Глухите са открили способността да възприемат музика. Футболна топка за глухи

25 септември е Световният ден на глухите. За това как живеят глухите, дали им е лесно да получат образование или да си намерят работа и, най-важното, да се интегрират в обществото - в материала на Dislife.

Павел е болен от менингит на тригодишна възраст - в резултат на това сега има 3-4 степен на загуба на слуха. Момчето отиде в обикновена детска градина, а след това учи в поправително училище за хора с увреден слух. След това постъпва в Бауманка във факултета на GUIMC, където учат хора с увреден слух, с превод на жестомимичен език, след като е получил образование в катедра „Обработка на информация и база данни“. Сега Павел Новиковработещ Инженер по поддръжка на SAP.

„Трудно ми беше в детската градина. Чувам звънене, но не знам къде е - беше за мен - казва младият мъж. - Разбрах общата ситуация, но не схванах детайлите. Затова не участвах в различни детски събития. А в обикновените детски игри за мен беше просто. В училище всичко беше дори по-просто в някои отношения от останалите - родителите ми работеха много с мен и аз отидох подготвен. Не ми беше много трудно да уча. Тогава не се замислих за проблемите и не разбрах защо съм инвалид и с какво се различавам от другите хора?! Училището беше нещо като оранжерия, беше общуване в някакъв омагьосан кръг, в двора също – между близки и приятели, които вече знаеха за трудностите ми. Проблемите започнаха, когато влязох в зряла възраст."

Гледай ме като равен!

Как живее човек в мълчание? Как се чувства той към света? И най-важното, как този свят се отнася към него?

„Мнозина, поради прекомерна толерантност, превръщайки се в толерантност, избягват думата „глухи“ и повтарят „слабо чуване“, страхувайки се да наранят чувствата ни, бележки Михаил Веселов, главен редактор на вестник "Светът на глухите" и на сайта на Московската държавна организация VOG Deafmos.ru. -Всъщност страната на глухите се дели на глухи и слабочуващи. Самите глухи наричат себе си „глухи“ и не виждат нищо срамно в това за себе си, като ясно се отделят от хората с увреден слух. Просто за "чуващия свят" е по-характерно да наричаме всички глухи хора - глухи и слабо чуващи - глухи и неми. Този термин за голяма част от глухите звучи като обида: някои от нашите, дори и със силно ударение, но говорят, а другата част не говорят, а използват жестомимичен език, който се разпознава от езиковата система. Михаил признава, че самият той се отнася към думата „глухо-ням“ с хумор: „Човек не може да вложи негативна конотация в „глухонями“, той не е искал да обиди, просто го е нарекъл така, както е бил използван да се. Същото, както ние свикнахме да смятаме думата „черен“ за неутрална, но ако кажа „негър“ афроамериканец, тогава уволнен за неприятности. Въпреки че афроамериканец от това няма да престане да бъде негър.

За простота можем да кажем, че увреденият слух е човек, който разбира реч на ухо, по телефона, със или без слухови апарати. Такъв човек обикновено има разбираема реч с лек акцент. А глухият не може да разбира речта на ухо, може да я чете от устните, засилвайки разбирането с някои звуци, провеждани през слуховия апарат. Чрез апарата глух човек понякога може да чува всички шумове наоколо, но възприятието на речта не работи за него.

Много хора си мислят, че ако седнеш и говориш, ще те чуят. Ще чуят, но няма да разберат – това е трудността. „Това е като да видиш. Ако човек има визия минус три, това не означава, че вижда всичко. Това означава, че вижда неясно, в мъгла. Затова, когато глухите излизат в големия свят, не разбират кое е лошо и кое е добро, може да не четат информацията между редовете, страда и емоционалната интелигентност, защото не всички моменти са ясни. Затова понякога глухите хора изглеждат от друга планета”, казва Павел Новиков за света на глухите. И разкрива тънкостите: оказва се, че човек с увреден слух винаги се вижда отвън. Той е напрегнат - вижда се по раменете му. Глухите се виждат - по лицето, защото информацията се предава чрез изражението на лицето. И увреденият слух - по походка, по някаква несигурност. И слухови апарати.

„В същото време е трудно да се разграничат хората с увреден слух и дори глухите в чужбина от останалите“, казва Карина Чупина, журналист-преводачПървият глухообучител и консултант на Съвета на Европа, експерт по социално включване и права на хората с увреждания. - Разликите са особено незабележими в страните от Скандинавия, където благодарение на методите за двуезично обучение на глухите (едновременно преподаване на националния вербален език и националния жестомимичен език) и достъпа до висококачествени технологии, глухите хора, дори и с тежка загуба на слуха, може свободно да общува както на говор, така и на жестомимичен език, да остане уверен и невъзпрепятстван. На Запад загубата на слуха не е толкова неудобна, колкото при нас, не покриват слуховия апарат зад ушите с прическа, а носят ярки цветни модели като стилна джаджа и го рамкират с кристали като декорация. Ако по целия свят слуховите апарати се третират не като протези, а като помощни модни джаджи като bluetooth, животът на хората с увреден слух ще бъде по-лесен. Досега, що се отнася до имиджа, само очилатите са имали късмет – вижте колко модерно е да носите различни рамки.”

Глухите могат да общуват със знаци, въпреки че могат да говорят, но вярват, че имат право да използват своя жестомимичен език, не винаги искат да бъдат интегрирани в обикновеното общество. А хората с увреден слух са малко заседнали в средата - не са глухи, но все пак не чуват. „Често страдат, защото не могат да се идентифицират с определена група“, обяснява Павел. - Сред здравите се чувстват глухи. И сред глухите те също не са спокойни. В специалните училища например учениците със загуба на слуха се разделят на класове A, B и C – според степента на загуба на слуха.

„Случва се група „подписващи“ да престанат да общуват с момчета, които започват да използват импланти или слухови апарати и преминават към вербална комуникация“, спомня си Карина. - Престават да ги признават за „свои“. Обратно, интегрираният увреден слух може да се отнася към подписващите лица с известно презрение...

В същото време границите между „глухи“ и „трудно чуващи“ могат да бъдат замъглени или променливи, добавя Карина Чупина, която е била Президент на Международната федерация на младежите с увреден слух(www.ifhohyp.org). „В различни контексти глухите и слабочуващите могат да избират различни форми на изразяване на своята идентичност: в организацията на глухите човек може да общува на жестомимичен език, а на основното работно място да използва само вербална комуникация. Идентичността зависи и от семейството, от това дали родителите са чуващи или глухи; от средата в семейството и училището – реч или жест.

Според медицинските стандарти Карина е със загуба на слуха 4-та степен, граничеща с глухота, но според социалните стандарти се възприема като слухова. „Възможно е един глух да има неразвити социални и говорни умения и ниско ниво на образование, а друг глух човек - с абсолютно същата загуба на слуха - благодарение на ранна рехабилитация и висококачествени слухови апарати, говори чужд език, е цялостно разработен и може да комуникира по телефона. Той може да има университетско образование и години практикувана реч без почти никакъв „дебел“ акцент. Това е само моят случай и много от моите руски и чуждестранни приятели. Уроците по пиано, които мразех в началото, ми дадоха възможност да развия слухово възприятие за различни честоти и интониран глас. Научих се да говоря по телефона в продължение на седем години с моите приятели и баба ми: в слуховия апарат гласът по телефона е много различен от гласа в ежедневната комуникация лице в лице. Отначало е много трудно да се разбере събеседникът, тъй като, първо, гласовите честоти по време на предаване по проводници са силно изкривени, и второ, лицето и устните на събеседника не се виждат, от което може да се говори и невербална информация бъде прочетена. Днес вече се научих да говоря английски по телефона, което е много приятно.”

Проблемът е, че много родители дори не знаят, че е възможно! - да научите глухо дете да говори, да развива интонация, глас и да общува с връстници чрез реч... И това беше възможно дори в царско време, използвайки специални методи без оборудване. Днес, подчертава Карина Чупина, това е още по-реално при наличието на съвременни супермощни и индивидуално регулируеми устройства (или импланти) - и волята на родителите непрекъснато да обучават детето от ранно детство, за да не пропускат най-доброто време за рехабилитация. Въпреки това, много родители вече са доволни от факта, че детето произнася думи, и спират да учат грамотна реч и развитие на речника, без да виждат по-нататъшни перспективи. А в по-късна възраст вече е много по-трудно да се развие реч и да се свикне със слухов апарат.

„И няма безплатни рехабилитационни центрове за глухи младежи след 18-годишна възраст. Нуждаем се от специалисти, които имат опит в работата и общуването с глухи хора и са запознати с техните проблеми, като психолози, психотерапевти, невролози, учители на глухи, - казва експертът. „На Запад има такива специални центрове с плувен басейн, фитнес зала, които изпълняват и функцията на социализация, тъй като глухите обикновено се чувстват зле в общи центрове.

Всички хора с увреден слух чуват повече с очите си. А ако човек има намален слух, то и зрението му често пада – защото се напряга, търси зрителна опора, чете думи и фрази от устните. Ето защо е важно да имате конферентен разговор, за да видите. „Когато учех английски, имах голям проблем със слушането на английски“, казва Павел за опита си. - Но тогава стана ясно, че само ухото и мозъкът не са обучени за този език. Ако определени мозъчни центрове реагират на руски думи, тогава мозъкът не реагира на английски думи. Следователно умората е висока при хората с увреден слух: напрягате се, за да разберете речта, и бързо се уморявате.

„Представете си себе си като чужденец в собствената си страна“, казва Карина Чупина. - И ще разберете колко глухи и слабо чуващи се чувстват хората. Глухите често се сблъскват с недоразумения и недоразумения – понякога смешни, понякога животозастрашаващи. Хората с увреден слух, ориентирани към речта са под постоянен стрес от необходимостта да се съобразяват със слуховата среда и работят в условия на пълна несигурност. Няма единно или универсално решение за решаване на комуникационните трудности на хората с увреден слух. Комуникацията на човек с увреден слух се влияе от много ситуационни фактори, като фонов шум, акустика в стаята, гъсто окосмяване на лицето, което закрива артикулацията, степен на запознаване със ситуацията и контекста и т.н. Например идвате в банката, а служителят зад стъклото мърмори нещо, обръща се и гледа компютъра. Или лекарят дава инструкции преди процедурата, заровен в документи. Нещо ясно ли е? Не. Можеш ли да четеш нещо по устните? Също така не. В чужбина културата на общуване предполага, че служителите трябва да гледат клиента в лицето, да говорят ясно и ясно. Само това помага за установяване на разбирателство. От друга страна, самите глухи трябва да могат да обяснят на събеседника как да говорят с тях, за да улеснят комуникацията (ние, за съжаление, не учим на това). Отне ми известно време, за да формулирам ясно послание за действие: „Трудно чувам. Трябва да видя лицето ти, за да мога да чета по устните и да те разбера.” Тази фраза имаше ефекта на бомба в сравнение с лишената от специфичност и неефективна привлекателност „не чувам и чета устни”. Персоналът гледаше изненадано, след което внимателно и ме гледайки, учтиво водеха бизнес преговори.

Михаил Веселов отбелязва, че глухотата е сериозно заболяване от обществено значение. Той дава пример от собствения си живот. През 1997 г. участва в изкачването на Килиманджаро в група хора с увреждания, водени от Матвей Шпаро. „Няколко дни възстановяване. Едноръка двойка, двойка с един крак, един сляп и двама глухи, включително и аз. Е, придружаващите са здрави. Докато върви преходът, ние, глухите, сме най-готините: ръцете и краката ни са на мястото си, носим приличен товар, там ще помогнем на един инвалид, ще бутнем друг там. Що за инвалиди сме? Нямаше по-здрав отбор от нас. Но тук е уловката. Палатки, лагерни огньове. Хората сядат и започват ла-ла. Анекдоти, истории, вицове, дискусии. И тогава двамата вече не сме на двора. Изпадаме. Не ни трябват. Тук едноръки-еднокраки на спирка току-що не изглеждат инвалиди - общуването е наравно без никакви. Хората искат да си починат, да се отпуснат, а никой не иска да седи до нас, опитайте се да ни обясни какво е казал този и за какво се е пошегувал. По правило излизах сам на разходка или на палатка да чета.

На първо място, смята се, че основната бариера между глух човек и обществото е именно невъзможността да се чуват. Това е един друг - не може да се играе с един гол.

Основната бариера е стереотипното мислене на обикновения човек. „Щом човек види, че е дошъл глух, какво веднага си спомня? "Му-му" Тургенев и Герасим, неговият герой. Портиер, вече неспособен на нищо. И за съжаление това често е така. Много рядко се случва мениджър да наеме глух човек, като се увери, че наистина е страхотен специалист. Трябва да се откажем от стереотипите. Просто гледайте на глухите като на равен “, казва Максим Ларионов, ръководител на отдел „Социални програми и проекти“, OOOI VOG.

Бариери - в главите ни

Павел Новиков отбелязва, че глухите се третират по-добре в чужбина, отколкото в Русия. „В Русия обикновено не питам повече от три пъти. Защото, за съжаление, хората наистина започват да те гледат като на глупак. Чувстваш се неловко. Трябва да се адаптираме към околната среда. И веднага прочетохме напрежението в очите на хората. Понякога колегите забравят за тази моя особеност - и могат например да извикат нещо от другия край на коридора. В Германия и Англия например беше по-лесно. Когато говорих за трудностите си, те ми отговориха: „Не се притеснявай!“, водеха ме почти за ръка, писаха на хартия, отваряха Google Translate в iPad, помагаха с превода и разбирането. И беше удобно. Хората бяха много изненадани, че човек с увреден слух научи английски и може да общува на него. И те много се опитаха да помогнат."

Отрицателното отношение към глухите, особено тези, които говорят с жестове, днес не е толкова голямо, колкото беше по времето на СССР, но все още присъства в обществото. „В света на глухите хората са много възмутени от такова отношение на тези, които чуват, но аз някак ги разбирам, тези, които чуват. Ако здравите хора, ампутираните, привържениците имат общ, да кажем, манталитет, обща културна база, тогава огромното мнозинство от глухите, поради информационната си изолация, имат свой специален манталитет - своето светоусещане, собствена култура , дори собственото им мислене, - отбелязва Михаил Веселов. - Езикът е основният маркер за "приятел или враг". Глухият подписващ човек обикновено се възприема като нещо неразбираемо. Извънземно. А това означава – плашещо, предизвикващо подозрение. Не казвам, че обикновен човек с писъци на ужас ще се втурне да бяга от глух човек. Не, слушателят може да общува с него външно доброжелателно, но вътре ще остане известна степен на бдителност: „кой го познава?“

Това отношение отчасти се подсилва от историите за криминалната среда, в която работят глухите хора. „В страната на глухите това наистина съществува. Например, системата от "дънки", когато глухите престъпници "защитават" глухите просяци - продавачи на ключодържатели и други дреболии, - казва Михаил. - И жалко, че зад криминалните картини не се вижда, че сред нас има работници, художници, програмисти, поети, журналисти и т.н. Ако повече хора пишат за това, тогава хората щяха да бъдат по-малко уплашени."

Понякога глухият човек често се възприема като човек с умствени увреждания. И такъв проблем, смятат нашите оратори, все още не може да бъде напълно отстранен. „Проблемът е глобален и двустранен в смисъл, че не само чуващите ни възприемат погрешно, но и глухите често затвърждават това мнение. В крайна сметка повече от половината от глухите не знаят руския език. Това е за тях като че ли втори чужд език и се учи без удоволствие, но само защото е необходимо. Глухият човек не разбира какво пише във вестника, какво му пише в бележки, не знае повечето елементарни думи и термини. Вината – в предучилищната и училищната сурдопедагогика.

„Много е важно да се работи за създаване на положителен образ на хората със слухови увреждания“, подчертава Карина Чупина. - В нашата организация провеждаме обучения за комуникация за хора с увреден слух, лидерски умения, увереност, организиране на социални и информационни проекти. Но все още не можем да повлияем на отношението на обществото, въпреки разпространението на информация. Необходимо е да се работи с журналисти за отразяване както на проблемите, така и на успехите на глухите в средствата за масова информация. И - определено! - включване на хора с увреден слух и глухи в съвместното създаване на социални видеоклипове, филмови продукти и статии с професионални журналисти. Освен това не бива да се колебаете да поканите хора с увреден слух на токшоу по социални и културни въпроси. Досега в токшоуто участва всеки човек с увреждания, с изключение на глухите.”

Друг проблем според Михаил е в жестомимичния език. През 2012 г. беше приет закон, който издига статута на жестомимичния език – той е признат за език, езикова система. „Това води до по-нататъшна работа по формирането на подзаконова регулаторна рамка относно използването на този език в полицията, прокуратурата, съдилищата, при получаване на образование, когато глух човек се свърже с всякакви органи. Това означава, че нараства нуждата от квалифицирани преводачи на жестомимичен език и възниква въпросът за тяхното ниво на образование, преквалификация и сертифициране. И те трябва да бъдат платени като за висококвалифициран труд”, казва Максим Ларионов. - Всеруското общество на глухите, между другото, тази година празнува своята 90-та годишнина. В момента във VOG се изпълняват други важни социални проекти, например, казва Максим, заедно с Православната църква VOG разработва специален речник на православните жестове - тоест жестове, които биха обяснили специалната православна терминология, обясниха същността на молитвата , и така нататък.

Михаил Веселов от своя страна отбелязва, че все още има противоречия относно руския жестомимичен език (RSL). Поддръжниците на RSL твърдят, че глухото дете ще научи по-добре важни понятия и информация, като същевременно учи обикновен руски език. Противниците твърдят, че жестомимичният език пречи на усвояването на руския език и следователно на целия образователен и културен слой, основан на руския език. Михаил смята, че жестомимичният език наистина е уникално явление, но променя механизмите на мисленето на говорещия.

„Срещите и преговорите не са за мен“

В основата на качествен живот за всеки от нас е възможността да работим, да работим на любимата си работа. Но е трудно за глухите и слабочуващите. Често не могат да си намерят работа.

Михаил Веселов потвърждава, че глухите по принцип се избягват. Но може да има причини за това. „Например, когато глух завършил университет (където е имало специална група глухи хора) получава работа като програмист във фирма и пише в изявление: „Директор на компанията. Изявление. Искайки среща за работа, „разбира се, това ще бъде отказано. Но когато се появи нормално образован глух човек, талантлив, с куп проекти и идеи в портфолиото си, веднага ще получи отказ, без да разбере. Защото вече има предразсъдък, стереотип.”

Въпреки това има случаи, когато успешните глухи хора получават прилична работа и кариера. Може да имат акцент, неясно произношение, проблеми с възприемането на чужда реч - но са компетентни специалисти. Според нашите лектори обаче това най-често е инцидент, а не тенденция. За глух човек е трудно да направи кариера, а за него е изключително трудно да стане лидер.

„Никога не съм се идентифицирал като човек с увреждания. Но когато започнах да работя, разбрах, че наистина има трудности и трябва да се адаптираме към тях “, признава Павел Новиков. По неговите наблюдения тези, които не чуват добре, имат декадентски настроения: чувстват, че не са нужни на никого, че няма да могат да намерят себе си в този живот, да се реализират. „Сега, например, чувствам, че няма къде да се развивам. Защото ако израствам като мениджър, тогава имам нужда от добри познания по английски и умение да решавам проблеми по телефона. Засега ми е невъзможно да говоря английски по телефона. Така че този път все още е затворен за мен. Ако това е управление на проекти, тогава може да има големи срещи, но не мога да общувам напълно в група, в която има повече от 3-4 души. Нямам време да проследя всички твърдения, да разбера контекста. Не мога да се справя с това информационно натоварване. Все още имам пътя на експерт, но не ми е съвсем в природата – повече ми е интересно да работя с хора. Оказва се, че не мога да се реализирам напълно”, дава собствения си пример Павел. Той забелязва, че старият стереотип на мислене също работи: хората с увреждания възприемат света като даденост и не виждат начин да се борят и по някакъв начин да променят живота си. Затова може би глухите и хората с увреден слух не винаги са щастливи, смята Павел.

Много хора с увреден слух сега са безработни или се опитват да си намерят работа с помощта на роднини или - в организации, работещи в тази област, например VOG. „Познавам двама души, които са завършили Бауманка, но все пак са отишли да работят като възпитатели в училище за хора с увреден слух“, отбелязва Павел. Често глухите се опитват да си намерят работа в технически специалности. Но те взимат глухите по-често на обикновени длъжности.

Друг проблем в сферата на заетостта на глухите и слабочуващите е, че в началото трябва да се инвестира много време в тях. На работното място трябва да има служител, който да информира глух колега, да помага да разбере всичко. Установете комуникация, за да разберете как да общувате с него. Всичко това е индивидуално. И не всяка компания е готова за това. „Дори с роднини, с тесен кръг от приятели е трудно, да не говорим за работни отношения“, оплаква се Павел. - Понякога не искат да ми обяснят кой какво е имал предвид, хората са твърде мързеливи да дъвчат информация, да я повтарят няколко пъти или не разбират необходимостта от това. Свикнал съм, така че понякога не питам отново, за да не натоварвам хората."

Между другото, глухите имат право на безплатен преводач на жестомимичен език – но за няколко часа годишно. Такава услуга може да бъде предоставена например в случай на участие в съдебен спор или в някои други необходими случаи на комуникация. Ако тези услуги са необходими повече, ще трябва да платите и струва от 2 хиляди рубли на час. Интересно е, че дори в жестомимичния език има диалекти и, както Павел потвърждава, например, жестомимичният език в Санкт Петербург ще бъде различен от Москва, защото руският жестомимичен език дойде в Москва с немците, а в Санкт Петербург - с французите.

От тези, които идват в РООИ "Перспектива" за помощ при намиране на работа, една трета са хора със загуба на слуха. Идват различни хора – и напълно глухи, и слабочуващи, които могат да говорят по телефона. „Буквално преди пет години беше много трудно за такива хора да си намерят работа, компаниите не приемаха много често глухи хора. Сега бизнесът стана по-отворен, - подчертава Евгения Куснутдинова, служител на отдела по заетостта на РООИ "Перспектива".- И всичко зависи не само от увреждането, но и от човека. Как се представя, колко инвестира в себе си, колко получава образование. Имаме например курсове по английски език за глухи, но малцина ходят там. Но това е възможност да укрепите позицията си.”

Наистина има проблеми, но има и успешни истории. Например преди около две години двама млади хора, Кирил Пилюгин и Семьон Денисенко, които са завършили Художествената академия (RGSAI), кандидатстват в ROOI Perspektiva. „Един от тях, Семьон, много искаше да работи като архитект, но е тотално глух. Кирил не чува. Търсихме опции, където Семьон може да работи, без да общува с хора, - казва Евгения. - Търсихме свободно място за оформление. И те бяха наети от фирма, която прави оформления. И всичко това, защото те също са изучавали програми за проектиране самостоятелно, това не се изучава в университета. Тоест инвестирайте в себе си. И наскоро получихме страхотни новини: Кирил и Семьон участват в създаването на най-гигантския модел на Москва, това е истински успех!

Евгения отбелязва, че глухите хора могат да бъдат възприети негативно поради липса на информация. И затова им се отказва работа, без да знаят как да общуват с глухите. „Имаме обучения за работодатели, за да разберат хората с увреждания. Те могат да бъдат преминати преди или след като хората дойдат да работят с тях. Как да общува, как да организира работното си място, работния процес. Това е много полезно знание."

„VOG вече има за цел да гарантира, че глух и слабо чуващ човек може да се реализира на отворения пазар на труда, а не в специализирани затворени предприятия, където не може да има нито добра заплата, нито кариера в бъдеще“, Максим Ларионов, от своя страна отбелязва. - Това са сегрегирани предприятия, реликва от съветското минало. Но тогава имаше гарантирани поръчки от държавата, така че глухите изпитваха известна увереност в живота. И сега те трябва да доказват уменията си през цялото време.” Ето защо VOG активно подкрепя шампионатите за професионални постижения на Abilympics, като един от основателите на това движение. Най-добрите от най-добрите отиват на международни първенства, където се състезават с чуждестранни участници. „Беше много интересно да се отбележи, че тези състезания привличат все повече внимание не само от участниците, но и от потенциални работодатели, големи компании, които се интересуват от наемане на хора с увреждания“, казва Максим Ларионов. - Може би компанията се интересува от квоти, а може и в рамките на позиционирането си като социално ориентирана компания. Мотивацията е различна, но фактът остава: ако човек с увреждания се покаже като компетентен професионалист в своята област, шансовете му се увеличават. Затова е важно постоянно да демонстрирате уменията си.”

Дайте насоки!

Необходима е достъпна среда за комфортно усещане на човек в пространството. В метрото, на гарите, на летищата трябва да има визуални щандове, табели за трансфер, разписания и т.н. Освен това, хората с увреден слух казват, че е много важно да получавате писмени съобщения по време на извънредни ситуации, терористична атака, например, природни бедствия. Да бъде например известяване на Министерството на извънредните ситуации чрез SMS. В моменти на безпокойство за глух човек е трудно да се ориентира без визуална информация.

Подготвени ли са достъпните среди в нашите градове за нуждите на хората с увреден слух? Павел вярва, че има все повече опции, които помагат на хора като него: например маркировка на метрото по пода и стените, допълнителни табели. Таблата в автобуси и тролейбуси, в банки, клиники също са много полезни - преди трябваше да записваш движенията си на лист хартия и да показваш минувачи или пътници в транспорта, за да ти кажат кога да слезеш, Къде да отидем. Но в това, разбира се, изоставаме от чуждите страни. „Освен това хората често се страхуват, когато глух човек се приближи до тях. Все още има някои предразсъдъци. За тях е по-удобно да не влизат в контакт с тази тема“, отбелязва Павел.

„На първо място, проблемът е достъпът до информация. Човек получава 70 процента от информацията чрез звуци. Телевизия, радио, разговори с приятели, колеги. По време на обучението получаваме много слухова информация. Така че за нас достъпната среда е преди всичко визуална, която трябва да бъде адаптирана към нуждите на глухите, - обяснява Максим Ларионов. - И ако говорим за кино, телевизия, тогава преди всичко имаме нужда от субтитри. Сега федералните канали имат затворени надписи, около 16 хиляди часа годишно. Това, разбира се, не е пълен том, но все пак сериозна крачка напред. Това са Канал 1, Русия, НТВ, Карусел, Детски канал и Култура. Свикнали сме да ги виждаме. Но бихме искали всички канали, които излъчват на територията на Руската федерация, да имат в програмата си програми, достъпни за хора с увреден слух“, казва Максим Ларионов. В момента VOG води преговори с Министерството на съобщенията по този въпрос.

И разбира се, достъпната среда е много важна в образованието. И в средата, и в университета. „Имаме нужда от преводачи на жестомимичен език. Между другото, по закон на глух или слабо чуващ ученик трябва да бъде осигурен такъв преводач. Но няма механизъм за упражняване на такова право. VOG, заедно с водещи научни организации, разработва този механизъм. Надяваме се догодина да бъде въведена заповедта на МОН в тази посока”, подчертава Максим Ларионов.

„Не бъдете минаващи хора!

Защо глухият човек често се възприема негативно? „Знаеш ли, когато хората общуват помежду си и някой постоянно пита: „Какво? Не разбирам, а?!" - събеседникът пали крушка в главата си: „Глупако. Обясняваш на човек, а той не разбира”, казва Максим Ларионов. - Когато към глух се обръщат на глас, той се опитва да посочи с пръст ушите си, които не чува. Понякога в глас или нота иска да се повтори. Какво прави високоговорителят? Има няколко опции. По-често хората спират, млъкват и си тръгват. Защо им трябва? Допълнителни проблеми. Просто минах през грешните врати... Това е просто стереотипът. Хората не искат да продължат да общуват, да обяснят нещо... те просто минават.

Понякога, Максим разказва за опита си, хората разбират проблема - могат да получат лист хартия или да повторят въпроса си, като напишат на екрана на мобилния телефон. Но това е рядкост. „Просто трябва да имате човечност в себе си. Не можете да бъдете "минаващ човек"! Човек, който минава оттам, след това сяда на бюрото си и се приближава от глух човек за интервю за работа. Няма да го вземе, защото е „човек, който минава“. Вътре във всеки човек трябва да светне „зелена“ светлина: „Този човек не чува, но аз ще общувам с него, защото той не е по-лош от мен“. И сега, когато в нашето общество ще има повече такива хора, за глух човек ще бъде по-лесно да живее в него.”

Редакторите биха искали да благодарят на Карина Чупина за помощта й при организирането на интервюта с експерти.

Фактът, че хората с увреден слух и глухи хора възприемат звука лошо или изобщо не, не означава, че не проявяват интерес към музиката – за това свидетелстват набиращите популярност мюзикъли и рап битки на жестомимичния език. Въпреки това хората все още са ограничени във възможностите си да посещават масови музикални събития, пише BuzzFeed.

Според Американския национален институт по глухота и други комуникационни увреждания, приблизително 90% от глухите деца имат чуващи родители, но само няколко учат ASL (ASL, американски жестомимичен език - основният език в глухите англоговорящи общности) и често не го правят. помислете за факта, че липсата на възможност за посещение на музикалното събитие ги изолира допълнително от обществото.

"За мен музиката не е звук, а физическо усещане", казва Лиза Крайър, напълно глуха интервюирана в BuzzFeed. "Чувам през очите и тялото си." На американския фестивал Lollapalooza тя стои до високоговорителите и се обляга на металния парапет на сцената; за чуващ човек силата на звука е непоносима, но Лиза не го възприема, усеща само вибрацията от баса.

Възможността за усещане на музика за глух меломан се дава от обикновена празна бутилка за вода или какъвто и да е съд, който също предава вибрации. Посетителите с увреден слух са склонни да се качат на първите редове, за да застанат или да седят до високоговорителите: това е единственият начин да чуят вокалите.

Както BuzzFeed посочва, исторически общността от глухи и увредени фенове на музиката, които искаха да получат независимост „в музикалния свят, ориентиран към слуха“, опитваше различни начини да получи достъп до нея. Те започнаха да провеждат свои специализирани фестивали - BrickFest, DeaFestival Kentucky на Louisville и Good Vibrations на San Antonio. На танцови партита, където звучи музика със силни басови звуци, диджеи, запознати с характеристиките на хората с увреден слух, се опитват да обърнат високоговорителите на пода, а не поставят ги Глухите музиканти и предприемачи разработват устройства с Bluetooth под формата на жилетки, раници и гривни, които могат да бъдат синхронизирани с ритъма на музиката.

Въпреки тези новости, Cryer отбелязва, че повечето концертни зали и фестивали нямат точки за достъп за глухи. Крайър настоява, че на всеки музикален фестивал трябва да има преводачи на жестомимичен език и специални места, както беше направено за хората в инвалидни колички: това се изисква от закона, независимо дали организаторите знаят предварително за възможни посетители с увреден слух или не.

За много фенове на определени изпълнители е важно да чуят текста, но наличието на жестомимичен преводач на фестивала е по-скоро изключение, отколкото правило.

„Ако искам да отида на концерт, трябва да планирам предварително: да поискам достъп, да се надявам да намерят хора, които да ми помогнат, да се надявам, че ще бъдат квалифицирани“, оплака се Лиза. „Никога не мога просто да си купя билети до последната минута или просто да се присъедините към приятели: отнема много време и не е лесно да се направи, което е досадно, тъй като американският закон за хората с увреждания изисква концертите да са достъпни за всички.

Междувременно, благодарение на съгласуваните усилия на защитниците на глухите и увредените слуха, след 2014 г. големите фестивали започнаха да създават програми за достъпност за гостите с увреждания и да предоставят специални места за тях. От 2015 г. е въведен приоритетен достъп за глухи и увредени почитатели. През 2017 г. преводач на жестомимичен език присъства за пето от 170-те представления на фестивала Lollapalooza. През юни същата година американският хип-хоп изпълнител Chance the Rapper обяви, че е наел екип от преводачи на жестомимичен език за останалата част от турнето си, което ще включва спирки на големи фестивали.

Културни събития за руски глухи хора

В Русия 13 милиона души имат увреден слух, 250 000 от тях са частично или напълно глухи и за тях са от значение същите проблеми като в Съединените щати: въпреки факта, че се появи първият в света театър на изражения на лицето и жестове за глухи хора в Москва музикалните събития, адаптирани за глухи, са рядкост в Русия; жестомимични преводачи придружават изявите на артисти, предимно на специализирани фестивали.

„Сред културните практики, които са характерни изключително за „културата на глухите”, най-популярно е посещението на представления на жестомимичен език в Театъра на мимиката и жеста, Специализираната художествена академия и т.н. Около 35% от анкетираните отбелязаха, че са били на тези представления повече от два пъти през последната година и дори повече от 40% са присъствали на представления 1-2 пъти през последната година. Освен това хората с увреден слух посещават концерти с участието на глухи и хора с увреждания чуващи артисти и изпълнители, както и специализирани събития (фестивали, концерти, състезания) за глухи и увредени слухове в московските паркове“, авторите на изследването „Модели на културно потребление на глухите и увредените слуха: включване или изолация ?" Надежда Астахова и Никита Болшаков в Journal of Social Policy Research.

В същото време 30% от глухите и слабочуващите са активни посетители на представления и концерти, а повече от 60% от хората с увреден слух биха искали да ги посещават по-често.

От 2009 г. в Москва се провежда фестивалът „Светът на глухите“. Събитието е насочено към Световния ден на глухите и се организира от Благотворителна фондация „Мир и любов“. Един от постоянните партньори на приобщаващия фестивал е руският мобилен оператор VimpelCom (предоставя услуги под търговската марка Beeline). От 2006 г. компанията разработва мобилни технологии и специални приложения, които могат да бъдат полезни за хора с увреден слух и зрение.

„В нашата работа за въвеждане на асистиращи решения за мобилност в ежедневието, ние обръщаме специално внимание на необходимостта от разбиване на стереотипите. Например всяка година разказваме и показваме на нашия фестивал колко музикални и възприемчиви към музиката могат да бъдат глухите. Нашият фестивал на глухите е абсолютно музикален - състои се от песни (придружени от превод на жестомимичен език), танци, в които участват глухи танцьори. Фестивалът е оборудван със специален дансинг, който може да предава вибрации, - Евгения Чистова, ръководител на социалните проекти Beeline , каза за +1. звезди от първа величина се съгласяват да участват във фестивала. Всичко това е пропаганда на здравословно отношение на обществото към тази тема."

Чистова отбелязва, че оборудването дава възможност да се изведе на частта от екрана, която излъчва случващото се на сцената, преводач на жестомимичен език, който обяснява смисъла на песните. „Това е достатъчно музикалната култура да не знае граници“, смята експертът.

Материалът е предоставен от проект "+1".

Основната портретна характеристика на глух или слабо чуващ човек е ограниченият канал за получаване на информация за света, пълното или частично отсъствие на слуховия компонент на наличната информация. Именно този специфичен детайл форматира всичко, което се случва, свързано с глухи хора.

- Ако вземем възрастен, тогава той има два проблема: достъп до информация и свобода на общуване. Информацията, която се предава по радиото, по телевизията, не е достъпна без субтитри. Информацията, която се предава на лекции, във влакове, когато влакът е в тунел и машинистът говори, не е налична. Тези фактори са проблем, който мнозина просто не забелязват.

Максим Ларионов, адвокат, VOG

Следната ситуация илюстрира трудностите, пред които са изправени глухите хора поради своите ограничения:

„Вие сте в метрото, влакът спира в тунела. Спира не за няколко минути, а, да речем, за 35-40 минути. Най-вероятно тази ситуация няма да ви създаде трудности: след известно време водачът ще обяви причината за забавянето в микрофона. След като изслушате информацията, ще продължите да четете, да гуглите, да спите, да мислите за своето. Сега си представете, че не слушате. Информацията, която шофьорът съобщава, минава покрай вас. Минават 10 минути, минават 20 минути и се страхуваш. Не разбираш какво става. Не чуваш. Как да се справим със ситуацията? Разбира се, това е възможно: обърнете се към най-близкия съсед (ако говорите), прочетете устните на това, което другите обсъждат (слабо работеща стратегия, защото е малко вероятно хората да обсъждат това, което току-що чуха от говорителите), свържете се съседът използва текст на лист хартия или екран на смартфон. Както всички хора, вие вероятно не искате да общувате с непознати, особено с такава специфика. Не всички наоколо са готови да се отнасят с разбиране към деформацията на вашата реч; не всички наоколо са готови да надникнат във вашия смартфон или да разберат почерка ви. С други думи, просто трябва да чакате, без да имате представа какво всъщност се случва наоколо.

Основната разлика в света на хората с проблеми със слуха е разликата между глухите и хората с увреден слух.

Основната разлика в света на хората с проблеми със слуха е разликата между глухите и хората с увреден слух. Какво е? На медицинско ниво всичко е съвсем просто: глух човек изобщо не чува. Неговата идея за това какво е звук се основава на телесното възприятие на звуковите вълни, тоест вибрации. Лице с увреден слух е човек, който е запазил един или друг процент от слуха. През повечето време този процент изчезва през целия живот. На ниво ежедневие, в зависимост от диагнозата (глух или увреден слух), в корекционните институции за хора с проблеми със слуха обучението се провежда по една от двете програми, като програмите на тези видове класове са коренно различни.

Светът на глухите срещу света на чуващите

Глухите деца първоначално са ориентирани към включване в света на глухите, научават се да говорят на жестомимичен език и се обучават на него. Да, проблемът с адаптирането към света на слуха е също толкова остър и тук, но адаптацията се осъществява чрез езика на знаците, чрез разбирането, че звуковият канал за информация е затворен за това дете завинаги.
Класът за хора с увреден слух е насочен към обучение на детето да говори, да чете по устни. Тези деца са ориентирани към включване в света на слуха. С други думи, децата с увреден слух, които са учили в такива класове, най-често са много добре адаптирани за живот. Такива деца дори не знаят непременно жестомимичен език, тъй като е възможно да се научи човек с увреден слух да говори и да общува с другите с помощта на слухов апарат и това е доста изпълнима задача. Възможно е също да научите глух човек да говори, както и да научите перфектно четене по устни, но това е един вид утопия. Деформациите на речта при самия глух човек могат да бъдат различни (което е разбираемо: той не чува, няма точна извадка от правилно звучаща реч). Четенето по устни също не е възможно за всеки човек: артикулацията на думите при хората е различна. Всъщност това са две различни образователни стратегии.

Отделно трябва да се каже за това как глухите се учат да говорят. Схемата е следната: логопедът учи човек да произнася звуци с помощта на определени методи. След това звуците се събират в думи. Речевият модел за глух човек се постига чрез принципа на сходството, повторението. С други думи, когато звук, произведен от глух човек, звучи правилно, на него му се казва за това. Той трябва да го повтори няколко пъти и да запомни, като се фокусира върху телесните си усещания. Разбираме, че перфектното запаметяване в този случай е почти невъзможно да се постигне. Това е естеството на говорните деформации на глухите хора.

- Единият начин е устният метод, при който към него [детето] се отнасят много сериозно, за да може да говори и да учи в обикновено училище. Животът му от детството му е подобен на живота на професионален спортист. Той е постоянно в тренировки, постоянно е в напрежение, постоянно играе социална роля. По желание на родители или учители. Има и втори начин – това е начинът на жестомимичния език, използващ два езика, руски (писмен, устен, ако е възможно) и знак – като средство за получаване на информация за всичко, което е необходимо. Това сега е предмет на дискусия в нашето руско общество. Отдавна на Запад е установено, че детето има избор. Ако семейството избере жестомимичен език, тогава държавата напълно осигурява. Ако семейството избере друг метод, има приобщаващи училища. Моля, учете се сред тези, които чуват, издърпайте се. Тоест, това е правото на избор.

Максим Ларионов, адвокат, VOG

Как хората стават глухи? За съжаление, най-често срещаният случай в постсъветското пространство е лекарска грешка.

В Русия поколението на тези над 30-35 много често разказва приблизително една и съща история: „Разболях се в детството, лекувах се с антибиотици. Глух."

В Русия поколението на тези над 30-35 много често разказва приблизително една и съща история: „Разболях се в детството, лекувах се с антибиотици. Глух." Понякога поради генетиката се ражда глух или увреден човек (показателен пример от областта е семейството на Владимир Шестаков: шест деца с увреден слух от глух родител; неговият случай ще бъде описан по-долу). Най-рядката група са тези, които са загубили напълно слуха си в по-късна възраст. В същото време това е най-адаптираната група от хора с увреден слух: те говорят добре и лесно намират общ език със света на слуха, тъй като самите те някога са принадлежали на този свят.

2. Социално-психологически характеристики

През целия теренен етап на изследването (при почти всеки разговор с респондента) червената линия беше мисълта: „Не се оплакваме, всичко е наред, ние се справяме”. Важно е да се разбере, че глухите (както беше споменато по-горе, глухите най-често са глухи от ранно детство) не възприемат заболяването си като сериозна пречка. Те не познават друг, алтернативен модел на съществуване. Глухотата е тяхното ежедневие и се възприема от тях като нещо напълно нормално и мнозинството от анкетираните предпочитат да говорят за конкретни проблеми в общуването, а не за психологическото си състояние. Никой от интервюираните не отбеляза, че се чувства изключен от обществото или лишен от нещо.

Глухите са много лековерни. Най-близката аналогия за описание на механизма на тази лековерност е да се наеме всеки преводач от чужд език.

Глухите са много лековерни. Най-близката аналогия, която идва на ум, за да опише механизма на тази лековерност, е наемането на всеки преводач от чужд език. Не говорите китайски и с вас работи преводач. На официална среща преводач превежда това, което китайските ви колеги ви казват. Едва ли в тази ситуация ще имате подозрение, че преводът е с лошо качество, че има изкривяване на смисъла или нещо подобно. Глухите се намират в подобна ситуация: единствената разлика е, че за тях преводач на жестомимичен език е човек, чрез който се осъществява комуникацията с външния свят. Всичко се превежда на глух човек и трябва да му се вярва, иначе не може. Освен това в контекста на доверието е важно отново да споменем трудностите в общуването. По време на теренния етап на изследването стана очевидно, че човек, който се опитва да разбере речта на глух човек, който се интересува, предизвиква съчувствие. И ако тази симпатия възникне от страна на глух човек, той веднага е готов да каже много. Тези особености се проявяват в случая с Владимир Шестаков, към който ще се спрем по-късно.

Глухите се описват от експертите като малка общност.

Няма близки отношения между членовете на общността, но те имат възможност да общуват помежду си чрез различни „точки“ - това са VOG, различни театри на изражения на лицето и жестове и т.н. Именно по такива канали най-често се осъществява влизането в "света на глухите". В Русия няма толкова много глухи хора, така че по един или друг начин те осъзнават съществуването един на друг, пресичат се, общуват.

Индивидуалната програма за рехабилитация е програма, в която участва всеки човек с увреждания в Русия. Всеки респондент (експерт или обикновен човек с увреждания) спомена тази програма в интервю в контекста на факта, че в нейните рамки лице с увреждания има право на помощ за придобиване (чрез възстановяване на част от изразходваните пари) технически устройства, необходими за лице с увреждания. За глухи и увредени хора това са слухови апарати, телевизори с функция Телетекст, смартфони, светлинни и вибрационни аларми, обаждания и др. IPR възстановява само част от средствата (най-често много малки) при закупуване на някое от изброените устройства.

Всеки човек с увреден слух има право на 40 безплатни часа превод на жестомимичен език годишно.

Най-често тези часовници се използват за посещение на Пенсионен фонд, банка, театър или друго място, където се налага общуване с чуващи хора. Тези 40 часа са предпочитани от хората с увреден слух да бъдат спасени и използвани само при крайна необходимост, тъй като това е много кратко време за цяла година. Назначава преводачи към агенцията за превод на жестомимичен език (за да може един преводач да получи работа чрез агенцията, той трябва да предостави подходящ сертификат за квалификация). Услугите на жестомимичен преводач за посочените 40 часа се заплащат.

3. Финансов мениджмънт

Финансовото състояние на хората със слухови увреждания е различно. Въз основа на материалите от полевия етап можем само да кажем, че има голямо разнообразие от случаи: има такива, които живеят само с пенсия, има такива, които работят и имат стабилни доходи с малка добавка под формата на пенсия. Една история обаче се появяваше редовно под една или друга форма: нямаше достатъчно пари. В същото време тази фраза възниква както в контекста на специфичните нужди на глухите (слухови апарати и др.), така и просто във връзка с кризата и ежедневните нужди, които не са свързани с увреждане. Само един респондент от цялата извадка е доволен от финансовото си състояние.

По-голямата част от анкетираните плащат пенсии с банкова карта. Практически няма хора, които да са казали, че ползват спестовни книжки. Комуналните плащания най-често се извършват или чрез Sberbank Online, или директно в банковите клонове. Най-често това са отдалечени интернет плащания. Информаторите са много положителни за този вид услуга.

Глух човек най-често е човек без висше образование. Това се дължи на факта, че обучението в поправителните институции е фокусирано върху специалности, които са „лесни за обяснение”. Извадката ни е доминирана от броя на респондентите със специално образование. Специалистите също споменават този факт.

- Изпращат ги в специализирана детска градина за глухи и увредени деца, където за тях се грижи учител, който ги запознава със света. Защото е много трудно да се обясни какво е какво. Но е възможно. След това има специални училища, отделно за глухи и отделно за хора с увреден слух. Има ги в почти всеки град. Е, в провинциален град. Що се отнася до Москва, тя не е навсякъде в Московска област, така че хората трябва да пътуват от един град до друг. Но това също не е проблем и те обикновено се справят с него. След това идват техникуми и институти. Има определен списък с професии: за мъже - строителство, за жени - също и технически професии, които се предлагат да овладеят глухите. Които са лесни за обяснение и които няма да пречат на слуха. И тогава, изглежда, заетост за работа, но те приемат работа ... Мисля, че 10% от всички глухи хора. Защото повечето от тях са все още неграмотни.

Ксения, преводач на жестомимичен език, е родена в семейство на глухи

4. Стереотипи

Разбира се, много сериозен проблем, който постоянно нахлува в живота на глухите, е стереотипирането и стигматизирането на глухите от тези, които чуват.

- Да, сега наистина е трудно да си намеря работа, защото стандартните причини са когато отказват, защото не чувам. Казват: „Как ще говорим? Не чуваш." Защо да говорим? Отново ще работя с ръцете си, имам диплома, имам специалност, имам професия. Аз съм обучен от нея, не съм просто човек от улицата. Но обаче на една работа и аз влязох в нея, където работих четири месеца, но след това също трябваше да напусна. Първоначално и те не искаха да го вземат, но им показах дипломата си, че съм заела второ място в състезанието, похвалиха ме и въпреки това решиха да ми дадат тримесечен пробен период, който ще ме спазват. И го направих, работих добре. Те дори предложиха да сложат там специални крушки, които ще уведомят за обяд, вечеря и т.н. Защо е необходимо това? Ако всички излизат на вечеря, и аз ще разбера, че не съм точно маниак.

Валери, механик-ремонтник

- Колкото до лекарите, също е много трудно. Идвам с детето си, да, докторът вижда, че не чувам. — Детето чува ли? - "Да, той чува." Това е всичко, лекарят започва да общува директно с детето ми, като казва някои лекарства, неговите заболявания като цяло, медицинската му история, как да го лекувам. И аз казвам: „Чакай, аз съм майка. Това е просто дете. Той няма да помни нищо от това. Нека побъбрим с мен. Моля, свалете маската, мога да чета по устните, ще разбера какво казвате. Но лекарите много често ми отказват това. Казвам: „Хайде, ако не искаш да сваляш маската, тогава пиши, пиши ми на хартия“. И това също лекарите много често отказват.

Виктория, домакиня

- Това е основният такъв проблем и мнозина не искат да пишат, да, как да общуваме с човек? Нека се напишем взаимно на хартия. Мнозина не искат да правят това. Мнозина искат. Мнозина просто са нервни и не искат да общуват. Те не разбират и са нервни. Има толкова различни проблеми. Случва се например в магазин или някъде другаде глухо, сякаш става неприятно, добре, в комуникацията възникват различни такива нюанси. да. Има проблеми, разбира се.

Майкъл, спортен треньор

По този начин почти всички стереотипи, свързани с глухи хора, се основават на комуникационния проблем, описан по-горе. Най-ярко това се проявява при въпроса за заетостта на глухите и слабочуващите. Всеки респондент, с когото е проведено интервюто, отбелязва проблема със заетостта. Отказът за работа се случва на същата основа: „Как ще общуваме с вас?“

За глухи и с увреден слуххората постоянно измислят нови джаджи-ключове от страната на глухите към света на звуците. Писали сме за такива устройства и концепции повече от веднъж: слушалки-преводачи, джобни звукови усилватели, специални очила и безшумни будилници... Време е да ги съберем в едно ревю: запознайте се топ десет невероятни устройства за глухи и увредени хора!

извикай на глухите

Communicaid е джаджа, която не подобрява слуха, а го компенсира със зрението. Той е предназначен да подпомогне адаптацията на хора с увреден слух в работния екип: благодарение на него колегите ще могат да се обаждат! Притурката улавя дори тихи звуци и ги превежда във визуален сигнал: трептене на червени светлини.

Безшумно кино

Глухите и хората с увреден слух имат всички основания да са недоволни от кината: има твърде малко филми със субтитри и те не са по вкуса на обикновените посетители. Противоречията ще бъдат изгладени от очилата Mo Pix: през тях потребителят ще види допълнителен екран зад обичайния екран със субтитри. Обикновените зрители няма да забележат нищо.

очила Sony

Поредни филмови очила за глухи са подготвили от Sony. Те не изискват допълнителен екран, за да работят: субтитрите ще бъдат криптирани в самото изображение, но ще ви трябват специални очила, за да ги видите.

Да научиш глухо дете да говори не е лесна задача. Група корейски дизайнери разработиха концепцията VV-Talker, за да решат този проблем: тази малка приспособление, подобна на играчка, ще преведе думите на детето в гласова диаграма. Дете с увреден слух трябва да постигне съвпадението си с извадката за дадена дума. Устройството ще помогне на децата да овладеят фонетиката дори сами, докато учителят отсъства.

Телевизионна възглавница за хора с увреден слух

Хората с увреден слух често включват телевизора на пълна сила на звука, като по този начин карат съседите да полудяват - и все още чуват така себе си. Възглавница ще дойде на помощ. Проектиран от екип от шведски дизайнери (Fredrik Hylten, Isabelle Olsson и Maria Johansson), устройството Ictus представлява възглавница с усилвател. Трябва да се свърже вместо високоговорител и да сложите главата си върху него - според авторите ще се чуе дори от почти глух човек.

Необичайната концепция на Babel се нарича от автора "визуален слухов апарат" - всъщност той ще слуша потребителя. В слепоочията на очилата са вградени микрофони, които улавят речта и я превеждат в думи. Разбира се, системата за разпознаване на говор понякога ще даде на потребителя пълни глупости, но четенето по устни също не е без недостатъци.

Звукът е вибрация. И ако е недостъпно за ухото на глух човек, тогава може да се предаде ... директно на главата! Концепцията Shake на Pierre-Antoine Bouzard ще даде на потребителя възможността да прецени интензивността и посоката на звука чрез вибриращи слушалки.

Ловец на жестове за глухонеми

Често глухотата се свързва с немота. Езикът на знаците идва на помощ на глухонемите, но, за съжаление, е само за вътрешна употреба. „Какво да направите, ако трябва да се обясните на властите? Или наемете специален преводач, или използвайте знак за -преводач на думи. Базираната в Лондон дизайнер с украински произход Виктория Волошин (Виктория Волосин смята, че ще изглежда така, но все пак ще бъде по-лесно да научите "разбиране с жестове" на обикновените смартфони.

Наблюдател на съня

Концептуалният будилник Soft Touch може да събуди спящия човек да работи, дори ако е напълно глух: потребителят поставя гривна на китката си преди лягане и когато трябва да стане, будилникът ще започне да го надува и оказва натиск върху ръката му. Освен това Soft Touch може да предупреди спящия за сериозни опасности: пожар, бомбардировка и т.н.

Футболна топка за глухи

Не е лесно да играеш футбол с противник, който никога не чува свирката на съдията! За такива случаи е изобретена светеща топка за глуха LED топка: вместо свирка, съдията държи контролер, който, ако е необходимо, включва LED крушките. Играчите веднага ще разберат, че е даден сигнал за спиране.

Тук ще приключим прегледа на джаджи – с надеждата, че
кино, спорт, учене, работа, пътуване и много други прекрасни неща ще станат достъпни глухи и увредени хораизцяло.

Когато хората чуят за достъпната среда, много хора си мислят, че това са само рампи и асансьори и само за хора в инвалидни колички. Но проблеми с достъпността изпитват не само граждани с ограничена подвижност, но и хора със сензорни затруднения – например слухови и зрителни. Хората с увреден слух се нуждаят от пълен и равен достъп до устна информация, така че рампите и асансьорите не са правилното решение за тях.

За съжаление, в много дискусии за достъпността те говорят само за проблемите на гражданите с ограничена подвижност, но забравят за глухите и увредените хора и по ирония на съдбата дори споделят видеоклипове и аудио за достъпността, които не са достъпни за глухите чрез дословни субтитри в един и същ език - това ги изключва. . Много видеоклипове и предавания за глухите са придружени без субтитри, а преводът на жестомимичен език, ако е осигурен, не се разбира от повечето глухи хора. Много представители на производителите на слухови протези и поддръжници на устната реч в Русия като цяло изключват глухите във видеоклипове и аудио на руски език, които не са придружени от дословни субтитри. Как могат глухите да разберат, ако словесната информация във видео, аудио и на събития не е достъпна за тях? Дори опитните носители на слухови апарати се нуждаят от субтитри. Много събития за глухите и за достъпността като цяло също изключват хората с увреден слух.

Какво е достъпна среда за глухи и увредени хора?Мнозина не знаят за това, дори самите глухи - главно поради невежеството на глухите относно техните права на безпрепятствен достъп до устна информация, особено в Русия, където ги учат да се адаптират към слуха и да не се оплакват от липса на достъпна среда. Всички глухи са много различни, така че техните нужди от достъпност са различни.Двама глухи с еднакви аудиограми могат да комуникират и възприемат вербална информация по различен начин.

Много хора смятат, че слуховите апарати и кохлеарните импланти са, но това е далеч от истината. Дори слуховите апарати се нуждаят от достъпна среда. Освен това много хора смятат, че жестомимичният език е единственият наличен носител, но много глухи хора използват говорим и писмен език, така че не знаят или не разбират езика на знаците. Така най-универсалният тип достъпна среда за повечето глухи хора е .

За да могат глухите да се наслаждават на телевизия, филми, видеоклипове в Интернет, те се нуждаят от достъп чрез висококачествени дословни субтитри (не автоматични надписи!) на същия език. За съжаление, не всички руски канали и програми са достъпни по телевизията и още повече в интернет. Това важи и за филмите. В САЩ и някои страни по телевизията по рускоезични канали поради разлика в технологиите и достъпът до уебсайтовете на някои рускоезични канали извън Русия е затворен.

Освен субтитри за записи има и субтитри "на живо" - текстово съпровод в реално време. За съжаление в Русия все още няма такива субтитри по време на предавания на живо по телевизията, по време на уебинари, на събития. Много хора смятат, че речеви технологии са решението на подобни проблеми, но това е далеч от истината. Те не могат да заменят висококвалифицираните машинописки и стенографи (чиито услуги са популярни в САЩ и на Запад) и не могат да спазват много от правилата за добро субтитриране. Субтитрите на живо помагат не само на глухите, но дори и на много хора с нормален слух! В САЩ тези услуги често се предлагат на глухи студенти и студенти в класната стая, глухи специалисти на работни срещи, глухи участници на различни социални събития като конференции, уебинари, клубове, речи, представления, устни съобщения на различни обществени места и т.н. .

Жестомимичен език и жестомимичен езикса важни за местните и опитни глухи потребители на жестомимичен език за улесняване на устната комуникация и по време на уроци, работни срещи и различни събития. Не всички потребители на жестомимичен език предпочитат превода на жестомимичен език - в някои ситуации може да предпочитат субтитрите. За някои събития те могат да поискат двоен достъп чрез субтитри и жестомимичен език - поне така го правят в САЩ. А на големи събития и конференции за глухи обикновено се предоставят всякакви достъпни среди (както в примера на приложената снимка по-горе в тази статия).

Опитните потребители на слухови апарати и кохлеарни импланти, които разбират речта, често използват индукционни контури, за да блокират околния шум и да им помогнат да чуят по-добре речта. Но, индукционни контури, тъй като преводът на жестомимичен език не е универсално достъпен за по-голямата част от глухите и не може да помогне на всички, които носят слухови апарати. Мнозина също четат субтитри в допълнение към индукционните цикли, защото е много изморително да напрягате вниманието си върху разбирането на говоримия език през цялото време, особено по време на дълги и трудни речи и когато хората говорят много бързо или мърморят или говорят с тежък акцент. Дори мнозина с нормален слух трудно могат да разберат такива хора и да кажат как много им помагат субтитрите.

За да се подобри достъпната среда за глухи и увредени хора, трябва да се вземе предвид ситуацията, както и различните комуникационни умения и различните нужди на различните глухи хора при различни видове достъп до устна информация:

Дословни субтитри на същия език (записани и на живо);
Жестомимичен език и превод на жестомимичен език;
Слухови апарати, кохлеарни импланти, индукционни бримки;
Оптимални условия за осветление, акустика, сядане, стоене, ходене по време на разговор или събитие.

Не правете предположението, че глухите хора могат или не могат да разберат как най-добре могат да приемат информация. Освен това, ако не поискат достъпна среда, това не означава, че нямат нужда от нея. Парадоксално е, че чужденците с нормален слух са готови да осигурят превод на своите езици дори без предварителна заявка, но често им се отказва достъпна среда за собствените си граждани с увреден слух след многократни искания.

В същото време е много важно да се вземе предвид КАЧЕСТВОТО на наличната среда. Лоши субтитри, лош превод на жестомимичен език, лоша акустика - това НЕ е достъпна среда и НЕ е по-добра от липсата на достъпна среда. Хората с увреден слух често се карат, че се оплакват от липса или лошо качество на наличната среда, но също така трябва да се има предвид, че това не е по-различно от липсата или лошото качество на звуците, от които много чуващи хора също много често се оплакват относно. Ако всички чуващи хора имат право на качествен звук, то всички глухи и увредени хора също имат право на качествена достъпна среда. Слухът и гласът НЕ са единственият начин за комуникация и достъп до информация. Всяка информация може да се предава по всякакъв начин и цялата устна информация трябва да бъде придружена от алтернативни методи, за да бъде по-достъпна за по-широк кръг от хора.

Перфектен пример за достъпна среда е остров Мартас Винярд в Съединените щати, където всички общуват на жестомимичен език от началото на 18 век до 50-те години на миналия век, независимо от слуха си. Там глухите дори не се смятаха за инвалиди, тъй като не изпитваха затруднения в общуването с чуващи хора, които също знаеха жестомимичен език.

Много глухи и слабо чуващи са много умни, образовани, интересни хора, които могат да правят всичко като останалите. Те страдат не от глухота, а от стигматизирането на глухотата и липсата на достъпна среда. Ако глухите или хората с увреден слух живеят в среда без бариери, те могат да функционират наравно с другите и да не се чувстват непълноценни.

Забележка: Текстът на сайта е собственост на Светлана Кузнецова и Audio Accessibility. Копирането и превеждането на текста не е разрешено – разрешено е само споделяне на връзки към страниците на този сайт или копиране на кратък цитат с връзка към източника.