Ekologia człowieka jako biospołeczny rodzaj prezentacji. Człowiek jest istotą biospołeczną, która jest szczególnym ogniwem w rozwoju organizmów żywych na ziemi
Różnice między ludźmi a zwierzętami Wytwarza narzędzia pracy i wykorzystuje je jako środek wytwarzania bogactwa materialnego Wykonuje świadomą, celową aktywność twórczą Posiada wysoko rozwinięty mózg, myślenie i mowę Używa tylko naturalnych narzędzi Zachowanie jest podporządkowane instynktom Nie ma wysoko rozwiniętego mózgu i nie mogę mówić
Ludzkie/zwierzęce potrzeby Zwierzęta Ludzkie Instynkty + Świadomość Potrzeby nie są ze sobą powiązane Potrzeby są ze sobą powiązane Prawdziwe potrzeby + Wyimaginowane potrzeby nie tylko jedzą, ale jedzą w określony sposób przygotowane i podane jedzenie tylko zjada przyczynia się do rozwoju prowadzi do degradacji
Piramida potrzeb ludzkich (według A. Maslowa) Duchowa (samorealizacja, indywidualność...) Prestiżowa (szacunek, wysoki status...) Społeczna (komunikacja, przyjaźń, miłość...) Egzystencjalna (bezpieczeństwo, bezpieczeństwo... ) Fizjologiczne (pragnienie, głód, sen, oddychanie... ) Pierwotne, wrodzone Wtórne, nabyte
Kreatywność Kreatywność to najwyższy rodzaj ludzkiej aktywności, z którego rodzi się zupełnie nowa, nigdy nie istniejąca Mechanizmy działania twórczego Wyobraźnia - tworzenie nowego obrazu na podstawie przeszłych doświadczeń Wyobraźnia - tworzenie nowego obrazu na podstawie przeszłych doświadczeń Fantazja - wyobraźnia charakteryzująca się szczególnym siła, jasność i niezwykłość Intuicja - wiedza, warunki uzyskania których nie są realizowane
Struktura psychiki osobowości Według Zygmunta Freuda (1856 - 1939) JESTEM SUPER-jestem sferą nieświadomych, biologicznych potrzeb, wypartych pragnień, świadomości, która pomaga nam kontaktować się ze światem zewnętrznym, regulować nasze działania, normy i wartości kulturowe kreowane przez społeczeństwo i pełniące rolę cenzora w zachowaniu człowieka libido mortido
Innymi elementami Nawyków psychiki są nabyte przez człowieka metody automatycznego, nieświadomego zaspokajania potrzeb. Motywy są znaczącymi bodźcami do działania. Temperament to rodzaj usposobienia psychicznego człowieka (sangwiniczny, choleryczny, flegmatyczny, melancholijny). Wola to zdolność osoby do robienia czegoś nawet wbrew jego woli, pokonywania przeszkód. Rozum - umiejętność rozumowania, myślenia i łączenia ich.
Najważniejsze cechy osobowości Świadomość i samoświadomość Zdolność do skutecznej interakcji z innymi ludźmi Godność osobista Obecność przekonań i zasad Zdolność do odpowiedzialności Samostanowienie Wolność (= „postrzegana potrzeba”) Samopoznanie + obraz siebie + cenię Benedykta Spinozy () umiejętność odwzorowywania rzeczywistości w idealnych obrazach
Socjalizacja Proces oddziaływania na osobę społeczeństwa i jego struktury społeczne dzieciństwo dorastanie dojrzałość starość aktorzy socjalizacji pierwotnej: rodzice, krewni, przyjaciele socjalizacji wtórnej: nauczyciele, koledzy, liderzy instytucji socjalizacyjnych rodzina, szkoła, wojsko, kościół + Adaptacja - proces przyzwyczajania się do nowych warunków egzystencji desocjalizacji ? resocjalizacji?
Zachowanie dewiacyjne Jest to zachowanie, które nie jest zgodne z przyjętymi normami i zasadami, a także oczekiwaniami społeczeństwa Negatywne OP: wyrządzanie krzywdy ludziom (przestępczość, przestępczość, alkoholizm, narkomania...) Pozytywny OP: przewidywanie zwykłego kursu zdarzeń, powodujących zamieszanie m.in. (zbieranie cegieł itp.).) Przyczyny: 1) wrodzone predyspozycje 2) niesprzyjające środowisko społeczne 3) kryzysy polityczne, gospodarcze 4) konflikt między kulturą dominującą a subkulturą
Czy poniższe osądy dotyczące zachowań dewiacyjnych są prawdziwe? Odp. Zachowanie dewiacyjne to tylko pogwałcenie prawa. B. Zachowanie dewiacyjne oznacza naruszenie pisanych i niepisanych norm. prawda tylko A prawda tylko B prawda A i B oba stwierdzenia są niepoprawne
Świat duchowy człowieka duchowe potrzeby wiedzy o otaczającym go świecie, samopoznania i wyrażania siebie, wiedza o przyrodzie, społeczeństwie i człowieku, przekonania i wiara w prawdziwość swoich przekonań zdolność do określonych rodzajów aktywności uczucia i emocje cele wartości WORLD OUTLOOK system poglądów człowieka na świat i jego miejsce w nim
Typy światopoglądu Zwykły (codzienny): opiera się na osobistym doświadczeniu osoby i w niewielkim stopniu korzysta z doświadczeń innych osób Religijny: powstaje pod wpływem nauk religijnych Naukowy: opiera się na osiągnięciach nauki, jest ściśle związany z praktyką społeczną ludzi Humanistyczny: stawia prawa i wolności człowieka jako najwyższą wartość
Typ światopoglądu, w skład którego wchodzą uogólnione wyniki osiągnięć ludzkiego poznania, zasady relacji człowieka z otoczeniem: 1) światopogląd humanistyczny 2) światopogląd religijny 3) światopogląd naukowy 4) światopogląd codzienny
Podejścia do rozumienia sensu życia Hedonistyczne: pogoń za przyjemnością (Epicurus (lata pne)). Ascetyczny: tłumienie popędów i pragnień (cynicy, Diogenes (lata pne)). Skromny stoik: poddanie się konieczności, losowi (stoicy, Zenon (lata pne)). Zakonnicy: bezinteresowna służba Bogu. Nakaz kategoryczny: żyć zgodnie z prawem moralnym: „Działaj tak, aby maksyma twojej woli zawsze mogła stać się zasadą prawa powszechnego” (I. Kant (gg.). Skutecznie humanistyczna: człowiek musi realizować swój wewnętrzny potencjał.
Slajd 1
LUDZKA CHARAKTER BIOSOCIALNY
28.06.2016
Bratiakowa S.B.
1
Slajd 2
WYGLĄD LUDZKI
Życie pojawiło się na Ziemi 3 500 000 000 (3,5 miliarda) lat temu.
W toku ewolucji na naszej planecie powstała unikalna flora i fauna. Istnieje od 3 499 000 000 lat.
Tak więc, jeśli wyobrazimy sobie, że życie powstało 1 stycznia, to osoba pojawiła się 30 grudnia, czyli dzień przed początkiem następnego roku !!!
Życie na Ziemi
Potem pojawił się człowiek - 1 000 000 lat temu.
28.06.2016
Bratiakowa S.B.
2
Slajd 3
MIEJSCE CZŁOWIEKA W SYSTEMIE ŻYWEJ NATURY
Królestwo
Typ
Podtyp
Klasa
Oderwanie
Rodzina
Rodzaj
Pogląd
Zwierząt
Chordaty
Kręgowce
Ssaki
Naczelne ssaki
Antropoid
Człowiek
Homo sapiens
28.06.2016
Bratiakowa S.B.
3
Slajd 4
WARUNKI ŻYCIA LUDZI
Siedlisko
Sztuczne środowisko
Środowisko (przyroda): Góry, rzeki, jeziora, morza, oceany, lasy, pustynie, flora i fauna itp.
Środowisko stworzone przez człowieka: grunty rolne, ogrody, parki, miasta, transport, odzież, łączność, technologie pozyskiwania produktów i produktów itp.
28.06.2016
Bratiakowa S.B.
4
Slajd 5
Pod względem budowy i rozmieszczenia narządów człowiek należy do klasy ssaków. Objawy ogólne: mleko, gruczoły łojowe i potowe, owłosienie ciała, wyspecjalizowane zęby (siekacze, kły, przedtrzonowce i trzonowce),
28.06.2016
Bratiakowa S.B.
5
Slajd 6
Podobieństwa między ludźmi a ssakami.
czterokomorowe serce i lewy łuk aorty, oddychanie płucne, obecność przepony, wysoko rozwinięty mózg, wewnątrzmaciczny rozwój zarodka, karmienie młodych mlekiem.
28.06.2016
Bratiakowa S.B.
6
Slajd 7
Podobieństwa między ludźmi a ssakami.
Powiązania metabolizmu tkankowego są takie same u zwierząt, wzrost i rozwój osobniczy są podobne, ujednolicona zasada przechowywania i implementacji kodu genetycznego
28.06.2016
Bratiakowa S.B.
7
Slajd 8
Podobieństwa między ludźmi a ssakami.
Maksymalne podobieństwo do przedstawicieli rodziny małp człekokształtnych lub człekokształtnych: goryl, szympans, orangutan, gibon. Ogólność budowy wewnętrznej i zewnętrznej: pojedynczy plan budowy kończyn górnych i dolnych, brak ogona, podobne małżowiny uszne, obecność paznokci na palcach.
28.06.2016
Bratiakowa S.B.
8
Slajd 9
Podobieństwa między ludźmi a ssakami.
Ludzie i goryle mają 385 wspólnych cech morfologicznych. U ludzi i szympansów 369, u ludzi i orangutanów-359, u gibonów i niższych małp 113-117 wspólne objawy u ludzi.
28.06.2016
Bratiakowa S.B.
9
Slajd 10
CECHY SZCZEGÓLNE - LUDZKI SANITARNY
Część mózgowa czaszki jest większa niż twarz
Kły w przybliżeniu równe siekaczom
Rozwinięty występ podbródka
Zmiany te wynikają z rozwoju mózgu i mowy.
28.06.2016
Bratiakowa S.B.
10
Slajd 11
Przyczepienie czaszki do kręgosłupa prawie pokrywa się ze środkiem ciężkości głowy
Klatka piersiowa jest spłaszczona
Kości miednicy i kończyn dolnych są masywne
Stopa tworzy sklepienie
Kości dłoni są ruchome, kciuk jest przeciwny do reszty
Palce są skrócone, duży palec nie jest w przeciwieństwie do reszty
Zmiany te są spowodowane wyprostowaną postawą i rozwojem aktywności zawodowej.
28.06.2016
Bratiakowa S.B.
11
Slajd 12
Główne różnice między ludźmi a zwierzętami
Człowiek posiada myślenie i wypowiada mowę. Osoba jest zdolna do świadomego, celowego działania twórczego. W procesie swojej działalności człowiek przekształca otaczającą rzeczywistość, tworzy materialne i duchowe korzyści i wartości, których potrzebuje. Człowiek jest w stanie wytwarzać narzędzia pracy i wykorzystywać je jako środek do wytwarzania dóbr materialnych. Człowiek reprodukuje nie tylko swoją istotę biologiczną, ale także społeczną i dlatego musi zaspokajać nie tylko swoje potrzeby materialne, ale także duchowe.
28.06.2016
Bratiakowa S.B.
12
Slajd 13
Socjogeneza.
Socjogeneza to formowanie społecznych form życia w formie klanu, a następnie klanowej organizacji plemiennej. Etapy: Stado ludzkie, Społeczność plemienna, Społeczność sąsiedztwa.
28.06.2016
Bratiakowa S.B.
13
Slajd 14
Geneza kulturowa
Geneza kulturowa: kształtowanie się kultury w społeczeństwie pierwotnym. Cechy charakterystyczne kultury prymitywnej: Synkretyzm jako główna cecha kultury prymitywnej. Kształtowanie wartości kulturowych. Początkowa jedność czynności materialnych i duchowych oraz ich późniejsze oddzielenie. Ewolucja kultury materialnej. Kształtowanie się przekonań pierwotnych i ich znaczenie w życiu ludzi. Pochodzenie moralności. Ewolucja, główne rodzaje i funkcje sztuki pierwotnej.
28.06.2016
Bratiakowa S.B.
14
Slajd 15
Slajd 19
Środowisko Zdrowie Społeczne
Problemy
Kształtowanie się cech biologicznych gatunku Homo sapiens
Naturalna selekcja
Praca z myśleniem mowy
Wzmacnianie więzi społecznych
Warunki niezbędne do życia współczesnego człowieka
Stworzenie sztucznego środowiska
Odzież Obudowa Medycyna Produkty produkowane
Korzyści
Podsumować:
Znać budowę i funkcjonowanie organizmu człowieka; Warunki zachowania zdrowia; Cechy wyższej aktywności nerwowej; interakcja człowieka ze środowiskiem; Prawidłowości rozwoju społeczeństwa.
Aby rozwiązać problemy, musisz:
28.06.2016
Bratiakowa S.B.
19
Opis prezentacji dla poszczególnych slajdów:
1 slajd
Opis slajdu:
Biospołeczna natura człowieka. Skrajności koncepcji natury biospołecznej człowieka. Opracował: N.V. Antukova
2 slajdy
Opis slajdu:
Biospołeczna natura człowieka. Skrajności koncepcji natury biospołecznej człowieka. „Człowiek jest bytem materialnym, substratem i funkcjonalną jednostką społeczeństwa, posiadającą indywidualną istotę społeczną”, zatem koncepcja jednostki jako zjawiska „nieistotnego” wyrażającego całokształt zewnętrznych wobec niej relacji społecznych nie może służyć jako teoretyczna podstawa dla pojęcie człowieka Niektórzy autorzy proponują wyróżnienie człowieka jako biospołecznego i osobowości jako bytu społecznego, ale jednocześnie biospołeczny dualizm w interpretacji człowieka pozostaje, a osobowość w tym ujęciu staje się zjawiskiem czysto społecznym.
3 slajdy
Opis slajdu:
Człowiek jest częścią przyrody i jednocześnie jest mocno związany ze społeczeństwem. Filozofowie określają samego człowieka jako istotę biospołeczną ze świadomością, mową, myśleniem, zdolną do tworzenia narzędzi pracy i korzystania z nich. Różnica między ludźmi a zwierzętami Wysoce zorganizowana aktywność umysłowa !!! Myślenie Pamięć Wyobraźnia Mowa
4 slajdy
Opis slajdu:
5 slajdów
Opis slajdu:
Istota biologiczna Pojawienie się człowieka jest wynikiem rozwoju życia w jednej z jego gałęzi ewolucyjnych - królestwie zwierząt. Gatunek biologiczny Homo sapiens (Homosapiens) to wyjątkowa forma życia, która łączy w sobie esencje biologiczne i społeczne.
6 slajdów
Opis slajdu:
7 slajdów
Opis slajdu:
Człowiek istnieje w społeczeństwie, a społeczny styl życia wzmacnia rolę społecznych, niebiologicznych wzorców w jego życiu. Działalność przemysłowa, polityczna, duchowa to zjawiska czysto społeczne, które rozwijają się według własnych, odmiennych od natury praw. Świadomość nie jest bogactwem naturalnym, natura tworzy dla niej jedynie fizjologiczną podstawę. Świadome cechy psychiczne powstają w wyniku wychowania, treningu, opanowania języka, kultury.
8 slajdów
Opis slajdu:
Działalność ludzka jest celowa, ma charakter świadomo-wolicjonalny. Ludzie sami modelują swoje zachowanie i wybierają różne role społeczne. Mają zdolność rozumienia długofalowych konsekwencji swoich działań. Zwierzęta nie mogą dokonywać radykalnych zmian jakościowych, dostosowują się do otaczającego ich świata, który determinuje ich sposób życia. Człowiek przekształca rzeczywistość wychodząc ze swoich stale ewoluujących potrzeb, tworzy świat kultury duchowej i materialnej.
9 slajdów
Opis slajdu:
Biologiczne w człowieku Anatomia i fizjologia człowieka Potrzeba pożywienia, snu, ruchu Instynkty Stan, warunek istnienia człowieka Społeczne w człowieku Myślenie Mowa wyrażona Zdolność do świadomego, celowego działania Istota człowieka
10 slajdów
Opis slajdu:
Koncepcje biospołecznej natury człowieka pod wieloma względami nadal rozwijają idee marksizmu, wzywające do istnienia w człowieku zarówno strony społecznej (wiodącej, głównej), jak i pełnoprawnej strony biologicznej (VP Tugarinov, NP Dubinin, VP Petlenko itp.) ... Jednak filozofowie, którzy rozwijają te koncepcje, posuwają się do skrajności następującego porządku: tracą ideę jedności ludzkiej istoty, ponieważ ta ostatnia powinna być tożsamością, a nie połączeniem dwóch czynników, bez względu na to, jak podkreśla się związek. Więc wiceprezes Petlenko uważa, że to, co biologiczne w człowieku, to wszystko, co wiąże się z organizmem i jego funkcjonowaniem, a społeczne ze świadomością. Inni filozofowie twierdzą, że osoba jako jednostka jest istotą biologiczną, podczas gdy społeczna istota osoby nie jest w nim samym, lecz w zewnętrznym systemie stosunków społecznych. Ale „osoba jest bytem materialnym, substratem i funkcjonalną jednostką społeczeństwa, posiadającą indywidualną istotę społeczną”, zatem koncepcja jednostki jako zjawiska „nieistotnego” wyrażającego zewnętrzną całość stosunków społecznych nie może służyć jako teoretyczna podstawa pojęcia osoby.Niektórzy autorzy proponują rozróżnienie osoby jako biospołecznej i osobowości jako bytu społecznego, ale jednocześnie biospołeczny dualizm w interpretacji człowieka pozostaje, a osobowość w tym ujęciu staje się zjawiskiem czysto społecznym .
11 slajdów
Opis slajdu:
Skrajności koncepcji biospołecznej natury człowieka próbowali przezwyciężyć filozofów, którzy rozwijali koncepcję integralnej natury człowieka (E. Bauer, M.M. Namshilova, V.V. Orłow itd.). zgodnie z tą koncepcją społeczeństwo jest najwyższą, społeczną formą materii, w tym jej biologiczną podstawą, ale reprezentującą nową, integralną jakość lub esencję
12 slajdów
Opis slajdu:
Społeczna istota osoby (jako elementu) lub społeczeństwa (jako całości) jest integralnością dialektyczną, która obejmuje jej przeciwieństwo, z którego (integralność) powstała - jej podstawę biologiczną. Esencja społeczna nie jest więc bezpośrednia i jednowymiarowa, płaska, ale zapośredniczona, wielopoziomowa i integralna (ponieważ integruje esencję biologiczną). Z punktu widzenia koncepcji integralnej człowiek i społeczeństwo mają „prawdziwą biologię”, która nie ucierpiała w swej biologicznej istocie.
Cele Lekcji:
1. Wychowawcze – ukazanie społecznej i biologicznej istoty człowieka, ukazanie jego odmienności od zwierząt.
2. Rozwijanie – rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, analizy, umiejętności wyciągania wniosków.
3. Edukacyjne - kształtowanie w uczniach poczucia świadomości swojej roli na Ziemi.
Plan lekcji
2. Formacja współczesnego gatunku ludzkiego
3. Biospołeczna esencja osoby
4 różnica między ludźmi a zwierzętami
5. Powtarzanie wyuczonego materiału
1.Teorie pochodzenia człowieka na ziemi
Naukowcy uważają, że w tym czasie żadne żywe stworzenie na planecie nie zmieniło się tak bardzo.
Tylko człowiek mógł się przemienić i przemienić otaczający go świat.
Biologiczny
Należy do najwyższych
ssaki.
Biologiczne w człowieku to to, co daje mu natura - cechy fizyczne (wiek, płeć, waga, wygląd).
Człowiek rodzi się, rośnie, dojrzewa, starzeje się i umiera.
Społeczny
Człowiek jest nierozerwalnie związany ze społeczeństwem. Osoba staje się osobą tylko poprzez nawiązanie relacji społecznych.
To, co społeczne jest przez niego nabywane w procesie życia w społeczeństwie: mowa, myślenie, umiejętności kulturowe, umiejętności komunikacyjne
Posiada myślenie i wypowiada mowę
Zdolny do świadomego celowego działania twórczego
Tworzy własne środowisko (mieszkania, narzędzia itp.)
Zmienia otaczający nas świat nie tylko zgodnie z potrzebami, ale także zgodnie z prawami moralności i piękna
Potrafi działać z własnej woli, fantazji i wyboru
Zdolny do działań, które nie przynoszą mu korzyści (altruizm, poświęcenie)
Powtórka poznanego materiału
1. Znakiem odróżniającym człowieka od zwierzęcia jest:
1) Manifestacja aktywności
2) wyznaczanie celów
3) adaptacja do siedliska
4) interakcja ze światem zewnętrznym
1) I.I. Miecznikow
2) I.P. Pawłow
3) Ch. Darwin
4) J. Cuvier
3. Która z poniższych cech jest nieodłączna dla ludzi i nieobecna u zwierząt?
1) procesy metaboliczne
2) działalność twórcza
3) praca zmysłów
4) potrzeba jedzenia
4. Znajdź na liście ludzkie właściwości o charakterze społecznym.
1) Zdolność do wspólnych działań transformacyjnych
2) Dążenie do samorealizacji
3) Umiejętność dostosowania się do warunków naturalnych
4) Utrwalone poglądy na świat i ich miejsce w nim
5) Potrzeba wody, jedzenia, odpoczynku
5. Wymień co najmniej trzy cechy ciała ludzkiego, które stanowią biologiczne podstawy działalności człowieka jako istoty społecznej.
Ładowanie...