Sıfat durumunun konusu hakkında sunum. Konu üzerine sunum "Sıfat adı

Ön izleme:

Sunumların önizlemenin keyfini çıkarmak için, kendinize bir hesap oluşturun (hesap) Google ve Oturum aç: https://accounts.google.com

Slaytlar için imzalar:

Sunum hazırlanan Sukhov O.V., Rusça dil ve edebiyat öğretmeni

Sunum hazırlaması Sukhov O.v., Rus dilinin ve edebiyat öğretmeni'nin öğretmeni ... denizin sisinde ...! .. Ülkede ne arıyor ...? Onu kenara attı ...? .. M.Yu. Lermontov

Sunhov OV hazırlanan sunum, Rus dilinin öğretmeni ve edebiyat belleet yelkenli, deniz mavisinin sisinde yalnız .. Ülkede ne arıyor? Onu kendi kenarında ne fırlattı? .. m.yu. Lermontov

Dersin Amacı - Seyahat: Bilir morfolojik işaretler sıfat adı; Metinlerdeki sıfatları bulabilmek için, konuşmadaki rollerini belirler. Sunum hazırlanan Sukhov O.V., Rusça dil ve edebiyat öğretmeni

Sizi Sunkhov O.V., Rus dilinin öğretmeni ve yolculukta literatür hazırladım.

Sıfatların yastıklı sonları. Sıfat. Sunum hazırlanan Sukhov O.V., Rusça dil ve edebiyat öğretmeni

Sunum Hazırlanan Sukhov O.v., Rus dilinin öğretmeni ve edebiyatının öğretmeni sıfat sorusunun adı? Kimin? Rod J., M., S. Birim sayısı., Mn. Padege Chl. Fırsatlar Tanımlama Formu Tam ve Kısa Küme

Sunum hazırlanan Sukhov O.V., Rusça öğretmen ve literatürü yalnız uzak mavi yerli

Sunum, Rus dilinin ve edebiyatının öğretmeni Sukhov O.V. tarafından hazırlandı ... Sonbahar Ekim ayının ortalarında geliyor. Ağaçlar beklerlerini beklerken ... kıyafeti: ..., ... ve ... yaprakları. Gökyüzündeki bulutlar her şey haline geliyor ... ve günler - .... Referanslar için kelimeler: sarı, kırmızı ve kıvrılmış, gerçek, kasvetli, yeni çok renkli, rasial.

Sunum Sukhov O.V., Rus öğretmeni ve edebiyat kartı numarası 1 tarafından hazırlandı. Kuşun ortalama büyüklüğü, beyaz veya gri tüylü, kafa veya kanatlar üzerinde siyah izler ile. Tahmin et ne tür bir deniz kuşundan bahsediyoruz? Sıfatları ve kartın üst kısmındaki sıfatların üst kısmını belirleyin.

Sunum, Sukhov O.v., Rus dilinin öğretmeni ve edebiyat kartının 2 numaralı öğretmeni tarafından hazırlandı. Bu deniz kuşunun kanatlarının kapsamı en büyüğüdür (yaklaşık 115 cm). Bu kar-beyaz kuş kanatlar üzerinde siyah çizgili ve pençeler ve gaga pembe renkte boyanmış. Tahmin et ne tür bir deniz kuşundan bahsediyoruz? Sıfatları ve kartın üst kısmındaki sıfatların üst kısmını belirleyin.

Sunum hazırlama, Rus dilinin ve edebiyat zamanlarının öğretmeni olan Sukhov O.v., iki - hepsi dalış. (Ağız kavgası) üç, dört - kadran. (Kalk) beş, altı - su üzerinde. (Elle hareketler) Genç kanatlarını düzeltmek için. (Elle hareketler) Yedi, altı, kuvvetler nedir - Bütün sahil yelken mi? (Kemer üzerindeki eller, yerinde yürümek) Dokuz, on - ulaşıldı, saldırıya uğradı.

SOS !!! "İngiltere" gemisi dibe gider. Biz ... bölgeler ... Eastralia. Bizimle, ben ... 7 yetişkin ve bir onbeş ayak ... genç.

Sunum, Sukhov O.v. tarafından hazırlandı, Rus dilinin öğretmeni ve edebiyatının öğretmeni konunun bir işareti dediği? Sessizlik arasında sessiz bir konuşma duydu. a) İlk; b) üçüncü; c) dördüncü. c) dördüncü.

Sunum hazırlama Sukhov O.V., Rus öğretmeni ve edebiyatı sıfatın adını bulur İlk form: a) Kitap hakkında (dolap); b) Akıllı (çocuk); c) Babalık (arsa). b) Akıllı (çocuk).

Sunum Sukhov O.v. tarafından hazırlandı, Rus dilinin ve edebiyatının öğretmeni, sıfat adını değiştirmedi: a) doğumla; b) sayılarla; c) astar için. a) Doğumdan; b) sayılarla.

Sunum Hazırlanan Sukhov O.v., Rus dilinin öğretmeni ve edebiyatının öğretmeninin adını hangi ifadenin ana sözcüğüdür? a) Bahar Ormanı; B) doğadan dostça. a) Bahar Ormanı.

Sunum Sukhov O.v. tarafından hazırlandı, Rus dilinin ve edebiyatının öğretmeni, konuşmanın hangi tarafı soruları yanıtlıyor: Kimin? ne? a) ve isimler; b) ve sıfat; c) fiil. b) Sıfat adı.

Sunum hazırlanan Sukhov O.v., Rus dil öğretmeni ve edebiyatı, cümlenin bir üyesinin sıfat adıdır. tam form? a) sızdıran; b) ilavesi; c) Tanım. c) Tanım.

Sunum, Sukhov O.v., Rus dilinin ve edebiyat öğretmeni "bugün ders neydi?" Tarafından hazırlandı. SENCLEAN 5 satırdan oluşan imkansız bir şiirdir. İlk satır konudur - ismin adı. İkinci satır bir açıklama - iki sıfattır. Üçüncü satır eylemdir - üç fiil. Dördüncü satır - oranı (SENCAN'ın yazarının kişisel konumu, açıklanan görüntü, nesneye, nesne veya fenomen) - 4 kelimelik bir cümle. Beşinci çizgi ilk satırla eşanlamlıdır.

Sunum Sukhov O.V tarafından hazırlandı., Rus dilinin ve edebiyatının öğretmeni SENCLEAN, 5 satırdan oluşan bilinmeyen bir şiirdir. Ders İkinci String - Açıklama - İki sıfat. Üçüncü satır eylemdir - üç fiil. Dördüncü satır - oranı (SENCAN'ın yazarının kişisel konumu, açıklanan görüntü, nesneye, nesne veya fenomen) - 4 kelimelik bir cümle. Beşinci çizgi ilk satırla eşanlamlıdır.

Ödev: 1. § 6, UPR. 79 (herkes). Görev ayrıca (isteğe bağlı) Adit hakkında bir masal yazın. Sunum hazırlanan Sukhov O.V., Rusça dil ve edebiyat öğretmeni

Slayt 1.

Clade 2.

Slayt 3.

Slayt 4.

Slayt 5.

Slayt 6.

Slayt 7.

Slayt 8.

Slayt 9.

Clade 10.

Clade 11.

4. sınıfta Rusça Dersi (Harmony UMK)

Konu: Nesirsiz sıfat durumları

Amaç:

Güvenli:

1. - sıfatın konuşmanın bir parçası olarak bilgi;
2. - Metindeki sıfatların adlarını tanıyabilme, onları belirler gramer işaretleri;
3. - izlenimin sonlarını doğru bir şekilde yazabilme yeteneği.
4. Yazım yurtlarını, sözlü ve yazılı konuşma, mantıksal düşünme(Karşılaştırma, temel işaretler tahsis edebilme, sonuç çıkarır)kendi kendine kontrol ve karşılıklı test becerileri.
5. Rus diline sevgiyi ziyaret edin, yerli doğaya

Ekipman:

1. Multimedya Kurulu, Vaka ve Konuşma Parçaları Başlıklı Kartlar: ve onları. Arr.

1 . Zaman düzenlemek.

Öğretmen. Bu dersin bize bilgi sevinçini getirsin.

Sana başarılar diliyorum.

Öğretmen. Bugün temizlik bir an için, mektubun patlamasını yazıyorsunuz.oro (slayt 1)

Öğretmen. Hatırlamak kelimeler dankombinasyon oro.

İnek, kırk, serçe, karga, bezelye, şehir

2. Konunun tanımı ve dersin hedeflerini ayarlama.

Öğretmen. Sınıfta ne hakkında konuşacağız (Slayt 2)

Öğeleri tanımlarım,

Benimle oldukça fark edildi.

Konuşmanızı dekore ediyorum,

Bilmeme ihtiyacın var, kendine iyi bak.

Öğretmen. Bu ne?

Öğrenci. Sıfat adları

Öğretmen. Sıfat adı nedir? (Slayt 3)

Öğretmen. Dersin konusunu belirtin. İkinci Rusça derslerinde hangi sorunu yaşadık?

Öğrenciler. Sıfatların dengesiz durum sonları. (Slayt 4)

Öğretmen: Dersin tamir edilmesine hangi hedefleri koyduk? (Slayt 5)

3. Sabitleme, Bilginin Genelleştirilmesi

Öğretmen. Sıfatların isimlerinin vurgusuz vaka uçlarını yazmak için algoritmayı hatırlayalım. (Slayt 6):

Öğrenci.

1. Sıfat adını komut veren bir isim bulun.
2. İsim adına bir soru sor.
3. Tarafından Şok sonu Söz konusu, harfi sıfat adının sonuna yazın.
4. Muhtemel tutarsızlığı hatırlayın.

Öğretmen. Hangi ayrıklar hakkında konuşuyoruz?

Öğrenci. 1. Sıfat Erkek Yarışı I.P. isimlerinde. Son

Yy, -, stres altında onlar

2. M.R'nin sıfatlarının isimlerinde. ve cf. R. R.P'de Son

Vay,

3. Sondan önce kelimede olduğunda tesadüf yok

Katı ünsüz, söz konusu olduğu gibi ve yumuşak:

Ne? - Kış

Sonu tanımlama Sıfat erkek ve orta kibar adları (slayt 7).

yerel ... Dolno'nun evleri ... Yollar

siyahtan ... Sea Bahar ... Güneşler

Phraseologistlerle çalışmak

(Tahtada. Slayt 8). Cümleyi oku. Kaçırılan kelimeleri içine yerleştirin.

Cümleci

Bu ifadeler ne denir? (phraseologisms).

Phraseologism'in değerini açıklar. Onları nasıl anlıyorsun?

Phraseologisms ifadelerimizi ifade eder. Onlar özlü ve kısa. Konuşmanın hangi bölümünü, Phraseologism'e taktığınız kelimelerdir?(Sıfat). Kanıtlamak. (Soruları cevaplama Ne? Ne?, Vb. İsimlerle ilişkilidir).

- Bitişlerin yazısını açıklar.

Şarj gözü(Slayt 9).

Davanın tanımı

(Tüm sınıfla çalışın. Kartlardaki her şey isim ve sıfatlar durumunu gösterir)).

İnce Filiz'i geçtim - V.P.

Parlak ışıkla aydınlatıldı -

Rusça halk masal - P.P.

Kaygan Yolu Hakkında - D.P.

İlginç bir kitapta - P.P.

Kışlık ceketinde - R.P.

Karla kaplı sokaklarda - V.P.

Kurulda (4 kişi) çalışın.

Aşağıdaki cümlelerin sıfatlarının ve isimlerinin adlarının sonundaki iki sütuna yazın:

Mavi şerit, şenlikli elbiseli, yeni bir defterde, sevgilim nightingale, uzun bir koru, beyaz don, Karadeniz'de, mavi eşarp yok

Kuruldaki iş böyle görünüyor:

Çiftler halinde ve tahtada ipotek. Kendinizi "5 adım" ölçeğinde değerlendirme (slayt 10).

Fizkultminutka

Basılı not defterinde çalışın(UPR.267 s.64) (kaydırın 11).

Sıfatları, isim adına sorunu sorarak doğru forma yerleştirin, davayı belirtin (2 kişi tahtada).

Tahta üzerinde çalışın ve dizüstü bilgisayarda şöyle görünür:

Şubelerden (Ne?) Shaggy - R.P.

Ağaçlar (Ne?) Mighty - R.P.

Pul (ne?) Ağır - vb.

Taraflar üzerinde (ne?) Farklı - V.P.

Toz (ne?) Karlı - R.P.

Yazılı kontrol edin.

"5 adım" ölçeğinde değerlendirme (slayt 10).

Grup çalışması

- Kelimeyi tanımladı. (Slayt 12).

Kelime sürücüsünden kök

Kelimeden sonekbahar

Kelimeden önek İpek

Kelimeden biten şaşırtıcı

Bir kelime ortaya çıktısu altı

Aşağıdaki kelimelerin konuşmasının parçalarını tanımlama:

(Sınıf Kartları gösterir:im.sut ya da im.)

Yemek odası sofra takımı - ben.

Okul Yemek Odası - Issu.

Öğretmen Journal - Ben.

Teacherskaya Kapalı - Sorun.

Hasta bir parmak - onlara.

Hastaya geldim - Issu.

Görev Sınıfla - Issu.

Görev Polis memuru - ben.

4. Sonuç dersi:

Öz değerlendirme levhası. Koy + veya - (slayt 13).

	Aktif olarak derste çalıştım.
	Öğretmene ve öğrencilerin cevaplarına dikkatlice dinledim.
	Sıfat adının ne olduğunu biliyorum.
	Sıfatların isimlerinin gramer belirtilerini tanımlayabilirim.
Slaytlar için imzalar: ORO temizliği dakikası Eşyaları tanımlıyorum, onlar benimle oldukça fark edildi. Konuşmanızı dekore ediyorum, beni tanıyalım, kendine iyi bak. İsim olan arkadaşlar, R., Ch., P. Ad Enjektörü Adı Sorular: AKA'ya? Ne? Ne? ne tür? Konuşmanın bir kısmı konunun bir tanımını veriyor, konuşmanın renkli bir tabelayı gösterir Dersin Konusu: Sıfatların kilitlenmeleri ve erkekleriyle ilgili gerilmemiş vaka içermez Amaç: Güvenli: Sıfat bilgisi konuşmanın bir parçası olarak. Metindeki sıfatların adlarını tanıyabilme, cinslerini, sayısını, durumunu belirler. Yazım yurtları, sözlü ve yazılı konuşma, kendini kontrol becerileri ve karşılıklı test geliştirmek için sıfatların ve isimlerin isimlerinin sonlarını doğru bir şekilde yazabilme. İşin algoritması: Sıfatların gerilmemiş bitişlerini doğru yazmak için, (olası yanlış anlamaları hatırlayın.) Sıfat 2'nin adını, adına bir soru sormak gereklidir. isim. 3. Mektubu bulma meselesinde biten etkide. Karadeniz'den evin yerlisinde vay - Bahar Güneşi'nin uzak yolu, M Zhsky'nin ve orta kibarlığının kendisi için olağan bir durumdur. Madeni para için bir kurgu kullanın, abartı sınıra, kuduza sevindim. Geç kalın, her şey önce pirzola bittiğinde, _________ ısmarlama __________ keskin shapochen olarak görünmek için pirzola. Şarj gözü UPR. 267 (dizüstü bilgisayar) Ana sözcüğün sıfat ekibini değiştirin; Adami sorusu ile Journal ________ şubeler __________ ağaçlar _________ klanlı bir aygıtı var. . mi kar yağdı. Sonra _________ partiler yayları. Clubs'a _________ toz verdi. . Referans Bürosu: Ağır, Shaggy, Güçlü; Karlı, farklı. Şaşırtıcı Bitiş Sürücü Kök Bahar Sonek Grup Çalışması - Belirlenen Kelime Tining Önek 1. Derste aktif olarak çalıştım. 2. Öğretmene ve öğrencilerin cevaplarına dikkatlice dinledim. 3. Sıfat adının ne olduğunu biliyorum. 4. Sıfat isimlerinin gramer belirtilerini nasıl belirleyeceğimi biliyorum. 5. Kendi kendine saygının sıfat yaprağının vurgulu olgularını yazılı olarak karıştırılmamak için kararlı kuralları kullandım. Sunumların önizlemenin keyfini çıkarmak için, kendinize bir hesap oluşturun (hesap) Google ve Oturum aç: https://accounts.google.com Slaytlar için imzalar: "En zengin, zor ve gerçekten büyülü bir Rus diline sahip olduk." K.D. Paustovsky Sıfatların isimleri nasıl değişir? Hangi Morphem değişiklikleri? Gösterge nedir gramer formu Sıfat mı? Neden yazılmasında sıfatların sonları yanlış olabilir? Sıfat hedefinin isimlerinin gerilmemiş sonlarının hecelenmesi: sıfatın bilgisini görevin konuşmasının bir parçası olarak patlatmak için: sıfatların sonlarının doğru yazılarının becerilerini birleştirin. bahar Çiller Vessenka int .. Res D. Jusine Dağları .. (T / D) SU (B] OTA Interse, Internet, İnternet, İnternet, yalnız. Zhury, D EZH, D DAH Dergileri, D E dersi. Goro Ds Koy, Goro DS Kaya, Goro Ds Coe, Goro Ds Kie. SU BB, SU, SU BB, DV YA YA, SU BB, BY, SU BB. Aynı kelime neden farklı sonlar? Noktasız bitenlerin yazısını nasıl kontrol edersiniz? İlk yol, şok sonu ile sıfat adını seçmektir. İkinci yol - ... Yara ... uykudan BAH. Ben sakat ... Stele ... Ka. İçeride bulunur ... çayırda lna sis. St ... yat akşamları. Yerde, çayırlarda, zil sesi, ravinler üzerinde yüzüyor. Bu nedir .... SİRKE? İşte SC ... daldan bir damla meyve suyu. Gölün yüzeyine düştü. Vinçlerin kenarından döndü. OSM için önemlidir ... trell b ... loto. Ağırlık ... lo şarkıları geliyordu. Bugünlerde her yerde duyuyorum ... M'nin doğanın müziğini. Uykusunun borcundan uyandı. Genç Aya Tra'yı KA'da meydan okuyacağım. Çayırdaki yeşil siste gözden kaçırıldı. Sıcak ve sessiz akşamları bile sanat. Yerde, çayırlarda, zil sesi, ravinler üzerinde yüzüyor. Neyi doğru yapar? Bu, huş ağacı kabuğu ile bir damla tatlı meyve suyu damlasıdır. Gölün yüzeyine düştü. Vinçlerin ılık kenarından döndü. OSM O TELLY RODA OE B O LOTTO için önemlidir. E Lo'nun ağırlığı neşeli şarkısını kazandı. Bugünlerde her yerdeyiz, duyuyorum ve doğanın müziğini. İkinci yöntem - isimden soru soruyu sıfatla ayarladı. Etki sınıfında, sıfat adının sonunu tanımlarız. Ders için teşekkür ederim. Konu üzerinde: Metodik gelişme, sunumlar ve özetler Silindirme sıfatlarının izlenimlerinin engellenmemiş sonlarının hecelenmesi hakkında bilgi özeti Açık dersin dersi "KENDİNE BİLGİLERİN GENELLEME HAKKINDA BİLGİLERİN GENELLEŞTİRİLMESİ" 4. Sınıf. "Rusya Okulu" programına göre ... 4. sınıfta Rus dili dersinin özeti "Silahlılardaki sıfatların izleniminin engellenmesinin hecelenmesi" Ders - Konsolidasyon konusundaki konsolidasyon "Silahtaki sıfatların izleniminin nişanlanmasının nişanlanmasında" ... 4. sınıfta Rus dili dersinin özeti "" UMC "Rusya Okulu" UMC "UMC'sinde sıfatların etkilenmemiş sonlarının hecelenmesi" Bugün tamamen sıradan bir dersimiz yok. Rus dilinin büyük okyanusuyla başka bir yolculuk yapacağız. Ve neden Rusça öğrenmemiz gerekiyor? - Linerimiz bizi bekliyor. Satın alma ... Mavi masal. 4. sınıfta Rus dersi 4. R.P'de sıfat erkek ve orta kibar izleniminin gerilmemiş sonlarının düzenlemeleri. ve dp Tek numara. Sunum. SADECE NUMARASI VE KULLANICI NUMARASI ARKADAŞLARININ ANETİLERİNİN NEDİRSİLEN BİLDİRİMİNİN YAZICIĞINI .... 4. sınıfta Rus dersi "İzlenimlerin gerilmemiş sonlarının yazılımı" 4. sınıftaki "çekici isimlerin gerilmemiş sonlarının yazımı" konusundaki materyali sabitlemek için ders, ders kitabı Bunaev R.n.... Arkadaşlarınızla paylaşın veya kendiniz için tasarruf edin: Yükleniyor... Konuyla ilgili önerilen makaleler Kim "çok kırılmış" söyledi? İfade grubuna sahip olan Yakın değeri olan lekeli ifadeler