На бакалаврів замість держіспитів очікує державна атестація. Випускникам вузів доведеться не лише писати диплом, а й складати іспити

Відповідь від Врівень[гуру]
я особисто склав держіспит на 5, і ця п'ятірка стала моєю 3-ою п'ятіркою в заліковці. Був дуже радий

Відповідь від допомогти[гуру]
Я наприклад зовсім не розумію, що особливого в держіспитах, ну якісь чужі люди лазять все перевіряють ... А так, іспит він як був іспитом, так і залишається, навіть якщо без будь-яких комісій ... між країнами немає такого державного не держ, є у годин і оцінка.
Тож як було все, так і залишиться... Головне, щоб викладачі були кваліфіковані, а ті, кому треба свої знання здобувати.

Відповідь від Просолитися[Новичок]
Держи це остання сходинка, яка, на мій погляд, гарантує високу КВАЛІФІКАЦІЮ, спеціаліст для ПАВЛА, і дозволяє зробити висновок про те, наскільки студент готовий у виході і що в нього залишилося від тих знань, які він отримав, якщо звичайно намагався їх отримувати. Мені здається держи мають бути. Знову ж таки для самоствердження. Це ж дуже круто.

Головні герої цього номера, присвяченого 9 Травня, без сумніву, вони: Андрій Ольшанський, Ніна Ісаєва, Михайло Потапов, Марія Коршунова… Кожен із них захищав Батьківщину по-своєму: хтось на передовій або на заводах, хтось на полях чи у шкільному класі. Кожен із них вкладав усі свої сили у перемогу, часом ризикуючи життям і більше думаючи про інших, ніж себе. Ці імена ми знаємо, цими іменами пишаємося. А скільки ще неназваних та невідкритих подвигів… Вклонимося подумки кожному з них – відомому та безіменному, – читаючи репортажі та нариси про наших ветеранів.

Зброя є частиною нашого світу. Непроста, що викликає підвищений інтерес... У руках прикордонника на бойовому посту воно доречне, у руках цивільного, навіть якщо це імітація із пластмаси, змушує замислитися. А якщо така імітація у руках учня? Як вчителю розібратися, чи це бравада чи провісник агресії? Як реагувати? І чому так важливо навчити дитину правильно діяти у цьому світі повному зброї та конфліктів? Відповіді – у статті психолога Кирила Карпенка.

"Для мене як для дитини війни найкращі вірші – військові, найкращі пісні – військові! Це такий величезний пласт культури! Це близько всім, кожному глядачеві. Кожен чує у цій поезії про своїх рідних, які пройшли через війну. У нашій країні немає сім'ї, яку не торкнулася б ця страшна війна... А покоління йде, теперішнім школярам з перших вуст не почути розповіді... І наше завдання, моє завдання – передати їм цю пам'ять за допомогою військових віршів та пісень. Найдорожче, коли підлітки, яких дуже складно дістати до серця, сидять у залі зі сльозами на очах. Це означає, що достукалися, значить вони пам'ятатимуть", - з інтерв'ю актора та педагога Василя Ланового.

Студенти південноуральських університетів не будуть складати Держави. Деякі кафедри провідних інститутів відмінили підсумковий іспит. Замість зубріння квитків студентам пропонують зайнятися дипломними роботами. Чому теоретичний іспит визнали неефективним?

Писати шпаргалки та згадувати теорію за всі роки навчання четвертому курсу не доведеться. Як і намагатися списати на ДЕРЖСах. Підсумковий іспит у філологів та журналістів скасували. Тепер, щоб отримати звання бакалавра, достатньо здати сесію та захистити диплом.

Олександра, студентка 4 курсу: «Можливо, було б простіше здати Держави, ніж працювати за новою системою, за якою ми зараз працюємо. Додається ще багато нових заходів, у яких ми маємо брати участь. Насправді це дуже цікаво. Наприклад, апробувати результати своєї наукової праці на конференціях».

Натомість готуватися до диплома доведеться ретельніше. Бажано вже під час навчання публікуватися у наукових журналах та займатися практикою. Наприклад, журналіст має вміти писати статті чи озвучити сюжети.

Ані до захисту ще має час — вона навчається лише на третьому курсі. Але дівчина вже працює над своєю підсумковою роботою. Потрібно приготувати як теоретичну базу, а й хороший практичний матеріал.

Ганна Чащина, студентка 3 курсу: «Вчиш якісь нові фішки, вчиш якісь нові підходи, і вчишся сам поводитись у нестандартних ситуаціях. І, звісно, ​​кожна нова практика – це величезний багаж до твого досвіду».

Керівництво факультету поправляє: від ДГЗів вони не позбавлялися. А просто почали використовувати іншу форму іспиту. Кожна кафедра має право вирішувати, як проводити атестацію. Як правило, це залежить від можливостей самих студентів. Так, якщо випускники не мають особливих талантів, традиційний усний іспит їм можуть повернути.

Олена Понамарьова, директор інституту соціально-гуманітарних наук ЮУрДУ: «Ми дуже довго йшли до цього. Протягом 4 років ми аналізували, що у нас виходить, ми дивилися на серйозність апробацій. Перевірити те, наскільки курс готовий і оцінити можливість скасування іспиту на кожен рік — за нами така можливість залишається, і ми цим користуватимемося».

ДЕРЖ — це не перевірка знань, а тест на стресостійкість, запевняють викладачі. Натомість захист дипломної роботи відкриває всі карти — він показує і вміння студента спілкуватися, і рівень володіння теоретичним матеріалом, і практичні навички. Адже яке питання поставить викладач на захист — ніколи не вгадаєш.

Слідкуйте за головними новинами регіону на нашій сторінці

Російські виші збираються відмовитися від звичної схеми проведення держіспитів для студентів. На зміну їм прийде державна підсумкова атестація бакалаврів. В уряді зараз розглядається варіант комплексного випробування, що базується на шести основних предметах будь-якої бакалаврської програми.

ПО ТЕМІ

Робота над створенням інструменту зовнішньої оцінки знань для бакалаврату та, можливо, магістратури вже ведеться у Рособрнагляді. Це буде логічним продовженням підсумкової атестації, яка вже практикується у дев'ятому класі середньої школи, та ЄДІ, що поєднує у собі випускні випробування та вступні до вишу, розповіли у відомстві. Його розробка ведеться у рамках федеральної програми розвитку освіти на 2011-2015 роки.

"Державна підсумкова атестація, яка зараз розробляється, замінить нинішні "держави"– внутрішні іспити вишів, рівень якості яких викликає сумнів", – заявив газеті "Московські новини" ректор Вищої школи економіки та голова комісії з розвитку освіти Громадської палати Ярослав Кузьмінов. На його думку, нинішні "держави" лише формально є держатестацією, а насправді справі держава їх "цілком делегувала до рук вузу", що позначилося на їх якості.

"Формально вуз має всього одного представника з іншого вузу або будь-якої організації, який може бути головою екзаменаційної комісії. Часто ця людина навіть не присутня на "державах" і жодної відповідальності у неї немає. Ми пропонуємо персоналізовану відповідальність атестувальників. Йдеться про підвищення ступеня незалежності атестації та оцінки та появі єдиних стандартів у ній", – зазначив Кузьмінов.

Він вважає, що зміна системи атестації не означає запровадження ЄДІ для бакалаврів. "Це така гарна назва, придумана журналістами", – наголосив ректор. " Бакалаври складатимуть комплексний іспит, що базується на шести предметах., які входять до ядра будь-якої бакалаврської програми з будь-якого напрямку", – пояснює сенс нововведення Кузьмінов. При цьому створення незалежної атестації в магістратурі він вважає недоцільним, оскільки "магістерських програм дуже багато". антиплагіат", зазначив Кузьмінов.

Пропозицію про зміну системи держатестації бакалаврів ВШЕ та Громадська палата вже передали до уряду та Міносвіти. У міністерстві цю ідею сприйняли позитивно. " Нинішній держіспит – справді не найефективніший спосіб перевірки здобутих знань.. Звичайно ж, не йдеться про ЄДІ для бакалаврів, проте незалежна оцінка випускників вишу дійсно потрібна", – заявив глава відомства Андрій Фурсенко.

При цьому, на думку міністра, і бакалаври, і магістри мають відбуватися і суспільно-професійну атестацію. "У зовнішній оцінці мають брати участь і представники засновника вишу, і професіонали з тієї галузі, до якої належить виш", - заявив Фурсенко. Він зазначив, що інститут незалежної професійної оцінки вже активно розвивається у вишах п'яти галузей – атомної та нафтової промисловості, авіації, IT та ресторанному бізнесі.

За даними видання, бакалаври зможуть проходити підсумкову атестацію у незалежних центрах тестування, які створюють Рособрнагляд. Перші майданчики з'являться у трьох регіонах – Іркутській, Ульянівській та Пензенській областях. Вони створюються для того, щоб вивести проведення ЄДІ зі шкіл, однак у Рособрнагляді розраховують, що ці структури будуть придатними для будь-якої атестації.

Спочатку вони замислювалися як майданчик для проведення ЄДІ, але в Рособрнагляді вважають, що ці структури будуть придатними для будь-якої атестації. Перші майданчики з'являться у трьох регіонах – Іркутській, Ульянівській та Пензенській областях. На зміну їм прийде державна підсумкова атестація бакалаврів.

Державна підсумкова атестація, яка зараз розробляється, замінить нинішні «держави» — внутрішні іспити вишів, якість яких викликає сумнів. В уряді зараз розглядається варіант комплексного випробування, що базується на шести основних предметах будь-якої бакалаврської програми. Робота над створенням інструменту зовнішньої оцінки знань для бакалаврату та, можливо, магістратури вже ведеться у Рособрнагляді.

Формально ВНЗ має лише одного представника з іншого ВНЗ чи будь-якої організації, який може бути головою екзаменаційної комісії. Йдеться про підвищення ступеня незалежності атестації та оцінки та появу єдиних стандартів у ній», – зазначив Кузьмінов.

Бакалаври складатимуть комплексний іспит, що базується на шести предметах, які входять до ядра будь-якої бакалаврської програми з будь-якого напрямку», – пояснює сенс нововведення Кузьмінов. При цьому створення незалежної атестації в магістратурі вважає недоцільним, оскільки «магістерських програм дуже багато».

«Держі» у вишах замінять державною підсумковою атестацією

Пропозицію про зміну системи держатестації бакалаврів ВШЕ та Громадська палата вже передали до уряду та Міносвіти. У міністерстві цю ідею сприйняли позитивно. При цьому, на думку міністра, і бакалаври, і магістри мають відбуватися і суспільно-професійну атестацію. Він зазначив, що інститут незалежної професійної оцінки вже активно розвивається у вишах п'яти галузей – атомної та нафтової промисловості, авіації, IT та ресторанному бізнесі.

4 роки або йти до магістратури) повинен ходити на лекції з усім потоком; 7. скласти ГОС іспит (а це вся історія, що була вивчена - для загальної історії - від антропогенезу та Стародавнього світу; для історії Росії - від етногенезу в.слов'ян);8. 9. і в оксфордських стипендіатів (багато таких і серед бакалаврів) ще деканат просить брати участь у громадській роботі (перевірка тестів на олімпіаді). Все це в 3,5 місяці, що залишилися.

Затверджено новий порядок проведення ДПА за програмами бакалаврату, спеціалітету та магістратури у ВНЗ

Можливо, настануть «щасливі» часи, коли буде лише бакалаврат-магістратура і всі будуть в одній системі. На даний момент особисто мені хочеться ясності в ситуації невизначеності з бакалаврату і магістратури на нашому факультеті. Офіційний сайт факультету поки нічого не розмістив у зв'язку з цим. Особисто я все розумію: стан перехідності формує ситуацію невизначеності.

«Держ» для бакалаврів замінять на атестацію

Коли держи та коли вступний? Чи є оцінка за наш держ. за загальною оцінкою за наш вступний до магістратури? Кричав я не чув таке. Ось у технарі так, у когось Держстандарти, а у когось диплом. Це якщо будуть на бакалавра вчити, напевно тоді щось скасують.

«Бакалаври не розглядатимуться як юристи» // Юрфак МДУ обговорює новий освітній стандарт та перспективи випускників

Сьогодні бакалавр, магістр або спеціаліст, наприкінці навчання у ВНЗ, спочатку складає державні іспити, а потім захищає диплом. За даними видання, в Міносвіти також бачать назрілі зміни. Назад – ні кроку! Запам'ятай це назавжди і, затаївши в душі відвагу, не падай духом НІКОЛИ» – веде нас до нових рубежів!

Випускники бакалаврату не складатимуть «держави» // 11.11.2011

На розгляд уряду вже запропоновано комплексний іспит, що складається із шести предметів, що входять до ядра бакалаврської програми. У міністерстві середньої та професійної освіти області зазначили, що оцінка нинішніх «держав», які зараз здають випускники вишів, викликає сумніви.

У зовнішній оцінці мають брати участь і представники засновника вишу, і професіонали з тієї галузі, до якої належить виш», – заявив Фурсенко. Загалом без акредитації залишилося 13 напрямків, без конкретних перспектив – 1645 студентів. З них 510 осіб позбавлені можливості переведення в інші навчальні заклади – програми не мають аналогів у вишах європейської частини Росії.

Крім тих, хто навчається у розбитого корита, опинилися і випускники, які вже здали держи. Як з'ясовується, перекладатися вони мали повне право вже у грудні: саме тоді було припинено акредитацію.

Більше того, у грудні ректор МДТУ Сергій Агарков повідомив студентів, що всі порушення, через які Росспоживнагляд призупинив дію держакредитацій з гуманітарних спеціальностей, усунуто. А у січні запевняв, що протягом місяця акредитацію відновлять. У березні виш був позбавлений акредитації остаточно. Підстави для цього рішення наведено в протоколі Рособрнагляду.

Як повідомляє видання, бакалаври зможуть проходити підсумкову атестацію у незалежних центрах тестування, які зараз створює Рособрнагляд. Звичайно ж, не йдеться про ЄДІ для бакалаврів, проте незалежна оцінка випускників вишу дійсно потрібна», – заявив голова відомства Андрій Фурсенко.