Zanim zaczniesz mówić o poziomach języka angielskiego, musisz od razu zgodzić się z tym, że nie da się ich sprowadzić do ściśle określonych ram. Nikt nie może Ci powiedzieć, że jeśli nauczysz się 15 słów więcej, Twój poziom nie będzie już początkujący, ale średniozaawansowany. I ogólnie nikt nie ocenia poziomu znajomości języka tylko na podstawie ilości słownictwa. Dlatego jeśli powiedziano Ci, że pomyślnie zdałeś egzamin na poziomie Intermediate, możesz z pełnym przekonaniem pochwalić się przed znajomymi, że posiadasz poziom Upper-Intermediate, czyli jego początkową część.

Osobie niedoświadczonej w metodach nauczania może się wydawać, że w klasyfikacji poziomów biegłości językowej panuje absolutne zamieszanie. Tak więc, na przykład, jeśli weźmiesz słynną książkę do gramatyki „Angielska gramatyka w użyciu” autorstwa Murphy’ego (wersja w niebieskiej oprawie), na której okładce jest napisane „dla uczniów średniozaawansowanych” (dla uczniów średniozaawansowanych), zauważysz, że to podręcznik obejmuje materiał wystarczający do zdania egzaminu FCE, do którego kursy przygotowują studentów na poziomie zaawansowanym. Nasuwa się logiczne pytanie: czy nie istnieje kilka klasyfikacji poziomów języka angielskiego? Przyjrzyjmy się ich klasyfikacji i podnieśmy nieco zasłonę nad mistycyzmem, który unosi się nad określeniem poziomu języka angielskiego.

Istnieje organizacja akredytowana przez Komisję Europejską ds. Edukacji ALTE(Stowarzyszenie Testerów Językowych w Europie), które opracowało ogólną skalę poziomów znajomości języków obcych. Skala ta dzieli wszystkich uczniów na sześć poziomów: A1 (poziom przełomowy), A2 (poziom 1), B1 (poziom 2), B2 (poziom 3), C1 (poziom 4) i C2 (poziom 5), obejmujący zakres od podstawowego do niemal idealnego poziomu znajomości języka.

Egzaminy Cambridge są powiązane z tą skalą. Na tej skali opierają się także brytyjscy wydawcy słowników dla uczących się języka angielskiego, podręczników i zbiorów ćwiczeń z gramatyki, słownictwa itp. Ogólnie rzecz biorąc, stosuje się go do prawie wszystkich rodzajów pomocy dydaktycznych, z wyjątkiem jednej dużej grupy: podstawowych kursów języka angielskiego.

Krótko mówiąc, podstawowe kursy szkoleniowe w języku angielskim to dobrze znane kursy Top Notch, True Colors, Headway, Cutting Edge, Streamline English, True to Life, Reward itp. W tych seriach podręczników zastosowano własną skalę poziomu języka angielskiego. Składa się z sześciu poziomów: Początkujący lub Podstawowy, Podstawowy, Średnio zaawansowany, Mediator, Wyższy średniozaawansowany I Zaawansowany. Prawie wszystkie kursy języka angielskiego, które wykorzystują podejście komunikacyjne, kierują się tą skalą.

Czy można znaleźć zgodność tej skali z proponowaną? ALTE? Tak, przybliżony stosunek przedstawia poniższa tabela.

Tabela porównawcza poziomów języka angielskiego

Jak widać z tabeli, poziom zaawansowany, który jest oferowany przez prawie wszystkie kursy językowe, odpowiada jedynie średniemu poziomowi na skali ALTE.
Powiedzmy od razu, że nie powinniście się denerwować, drodzy uczący się języka angielskiego, gdyż wszystkie organizacje i instytucje edukacyjne pracujące z osobami, dla których angielski nie jest językiem ojczystym, znają poniższą skalę i są świadome występujących różnic w poziomach. A jeśli zamierzasz studiować na uniwersytecie w kraju anglojęzycznym lub zdobyć prestiżową pracę bezpośrednio związaną z wykorzystaniem wiedzy językowej, to nie będą Cię pytać o poziom znajomości języka - będą potrzebować wyników TOEFL, IELTS itp.

Wszystkie te egzaminy mają swoją gradację i odpowiadają ostatnim poziomom skali ALTE. W przypadku przygotowań do egzaminu TOEFL czy IELTS najczęściej mówimy o zdaniu egzaminu na określony wynik. Kursy przygotowujące do egzaminów Cambridge – FCE, CAE, CPE – trwają co najmniej rok akademicki każdy i przyjmuje się, że każdy z tych poziomów przenosi Cię na jakościowo nowy poziom biegłości językowej. Certyfikat biegłości w języku angielskim (CPE) to dokument potwierdzający, że mówisz po angielsku niemal tak samo płynnie, jak w swoim ojczystym języku.

Ostatnim poziomem, jaki można osiągnąć, jest Post-Proficiency. Opisuje osoby znające język angielski niemal doskonale, na poziomie wykształconego native speakera. Na tym poziomie podczas komunikowania się w języku angielskim trudności mogą pojawić się jedynie na poziomie kulturowym: na przykład znaczenie dowcipu może się wymylić, jeśli będzie odtwarzany na podstawie cytatu z programu telewizyjnego, filmu lub książki. Student Post-Proficiency rzadko popełnia błędy w posługiwaniu się językiem angielskim, ale dużo ćwiczy, aby nie stracić swoich umiejętności. Nie ma już żadnego stopniowania poziomów, zostaniesz po prostu nazwany „native speakerem języka angielskiego”.

Poniżej znajduje się opis poziomów znajomości języka angielskiego zalecanych przez British Council:

• Początkujący
• Podstawowy
• Średnio zaawansowany
• Mediator
• Wyższy średniozaawansowany
• Zaawansowany

Poziom początkujący

Rozmowa

• podaj swoje imię i nazwisko oraz dane osobowe
• odpowiedz na podstawowe pytania (jak masz na imię, ile masz lat itp.)
• policz do stu

Zrozumienie

• Znać alfabet i umieć przeliterować słowa
• Rozumie podstawowe zdania i pytania

Poziom podstawowy

Rozmowa

• Dowiedz się i podaj krótkie informacje o sobie i innych
• Znajdź i podaj krótkie informacje o charakterze nieosobowym
• Wyraź swoje myśli, aby cię zrozumiano i poproś o wyjaśnienie tej lub innej sytuacji, aby stało się dla ciebie jasne, co się mówi
• Wyrażaj proste pomysły i uczucia
• Mów z wymową zrozumiałą dla każdego
• Używaj tego języka do komunikowania się i rozwiązywania problemów w dowolnym kraju anglojęzycznym

Zrozumienie

• Uchwyć główne znaczenie słuchania na zajęciach
• Zrozumienie głównych kluczowych punktów słuchania
• Czytaj krótkie teksty i zrozum główne idee.

List

• Twórz poprawnie zdania
• Napisz pocztówkę, e-mail, małą prośbę lub powiadomienie
• Napisz krótki opis o sobie
• Rozpocznij mądrze rozmowę telefoniczną

Poziom niższy średniozaawansowany

Rozmowa

• Mów z wyraźną wymową
• Podaj dane osobowe i abstrakcyjne
• Wyraźnie wyjaśnij, że czegoś nie rozumiesz
• Rozumieć wyjaśnienie pewnych kwestii w sytuacjach nieporozumień
• Jasno wyrażaj swoje myśli i uczucia
• Działaj w podstawowych sytuacjach komunikacyjnych

Zrozumienie

• Zrozum główną ideę tekstu
• Wyraźnie rozróżniaj akcent, dźwięki i intonację
• Czytaj proste teksty i zrozum główne idee

List

• Opisz sytuację, miejsce lub osobę
• Formułuj swój stosunek do przedmiotów, problemów i ludzi
• Napisz pocztówkę, list formalny/nieformalny, e-mail z prośbą, przeprosinami lub petycją
• Napisz o sobie
• Zbuduj zdanie jasno i gramatycznie, koordynując słowa ze sobą

Po ukończeniu tego poziomu studenci mogą przygotować się do przystąpienia do międzynarodowego egzaminu Cambridge ZWIERZAK DOMOWY(Wstępny test języka angielskiego).

Poziom średniozaawansowany

Rozmowa

• Poznaj opinie, postawy i emocje innych ludzi i wyraź własne
• Wyraź niezrozumienie sytuacji i poproś o wyjaśnienia
• Wyrażaj swoje pomysły w prosty sposób
• Mów wymową jasną i zrozumiałą dla innych
• Wyrażaj emocje i uczucia za pomocą akcentu i intonacji
• Poprawnie połącz słowa w zdaniu w mowie i piśmie po angielsku

Zrozumienie

• Zrozum główne idee ćwiczeń słuchowych na zajęciach
• Zrozum główne punkty i ogólne znaczenie z kontekstu i rozpoznaj treść
• Rozpoznać i rozróżnić wymowę osoby mówiącej po angielsku
• Popraw umiejętność rozumienia i rozróżniania pomiędzy nieformalnym i formalnym językiem pisanym i mówionym w różnych sytuacjach

List

• Wypełniaj różne dokumenty: deklaracje, kwestionariusze itp.
• Pisz listy, pocztówki
• Pisanie listów informacyjnych formalnych i nieformalnych
• Zapisz sekwencję wydarzeń, napisz historie
• Opisz ludzi, miejsca i sytuacje
• Uzupełnij prezentację konkretnej sytuacji osobistymi komentarzami
• Wyrażaj myśli i postawy w sposób prosty i poprawny gramatycznie

Poziom wyższy średniozaawansowany

Rozmowa

• Rejestruj i przekazuj informacje w różnych okolicznościach
• Używaj języka formalnego i nieformalnego w różnych sytuacjach
• Porozmawiaj z dwiema lub więcej osobami i bądź w stanie kontynuować rozmowę
• Wychwytuj własne niedociągnięcia i błędy w wymowie
• Mówić z niewielką liczbą błędów gramatycznych i leksykalnych i móc je poprawić w trakcie rozmowy (z wyjaśnieniem)

Zrozumienie

• Zrozum główne myśli tekstu za pierwszym razem
• Rozumieć ze słuchu relacje i emocje wyrażone w tekście
• Wychwytuj różne regionalne akcenty
• Postrzegaj i prowadź rozmowę telefoniczną
• Czytaj gazety i czasopisma i zrozum podstawowe, kluczowe punkty
• Rozróżnij style: konwersacyjny, formalny, uliczny itp.
• Wyciągaj wnioski z tego, co przeczytałeś

List

• Pisanie listów formalnych i nieformalnych
• Napisz podstawowe instrukcje i instrukcje
• Napisz krótką recenzję filmu lub opowiadania
• Operuj prostymi i złożonymi strukturami syntaktycznymi
• Używaj różnych stylów podczas pisania listów i opowiadań
• Wyrażaj myśli jasno i poprawnie gramatycznie, aby słuchacz mógł łatwo zrozumieć, co zostało powiedziane

Po ukończeniu tego poziomu studenci mogą przygotowywać się do międzynarodowych egzaminów Cambridge i przystąpić do nich IELTS(Międzynarodowy System Testowania Języka Angielskiego), FCE(Pierwszy certyfikat z języka angielskiego) i egzamin amerykański TOEFL(Test z języka angielskiego jako języka obcego).

Poziom zaawansowany

Rozmowa

• Stosuj styl formalny i nieformalny, dostosowany do miejsca i czasu
• Mów z ograniczoną liczbą błędów gramatycznych i leksykalnych
• Płynnie wypowiadaj się na różne tematy
• Znajomość i umiejętność stosowania w praktyce wyrażeń idiomatycznych oraz ustalonych zwrotów i zwrotów
• Operuj cechami fonologicznymi języka, potrafisz podkreślić intonacją lub umieścić akcent logiczny zgodnie z prawami języka w miejscu zdania, na które chcesz zwrócić uwagę rozmówcy.

Zrozumienie

• Zrozum kluczowe punkty za pierwszym razem i poznaj postawę i opinię mówiącego na dany temat
• Oceń intonację i wyciągnij wnioski na temat uczuć i emocji mówiącego

List

• Pisz listy oficjalne i nieformalne, e-maile i przekazuj własne uczucia i emocje zgodnie z kanonami etykiety
• Napisz opowiadanie
• Pisz eseje dyskursywne, np. poprzez logiczne wnioski
• Kompiluj raporty, pisz artykuły i recenzje książek, filmów, wydarzeń

Po ukończeniu tego poziomu studenci mogą przystąpić do egzaminu Cambridge CAE(Certyfikat z zaawansowanego języka angielskiego), a także przygotować się do egzaminu CPE(Certyfikat znajomości języka angielskiego).

Języki obce

Osiągnij pewny poziom znajomości języka angielskiego na poziomie średnio zaawansowanym.

Prowadzę tu swój pamiętnik już od 40 dni. Po ukończeniu pierwszego etapu dotarłemPoziom średniozaawansowany.
Angielski stał się moim nawykiem, więc po prostu uczę się języka! Mam nadzieję, że mój cel będzie również dla Ciebie przydatny!

Opis poziomu Upper-Intermediate :

• Posługujesz się językiem mówionym w różnych sytuacjach (od codziennych po zawodowe), potrafisz porozumieć się z native speakerem bez przygotowania. Potrafisz wypowiadać się jasno i szczegółowo na różne tematy, wyjaśniać swój punkt widzenia w ważnej kwestii, podając argumenty za i przeciw. Czytasz niedostosowaną literaturę na temat język angielski, wiedzą, jak powtórzyć treść skomplikowanych tekstów.
  

Na podstawie powyższego zbuduję program do samodzielnej nauki.

Gramatyka:

1. Wzmocnij istniejącą wiedzę rozwiązując testy nt
2. Codziennie ćwicz przynajmniej 40 minut według Raymonda Murphy’ego | Gramatyka języka angielskiego w użyciu, wydanie 4. Z wykonaniem zadań z załączonego programu.
3. Obejrzyj kilka filmów o gramatyce.
+ Dobre kanały na YouTube:

Najważniejsze, żeby ten etap nie był nieskończenie nudny.
+ strona jest również świetna do pełnego rozwoju we wszystkich aspektach nauki języków EnglishTown.com. Mówię poważnie, bardzo dobra strona.

Umiejętność percepcji słuchowej:

1. Posłuchaj co najmniej 30 minut podcastu ESL – English Cafe + Learning English – 6 Minute English – BBC.
W drodze na uczelnię i z powrotem.
+ podcasty z China232.com
+ podcasty z BBC, takie jak How to say, Talk about English z BBC, Grammar Challenge z uczniami języka angielskiego.

2. Oddzielnie słuchaj i analizuj teksty z kursu średniozaawansowanego języka angielskiego.
3. Moim ulubionym zajęciem jest oglądanie różnych seriali lub filmów z napisami i bez (bardziej preferowane).
+ Seria Scrubs wypadła dobrze

4. Pracuj nad nieznanymi słowami.

Umiejętność czytania i opowiadania + nauka słów:

1. Wybierz Odczyty OXFORD średniozaawansowane. Przeczytaj temat i powtórz go.
2. Tematy Macmillan również są przeciętne. Czytanie, uczenie się nieznanych słów.
3. Użyj Anki, aby nauczyć się nowych słów.
+ 4. LinguaLeo.ru nadaje się również do nauki słów. Jeśli spojrzysz na słowa ze swojego słownika w formie kart, to na dole znajdują się przyciski różnych słowników internetowych, więc wygodnie jest spojrzeć na kontekst lub wymowę.
+ 5. Świetna strona do przeczytania:

Umiejętność mówienia:

+ Bezwysiłkowy angielski odA. J. Hoge.
+ Rozmowy z nieznajomymi włączone + Dobra strona do rozmów z ludźmi z całego świata, sieć społecznościowa:

Myślę, że to wszystko wystarczy, aby stopniowo i systematycznie zmierzać w stronę osiągnięcia średniego poziomu znajomości języka. O wynikach będę pisać codziennie lub co dwa dni.

Mój artykuł dlaczego LinguaLeo nie jest zbyt dobrą stroną do nauki języków obcych:

Chętnie skorzystam z każdej porady!

Zatem droga po tej drabinie od poziomu absolwenta dobrej szkoły specjalnej z językiem angielskim do poziomu kandydata na Uniwersytet Oksfordzki zajmuje co najmniej cały rok studiów za granicą, niezależnie od tego, jak obraźliwe może się to wydawać naszemu absolwentowi. Cóż, 9 miesięcy może wystarczyć zdolnemu i pracowitemu absolwentowi. A przy intensywnym szkoleniu (30 godzin tygodniowo) może sześć miesięcy.

Należy w tym miejscu dokonać pewnych wyjaśnień. Kiedy mówimy o poziomie znajomości języka lokalnego mieszkańca (native speakera), mamy na myśli dobrze wykształconego i umiarkowanie erudycyjnego mieszkańca, dla którego ten język jest ojczysty. I nawet wtedy nie każdy Anglik będzie mógł zdać egzamin Cambridge Proficiency. Co możemy powiedzieć o ogromnej liczbie imigrantów z różnych krajów świata, którzy mówią po angielsku w bardzo specyficzny sposób. Czasami studenci, którzy przychodzą uczyć się języka angielskiego na wyższym poziomie, mówią w nim znacznie lepiej niż ci, których spotykają, powiedzmy, na ulicach Londynu.

Ale bez nauki w kraju, którego się uczy, prawie niemożliwe jest opanowanie żywego, współczesnego języka - żadne podręczniki nie mają czasu na śledzenie, co dzieje się z językiem, gdy mieszają się różne żargony, dialekty, argot i zagraniczne zapożyczenia. Trzeba odnaleźć się nie tylko w kontekście językowym, ale i kulturowym, wiedzieć, o czym piszą gazety, o czym mówi się w telewizji, jakie piosenki śpiewa się, jakie żarty opowiada się... Tylko wtedy będzie to możliwe zdać egzaminy z języka angielskiego z najwyższym wynikiem.

Ile więc czasu zajmuje nauka języka angielskiego, aby dostać się na Uniwersytet Oksfordzki (ta instytucja edukacyjna ma najwyższe możliwe wymagania co do poziomu znajomości języka angielskiego dla kandydatów z zagranicy; wiele uniwersytetów ma znacznie niższe wymagania)?

Według zachodnich szacunków (przybliżonych, średnich i publikowanych wyłącznie jako informacje o charakterze rekomendacyjnym) od zera do zdania egzaminu IELTS na poziomie 7,5 trzeba przepracować 1000-1200 godzin zajęć stacjonarnych z wykwalifikowanym nauczycielem. Godziny samodzielnej nauki, przygotowań, zadań itp. należy dodać do tej liczby.

Teoretycznie wszystkie poziomy można ukończyć bez wyjazdów za granicę - może to zająć około 2,5 - 3 lat, jeśli uczęszczasz na kursy kilka razy w tygodniu po 4 godziny. „Teoretycznie”, bo w praktyce jest to dość trudne do osiągnięcia, może poza zapisaniem się na wydział filologiczny prestiżowej uczelni. Na zwykłych kursach językowych rzadko udaje się przejść z poziomu na poziom bez przerw w zajęciach, a na wysokich poziomach grupy bardzo rzadko tworzą się w ogóle. Na poziomie zaawansowanym nie da się już obejść bez wyjazdu na studia za granicę.

Jeśli będziesz studiować za granicą, zajmie to trzy razy mniej czasu – zazwyczaj nawet rok wystarczy, aby absolwent zwykłej szkoły średniej osiągnął wymagany poziom znajomości języka obcego.

W ten sposób dobrze znana formuła „czas to pieniądz” jest wyraźnie ucieleśniona: możesz zaoszczędzić pieniądze, ale będziesz musiał spędzić znacznie więcej czasu. Możesz szybciej osiągnąć kolejny poziom, ale będziesz musiał zapłacić więcej. Możesz nauczyć się języka jeszcze szybciej, ucząc się intensywniej, w mini grupach lub indywidualnie, ale będzie to kosztować jeszcze więcej.

Ale to, co się nie dzieje, to cuda. Nikt nigdzie nie nauczy się języka obcego w miesiąc za jakąkolwiek kwotę - bez względu na to, co obiecują sprzedawcy wszelkiego rodzaju cudów w rodzaju „25 klatek”, „unikalnych technik autorskich”, „Angielskiego w 16 lekcjach” i innych bzdur. Rodzice, którzy z wyprzedzeniem planują przyszłą karierę swojego dziecka, z powodzeniem mogą połączyć naukę w naszym kraju z okresowymi wyjazdami na letnie kursy językowe za granicą – wtedy po ukończeniu naszej szkoły nastolatek oprócz certyfikatu może otrzymać także zaświadczenie o zdaniu egzaminu międzynarodowego egzamin.

Jeśli potrzebujesz porady, jak najskuteczniej i najszybciej poprawić swój poziom znajomości języka obcego, skontaktuj się z nami! Pomagamy każdemu, bez względu na region czy kraj zamieszkania.
Prosimy o wcześniejszy kontakt: !

Z urządzeń mobilnych możesz się z nami skontaktować poprzez

Przez wiele lat zajęć praktycznych doskonaliłeś swój angielski, podczas którego zagłębiłeś się w pracę nad słownictwem, opanowując podstawy mowy ustnej i pisanej. A teraz chcesz sprawdzić, czy Twój angielski jest na odpowiednim poziomie.

Co to jest poziom średnio zaawansowany?

Ogólnie rzecz biorąc, efektem Twojego szkolenia powinno być odpowiednie postrzeganie oryginału, w tym spontanicznej, naładowanej emocjami, dialogicznej i monologowej wypowiedzi ustnej rodzimego użytkownika języka angielskiego, nauczyciela lub rozmówcy w nagraniach lub bezpośredniej komunikacji. Poniżej wyszczególnijmy bardziej szczegółowo umiejętności, które wskazują na poziom Upper-Intermediate:

Biegłość w komunikacji dialogicznej w sytuacjach oficjalnej i nieformalnej komunikacji na różne tematy (zostanie wskazana poniżej);

Ekspresyjne mówienie, demonstracyjne przedstawianie myśli przy użyciu różnorodnej gramatyki i słownictwa;

Umiejętność pisania komunikatów ustnych, raportów, prowadzenia wywiadów;

Omówienie przeczytanych i wysłuchanych tekstów oryginalnych (w tym publicystycznych);

Prowadzenie rozmowy lub dialogu o charakterze problematycznym przy użyciu odpowiednich formuł mowy;

Aktywny udział w dyskusji, rozmowie, pewna obrona swojego punktu widzenia;

Ocena wypowiedzi innych osób pod kątem poprawności i treści formy językowej.

Powyższe umiejętności można nabyć ucząc się np. korzystając z podręcznika „New English File Upper-Intermediate”.

Jeśli chodzi o czytanie, twoje umiejętności i zdolności powinny objawiać się doskonaleniem wszystkiego (zapoznawanie się, studiowanie, wyszukiwanie i oglądanie). I na ich podstawie należy wydobyć z materiału zawarte w nim informacje emocjonalne, ideologiczne, estetyczne i semantyczne na podstawie analizy treściowej i językowej.

Musisz także zachować poprawność interpunkcyjną, ortograficzną i graficzną w różnych pracach pisanych; wyrażaj swoje pomysły i przemyślenia w formie pisemnej różnego rodzaju (esej, list, życiorys, streszczenie, recenzja literacka); wyjaśniać i poprawiać błędy leksykalne, ortograficzne, stylistyczne i gramatyczne w przedstawionym Państwu tekście pisanym.

Studiując dobrze znane publikacje, na przykład „Możliwości Upper-Intermediate”, Twoje słownictwo powinno wynosić co najmniej 3000 jednostek, blisko poniższej listy z charakterystyką sytuacyjną i tematyczną tematów. Powyższe obejmuje treści przedmiotowe akceptowalnej komunikacji, różne sytuacje o charakterze społecznym, środki metajęzykowe mowy i zadania adekwatnej wypowiedzi, prezentowane w formie monologu lub dialogu.

Lista studiowanych tematów

Przybliżona lista tematyczna opanowana podczas studiowania najsłynniejszych kompleksów metodologicznych, na przykład „Headway Upper-Intermediate”.

Sfera komunikacji osobistej i społecznej:

1. Wygląd osoby.

2. Charakter, nastrój, maniery, zachowanie danej osoby. Typy psychologiczne człowieka, cechy charakteru człowieka (pozytywne i negatywne), typy stanów emocjonalnych człowieka, maniery, normy dobrego zachowania.

3. Relacje. Miłość. Życie rodzinne.

4. Fobie i manie. Wiara i przesądy. Sposoby na pokonanie lęków.

5. Zbrodnia i kara. Rodzaje przestępstw. Przyczyny wzrostu przestępczości. Więzienie jako kara. Przestępczość nieletnich.

Sfera komunikacji codziennej i społecznej:

1. Nasz dom. Naprawy domu. Kupno domu. Bezdomny.

2. Zdrowie. Choroby. Opieka zdrowotna.

Sfera komunikacji społeczno-poznawczej:

1. Świat zwierząt. Problemy ochrony zagrożonych gatunków zwierząt. Środowisko i cywilizacja, źródła zanieczyszczeń środowiska. Problemy ochrony środowiska.

Sfera komunikacji zawodowej. Pole pracy:

1. Pracuj. Właściwy wybór zawodu. Przedstawiciele zawodów nietypowych. Osobowość nauczyciela, jego walory ludzkie i zawodowe.

Sfera życia politycznego i społecznego:

1. Wiadomości.

2. Polityka. Plusy i minusy kariery politycznej. Partie polityczne. Osobowość polityka.

3. Kraje rozwijające się i ich problemy. Potrzeba, bieda. Organizacje charytatywne.

Sfera komunikacji społeczno-poznawczej i społeczno-kulturowej:

Sfera komunikacji społeczno-kulturowej:

1. Muzyka. Muzyka w naszym życiu: klasyczna, popularna, folkowa, jazzowa. Muzyka młodzieżowa i popowa.

Angielski Upper-Intermediate z kolei ma swoją własną klasyfikację. Przyjrzyjmy się różnym etapom mieszczącym się w tym poziomie.

O mówieniu. Charakterystyka umiejętności wyższych

Zacznijmy od najwyższych wymagań, jakie stawia sobie student studiując dowolny wysokiej jakości podręcznik na danym poziomie (np. New English File Upper-Intermediate).

Wymagana jest pełna i adekwatna realizacja intencji komunikacyjnych w szerokim zakresie różnych sytuacji. Płynna, dobrze zorganizowana mowa. Brak wyraźnego akcentu. Prawidłowe i poprawne użycie słownictwa i struktur gramatycznych.

Doskonała charakterystyka poziomu

Następny poziom, Upper-Intermediate, to pełna realizacja zamierzeń komunikacyjnych. Płynna mowa z niewielkimi przerwami na wahanie i odchyleniami kompozycyjnymi. Bogate słownictwo. Poprawne użycie różnych formuł gramatycznych. Rzadkie i drobne poślizgi i błędy, które nie zmniejszają efektywności wypowiedzi. Z naciskiem na drobne.

Wydajność powyżej średniej

Pewna realizacja zamierzeń komunikacyjnych w powyższych sytuacjach. Dobra płynna mowa z bardzo niewielkimi pauzami na zawahanie i odchyleniami kompozycyjnymi, które wynikają z trudności w prawidłowym formułowaniu treści wypowiedzi i/lub doborze środków wyrazu. Obecność zastrzeżeń, błędów w użyciu struktur gramatycznych i/lub w użyciu słów, które na ogół nie przeszkadzają w osiągnięciu celów komunikacyjnych. Zauważalny akcent.

Charakterystyka poziomu średniego Wyższy średniozaawansowany: co to jest

Całkiem adekwatna realizacja procesu komunikacji w powyższych sytuacjach. Zadowalająca płynność werbalna. Drobne naruszenia struktury kompozycyjnej tekstu. Obecność pauz z wahaniem. Obecność zauważalnych poślizgów i błędów w użyciu struktur gramatycznych i słów. Naruszenie norm wymowy, które może utrudnić zrozumienie.

Charakterystyka poniżej średniej

Niemożność pełnej realizacji intencji komunikacyjnej. Ograniczona objętość wypowiedzi. Dość częste przerwy kompozycyjne i logiczne w narracji. Niewystarczająca płynność mowy i obecność dużej liczby przerw z wahaniem. Często spotykane błędy i pomyłki w stosowaniu struktur gramatycznych i słownictwa. Naruszenie zasad wymowy utrudniające zrozumienie.

O liście. Doskonałe umiejętności pisania

Zacznijmy od najwyższych umiejętności na poziomie średnio zaawansowanym. Co obejmuje ten poziom, jego cechy i cechy zostaną omówione poniżej.

Bogate słownictwo idiomatyczne i frazeologiczne odpowiadające normom współczesnego języka angielskiego. Nie ma błędów ortograficznych. Absolutnie właściwe i poprawne użycie formuł gramatycznych. Dokładne wykonywanie powierzonych zadań komunikacyjnych. Absolutnie uzasadniona i kompletna narracja, opis wydarzeń, obiektów lub prezentacja pomysłów, punktów widzenia. Konsekwentny i logiczny rozwój fabuły i pomysłu. Pełna zgodność ze stylem i gatunkiem dzieła pisanego. Trafne i właściwe użycie różnych środków wyrazu artystycznego.

Mogą to zapewnić jedynie wysokiej jakości materiały edukacyjne (na przykład „English File Upper-Intermediate”).

Doskonałe umiejętności pisania

Bogaty słownik idiomatyczny, w pełni zgodny z normami języka współczesnego. Mniej niż jedna pisownia, gramatyka lub na sto form wyrazowych. Pewne odstępstwa w użyciu struktur gramatycznych. Wywiązanie się z powierzonego zadania komunikacyjnego. Uzasadniona i pełna narracja, opis wydarzeń, obiektów lub prezentacja własnej wizji dowolnego tematu. Logiczny rozwój fabuły i pomysłu. Zgodność ze stylem i gatunkiem pracy pisemnej. Środki wyrazu zostały użyte prawidłowo.

Dobre umiejętności pisania

Dobre słownictwo, właściwie używane, ogólnie kompetentny angielski. Dobry poziom średniozaawansowany nie pozwala na więcej niż jeden błąd ortograficzny, gramatyczny lub leksykalny na 100 form wyrazowych. Obserwuje się pewne odchylenia w stosowaniu struktur gramatycznych. Korespondencje są dość dokładne. Ogólnie rzecz biorąc, przekonująca i kompletna narracja, opis wydarzeń, obiektów oraz łatwa do zrozumienia prezentacja własnych myśli i pomysłów. Pewne odstępstwa logiczne i brak konsekwencji w rozwoju fabuły. Kilka momentów niezgodności ze stylem i gatunkiem.

Przeciętny poziom znajomości języka pisanego

Ogólnie słownictwo jest zadowalające. Jednakże słownictwo jest ograniczone i zdarzają się błędy w wyborze odpowiedniego słowa. Nie więcej niż dwa błędy gramatyczne, ortograficzne lub leksykalne na 100 form wyrazowych. Niektóre przypadki użycia struktur gramatycznych utrudniają zrozumienie znaczenia tego, co jest napisane. List odpowiada zadaniu komunikacyjnemu. Istnieją odchylenia od sekwencji, fabuły i pomysłów. Ograniczony wybór Gatunek i styl nie spełniają ustalonych standardów.

Poniżej-średni poziom komunikacji pisemnej

Ten poziom średniozaawansowany ma ograniczone słownictwo. Występują istotne błędy w użyciu i doborze słów. Nie więcej niż trzy błędy ortograficzne, gramatyczne lub leksykalne na 100 form wyrazowych. Dość poważne naruszenia zaobserwowane w użyciu struktur gramatycznych. Idea przedstawiona w zadaniu komunikacyjnym jest odzwierciedlona, ​​ale nie jest w pełni realizowana ze względu na brak przejrzystości prezentacji i przekonujących argumentów na rzecz określonego punktu widzenia. Występują niespójności w kolejności i logice prezentacji, gatunki i style są mieszane.

Osiągnąwszy swój cel, stawiaj sobie nowe, jeszcze trudniejsze zadania. Poziom zaawansowany to kolejny szczyt, który mogą zdobyć tylko ci, którzy potrafią pokonać siebie i zapuścić się w nieskończone przestrzenie języka.

Z nauką angielskiego można porównać do malarstwa olejnego: na początku wykonujesz podmalówkę, następnie za pomocą szorstkich pociągnięć definiujesz światło i cień, a następnie przechodzisz do rysowania kształtów i detali.

Poziom Upper-Intermediate, czyli poziom języka angielskiego B2, to dokładnie taki poziom, na którym z jednej strony można już skompletować pełny obraz, a z drugiej strony zgodzić się, że jest jeszcze miejsce na wzrost i rozwój, na popracuj dalej nad szczegółami. Precz z alegoriami! Dowiedzmy Się!

To na tym poziomie rozpoczyna się nauka oficjalnego stylu komunikacji, a jednocześnie uczy się dużej liczby idiomów, jednostek frazeologicznych, zwrotów i stabilnych figur retorycznych. Gramatyka jest tu powtarzalna i udoskonalona w języku mówionym. Większą część kursu zajmuje mówienie. Więc przygotuj się do rozmowy. Bardzo.

Co znaczy Wyższy średniozaawansowany?

Zapewne dla wielu istotnym pytaniem jest: „Czy da się żyć w kraju anglojęzycznym przy takim poziomie znajomości języka angielskiego?” Odpowiadamy (bęben): „Tak, możesz!”, ponieważ jest to poziom języka angielskiego, na którym komunikacja i zrozumienie informacji anglojęzycznych nie sprawia żadnych szczególnych problemów, z wyjątkiem zwrotów figuratywnych i zwrotów językowych które wkrótce poczujesz i zrozumiesz, stale przebywając w anglojęzycznym środowisku.

Co więcej, już na poziomie Upper-Intermediate można bezpiecznie przystąpić do egzaminu i otrzymać międzynarodowy certyfikat znajomości języka. Jeśli celowo przygotowujesz się do podjęcia nauki w placówce edukacyjnej lub przeprowadzasz się i szukasz pracy za granicą, zalecamy zwrócenie uwagi na to, jaki egzamin jest uznawany w danym kraju. Na przykład, jeśli celem są USA/Kanada, powinieneś zdać egzamin TOEFL; jeśli Wielka Brytania / Australia / Nowa Zelandia - IELTS.

Znajomość języka angielskiego na poziomie Upper-Intermediate

Najpierw wyobraź sobie jeden ze swoich ulubionych tematów (lub poproś kogoś, aby wymyślił dla Ciebie taki). Zrobione? Teraz teoretycznie nie będzie ci tak trudno porozmawiać o tym przez krótki czas (około 3 minut). Łatwy! Twoje przemówienie powinno być jednak bogate w wyrażenia wprowadzające, takie jak na przykład: moim zdaniem, moim zdaniem, jeśli można zapytać, to oczywiste itp. Musisz umieć konstruować rozbudowane i złożone zdania o mieszanych strukturach gramatycznych i oczywiście uzupełniać brak błędów gramatycznych na poziomie podstawowym i średniozaawansowanym. Myślisz, że możesz to zrobić?

Na poziomie Upper-Intermediate musisz już zacząć oglądać zagraniczne kanały informacyjne. Najprawdopodobniej nie zrozumiesz wszystkiego, ale nie rozpaczaj – ta umiejętność przyjdzie do Ciebie wkrótce (poziom zaawansowany jest o rzut beretem), ale musisz opanować jakąś część szybkiego angielskiego. Pamiętaj o tym!

Program na poziomie średniozaawansowanym obejmuje naukę następujących tematów.

Elementy kursu dla średniozaawansowanych

Główne obszary kursu języka angielskiego na poziomie Upper-Intermediate to: czytanie tekstów i literatury anglojęzycznej, słuchanie mowy angielskiej, korespondencja w języku angielskim oraz wykorzystanie zdobytej wiedzy w mowie na żywo. Po pomyślnym ukończeniu kursu student będzie potrafił:

• brać udział w długich i różnorodnych rozmowach na różne tematy;
• pisać płynnie w tym języku i rozumieć większość informacji zawartych w tekście;
• używać i płynnie poruszać się po dużej objętości gramatyki na poziomie zaawansowanym;
• oglądać programy telewizyjne, prezentacje wideo i dyskusje, z wyjątkiem tematów technicznych i teoretycznych.

Czas trwania studiów dla poziomu średniozaawansowanego wyższego

Jak wspomnieliśmy wcześniej, tempo nauki języka angielskiego ustalasz samodzielnie. Jeśli zwrócić uwagę na średni czas trwania, zwykle trwa to około dwóch lat. Odnosi się to do okresu, przez który uczeń musi przejść od poziomu początkującego do poziomu średniozaawansowanego. Jeśli jesteś na wyższym poziomie, odpowiednio okres będzie krótszy. Tak czy inaczej, na pełne i pomyślne ukończenie poziomu kursu języka angielskiego przeznacza się około sześciu miesięcy.

Jeśli poziom Upper-Intermediate nie jest dla Ciebie wystarczający, a chcesz dostać się na sam szczyt, to poniższe wskazówki przypadną Ci do gustu:

• Podobnie jak w przypadku gramatyki języka angielskiego, większość osób uczących się języka angielskiego rozumie o wiele więcej słów, niż faktycznie używa. Jednakże nie ma powodu, aby umieszczać w pudełku pamięci pasywnej te słowa, na których studiowaniu spędziłeś dużo czasu. Dlatego konieczne jest wyjście ze strefy komfortu używania prostych i prostych zwrotów i zastosowanie tego słownictwa w praktyce.

• Zaawansowany kurs języka angielskiego, podczas którego tubylcy używają idiomów i wyrażeń emocjonalnych w mowie codziennej. Jednym ze sposobów osiągnięcia nowego poziomu jest nauka najczęściej używanych zwrotów na każdą okazję. Zwróć szczególną uwagę na niuanse używania ich w mowie (najlepiej poćwicz z native speakerem języka angielskiego), w przeciwnym razie z powodu szermierki werbalnej możesz łatwo upaść na twarz.

• Jednym z powodów, dla których uczniowie języka angielskiego nie przechodzą do następnego etapu, jest literatura, którą czyta się tylko dlatego, że jest łatwa. Aby nadal doskonalić swoje umiejętności czytania, wybierz gazetę lub czasopismo, którego nigdy wcześniej nie czytałeś. Znajdź nowy gatunek literacki. Mając kontakt z szerszą gamą autorów, masz kontakt z bardziej zróżnicowanym językiem.

Wniosek

Cóż, arcydzieło jest gotowe; to, czy zatrzymać się na tym etapie, czy pracować nad szczegółami, zależy wyłącznie od przyszłych celów i motywacji. Mamy nadzieję, że dzięki temu artykułowi masz pełny obraz tego, czym jest Upper-Intermediate (B2) i jakie tematy leksykalne i gramatyczne powinien opanować uczeń na tym poziomie.

Osiągaj swoje cele i nie poprzestawaj na tym, ponieważ potencjał języka angielskiego jest niewyczerpany!

Duża i przyjazna rodzina EnglishDom