Як зробити словник російської мови, яку захочеться читати. To have it made, або Як зробити словник з англійської Як зробити орфографічний словник

Перший крок ви вже зробили. Другим кроком буде створення власного словника. Для нього підійде будь-який зошит 18 - 20 аркушів або невеликий блокнотик. Виглядатиме він з часом приблизно так:

Правила роботи зі словником.

2. Якщо помилка виникла вдруге, слово не пишеться знову, а підкреслюється кольоровим олівцем.

3 . Якщо помилку припущено в третій, четвертий, п'ятий і більше разів, слово підкреслюється іншими кольорами, обводиться в овал. З таким словом починається особлива робота: його пишуть крупно та вивішують на стіну, викладач включає його у словникові диктанти.

4. Словник потрібно перечитувати на ніч.

5. Словник поповнюється після кожного диктанта без нагадувань.

Спочатку ви записуватимете в словник дуже багато слів. Можливо, рано чи пізно вам здасться, що їм немає кінця і вивчити їх все неможливо. Не піддавайтесь паніці! Це такий етап словникової роботи. У всіх буває легко проходить. Через кілька місяців регулярних занять ви помітите, що записуєте у словник дедалі менше, і головне - що ви вже запам'ятали зі свого словничка майже всі старі слова.

Головне зрозуміти таке:

1. Кількість слів у мові не безкінечна.

2. Ви знаєте, як пишеться більшість слів.

3 . Ви не знаєте, як правильно пишуться лише деякі слова (у когось їх кілька десятків, а у когось – кілька сотень, але дуже рідко людина не знає правопис тисячі слів рідної мови).

Необхідність вивчення англійської ставить новий ритм життя для тих, хто зважився на кардинальні зміни. Школярі вивчають іноземну мову, оскільки він прописаний у шкільній програмі.

Студенти пізнають ази мови, щоб закріпити отримані знання. Працівники офісів і великих підприємств прагнуть швидше «заговорити» англійською, щоб просунутися кар'єрними сходами. Директори великих компаній організовують для своїх співробітників курси корпоративної англійської, щоб кожен із них міг спілкуватися безпосередньо з іноземними партнерами. Світ англійської розширює межі, відкриває нові горизонти та дозволяє кожному з нас знайти нового себе.

При вивченні мови багато хто стикається з проблемою вибору, який найбільше підходить для роботи. У школі викладачі висували жорсткі вимоги: кожен учень повинен був мати власний словник, слова в якому розподілялися б за темами занять. Такий підхід хороший у разі, якщо учень справді займається. В іншому випадку, складання такого словника забирає багато часу і не дає видимих ​​результатів.

Зараз мало хто замислюється над тим, як зробити словник з англійської мови самостійно, адже існує маса видань, які визнані найкращими помічниками щодо іноземної мови.

Якщо Ви починаєте вивчати англійську, невід'ємним помічником у Вашій справі стане паперовий білінгвальний словник Longman або Oxford. Електронні версії даних словників Ви також можете знайти у всесвітньому павутинні.

Для тих, хто вже досяг певного рівня знань, рекомендуємо використовувати монолінгвальні словники, які допомагають поринути у мовне середовище та, крім того, вчать думати англійською, а не перекладати. Такі словники називаються англо-англійськими, тому що в них немає перекладу іншою мовою – всі визначення пишуться мовою, що вивчається. Таким чином, Ви не тільки збільшуєте кількість лексичних одиниць, але й засвоюєте необхідні структури побудови речень.

Завдяки ультрасучасним технологіям мати словник із собою тепер не проблема. Будь-який девайс, який знаходиться у Вашій сумці або Вашій кишені, зможе перекласти слова, фрази, речення. Замислитися необхідно тільки про якість перекладу, якщо йдеться про повноцінні конструкції. У цьому випадку я рекомендую перекладати лише ті слова, значення яких Ви ніколи не зустрічали. З цим завданням добре справляється словник ABBYY Lingvo, який як перекладає слова, а й указує на тимчасові форми дієслів, допомагає знаходити ідіоми з цим словом, і навіть пропонує переклад слів у різних галузях знань (фінансах, маркетингу, будівництві тощо.). ).

Якщо ви не уявляєте життя без використання сленгових виразів, тоді вам не обійтися без онлайн-помічника.

А ось для тих, хто захоплюється фразовими дієсловами, ідіомами, граматикою, тестами, можу порадити чудовий ресурс.

Якщо Ви рішуче налаштовані освоїти найсучасніший варіант англійської, ласкаво просимо сюди, де Ви знайдете відповіді на найскладніші питання. До речі, щодня цей сервіс публікує кілька слів дня. Так, наприклад, сьогодні можна дізнатися, що таке spondulicks, momism, magniloquent, phillumenist, skookum. Погодьтеся, ці слова Ви не часто зустрічаєте у повсякденному житті.

І нехай Ваш словник щоденно поповнюється новими лексичними одиницями!

_________________Вітаю всіх, хто заглянув у мій відгук!_______________

Незважаючи на те, що навчальний рік закінчився і попереду літо, а за літо можна розгубити всі накопичені знання, ми з донькою вирішили виділити трохи часу для занять за шкільною програмою.

Наголошуватимемо на основних предметах, серед яких англійська мова.

Сьогодні я хочу розповісти вам про шкільний зошит у клітку виробництва компанії "Біджі".

Загальний зошит у клітку кількість листів 96.

Формат 165 на 205 мм

Зошит загальний у клітку. 96 аркушів. ТОВ "БіДжі". Відгук.

Листи зошити світлі (їх товщина прийнятна, не надмірно тонкі), клітина прокреслена блакитним кольором, також у зошиту є червоні поля.

Палітурка зошита виконана на металевих скобах.

Формат зошита A3 тому на нього підходять стандартні зошитові обкладинки.

Зошит загальний у клітку. 96 аркушів. ТОВ "БіДжі". Відгук.

Обкладинка зошита не дуже тверда, лощена. Відразу купила на зошит обкладинку, щоб уникнути розпатлання країв.

Зошит загальний у клітку. 96 аркушів. ТОВ "БіДжі". Відгук.

На обороті можна переглянути колірні варіації цієї серії зошитів.

Зошит загальний у клітку. 96 аркушів. ТОВ "БіДжі". Відгук.

Чому вибір упав саме на цей зошит, так це саме через привабливу картинку обкладинки. Насправді асортимент зошитів із кількістю аркушів понад 80 у магазинах не такий вже й великий.

Ми придбали цей зошит за ціною 48 руб. з метою зробити з неї словник з англійської з алфавітним вказівникомз правої внутрішньої сторони зошита, для полегшення пошуку та перекладу необхідних слів.

Зошит загальний у клітку. 96 аркушів. ТОВ "БіДжі". Відгук.

Алфавітний вказівник я вирізала сама. Так як в англійській мові 26 букв, на кожну букву я виділила по 3 листизошити. Саме тому я обрала товстий загальний зошит, щоб наприкінці зошита ще залишилися листи для нотаток, туди можна буде записати деякі правила щодо вимови слів тощо.

Зошит загальний у клітку. 96 аркушів. ТОВ "БіДжі". Відгук.

Саме на етапі вирізування алфавітного вказівника я виявила головний мінус зошитавід виробника ТОВ "Біджі".

Справа в тому, що розмітка блакитних клітин на листах зошита не рівномірна.

Вирізуючи зайві смужки з правих полів, у мене вийшов не зовсім рівний варіант словничка (прикро).

Зошит загальний у клітку. 96 аркушів. ТОВ "БіДжі". Відгук.

Після завершення робіт з вирізування я прописала літери англійського алфавіту по порядку на драбинці, що утворилася, з правого краю зошита.

Голосні літери одразу виділила маркером для наочності.

• Слово англійською.
• Транскрипція.
• Переклад слова російською.

Треба сказати, що це був найдовший етап роботи. Потрібно було прокреслити понад 300 ліній, на що у мене пішло близько двох годин (виконувала у перервах).

Дуже сподіваюся, що цей словник послужить нам з донькою не один рік, поповнюватимемо його новими словами і правилами.

Зошит для такого словника краще вибирати без полів, але, як я вже писала вище, вибір зошитів з великою кількістю аркушів у магазинах невеликий.

Баль знижу за похибку у складання зошита, для мене була важлива чітка розлинівка та за м'якість обкладинки.

За Маяковським, слово - полководець людської сили. Сьогодні ми хочемо допомогти вам стати трохи сильнішими - правильно організувати свою роботу з лексичним запасом. Ми розповімо, як правильно вести особистий словник, щоб вивчати лексику швидко та ефективно.

Чи потрібно вести свій словник? Сьогодні існують різні думки з цього приводу: хтось вважає це важливим, хтось каже, що це лише марна папір. У чому правда? Ми вважаємо, що ведення словника необхідне кожному, хто хоче мати багатий словниковий запас. Ваш особистий довідник стане для вас одночасно і підручником, за яким ви вивчатимете нові фрази, висловлювання і слова. До того ж, записуючи лексику у словник, ви активуєте механічну пам'ять, що полегшує засвоєння нових знань.

Words - будь-який і неповноцінний як вони є, як ідентифікують, як сильний для хорошого і розуму вони беруться в hands of one whos knows how to combine them.

Слова - такі безневинні і слабкі, що вони перебувають у словнику, яким могутнім інструментом створення добра чи зла вони стають у руках того, хто знає, як ними управляти.

Чому правильне ведення словника дійсно важливо? Ми вважаємо, що від цього залежить якість вашого навчання та ефективність запам'ятовування нових слів.

Ви, звичайно, пам'ятаєте, як у школі ми ділили листок зошита на 3 колонки та писали за чарівною формулою «слово-транскрипція-переклад». Чи багато слів із цього зошита ви можете згадати сьогодні? Думаємо, більшість із них благополучно забута, і лише нав'язливе “London is the capital of Great Britain” міцно засіло в голові. Чому так виходить: навчаєш мову в школі, університеті більше 10 років, а при нагоді двох слів зв'язати не можеш? Може, тому, що ми не знаємо, як саме можна «пов'язувати» ці слова. Адже цей словник «слово-транскрипція-переклад» виривав слова з контексту і намагався закріпити їх у пам'яті за допомогою механічного зубріння.

Як бачите старий добрий спосіб ведення особистого словника скоріше старий, ніж добрий: не виправдав себе. Саме тому ми вирішили запропонувати вам ефективніші прийоми ведення свого особистого довідника. Вивчіть кожен з них і спробуйте на практиці: так ви зрозумієте, який найбільш прийнятний для вас.

У відео Олександр розповідає, що потрібно знати, щоб вести словник із максимальною користю.

Як вести тематичний словник

Тематичний словник є зошит або блокнот для запису вашого майбутнього словникового запасу - lexical notebook. Такий зошит потрібно відразу ж розбити на теми, наприклад: робота, їжа, почуття, частини тіла тощо.

На кожне слово бажано відводити 1 сторінку або хоча б половину – залежно від формату зошита та величини вашого почерку.

Що писати у словник

• Саме слово та його переклад російською мовою. Якщо слово має кілька значень, бажано написати 3-4 різні визначення.
• Транскрипція – за бажанням, якщо вам зручно її читати.
• Визначення слова англійською - доречно, якщо ваш рівень знання середній і вище. Так ви заодно вивчите ще кілька корисних слів із визначення.
• Слова, що поєднуються зі словом (collocations). Подивіться на картинку з прикладом, там ви бачите словосполучення bad weather, hot weather, weather forecast і т. п. Ці вирази краще запам'ятаються вам, ніж два відірвані слова. До того ж, ви не помилитеся у поєднанні слів і ніколи не скажете obnoxious weather.
• Декілька прикладів вживання цього слова у реченні, причому бажано написати хоча б по одному прикладу на кожне записане визначення слова.
• Синоніми та антоніми до слова.
• Ідіоми з вживанням цього слова, якщо ваш рівень не нижчий і ви маєте намір поповнити свій словниковий запас корисними яскравими виразами. Але потрібно дотримуватись заходів, не варто виписувати всі ідіоми, які пов'язані з вашим словом. Досить однієї чи двох.
• Картинка – за бажанням. Деяким людям допомагає такий прийом: щодо слова вони малюють картинку щодо нього. Так лексика починає асоціюватися з певним візуальним чином і запам'ятовується найпростіше.

Як складати інтелект-карти

Інтелект-карти теж чудово працюють як словник. Можна складати mind-map двома способами:

Описані нами два способи ведення словника на сьогодні є найпоширенішими та дієвішими. Можна використати їх разом. Так, ведення першого типу словника дозволить вам поглибити свої знання з будь-якої теми, а другий прийом допоможе урізноманітнити свою мову.

Новий шкільний енциклопедичний словник російської, створений колективом СПбГУ, відрізняється від інших насамперед оформленням. Градієнти, вибірка фотографій та статті, начебто покреслені маркером старанного школяра – справа рук дизайнера Ждана Філіппова. Але оформлення тісно пов'язане з концепцією словника, який автори пропонують читати «як книгу». Данило Трабун поговорив із Сергієм Монаховим та Дмитром Чердаковим про те, навіщо потрібно видавати словник на папері в епоху гіпертексту і як зробити навчальну літературу ненудною.

Сергій Монахов

Доцент кафедри історії російської літератури філологічного факультету СПбДУ

Дмитро Чердаков

Старший викладач кафедри російської мови філологічного факультету СПбДУ

Як так сталося, що з одного боку, це офіційний словник російської мови, схвалений усіма інстанціями, а з іншого боку, він, скажімо так, зухвалий? Свіжий і вільний у сенсі.

Дмитро:Ідея створити такий словник народилася у Санкт-Петербурзькому державному університеті ще у 2009 році. Головне питання тут - навіщо взагалі робити новий словник, якщо вже є інші, адже? Все вірно, існують енциклопедичні довідники, зокрема призначені для школярів, орієнтовані шкільний курс російської. Але нам цієї довідкової функції по собі було недостатньо. Ми хотіли, щоб, крім виконання цієї важливої ​​ролі, словник став свого роду підручником і навіть книгою для читання. Був не просто джерелом отримання інформації, а й сприяв розумінню читачами тих відомостей, які повідомляються. Ця ідея суміщення функцій втілювалася різними засобами – як на рівні тексту, так і власне у дизайнерському рішенні.

Чи можна детальніше про книгу для читання? Все-таки до словника звертаються, тільки коли він справді потрібний.

Сергій:Так-так, це така поширена ідея. Словник стоїть на полиці, до полиці підходять, відкривають книгу, дивляться потрібне слово, ставлять назад. Ми хотіли зробити інакше. Образно кажучи, не словник на полиці серед інших книжок, а словник - відкритий - на столі, книга кожної сім'ї. Наш словник складається із двох частин. Перша – це власне корпус енциклопедичних статей. Другий корпус – покажчики, які допомагають читачеві зорієнтуватися у цьому інформаційному просторі. Крім традиційних алфавітного та термінологічного покажчиків, у словнику присутній деревоподібний тематичний покажчик, у якому статті розташовані ієрархічно з різними рівнями вкладеності за ступенем узагальнення термінологічного матеріалу. Зрозумійте правильно, ніхто не припускає, що людина відкриє словник і почне фігачити з літери А і до кінця, доки не дочитає. Але він може, звернувшись до нашого термінологічного древа, сформувати уявлення про той лінгвістичний контекст, який існує навколо цікавого для нього явища, прочитати цілий кластер статей, пов'язаних один з одним.

Є ще один момент, який робить словник "книжкою для читання". Крім основного тексту, у статтях у нас даються вставні нариси двох типів - якісь більш-менш великі цитати з художньої чи наукової літератури, що ілюструють те поняття, яке у статті розкривається, а з іншого боку, додаткові, науково-популярні, невеликі тексти , Які дозволяють - знову-таки, так? – читачеві цікавить його явище у ширшому контексті.

Про оформлення

ЖДАН ФІЛІПІВ, дизайнер словника:«Хотілося, щоб на образ [у словнику] дружило кілька штук. Щоб це був WordArt- Справжній, жахливий, але уточнений. Щоб від нього залишалася лише тонка тінь присутності. Плюс Лазар Лисицькийта градієнт з куртки 80-х років. Загалом, це як презентація в Wordабо Excel, Але вона трохи точніша, загалом. Це весело виглядає – як словник, але ще й весело. Веселий словник. У якихось моментах це виглядає криво, косо, але все цілком усвідомлено і так, як має бути в даному випадку. Бадьоро, зухвало, але формально ми виконали всі правила. Мені здається, так і потрібно»

Ждан Філіппов розповідає про те, як створювалося оформлення словника

У вічі відразу впадає оформлення. Як колектив, який займався підбором статей та структурою словника, працював із дизайнерами? Як я розумію, це має бути досить щільна спільна робота?

Сергій:Робота з дизайнерського оформлення розпочалася тоді, коли текст був готовий. Спочатку, ще на етапі створення статей, були підібрані ілюстрації, але Ждан Філіппов більшість цих картинок забракував, сказав, що вони нікуди не годяться - ні за якістю своєю, ні за своїм, так би мовити, концептуальним вбудовуванням, що це просто якийсь вінегрет. , солянка і так далі. Ждан запропонував незвичайне рішення – ілюстративний ряд робити чорно-білим, а сам текст — кольоровим. Розмальовувати текст, виділяючи у ньому різні інформаційні потоки: цитати, посилання, списки, поняття, вставні нариси, імена письменників та назви творів. Зрозуміло, що в купі книг, словників, енциклопедій є такі «підвали» з заливкою кольорів, але це зовсім інше. Там колір маргінальний і маркірує маргінальні, периферійні речі. А у нас це основний естетичний прийом. Коли Ждан запропонував цю ідею, я пам'ятаю цей момент – як осяяння, божественне осяяння.

Паралельно з роботою над словником ми працювали над макетом підручника з російської мови для 10–11 класів. Що стосується школярів, це одного вікового рівня адресат. Макет підручника робив Діма Барбанель, з яким, як і зі Жданом, ми познайомилися, коли працювали над журналом «Ермітаж», і з того часу час від часу співпрацюємо. Я до чого - до того, що ці два макети, підручники та словники, - у них можна при бажанні побачити дві протилежності. У тому сенсі, що Діма якраз забабахав у підручник безліч абсолютно різностильних, у тому числі просто жахливих, ілюстрацій; виніс їх у такі резервації, на окремі розвороти, відженив від тексту та дав їм можливість підривати око та мозок читача. А Ждан твердо все викинув. Не було б щастя, та нещастя допомогло - стало зрозуміло, що у нас немає картинок, і прийшла ідея, яка мені досі подобається, - створення такої особливої ​​текстової виразності.

Розвороти словника

Про питання у словнику

Дмитро:«Чому у російській мові шість відмінків? Візьмемо, наприклад, «говорив про ліс, гуляв у лісі», і там і тут - прийменниковий відмінок. Чому раптом прийменник - хоча різні закінчення, різні питання, різні приводи, і взагалі немає нічого спільного? Варто замислитись. І такого роду проблемних питань - питань, які, говорячи високою мовою, будять думку, спонукають людину чимось зацікавитися, а не задовольнятися найскупішою інформацією, - у словнику чимало»

Якщо зайти сьогодні до книгарні, здається, що не так, щоб дуже багато оригінальних підручників виходить.

Дмитро:Ви зараз кажете саме про підручники?

Про освітню літературу, яку споживають сучасні школярі, якщо звужувати.

Дмитро:Можу говорити лише про російську мову. Підручники з російської мови структуровані, і в дизайнерському відношенні оформлені традиційно. Безумовно, це нудно, і ми, звичайно, хотіли від цієї нудьги трохи відійти, але тут дуже важливі пропорції та заходи. Треба пам'ятати, що вчення - не розвага, хоч би як цього хотілося, й у традиційності, можливо навіть якоїсь відсталості, є свої плюси. За цими «нудними» підручниками всі ми вивчилися, в російській навчально-методичній традиції накопичено багатий досвід, найбагатший арсенал прийомів навчання російській мові. Можливо, в якомусь сенсі цей досвід потребує деякого нового подання, - так, і ось ми спробували це зробити.

Сергій:З інших дисциплін зараз видають цілком барвисті, яскраві підручники, але там є, так би мовити, предметна основа для якихось привабливих візуальних рішень, з російською мовою - зі зрозумілих причин - набагато складніше.

Дмитро:Це не кіно і не мультфільм, і як би не був сильний вплив візуальної складової в сучасній культурі, не варто забувати, що на початку було Слово та основа всього – це текст. Біда сучасної культури якраз у тому, що все розпалося на шматочки, розумієте? Все розлетілося на шматки, і наполягати на цьому розпаді цілого, ще більше, так би мовити, його акцентувати, подавати як щось таке цікаве, як на мене, не потрібно. Важливо тут трошки пригальмувати.

Підручник російської мови для 10–11 класів, розроблений «Майстернею»: Дімою Барбанелем, Сергієм Федоровим, Іллею Коробовим, 42 художниками, 11 фотографами. Для підручника були розроблені 2 шрифти на основі Romanovsky, а також перероблено Humanist

Навіщо за часів гіпертексту взагалі потрібна книга? Особливо якщо це словник, який начебто простіше споживати у вигляді програми на телефоні або сайті.

Дмитро:Тому що для багатьох людей книга - це книга. Навіть ті, хто повністю вже впроваджений, так скажімо, в простір інтернет-культури, все одно ставляться до книги як чогось такого більш цінного, значущого, якщо завгодно. І цю думку не можна не враховувати. Для дуже багатьох людей, які тією чи іншою мірою впливають у нашому світі, саме книга на столі – це результат. Тут є ще один аспект - я зараз говорив про це ось дроблення, розпад, чергування. Книга – це певний самостійний об'єкт, чисто матеріально самостійний, розумієте, який можна взяти до рук, покласти у шафу, піти на кухню тощо. Вона знову-таки трохи протистоїть цій загальній фрагментації, про яку я говорив, і в цьому сенсі культурна функція книги важлива.

Сергій:Ми дуже задоволені цією книгою, але ми на ній не зациклюємося, ми зараз вже активно дуже робимо сайт словника та мобільний додаток для iOS, який має вийти на початку листопада. Там все буде виглядати схоже на книгу, але в той же час і інакше. Розумієте, книга – це ядро. Навколо неї зараз багато інших речей будується, наростає. Ми зробили спеціальний канал на YouTube, свого роду відеодоповнення до словника, спеціально записали, на мою думку, загалом 45 відеороликів - короткі інтерв'ю з чудовими сучасними лінгвістами.

Дмитро:В основному це ті люди, які не входять до авторського колективу, але говорять про наукові проблеми, підняті у словнику. Насправді надзвичайно цікаво слухати - якщо словник писали переважно петербурзькі вчені, то там якраз, ось у цій відеопідбірці, здебільшого московські фахівці, і це створює якусь об'ємність, у тому числі географічну.