من یک رویا برای تبدیل شدن به یک معلم داشتم. یک معلم باشید - یک رویا از دوران کودکی

Kuzmenko آنا، 14 ساله، مسکو، روسیه

رهبر: Romanova Marina Vladimirovna

من رویای تبدیل شدن به یک معلم هستم

در زندگی مدرسه من تغییرات بسیار مهمی برای من وجود داشت. اخیرا، معلم زبان و ادبیات روسی در کلاس ما ظاهر شد. با ظاهر آن، این موارد قابل درک و بسیار آموزنده است. در حال حاضر در درس های خود ما بسیاری از چیزهای جدید را برای خود باز می کنیم و شکاف دانش ما را پر می کنیم. ما سخنرانی راست روسیه را در تمام شکوه های خود می شنویم. حتی قوانین معمول زبان روسی با سهولت فوق العاده ای به یاد می آورند و تقریبا دیگر در برنامه های خود مشکلی ندارند. به نظر می رسد که قهرمانان آثار ادبی به زندگی ما زندگی می کنند. و من نیز این واقعیت را جلب کردم که بچه هایی که قبلا بی رحمانه رفتار کرده بودند، دیگر پر سر و صدا نبودند و با دیگران دخالت نکنند، و همچنین مانند هر کس دیگری، آنها صحبت می کنند تا به معلم ما گوش دهند. چه می توانم این احساسات فراموش نشدنی را مقایسه کنم؟ آنها به من یک جریان از هوا تازه بهار، که به طور ناگهانی به اتاق شکست، پر از عطر فراموش نشدنی از کلیه ها و گل های شکوفه پر شده است. با این احساسات، افق های جدید جهان بینی من باز هستند. هر بار که خودم را می گیرم فکر می کنم که من یک بار دیگر نمی خواستم این کلاس های فوق العاده را ترک کنم - بانک پیگگی دانش من.

مادربزرگ عزیزم و پدربزرگم، احتمالا شما واقعا می خواهید در مورد آن به عنوان یک فرد بدانید. به نظر من، این داخلی غنی و باز است، روح زیبا، مدرن، سختگیرانه، خوب و متوسط \u200b\u200bدقیق است. سختی او عشق اوست که او به ما نشان می دهد به ما در تمایل به آموزش زبان مادری روسی ما. اگر می دانستید که چگونه از دست دادن او می ترسم. و من با وحشت فکر می کنم که این لحظه هرگز خواهد آمد.

برای مدت طولانی من رویای یک معلم هستم و در حال حاضر شما از من بپرسید: "چرا معلم؟" من به این سوال پاسخ خواهم داد. برای اولین بار، این میل به من در کلاس های اولیه بازدید کرد، زمانی که من اولین معلم من را تقریبا هر روز دیدم. او با یک لبخند دوستانه وارد کلاس شد و ما را از مدرسه ملاقات کرد. او به ما مراقبت و عشق نشان داد. او به ما آموخت تا با مشکلات مواجه شود و صمیمانه می خواست ما را به همه مهربان و ضروری آموزش دهد. ما فرزندانش را برای او بودیم. من حتی به یاد می آورم که چگونه من به خانه برگشتم، عروسک ها را در یک ردیف قرار دادم و به آنها آموختم. و مامان، خنده، گفت: "حالا من می دانم که امروز گذشت."

بسیاری از حرفه های جالب و شگفت انگیز در جهان وجود دارد. و هر فرد دیر یا زود تصمیم می گیرد که چه کسی باید تبدیل شود. در حال حاضر اکثر جوانان به کالج ها و موسسات تحصیل می کنند و حرفه ها را بیشتر مالی یا قانونی می دانند. و من فکر می کنم که حرفه معلم در حال حاضر کمتر اهمیت دارد و همین طور ضروری است و سپس. و هر کجا که در روستا زندگی می کنید یا در شهر زندگی می کنید، معلمان خوب در همه جا وجود دارد. و اکنون با ظهور معلم و ادبیات روسی ما، حتی می خواهم رویایم را برآورده کنم. من بچه ها را خیلی دوست دارم، و من می خواهم به همان توجه و مراقبت از آنها تبدیل شود. من واقعا می خواهم همه چیز را به آنها آموزش دهم که معلمان من به من آموختند که صالح و سخنرانی مادری ما را دوست داشته باشند. من قبلا می دانم که این آسان نخواهد بود، زیرا هر دو بزرگسالان و کودکان زمان بیشتری را در رایانه صرف می کنند و نه برای خواندن کتاب ها.

اجازه دهید تصویر معلم من تا کنون از چند نمونه مونتاژ، اما من می توانم خودم را خوشحال کنم، زیرا به من یک راهنمای که من می توانم و باید در استفاده از رویای گرامی من پیروی کنم، به من خدمت می کنم.

من شما را کاملا محکم می گیرم شما هر

من هرگز نمی دانستم که چه کسی در آینده تبدیل شده است. من همه چیز را در یک بار خواستم - هر دو پول، و اعتبار، و علاقه مند به آن. با این حال، اخیرا روشن شد روشن شد - رویای من تبدیل شدن به یک معلم از زبان و ادبیات روسی است. اگر من انتخاب خود را به والدین توضیح دادم، با این واقعیت شروع کردم که این یک حرفه شریف است، برای جامعه مفید است. با این حال، در حال حاضر من با دیگر شروع خواهم کرد - از مشکل. نیمی از معلمان امروز افرادی هستند که از زمان کنفرانس اتحاد جماهیر شوروی باقی مانده اند، با رویکرد تا حدودی منسوخ به آموزش و پرورش. البته، آنها با تجربه و عاقل هستند. با این حال، آنها ما را نمی شنویم، کودکان نسل جدید. ما دنیای دیگری داریم، ما دیگر موسیقی، ادبیات را دوست داریم. و ما استدلال می کنیم، تلاش برای دفاع از حق ما به فردیت - اما بدون معنی. از این رو - بی میلی برای یادگیری. نیمه دوم جوان است و هنوز در روش های خود معلمان تعریف نشده است. آنها در حال تلاش برای پیروی از روش هایی هستند که از دانشگاه ها یاد می گیرند. ما به یادگیری، فکر کردن، استدلال، اما دقیقا در سران فرمول و قوانین آموخته ایم. فقط ما به تربیت نیاز داریم ما باید بگوییم، کمک، آموزش در جاده راست. و مطمئن شوید که در هر فردیت ببینید. این چیزی است که من می خواهم تحقق بخشیدن به مدرسه باشم.

دلیل دوم، تخریب عظیم جوانان است. برخی از همکلاسی های من اعتماد به نفس دارند که پیتر I، پوشکین معاصران بود و توکیو در چین است. و در این - حداقل تا حدی - معلمان نیز سرزنش می کنند. کودکان دوست ندارند یاد بگیرند، آنها این معنی را نمی بینند. چرا معلم آنها را متقاعد نمی کند؟ پس از همه، معلم برای هر کسی، حتی دانشجوی شیطانی، اقتدار و یک مثال است که حداقل در مرحله اولیه است.

در درس های زبان و ادبیات روسی، معلم، وطن پرستی را در جوانان افزایش می دهد. پس از همه، به چه کسی، چه زبان نیست، در مورد قدرت زبان ما و نفوذ بی حد و حصر ادبیات صحبت کنید؟ معلمان قادر به تهیه دیدگاه های بزرگسالان آینده در مورد مشکلات واقعی جامعه هستند - پس از همه، ما پس از آن ما آنها را حل می کنیم. و این تربیت جوانان است، ایجاد یک کشور آینده سومین و مهمترین علت انتخاب من است. وینستون چرچیل گفت: "معلمان مدرسه قدرت دارند، که نخست وزیران تنها می توانند رویای باشند". این افراد این است که پایه و اساس آینده را گذاشتند. من می خواهم این آینده را در میان مردم انسان، تحمل، نجیب، قوی و هوشمند ببینم. و در نیروهای هر معلم برای تحقق این، بدون شک، رویاهای مشترک.

من با کلمات معلم آلمانی Adolf Dyssterwarega به پایان می رسم: "وظیفه مربی و معلم همچنان به معرفی هر کودک به توسعه جهانی و ایجاد یک فرد از او زودتر از روابط مدنی." نه یک معلم این جامعه را ایجاد کرد، اما آنها می توانند آن را برای بهتر شدن تغییر دهند. و اگر من بتوانم حداقل کمی کمک کنم، من حرفه ای معلم را انتخاب می کنم.

برای چهارمین بار، مسابقه معلمان جوان "اولین پدربازی - 2014" در Primorsky Krai برگزار می شود. در 9 دسامبر، سالن مجمع PC IRO به طور قابل توجهی درها را برای 10 واتلیس جوان باز کرد، که چهار روز باید "عقلانیت ها" را مبادله کند.
جوان، زیبا، پر سر و صدا، جوان، هوشمند. آنها بر این باورند که هر کودک با استعداد است. چه کار باید لذت ببرد که هر یک از آنها (در میان شرکت کنندگان در تور تمام وقت یک دختر) می تواند جهان را کمی بهتر کند. آماده نگه داشتن، ایجاد، اختراع، اشتباه است.

گروه های پشتیبانی، مهمانان مسابقه، اعضای هیئت منصفه "شنیدن" چگونه قلب معلمان جوان را ضرب و شتم می کنند. بنابراین، کلمات حمایت از همکاران ارشد و آرزوهای موفقیت شانس (Labolt OA، Ch. متخصص وزارت آموزش و پرورش و علم Primorsky Krai)، عدالت داوری و مبارزه صادقانه (Barabash OA، Rector PC IRO)، اعتماد به نفس داخلی (Mamaeva S. N.، دانشیار دانشکده مدرسه آموزش و پرورش) برای شرکت کنندگان ما بسیار ضروری بود.

بنابراین، روز اول. اولین مسابقه "خود پیشگیری". همکاران جوان ما چیست؟ آنها در مورد حرفه خود چه فکر می کنند؟
آموزش النا Pavlovna، معلم شیمی و زیست شناسی MBOU SOSH شماره 22 p. منطقه Knevichi Artemovsky شهرستان، تصمیم به تبدیل شدن به یک معلم در سال گذشته مطالعه در مدرسه. امروز، او کمک می کند تا کریستال ها را به شاگردان خود رشد دهد، به تماشای برف می آموزد، دنیای شگفت انگیز علوم بسیار پیچیده را نشان می دهد. و بیشترین افتخار دیپلم، که او مرکز مطبوعات خود را 8. "تو بهترین معلم هستی!"
Laktionova ماریا Viktorovna، معلم فیزیک Maou "Lyceum" فنی "ولادیوستوک، معتقد است که آزمایش کودکان غیر ممکن است. او تلاش می کند تا صادقانه و کمی بهتر از دیروز باشد. و واقعا می خواهد دانش آموزان خود را یاد بگیرند که فیزیک را در تمام فضای اطراف ببینند.
nechipurenko inna viktorovna، معلم تاریخ MBOU SOSH NO. 6 با مطالعه عمیق از اقلام فردی در ولادیوستوک، انتخاب حرفه ای دقیق ساخته شده است. مهم است که او بتواند درک کند که معلم یک مربی، یک مرد، مرد است؟ او نمی خواهد نه فقط به آموزش، بلکه برای ایجاد، اما عشق. و هنوز هم می داند که چگونه سپاسگزار باشید.
تاتیانا تاتیانا والریدنا، معلم انگلیسی Mbou Sosh No. 2 S. Chuguevka Chuguevsky District، آماده برای پر کردن کاسه دانش است. در درس های خود، او به بچه ها کمک می کند تا زبان دیگری را یاد بگیرند، فرهنگ دیگری.
Tkachenko ناتالیا Pavlovna، معلم ریاضیات Mbou Sosh No. 25 از منطقه شهرستان اتحاد جماهیر شوروی، همیشه می خواست یک معلم باشد. او معتقد است که معلم باید روشن باشد، "سوزاندن" توسط ایده ها. و برای این شما باید به طور مداوم یاد بگیرید. ناتالیا Pavlovna معتقد است که یک معلم متوقف می شود، یک دانش آموز متوقف خواهد شد.
Gerasimenko Olesya Andreevna، معلم انگلیسی Mobu Sosh No. 1 از منطقه شهری Arsenyevsky، همچنین رویای تبدیل شدن به یک معلم با میز مدرسه. او خوش شانس بود، او به یک "تیم شاد" که در آن همه علاقه مندان به آن افتاد، سقوط کرد. او همه جدید و جالب را جذب می کند. احتمالا، او به دانش آموزان خود در روش سنگاپور می آموزد.
Abrosimova Victoria Viktorovna، معلم ابتدایی مدرسه MKOU "مدرسه متوسطه دوم شماره 2" با. خورول، "روشن" سالن کنفرانس. الهام بخش اشعار را می خواند، آواز می خواند. فقط مادر "سرد"، اولین دانش آموزان در مورد او صحبت می کنند، بدون آن مدرسه خالی خواهد بود. او بسیار ترس از از دست دادن اعتماد دانش آموزان خود است. و او تلاش می کند تا روح و قلب خود را به آنها بدهد.
Kozlova Anna Vladimirovna، معلم ریاضیات و معلم Mobu Sosh No. 6 منطقه Arsenievsky شهری، می داند که همیشه "دوازده چشم" را مطالعه می کند. بنابراین، اعتبار اصلی آموزش و پرورش این است که یادگیری و عشق!
Prokopchuk ناتالیا Sergeevna، تاریخ معلم و مطالعات اجتماعی MBOU SOSH شماره 35 ولادیوستوک، دوست ندارد در مورد خود صحبت کند. بنابراین، هیئت داوران یک ویدیو را ارائه داد که دانش آموزان خود را آماده کرد. آنها می گویند که مسیر ناتالیا سرگئیوینا یک معلم است. او موضوع خود را به خوبی می داند، به طور مداوم مدارک خود را بهبود می بخشد.
Vornakova Ekaterina Igorevna، معلم انگلیسی Mbou Sosh No. 19 of Vladivostok، همراه با دانش آموزان به دنیای انگلیسی سفر می کند. چگونه کودکان را برای کشف زبان دیگر انگیزه دهیم؟ چگونه مردم را بدون مانع زبان شناختی درک کنیم؟ پاسخ به این سوالات کاترین Igorevna در برخورد با همکاران کانادا، کره جنوبی پیدا می کند. او صمیمانه معتقد است که دانش انگلیسی تبدیل به یک رشته جادویی به یک دنیای بزرگ مدرن خواهد شد.

دومین کار رقابتی - "حفاظت از پروژه آموزشی" (موضوعات احتمالی: "ابتکار من در آموزش و پرورش"، "افتتاح پدربزرگ من"). این کار برای شرکت کنندگان ما کاملا پیچیده بود. متأسفانه، نه همه شرکت کنندگان توانستند کار خود را به عنوان یک پروژه آموزشی ارائه دهند.
به منظور صلاحیت آماده شدن پروژه آموزشیلازم است که نیازهای خاصی را برای آماده سازی طرح پروژه دنبال کنید. توسعه پروژه باید شامل اجزای ساختاری زیر باشد:
توجیه نیاز طرح.
اهداف و اهداف پروژه.
شرکت کنندگان پروژه
شرح پروژه: استراتژی و مکانیسم برای دستیابی به اهداف.
برنامه کاری برای پیاده سازی پروژه.
پیش بینی نتایج کوتاه مدت و بلند مدت اجرای پروژه.
ارزیابی اثربخشی پروژه.
ارزیابی ریسک
توسعه بیشتر پروژه.
بنابراین، اعضای هیئت منصفه شنیده شدند و نه ارائه تجربه.

پروژه های آموزشی شرکت کنندگان را می توان در وب سایت مسابقه "Pedagogical Debut - 2014" پیدا کرد
اما ما معتقدیم که همکاران جوان ما پیش رو هستند. مهم این است که در مرحله اولیه، حرفه حرفه ای شما، شرکت کنندگان، تجربه مربیان روسی و خارجی دانشمندان را مطالعه می کنند، یاد می گیرند که تجربه آموزشی خود را مرتب کنند، اولین مرحله را در طراحی آموزشی خود انجام دهند.
و مهمترین رویداد رقابتی برای شرکت کنندگان ما یک درس رقابتی است. دسامبر 10، ما به شماره ژیمناستیک 1 از Vladivostok می رویم.
5 رقم اول
5 درس
5 اکتشافات
5 آشکارسازی
5 معلم جوان با استعداد.
موفق باشید!

تهیه شده توسط Yudina I.A.، K.Bed.N.، معاون Rector برای اطلاع رسانی PC IRO، عضو هیئت منصفه.
عکس irezheskaya mg

هر کس معلم خود را با گرما، احترام و روز معلم به یاد می آورد، حداقل ذهنی او را با یک تعطیلات حرفه ای تبریک می گوید.
او، معلم، مهربانی، مهربان، منصفانه، خواستار، خلاق، درب را به یک کشور بزرگ از دانش باز می کند. اما چه چیز دیگری
ما در مورد آنها می دانیم؟ به منظور پر کردن شکاف ها، از ما خواسته شد تا چند سوال از معلمان جوان مدرسه شماره 2 را پاسخ دهیم.

1. چرا حرفه ای معلم را انتخاب کردید؟
2. آیا معلم جوان در مدرسه مدرن آسان است؟
3. چه چیزی دوست دارید شاگردان خود را ببینید؟
4. خواسته های شما برای همکاران.

Zoya Vladimirovna Startsev، معلم مدارس ابتدایی، فارغ التحصیل از کالج آموزشی Nizhnyagilsky شماره 1، آموزش در دانشگاه آموزشی دولتی اورال ادامه دارد.
1. از آنجا که من دوست دارم توسط کودکان احاطه شده است. در کنار آنها من مسئولیت مثبت احساسات را دریافت می کنم.
2. اگر به فناوری اطلاعات می آید، آسان است. و همچنین تمام معلمان جوان در ابتدای مسیر حرفه ای، من در برخی مسائل، شرایط دشوار است.
3. من می خواهم دانش آموزان من سخت کار کنند، مورد توجه، توجه به یکدیگر.
4. من آرزو می کنم همه معلمان از شهر آلپایفسک صبر، درک متقابل با دانش آموزان و والدین.

Marina Sergeevna Mishin، معلم تاریخ، فارغ التحصیل از کلاس آموزشی، آکادمی اجتماعی-آموزشی دولتی نیوزا-تطاقال با درجه ای در مطالعات فرهنگی تاریخ، فارغ التحصیل شد.
1. هرگز خود را در حرفه دیگری ندیده اید. هنگامی که او از مدرسه فارغ التحصیل شد، انتخاب توسط خود ساخته شد. بنابراین، پس از درجه 9، من وارد کلاس آموزشی شدم.
2. مدرسه مدرن یک سیستم به سرعت در حال توسعه است که در آن به روز رسانی ها به طور مداوم اتفاق می افتد و نوآوری ها ظاهر می شوند. تغییرات مکرر مشکلات زیادی را برای همه (نه تنها جوانان) ارائه می دهند. اما من همیشه یک جدید باز می کنم، آماده یادگیری، بهبود یافته است. دستورالعمل هایی برای من چنین کلمات است: "هرگز نترسید که آنچه را که نمی دانید انجام دهید. به یاد داشته باشید، کشتی توسط آماتور ساخته شده است، متخصصان ساخته شده "تایتانیک".
3. مهمترین چیز این است که هر دانش آموز، که حرفه ای انتخاب می کند، در زندگی اتفاق افتاد، به یک مرد با یک حرف بزرگ تبدیل شد و اگر کار من ارتقا یابد، به این معنی است که من یک حرفه معلم را بدون بیهوده انتخاب کردم.
4. اول از همه، من می خواهم سلامت خوبی را به معلمان، خویشاوندان و عزیزان خود آرزو کنم، زیرا سلامت عدم دخالت داخلی برای هر فعالیت است.

Oksana vasilyevna vetoshkin، معلم شیمی، فارغ التحصیل از دانشگاه دولتی Pomerania. m.v. Lomonosov در Arkhangelsk.
1. از کلاس اول، من می خواستم شبیه به اولین معلم من Lyudmila Yakovlevna Tikhonov. این او بود که من را برای این حرفه دوست داشتم. و من تصمیم گرفتم که قطعا به یک معلم تبدیل شود. من دوست داشتم Lyudmila Yakovlevna درس را رهبری می کند، مواد را توضیح می دهد، کار را با ما و والدین ما سازماندهی می کند. ما بسیاری از کارهای مشترک، تعطیلات، سفرها، کنسرت ها داشتیم. سخت، اما بسیار منصفانه، او می دانست که چگونه یک رویکرد به هر دانش آموز پیدا کند. من فقط باید اقلام مورد علاقه را انتخاب کنم. آنها به شیمی و زیست شناسی تبدیل شده اند و آماده سازی هدفمند برای پذیرش در دانشگاه آغاز شده است. بنابراین رویای من متوجه شدم، خیلی خوشحال شدم.
2. شعار زندگی من: "جاده تحت مراحل رفتن اتفاق می افتد." مدرسه مدرن نیاز به آموزش های نظری بزرگ، مالکیت منابع مالی و فن آوری های مختلف دارد. بنابراین، لازم است که بارها ادامه یابد و از مشکلات نترسید. و سپس آن را به راحتی و خوب کار خواهد کرد.
3. من می خواهم شاگردانم را همیشه در یک سلاح خوب از روح ببینم، با نگرش مثبت برای کسب دانش. من می خواهم در زندگی آنها موفق شده و متشکل از مردم است.
4. همکاران می خواهند کارهای پربار را که سرگرم کننده، شاگردان با استعداد، موفقیت خلاقانه و دستاوردهای است، آرزو کنند.

مرکز مطبوعات مدرسه №2

مقاله "فلسفه آموزشی من"

معلم! او همیشه در جاده است -
در نگرانی، جستجو، اضطراب -
و هرگز استراحت نکن
و صد سوال در مورد آستانه
و شما باید پاسخ را اصلاح کنید.
او خود را قضاوت می کند همه قابل توجه،
او تمام زمین است، اما عجله دارد.
شاید در نظر نگرفتن، چند سرنوشت
با سرنوشت خود را در هم آمیخته!

هر فرد در زندگی رویای خود را دارد. از دوران کودکی من، من رویای تبدیل شدن به یک معلم از کلاس های ابتدایی. به احتمال زیاد، مادربزرگ من نقش مهمی در انتخاب حرفه من ایفا کرد. او همچنین یک معلم مدرسه ابتدایی بود، من اغلب به او در کلاس آمدم، نشستم و مادربزرگ معلم را تماشا کردم، درس هایی را نسبت به تغییر آنها هدایت می کند. و سپس ما نوت بوک دانش آموزان خود را با هم بررسی کردیم. این جالب ترین برای من بود !!! رویای کودکی من درست شد. من به یک معلم ابتدایی تبدیل شدم. علاوه بر این، من به مدرسه بازگشتم که زندگی مدرسه من آغاز شد.

حرفه معلم یکی از مهمترین، دشوار، جالب و خلاق ترین است. و این دقیقا همان چیزی است که من شادی و احساس کامل بودن زندگی را به ارمغان می آورد. من خودم را در محل من احساس می کنم، حتی خودم را در برخی از نقش های دیگر تصور نمی کنم! معلم ابتدایی مدرسه - حرفه ویژه. یک فرد کوچک به مدرسه می آید اغلب برای اولین بار از مادر من دور می شود و من باید "مادر دوم" شود، زیرا بدون اعتماد کامل، درک، شما نمی توانید عشق و بالا بردن را آموزش دهید. مدرسه ابتدایی - آغاز شروع شد! یک درجه اول که نمی تواند چیزی را بداند، پس از چند ماه شروع به خواندن، نوشتن حروف الفبا، حل نمونه ها و ساده ترین وظایف - این آغاز "آغاز" است! و من همیشه صادقانه به موفقیت های اول خوشحال هستم، اما البته، من نگران شکست های دانش آموزانم هستم، من احساس مسئولیت بزرگی برای آموزش و تربیت آنها می کنم. هر روز دانش آموزان من به من نگاه می کنند آنها منتظر چیزی جدید، جالب هستند. و من می خواهم به همه آنها را که می دانم به آنها منتقل کنم. رفتن به درس، من سعی می کنم بسیاری از چیزهای جالب پیدا کنم، من از مراحل ECC نمی ترسم، به طور مداوم به دنبال بهبود روش های آموزشی، من عاشق کودکان، من سعی می کنم یک رویکرد به هر دانش آموز پیدا کنم. به منظور درس جذاب، به دنبال مواد اضافی در اینترنت، در ادبیات اضافی. بچه ها واقعا دوست دارند وظایف مختلفی را انجام دهند. و من نگاه می کنم و خوشحالم، زیرا دانش آموزان من نشسته اند و "پف کرده" بالای آنها هستند. بنابراین، آنها تفکر و استقلال خود را توسعه می دهند. آنها واقعا آن را دوست دارند! و من به آن نیاز دارم! آینده روسیه در خارج از طرفین نشسته است. و در این آینده به من و فرزندان من زندگی می کنند. و به خاطر آنچه دانش آموزان من، نه تنها زندگی کشور، بلکه زندگی من نیز بستگی دارد. هر دانش آموز راه خود را دارد، سرنوشت خود را ... اما یک میله طولانی از اخلاق در سال های کودکان و سال تحصیلی یک کودک، وظیفه اصلی معلم، وظیفه من است. هر کس از ماه سپتامبر در مقابل من دانشجویان جدید و یا به سادگی برای سه ماه بالغ شده، اما هنوز هم جدید است. ماه اول آنها به دنبال آن هستند، و یک ماه بعد، آنها شروع به برقراری ارتباط مانند افراد نزدیک که اعتماد یکدیگر را می دانند. آنها شروع به شادی کوچک خود می کنند، ناراحتی. به نوبه خود، من با کودکان با بستگان ارتباط برقرار می کنم. این که آیا من قسم می خورم، واقعا می خواهم آنها را به رشد مردم خوب. من اجازه نمی دهم دروغ در برقراری ارتباط با کودکان، بی قید و شرط. قلب کودکان حساس و سخاوتمندانه است. اگر بچه ها دوست دارند، آنها آن را بازگردانند. من می خواهم شاگردانم بتوانند تعجب کنند، همدردی کنند، دوستان باشند و یکدیگر را احترام کنند. هر کودک منحصر به فرد است و توانایی دارد. معلم تسلیم، معلم توجه هر دانش آموز را فرصتی برای نشان دادن خود می دهد. نکته اصلی این است که بچه ها نمی ترسند آزمایش کنند، و برای این که آنها باید احساس کنند که معلم به آنها اعتقاد دارد و همیشه حمایت خواهد کرد. و همچنین سعی می کنم هر دانش آموز را ستایش کنم، پس یک کودک به مدرسه با لبخند می رود و از مدرسه نیز با لبخند می رود. لبخند معلم قادر به زیاد است، فقط به لبخند می زند، و کودک شروع به احساس اعتماد به نفس بیشتری می کند.

من با لذت بردن از بچه ها پیاده روی، بر روی اسلاید، من سوار اسکی، شرکت در بازی ها و مسابقات. اجازه دهید آنها نه تنها معلم، بلکه یک دوست وفادار را ببینند، اجازه دهید او اولین معلم خود را که قادر به "همه چیز" است، به یاد داشته باشید.

بله، حرفه معلم از ریه ها نیست. اما هیچ حرفه ای ریه وجود ندارد! هر کار دارای مزایا و معایب آن است - بدون آن کار نمی کند. اما چه حرفه ای من را دوست دارم؟ بنابراین این چیزی است که من نیاز دارم. نیاز به دانش آموزان خود را. هر روز، هر ساعت، گاهی اوقات هر دقیقه ... شما به کلاس درس می روید، و شما و GO شروع به اخبار می کنند، سؤال می کنند. ما به والدین دانش آموزان نیاز داریم، زیرا آنها فرزندان مورد علاقه خود را به من سپرده اند. آنها امیدوارند که به فرزندان خود کمک کنند تا یاد بگیرند یاد بگیرند، دانش، زندگی کنند، در تیم زندگی کنند و با هم کار کنند. ما نیاز به همکاران که اغلب از شورا می پرسند، به سادگی به اشتراک گذاری درد. این معنای کار من است - کار مورد علاقه خود را!

من خودم جاده معلم را انتخاب کردم. من تصمیم گرفتم، اگرچه متوجه شدم که خیلی آسان نبود. اما من راهم را پیدا کردم - با فرزندانم. بله، گاهی اوقات، شب های بی خوابی و تجربیات بی پایان و نوت بوک های بی پایان، و برنامه های بی پایان دانشجویی و برنامه های بیشتر، خلاصه ها، گزارش ها، پدارها، کنفرانس ها ... اما این بزرگترین فرصت برای پر کردن مهربانی و عشق هر لحظه از زندگی کودکان است. "در قلب معلم خوب، که لبه را باز می کند می تواند یک کل جهان باشد ..."