Ako vytvoriť ruský slovník, ktorý si chcete prečítať. Nechať si ho vyrobiť, alebo Ako vyrobiť anglický slovník Ako vyrobiť pravopisný slovník

Prvý krok ste už urobili. Druhým krokom je vytvorenie vlastného slovníka. Hodí sa mu akýkoľvek zošit 18 - 20 listov alebo malý zošit. Postupom času to bude vyzerať asi takto:

Pravidlá slovníka.

2. Ak sa chyba objaví druhýkrát, slovo sa už nenapíše, ale podčiarkne farebnou ceruzkou.

3 ... Ak sa chyba urobí tretí, štvrtý, piaty alebo viackrát, slovo sa podčiarkne inými farbami, ktoré je ohraničené oválom. Takýmto slovom sa začína špeciálna práca: napíšu ho vo veľkom a zavesia na stenu, učiteľ ho zaradí do diktátov slovnej zásoby.

4. Slovník je potrebné prečítať v noci.

5. Slovník sa aktualizuje po každom diktáte bez pripomienok.

Najprv napíšete do slovníka veľa slov. Možno sa vám raz bude zdať, že nemajú konca a je nemožné naučiť sa ich všetky. Neprepadajte panike! Toto je taká etapa práce so slovnou zásobou. Každý to má a ľahko to zmizne. Po pár mesiacoch pravidelného štúdia si všimnete, že do slovníka píšete čoraz menej a hlavne, že ste si už takmer všetky staré slová zo svojho slovníka zapamätali.

Hlavná vec, ktorú treba pochopiť, je nasledovné:

1. Počet slov v jazyku nie je nekonečný.

2. Viete, ako sa píše väčšina slov.

3 ... Neviete, ako sa správne píšu iba niektoré slová (niekto ich má niekoľko desiatok a niekto niekoľko stoviek, ale veľmi zriedkavo človek nevie, ako sa píše tisíc slov svojho rodného jazyka).

Potreba naučiť sa angličtinu nastavuje nový životný rytmus tým, ktorí sa rozhodli pre drastické zmeny. Žiaci sa učia cudzí jazyk tak, ako je to uvedené v školských osnovách.

Študenti sa učia základy jazyka, aby si upevnili predtým nadobudnuté vedomosti. Pracovníci v kanceláriách a veľkých podnikoch majú tendenciu „hovoriť“ po anglicky skôr, aby sa posunuli po kariérnom rebríčku. Riaditelia veľkých spoločností organizujú firemné kurzy angličtiny pre svojich zamestnancov, aby každý z nich mohol priamo komunikovať so zahraničnými partnermi. Svet angličtiny rozširuje hranice, otvára nové obzory a umožňuje každému z nás nájsť nové ja.

Pri učení sa jazyka mnohí čelia problému, ktorý z nich je pre danú prácu najvhodnejší. V škole učitelia kládli prísne požiadavky: každý študent musel mať svoj vlastný slovník, v ktorom by boli slová rozdelené podľa tém hodiny. Tento prístup je dobrý, ak je študent skutočne zaujatý. V opačnom prípade zostavenie takéhoto slovníka zaberie veľa času a neprináša viditeľné výsledky.

V súčasnosti už málokto rozmýšľa o tom, ako si vyrobiť anglický slovník sám, pretože existuje veľa publikácií, ktoré sú uznávané ako najlepší pomocníci pri učení sa cudzieho jazyka.

Ak sa práve začínate učiť angličtinu, Longman alebo Oxfordský dvojjazyčný papierový slovník sa stane nepostrádateľným pomocníkom vo vašom podnikaní. Elektronické verzie týchto slovníkov nájdete aj na World Wide Web.

Pre tých, ktorí už dosiahli určitú úroveň vedomostí, odporúčame používať jednojazyčné slovníky, ktoré pomôžu ponoriť sa do jazykového prostredia a navyše vás naučia myslieť v angličtine a nie prekladať. Takéto slovníky sa nazývajú anglicko-anglické, pretože nemajú preklad do iného jazyka - všetky definície sú napísané v cieľovom jazyku. Takto nielen zvýšite počet lexikálnych jednotiek, ale získate aj potrebné štruktúry na zostavovanie viet.

Vďaka najmodernejšej technike už nie je problém mať so sebou slovník. Akékoľvek zariadenie, ktoré máte v taške alebo vo vrecku, dokáže prekladať slová, frázy, vety. Na kvalitu prekladu je potrebné myslieť len pri plnohodnotných stavbách. V tomto prípade vám dôrazne odporúčam prekladať len tie slová, ktorých význam ste nikdy nestretli. Túto úlohu dokonale zvláda slovník ABBYY Lingvo, ktorý nielen prekladá slová, ale označuje aj časové tvary slovies, pomáha nájsť idiómy s daným slovom a ponúka aj preklady slov z rôznych oblastí poznania (financie, marketing , konštrukcia a pod.) ).

Ak si neviete predstaviť život bez používania slangových výrazov, potom sa nezaobídete bez online asistenta.

Ale pre tých, ktorí majú radi frázové slovesá, idiómy, gramatiku, testy, môžem odporučiť skvelý zdroj.

Ak ste odhodlaní ovládať najmodernejšiu angličtinu, vitajte tu, kde nájdete odpovede na svoje najťažšie otázky. Mimochodom, táto služba zverejňuje pár slov z dňa každý deň. Tak napríklad dnes môžete zistiť čo spondulickovia, momizmus, magnilokvent, filumenista, skookum... Súhlaste, s týmito slovami sa v každodennom živote často nestretnete.

A nechajte svoj slovník denne aktualizovať o nové lexikálne jednotky!

_________________ Zdravím všetkých, ktorí si pozreli moju recenziu! ________________

Napriek tomu, že školský rok sa skončil a leto je pred nami a cez leto môžete prísť o všetky nazbierané vedomosti, rozhodli sme sa s dcérou venovať trochu času štúdiu podľa školských osnov.

Zameriame sa na základné predmety vrátane angličtiny.

Dnes vám chcem povedať o školskom zošite v klietke od BG.

Celkový zápisník v klietke, počet listov je 96.

Formát 165 x 205 mm

Všeobecný zápisník v klietke. 96 listov. LLC "BG". Preskúmanie

Listy zošita sú svetlé (ich hrúbka je prijateľná, nie prehnane tenké), bunka je vykreslená modrou farbou, v zošite sú aj červené polia.

Väzba zápisníka je robená na kovové sponky.

Veľkosť notebooku A3, takže sú naň vhodné štandardné obaly na notebook.

Všeobecný zápisník v klietke. 96 listov. LLC "BG". Preskúmanie

Obal zápisníka nie je veľmi tvrdý, leštený. Okamžite som si kúpil obal na notebook, aby som predišiel rozstrapkaným okrajom.

Všeobecný zápisník v klietke. 96 listov. LLC "BG". Preskúmanie

Na zadnej strane môžete vidieť farebné variácie tejto série notebookov.

Všeobecný zápisník v klietke. 96 listov. LLC "BG". Preskúmanie

Prečo bol vybraný práve tento notebook, je to práve kvôli atraktívnemu obrázku na obale. V skutočnosti sortiment zošitov s viac ako 80 listami v obchodoch nie je taký veľký.

Tento notebook sme kúpili za cenu 48 rubľov. s cieľom dosiahnuť to Anglický slovník s abecedným indexom na pravej vnútornej strane poznámkového bloku, aby sa uľahčilo vyhľadávanie a preklad požadovaných slov.

Všeobecný zápisník v klietke. 96 listov. LLC "BG". Preskúmanie

Abecedný register som si vystrihol sám. Pretože Angličtina má 26 písmen, pre každé písmeno, ktoré som zvýraznil 3 listy každý notebooky. Preto som zvolil hrubý všeobecný zošit, aby na konci zošita zostali ešte listy na poznámky, bude sa dať zapisovať nejaké pravidlá výslovnosti slov a pod.

Všeobecný zápisník v klietke. 96 listov. LLC "BG". Preskúmanie

Bolo to v štádiu vystrihovania abecedného indexu, ktorý som identifikoval hlavná nevýhoda notebooku od výrobcu BJ LLC.

Ide o to, že označenia modrých buniek na listoch notebooku nie sú jednotné.

Vystrihnutím extra pásikov z pravých okrajov som skončil s nerovnomernou verziou slovníka (otravné).

Všeobecný zápisník v klietke. 96 listov. LLC "BG". Preskúmanie

Po dokončení vystrihovacích prác som zaregistroval písmená anglickej abecedy v poradí na vytvorenom rebríku od pravého okraja zošita.

Samohlásky som pre prehľadnosť hneď zvýraznil fixkou.

• Slovo v angličtine.
• Prepis.
• Preklad slova do ruštiny.

Musím povedať, že to bola najdlhšia etapa práce. Bolo potrebné nakresliť viac ako 300 čiar, čo mi trvalo asi dve hodiny (robil som to cez prestávky).

Pevne dúfam, že tento slovník bude slúžiť mne a mojej dcére viac ako jeden rok, doplníme ho o nové slová a pravidlá.

K takémuto slovníku je lepšie vybrať zošit bez okrajov, ale ako som písal vyššie, výber zošitov s veľkým počtom listov v obchodoch nie je veľký.

Guličku znížim pre chybu v montáži notebooku, pre mňa bola dôležitá jasná línia a pre mäkkosť obalu.

Podľa Majakovského je slovo veliteľom ľudskej sily. Dnes vám chceme pomôcť stať sa trochu silnejšími – správne si zorganizovať prácu so slovnou zásobou. Ukážeme vám, ako si správne udržiavať svoju osobnú slovnú zásobu, aby ste sa slovnú zásobu naučili rýchlo a efektívne.

Musím si viesť vlastný slovník? Dnes sú na túto vec rôzne názory: niekto to považuje za dôležité, niekto hovorí, že je to len zbytočné čmáranie. aká je pravda? Veríme, že udržiavanie slovnej zásoby je nevyhnutné pre každého, kto chce mať bohatú slovnú zásobu. Vaša osobná referenčná kniha sa pre vás zároveň stane učebnicou na učenie sa nových fráz, výrazov a slov. Zápisom slovnej zásoby do slovníka navyše aktivujete mechanickú pamäť, čo uľahčuje osvojenie si nových poznatkov.

Slová – tak nevinné a bezmocné, ako keby stáli v slovníku, ako mocné pre dobro a zlo sa stávajú v rukách toho, kto ich vie skombinovať.

Slová sú také nevinné a slabé, keď sú v slovníku, akým mocným nástrojom na robenie dobra alebo zla sa stávajú v rukách niekoho, kto ich vie ovládať.

Prečo je dobrá slovná zásoba skutočne dôležitá? Veríme, že od toho závisí kvalita vášho učenia a efektivita zapamätania si nových slovíčok.

Iste, pamätáte si, ako sme v škole rozdelili hárok zošita do 3 stĺpcov a napísali ho podľa čarovnej formulky „slovo-prepis-preklad“. Koľko slov z tohto zápisníka si dnes pamätáte? Myslíme si, že na väčšinu z nich sa bezpečne zabudlo a v hlave mi pevne utkvelo len obsedantné „Londýn je hlavné mesto Veľkej Británie“. Prečo sa to deje: jazyk sa učíte v škole, na univerzite viac ako 10 rokov a v prípade dvoch slov sa neviete spojiť? Možno preto, že nevieme, ako presne tieto slová môžu byť „spojené“. Veď práve ten slovníkový „slovo-prepis-preklad“ vytrhával slová z kontextu a snažil sa ich zafixovať v pamäti pomocou mechanického napchávania.

Ako vidíte, starý dobrý spôsob uchovávania si osobnej slovnej zásoby je skôr starý ako dobrý: neospravedlňuje sa. Preto sme sa rozhodli ponúknuť vám efektívnejšie techniky na udržiavanie vášho osobného adresára. Preštudujte si každý z nich a vyskúšajte si to v praxi: takto pochopíte, ktorý z nich je pre vás najvhodnejší.

Vo videu Alexander hovorí, čo potrebujete vedieť, aby ste mohli udržiavať slovník s maximálnym úžitkom.

Ako udržiavať tematický slovník

Predmetový slovník je zošit alebo zošit na písanie vašej budúcej slovnej zásoby – lexikálny zošit. Takýto zápisník by sa mal okamžite rozdeliť podľa tém, napríklad: práca, jedlo, pocity, časti tela atď.

Na každé slovo je vhodné vyčleniť 1 stranu alebo aspoň polovicu – v závislosti od formátu zošita a veľkosti vášho rukopisu.

Čo napísať do slovníka

• Samotné slovo a jeho preklad do ruštiny. Ak má slovo viacero významov, je vhodné napísať 3-4 rôzne definície.
• Prepis je voliteľný, ak vám to vyhovuje.
• Definícia slova v angličtine je vhodná, ak je vaša úroveň vedomostí stredná a vyššia. To vám tiež pomôže naučiť sa niekoľko užitočných slov z definície.
• Slová, ktoré sa spájajú so slovom (kolokácie). Pozri si obrázok s príkladom, tam vidíš slovné spojenia zlé počasie, horúce počasie, predpoveď počasia atď. Tieto výrazy si zapamätáte lepšie ako dve odtrhnuté slová. Navyše sa nemôžete pomýliť kombináciou slov a nikdy nepovedzte nepríjemné počasie.
• Niekoľko príkladov použitia tohto slova vo vete a je žiaduce napísať aspoň jeden príklad pre každú písomnú definíciu slova.
• Synonymá a antonymá pre slovo.
• Idiómy s použitím tohto slova, ak vaša úroveň nie je nižšia a chystáte sa doplniť si slovnú zásobu užitočnými názornými výrazmi. Musíte však dodržať mieru, nemali by ste písať všetky idiómy, ktoré sú spojené s vaším slovom. Jeden alebo dva stačia.
• Obrázok je voliteľný. Niektorým pomáha táto technika: keď sa učia slovo, nakreslia k nemu obrázok. Takže slovná zásoba sa začína spájať s určitým vizuálnym obrazom a je ľahšie zapamätateľná.

Ako vytvoriť myšlienkové mapy

Myšlienkové mapy skvele fungujú aj ako slovník. Myšlienkovú mapu môžete vytvoriť dvoma spôsobmi:

Dva spôsoby, ktorými sme slovník opísali, sú zďaleka najbežnejšie a najúčinnejšie. Môžete ich použiť spolu. Takže udržiavanie prvého typu slovnej zásoby vám umožní prehĺbiť si vedomosti o akejkoľvek téme a druhá technika vám pomôže diverzifikovať váš prejav.

Nový školský encyklopedický slovník ruského jazyka, ktorý vytvoril tím Petrohradskej štátnej univerzity, sa od ostatných líši predovšetkým dizajnom. Prechody, výber fotografií a článkov, akoby fixkou poznačené usilovným študentom, sú dielom dizajnéra Zhdana Filippova. Dizajn ale úzko súvisí s konceptom slovníka, ktorý tvorcovia navrhujú čítať „ako knihu“. Daniil Trabun hovoril so Sergejom Monakhovom a Dmitrijom Čerdakovom o tom, prečo v ére hypertextu potrebujete vydávať slovník na papieri a ako urobiť vzdelávaciu literatúru tak, aby nebola nudná.

Sergej Monakhov

docent Katedry dejín ruskej literatúry Filologickej fakulty Petrohradskej štátnej univerzity

Dmitrij Čerdakov

Docent Katedry ruského jazyka Filologickej fakulty Štátnej univerzity v Petrohrade

Ako sa to stalo, že na jednej strane je to oficiálny slovník ruského jazyka, schválený všetkými úradmi, a na druhej strane je, povedzme, drzý? Čerstvé a svojim spôsobom zadarmo.

Dmitrij: Myšlienka vytvoriť takýto slovník sa zrodila na Štátnej univerzite v Petrohrade ešte v roku 2009. Hlavná otázka je, prečo vôbec robiť nový slovník, keď už existujú ďalšie, však? Je to tak, existujú encyklopedické príručky, vrátane tých, ktoré sú určené pre školákov, zamerané na školský kurz ruského jazyka. Táto pomocná funkcia nám však sama o sebe nestačila. Popri plnení tejto dôležitej úlohy sme chceli, aby sa slovník stal akousi učebnicou a dokonca knihou na čítanie. Bol nielen zdrojom informácií, ale prispel aj k pochopeniu čitateľov informácií, ktoré sú v ňom uvedené. Táto myšlienka kombinovania funkcií bola stelesnená rôznymi prostriedkami - na úrovni textu aj v samotnom dizajne.

Môžete nám povedať viac o knihe na prečítanie? Koniec koncov, slovník je prístupný len vtedy, keď je to skutočne potrebné.

Sergey:Áno, áno, toto je taká bežná myšlienka. Slovník je na poličke, prídu k poličke, otvoria knihu, pozrú si správne slovo a dajú ho späť. Chceli sme to urobiť inak. Obrazne povedané, nie slovník na poličke medzi ostatnými knihami, ale otvorený slovník na stole, kniha do každej rodiny. Náš slovník je rozdelený na dve časti. Prvým je skutočný korpus encyklopedických článkov. Druhý korpus - ukazovatele, ktoré pomáhajú čitateľovi orientovať sa v tomto informačnom priestore. Okrem tradičných abecedných a terminologických indexov slovník obsahuje stromový tematický register, v ktorom sú články usporiadané hierarchicky s rôznou úrovňou vnorenia podľa stupňa zovšeobecnenia terminologického materiálu. Pochopte správne, nikto nepredpokladá, že si človek otvorí slovník a začne figurovať od písmena A až do konca, až kým nedočíta. Môže si však s odvolaním sa na náš terminologický strom vytvoriť predstavu o jazykovom kontexte, ktorý existuje okolo fenoménu, ktorý ho zaujíma, prečítať si celý zhluk vzájomne súvisiacich článkov.

Je tu ešte jedna vec, ktorá robí zo slovníka „knihu na čítanie“. Okrem hlavného textu sú v našich článkoch vložené eseje dvoch typov – niektoré viac či menej rozsiahle citácie z beletrie alebo vedeckej literatúry, ilustrujúce koncept, ktorý článok odhaľuje, a na druhej strane doplnkové, populárno-náučné , malé texty, ktoré umožňujú - zase, nie? - prezentovať fenomén zaujímavý pre čitateľa v širšom kontexte.

O registrácii

ZHDAN FILIPPOV, tvorca slovníka:„Chcel som, aby sa niekoľko z nich stalo priateľmi na obrázku [v slovníku]. Aby to tak bolo Slovné umenie- skutočný, hrozný, ale rafinovaný. Aby z neho zostal len jemný tieň prítomnosti. Plus Lazar Lissitzky a gradient zo saka z 80. rokov. Vo všeobecnosti je to ako prezentácia v Slovo alebo Excel ale vo všeobecnosti je to trochu presnejšie. Vyzerá zábavne – ako slovník, ale aj zábavne. Zábavný slovník. V niektorých momentoch to vyzerá nakrivo, nakrivo, no všetko je úplne pri vedomí a presne tak, ako to v tomto prípade má byť. Veselo, smelo, ale formálne sme dodržali všetky pravidlá. Zdá sa mi, tak to má byť"

O tom, ako vznikal dizajn slovníka, hovorí Zhdan Filippov

Dizajn okamžite upúta. Ako spolupracoval tím s dizajnérmi pri výbere článkov a štruktúre slovnej zásoby? Ak tomu dobre rozumiem, mala by to byť celkom úzka spolupráca?

Sergey: Dizajnové práce sa začali, keď bol pripravený text. Pôvodne sa už vo fáze tvorby článkov vyberali ilustrácie, no Zhdan Filippov väčšinu z týchto obrázkov odmietol, povedal, že sú zbytočné – ani kvalitou, ani takpovediac koncepčným zakomponovaním, že sú to len nejaké druh vinaigrette, hodgepodge a tak ďalej. Zhdan navrhol nezvyčajné riešenie - urobiť ilustrácie čiernobiele a samotný text farebný. Vyfarbite text a zvýraznite v ňom rôzne informačné toky: citáty, odkazy, zoznamy, koncepty, vložte náčrty, mená autorov a názvy diel. Je jasné, že v kope kníh, slovníkov, encyklopédií sú takéto „pivnice“ s farebnou výplňou, ale toto je úplne iné. Tam je farba okrajová a označuje okrajové, okrajové veci. A tu je to hlavná estetická technika. Keď Zhdan navrhol túto myšlienku, pamätám si tento moment - ako osvietenie, božské osvietenie.

Súbežne s prácou na slovníku sme pracovali aj na úprave učebnice ruského jazyka pre 10.-11. ročník. Pokiaľ ide o školákov, ide o adresáta rovnakej vekovej úrovne. Grafickú úpravu učebnice vytvoril Dima Barbanel, s ktorým sme sa, podobne ako so Zhdanom, stretli, keď sme pracovali na časopise Ermitáž, a odvtedy z času na čas spolupracujeme. Čo mám na mysli - na skutočnosť, že tieto dve úpravy, učebnice a slovníky - v nich, ak chcete, môžete vidieť dva protiklady. V tom zmysle, že Dima práve zababakhala v učebnici obrovské množstvo úplne odlišných štýlov, vrátane jednoducho hrozných ilustrácií; priviedol ich do takýchto rezervácií, na samostatných nátierkach, odstránil ich z textu a dal im príležitosť vyhodiť oči a mozog čitateľa do vzduchu. A Zhdan všetko tvrdo vyhodil. Nebolo by šťastia, ale pomohlo nešťastie - ukázalo sa, že nemáme obrázky a prišiel nápad, ktorý sa mi dodnes páči - vytvorenie takej osobitej textovej expresivity.

Slovníkové nátierky

O otázkach v slovníku

Dmitrij:„Prečo je v ruštine šesť prípadov? Vezmite si napríklad „hovorenie o lese, prechádzka v lese“ a tu a tam - predložkový prípad. Prečo zrazu ten predložkový pád - hoci sú tam rôzne koncovky, rôzne otázky, iné predložky a vo všeobecnosti nič spoločné? Stojí to za zváženie. A existuje veľa takýchto problematických otázok - otázok, ktoré, keď hovoríme vznešeným jazykom, prebúdzajú myšlienky, podnecujú človeka, aby sa o niečo zaujímal a neuspokojil sa s tými najskromnejšími informáciami - v slovníku je toho veľa “

Ak sa dnes vyberiete do kníhkupectva, zdá sa, že až tak veľa originálnych učebníc nevychádza.

Dmitrij: Hovoríte teraz o učebniciach?

O náučnej literatúre, ktorú konzumujú moderní školáci, ak ju nejako zúžite.

Dmitrij: Môžem hovoriť len o ruštine. Učebnice ruského jazyka sú z hľadiska dizajnu štruktúrované a tradične zdobené. Samozrejme, je to nuda a my sme sa, samozrejme, chceli od tejto nudy trochu vzdialiť, ale proporcie a miery sú tu veľmi dôležité. Treba si uvedomiť, že vyučovanie nie je zábava, nech by ste akokoľvek chceli, a tradícia, možno aj určitá zotrvačnosť, má svoje výhody. Všetci sme sa učili z týchto „nudných“ učebníc, v ruskej vzdelávacej a metodickej tradícii sme nazbierali množstvo skúseností, najbohatší arzenál techník výučby ruského jazyka. Možno si táto skúsenosť v istom zmysle vyžaduje novú prezentáciu – áno, a tak sme sa o to pokúsili.

Sergey: V iných odboroch teraz vychádzajú celkom pestré, svetlé učebnice, no pre niektoré atraktívne vizuálne riešenia je takpovediac vecný základ, s ruským jazykom je to – z pochopiteľných dôvodov – oveľa komplikovanejšie.

Dmitrij: Toto nie je film ani karikatúra a nech je vplyv vizuálnej zložky v modernej kultúre akokoľvek silný, nezabúdajte, že na počiatku bolo Slovo a základom všetkého je text. Problém modernej kultúry je v tom, že všetko sa rozpadlo, viete? Všetko sa rozbilo na kusy a podľa mňa na tomto rozpade celku netreba trvať, ešte viac ho takpovediac zvýrazniť, prezentovať ako niečo také zábavné. Tu je dôležité trochu spomaliť.

Učebnica ruského jazyka pre ročníky 10-11, vyvinutá "Workshop": Dima Barbanel, Sergej Fedorov, Ilya Korobov, 42 umelcov, 11 fotografov. Pre tutoriál boli vyvinuté 2 fonty založené na Romanovskom a tiež prepracované Humanistom

Prečo je v časoch hypertextu potrebná kniha? Najmä ak ide o slovník, ktorý sa zdá byť jednoduchšie konzumovať ako aplikácia v telefóne alebo na webovej stránke.

Dmitrij: Pretože pre veľmi, veľmi veľa ľudí je kniha knihou. Aj tí, ktorí sú už takpovediac plne zakorenení v priestore internetovej kultúry, stále berú knihu ako niečo hodnotnejšie, zmysluplnejšie, ak chcete. A tento názor nemožno ignorovať. Pre mnohých ľudí, ktorí sú do tej či onej miery vplyvní v našom svete, je výsledkom kniha na stole. Je tu ešte jeden aspekt – práve som hovoril o tejto fragmentácii, rozpade, striedaní. Kniha je nejaký nezávislý predmet, čisto finančne nezávislý, viete, ktorý si môžete vziať, dať do skrine, ísť do kuchyne atď. Opäť je to trochu proti tejto všeobecnej roztrieštenosti, o ktorej som hovoril, a v tomto zmysle je dôležitá kultúrna funkcia knihy.

Sergey: Táto kniha nás veľmi teší, ale nepozastavujeme sa nad ňou, teraz aktívne vyvíjame slovníkovú stránku a mobilnú aplikáciu pre iOS, ktorá by mala vyjsť začiatkom novembra. Tam bude všetko vyzerať podobne ako v knihe, no zároveň a inak. Vidíte, kniha je jadro. Okolo toho sa už stavia, rastú mnohé iné veci. Sme urobili vyhradený kanál YouTube, akýsi videodoplnok do slovníka, špeciálne nahraných podľa mňa celkom 45 videí - krátkych rozhovorov s úžasnými modernými lingvistami.

Dmitrij: V podstate ide o ľudí, ktorí nie sú súčasťou autorského kolektívu, ale hovoria o vedeckých problémoch nastolených v slovníku. V skutočnosti je mimoriadne zaujímavé počúvať - ​​ak slovník písali najmä petrohradskí vedci, tak tam, v tomto video výbere, väčšinou moskovskí špecialisti, a to vytvára určitý objem, vrátane geografického.