Bir çocuğun liderlik niteliklerinin bir testi. Liderlik Testi « Kişilik Testleri

Bir ekipte liderler nasıl belirlenir? Liderlik niteliklerini belirlemek için psikolojik testler. Bu testler ve oyun görevleri sınıf ekibindeki liderleri, kamptaki liderleri belirlemeye ve ekip üyelerinin değer yönelimlerini belirlemeye yardımcı olacaktır.

Liderleri, belirli değer yönelimlerini belirlemek için test ve oyun görevleri

Sosyal İlgi Testi

Kağıt parçaları üzerinde üçgenleri (kağıt başına bir tane) göstermek gerekir. Üçgenlerin köşeleri, diğer insanları gösteren dairelerdir (örneğin, "P" - ebeveynler, "P" - öğretmen, "D" - arkadaşlar, vb.). Çocuklar, üçgenlerin her birine göre "I" etiketli daireyi yerleştirmelidir. Daire üçgenin içine yerleştirilmişse, çocuk kendini bu grubun bir parçası olarak algılar (“P”, “P”, “D” vb.), eğer dışarıdaysa, ayrı olarak (bkz. Şekil).

Çocuğun sayfanın herhangi bir yerine iki daire çizmesi gerekir: “Ben” ve yakın kişi(anne, baba, büyükanne, büyükbaba, arkadaş vb.).

Daireler birbirine ne kadar yakınsa, çocuk kendini başka bir kişiyle o kadar çok tanımlar (ilişkilendirir) (Şek.).

"Sen kimsin?" Testi

(kişisel niteliklerin belirlenmesi)

Çocuk en çok sevdiği figürü seçmeye davet edilir (Şek.).

Meydan- çalışkanlık, çalışkanlık, başlamış olan işi bitirme ihtiyacı, işi tamamlamanıza izin veren azim - gerçek Meydanlar bununla ünlüdür. Dayanıklılık, sabır ve metodiklik genellikle Square'i alanında yüksek nitelikli bir uzman yapar. Bir kare bir rutini sonsuza kadar sever: her şey yerinde olmalı ve zamanında gerçekleşmelidir. Meydanın ideali planlı bir öngörülebilir yaşamdır, "sürprizleri" ve olayların olağan akışındaki değişiklikleri sevmez.

Dikdörtgen- şu anda sürdürdükleri yaşam biçiminden memnun olmayan ve bu nedenle daha uygun bir pozisyon aramakla meşgul olan insanları sembolize eder. Bu nedenle, Dikdörtgen'in en iyi nitelikleri merak, merak, olan her şeye yoğun bir ilgi ve cesarettir. Dikdörtgenler yeni fikirlere, değerlere, düşünme ve yaşama biçimlerine açıktır ve yeni olan her şeyi kolayca özümser.

Üçgen liderliği sembolize eder. en göze çarpan özellik gerçek üçgen, ana hedefe konsantre olma yeteneğidir. Üçgenler, net hedefler belirleyen ve kural olarak onlara ulaşan enerjik, durdurulamaz, güçlü kişiliklerdir! Hırslı ve pragmatiktirler. Haklı olmaya ve durumu kontrol etmeye yönelik güçlü bir ihtiyaç, Üçgen'i sürekli rekabet eden, başkalarıyla rekabet eden bir kişi yapar.

Bir daire- beş figürün en hayırseveri. Yüksek bir duyarlılığa, gelişmiş empatiye sahiptir (başka bir kişinin deneyimlerine empati kurma, sempati duyma, duygusal olarak yanıt verme yeteneği). Çember başka birinin sevincini hisseder ve başka birinin acısını kendisininmiş gibi hisseder. Herkes birbiriyle geçinince mutlu oluyor. Bu nedenle, Çember biriyle çatıştığında, büyük olasılıkla Çember ilk önce pes edecektir. Karşıt görüşlerde bile ortak bir zemin bulmaya çalışır.

Zikzaklı- yaratıcılığı simgeleyen bir figür. Tamamen farklı, birbirine benzemeyen fikirleri birleştirmek ve bu temelde yeni, orijinal bir şey yaratmak - Zigzag'ların sevdiği şey budur. İşlerin şimdi ya da geçmişte yapılmış olmasından asla memnun değildirler. Zigzag, beş desenin hepsinden en heveslisidir. Yeni ve ilginç bir fikri olduğunda, bunu tüm dünyaya anlatmaya hazır! Zigzaglar, fikirlerinin yorulmak bilmeyen vaizleridir ve birçok kişiyi büyüleyebilirler.

"Var olmayan hayvan" testi

(kişisel niteliklerin değerlendirilmesi)

Malzeme: kağıt (beyaz) A4; elastik; basit bir yumuşak kurşun kalem (kalem ve keçeli kalemle çizemezsiniz).

Var olmayan bir hayvan icat etmeniz ve çizmeniz gerekiyor, ona var olmayan bir isim deyin.

Resmin sayfadaki konumu. Normalde, çizim standart bir dikey sayfanın orta çizgisi boyunca yer alır. Çizimin sayfanın üst kenarına yakın konumu, yüksek benlik saygısı, kişinin toplumdaki kendi konumundan memnuniyetsizliği ve başkalarından tanınma eksikliği, kendini onaylama eğilimi, tanınma iddiası olarak yorumlanır.

Resmin alt kısımdaki konumu, kendinden şüphe duyma, düşük benlik saygısı, depresyon, kararsızlık, kendilerini gösterme girişimlerinin eksikliğini gösterir.

Şeklin merkezi anlamsal kısmı (baş veya onun yerine geçen parçalar)

Başın sağa çevrilmesi, kişinin planlarını ve eğilimlerini gerçekleştirmeye doğru aktif olarak hareket ettiği anlamına gelir.

Sola dönük kafa, düşünmeye eğilimli bir kişiyi karakterize eder, genellikle kararsızlık, korku, aktif eylem korkusu anlamına gelebilir.

Ressamın yönlendirildiği kafa benmerkezcilik olarak yorumlanır.

Başın artan boyutu (bir bütün olarak şekle göre), koruma veya saldırganlık anlamına gelir (diğer saldırganlık belirtileri - çiviler, kıllar, iğneler ile birlikte belirlenir). Bu saldırganlığın doğası kendiliğinden veya savunma tepkisidir.

Gözler korku demektir.

Kirpikler - başkalarının hayranlığına büyük ilgi (dış güzellik ve giyinme şekli).

Kulaklar - bir kişi için başkalarının kendisi hakkındaki görüşleri çok önemlidir.

"Ağız". Dil ile birlikte ayrılmış bir ağız - konuşkanlık, dudak boyama ile birlikte - duygusallık. Bazen ikisi bir arada. Dudakları ve dili boyamadan açık bir ağız, özellikle kararmış olanı, korkulara ve korkulara, güvensizliğe hafif bir duyarlılık olarak yorumlanır. Dişleri olan bir ağız, sözlü saldırganlıktır, çoğu durumda savunmacıdır: çocuk patlar, kınama veya kınamaya yanıt olarak kaba davranır. Çocuklar ve ergenler için yuvarlak ağız korku ve endişe demektir.

Tüyler - kendini süsleme veya kendini haklı çıkarma ve gösterici davranış eğilimi.

Yele, saç, bir saç şekli - duygusallık, kişinin cinsiyetine vurgu.

Şeklin taşıyıcı (destekleyici) kısmı - bacaklar, pençeler, kaideler. Bacakların vücutla bağlantısının doğasına dikkat edin: tam olarak, dikkatlice veya dikkatsizce bağlanırlar, zayıf bir şekilde bağlanırlar veya hiç bağlı değildirler. Bu, kişinin muhakeme, sonuçlar, kararlar üzerindeki kontrolünün doğasıdır.

Figürün seviyesinin üzerinde yükselen parçalar. İşlevsel veya dekoratif olabilirler.

Kanatlar, ekstra bacaklar, dokunaçlar, kabuk detayları - bu enerji, kendine güven, kişinin faaliyetlerine tutkusu, mümkün olduğunca çok etkinliğe katılım.

Tüyler, yay, bukleler, çiçekler - gösteriş, dikkat çekme arzusu, tavırlar.

Sola işaret eden kuyruklar, kendi eylemleri, sağa yönelik eylemler - kararlar, yansımalar. Kuyruk yukarı doğru yönlendirilir - kendine güven, kendine karşı olumlu neşeli bir tutum; aşağı (düşen kuyruk) - kendinden memnuniyetsizlik, depresyon, pişmanlık, pişmanlık.

Şekil anahattı.Çıkıntıların (sivri uçlar, kabuklar, iğneler, kontur çizgilerinin çizilmesi veya karartılması gibi) varlığı veya yokluğu önemlidir. Bu diğerlerinden koruma:

Agresif koruma - desen keskin köşelerde yapılır;

Korku veya endişe - kontur çizgisinin kararması;

Korku veya şüphe - kalkanlar, engeller. Yukarıya doğru - gerçekten bir yasak, kısıtlama, zorlama, yani yaşlılara karşı uygulama fırsatına sahip insanlara karşı; aşağı yönlü - genel olarak alay konusuna karşı, kınama korkusu; yanal - herhangi bir düzenin savunmasına ve kendini savunmaya hazır olma ve farklı durumlar, fikirlerinin, inançlarının korunması.

Toplam Enerji. Gösterilen parça sayısına göre değerlendirilir. Enerji ne kadar yüksek olursa, o kadar fazla ayrıntı ve tersine bunların yokluğu - enerji tasarrufu. Zayıf, örümcek ağı benzeri bir basınç çizgisi asteniyi gösterir; baskı ile yağlı - kaygı hakkında; keskin bir şekilde basılmış çizgiler, görünür ters taraf kağıtlar endişe veriyor. Hangi ayrıntıya, hangi sembolün bir şekilde yapıldığına, yani hangi kaygının eklendiğine dikkat edin.

Tematik olarak, tüm hayvanlar tehditkar, tehdit altında ve tarafsız olarak ayrılabilir. Bu, kişinin "Ben" e karşı tutumu, kişinin dünyadaki konumu hakkında bir fikirdir; çizilen hayvan ressamın kendisini temsil eder. Bir hayvanın bir kişiye asimilasyonu - hayvanı dik yürüme pozisyonuna getirmek (dört yerine iki bacak vb.), hayvanı insan kıyafetleriyle giydirmek, namlu yüze, bacaklara ve pençelere benzerliği - duygusal vermek olgunlaşmamışlık, ellerde çocuksuluk.

Özellikle hiçbir şeyle dolu olmayan bir daire figürü, kendini gizleme, kapatma eğilimidir. iç dünya, başkalarına kendinle ilgili bilgi verme isteksizliği, sınanma isteksizliği.

Mekanik parçaların montajı yaşayan kısım hayvan (bir kaide, tank ve taşıma rayları üzerine yerleştirme, kafaya bir pervane, vida, teller takma, elektrik lambalarını gözlere, teller, kulplar ve anahtarlar, antenler vb. şizofreni hastalarının özelliği.

Yaratıcılık genellikle şu yollarla ifade edilir: çok sayıda birbirine uyan unsurlar. Yaratıcılık eksikliği, hazır, var olan bir hayvan şeklini alır.

hayvan adı. Anlamsal parçaların (“Uçan Tavşan”) mantıksal bağlantısı rasyonalitedir. Kitap-bilimsel stili taklit eden kelime oluşumu, örneğin Latince son eklerin veya sonların ("Rebolempus") kullanımı, kişinin aklını, bilgisini gösterme arzusunu gösterir. İsimler yüzeysel olarak sağlam, herhangi bir anlama (“Gryakter”) - anlamsızlık. Esprili isimler ("Kabarcıklar") - çevreye ironik bir tutum. Adında "Trutru"nun tekrar eden unsurları, çocukçuluğa bir eğilimdir. Aşırı uzun isimler - hayal kurma eğilimi (çoğunlukla savunma düzeni).

1. martin

   27.05.2009 14:34

2. Oleg

   Liderliğin ortalama ifadesi. Uyum ve kararlılık, bilgelik ve hesaplama, verme yeteneği iyi tavsiye- işte ana avantajlarınız. Gerekirse, her zaman başkalarının görüş ve isteklerini dikkate alarak, gerekirse yol gösterin. Ama amacınıza her zaman değerli araçlarla ulaşıp ulaşmadığınızı yalnızca siz bilirsiniz.

   02.06.2009 22:57

3. Anne

   Pek çok, bence, çok gerekli ve önemli olmayan sorular.

   06.09.2009 16:37

4. martin

   Özünde mümkünse teşekkür ederim: hangi soru ve neden önemli değil.

   06.09.2009 17:49

5. DorBlu

   İlk bakışta basmakalıp görünen sorular var (örneğin, müzik seçimi; müzikle ilgili çocukluk tercihleri). Geleceğin Mesleği). Benim düşünceme göre, test iki yönlü ve güvenilir değil, çok fazla soru var, bir kişinin tam tersini düşündüğü gerçeğinden dolayı tahmin edebileceği ve basitçe bilmediği cevaplar (bir aldatma ölçeği varsa, o zaman test sonuçlarıyla birlikte göstermek muhtemelen yararlı olacaktır).

   22.12.2009 20:52

6. İskender

   Hamur gerçeklikten tamamen kopuk. Örneğin, "sıklıkla" kelimesinin nasıl tanımlanacağından başlayarak ve burada vurgunun diğer insanların zihinlerini ateşleme yeteneği değil, baskı olduğu gerçeğiyle sona erer. Bu daha çok inatçı bir yönetici için bir testtir.

   12.04.2010 22:06

7. Azick_91

   xaxax ya velikiy lider uminya vishlo (İnsanları yönetirken ve yönetirken dikte etme eğilimindesiniz. Sert, otoriter bir lidersiniz.)

   02.05.2010 14:55

8. saşa

   05.07.2010 21:17

9. Lena

   sonuçları görelim

   07.07.2010 13:01

10. Zambak

    "Ne olmayı hayal ettin?" gibi güçlü yönlendirici sorular. vb..
    Sonucun bana verdiği her şeyi zaten biliyordum, çünkü ben bir inananım ve LİDERİM !!!

    09.08.2010 21:29

11. CAR7G

    04.01.2011 23:59

12. Lenny

    25.02.2011 18:58

13. yat Limanı

    01.03.2011 15:47

14. Vadim

    Liderliğin ortalama ifadesi. Uyum ve kararlılık, bilgelik ve hesaplama, iyi tavsiye verme yeteneği - bunlar sizin ana erdemlerinizdir. Gerekirse, her zaman başkalarının görüş ve isteklerini dikkate alarak, gerekirse yol gösterin. Ama amacınıza her zaman değerli araçlarla ulaşıp ulaşmadığınızı yalnızca siz bilirsiniz.
    

    04.10.2012 19:28

15. Andrey

    
    Sen doğuştan lidersin.
    Ben kimim? Özelliklerim neler? Nelerde güçlüyüm, kendimde neyi değiştirmek istiyorum? Kendimi nasıl konumlandırırım?

    Liderlik testleri, liderlik niteliklerini ve önem derecelerini belirlemek için kullanılır. Bir kişi lider olmayı arzu etmese bile, liderlik yeteneklerini geliştirmek için yapılan sistematik çalışmalar, başkaları üzerindeki etkiyi artıracağı için boşuna olmayacaktır.

    Henüz 10 yaşında olmama rağmen...

    13.12.2012 22:29

16. Elizabeth

    Hahaha ben doğuştan liderim

    10.01.2013 05:39

17. Yuri

    İnsanları yönetirken ve yönetirken, dikte etme eğilimindesiniz. Sen sert, otoriter bir lidersin.

    ))) Bir şeyi abarttım

    20.01.2013 17:58

18. Ksyuşa

    NASIL KAZANDI))) Liderlik zayıf bir şekilde ifade edilmiştir. Bu, şu tür becerilerin az gelişmiş olduğu anlamına gelir: * OLACAKTIR - etkili liderlik için şüphesiz bir koşul * KENDİNİ DEĞERLENDİRME YETERLİLİĞİ - kişinin kendi yeteneklerinin belirlenmesi; eylemlerinizi planlamak; meslektaşları ile iyi ilişkiler kurmak. * BAŞKALARI ÜZERİNDEKİ ETKİ * ÖZGÜVEN * KENDİ KONTROLÜ VE AŞIRI DUYGULARI KORUMA YETENEĞİ * KARİZMA - güven, dinamizm; kendiniz için küresel hedefler belirlemek; başkaları için gerçekçi hedefler belirlemek; bağışlama yeteneği * BAŞKALARININ BAKIMI

    26.01.2013 19:02

19. Olga

    bir cevap beklemek

    14.02.2013 23:34

20. Elvira

    sonucu bekliyorum...

    14.12.2013 15:05

21. Vasya

    26.01.2014 03:10

22. Irinka

    Liderliğin ortalama ifadesi. Uyum ve kararlılık, bilgelik ve hesaplama, iyi tavsiye verme yeteneği - bunlar sizin ana erdemlerinizdir. Gerekirse, her zaman başkalarının görüş ve isteklerini dikkate alarak, gerekirse yol gösterin. Ama amacınıza her zaman değerli araçlarla ulaşıp ulaşmadığınızı yalnızca siz bilirsiniz.
    Ben kimim? Özelliklerim neler? Nelerde güçlüyüm, kendimde neyi değiştirmek istiyorum? Kendimi nasıl konumlandırırım?

    Liderlik testleri, liderlik niteliklerini ve önem derecelerini belirlemek için kullanılır. Bir kişi lider olmayı arzu etmese bile, liderlik yeteneklerini geliştirmek için yapılan sistematik çalışmalar, başkaları üzerindeki etkiyi artıracağı için boşuna olmayacaktır.

    11.12.2015 22:38

23. Lidya

    Liderlik büyük ölçüde ifade edilir. İrade, KENDİNİ DEĞERLENDİRMEYE YETERLİLİK, BAŞKALARINI ETKİLEME, ÖZGÜVEN, KONTROL VE AŞIRI DUYGULARI TUTMAYA YETENEK gibi niteliklere sahipsiniz. Ve ayrıca KARİZM ve BAŞKALARINA BAKIŞINIZ var.
    Sen doğuştan lidersin.
    Ben kimim? Özelliklerim neler? Nelerde güçlüyüm, kendimde neyi değiştirmek istiyorum? Kendimi nasıl konumlandırırım?

    Liderlik testleri, liderlik niteliklerini ve önem derecelerini belirlemek için kullanılır. Bir kişi lider olmayı arzu etmese bile, liderlik yeteneklerini geliştirmek için yapılan sistematik çalışmalar, başkaları üzerindeki etkiyi artıracağı için boşuna olmayacaktır.

    11.07.2016 12:03

24. Hacımurad

    Liderliğin ortalama ifadesi. Uyum ve kararlılık, bilgelik ve hesaplama, iyi tavsiye verme yeteneği - bunlar sizin ana erdemlerinizdir. Gerekirse, her zaman başkalarının görüş ve isteklerini dikkate alarak, gerekirse yol gösterin. Ama amacınıza her zaman değerli araçlarla ulaşıp ulaşmadığınızı yalnızca siz bilirsiniz.
    Ben kimim? Özelliklerim neler? Nelerde güçlüyüm, kendimde neyi değiştirmek istiyorum? Kendimi nasıl konumlandırırım?

    Liderlik testleri, liderlik niteliklerini ve önem derecelerini belirlemek için kullanılır. Bir kişi lider olmayı arzu etmese bile, liderlik yeteneklerini geliştirmek için yapılan sistematik çalışmalar, başkaları üzerindeki etkiyi artıracağı için boşuna olmayacaktır.

Psikolojik testin amaçları:

1. Grup üyelerinin kişisel potansiyellerinin açıklanması.

2. Liderlik, farkındalık ve güçlü yanlarının tezahürü hakkında fikirlerin oluşumutaraf.

"Ben bir lider miyim?" Testi

Test için talimatlar: “On yargının her birini dikkatlice okuyun ve size en uygun cevabı mektup biçiminde seçin. Anketle çalışırken, kötü ya da iyi yanıtlar olmadığını unutmayın. Önemli bir faktör, cevaplarınızda objektif olmaya çalışmanız ve aklınıza ilk gelen cevabı yazmanız gerektiğidir.

test malzemesi

1. Oyunda sizin için daha önemli olan nedir?

A) kazanmak.

B) eğlence.

2. Genel konuşmada ne tercih edersiniz?

A) İnisiyatif göster, bir şey teklif et.

B) Başkalarının sunduklarını dinleyin ve eleştirin.

3. Eleştiriye dayanabiliyor, özel tartışmalara girmiyor, mazeret üretemiyor musunuz?

A) Evet.

B) Hayır.

4. Toplum içinde övülmekten hoşlanır mısınız?

A) Evet.

B) Hayır.

5. Koşullar (çoğunluğun görüşü) size karşıysa fikrinizi savunuyor musunuz?

A) Evet.

B) Hayır.

6. Şirkette, yaygın neden Her zaman bir elebaşı olarak mı hareket edersin, başkaları için ilginç bir şey mi bulursun?

A) Evet.

B) Hayır

7. Ruh halinizi başkalarından saklayabilir misiniz?

A) Evet.

B) Hayır.

8. Büyüklerinizin söylediklerini her zaman hemen ve isteksizce yapar mısınız?

A) Hayır.

B: Evet.

9. Daha önce sizinle aynı fikirde olmayanları sohbette, tartışmada, ikna etmeyi, kazanmayı başarıyor musunuz?

A) Evet.

B) Hayır.

10. Başkalarına öğretmeyi (öğretmeyi, eğitmeyi, eğitmeyi, tavsiye vermeyi) sever misiniz?

A) Evet.

B) Hayır.

Test sonuçlarının işlenmesi ve yorumlanması:

Yüksek seviye liderlik - A = 7-10 puan.

Ortalama seviye liderlik - A = 4-6 puan.

Düşük düzeyde liderlik - A = 1-3 puan.

“B” yanıtlarının baskınlığı, çok düşük veya yıkıcı liderliği gösterir.

5-8 hücre için "Ben liderim" testini yapın.

Erkekler arasında bir liderlik testi yapmak çok ilginç ve faydalı olurdu. Her birinin kendi yeteneklerini değerlendirmeye çalışmasına, arkasındaki müfrezeye liderlik etmesine, ekipte yaşamın organizatörü ve ilham kaynağı olmasına izin verin.

Bu test için talimat şu şekilde olacaktır: “Yukarıdaki ifadeye tamamen katılıyorsanız, “4” rakamını karşılık gelen rakamın bulunduğu kutucuğa yazınız; katılmamak yerine aynı fikirdeyseniz - "3" sayısı; söylemek zorsa - "2"; katılıyorum yerine katılmıyorum - "1"; kesinlikle katılmıyorum - "0".

"Ben bir liderim" testi için sorular

1. Zor durumlarda kaybolmam ve pes etmem.

2. Eylemlerim, anladığım bir hedefe ulaşmayı amaçlıyor.

3. Zorlukların üstesinden nasıl geleceğimi biliyorum.

4. Yeni şeyler araştırmayı ve denemeyi severim.

5. Yoldaşlarımı bir şeye kolayca ikna edebilirim.

6. Yoldaşlarımı ortak bir amaca nasıl dahil edeceğimi biliyorum.

7. Herkesin iyi çalışmasını sağlamak benim için zor değil.

8. Tüm tanıdıklar bana iyi davranır.

9. Çalışma ve çalışma sırasında güçlerimi nasıl dağıtacağımı biliyorum.

10. Hayattan ne istiyorum sorusuna net bir şekilde cevap verebilirim.

11. Zamanımı planlıyorum ve iyi çalışıyorum.

12. Yeni bir işe kolayca kapılırım.

13. Yoldaşlarımla normal ilişkiler kurmak benim için kolaydır.

14. Yoldaşları örgütleyerek onların ilgisini çekmeye çalışırım.

15. Hiç kimse benim için bir gizem değildir.

16. Düzenlediğim kişilerin arkadaş canlısı olmasını önemli buluyorum.

17. Eğer varsa Kötü ruh hali, başkalarına gösteremem.

18. Amaca ulaşmak benim için önemlidir.

19. Çalışmamı ve ilerlememi düzenli olarak değerlendiririm.

20. Yeni şeyler denemek için risk almaya hazırım.

21. Yaptığım ilk izlenim genellikle iyidir.

22. Her zaman başarılı olurum.

23. Yoldaşlarımın ruh halini iyi hissediyorum.

24. Yoldaşlarımın grubunu nasıl neşelendireceğimi biliyorum.

25. İstemesem de sabahları kendimi egzersiz yapmaya zorlayabilirim.

26. Genellikle çabaladığım şeye ulaşırım.

27. Çözemeyeceğim problem yoktur.

28. Bir karar verirken çeşitli seçenekleri sıralarım.

29. Herhangi bir kişiye uygun gördüğüm şeyi yaptırabilirim.

30. Bir işi organize etmek için doğru insanları nasıl seçeceğimi biliyorum.

31. İnsanlarla ilgili olarak karşılıklı anlayışa ulaşırım.

32. Anlaşılmak için çaba gösteririm.

33. İşimde zorluklarla karşılaşırsam pes etmem.

34. Hiçbir zaman diğerleri gibi davranmadım.

35. Tüm sorunları tek seferde değil, aşamalar halinde çözmeye çalışırım.

36. Asla diğerleri gibi davranmadım

37. Çekiciliğime karşı koyacak kimse yok.

38. İşleri düzenlerken yoldaşlarımın görüşlerini dikkate alırım.

39. Zor durumlarda bir çıkış yolu bulurum.

40. Ortak bir şey yapan yoldaşların birbirlerine güvenmeleri gerektiğini düşünüyorum.

41. Hiç kimse ruh halimi bozamaz.

42. İnsanlar arasında nasıl otorite kazanacağımı hayal ediyorum.

43. Sorunları çözerken başkalarının deneyimlerini kullanırım.

44. Monoton, rutin işler yapmakla ilgilenmiyorum.

45. Fikirlerim yoldaşlarım tarafından kolayca kabul edilir.

46. ​​​​Arkadaşlarımın çalışmalarını kontrol edebilirim.

47. Nasıl bulacağımı biliyorum karşılıklı dil insanlarla.

48. Yoldaşlarımı belli bir amaç etrafında kolayca toplamayı başarırım.

Cevap kartını doldurduktan sonra her sütundaki puan sayısını hesaplamanız gerekir (8, 15, 22, 29, 34, 36, 41. soruların puanlarını dikkate almadan). Bu miktar, liderlik niteliklerinin gelişimini belirler:

A - kendini yönetme yeteneği;

B - hedefin farkındalığı (ne istediğimi biliyorum);

B - sorunları çözme yeteneği;

G - yaratıcı bir yaklaşımın varlığı;

D - başkaları üzerinde etki;

E - örgütsel çalışma kuralları bilgisi;

G - Organizasyonel beceriler;

Z - bir grupla çalışma yeteneği.

Sütundaki toplam 10'dan azsa, kalite zayıf gelişmiştir ve iyileştirilmesi üzerinde çalışmak gerekir, 10'dan fazla ise, bu kalite orta veya güçlü bir şekilde gelişmiştir.

Ancak gencin lider olup olmadığı hakkında bir sonuca varmadan önce 8, 15, 22, 27, 29, 34, 36, 41. soruların cevaplarında verilen puanlara dikkat edin. Her birine 1'den fazla puan verilmişse Onlara göre, çocuğun benlik saygısı konusunda samimiyetsiz olduğuna inanıyoruz.

Lider olmak, sahibi için hayatı çok daha kolaylaştırabilecek önemli bir beceridir ve liderlik pozisyonlarında bile bu nitelik olmadan yapamazsınız. Bu nedenle, üst pozisyonlara başvururken, anketler liderlik niteliklerini belirlemek için sorular içerir, bazı şirketler bunu kullanır. psikolojik testler. Ancak liderlik pozisyonlarına başvurmasanız bile, liderlik niteliklerinin gelişimi zarar vermez. Liderlik niteliklerini belirlemeye yönelik bir test, yaklaşmakta olan çalışmanın ön yüzünü belirlemeye yardımcı olacaktır.

liderlik testi

Bu teknik, bir kişinin liderlik niteliklerini belirlemeyi amaçlar, yalnızca "evet" veya "hayır" olarak yanıtlamanız gereken 50 soru içerir.

1. Sıklıkla ilgi odağı mısınız?
2. Çevrenizdeki kaç kişi sizden daha yüksek bir resmi konuma sahip?
3. Akranlarınızla bir toplantıdaysanız, gerektiğinde bile konuşmama dürtüsü hissediyor musunuz?
4. Çocukken arkadaşlarınızın oyunlarını yönetmekten hoşlanır mıydınız?
5. Rakibini ikna etmek sana büyük zevk veriyor mu?
6. çağrıldınız mı?
7. Dünyadaki en faydalı şeyleri sadece seçkin insanlardan oluşan küçük bir gruba mı borçluyuz?
8. Profesyonel faaliyetlerinize rehberlik edecek bir danışmana mı ihtiyacınız var?
9. İnsanlarla etkileşime girerken hiç öfkenizi kaybettiniz mi?
10. Çevrenizdekilerin korktuğunu hissetmek ister misiniz?
11. Durumu kontrol etmek için her zaman masanın merkezinde yer almaya çalışır mısınız?
12. İnsanlar üzerinde etkileyici bir izlenim bıraktığınızı düşünüyor musunuz?
13. Kendinizi bir hayalperest olarak görüyor musunuz?
14. Başkaları sizinle aynı fikirde olmadığında kolayca kaybolur musunuz?
15. Kişisel inisiyatifinizle spor, çalışma kolektifleri ve takımların organizasyonuna katıldınız mı?
16. Düzenlediğiniz etkinlik başarısız olsaydı, bunun için başka birini suçlamaktan mutlu olur muydunuz?
17. Sizce gerçek bir lider, her şeyden önce yönettiği işi yapabilmeli ve bu işe katılabilmeli mi?
18. İtaatkar insanlarla çalışmayı mı tercih edersiniz?
19. Hararetli tartışmalardan kaçınmaya çalışıyor musunuz?
20. Çocukken babanızın hakimiyetini sık sık hissettiniz mi?
21. tartışmalarda profesyonel tema Sizinle aynı fikirde olmayanları nasıl kazanacağınızı biliyor musunuz?
22. Arkadaşlarınızla ormanda yürürken yolunuzu kaybettiğinizi hayal edin. İçinizden en yetkin olana karar verme fırsatı verecek misiniz?
23. “Köyde birinci olmak şehirde ikinci olmaktan iyidir” atasözüne katılıyor musunuz?
24. Başkaları üzerinde bir etkiniz olduğunu düşünüyor musunuz?
25. İnisiyatifi ele almamak, sizi bunu yapmaktan kalıcı olarak vazgeçirebilir mi?
26. En büyük yetkinliği göstereni gerçek lider olarak görüyor musunuz?
27. Her zaman insanları takdir etmeye ve anlamaya çalışır mısınız?
28. saygı duyuyor musun
29. Kimsenin fikrini dinlemeden her şeye kendi karar veren bir lideriniz olmasını mı tercih edersiniz?
30. Çalıştığınız kurum için, otoriter bir liderliktense meslektaşlar arası bir liderlik tarzının daha iyi olduğunu düşünüyor musunuz?
31. Sık sık başkalarının sizi kötüye kullandığını düşünüyor musunuz?
32. “Yüksek ses, anlamlı jestler, bir kelime için cebinize girmeyeceksiniz” özelliği sizin için “Sakin, sessiz ses, ölçülü, telaşsız, düşünceli” den daha mı uygun?
33. Bir toplantıda sizin fikrinize katılmazlarsa, ancak size tek doğru olan bu görünüyorsa, sessiz kalmayı mı tercih ederdiniz?
34. Başkalarının davranışlarını ve çıkarlarınızı yaptığınız amaca bağlıyor musunuz?
35. Sorumlu ve önemli bir görev size emanet edildiğinde endişeli hissediyor musunuz?
36. altında çalışmayı tercih eder misiniz? iyi adam bağımsız iş?
37. Başarılı bir aile hayatı için eşlerinden birinin karar vermesi gerektiğine katılıyor musunuz?
38. Kendi ihtiyacınızdan ziyade başkalarının inançlarından bir şey satın aldınız mı?
39. Organizasyon becerilerinizin ortalamanın üzerinde olduğunu düşünüyor musunuz?
40. Zorluklar genellikle cesaretinizi kırar mı?
41. Bunu hak eden insanlara sert azarlar mı yapıyorsun?
42. senin olduğunu mu düşünüyorsun gergin sistem hayatın baskılarına dayanabilir mi?
43. Kurumunuzu yeniden düzenlemeniz gerekirse, hemen değişiklik yapacak mısınız?
44. Gerektiğinde fazla konuşkan bir muhatabı kesebilecek misiniz?
45. Mutluluk için fark edilmeden yaşamanız gerektiğine katılıyor musunuz?
46. Her insanın olağanüstü bir şey yapmak zorunda olduğunu düşünüyor musunuz?
47. Ekip lideri olmaktansa bir sanatçı (besteci, bilim adamı, şair) olmayı mı tercih edersiniz?
48. Lirik ve sessizden daha güçlü ve ciddi müzik dinlemeyi sever misiniz?
49. Önemli bir toplantı hakkında gergin hissediyor musunuz?
50. Sizinkinden daha güçlü bir iradeye sahip insanlarla sık sık görüşüyor musunuz?

Liderlik Testini geçtikten sonra, puanlamaya başlama zamanı. 1-2, 4, 5, 7, 10-12, 15, 20, 21, 23, 24, 26, 28, 31-34, 37, 39, 41 -43 numaralı sorulara evet cevabı verdiğiniz için kendinize bir puan verin. , 46, 48. Ayrıca 3, 6, 8, 9, 13, 14, 16-19, 22, 25, 27, 29, sorularına “hayır” yanıtlarını bir puanla derecelendirin. 30, 35, 36, 38, 40, 44, 56, 47, 49, 50. Eşleşmeyen cevaplar için puan vermeyin. Toplam puanları hesaplayın ve liderlik niteliklerinizin değerlendirilmesiyle tanışın.

1. 25 puandan az: liderlik özellikleri zayıflar, geliştirilmelidirler.
2. 25 ila 35 puan: liderlik nitelikleri orta düzeyde gelişmiştir, bu seviye orta düzey yöneticiler için yeterlidir.
3. 36 ila 40 puan: liderlik nitelikleri iyi gelişmiştir, ideal bir üst yöneticisiniz.
4. 40'tan fazla puan: Dikte etmeye meyilli, tartışmasız lider sizsiniz. Belki bir şeyleri değiştirmenin zamanı gelmiştir.

Liderlik niteliklerinin teşhisi, eksikliklerini gösterdiyse, merak etmeyin, istenirse geliştirilebilir.

Ölçekler: liderlik seviyesi

Testin amacı

Sunulan teknik, bir kişinin lider olma yeteneğini değerlendirmeye izin verir.

Test için talimatlar

Size "evet" veya "hayır" şeklinde yanıtlamanız gereken 50 ifade sunuluyor. Cevaplarda ortalama değer verilmemiştir. İfadeler hakkında çok uzun düşünmeyin. Şüpheniz varsa, en eğilimli olduğunuz alternatif cevap lehine "+" veya "-" ("a" veya "b") olarak işaretleyin.

Ölçek

1. Sıklıkla başkalarının ilgi odağı mısınız?
1. evet;
2. hayır.
2. Çevrenizdeki birçok kişinin hizmette sizden daha üst konumda olduğunu düşünüyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
3. Resmi pozisyonda sizinle eşit kişilerle bir toplantıda bulunmaktan, gerektiğinde bile fikrinizi açıklamaktan çekiniyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
4. Çocukken akranlarınız arasında lider olmaktan hoşlanır mıydınız?
1. evet;
2. hayır.
5. Birini bir şeye ikna etmeyi başardığınızda zevk alıyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
6. Hiç kararsız biri olarak anılır mısınız?
1. evet;
2. hayır.
7. “Dünyadaki en faydalı şeylerin tümü, az sayıda seçkin insanın faaliyetinin sonucudur” ifadesine katılıyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
8. Profesyonel faaliyetlerinize rehberlik edecek bir danışmana acilen ihtiyacınız var mı?
1. evet;
2. hayır.
9. İnsanlarla konuşurken soğukkanlılığınızı kaybettiğiniz oldu mu?
1. evet;
2. hayır.
10. Başkalarının sizden korktuğunu görmek hoşunuza gidiyor mu?
1. evet;
2. hayır.
11. İlgi odağı olmanızı ve durumu kontrol etmenizi sağlayacak bir yerde (bir toplantıda, bir şirkette vb.) masaya oturmaya çalışır mısınız?
1. evet;
2. hayır.
12. İnsanlar üzerinde etkileyici (etkileyici) bir izlenim bıraktığınızı düşünüyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
13. Kendinizi bir hayalperest olarak görüyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
14. Çevrenizdeki insanlar sizinle aynı fikirde olmadığında sinirlenir misiniz?
1. evet;
2. hayır.
15. Kişisel inisiyatifinizle hiç emek, spor ve diğer takımların ve kolektiflerin örgütlenmesine katıldınız mı?
1. evet;
2. hayır.
16. Planladığınız şey beklenen sonuçları vermediyse, o zaman:
1. Bu konunun sorumluluğu başkasına verilirse memnun kalacaksınız;
2. sorumluluk alın ve sonuna kadar bakın.
17. İki görüşten hangisini tercih edersiniz?
1. Gerçek bir lider, yönettiği işi kendisi yapmalı ve buna kişisel olarak katılmalıdır;
2. Gerçek bir lider, yalnızca başkalarına liderlik edebilmeli ve işi mutlaka kendisi yapmamalıdır.
18. Kimlerle çalışmayı tercih edersiniz?
1. itaatkar insanlarla;
2. bağımsız ve bağımsız insanlarla.
19. Hararetli tartışmalardan kaçınmaya çalışıyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
20. Çocukken babanızın patronluğuyla sık sık karşılaştınız mı?
1. evet;
2. hayır.
21. Daha önce sizinle aynı fikirde olmayanları profesyonel bir konu hakkında bir tartışmada yanınıza alabiliyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
22. Şu sahneyi hayal edin: Ormanda arkadaşlarınızla yürürken yolunuzu kaybettiniz. Akşam yaklaşıyor ve bir karar verilmesi gerekiyor. Nasıl yapacaksın?
1. kararı en yetkili kişiye bırakın;
2. Başkalarına güvenerek hiçbir şey yapmayacaksınız.
23. Bir atasözü vardır: "Köyde birinci olmak, şehirde sonuncu olmaktan iyidir." O adil mi?
1. evet;
2. hayır.
24. Kendinizi başkalarını etkileyen biri olarak görüyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
25. İnisiyatif alamamak, bir daha inisiyatif almamanıza neden olabilir mi?
1. evet;
2. hayır.
26. Sizce kim gerçek bir liderdir?
1. en yetkin kişi;
2. en güçlü karaktere sahip olan.
27. Her zaman insanları anlamaya ve takdir etmeye çalışır mısınız?
1. evet;
2. hayır.
28. Disipline saygı duyuyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
29. Aşağıdaki iki liderden hangisini tercih edersiniz?
1. her şeye kendisi karar veren;
2. Daima başkalarının görüşlerine danışan ve onları dinleyen kimse.
30. Çalıştığınız kurum türü için aşağıdaki liderlik tarzlarından hangisinin en iyi olduğunu düşünüyorsunuz?
1. kolej;
2. otoriter.
31. Başkalarının sizi taciz ettiği izlenimine kapılıyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
32. Aşağıdaki portrelerden hangisi size daha çok benziyor?
1. yüksek sesli, anlamlı jestleri olan bir kişi, bir kelime için cebine girmeyecek;
2. Sakin, sessiz bir sese sahip, ölçülü, düşünceli bir kişi.
33. Fikrinizin tek doğru olduğunu düşünüyorsanız, ancak diğerleri sizinle aynı fikirde değilse, bir toplantı ve konferansta nasıl davranacaksınız?
1. sessiz ol;
2. Fikrinizi savunacaksınız.
34. Yaptığınız işe kendi çıkarlarınızı ve başkalarının davranışlarını ikinci plana atıyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
35. Size önemli bir konu için sorumluluk verildiğinde kendinizi endişeli hissediyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
36. Neyi tercih edersin?
1. iyi bir kişinin rehberliğinde çalışmak;
2. süpervizörler olmadan bağımsız olarak çalışın.
37. “Aile hayatının iyi olması için ailede eşlerden birinin karar vermesi mi gerekiyor?
1. katılıyorum;
2. katılmıyorum.
38. Kendi ihtiyacınıza göre değil de başkalarının görüşlerine göre bir şey satın aldınız mı?
1. evet;
2. hayır.
39. Organizasyonel becerilerinizi iyi buluyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
40. Zorluklarla karşılaştığınızda nasıl davranırsınız?
1. ellerinizi indirin;
2. Bunları aşmak için güçlü bir istek vardır.
41. İnsanlara hak ettikleri takdirde sitem ediyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
42. Sinir sisteminizin hayatın streslerine dayanabileceğini düşünüyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
43. Kurumunuzu veya kuruluşunuzu yeniden düzenlemeniz istense ne yapardınız?
1. Gerekli değişiklikleri hemen yapacağım;
2. Acele etmeyeceğim ve önce her şeyi dikkatlice düşüneceğim.
44. Gerekirse konuşkan bir muhatabı kesebilecek misiniz?
1. evet;
2. hayır.
45. “Mutlu olmak için fark edilmeden yaşamak gerekir” önermesine katılıyor musunuz?
1. evet;
2. hayır.
46. ​​​​Sence her insan olağanüstü bir şey yapmalı mı?
1. evet;
2. hayır.
47. Ne olmak isterdin?
1. sanatçı, şair, besteci, bilim adamı;
2. seçkin bir lider, politikacı.
48. Ne tür müzik dinlemekten hoşlanırsınız?
1. güçlü ve ciddi;
2. sessiz ve lirik.
49. Önemli ve önemli bir toplantı için beklerken gergin oluyor musunuz? ünlü insanlar?
1. evet;
2. hayır.
50. Sizden daha güçlü iradeye sahip insanlarla sık sık karşılaştınız mı?
1. evet;
2. hayır.

Test sonuçlarının işlenmesi ve yorumlanması

Testin anahtarı

Cevaplarınız için toplam puan, anketin anahtarı kullanılarak hesaplanır.

Anahtar: 1a, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a, 11a, 12a, 13b, 14b, 15a, 16b, 17a, 18b, 19b, 20a, 21a, 22a, 23a, 24a, 25b, 26a, 27b, 28a, 29b, 30b, 31a, 32a, 33b, 34a, 35b, 36b, 37a, 38b, 39a, 40b, 41a, 42a, 43a, 44a, 45b, 46a, 47b, 48a, 49b, 50b.

Anahtarla eşleşen her cevap için, konu bir puan alır, aksi takdirde - 0 puan.

Test sonuçlarının yorumlanması

25'ten az, o zaman bir liderin nitelikleri zayıf bir şekilde ifade edilir.
. Skor içeride ise 26'dan 35'e, daha sonra liderin nitelikleri orta derecede ifade edilir.
. puan olsaydı 36'dan 40'a, daha sonra liderlik nitelikleri güçlü bir şekilde ifade edilir.
. eğer puan 40'ın üzerinde, o zaman bu kişi lider olarak dikte etmeye meyillidir.

Bir kişinin lider olma yeteneği, büyük ölçüde örgütsel ve iletişimsel niteliklerin gelişimine bağlıdır. Gerçek bir lider hangi kişilik özelliklerine sahip olmalıdır? E. Zharikov ve E. Krushelnitsky tarafından belirtildiği gibi bu tür işaretler aşağıdaki belirtiler olabilir:

Güçlü iradeli, hedefe giden yolda engellerin üstesinden gelebilecek.
. Kalıcı, makul riskler alabilen.
. Sabırlı, monoton, ilginç olmayan işleri uzun süre ve iyi yapmaya hazır.
. Girişken ve küçük vesayet olmadan çalışmayı tercih ediyor. Bağımsız.
. Zihinsel olarak kararlıdır ve gerçekçi olmayan teklifler tarafından taşınmasına izin vermez.
. Yeni koşullara ve gereksinimlere iyi uyum sağlar.
. Öz eleştiri, sadece başarılarını değil, başarısızlıklarını da ayık bir şekilde değerlendirir.
. Kendisine ve başkalarına talepte bulunan, kendisine verilen iş için rapor istemeyi bilir.
. Kritik, cazip tekliflerdeki zayıflıkları görebilen.
. Güvenilir, sözünü tutar, ona güvenebilirsiniz.
. Dayanıklıdır, aşırı yük koşullarında bile çalışabilir.
. Yeniye açık, geleneksel olmayan sorunları özgün yöntemlerle çözmeye meyilli.
. Strese dayanıklı, ekstrem durumlarda öz kontrolünü ve verimini kaybetmez.
. İyimser, zorlukları kaçınılmaz ve aşılabilir engeller olarak görür.
. Kararlı, bağımsız ve zamanında karar verebilen, kritik durumlarda sorumluluk alabilen.
. Koşullara bağlı olarak davranış tarzını değiştirebilir ve gerektirebilir ve neşelendirebilir.

Kaynaklar

Liderlik yeteneklerinin teşhisi (E.Zharikov, E.Krushelnitsky) / Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manuilov G.M. Kişilik gelişimi ve küçük grupların sosyo-psikolojik teşhisi. - M. 2002. C.316-320