Oseva çalışmalarında ilkokul için sınav. Quiz

V. Zeeva'nın hikayelerine göre "şapkalardan sorular" sınavı (Selezneva E.v.)
Yazdır, soruları cevapsız, rulo, bir usta koyun, kendiniz için takımlarda veya herkese oynayın.
1 "Magic Word" hikayesinden yaşlı bir adam olarak bu sihirli kelimeye ihtiyaç duydunuz mu? Bu kelime ne?
Sessiz bir ses olduğunu söylemek gerekiyordu, dedikleri göze doğru bakıyorlardı.
Rica ederim
2 "İyi Host" adlı masaldan kızı kim değiştirdi?
Cepe-köpek yavrusu tavuk
3 Kolya ve Vanya'nın topladığı büyük bir siyah köpeğin adı neydi?
hata
4 Bir köpeğin, Kolya veya Vanya'nın gerçek sahibi olduğu ortaya çıktı. Bu nasıl oldu? Kolya. İki büyük çoban köpeğe saldırdı. Böceklere koştular ve onu yere itti. Kohl böceğe yardım etmek için koştu ve Vanya bir ağaç üzerinde çizildi
5 Ne tür bir istismar "iyi" hikayesinden Jura'nın bir çocuğunu hayal etti?
Batarken kız kardeşi kurtar
Dadny'ye zıplayan kurtları vur
Köpeği kuyumdan kurtar
6 Kızın kardeşi "intikam" hikayesinde intikamını almaya karar verdi. Kızın adı neydi?
Kardeşim izni olmadan boyayı aldı
KATYA
7 Bunun için kadın "Kötü" hikayesinde iki çocuğu kınadı
Erkekler köpek yavrusu için ayağa kalkmadı, neredeyse köpeği kırdı
8 "Daha kolay olan" hikayesinden Gerekçelerinde erkeklerle ne geldi?
İlk - sanki kurt ormanın içinde bana saldırdı, ikincisi, ikinci, bu büyükbaba tanıştı, üçüncüsü ve ben gerçeği söyleyeceğim
9 Yaşlı adamı kumun üzerinde bıraktı? Kumda ilham verici işaretler kaldı
10 Bu kelimeleri hangi hikayeden: "Herkes söylemesi daha kolaydır, çünkü - o, bir şey icat etmeyin"? "Daha kolay olan"
11 Katya'nın kardeşi, erkek kardeşi Aleshka'ya kızdı mı? Boyalar için
12 İki kadın oğullarını "oğullar" hikayesinde nasıl övdü?
Clek, Silen, bir bülbül gibi şarkı söylüyor ...
13 Hangi hikaye atasözüne uygun?
Tatlı bir yalandan daha iyi acı gerçek.
"Daha kolay nedir?"
14 Hangi hikaye atasözüne uygun?
İyi kelime ve kedi güzel. "Sihirli kelime"
15 "Aynı evde" hikayesinden çocuğun adı nelerdir?
Vania
16 Hangi hikaye atasözüne uygun?
Bunu yapabilmeniz için vermeliyiz. "Mavi Yapraklar"
17 Hangi hikaye atasözüne uygun?
Arkadaşlık, her şeye daha teşekkürler (daha fazla) değerlidir.

"DorTant Host"
18 Neden "Tavsiye Edildi" Hikayesinde Katya, Vaat Edmesine rağmen, Kardeş Aleshka'ya intikam almak istemiyordu. Bunun yerine, tehlikede olan kardeşinize yardım ettim.
19 neden masalda "iyi ev sahibi" köpek yavrusu kızdan kaçtı? Tüm arkadaşları değiştirdi
20 Hikayede "Zaman" erkekleri örnekleri çözemedi. Neden? Sebebini arayın. Biri parantez ile nasıl çözüleceğini bilmiyor, diğerinin çok sayıda çözülmesi zor.
21 Neden "Zaman" hikayesinde, erkeklerin örnekleri bir araya getirmeyi kabul etti, ancak çözmedi mi?
Anlamsız konuşmalarda zaman geçirdim (yarım saatte ne yapılabilir)
22 "Ziyaret etti" hikayesinde Musya hasta miline geldi. Valya'yı bir arkadaşımdan ne bekliyordu? Ağaç yardımcı oldu mu? Musya sıcak bir yükseklik getirmeye yardımcı olabilir ve akıdan durulamaya yardımcı olabilir.
23, bir kelimeden oluşan V. Oseva hikayelerinin adlarını söyleyin. "Kötü", "Watchman", "Kurabiye", "Suçlular", "Tıp", "İntikam".
24 "Ziyaret" hikayesindeki Valya neydi? Flice
25 "ziyaret etti" hikayesinde ağaç yardımcı olmadı. Neden? Sadece kendisinden bahsetti.
26. Hikayede, "suçlular", annemden sürekli şikayet ettiğini söyledi. Yoldaşları tedavi etmeliyiz
27 "suçlu" hikayesinde Tolya'nın Sasha'ya nasıl yardımcı oldu ve bu Sasha'ya nasıl cevap verildi? Tolya, bir jeton bulmaya yardımcı oldu, Sasha, Courtyard'ı oynamak için Tollely adlı.
28 "üç yoldaş" hikayesinde, Volodya, Kolya ve Misha olarak yapmadı. Vitya'ya ne oldu ve Vova ona nasıl yardım etti? Vitya kahvaltı kaybetti.
Volodya Kahvaltı paylaştı
29 Büyükannenin hikayesine "sadece yaşlı bir kadın" nı ve çocuğun nasıl cevap verdiğini. Yaşlı kadın kaydı, çocuk yardım etti.
30 Hikayedeki adamları "Çalışma Sıcaklığı" neyin yapacağı? Ahşap giymek
31 yaşında Yaşam V. Sayeva
1902 – 1969
32 Üçüncü kadının oğlu "oğullar" hikayesinde ne ayırt etti? Sessizce yardımcı oldu anne su ile ağır kovalar taşır
33 Mama Tanya ve Büyükanne "Büyükanne ve Torun" hikayesinde ne övdü? İkisi de birbirlerini okurlar
34 "Durumda" hikayesinde, anne coola kalemler verdi. Onlarla ne yaptı ve neden?
Kalemlere ihtiyaç duyan arkadaşlara dağıttım.
35 "Rex ve Cupcake" hikayesinde, adamlar bir şey hakkında tartıştı. Ne hakkında? Köpek müdürünün adı nedir.
36 Direktörün köpeği "Rex ve Cupcake" hikayesinde nasıldı? Ralph
37 Çocuğu kırdı, köpekle şımartmak, "Neden" hikayesinde?
Baba kupası
38 "Neden" anne bomu kabinte sokakta yaşamak için bomu sürdü. Neden?
Oğlan, kupayı kırdığı köpeğe döndü.
39 Hangi hikaye atasözüne uygun?
Komutanda gerçek yok, yeterince iyi.
"Neden?"
40 Vanya, "daha aptal" hikayesinde bir örgü tanya için çektiğinde ne oldu?
Vanya, Ian, Tanya - Barbosa, Barbos - Ustinyu.
41 Neden ördek ustinya bir masalda "daha aptalca kim?" Tavuk vurmadı mı?
Cevap verdi: "Çok aptal değilim"
42 Bir peri masalı "Magic Need" dan sihirli bir iğne masha ile donatıldı?
Elbise kendini siler ve kendinizi vurur, Tatlılarla masa örtüsü belirir.
43 "Çerezler" hikayesinde, kardeşler yanlış bir şey yaptı. Hangi eylemi erkekleri dekorasyon yapmadı?
Çerezler sadece kendileri için, anne ve büyükanneyi unutmak için paylaştı.
44 Neden kızlar ağaçların ağaçlarındaki yaprakları neden var?
Yeşil bir kalem yoktu ve bir kız arkadaşı yeşil kalem vermedi
45 Hangi hikayede, kız, çürük diz ve ağladım bankta oturuyordu. Ona ne oldu?
46 İlk önce V. Zeeva olmak istedi? V. Zeeva'daki ana meslekler nelerdir?
Aktris olmak istedim.
Komünde ve yazardaki öğretmen olarak çalıştı
Sayfa V. Zeeva "En sevdiğim yazarlar" projesinde http://lubdetpis.blogspot.ru/p/blog-page_76.html

Anaokulumuzun bu sınavı "Dink" yazar Valentina Osseva harika hikayesine adanmıştır. Bu kitap ruhumun nasıl kokladım! İkinci kez tekrar okudum, ilk kez okuduğum için yarım yaşında olmamasına rağmen. Sadece ruhların değil, duşun en derinleri değil, ne kadar derinden ve ince nefes aldığı ruhlar.

Devrimci'nin kızı olan sekiz yaşındaki Dink'in ana kahramanı, iki yaşlı kız kardeşi ve fare, MoM Marina, Teyze Katya, Lina ve Büyükbaba Nikich bir kek ile sakin bir rahat bir Dacha'da yaşıyor. Ve her şey, 1910'lar için olmasaydı, hapishanelerde oturan yoldaşlar için, her gün tehlike ile tehdit edilen, yetimlerin zemini tehlikeye atan babalar için, Artık babalarıyla görülmedi, küçük Dink onu hiç hatırlamıyor, aynı zamanda, sahibinin her gün ve çok daha fazlası için attığı Lenka'nın Sirotu için endişelenmiyorsa, fotoğraf kartını da saklar. Bu alarmların tümünün sesleri ve yankıları, annenin kalbinde tek bir yerde kaçar. Komşuları kabul etmek, devretmek ve desteklemek için ne kadar cesaret, güç ve enerjiye ihtiyaç duyar?

Bu bir yaşam kitabı. Yaşam Kitapları Mide ve SOB'teki ağrıya gülebileceğiniz kitapları arayacağım, sadece her şeyin geldiğinde binicilik, sadece ağlamayın. gerçek hayatın. Lenka ile Dinkie'nin dostluğu bana en güçlü olanı dokundu. Arkadaşlığın gerçek ve daha güçlü olup olmadığını bilmiyorum? Ben şüpheliyim ...

Küçük oynak kız ve hayatında hiç görmemiş olan yetim çocuk arasında ortak olarak, ne okur, ne de iyi bir kelime duymadı, zalim bir sahibinde çalıştı mı? Ancak aldığında, Lenicin kalbinde ve teselli kelimelerinde bulundular ve iyi ve okşamaklardı. Olduktan sonra, Dink'in parçalara ayrıldığı ve oğlanın yorulmadan rahatsızlık duyduğu büyük bir keder oldu, bir an için ayrılmadı, hatta şehirde bile ekmek için para kazanmak için gitmedi. Çok doğru bir şekilde Dinkina Teyzesi ve "O (yani, Dink) gözyaşları yüzünden hiçbir şey görmedi ve gözyaşlarından başka bir şey görmedi."

Hala çok şaşırtıcı ... küçük, deneyimsiz dink ... ve ruhu cesur ve ciddi çözümler yeteneğine sahip, tam olarak bir şekilde ya da başka bir şekilde ne yapacağını biliyor, bunun nedenini tam olarak nasıl dinlediğini açıklayamaz. Kalbine ve neredeyse hiç yanlış değil. Yetişkinlerin daha doğru düşündüğü zaman, olabilir, ya da belki ... ve çoğu zaman smaç saçma ve çocuklar saf:

"Terastan, ölümcül, Dink çaldı, ücret için geç kalmaktan çok korkuyordu.
- Bu elbise anneye girdi mi? Diye sordu, iki parmağınızı yumuşak ipeğe dokunuyor ve zevkten simping.
"Hayır, annem onu \u200b\u200bgiymek istemiyor, terk ediyor," fare fısıltıyla açıkladı.
- papino? Neden baba? Babam ona doğru değişti mi? "Gözlerini boyama, Dink'in kulağına fısıldadı."
"-" Gece yarısı gökyüzünde melek uçtu ... "- Çocuk kalbine başladı.
Dinky tekrar kelimeye tökezledi ve sürdürülmeden, bir ceket için Gogu'yu sarstı.
"Bekle ... melek nasıl uçuyor?" Lunech nedir? - Anksiyete ile sordu, kız kardeşine bakarak, sonra gogu. "

Bir zamanlar kız annesine ve Kate'ye yardım etmek istediğinde, tavayı temizlemeye karar verdi, ancak kötü bir şekilde sollandıkları için kirli peletler ile hayal kurdular ...

"... Kum çıldırdı, tavalar çatladı, ancak temizlendi. Sonunda, her birini ayrı ayrı yıkamamak için, Dink onları namluya sürükledi ve yağmur suyunda boğulan yüksek sesle kıvrılıyor, sinsi derhal rahatla.
Anne terasta koştu - görünüşe göre, geç kaldı, ve bir tür sandviçin ile Katya, zaten fiicket'in kendisinde onu yakaladı.
Katya'yı görmek, Dinky aceleyle tavaları kaldırmak için koştu, ama elleri altına götürmedi ve varillerin kenarları onları geri akması için çok yüksekti ... Dinky etrafında dolaştı.
"Peki, fu! - Katya deyin. - Yağmur namlusundaki tavaları kim yıkar? "

Ve övgü yerine, güçlü sorun çıkabilir. Batık tavalarını çıkarmanıza yardımcı olabilecek tek kişi Nikich. Dink çadırına koştu.
Yaşlı adam, Mithrich'teki akşamdan beri olmasına yardımcı oldu, şimdi, işten bıktım, sıkıca uyudu, ağzını aç ve bir düdük yayınladı. Ancak nokta toleranslı değil.
- Nikich, Nikich! - Tormosh Omuz tarafından yaşlı bir adam, dink fısıldadı. - Yakında kalk, sonra Katya şimdi mutfağa gitecek!
- FAKAT? Ne? Ne? - Shaggy kaşlarını yükselterek ve NARA, MÜZMETLİ NIKICH'TA Oturur.
- Nikich, ormancılık ve varil! Kalk, yakında varilde yat! - Dinkly yaldızla fısıldadı.
- Bekle, bekle ... hangi varil? - Boşalın bacaklarıyla inen ve uykulu gözlerin yanıp sönmesi, yaşlı adama sordu.
- su ile bir namlu içinde. Yakında ormanlık. Uzun ellerin var ... ve yapamam ... Katya yemin eder, - neredeyse ağlıyor, Nikich Dink sürükledi.
- Evet, aklında nelerdesin ... ya da zaten sopa istedim ... dalga ne var? Neden beni oraya taşıyacağım? - Nikich öfkeyle konuştu.
- Evet, bir tava var ... altta boğuldular. Temizle, temizledim ve şimdi Katya beni azarlayacak. Hadi gidelim, dışarı çıkar ... sonra tekrar yalan söyleyeceksin! - Dink aceleyle dedi.
Nikich, glacty, nar ile gül.
- Beni bir sonraki ışığa taşıyorsun, bir çamurlu yatıştırıcı aptal! Çadırdan ayrıldığını söyledi.
- Nikich! Terasın altında varil kazandı. Üç tencere var ... dışarı çıkar ve mutfağa götür. Ve ben katya kopyalayacağım böylece görmüyor. "

Ve olur ve saçma ve gülünç, çünkü bunun bir ışık hayatından olmadığını anlıyorsunuz, tüm bunlar şöyle diyor:
"Evet, evet, iyi hissediyorsun, temkinli gideceksin ve nasıl kalabilirim?" Dink endişelendi. "
"Dink uzun süre uyumak değil ve acı, kalbini ezerek, suçlu arıyor. Fakat eğer hayatın kendisi suçlanacaksa, insanlardan birini suçlamak zordur - belki, sadece baba kartını ele geçirdi ve onu koruduğu için ... kendisini koruduğu için ... Dink, Kartınıza bakmayacak, Gerçekten, Alina dedi. Kız, sinirli ve öfkeli uykuya daldı, suç sabahları nihayet büyükbaba Nikich'e düştü ve kız kardeşlerin bakımını beklemek zorlukla, derhal Sullen talebi olan yaşlı bir adama tetikledi:
- Babam verin! Neden saklanıyorsun? Sen ne, bir kız, ne?
Onun kaba tonundan ve şaşırmıştı yaşlı adam alındı.
"Nesin sen, sen ne ..." dedi. - Hangi kız? Şimdi ne ısırdın?
- Babam verin! Siz, haklısın, bu yüzden onu asla bilemiyorum? Evet? - Dunk tekrar çığlık attı. Kızgın gözlerden, ona, boncuklar gibi, gözyaşlarının hızlı küçük damlacıkları boyunca serpilir.
- Tanrı seninle! - Nikich korktu. - Babanını mı saklıyorsun? Ben sadece öyleyim, bellek için sahil. Sonuçta, tek arkadaşım ben miyim!
- Çizmek! - Dunk'un eteğini kaynaştı. - Ben de arkadaşım! Ve anne! Ve hepimiz arkadaşız! Sohbet etmeden vazgeç!
Yaşlı adam, eski, eski püskü bir cüzdanın yastığının altından çıkardı ve oradan bir karttan çıkarıldı. "

İnsanların yirminci yüzyılın başında nasıl savaştı ve yaşadığı budur. Ve yetişkinler ve çocuklar. Dinky, arkadaşının arkadaşının, Lenka'nın, yoldaşını tutuklanmasından sonra, intikamının tutuklanmasından sonra, intikamının tutuklanmasından sonra ve yetişkinlerin siyasi yolculukların hapishanesinden kaçmaya hazırladıkları için arkadaşının arkadaşına yardım etti. Her nasılsa ve yaşadım ...

Bu hikaye, bu arada iki kez korundu. İlk film "beni bul, lenka" olarak adlandırılır ve ikincisi "sabahın erken saatlerinde." İlk şey, ruha gitmediğim şey. Ve ikincisi gerçekten sevdim. Her ne kadar film hikayeden arsa tarafından ayırt edilse de, hala ilginç. Kahramanlar, iyi bir oyun çok başarıyla.

P.S. Kim ilgileniyor, bu kitabın devamı var "Dink, çocukluğuna vedye 'nin Hoşçakal'ı" V. Osiev.

Mbou lise №3 şehir roslavl

Öz müfredat dışı etkinlikler

"DURRY DERSLERİ"

(Works V. Sayeva) tarafından

1- "A" sınıfında

Öğretmen ana sınıflar:

Shcherbakova Anna Alexandrovna

2012-2013, yıl

Konu: "Dobrya Dersi" (V. Sayeva'nın eserlerine göre) Amaç: Gelişim üzerine çalışma koşulları oluşturmak ahlaki nitelikler Metinle çalışırken kişilik.

Görevler:

Çocukların bilgisini konudaki bilgilerini özetlemek için: "Hikayeler V.A. Zeeva".

Analiz etme yeteneğini oluşturmak için kurgu çalışması uygun fiyatlı çocuk seviyelerinde. Çocukları yazardan etkilenen konunun her insanın hayatında alakalı olduğunu göster.

Hikayelerin ana fikrini belirleme yeteneğini oluşturmak.

Doğru ve bilinçli okumanın becerilerini geliştirmek, olayları tahmin etmek, soruları cevaplamak.

Akıllı beceriler geliştirmek (analiz, sentez, genelleme), iletişim becerileri, yaratıcı hayal gücü.

Dürüstlüğü eğitmek, eylemleri için saygı ve nezaket için sorumluluk duygusu.

Öğrencilerin özgüvenini geliştirmek.

Ekipman: Atasözleri olan posterler: "Kuraklıkta bulunan adam için iyi bir kelime", "Giysi bir adamı ve iyi işlerini boyar", "iyi yapmak için acele et"; Gruplar, dizüstü bilgisayar, watman, gazete için başlayan kartlar.

Sınıflar sırasında.

Öğretmen:
Hayatta, farklı şekillerde yaşayabilirsin -

Zamanında zamanında içmek var
Kötü yapmak için zamanında.
Ve bu yüzden mümkün:
Şafakta, kalk -
Ve, mucize hakkında düşünmek,

Ve insanlara ver.
(S. ISOT) - Bu şiir nedir?- Senin için sıradışı gibiydi?Bugün nezaket dersi hakkında bir dersimiz var. Çocukların kısa öyküleri V.A. Zeeva'nın yazarı harika bir yazarla birlikte geçireceğiz.İyilik dersi ... adamlar, dersden ne bekliyorsunuz?Çocukların cevapları. Konuşma.
Ve peki iyi olan nedir? Kelimeyi iyi duyduğunda ne düşünüyorsun?Çocukların cevapları.
Evet, hepsi iyi, nazik, güzel. Örneğin: Güneş, Bahar, Gülümseme, Anne, Baba, Yerli Yakın Kişi ....İyi - bu, insanlar yardım ettikleri zaman birbirlerine yardım eder.
"Nazik bir insan, ben ....... ifadeyi yürüttüğü ve sana yardım edeceğim ....
insanları sever ve hazır zor an Onlara yardım etmeye gel.
Doğayı seviyor ve onu korur.
İletişimde kibar, yetişkinlere ve daha gençlere saygılı
Kuşları sever, kış striklerinde hayatta kalmalarına yardımcı olur. Vb
"Bir tür kişi başkalarında, her şeyden önce, iyi, kötülük - kötü.

Hangi nezaket olduğunu öğrenelim? (Çocukların yanıtları.)

Ancak Sergey Ozhegov bu konuda nasıl yazıyor: "Bir nezaket duyarlılık, insanlara zihinsel düzenleme, başkalarını yapma arzusu."

Bir ders hazırlama, okuyucular için bir temyiz başvurusu V. Sayeva'yı okuyacağım, okuyacağım:

"Sevgili arkadaşlar! Senin gibiyken, küçük hikayeler okumayı severdim. Yetişkinlerin yardımı olmadan okuyabilecekleri için onları sevdim. Bir zamanlar anne sorduktan sonra: – Hikayeyi beğendin mi?
Cevap verdim:
- Bilmiyorum. Onu hakkında düşünmedim.
Anne çok üzgündü.
"Küçük okuyabilmek için, nasıl düşünüleceğini bilmeniz gerekir," dedi.
O zamandan beri, hikayeyi okuduktan sonra, kızların ve erkeklerin iyi ve kötü işlerini düşünmeye başladım ve bazen kendim. Ve hayatta olduğundan, bana çok yardımcı oldu, size kısa öyküler için yazdım, böylece okumayı ve düşünmeyi öğrenmek için daha kolay " - Tavsiye edilen şey, mektubun yazarı? - Neden düşünmemiz gerekiyor, çünkü okumayı öğrendik ve şimdi herhangi bir kitabı kendiniz okuyabiliriz ve bu zaten bizim için başarıyor mu? Çocukların cevapları.

Sözcüklerin ve eylemlerin büyü gücünün ne olduğunu çözmek için çalışmaya devam edeceğiz.

Genel sonuçumuzu göreceğiz - agazet kendiniz ve bu derste yaratır.

- İlk notu gazetemize koyacağım.

V. Zeeva'nın işlerini sınıfta ve evde okuduk, ancak yazarın kendisi hakkında hiçbir şey bilmiyoruz.

Gruplarla çalışmak.

İlk grup, yazarla ilgili mesajla hazırlandı, bu, gazetemizin değerlendirme listesi için malzemedir."Çocukların kısa hikayelerinin yazarı"

Vesika

1grup.

Öğrenci 1. Biyografi V.A. Zeeva ile ilgilendik. Ve hayatını öğrenmek istedik. Malzemeyi bulduk. Ve ben de öğrendim. V.A. Zeeva 100 yıldan daha önce doğdu. Tıpkı sizler gibi, spor salonunda okudu. V.a. Bir aktris olmayı hayal etti, ancak çocuklar için yetimhanelerde ve kolonilerde öğretmen oldu.

2 Grup.

Öğrenci 2. Erkeklerin neşeli çocukluk geçirmesini istedi ve onlar için çeşitli hikayeler icat etti, peri masalları, şiirler, oyunlar. Kitaplarında, çocuklara "neyin iyi olduğunu ve ne kötü olduğunu" söyledi.

3 grup.

2. İlk hikaye "Grishka".

3. İlk kitap "kırmızı kedi".

4. Kendisi oyunları yazdı, çocuklarla birlikte koydu.

5. Biz gibi bir çok hikaye okuduk.

Bu bilgiyi gazetemize yerleştirmenizi öneririz.

-Öğretmen. Dürüst, cesur ve şövalye asil, öyleyse ona arkadaşlarına söyledi.

Öğrenciler Gazetesi 1 -A Sınıfı "Nezaket Obrass"

İÇİNDEhayat farklı şekillerde yaşayabilir -
Belada, ve yapabilirsiniz - sevinç,
Zamanında zamanında içmek var
Kötü yapmak için zamanında.
Ve bu yüzden mümkün:

Şafakta, kalk -
Ve, mucize hakkında düşünmek,
El güneşi kes
Ve insanlara ver.
(S. ISOT)

- Peki, bir biyografi ile tanıştığımızdan, hikayelere dönüyoruz.

"Çerezler" hikayesi ilk grubu gösterir ve tartışır.. "Çerezler" hikayesini evreleme Ahlaki ve etik içeriğin konuşması:

Erkeklere ne soru sordunuz? ... Anne? ... büyükanne?

Vova ve Misha sana ne gibi görünüyordu? Böyle insanları nasıl arıyoruz?

Hangi tavsiyeler, erkeklerde verir misiniz?V. Saeva'nın hikayesini okuduğumda ne duygularını hissettin?Dağıtım "Üç Yoldaş", 2 Grup, Tartışma.

Öğretmen.

Hikayenin karakterlerini adlandırın?

Çocuklar erkek isimlerini ararlar.

Öğretmen

Kahramanlardan hangisini sevdin? Neden?

Öğrenciler.

Volodya ve Vitya.

Öğretmen.

Kim sevmedi? Neden?

Öğrenciler.

Kolya ve Misha, çünkü yoldaşına yardım etmediler, onların kahvaltı ile paylaşmadılar.

Öğretmen.

Kahramanlardan hangileri olumlu ve kim olumsuz?

Öğrenciler.

Volodya pozitif bir kahramandır ve Kolya ve Misha olumsuz kahramanlardır.

Öğretmen.

Böylece, bunun için yapılan karakterin belirli nitelikleri var mı? Ancak metinde, onlar hakkında hiçbir zaman doğrudan bahsetmiyor, bu yüzden belki de Volodya bunları yok mu?

Öğrenciler.

Var.

Özelliklerin bir kelime ile çalışmak.

Ön iş.

Öğretmen: Volodya'nın sahip olduğu karakterin niteliklerini belirlemeye çalışın, onay işaretini işaretleyin:Hazırlık:- itaatkâr- Mütevazı- Özenli- cesur- ilgili- kibar- Gordy- Özenli- ilgili- kibarÖğretmen.Ve kahramanların ilişkisinde ne yazarları kınadı?Öğrenciler.Açgözlülük ve kayıtsızlık.

3 group "iyi" gösterir

- Hikayede iyi olan nedir? (iyi düşünceler, iyi bir arzu)- Hikayede pek iyi değildi? (Çocuk hareket eder)- Yura'nın işleri nelerdir?- Ve aslında nasıl yaptın?- Sorunları beklemek gerekli mi, yoksa sıradan hayatta iyi şeyler bulabilir misin?- Eurik oldu İyi arkadaş? Neden?- Yura'ya ne tavsiye edersiniz?

Grup çalışması.

Lütfen oturup gruplar halinde oturun.

"Magic Word" nin çalışması üzerinde 1 grup çalışacaktır.

Kart boş.

dedim

Öfkeyle yandı

sıkılmış aptallar

hakaretten kayan

bağırarak

bankta bir yumruk çaldı

aniden sessiz düştü

Kelimeleri oku. Bu kelimeleri bu işe yaramak mı düşünüyorsun?

Bu kahramanın adı neydi?

Gruptaki çalışmanın tartışılması.

- böyle farklı kelimelerAynı kahraman hakkında belirtildi. Kahraman çok fazla değişti?- Neden tüm karakterler aniden Pavlik'in tüm istekleri tarafından yapıldı?- Sihirli kelime kahramanları nasıl değiştirir?- Pavlik'in davranışı nasıl değişir? (Sihirli kelime, hikayenin ana kahramanı değiştirdi, ona başkalarını düşünmesini, onlara özen göstermesini öğretti.)- Pavlik, meydandaki sihirbazla gerçekten tanışıyor mu?

İkinci grubun ayarlanması.

Atasözleri ile çalışmak "Atasözünü topla"Yapraklardaki zarflarda atasözleri için seçenekler.- Atasözlerinden hangisi ifade eder? ana düşünce Hikaye v.a. Osseva "Magic Word"?

seçenek 1

Nerede iş, orada ve neşe.

İyi adam iyi ve öğretir.

Hiçbir arkadaşı bu yerli anne daha iyi.

Seçenek 2.

İyi konuşmaktan daha iyi yapmak daha iyidir.

Dost kara günde belli olur.

İyi adam iyi ve öğretir.

Seçenek 3.

Nezaket tüm kapıları açar.

Arkadaş yok - bak ve buldu - kendine iyi bak.

Hala dostluk ve su üstesinden gelmiyor.

Yakında yardım etti, iki kez yardım etti.

3GROUP.1Group-makyaj için görev. İki bölümden oluşur.1. Girme. "Benim okuyucunun günlüğü" Yaptın araştırma çalışması: Hikayeleri okumak, akıllı düşünceler, en önemli düşünceler, en önemli düşünceleri, eserleri sizinle çalıştığımız ve hayatta kullanışlı olabileceğiniz yazarların bilge açıklamalarını yazdınız.Görev, "akıllı düşünceler" günlüğüyle çalışmak, atasözleri, V. Saeva'nın hikayelerinde olan ipuçları bulmaktır. 2 görev.

Soruları cevaplayın: Hikayelerin kahramanı olmak isterdim V. Saeva? Neden?

"Eğer" Magic Word "hikayesinin ana kahramanı olsaydım, o zaman ..."

Gruplar tarafından konuşma.

Son konuşma.

V. Saeva hikayelerinde yaygın olan nedir? (Kahramanlar iyi yapar, iyi eylemler yapar).

En değerli adam ne düşünüyorsun? ( Kibar kalp, iyi işler).
Bize Hikayeleri V.A. Eksen? Ne tür bir insan nitelikleri düşünmeye zorlanır? (Dürüstlük, nezaket, komşuya sevgi)
Kelimelerin ve eylemlerin sihirli gücü nedir? (İnsanları kinder yapar. Ve eğer her birimiz Kinder ise, dünya kinder olacaktır.)
Sınıfta neyi sevdin?

Çocukların cevapları.

Öğretmen: Ama en önemlisi, tür dünyasını kılan bu sihirli kuvvetin bir parçasını alabildiniz.

Sonuç.

Öğretmen. Sizin için, erkekler, hala gazetemize başvuran görevleri hazırladım.

Gazete için:

Son şarkı. "Tamamen olmak iyi, hiç değil ..."

Nezaket dersi için teşekkürler. Hepiniz başarılı okuyucularınızdır.

İşler tarafından sınav

V.a. Oseva

Shcherbakova'da yapılan işler, ilkokul öğretmeni Mbou ss №4 vyazma

Valentina Aleksandrovna

İneev

Valentina Aleksandrovna Oyeev (Gerçek Soyadı Khmelev, Kiev şehrinde 15 Nisan 1902'de doğdu. Genç yıllarda bir aktris olmayı hayal etti. Spor salonundan mezun olduktan sonra, Kiev'deki Lysenko Enstitüsü'nün oyunculuk fakültesinde okudu. Ama enstitü bitiremedi, çünkü Aile Moskova'ya taşındı.

Burada V. Oseev öğretmen öğretmeni olarak çalışmaya başladı. Sokak çocukları ve genç suçlularla çalıştı, onlara yardım ediyor.

İÇİNDE boş zaman Masalları oluşturdum, oyunları yazdı ve çocuklarla birlikte koydum. Oyun icat etmeyi severdi.

1952'de, V. Osiev, SSCB'nin devlet ödülü verildi.

V.A.'in eserlerinin isimlerini hatırlayın. Oseva

"Mavi ..." kelime "Üç…" yapraklar "Magic ..." ev sahibi "DSÖ…" yoldaş "İyi…" hepsi aptalca "Ne…" daha kolay