Los conceptos de personalidad, hombre, individuo, individualidad y su relación. Individuo - socialización y comportamiento Qué significa el término individuo

Individual, Individual(lat. individual- indivisible) - un organismo separado que existe de forma independiente, en particular una persona, una persona, un único representante de la raza humana.

El concepto de "individuo" está íntimamente relacionado con los conceptos de "cuerpo humano", "personalidad", "subjetividad", "individualidad" y "espiritualidad", que se utilizan para denotar la totalidad de cualidades, capacidades de una sola persona, los niveles esenciales del desarrollo humano en la ontogénesis

El individuo aparece en el límite superior del período de desarrollo estable del organismo humano como consecuencia de la crisis de un año. En lugar de la antigua simbiosis completa, la fusión de un niño y un adulto, aparecen dos: un niño y un adulto. Por lo tanto, la salida de la crisis de un año es el comienzo de un período de un año de desarrollo individual: cambios suaves a largo plazo, el nacimiento de un "orden" individual a partir de un "caos" orgánico, que se manifiesta en elemental manifestaciones de diferenciación e integración de procesos mentales, autoorganización psicofisiológica en diversas etapas de sensibilidad, autoorganización funcional de la formación de arquitecturas cerebrales, creación de propiedades tipológicas individuales y tipología constitucional en sus manifestaciones humanas. Aquí hay una distinción final para el niño del entorno objetivo y social, la experiencia de estados psicofisiológicos en forma de deseos, aspiraciones y similares. La crisis de la infancia (5,5-7,5 años) completa la etapa individual del desarrollo del niño, y simultáneamente se convierte en el inicio de la etapa personal.

Fuentes

Chepa M.-L. PERO. El desarrollo de una persona como resultado de la diferenciación e integración de los procesos mentales / Colección de prácticas científicas del Instituto de Psicología que lleva el nombre de G. S. Kostyuk de la Academia Nacional de Ciencias de Ucrania "Problemas de la psicología global y pedagógica". - K., 2003. V. 5. Parte 2. - S. 284–297.
INDIVID //Enciclopedia farmacéutica

8. Correlación de los conceptos "hombre", "personalidad", "individuo", individualidad. La categoría de personalidad en la psicología moderna.

Hoy en día, la psicología interpreta la personalidad como una entidad socio-psicológica, que se forma debido a la vida de una persona en sociedad. Una persona como ser social adquiere nuevas cualidades (personales) cuando entra en relaciones con otras personas y estas relaciones se vuelven "formadoras" de su personalidad. En el momento del nacimiento, un individuo aún no tiene estas cualidades (personales) adquiridas.

En la medida en La personalidad se define más a menudo como una persona en la totalidad de sus cualidades sociales adquiridas, esto significa que las características personales no incluyen aquellas características de una persona que están naturalmente condicionadas y no dependen de su vida en sociedad. Las cualidades personales no incluyen las cualidades psicológicas de una persona que caracterizan sus procesos cognitivos o estilo de actividad individual, con excepción de aquellas que se manifiestan en las relaciones con las personas en sociedad. El concepto de "personalidad" generalmente incluye propiedades que son más o menos estables y dan testimonio de la individualidad de una persona, determinando sus características que son significativas para las personas y. andanzas.

Por definición, R. S. Nemov, la personalidad es una persona tomada en el sistema de tales características psicológicas que están socialmente condicionadas, se manifiestan en las conexiones y relaciones sociales por naturaleza, son estables y determinan las acciones morales de una persona que son esenciales para sí mismo y para quienes lo rodean.

Junto al concepto de "personalidad" se utilizan los términos "hombre", "individuo", "individualidad". Esencialmente, estos conceptos están entrelazados. Es por ello que el análisis de cada uno de estos conceptos, su relación con el concepto de “personalidad” nos permitirá desvelar más plenamente este último (Fig. 3).

Arroz. 3. La relación de los volúmenes de los conceptos "persona", "individuo" e "individualidad"

con el concepto de "personalidad"

Humano - este es un concepto genérico que indica la relación de un ser con la etapa más alta de desarrollo de la naturaleza viva: con la raza humana. El concepto de "hombre" afirma la predeterminación genética del desarrollo de las características y cualidades realmente humanas.

Las capacidades y propiedades humanas específicas (habla, conciencia, actividad laboral, etc.) no se transmiten a las personas en el orden de la herencia biológica, sino que se forman durante su vida, en el proceso de asimilación de la cultura creada por las generaciones anteriores. Ninguna experiencia personal de una persona puede llevar al hecho de que formó de forma independiente un pensamiento lógico y sistemas de conceptos. Al participar en el trabajo y diversas formas de actividad social, las personas desarrollan en sí mismas esas habilidades humanas específicas que ya se han formado en la humanidad. Como ser vivo, una persona obedece las leyes biológicas y fisiológicas básicas, como ser social, las leyes del desarrollo de la sociedad.

Individuo - este es un único representante de la especie "homo sapiens". Como individuos, las personas difieren entre sí no solo en características morfológicas (tales como altura, constitución corporal y color de ojos), sino también en propiedades psicológicas (habilidades, temperamento, emotividad).

Individualidad - es la unidad de las propiedades personales únicas de una persona en particular. Esta es la originalidad de su estructura psicofisiológica (tipo de temperamento, características físicas y mentales, intelecto, cosmovisión, experiencia de vida).

Con toda la versatilidad del concepto de "individualidad", denota principalmente las cualidades espirituales de una persona. La definición esencial de individualidad está asociada no tanto con los conceptos de "característica", "singularidad", sino con los conceptos de "integridad", "unidad", "originalidad", "autoría", "forma de vida propia". . La esencia de la individualidad está relacionada con la originalidad del individuo, su capacidad de ser él mismo, de ser independiente e independiente.

La proporción de individualidad y personalidad está determinada por el hecho de que estas son dos formas de ser persona, dos de sus diferentes definiciones. La discrepancia entre estos conceptos se manifiesta, en particular, en el hecho de que hay dos procesos diferentes de formación de la personalidad y la individualidad.

La formación de la personalidad es el proceso de socialización de una persona, que consiste en el desarrollo de su esencia social genérica. Este desarrollo se realiza siempre en las circunstancias históricas concretas de la vida de una persona. La formación de la personalidad está conectada con la aceptación por parte del individuo de funciones y roles sociales desarrollados en la sociedad, normas sociales y reglas de conducta, con la formación de habilidades para construir relaciones con otras personas. Una personalidad formada es un sujeto de comportamiento libre, independiente y responsable en la sociedad.

La formación de la individualidad es el proceso de individualización de un objeto. La individualización es el proceso de autodeterminación y aislamiento del individuo, su aislamiento de la comunidad, el diseño de su separación, unicidad y singularidad. Una persona que se ha convertido en un individuo es original, activa y creativamente manifestándose en la vida.

En los conceptos de "personalidad" e "individualidad" se fijan varios aspectos, diferentes dimensiones de la esencia espiritual de una persona. La esencia de esta diferencia está bien expresada en el lenguaje. Con la palabra "personalidad" suelen usar epítetos como "fuerte", "enérgico", "independiente", enfatizando así su representación activa a los ojos de los demás. A menudo decimos sobre la individualidad: "brillante", "único", "creativo", refiriéndose a las cualidades de una entidad independiente.

El concepto de personalidad tiene tres significados diferentes.: más ancho, la media Y estrecho comprensión. personalidad en el amplio comprensión: esto es lo que distingue internamente a una persona de otra, una lista de todas sus propiedades psicológicas, esto es individualidad. personalidad en intermedio, promedio la comprensión es un sujeto social, un individuo social, un conjunto de roles sociales y personales. personalidad en el sentido estricto es un sujeto cultural, un yo. Es una persona que construye y controla su propia vida, una persona como sujeto responsable de la voluntad. Teorías psicológicas básicas de la personalidad. Personalidad - En primer lugar, contemporáneo de una determinada época, y esto determina muchas de sus propiedades socio-psicológicas. En una u otra época, el individuo ocupa una determinada posición en la estructura de clases de la sociedad. La pertenencia de una persona a una determinada clase constituye otra definición básica de la misma, con la que se relaciona directamente la posición de la persona en la sociedad.

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Pregunta 27. Diversas interpretaciones del concepto de personalidad en psicología. Correlación de conceptos: individuo, personalidad, individualidad.

En psicología, la variedad de enfoques coexistentes de los problemas de personalidad se puede dividir en dos clases. En el marco de uno, el concepto se considera prácticamente como sinónimo del sujeto de la actividad mental en general, es decir. se declara "el objeto final y más complejo de la psicología". En el marco de otro, se considera el concepto de personalidad en su contenido específico. Aquí la tarea es delimitar el concepto de personalidad de otros comparables a él en alcance y contenido, en particular, delimitar de los conceptos de "temperamento" y "carácter".

Aproximaciones a la personalidad en psicología doméstica.

A. Myasishchev, Smirnov, Malyshev y otros. La personalidad es un sistema de relaciones, las relaciones son componentes de una estructura. Por ejemplo, Myasishchev argumentó que la personalidad como producto social está determinada principalmente por el significado social de la orientación (es decir, "la propiedad dominante que subyuga a los demás y determina el camino de la vida de una persona"). El nivel de una persona se expresa por el grado de su conciencia, riqueza ideológica, etc., etc.

Si la actitud dominante cubre todos los aspectos de la personalidad, entonces se caracteriza por la integridad. La desventaja de este tipo de comprensión de la personalidad es la confusión, la ambigüedad.

B. Ananiev, Platonov, Merlín... La personalidad no es la persona en su totalidad, sino solo sus cualidades sociales, no es solo un sujeto de actividad. Los principales componentes de la estructura de la personalidad son "algunas formaciones espirituales abstractas". Ananiev creía que cualquier individuo se convierte en una personalidad en la medida en que comienza a estar conscientemente determinado. La personalidad se caracteriza por un conjunto de relaciones sociales y su posición en la sociedad. S.L. Rubinstein. La personalidad es un conjunto de condiciones internas a través de las cuales se refractan las influencias externas. Muchos investigadores se adhieren a esta definición, pero es demasiado general.

Aproximaciones a la personalidad en la psicología extranjera.

Psicoanálisis. Z. Freud: la personalidad incluye 3 componentes estructurales: Id (el núcleo instintivo de la personalidad, obedece al principio del placer), Ego (la parte racional de la personalidad, el principio de realidad), Super-Ego (este último se forma, este es el lado moral de la personalidad). El desarrollo personal corresponde al desarrollo psicosexual de una persona. Etapas: oral, anal, fálica, (complejos: Edipo, Electra), latente, genital. Una persona madura es capaz y está dispuesta a trabajar para crear algo útil y valioso, capaz de amar a otra persona "por su propio bien".

Psicología individual. A. Adler: las personas tratan de compensar el sentimiento de inferioridad que experimentaron en la infancia. De ahí la lucha por la supremacía (o el deseo de poder). Tales impulsos están presentes en cada persona. Para lograr sus objetivos ficticios, una persona desarrolla su propio estilo de vida único (que se manifiesta más claramente al resolver tres problemas: trabajo, amistad y amor). El orden de nacimiento influye en la formación de la personalidad. El último constructo de la personalidad es el interés social (la tendencia interna de una persona a participar en la creación de una sociedad ideal). El grado de su gravedad es un indicador de salud psicológica.

Psicología analítica. C. G. Jung: la personalidad consta de 3 estructuras que interactúan: Ego (todo lo que una persona es consciente), inconsciente personal (todo suprimido y complejo), inconsciente colectivo (consiste en arquetipos, que contienen toda la experiencia de la humanidad). La personalidad puede lograr el equilibrio solo como resultado de un largo proceso de maduración psicológica (individuación), cuando una persona puede reconocer todos los lados ocultos e ignorados de su propia personalidad, tanto en el nivel inconsciente como en el consciente.

neofreudianismo. E. Erickson, E. Fromm, K. Horney. Se enfatiza el ego y sus funciones. Erickson: El ego es una estructura autónoma que pasa por 8 etapas universales en su desarrollo. E.Fromm: Los factores sociales y culturales influyen especialmente en la personalidad.

psicología disposicional. G. Allport, R. Cattell, G. Eysenck. Las personas tienen ciertas cualidades internas estables que persisten en el tiempo en diversas situaciones. Allport (el primero en proponer la teoría de los rasgos de personalidad): una personalidad es una organización dinámica de aquellos procesos mentales internos que determinan su conducta y pensamiento característicos.

Behaviorismo. B. Skinner: la personalidad es el resultado de la interacción del individuo (con su experiencia vital) y el entorno. El comportamiento es determinista, predecible y controlado por el entorno. Se rechaza la idea de factores autónomos internos como causantes de las acciones humanas, así como la explicación fisiológica y genética del comportamiento.

Dirección sociocognitiva. A. Bandura, J. Rotter. La personalidad es el resultado de la interacción de la conducta y los factores ambientales; los componentes cognitivos juegan un papel central. Rotter consideró la personalidad a través del prisma del locus de control.

Psicología cognitiva. J. Kelly: la teoría de las construcciones personales (modelos del mundo), cuyo sistema forma una personalidad. No se necesitan conceptos especiales para explicar la motivación, lo principal es cómo una persona explica cualquier evento.

psicología humanista. A. Maslow: la personalidad se define a través de una jerarquía de necesidades.

Enfoque fenomenológico. C. Rogers: El comportamiento puede entenderse en términos de experiencias subjetivas. La única realidad es el mundo personal de las experiencias humanas, esto es la personalidad. El autoconcepto es central.

Interpretaciones del concepto de personalidad como proporción de tipos de sujetos.

Tipos de materias

DESDE el sujeto es un concepto genérico, una categoría psicológica básica que abarca todos los conceptos nombrados. La actividad es la interacción de las condiciones externas e internas. Externo: el mundo que nos rodea, las relaciones sociales, las condiciones internas: el sujeto. TEMA(del lat. subjectus - subyacente, subyacente), el portador de la actividad práctica del sujeto y la cognición (un individuo o grupo social), una fuente de actividad dirigida a un objeto. Es parte de varias áreas temáticas. Hay 3 áreas principales: naturaleza, sociedad, cultura.

A) El sujeto natural es sujeto de adaptación activa y flexible a los cambios ambientales en base a la experiencia adquirida en la evolución biológica.

B) El sujeto social es el sujeto de la apropiación y correcta aplicación de las ideas colectivas conscientes, modos de comportamiento que están disponibles en una sociedad determinada.

C) Un sujeto cultural es un sujeto de solución independiente y responsable de los propios problemas sobre la base de normas universales (universales).

El alcance del concepto de personalidad según los tipos de sujetos incluidos en él.

En la psicología moderna, la palabra "personalidad" se usa de diferentes maneras. El alcance del concepto tiene al menos tres variantes.

1ra opción La personalidad se entiende en sentido amplio, los tres temas juntos. Personalidad es sinónimo del concepto de sujeto (según S.L. Rubinshnein).

2da opción El concepto de "personalidad" incluye un conjunto de sujetos B y C. Esta opción en la psicología rusa pertenece a A.N. Leontiev. La personalidad es ante todo un concepto social, y al que es sujeto natural se le llama individuo. En la psicología mundial, la segunda versión del concepto de personalidad está claramente representada en el concepto de A. Adler.

3ra opción. La personalidad en el sentido estricto y exacto es sólo el sujeto de la cultura (B). Una persona es sólo un sujeto que resuelve sus propios problemas y es responsable de sus soluciones. El sujeto social aquí es un individuo social, el natural es un organismo natural. En la psicología mundial, esta opción se remonta al arquetipo del yo de Jung, que es central entre los demás. Al considerar una personalidad en sentido estricto, se abarcan momentos críticos del camino de vida de una persona, que exigen una solución independiente de sus propios problemas, una elección responsable, que redunda en la formación, conciencia y transformación de la esfera motivacional. Entonces, una persona debe distinguirse de un individuo, es decir, no solo un individuo natural, sino también un representante de una sociedad particular, un individuo social: en su desarrollo cultural, una persona puede no coincidir con el portador de instituciones sociales específicas establecidas.

La relación entre los conceptos de individuo, personalidad e individualidad.

La ciencia psicológica utiliza diferentes conceptos para reflejar ciertos aspectos del tema: individuo, personalidad, personalidad.

Cuando hablamos de un sujeto separado, como miembros de una especie, lo llamamos individuo. concepto individual expresa la indivisibilidad, integridad y características de un sujeto en particular. Un individuo como integridad (la naturaleza sistémica de las conexiones entre diversas funciones y mecanismos que implementan las relaciones de vida) es un producto de la evolución biológica, una formación genotípica. Al resaltar el concepto de un individuo, responden a la pregunta: ¿de qué manera esta persona es similar a todas las demás personas, es decir? lo que lo une con otras personas. Pero la formación del individuo también se da en la ontogenia, in vivo. Por lo tanto, las características del individuo incluyen aleaciones de reacciones congénitas y adquiridas. Representando un producto del desarrollo filogenético y ontogenético en ciertas condiciones externas, un producto del desarrollo de la vida, la interacción con el medio ambiente.

Propiedades individuales de una persona.

Características morfológicas y fisiológicas del cuerpo humano y características psicológicas estrechamente relacionadas:

Constitución corporal, dimorfismo sexual, características de la edad, propiedades del sistema nervioso central, asimetría del cerebro PD, etc.

Temperamento: un conjunto de propiedades que determinan las características formales-dinámicas de la actividad;

Carácter: un conjunto de propiedades estables de un individuo, que expresa las formas de su comportamiento y las formas de respuesta emocional.

Ingredientes: requisitos previos anatómicos y fisiológicos para las habilidades.

Las habilidades son las características psicológicas individuales de una persona, que expresan su disposición para dominar ciertos tipos de actividades y para implementarlas con éxito.

Personalidad = individuo : esta es una cualidad especial que es adquirida por un individuo en sociedad en la totalidad de las relaciones, de naturaleza social, en las que el individuo está involucrado. El individuo no genera una personalidad, no es su base y determinante, sino que es un requisito previo para el surgimiento del Yo y una condición necesaria para su existencia.

Individualidad - una persona caracterizada por sus diferencias socialmente significativas con los demás (una persona específica). La individualidad se manifiesta en cada uno de estos sujetos: individualidad natural - salud física, belleza, fuerza natural, físico, etc.; individualidad social: el grado de dominio individual de las normas aceptadas, las formas de comportarse en la sociedad, la profundidad del conocimiento profesional, etc .; identidad cultural. Los rasgos de una persona como individuo pueden manifestarse en las características de temperamento, carácter, intereses, necesidades, habilidades. La individualidad de una persona se destaca por las cualidades especiales inherentes a una persona, que expresan un alto nivel de su desarrollo.

Esferas de la personalidad: necesidades-motivacionales, volitivas y cognitivas.

Definir los términos individualidad individual y personalidad ¿cómo son tratados?

Gueorgui Firsov

Individual (del lat. individuum - indivisible):
un individuo, un organismo vivo existente por separado (planta o animal), incluida una sola persona como representante de la raza humana;
Una persona individual, portadora de los requisitos previos para el desarrollo humano;
en literatura es posible usar las palabras "individuo", o "individuo" en un sentido irónico.

Individualidad (del lat. individuum - indivisible, individual) - un conjunto de características y propiedades que distinguen a un individuo de otro; la originalidad de la psique y la personalidad del individuo, su originalidad, singularidad. La individualidad se manifiesta en los rasgos del temperamento, el carácter, en los detalles de los intereses, las cualidades de los procesos de percepción.

La personalidad es un concepto desarrollado para reflejar la naturaleza social de una persona, considerándola como sujeto de la vida sociocultural, definiéndola como portadora de un principio individual, autorrevelándose en los contextos de las relaciones sociales, la comunicación y la actividad objetiva. Por "personalidad" se entiende: 1) un individuo humano como sujeto de relaciones y actividad consciente ("persona" - en el sentido amplio de la palabra) o 2) un sistema estable de características socialmente significativas que caracterizan a un individuo como miembro de una determinada sociedad o comunidad. Aunque estos dos conceptos, la persona como la integridad de una persona (latín persona) y la personalidad como su apariencia social y psicológica (latín parsonalitas), son terminológicamente bastante distinguibles, a veces se usan como sinónimos.

Un individuo es una persona separada que difiere de los demás solo en sus cualidades inherentes (innatas y adquiridas) y características. El término se usa libremente en psicología y sociología.

Estudio detallado

El concepto de "individuo" surgió de la biología, donde este término denota un individuo diferente de otros representantes del mismo género. Por supuesto, no puedes llamar a una persona así.

Una persona es un “individuo” que existe en la sociedad de acuerdo con ciertas leyes y es capaz de socializar. Esto es lo que distingue a los representantes de Homo sapience de otros organismos altamente desarrollados. Puede llamarse individuo a cualquier miembro de la sociedad, independientemente de su edad, género o condición social.

La individualidad se llama la totalidad de las cualidades y características de una persona, la singularidad de su mundo interior y la originalidad de los procesos mentales. El desarrollo de la individualidad está influenciado no solo por un cierto conjunto de cualidades, sino también por la fuerza y las características de su interacción entre sí. El entorno social en el que se forma la personalidad, la relación entre los padres, las tradiciones y los hábitos de la familia juegan un papel muy importante en la formación de todas las características. En psicología, el concepto de "individuo" es inseparable del concepto de "personalidad".

Sin embargo, el individuo y la persona están lejos de ser conceptos idénticos. Se puede llamar personalidad a un individuo que tiene un "núcleo" interno y elige el camino por sí mismo.

Características

En psicología, el individuo se estudia en primer lugar, no solo como una persona separada, sino también como parte de un grupo social particular. Se caracteriza de tres formas:

Integridad y uniformidad de todos los rasgos psicofisiológicos;
Una cierta resistencia a la influencia de la sociedad y el medio ambiente;
Presencia de cargo y actividad propia.

Gracias a una alta organización social, el individuo es capaz de superar conscientemente las limitaciones biológicas inherentes, controlar y cambiar el modelo de su comportamiento y gestionar todos los procesos psicológicos superiores.

Las conexiones del individuo con el mundo exterior son de naturaleza sistémica y reflejan su posición de vida. Son las características de la interacción las que distinguen a un individuo de otro. La sostenibilidad se puede interpretar de dos maneras. Por un lado, es necesario tener en cuenta la capacidad de participar en un determinado tipo de actividad (temporal o permanente) en presencia de una gran cantidad de irritantes y distracciones. Además, uno no debe olvidarse de cierta variabilidad, "plasticidad" de una persona que cambia bajo la influencia de la sociedad y se adapta a ella.

El individuo es activo. Es capaz de cambiar a voluntad, dependiendo de la situación y de superar obstáculos.

Hay tres comienzos de cualquier individuo. En primer lugar, cada persona es única y no se parece a sí misma. En segundo lugar, cada uno de nosotros es algo similar a todos los demás. Y en tercer lugar, cada individuo tiene características comunes con un grupo de personas. Y es en la combinación de todos estos principios donde radica el secreto de la originalidad y singularidad de cada uno de nosotros.

En sociedad

El hombre, a diferencia de los animales, tiene mecanismos de adaptación poco desarrollados. Esta es una de las razones por las que anhelamos tanto la compañía de los de nuestra especie. Solo con una comunicación constante, un individuo tiene la oportunidad de convertirse en una persona, de elegir una forma de pensar y comportarse por sí mismo. En la formación de una personalidad sana, es importante su actitud dentro de la familia, la integridad de la comunicación con los padres.

Individuo y sociedad dependen directamente el uno del otro. La sociedad no existiría sin los individuos, quienes a su vez se forman en ella. La socialización puede tomar varias formas, pero la mayoría de las veces se utiliza un enfoque integrado.

Hay una serie de factores que contribuyen a la formación de la personalidad:

Factor hereditario y características de la fisiología. De esto dependen las características de la apariencia, algunas características del comportamiento. Las reacciones fisiológicas básicas son comunes a todas las personas. Por ejemplo, reacción a un estímulo, principios de adaptación. Sin embargo, la expresión e interacción de estos mecanismos es única;
Factores ambientales o de socialización. No se puede subestimar la influencia de la sociedad en la formación de la individualidad y la personalidad. Este factor incluye la cultura y las tradiciones no solo dentro de la familia, sino también dentro de una religión o nacionalidad;
Características del personaje. El temperamento, por ejemplo, es un rasgo determinado genéticamente. Así, podemos decir que el individuo se "construye" a sí mismo.

Sobre la base de la combinación y la influencia de estos factores, se forma el comportamiento humano. El comportamiento es una reacción estable del sujeto a un cambio en los factores externos o internos. Las acciones conscientes o inconscientes dependen directamente de las características de los rasgos de carácter.

Dependiendo del desarrollo del individuo, se forman sus objetivos. También depende de la elección del método para lograrlos. La elevación o la bajeza de las metas y los deseos es el principal factor de motivación de una persona. Ninguna de las acciones de un individuo puede ser considerada por separado. Solo puede analizar el panorama general, teniendo en cuenta las características del carácter y la individualidad de una persona.

Clasificación:

Un individuo es un individuo separado que combina un complejo único de cualidades innatas y propiedades adquiridas. Desde el punto de vista de la sociología, un individuo es una característica de una persona como representante separado de las especies biológicas de personas. Un individuo es un solo individuo de representantes del Homo sapiens. Es decir, se trata de un ser humano separado, que combina lo social y lo biológico y está determinado por un conjunto único de cualidades genéticamente programadas y un complejo individual socialmente adquirido de rasgos, características y propiedades.

El concepto de individuo

Un individuo es un portador de un componente biológico en una persona. Las personas como individuos son un complejo de cualidades genéticamente dependientes naturales, cuya formación se realiza durante el período de ontogénesis, cuyo resultado es la madurez biológica de las personas. De ello se sigue que el concepto de individuo expresa la pertenencia de una persona a la especie. Así, cada persona nace como individuo. Sin embargo, después del nacimiento, el niño adquiere un nuevo parámetro social: se convierte en una personalidad.

En psicología, el primer concepto con el que se inicia el estudio de la personalidad es el de individuo. Literalmente, este concepto puede entenderse como una partícula indivisible de un todo único. El hombre como individuo se estudia no sólo desde el punto de vista de un solo representante de la raza humana, sino también como miembro de un grupo social particular. Tal característica de una persona es la más simple y abstracta, diciendo solo que está separada de los demás. Esta lejanía no es su característica esencial, ya que todos los seres vivos del Universo están cercados unos de otros y en este entendido “individuos”.

Así, el individuo es un representante único del género humano, portador específico de todas las características sociales y rasgos psicofísicos de la humanidad. Las características generales de un individuo son las siguientes:

- en la integridad de la organización psicofísica del cuerpo;

- en estabilidad relativa a la realidad circundante;

- en actividad.

De otra forma, este concepto puede ser definido por la frase “una persona específica”. El hombre como individuo existe desde su nacimiento hasta su muerte. Un individuo es el estado inicial (inicial) de una persona en su desarrollo ontogenético y formación filogenética.

El individuo como producto de la formación filogenética y el desarrollo ontogenético bajo circunstancias externas específicas, sin embargo, no es en modo alguno una simple copia de tales circunstancias. Es precisamente el producto de la formación de la vida, la interacción con las condiciones del entorno, y no las condiciones tomadas por sí mismas.

En psicología, un concepto como "individuo" se usa en un sentido bastante amplio, lo que lleva a una distinción entre las características de una persona como individuo y sus rasgos como persona. Es precisamente su clara distinción, por lo tanto, lo que se encuentra en la base de la delimitación de conceptos tales como el individuo y la personalidad, y es un requisito previo necesario para el análisis psicológico de la personalidad.

individuo social

A diferencia de los animales jóvenes, el individuo está prácticamente desprovisto de instintos de adaptación innatos. Por lo tanto, para sobrevivir y desarrollarse más, necesita comunicarse con los de su propia especie. Después de todo, solo en la sociedad puede un niño realizar su potencial innato, convertirse en una persona. Independientemente de la sociedad en la que nazca el individuo, no puede prescindir de la tutela de los adultos y del aprendizaje por su parte. Para un desarrollo completo, un niño necesita mucho tiempo para que pueda absorber todos los elementos, detalles que necesitará en una vida independiente como miembro adulto de la sociedad. Por lo tanto, desde los primeros días de vida, un niño necesita poder comunicarse con los adultos.

El individuo y la sociedad son inseparables. Sin sociedad, un individuo nunca se convertirá en persona; sin individuos, la sociedad simplemente no existirá. En el período inicial de la vida, la interacción con la sociedad consiste en reacciones faciales primarias, lenguaje corporal, con la ayuda de la cual el bebé informa a los adultos sobre sus necesidades y muestra su satisfacción o insatisfacción. Las respuestas de los miembros adultos del grupo social también le resultan claras a partir de las expresiones faciales, varios gestos y entonaciones.

A medida que el niño crece y aprende a hablar, el lenguaje de los gestos y las expresiones faciales se desvanece gradualmente en un segundo plano, pero nunca pierde completamente su significado a lo largo de la vida adulta del individuo, transformándose en la herramienta más importante de comunicación no verbal, que a veces expresa los sentimientos no menos, ya veces y más que las palabras habituales. Esto se debe a que los gestos, las expresiones faciales y las posturas están menos controlados por la conciencia que el habla, y por lo tanto son, en algunos casos, incluso más informativos, diciéndole a la sociedad lo que el individuo quería ocultar.

Entonces, podemos decir con confianza que las cualidades sociales (por ejemplo, la comunicación) deben formarse solo en el proceso de interacción con la sociedad en general y la comunicación con otras personas en particular. Cualquier comunicación, verbal o no verbal, es un componente necesario para que una persona se socialice. Las cualidades sociales de un individuo son sus habilidades para la actividad social y el proceso de socialización. Cuanto antes comience el proceso de socialización, más fácil será.

Existen diversas formas de aprendizaje a través de las cuales se produce la socialización del individuo, pero siempre deben utilizarse de forma combinada. Uno de los métodos que los adultos usan conscientemente para enseñarle a un niño un comportamiento socialmente correcto y aprobado es el aprendizaje por refuerzo. La consolidación se implementa mediante el uso dirigido del método de recompensas y castigos para demostrarle al niño qué tipo de comportamiento será deseado y aprobado, y cuál es reprobable. De esta manera, se le enseña al niño a observar los requisitos elementales de higiene, etiqueta, etc.

Algunos elementos del comportamiento cotidiano de un individuo pueden volverse bastante habituales, lo que conduce a la formación de fuertes vínculos asociativos, los llamados reflejos condicionados. Uno de los canales de socialización es la formación de reflejos condicionados. Tal reflejo, por ejemplo, puede ser lavarse las manos antes de comer. El siguiente método de socialización es aprender a través de la observación.

El individuo aprende a comportarse en sociedad observando el comportamiento de los adultos y tratando de imitarlos. Muchos juegos infantiles se basan en imitar el comportamiento de los adultos. El papel de la interacción social de los individuos también es el aprendizaje. Un partidario de este concepto, J. Mead, cree que el dominio de las normas sociales y las reglas de comportamiento se produce en el curso de las interacciones con otras personas y con la ayuda de varios juegos, especialmente los juegos de rol (por ejemplo, jugar a ser madre). hija). Esos. el aprendizaje se produce a través de la interacción. Al participar en juegos de rol, el niño da vida a los resultados de sus propias observaciones y su experiencia inicial de interacción social (visita a un médico, etc.).

La socialización del individuo se produce por la influencia de diversos agentes de socialización. El más importante y el primero de tales agentes en el proceso de desarrollo social del individuo es la familia. Después de todo, es el primer y más cercano "entorno social" del individuo. Las funciones de la familia en relación con el niño incluyen cuidar de su salud, protección. La familia también satisface todas las necesidades esenciales del individuo. Es la familia la que inicialmente presenta al individuo las reglas de comportamiento en la sociedad, enseña la comunicación con otras personas. En la familia, primero se familiariza con los estereotipos de los roles sexuales y pasa por la identificación de género. Es la familia la que desarrolla los valores primarios del individuo. Sin embargo, al mismo tiempo, la familia es una institución que puede traer los mayores perjuicios al proceso de socialización del individuo. Entonces, por ejemplo, el bajo estatus social de los padres, su alcoholismo, los conflictos en la familia, la exclusión social o la incompletitud de la familia, diversas desviaciones en el comportamiento de los adultos: todo esto puede tener consecuencias irreparables, dejar una huella indeleble en el cosmovisión del niño, su carácter y comportamiento social.

La escuela es el siguiente agente de socialización después de la familia. Es un ambiente emocionalmente neutral, que difiere fundamentalmente de la familia. En la escuela, el niño es tratado como uno más y de acuerdo con sus características reales. En las escuelas, los niños aprenden prácticamente lo que es el éxito o el fracaso. Aprenden a superar las dificultades o se acostumbran a rendirse frente a ellas. Es la escuela que forma la autoestima del individuo, que, en la mayoría de los casos, permanece con él por el resto de su vida adulta.

Otro importante agente de socialización es el entorno de los compañeros. En la adolescencia, la influencia de los padres y maestros sobre los niños se debilita, junto con esto, crece la influencia de los compañeros. Todos los fracasos en los estudios, la falta de atención de los padres compensa el respeto de los compañeros. Es en el entorno de sus iguales donde el niño aprende a resolver los problemas conflictivos, a comunicarse en igualdad de condiciones. Y en la escuela y la familia, toda comunicación se construye sobre una jerarquía. Las relaciones en un grupo de pares permiten que un individuo se comprenda mejor a sí mismo, sus fortalezas y debilidades.

Las necesidades del individuo también se entienden mejor a través de la interacción grupal. El entorno social de los compañeros hace sus propios ajustes a las ideas de valor inculcadas en la familia. Asimismo, la interacción con los compañeros permite que el niño se identifique con los demás y, al mismo tiempo, destaque entre ellos.

Dado que en el entorno social interactúan grupos de diferente afiliación: familia, escuela, pares, el individuo enfrenta algunas contradicciones. Así, por ejemplo, la familia del individuo aprecia la ayuda mutua y el espíritu de competencia domina en la escuela. Por lo tanto, el individuo tiene que sentir la influencia de diferentes personas. Intenta adaptarse a diferentes entornos. A medida que el individuo madura y se desarrolla intelectualmente, aprende a ver tales contradicciones ya analizarlas. Como resultado, el niño crea su propio conjunto de valores. Los valores formados del individuo le permiten definir con mayor precisión su propia personalidad, designar un plan de vida y convertirse en un miembro de iniciativa de la sociedad. El proceso de formación de tales valores puede ser fuente de cambios sociales significativos.

Asimismo, entre los agentes de socialización, es necesario destacar a los medios de comunicación de masas. En el proceso de su desarrollo, el individuo y la sociedad interactúan continuamente, lo que conduce a la socialización exitosa del individuo.

Comportamiento individual

El comportamiento es una forma especial de actividad del cuerpo humano, que domina el medio ambiente. En este aspecto, el comportamiento fue considerado por I. Pavlov. Fue él quien acuñó el término. Con la ayuda de este término, se hizo posible mostrar la esfera de la relación de un individuo que interactúa con el entorno en el que existe e interactúa.

El comportamiento de un individuo es la reacción de un individuo a cualquier cambio en las condiciones externas o internas. Es consciente e inconsciente. El comportamiento humano se desarrolla y se realiza en sociedad. Se asocia con la regulación del habla. El comportamiento de un individuo refleja siempre el proceso de su integración en la sociedad (socialización).

Todo comportamiento tiene sus razones. Está determinada por los acontecimientos que la preceden y provocan una determinada forma de manifestación. El comportamiento siempre tiene un propósito.

Las metas de un individuo se basan en sus necesidades insatisfechas. Esos. cualquier comportamiento se caracteriza por una meta que busca alcanzar. Las metas cumplen funciones de motivación, control y organización y son el mecanismo de gestión más importante. Para lograrlos, se llevan a cabo una serie de acciones específicas. El comportamiento también está siempre motivado. Cualquiera que sea el comportamiento, desafiante o desapegado, siempre hay un motivo en él, que determina precisamente la forma momentánea de su manifestación.

En el proceso de progreso tecnológico en la ciencia moderna, apareció otro término: comportamiento virtual. Este tipo de comportamiento combina teatralidad y naturalidad. La teatralidad se debe a la ilusión del comportamiento natural.

El comportamiento de un individuo tiene las siguientes características:

- nivel de actividad (iniciativa y vigor);

- expresividad emocional (y la intensidad de los afectos manifestados);

- ritmo o dinamismo;

- estabilidad, que consiste en la constancia de las manifestaciones en diferentes situaciones y en diferentes momentos;

- conciencia basada en la comprensión del propio comportamiento;

- arbitrariedad (autocontrol);

- flexibilidad, es decir, cambio en las respuestas conductuales en respuesta a las transformaciones ambientales.

personalidad individual individualidad

Un individuo es un ser vivo que pertenece a la especie humana. La personalidad es un ser social que se incluye en las interacciones sociales, participando en el desarrollo social y desempeñando un papel social específico. El término individualidad pretende enfatizar la imagen única de una persona. Esto es lo que hace que una persona sea diferente de los demás. Sin embargo, con toda la versatilidad del concepto de individualidad, sin embargo, en mayor medida, denota las cualidades espirituales de una persona.

Individuo y personalidad no son conceptos idénticos, a su vez, personalidad e individualidad forman integridad, pero no identidad. Los conceptos de "individualidad" y "personalidad" contienen diferentes dimensiones de la naturaleza espiritual del hombre. La personalidad se describe más a menudo como fuerte, independiente, enfatizando así su esencia de actividad a los ojos de los demás. Y la individualidad, como - brillante, creativa.

El término "personalidad" se distingue de los términos "individuo" e "individualidad". Esto se debe al hecho de que la personalidad se desarrolla bajo la influencia de las relaciones sociales, la cultura y el medio ambiente. Su formación también se debe a factores biológicos. La personalidad como fenómeno sociopsicológico presupone una estructura jerárquica específica.

La personalidad es objeto y producto de las relaciones sociales, siente las influencias sociales y las refracta transformándolas. Actúa como un conjunto de condiciones internas a través de las cuales se modifican las influencias externas de la sociedad. Tales condiciones internas son una combinación de cualidades biológicas hereditarias y factores socialmente determinados. Por tanto, una persona es producto y objeto de interacción social, y sujeto activo de actividad, comunicación, autoconocimiento y conciencia. La formación de la personalidad depende de la actividad, del grado de su actividad. Por lo tanto, se manifiesta en actividad.

El papel de los factores biológicos en la formación de la personalidad es bastante grande, pero no se puede pasar por alto la influencia de los factores sociales. Hay ciertos rasgos de personalidad que están particularmente influenciados por factores sociales. Después de todo, una persona no puede nacer, una persona solo puede convertirse.

Individual y grupal

Un grupo es una colección relativamente aislada de individuos que se encuentran en una interacción bastante estable y también llevan a cabo acciones conjuntas durante un largo período de tiempo. Un grupo es también una colección de individuos que comparten ciertas características sociales. La interacción conjunta en un grupo se basa en un cierto interés común o está asociada con el logro de un objetivo común específico. Se caracteriza por su potencial de grupo, lo que le permite interactuar con el entorno y adaptarse a las transformaciones que se producen en el entorno.

Los rasgos característicos del grupo son la identificación de cada uno de sus miembros con los mismos, así como su actuación con el equipo en su conjunto. Por lo tanto, en circunstancias externas, todos hablan en nombre del grupo. Otra característica es la interacción dentro del grupo, que tiene el carácter de contactos directos, observación de las acciones de los demás, etc. En cualquier grupo, junto con una división formal de roles, necesariamente se desarrollará una división informal de roles, que generalmente se reconoce. por el grupo

Hay dos tipos de grupos: informales y formales. Independientemente del tipo de grupo, tendrá un impacto significativo en todos los miembros.

La interacción del individuo y del grupo será siempre de naturaleza dual. Por un lado, el individuo con sus acciones ayuda a resolver los problemas del grupo. Por otro lado, el grupo tiene un gran impacto en el individuo, ayudándolo a satisfacer sus necesidades específicas, por ejemplo, la necesidad de seguridad, respeto, etc.

Los psicólogos han notado que en equipos con un clima positivo y una vida intragrupal activa, los individuos tienen buena salud y valores morales, están mejor protegidos de las influencias externas, trabajan más activa y eficientemente que los individuos que se encuentran en un estado aislado o en grupos con un clima negativo que están plagados de situaciones de conflicto e inestabilidad intratables. El grupo sirve para proteger, apoyar, enseñar y resolver problemas, y las normas de comportamiento requeridas en el grupo.

Desarrollo del individuo

El desarrollo es personal, biológico y mental. El desarrollo biológico es la formación de estructuras anatómicas y fisiológicas. Psíquico: transformaciones regulares de los procesos de la psique. El desarrollo mental se expresa en reordenamientos cualitativos y cuantitativos. Personal - educación del individuo en los procesos de socialización y educación.

El desarrollo del individuo conduce a modificaciones de los rasgos de personalidad, a la aparición de nuevas cualidades, que los psicólogos denominan neoplasias. Las transformaciones de la personalidad de una edad a otra proceden en las siguientes direcciones: desarrollo mental, fisiológico y social. El desarrollo fisiológico consiste en la formación de masa muscular esquelética y otros sistemas corporales. El desarrollo mental consiste en la formación de procesos cognitivos, como el pensamiento, la percepción. El desarrollo social consiste en la formación de la moral, los valores morales, la asimilación de los roles sociales, etc.

El desarrollo tiene lugar en la integridad de lo social y lo biológico del hombre. También a través de la transición de transformaciones cuantitativas a transformaciones cualitativas de las cualidades mentales, físicas y espirituales del individuo. El desarrollo se caracteriza por la desigualdad: cada órgano y sistema de órganos se desarrolla a su propio ritmo. Ocurre más intensamente en la niñez y la pubertad, y se ralentiza en la edad adulta.

El desarrollo es impulsado por factores internos y externos. La influencia del entorno y la educación familiar son factores externos del desarrollo. Las inclinaciones y los impulsos, un conjunto de sentimientos, ansiedades del individuo, que surgen bajo la influencia de condiciones externas, son factores internos. El desarrollo y formación de un individuo se considera el resultado de la interacción de factores externos e internos.

El hombre, como ser biosocial, es multifacético: puede interactuar con otras personas y desempeñar diferentes roles. En las ciencias sociales, hay varios conceptos relacionados con una persona. Aprendamos brevemente sobre una persona, un individuo, una persona.

El hombre, por un lado, es una especie biológica que tiene las características de un animal. Por otra parte, es un ser social y se desarrolla sólo en sociedad.

Mowgli, el héroe de la obra de R. Kipling, vivía entre lobos. Tales casos también ocurrieron en la vida, pero los niños que vivían entre animales tenían dificultades para regresar a la sociedad humana, tenían un retraso en el desarrollo, no sabían hablar, ya no era posible enseñarles lo que podían hacer sus compañeros.

Comprendamos los conceptos e identifiquemos la correlación de conceptos: una persona, un individuo, una personalidad, una individualidad.

Individual - un solo individuo. Este concepto designa a una persona como ser vivo de una determinada especie, sin resaltar sus cualidades sociales;
Personalidad - una persona que tiene las cualidades adquiridas por él en el proceso de la vida, que sabe cómo interactuar con otras personas;
Individualidad - una persona con cualidades especiales de carácter, únicas, que lo distinguen de otras personas.

Personalidad

La primera y más importante cualidad inherente a una persona es la conciencia, es decir, la comprensión de las actividades de uno, la capacidad de establecer metas, soñar y reflejar la actitud de uno hacia el mundo que lo rodea.

Rasgos de personalidad:

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conciencia de sí mismo en sociedad, de su "yo";
la capacidad de participar en diversas actividades (según la edad: jugar, aprender, trabajar);
la capacidad de adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para una actividad exitosa.

Todas las personas son individuos, pero hay quienes no cumplen con los requisitos de la sociedad: una personalidad criminal, una personalidad subdesarrollada, etc.

Respeto por el individuo. La sociedad aprueba o condena al individuo.
Tu actitud depende de:

del trabajo humano;
de la actitud hacia el mundo circundante;
de su evaluación de sí mismos.

Individualidad

Cada persona es un individuo. Es único en naturaleza y diferente de otras personas :

apariencia: físico, color de ojos y cabello, rasgos faciales;
rasgos de carácter: alguien es activo, habla mucho, necesita comunicación y amigos, y alguien ama la soledad;
habilidades para una actividad particular: canto o música, dibujo, deportes.

Fuerte personalidad

A menudo en la sociedad hay personas que se llaman personalidades fuertes. Se caracterizan por la capacidad de renunciar a intereses personales en favor de otras personas, su patria, para superar serias dificultades.

Ludwig van Beethoven, un compositor de fama mundial, perdió el oído temprano y luego la vista, pero a pesar de esto, continuó componiendo música y compartiéndola con los demás. Ahora sus obras no pierden popularidad, pero pocas personas saben que su autor escribió, literalmente, sintiendo la música.

¿Qué hemos aprendido?

Los conceptos de hombre, individuo, personalidad, individualidad están unidos por el hecho de que todos caracterizan a las personas como seres biológicos y sociales con propiedades y cualidades naturales adquiridas en el proceso de la vida y la interacción con los demás miembros de la sociedad. Tal sistema de conceptos ayuda a racionalizar las propiedades de una persona y considerarlo desde diferentes ángulos. Un individuo es un ser biológico, uno entre todas las personas. Personalidad - que posee una serie de cualidades sociales. La individualidad es un conjunto de propiedades y características que es único en la naturaleza. Cada persona es un individuo, personalidad e individualidad.

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individuum - indivisible) - un organismo separado que existe de forma independiente, en particular una persona, una persona, un único representante de la raza humana.

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✪ USO 2016: Individual. Individualidad. Personalidad.

✪ Individuo, individualidad, PERSONALIDAD