 1; słońce zachodziło za widocznym na horyzoncie lasem brzozowym 2.

Myślnik zapisuje się w zdaniu złożonym , Jeśli:

1. Następuje szybka zmiana wydarzeń lub nieoczekiwany wynik: Wstałem – w pomieszczeniu już nikogo nie było 2 .

2. Istnieje kontrast (a, ale można go stosować między częściami): Natasza jest piękna 1 – (=a) Sveta jest mądra 2.

3. Pierwsze zdanie określa czas lub stan czynności (przed pierwszym zdaniem możesz użyć kiedy, jeśli):
(Jeśli) Uwielbiasz jeździć na sankach 1, uwielbiasz też nosić sanki 2.
(Jeśli)Wykonałem zadanie 1 – idę na spacer 2.

4. Porównując (między częściami możesz używać tak, jakby):
Wypowiada słowo 1 - (=jakby) słowik śpiewał 2.

5. Drugie zdanie jest konsekwencją lub konkluzją (między częściami można go zatem stosować, oznacza): Kot leży przy piecu 1 - (= oznacza), że dzień będzie mroźny 2.

6. Między podmiotem a orzeczeniem wyraża się:

• rzeczownik w I.p.: Derbent to najstarsze miasto w Rosji.
• liczebnik w I.p., jeden główny człon jest wyrażony cyfrą lub liczebnikiem z rzeczownikiem, a drugi człon jest wyrażony rzeczownikiem w I.p.: Sześć sześć to trzydzieści sześć. Siódemka to szczęśliwa liczba.
• bezokolicznik: Palenie jest szkodliwe dla zdrowia.(Bezokolicznik często można zastąpić rzeczownikiem: dym – palenie).
• rzeczownik i bezokolicznik: Dobrym przykładem dla dzieci jest miłość do ojczyzny. Ochrona Ziemi jest naszym najwyższym priorytetem.
• obecny to znaczy tutaj: Do życia jest miłość. Rosja to wielka potęga!

Okrężnicaumieścić:

1. Po uogólniającym słowie przed członkami jednorodnymi: Mama przyniosła do pokoju owoce: banany, jabłka i mandarynki.O: Och, och i och.

3. Pomiędzy częściami zdania złożonego niełączącego, gdy:

• drugie zdanie wskazuje powód tego, co zostało powiedziane w pierwszym (między nimi możesz użyć ponieważ lub ponieważ):

Dbaj o przyrodę 1: (=ponieważ) zależy to od naszego stosunku do niej 2.
Kuzniecow był przestraszony 1: (=od kiedy) przedstawił Nataszę sam na sam z Silaktsevem 2.

• drugie zdanie wyjaśnia treść pierwszego (można użyć pomiędzy nimi, a mianowicie):

Nowe myśli kłębiły mi się w głowie 1: (=mianowicie) myślałam o wycieczce, wyobrażając sobie przymierzanie nowej sukienki 2.

• drugie zdanie uzupełnia pierwsze (między nimi możesz użyć czego; i widzę jak):

Poczułem 1: (=że) moje nogi słabną 2...
Podniosła głowę 1: (=i widzę jak) chmury płyną po niebie 2.

Charakterystyczne znaki interpunkcyjne

Stawiamy przecinek w przypadku zwracania się do słów wprowadzających lub konstrukcji wprowadzających, zastosowań, odrębnych definicji i okoliczności, wyjaśniających członków, jeśli znajdują się na początku lub na końcu zdania:
Sasza, chodźmy na spacer!
W ten sposób ustała wrogość między rodzinami po absurdalnej śmierci Julii i Romea.

Stawiamy dwa przecinki , jeżeli odwołania, konstrukcje wprowadzające, wnioski, odrębne definicje i okoliczności, członkowie wyjaśniający znajdują się w zdaniu:
Dzień dobry, moje słońce, obudź się!

Wstawiamy myślnik i dwie kreski , Gdy:

• Zdanie wprowadzające lub wtrącające wyraża stosunek mówiącego do tego, co mówi lub komentarz do jego treści:

Zdaniem gości – a także Nataszy – produkcja będzie emocjonująca.

• Słowo uogólniające pojawia się po członkach jednorodnych:

Mama przyniosła do pokoju banany, jabłka, mandarynki - owoce.Och, och, och – och.

• Wniosek, któremu przypisuje się duże znaczenie w oświadczeniu i znajduje się na końcu zdania:

Nadszedł lipiec – koniec wakacji szkolnych.

Umieściliśmy podwójne nawiasy dla wstawionych zdań:
Wszyscy zaproszeni (było ich pięciu) siedzieli na balkonie.
Krokodyl (Nina prawie na niego nadepnęła, myśląc, że to kłoda!) przepłynął na drugi brzeg.

Umieszczamy podwójne cudzysłowy z mową bezpośrednią i cytatami sformatowanymi w formie mowy bezpośredniej:
Valera zapytała: „Zamkniesz za mną drzwi?” - i wyszedł.
„Zamknij za mną drzwi” – ​​kontynuowała Valera – „a ja wyjdę”.

NA. SZAPIRO

Kontynuacja. Patrz 39, 43, 47/2003 i nr 3, 7, 11/2004

Trudne przypadki interpunkcji w zdaniach złożonych w spójniku

Kompaktowy motyw nr 7

Podstawowa zasada interpunkcji w zdaniu złożonym

Wszystkie części zdania złożonego oddzielane są od siebie znakami interpunkcyjnymi: spójnikiem, zwykle przecinkiem, a niespójnikiem - przecinkiem, średnikiem, dwukropkiem lub myślnikiem. Jeśli w zdaniu złożonym zdanie podrzędne przerywa zdanie główne, oddziela się je przecinkami po obu stronach.

Zamierzałem o świcie udać się do bram twierdzy, skąd miała wyjść Maria Iwanowna, i tam pożegnać się z nią po raz ostatni.(A.S. Puszkin). [ , (Gdzie), ].

Istnieje jednak wiele sytuacji syntaktycznych, w których ta podstawowa zasada zostaje wyjaśniona lub nawet anulowana.

Cząstka lub spójnik koordynujący przed spójnikiem podrzędnym

Jeśli zdanie podrzędne następuje po zdaniu głównym, a przed spójnikiem podrzędnym lub słowem pokrewnym znajduje się partykuła Nie lub związki i, albo, albo, ani – ani itd., zdanie podrzędne nie jest oddzielone od zdania głównego.

Nigdy nie dowiedzieliśmy się, kto zadzwonił do naszych drzwi i czego potrzebował. Ważne jest nie to, kiedy zacznie się koncert, ale to, kto będzie śpiewał.

Jeśli spójnik podrzędny lub słowo pokrewne jest poprzedzone słowami zwłaszcza, w szczególności, czyli na przykład sprawiedliwie itd., po tych słowach nie stawia się przecinka.

Historia duszy ludzkiej, nawet najmniejszej, jest może ciekawsza i bardziej pożyteczna niż historia całego narodu, zwłaszcza gdy jest wynikiem obserwacji siebie przez dojrzały umysł i jest pisany bez próżnej chęci wzbudzenia współczucia lub zaskoczenia.(M.Yu. Lermontow)

Jeżeli koniunkcja podporządkowana jest poprzedzona cząstkami tylko, tylko, tylko, wyłącznie itp., przed nimi stawia się przecinek (chociaż przy wymawianiu takich zdań przed partykułą nie ma pauzy).

I Przyjdę tylko po to, żeby jeszcze raz przekonać się o daremności tego przedsięwzięcia.

Złożone spójniki podrzędne

Zwykle w zdaniu złożonym przecinek stawia się przed spójnikiem podrzędnym, niezależnie od tego, czy spójnik jest prosty ( co, więc, kiedy, kiedy itp.) lub złożony ( pomimo tego, że, aby, podczas gdy, ponieważ, ponieważ i tak dalej.).

Dowód był uderzający i ja, Chociaż wyśmiali naszych przodków i ich pomocną astrologię i nieświadomie popadli w ich rutynę.(M.Yu. Lermontow) Było brudno i zanim Poszedłem na podium i spędziłem dużo czasu myjąc twarz i ręce w biurze. Projekt tramwaju ponownie zgłoszony do rozpatrzenia, ugrzązł w najwyższych władzach wojewódzkich, został zatwierdzony, odrzucony, trafił do centrum do rozpatrzenia, ale niezależnie od zatwierdzenia lub odrzucenia, pokrył się kurzem, ponieważ W żadnym wypadku nie przekazano pieniędzy.(I. Ilf, E. Pietrow). Faktem jest, że w porozumieniu z brygadzistą musieliśmy zbierać jabłka z jednej starej jabłoni, tak aby oddawaj połowę zbiorów kołchozowi, a połowę sobie.(F. Iskander)

Zdarza się jednak, że pierwsza część złożonego spójnika podrzędnego wymawiana jest ze specjalną intonacją i odchodzi do zdania głównego, jakby odzyskując znaczenie słowa wskazującego (innymi słowy, spójnik złożony jest rozczłonkowany); następnie przed drugą częścią spójnika stawia się przecinek (i nie stawia się go już przed pierwszą!).

Najrozsądniej byłoby oczywiście krzyknąć dopóki ktoś nie przyjdzie, a potem podda się temu, który przyszedł jako więzień.(I. Ilf, E. Pietrow)

Zwykle następuje rozczłonkowanie złożonego związku

jeśli przed nim znajduje się cząstka ujemna Nie , inne cząstki lub słowo wprowadzające;

...I, Może to dlatego, Co O szachach nie wiedziała nic, szachy były dla niej nie tylko grą domową, przyjemną rozrywką, ale sztuką tajemniczą, dorównującą wszystkim uznanym sztukom.(V.V. Nabokov); Chciałem, żebyś mi coś powiedział Po pierwsze, ponieważ słuchanie jest mniej męczące...(M.Yu. Lermontow); Już na pierwszy rzut oka na twarz Mikołaja zobaczyła, że ​​przybył tylko spełnić obowiązek grzeczności...(L.N. Tołstoj);

jeżeli pierwsza część jest zawarta w szeregu jednorodnych prętów lub struktur równoległych;

Jednocześnie musiał dokonać wielkiego wysiłku jak aby nie stracić kontroli nad grą, więc także po to, aby nie wychodź ze stanu gry...(V.V. Nabokov) Ale z silnego podniecenia lub jak inni określają, z powodu Jego ręce były śliskie po brzoskwini i nie mógł odpiąć kabury.(F. Iskander). Jaszka próbowała mnie namówić, żebym został na noc, ale odmówiłem. I ponieważ spieszył się i ponieważ Obraziłbym naszych ludzi, których nie odwiedziłem. Powiedział, że znowu mi to przypomina nie uprościć wyczyn Kolcheruky'ego, i żeby Młodzi ludzie po raz kolejny utwierdzili się w przekonaniu o korzyściach płynących z odważnych decyzji. Ale lub ponieważ nie był zadowolony z samego Francuza, lub ponieważ przespał całą noc, w dzień wspiął się w krzaki, w sam środek Francuzów...(L.N. Tołstoj).

Jeżeli zdanie podrzędne poprzedza zdanie główne, przed drugą częścią spójnika nie można postawić przecinka.

Chwila Byłem głęboko pochłonięty rozwiązaniem tej kwestii, klucz przekręcił się w zamku mojego lochu. (L.N. Tołstoj) Od groźny sędzia dał mi wszechwiedzę proroka, w sercach ludzi czytam strony złośliwości i występku.(M.Yu. Lermontow)

Ćwiczenia

1. W jakich liczbach należy wstawić przecinki?

Grecy wierzyli (1), że ich ukochany Homer (2) miał rywala o imieniu Hezjod. Zachowali legendę (3) o (4), jak dwóch poetów rywalizowało w umiejętnościach poetyckich. Hezjod wyszedł zwycięsko – i nie (5) dlatego, że (6) ponieważ Homer był gorszy (7), ale (8) dlatego, że (9) ponieważ jego wiersze dotyczyły wojny (10) i Hezjod śpiewał o pokoju.

Odpowiedź. 1, 4, 6, 7, 9, 10.

2. W którym zdaniu nie ma błędów interpunkcyjnych?

1) Gdy historia z anonimowym listem ucichła, krewny Kolcheruky’ego ponownie, za pośrednictwem jednej osoby, ostrożnie przypomniał mu o jałówce. (F. Iskander)

2) Na koniec kazał swojemu krewnemu słuchać i uważnie przyglądać się otaczającym go osobom, aby przy pierwszym podejrzeniu mógł dać jemu, Kolczerukemu, sygnał... (F. Iskander)

Odpowiedź. 3.

Połączenie dwóch związków

Jeśli w zdaniu następują dwa spójniki, zwykle umieszcza się między nimi przecinek; w tym przypadku zdanie podrzędne, które rozpoczyna się od drugiego w kolejności spójnika, można pominąć lub przenieść w inne miejsce:

Zdarza mi się to co, cześć szukamy ich, wrócili do nas i czekają na nas.

, (co, (jeszcze), ...).

(Poślubić: Zdarza mi się to Co wrócili do nas i czekają na nas.) Są do tego tak przyzwyczajeni co kiedy jeden z uczniów zapomniał o obowiązkach służbowych, nauczyciele wśród aprobującego hałasu panującego w klasie zmusili mnie do wymazania z tablicy lub wciągnięcia do klasy sprzętu fizycznego. Powiedz mu, co jeśli Niedługo umrę, będzie można do Niego przyjść bez ofiary...(F.Iskander)

Jeśli jednak nie da się usunąć zdania podrzędnego, zaczynając od drugiego spójnika, bez przekształcenia całego zdania, wówczas między spójnikami nie stawia się przecinka; zwykle dzieje się tak, jeśli druga spójnika podrzędna ma drugie zdanie ( jeśli... to, kiedy... wtedy, choć... ale).

co jeśli jej ojciec będzie jej żądał, To będzie musiał to oddać.

, (co _ (jeśli), to...)

(Jeśli usuniesz drugą klauzulę, otrzymasz Jednakże po chwili milczenia powiedziałem mu: coś będę musiał to oddać). Ale pamiętaj co jeśli nie zabijesz mnie, To nie będę tęsknić...(M.Yu. Lermontow) Worobianinow okazał się przeciętnym zającem kolejowym, i od jego próby wejścia do pociągu zakończyły się niepowodzeniem, To musiał przemawiać w pobliżu Ogrodu Kwiatowego jako były dyrektor okręgu szkolnego.(I. Ilf, E. Pietrow).

Jeżeli zdanie podrzędne występuje po spójniku łączącym (na początku zdania, po kropce), to po spójniku nigdy nie stawia się przecinka A, zwykle nie umieszczany po I, zwykle umieszczane po spójniku Jednakże i może, ale nie musi, zostać umieszczony po spójniku Ale.

I jeśli Aby dodać do tego, co zostało powiedziane w tym rozdziale. Były. przywoził do Moskwy duży kosz boskich brzoskwiń, delikatnych i żółtych jak świeżo wyklute kurczaki, wszystko staje się jeszcze bardziej zrozumiałe i ludzkie. I mimo że Wszyscy oczywiście wiedzieli, że pociąg zbliża się do Moskwy; przypomnienie spikera było miłe.(F. Iskander) I do nikt nie rozpracował jego drugiego i głównego życia, prowadził nędzną egzystencję, starając się nie przekraczać swojej czterdziestosześciorublowej pensji... Lecz odkąd mieszka na trzecim piętrze, a dzień pracy już się skończył, szybko zbiega na dół i opuszcza placówkę...(I. Ilf, E. Pietrow)

Jednorodne części zdań złożonych

Istnieją zdania złożone, których części można uznać za jednorodne, ponieważ są one połączone połączeniem koordynującym, a jednocześnie mają jakiś wspólny element: wspólny członek zdania, wspólna klauzula podrzędna lub wspólna klauzula główna dla dwóch lub więcej zdań podrzędnych. Zdania takie podlegają zasadom interpunkcji dla członków jednorodnych; w szczególności nie stawia się przecinka pomiędzy częściami jednorodnymi, jeżeli są one połączone pojedynczym spójnikiem i, lub, albo.

Przykłady zdań złożonych z jednorodnymi zdaniami podrzędnymi.

Pomyśl o tym, co się stanie, gdy turniej się zakończy i wszyscy goście wyjdą.

, (co), (kiedy) i (kiedy).

Widzimy, że blondyn gra dobrze, a brunetka słabo.

, (co za ().

Podczas gdy Skriabin przygotowywał się do dalszej podróży, podczas gdy kapitan rozmawiał przez telefon z maszynownią i paliły się piece, podgrzewając wodę, orkiestra dęta ponownie wyszła na brzeg i ku uciesze wszystkich zaczęła tańczyć.

(pa), (pa)_ i (), .

Hipolit Matwiejewicz wędrował do źródła dopiero wtedy, gdy muzycy odkładali pulpity, świąteczna publiczność wychodziła, a w wąskich uliczkach „Kwiatowego Ogrodu” ciężko oddychały tylko zakochane pary.(I. Ilf, E. Pietrow)

, (kiedy i ().

Przykłady zdań złożonych z członkiem wspólnym dla dwóch części.

Do „Francji” weszły zaspane postacie i słychać było krzyki barana, gdy wciągano je za nogi do kuchni. Zakupiono bilety do Batum i zarezerwowano miejsca w drugiej klasie parowca Pestel.(I. Ilf, E. Pietrow)

Przykład złożonej konstrukcji składniowej (zdania z połączeniem koordynującym i podrzędnym), w której dwie części połączone łącznikiem koordynującym mają wspólne zdanie podrzędne:

Gdy powóz zbliżał się do werandy, jego oczy stawały się coraz radośniejsze, a uśmiech coraz szerszy.(N.V. Gogol)

(jak i .

Klauzula jednowyrazowa

Jeśli zdanie podrzędne składa się tylko z jednego słowa łącznikowego - zaimka względnego lub przysłówka, nie jest ono oddzielone przecinkiem od słowa głównego.

Nie wiem dla kogo, ale ja cię wskrzesiłem.(A.S. Gribojedow)” Nie wiem Dlaczego– kontynuowała po wyzdrowieniu. Ludzie tej dawnej armii uciekli ze swoimi przywódcami, nie wiedząc o tym Gdzie. (L.N. Tołstoj)

Ćwiczenia

1. Wskaż, które liczby należy zastąpić przecinkami.

Kiedy minęło pięć minut od dzwonka (1) i nikt jeszcze nie wszedł (2) pojawiło się takie przeczucie szczęścia (3), że zdawało się, że serce tego nie wytrzyma (4) gdyby przecież szklanka drzwi się teraz otworzyły (5) i geograf z przyzwyczajenia prawie biegnąc wleci do klasy. (V.V. Nabokov)

Odpowiedź. 2, 3, 4.

2. W którym zdaniu jest błąd interpunkcyjny?

1. ...por. Gernet powiedział, że gdyby Puszkin nie był psychologiem, to w Moskwie nie stanąłby jego pomnik. (A.P. Czechow)

2. ...Iwan Iwanowicz jedzie do Piotra Pietrowicza i wszyscy w mieście wiedzą dlaczego. (IA Goncharov)

3. A najgorsze było to, że kiedy powiedział ten żart bogatego biesiadnika, zauważyłem, że uśmiechnęła się do wypitego już kieliszka... (F. Iskander)

4. Udaje mi się zrozumieć, że jeśli jest przerażona wstydem lub obrzydzeniem, kiedy ją całuję, spróbuję to wytłumaczyć moim obłąkanym stanem. (F. Iskander)

5. Ale los zdecydował, że przed spotkaniem z Ernestem Pawłowiczem Ostap musiał zostać na dwie godziny, aby podpisać mały protokół. (I. Ilf, E. Pietrow)

Odpowiedź. 3.

3. Wskaż, które liczby należy zastąpić przecinkami i gdzie przecinek jest możliwy, ale nie jest wymagany.

Tak jak (1) niecierpliwy młody człowiek (2) czeka na godzinę randki (3) Ja czekałem na nią rano. Ale (4) dopiero konduktorka pociągnęła linę (5) i tramwaj ruszył (6) kot zachował się jak każdy (7) wyrzucony z tramwaju (8) ale (9) który jeszcze musi jechać. (MA Bułhakow)

Odpowiedź. 3, 6, 7, 8; 4.

Odpowiedz na pytania:

1) Czy można postawić przecinek przed drugą częścią złożonego spójnika podrzędnego, jeśli zdanie podrzędne poprzedza zdanie główne?

2) Które zdania złożone podlegają zasadom interpunkcji z członkami jednorodnymi?