اسب با ارائه بازی پینک Mane. ارائه به درس "قهرمان درس های اخلاقی توسط داستان در

درس ادبیات

درس های اخلاقی برای رشد و تشکیل یک فرد در داستان V.P. Astafieva "اسب با یک مون صورتی."

Andreeva Svetlana Anatolyevna

معلم زبان روسی و ادبیات

درس خلاصه

کلاس 6V

نظرات به درس: برنامه درسی، درس از بخش "آثار نویسندگان روسی قرن بیستم".

نوع درس - یکپارچه

هدف درس: برای در نظر گرفتن درس های ارزیابی اخلاقی برای کمک به رشد و تبدیل شدن به یک فرد.

وظایف درس:

موضوع

تعیین موضوع و ایده اصلی کار ادبی، توسعه توانایی مقایسه، تجزیه و تحلیل اقدامات قهرمانان داستان.

متابلت

توانایی تدوین مسائل مشکوک و پاسخ دادن به آنها

با توجه به مشکلات اخلاقی مطرح شده در داستان؛

شخصی

1) شکل دادن به توانایی دانش آموزان به توسعه خود و تعیین شخصی شخصی از طریق توسعه سخنرانی های مونولوژیک و گفتار خوراکی، توسعه مهارت های ارتباطی، مهارت های مرحله ای و توانایی های خلاق؛

2) به دانش آموزان کمک کنید تا احساسات و تجربیات خود را تحقق بخشید، انگیزه های اقدامات خود را از طریق رفتار قهرمانان آثار هنری، دانش آموزان را به درک عمیق تر از مفاهیم مهربانی، صداقت، بدهی، وجدان؛

تشکیل فعالیت دانش آموزان- "درس - تفکر".

تجهیزات: Comicer، ارائه به درس، نقشه های دانشجویی، جزوه، پرسشنامه (پرسشنامه)، فیلم "پسران".

1. مرحله سازمانی.

تبریک. سازمان توجه

بعد از ظهر خوبی داشته باشید دوستان! من خوشحالم که شما را می بینم، و واقعا می خواهم شروع به کار با شما کنم!

ما همچنان به کار بر روی کار ویکتور پتروویچ Astafieva ادامه می دهیم "اسب با یک مون صورتی" و سعی می کنیم بدانیم که درس های اخلاقی داستان چیست، و همچنین درک خود را درک کنید، در مورد اقدامات خود فکر کنید.

2. آماده سازی برای کار در مرحله اصلی.

فرمول بندی موضوع و اهداف درس همراه با دانش آموزان.

بیایید درس خود را با گذر از فیلم "پسران" اسلاید 1 شروع کنیم. (نمایش قطعه فیلم).

نوجوانان صحبت می کنند؟ (در مورد رویای، که آنها می توانند یک فرد را مانند این، دلیل مهربانی) ضربه بزنند).

آیا آنها به طور آگاهانه در مورد آن صحبت می کنند؟ (بله، زیرا آنها در حال حاضر بزرگسال هستند و می توانند مسئولیت اقدامات خود را بر عهده بگیرند).

کدام شخصیت های داستان مانند این نوجوانان هستند؟ (در بچه های Levontyevsky، به ویژه در Sanka).

اگر این قطعه فیلم و داستان Astafieva را متصل کنید، پس چه چیزی در مورد امروز صحبت خواهیم کرد؟ (در مورد مهربانی، در مورد اقداماتی که ما گاهی اوقات بی معنی می کنیم).

موضوع اصلی بسیاری از داستان های ویکتور Astafyev - موضوع رشد بالا. نویسنده نشان می دهد که چگونه یک مورد به ظاهر یک مورد جزئی می تواند بر تمام عمر یک فرد تاثیر بگذارد تا آن را بزرگتر کند، آن را تغییر دهد. و برای درک اشتباهات خود و اصلاح آنها به او نزدیک ترین افراد و قوانین ساده زندگی (درس) کمک می کند، که ویکتور پتروویچ آستفایف ما را در داستان خود ارائه می دهد. اسلاید 2

آیا می توانیم درس تم را علامت گذاری کنیم؟ (اعمال، قوانین، با کمک که کودک رشد می کند، دیگری می شود).

- "درس های اخلاقی بالغ و تشکیل یک فرد در داستان V.P. Astafieva "اسب با یک مون صورتی." اسلاید 2A

Epigraph به درس ما به کلمات آهنگ از فیلم در مورد نوجوانان "پسران" خدمت خواهد کرد. اسلاید 2b

"بزرگسالان خیلی ساده هستند، همه چیز را پیش از آن می دانند.

خوب، و یک نوجوان، تا زمانی که رشد کند ... "

این آهنگ همچنان در درس صدا می کند، اما در حال حاضر در این دو خط روشن است که آن را آسان به رشد نیست. بیایید به داستان ویکتور Astafieva تبدیل شویم.

3. بررسی های مرحله خواندن خواندن.

بچه ها، لطفا یادآوری کنید، چه رویداد بر اساس داستان "اسب با یک پینک Mane" است؟ (در قلب داستان "اسب با یک مون صورتی" دروغ است فریبکار ترین افراد بومی، مادربزرگ و مجازات عادلانه) .

آیا شما برای مقابله با فریب مواجه شده اید؟ مرد احساس تقلب می کند؟ (البته، آن را بیش از یک بار اتفاق افتاد، تجربه وجدان آرد، شرم آور. شرایط مشابهی مانند VITI وجود داشت).

بنابراین او کمی نزدیکتر به شما خواهد شد، واضح تر.

چرا پس از آن داستان خود را از Astafiev چنین نام شاعرانه "اسب را با یک پینک Mane" می دهد؟ پس از همه، امکان ارائه یک نام دیگر، به عنوان مثال، "فریب" بود؟ (مادر بزرگ برای بخشش آموخت .. او بد برنده خوب، به طوری که نام، مانند در یک افسانه زیبا، مهربان. (خوب برنده شرارت).

کلمات کلیدی برجسته به نام داستان. چگونه نام داستان را درک می کنید؟ (نام داستان، موجودات افسانه ای بود، رویای هر پسر روستایی، یک شکل غیر معمول و رنگ شیرینی زنجفیلی، "اسب با یک پینک صورتی" بود. چقدر شادی او می تواند فرزند زمان پس از جنگ را تحویل دهد! (Gingerbread \u003d شادی)

تحقق تجربه ذهنی دانش آموزان در راه ایجاد انجمن ها.

و چه چیزی برای شما - شادی، چه انجمن بوجود می آید؟

کار در جزوات

انجمن ها در جزوات بنویسید

سفر

چیز جدید


بازی با دوستان

ارتباط با طبیعت


تعطیل


بیایید به قهرمان ما گوش دهیم، سعی کنیم احساسات را درک کنیم که او در دست این اسب افسانه ای تجربه می کند.

خواندن بیان بیان

(خواندن بیانگر "اسب شیرینی زنجفیلی! این رویا همه بچه های روستایی است. (...) چه چیزی از اسب عقب باقی خواهد ماند.)

("اسب سقوط کرد توسط کوه ها"، "اسب آتش"، "بچه ها پایین می روند"، "سرد از وحشت" ...)

اما برای کسب این شادی، قهرمان از طریق مسیر تست می رود.

مکالمه برای خواندن

بنابراین، قهرمان برای توت فرنگی با بچه های Levontyevsky می رود.

چرا؟ (به طوری که "کار خود را به دست آوردن شیرینی زنجفیلی". (شماره اسلاید 3)

چگونه افراد همسایه در جاده رفتار می کنند؟ چه فعل در متن به ما کمک می کند آن را ببینید؟ تمیز! (ص 102)

("Eagles Levontyevsky" در هر ظروف دیگر پرتاب می شود، دو بار برای مبارزه، گریه، دزدیده شد، "،" Junu Batuna "Slammed" (به این معنی بود که هیچ راهی برای آن وجود ندارد در طبقه)، "تمرکز به بزاق سبز، و برچیده شده".)

چه می توانیم در مورد کودکان Levontyev بگوییم؟ آنها چه هستند؟

(آنها از حس مسئولیت، فریبنده، drachers و خودخواه محروم هستند)

مشخصه مقایسهای بچه ها.

در متن قسمت جمع آوری انواع توت ها پیدا کنید. شخصیت اصلی و کودکان همسایه چگونه در آن مخالف هستند؟

(قهرمان داستان به شدت کار می کند، حتی به این دلیل که او می خواهد شیرینی زنجفیلی شود - او نمی داند که چگونه او به شیوه ای متفاوت است. قهرمان برای رفتن به رودخانه حل نمی شود، در حالی که توت ها جمع آوری نمی شوند. "Levonyevsky" همان Sitrees، تنبل، علاوه بر این، آنها توسط عادت برای سرگرمی بیکار متحد شده اند.)

("Zhruh"، "دروغ گفتن"، "پریدن"، "لگد"، "swell"، "سوار"، "crushed")

(اقدامات منفی کودکان نشان داده شده است، آنها در مورد اقدامات خود فکر نمی کنند، به شدت و فریبنده عمل می کنند.)

به عنوان یک قهرمان، بسته به Sanka، به درک زهکشی آماده شده توسط بچه های ما کمک خواهد کرد.

راه اندازی

(گفتگو Sanka و قهرمان)

نویسنده: به زودی، برادران Levontyev به نحوی بی سر و صدا به یاد می آورند، متوقف شد و تصمیم گرفت به رفتن به یک رودخانه کوچک به چلپ چلوپ. من همچنین می خواستم بپارم، اما جرأت نکردم از آنجا بیرون بروم، چون الاغ کامل را انتخاب نکردم.

Sanka:- مادربزرگ پتروانا ترسناک! آه تو!

Vitya:- اما من اسب چاپی مادربزرگم را خریدم!

Sanka:- آیا می توانم مرغ باشم؟ به من بگو بهتر - شما از او می ترسید، و بیشتر حریص!

Vitya:- من؟!

Sanka:- شما!

Vitya:- طمع کار؟

Sanka:- طمع کار!

Vitya:- و شما می خواهید، تمام انواع توت ها خوردن؟

Sanka:- ضعیف!

Vitya:- من به من ضعیف است؟ من به من زدم؟

Vitya:- اینجا! با من بخور

بچه ها، این قسمت این قسمت را مشخص می کند و ویتو چیست؟

(Sanka قهرمان را تحریک می کند، او را "حریص" می نامد. Vitya Strestil و به Sanka رفت)

چرا Vitya نمی تواند از Sanka رد شود، نمی توانست "نه" را بگوید؟ (او ترسناک بود، کوچک، شکننده بود).

اغلب شما نمی توانید آن را بازپرداخت، به "نه" در زمان می گویند. چرا؟

عنصر کار تحقیقاتی.

نتایج یک بررسی جامعه شناختی درجه 6 در کلاس.

بچه ها کلاس ما یک نظرسنجی را در میان دانش آموزان کلاس های 6th - 11 در این موضوع انجام دادند: چرا ما نمی توانیم "نه" را دریافت کنیم و نتایج زیر را دریافت کنیم. (شماره 5 شماره 5).

همانطور که می بینیم، یک درصد بزرگ متعلق به اقلام است "ما تلاش می کنیم از درگیری ها اجتناب کنیم" و "fraging برای از دست دادن دوستان".

چرا ادامه دارد؟ این به ما کمک خواهد کرد تا روانشناس Moiseeva S.V را درک کنیم.

عملکرد یک روانشناس

هر یک از ما حداقل یک بار در زندگی به عنوان یک قهرمان داستان بود. چگونه فشار بر دیگران در هنگام فشار بر روی دیگران مقاومت کنید؟ برای انجام این کار، به قوانین ساده مراجعه کنید. (اسلاید شماره 6-12).

به یاد داشته باشید، اگر شما نیاز به کمک در شرایط دشوار دارید، همیشه می توانید با او در دفتر روانشناس مدرسه تماس بگیرید. هنوز هم می توانید با V.P.Astafyev به عنوان مربی و معلم تماس بگیرید، که در داستان او درس های "قوانین طلای اخلاق" را به ما آموزش می دهد.

ما در جزوات بنویسیم درس اولوضع آستافوف(اسلاید شماره 133):

"من می توانم بگویم" نه "، برای تحریک آمیز نیست."

بیایید به متن بازگردیم چگونه بچه های سرگرم کننده را روی یک رودخانه کوچک دارید؟ (ص 104)

(ماهی را برای ظهور زشت "می گذارد"، "سنگ ها را در پرندگان پرنده قرار داده و Strika را مهر می کند،" او فوت کرد.)

چگونه چنین اقداماتی را در نظر می گیرید؟

(سرگرمی آنها بی رحمانه بود.)

چی درس دوم داستان ما جزوه ها را می نویسیم؟

"بی رحمانه نباش"(اسلاید شماره 14).

قهرمان چگونه فریبنده بود؟ چرا او این کار را کرد؟

(Sanka آموزش نحوه فریب دادن مادربزرگ، ویتا از مجازات می ترسد و می خواست از مشکل جلوگیری کند.)

چگونه Sanka از آن استفاده می کند که Vitya از افشای فریب می ترسد؟

(Sanka قهرمان قهرمان است، خواستار مقایسه مادربزرگ Kalachi است.)

آیا ترس از یک مادربزرگ برای عذاب قهرمان وجود دارد؟ یک پسر احساس می کند؟ این تأیید را در متن پیدا کنید.

(پسر درک می کند که او "تبه کار" را ساخته است، بنابراین او وجدان شکنجه شده است. "مادربزرگ پخته شد. Kalachi به سرقت برده است. چه خواهد شد؟" ...) P.107 و 109).

اما با وجود این، ویتکا دوباره با پیشنهاد Sanka برای رفتن به ماهیگیری موافق است.

فعالیت خلاقانه دانشجویان.

خواندن در نقش ها

قسمت "ماهیگیری" را در متن پیدا کنید. ما دوباره آن را در نقش ها خواندیم (ص 109-110 از کلمات "از آنجا، به دلیل پل ..." قبل از کلمات "من از Yara سقوط کرد ...")

ادامه گفتگو

چگونه به فریب Sanka تعلق دارد؟ و شخصیت اصلی؟

در این قسمت، Vitaa موفق به گفتن "نه" به طور محکم و مطمئن و مطمئن بود که Sanka پشت سر او عقب مانده است.

بیایید متن را دنبال کنیم که چگونه او را تغییر داد پس از بازگشت به خانه از ماهیگیری (پیدا کردن پیشنهادات و عبارات، مشخص کردن وضعیت شخصیت اصلی): (ص 115).

("اما من نمی خواستم به خانه بروم ..." متاسفانه این در اتاق ذخیره سازی بود "،" این کاملا تاریک و تنها بود. "این به شدت آگاهی از گناه است. پسر باقی می ماند با فریب. ویتا احساس می کند که تمام جهان شرم آور است که هر کس مادربزرگ در حال حاضر در مورد آنچه اتفاق افتاده بود، گفت که او نه تنها مادربزرگ را فریب داده و به این نکته احتیاج دارد که مادربزرگش به طور غیرمستقیم خریداران توت فرنگی را فریب دهد.)

توجه داشته باشید - داستان داستان کشیده شده است. و چنین ویژگی ترکیب تصادفی نیست. شما فکر می کنید چرا نویسنده عمدا نهایی این داستان را تاخیر می دهد؟

(ویکتور Astafiev نشان می دهد که چقدر سخت است برای یک مرد که مرتکب عمل بدی شده است.)

آیا می توانید یک قسمت را که در آن بیشتر از قهرمان در مورد قانون کامل پشیمان شوید، تماس بگیرید؟ (ص 115)

(قسمت که مادربزرگ پدربزرگ را در مورد آنچه اتفاق افتاده است، می گوید

نویسنده نشان می دهد که فریب باعث ناراحتی انسان می شود. ما نوشتیم درس سومویکتور Astafieva:

"صادق باش."(شماره 15 اسلاید).

نقش پدربزرگ در تمام این داستان چیست؟

(پدربزرگ پشیمانی پسر را پشیمان کرد، او متوجه شد که نوه او رنج می برد و به او توصیه کرد که از مادربزرگش بخشش بخواهد)

بیا بنویسیم درس چهارمکه به ما یک نویسنده می آموزد:

"کمک به دیگران در شرایط دشوار زندگی. (اسلاید شماره 16).

چرا مادربزرگ هنوز "اسب شیرینی زنجفیلی" را خریداری کرد تا نوه او را فریب دهد؟

(مادربزرگ به او ایمان آورد، متوجه شد که او رنج می برد و در اقدامات خود توبه کرد، او دوست داشت و متاسفانه Siroto)

کلمات نهایی داستان را توضیح دهید: "چند سال از آن زمان گذشت! چند رویداد گذشت و من نمی توانم شیرینی زنجفیلی مادربزرگ را فراموش کنم - اسب شگفت انگیز با یک پینک منی "؟

(نویسنده به خاطر مهربانی او، برای اعتماد به نفس او، به خاطر اعتقاد او به او، برای کمک به درک گناه خود، سپاسگزارم. او اعتماد خود را توجیه کرد و یک فرد واقعی را بزرگ کرد، که درک می کند که چه چیزی صداقت، بدهی، وجدان و مهربانی را درک می کند.)

4. مرحله تعمیم و سیستماتیک دانش .

درس اصلی زندگی چیست که قهرمان داستان داستان را به او گفت؟

(او متوجه شد که مادربزرگش نه تنها سخت بود، بلکه مهربان بود، او او را دوست دارد. راه رفتن و بخشش به مردم کمک می کند تا بهتر شوند).

بیا بنویسیم پنجم درس وضعیت:

"خوب باشید، قادر به ببخشید."(شماره 17 اسلاید)

توجه داشته باشید - داستان خود، با وجود سوالات دشوار و جدی که نویسنده مطرح می شود، بسیار مهربان است. V. Istafyev در مورد قهرمانان با طنز، گرما و به ما کمک می کند، خوانندگان، همچنین به درک جهان.

5. بحث موضوعی بازتابنده.

به یاد داشته باشید، در درس گذشته، متوجه شدیم که شیرینی زنجفیلی برای قهرمان اسباب بازی و ظرافت بود. شما می توانید کلمه دیگری "نماد" را به این اضافه کنید.

نمادی از آنچه که می تواند این شیرینی زنجفیلی نامیده شود؟ (نماد زندگی روستایی، نماد شادی، مهربانی، شکل گیری شخصیت ویتی).

طرح انجمنی را به کلمه "شیرینی زنجفیلی"، بر اساس محتوای داستان، آنچه که ما در مورد درس صحبت می کردیم، ایجاد کنیم. (در کتابچه)

درس زندگی


شادی شادی

بخشش

توبه

و چه چیزی باعث می شود Epithet "Pink"؟ (رنگ دوران کودکی، خلوص، ناسالم، بی گناهی.)

آیا شکل یک شیرینی زنجفیلی است - "اسب"؟ این برای چیست؟ (اسب - نماد روستایی، دهقانی، زندگی. اسب برای دهقانان نان آور بود: این وسیله حرکت، هر دو Pacherry، و حامل کالاها و شخصیت اصلی تعطیلات دهقانان و یک دوست است - دهقانان به عنوان یک فرد لعنت می شود ارتباط برقرار کردن، مانند یک دوست.)

در حال حاضر این آهنگ صدا، کلمات که به عنوان یک EPIGRAPH به درس ما خدمت کرده است. گوش دادن به آن و فکر کردن در مورد چگونگی کلمات این آهنگ با داستان v.astafieva ارتباط برقرار کنید. (شماره 18 اسلاید).

آهنگ برای تلفن های موبایل از k / f. "بچه ها"

من اسب را صدا زدم، اسب من مرا به رسمیت شناخت.
من آن را گرفتم، من سفید گران قیمت، Horseshoelli خالص را به یاد می آورم.
پرنده اسب من بله بالای رودخانه پرواز خواهد کرد
بازی Mane کبابی -
اون منم ...
بزرگسالان خیلی ساده هستند، همه چیز را پیش از آن می دانند.
خوب، و یک نوجوان، در حالی که او هنوز هم رشد می کند ...
ولی…
من شلاق را نمی گیرم، از اسب پشیمان خواهم شد
اگر او تصمیم گرفت، آیتم های خالص گران قیمت سفید بود.

(این آهنگ از یک اسب به عنوان یک دوست صحبت می کند، بازی می کند، عزیزم، عجله، پرواز پرنده ... ..)، در آهنگ از کلمه EPIGRAPH درس. بزرگسالان عاقلانه تر و با تجربه تر، آنها در زندگی آسان تر است، و کودکان رشد می کنند، شما باید به شدت غلبه کنید.

بچه ها، سخت رشد می کنند؟

در واقع، رشد نکنید. آیا فکر می کنید که چه کسی می تواند به شما کمک کند اگر با مشکلات زندگی مواجه شوید؟ (والدین، معلمان، روانشناس، دوستان، کتاب ها.)

چه نتیجه ای، افکار پس از خواندن داستان بوجود آمد؟ چه درس های زندگی یک داستان است؟ (شما نمی توانید مردم را فریب دهید، باید بتوانید ببخشید، نه بی رحمانه، برای کمک به دیگران در شرایط دشوار زندگی، به تحریکات، به تحریکات نکنید).

اجازه دهید زندگی زندگی از داستان ویکتور آستافوف "اسب با یک مون صورتی" کمک به شما کمک می کند تا رشد کنید.

کلمات نهایی معلم صدا در برابر پس زمینه ملودی "رویای تاتیانا" Rybnikov از فیلم "سگ منتقل شده در پیانو". اسلاید 19.

بله، این داستان در مورد دوران کودکی یک ذهن معجزه آسایی از دانش جهان است، اولین بار درگیری های زندگی، زمانی که شما واقعا غیر ممکن بود و به تنهایی غیر ممکن بود. چنین بیان وجود دارد: "همه ما از دوران کودکی آمده ایم." این تأکید می کند که دوران کودکی در تبدیل شدن به شخصیت، در شکل گیری ایده هایی در مورد جهان و مردم بسیار مهم است. این بار توسط عشق و مراقبت از مردم بومی خود، صبر و مهربانی بی نهایت آنها گرم شد، بنابراین من به یاد می آورم که چقدر زمان خوشحال در زندگی هر فرد، حتی اگر آن را مجبور به خشن و گرسنه بود، اما پس از آن فوق العاده بود، بنابراین فوق العاده بود، بنابراین فوق العاده بود به یاد دارم

6. مرحله اطلاعات در مورد تکالیف.

تکالیف: نوشتن مقاله - استدلال در موضوع "چگونه می توانم در سایت Viti انجام دهم؟" (در جزوات).

7. مرحله جمع کردن نتیجه یادگیری.

برآورد شده برای درس.

8. بازتاب بالا .

شما از ویتو چه می گویید؟ (چرا او این کار را کرد؟ از او شرمنده نبود. چگونه او از این داستان جان سالم به در برد. او می تواند این کار را دوباره انجام دهد.)

چه ویژگی های شخصیت قهرمان شما چیست؟ (سختگیرانه، وجدان، پشتکار ....)

آیا امکان یادگیری ویتی وجود دارد؟

و در نتیجه، من می خواهم به شما یک حافظه از رویای صمیمی ترین viti را ترک کنم ------------ Gingerbread Pink، اما ......... فقط اسب نیست .

با تشکر از شما برای درس

درس کارت تکنولوژی

درس درس

فعالیت های معلم

فعالیت های دانش آموزان

مواد آموزشی و وسایل فنی

1. سازمان

2. آماده سازی برای کار در مرحله اصلی.

فرمول بندی موضوع و اهداف درس همراه با دانش آموزان.

3. تأیید اولیه درک خواندن.

تحقق تجربه ذهنی دانش آموزان در راه ایجاد انجمن ها.

خواندن بیان بیان

چت در کار

تجزیه و تحلیل

تعدادی از قسمت ها

فعالیت خلاقانه دانشجویان

عنصر کار تحقیقاتی. نتایج بررسی جامعه شناختی.

عملکرد یک روانشناس

فعالیت خلاقانه دانشجویان. خواندن در نقش ها

4. تعمیم و سیستم علمی

5. بحث موضوعی بازتابنده

6. اطلاعات مربوط به تکالیف

7. خلاصه کردن جلسات یادگیری.

8. انعکاس "نامه به خودت"

تبریک، آمادگی بصری به درس.

پیام ها و اهداف درس درس را در قالب یک سوال مشکل ساز با مشاهده یک فیلم

بحث در مورد داستان در مورد مسائل.

سازماندهی کار در جزوه ها

نظارت بر خواندن

فرمول بندی مسائل نیاز به فعالیت ذهنی دانش آموزان.

سازماندهی موتور جستجو

مشاهده

جدول نتایج نظرسنجی را روی صفحه قرار می دهد.

صحت خواندن را کنترل می کند

یک بحث را سازماندهی می کند، نتیجه گیری می کند.

یک بحث را سازماندهی می کند، در جزوات کار می کند

ارزیابی کیفی از کار دانشجویان و دانشجویان فردی را ارزیابی می کند

بازتاب را سازماندهی می کند

تبریک

فرمول بندی تم بر اساس مشاهده فیلم.

دلیل.

کار در جزوات

تماشای همکلاسی های خواندن

پاسخ، استدلال

صحت و آگاهی از محتوای قسمت های فردی.

راه اندازی گفتگو قهرمانان.

نسبت درصد نتایج را تجزیه و تحلیل کنید.

گوش کن. گفتگو با روانشناس.

گوش کن، دنبال خواندن

فعالیت مغز فعال استدلال

ضبط انجمن ها به کلمه "شیرینی زنجفیلی" در جزوات

نوشتن در خاطرات

خلاصه نتایج خود را. علامت ها را در دفتر خاطرات قرار دهید

الزام انعکاس

مشاهده قطعات فیلم

ارائه.

کتاب درسی، ارائه

کتاب درسی، ارائه، جزوه.

جدول، ارائه

ارائه، جزوه

دفتر خاطرات، کتابچه

درس ترکیبی با ادغام در تاریخ. پوشه شامل یک کارت تکنولوژیک درس و ارائه است.

محتویات سند را مشاهده کنید
"Drawnova_kon_s_z_griva_urok"

تاریخ

موضوع، کلاس

ادبیات، درجه 6

معلم

dzhnova النا aleksevna

درس تم

درس های زندگی در داستان V.P. Astafieva "اسب با یک مون صورتی."

نوع درس

همراه با ادغام در تاریخ

اهداف درس

1. آموزشی:

    آشنایی با دنیای هنری V. P. Astafieva

    تجزیه و تحلیل داستان "اسب با منز صورتی"

2. توسعه:

    گفتار گفتمان و تکالیع دانش آموزان را بهبود بخشد

    گسترش و غنی سازی واژگان دانش آموزان

    بهبود مهارت های متن

3. آموزش:

    احساس مسئولیت اقدامات خود را افزایش دهید

    احساس مهربانی را به ارمغان بیاورید، تمایل به حفظ یک فرد در هر شرایطی

4. ارتباطی:

    بهبود توانایی کار در گروه ها

نتایج برنامه ریزی شده

موضوع : برای درک طراحی ایدئولوژیک داستان، برای تشکیل توانایی تجزیه و تحلیل کار ادبی، درک موقعیت نویسنده و نگرش آن نسبت به آن، قهرمانان را درک کنید.

متابلت : مهارت های خواندن و تجزیه و تحلیل معنی دار را توسعه دهید، توانایی ساختار دانش و نشان دادن آنها به روش های مختلف، بهبود گفتار گفتار و تکامل، ترویج اصول بازتاب ارتباطات، همکاری موثر با کنترل متقابل و ارائه آن را ترویج می کند کمک های لازم

شخصی: ایجاد شرایط در درس برای ایجاد انگیزه یک علاقه شناختی پایدار برای دستیابی به هدف، نیاز به بیان خود و خودآموزی؛ برای آموزش دانش آموزان با چنین ارزش های اخلاقی به عنوان مهربانی، وجدان، توانایی تشخیص اشتباهات خود برای ارزیابی اقدامات آنها.

منابع

    http://dic.academic.ru/

    http://nsportal.ru/

    http://enc-dic.com/

تجهیزات

هیئت مدیره تعاملی (صفحه نمایش)، کامپیوتر، پروژکتور چند رسانه ای، لباس پوشیدن.

بدیهی است که مواد تظاهرات

ارائه در موضوع درس ساخته شده توسط معلم. کارت با وظایف

مفاهیم اساسی

اسب، صورتی، شیرینی زنجفیلی، تقلب، نماد

ساختار سازمانی درس

فعالیت های معلم

فعالیت

دانش آموزان

مهارت های شکل گرفته

1. مرحله بسیج

هدف.

ورود به فعالیت ها

فرمول بندی تم درس.

کلمه مقدماتی معلم

اسلاید 1شعر را بخوان

به دنبال توجیه نیست
امیدواریم همه چیز هزینه شود
از آنجا که دیگران رنج می برند
همه در نوسان کامل به شما!
دزد چیزی را که پایدار است از دست می دهد
و خائن خیانت را می داند
فریبنده های دروغ آماده می شوند
شما شرایط خود را باران باران ...
با توجه به شایستگی، سرنوشت خواهد بود Duden،
همه چیز در محل یک بار می شود
باور نمیکنی؟ اما حماقت غم انگیز است -
این نیز یک درس از زندگی است.

تولادی

به نظر شما، به معنای بیان " درس زندگی " ?

فکر میکنی امروز ما درباره درس ما صحبت می کنیم؟ اسلاید 2

از پاسخ به سوالات مطرح شده فکر کنید، نسخه های خود را از تفسیر مفاهیم بیان کنید، با یک فرهنگ لغت هوشمند کار کنید. تلاش برای تکمیل درس تم.

پ: درک کار شناختی.

R: برنامه ریزی (در همکاری با معلم و همکلاسی ها یا به طور مستقل) اقدامات لازم، عملیات.

به: برنامه ریزی همکاری علمی با معلم و همسالان.

2. انگیزه به فعالیت های آموزشی.

تحقق دانش

هدف.

هدف.

تکرار مواد مورد مطالعه، فرمول بندی یک مسئله مشکل ساز.

بچه ها، لطفا یادآوری کنید، چه رویداد بر اساس داستان "اسب با یک پینک Mane" است؟ اسلاید 3

آیا شما مجبور به فریب هستید؟ چه احساساتی را در همان زمان احساس کردید؟

چرا پس از آن داستان خود را از Astafiev چنین نام شاعرانه "اسب را با یک پینک Mane" می دهد؟ پس از همه، امکان ارائه یک نام دیگر، به عنوان مثال، "فریب" بود؟

بیایید به قهرمان ما گوش دهیم، سعی کنیم احساسات را درک کنیم که او در دست این اسب افسانه ای تجربه می کند. اسلاید 4

و چه چیزی باعث می شود Epithet "Pink"؟ اسلاید 5

آیا شکل یک شیرینی زنجفیلی است - "اسب"؟ اسلاید 6

- نماد شیرینی زنجفیلی برای قهرمان داستان چیست؟

گوش دادن به معلمان، به سوالات پاسخ دهید. اهداف و اهداف فعالیت های آموزشی را در گفتگو با معلم شکل می دهد.

منحصر به فرد خواندن گزیده ای از متن. کار با لغت نامه ها.

نتیجه گیری کنید

پ: انجام اقدامات آموزشی و آموزنده در شکل مادی و ذهنی؛ این کار برای حل وظایف یادگیری تجزیه و تحلیل، عملکرد مقایسه، طبقه بندی، ایجاد روابط علی انجام شده است.

R: اهداف و اهداف درس را تعیین کنید.

به: گوش دادن، سوالات را بپرسید، افکار خود را فرموله کنید، بیان کنید و دیدگاه خود را توجیه کنید.

3. یادگیری اولیه دانش جدید.

هدف.

آموزش مشخصه شخصیت و تجزیه و تحلیل متن.

گشت و گذار در تاریخ (پیوست 1) اسلاید 7، 8

Minakova Alena و Schekoldina Darina یک گواهی تاریخی از شیرینی زنجفیلی تهیه کرد.

بیایید به آنها گوش دهیم

شیرینی زنجفیلی در Maslenitsa اسلاید 9

گفتگو. اسلاید 10

- چگونه قهرمان اصلی داستان را تصور می کنید - Vitu? (حفاظت از نقاشی ها)

- چه ویژگی های Viti را دوست دارید، و نه - نه؟

- چه ویژگی های شخصیت قهرمان شما؟

دو بحث در مورد شیرینی زنجفیلی، بقیه گوش دادن به اجرای و پاسخ به سوالات سخنرانان هستند. آنها می گویند که چگونه شخصیت اصلی را بر اساس نقشه های خود نشان می دهند.

افکار خود را فرموله کنید، بیان کنید و دیدگاه خود را توجیه کنید.

با همکاری معلم و همکلاسی ها نتیجه گیری می کنند.

l: تمایل به تحقق بخشیدن به مشکلات خود و تلاش برای غلبه بر آنها؛ نشان دادن توانایی اعتماد به نفس اقدامات خود، اقدامات.

پ: اطلاعات لازم را حذف کنید، فرضیه ها و منطق آنها مطرح شده است.

به: افکار خود را با کامل بودن و دقت کافی بیان کنید، به نظر همکلاسی ها گوش کنید.

4. تحکیم اولیه.

هدف.

توسعه تکنیک های تجزیه و تحلیل متن.

کار گروهی. (ضمیمه 2) اسلاید 11

1 گروه:

1. عبور را پوشش دهید.

2 گروه:دوباره قسمت را از کلمات "بی سر و صدا پرواز ... قبل از کلمات" در مورد همه چیز، در مورد همه چیز "دوباره بخوانید.

1. لذت بردن از عبور.

اسلاید 12

3 گروه (3 نفر): هر یک کارت را با توضیحات قهرمان داستان دریافت می کند، که او باید به تصویر کشیده شود. کلاس تلاش می کند تا قهرمان را حدس بزند.

کار گروهی.

برآورده ساختن نتایج کار گروه، گوش دادن و بحث در مورد پاسخ به رفقای.

l: آگاهی از قابلیت های خود را در تدریس؛ به اندازه کافی بحث در مورد دلایل موفقیت آنها یا شکست آنها در تدریس، اتصال موفقیت با کار سخت است.

پ: اطلاعات لازم را از توضیح گوش خوانده شده معلم استخراج کنید، همکلاسی ها را بگویید، دانش خود را مرتب کنید.

R: برنامه های لازم را برنامه ریزی کنید، با توجه به برنامه کار کنید. نظارت بر کار انجام شده، برآورد.

به: اظهارات مونولوگ جزئی در حال ساخت، انجام فعالیت های مشترک در جفت ها و گروه های کاری، با توجه به وظایف آموزشی و آموزشی خاص است.

5. کنترل جذب

هدف.

محاسبه وظایف با نتیجه به دست آمده است.

کل درس اسلاید 13

در حال حاضر ضرب المثل ها و اظهارات بر روی اسلاید ظاهر می شود. بیایید با آنها لیست کنیم، چه درس های زندگی داستان Astafieva را حمل می کنند؟

- توضیحات وضعیت نهایی را توضیح دهید: "چند سال از آن زمان گذشت! چند رویداد گذشت و من نمی توانم شیرینی زنجفیلی مادربزرگ را فراموش کنم - این اسب شگفت انگیز با یک مون صورتی است. "اسلاید 14

مونتولوژیست ها را تشکیل می دهند و می گویند، آنها به همکلاسی ها گوش می دهند، آنها را ارزیابی می کنند. پاسخ به سوالات.

l: درک معنای دانش برای یک فرد چیست؟

پ: توانایی استفاده از دانش را در فعالیت عملی و زندگی روزمره به دست آورید.

به: افکار خود را فرموله کنید، بیان کنید و دیدگاه خود را توجیه کنید.

6. انعکاس

مشق شب.

هدف.

آگاهی دانشجویان فعالیت های مطالعه خود، خود ارزیابی نتایج فعالیت های آنها و کل کلاس.

اسلاید 15انعکاس

اسلاید 16مشق شب.

کار خود را در درس ارزیابی کنید. دانش آموزان در یک دایره توسط یک جمله بیان می شوند، انتخاب آغاز عبارت از صفحه نمایش بازتابنده در هیئت مدیره.

ضبط تکالیف

L. : تشکیل صلاحیت ارتباطی در برقراری ارتباط با همسالان.

r : تجزیه و تحلیل نتایج موجود و برنامه های آموزشی آینده؛ فعالیت های آن را ارزیابی کنید، استدلال دلایل دستیابی به نتایج برنامه ریزی شده یا عدم وجود آن.

به: ساخت اظهارات کوچک مونولوژیک.

پیوست 1

سنت شیرین - شیرینی زنجفیلی

ظرافت مورد علاقه و بلند مدت در روسیه - شیرینی زنجفیلی. آنها نقش اسباب بازی ها، هدایا، نمادها را انجام دادند، داشتن یک ملک فوق العاده برای مدت طولانی به احساس و حفظ طعم آنها. خمیر برای آنها انواع ادویه جات ترشی جات به دلیل این است. تا به امروز مشهور Tula، Vyazemsky، Rzhev، Arkhangelsk شیرینی زنجفیلی و سنت های مرتبط با آنها وجود دارد.

محبوبیت Tula Gingerbread خیلی بزرگ بود که داستان های پری در مورد او و حتی در حماسه باستانی گفته شد، آنها از شیرینی زنجفیلی چاپ شده، که جنگجویان برداشته شد، ذکر شد.

می گویند وقتی و چه کسی اولین شیرینی زنجفیلی را ساخت، غیر ممکن است. اما فرایند تولید طولانی و خلاق بود. آنها به ما می گویند تخته های شیرینی زنجفیلی، شکل شیرینی زنجفیلی، تا امروز حفظ شده است. آنها را به شدت از توس و یا گلابی، که حدود 30 سال سن دارد، از 5 تا 20 سال در دمای طبیعی خشک شده است تا اشعه های خورشید بر آنها سقوط نکنند. و تنها پس از آن استادان تصاویر را بر روی آنها بریده اند.
بسیاری از سنت ها و آیین های قومی با شیرینی زنجفیلی مرتبط هستند. شیرینی زنجفیلی به روز نام داده شد، آنها در نمایشگاه بازی کردند. یک محل مهم شیرینی زنجفیلی نیز در آستانه اشغال شده است: در پایان پر، مهمانان شیرینی زنجفیلی ویژه شتابدهنده وجود داشت، و اجازه می داد آن زمان و افتخار بدانیم، Ravoisi را ارسال کنید. در عروسی، شیرینی زنجفیلی نقش یک ظرف را که مهمانان پول می گیرند، بازی کرد، به آنها نیویورک می داد. شیرینی زنجفیلی "شایسته" ویژه ای بود که در رابطه با آن داده شد.
متأسفانه، در تنوع امروز، شیرینی زنجفیلی چنین مکان شایسته ای را نمی گیرد، اما یک هتل ارزشمند ممکن است کاملا باشد. این می تواند نه تنها به کودکان، بلکه بزرگسالان در احترام و عشق به هر تعطیلات داده شود. و اگر پخت شیرینی زنجفیلی نیز در خانه شما باشد، به این معنی است که شما همچنان سنت اصلی روسیه را ادامه می دهید!

ضمیمه 2

1 گروه: مجددا قسمت را از کلمات "به زودی برادران ..." بخوانید تا به کلمات "خوب". انجام وظایف

به زودی برادران به نحوی به آرامی به یاد می آورند، متوقف شد و تصمیم گرفت تا به رودخانه فوکینسکی برود.
من همچنین می خواستم به رودخانه، بپارم، اما من جرأت نکردم از آنجا بمانم، زیرا من یک الاغ کامل نمره ندادم.
- مادربزرگ پتروانا ترسناک! آه تو! - Sanka پراکنده شده و من را با یک کلمه کثیف نامیده می شود. او بسیاری از این کلمات را می دانست. من همچنین می دانستم، من آموختم که آنها را از بچه های Levontyevsky صحبت کنم، اما من می ترسم، او می توانست، از آن لذت ببرد و از آن استفاده کرد و نگاه کرد:
- اما اسب چاپی مادربزرگ من خرید خواهد کرد!
- شاید مریم؟ - Sanka Grinned، خود را زیر پای خود بریزید و بلافاصله چیزی را لکه دار کنید؛ - به من بگو بهتر - شما از او می ترسید و بیشتر حریص!
- من؟
- شما!
- طمع کار؟
- طمع کار!
- و شما می خواهید، تمام انواع توت ها خوردن؟ - من آن را گفتم و بلافاصله توبه کرد، متوجه شدم که من به UDU رسیدم. خراشیدگی، با ضربه زدن به سر از مبارزه و دلایل دیگر متفاوت، با جوجه ها بر روی دست و پاهای خود، با چشم های قرمز، Sanka مضر تر و شر از همه بچه های Levontyevsky بود.
- ضعیف! - او گفت.
- من ضعیفم! - من خودم را تکان دادم، نگاهی به توکلی. یک توت در بالای وسط وجود داشت. - من ضعیفم؟! - من با صدای گوزن تکرار کردم و نه صرفه جویی، نه به پوشیدن، نه خرد شدن، توت ها در چمن به شدت خیره شد: - در اینجا! با من بخور
Leftyevskaya horde سقوط کرد، انواع توت ها VMG ناپدید شد. من فقط چند تن از توت ها را با یک رمان کردم. متاسفم توت ها. غمگین. بیش از حد قلب - آن را ملاقات با مادربزرگ من، گزارش و محاسبه. اما من ناامید را نوشتم، همه چیز را با دستم گذاشتم - حالا هنوز هم هست. من با بچه های Levontyevsky تحت کوه، به رودخانه، عجله کردم و افتخار کردم:
- من هنوز مادر بزرگ Kalach سرقت!
بچه ها مرا تشویق می کنند، عمل می کنند، آنها می گویند، و نه یک خرس Kalach، Shankhek هنوز هم گرفتن یا یک پای - هیچ چیز اضافی.
- باشه!

1. عبور را پوشش دهید.

__________________________________________________________________

2.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. نتیجه گیری بر اساس موضوع درس: چه نوع کیفیت باید یک فرد در وضعیت وسوسه، تحریک کننده ها ارسال شود؟

___________________________________________________________________

2 گروه:دوباره قسمت را از کلمات "بی سر و صدا پرواز ..." قبل از کلمات "در مورد همه چیز، در مورد همه چیز"

من بی سر و صدا به بچه های Levontyevsky از جنگل پرواز کردم. آنها از من جلوتر از من فرار کردند، در جاده سطل بدون دستگیره تعقیب شدند. Knucking Zvyakal، بر روی سنگ پرید، بقایای مینای دندان آن را از او داد.
- میدونی چیه؟ - با برادران گفت، Sanka به من بازگشت. - شما در حال ظهور گیاهان Natkay، در بالای انواع توت ها - و آماده ساخته شده است! اوه، dieta من! - او شروع به مخالفت با مادربزرگ من کرد. - دارای تصویر، شربتینگ، IL هستند. و من به سونکا من می افتم، و عجله بیشتر، پایین تر از مغازه، خانه.
و من ماندم
صداهای فرزندان تحت احترام، پشت باغ ها، به شدت ملاقات کرد. درست است، روستا در اینجا شنیده می شود، اما هنوز Taiga، غار دور از خانه های چوبی در آن نیست با خانه، مارها Kishet. من تعجب کردم، من تعجب کردم، تقریبا ایستاده بودم، اما لازم بود که به جنگل، چمن، خانه ها از غار گوش نکنیم. هیچ وقت برای به دست آوردن وجود ندارد در اینجا Ear East نگهداری می شود. من چمن را با خودم پاره کردم، و خودم نگاه کردم. قرار دادن یک چمن تنگ Tusk، در گاو، برای دیدن نور و در خانه برای دیدن، جمع آوری چند توت اسب بخار، چمن خود را گذاشته بود - آن را تبدیل به توت فرنگی حتی با گرد و غبار تبدیل شده است.
- Dyatyatko شما من هستید! - مادربزرگ دلپذیر وقتی که من، با شبیه سازی از ترس، آن را به او تحویل داد. - من برای شما وقت دارم، من خواهم رفت من شیرینی زنجفیلی را خریدم، مهمترین. و توت های شما به توت های شما نمی روند، درست در این توسیکا از بین می رود ...
ثابت کمی
من فکر کردم، در حال حاضر مادربزرگ من تقلب من را پیدا خواهد کرد، به من خواهد داد آنچه که قرار است قرار است، و در حال حاضر برای ماشین برای تبه کار اعمال آماده است. اما هزینه آن. همه چیز هزینه می شود مادربزرگ Tuesok به زیرزمین، یک بار دیگر به من ستایش کرد، به من داد، و من فکر کردم که من هیچ چیزی را نمی ترسم و زندگی من خیلی نازک نبود.
من آویزان شدم، به خیابان رفتم تا بازی کنم، و آنجا او را مجبور به اطلاع رسانی به همه Sanka.
- و من به Petrovna می گویم! و من به شما می گویم! ..
- نه، Sanka!
- آوردن Kalach، سپس من نمی گویم.
من به اتاق ذخیره سازی سقوط کردم، از روستای Kalach خارج شدم و او را به عنوان سانا به ارمغان آورد. سپس او نیز به ارمغان آورد، پس هنوز، تا زمانی که Sanka مست شد.
"مادر بزرگ پخته شده است. Kalachi به سرقت رفته! چه خواهد شد؟ " - من در شب عذاب دادم، سنگ زنی بر روی واکنشگرها. رویای من را نگیرد، صلح از "Andelsky" به GIGAN من متصل نیست، در روح وارناچین من، هرچند مادربزرگ، عبور از شب، آرزو نکردم، و همینطور "Andelsky"، خواب آرام .
- چه چیزی را انتخاب کرده اید؟ - از تاریکی از مادربزرگش خواسته بود. - در رودخانه من فکر می کنم دوباره سرگردان؟ پاها دوباره صدمه می بینند؟
"نه،" من پاسخ دادم - خواب خواب ...
- خواب با خدا! خواب، نترسید زندگی بدتر از رویاها، Batyushko ...
"و اگر شما یک کلاچ دریافت کنید برای صعود به مادربزرگ زیر پتو و همه چیز را بگویید؟"
من گوش کردم. پایین تنفس دشوار یک پیرمرد آمد. این تاسف است تا بیدار شود، مادربزرگ خسته است. او زود به بالا می رود نه، بهتر است، من تا صبح خواب نخواهم کرد، مادربزرگم را خراشیده، من به شما در مورد همه چیز به شما می گویم: درباره Tuescape، و در مورد دامنه با خانه ها، و در مورد Kalachi، و در مورد همه چیز، در مورد همه چیز ...

1. عبور را پوشش دهید. _________________________________________________________

2. پیدا کردن کلمات که حالت درونی پسر را انتقال می دهند. ارزیابی احساسات قهرمان را ارزیابی کنید.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. نتیجه گیری، بر اساس موضوع درس: چه نوع کیفیت باید فردی باشد که احساس افتخار وجدان را داشته باشد؟

__________________________________________________________________________________

1. لونته

در روز پرداخت ما یک تعطیلات کامل داشتیم! بر روی میز چه چیزی وجود نداشت! من به فرزندانم دستور دادم که یک مکان را در میز برای پسران همسایه ی یتیمان آزاد کنند، زیرا مادرش ما بدوگا را سوراخ می کنیم، در حالی که او، Coremaker، در رودخانه متوقف نشد. قلب یک زن بود: همیشه Octochelit، اگر من آمده ام. پسر نیز متاسفم، و همه ما اغلب به سر و صدا رسیدیم، و چنین مهربانی ما را تحت پوشش قرار داد که همه چیز به نظر می رسید و بر روی میز گذاشته شد، همه آنها بیهوده با او رفتار کردند. و بعد از ظهر، پس از نوشیدن یک زیبا، من شروع به بازتاب در مورد سوال ابدی کردم: "چه چیزی سوزانده می شود؟" و گاهی اوقات من دوست داشتم که آهنگ از SEAD SEVEREIGN را تشدید کنم، در شنا شنیده ام:

Acyan شور
از آفریقا، ملوان،
کودک لیوزو
او کشو را به ارمغان آورد ...

2. سانکا

همه چیز از مالا به بزرگ، مسلح به نیمه ساکن به Extoduod از Tesies توس، ما برای توت فرنگی رفتیم. در راه، آنها یکدیگر را در یکدیگر پرتاب کردند، ما فرار کردیم، دو بار برای مبارزه، گریه کرد، گریه کرد، تا زمانی که به جنگل آمد. در ابتدا، توت ها به صورت بی سر و صدا جمع آوری شد، اما پس از آن، ارشد دیدار کرد که کسی به جای ریختن او به بیدون، توت فرنگی را می خورد. من با ارشد آمده ام عجله بر روی زمین، ما کل توت فرنگی را خرد کردیم. در رودخانه، دستانم را گرفتم که در معرض ماهی قرار گرفتم، آن را با Strem مقایسه کردم، و ما لبه را در ساحل برای نگاه زشت فرو ریختیم. ما همچنین در دهان غار سرد، جایی که قدرت ناپدید شد، فرار کردیم. من بیشتر از همه فرار کردم!

3. مادر بزرگ

فقط توت ها را برای فروش گذاشت، بانوی به من می آید، فرهنگی، کلاه، آتش سوزی است: "من این توت ها را خریدم." "لطفا، من می گویم، من از شما رحمت می خواهم. توت ها Syrotine Coremagonat هستند. " او بیش از قله به کیف خود را از دست داد، و به جای توت، چمن سقوط کرد. این شرمنده از ترسناک بود، زیرا فریبکار من را در نظر می گیرد! من در مقابل بانوی عذرخواهی شدم، و مردم در حال دور شدن بودند، همه ما به من خندیدیم. هرچند از طریق زمین از شرم کشید! من مجبور شدم توت های دیگر را بریزم. "

مشاهده محتویات ارائه
"Draunova_kon_s_ruk_gry"

به دنبال عذر خواهی، امیدواریم که همه چیز هزینه شود، زیرا دیگران رنج می برند، همه چیز به شما خواهد رسید! دزد از دست می دهد آنچه که پایدار است، و خائن خیانت را می داند، فریبنده های دروغ آماده شده است، شما شرایط خود را باران باران باران ... Deserver خواهد شد Duden، همه چیز در محل قرار می گیرد، شما آن را باور نمی کنید؟ اما حماقت غم انگیز است - این نیز یک درس از زندگی است.

تولادی


درس های زندگی در داستان V.P. آستافوف "اسب با منز صورتی".

درس ادبیات ترکیبی با ادغام در تاریخ. کلاس 6

یک معلم از زبان و ادبیات روسی Duzhnova E.A را توسعه داد



"اسب شیرینی زنجفیلی! خوب این رویا همه بچه های روستایی است. او سفید سفید، این اسب است. و Mane دارای صورتی، دم صورتی است، چشم های صورتی، سم ها نیز صورتی هستند. مادر بزرگ هرگز مجاز به کشیدن با برش نان نیست. خوردن در جدول، در غیر این صورت بد خواهد بود. اما شیرینی زنجفیلی چیز کاملا چیز دیگری است. شیرینی زنجفیلی را می توان تحت پیراهن گیر کرد، اجرا کرد و بشنود که اسب با چنگال در شکم برهنه چشمک می زند. سردی از وحشت - از دست رفته، - برای گرفتن پیراهن و با شادی برای اطمینان - در اینجا او، یک اسب آتش وجود دارد! با چنین اسب بلافاصله افتخارات، چقدر توجه! بچه ها Levontyevsky به شما و به همین ترتیب بیل، و او به اولین ضرب و شتم داده شده است، و برای کاهش از تیرکمان بچه گانه، به طوری که تنها آنها اجازه دادند که او را از اسب اجاره کند. هنگامی که Levontyevsky Sanka یا Tanka Bite را خاموش می کنید، باید انگشتان خود را به جایی که مجاز به نیش زدن، نگه دارید، نگه دارید، در غیر این صورت Tanka یا Sanka تا کنون، که از اسب و مانیتور باقی می ماند، نگه دارید. "


رنگ صورتی ، y، -th؛ ؛ رنگ صورتی.

1. رنگ نارضایتی گوشت هندوانه، گل های درخت سیب، سفید با رنگ قرمز وولزی. سپیده دم صورتی گونه های صورتی (rosy).

2. . همان رنگين كمان . رویاهای صورتی

3. عینک صورتی ساعت برای چه کسی (چه) همه چیز را به شکل دلپذیر نشان می دهد، به همه چیز شاد نگاه کنید، نه متوجه بدی نیست.

4. در صورتی برای دیدن که چه) همان از طریق عینک های صورتی

نگاه کردن .

رنگ صورتی آر

1.Well با زمین رز I 1.، 2. همراه با آن

2. مقدمه، که تنها شامل شادی، دلپذیر است؛ غیررسمی نیست

فرهنگ لغت توضیحی Ozhegov

دیکشنری مدرن توضیح زبان روسی



سنت شیرین - شیرینی زنجفیلی

شیرینی زنجفیلی Vyazemsky

Gingerbread Rzhevsky

شیرینی زنجفیلی پرنعمت

Tula Gingerbread


سنت شیرین - شیرینی زنجفیلی

شیرینی زنجفیلی



قهرمان اصلی داستان

کیسه های هنرمند evgeny. انتشارات Exmo، 2012


کار گروهی

1 گروه: دوباره قسمت را از کلمات دوباره بخوانید "به زودی برادران به نحوی ناخوشایند به یاد می آورند ..." قبل از کلمات "خوب". انجام وظایف

1. عبور را پوشش دهید.

2. پیدا کردن کلمات که دولت درونی پسر را انتقال می دهد. ارزیابی احساسات قهرمان را ارزیابی کنید.

3. نتیجه گیری بر اساس موضوع درس: چه نوع کیفیت باید یک فرد باید در وضعیت وسوسه، تحریکات ارسال شود؟

2 گروه: قسمت را از کلمات "من بی سر و صدا پرواز ..." قبل از کلمات "در مورد همه چیز، در مورد همه چیز". انجام وظایف

1. لذت بردن از عبور.

2. شامل کلمات که دولت درونی پسر را انتقال می دهد. ارزیابی احساسات قهرمان را ارزیابی کنید.

3. نتیجه گیری بر اساس موضوع درس: چه نوع کیفیت باید یک فرد که احساس افتخار از وجدان؟


کار گروهی

3 گروه (3 نفر): هر یک کارت را با توضیحات قهرمان داستان دریافت می کند، که او باید به تصویر کشیده شود.

مادر بزرگ

سانکا

لونته


کودک به عنوان یک قفسه سینه: چه چیزی را در آن قرار دهید، آن را دریافت خواهید کرد.

انسان در اقدامات خود بازتاب می کند.

رحمت هدیه ای از خداوند است، که به درستی مورد استفاده قرار می گیرد، ما را به خدا دوست دارد، تا آنجا که ممکن است ...

زندگی

درس ها

وقتی سرش روی شانه هاست، او غریبه نیست یک راهنمای نیست.

چقدر طناب شکنجه نشده است، و پایان خواهد بود.

کسب و کار خوب برای قرن ها به یاد میآید.

بدون توبه، هیچ بخشش وجود ندارد.


"چند سال از آن زمان گذشت! چند رویداد گذشت و من نمی توانم شیرینی زنجفیلی مادربزرگ را فراموش کنم - اسب شگفت انگیز با یک پینک منی "؟


بازتاب

  • امروز یاد گرفتم ...
  • جالب بود…
  • سخت بود…
  • من متوجه شدم که ...
  • حالا من می توانم ...
  • من می خواستم…
  • من فکر کردم ...
  • من می توانستم ...
  • من سعی خواهم کرد ...
  • متعجب شدم ...
  • احساس کردم ...

مشق شب

1 گزینه یک پرتره از یک مادربزرگ را بکشید، تلاش کنید تا ویژگی های شخصیت خود را در تصویر بیان کنید.

گزینه 2. یک پرتره از Sanka را بکشید، تلاش کنید تا ویژگی های شخصیت خود را در تصویر انتقال دهید.

با استفاده از نقل قول از متن، نقشه های امضا را امضا کنید.

اسلاید 1: درس مهربانی اخلاقی در داستان V.P. Astafieva "اسب با یک پینک mane"

اهداف درس:

1. آموزشی:

    آشنایی با دنیای هنری V. P. Astafieva

    تجزیه و تحلیل داستان "اسب با منز صورتی"

2. توسعه:

    گفتار گفتمان و تکالیع دانش آموزان را بهبود بخشد

    گسترش و غنی سازی واژگان دانش آموزان

    بهبود مهارت های متن

3.Toist:

    آموزش خواننده توجه

    احساس مهربانی تمایل به حفظ یک فرد در هر شرایطی را به ارمغان می آورد

4. ارتباطی:

    بهبود توانایی به طور عینی خود و رفیق را ارزیابی کنید.

در طول کلاس ها

اسلاید 2- چه چیزی می توانید در مورد نویسنده کار بگویید؟ بسیاری از autobiographies را کار می کند. Autobiography چیست؟داستان "اسب با یک پینک صورتی" یک نوع و دنیای روشن زندگی مردم را باز می کند، که توسط چشم کودکان دیده می شود، یک کودک زندگی و قابل مشاهده را نشان می دهد.

وظیفه ما امروز با شماست: برای تجزیه و تحلیل محتوای داستان و پیدا کردن چه درس هایی که او حمل می کند.

اسلاید 3. بیایید آن را در عنوان کار انجام دهیم. چرا کار به اصطلاح است؟

اسلاید 4. چه فکر می کنید واقعا اسب ها با مانور صورتی وجود دارد؟ (آره)

اسلاید 5،6،7. بچه ها، چرا شیرینی زنجفیلی به شکل یک اسب؟

( انتخاب شکل شیرینی زنجفیلی تصادفی نیست. اسب - نماد روستایی، دهقانی، زندگی. اسب برای دهقانان در آن زمان یک نان آور بود: این وسیله حرکت است، و Pacherry، و حامل کالاها و شخصیت های تعطیلات دهقانان و یک دوست - دهقان برای اسب، به عنوان یک فرد، مانند یک دوست ارتباط برقرار می کند.)

و ما به ما یک رنگ صورتی می دهیم؟ (رنگ دوران کودکی، خلوص، ناسالم، بی گناهی، شادی)

اسلاید 8. کلمه کلیدی در عنوان چیست؟ (نان زنجفیل)

بیایید یک ردیف انجمنی به کلمه شیرینی زنجفیلی بسازیم. (دانش آموزان در ورق های جداگانه)

درس زندگی

بخشش

توبه

بیایید توضیحات شیرینی زنجفیلی را در متن بخوانیم.

اسلاید 9. اساس داستان چیست؟

چرا پسر به جنگل رفت؟ (برای مشکل خود را به دست آوردن شیرینی زنجفیلی)

چه کسی پسر را به جنگل رفت؟

اسلاید 10. بیایید به افعال تماس بگیریم که نویسنده یک کمپین برای توت فرنگی را توصیف می کند. (سوابق در نوت بوک ها) چگونه کودکان Levontyev رفتار می کنند؟

اسلاید 11. چه غذاهایی با ما بچه های Levontyev آمریکا انجام می شود؟ توضیحات کارد و چنگال چیست؟ (سوء مدیریت)

چه چیزی توت فرنگی Vitya را جمع آوری کرد؟ (Neat Tuesok)

اسلاید 12. ما باید اسامی برخی از کلمات را تعریف کنیم. کار کلمات.

خرد شده

tuesok-

شنگا

- خانواده ها چه فرزندان هستند؟

والدینشان چه کسانی هستند؟

ما در مورد خانواده های پسران اشتباه گرفته ایم. شما با من موافق هستید که زندگی و سرنوشت یک فرد عمدتا تعمیرات را تعیین می کند.
- همانطور که در دوران کودکی بودید، آنچه را که به آنچه تحصیل کرده اید توجه کردید، بنابراین از طریق زندگی می روید. Podral، فرد می تواند در حال حاضر در خود آموزش و پرورش، اما در سن جوان تحصیلی روز چهارشنبه نشان دهنده چه چیزی است؟ یک خانواده.

اسلاید 13. چگونه Vitu را به ارمغان آورد؟ چگونه در خانواده Levonia به ارمغان آورد؟ (بحث: نقل قول ها.)

اسلاید 14. اختلاف نظر

هنگامی که سوء رفتار وجود دارد، مجازات وجود دارد.

مجازات چیست؟ (بحث با والدین)

چه چیزی می تواند مجازات شود؟

اسلاید 15 در وجدان پسر بیدار شدم، برای این کار شرمسار شدم؟

- مادربزرگ، بیداری اخلاقی وجدان را اصلاح می کند؟ (می دهد شیرینی زنجفیلی).

- این شیرینی زنجفیلی برای قهرمان داستان چیست؟ (وجدان نماد). و وجدان چیست؟ (پاسخ های کودکان)

اسلاید 16. آیا رویای یک پسر بود؟

اسلاید 17 با این حال، چه چیزی در این داستان اسب با یک مات صورتی است؟ (اسباب بازی؟ ظرافت؟ نماد؟)

معلم کلمه . بله، این داستان در مورد دوران کودکی، یک معجزه معجزه آگاهی از دانش جهان است، درگیری های اول با زندگی، زمانی که شما غیر ممکن بود من را خوشحال و ناامیدانه به تنهایی. چنین بیان وجود دارد: "همه ما از دوران کودکی آمده ایم." این تأکید می کند که دوران کودکی در تبدیل شدن به شخصیت، در شکل گیری ایده هایی در مورد جهان و مردم بسیار مهم است. این بار توسط عشق و مراقبت از بستگان خود، صبر و مهربانی بی نهایت آنها گرم شد، بنابراین من به یاد داشته باشید که زمان زندگی هر شخص را خوشحال می کند. و اگر باید سال های سخت و گرسنه باشد؟ اما پس از آن زیبا بود، بنابراین من به یاد داشته باشید.

پروفایل برای والدین.

لطفا به سوالات پاسخ دهید نیاز به تیک آیکون √.

1. رابطه شما با پسر (دختر) شما را به عنوان:

الف) مرفه

ب) محروم

ج) پیدا کردن آن دشوار است

2. چه مشکلی در تربیت یک پسر ثروتمند (دختر) شما مواجه شدید؟

3. آیا شما اغلب وارد جنگ با کودک هستید؟

a) بله ب) نه C) پاسخ دادن به آن دشوار است

4. برای چه دلیل شما درگیری با یک کودک دارید؟

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. آیا می توانید به پسر (دختر) عذرخواهی کنید اگر احساس اشتباه کنید؟

a) بله ب) نه C) پاسخ دادن به آن دشوار است

    چه نوع کمک در حل مشکلات خانوادگی شما می خواهید از متخصصان موسسه آموزش و پرورش دریافت کنید؟

اطلاعاتی درباره _____________________________________________

مشاوره فردی (WHO) ___________________________

چیز دیگری (دقیقا) ______________________________________________________________________

    به نظر شما، با چه مشکلی که پسرم روبرو می شود (دختر)؟

ولی)

ب) من آن را دشوار به پاسخ _________________________________________

ج) او (آن) هیچ مشکلی ندارد ___________________________________________

با تشکر از همکاری شما.

والدین عزیز!

گزینه یا گزینه های انتخاب شده پاسخ ها، لطفا بر روی دسته تاکید کنید. با تشکر از همکاری شما.

مشخصات

1. آیا فرزندتان را به خوبی می دانید؟

آره
- نه واقعا
- بد
2. آیا توجه زیادی به افزایش فرزندتان پرداخت می کنید؟

تمام روز
- 5-6 ساعت در روز
- 1-2 ساعت در روز
3. آیا شما اغلب فرزندتان را برای موفقیت های خود ستایش می کنید؟
- همیشه
- گاهی
- هرگز

4. چگونه فرزندتان را تشویق می کنید؟

با او موفق باشید
- سعی کنید به طور مشترک سازماندهی اوقات فراغت
- فقط ستایش
- خرید چیزهای گران قیمت، هدایا، پول بدهید
5. چگونه فرزندتان را مجازات می کنید؟

ما تمام ظاهر خود را که ناراحت هستند، نشان می دهیم، با او صحبت نمی کنیم
- Scold، فریاد زدن به او، گاهی اوقات حتی تماس بگیرید
- اجازه ندهید تماشای تلویزیون، کامپیوتر و غیره را پخش کنید
- مجازات کار
- اجازه ندهید راه رفتن، ارتباط برقرار کردن با دوستان
- اعمال قدرت فیزیکی (PODLE PODLE، و گاهی اوقات کمربند)

مادربزرگ - نوه: "من توت ها را به شهر می گیرم، من نیز شما را به فروش می رسانم و یک اسب شیرینی زنجفیلی را خریدم."

مادر بزرگ هرگز مجاز به کشیدن با برش نان نیست. خوردن در جدول، در غیر این صورت بد خواهد بود. "

مادر بزرگ پول را حفظ کرد - "سهام" در یک روز سیاه. "

مادربزرگ Levonia برای بیکاری، کارهای خود را که باید در خانه و اطراف خانه انجام داد، ذکر کرد. "

مادربزرگ - پدربزرگ تلاش می کند تا به خانه Levonthia برود: "هیچ چیز برای نگاه کردن وجود ندارد. هیچ چیز برای املاء این پرولترها وجود ندارد، آنها خود را در جیب خود - در آرکان. "

در یک میز آشپزخانه غول پیکر، مانند یک سرزمین بزرگ با زمین های زراعی، مراتع و جاده ها، یک اسب با یک پینگر صورتی بر روی خالی صورتی افزایش یافت. "نگاه کن، چیکار کنی؟" "

هنگامی که شما Levontyevsky Sanka یا Tanka Bite را خاموش، شما باید محل خود را به محل نگه دارید که برای نیش زدن. "

برخی از مهربانی، تب، یا نه تنها خانه Levontyevsky، بلکه همچنین از همه همسایگان، روز به روز پرداخت می شود.

قرار دادن عمه Vasena موفق به تقلب در روبل، و سپس در سه بالا، زمانی که او بدهی را بازگشت. "

خانه آنها خودش ایستاده بود، بر روی مربع، به سمت سفید سفید مانند پنجره های لعاب نگاه کرد. در بهار، خانواده یک زمین کوچک را در اطراف خانه برداشت، حوضچه های قطبها، شاخه ها، تخته های قدیمی را احیا کرد. اما در زمستان، این همه این همه در رحم اجاق گاز ناپدید شد، در میان کلبه عصبانی شد. " "عمو لووونتی سیگار بر روی یک چاقو، نشان می دهد حیاط."

من عمو Levonty را در شلوار بر روی یک دکمه، و پیراهن و بدون دکمه ها راه می رفتم. "

آنها به باغ سبزیجات منتقل شدند، جونو بوتون اعطا شد، آن را به بزاق سبز، و فراوان ناپدید شد. "

ماهی سرخ شده برای نگاه زشت. آنها با سنگ ها در پرندگان پرواز می ریزند و رشته را شکوفا کردند.

Sanka یک فریب را می آموزد: "شما یک چمن برهنه در سه شنبه، و در بالای انواع توت ها - و آماده ساخته شده است."

درس مهربانی اخلاقی

با توجه به داستان V.P. آستافوف

"اسب با منز صورتی"

- فقط در افتخار

دوختن برای انجام خوب

درس مهربانی اخلاقی

با توجه به داستان V.P. آستافوف

"اسب با منز صورتی"

- نفوذ شخص دیگری را تحت تاثیر قرار نمی دهد، شما می توانید یک عمل بد را انجام دهید

- فقط در افتخار

-Caramination به ارمغان می آورد امداد رسانی

دوختن برای انجام خوب

همیشه مهربان باشید

همسایه لوبی به عنوان خودتان

گواهی نامه

شرکت کننده


v.P. آستافوف

"اسب با منز صورتی"

03/10/2014

گواهی نامه

شرکت کننده

درس باز از مهربانی اخلاقی در داستان
v.P. آستافوف

"اسب با منز صورتی"

03/10/2014

1. اگر ما کودک را به خاطر خلق و خوی بی ضرر و بد، حملات بدبختی خود، پس از آن ما وضعیت سلامت خود را بهبود بخشیم، اما از دیدگاه رفتار آموزشی ما نه تنها با هدف، بلکه آسیب می زند . یک کودک از یک دقیقه رنج می برد، شاید گریه کند، از بخشش بخواهد، اما در مفهوم خود درباره عدالت، مناسب نیست، و احساس گناه لازم را احساس نمی کند، هیچ امدادی و درس برای آینده وجود ندارد.

2. اگر مجازات فرزند منتظر هر خطای کودک باشد و هیچ چیز بیشتر، کودک رفتار صحیح را یاد نمی گیرد. علاوه بر این، او از اینکه چه کسی مجازات می کند، می ترسد، تلاش می کند تا او را فریب دهد تا از مجازات اجتناب کند.

3. تولید و مجازات، بودجه اصلی آموزشی است. این به این معنی است که با کمک آنها به یک هدف آموزشی خاصی دست می یابیم. هدف از مجازات، بنابراین یک گناهکار غرق نمی شود، و نجات و بیرون کشیدن! راه این است که بخشش است.

4. شبکه پاداش نیست، اما معافیت از ولتاژ گناه، انتظار می رود یا مجازات شده است. این اساسا مصالحه است. مانند هر معافیت، بخشش به احساسات خوب برای آزادیخواه منجر می شود.

1 اسلاید

2 اسلاید

برنامه درس: تمرین - "طوفان مغزی". به یاد آوردن محتوا تئوری ادبیات. هر قسمت را بگو پاسخ به سوالات. در نظر بگیرید و به تصویر متن توجه کنید. توصیف ابزار هنری بیان شده توسط نویسنده. ما در گروه ها کار می کنیم. ما یک فرهنگ لغت کوچک از دیالکتیسم های سیبری، کلمات محلی خواهیم ساخت. سوال ایده اصلی این داستان چیست؟

3 اسلاید

2) تئوری ادبیات. Fabul - یک تصویر متوالی بر اساس طرح وقایع در کار هنری. Episode - یک گزیده ای از یک کار هنری با تکمیل نسبی.

4 اسلاید

4). هر گونه سوال: "مادربزرگ خود را برای مدت طولانی ریخت، خود چپونی، من خودم را با دستم بر روی باسم ضرب و شتم، آن را خراب، و من به پنجره نشستم و به خانه همسایه با خجالت نگاه کردم. .. "نام داستان داستان چیست؟ Eagles Levontyev در هر یک از غذاها، شستشو، دو بار برای مبارزه با دو بار برداشته شد، ما دزدی کردیم. در راه، آنها به باغ سبزیجات خود پریدند و از آنجایی که هنوز هیچ چیز رسیده بود، لوکو Batuna اشاره کرد، اما به بزاق سبز، اما برچیده شده است ... "- افعال را از این قسمت بنویسید. چگونه آنها این بچه ها را مشخص می کنند؟

5 اسلاید

4. تماشای توجه، به عنوان نویسنده فرزندان Levonthia تماس: "بچه های لییتی"، "Levontyevsky عقاب"، "برادران Levontyev"، "Levontyevskaya Horde"، مردم - چه می توان گفت در مورد نگرش نویسنده به کودکان؟ چگونه تغییر کرد و چرا؟ 5. چرا، از کل داستان، راوی به ویژه به یاد می آورد "که اسب شگفت انگیز با یک پینک صورتی"؟ این هدیه به ویژه برای او عزیزم؟ 6. آیا در زندگی شما فریب خورده بود؟ و این بود که شما برای آن مجازات نشده اید؟ چرا؟

6 اسلاید

7 اسلاید

8 اسلاید

9 اسلاید

6) ابزارهای فریبنده بیان. "او خودش ایستاده بود، در میدان، و او نگران نبود به نور سفید برخی از پنجره های لعاب - نه حصار، نه دروازه ..." - که پذیرش هنری از نویسنده استفاده کرد، چه نقش او را انجام می دهد؟ "- من، Petrovna، عشق عشق! - و دست خود را در اطراف او راندند. - باشه! به عنوان دریا! هیچ چیز چشم ستم! " - چه کسی متعلق به این کلمات است، چگونه آنها را مشخص می کنند، چه چیزی در مورد آن از متن می دانیم؟ نام عامل هنری را نام ببرید.

10 اسلاید

3. بین چکمه ها، Fluger، Brudro و Wood چیست؟ نمیدانم؟ سپس گذر از شعر N. Matseva را بخوانید: به من بگویید، چرا ما به شامان نیاز داریم؟ و خفه شدن به طور کامل است، و او است. آن را مانند شکسته شدن، مانند یک انفجار، مانند یک غواص، مانند یک بوت، مانند یک درخت با توخالی، به نظر می رسد. همه این کلمات به مقایسه مقایسه می شوند، یکی از شخصیت های Scarmer را مشخص می کنند. چی؟

11 اسلاید

اما چگونه N. Matseva در مورد فرود در قطار صحبت می کند: هر کس وارد واگن ها شد، زیرا رودخانه با یک دیدار افتخار وارد ساحل می شود. من به ماشین عجله کردم، چگونه عجله به آتش، به عنوان عجله به حمله به دشمن. چگونه همه؟ چگونه می توانم رفتار قهرمان را مشخص کنم؟

برای لذت بردن از پیش نمایش سخنرانی ها، یک حساب کاربری خود را ایجاد کنید (حساب کاربری) گوگل را وارد کنید و به آن وارد شوید: https://accounts.google.com


امضا برای اسلایدها:

1 درس Sobor در داستان ویکتور Astafieva "اسب با Mane صورتی"

1. نام مادربزرگ قهرمان چیست؟ a) mikhailova؛ ب) نیکولاوا ج) Petrovna. 2. نام شخصیت اصلی چگونه است؟ a) Sanka، B) Grishka، C) خرس عروسکی. 2. همه پسران روستایی در مورد آن چه بودند؟ a) درباره شیرینی زنجفیلی اسب؛ ب) در مورد اسب اسباب بازی؛ ج) درباره اسب حاضر. 3. برای چه مادربزرگ وعده داده شده برای خرید یک قهرمان داستان شیرینی زنجفیلی؟ الف) تمیز کردن در خانه؛ ب) کار در باغ؛ ب) توت ها جمع آوری شده در جنگل. 4. نام موردی بود که بچه ها به جنگل رفتند؟ یک سبد؛ ب) سطل؛ ج) Tuesuck 5. از آنجا که نزاع میان بچه های لونیتوفسکی در جنگل چیست؟ a) به دلیل توت ها خورده شده؛ ب) به دلیل قهرمان داستان؛ ج) درست مثل این. 6 چه توصیه ای برای ایجاد داستان قهرمان Sanka به طوری که از مادربزرگ سقوط نکرد؟ الف) به خانه بروید؛ ب) همه صادقانه به مادربزرگ می گویند؛ ج) چمن را در Tuesuck قرار دهید و در بالای توت به خواب بروید. 7 چه چیزی از شخصیت اصلی بهترین دوست خود درخواست کردی؟ a) kalach؛ ب) boob؛ ج) shangu. 3

4 "من حتی عظمت از دست دادن را متوجه نشده ام، درک شده توسط من. اکنون اتفاق می افتد، من از اورال ها به سیبری برای بستن چشم مادربزرگم، به او آخرین تعظیم می دهم. و در قلب شراب زندگی می کند. جلو، آرام، ابدی. گناهکار به مادربزرگ، من سعی می کنم او را در ذهن خود بازگردانم، به دیگران بگویم، به طوری که در پدربزرگ و مادربزرگش، آنها را در عزیزان عزیزان پیدا کردند و مردم را دوست داشتند و زندگی او بی نهایت و ابدی بود به عنوان مهربانی انسان، - بله از شر، این کار. من چنین واژه هایی ندارم که بتواند تمام عشق من را برای مادربزرگ من انتقال دهد، قبل از آن تو را توجیه کنم. من می دانم مادربزرگم مرا ببخش. او همیشه به من فراموش کرد. اما این نیست و هرگز نخواهد بود و هیچ کس ببخشید ... "

5 چه زمانی و رویدادهای داستان کجا رخ می دهد؟ نشانه های آن زمان و همچنین یک محل عمل را بنویسید. از چه کسی داستان داستان در داستان است؟ چه چیزی می توانید در مورد قهرمان داستان بگویید؟ 3. چرا پسر واقعا می خواست یک اسب شیرینی زنجفیلی خریداری کند؟ پاسخ متن

6 "اسب شیرینی زنجفیلی! خوب این رویا همه بچه های روستایی است. او سفید سفید، این اسب است. و Mane صورتی است، دم صورتی است، سم ها نیز صورتی هستند. مادر بزرگ هرگز مجاز به کشیدن با برش نان نیست. خوردن در جدول، در غیر این صورت بد خواهد بود. اما شیرینی زنجفیلی چیز کاملا چیز دیگری است. شیرینی زنجفیلی را می توان تحت پیراهن گیر کرد، اجرا کرد و بشنود که اسب با چنگال در شکم برهنه چشمک می زند. سردی از وحشت - از دست رفته، - برای گرفتن پیراهن و با شادی برای اطمینان - در اینجا او، یک اسب آتش وجود دارد! با چنین اسب فورا محترم چقدر توجه! بچه ها Levonyevsky به شما و به همین ترتیب بیل. و در Chizhi، اولین ضرب و شتم، و از تیرکمان بچه گانه به ساقه، به طوری که تنها آنها اجازه داد آنها را از اسب از اسب و یا لیک زدن. هنگامی که شما Levontyevsky Sanka یا Tanka را خاموش می کنید، شما باید انگشتان خود را به جایی که باید خریداری شود، نگه دارید و به سختی نگه دارید، در غیر این صورت Tanka یا Sanka خیلی عجله می کند، که از اسب دم Mane باقی خواهد ماند . "

7 چرا قهرمان داستان دوست داشت در خانواده همسایه عمو لووونیا باشد؟ چرا پسر به جنگل رفت؟ چرا این طرح قصد نداشت تا به حقیقت برسد، زیرا در ابتدا همه چیز به خوبی مطرح شد؟

9 وظیفه هر گروه این است که قسمت مناسب را در متن پیدا کنید، یک نقل قول مهم برای قابل مذاکره.

10 چرا مادر بزرگ Katerina Petrovna، که امروز صبح ملاقات کرد، در مورد خراش نوه گفت؟ چرا، در حال حاضر دانستن درباره فریب، مادربزرگ هنوز نوه شیرینی زنجفیلی را خریداری می کند - یک اسب با یک پینک منی؟

11 نماد ظرافت اسباب بازی

12 نوشتن یک مینی نوشتن: چگونه می توانم معنی نام داستان "اسب را با یک مون صورتی" درک کنم

13 تکالیف: یادگیری قلب روز تابستان یاد بگیرید.

14 منابع مورد استفاده: http://www.bgshop.ru/details.aspx؟id\u003d9524680 http://lit.1september.ru/articlef.php؟id\u003d200600907 http://www.cultnord.ru/severnye_kozuli. html


با دوستان خود به اشتراک بگذارید یا خودتان را ذخیره کنید:

بارگذاری...