Proverbios que reflejan la idea de una escarcha de cuento de hadas. Enciclopedia de héroes fabulosos: "Frost"
"Morozko" es uno de los cuentos de hadas mágicos más poéticos de los rusos. Habla de una grave participación de una hijastra modesta y trabajadora, recompensada por congelada por su amabilidad, modestia y bondad. La idea principal de los cuentos de hadas es la celebración de la justicia, la aprobación del bien. La narrativa está construida sobre la oposición: una especie de hijastra y una hija de una anciana malvada; Envidiosa, insidiosa madrastra y fauna feria generosa. La heroína del cuento de hadas está dotada de altas cualidades morales, que causan simpatía de una criatura mágica, congelada y compasión de un perro maravilloso, hablando con una voz humana. El desafío del narrador es causar una simpatía por un Padchier en niños, condenar a la madrastra malvada y su hija, mostrar el triunfo de la justicia, transmitir el optimismo de los cuentos de hadas, dar a sentir la belleza y la poeta de la lengua fabulosa.
La narrativa comienza con la descripción de la vida dura del paso a paso de la madrastra. Aquí puedes iniciar una actitud positiva hacia Padcheritsa. Mostrar irresponsabilidad y chicas trabajadoras que y Ganado Pilives-Fed, Leña yse llevó agua en la cabaña, el horno del juguete, la cabaña de la tiza, incluso antes de la luz. La frase: "Ninguna anciana puede complacer, todo está mal, todo es malo para pronunciar indignado, destacando las palabras, todo no es así, todo es malo, para que los niños sientan la injusticia de la anciana. Es necesario Muestre la diferencia en madrastra a Padrherce y su hija nativa. Frase que todos saben cómo vivir detrás de la madrastra, los bits no confiarán, lo que le dijo a los niños, refiriéndose directamente a los niños, como si buscara su simpatía. En el La frase y la hija nativa harán cualquier cosa, por todo, en la cabeza, debe estar acariciando la desaprobación, la palabra limpiador debe leerse con la ironía, burlonamente, sin alabanza, de modo que los niños entiendan la injusticia de la madrastra y la compasión de sintos para el Pobre hidadugestte. Las palabras surgieron con un paso con la luz para sobrevivir deben asignarse en voz, ya que contienen un mensaje a la historia sobre el empeine de la madrastra. En el atractivo de la anciana al anciano: Vesui, La llevó, el anciano, debes pasar por el pedido, mostrar el poder de la madrastra sobre tu marido. Juega la misma voz de la anciana, no debe decirse gritando. Dos Es muy resuelto decididamente, destacando las palabras en el bosque, en una escarcha para marcar la crueldad de la anciana y causar ansiedad por el destino de Páder.
Abriendo la imagen del anciano, es necesario rechazar su pena por su hija y, al mismo tiempo, mostrar una matanza, completa humildad de una esposa malvada. Con el énfasis, debería ser pronunciado por las palabras gritadas, lloré y atraí a mi hija: siéntate, una hija linda, en Sani, para decir cálidamente, triste, desesperadamente, para que pueda ser claro que él puede " T Ayudarla.
La atención especial requiere de la escena de lectura en el bosque, donde se encuentra el Padchier con Morozko. En el bosque hace frío, severo. La niña se sienta debajo de su as solo, tembló, los escalofríos la perforaron. En la voz del narrador, suena la emoción por ella. En la descripción de la reunión de Morozko con hijastra, se utiliza la recepción de tres veces repetición. Viendo a la niña, Morozko se dirige a ella con una pregunta: ¿Quieres calentar a tu doncella? - Y solo después de la tercera respuesta, los residentes de Páderes lo premien. Frost, el dueño de cuento de hadas del invierno, es brillante, poético. Se rompa sobre los árboles de Navidad, desde el árbol de Navidad en los saltos de árbol de Navidad, los clics. Padderitsa se dibuja con confianza, al principio severo, y luego, conmovido por su amabilidad, cariñosamente y al mismo tiempo que se describe, como si lo pruebes. Por lo tanto, después de cada pregunta, es necesario hacer una pausa, para que los niños puedan sobrevivir al cambio en el estado de ánimo de las heladas. Tres veces la apelación repetida refleja el estado de ánimo de tensión, que debe ser transferido por voz, destacando las palabras, especialmente dibujando de forma alegre este voltaje: abajo, bosque, más fuerte.
En una historia sobre el premio, la alegría debe ser sonando, expresando satisfacción con la decisión de Morozko, que fue expulsada sobre la doncella.
Se asigna un papel importante en el cuento de hadas al perro que habla. No ayuda al Padchier, sino que expresa simpatía por ella y predice el desarrollo de los acontecimientos. Es necesario transmitirla. Debemos estar convencidos, con confianza, haciendo una pausa después de la exclamación de la punta, el TEL!, Sonando como una especie de imitación de perros, lo que siempre atrae a los niños y les da placer.
La descripción del retorno de los padrastros, ya que las palabras repentinamente apretaban la puerta ... se debe leer lentamente, algo sorprendido por más brillante el desconcierto de la anciana y la envidia.
La apelación de la madrastra a su esposo: gota, la vieja chrych, otro caballo, requiere el narrador de las entonaciones lattosas y un tempo más rápido, ya que la anciana, un miembro del bienestar de la hijastra, tiene prisa por lograr lo mismo. para su hija
Debe leer sobre la reunión de Morozko con la hija de la anciana para que los niños sintieran claramente la diferencia entre sus respuestas de Frost y las respuestas de Padrel y percibieron la muerte de la hija de la anciana como un merecido castigo por su falta de respeto, rudeza y enojo. En asuntos de helada, se escucha la creciente severidad, y en las respuestas de la hija de la anciana, la irritación, el descontento, la nitidez.
Plan de preparación ejemplar para contar expresivos.
tales de hadas "Morozko"
Idea: la inevitabilidad de la celebración del bien sobre el mal.
Imágenes: trabajador, tipo de hijastra; hija ruda, perezosa y malvada a la anciana; madrastra traicionera y envidiosa; escarcha severa, justa y generosa; Viejo tímido, no correspondido, obstruido; Perro hablando
La parcela: una historia sobre el destino de Padderitsa.
Elementos de la escena:
zesryn: "Vivió, sucedió ...";
zaguka: "Eso es madrastra y se le ocurrió un paso con la vista ligera";
culminación: "Zong, Probs, Maldito Morozko"; Un aislamiento: "Llamó a la anciana, sí tarde".
La tarea de la lectura: condenar a la madrastra malvada y su hija, causa respeto por una hijastra modesta y trabajadora, para mostrar la poesía del cuento de hadas.
1. Haz un análisis del cuento de hadas "Siete Simeoons" (clase III) para prepararla a la lectura expresiva.
2. Haga un plan ejemplar para analizar la historia de hadas V. Garshina "Frog-Traveler" (clase III) para prepararla para leer y leer expresivamente el texto.
3. Escuche a su compañero preparado por él (para elegir) un cuento de hadas y evaluar la lectura.
Lectura de poemas
La mayor dificultad para los maestros de clases primarias es leer poemas. Esto se basa en la mayor información de la teoría de la poema y la subestimación de la gravedad de este tipo de trabajo.
y la ignorancia de la teoría de los poemas y la subestimación de la gravedad de este tipo de trabajo.
El contenido de cualquier poema está inextricablemente vinculado con la organización sólida del habla poética. Creando un trabajo, el poeta usa ciertas técnicas artísticas que le dan la oportunidad con mayor precisión, convexa y emocionalmente expresan sus pensamientos, sentimientos, estado de ánimo. Por lo tanto, el maestro, además del derecho a transferir la idea principal, las imágenes poéticas, las revelaciones del autor del autor, sus sentimientos, experiencias, deben dar a sentir el ritmo y la musicalidad del versículo realizado. Esto solo se puede lograr bajo la condición del conocimiento de la teoría de los poemas, los patrones del discurso poético. Incluso los maestros dotados, pero no familiarizados con los principios de la organización del discurso poético, leen poemas monótonamente, incorrectamente, a menudo distorsionando su contenido. Ellos o fusionan las líneas poéticas, cuando no hay signos de puntuación entre ellos, confrontación, o dicen que cada uno de ellos fragmentaria, rompiendo la comunicación semántica de las palabras en la frase; Haga clic en la última palabra en la cadena, no prestar atención a su construcción sintáctica, no vea las imágenes. El conocimiento de la teoría de los poemas es una condición necesaria para dominar la técnica de lectura expresiva de obras poéticas.
La estructura del verso difiere de la estructura de la prosa. Esta diferencia está disponible no solo en la organización interna, sino también en la organización externa del habla. Para la prosa, el arreglo libre de las palabras inherentes al habla hablada. El discurso poético está organizado rítmicamente. Se caracteriza por la división en ciertos segmentos rítmicos, que se denominan verso o cadena poética. Su lectura correcta muestra claramente la diferencia de sonido de los poemas de la prosa.
Independientemente de si la línea poética coincide o no coincide con el final de la oración, al final debe hacerse una pausa rítmica. De lo contrario, el poema parecerá una prosa. El papel de la pausa rítmica en ningún caso no se puede reducir a la separación mecánica de las líneas poéticas. Ayuda a revelar el contenido y contribuye a la transferencia de diversos tonos de sentimientos. La longitud de la pausa depende del significado de la frase legible. Si el pensamiento no se completa, al final de la línea debe aumentar la voz, de modo que el oyente está claro que es necesario esperar la continuación y hacer una pausa corta, si el final de la frase coincide con el Fin de la línea, entonces la voz debe reducirse y hacer una pausa más larga.
Para fortalecer el sonido rítmico-melódico del verso, se realiza una pausa adicional, la Cesura, que divide la línea poética en dos semi-mentas.
"Sí / - Tres hijos: /
Senior / - Smart era un niño, /
Hijo medio / y SYAK, /
El más joven / - fue el tonto en absoluto. // "
(P. E P costura. Konk-Gorbok.)
Como cualquier medio de expresividad del habla, la Cesura debe estar justificada internamente. Entonces, la declaración de Cesura entre las palabras del anciano y los tres hijos los hace más convexos, brillantes, emocionales. La pausa después de las palabras senior, el hijo medio y el más joven corrige la atención del oyente en el contenido semántico de las palabras inteligentes y sojak, fue en absoluto el tonto, que contribuye a una presentación más formada de cada Hijo del Viejo.
La pausa rítmica y la cesura (con coincidencia con una pausa lógica y psicológica) no están conectadas con la respiración. El acompañamiento a su aliento o el buen aire violaría la percepción holística del sentido del suministro.
Las líneas poéticas se suelen combinar con la rima. La rima es una repetición de sonido en las líneas poéticas tardías. Es de gran importancia para la correcta lectura expresiva de obras poéticas. En muchos casos, las palabras de Rhyme que tienen un significado semántico importante. La rima une los poemas, "... lo devuelve a la línea anterior, te hace recordarlo, hace que todas las filas, se hagan un pensamiento, sosteniéndose juntas". Por lo tanto, la rima debe ser salvada al leer. Sin embargo, no debe presionar las palabras de la rima si no tienen un valor semántico importante. Dicha selección dejará estas palabras del contexto y dificultará percibir, y el poema perderá su musicalidad, cada línea sonará fragmentaria, inexpresiva. Citaremos, por ejemplo, un extracto del poema F. Tyutchev "Spring".
"El invierno no está enojado:
Su tiempo pasó.
La primavera está llamando a la ventana.
Y conduce desde el patio ".
Si en este pasaje poético para pronunciar las palabras de Rhyme están enojadas, es hora, el patio, el significado se perderá. Las líneas picadas violan la dimensión del habla poética, su suavidad y suquedad.
En el caso, cuando el ritmo se distingue por la palabra importante, lo que es más importante, es necesario al leer para prestar la vista.
El carácter de los pies está determinado por la idea del poeta, sus intenciones para reproducir esto o de ese estado de ánimo, experiencia, acción. Por lo tanto, dibujando una situación fabulosa al unirse al poema "Ruslan y Lyudmila", A. Pushkin usa un pie yambiológico, ya que el Yamx da un cierto rítmico y suavidad a un verso correspondiente al movimiento de medición del científico, contando pausados \u200b\u200bcuentos de hadas.
"En Lukomorye Oak Green;
Cadena de Choying en Duba Tom:
Y día y noche científico gato
Todo camina alrededor de la cadena alrededor ... "
Las líneas poéticas al alternar rimas se combinan en grupos uniformes - Stanza. "La estrofa se llama un componente, como regla general, un entero sintáctico, expresando cualquier pensamiento completo, con los poemas característicos de este grupo por el sistema de rimas y la generalidad de la entonación". Struffa parece dividir el poema en partes separadas completas lógicamente, lo que contribuye a una percepción clara de cada parte y todo el poema en su conjunto. Por lo tanto, al leerlo es necesario separar una estructura de otra pausa.
"Ajustar, la primavera viene,
Carava Caravas Fly
En oro brillante, el día se está ahogando,
Y los arroyos en los barrancos son ruidosos. //
Pronto los invitados te reunirán.
¿Cuántos nidos verás, mira!
¿Qué sonidos se vierten para las canciones?
Día del día desde el amanecer hasta el amanecer ".
(I. Nikitin. Avanzado, Spring viene ...)
El poema de I. Nikitina recrea las brillantes pinturas de la ofensiva de primavera. Está impregnado de un sentido del amor por su naturaleza rusa nativa. Cada línea está llena de alegre sensación de la proximidad de la primavera. Hay pocas palabras en el poema, pero cada una de sus bandas dibuja una imagen completa, tiene un significado ideal y emocional profundo. La tarea del maestro es transmitir la belleza de la primavera que se aproxima, causa un sentimiento de alegría esperando su llegada, haz que las pinturas dibujen por el autor.
El poema está escrito en forma de manejar al autor al oyente. Por lo tanto, es necesario leerlo cálido, suavemente, de transmisión vívidamente, emoción del poeta. La comunicación con el oyente estará muy cerca. Filas que contienen una apelación directa (admirar, primavera viene ... ¿Cuántos nidos se verá uno, verá!), Sueno sinceramente, íntimo.
El poema consiste en dos pistones. El principios del comienzo de la primavera se describe en la primera, cuando las grúas y los arroyos de los barrancos son ruidosos. La tarea del maestro es visible, peso, transmitir con entusiasmo el enfoque de la primavera. Los oyentes deben escuchar el ruido del arroyo, ver el brillo del sol, la llegada de caravalas de caravanas. El lector debe esforzarse por causarles un sentimiento de admiración, admire la naturaleza del despertar, para presentar palabras a la palabra delantera, primavera, grúas, arroyos.
La segunda estrofa transfiere el deleite del autor sobre el inicio de la primavera, cuando todo cobra vida, los pájaros vienen con nidos y cantan el día del día desde el amanecer hasta el amanecer. El lector debe infectar a un oyente con una emoción asociada con la expectativa de la primavera, porque él se deleite por el despertar de la naturaleza. Bajo el estrés habrá palabras, reslejar una imagen brillante de la primavera: invitados, nidos, sonidos, canciones. Leyendo la segunda estrofa, como la primera, tocará naturalmente, muy cálida, alegre. Dado que ambos pies se dibujan, aunque cierran en significado, pero las pinturas independientes, deben separarse entre sí, una pausa más larga.
Una característica de las obras poéticas es usar aliteración (repetición de los mismos consonantes) y asociados (repetición de las mismas vocales) para una reproducción más vívida de una u otra imagen, fenómenos, acciones, por ejemplo:
"Canta invierno-auukets,
Bayukiet Forest Shaggy
Sin editar pino.
(S. E C ES N.)
"Blizzard, Purga nevada,
Strain US Harn ... "
(S. Marshak.)
Dado que tanto la asonación como la aliteración son medios de revelar el contenido ideológico, las imágenes poéticas, deben poder transferirse al leer: para resaltar los sonidos que ayudan a dibujar la imagen, los fenómenos, las acciones. Sin embargo, no debe ser demasiado transportado por el lado de sonido del verso y la transición 1 'a la resistencia de sonido. Esto implicará el formalismo, P lleva a una ficción innecesaria de la palabra y daña la transferencia de significado ideológico del poema. Se debe prestar mucha atención a la línea final. Puede expresar el pensamiento completado y sin terminar.
"Primavera y pena poco:
Lavado en la nieve
Y solo la prisa se ha convertido
Alternar al enemigo.
(F. T Yutchev. Primavera.)
"Soñaba con años huérfanos sobre
A tierra nativa
Vivió un hombre con su trabajo
Y no estaba en el Kabal ... "
(S. mikhalkov. En el museo V. I. Lenin.)
La característica de la línea final debe poder transferirse al leer la entonación correspondiente, reduciendo o aumentando la voz dependiendo del significado de la oración. Así, en el primer caso ("Spring") se termina, por lo que la voz debe reducirse, en el segundo ("En el Museo de VI Lenin"), el pensamiento no se completa, la voz debe aumentarse para que la El oyente sintió cierta evidencia de que el poeta se transfiere en verso.
Las líneas poéticas líneas más cortas de la prosa arte. El poeta solo usa esas palabras que lo ayudan a transmitir intensamente y específicamente el pensamiento. Esto aumenta la importancia de cada palabra en el producto poético. Al leer poemas, es necesario recordar constantemente esta característica del discurso poético. Cada palabra de verso requiere un lector de mayor atención y reflexión profunda.
Un análisis ejemplar del poema de V. MAYAKOVSKY "¿Qué es bueno y qué es malo?"
El pensamiento principal del poema de V. MAYAKOVSKY "¿Qué es bueno y qué es malo?" Abierto en el propio título. Está claro que el poeta en ella quiere informar la esencia de lo bueno y lo malo. Por lo tanto, leyendo el título, el maestro ya debe preparar a los niños a la percepción de esos fenómenos positivos y negativos, que tienen que escuchar. Las mayores cargas semánticas son las palabras bien y malas. Están resaltados por el autor no solo en una línea separada, sino también de descarga 1. Por lo tanto, al leer, deben ser presentados hacia adelante, colóquelos un énfasis lógico.
La idea básica del poema Educación: Necesitas hacer solo buenas acciones. La tarea de la lectura es mostrar a los niños positivos y negativos en la vida y llamarlos un deseo de hacerlo bien y no hacerlo mal.
Imágenes centrales del poema - Padre e hijo. El padre es un hombre amigable y conociendo la vida. Acuerde voluntariamente responder a la pregunta del Hijo y en hechos concretos: lo demuestra convincentemente de que es bueno y tan malo. Los ejemplos otorgados a ellos son simples, vitalidad, accesibles para la comprensión del niño, a menudo bien conocidos por él.
La historia del padre ocupa un lugar central. Su transferencia requerirá una maestra de viviendas, las entonaciones habladas naturales, en las que una actitud cálida y amistosa hacia un niño se manifiesta, el deseo de despertar una actitud negativa hacia todo mal y causar el deseo de imitar al que viene bien. La historia del Padre es notada didáctica. La moralidad implica naturalmente de casos vitales específicos. Así que lea las palabras del Padre, debe ser tranquilamente, convincente de dar a los niños a entender y sentir , que bien ylo que es malo, para demostrarles la necesidad de buenas acciones. El mal comportamiento, las malas acciones, el cobarde, la pereza deben presentarse para que los niños sean percibidos correctamente y causen insatisfacción, condena, ira, indignación. Entonces, leyendo la tormenta:
El segundo héroe del poema es un hijo mierda. El poeta casi no reporta nada sobre él. Pero luego un poco, que se dice, hace posible imaginar claramente su imagen. Este es un niño pequeño, Croha, cuán gentilmente llama a su autor, inquisitivo, inteligente. Quiere saber qué es bueno y qué es malo. Él escucha con cuidado la historia de su padre y llega a una firme convicción:
"Lo haré bien
Y no lo haré -
La mención del hijo del poeta se hizo dos veces: al principio y al final del poema. Primero, V. Mayakovsky describe el advenimiento del niño a su padre. Estas líneas deben leer cálidas, sinceras, suavemente, destacando las palabras de la miga, la miga para causar a los niños una simpatía por el niño, despertar a ellos un interés en la pregunta que le preguntó al Padre.
La conclusión a la que viene el Hijo después de la historia del Padre, tiene un gran valor educativo: contiene solo una solución. Por lo tanto, el final del poema leído debe ser convincente, lentamente, con fuertes trazos lógicos, pausas, y al mismo tiempo vívido, ya que el niño alegremente fue, satisfecho con la respuesta de su padre, es necesario que los niños sientan los niños. La decisión de las migajas, dividió sus sentimientos, estuvo de acuerdo con él y siguió su ejemplo.
Tres partes se pueden distinguir en el poema:
1. "Vino la miga del bebé al Padre".
2. La historia del padre.
3. "Lo haré bien y no lo hará, malo".
Cada parte contiene pensamiento completo, dibuja una cierta imagen, por lo que cuando la lectura debe separarse de la larga pausa anterior. Cumplimiento de las pausas rítmicas al leer un poema, ya que realizan una determinada tarea en la divulgación del significado del verso:
"Esto limpia las botas, /
aunque pequeño, /
Pero bastante bueno. / "
El ajuste de las pausas rítmicas después de cada fila hace que las palabras sean especialmente significativas, pero es emocional. La lectura de texto sin cumplir con estas pausas privará al verso de esa pronunciada Sombra de aprobación, lo que ayuda a los niños a percibir fenómenos positivos.
Preparación del trabajo a la lectura expresiva, debe prestar atención al significado emocional de la organización sólida del discurso poético V. MAYAKOVSKY: RHYME, ALITERACIÓN. En el poema, están estrechamente relacionados con el contenido. Entonces, comenzando la historia del Padre, el poeta resorta a una repetición repetida de sonido R, que mejora la impresión de las tormentas de remolinos:
1. Lea el pasaje del poema N. Nekrasov "Frost, una nariz roja" - "No hay rabias de viento sobre BOR ..." ("Discurso nativo", clase II). Ejercer su análisis para prepararse para la lectura expresiva. Haga un plan de análisis y lea expresamente el texto en voz alta, observando la pausa, el tamaño y el verso de rima.
2. Prepárese para leer expresar un poema A. Maikova "Otoño" ("discurso nativo", clase III), lea y escríbala en la grabadora, luego escuche el registro y escriba una revisión.
3. Escuchar cómo su camarada lee el poema de V. MAYAKOVSKY "¿A quién es?" ("Discurso nativo", clase III), y aprecio su ejecución.
4. Escuche uno de los poemas realizados por la palabra artística maestros; El partido escuchó cómo usted (o su camarada) está leyendo el mismo texto. Luego haz una revisión comparativa.
Lectura de Bassen
En el programa de clases primarias, se asigna un gran lugar a la lectura de la basen. Basnya ocupa un lugar especial entre los géneros literarios. Este es un corto trabajo alegórico de una naturaleza instructiva, más a menudo que la forma poética. Como regla general, consta de dos partes: una imagen de eventos o una historia sobre ellos y moral (moralidad). La moral también puede estar al final, y al comienzo del sentido, y a veces la moral sigue directamente del contenido (I. Wings. "Curioso"). Una imagen de acción, los eventos se dan en forma de una historia, historia, conversaciones, un lugar grande está ocupado por un diálogo, una conversación entre, héroes. Cada fábula incluye necesariamente los elementos de la Comisión, Humor.
En consecuencia, el contenido, la construcción y el lenguaje de la fábula se lee como una historia simple que se aproxima al habla cotidiana, la naturalidad y la convicción, las condiciones indispensables para la lectura. La narración debe guiarse como si la coordinación delineada ocurriera en la realidad. Y el lector actúa como un interlocutor, diciéndole a sus oyentes al caso instructivo de los cuales escuchó o cuyo testimonio era él mismo. La veracidad de la historia es especialmente importante al leer los niños bajos. Pensando por el contratista, imaginan claramente todo, que se dice en la basá basazón, será percibido brillantemente y el contenido será agudamente sobrevivido. El maestro debe aplicarse constantemente a los niños, asegurarse de que su entonación, gestos, Mimica atrapó su interés en las acciones y los héroes descritos.
Se debe prestar especial atención a la moral. Dado que revela la idea principal del autor, el lector necesita para entender claramente su tarea realizada, es claro que representa lo que le dice a los bajos, lo que quiere imitar y cómo influir en los oyentes. El casting debe ser leído para que los niños piensen en ello. Sin embargo, la moralidad nunca debe imponerse, lea deliberadamente en serio, debe fluir desde la historia, resumir la narrativa.
Es muy importante cuando lee las fábulas para preservar la riqueza del habla del trabajo. El discurso del autor es un narrador alegre, un interlocutor que dice sobre cualquier diversión y junto con el caso instructivo, esboza con las entonaciones habladas naturales. Además, el fabulista no solo transfiere los eventos, sino que también expresa su actitud hacia ellos. Para este propósito, el lector debe asimilar bien la idea de Basni, comprender los pensamientos, las intenciones del autor. Entonces, contando sobre el zorro ("Cuervo y zorro" I. Krylov), el autor enfatiza su truco, alboroto (lo llama dos veces con "una parcela"), expresando su actitud hacia sus acciones. Estos sentimientos del autor y deben ser transmitidos al leer: la palabra de los trampas que se pronuncia con una entonación con sabor y en la última frase antes de que se haga una pausa para llamar la atención de los niños a esta calidad principal del zorro, que se manifiesta tan brillantemente. En su comportamiento.
El habla de los héroes se lee con una consideración estricta de sus características individuales, apariencia, carácter, acciones. Sin embargo, uno no debe recurrir al juego, debe volver a contar, citar el habla de cada persona existente, no reencarnada en la imagen transmitida.
"... Krylova, cualquier animal tiene su propio carácter individual", escribió V. Belinsky, y LedGear-Monkey ...; Y él tiene un zorro en todas partes, evasivo, descarado, ...;; El león es el poderoso poderoso, majestuosamente aterrador ". Esto facilita la representación de la lectura de cada persona existente y, por lo tanto, su expresión. Sin embargo, utilizando las propiedades conocidas de las características de los animales individuales, el lector no debe simplificarse para entender y reproducir a los actores de la BASNI. La lealtad a su imagen dependerá principalmente de lo claro que imagina la idea del trabajo y el propósito de su lectura.
Entonces, la idea de Basni I. Krylov "Crow and Fox": la condena del tazón y el ridículo de los que sucumben. El propósito de la lectura es pegarse a los hidratos y condenar al tonto. Lector hace un énfasis especial en esas características características del zorro, que son del mayor valor para la divulgación de la idea, a saber, haláticos, trucos, porque en el sujetador de Lisa, Lestia se logra por el objetivo objetivo y el autor. Igualmente ritos y zorros halagadores, y un estúpido Ravene, militante en la adulación.
Bassni, como regla, tiene una forma poética. Building verso I. Krylova siempre está estrictamente justificado por el contenido, el deseo del autor para asignar un especialmente importante, significativo. Por lo tanto, a la línea poética, la pausa rítmica en sus obras debe tratarse con mucho cuidado y no romper la cadena poética.
En Basnya I. Krylov, a veces hay un establecimiento de estrés, inusual para los estándares modernos de pronunciación literaria. Por ejemplo, la pica fue arrojada al río ... ("Pike"). Esta característica debe ser observada porque w.el té será perturbado por la rima y el verso perderá su armonía poética.
En la práctica escolar, a menudo se encuentra que lee los sujetadores en los roles. En este caso, el lector no es un narrador, y se reencarna al héroe y se convierte en no a los oyentes, sino que solo uno que lee del autor permanece a socios, y habla con los socios. Él comenta sobre los acontecimientos, da una réplica, resume la historia. El impacto en el oyente se lleva a cabo leyendo todo el basni en su conjunto.
Análisis aproximado de Basni I. Krylova "Swan, Pike and Cancer" para prepararla a la lectura expresiva
Idea básica de Basic - Amistad de educación, asistencia mutua, coherencia en el trabajo. La tarea del lector es condenar la separación de los héroes y convencer a los oyentes que solo el trabajo colectivo da resultados positivos.
En Basna, tres actores, cisne, lucio y cáncer. El autor no le da características, no revela su mundo interior, sino que simplemente informa su comportamiento y muestra con mucha convincente la esencia de su "relación", la actitud hacia el otro, enfatizando la renuencia y la incapacidad de hacer una cosa común. Habiendo tomado para llevar de las moscas de la OMS, no pueden ponerse de acuerdo sobre sus acciones, y cada una viene a su discreción: el Cisne se apresura a las nubes, el cáncer es cinco veces, y el Pike se detiene en el agua. Como resultado de su acción, no alcanzan el objetivo deseado, que y ahora allí.
Bass comienza con la moralidad, en la que se concluye su idea principal, - cuando no hay acuerdo en los compañeros, no habrá importar el camino. La moral es necesario que se lea rápidamente, pasando la enseñanza existente en ella, habiendo asignado las palabras de acuerdo, no, en el camino, no irá a centrar la atención de los oyentes en lo principal. La enseñanza de la narración debe estar separada por la pausa que le dará la oportunidad a los oyentes más profundos para darse cuenta de la intención del autor y prepararlos psicológicamente para comprender la historia de la historia de los héroes desafortunados, cuyo comportamiento sirve como un brillante. Ilustración de la situación que presentó el autor al principio.
La primera frase de la historia sujeta es una vez cisne, cáncer, sí, el coño para llevar de la suiza de quién tomó, es más fuerte. Es necesario leerlo sin rapidez, después de la palabra un día para hacer una pausa psicológica para alertar a los muchachos, para aumentar su interés en lo que estamos hablando. Palabras de cisne, cáncer, lucio para poner bajo el énfasis, ya que contienen un mensaje a los héroes del basni, de las acciones de las cuales dependerá del resultado del caso. Para transmitir adecuadamente la idea, el énfasis principal cuando se debe realizar la lectura en aquellos lugares en los que se revela la razón de la insolvencia de los héroes para llevar a cabo: cada uno de ellos actúa solo, a su discreción, sin armonizar su comportamiento con un compañero. Sobre esta inconsistencia, es necesario llamar la atención de los oyentes, ya que su consecuencia es la omisión de Basni: sigue siendo no asequible. Al leer, es necesario enfatizar las palabras que se apresuran a las nubes, se retira hacia atrás, se engancha en agua, que se caracterizan especialmente por las acciones inconsistentes de los héroes.
Atención especial requerirá una discordia: y quién y ahora allí. Resume las acciones de los héroes. Ella ilustra claramente la idea básica de Basni. Por lo tanto, es necesario leerlo un poco lentamente. Después de la palabra que, puede hacer una breve pausa psicológica para que los tipos sigan cuidadosamente el resultado del esfuerzo de Cisne, Cáncer y Pike. La frase y la OMS y ahora debería ser pronunciada allí para que los oyentes estén convencidos de la inutilidad de las acciones inconsistentes, se dieron cuenta de que solo en una cosa amigable, uno podría cumplir el asunto concebido.
Ejemplar el análisis de la Basni I. Krylova "Libélula y hormiga" para Preparativos de su k. lectura expresiva
La idea básica de la Basinie "Dragonfly y HNT" es un ridículo de la ociosidad, la ociosidad y la educación del respeto por el trabajo. La tarea del educador es revelar la idea de Basni, condenar la frívola libélula y alabar a la hormiga trabajadora. Para transmitir correctamente la idea de BASNI, es necesario presentar claramente a los actores, su apariencia, carácter, acciones, lenguaje.
En Basna, dos actores - libélula y hormiga. Las descripciones de su apariencia no se dan, pero son bien conocidas por todos. Las alas se detienen en las propiedades internas de la naturaleza de sus héroes, lo que determina su comportamiento y sus acciones.
La expresividad de las fábulas de lectura depende de qué tan bien el intérprete imagina su construcción.
Bassna "Libélula y hormiga" se puede dividir en dos partes.
Parte de la primera - "Libélula de empuje". El bajo comienza con una pintura de un invierno áspero, cuando "apretó un campo puramente" y cuando fue difícil para una frívola libélula joggia. Esta parte debe ser pensada cuidadosamente. Es imposible leer vivo, divertido, fácil, rápido. Tal lectura que no responde al significado de Basni no alcanzará la conciencia de los oyentes y no la imprimirá. Es imposible decir que esta parte dramáticamente, haciendo énfasis en las difíciles condiciones de invierno, ya que causará la lástima por la libélula. Lee todo el tiempo, debe recordar su tarea ejecutiva, para mostrar la ociosidad de la libélula, condenarla por frivolidad y observar lo que llevó. Por lo tanto, las palabras relacionadas con la libélula deben leerse fácilmente, irónicamente, la descripción del invierno es estrecha, algo desacelerada para reproducir la dura imagen del invierno ruso ante los oyentes. Se debe resaltar una frase / a las hormigas, que contienen el comienzo de la acción, debe destacarse para que los niños esperen la continuación.
Parte dos - "Panalación para el trabajo". Esta parte debe realizarse para que los niños sintieran claramente la vida y el dolor del discurso hablado, la diversidad de su entonación. El interés en el desarrollo de los eventos debe aumentar. La emoción y la tensión de la entonación del lector llegan al límite en la frase:
Análisis de la historia folclórica rusa Tale Morozko
Famoso por nosotros desde el cuento de hadas de la infancia " Morozko"- Cuento de hadas mágico popular ruso. Se cuenta para recibir un año nuevo, Navidad o simplemente cuentos de hadas de invierno. La trama de los cuentos de hadas "Morozko" es una variación sobre el tema de inocencia con un héroe positivo (hijastra), que asistente maravilloso llega a los ingresos ( Morozko) y recompensa al héroe por la mansedumbre, la humildad, la bondad y el trabajo duro.
El cuento de hadas ruso "Morozko" es parte del programa escolar sobre la literatura debido a su orientación moral y educativa explícita. Los personajes principales del cuento de hadas "Morozko" son definitivamente compartidos por lectores, niños, positivos y negativos. La idea principal de los cuentos de hadas. - Retiro de asuntos, el triunfo de la justicia (humildad e innovación será recompensada, y el orgullo y la malicia serán castigados): es fácil de leer por los estudiantes.
Personajes cuentos de hadas " Morozko”
La principal heroína de los cuentos de hadas es una hijastra, la niña es trabajadora, ayudando y manse: "personaje socialmente desfavorecido" en la casa de la madrastra: "Todos saben cómo vivir detrás de la madrastra: usted girará el bit. Impery - El bit ... "Padderitsa hizo toda la tarea, pero no pude complacer a una madrastra feroz malvada.
Según el canon de los cuentos de hadas mágicos, la heroína deja la casa antes de encontrar su felicidad. La razón: el héroe de la plaga (madrastra) persigue: "Eso es madrastra y se le ocurrió un paso con la luz de sentarse. "Vesui, la condujo, un anciano", dice su marido, "¿Dónde quieres que mis ojos no la vean?" Visa ella al bosque, en una helada agrietada ".
El carácter de la hijastra es tan dócil que ella no discute y no se resiste cuando el padre nativo la deja en el bosque de invierno. Y también, se comporta cuando el héroe de capital del cuento de hadas: Morozko, está experimentando su carácter, todas las heladas amplificantes y mejoradas. Las respuestas de la niña son amigables, a pesar de quemar heladas. Para esto, Frost se arrepiente de la niña y generosamente dando. La riqueza como recompensa es una recepción característica de cuentos de hadas populares.
Steph, poderoso, envidioso y codicioso, habiendo visto un afirmativo afortunado febril con regalos ricos, le dice al anciano que lleve a su hija natal (antihenoína) en el mismo lugar en el bosque. La razón principal de tal envidia está clara de las palabras del perro: "La hija del anciano en el niño, en plata impulsada, y no llevan a la anciana". Estaba detrás de la anciana aplicada que envía a una hija amada nativa a la helada.
La situación en el bosque se repite: Aparece Frost y expone a la niña con una prueba de tres años. Eso, sin embargo, no está dotado de ningún tipo ni la suavidad y el orgullo se llenan. Las respuestas de su grosera y irrespetuosa, y Morozko castigó cruelmente esta heroína: muere del frío.
En una final tan trágica, el cuento popular de "Frost" muestra al lector lo cruel que condenan la envidia, la codicia, el mal y la opresión de los débiles y indefensos, que hubo una hijastra. El comportamiento de los héroes negativos de los cuentos de hadas, madrastras y su hija nativa, causa el rechazo de la malicia y la injusticia en el alma de los niños. Y el castigo que la niña sufrió es percibida por el joven lector como una celebración de la justicia.
Es curioso que hoy el cuento de hadas ruso "Morozko" cause bastantes discusiones sobre su interpretación. El cuento de hadas se reprocha en la sediento de sangre, en la declaración de ideales dudosos (mansedumbre en lugar de asertividad, se centran en los valores de los bienes materiales). Se expresan sugerencias para proteger al niño moderno de la crueldad excesiva al negarse a leer los cuentos de hadas populares.
Sin embargo, no se olvide de las raíces históricas del cuento de hadas populares: la narración aquí se debe a las realidades de la época en que se creó un cuento de hadas. Algunas rigidez, e incluso la crueldad, también pueden justificarse por el objetivo perseguido por los creadores de los cuentos de hadas: instrucción, editando la generación más joven. Y cuanto más específicamente se exprese la instrucción en este caso, más fuerte es el impacto educativo.
Los cuentos de hadas Mantienen la sabiduría de los siglos de la gente y la tarea de los padres y maestros modernos no es romper la conexión de las generaciones, ayuden al niño en la lectura y percepción correcta de la sabiduría popular de un siglo.
R Cuentos populares de Usski: increíbles creaciones que los niños enseñan bien. Cada uno de ellos lleva un cierto significado, da una lección. Stituye a los niños para que sean honestos, amables, trabajadores, amor y ayudan a sus seres queridos.
Los cuentos de hadas son alegres y tristes. Pero la diferencia más importante es que todos los héroes positivos siempre están ganando, y el mal es castigado. Después de todo, no es para nada en muchas obras, "el cuento de hadas es una mentira, y hay una pista en ella".
Esto está sucediendo en la historia de hadas "Morozko".
Comienza simplemente: en un pueblo había un anciano y una anciana. Tenían dos hijas, el mayor, la anciana estaba apareciendo. Tan ofendido por la vieja mujer gruñona siempre. No es de extrañar que digan que "con una madre cálida, sí, con una madrastra, fría", la anciana solo amaba a su hija menor, me acaricié la cabeza por todas las cosas.
Marfusha vivió duro, toda la granja LED, alimentó el ganado, llevaba el agua, la casa de Topila, limpiaba. Pero todo no era así una madrastra, porque "el viento es al menos caeré, pero caerá, y la anciana diverge, no parecerá irse".
Y su padre estaba completamente bajo la nueva esposa, no podía defender a su hija. No es de extrañar que la gente sea pallizada de que "apareciera el personal, entonces el padre es algo". Le ordenó una vez que una esposa se caiga en el bosque para sembrarla de la luz blanca. Y en la calle Frost Treskuchiy, pero no hay nada que hacer.
Puck Un hombre, expresó, pero no resolvió la discusión con una nueva esposa. Planté a mi hija a mi nativo de Sani y conduje en el bosque. Lo dejó bajo gran abeto, justo en un snowdrift, y regresó. Y Marfusha se quedó en el bosque, congeló.
Frost Esta vez fue una galleta, todo salta y se inclina en el árbol en el árbol de Navidad, Sicks. Llegué al lugar donde estaba la niña sentada. Sus preguntas, ya sean, ella, ella respondió de la última fuerza que estaba cálida. Incluso cuando el estrellado golpeó con fuerza, no se quejó y respondió lo mismo.
Me arrepentí de Frost a una niña, miré sus mantas y tiré de su abrigo de piel con los hombros. Y luego preguntó por la vida, mientras se metía en el bosque solo. Anunció a una niña sobre su dolor, sobre las relaciones con una madrastra. Y decidí escarcharlo para otorgarlo al sufrimiento que cayó en su parte. Cabelló su oro - plata, joyas y pieles de sobular.
En este momento, la anciana se regocija directamente de que se deshizo de la hijastra desnuda, los panqueques hornea, se va a celebrar. Y el abuelo se sienta, y su hija se lamenta. No pensé en viejo, ¿qué hizo! Se toma Krovochka nativa en la muerte fiel, decidió arruinarse con las manos. Finalmente, decidió y expresó a su anciana.
La mujer malvada y estúpida, y el abuelo derribaron. Mi abuelo se reunió en el bosque, quería devolver a la hija. Ya sea que sea, y todavía decidió salvarla. Equipó Sani, arneses y soportó en el bosque, al lugar donde dejó a su hija. Date prisa, preocupaciones, moscas rectas en la carretera nevada.
Llega al lugar, y allí su hija está viva y saludable, hay un abrigo de piel hermoso y cálido en su lugar de los feelos de los anteriores, rebaño. Y cerca de la nieve, los cofres, el oro completo y los tesoros que el tipo de buena helada le presentó. El abuelo estaba encantado y llevó a su hijo a casa. Inmersos regalos en Sani, y regresó al pueblo.
La casa de la anciana ya se estaba preparando para la conmemoración, los panqueques golpeados, satisfechos. Y el perro debajo de la mesa se viste todo lo que la hijastra desaparecida volverá, e incluso con regalos ricos, y la hija de las ancianas aún se casó con no casarse. Una anciana está enojada, y el perro es lo mismo. Sí, y correcto, porque el Padchier era muy bueno, y como las personas que dicen, "Buena bien, y la nube en la mitad de la costilla".
La puerta abierta, y el trineo, lleno de todo tipo vienen a la casa. Pádel está sentado en ellos, en vivo y saludable. Sí, incluso en la ropa hermosa, sí con regalos. Ella le dijo a sus aventuras, ya que Morozko la dio en un zarista.
Envió la vieja mujer con su hija no rígida, y se pegó al anciano para que él y su hija dov. Los regalos tenían hambre, contaron que su Krovochka debería incluso conseguirla. Sosteniéndolo como debería, se rompió en Tuluups, recorrido con una paleta hacia abajo, e incluso pasteles de broma, dio el camino a la hija con hambre y frío.
No hay nada que ver con el anciano, la hija de la hija y Starukhin, aterrizó en el mismo lugar y se fue a casa.
Pasó el tiempo, y Frost apareció en este lugar. Mirando, una niña se sienta de nuevo, esta vez es la vieja hija. Todos cubiertos de ropa de abrigo, pasteles masticables. Se acercó a Frost más cerca y la pregunta pregunta si se sienta en calor. ¡Qué hija de Babkina, Grubian, es responsable de la indignación, hace frío, por supuesto!
Una chica estúpida creció, estropeada por la anciana, pero no sabía que "la estupidez, el problema es un vecino". Se quedó sin aliento de escarcha, y él escribió aún más frío. Luego, exigió regalos, una vez que vea si ve que sentarse y esperar, se congela en absoluto. ¡Qué tipo de escarcha se puso de pie, y congeló completamente la hija de la anciana!
En este momento, la esposa del anciano por su hija envía, esperando zlata y plata. Sí, él lo apresura para que los cofres del tesoro estén bien tesoros, no despertó el caso. Y ella está preparándose para cumplirlo. Pero aquí el perro no está en silencio, sentado debajo de la mesa y sentidos que el abuelo de la hija se casará, y de la hija de la anciana se mantuvieron algunos huesos. Y no presta atención a la perturbación de la mujer gruñona.
Aquí el trineo entra en la puerta, y la anciana ve a su hija, congelada hasta la muerte. Ella no recibió ningún regalo, llorando a la anciana, gritando, pero tarde. Traje mi propia estupidez y codicia nativa de Chado a tal estado, entendí, pero nada hará nada. Como dicen: "Es demasiado tarde para proteger el vino cuando el barril está vacío". Y la hija de DEDOVA en alegría y prosperidad permaneció, por su amabilidad.
NORTE. Y para esta página: Proverbios y refranes, adecuados para el cuento de hadas populares rusos "Morozko"; Resumen del cuento de hadas "Morozko".
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1. El cuento de hadas populares ruso "Morozko" se cuenta para el Año Nuevo, los cuentos de hadas de invierno de Navidad. El cuento de hadas "Morozko" se refiere a cuentos de hadas de ficción mágicaDado que uno de los héroes es un personaje mágico. En tales cuentos de hadas, el héroe positivo siempre ayuda a los personajes mágicos para que el mal y las mentiras realmente ganan.
Un anciano vivió en el pueblo con la anciana, y su hija nativa, las ancianas y su hija nativa del anciano vivían con ellos. La anciana estaba incrustando a una hijastra, la obligó a hacer todo el trabajo en las tareas domésticas, que la niña se realizó perfectamente de la mejor manera. Pero la madrastra era imposible de complacer y una vez que decidió mentir a la niña con la luz, ordenó a la hijastra de la hijastra del anciano en el bosque de invierno para que se fuera. El anciano, llorando, grabó a su hija al bosque y se fue bajo el abeto, donde la niña se reunió con Frost, quien, habiendo experimentado su temperamento, dio costosos regalos. La madrastra envió su estúpida y perezosa hija al bosque, con la esperanza de verla con regalos, pero su hija no pasó las pruebas de Morozko, y el anciano la trajo del bosque congelado.
El cuento instructivo de "Morozko" duele la envidia y la codicia humana, así como dice lo importante que es ser amable y trabajador. Cuento es sabiduria popular(¡Nómo un hoyo diferente, te caerás en él mismo!), Que se establece en comprensible y asequible para los niños. El comportamiento de los héroes negativos de los cuentos de hadas (madrastras y su hija nativa) causa el rechazo de la malicia y la injusticia. Y el castigo que la niña sufrió es percibida por el lector como una celebración de la justicia. El trágico final de cuento de hadas refleja cuánto rechaza la mentalidad de los rusos que rechaza la ira, la opresión de los desesperados y débiles (hijastra) y cómo sucederá la retribución por el mal.
Imagen femenina positivacuentos de hadas "Morozko" es la heroína principal, PADDERITSA, una niña trabajadora, ayudando y manse. El carácter de la hijastra es tan dócil que ella no discute y no se resiste cuando el padre nativo la deja en el bosque de invierno. Y también, se comporta cuando Morozko está experimentando su carácter, todo amplificador y mejora de heladas. Las respuestas de la niña son amigables, a pesar de la escarcha, escarcha y generosamente dando a una niña.
Imagen masculina positivaen un cuento de hadas, este es un anciano, el padre del personaje principal. Es amable y manso, pero débil frente a la anciana malvada y asertiva. El anciano mira silenciosamente la injusticia hacia su hija y nada puede discutir.
Imágenes negativassaltando "Morozko" solo femenino, esta es una madrastra y su hija, poderosa, malvada, codiciosa y envidiosa, solo están haciendo que oprimen la heroína principal. Forzando a DIFER para trabajar todo el día, nunca están satisfechos con su trabajo.
El único por arte de magiael cuento de hadas es Morozko, esto es al mismo tiempo un mago áspero y amable, que, según la tradición, primero experimenta héroes, y luego las recompensa o los castiga en la justicia.
2. Zachin cuentos de hadas "Morozko" está repleto de pinturas domésticas y pequeñas circunstancias mágicas. El cuento de hadas comienza de esta manera: "Viví, viví mi abuelo y otra esposa. Mi abuelo tenía una hija, y la mujer tenía una hija ".
EN desarrollo de la acción.nota corbata: "Eso es madrastra y se le ocurrió una paleta con la luz de sentarse. Vesui, la llevó, el anciano ", dice su marido," ¿Dónde quieres que mis ojos no la vean? " Visítela al bosque, en una escarcha agrietada ".
El carácter de la hijastra es tan dócil que ella no discute y no se resiste cuando el padre nativo la deja en el bosque de invierno. Y también, se comporta cuando el héroe de capital del cuento de hadas: Morozko, está experimentando su carácter, todas las heladas amplificantes y mejoradas. Las respuestas de la niña son amigables, a pesar de quemar heladas. Para esto, Frost se arrepiente de la niña y generosamente dando. Steph, poderoso, envidioso y codicioso, habiendo visto un afirmativo afortunado febril con regalos ricos, le dice al anciano que lleve a su hija natal en el mismo lugar en el bosque. Por dar a una anciana y envía a una hija amada nativa a la escarcha.
MOMENTO DE CUMINACIÓNse presenta cuando la situación en el bosque se repite: Aparece Frost y expone a la niña con una prueba de tres años. Eso, sin embargo, no está dotado de ningún tipo ni la suavidad y el orgullo se llenan. Responde a su grosero y irrespetuoso, por el cual ella pagó.
Unión Viene cuando Morozko castiga cruelmente esta heroína: muere del frío. En una definitiva tan trágica, el cuento de hadas del pueblo "Morozko" muestra al lector lo dura que la gente condena la envidia, la codicia, el mal y la opresión de los débiles y indefensos, lo que era un Padchier. Y el castigo que la niña sufrió se percibe como una celebración de la justicia.
En el cuento de hadas "Morozko", no hay un final hermoso, que generalmente se completa con los cuentos de hadas mágicos con un final feliz. Aquí vemos la fantástica celebración tradicional de lo bueno sobre el mal e instructivo. cuentos cercanos.
3. En el cuento de hadas "Morozko", las principales acciones ocurren en el bosque de invierno, pero bosque Descripciónmuy breve: grandes derivas y árboles de navidad de la grieta de escarcha. Este es el Reino Ice de Frost. Aquí, bajo el gran abeto, el anciano dejó a su hija, y luego la hija de la anciana. Aquí están las reuniones de chicas con escarcha dos veces.
En la cadena de cuento de hadas, la primera. monólogo Mujeres viejas:
Vesui, la llevó, el anciano ", dice su marido," ¿Dónde quieres que mis ojos no la vean? " Visa ella al bosque, en una escarcha agrietada.
Un anciano, que no respondió a su monólogo, despidió a la hija de su madre al bosque en la escarcha.
Calor, Morozuschko, Calor, Batyushka.
Por su temperamento mágico, la niña no muere, sino enriquecida con escarcha y regresa a casa.
Más tarde, la anciana envía a su hija al bosque, pero ya con otro propósito. El pedido para el anciano suena de nuevo ( monólogomujeres viejas):
¡Caída, viejo chrych, otro caballo! Vesui, condujo a mi hija en el bosque y se puso en el mismo lugar ...
En el bosque vuelve a suceder. diálogo Frost and Girls, pero difiere de la primera:
¿Te calientas a tu doncella? ¿Eres caliente, rojo?
Oh, manos, piernas congeladas! Escapar, Morozko ...
Las respuestas de su grosera y irrespetuosa, y Morozko castigó cruelmente esta heroína: muere del frío.
"Morozko se enojó, sí, lo suficientemente, así que la hija de Starukhina fue inflada", esta es la única hipérbola cuentos de hadas. Las hipérboles tienen un carácter emonscional y crean un tono expresivo de una narración fabulosa.
En el cuento de hadas "Morozko" se puede ver varios comparación:
Madrastra de poder, envidioso y codicioso - Viejo madurío, suave y ejecutivo;
Dama perezosa, estúpida y enojada a la anciana: trabajadora, ayudando y manse. Estas comparaciones muestran claramente dónde negativas, y dónde es un carácter positivo donde está bien, y donde el mal. Tales ejemplos enseñan a los niños a comparar.
En un cuento de hadas, dos planes son siempre: una parcela externa y metafórica, una subsidio, contiene sabiduría, con cuidado, nos transmite cuidadosamente por nuestros antepasados, convocados en un cuento de hadas. Como metáfora Una idea importante es más fácil de filtrarse a través de todas las puertas de la conciencia y se acerca a las profundidades del alma, le permite pensar en su vida, nuestros objetivos y deseos, discutiendo sobre las posibles consecuencias de un comportamiento particular y lo hace posible. Para mirarte de la parte.
En el cuento de hadas "Morozko" no hay obvios. transformaciones mágicas. Frosthentamente mágicamente me da un PADER para sus cualidades humanas y ahorra la muerte, contrariamente a todas las expectativas.
4. Esta característica compuesta es característica de los cuentos de hadas: repetición de troektno hay episodio con efecto de ganancia posterior. En el cuento de hadas "Morozko", esta técnica se usa durante las reuniones con Frost en el bosque, cuando le pregunta a todas las niñas tres veces: "¿Te calientas a tu doncella? ¿Eres caliente, rojo? " Después de cada respuesta, la niña de Frost se mejora. La recepción de una repetición de tres años tiene un significado especial en cada caso. Más a menudo, esta técnica se usa para mostrar cuánto pasa la gravedad de la prueba que pasa el carácter principal del cuento de hadas.
Las expresiones de las personas tomadas de la vida de una gente sencilla están inscritas en este cuento de hadas, como la idea de un cuento de hadas:
"Todo el mundo sabe cómo vivir detrás de la madrastra: girará el murciélago y el bit sin sentido. Y la hija nativa hará cualquier cosa, por todo lo que acarician la cabeza: Listo ".
"El viento es al menos lo suscribiré, y la anciana diverge, no parecerá pronto".
5. El cuento de hadas populares ruso "Morozko" está escrito conciso y extremadamente preciso idioma. Pero aún así, en un cuento de hadas hay palabras dimensionales que consumen solo hijastra y heladas cuando se reúnen en el bosque, la positividad más liberada de estos héroes al ejemplo de los niños.
6. El cuento de hadas es importante no solo en el conocimiento del mundo circundante, sino también como momento educativo. En el cuento de hadas hay una advertencia, la moralidad instructiva, lo que demuestra un estilo de comportamiento positivo (valor de la cortesía, la buena actitud hacia las personas, el respeto por el trabajo mayor, el arduo trabajo). Los niños aprenden a comprender las acciones de los héroes fabulosos, determinan, lo que es bueno, lo cual es malo. El discurso del niño también se enriquece con epítetos que a menudo se encuentran en los cuentos de hadas. El niño aprende a pensar en imágenes. La capacidad de dotar artículos y fenómenos con propiedades sobrenaturales, creyendo en una animación de naturaleza inanimada: el rasgo característico de la psique infantil. Para parcelas fabulosas externas, la historia real de la vida de los rusas se ve claramente. Pero los cuentos de hadas no serían cuentos de hadas si no hubiera promulgido.
El cuento de hadas de "Morozko", como la mayoría de los cuentos de hadas populares rusos, es adecuado. para niñostodas las edades. El cuento de hadas del Tauchet está inmerso en la atmósfera de magia y milagro. Ella enseña adultos Mire el mundo con un aspecto directo abierto, indica sus deficiencias, y los niños en forma ligera y entretenida están abriendo la vitalidad importante. Por lo tanto, la ganancia del problema de resolver los problemas "fabulosos" formas, el niño la transfiere a situaciones reales en la vida.
trama culminante de cuento con escarcha
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