Príbehy tvorené deťmi. Rozprávky, ktoré zložili školáci

Ageev Alexander
Timoshka

Bola raz jedna sirota Timoshka. Zlí ľudia si ho vzali k sebe. Timoshka pre nich veľa pracoval za kúsok chleba. Zasial pšenicu a na jeseň zbieral úrodu, chodil do lesa na bobule a huby a lovil ryby na rieke.
Jeho majitelia ho opäť poslali do lesa na huby. Vzal košík a išiel. Keď nazbieral celý košík húb, zrazu uvidel neďaleko čistinky v tráve, v tráve veľký krásny hríb. Timoshka to chcel len odtrhnúť a huba sa mu prihovorila. Požiadal chlapca, aby ho netrhal, za čo by sa mu hríb poďakoval. Chlapec súhlasil a hríb zatlieskal rukami a stal sa zázrak.
Timoshka skončil v novom dome a vedľa neho boli jeho milí a starostliví rodičia.

Denisov Nikolaj
Vasja Vorobyov a jeho zlatá rybka

Vasja Vorobjov, študent 4. B, žil v malom meste. Zle sa učil. Býval so svojou babičkou a jeho matka pracovala v inom meste. Zriedka prišla do Vasyi, ale zakaždým, keď priniesla dary do Vasya.
Vasyovou obľúbenou zábavou bolo rybárčenie. Zakaždým, keď Vasya išiel na ryby, Murkova mačka ho čakala s úlovkom na verande. Chlapec, ktorý sa vrátil domov z rybolovu, ju počastoval ruchmi, bidielkami a ploticami.
Raz moja matka priniesla Vasyovi ako darček nezvyčajnú prívlačovú tyč. Zabudnúc na hodiny vybehol s novým náčiním na rybačku. Prívlač hodil do rieky a hneď kloval rybu, no bola taká veľká, že Vasya ledva udržal prút. Priblížil šnúru a uvidel šťuku. Vasya vymyslel a chytil rybu rukou. Zrazu šťuka prehovorila ľudským hlasom: "Vassenka, pusť ma do vody, mám tam malé deti. Ešte ti budem užitočná!"
Vasja sa smeje: "Čo mi budeš? Odnesiem ťa domov, babka uvarí zaucho". Šťuka sa opäť modlila: "Vasya, nechaj ma ísť k deťom, splním ti všetky túžby. Čo chceš teraz?" Vasya jej odpovedá: "Chcem, aby som sa vrátila domov a hodiny všetkých predmetov sú ukončené!" Šťuka mu hovorí: „Keď budeš niečo potrebovať, len povedz“ na príkaz šťuky, na vôľu Vasya ... „Po týchto slovách pustil Vasja šťuku do rieky, zavrtela chvostom a odplávala ... Takže Vasya žil pre seba.Začal potešiť svoju babičku a priniesol dobré známky zo školy.
Raz som videl Vasyu pri počítači spolužiaka a premohla ho túžba mať rovnaký. Išiel k rieke. Volal sa šťuka. Priplávala k nemu šťuka a pýta sa: "Čo chceš, Vassenka?" Vasya jej odpovedá: "Chcem počítač s internetom!" Šťuka mu odpovedala: "Milý chlapče, takú techniku ​​v našej dedinskej rieke ešte neskúšali, pokrok k nám nedosiahol, v tomto ti nepomôžem. V modernom svete musí každý pracovať sám." Po týchto slovách šťuka zmizla v rieke.
Vasya sa vrátil domov smutný, že nebude mať počítač a teraz bude musieť robiť hodiny sám. Dlho premýšľal o tomto probléme a rozhodol sa, že rybu z rybníka len tak ľahko nevyloví. Opravil sa a začal svoju matku a babičku tešiť svojimi úspechmi. A na dobré štúdium dala moja matka Vasyovi úplne nový počítač s internetom.

Tichonov Denis
Spasiteľ planéty mačiek

Niekde vo vzdialenej galaxii boli dve planéty: planéta mačiek a planéta psov. Tieto dve planéty sú vo vojne už niekoľko storočí. Mačiatko menom Kysh žilo na planéte mačiek. Bol najmladším z bratov v rodine, ktorých mal šesť. Bratia ho celý čas urážali, nadávali mu a dráždili ho, no on im nevenoval pozornosť. Kysh mal tajomstvo - chcel sa stať hrdinom. A Kysh mal tiež priateľa, myšku, Peaka. Kyshovi vždy dobre poradil.
Kedysi bola planéta Mačky napadnutá psami. Tak prišli s vojnou do mesta Koshkinsk, kde žil Kysh. Žiadna z mačiek nevedela, čo má robiť. Náš Kysh požiadal myš o radu. Vrch daroval Kyshovi jeho drahocennú hruď, z ktorej fúkal taký silný vietor, že sa dal porovnávať s tornádom. Kysh sa v noci dostal k psej základni a otvoril truhlicu. V jednom okamihu boli všetci psi vyhodení na svoju planétu.
Tak sa splnil Kyshov sen stať sa hrdinom. Po tomto incidente si ho začali vážiť. Takže z malého zbytočného mačiatka sa Kysh zmenil na skutočného hrdinu. A psi sa už neodvážili zaútočiť na planétu Mačky.

Golubev Daniel
Chlapec a začarovaná koza

Na tomto svete bol chlapec, nemal rodičov, bol sirotou. Túlal sa po svete a prosil o kúsok chleba. V jednej dedine ho prichýlili a nakŕmili. Nútili ho rúbať drevo a nosiť vodu zo studne.
Raz, keď išiel chlapec po vodu, uvidel úbohú kozu.
Chlapec sa nad ním zľutoval a vzal ho so sebou, ukryl v maštali. Keď bol chlapec nakŕmený, ukryl si kúsok chleba do lona a priniesol ho koze. Chlapec sa sťažoval koze, ako ho urazili a prinútili ho pracovať. Potom koza ľudským hlasom odpovedá, že ho očarila zlá bosorka a odlúčila ho od rodičov. Aby ste sa zmenili na človeka, musíte vykopať studňu a piť z nej vodu. Potom chlapec začal kopať studňu. Keď bola studňa hotová, koza sa z nej napila a zmenila sa na človeka. A utiekli z domu. Išli sme hľadať rodičov. Keď našli rodičov chlapca, ktorý bol kozou, potešili sa. Rodičia začali svojho syna bozkávať. Potom sa spýtali, kto je ten chlapec, ktorý bol vedľa. Syn odpovedal, že tento chlapec ho zachránil pred zlou čarodejnicou.
Rodičia pozvali chlapca do svojho domu ako svojho druhého syna. A začali spolu žiť priateľsky a šťastne.

Ljaškov Nikita
Milý ježko

Bol raz jeden kráľ. Mal troch synov. Samotný kráľ bol zlý. Raz sa chcel kráľ húb najesť, a tak hovorí svojim synom:
- Moje deti! Kto nájde v lese dobré huby, bude bývať v mojom kráľovstve, a kto mi prinesie muchotrávku, toho vyženiem!
Starší brat odišiel do lesa. Dlho chodil, blúdil, no nikdy nič nenašiel. Prichádza ku kráľovi s prázdnym košíkom. Kráľ dlho nerozmýšľal a vyhnal svojho syna z kráľovstva. Prostredný brat odišiel do lesa. Dlho sa túlal lesom a vracal sa k otcovi s košíkom plným muchovníka. Hneď ako kráľ uvidel muchovníky, vyhnal svojho syna z paláca. Je čas ísť do lesa na hríby za mladšiemu bratovi Prokhorovi. Prokhor kráčal - putoval lesom, nevidel ani jednu hubu. Chcel som sa vrátiť. Zrazu sa k nemu rozbehne ježko. Celý ostnatý chrbát zvieraťa je ovešaný jedlými hubami. Mladší brat sa začal pýtať ježka na huby. Ježek súhlasil, že dá huby výmenou za jablká, ktoré rástli v kráľovskej záhrade. Prokhor počkal do zotmenia a pozbieral jablká z kráľovskej záhrady. Dal jablká ježkovi a ježko dal Prokhorovi svoje huby.
Prokhor priniesol huby svojmu otcovi. Kráľ sa veľmi potešil a odovzdal svoje kráľovstvo Prokhorovi.

Karpov Jurij
Fedor-Nešťastie

Bola tam chudobná rodina. Boli tam traja bratia. Najmladší sa volal Fjodor. Vždy mal smolu, volali ho Fjodor-Nešťastie. Preto mu neverili a nikam nebrali. Vždy sedel doma alebo na dvore.
Jedného dňa celá rodina odišla do mesta. Fjodor odišiel do lesa zbierať huby a lesné plody. Odniesol a zatúlal sa do húštiny lesa. Počul ston šelmy. Vyšiel som na čistinku a uvidel som medveďa v pasci. Fjodor sa nezľakol a medveďa vyslobodil. Medveď mu ľudským hlasom hovorí: „Ďakujem, Fedor! Teraz som vaším dlžníkom. Potrebujem to, pôjdem von, odbočím do lesa a poviem - medveď Misha odpovedz!"
Fedor kráčal domov. A doma sa rodina vrátila z mesta so správou, ktorú cár oznámil: „Kto vo sviatočnú nedeľu porazí najsilnejšieho bojovníka, dá mu za manželku princeznú.“
je nedeľa. Fedor vyšiel do lesa a povedal: "Míšo medveď odpoveď!" Kríky praskali, objavil sa medveď. Fedor mu povedal o svojej túžbe poraziť bojovníka. Medveď mu hovorí: "Zalez do jedného ucha a vylez z druhého." Tak to urobil Fedor. Zjavila sa mu sila, ale hrdinská odvaha.
Išiel som do mesta a porazil som bojovníka. Kráľ splnil svoj sľub. Dal som princeznú Fjodorovi za manželku. Mali bohatú svadbu. Sviatok bol pre celý svet. Začali dobre žiť a zarábať dobré peniaze.

Groškovová Evelína
Popoluška a ryba

Bolo raz jedno dievča. Nemala rodičov, ale mala zlú nevlastnú matku. Nedávala jej jedlo, obliekala ju do roztrhaných šiat, a preto dievča nazvali Zamaraška.
Raz ju macocha poslala do lesa po bobule. Hlupák sa stratil. Išla, prešla lesom a uvidela jazierko a v jazierku nebola jednoduchá ryba, ale čarovná ryba. Podišla k rybe, horko plakala a rozprávala o svojom živote. Ryba sa nad ňou zľutovala, dala dievčaťu mušľu a povedala: „Choď popri potoku, ktorý tečie z jazierka, vezme ťa domov. A keď ma budeš potrebovať, fúkni do ulity a splním ti najcennejšiu túžbu."
Zamaraška išla popri potoku a prišla domov. A zlá macocha už čaká pri dverách na dievča. Vrhla sa na Zamarašku a začala jej nadávať a vyhrážať sa, že ju vyženie z domu na ulicu. Dievča dostalo strach. Tak veľmi chcela, aby jej mama a otec ožili. Vytiahla mušľu a fúkla do nej a ryba splnila jej najcennejšiu túžbu.
Dievčenská mama a otec ožili, vyhnali zlú macochu z domu. A začali dobre žiť a robiť si dobro.

Kim Maxim
Malý, ale vzdialený

Bol raz jeden starý otec a jedna žena. Mali troch synov. Najstarší sa volal Ivan, prostredný Iľja a najmladší nevychádzal na výšku a nemal meno, volal sa „Malý, ale vzdialený“. Starý otec a žena hovoria: "Naše storočie sa blíži ku koncu a vy ste dobrí ľudia, je čas vziať sa." Starší bratia sa začali mladšiemu bratovi vysmievať, že si vraj nenájdete nevestu bez mena, a tak to pokračovalo niekoľko dní. Padla noc, "Malý, ale vzdialený" sa rozhodol utiecť z domu svojich bratov, aby hľadal svoj osud v cudzej krajine. Mladší brat sa dlho prechádzal po lúkach, poliach a močiaroch. Vošiel do dubového hája, aby si oddýchol v tieni. „Malý, ale šikovný“ si ľahol do trávy pri starom dube a hľadel na hríbik Borovik stojí. Len čo si chcel túto hubu nazbierať a zjesť, povedal mu ľudským hlasom: „Ahoj, dobrák, netrhaj ma, neznič ma, ale neostanem dlžný za že ti budem kráľovsky ďakovať." Najprv som sa zľakol: „Malý, ale vzdialený“ a potom sa pýtam, čo mi dáš za hubu, keď sám máš len nohu a klobúk. Huba mu odpovedá:
„Nie som obyčajná huba, ale čarovná huba a môžem ťa zasypať zlatom, darovať palác z bieleho kameňa a oženiť sa s princeznou. "Malý, ale vzdialený" neveril, povedal "Ktorá princezná si ma vezme, som malý a nemám meno." „Neboj sa, najdôležitejšie je, aký si človek, nie tvoja výška a meno,“ hovorí mu huba. Ale aby ste mohli žiť ako kráľ, musíte zabiť tigra, ktorý žije na druhej strane hája, presadiť jabloň, ktorá rastie ako trstina vedľa duba, a zapáliť oheň na kopci. „Malý, ale šikovný“ súhlasil so splnením všetkých podmienok. Prešiel hájom, vidí ležať tigra, vyhrievajúceho sa na slnku. Vzal "Malý, ale vzdialený" dubový konár, urobil si z neho kopiju, potichu sa prikradol k tigrovi a prebodol mu srdce. Potom jabloň presadil na otvorenú lúku. Jabloň okamžite ožila, vzpriamila sa a rozkvitla. Prišiel večer, „Malý, ale vzdialený“ vyliezol na kopec a zapálil si, dolu vidí mesto. Mešťania videli oheň na kopci, začali vychádzať zo svojich domov na ulicu a zhromažďovať sa na úpätí kopca. Ľudia sa dozvedeli, že tiger „Malý, ale vzdialený“ zabil, začali mu ďakovať. Ukázalo sa, že tiger držal celé mesto v strachu a lovil obyvateľov, ktorí ich ani nevyviedli z domov. Po porade si obyvatelia mesta urobili z „malého, ale vzdialeného“ kráľa, darovali mu zlato, postavili hrad z bieleho kameňa a oženil sa s krásnou Vasilisou. A obyvatelia si teraz, keď idú do dubového hája na hríby, cestou doprajú jablká a s dobrým menom spomínajú na svojho kráľa.

Shishulin Georgy
Čierna mačka

Bol raz jeden starý muž a mal troch synov, najmladší syn sa volal Ivanuška a Ivanuška mal pomocníka - čiernu mačku. Starec teda hovorí svojim synom: "Niekto mi kradne kapustu, choďte sa pozrieť a ja sám pôjdem na jarmok, aby som pri mojom návrate chytil zlodeja!"
Prvý išiel najstarší syn, prespal celú noc. Prostredný syn chodí, preskákal celú noc. Ivanuška kráča, bojí sa a hovorí mačke: "Bojím sa ísť pásť zlodeja." A mačka hovorí: "Choď Ivanuška spať, všetko urobím sám!" A Ivanuška išla spať, Ivanuška ráno vstane, na podlahe mu leží krava. Čierna mačka hovorí: "Toto je zlodej!"
Prišiel starý pán z jarmoku a pochválil Ivanušku.

Botenková Anastasia
Dievča tekvica

V jednej záhrade žilo tekvicové dievča. Jej nálada závisela od počasia. Keď sa obloha zatemnila, na tvári sa jej objavil smútok, vyšlo slnko - rozkvitol úsmev. Večer Tekvica rada počúvala rozprávky o dedkovi Uhorkovi a poobede sa hrala na slovíčka s múdrym ujom Paradajkom.
Jedného teplého večera sa Pumpkin spýtal mrkvy, prečo ju ešte nepozbierali a neurobili z nej lahodnú tekvicovú kašu. Mrkva povedala Pumpkinovi, že je ešte veľmi malá a je príliš skoro na to, aby ju zbierala. Vtom sa na oblohe objavil mrak. Tekvica sa zamračila, spadla zo záhradného záhona a odkotúľala sa ďaleko, ďaleko.
Tekvica sa dlho túlala. Z dažďov vyrástla, zväčšila sa. Slnko to vyfarbilo jasnou oranžovou farbou. Jedného rána dedinské deti našli tekvicu a priniesli ju domov. Mama mala z takého užitočného nálezu veľkú radosť. Pripravila tekvicovú kašu a tekvicové koláče. Deťom sa páčili jedlá z tekvice.
Tak sa splnil drahocenný sen Tekvica.

Botenková Anastasia
Mária a myš

Bol raz jeden muž. Mal milovanú dcéru Maryu. Jeho žena zomrela a on si vzal inú ženu.
Macocha prinútila Maryu robiť všetku ťažkú ​​a špinavú prácu. Tu majú vo svojom dome myš. Nevlastná matka prinútila Maryu, aby ju chytila. Dievča položilo pascu na myši za sporák a schovalo sa. Myš spadla do pasce na myši. Maryushka ju chcela zabiť a myška jej hovorí ľudským hlasom: "Maryushka, drahá! Mám čarovný prsteň. Necháš ma ísť a ja ti ho dám. Niečo si želaj a splní sa mi." ."

Serov Denis
Chrpa a Chrobák

Bol raz jeden chlapec. Volal sa Chrpa. Žil so svojím otcom a zlou macochou. Jediným priateľom Vasilky bol pes Zhuchka. Chrobák nebol obyčajný pes, ale čarovný. Keď macocha nútila Vasilku robiť rôzne nemožné práce, Zhuchka mu vždy pomohla.
Jednej studenej zimy poslala macocha chlapca do lesa po jahody. Ploštica nenechala jej kamarátku v problémoch. Mávnutím chvosta premenila sneh na zelenú trávu a v tráve bolo veľa bobúľ. Chrpa rýchlo naplnila košík a vrátili sa domov. Ale zlá macocha sa neupokojila. Uhádla, že Chrobák pomáha Vasilkovi, a tak sa rozhodla, že sa jej zbaví. Macocha dala psa do vreca a zamkla ho v maštali, aby ho v noci odniesol do lesa. Chrpa však dokázala chrobáka zachrániť. Vošiel do stodoly a vyslobodil ju. Chlapec všetko povedal otcovi a zlú macochu odkopli.
Začali žiť priateľsky a veselo.

Nikitov Nikita
Stepushka je utrápená hlavička

Žil tam fajn chlapík. Volal sa Stepushka, utrápená hlavička. Nemal ani otca, ani matku, iba košeľu z korytnačích kostí. Žili biedne, nebolo čo jesť. Išiel do práce s majstrom. Majster mal krásnu dcéru. Stepushka sa do nej zaľúbila a požiadala ju o ruku. A majster hovorí: "Urob moju vôľu, dám za teba svoju dcéru." A prikázal mu orať pole, siať, aby do rána narástli zlaté klasy. Stepushka prišla domov, sedí, plače.
Korytnačka sa nad ním zľutovala a ľudským hlasom hovorí: „Postaral si sa o mňa a ja ti pomôžem. Choď spať, ráno je múdrejšie ako večer." Stepuška sa prebúdza, pole je orané, zasiate, zlaté žito smeruje. Majster bol prekvapený a povedal: „Ste dobrý pracovník, teší vás to! Vezmi si moju dcéru za manželku." A začali dobre žiť a robiť si dobro.

Fokin Alexander
Milá stará pani

Bol raz jeden manžel a manželka. A mali krásnu dcéru Mashu. Na čo sa pustí, všetko sa jej v rukách háda, bola taká ihličková. Žili šťastne a priateľsky, ale ich matka ochorela a zomrela.
Pre otca a dcéru to nebolo ľahké. A potom sa otec rozhodol oženiť a do jeho manželky spadla hádavá žena. Mala tiež nezbednú a lenivú dcéru. Dcéra sa volala Marta.
Macocha nemala rada Mášu a dala na ňu všetku tvrdú prácu.
Raz Masha omylom spadla do diery vreteno. A macocha sa potešila a prinútila dievča vyliezť za ním. Máša skočila do ľadovej diery a tam sa pred ňou otvorila široká cesta. Išla po ceste, zrazu videla, že tam je dom. V dome sedí stará žena na sporáku. Masha jej povedala, čo sa jej stalo. A stará žena hovorí:
Dievča, ohrievaj vaňu, naparuj mňa a moje deti, dlho sme neboli vo vani.
Masha rýchlo vykúrila kúpeľný dom. Najprv som naparil hostiteľku, bola spokojná. Potom jej stará žena dala sito a tam - jašterice a žaby. Dievča ich naparilo metlou, opláchlo teplou vodou. Deti sú šťastné, chvália Mášu. A hostiteľka je šťastná:
Tu je pre teba, milé dievča za tvoju prácu, a dávam jej hruď a jej vreteno.
Máša sa vrátila domov, otvorila truhlicu a boli tam polodrahokamy. Macocha to videla, vzala ju závisť. Rozhodla sa nahromadiť svoju dcéru do ľadovej diery pre bohatstvo.
Stará žena tiež požiadala Martu, aby ju umyla v kúpeľoch a jej deti. Marta nejako vykúrila kúpeľný dom, voda je studená, metly suché. Starenke v tom kúpeli bola zima. A Marta hodila jašterice a žaby do vedra so studenou vodou, zmrzačená polovica. Za takú prácu dala starenka Marte aj truhlicu, ale prikázala ju otvoriť doma v maštali.
Marta sa vrátila domov a rýchlo utekala s mamou do maštale. Otvorili truhlicu a z nej vyšľahol plameň. Z miesta nestihli odísť a zhoreli.
A Masha sa čoskoro vydala za dobrého muža. A žili šťastne a dlho.

Fokina Alina
Ivan a čarovný kôň

Na svete bol chlapec. Volal sa Ivanuška. A nemal žiadnych rodičov. Raz ho adoptívni rodičia vzali žiť. Začal s nimi žiť. Adoptívni rodičia prinútili chlapca pracovať. Začal im rúbať drevo a dávať pozor na psov.
Raz Ivan vyšiel do poľa a videl, že tam leží kôň.
Kôň bol zranený šípom. Ivan vytiahol šíp a obviazal koňovi ranu. Kôň hovorí:
- Ďakujem Ivan! Pomohol si mi v ťažkostiach a ja pomôžem tebe, pretože som čarovný kôň. Môžem splniť vaše želanie. Aké želanie si chcete urobiť?
Ivan sa zamyslel a povedal:
- Chcem, aby som, keď vyrastiem, žil šťastne až do smrti.
Ivan vyrástol a začal šťastne žiť. Oženil sa s krásnym dievčaťom Catherine. A začali žiť šťastne až do smrti.

Pokrovskaja Alena
Máša

Bolo raz jedno dievča. Volala sa Mashenka. Jej rodičia zomreli. Zlí ľudia vzali dievča k sebe a začali ju nútiť pracovať.
Raz poslali Mášu do lesa na huby. Mashenka v lese uvidela líšku, ktorá ťahala zajaca do svojej nory. Dievčatku bolo zajaca ľúto a začala prosiť líšku, aby zajaca pustila. Líška súhlasila s prepustením zajaca pod podmienkou, že Mashenka súhlasí, že bude bývať s ňou a bude jej slúžiť. Dievča okamžite súhlasilo. Masha začala žiť s líškou. Líška chodila každý deň na poľovačku a Mašenka robila domáce práce.
Jedného dňa, keď sa líška vybrala na lov, zajac priviedol do Mašenky milého Ivana Tsareviča. Len čo sa Ivan pozrel na Mashenku, okamžite sa rozhodol, že si ju vezme. Mashenka mala rada aj Ivana. Odišla s ním do jeho kráľovstva. Zahrali si svadbu a začali žiť šťastne až do smrti.

vedúci:

Už na druhom stupni dostávajú deti na hodinách literárneho čítania zadanie: vymyslieť rozprávku... Menší školáci radi skladajú rozprávky. Ako však vymyslieť rozprávku, kde začať?

Na našej stránke vám ponúkame ukážku rozprávky, ktorú vymysleli deti. Na základe detského textu rozprávky si žiaci budú môcť vysnívať sami seba a vymyslieť tých hrdinov rozprávky, ktorých majú najradšej a na ktoré si pamätajú.

Hlavnou vecou nie je brániť deťom vo fantazírovaní. A uvidíte, čoho sú vaše deti schopné. Môžu kresliť obrázky do svojich rozprávok a vy im pomôžete usporiadať ich kompozície úhľadne a krásne. Možno sa vaše dieťa nezastaví pri jednom kúsku. Všetci žiaci 2. – 4. ročníka radi píšu rozprávky.

Rozprávky, ktoré vymysleli deti v 2.-4.

Čarovný les

Bola raz jedna rodina: mama, otec a ich deti: Masha a Vanya. Raz išli chlapi do lesa na hríby. Kráčajú lesom a Máša sa pýta Váňa: "Myslíš, že je tam cukrovinkový les?" A Vanya jej odpovedal: "Možno, ale nikdy som ho nevidel."

Deti nazbierali hríby a zatúlali sa do hlbín lesa. Chlapci videli, že pred nimi je rozprávkový cukríkový les. Stromčeky sú ako cukríky, oblaky cukrová vata a namiesto bobúľ čokolády. Deti nazbierali celý košík sladkostí. Masha a Vanya prišli domov a uvarili hubovú polievku a upiekli koláč zo sladkostí. Celá rodina bola z takejto večere veľmi spokojná.

Rozprávka o púpave

Bola raz jedna púpava. Bol veľmi pekný: zelený a štíhly, so žltou čiapkou. Bol teda na seba hrdý. Dni však plynuli a zvyčajný svetlý klobúk začal miznúť. A čoskoro sa púpava stala úplne šedivou. Najprv je veľmi naštvaný, že teraz nie je taký pekný.

A raz povedal susedovi javorovi: "Ach, bol som taký krásny a teraz som celý sivovlasý, nevýrazný, som taký naštvaný." Púpava, márne sa rozčuľuješ, tvoj klobúk sú semienka, vietor ich rozhádže po zemi a budúci rok z nich vyrastie veľa púpav - vašich detí.

Len čo to javor povedal, vetrík sa rozfúkal, nabral chumáčiky - dáždniky z púpavy a odleteli ďaleko, ďaleko. Vietor utíchol. Nadýchané semená jemne klesli na zem. A ďalšiu jar z nich vyrástli nové, mladé púpavy, krásne ako ich rodič.

Bol raz jeden papagáj a volal sa Kesha. Raz sa Kesha rozhodla vydať na cestu naprieč bielym svetom. Letel džungľou a sadol si na vetvičku, aby jedol kiwi.

Zrazu sa však naňho strhla sieť. Boli to lupiči, ktorí Keshu chytili, dali do klietky a išli spať. Papagáj odhrýzol silným zobákom dve vetvičky a dal sa na útek.

Po úteku obletel celý svet, no odvtedy bol veľmi opatrný, stalo sa mu veľa neuveriteľných príbehov, našiel si najlepších priateľov, skoro ho zjedla mačka, pobil sa s vranou a celý ten čas hľadal pre dom a majiteľa.

Jedného dňa preletel okolo domu a uvidel chlapca, ako si robí domácu úlohu. Kesha si sadol na parapet a zaklopal zobákom na okno. Okno sa pootvorilo a chlapec zobral Keshu domov. A odvtedy má papagáj domov a rodinu.

Rozprávkové priateľstvo s Bolsheukhom

Bol tam vlčiak, pomáhal všetkým dňom i nocou. Raz v noci sa pozeral na hviezdy a počul zvuk. Bol to niekto, kto niečo hovoril a vlčiak počul, že tento hlas mu hovorí:

- Dobrý deň, aké je vaše meno?

"Neviem, ale ako sa voláš," odpovedalo mláďa.

- Volám sa Bolsheukh.

Vlčiak sa zľakol, keď začul toto meno. Uh povedal:

- Chceš opustiť ich temnotu?

- Nie, buďte zatiaľ trpezliví.

- Už sa nemôžem dočkať, idem von.

Uh vyšlo. Mláďa zatvorilo oči a pomyslelo si: "Som zvedavý, aký je veľký?" Vlk otvoril oči, rozhliadol sa, nikoho nevidel a spýtal sa: "Kde si?"

Vlčiak pozrel dolu a uvidel malého človiečika. Vlčiak nechápal, prečo sa taký malý muž volá Bolšoj.

"Volajú ma tak, pretože veľmi dobre počujem," vysvetlil Bolsheukh.

"A čo počuješ teraz?" spýtal sa Volčok.

„Ach,“ zakričali Veľké uši, „počujem, ako sa jastrab pokúša zničiť hniezdo havrana. Sú tam malé havrany."

„Pobežíme tam skôr," povedal Vlk. „Pomôžeme."

Priatelia bežali tak rýchlo, ako mohli, aby zachránili vrany.

Videli Jastraba pri veľkom dube, ako krúži nad havranovým domom. Vlčiak sa nezľakol: schmatol hrsť žaluďov a hodil ju na veľkého vtáka. Prekvapene zamávala krídlami a odletela.

Havran poďakoval Bolsheukhovi a Vlkovi a zaželal im pevné priateľstvo do ďalších rokov.

Príbeh o láskavosti a priateľstve.

Bolo raz jedno líščie mláďa, volal sa Bim. Jedného dňa ho pozvali na narodeninovú oslavu do neďalekého lesa k svojmu bratrancovi Boomovi. Boom veľmi rád hral futbal, a tak sa Beam rozhodol darovať mu futbalovú loptu.

Tu ide cez les a dostal sa k rieke. Rieka bola taká široká, že sa cez ňu nedalo preskočiť, ale dalo sa prejsť len po moste. Ale most sa z nejakého dôvodu zlomil a on nevedel, čo má robiť. Našťastie v tom čase okolo plával jeho kamarát bobor, ktorý sa volal Dobrovich. A Bim hovorí bobrovi:

- Ahoj, Dobrovich, pomôž mi dostať sa cez rieku, inak meškám na narodeniny môjho bratranca.

- Dobre, Bim, teraz niečo vymyslím, - povedal bobor a priplával k brehu.

Zvalil strom, ktorý spadol cez rieku a zmenil sa na veľký most. Líška sa poďakovala kamarátovi bobrovi a s radosťou bežala po novom moste ďalej.

Čoskoro líška na svojej ceste čelila novému nebezpečenstvu. Pred ním bol strmý útes, cez ktorý by on sám nedokázal vyliezť. A potom si líška spomenula, že neďaleko žije jeho priateľ medveď Mikhalych. Keď Bim povedal Mikhalychovi, že sa nemôže dostať cez roklinu, Mikhalych mu dal lano, pomocou ktorého mohla líška prekonať novú prekážku. Líška vzala lano, priviazala ho k stromu a ľahko zišla dole a veselo bežala ďalej. A teraz už bolo vidieť susedný les.

Čoskoro Beam pribehol do domu svojho bratranca, zablahoželal mu k narodeninám a daroval mu futbalovú loptu. Boom mal veľkú radosť.

Rozprávka „Zajac je chvastúň“

V lese boli dva zajace. Jeden je chvastúň, druhý pracant. Raz na prechádzke lesom stretli svojich kamarátov, zajace. Chvastúň sa hneď začal chváliť: „Predstavte si, minulú noc som videl medveďa, nie, ani tri medvede. Začali ma hrýzť. Jedného medveďa som kopol pravou labkou, druhého ľavou a tretieho nohou. Medvede sa ma zľakli a utiekli. "

Zajace kričali: "Všetci klamete!" Robotník Hare povedal: "Neverte mu, viete, aký je to chvastúň." Zajace s ním nechceli chodiť a utiekli.

Chvastúň dlho rozmýšľal, prečo sa s ním nikto nechce kamarátiť. Potom zajačik počul rev vlka. "Aký bacuľatý zajačik!" zavrčal vlk a oblizol si pery. Zajac vyhadzovač na seba nenechal dlho čakať, ale rozbehol sa, ako len mohol. Vlk sa rozbehol za ním. Chvastúň bežal bez toho, aby sa obzrel. Od strachu zavrel oči a spadol do jamy. Vlk si ho nevšímal.

Až večer jeho kamaráti našli zajace. Pracovník povedal: "Už sa nechváľ a potom s tebou budú všetci priatelia."

Wolf je hasič

V jednom lese bol vlk. jedného dňa sa prechádzal lesom a zacítil dym. Išiel k zápachu a videl oheň!

Vlk schmatol hasiaci prístroj a začal oheň hasiť. Na jeho prekvapenie sa z hasiaceho prístroja sypali koláče. Požiar sa vlkovi podarilo uhasiť. A stal sa z neho skutočný lesný hasič.

Rozprávky Vždy som rád nielen počúval, ale aj komponoval. Prečo som sa rozhodla napísať práve o tom, ako si rozprávku vymyslím sama? Po prvé, ako som povedal, robím to už dlho a veľmi sa mi to páči! Prečo dávam rady? Veľa rozprávok som neposlala takpovediac na svetlo, no minimálne dve z nich našli odozvu v srdciach nielen čitateľov, ale aj nestrannej poroty.

Prvý z nich bol napísaný v ťažkom období môjho života, keď môj najstarší syn bol vážne chorý. Bola to rozprávka „Kúzelná krajina Nestlé“, za ktorú mi spoločnosť Nestle, ktorá rozprávkovú súťaž organizovala, venovala práčku za 1. miesto. Vďaka ich dodnes! V tom čase to bolo pre mňa veľmi, veľmi dôležité!

Ďalšia rozprávka vznikla nie tak dávno a zúčastnila sa literárnej súťaže na blogu Seteratura. V tej súťaži som nevyhral cenu (skôr preto, že som trochu nezodpovedal súťažnej úlohe. Musel som predsa napísať nie rozprávku, ale článok v žánri epištolárne). Dve členky poroty naraz (moje vážené kráľovné slov) ma však ocenili otvorenými odkazmi z ich blogov (porušenie pravidiel niekedy vedie k víťazstvu! Veď práve tieto odkazy boli pre mňa v tom čase veľmi dôležité), a čitatelia mi dali "Ocenenie People's Choice Award"... Ďakujem im všetkým!!!

A dnes vás pozývam navštíviť rozprávku, vami vymyslená rozprávka!

Čo je teda ROZPRÁVKA?

Rozprávka- lož, ale je v nej náznak, poučenie pre dobrých ľudí.

Rozprávka je fiktívny príbeh, v ktorom sa môže stať čokoľvek, čo je v reálnom živote nemysliteľné a ktoré sa spravidla končí dobre a šťastne!

A žili šťastne až kým nepomreli!

Rozprávka je milým pomocníkom pri výchove dieťaťa i seba! Pomocou rozprávky sa dá nielen veriť, ale aj stelesniť mágiu a zázraky v skutočnosti ...

Rozprávka sa môže stať drahocenným čarovným prútikom v rukách, prepáčte, v ústach starostlivej matky. Koniec koncov, ona je hlavnou pilulkou rozprávková terapia... Čo je to rozprávková terapia? Toto ošetrenie je rozprávka. Aké choroby sa liečia rozprávkou? Rozprávka sa zaoberá ťažkými a ľahkými formami aprizitov, nehochuhitov a leniitov... A okrem toho, rozprávka je najpríjemnejší liek v celej medicíne, ktorý sa bude páčiť každému!

Každá mamička je svojou povahou schopná rozprávkovej terapie už od narodenia. Matka totiž intuitívne vie, ako a akou formou podať dieťaťu tú či onú životnú lekciu. Prečo nie matkina rozprávka: presviedčanie bábätka, aby si na ulici nezložilo klobúčik, že uši treba schovať, inak si ten kašpár vietor na chvíľu zoberie a odnesie uši ... A čo budeme robiť bez uší ? Koniec koncov, aby ste ich vrátili, budete musieť piť horké lieky a celý deň ležať v posteli ...

Každá mamička vo svojej sprche (možno o tom ani nevie) je skutočná a najlepšia na svete rozprávač príbehov.

Aj keď v zásade VAŠU ROZPRÁVKU MÔŽE NAPÍSAŤ KAŽDÝ ČLOVEK!

Aby sa zrodila vaša vlastná rozprávka, potrebujete trochu fantázie, túžby a času! No, čo skúsime?

Takže rada číslo 1.

Prebuďte svoju fantáziu.

Predstavivosť, ako talent, drieme v každom z nás. Je pravda, že pre niektorých to drieme a pre iných to spí pokojne. Ale toto je opraviteľné. Hlavná vec je veriť svojmu kreatívnemu trendu a trochu ho posunúť, a potom, ak si to budete priať, sa bude pomaly pohybovať po koľajniciach báječných nápadov a postupne zrýchľovať svoj pokrok.

Predstavivosť- to je schopnosť vidieť nezvyčajné v obyčajnom, vytváranie obrazov a zápletiek, oživenie neživého a neskutočného. Fantázia funguje na určitých surovinách, ktorých spracovaním vzniká rozprávka. Suroviny pre fantáziu nájdete všade. Môžu to byť životné situácie (neúspechy a problémy, úspechy a úspechy). Ako zdroj inšpirácie môžu poslúžiť maľby umelcov, klasická a súčasná hudba, obrazy zo sveta kinematografie a už známe rozprávky. Samota s prírodou je schopná prebúdzať myšlienky aj v hlave „unavenej“ svetskými starosťami.

Rozhovor s dieťaťom môže pomôcť stimulovať vašu predstavivosť. Vedúcimi otázkami dieťa samo odpovie, čo a ako sa má v rozprávke stať. Poskladajte s deťmi rozprávku- zábavné a vzdelávacie. Koniec koncov, majú najzaujímavejšiu a najživšiu predstavivosť!

Popustite uzdu svojej fantázii a oživte život. Nechajte prehovoriť dvere, posteľ sa pred spaním začne hrať, alebo vám cesta uteká pod nohami...

Snívajte o sebe tak, že sen opíšete ako rozprávku. Ale! Pozor! Táto metóda dokáže preniesť ZÁZRAK z nereálnosti do reality a zrealizovať váš sen. Takže buďte pozitívni!

A tiež prebudiť inšpiráciu dá sa to urobiť meditáciou. Meditácia- Toto je relaxácia tela s cieľom "uvoľniť" a ovládať svoje myšlienky a emócie. Počas meditácií a po nich sa rodia láskavé a nežné príbehy.

Kúzelná mantra pre inšpiráciu vám pomôže cítiť stav letu a stúpania. Naplňte svoju dušu energiou, silou a inšpiráciou.

Rada číslo 2

Vymyslite hlavnú postavu

Hlavný hrdina rozprávky- stred, okolo ktorého sa točia udalosti a zázraky. Hlavnou postavou môže byť vaše dieťa, alebo chlapec či dievča, ktorých správanie je veľmi podobné vášmu bábätku. Hlavnou postavou môže byť obľúbená hračka, kreslená postavička, zvieratko alebo vtáčik, auto, obyčajná šiška, riad, stôl, počítač alebo telefón. Čokoľvek!

Dajte hrdinovi nejaké bežné a nezvyčajné vlastnosti. Napríklad oživiť stôl je už samo o sebe nezvyčajné, no zároveň si na ňom stále môžete robiť domáce úlohy, navyše cestovať po svete.

Rada číslo 3

Načrtnite plán budúcej rozprávky

To znamená, pripraviť sa vopred. Zamyslite sa nad tým, o čom alebo o kom bude váš príbeh. Čo konkrétne chcete poslucháčovi odovzdať. Napíšte plán. Plán by mal obsahovať:

• Začiatok príbehu (kde? Kto? Kedy?)
• Incident (čo sa stalo? Konflikt, problém)
• Prekonávanie ťažkostí (riešenie hádaniek, hľadanie východiska zo situácie)
• Výsledok (návrat alebo iné dokončenie príbehu)

Samozrejme, toto je veľmi, veľmi hrubý plán. Tu je príklad plánu známej rozprávky "Kolobok":

1. Dom starých rodičov. Dedko požiada babičku, aby upiekla buchtu.
2. Upečený perník ožije a utečie.
3. Medovník úspešne uteká pred nebezpečenstvom v podobe zajaca, vlka a medveďa.
4. A v starkej je diera, líška prekabátila kolobok.

Veľmi zaujímavé a jednoduché plánovanie rozprávky môže byť stelesnené pri vytváraní detskej rozprávky. Rozprávka - bábätko Toto je veľmi malá rozprávka, dlhá niekoľko odsekov. Detská rozprávka sa vymýšľa doslova za pochodu. Napríklad: detská rozprávka o balóne.

Bol raz jeden ples. Veľmi dlho ležal malý a vyfúknutý vo veľkej krabici s ďalšími podobnými balónmi a sníval o tom, že jedného dňa uvidí jasné slnečné svetlo. A potom sa jedného dňa dostal do rúk muža. Muž ho začal nafukovať. Lopta začala rásť, bola čoraz väčšia. Už nebol vráskavý a škaredý. Teraz to bol veľký červený balón pripravený letieť do neba. Ale človeče, dal to malému dieťaťu. A chlapec držal loptu pevne v ruke.

Lopta sa mi tak páčila, že sa naozaj nechcel hrať s dieťaťom. A celý čas sa snažil oslobodiť. A potom zafúkal vánok a lopta, ktorá využila príležitosť, sa trhla a unikla z malých dlaní. Lopta sa vzniesla do neba. A lietal stále vyššie a vyššie. Bol taký šťastný zo svojej slobody, že sa začal nahlas smiať. Až tak, že sa nedokázal zastaviť, kým nepraskol a nespadol späť na zem...

Ak trénujete na detských rozprávkach, časom ľahko prídete na objemné a zaujímavé rozprávky!

Tip #4

Zopakuj si starú rozprávku

Vezmite si akúkoľvek rozprávku ako základ a niečo v nej zmeňte. Zaveďte do rozprávky novú postavu alebo obdarujte tú starú novými povahovými črtami alebo schopnosťami. Nech sa Masha, stratená v lese, napríklad ocitne nie v dome úhľadných medveďov, ale v dome troch prasiat. Alebo žemľa nebude chutná a voňavá, ale bezcitná a nahnevaná, pred ktorou všetky zvieratká utiekli a schovali sa a len líška prišla na spôsob, ako zachrániť obyvateľov lesa (napríklad vrátiť žemľu starým rodičom a vyrobiť krutóny z neho).

Deti sa vždy zaujímajú o to, čo bude ďalej? Napríklad, kým sa Buratino stal, keď vyrástol? Alebo, čo sa stalo s Alyonushkou a jej príšerným manželom po svadbe a čo by sa stalo, keby šarlátový kvet rozptýlil semená a rozmnožil sa?

Alebo vezmite niekoľko asociatívnych slov z rozprávky a pridajte k nim úplne iné slovo. Napríklad rozprávka "Vlk a sedem detí". Asociatívne pole môže byť nasledovné: vlk, kozliatka, koza, kapusta, hlas a pridať nové slovo - telefón. No, čo sa deje teraz v histórii?

Tip č. 5

Hrajte slovné hry

Slová- bunky rozprávkového výtvoru. Dá sa s nimi hrať, možno sa zrodí niečo nové.

Vezmite dve rôzne slová (môžete niekoho požiadať, aby vám povedal slová, alebo náhodne strčiť prst do knihy). A vymyslite pár príbehov s týmito slovami.

Vezmime si napríklad slová - hrad a jeleň... Tu sú zápletky, ktoré si môžete vymyslieť:

1. Jeleň prichádzal do zámku princeznej každý deň v rovnakom čase a snažil sa dostať k jabloni za plotom.

2. V zámku jedného kráľa žil krásny jeleň, ktorý vedel rozprávať.

3. Bol raz jeden úžasný jeleň, ktorý nosil na rohoch celý hrad.

Vezmite si rozpory a vymyslite príbeh. Napríklad oheň a voda, nedokončená práca a prerozdelenie, krásna a škaredá princezná, mikrolietadlo a lietadlo, kráľ a sluha, leto a zima.

Napíšte niekoľko titulkov z časopisov, novín a kníh. Premiešajte a náhodne vyberte tri z nich. Nájdite spoločnú reč a napíšte príbeh. Niekedy zo samotného zdanlivého gýču sa zrodí geniálne dielo, napríklad „Alenka v krajine zázrakov“ od L. Carrolla.

Záver

Nájdite poslucháča a povedzte mu príbeh

Rozprávkar rozhodne potrebuje tých, ktorí milujú rozprávky. Rozprávajte príbeh jednoduchými slovami a jednoduchými vetami. Používajte živé popisné snímky a čo najviac prídavných mien. Hrajte aktívne v intonácii a hlase, hovorte hlasnejšie a tajomne tichšie.

Povedzte svoju esej svojmu blízkemu, mame, priateľovi, susedovi. A najlepšie zo všetkého najvďačnejšiemu poslucháčovi - dieťaťu! Zdieľajte to bez toho, aby ste sa pýtali na hodnotenie. V ich očiach uvidíte hodnotenie vašej rozprávky... A s najväčšou pravdepodobnosťou vás bude inšpirovať k novým výkonom!

Zoznámte sa s mojou najnovšou rozprávkou "The Laughter Shop"! Možno to bude váš východiskový bod v krajine dobrých rozprávačov!

Talent rozprávača sa nezrodí sám od seba. Je ako zrno v zemi, aby mohol rásť, potrebuje úsilie a čas. Jednoho dňa však stojí za to vyrásť v krásny kvitnúci strom. Strom, ktorý sa nepodobá nikomu inému a je krásny svojim spôsobom!

Tu sa rozprávky končia, a kto počúval - Výborne!

PS: Vedeli ste, že aj vy môžete dať svojmu dieťaťu rozprávku o ňom? Pravdepodobne ste už počuli o „Tales of Your Child“? Ide o jedinečné knihy, v ktorých sa hlavnou postavou môže stať váš syn alebo dcéra. A teraz máte na túto knihu aj zľavu 50 %. Dávam ho všetkým svojim čitateľom, keďže som partnerom tejto spoločnosti. Hlavná vec je, že pri objednávke zadajte číslo kupónu:50FNNU 00

Antonina Komárová
Ako skladáme rozprávky.

Ako sme my skladáme rozprávky.

Skladať rozprávky u predškolákov je to veľmi zaujímavé. Deti sú úžasní snílci, vynálezcovia a v podstate sú úžasní vynálezcovia, myslitelia, rozprávačov príbehov.

Na pódium písaním rozprávok sme neprišli hneď... Deti najskôr počúvali, prezerali si veľké množstvo najrozmanitejších zvieracie rozprávky, domácnosť rozprávky, malý objem. Kompaktná zápletka dala deťom možnosť ľahšie pochopiť dej, zmestiť sa do hlavy a prerozprávať obsah rozprávky, neskôr ho transformovať a naplniť ho novými udalosťami a postavami. Kreatívna práca s priateľmi rozprávky, dieťa začína intuitívne chápať, na aké príležitosti písanie je dané rozprávkou.

Deti vždy majú záujem vymýšľať asociatívne hádanky z piatich až šiestich zložiek - otázok. Napríklad hádanka o líške, vymyslené deťmi a podporené preškrtnutými kresbami:

1. Červené, ale nie jesenné lístie;

2. Sly, ale nie chlapec s prstom;

3. Nadýchané, ale nie pierko;

4. Predátor, ale nie lev;

5. dlhochvostý, ale nie veverička;

6. Žije v lese, ale nie ježko.

V tejto práci sú vítané významovo vzdialené asociácie, napríklad: v hádanke vlka - sivá, ale nie asfalt, ale ani oblak, ale nie dym atď.

Asociačné hádanky sú nábojom pre myseľ, duševnú "Simulátor".

Použili sme na to rôzne techniky písanie rozprávok... Najpopulárnejšie boli rozprávky vytvoril "Do fazuľovej fantázie" Gianni Rodari. Tento trik je skvelý taliansky rozprávač príbehov načrtnuté v jeho knihe „Gramatika fantázie alebo úvod do umenia vymýšľať príbehy“.

Našou úlohou bolo zabezpečiť, aby vo vynájdenom rozprávka kombinovať dva náhodne vybrané a rôzne koncepty, napríklad: džbán a konárik. Podľa V. A. Suchomlinského, ak dieťa prišlo s rozprávka, spojil vo svojej predstave dva alebo viac objektov okolitého sveta, čo znamená, že môžete povedať s dôverouže sa dieťa naučilo myslieť.

Tu sú nejaké rozprávky,vymysleli naše deti:

Sláva B. 6 rokov.

Dobrý Deer.

Luk sfúkol dievčaťu z hlavy. Dlho sa motal ako motýľ po meste, až ho odniesli do lesa. Tam ho našiel Jeleň, nasadil mu luk na roh a išiel sa lesom predviesť. Zrazu Medveď vyšiel z húštiny. spýtal sa medveď jeleňa:

A kde sa rozdávajú takéto krásne mašle. aj ja to potrebujem.

Jeleň povedal:

Neviem, stiahol som to z konára.

Medveď obdivoval krásu luku a jeleň bol veľmi milý a povedal:

Zdieľajme tento luk v dvoch a buďme obaja krásni.

Medveď sa takémuto daru potešil a potom vždy chránil jeleňa v lese.

Sasha P. 6 rokov.

Džbán a brezový konár.

Džbán stál na parapete a vyhrieval sa na slnku. Bola prázdna a tešila sa, že sa do nej nič nenaleje, že je zbavená všetkých starostí. Džbán sa uvoľnil a zaspal. V tomto čase sa zdvihol silný vietor. Brezová vetva sa začala kývať zo strany na stranu a odhrnula Džbán z okna.

Džbán spadol na zem a rozbil sa.

Obor bol veľmi rozrušený, že zničila Džbán. Plakala a triasla sa listami. Potom však pribehli deti, uvideli rozbitý džbán a prilepili ho superlepidlom. Džbán trochu ochorel, ale prišiel Umelec a ozdobil ho rôznofarebnými kresbami, ktoré mu zahojili všetky rany. Džbán sa prebral a stal sa ešte krajším.

Sveta O. 6 rokov

Kôň a ježko.

Bol raz jeden kôň. Raz vyšla do poľa a uvidela ježka. Ježek sa sťažoval, že je osamelý. Kôň povedal:

Sadni si na mňa, zveziem ťa.

Sadla si tak, aby jej ježko mohol vyliezť na chrbát, no nič nezaberalo. Ježek bol nemotorný a tiež veľmi pichľavý. Celý čas sa kotúľal z Koňa. Kôň zavolal svojho majiteľa, ktorý vložil ježka do košíka a koňa priviazal k sedlu. Takže ježko jazdil na koni. Cítil sa veselo.

Alisa L. 6 rokov.

Ako Vasilisa múdra líška prekabátila.

Bola raz jedna prefíkaná, prefíkaná Líška. Volala sa Lisa Patrikeevna. Raz sa Fox prechádzal pri rybníku, uvidel tam veľmi krásnu rybu a chcel ju zjesť. Zrazu sa objavila Vasilisa Múdra a nedovolila Foxovi chytiť Rybku, pretože je veľmi malá, krásna a čarovná. Lisa Patrikeevna povedal, že naozaj chce jesť a poprosila Vasilisu múdru, aby jej nezasahovala do chytania Rybky. Vasilisa odpovedala, že má doma celú tašku chutných zajacov a Lisa si ich môže vziať. Líška sa ponáhľala k domu Vasilisy Múdre a naozaj našla celé vrece zajacov, len zajace boli čokoládové. "Aký vtip!"- pomyslela si Lisa.

Semyon K. 6 rokov.

Kvet a motýľ.

Bol raz jeden kvet. Priletel k nemu motýľ a sadol si naňho.

Spýtal sa jej kvet:

Ako sa voláš?

Som motýľ Hives.

kam letíš?

Letím ku kamarátke Butterfly - Limonnitsa piť čaj a sadol som si na teba, aby som si oddýchol a osviežil sa.

Potom však nečakane začalo pršať, Motýľovi veľmi navlhli krídla a už nemohla letieť ďalej. Kvetina jej navrhla, aby sa schovala pod ňu a počkala na dážď. Dážď rýchlo skončil a motýľ vyliezol spod Kvetu a Kvet začal mávať listami a lupeňmi, aby ho vysušil. Motýľ uschol, poďakoval Kvetu, že ju zachránil, a Kvet jej dal celú nádobu lahodného peľu. Odvtedy sa stali priateľmi.

Úlohou pedagóga v tejto práci nie je len pomôcť dieťaťu správne formulovať svoje myšlienky, potom ich vedieť vyjadriť, ale nasmerovať tvorivý proces logickým smerom, pretože motýľ nemôže zachrániť obra a myš nemôže poraziť líšku atď.

Po nazbieraní skúseností v skladanie prozaických rozprávok, využili sme šancu vyskúšať skladať rozprávky vo veršoch.Tu sú niektoré z nich:

Sláva B. 6 rokov.

Zvedavý chlapec.

Chlapec sa priblížil k mláke,

Mikroskop ukázal na ňu.

Koľko rôznych mikróbov je v ňom,

Biela, ružová a červená.

Volal náš kamarát, chlapec,

Ukázali mikróby

Deti boli prekvapené

Dievčatá aj chlapci

Každý sa dozvedel o mikróboch,

A všetkým chlapom povedal:

"Musíme byť priatelia s mydlom,

Umývajte si ruky veľmi často."

Semyon K. 6 rokov.

Mačka a šteniatko.

Mačka v parku sa stratila.

Ocitol sa v rokline,

Všetci mňaukali, plakali, volali,

Ale nikto nepočul.

Bola mu zima, bol hladný,

Bol som vážne vystrašený.

Bežalo jedno Šteniatko.

V zuboch niesol zväzok,

Bola tam klobása,

Voňalo lahodne, roztržito,

Sám to chcel zjesť,

Čo najskôr som utekal do kríkov.

Zrazu vôňa vyprchá

Mačička, veľmi malá.

Ty, šteňa, klobása,

Môžem zjesť kúsok?

Je mi zima a som stratený

Bojoval som s mamou

Zľutuj sa nado mnou Šteniatko

Dajte kúsok klobásy

Šteniatko sa nad ním zľutovalo,

Dal si kúsok klobásy

Vzal som mačiatko domov

Ešte malé dieťa,

Dal som to maminým labkám

A pre každého sa stal hrdinom.

Deti táto práca mimoriadne zaujíma, najmä keď sa niečo podarí, narastá nadšenie, pribúdajú ľudia, ktorí si chcú hotové dielo najskôr vypočuť a ​​potom si nečakane prídu na svoje.

V učebniciach literárneho čítania niektorých učebných materiálov pre 2. – 3. ročník sú úlohy samostatne poskladať rozprávku alebo príbeh. V skutočnosti to nie je ťažké, stačí len chytiť nápad. Často sa nedáva len zostaviť rozprávku, ale rozprávku na konkrétnu tému, napríklad nejaké príslovie by sa malo stať jej významom. V programe planéta vedomostí, napr.: „urobte dobrý skutok šikovne“ alebo iné podľa vlastného výberu.

Komponované rozprávky

Najprv si zacvičte na niečom jednoduchom, bez vopred určenej témy (napríklad v škole učebných materiálov v Rusku je úlohou len zložiť rozprávku). Možno si spomínate na nejakú zaujímavú a poučnú príhodu zo života, prídete na to aj sami. Analogicky so známymi rozprávkami si môžete prísť na svoje. Tu sú ukážky rozprávok, ktoré zložili deti, nech vás inšpirujú k napísaniu ich vlastnej.

Prečo má zajac dlhé uši?

Bol raz jeden malý zajac. Neustále sa niečím chválil. Ukázal svoj biely nadýchaný chvost, ostré zuby, bystré oči. Raz sedel na pni a chválil sa celému lesu, že dokázal preskočiť najvyšší humus v tomto lese. Zajačik si nevšimol, ako sa vlk prikradol za ním a chytil ho za uši. Zajačik vytiahol, vytiahol, nasilu vytiahol. Pozrite sa na seba a vlk natiahol uši. Teraz sa zajačik pozerá na svoje dlhé uši a ticho sedí pod kríkom, nevyčnieva.

Dub.

Malý žaluď stratil klobúk a šiel ho hľadať. Preskočil korene duba, rozvíril uschnutú trávu a pozrel sa pod lístie:

- Toto nie je môj klobúk, je pre mňa príliš veľký a príliš veľký!
- A toto, dvojité, je vhodné pre dvojča žalude.
- A to je minulý rok, túto sezónu sa už nenosia!

Dlho som hľadal žaluď do klobúka, unavený som zaspal. Na jar sa zobudil, slnko hreje, hreje. Pozerá, nie žaluď, ale malý dub a klobúk už nepotrebuje.

Rozprávka o znalcovi semaforu.

Na križovatke bol osadený nový semafor. Bol vysoký, štíhly a prekypoval dôstojnosťou.

Kto povedal, že treba zapnúť farby postupne, oveľa krajšie je trblietať sa všetkými farbami naraz, rozhodol sa Semafor a všetkých 12 očí uprel na cestu.
- Hej, čo robíš! - autá začali pípať.

Schúlili sa do vystrašenej kopy a strkali na seba nosy ako slepé mačiatka.

Si ako sépia! - kričal na nich zhora semafor a kolísal sa od smiechu.

Na prechod prišlo dievča. "Aký pekný!" - pomyslel si semafor a žmurkol na ňu tromi farbami naraz. A opäť rozhorčené škrípanie bŕzd.

„Len si pomysli,“ urazil sa semafor. „Tu to vezmem a vypnem! Pozrime sa, ako to tu bezo mňa zvládneš!”

Myslel som si to a vyšiel som von.
A na druhý deň bol na križovatke nainštalovaný ďalší semafor, zodpovedný a spoľahlivý.

Zostavte rozprávku alebo príbeh, ktorého názov a význam môže byť jedným z prísloví:

1. Lepšie prehrať s múdrym ako nájsť s hlupákom.
2. Hlava je hrubá, ale hlava je prázdna.
3. Nebijú kopijou, ale rozumom.
4. Keby existovala myseľ, bol by rubeľ.
5. Bláznivá myseľ to nechá ísť po svete.

Hlava je hrubá, ale hlava je prázdna

V jednom malom meste bolo dievča s krásnymi modrými očami a blond kučerami. Ako všetky dievčatá, aj ona chodila do školy, kde sa veľa učilo. Naozaj sa jej to nepáčilo: v triede premýšľala o tom, aká je krásna, a doma sa obdivovala v zrkadle. Každé ráno si musela robiť domáce úlohy, hoci ju lákalo len množstvo hrebeňov a sponiek do vlasov. Jedného dňa neodolala a namiesto vysedávania k učebniciam sa rozhodla pre krásny účes. Do školy prišla s nenaučenými hodinami. Keď ju predvolali na tabuľu, bola zmätená a nevedela, čo má odpovedať. Učiteľka sa vyčítavo pozrela na dievča a jej krásny účes a povedala: na hlave je toho veľa, ale hlava je prázdna. Veľmi sa hanbila a stočené lokne ju už nepotešili.

Hlúpa myseľ vypustí do sveta

Raz sa jeden chlap rozhodol privyrobiť si. Daj, myslí, ja pomôžem susedom a oni mi na to dajú peniaze. Prišla k prvej susedke a ponúkla jej venčenie psa. Sused súhlasil. Chlapec pustil psa z vodítka a ona utiekla. Sused mu nezaplatil, dokonca od neho žiadal peniaze za psa. Chlapec si myslel, že je jednoduchšie ísť do obchodu pre potraviny pre ostatných susedov. navrhol som im. A vložil peniaze do vrecka s dierami a cestou mu vypadli. Žiadne jedlo, žiadne peniaze, opäť som musel dať susedom. Tu sedí a premýšľa, ako pomôcť tretím susedom a získať za to bonus. Takto to hlúpa myseľ pustí po svete!

Keby existovala myseľ, bol by rubeľ

Boli raz dvaja bratia. Obaja sú vysokí, štíhli, čiernovlasí - milí na pohľad, ale jeden je šikovný a druhý nie veľmi. Raz sa im dostala do rúk mapa pokladu. Bratia sa rozhodli ísť ich hľadať. Na mape bolo znázornené, že poklady sú ukryté v hustom lese. Bratia prišli k veľkej jedli na okraji lesa. Z nej treba ísť na sever. Starší brat sa pozerá, na ktorej strane mravčieho stromu bolo mravenisko postavené, kde je viac machu, kde je menej, ale vie, kde je sever. A mladší sa len poškrabal vzadu na hlave, ale nasledoval staršieho. Blíži sa k nim medveď. Starší vyliezol na strom, zavolal mladšieho, chytil palicu a dráždil medveďa. Zmierte sa s ním. Chlapec sa ponáhľal utiecť, len sa mu lesknú päty. A staršina zliezol zo stromu a vykopal poklad. Keby existovala myseľ, bol by rubeľ!

Nebijú kopijou, ale rozumom

Bola raz Ivaška. Rozhodol sa vydať na cestu. Vzal si so sebou koláč a išiel sa túlať po svete. Ivashka našla jaskyňu. Tam stretol dvoch obrov. Mysleli si, že Ivashka je veľmi slabá a rozhodli sa usporiadať súťaž. kto je silnejší? Ten, kto vyhral, ​​dostane jaskyňu. Prvá súťaž: vytlačte šťavu z kameňa. Ivaška si spomenula, že si vzal so sebou koláč. Vytiahol koláč a vytlačil plnku. "Si silný," povedal obr. Druhá skúška: musíte hodiť kameň vysoko. "Tvoj kameň padol na zem, ale môj nespadne." Ivaška chytila ​​okoloidúceho vtáka a vyhodila ho. Vták odletel. Obr dal jaskyňu Ivashke. Nebijú kopijou, ale rozumom.