Scenarij Dan jezika u vrtiću. Međunarodni dan materinskog jezika u starijoj skupini

Svrha: Upoznati djecu sa "Međunarodni dan maternjeg jezika" ... Gajiti poštovanje i ljubav prema maternjem jeziku, kao i prema drugim jezicima.

Zadaci:

Formirajte koncept "maternji jezik" , usaditi kod djece interes za jezike.
Vježbajte djecu u smišljanju povezanih riječi.
Obogatite govor djece poslovicama, izrekama.
Formirati integrativne kvalitete: radoznalost, aktivnost, neovisnost.

Uz glazbu djeca ulaze u dvoranu, sjede na visokim stolicama.

Vodeći:

Imamo vesele praznike u vrtu,
Uokolo se slijeva glazba.
Danas smo ovaj praznik
Nazovimo bal prijateljstva!

21. veljače - Međunarodni dan materinskog jezika. Svaki narod ima svoj jezik. Zavičajni jezik- ovo je jezik kojim govore naše majke, očevi, bake i djedovi, kojim govorimo.

Planet na kojem živimo zove se Zemlja (zaslon)... Ljudi različitih nacionalnosti žive na Zemlji i govore različiti jezici.

Na primjer, ovdje je zemlja Francuska (zaslon)... Tamo žive Francuzi i govore francuski.

A evo i zemlje Kine (zaslon)... Tamo žive Kinezi, tamo ljudi govore kineski.

A ovo je Rusija (zaslon)... Rusija je jako velika zemlja.

Ovdje žive ljudi različitih nacionalnosti i govore svojim jezikom.

Maternji jezik je vlasništvo naroda,
On je svakome od nas poznat od djetinjstva,
Stih i proza, bajke i legende,
Sve nam je slatko na maternjem jeziku.

U Rusiji živi mnogo naroda i svaki od njih ima svoje običaje, pjesme, plesove i nošnje. Pogledajmo s vama nošnje različitih nacionalnosti.

Koje vam se odijelo najviše svidjelo? Zašto? Koju nacionalnost najviše voliš?

Dečki, na kojem jeziku s vama pričamo?

Svatko od nas je od djetinjstva upoznat s maternjim jezikom ljudi. Koja je prva riječ koju dijete izgovori?

Ova najslađa i najskuplja riječ zvuči različito na različitim jezicima: na njemačkom - "MOOTER" , na engleskom - MAZE , na francuskom - "MAMAN" .

U ruskom jeziku postoje riječi-rođaci. Slični su po zvuku i značenju.

Koja se riječ pojavila na ekranu? Tako je, riječ "SNIJEG" ... Idemo zajedno smisliti obitelj riječi za ovu riječ. Odgajatelji, pomozite djeci da smisle riječi rodbine. Slični su po zvuku i značenju.

Dobro napravljeno! Pogodili ste riječi "SNIJEG" i "Pahulje" .

Popričajte "SNIJEG" još ima rodbine. Pogodi zagonetke i vidi odgovore.

Kipari djecu zimi
Čudo okrugle glave:
na koga će se pametno kladiti,
Usta su luk, a nos je mrkva,

A dva oka su ugljen
Da, dvije su ruke s grana.
Sunce je izašlo, a on je uvenuo.
Tko je to? (snjegović)

Zvijezde padaju s neba
Leže na njive.
Neka se sakrije ispod njih
Crna zemlja.

Mnogo, mnogo zvijezda
Tanak kao staklo;
Zvijezde su hladne
I zemlja je topla! (pahulje)

A evo još jedne zagonetke.
Čudo domar pred nama
S grabljajućim rukama
U jednoj minuti, grabljanje

Ogroman snježni nanos. (čistač snijega)

Što je? (motorne sanke, skuter, snowmolep)

Tjelesni odgoj - flash mob.

Djeca sjede na visokim stolicama.

Glazba svira "U posjetu bajci" , izlazi Sluškinja-Poslovica.

- Zdravo, djeco, zdravo draga! Pozdrav, lijepe djevojke! Pozdrav, dobri momci! Došao sam k tebi, donio kutiju poslovica i izreka. A ti me slušaj, ali šuti. Poslovice, djeco, ovo je mudrost naroda. Ruski narod stoljećima sastavlja i gomila poslovice. Poslovica, džabe on to kaže!

Predlažem da igrate igru pjevanja "znamo te" ... Ja vičem početak poslovice, a ti je nastavi. Dame, gospođo, pomozite svojoj djeci!

U žurbi - ... nasmij ljude.
Sve se vraća, sve se plaća.
Bez posla ... ne možeš uloviti ribu iz ribnjaka.

Izmjerite sedam puta ... izrežite jedan.
Oči se boje ... ali ruke rade.
S kim ćeš voditi ... od toga ćeš dobiti.

Bravo dečki, potrudili ste se, zapamtili poslovice i izreke.

Primite darove od mene za svoj trud.

Daje poklone djeci.

Vodeći:

Naš odmor je došao kraju. Ljudi, kako se to zvalo? (Međunarodni dan maternjeg jezika)

Djeca različitih nacija žive veselo
Jako se vole, ne daju se uvrijediti.
Uostalom, istina je, prijatelji, dobro je na planeti,
Kada su sva djeca na planeti prijatelji?

Uzmimo jedni druge za ruke
I zaplešimo na zemaljskom balu!

Svi sudionici stoje u krugu i vode kolo (zmija) na pjesmu "Djeca cijele zemlje su prijatelji" (Riječi V. Viktorov, glazba D. Lvov-Kompaneets)

Voditelj 1. Na svijetu postoji bezbroj jezika. Prema preliminarnim procjenama, njihov broj je oko 6 tisuća. Svaki jezik je oruđe za odraz nacionalne kulture, oruđe za razvoj i očuvanje duhovne i materijalne baštine. Jezik svakog naroda je originalan i ima originalne izraze koji odražavaju mentalitet i tradiciju naroda. Jezik formira svijest osobe, poznavanje jezika pomaže proširiti vidike, prodrijeti dublje u kulturu druge zemlje. Priznanje i poštovanje svih jezika pomaže u održavanju mira u cijelom svijetu. Od 1999. godine, na inicijativu Generalne konferencije UNESCO-a, svijet obilježava 21. veljače kao Međunarodni dan materinskog jezika kao podsjetnik na potrebu promicanja razvoja multinacionalnosti. jezična kultura, njegovu raznolikost i višejezičnost.

Voditelj 2. Poznavanje stranih jezika je korisno i pohvalno,
Ali morate zaštititi svoj materinji jezik od samog početka,
Da bude čista od rođenja,
Čestitke pišemo na našem materinjem jeziku,
Izjavljujemo se zaljubljenima, mislimo, komuniciramo,
I trudimo se na njoj od srca pisati poeziju.
Naša je sveta dužnost ne zagađivati svoj maternji jezik,
Svima vam čestitamo Dan materinskog jezika!

Voditelj 1: Isənmesez hɩrmətle učitelj!

Bugen Bula KVN

Gap, kelle uen.

Učitelj kөch sine,

Menə bula tamasha!

Voditelj 2: Odbacite tugu, loše raspoloženje

I nasmiješi se samo na trenutak

Sve ćemo osmijehe spojiti u jedan

I igrajmo živahnu igru.

Voditelj 1: Pozdrav dragi prijatelji! Počinjemo naš odmor. Mislite li da su KVN i pedagogija nespojive stvari? Naši članovi će vam dokazati suprotno. Danas ćemo održati kreativni susret s odgojiteljicama našeg vrtića. Dakle, pozdravljamo sudionike KVN-a

(uz glazbu "Pozivi KVN" sudionici ulaze i sjedaju).

Voditelj 2: Pozdravimo ekipu Sipkelle Kyzlar

Voditelj 1: Zaželimo dobrodošlicu ekipi Yoldyzlar

Vodič 2: Koliko je bogat maternji jezik,

On je naš prijatelj i svi vjerujemo

Poznavanje maternjeg jezika

Pomoći će vam da pobijedite.

Dan maternjeg jezika,

Slavi cijela zemlja,

Na ovaj dan kalendara

Želimo vam prijatelji:

Sretno i sretno!

Sretno i zabavno!

Moderator 1: Dozvolite mi da vas predstavim našem kompetentnom i vrlo cijenjenom žiriju:

voditeljica vrtića - ……

Domaćin 2: Tijekom utakmice ocjenjivat će se aktivnost i originalnost podrške navijača.

Voditelj 1: Kapetani momčadi su pozvani da nacrtaju slijed nastupa

I natjecanje "Pozdrav"

Obratite pažnju žirija - maksimum za natjecanje je 5 bodova.

Riječ dobiva prva momčad.

II natjecanje "Zagrijavanje" maksimum za ovo natjecanje - 5 bodova.

Vod 2:

Izreke se ne govore uzalud,

Ne možete živjeti bez njih!

Oni su veliki pomagači

I pravi prijatelji u životu.

Ponekad nas upute

Mudri daju savjete,

Ponekad nešto podučavaju

I čuvaju nas od nevolje.

a) Prvi dio zagrijavanja: ekipe jedna po jedna govore poslovice o jeziku.

b) Drugi dio natjecanja: drage ekipe, sada ćete dobiti set riječi iz kojih ćete morati dati izjavu o svom materinjem jeziku. (Članovi tima trebaju sastaviti ovu izjavu)

Voditelj 1: Dok se ekipe pripremaju, odigrat ćemo utakmicu s navijačima.

Reci sličnu poslovicu na tatarskom.

1. Naoštrite rubove. (Čita Satarga)

2. Pod kraljem graška. (Khan Zamanynda)

3. Nakon kiše u četvrtak. (Kyzyl kar yaugach)

4. Nije vrijedno cijene. (Byase sukyr ber tien)

5. Dva sopaga od para. (chiləgenə kүrə kapkachy)

6. Pokušajte ne mučiti. (Yatyp kalganchy, atyp kal)

7. Hrpa je mala. (Chүp өstenə chүmələ)

8. Za udaranje palčeva gore. (Trai tibərgə)

Moderator 2. A sada riječ imaju članovi žirija.

Prvi izvod:

“Zec je pronašao svoje čizme i obuo ih na zeca. Ponovno ga je skinuo. I tako nekoliko puta. Jedan dan je trčao, drugi, a trećeg dana je šepao i rekao svojoj majci: "Mama, mame jako bole noge..." (Abdullah Alish "Glupi zeko")

Drugi izvod:

“Mačka jede i pije s nama, ide spavati s nama.

A mačka ima posao - štiti kuću od miševa"

(Gabdulla Tukay "Naša obitelj")

Treći izvod:

“Sve je kao snijeg, sama je,

Kao da je krv crvena

Cijela se čistina nagurala prema njoj:

Zašto si se promijenio?" (Musa Jalil "Crvena tratinčica")

Četvrti odlomak:

„Ne treba im večera i ne treba im hrana,

Imaju samo jednu misao: kamo bježati, kamo?

Vukovi su došli da napadnu, o, Gospode, oprosti mi!

Kako ih odvesti od te nesreće?! (Gabdulla Tukay "Koza i ovan")

Peti odlomak:

Tih sumrak, sunce zalazi

Čuje se kako ptica plače.

Ku-ku, ku-ku, ku-ku. (Musa Jalil "Kukavica")

Šesti odlomak:

“Kөnnər yakty bulsyn өchen - Әni kirək!

Yoky tatly bulsyn өchen Әni kirək!

Җil yңgyrdan saklar өchen Әni kirək!

Usallardan yaklar өchen Әni kirək!” (Robert Minnullin “Әni kiruk”)

Domaćin 2: Tatarski tele - tugan tel,

Bezneң gaziz bulgan tel

ɘti-əni, əbi-babay

Bezne ovaj trgovac tel.

Tөrle issem yөrtsək tə bez,
Tөrle җirdə yashəsək tə,
Tik ber genə tugan telebez,
Tik ber genə tugan ilebez.

Glazbena pauza - upoznajte Ulimovu Gulnaz Ravilevnu

V natjecanje „Natjecanje kapetana“ Natjecanje se procjenjuje na 4 boda.

Natjecanje kapetana sastoji se od dva dijela:
1. Kapetani naizmjence postavljaju jedni drugima pripremljena pitanja (2 pitanja)
2. Nakon što je odgledao animirani zaplet bez zvuka, kapetan mu uz pomoć naredbe daje glas. Gledanje radnje 1-2 minute, priprema za sinkronizaciju 2-3 minute. (U natjecanju sudjeluju samo članovi tima koji govore ruski)

6. Pogodi križaljku

Voditelj 2: Sljedeći zadatak - Pogodi križaljku

Ugodan nam je zvuk našeg maternjeg jezika,
On nam, poput glazbe, dolazi u srca!
Danas čestitamo našim sumještanima,
Oni koji su spremni voljeti naš jezik

Materinski jezik je dar moje majke,
Ključevi svemira i proljeće!
Podigao je um i daje inspiraciju!
On će povezati generacije u jedan lanac

7 Natjecanje "Domaća zadaća"

Maksimum za ovo natjecanje je 5 bodova.

Timovi moraju predstaviti kreativnu interpretaciju priče u tatarskom stilu, uz humor i glazbenu pratnju. Molimo ekipe da odu u backstage kako bi se pripremile za nastup.

Dok se ekipe pripremaju za nastup

Sviranje s publikom "Charade"

Voditelj 1: Igranje s navijačima "Nindi Tel?"

Koji je naš jezik, kojim govore naše bake i djedovi, majke i očevi, mi s tobom govorimo: matural, tugan, yomshak, bai, nezatle - nježan, lijep, moćan, brbljav...

Vodstvo 2: Momčad Sipkelle Kyzlar igra protiv Rusa narodna priča"Kolobok"

Ekipa "Yoldyzlar" igra rusku narodnu priču "Tri sestre"

Moderator 1: Molimo članove žirija da ocijene nastupe ekipa.

Moderator 2: Zahvaljujemo ekipama na nastupu i molimo naš nadležni žiri da da bodove za natjecanje. (prezentacija)

Voditelj 1. Tako je naš kreativni susret došao kraju. U ovoj prijateljskoj, toploj atmosferi natjecale su se dvije ekipe “Yoldyzlar” i “Sipkelle Kyzlar”. Želio bih dati završnu riječ žirija. (Sumiranje.)

Voditelj 2: Možeš govoriti - ti si osoba,
Još je važnije razmišljati i učiti.
Jezik očeva uvijek je domaći zauvijek,
Danas se treba pokloniti.

Maternji jezik je vlasništvo naroda,
On je svakome od nas poznat od djetinjstva,
Pjesme i proza, bajke i legende,
Sve nam je slatko na maternjem jeziku!
Učite, pazite na svoj maternji govor,
Skladaj pjesme, ukrašavajući život!
Održi svojim potomcima živ govor,
Čuvati uspomenu na narod!

Zaključno, svira se pjesma "Tugan tel".

Cilj: Upoznati djecu s Međunarodnim danom materinskog jezika. Obogatiti duhovni svijet djeca; preko različite vrste aktivnosti, oblikovati kod djece njihov stav prema Međunarodnom danu materinskog jezika.

Zadaci:
Obrazovni:
- dati predodžbu o tome što je maternji jezik i zašto se naziva zavičajnim.
- formirati vještine kulture slušanja kod djece;

Razvijanje:

- razvijati radoznalost i interes djece za jezike.

Obrazovni:

- njegovati poštovanje i ljubav prema zavičajnom jeziku, kao i prema drugim jezicima.

Pripremni radovi:Tjedan dana prije nastave dajte svakom djetetu i njegovoj obitelji 1 list papira u boji 10 × 10 cm. Pozovite cijelu obitelj da zajedno razmislimo o tome kakvu i dobre riječi... Napišite ove riječi na svom materinjem jeziku i naučite ih sa svojim djetetom.

Tijek lekcije

Odgajatelj: Danas sam vam donio vrlo važno i željeni predmet

... - Što je? \Globus\

Što je globus? \ mali model globusa \

- Naslikan globus različite boje... Koju boju to znači?

\ plava - mora i oceani, zelena - šume i ravnice, žuta, smeđa - planine i pustinje. \

- Na kugli zemaljskoj možemo vidjeti sve zemlje.

Odgajatelj: Dečki, u kojoj državi živimo?, u kojem gradu?

kojim jezikom govorimo?

I kojim jezikom govore:

Ukrajinci - ukrajinski.

Bjelorusi - bjeloruski.

Poljaci - poljski.

Nijemci - Nijemci itd.

U cijelom svijetu postoji od 3 do 5 tisuća različitih jezika. Među njima su i takozvani svjetski jezici - ruski, engleski, francuski, njemački, španjolski.

Danas ćemo govoriti o Međunarodnom danu materinskog jezika kao komunikacijskom sredstvu. Nije slučajno da je 21. veljače Međunarodni dan materinskog jezika! Osnovano je 1999. godine. Obično je prvi jezik koji osoba nauči govoriti je maternji jezik. Na svijetu postoji mnogo jezika, svaki narod ima svoj. Oni to govore, pišu pisma, pjesme, pjevaju pjesme. Ovo je maternji jezik. Učili su nas to govoriti naši domaći ljudi, mi u njemu mislimo. Ispravno govoriti i pisati na svom materinjem jeziku znači biti u stanju razmišljati i izraziti svoje misli. Stoga morate poznavati i štititi svoj materinji jezik.

Zemlju naseljavaju razna živa bića: od najmanjih bakterija do divova poput slonova i kitova. Ali samo čovjek ima dar govora. I kako god definirali ovaj dar – sveti, božanski, veličanstveni, veličanstveni, neprocjenjivi, besmrtni, čudesni – nećemo u cijelosti odraziti njegov golemi značaj.

Kako je velik i ogroman,

Moj jezik! On je drag

Ugodan mi je sa svih strana.

On je tako moćan, tako živ!

Oh, kako su divne njegove kreacije,

Pravopis, govor!

Živim s njim, kao sa zrakom.

Bez maternjeg jezika, mudro

Ne mogu živjeti ni dana!

On je sa mnom svugdje i svugdje,

Pomoći će u sreći i u nevolji.

Moj ruski, moj maternji jezik,

Ti si ogroman i sjajan!

Poezija (kaže dijete)

Nema ljepše domovine na svijetu -

Borbena zemlja heroja.

Evo ga, po imenu Rusija,

Protegnuta od mora do mora.

Zvijezde Kremlja

Iznad nas gore

Njihova svjetlost dopire posvuda!

Momci imaju dobru domovinu,

I bolje od toga Domovina

Ne!

zagonetke:

Odgajatelj: Ljudi, znate li zagonetke?

Uvijek u ustima, ne proguta se.

Iako ne šešir, već s obodom,
ne cvijet, nego s korijenom,
razgovarajući s nama
svim jasnim jezikom.
(knjiga)

Ovdje si rođen, živiš

Odeš – nedostaješ

Kako se zove ovo mjesto, znaš?

Konstantin Ushinsky "NAŠA OTADŽBINA"

Naša domovina, naša domovina je majka Rusija. Zovemo je domovinom jer su u njoj od pamtivijeka živjeli naši očevi i djedovi. Mi je zovemo našom domovinom jer smo u njoj rođeni, oni govore našim maternjim jezikom i sve nam je u njoj rodno. Majka – jer je svojim vodama njegovala, naučila svoj jezik i kao majka nas štiti i štiti od svih neprijatelja... Mnogo je dobrih država na svijetu, ali čovjek ima jednu majku, ima jednu domovinu.

Igra "Pronađi riječ"

Ruski ... (grb, zastava, kuća, himna)

Ruski ... (ljudi, jezik, hladnoća, mraz, dom, duh,)

Antonimi su riječi suprotnog značenja. Danas ćete naučiti kako sami napraviti par riječi:

Igra obrnutih riječi

hladno - toplo: široko - usko, debelo - tanko, vruće - hladno,

glasno - tiho dan-noć. dobar loš.

dugo - kratko itd.

Odgajatelj: Naš ruski jezik je bogat i lijep, koliko riječi sadrži, uz pomoć kojih možemo sastavljati priče, izmišljati bajke, sastavljati pjesme i samo komunicirati.

Volite svoju domovinu, svoj jezik i svoj narod!

Žura - Žura - Žuravel!

Proletio je stotinu zemalja.

Letjela sam okolo, obilazila sam.

Krila, noge radile,

Pitali smo dizalicu:

- Gdje je najbolja zemlja?

Odgovorio je, leteći:

- Nema bolje domovine.

(P. Voronko)

Igra dvosmislenih riječi:

Slike su položene na stol, djeca dobivaju sliku, moraju pronaći svoj spoj i objasniti svoj izbor. (Na primjer, pletenica je djevojačka frizura, pletenica je kositi travu).

kemijska olovka (ruka, čime pišu, dio vrata)

Kist (dio ruke, za slikanje)

Luk (povrće, s čime se puca)

Slavina (stoji u kadi, konstrukcija)

Pletenica (frizura, čime se kosi trava)

Munja

Igle za šivanje, borove iglice, igle za ježeve

Igra na ruskom: "Zarya"

Djeca stanu u krug, drže ruke iza leđa, a jedan od igrača - zora - hoda iza s vrpcom i kaže:

Zora-munja,

crvena djevo,

Hodao sam poljem

Ispustio sam ključeve

Ključevi su zlatni

Trake su plave

Isprepleteni prstenovi -

Otišao sam po vodu.

Posljednjim riječima vozač pažljivo stavlja traku na rame jednog od igrača, koji, primijetivši to, brzo uzima traku i obojica trče u različitim smjerovima u krug. Onaj tko ostane bez mjesta postaje zora. Igra se ponavlja

"Poslovice i izreke"

- Navedi poslovice i izreke koje govore o jeziku.

- Jezik oštriji od britve.

- Jezik će te dovesti u Kijev.

- Jezik bez kostiju, što hoće, brblja.

- Moj jezik je moj neprijatelj.

- Ne žuri jezikom - požuri s djelom.

- Više slušajte, a manje govorite.

Izložba "Zid lijepih riječi"

Pozovite djecu da naizmjence pokažu kartice s “ljubaznim riječima” koje su napisali sa svojim roditeljima. Zamolite ih da vam kažu što su riječi ovdje napisane, što znače kada su prikladne.

Nakon što dijete pokaže i ispriča svoju karticu, pozvano je da ode do velikog lista i zalijepi ga trakom. Na kraju lekcije cijeli je "Zid ljubaznih riječi" obješen za gledanje u grupi. - Uzmite u obzir naše novine, koliko smo riječi smislili na svom materinjem jeziku.

Dajte lijepe riječi
Dajte od čista srca!
Uostalom, naš život je tako kratak...
Svima ćete pomoći da nastave živjeti!
Dajte onima koji su usamljeni
A onima koji su sretni život prolazi...
Pouka vječne VRSTE
Uvijek nađe priznanje.
Daj lijepe riječi...
Što je naš život? Jedan trenutak!
I naravno, netko uvijek čeka
Kad nas Bogojavljenje zatekne.
Daj lijepe riječi...
Molimo donirajte bez oklijevanja.
Svatko treba ljubaznost
Svatko treba krila!
I ponekad smo sramežljivi
Odajte priznanje svim svojim srcem
A mi ostajemo iza zida
Zamjeranja, brige i očekivanja.
Dajte lijepe riječi
Svima – strancima i voljenima.
Dajte lijepe riječi
Učiniti ovaj svijet lijepim!

Zemaljska sfera, zemlja na njoj,

Grad je u njemu, a u njemu su kuće,

Kuća u jednoj ulici

Neupadljiv, mali

Ova kuća, zemlja, zemlja -

Ovo je moja domovina.

Naša domovina je Rusija,

Gdje su oblaci u jezerima

Gdje su mlade breze

Odjevena u čipku.

Rusija je kao riječ iz pjesme,

Mlado lišće breze,

Oko šuma, polja i planina,

Ekspanzija, ruska duša.

Domovina su zvijezde Kremlja

Domovina su šume i polja,

Domovina je tren slavuja,

Ovo je naša Velika Neva.

Dakle, naš praznik posvećen Međunarodni dan maternji jezik. Volite ruski jezik! Sadrži našu prošlost, sadašnjost i budućnost!

Općinska autonomna predškolska ustanova obrazovna ustanova grad Naberežni Čelni

”Kombinirani vrtić №44 "Pepeljuga"

Pripremljeno i provedeno:

Sungatulina Rizidija Faikovna

tatarski jezik najviše kvalifikacijske kategorije,

nastavno iskustvo

u predškolskoj obrazovnoj ustanovi 34 godine,

Shaikhutdinova Rauza Sulejmanovna

dječji odgojitelj

tatarski jezik 1. kvalifikacijske kategorije,

nastavno iskustvo

u predškolskoj obrazovnoj ustanovi 43 godine

Gilmanova Lilia Gennadievna

odgajatelj

nastavno iskustvo

u predškolskoj obrazovnoj ustanovi 7 godina.

Naberežni Čelni

2015

Scenarij umjetničke i književne intelektualne večeriposvećena Međunarodnom danu materinskog jezika
"Moj maternji jezik je moje bogatstvo"

(za djecu starije, pripremne grupe)

Cilj: Upoznajte djecu s Međunarodnim danom materinskog jezika. Dajte ideju o tome što je maternji jezik i zašto se naziva domaćim. Razvijati kod djece moralne i domoljubne osjećaje, nacionalni identitet.

Odgojno-obrazovni zadaci:

Učvrstiti ideje i znanja djece o kulturi i jeziku ruskog i tatarskog naroda. Promicati povećan interes za maternji jezik, zvuk riječi na jezicima različitih naroda.

Nastavite upoznavati život i rad tatarskog pjesnika-patriota Muse Jalila

Razvojni zadaci:

Razvijati komunikacijske vještine među djecom različitih nacionalnosti.

Pridonijeti formiranju umjetničkih, estetskih, intelektualnih sposobnosti.radoznalost, želja za novim znanjima i zanimanje za jezike.

Odgojno-obrazovni zadaci:

Uliti djeci osjećaj ponosa za svoj narod, za svoj maternji jezik, za svoju domovinu

Usredotočite se na ljudske vrijednosti i toleranciju.

Integracija obrazovna područja:

- Društveni i komunikacijski razvoj: asimilacija normi i vrijednosti prihvaćenih u društvu, uključujući moralne vrijednosti.

- Kognitivni razvoj: formiranje ideja o maloj domovini i domovini, o raznolikosti zemalja i naroda svijeta.

- Razvoj govora: ovladavanje govorom kao sredstvom komunikacije i kulture

- Umjetnički i estetski razvoj: percepcija glazbe, fikcija, folklor; poticanje empatije prema likovima umjetničkih djela.

- tjelesni razvoj: svladavanje igara na otvorenom s pravilima.

Oprema i materijali: narodne nošnje za voditelje i djecu, kostim za ulogu Mudre sove; priručnici za igre (bubanj"Polje čuda", šalovi za igru "Jurta", vrpca, olovke i listovi papira za intelektualnu igru).

Pripremni rad s djecom: raspodjela između skupina dramatizacija bajki. Učenje pjesama, pjesama, narodnih igara. Središnji zidni ukras.

Obuka nastavnika: pripremiti scenarij. Obavite razgovor s učiteljima i roditeljima o nadolazećem prazniku.

Napredak događaja: U centru sudjeluju 2 voditelja i djeca u tatarskim i ruskim narodnim nošnjama. 1-voditelj na tatarskom, 2- voditelj na ruskom -Dobro zdravlje s djecom ("Is ә nmeses "," Pozdrav ").

1 vodeći :

I, tuganska tijela, i zrela tijela,

ɘtkəm- ənkəme tele.

Dөnyada kүp nərsə beldem

Sin tugan tijela arkyly.

2 vodeća:

O moj jezik, mi smo zauvijek

Nerazdvojni prijatelji

Od djetinjstva mi je to postalo jasno

Moja radost i tuga.

Djeco, nije uzalud današnji praznik započeli pjesmom Gabdulle Tukaya “Zavičajni govor”. Uostalom, slavimo praznik – „Dan materinskog jezika“.Čovjeku najbliži i najdraži ljudi su njegovi roditelji. To znači da se jezik koji govore naziva domaćim.

Svaki narod ima svoju jedinstvenu kulturu, povijest, stil života, tradiciju. I, naravno, jezik. Očuvati ga je vrlo važan zadatak. Kao što nam je jezik drag, kao naša majka, kao Domovina. Naši su ga preci nazvali maternjim jezikom. Uostalom, samo ona osoba može učiti druge jezike, koja savršeno poznaje svoj materinji jezik, čita i zanima se za svoju kulturu. domoroci, voli i ponosi se svojim materinskim jezikom.

1 dijete:

Svatko ima jezikŠto je drago zauvijekBez maternjeg jezikaČovjeka nema!

2 dijete:

Dөnyada iң - iң zreli il

Ul - minem tugan ilm.

Dөnyada iң - iң zrela tel

Ul minem tugan telem.

3 dijete:

Jezik je vaš vodič do uma i srca,Bez toga ćete biti zapanjeni.Tvoj jezik je tvoj život, tvoji snovi,Više nisi ti bez njega.4 dijete:

Tugan telemdə sөyləshep

Yashim min tugan idə.

“Tugan il ”digun sүzne də

ɘytəm min tugan teldə.

5 dijete: Pjevamo im, kažemoOd samog rođenjaI na maternji jezikVelika je revnost!

6 dijete:

Tel keshene dos itə

Ber- bersenə berketə

Bel, prašnjav, sin rus telen

Һəm onytma үz teleңja sve govorim SCH moja djeca zajedno: Sretan Dan maternjeg jezikaČestitamo vam,Navodimo činjenicuKakav jezik znamo!

2 vodeća:

Vrtić je ukrašen loptama

Sastajemo se i pozivamo goste

I pjesma na maternjem jeziku

Pjevamo glasno, radosno.

Pjesma "Djeca cijele zemlje su prijatelji" V. Viktorov.

2 vodeća:

Književnici i pjesnici naše višenacionalne Domovine voljeli su, pjevali, obogaćivali jezik. Izdavao s koljena na koljeno ljepotu bogatstva zavičajnog jezika. Koje ruske i tatarske pisce i pjesnike poznajete?(odgovori djece).

(Mudra sova ulazi u dvoranu pod pozivnim znakovima programa "Što, gdje, kada" u rukama olovkom, držeći veliku fasciklu).

mudra sova:

Da, da, da, i ja znam za to. U velikoj šumskoj enciklopediji pročitao sam mnoga djela ovih pisaca. I također kaže...

(Domaćin je prekida)

2 vodeći: Čekaj, čekaj, javi mi: Tko si ti?

mudra sova: Ja sam najmudrija, najmudrija, načitana sova koja zna sve o svemu, jer ga zanimaju svi. Na primjer, znam da je 21. veljače Međunarodni dan materinskog jezika. znam tona kugli zemaljskoj ima oko šest tisuća jezika, a među njima se ruski i tatarski smatraju jednim od najbogatijih i najljepših jezika.

U našoj domovini - Rusiji, ruski je jezik maternji jezik za 130 milijuna ljudi i služi kao glavno sredstvo komunikacije između ljudi drugih nacionalnosti.

2 vodeći: Mudra sova, hvala ti na ovako važnim informacijama. Naša djeca su također jako znatiželjna, a i svi su zainteresirani. Volimo i učimo svoj maternji jezik, poštujemo ljude drugih nacionalnosti, jer je lako živjeti samo u prijateljstvu. Nije uzalud kažu da su "prijateljstvo i bratstvo vrijednije od bogatstva".

mudra sova: Vrlo je dobro. Onda neka pogode moje zagonetke:

Sөage yuk, teshe yuk,

Sөyləməgən sүze yuk. (tel)

Uvijek u ustima, ne proguta se.(Jezik)

Iza ograde leži mokro tele.(Jezik)

Znate li poslovice, izreke o svom materinjem jeziku? (Da).

(Mudra sova pokazuje olovkom na skupinu djece koja naizmjence pričaju izreke i poslovice)

- Jezik je duša naroda;

Tele barnyң ile bar;

- Jezik će vas dovesti u Kijev;

Tel - belem achkychy;

Ne žurite jezikom, požurite sa svojim djelima;

Az s өile, kүp tyңla;

Riječ nije vrabac, nećeš je uhvatiti b;

Tele tatlynyң dusy kүp;

Jezik je ključ znanja.

Bəhetle balanyң tele tatly.

mudra sova: Bravo, za tako pametnu i znatiželjnu djecu predlažem intelektualno natjecanje.

Intelektualno natjecanje"Tko će više riječi."

(Od zadanih riječi: 1. „Olovka“, 2. „Predškolac“, djeca s učiteljima zajedno sastavljaju što više riječi, nakon 1 minute one redom zvuče. Mudra sova određuje pobjednika).

mudra sova: da, vi ste intelektualci. To je zapravo ono u što sam se želio uvjeriti, jer stanovnici šuma ovaj fascikl uručen je najpametnijoj, radoznaloj djeci.(Napušta fasciklu, odlazi).

Vodeći: što nam je Mudra sova ostavila? (Čita: za igru “Polje čuda.” Iz mape vadi omotnice i stavlja polje čuda na bubanj) ...

Početak rada The Field of Miracles vrti bubanj.

igra "Polje čuda"

(u kuvertama portreti pisaca čije će bajke djeca dramatizirati, portreti pjesnika čije će pjesme pričati.

Pripremne grupe: A.S. Puškin, S.M. Marshak, M. Jalil;

Senior grupe: K. Čukovski, Mihalkov, M. Jalil.

Nakon što zaustavite bubanj iz omotnice, uzmite portret pisca. Djeca nazivaju njegovo ime i njegova djela. Poziva se grupa koja je prethodno pripremila predstavu (dramatizacija, poezija, glazbeno-literarni sastav...)

Kada portret Muse Jalila ispadne na bubanj,

2 Olovo: 15. februara je rođendan pjesnika – rodoljuba Muse Dželila. Svojim je pjesmama pozivao na ljubav i odbranu domovine. I sam, s oružjem u ruci, otišao je osloboditi domovinu od neprijatelja ...

Na njegovu je sudbinu palo mnogo iskušenja, ali se nije slomio, ostao je vjeran domovini i narodu. U vrlo teškim, neljudskim uvjetima morao je pisati poeziju.

Podvig Muse Jalila ovjekovječio je Norod. Na glavnom trgu grada Kazana, ispred Kremlja, kao simbol domoljublja, ljubavi prema domovini i narodu, nalazi se spomenik Musi Jalilu. Kazalište opere i baleta u glavnom gradu Tatarstana nosi njegovo ime.

U našem gradu jedna od glavnih avenija nosila je naziv “Avenija Musa Jalil”... Sjećamo se domoljubnog pjesnika, ponosimo se njime; volimo njegove pjesme.(Djeca recituju pjesme Muse Dželila).

(Između dječjih predstava postoje glazbene i igrane stanke).

Glazbene pauze:

1. Pojedinačna pjesma na tatarskom jeziku “Chikertku” L. Batyr - Bugari.

2. Ruski narodni ples "Quadrille"

Pauze igre:

1. Tatarska narodna igra (na tatarskom jeziku): "Kapkaly"

Djeca se drže za ruke u krugu, tvoreći vrata. Jedan par prolazi kroz ovu kapiju, djeca sva zajedno govore ove riječi:

ɘydə bezgə kilegez(Dođi k nama)

Kapkalardan keregez(Hodajte do kapije)

smrt үtegez, (Dođi u našu kuću)

Kunak Bulip Kitegez(Ostani s nama)

Gөrləp bəyrəm ittegez.(Praznik, zabava s nama)

“Kapija” se zatvara na posljednjoj riječi i “hvata” ovaj par djece. Igra se ponavlja. Zarobljena djeca čine "Vrata".

2. Ruska narodna igra: "zarya"

Djeca stanu u krug, drže ruke iza leđa, a jedan od igrača - zora - hoda iza s vrpcom i kaže:

Zora-munja,

crvena djevo,

Hodao sam poljem

Ispustio sam ključeve

Ključevi su zlatni

Trake su plave

Isprepleteni prstenovi -

Otišao sam po vodu.

3.Baškirska igra "Jurta".

Djeca stoje u krugu. U kutovima su stolice prekrivene oslikanim maramama.

Djeca hodaju u krugovima govoreći:

Mi smo smiješni dečki

Okupimo se svi u krug.

Igrajmo se i plešimo

A mi ćemo jurnuti na livadu.

Djeca raštrkano trče uz veselu baškirsku glazbu. Glazba staje - djeca trče do stolica, praveći jurtu od šalova. Pobjednici su ona djeca koja su brže napravila jurtu.

2 vodeća: vi ste djeco super, snašli ste se sa svim zadacima Mudre sove. Ovdje je samo jedna omotnica ostala neotvorena, što je tamo?(otvara se). U nominacijama se nalaze diplome: "Najradoznala grupa", "Najeruditnija grupa", "Najumjetničkija skupina", "Najintelektualnija skupina".(Diplome se dodjeljuju).

2 vodeća ulaze u centar

2 vodeća: naš današnji praznik započeli smo pjesmom Gabdulle Tukaya, želimo ga završiti i njegovim pjesmama i pjesmom napisanom njegovim riječima.

“... Pjevali smo pjesmu s narodom Rusije,

Ima nešto zajedničko u našem životu i moralu...

Zauvijek se naše prijateljstvo ne može prekinuti

Nanizani smo na jednu nit."

1 voditelj:

Tatarcha i Yahshi su bijeli,

Ruscha i Yahshi su bijeli.

Ikese də bezneң өchen

Iң kirəkle, zatly tel.

Pjesma "Tugan tel", tekst G. Tukay, narodna glazba

Reference:

Zakirova K.V. Balachak Alans: balalar bakchasy tərbiyacheləre һəm əti - əniləre ɩchen čitatelj.-Kazan: RIC,2011.

MKDOU "Zabrodensky dječji vrtić №3".

Kalacheevsky okrug, Voronješka regija.

Dan maternjeg jezika.

Skripta za praznike za predškolce

Odgajatelj: Panasenko Tatiana Nikolaevna

Glazbeni direktor:

Kulikova Ljudmila Nikolajevna

2018 godina

Cilj: upoznati djecu s Međunarodnim danom materinskog jezika.Odgojno-obrazovni zadaci:

Dajte ideju o tome što je maternji jezik i zašto se tako zove;

Proširiti znanje djece o kulturi i jeziku ruskog naroda;

Promicati povećan interes za maternji jezik, zvuk riječi na jezicima različitih naroda;

Obogatiti govor djece poslovicama i izrekama, naučiti ih objašnjavati njihovo značenje;

Nastavite upoznavati s radom pjesnika Sergeja Jesenjina.

Razvojni zadaci:

Razvijati kod djece moralne i domoljubne osjećaje, nacionalni identitet;

Razvijati izražajnost govora kroz kazališne aktivnosti;

Razvijati semantičku stranu govora kroz učvršćivanje antonima;

Pridonijeti formiranju umjetničkih, estetskih, intelektualnih sposobnosti;

Razvijati znatiželju, želju za novim znanjima i interes za jezike.

Odgojno-obrazovni zadaci:

Usaditi u djece osjećaj ponosa za svoj narod, za svoj maternji jezik, za svoju domovinu;

Usmjerite djecu na univerzalne ljudske vrijednosti i toleranciju.

Integracija obrazovnih područja:

Društveni i komunikativni razvoj:asimilacija normi i vrijednosti prihvaćenih u društvu, uključujući moralne vrijednosti.

Kognitivni razvoj:formiranje ideja o maloj domovini i domovini, o raznolikosti zemalja i naroda svijeta.

Razvoj govora:ovladavanje govorom kao sredstvom komunikacije i kulture.

Umjetnički i estetski razvoj:percepcija glazbe, fikcije, folklora; poticanje empatije prema likovima kazališnih predstava.

tjelesni razvoj:svladavanje igara na otvorenom s pravilima.

Oblici rada

Skupina

podskupina

Pojedinac

Oblici organiziranja dječjih aktivnosti

Razgovor

Priča

Pamtiti dječje pjesme, pjesme, izreke, poslovice

Učenje okruglog plesa, plesa, pjesme

Napredak praznika:

Vodeći:

Bok dečki! Drago mi je našem novom susretu i iskreno vam čestitam praznik!

Znate li koji je danas praznik?

Ima ih mnogo različite zemlje, u njima živi mnogo ljudi i govore različite jezike. Svaki narod ima svoj jezik. Na primjer: Francuzi žive u Francuskoj. Njihov maternji jezik je francuski. U Kini, Kinezi. Govore kineski. U Engleskoj govore engleski, u Njemačkoj - njemački, u Turskoj - turski. Živimo u velikoj lijepoj zemlji, u Rusiji! Naš maternji jezik je ruski. Ti i ja, naše majke i očevi, bake i djedovi, razgovaramo, pjevamo pjesme, čitamo pjesme, pričamo bajke na našem maternjem ruskom jeziku.

Ukupno u svijetu postoji ogroman broj jezika, oko 6 tisuća. Danas zajedno s nama ljudi iz različitih zemalja slave dan svog maternjeg jezika.

1 dijete:

Svi znaju moć riječi

A kako je bogat jezik ljudi.

Jedno pitanje opet zabrinjava:

Koga ne pitaš, nema sumnje,

Iako je Finac, Slovak, Kazahstan,

Oni će bez upuštanja u raspravu odgovoriti:

Sva ljepota je u domaćim riječima!

2 dijete:

Svatko ima jezik

Kakva draga zauvijek!

Bez maternjeg jezika

Čovjeka nema!

3 dijete:

Pjevamo im, kažemo

Od samog rođenja

I na maternji jezik

Velika je revnost!

Vodeći:

U ranom djetinjstvu počinjemo upoznati svoj maternji jezik. Dijete čuje govor domorodaca odraslih i uči sam izgovoriti prve riječi.

Koja je prva riječ koju beba izgovori na svom materinjem jeziku? (Majka)

U različitim jezicima ova se riječ izgovara različito, ali zvuči jednako nježno i nježno: madre (španjolski i talijanski), nana (čečenski), maze (engleski), mamite (litvanski), mamo (ukrajinski), muter (njemački), maman (francuski).

U našem materinjem ruskom jeziku postoji puno ljubaznih riječi koje djeca nazivaju svojim majkama.

Mama, kakva je ona? (odgovori djece)

A sada ćemo zajedno čitati pjesmu o mami, ja ću početi, a ti - pomozi.

Tko će te probuditi od jutra -

Hoće li vam reći: „Vrijeme je za ustajanje“? (Mamica!)
-Kashy tko zna kuhati?
-Uliti čaj u šalicu?
- Tko je tvojoj kćeri spleo kiće?
- Tko je ujutro pomeo pod u kući?
- Tko je uzeo cvijeće u vrtu?
-Tko je poljubio bebu?
- Tko se djeca vole smijati?
-Tko je najbolji na svijetu?

Pjesma o mami.
Vodeći:

Ljubav prema maternjem jeziku dolazi nam iz djetinjstva, iz vremena kada majka mazi svoje dijete, pjeva mu uspavanku.

Sada ćemo se igrati Majke kćeri. Naše "mumije" će pričati dječje pjesmice koje pomažu smirivanju bebe, pomoći bebi da se upozna sa svijetom oko sebe.

1 djevojka, "pere" lutku:

Voda, voda!

Operi mi lice

Da ti oči zasjaju

Da ti se obrazi zacrvene

Tako da se usta smiju,

Ugristi zub!

2 djevojčice, "igraju se" dlanovima lutke:

U redu u redu

Pecimo palačinke.

Stavili smo na prozor,

Natjerat ćemo vas da se ohladite.

Sačekajmo malo -

Palačinke ćemo darovati svima!

3 djevojka smiruje lutku:

Ne plači, ne plači -

Kupit ću roladu!

Ne cvilite, ne cvilite -

Kupi drugu!

Obriši svoje suze -

Dat ću ti tri!

Vodeći:

Naši rođaci, ljubljene bake, koje neumorno pričaju bajke, pomažu djeci da uče i zaljube se u svoj materinji jezik.

Volite li slušati bajke?

To znači da vam neće biti teško odgovoriti na moja pitanja. Spreman?

Tko je došao u kuću tri medvjeda?

Tko je zapravo bilo ružno pače?

Koliko je jarića imala majka koza?

Što su djed, baka, unuka, buba, mačka vukli i nisu mogli izvući?

Kako se zvala patka, koja nije mogla letjeti na jug zbog slomljenog krila lisice?

Tko je spasio Crvenkapicu i njezinu baku?

Kako je miš razbio zlatni testis?

U što se Pepeljugina kočija pretvorila u ponoć?

Kako se zvala kokoš koja je snijela zlatno jaje?

Vodeći:

U našim ruskim bajkama živi narodna mudrost koja nas uči da budemo ljubazni, brižni, suosjećajni. Dobro uvijek pobjeđuje u bajkama!

U poslovicama i izrekama krije se i narodna mudrost.

Znate li poslovice i izreke?

Igra pjevanja "Ja ću početi, a ti nastavi!"

(Djeca završavaju izgovaranje poslovica, objašnjavaju značenje)

U žurbi - (nasmijati ljude!)

Ne žurite jezikom - (požurite s djelima!)

Sve se vraća, sve se plaća!)

Bez poteškoća - (ne možete čak ni ribu izvaditi iz ribnjaka!)

Gubi se - (i pomozi svom suborcu!)

S kim ćeš voditi, (od toga ćeš tipkati!)

Nikad ne znaš što možeš dok ne probaš)

Tko puno čita (mnogo zna!)

Nema slađeg prijatelja (od drage majke!)

Lijepa riječ (i mačka je zadovoljna!)

A sada će vas dečki upoznati s još jednom poslovicom.

Scena "Gotov posao - hodaj hrabro!"

Djevojka crta.

Proljetno sunce sja u prozoru, i zove na ulicu u šetnju.

Sunce: Pogledaj kako sam bistar i veseo, izađi u šetnju!

Djevojka: Nemam vremena! Moram nacrtati sliku za mamu!

A izvan prozora žubori proljetni potok, lije kao pjesma!

stream: Vidi kako sam smiješan, pokrenimo čamce!

Djevojka : Za mene nema vremena, potok, još trebam oprati suđe, pomozi majci!

A ispred prozora ptice pjevaju, vesele se proljeću.

Ptičica: Izađi u šetnju, poslušaj moju proljetnu pjesmu!

Djevojka: Nemam vremena! Moram pomesti pod u svojoj sobi.

A ispred prozora se cure zabavljaju, počele su igre.

cure: Idemo s nama u šetnju!

Djevojka: Upravo sam riješio sve stvari, možete prošetati!

Sve: Gotov posao - hodajte hrabro!

Rn igra "Golden Gate"

Vodeći:

Ruski pisci i pjesnici nazivaju naš maternji ruski jezik lijepim i bogatim. I s ovim se ne može ne složiti! A sada ćemo igrati igru, a vidjet ćete da je i vrlo zanimljiva!

Govorna igra "Reci suprotno" (izbor antonima)

Govorna igra "Trgovina" (generaliziranje riječi)

Vodeći:

Poslušajte koje je divne riječi o ruskom jeziku napisao pjesnik Sergej Jesenjin.

“Je li naše jezično bogatstvo usporedivo s bilo kojim stranim jezikom? Sve je "U redu!" A naša ruska zima? - "U redu"? A naše cure? U svakom slučaju, "u redu?" Ne, brate, nijedan stranac nikada neće naučiti pravi ruski jezik! Sve se to pamti iz djetinjstva. Oni imaju "okej", ali mi imamo dvadeset riječi s različitim nijansama: divno, šarmantno, lijepo, veličanstveno, nevjerojatno, neusporedivo, ukusno, nevjerojatno i Bog zna koliko još! "

Vodeći:

Pjesnik nam u svojim pjesmama na svom maternjem ruskom jeziku govori o ljubavi prema domovini, prema ruskom narodu, prema rodnoj prirodi.

1 dijete:

Bijela breza

Ispod mog prozora

Prekriven snijegom

Poput srebra.

Na pahuljastim granama

Sa snježnom granicom

Četke su procvjetale

Bijeli rub.

A tu je i breza

U pospanoj tišini

I pahulje gore

U zlatnoj vatri.

I zora, lijeno

Šetati uokolo

Posipa grane

Novo srebro.

Okrugli ples "Bila je breza u polju"

Vodeći:

Tako je naš odmor došao kraju.

Dečki, želim vam da volite i njegujete naš maternji ruski jezik, da ga ne zasipate teškim riječima, da naučite pisati bez grešaka, lijepo i ispravno govoriti.