Testirajte svoj način života. Eksperimentalno proučavanje slike "I" uz pomoć testa m

Uvod

Poglavlje 1. Korištenje psihološkog testa "Tko sam ja" u sociologiji

Poglavlje 2. Eksperimentalno proučavanje slike "I" uz pomoć testa M. Kuna i T. McPartLenda "Tko sam ja?"

Zaključak

Bibliografija

Uvod

Relevantnost rada. Sociološka studija je skup novih činjenica i njihovo tumačenje u smislu teorijskog modela izabranog ili izgrađenog u skladu s zadatkom uz pomoć metoda adekvatnih za operativne definicije svojstava konstrukata na kojima se temelji ovaj model. Sociologija ne može postojati, bez davanja informacija o drugom planu - o mišljenju birača, slobodno vrijeme školstva, rangiranje predsjednika, obiteljskog proračuna, broj nezaposlenih, stopu nataliteta.

Rad sociologa počinje s tekstom teme (problemima), ciljevima i ciljevima studije, definicijama i pojašnjenju glavnih pojmova - teorijskim konceptima, uspostavljanje veza između njih i određivanje sadržaja tih veza ( logično, semantičko, funkcionalno, itd.). Ovaj intelektualni, kreativni rad, koji zahtijeva prilično široku erudiciju, dobro poznavanje teorijskih temelja sociologije. Sociološka studija počinje s razvojem problema, proširenje ciljeva i hipoteza, izgradnjom teorijskog modela, uzorka istraživanja metodologije. Osnova svih socioloških istraživanja su različite tehnike, bez upotrebe koje studije nisu moguća.

Proučavanje različitih sfera društva ili različitih kvaliteta osobnosti itd. Sociolog koristi različite tehnike u svom radu. Jedna od tehnika u sociologiji, omogućujući sveobuhvatno istraživanje "I-koncept" osobnosti je test "Tko sam ja?", Čiji su autori poznati sociolozi M. Kun i T. McPartLend. Ovaj test omogućuje vam da sveobuhvatno istražite percepciju sebe. Test M. Kuna i T. McPartland "Tko sam ja?" Često se koristi u sociologiji u studijama tema subjekta i metodologija daje pouzdane rezultate.

Svrha rada je istražiti korištenje psihološkog testa "koji sam" u sociologiji.

Zadaci rada:

) Ispitati značajke korištenja testa "Tko sam ja?" u sociologiji.

) Eksperimentalno istražite sliku "I" uz pomoć testa M. Kuna i T. McPartLenda "Tko sam ja?".

Cilj rada - Metode M. Kuna i T. McPartLend "Tko sam ja?".

Predmet rada je značajke korištenja psihološkog testa "koji sam ja" u sociologiji.

Metode istraživanja: Analiza književnih izvora na ovu temu, sintezu, generalizaciju, apstrakciju, statistička metoda obrade podataka, promatranje, sociološka istraživanja.

Struktura rada. Rad se sastoji od uvoda, dva poglavlja, zaključka i književnosti korištene literature.

Poglavlje 1. Korištenje psihološkog testa "Tko sam ja" u sociologiji

Sociološka studija je sustavno proučavanje društvenih procesa i fenomena, koje karakterizira: sveobuhvatna bitna analiza predmeta studije; empirijski način dobivanja podataka o ispitivanim fenomenu, procesu; Statistička obrada podataka o pojedinačnim manifestacijama društvene stvarnosti. To je sustav teorijskih i empirijskih metoda za izmjere društvene stvarnosti pomoću statističkih metoda obrade podataka. Sociološka istraživanja igra značajnu ulogu u sociologiji iz dva razloga. Prvo, sociološke studije pružaju priliku za adekvatnu samopoštovanje u odredištu i granicama izloženosti društvu i osobnosti. Drugo, teoretski pojmovi i specijalne tehnike istraživanja pomažu privući pozornost javnosti na značajne promjene, da stvarno procjenjuju i predviđaju razvoj socijalnih problema i sukoba koji utječu na specifične životne situacije kupca, analizirati infrastrukturu društvenih sfera, proučavati očekivanja i raspoloženje raznih Kategorije stanovništva, bez koje je apsolutno nemoguće provesti funkciju socijalnog rada - promicati pozitivne promjene u društvu, te u položaju osobnosti.

Koje su kategorije sociologije temelj koncepata, metoda, istraživačke prakse u sociologiji? To uključuje: društvo, osobnost, društvene procese, društvene probleme, društvene skupine, društvene prilagodbe, spol, socijalni strahovi, resurs, socijalne sukobe, društvena odstupanja, društvena subjektivnost, društvena uloga, društvena mobilnost, anomes, društveno djelovanje, itd. , popis (može se nastaviti) vrlo impresivan. Društvene studije u različitim društvima mogu imati različitu orijentaciju koja utječe na modele socijalne infrastrukture, osposobljavanje osoblja, državne obrazovne standarde, pravnu i financijsku potporu, itd. Osnova svih socioloških studija su različite tehnike, bez korištenja koje istraživanje nije moguće. Proučavanje različitih sfera društva ili različitih kvaliteta osobnosti itd. Sociolog koristi različite tehnike u svom radu. Jedna od tehnika u sociologiji, omogućujući sveobuhvatno istraživanje "I-koncept" osobnosti je test "Tko sam ja?", Čiji su autori poznati sociolozi M. Kun i T. McPartLend.

Struktura i specifičnost omjera osobnosti vlastitom "ja" imaju regulatorni utjecaj na gotovo sve aspekte ljudskog ponašanja. Odnos ima važnu ulogu u uspostavljanju međuljudskih odnosa, u formuliranju i postizanju ciljeva, u metodama formiranja strategija ponašanja, dopuštenju kriznih situacija, kao iu profesionalnoj i osobnoj formiranju. Problem samoodžnice je danas jedan od oštar. Pozitivno samoredište osigurava stabilan razvoj osobnosti. Da bi određeni stav sam sebi, potrebno znati svoje snage i slabosti. Samopoštovanje, suosjećanje, samo-prihvaćanje, ljubav, osjećaj lokacije, samopouzdanje, samopouzdanje, samopouzdanje - to nije potpuni popis osobina koje se koriste za označavanje holističkog samood odnosa ili njegovih aspekata. Takav širok raspon pojmova zabilježen je pri analizi različitih pogleda na strukturu samo-odnosa. Ponekad su ovi uvjeti razlike u teorijskim orijentacijama istraživača, ponekad - razne ideje o fenomenološkom sadržaju samood odnosa, ali češće - samo razlike u riječima na temelju riječi, koje se temelje na slabo refleksnim preferencijama. To dovodi do činjenice da neki autori smatraju suosjećanju temelja odnosa, drugi inzistiraju da je samood odnos, prije svega, iskustva vlastite vrijednosti, izražavajući u smislu samopoštovanja, treće pokušavaju Koordinirati ove ideje dodjeljivanjem u religiji fiksnog seta u aspektima religije ili strukturnim elementima, ali ovi setovi su također često različiti i teški usporedivi. U nizu studija, pokazalo se da pojedinačni parametri procjena i samopoštovanja među različitim ljudima mogu biti toliko različiti da je problem opravdanja univerzalnih fiksnih mjerenja dobivenih na heterogenim uzorcima subjekata jesu li rezultat prosječno pojedinačne podatke. U isto vrijeme, svaka stajališta ima prilično razumnu argumentaciju. Na kraju se rasprava o suštini odnosa pretvara u sporove o riječima.

Koncept samoodržavanja u kontekstu značenja "ja" vam omogućuje u određenoj mjeri ublažavanje tih problema, budući da značenje "ja" podrazumijeva određeni jezik njezina izraza, a ovaj "jezik" može imati neke Specifičnost za različite pojedince, tako za različite društvene skupine ili druge društvene zajednice. Štoviše, abeceda ovog jezika bi trebala biti dovoljno široka, jer zbog kontradiktorije Postanka, prijenos aktivnosti i "zbunjenost motiva", predmet bi trebao doživjeti prilično širok raspon osjetila i iskustava u svojoj adresi. Domaćih pokušaja rekonstrukcije emocionalnog sustava samostalne epratije je široko poznat kao jedino proučavanje V.V. Glavni grad, u kojem tri mjerenja samo-odnosa: simpatija, poštovanje, intimnost. Slični rezultati dobili su drugi istraživači: L.Ya. Gozman, A.S. Kondratyeva, a.G. Shmelov, ali oni su samo neizravno povezani s vlastitim odnosom, budući da su dobiveni u proučavanju emocionalnih, međuljudskih opisnih osobina. Brojni nerelevantni čimbenici su pod utjecajem samo-optimalnih čimbenika, kao što su: društvena poželjnost, taktika za samopoštovanje (samoodrživanje), samopregled područje, itd. To daje osnovu nekih autora da vjeruju da je takva vrsta Prisilni samoopis koji opisuje I-koncept zapravo ima samo-gustoću, to nije isto. Sadržaj ovih uvjeta je blizu, ali se ne podudara. Prema njihovom mišljenju, I-koncept je sve što pojedinac smatra ili vlastitim, sve što misli o sebi, sve metode samo-percepcije i samopregleda. S druge strane, samopostavljanje je samoopljeska za drugu. Ovo je izjava o sebi. Naravno, I-koncept utječe na te izjave. Međutim, između njih ne može biti potpunog identiteta. Samo-izvješće, po njihovom mišljenju, primjer je introspekcije i kao takav ne može se smatrati objektivnim pokazateljem ne samo sa stajališta moderne fenomenološke psihološke psihologije, već i sa stajališta ranijih, tradicionalnih smjerova psihološke misli.

Drugi istraživači vjeruju da situacija samopredmitra inicira posebno ponašanje testa - "uzrokovalo verbalno samoodrživanje", što nije izravan ekvivalent samood odnosa, ali je povezan s njom i taj odnos mora biti konceptualan i operativno uređena. Formulirano razumijevanje odnosa kao izraz značenja "I" za subjekt samo dopušta konceptual da izda ovu vezu i istražuje odnos s sredstvima eksperimentalnog psihošamanta, koji ima učinkovit i informirani aparat za obnovu i analizu. grupe i pojedinačnih subjektivnih vrijednosti.

Specifičnost prostora samo-odnosa, očito treba imati još jednu značajku označenu V.F. Petrenko pri radu s ovom vrstom prostora: "Osobitost predmeta koji opisuje identitet drugog ili sebe je njegova holistička integrativna priroda, gdje jedinice njegove" abecede "nisu odvojeni znakovi, ali holističke kategorijske sheme, standarde, generalizirani slike. Sadržaj takvog faktora je holistički konstrukt, koji se može razumjeti samo podnošenjem holističkih slika ljudi kontrastira za ove kvalitete. "

Test M. kuna i T. McPartland tehnika se temelji na korištenju ne-standardiziranog samo-opisuje s naknadnom analizom sadržaja. Test se koristi za istraživanje značajnih obilježja identiteta identiteta. Pitanje "Tko sam ja?" Izravno povezano s karakteristikama vlastite percepcije od strane osobe, to jest, s njegovim putem "i" I-I-koncept. Subjekt se traži 12 minuta da se dobije 20 različitih odgovora na pitanje upućeno samo sebi: "Tko sam ja?". Predmet je također upućen da daju odgovore u redoslijedu u kojem se spontano pojave i ne brine o sekvencama, gramatici i logici. U roku od 12 minuta, subjekt se mora dati što više odgovora na jedno pitanje vezano uz sebe: "Tko sam ja?". Svaki novi odgovor mora biti započet s novom linijom (ostavljajući neko mjesto s lijevog ruba lista). Subjekt može odgovoriti kako želi snimiti sve odgovore koji su mu došli u glavu, jer u ovom zadatku ne postoji ispravan ili netočni odgovori.

Također je važno primijetiti da je subjekt primijetiti koje emocionalne reakcije nastaju od njega tijekom ispunjenja tog zadatka, koliko je teško ili lako odgovoriti na to pitanje. " Kada predmet završi reagiranje, od njega se traži da proizvede prvu fazu obrade rezultata - kvantitativna: subjekt bi trebao numerirati sve pojedinačne odgovore od njih. U lijevo od svakog odgovora, predmet mora staviti svoj broj sekvence. Svaka odsebna karakteristika je procjena četveroznamenkastog sustava:

"+" - znak plus je postavljen, ako je općenito subjekt osobno ta značajka kao što je to;

"-" - "Minus" znak - ako općenito, subjekt osobno ne voli ovu karakteristiku;

"±" - "Plus-minus" znak - ako je to karakteristično za subjekt i slično, i ne volite u isto vrijeme;

"?" - potpišite "pitanje" - ako predmet ne zna u ovom trenutku, kao što je točno povezano s karakteristikom, nema određenu procjenu odgovora koji se razmatra.

Znak njegove procjene mora biti postavljen s lijeve strane broja karakteristika. Subjekt može imati procjene svih vrsta znakova i samo jedan znak ili dva ili tri. Nakon što su ispitanici ocijenili sve karakteristike, rezultat je sažet:

koliko je odgovora ispalo;

koliko odgovora svakog znaka.

Modifikacija testa uključuje 10 različitih odgovora na pitanje upućeno samo sebi: "Tko sam ja?". Registrirani pokazatelji su skup odgovora subjekta, njihovu kvantitativnu karakteristiku, kao i broj svih riječi u odgovoru. Što se odnosi na procjenu osobe "±" u odnosu na njegove karakteristike? Ako predmet koristi znak "plus-minus" ("±"), to ukazuje da su sposobnosti subjekta da razmotriti ili drugi fenomen s 2 suprotne strane karakteriziraju stupanj ravnoteže subjekta, "vaganje" njegovog položaja u odnosu na emocionalno značajan fenomen. Potaknuo je subjekte koji se odnose na emocionalnu polarnu, uravnoteženu i sumnju. Emocionalna tipologija osobe uključuje one koji su skup svih vlastitih identifikacijskih karakteristika procjenjuje samo kako je moral, a ne kao to, ne koristi "plus minus" u procjeni. Za takvu osobu, karakteristično je na prisutnost maksimalnosti u procjeni, kapi u emocionalnim stanjima, u odnosu na takvu osobu "od ljubavi da mrzi jedan korak". To je emocionalno izražajna osoba koja ima odnos s drugom osobom na snažan način ovisi o tome koliko će osoba voljeti ili ne voljeti.

Ako se broj znakova "±" dosegne 10-20% (od ukupnog broja znakova), tada ta takva osoba pripada uravnoteženoj tipologiji. Za njega, u usporedbi s čovjekom emocionalne tipologije oni koji ne uzrokuju simpatije; Toleric se odnosi na nedostatke druge osobe. Ako broj "±" znakova prelazi 30-40% (od ukupnog broja znakova), tada ta takva osoba pripada sumnjivoj tipologiji. Takva kvantitativna karakteristika znakova "±" je u ljudi koji doživljavaju situaciju vlastite životne krize i svjedoči o prisutnosti takve osobe kao što je karakter karaktera kao neodlučnost (osoba uzima odluku, sumnja, razmatra različite opcije).

Što stoji iza procjene osobe "?" Što se tiče vaših karakteristika? Dostupnost znaka "?" Pri ocjenjivanju identifikacijskih karakteristika ukazuje na sposobnost osobe da izdrži stanje unutarnje nesigurnosti, a time i neizravno ukazuje na sposobnost osobe da se promijeni, spremnost za promjene.

Ova oznaka ocjenjivanja rijetko koriste ljudi: jedan ili dva znaka "?" To je samo 20% ispitanika. Dostupnost tri ili više znakova "?" Kada samo-preispitivanje pretpostavlja kod ljudi, prisutnost kriznih iskustava. Općenito, uporaba "±" i "" samo-stojeći znakove "±" i "?" On je povoljan znak dobre dinamike savjetodavnog procesa. Koristite ove znakove koji obično idu na razinu samo-rješavanja vlastitih problema.

Kao u metodi "tko sam ja?" Manifestiraju se značajke seksualnog identiteta? Identitet spola (ili spol) dio je pojedinačnog I-koncepta, koji potječe od znanja pojedinca o njegovoj pripadnosti društvenoj skupini muškaraca ili žena zajedno s procjenom i emocionalnom oznakom članstva ovog Grupe. Značajke seksualnog identiteta manifestiraju:

prvo, kako osoba znači njegov seksualni identitet;

drugo, na kojem mjestu na popisu identifikacijskih karakteristika spominje se njegove seksualnosti.

Može se izvršiti oznaka njegovog spola:

direktno;

posredno;

na sve.

Izravna oznaka poda - osoba ukazuje na njegovu seksualnost u određenim riječima koje imaju određeno emocionalno punjenje. Odavde možete odabrati četiri oblika izravne podne oznake:

neutralan;

otuđen;

emocionalno pozitivno;

emocionalno negativno.

Prisutnost izravne rodne oznake sugerira da se sfera psihoseksualnosti u cjelini i uspoređujući s predstavnicima njihovog spola posebno su važna i usvojena interno tema samosvijesti. Neizravna oznaka poda - osoba ne ukazuje na svoju seksualnost izravno, ali se njegova seksualnost manifestira kroz društvene uloge (muško ili žensko), što smatra vlastitim, ili nakon završetka riječi. Neizravne metode određivanja poda također imaju određeno emocionalno punjenje.

Prisutnost neizravne rodne oznake ukazuje na znanje o specifičnosti određenog repertoara seksualnog ponašanja, što može biti:

Širok (ako postoji nekoliko seksualnih uloga);

uski (ako samo jedan ili dvije uloge u sebi).

Prisutnost i izravna, neizravna izvedba emocionalne i pozitivne oznake njihovog spola govori o formiranju pozitivnog spolnog identiteta, moguću raznolikost ponašanja uloga, čineći njegovu atraktivnost kao predstavnik poda, i omogućuje vam da napravite Povoljna prognoza za uspjeh uspostavljanja i održavanja partnerskih odnosa s drugim ljudima. Nedostatak rodne oznake u karakteristikama samoidentifikacije navedeno je kada pisanje cijelog teksta prođe kroz izraz: "Ja sam osoba koja ...". Razlozi za to mogu biti sljedeći:

Nepostojanje holističke ideje seksualnog ponašanja u ovom trenutku (nedostatak razmišljanja, znanja);

Izbjegavanje razmotriti njegove valoropske značajke zbog ozljeda ove teme (na primjer, premještanje negativnog rezultata uspoređivanja s drugim predstavnicima njihovog spola);

Neformacija spolnog identiteta, prisutnost krize identiteta u cjelini.

Kada analizirate seksualne identitete, također je važno razmotriti na kojem mjestu tekst odgovora sadrži kategorije povezane s poda:

na samom početku popisa;

u sredini;

To ukazuje na relevantnost i značaj kategorija poda u samosvijesti osobe (bliže početku, to je veći značaj i stupanj svijesti o kategorijama identiteta). Kako se refleksija očituje prilikom izvođenja metode "Tko sam ja?"? Čovjek s razvijenijom razinom refleksije daje u prosjeku više od odgovora nego osoba s manje razvijenom idejom sebe (ili više "zatvorenih"). Također, razina refleksije govori o lakoći ili poteškoćama u formuliranju odgovora na ključno pitanje testa. U pravilu, osoba s razvijenijom razinom refleksije brže je i lakše za odgovore u pogledu vlastitih pojedinačnih karakteristika. Osoba, ne često razmišljajući o sebi i njegovom životu, odgovara na pitanje testa s poteškoćama, pisanjem svakog odgovora nakon neke misli. Možemo govoriti o niskoj razini razmišljanja kada osoba može dati samo dva ili tri odgovora za 12 minuta (važno je razjasniti da osoba stvarno ne zna kako drugo odgovoriti na zadatak, a ne samo prestalo pisati svoje odgovore vrlina njegovog izlučivanja). Prilično visoka razina refleksije dokazuje 15 i više različitih odgovora na pitanje "Tko sam ja?".

Kako analizirati privremeni aspekt identiteta? Analiza privremenog aspekta identiteta mora se provoditi na temelju pošiljke, koji uspjeh ljudske interakcije s okolnim podrazumijeva relativni kontinuitet njezine prošlosti, sadašnjosti i budućnosti "i". Stoga, razmatranje odgovora osobe na pitanje "Tko sam ja?" Trebalo bi se dogoditi s gledišta njihove pripadnosti prošlosti, sadašnjosti ili budućnosti (na temelju analize glagolskih oblika). Prisutnost identifikacijskih obilježja odgovara različitim privremenim načinima, ukazuje na privremenu integraciju osobe. Posebnu ulogu treba posvetiti prisutnoj i ozbiljnosti u procesu samo-opisujućih pokazatelja obećavajućeg "I-koncepta", tj. Identifikacijske karakteristike povezane s mogućnošću perspektive, želje, namjerom, san, koji se odnose na različita životna područja.

Ako, u procesu samo-opisuje test, verbalni oblici dominiraju u budućnosti vremena, takav test može se opisati kao neizvjesno u svojoj vlastitoj osobi, nastojeći napustiti poteškoću života u ovom trenutku zbog činjenica da osoba pod testom nije u potpunosti provedena. Prisutnost prevladavanja u procesu samoobraznih oblika glagola u ovom trenutku ukazuje na to da subjekt karakterizira aktivnost, kao i dosljednost vlastitog djelovanja. Što radi analizu omjera društvenih uloga i individualnih karakteristika u identitetu? Pitanje "Tko sam ja?" Logički je povezan s karakteristikama vlastitog percepcije od strane sebe, to jest, s njegovim putem "i" (ili I-koncept). Odgovaranje na pitanje "Tko sam ja?", Osoba ukazuje na društvene uloge i karakteristike definicija s kojima se odnosi, identificira, odnosno opisuje socijalne statuse smislene za njega i one značajke koje su, po njegovom mišljenju, povezan s njim. Dakle, omjer društvenih uloga i pojedinačnih obilježja ukazuje na to kako je osoba svjesna i prihvaća svoju jedinstvenost, kao i koliko je važno važna za ovu ili drugu skupinu ljudi. Odsutnost u samoopisivanju pojedinačnih karakteristika (pokazatelji refleksivnih, komunikacijskih, fizičkih, materijalnih, aktivnih identiteta) kada navode mnoštvo društvenih uloga ("student", "Palestor", "birač", "član obitelji", "ruski" ) može govoriti o nedovoljnom povjerenju u sebe, prisutnost brige osobe zbog samoproizvoda, izraženu sklonost prema samoobrani.

Nedostatak društvenih uloga u prisutnosti individualnih karakteristika može govoriti o prisutnosti izražene individualnosti i poteškoća u izvršenju pravila koja nastave od određenih društvenih uloga. Također, nedostatak društvenih uloga u identifikacijskim karakteristikama moguće je u krizi identiteta ili identitet. Omjer društvenih uloga i pojedinačnih obilježja je pitanje odnosa između društvenih i osobnih identiteta. Osobni identitet prevladava u osobama s visokom razinom određenosti sheme "i - druge" i nisku razinu određenosti sheme "Mi smo drugi". Uspješno osnivanje i održavanje partnerskih odnosa moguće je od strane osobe koja ima jasnu ideju o svojim društvenim ulogama i hosting individualne karakteristike.

Što je analiza prikazana u identitetu sfera života? Uvjetno, mogu se razlikovati šest glavnih sfera života, što se može prikazati u identifikacijskim karakteristikama:

Obitelj (povezani, roditeljski i bračni odnosi, odgovarajuće uloge);

Rad (poslovni odnosi, profesionalne uloge);

Studija (potreba i nužnost dobivanja novih znanja, sposobnost promjene);

Slobodno vrijeme (strukturiranje vremena, resursi, interesi);

Sfera intimnih osobnih odnosa (prijateljskih i ljubavnih odnosa);

Odmor (resursi, zdravlje).

Sve identifikacijske karakteristike mogu se distribuirati na predloženim područjima. Nakon toga, u korelaciji pritužbi koju je klijent predstavio, formuliranje zahtjeva s distribucijom karakteristika identiteta od strane vida: donose zaključak o tome kako se sfera koja odgovara pritužbi u samoopisivanju procjenjuje ovim karakteristikama. Što daje analizu fizičkog identiteta? Fizički identitet uključuje opis svojih fizičkih podataka, uključujući opis izgleda, bolne manifestacije, ovisnosti u hrani, štetnih navika. Oznaka svog fizičkog identiteta izravno je povezan s širenjem granica unutarnjeg svijeta znanja, budući da granice između "i" i "ne" u početku ne prelazite fizičke granice vlastitog tijela. To je svijest o njegovom tijelu koji je vodeći čimbenik u sustavu ljudske samosvjesnosti. Što daje analizu aktivnog identiteta? Aktivni identitet također daje važne informacije o osobi i uključuje oznaku nastave, hobiji, kao i samoprocjenu sposobnosti aktivnosti, samopoštovanje vještina, vještina, znanja, postignuća. Identifikacija njegovog "aktivnog i" povezana je s mogućnošću da se usredotoči na sebe, suzdržanost, utjecaj djelovanja, kao i diplomaciju, sposobnost da radi s vlastitim alarmom, naponom, održavanjem emocionalne stabilnosti, odnosno je odraz kombinacije emocionalnih i komunikacijskih sposobnosti, značajke dostupnih interakcija.

Što radi analizu psiholingvističkog aspekta identiteta?

Analiza psiholingvističkog aspekta identiteta uključuje definiciju dijelova govora i kakav je smislen aspekt samo-identifikacije dominantni u ljudskom samoopisu koji opisuju.

Imenice:

Prevlast u samoopisivanju imenica govori o potrebi osobe u sigurnosti, postojanosti;

Nedostatak ili nedostatak imenica - o nedovoljnoj odgovornosti osobe.

Pridjevi:

Prevlast u samoopisivanju pridjeva ukazuje na demonstraciju, ljudsku emocionalnost;

Nedostatak ili odsutnost pridjeva - o slaboj diferencijaciji ljudskog identiteta.

Prevalencija u samoopisivanju glagola (osobito kada opisuje sfere aktivnosti, interesi) govori o aktivnostima, neovisnosti čovjeka; Nedostatak ili odsutnost u samoobraznim glagolima - o nedovoljnom samopouzdanju, podcjenjivanje njegove učinkovitosti. Najčešće, imenice i pridjevi koriste se u samoopisivanju.

Harmoničan tip lingvističkog samoobražavanja karakterizira uporaba otprilike jednaka broj imenica, pridjeva i glagola. Razlika u općem znaku emocionalnog tona identifikacijskih karakteristika određuje različite vrste identiteta valente:

negativno - općenito negativne kategorije u opisivanju vlastitog identiteta, nedostaci su opisani više, identifikacijski problemi ("ružno", "razdražljivi", "ne znam što reći o sebi");

neutralno - ne postoji ravnoteža između pozitivnih i negativnih samoidentifikacija, ili ne emocionalni ton se izgovara u ljudskom samoopisu koji opisuje (na primjer, postoji formalna navedena uloga: "sin", "student", "sportaš", itd. );

pozitivne - pozitivne identifikacijske karakteristike prevladavaju preko negativnih ("smiješno", "ljubazno", "pametne");

teška - manifestira se ili u praktičnoj odsutnosti negativnih samoidentifikacija, ili u odgovorima na pitanje "Tko sam ja?" Karakteristike prikazane u izvrsnom stupnju prevladavaju ("Bolje sam od svih", "Super sam", itd.).

Podaci psiholingvističke analize koje provodi stručnjak uspoređuje se s rezultatima samo-ispitivanja subjekta. Moguće je uvjetno pronaći usklađenost između znaka emocionalnog i procijenjenog tona identifikacijskih karakteristika i vrste samoprocjene identiteta, što ukazuje na to da tehnika "tko sam ja?" Osoba koristi kriterije za emocionalnu procjenu osobnih karakteristika tipičnih za druge osobe (na primjer, kvalitetna "vrsta" procjenjuje se kao "+"). Ova usklađenost je dobra sposobnost prognostičke osobe da adekvatno razumije druge ljude.

Prisutnost odstupanja između znaka emocionalnog i procijenjenog tona identifikacijskih karakteristika i vrsti samoprocjene identiteta (na primjer, kvaliteta "vrste" procjenjuje se osoba, kao "-" - ") može govoriti o postojanju posebnog sustava emocionalne procjene osobnih karakteristika, koji sprječava kontakt i međusobno razumijevanje s drugim ljudima. Kao kvantitativna procjena razine identifikacije identiteta, broj odražava ukupan broj pokazatelja identiteta koji se koristi tijekom samoidentifikacije. Broj korištenih pokazatelja varira od različitih ljudi najčešće u rasponu od 1 do 14. Visoka razina diferencijacije (9-14 pokazatelja) povezana je s takvim osobnim značajkama kao društvenosti, samopouzdanje, orijentacija na njihovom unutarnjem svijetu, a visoka razina društvene kompetencije i samokontrole., Niska razina diferencijacije (1-3 indikator) ukazuje na krizu identiteta, povezana je s takvim osobnim značajkama kao zatvorenost, anksioznost, nesigurnost, poteškoće u praćenju sebe.

Ljestvica analize identiteta

uključuje 24 pokazatelja, koji, ujedinjuju, formiraju sedam generaliziranih komponenti identiteta :. "Društveno i" uključuje 7 pokazatelja:

Izravna oznaka spolova (mladić, djevojka; žena);

Seksualna uloga (ljubavnik, ljubavnik; don Juan, Amazon);

Obuka i profesionalni položaj uloga (student, studija u Institutu, liječnik, stručnjak);

Obiteljsko vlasništvo;

Etnički regionalni identitet uključuje etnički identitet, državljanstvo i lokalni, lokalni identitet;

WonderView identitet: Konfesionalna, politička pripadnost (kršćanski, musliman, vjernik);

Grupna pripadnost: percepcija sebe članom bilo koje skupine ljudi (kolekcionar, član društva). , "Komunikativno i" uključuje 2 pokazatelja:

Prijateljstvo ili krug prijatelja, percepcija sebe od strane člana grupe prijatelja (prijatelja, imam mnogo prijatelja);

Komunikacija ili predmet komunikacije, značajki i procjena interakcije s ljudima (idem u posjetiti, volim komunicirati s ljudima; znam kako slušati ljude); , "Materijal i" podrazumijeva različite aspekte:

opis vaše imovine (imam stan, odjeću, bicikl);

procjena njihove sigurnosti, odnos prema materijalnim koristima

(siromašan, bogati, bogati, ljubljeni novac);

stav prema vanjskom okruženju (volim more, ne volim loše vrijeme). , "Fizički i" uključuje takve aspekte:

subjektivni opis njihovih fizičkih podataka, izgled (snažan, ugodan, atraktivan);

stvarni opis njihovih fizičkih podataka, uključujući opis izgleda, bolnih manifestacija i lokacija (plavuša, rast, težina, dob, živi u hostelu);

francuska u hrani, loših navika. , "Aktivno I" procjenjuje se nakon 2 pokazatelja:

Nastave, aktivnosti, interesi, hobiji (volim rješavati probleme); iskustvo (bilo je u Bugarskoj);

Samoprocjena sposobnosti aktivnosti, vještina samopoštovanja, vještina, znanja, kompetentnosti, postignuća, (dobro plivanje, pametno; radi, znam engleski). , "Perspektiva i" uključuje 9 pokazatelja:

Profesionalna perspektiva: Želje, namjere, snovi povezani s trening i profesionalno polje (budući vozač, bit ću dobar učitelj);

Obiteljska perspektiva: Želje, namjere, snovi povezani s obiteljskim statusom (imat ću djecu, buduću majku, itd.);

Grupna perspektiva: želje, namjere, snovi povezani s pripadnikom grupe (planiram se pridružiti zabavi, želim postati sportaš);

Komunikativna perspektiva: Želje, namjere, snovi povezani s prijateljima, komunikacijom.

Materijalna perspektiva: želje, namjere, snovi povezani s materinom sfere (dobivam nasljeđivanje, zaraditi stan);

Fizička perspektiva: želje, namjere, snovi povezani s psihofizičkim podacima (ja ću se pobrinuti za vaše zdravlje, želim biti pumpanje);

Perspektiva aktivnosti: Želje, namjere, snovi povezani s interesima, hobijima, specifičnim razredima (ja ću čitati više) i postizanje određenih rezultata (savršeno učiti jezik);

Osobna perspektiva: želje, namjere, snovi vezani uz osobne značajke: osobne kvalitete, ponašanje, itd. (Želim biti zabavniji, mirniji);

Procjena aspiracija (želim puno, težnja za osobom).

VII. "Reflektirajući i" uključuje 2 pokazatelja:

Osobni identitet: osobne kvalitete, karakteristike karaktera, opis pojedinačnog stila ponašanja (vrsta, iskreni, društveni, uporni, ponekad štetni, ponekad nestrpljivi, itd.), Osobne karakteristike (niče, horoskop, ime, itd.); emocionalni stav prema sebi (super sam, "cool");

Globalni, egzistencijalni "i": izjave koje su globalne i koje nisu dovoljne da pokazuju razlike u jednoj osobi iz druge (razumna osoba, moja bit).

Dva neovisna pokazatelja:

Problem identiteta (ne znam - tko ne mogu odgovoriti na ovo pitanje);

Medijsko stanje: Iskusno stanje u ovom trenutku (gladan, nervozan, umoran, u ljubavi, je uznemiren).

Analiza ovih studija omogućila je dodijeljenu brojne kategorije koje se naknadno koriste u analizi sadržaja: društvene skupine (spol, dob, državljanstvo, religija, profesija); ideološka uvjerenja (filozofske, vjerske, političke i moralne izjave); Interesi i hobiji; težnje i ciljevi; samopoštovanje.

Ocjenjivanje nestandardnih samo-gustoća koristeći analizu sadržaja u cjelini, treba napomenuti da je njihova glavna prednost u usporedbi sa standardiziranim samozamjernosti potencijalno bogatstvo nijansi samoobraženja i sposobnosti analize odnosa, izraženu sam jezik, a ne nametnut jeziku studije. To je, međutim, jedan od nedostataka ove metode - subjekt s niskim jezičnim sposobnostima i samo-opisivanje vještina je u najgorem položaju u usporedbi s osobom s bogatim vokabularnim i samoopisivanjem vještina za prijenos svojih iskustava. Te razlike mogu obuhvatiti razlike u samoodržavanju i "I-konceptu" općenito.

S druge strane, svaka analiza sadržaja ograničava mogućnost uzimanja u obzir individualni identitet subjekta nametanjem gotovog sustava kategorija, čime se rezultati dobivaju onima koji se dobivaju korištenjem standardiziranih samoprocjene. Ne-standardizirane samokanzije također utječu na samo-predstavljanje strategije, koja bi se trebala uzeti u obzir pri tumačenju rezultata.

Mogući smjerovi tumačenja ove tehnike:

određivanje broja kategorija za svaki predmet, kao kriterij za raznolikost testa subjekta;

analiza problematičnih područja; Prosječan broj odgovora koji daju predmete;

broj svih riječi u samoopisivanju;

procjena zajedničke emocionalne pozadine; prisutnost prošlosti, sadašnjosti, budućnosti ili definicije "izvan vremena";

procjena složenosti samoopisa koji se opisuju, kao i koji se dijelovi govora koriste u samoopisivanju (pridjevi, imenice, glagoli, zamjenice, itd.), Klaster analiza svih samo-opisujući kao kriterij bogatstva, širina spektra ideja o sebi.

Ova se tehnika široko koristi u individualnom savjetovanju. Nakon popunjavanja tehnike s ispitivanim razgovorom analiziran je broj odgovora, njihov sadržaj (formalno -noformalna, ozbiljnost jedne ili više tema, privremena pripadnost odgovora). Može se izvršiti dodatni rad s popisom odgovora: izbor najvažnijih značajki i njihov opis, razdvajanje u kategorije (ovisi o meni, ovisi o drugima, ne ovisi o sudbini, od rock) - što su odgovori više?

sociološki test kun mcpartndlend

Poglavlje 2. Eksperimentalno proučavanje slike "I" uz pomoć testa M. Kuna i T. McPartLenda "Tko sam ja?"

Studija je provedena na temelju sveučilišnog prijateljstva naroda grada Moskve. Uzorak socioleološke studije bio je 40 studenata medicinske fakulteta, od kojih je 25 mladića i 15 djevojaka; Prosječna dob u vrijeme studija bila je (20,13 ± 1.3). Svrha ovog istraživanja je provesti psihosemantičnu analizu važne komponente slike svijeta - "imidž ja" studenata kao predstavnika suvremene mladosti u testu "20 izjava" M. kuna i T. McPartLend ( "Tko sam ja?").

Mladi su relativni koncept, ova kategorija uključuje srednjoškolci koji se suočavaju s izborom svojih budućih profesionalnih aktivnosti, studenti identificirani u ovom izboru i rad mladih ljudi, uglavnom usavršavanja studenata. Bilo je to tijekom tih dobnih razdoblja socijalizacije da postoji održiva formacija osobe kao nositelja određenih normi i vrijednosti društva, razvija se samosvijest o osobnosti, svjesno predstavljanje svog mjesta u životu iu svijet u cjelini. Čovjek samostalno počinje rješavati vitalne probleme. U vezi s promjenom vrijednosti mladih ljudi, njihov životni stil, za razliku od prošle generacije, može se pretpostaviti da moderna mladića gleda u svijet, na svom mjestu u njemu i njihov stav prema životu razlikuje se njihovim novim, svježim izgled.

Upute u proučavanju slike svijeta određuju se proučavanjem svojih strukturnih elemenata: kognitivne (smislene), emocionalne afektivne i bihevioralne. Test "tko sam ja?" Kuna i McPartLend se odnose na skupinu psihodiagnostičkih metoda za proučavanje kognitivne komponente slike svijeta. Tehnika vam omogućuje da identificirate etnonimi (samopouzdanje) kao pokazatelj etničkog identiteta u brojnim drugim identitetima: seksualnom, obiteljskom, profesionalnom, osobnom itd., I na taj način identificira stupanj relevantnosti etničkog znanja o sebi.

Proučavanje slike koju sam provedena prema metodi "Tko sam ja?". Studenti su ponudili sljedeće upute. "Molim vas, 20 različitih odgovora na pitanje" Tko sam ", obratio se sebi. Napišite prvu stvar koja će doći na pamet kao odgovor na ovo pitanje, ne brinući se o logici, gramatici ili nizu odgovora. Radite dovoljno brzo, radno vrijeme je ograničeno. " Vrijeme rada je 12 minuta, ali se ne prijavljuje studentima o tome.

Proučavanje modaliteta I-koncepta provedeno je u skladu s metodom "Testne razlike između idealne i prave" i "batler-heyge. Test uključuje 50 alternativa-karakteristika slike. U određenom redoslijedu, učenici trebaju procijeniti u točkama od 1 do 5 predloženih karakteristika.

U prvoj fazi se javlja procjena, uzimajući u obzir ono što se učenici vide; Na drugom - ono što bi željeli vidjeti sebe. U trećoj fazi učenici određuju stupanj razlike između njihove prave i idealne ya.

U proučavanju karakteristika I-slike proučavali su različiti aspekti samo-postaja: stupanj refleksivnosti (tendencija samospoznaje), kategorija, indeks zrelosti (IP).

Stupanj refleksivnosti određen je brojem odgovora, podatke na pitanje "Tko sam ja?" u 12 minuta. Prosječna refleksivnost mladih je 19,46, a djevojke - 19,76. Kategorična analiza pokazuje da je najčešći oblik odgovora bio "i -...". Često, "I -..." je izostavljen i odgovori su bili samo jedan ili nekoliko riječi ("djevojka", "student", "čovjek", itd.).

Obrada odgovora provedena je metodom analize sadržaja. Svi odgovori pripisani su jednoj od dvije kategorije: objektivno ili subjektivno spominjanje.

Ove smislene kategorije razlikuju se, s jedne strane, pripisuju se grupi ili razredu, čije granice i uvjeti članstva znaju sve, tj. Konvencionalni, objektivni spomenuti, as druge strane, karakteristike samih, koje su povezane s skupinama, razredima, značajkama, državama ili bilo kojim drugim trenucima, koji za njihovo pojašnjenje ili zahtijevaju upute samog učenika, ili za to je potrebno Za to je povezivanje s drugim ljudima, t. e. Subjektivno spominjanje.

Primjeri prve kategorije su takve karakteristike sebe kao "student", "djevojka", "suprug", "kćer", "ratnik", "atletiji", tj. Odobrenja vezana uz objektivno specifične statuse i nastave.

Primjeri subjektivnih kategorija su kao što su "sretni", "vrlo dobar student", "odgovoran", "dobra žena", "zanimljiva", "nesigurna u sebi", "ljubazno", itd.

Omjer objektivnih i subjektivnih obilježja odražava pojedinačnu "lokus točku" - broj objektivnih obilježja određenih ovim ispitanikom pri radu s testom "Tko sam ja?". Lokus rezultat mladića i djevojčica je (7,4 ± 5,0) i (7,2 ± 5,6).

Indeks zrelosti (IP) jednak je stavu svih pozitivnih procijenjenih (subjektivnih) odgovora na sve procijenjene odgovore pronađene u samo-opisujućoj temi. Poznato je da je obično indeks zrelosti podložan pravilu "zlatnog dijela": 66% pozitivnih odgovora, 34% su negativni. Prednost procjene odgovora u jednom smjeru ili drugom svjedoči o pozitivnom ili negativnom samopouzdanju.

IP kod mladih je (77,4 ± 19,5), djevojke - (80,8 ± 22,1). Više vrijednosti ovog pokazatelja u djevojčicama pronalaze svoju potvrdu u relativnoj prevlasti njezine pozitivne razine (p\u003e 0,05). Posebnosti djevičanskih djevica mogu se pripisati višim vrijednostima njezine negativne razine.

Kada analizira razlike "i-stvarnog" i "I-ideala", koristili smo sljedeće aspekte razlika: opći pokazatelj odstupanja (prosječna vrijednost u točkama i nedostatku razlike u%) i vrednovanje odvojenog odobrenja (maksimalno odstupanje i "sukob" neslaganja u%).

Ukupna stopa odstupanja (ODA) jednaka je ukupnoj razlici procjene I-Real i I-ideala 50 izjava. U nedostatku razlike, ukupna stopa odstupanja je 0. Maksimalna razlika u procjeni posebne izjave je 4 boda. "Sukob" neslaganja - prisutnost jednog studenta gore navedenog pokazatelja i kada se procjenjuje i-stvarne i iadeal, tj. Struktura oba modaliteta u ovom slučaju sastoji se od suprotnih kvaliteta (konstrukata).

Analiza pokazatelja opće razlike ukazuje, prije svega, na niskim prosječnim vrijednostima, ako smatramo da maksimalno odstupanje može doseći 200 bodova od svakog učenika. U isto vrijeme, raspon razlika kod mladih je od 0 do 88 bodova, djevojčice od 0 do 77 bodova.

Rodna analiza ukazuje na niži prosjek vrijednosti ODA kod mladih muškaraca (p\u003e 0,05). U isto vrijeme, oni su više od tri puta rjeđe postoji nedostatak razlike (str<0,01).

Analiza procjena pojedinih tvrdnji pokazuje da su mladići u 4 boda 2,4 puta češće određeni (str<0,05) и чаще встречается «конфликтное» расхождение (р>0,05).

Podaci o proučavanju samo-novinara i odstupanja između I-Real M-ideal prikazani su u tablici 1 i 2.

stol 1

Pokazatelji Spakivanje reflektivnogodišnjeg raznog raznog raznog raznog raznog razno raznim raznim raznim raznim (CH) 22,14.5 (6) 9.8 (13) 85,7 (114)

tablica 2

Aspekti neslaganja Paula Opći uvod Indikalno od posebnog odobrenja;, 62.4 (4) 0.563.0

Analiza različitih aspekata samopostaja studenata medicine, prije svega ukazuje na visoke vrijednosti njihove reflexiveness - self-zamišljene aktivnosti. To potvrđuje ideje Eriksona o krizi identiteta (osjećaji stabilnog vlasništva vlastitih i) u mladenački.

Na uspješnom prolasku tog razdoblja ukazuju na niske točke mjesta (većina odgovora učenika subjektivna - procjenjuje - znak).

Prema društvenim znanostima, ljudi organiziraju i usmjeravaju svoje ponašanje u skladu s njihovim subjektivno definiranim osobnim kvalitetama, a ne u uložnu karakteristike objektivnih socijalnih statusa koje ih zauzimaju. Visoke vrijednosti pozitivne razine diferencijala (str<0,05) в сочетании с преобладающим субъективным характером самопредставлений указывают на успешный характер психосоциальной адаптации студентов в период возрастного кризиса.

Rezultati istraživanja prikazat će se u obliku dijagrama.

Grafikon 1.

Aspekti samopouzdanja studenata medicine

Analiza rodnih razlika I-slika otkrila je veću refleksivnost djevojčica. To se potvrđuje ne samo pokazateljem stupnja refleksivnosti, nego i razinom diferencijacije. Može biti hipotetički svjedočiti o manje uspješnom prevladavanju identiteta mladića.

Rezultati proučavanja I-slike u skladu je s prethodno dobivenim podacima ponašanja učenja. Kao čimbenici koji doprinose selektu najkonstruktivnijih osnovnih strategija utjeha i pojedinačnih nositelja suočavanja, možemo razmotriti visoku aktivnost samopoznavanja studenata i pozitivne razine diferencijacije.

Grafikon 2.

Difundira između "i-stvarnog" i "I-ideal"

Kada analizira odstupanja između I-Real i I, idealno, potrebno je uzeti u obzir suvremene znanstvene poglede na ovaj problem.

U zapadnoeuropskoj književnosti, problem neslaganja (razlika) I-stvarni i I-idealan istraženi su u smjeru psihoanalitičke teorije, kognitivne i humanističke psihologije. U svakoj od njih, bit i vrijednost tog odstupanja shvaćaju se na različite načine.

U psihoanalitičkim teorijama, razvoj super-π je najviša instanca u strukturi mentalnog života, koji obavlja ulogu unutarnjeg cenzora. 3. Freud i A. Freud je vjerovao da je iznad-i i ja ideadem ista stvar. Njegova formacija je nužna faza razvoja osobnosti. U isto vrijeme, pretjerano jaka razlika, i iznad - postajem uzrok osobnih sukoba.

Razvoj I-Real i I-ideala se razmatra u modernoj psihoanalitičkoj teoriji. Prema tom pitanju, razvoj I-ideala predstavlja intenzitet vanjskih, prvenstveno roditeljskih, ideala. Predstavnici kognitivne psihologije izražavaju mišljenje da obvezna divergencija I-Real i I-ideal prati normalan razvoj osobe. Dok rastete do osobe, prikazano je sve više i više zahtjeva. U visoko razvijenoj osobnosti, ovi zahtjevi postaju unutarnji, a to dovodi do činjenice da će vidjeti više razlika između I-ideala i I-Real.

Osim toga, visoko razvijena osobnost podrazumijeva visok stupanj kognitivne diferencijacije, tj. Takva osoba je sklon pronaći mnogo tankih nijansa u svom konceptu. Visoka diferencijacija dovodi do pojave značajne razlike između I-Real i I-ideal. Istraživanje predstavnika pokazuje da ljudi koji imaju veće stope društvenih dospijeća imaju značajnija odstupanja stope između I-Real i I-ideal.

Za razliku od psihoanalitičkih i kognitivnih pristupa u kojima se razlikovanje između I-Real i I-ideala smatra normalnim fenomenom, predstavnici humanističke psihologije naglasili su svoj negativni karakter. Prema K. Rogers, kongruencija tih struktura korelira s pozitivnim i konceptom, koji jača mogućnost socijalne prilagodbe osobe i obrnuto.

Dakle, postoje različiti pristupi za razumijevanje uloge ovog aspekta I-koncepta u društvenoj prilagodbi pojedinca.

V.v. Stolin tvrdi da je stav osobe sebi heterogeni. To dodjeljuje barem prihvaćanje sebe (automatsko) i samopoštovanje. Razlika između I-Real i I-ideala, očito je osnova za razvoj samopoštovanja osobe, koji je jedan od elemenata ljudskog odnosa prema sebi.

Poštovanje ili nepoštivanje - to je najvjerojatnije kasnije obrazovanje odnosa prema sebi. Očigledno se dijete u ranim godinama razvija, što je intenzitet roditeljskog odnosa. Ovaj aspekt odnosa prema sebi je bezuvjetan.

Razlika između I-Real i I-ideal naglašava koliko je blisko ili daleko približio njegovom idealu. Tako se nalazi uvjetna priroda ovog aspekta odnosa prema sebi. Ona odražava stupanj kritičkog ljudskog odnosa prema sebi.

Razlika između I-Real i Idealnog kao što se traži za smjer ljudskog samo-poboljšanja. Ali ova odstupanje ne bi trebala biti prevelika: ideali bi trebali biti ostvarivi, stvarni, ali i osoba ne bi trebala podcjenjivati \u200b\u200bnjihove sposobnosti.

Očigledno, postoji neki razlog za razlike I-Real i I-ideal, drugim riječima, normama do stupnja kritičnosti samo sebi:

) Više ne postoji mala odstupanja između tih struktura koje ukazuju na neformaciju kritičkog stava prema sebi, što ukazuje na nezrelost ljudskog koncepta;

) Vrlo velika razlika, očito, ukazuje na pretjeranu samokritičnost, što može dovesti do poteškoća u društvenoj prilagodbi osobe.

Ova analiza pronalazi svoju potvrdu u rezultatima proučavanja I-slike i samopoštovanja studenata Moskovskog državnog sveučilišta. Dominacija pozitivne razine zrelosti i visoka razina samopoštovanja odgovara niskim prosječnim vrijednostima ODO-a. Možda je to odstupanje između I-Real i ja je idealan i "optimalan", u kojem bi ideali trebali biti ostvarivi, stvarni, ali i osoba ne bi trebala biti podcijenjena njihovim sposobnostima.

Nedostatak razlike znači gotovo potpuna identifikacija i-stvarnog s I-ideal. Ova kongruencija ovih struktura može biti izraz pozitivnog I-koncepta, koji jača mogućnost socijalne prilagodbe osobe i obrnuto. S druge strane, nedostatak odstupanja može odražavati nizak stupanj kritičkog stava osobe sebi.

Prisutnost učenika maksimalnih i "sukobljenih" odstupanja može biti pokazatelj povećanog problema s učitavanjem i znakom nedovoljne psihosocijalne prilagodbe. Spolne razlike između mladića i djevojčica na "Nedostatak razlike", maksimalno i "sukob" odstupanja također su u skladu s rezultatima proučavanja I-slike i samopoštovanja. Djevojke su identificirane: veća refleksivnost (želja za samospoznajom), evaluacijski karakter samo-opisuje, veći indeks zrelosti i prosječno samopoštovanje.

Visoke vrijednosti pozitivne razine diferencijala (str<0,05) в сочетании с преобладающим субъективным характером самопредставлений указывают на успешный характер психосоциальной адаптации студентов в период возрастного кризиса. Анализ гендерных различий Я-образа выявил более высокую рефлексивность у девушек, что подтверждается не только показателем степени рефлексивности, но и уровнем самоприятия. Это может свидетельствовать о менее успешном преодолении кризиса идентичности юношами.

Mi smo identificirali razliku između I-Real i I-ideal studenata može biti "optimalan", u kojem se zapravo ostvarivi ideali kombiniraju s odgovarajućom procjenom svojih sposobnosti. Ovaj uzorak je karakterističniji za djevojčice. Studenti s maksimalnim i "sukobom" neslaganjem između I-Real i I-idealne potrebe psihološkog savjetovanja.

Rezultati sociološkog istraživanja mogu se koristiti u radu psiholoških i socijalnih usluga, kada razvijaju program za sprječavanje različitih oblika društveno-psihološkog nedostatka, kao iu sadržaju psihološke i pedagoške obuke studenata ovog sveučilišta ,

Zaključak

Jedna od tehnika korištenih u sociološkom studiju koja vam omogućuje da učinkovito istražite osobni "I-koncept" osobe je test m.kuna i T. Teoretska osnova za stvaranje ovog testa je razumijevanje osobnosti, operativne suštine Od kojih se može odrediti odgovorima na pitanje: "Tko sam ja?", upućeno sebi (ili se uputio osobi o pitanju druge osobe "Tko ste vi?").

Najvažnija faza formiranja samosvijesti i vlastitog svjetonazora, faza donošenja odgovornih odluka, fazu ljudske intimnosti, kada su vrijednosti prijateljstva, ljubavi, intimne blizine mogu biti najvažnije, je mladenački dob. Formiranje samosvijesti u mladenačkoj dobi provodi se kroz formiranje održive slike njegove osobnosti, njegovog "ja". Samosvijest kao sustav holističkih ideja o sebi, konjugat s njihovom procjenom, čini koncept.

I koncept se smatra nizom svih znanja i ideja o sebi (samopouzdanje). Svatko od nas ima širok raspon samo-novinara, to jest, ono što sada razmišljamo o sebi, kao što smo se predstavili u budućnosti i kao što se vidimo u prošlosti. Ovaj spektar samo-izvještavanja uključuje "dobro" mene, "loše" i, nada se da ću pronaći sigurni. Ovaj spektar također uključuje, koji se bojimo i ja, ono što moramo biti. Slične ideje o sebi, instalacije osobnosti stalno su dostupne za svijest. Važni strukturni elementi (modaliteti) I-koncepti su i-stvarni i iadelan. I-Real uključuje instalacije povezane s time kako pojedinac percipira svoje trenutne sposobnosti, uloge, njegov trenutni status, to jest, sa svojim idejama o tome što je on doista. Iadeal - to su biljke povezane s konceptima pojedinca o tome kako bi željeli postati. Diskrecija (nejednakost) ovih modaliteta može biti pokazatelj ljudskog samorazvoja. Kako bismo proučavali koncept učenika, proučavali smo značajke I-slike, kao i odstupanja između dva glavna modaliteta - I-Real i I-ideal.

Dijagnostička uporaba testa "Tko sam ja?" Teško je izvršiti odsutnost sociokulturnih regulatornih pokazatelja, valjanosti i podataka o pouzdanosti. Teoretski i metodološki problemi kodiranja odgovora također nisu riješeni. U usporedbi sa standardiziranim samoprijavljivanjem, možete opisati prednosti i nedostatke ove tehnike. Prednosti metodologije: manje osjetljive na utjecaj samo-predstavljanja strategija, ne ograničava subjektu definirane tvrdnje odabranih tvrdnji. Nedostaci: naporniji, teže je kvantitativnoj obradi, osjetljiviji na čimbenike utjecaja lingvističkih sposobnosti subjekata.

BIBLIOGRAFIJA

1.Andrienko e.v. Socijalna psihologija. - m.: AITL, 2000. - 264 str.

.Andreeva G.m. Socijalna psihologija. - m.: Akademija, 1996. - 376 str.

.Arhiteeva T. V. Formiranje kritičkog odnosa prema sebi / T. V. Archyech // Pitanja psihologije. - 2005. - № 3. - P. 29-37.

.Bezukova Sociologija mladih. - Spb.: LAN, 2004. - 275 str.

.Belinskaya E.P., Thicheandritskaya O. A. Socijalna psihologija osobnosti. - m.: Nakladna kuća Akademija, 2009. - 304 str.

.Burns R. Razvoj I-koncepta i obrazovanja / R. Burns. - M.: Napredak, 1986. - 422 str.

7.Budeny G. L., Kornje T. V. Osobne vrijednosti i osobni preduvjeti predmeta // Pitanja psihologije - 1993. - Ne. 5. - P. 99-105.

8.Volkov yu.g., Novsenkov V.i., Nechipurenko V.N., Popov A.V. Sociologija. - m.: Gardariki, 2006. - 213 str.

.Volkov yu.g. Sociologija mladih. - Rostov-on-Don.: Phoenix, 2001. - 576 str.

.Hyddens E. Sociologija. - m.: Objavljenik izdavača URSS, 2006. - 150 s.

.Demidov D. N. omjer slika i-savršen i i-stvaran. - St. Petersburg. GUPP. - 2000. - 200 str.

.DOBNEKOV V.I., Kravchenko a.i. Sociologija. - m.: Infra-m, 2004. - 406 str.

.Kun M., McPartlend T. Empirijsko proučavanje osobnih instalacija na sebi // Moderna strana socijalna psihologija / Ed. M. Andreva. - M.: Publishing House Mosk. Sveučilište, 1984. - str. 180-187.

14.NAKTS N.A., Belsky V.Yu. Sociologija. - m.: Uni-Dana, 2005. - 115 str.

.Osipov GV Sociologija. - m.: Znanost, 2002. - 527 str.

.Rogers K. Pogled na psihoterapiju. Formiranje čovjeka / k. Rogers. - M: Ed. Grupni "napredak"; Unap, 1994. - 480 str.

.Romashov O.V. Sociologija rada. - m.: Gardariki, 2001. - 134 str.

18.Sociologija. Osnove teorije opće teorije. ST. Ed.: Osipov GV; Moskvichyov L.N. - M., 2002. - 300 str.

.Stolin V. V. Samosvijest o osobnosti / in. V. Stolin. - m.: Izdavačka kuća Moskovskog Državnog sveučilišta, 1983. - 284 str.

.Tatidinova t.g. Sociologija. - m.: Cocp Ministarstva unutarnjih poslova Ruske Federacije, 2008.- 205 str.

.Erickson E. Identitet: mladi i kriza / E. Erickson. - M., 1996. - 203 str.

.Frolov S. S. Sociologija. - m.: Gardariki, 2007. - 343 str.

Tutorski

Trebate li pomoć u proučavanju na temama jezika?

Naši stručnjaci savjetuju ili imaju usluge podučavanja za temu interesa.
Poslati zahtjev S tom temom, naučiti o mogućnosti primanja konzultacija.

Test se koristi za istraživanje značajnih obilježja identiteta identiteta. Pitanje "Tko sam ja?" Izravno povezano s karakteristikama vlastite percepcije od strane osobe, to jest, s njegovim putem "i" I-I-koncept.

Upute za test

"Već 12 minuta, morate dati što više odgovora na jedno pitanje vezano za sebe:" Tko sam ja? ". Pokušajte dati što više odgovora. Svaki novi odgovor počinje iz novog linije (ostavljajući neke mjesto s lijevog ruba lista). Možete odgovoriti na način na koji želite popraviti sve odgovore koji dolaze na vaš um, jer u ovom zadatku nema ispravnih ili pogrešnih odgovora.

Također je važno primijetiti koje emocionalne reakcije nastaju s vama tijekom provedbe ovog zadatka, koliko ste teško ili lako odgovoriti na to pitanje. "

Kada klijent završi reagiranje, od njega se traži da proizvede prvu fazu obrade rezultata - kvantitativna:

"Navedite sve pojedinačne odgovore od vas. Lijevo od svakog odgovora postavite njegov broj sekvence. Sada svaka vlastita karakteristika procjenjuje četveroznamenkasti sustav:

• "+" - "Plus" znak je postavljen, ako je općenito, vi osobno volite ovu karakteristiku;
• "-" - "minus" znak - ako općenito, vi osobno ne volite tu karakteristiku;
• "±" - znak "plus-minus" - ako se to značajka vam se sviđa i ne volite u isto vrijeme;
• "?" - "Pitanje" znak - ako ne znate u trenutku vremena, kao što odredite karakteristiku, nemate određenu procjenu odgovora koji se razmatra.

Znak njegove procjene mora biti postavljen s lijeve strane broja karakteristika. Možda imate procjene svih vrsta znakova i samo jedan znak ili dva ili tri.

Nakon što se sve karakteristike procjenjuju, sumiraju:

• koliko je odgovora ispalo,
• koliko odgovora svakog znaka ".

Tumačenje rezultata ispitivanja

Kako analizirati identitet samopoštovanja?

Potrebno je registrirati

Da biste u potpunosti vidjeli materijal, morate se registrirati ili prijaviti na web-lokaciju.

Pažnja!
1. Nitko neće vidjeti U rezultata ispitivanja, vaše ime ili fotografiju, Umjesto toga, samo spol i dob će biti naznačeno. Na primjer, " Žena 23." ili " Muški, 31.“.
2. Ime i fotografije bit će vidljivi samo u komentarima ili drugim zapisima na web-lokaciji.
3. Prava u VK: " Pristup popisu prijatelja"I" Pristup u bilo kojem trenutku"Želio je da možete vidjeti testove koji su prošli svoje prijatelje i vidjeli koliko odgovora u postocima ste se podudarali. U čemu prijatelji neće vidjeti Odgovori na pitanja i rezultate vaših testova i nećete vidjeti rezultate njih (vidi stavak 1).
4. Izrada ovlaštenja na web-lokaciji, dajete rukovanje osobnim podacima.

Što se odnosi na procjenu osobe "±" u odnosu na njegove karakteristike?

Korištenje plus-minus znaka ("±") ukazuje na sposobnost osobe da razmotri to ili da fenomen s dvije suprotne strane, ukazuje na stupanj ravnoteže, o "utjecaju" svog položaja u odnosu na emocionalno značajne fenomene ,

Možete uvjetno dodijeliti ljude emocionalni polar, uravnotežen i vrsta sumnje.

Ljudima emocionalni-polarni tipto su oni koji su sve njihove identifikacijske karakteristike ocijenjene samo kao moralno ili nepušače na njima, oni uopće nisu korisne pri ocjenjivanju znaka "plus minus".

Za takve ljude, maksimalizam je karakteriziran procjenama, razlike u emocionalnom stanju, možemo reći "od ljubavi da mrzim jedan korak". To je obično emocionalni-izražajni ljudi koji imaju odnos s drugim ljudima ovise o tome kako osoba voli ili se ne sviđa.

Ako se broj "±" znaka dosegne 10-20% (od ukupnog broja znakova), tada se takva osoba može pripisati uravnotežen tip. Za njih, u usporedbi s ljudima emocionalno polarnog tipa, postoji veliki otpor na stres, brže su dopuštene situacije sukoba, znaju kako održati konstruktivne odnose s različitim ljudima: i s onima kojima im se uglavnom poput njih, i s onima koje oni rade ne uzrokuju duboku simpatiju; Terepima pripada nedostaci drugih ljudi.

Ako se broj znakova "±" premašuje 30-40% (od ukupnog broja znakova), tada se takva osoba može pripisati Vrsta sumnje. Takav broj znakova "±" može biti u osobi koja doživljava krizu u svom životu, kao i da svjedoči o neodlučnosti kao liniju znakova (kada je osoba teško donositi odluke, on je duga sumnja, s obzirom na različite opcije ).

Što stoji iza procjene osobe "?" Što se tiče vaših karakteristika?

Dostupnost znaka "?" Pri ocjenjivanju identifikacijskih karakteristika ukazuje na sposobnost osobe da izdrži stanje unutarnje nesigurnosti, a time i neizravno ukazuje na sposobnost osobe da se promijeni, spremnost za promjene.

Ova oznaka ocjenjivanja rijetko koriste ljudi: jedan ili dva znaka "?" To je samo 20% ispitanika.

Dostupnost tri ili više znakova "?" Kada samopregled preuzima osobu kriza iskustva.

Općenito, uporaba "±" i "" samo-stojeći znakove "±" i "?" On je povoljan znak dobre dinamike savjetodavnog procesa.

Koristite ove znakove koji obično idu na razinu samo-rješavanja vlastitih problema.

Kao u metodi "tko sam ja?" Manifestiraju se značajke seksualnog identiteta?

Identitet seksualnog (ili spola) - To je dio pojedinog I-koncepta, koji proizlazi iz znanja o pojedincu o njegovoj pripadnosti društvenoj skupini muškaraca ili žena uz procjenu i emocionalnu oznaku ovog članstva u grupi.

Značajke seksualnog identiteta manifestiraju:

• prvo, kako osoba znači njegov seksualni identitet;
• drugo, na kojem mjestu na popisu identifikacijskih karakteristika spominje se njegove seksualnosti.

Može se izvršiti oznaka njegovog spola:

• direktno
• posredno
• na sve.

Izravna oznaka spolova - osoba ukazuje na njegovu seksualnost određene riječis određenim emocionalnim punjenjem. Odavde možete odabrati četiri oblika izravne podne oznake:

• neutralan
• otuđen
• emocionalni pozitivni
• emocionalno negativno.

Oblici izravne podne oznake

Dostupnost izravnog podne oznake sugerira da su sfera psihoseksualnosti u cjelini i uspoređujući se s predstavnicima njihovog spola važnoi interno dostupno Tema samosvijesti.

Neizravna oznaka pod - osoba ne ukazuje na svoju seksualnost izravno, ali se njegova seksualnost manifestira društvene uloge (muški ili ženski), što smatra vlastitim ili na kraju riječi, Neizravne metode određivanja poda također imaju određeno emocionalno punjenje.

Neizravni načini određivanja pod

Dostupnost neizravne podne oznake Govori o znanju o specifičnostima određenog repertoara seksualnog ponašanja, koji može biti:

• širok (ako uključuje nekoliko seksualnih uloga)
• suziti (Ako samo jedan ili dvije uloge po sebi).

Dostupnost i izravne i neizravne varijante emocionalni pozitivni Oznake njihovog spola govori o formiranju pozitivnog spolnog identiteta, moguće raznolikosti ponašanja uloga uloga, čineći njegovu atraktivnost kao predstavnik poda i omogućuje vam da napravite povoljnu prognozu za uspjeh uspostave i održavanja partnerskih odnosa s drugim ljudima.

Nedostatak oznake spolova U karakteristikama samoidentifikacije navedeno je kada pisanje cijelog teksta prođe kroz izraz: " Ja sam čovjek koji ..."" Razlozi za to mogu biti sljedeći:

1. nepostojanje holističke ideje seksualnog ponašanja u ovom trenutku (nedostatak razmišljanja, znanja);
2. izbjegavanje razmotriti njegove valoropske značajke zbog ozljeda ove teme (na primjer, premještanje negativnog rezultata uspoređivanja s drugim predstavnicima njihovog spola);
3. neformacija spolnog identiteta, prisutnost krize identiteta u cjelini.

Kada je analiziranje identiteta spola također važno uzeti u obzir na kojem mjestu teksta odgovora Kategorije povezane s pod nalaze se:

• na samom početku popisa,
• u sredini
• na kraju.

To ukazuje na relevantnost i značaj kategorija seksa u samosvijesti o osobi ( Što je bliže početku, to je veći značaj i stupanj svijesti Kategorije identiteta).

Kako se refleksija očituje prilikom izvođenja metode "Tko sam ja?"?

Čovjek s razvijenijom razinom razmišljanja daje u prosjeku više od odgovoranego osoba s manje razvijenom idejom o sebi (ili više "zatvorenih").

Također o razini razmišljanja, kaže se subjektivno procjenjuje osobu jednostavnost ili poteškoće u formuliranju odgovornosti na ključno pitanje testa.

U pravilu, osoba s razvijenijom razinom refleksije brže je i lakše za odgovore u pogledu vlastitih pojedinačnih karakteristika.

Osoba, ne često razmišljajući o sebi i njegovom životu, odgovara na pitanje testa s poteškoćama, pisanjem svakog odgovora nakon neke misli.

O niskom razmišljanju Možete reći kada za 12 minuta osoba može dati samo dva ili tri odgovora (važno je razjasniti da osoba stvarno ne zna kako odgovoriti na zadatak što je više moguće, a ne samo prestati pisati odgovore na temelju svoje izlučevine) ,

Dovoljno visokog Razmišljanje svjedoči 15 i više različitih odgovora na pitanje "Tko sam ja?".

Kako analizirati privremeni aspekt identiteta?

Analiza privremenog aspekta identiteta Mora se provesti na temelju parcele da uspjeh ljudske interakcije s okolnim podrazumijeva relativni kontinuitet prošlosti, sadašnjost i budućnost "i". Stoga, razmatranje odgovora osobe na pitanje "Tko sam ja?" Trebalo bi se dogoditi s gledišta njihove pripadnosti prošlosti, sadašnjosti ili budućnosti (na temelju analize glagolskih oblika).

Prisutnost identifikacijskih obilježja odgovara različitim privremenim načinima, ukazuje na privremena integracija osobnosti.

Posebna pozornost mora biti posvećena prisutnosti i ozbiljnosti na samopoštovanju pokazatelji perspektivnog identiteta(ili obećavajuća "i"), to jest, identifikacijske karakteristike koje su povezane s izgledima, željama, namjerama, snovima koji se odnose na različita područja života.

Prisutnost ciljeva, planova za budućnost ima veću važnost za karakteristike unutarnjeg svijeta osobe u cjelini, odražava privremeni aspekt identiteta usmjeren na daljnji život perspektiva obavlja egzistencijalne i ciljane funkcije.

Važno je uzeti u obzir da znak psihološke zrelosti nije samo prisutnost aspiracije u (budućnosti, već i nekom optimalnom odnosu između fokusa na budućnost i prihvaćanje, zadovoljstvo sadašnjosti.

Prevladavanje samo-opisuje glagolski oblikopisujući radnje ili iskustva u prošlom vremenu, Govori o prisutnosti stvarnog nezadovoljstva, želje da se vrati u prošlost zbog svoje veće privlačnosti ili traumatinosti (kada psihološka trauma nije reciklirana).

Dominacija u samopoštovanju glagolski oblici budućeg vremena Govori o nesigurnosti, želji osobe da pobjegne od poteškoća sadašnjeg trenutka zbog nedovoljne implementacije u sadašnjosti.

Prevladavanje samo-opisuje glagoli ovog vremena Govori o aktivnostima i svijesti o ljudskim akcijama.

Za savjetovanje o braku i obitelji, što je najvažnije, što se odražava u identifikacijskim karakteristikama obiteljskih i bračnih odnosa, kao sadašnje i buduće obiteljske uloge prikazane su, jer ih ocjenjuje od strane osobe.

Dakle, jedan od glavnih znakovi psihološke spremnosti za brak Je odraz u samo-opisivanju budućih obiteljskih uloga i funkcija: "Ja sam budućnost majka", ja ću biti dobar otac ", sanjam o svojoj obitelji", "učinit ću sve za svoju obitelj", itd.

Znak iste obitelji i bračne osobe u nepovoljnom položaju Je li situacija kada oženjen čovjek ili udana žena u sebi koji ne opisuje ni na koji način ukazuje na njihovu stvarnu obitelj, bračne uloge i funkcije.

Što radi analizu omjera društvenih uloga i individualnih karakteristika u identitetu?

Pitanje "Tko sam ja?" Logički je povezan s karakteristikama vlastitog percepcije od strane sebe, to jest, s njegovim putem "i" (ili I-koncept). Odgovaranje na pitanje "Tko sam ja?", Osoba ukazuje na društvene uloge i karakteristike definicija s kojima se odnosi, identificira, odnosno opisuje socijalne statuse smislene za njega i one značajke koje su, po njegovom mišljenju, povezan s njim.

Na ovaj način, omjer društvene uloge i pojedinačne karakteristikekaže kako shvaća i uzima svoju jedinstvenostkao i kako važno je pripadati određenoj skupini ljudi.

Nedostatak pojedinačnih karakteristika samopouzdanja (pokazatelji refleksivnih, komunikacijskih, fizičkih, materijalnih, aktivnih identiteta) pri određivanju mnoštva društvenih uloga ("student", "Palestor", "birač", "član obitelji", "ruski") može govoriti o nedovoljnom samopouzdanju , O osobi ima zabrinutost u vezi s samoprocjenom, izraženu sklonost samoodbrani.

Nedostatak društvenih uloga u prisutnosti pojedinačnih karakteristika Može govoriti o prisutnosti izražene individualnosti i poteškoća u izvršenju pravila koja nastave od određenih društvenih uloga.

Također, nedostatak društvenih uloga u identifikacijskim karakteristikama moguće je u krizi identiteta ili identitet.

Omjer društvenih uloga i pojedinačnih obilježja je pitanje odnosa između društvenih i osobnih identiteta. U isto vrijeme osobni identitetrazumjeti skup karakteristika koje čini osobu poput sebe i drugačije od drugih socijalni identitettakođer se tumači u smislu članstva u grupi, koji pripadaju većoj ili manjoj skupini ljudi.

Društveni identitet prevladava u slučaju kada osoba ima visoku razinu definirane sheme "mi - druge" i nisku razinu određenosti sheme "i - mi". Osobni identitet prevladava u osobama s visokom razinom određenosti sheme "i - druge" i nisku razinu određenosti sheme "Mi smo drugi".

Uspješno osnivanje i održavanje partnerskih odnosa moguće je od strane osobe koja ima jasnu ideju o svojim društvenim ulogama i hosting individualne karakteristike. Stoga je jedan od zadataka bračnog savjetovanja pomoći klijentu u svijesti i usvajanje osobitosti njihovih društvenih i osobnih identiteta.

Što je analiza prikazana u identitetu sfera života?

Uvjetno, mogu se razlikovati šest glavnih sfera života, što se može prikazati u identifikacijskim karakteristikama:

1. obitelj (povezani, roditeljski i bračni odnosi, odgovarajuće uloge);
2. rad (poslovni odnosi, profesionalne uloge);
3. studija (potreba i nužnost dobivanja novih znanja, sposobnost promjene);
4. slobodno vrijeme (strukturiranje vremena, resursi, interesi);
5. sfera intimnih osobnih odnosa (prijateljskih i ljubavnih odnosa);
6. odmor (resursi, zdravlje).

Sve identifikacijske karakteristike mogu se distribuirati na predloženim područjima. Nakon toga, koreliraju pritužbe koje je klijent predstavio, formuliranje zahtjeva s distribucijom karakteristika identiteta po sektorima: napraviti izlaz Što se tiče količine sfere zastupljeno samo opisujući pritužbu kako je ocijenjena te karakteristike.

Vjeruje se da karakteristike sebe koji Čovjek piše na početku svog popisaUglavnom aktualizirana u njegovom umu, svjesni su i značajnije za temu.

Nedosljednost tema pritužbi i zahtjev za sferu, koji je predstavljen više konveksni i problematičan je u samoopisu koji opisuje, ne ukazuje na dovoljno dubokog samorazum od klijenta ili da klijent nije odmah odlučio reći o tome što on stvarno brine.

Što daje analizu fizičkog identiteta?

Fizički identitet Uključuje opis svojih fizičkih podataka, uključujući opis izgleda, bolne manifestacije, ovisnosti u hrani, loših navika.

Oznaka njegovog fizičkog identiteta izravno je povezan s širenjem granica unutarnjeg svijeta znanja, budući da se granice između "i" i "Na-i" u početku odvijaju na fizičkim granicama vlastitog tijela. To je svijest o njegovom tijelu koji je vodeći čimbenik u sustavu ljudske samosvjesnosti. Širenje i obogaćivanje "slike" u procesu osobnog razvoja usko je povezan s odraz vlastitih emocionalnih iskustava i tjelesnih senzacija.

Što daje analizu aktivnog identiteta?

Aktivni identitet Također daje važne informacije o osobi i uključuje oznaku nastave, hobiji, kao i samoprocjenu sposobnosti za aktivnosti, samopoštovanje vještina, vještina, znanja, postignuća. Identifikacija njegovog "aktivnog i" povezana je s mogućnošću da se usredotoči na sebe, suzdržanost, utjecaj djelovanja, kao i diplomaciju, sposobnost da radi s vlastitim alarmom, naponom, održavanjem emocionalne stabilnosti, odnosno je odraz kombinacije emocionalnih i komunikacijskih sposobnosti, značajke dostupnih interakcija.

Što radi analizu psiholingvističkog aspekta identiteta?

Analiza psiholingvističkog aspekta identiteta uključuje definiciju dijelova govora i kakav je smislen aspekt samo-identifikacije dominantni u ljudskom samoopisu koji opisuju.

Imenice:

• Dominacija u samoopisujući imenice Govori o potrebi osobe u sigurnosti, postojanosti;
• Nedostatak ili nedostatak imenice - na nedovoljnoj odgovornosti čovjeka.

Pridjevi:

• Prevlast u pridjev samo opisuje govori o demonstraciji, ljudske emocije;
• Nedostatak ili nedostatak pridjeva - na slaboj diferencijaciji ljudskog identiteta.

Glagoli:

• Prevlast u glagolima koji opisuju (posebno u opisivanju sfera aktivnosti, interesa) ukazuje na aktivnost, neovisnost čovjeka; Nedostatak ili odsutnost u samoobraznim glagolima - o nedovoljnom samopouzdanju, podcjenjivanje njegove učinkovitosti.

Najčešće, imenice i pridjevi koriste se u samoopisivanju.

Skladan tip Lingvističko samo-opisivanje karakterizira uporaba otprilike jednaka broj imenica, pridjeva i glagola.

Pod, ispod identitet valencije Podrazumijeva se kao prevladavajući emocionalni evaluacijski ton identifikacijskih karakteristika u ljudskom samoopisu koji opisuje (ova procjena provodi sam specijalist).

Razlika u općem znaku emocionalnog i procijenjenog tona identifikacijskih karakteristika određuje različite vrste valentskog identiteta:

• Negativan - Općenito negativne kategorije u opisivanju vlastitog identiteta, nedostaci su opisani više, identifikacijski problemi ("ružno", "razdražljivo", "ne znam što reći o sebi");
• neutralan - Postoji ravnoteža između pozitivnih i negativnih samoidentifikacija, ili ne emocionalni ton se izgovara u ljudskom samoopisu (na primjer, formalno povezivanje uloga je: "sin", "student", "sportaš", itd.) ;
• Pozitivan - Pozitivna obilježja identifikacije prevladavaju preko negativnih ("vesela", "ljubazna", "pametna");
• obrastao - manifestira ili u praktičnoj odsutnosti negativnih samoidentifikacija ili u odgovorima na pitanje "Tko sam ja?" Karakteristike prikazane u izvrsnom stupnju prevladavaju ("Bolje sam od svih", "Super sam", itd.).

Dostupnost pozitivna valencija Može djelovati kao znak prilagodljivo stanje identiteta, jer je povezan s upornost u postizanju cilja, točnosti, odgovornosti, poslovne orijentacije, socijalne hrabrosti, aktivnosti, samopouzdanja.

Preostale tri vrste valencija karakteriziraju ne-prilagodljivo stanje identiteta. Oni su povezani s impulzivnošću, nestašnjom, tjeskobom, depresivnošću, ranjivošću, nesigurnošću u svojim snagama, suzdržanosti, stimulitnosti.

Podaci psiholizacijske analize koje provodi stručnjak uspoređuje se s rezultatima samopregleda kupca.

Možete ga pronaći uvjetno sukladnost između znak emocionalnog i procijenjenog tona identifikacijskih karakteristika i pogled na identitet samopoštovanja, što sugerira da je "tko sam ja?" Osoba koristi kriterije za emocionalnu procjenu osobnih karakteristika tipičnih za druge osobe (na primjer, kvalitetna "vrsta" procjenjuje se kao "+"). Ova usklađenost je dobra sposobnost prognostičke osobe da adekvatno razumije druge ljude.

Dostupnost nesvjesti Između znaka emocionalnog tona identifikacijskih karakteristika i vrste samoprocjene identiteta (na primjer, kvaliteta "vrsta" procjenjuje se osoba, kao "-") može govoriti o postojanju posebnog Sustav emocionalne procjene osobnih karakteristika koje sprječava uspostavu kontakta i međusobno razumijevanje s drugim ljudima.

Sukladnost vrsta valentnosti i samopoštovanja

Kako procijeniti razinu diferencijacije identiteta?

Kao kvantitativna procjena razine identifikacije identiteta, broj odražava ukupan broj pokazatelja identiteta koji se koristi tijekom samoidentifikacije. Skala analize identifikacijske karakteristike nalazi se.

Broj korištenih pokazatelja varira od različitih ljudi najčešće u rasponu od 1 do 14.

Visoka razina diferencijacije(9-14 pokazatelji) povezana je s takvim značajkama osobnosti kao društvenosti, samopouzdanje, orijentacija na njihovom unutarnjem svijetu, visoku razinu društvene kompetencije i samokontrole.

Niska diferencijacija(1-3 pokazatelji) Razgovori o krizi identiteta, povezana je s takvim osobnim značajkama kao zatvorenost, anksioznost, nesigurnost, poteškoće u kontroli sebe.

Ljestvica analize identiteta

Uključuje 24 pokazatelja, koji, ujedinjuju, čine sedam generaliziranih komponenti identiteta:

I. "Društveno i » uključuje 7 pokazatelja:

1. izravna oznaka spolova (mladić, djevojka; žena);
2. seksualna uloga (ljubavnik, gospodarica; Don Juan, Amazon);
3. obuka i profesionalni položaj uloga (student, studija na Institutu, liječnik, stručnjak);
4. obiteljska osobnostmanifestirao kroz oznaku obiteljske uloge (kćer, sin, brat, ženu, itd.) Ili kroz naznaku povezanih odnosa (volim vaše rodbine, imam mnogo rođaka);
5. etnički regionalni identitet Uključuje etnički identitet, državljanstvo (ruski, tatarski, državljanin, ruski, itd.) I lokalni, lokalni identitet (iz Yaroslavl, Kostroma, Sibiryachka, itd.);
6. prekrasna ideja: Konfesionalna, politička pripadnost (kršćanski, musliman, vjernik);
7. grupna pripadnost: Percepcija sebe članom bilo koje skupine ljudi (kolekcionar, član društva).

Ii. "Komunikacija i" Uključuje 2 pokazatelja:

1. prijateljstvo ili krug prijatelja, percepcija sebe s članom grupe prijatelja (prijatelja, imam mnogo prijatelja);
2. komunikacija ili predmet komunikacije, Značajke i procjena interakcije s ljudima (idem u posjetiti, volim komunicirati s ljudima; znam kako slušati ljude);

Iii. "Materijal i"podrazumijeva različite aspekte:

• opis vaše imovine (imam stan, odjeću, bicikl);
• evaluacija njihove sigurnosti, odnos prema materijalnim koristima (siromašni, bogati, bogati, ljubavni novac);
• stav prema vanjskom okruženju (volim more, ne volim loše vrijeme).

Iv. "Fizički i" Uključuje takve aspekte:

• subjektivni opis njihovih fizičkih podataka, izgled (snažan, ugodan, atraktivan);
• stvarni opis njihovih fizičkih podataka, uključujući opis izgleda, bolnih manifestacija i lokacija (plavuša, rast, težina, dob, živi u hostelu);
• francuska u hrani, loših navika.

V. "Aktivno me"procijenjeni nakon 2 pokazatelja:

1. nastava, aktivnosti, interesi, hobiji (Volim rješavati probleme); iskustvo (bilo je u Bugarskoj);
2. samopoštovanje, vještine samopoštovanja, vještine, znanje, kompetentnost, postignuća, (dobro plivanje, pametno; koje mogu raditi, znam engleski).

Vi. "Perspektiva i"uključuje 9 pokazatelja:

1. profesionalna perspektiva: Želje, namjere, snovi povezani s profesionalnim poljem (budući vozač, bit ću dobar učitelj);
2. obiteljska perspektiva: Želje, namjere, snovi povezani s obiteljskim statusom (imat ću djecu, buduću majku itd.);
3. grupna perspektiva: Želje, namjere, snovi povezani s grupom pripadnost (planiram se pridružiti stranci, želim postati sportaš);
4. komunikativna perspektiva: Želje, namjere, snovi povezani s prijateljima, komunikacijom.
5. materijalna perspektiva: Želje, namjere, snovi povezani s materijalnom sferom (dobivam nasljedstvo, zaradite stan);
6. fizička perspektiva: Želje, namjere, snovi povezani s psihofizičkim podacima (pobrinut ću se za vaše zdravlje, želim biti pumpanje);
7. perspektiva aktivnosti: Želje, namjere, snovi povezani s interesima, hobijima, specifičnim razredima (pročitat ću više) i postizanje određenih rezultata (savršeno učiti jezik);
8. osobna perspektiva: Želje, namjere, snovi povezani s osobnim značajkama: osobne kvalitete, ponašanje, itd. (Želim biti zabavniji, mirniji);
9. procjena aspiracija(Želim puno kao osoba).

VII. "Reflektirajući i" Uključuje 2 pokazatelja:

1. osobni identitet: Osobne kvalitete, značajke karaktera, opis pojedinačnog stila ponašanja (vrsta, iskrena, društvena, uporna, ponekad štetna, ponekad nestrpljiva, itd.), Osobne karakteristike (nadimak, horoskop, ime, itd.); emocionalni stav prema sebi (super sam, "cool");
2. globalni, egzistencijalni "i": Izjave koje su globalne i koji nisu dovoljni da pokažu razlike jedne osobe od drugog (inteligentni čovjek, moja bit).

Dva neovisna pokazatelja:

1. problem identitetab (ne znam - tko ne mogu odgovoriti na ovo pitanje);
2. sitaitan država: Iskusni uvjet u ovom trenutku (gladan, nervozan, umoran, zaljubljen, je uznemiren).

Izvori

• Test kun. Test "tko sam ja?" (M.kun, t.makipartland; modifikacija t.v.rumyantsevaya) / Rumyantseva t.v. Psihološko savjetovanje: Dijagnoza odnosa u paru - St. Petersburg., 2006. str.82-103.

U savjetovanju o samoodređenju može se koristiti različite dijagnostičke tehnike, čiji izbor ovisi o specifičnostima problema i prirode pripreme konzultanta. Razmotrite neke od njih.

Metode "Dvadeset izjava" ili "Tko sam ja?" M. kuna i T. McPartLend

Svrha. Test M. Kuna i T. McPartland nastali su proučavati instalacije pojedinca na sebi i široko se koristi za identifikaciju značajnih obilježja identiteta: prvenstveno kognitivne, kao i motivacijske, afektivne, ponašanja.

Općenito. Metode M. Kuna i T. McPartland u literaturi imaju nekoliko različitih oznaka: "Ispitivanje postavki identiteta za sebe" ili "Test 20 izjava", "Test Dvadeset navoda za samoz obzir", test "20 odgovora", upitnik "Tko sam ja?" itd

Predstavlja besplatno samo opisuje s naknadnom sadržajnom analitičkom obradom, tj. Odnosi se na metode pestarty-komercijalnih samostalnih izvješća s njihovim prednostima (sposobnost analize samo-optike i samoproizvode jezikom sam subjekta) i minusi (poteškoća samoophodni, dvosmislenost interpretacije).

Unatoč postojećim nedostacima i naizgled jednostavnosti, test dvadeset izjava je jedna od najpopularnijih i najzahtjevnijih metoda za proučavanje različitih aspekata i vrsta identiteta. Dakle, uz pomoć ove tehnike, seks, spol, dob, etnički (nacionalni), obiteljski, obiteljski, profesionalni, osobni i drugi samo-identitet istražuju se. Dostupnost postupka ispitivanja omogućuje ga korištenje ne samo u istraživanju, već u psihoterapijskim, korektivnim ciljevima. U praksi savjetovanja i rada treninga koriste se različite modifikacije tehnika i rada treninga, psihoterapijskih skupina.

Predstavljamo klasičnu verziju testa, kao i njegove izmjene razvijenih od strane različitih autora za različite svrhe i zadatke.

Classic Test verzija

Teoretska osnova. Test je razvijen kao dio "Iowa škole" simboličkog interakcionizma.

Postupak ispitivanja. Test je jednostavan postupak za rad s subjektom, koji se nudi 20 puta da odgovori u pisanom obliku na pitanje "Tko sam ja?" Za testiranje će se dati 12 minuta. Obrada odgovora Prema metodi "Tko sam ja?" Uključuje kvantitativnu i kvalitativnu analizu dobivenih podataka.

Oprema, materijal podražaja. List papira koji sadrži upute.

Upute: "Nadalje na stranici vidite 20 numeriranih praznih linija. Budite ljubazni, pišite na svakom od njih odgovor na jednostavno pitanje" Tko sam ja? " Napišite samo 20 različitih odgovora na ovo pitanje. Odgovorite kao da ste odgovorni sebi, a ne nekom drugom. Objavljeno u redoslijedu u kojem dolaze na pamet. Nemojte se brinuti o njihovoj logicisti ili važnosti. Piši brzo od svog vremena je ograničen. "

Rezultati obrade. Obrada odgovora provodi se metodom analize sadržaja. Svi ispitni odgovori pripadaju jednoj od dvije kategorije: objektivno ili subjektivno spominjanje. Objektivne reference su one karakteristike koje se odnose na pripisivanje konvencionalnim skupinama ili razredima čije granice I uvjeti članstva znaju sve. Karakteristike samih sa skupinama, nastave, značajke, uvjete ili bilo koje druge točke koje zahtijevaju upute samog ispitanika, ili za to, potrebno je korelirati s drugim ljudima koji se odnose na subjektivne reference. Primjeri prve kategorije su takav samo-karakter, kao "student", "djevojka", "suprug", "Christian", "rodom grada", "kćer", "viši dijete", "proučavanje oglašavanja", tj Odobrenja vezana uz objektivno specifične statuse i nastave. Primjeri subjektivnih kategorija su kao što su "sretni", "umorni", "vrlo dobar student", "previše masnoće", "dobra žena", "zanimljiva".

Pri analizi, sve objektivne izjave odnose se na jednu skupinu, dok su sve "ne-odgovore" (tj. Preostalih linija popisa) i subjektivne navode spadaju u drugu skupinu.

Pojedinačna "lokus točka" naziva se broj objektivnih karakteristika koje je odredio ovaj ispitanik pri radu s testom "Dvadeset izjava".

Početne pozicije interpretacije. Osnova stvaranja testa je pretpostavka da je ljudsko ponašanje organizirano i poslan na pojedince na raspolaganju pojedincu na sebi.

Autori testa nastaviti od činjenice da je pitanje "tko sam ja?" je pitanje koje je logički povezano s onim što se pojedinac identificira, tj. S društvenim statusom i značajkama koje, ali njegovo mišljenje, povezane su s ovim. "Molimo Vas da obavijestite takve karakteristike tako," kao da se susreće samo na sebe ", usmjeren je na identificiranje svojih općih stavova na sebe, a ne odvajaju određene instalacije koje se mogu umjetno vezati za testnu situaciju ili nastati pod utjecajem eksperimentatora. Izjave vezane uz prezentaciju vlastitog identiteta potječu od priznavanja od strane istraživača složenim i višedimenzionalnim prirodom individualnog statusa, kao i od njihovog interesa u pitanju je li redoslijed odgovora povezan sa statusom pojedinca u društvu, i na problem proučavanja raspona određivanja identiteta ".

Istraživači vjeruju da su formulacije kandidata operativno određene "osobnim i" testiranim kao određena interijera individualnog položaja u društvenom sustavu, a redoslijed odgovora je odraz modela "I-koncept". Takav teorijski pristup ukazuje na to da su razlike u identifikaciji "osobnog i" ekvivalentne razlike u tome kako pojedinci u društvu povezuju svoju sudbinu s nizom mogućih referentnih skupina.

Prema autorima, podaci dobiveni korištenjem "20 test izjava" u potpunosti potvrđuju da ljudi organiziraju i usmjeravaju svoje ponašanje u skladu s njihovom subjektivno definiranom identifikacijom, dakle, predvidjeti ponašanje pojedinca, potrebno je znati njegovu subjektivnu definiciju njegovog identiteta.

Modifikacije razmjera tumačenja

Uz gore navedenu klasičnu podjelu odgovora testa "20 izjava" u dvije kategorije "Cilj - subjektivno", postoji mnogo različitih privatnih klasifikatora koji su izravno stvorili istraživači u skladu s temom njihovog rada.

Skala interpretacije L. Zucher. Najpoznatija je ljestvica tumačenja koju je razvila L. Zucher. Razvijanje ideja M. kuna, Zucher je analizirao odgovore subjekata za pitanje "Tko sam ja?" I on je predložio da ih riješi u sljedeću četiri kategorije: "Fizički i" (kao objekt u vremenu i prostoru), "Društveni i" (mjesto u grupi, društvenoj ulozi), "reflektirajuće me" (individualni stil ponašanja, Karakteristike), "Oceanic I" (apstraktna refleksija bez obzira na specifičnu društvenu situaciju). Zucher je pokazao da modeli samoidentiteta nisu strogo fiksirani, oni su povezani s kontekstom života, ali mnogi se ljudi i dalje opisuju u ove četiri kategorije.

U drugim djelima povećana je broj kategorija za analizu. Zamislite, primjerice, klasifikatori domaćih istraživača.

Skala interpretacije I. A. Koneeva. U studiji IA KONEEVA, posvećena identifikaciji karakteristika slike mlađih tinejdžera s kašnjenjem u mentalnom razvoju, autora modifikacija M. kunske tehnike i T. McPartland, uključujući i interpretativnu skalu od šest kategorija, ,

Zamislite postupak za držanje i značajke obrade rezultata u ovoj izmjeni testa "Tko sam ja?".

Sve čiste listove papira se distribuiraju, nakratko se prijavljuje svrha rada ("saznati da momci vaše dobi razmisle o sebi").

Predlaže se u gornjem desnom kutu lista kako bi napisao svoje ime i samo prvo slovo imena (za očuvanje anonimnosti subjekata). Onda se predlaže da je označena na stranici, ali vertikalna od 1 do 20 (moguće je prikazati na ploči).

Naputak se daje. Poboljšati, bilo da je sve jasno. Pitanje studenata o sadržaju samo-karaktera daje se jedan odgovor: "Pišite sve što mislite o sebi."

Nakon 15 minuta, bez obzira na to koliko su presuda mogli pisati subjekte, oni su pozvani da završe rad i lebde nad važnom važnom presudom na skali od 1 do 3 boda:

• 3 - Odgovor je od velike važnosti za mene;
• 2 - Odgovor ima prosječnu vrijednost za mene;
• 1 - Odgovor ima malu vrijednost za mene.

Vrijednosti kriterija bilježe se na ploči.

Napišite, molim vas, 20 različitih odgovora za jedno pitanje "Tko sam ja?" (Pisanje na ploči) postavite odgovore redoslijedom u kojem dolaze na pamet. Odgovorite na plin, kao da ste odgovorni za sebe, a ne nekom drugom. Obećavam da će sve tvoje snimke ostati sa mnom: ni roditelji ni učitelji ne znaju za njih. Pokušajte brzo pisati, imate samo 15 minuta. "

Rezultati obrade. Obrada odgovora provodi se metodom analize sadržaja i brojenjem broja samo-karaktera. Prema I. A. Koneevi, potonji odražava ukupnu razinu samo-testiranja.

Kao u klasičnoj verziji tehnike "Tko sam ja?", Analiza sadržaja se koristi za označavanje dva aspekta slike "I" iz subjekata:

• a) objektivan aspekt koji uključuje društvene i bihevioralne samokljate: tinejdžer se opisuje uglavnom u smislu svojih društvenih uloga, statusa i djela;
• b) Subjektivni aspekt koji se sastoji od motivacijskog samoklja: tinejdžer opisuje sebe u smislu emocija, instalacija i želja.

Odnos ovih aspekata tretira se kao karakteristika subjektivne aktivnosti adolescenta u smislu samospoznaje i svjedoči o određenoj razini razvoja refleksivnosti. Dakle, objektivna samo-karakteristika očiglednih, "vanjskih" značajki slike "i" i subjektivno pokazuje skrivene trendove, "unutarnju sliku" slike "I", koji podrazumijeva vlastitu unutarnju aktivnost u procesu samo-analiza.

Osim toga, provodi se analiza sadržaja modaliteta "I-slika". Osnova analize se odvodi u klasifikaciji modaliteta slike "i", razvijen od strane I. S. Kohna s obzirom na sliku "i" odrasle osobe i uključujući sljedeće karakteristike:

• 1) fizičke samo-karakteristike;
• 2) društveni identiteti;
• 3) osobne dispozicije.

Na temelju podataka vlastite studije, prema kojem je generirajuća slika mlađeg tinejdžera vrlo dinamična i je sustav razvoja, IA Konev je izmijenio klasifikaciju modaliteta slike kone u odnosu na adolescenti. Klasifikacija uključuje sljedeće parametre:

• 1) fizički samopokretni.
• 2) društveni identiteti:
  • a) karakteristike svojih postupaka i postupaka;
  • b) karakteristike njihovih društvenih statusa i uloga;
• 3) Osobne dispozicije:
  • a) samo-karakteristično kroz karakteristike drugih;
  • b) karakteristike njihovih preferencija i želja;
  • c) karakteristike vlastitih osobnih osobina.

Dakle, prezentirana izmjena testa "tko sam ja?" Naglašava naglasak na identificiranje kognitivnih, value-motivacijskih i bihevioralnih aspekata adolescentnog identiteta.

Skala interpretacije N. L. Ivanova. U istraživanju N. L. Ivanova, posvećena društvenom identitetu i općim zakonima transformacije identifikacijskih struktura, korištena je skala karakterizazacije, ali sljedećih 20 pokazatelja:

• Osobne kvalitete (vrste, iskreni, uporni, ponekad štetni, ponekad nestrpljivi, nadimak);
• Obuka i profesionalni položaj uloga (student, studija na sveučilištu, učitelj, igrač, pjesnik);
• Obiteljsko vlasništvo (kći, sin, brat, ime, itd.);
• Etnički identitet (ruski, tatar, itd.);
• Polorolni identitet (mladić, djevojka);
• lokalni, lokalni identitet (iz yaroslavl, kostre, itd.);
• vjerski identitet (kršćanski, musliman, vjernik);
• Državljanstvo (građanin zemlje, ruski);
• Prijateljstvo (prijatelj, percepcija sebe od strane člana grupe prijatelja);
• Aktivnost (želi igrati nogomet, voli rješavati probleme);
• Komunikacija (želi ići u posjet, voli komunicirati s ljudima);
• mogućnost aktivnosti, želje, snova povezanih s aktivnostima (bit ću dobar učitelj);
• Mogućnost komunikacije, želje, snova povezanih s ljudima (imat ću dobre prijatelje);
• samoprocjena sposobnosti aktivnosti (dobro plivanje);
• samopoštovanje socijalnih vještina (znam kako komunicirati s različitim ljudima);
• Subjektivni opis njihovih fizičkih podataka, izgled (snažan, ugodan, atraktivan);
• Stvarni opis njegovih fizičkih podataka, uključujući opis izgleda i mjesta (plavuša, rast, težinu, dob, živjeti u hostelu);
• Iskusno stanje je trenutno (gladan, nervozan, umoran, zaljubljen, je uznemiren);
• Opis vaše imovine (imam stan, odjeću, bicikl);
• Globalno, egzistencijalno "Me" (inteligentni čovjek, moja bit).

Osim toga, analiza identiteta provedena je u skladu sa šest generaliziranih pokazatelja.

• 1. "Reflektirajući i" - Karakteristike povezane s osobnim kvalitetama, pozitivnim ili negativnim samopoštovanjem, kao što je vrsta, dobra, pametna.
• 2. "Društveno i" - Karakteristike povezane s društvenim statusom, pripadom grupe, kao što je student, član obitelji.
• 3. "Fizički i" - Karakteristike povezane s prikazom njihovih psihofizičkih podataka, na primjer, visoko, lijepo.
• 4. "materijal I "- Karakteristike povezane sa sviješću o njihovim materijalnim mogućnostima, percepcije sebe kao vlasnik određenih stvari, na primjer: imam kuću.
• 5. "glumci I "- Karakteristike vezane uz prezentaciju njihovih specifičnih razreda, na primjer: Volim rasti cvijeće.
• 6. "komunikativna I "- Karakteristike povezane s naglaskom na komunikaciju i interakciju, na primjer: Imam mnogo prijatelja.

Skala interpretacije I. S. Clezina. Razvijen od strane I. S. ClearCale je usmjeren na identifikaciju uloge rodnih obilježja u strukturi osobnosti "I-koncepta", kao i proučavanje značajnih obilježja identiteta identiteta.

Predlaže se istaknuti sljedeće šest kategorija.

• 1. Obiteljske i interpersonalne uloge (ova kategorija uključuje mogućnosti tipa odgovora: Ja sam majka, žena, sin, suprug, djevojka, itd.).
• 2. Profesionalne uloge (ja sam budući psiholog, student, poduzetnik, istraživač).
• 3. Ostale društvene uloge, uglavnom ove uloge odnose se na slobodne aktivnosti (ja sam kolekcionar, ribar amater, sportaš, čitatelj, preglednik).
• 4. Ženske karakteristike su osobine ličnosti koja se tradicionalno pripisuje imidž žene (brižljiva, osjetljiva, ovisna, nježna, sanjiva).
• 5. Maskulinske karakteristike su ličnosti, stereotipski pridruženi muškarac (ja sam jak, hrabar, svrsislan, neovisan, neovisan, agresivan).
• 6. Neutralne karakteristike, osobne značajke koje nisu uključene u stereotipne karakteristike ženskog muškosti (ja sam vesela, lijepa, vrsta, odana, uredna, vrijedna, lijena).

Tumačenje rezultata. Prve tri kategorije su sadržaj društvenog identiteta subjekata. Autor ljestvice razmatraju sljedeće tri kategorije kao komponente osobnog identiteta.

Odvojeno, ispostavilo se da li karakteristika označava pod (ja sam muškarac (žena), mladić (djevojka)) je prisutan u samoopisivanju, a određuje se redoslijed spomenutih. Prva tri mjesta, prema I. S. Klezini, ukazuju na značenje ove karakteristike u strukturi "I-koncepta" osobe.

Nakon obrade rezultata izračunava se broj karakteristika u svakoj odabranoj kategorijama, dobiveni rezultati bilježe se u tablici (tablica 3.6).

Tablica 3.6.

Rezultati testa "Tko sam ja?"

Tumačenje rezultata provodi se na temelju teorije rodne sheme S. BEM-a i informacija o rodnim stereotipima, koji se oslanja na sljedeće argumente: "Biti muškarac ili žena - to znači stalno ostati u spolu -ased procjena. Procjenjujemo sebe i druge na temelju ideja o tome što bi trebali biti muškarci i žene. Omjer vlastitih ideja s općeprihvaćenim igra važnu ulogu u psihološkom zdravlju osobe. U skladu s rodnim stereotipama muškosti -Feminility, muškarci bi trebali biti kompetentni, dominantni, neovisni, agresivni, samouvjereni, imaju tendenciju da logički razum, mogu upravljati svojim osjećajima, a žene - pasivniji, ovisni, emocionalni, brižni i nježni. poštivanje stereotipa o ulozi Reprodukcija muškaraca i žena sugerira da su za žene glavne društvene uloge obiteljske uloge, za muškarce - profesionalne uloge. Muškarci su prihvaćeni za procjenu, ali profesionalne uspjehe i žene - na Nali Obitelj i djeca Chiya. "

Prema I. S. Clezina, veliki broj spolova označenog samoodređenja ukazuje da rodni identitet zauzima vodeću poziciju u strukturi osobnosti "I-koncepta". Ako se prvi grijeh odgovora piše, označava pod i obiteljske uloge i ženske karakteristike u žena dominiraju profesionalnim i muškim (kod muškaraca, naprotiv), može se zaključiti da ovaj test "I-koncept" može biti zaključio.

Je li Klczyne primjećuje da ako se pod ne spominje na kraju ili spominje na kraju popisa, s takvim kategorijama, kao "druge društvene uloge" i "neutralne karakteristike" imaju veći broj referenci od drugih kategorija, onda možemo zaključiti o neispravnom "i-con set11 ili".

Obrada odgovora podrazumijeva definiranje emocionalne i procijenjene komponente "I-koncepta" u omjeru pozitivnih i negativnih izjava o sebi.

Dakle, faza prerađivačkih protokola tehnike "Tko sam ja?" Pojedinačno samo-opisivanje uključuje dodjeljivanje svakog odgovora na poseban pokazatelj u skladu s valom identifikacijskog karakterizacije pomoću analize sadržaja (metoda za identifikaciju i procjenu karakteristika informacija sadržanih u tekstovima i porukama govora). Podaci dobiveni za svakog klijenta unose se u zajedničku tablicu primarnih vrijednosti, na temelju kojih se može pojaviti daljnja statistička analiza.

Modifikacija tehnike "Tko sam ja?" T. V. Rumyantseva.

Svrha. Ova izmjena izvršenja i obrade testa razvila je autor za rad psihologa-konzultant s klijentom u procesu savjetovanja i podrazumijeva njegovo aktivno sudjelovanje. .

Upute: "Već 12 minuta, morate dati što više odgovora na jedno pitanje vezano za vas:" Tko sam ja? ". Možete odgovoriti na način na koji želite popraviti sve odgovore koji dolaze na vaš um kao u ovome Zadatak Nema točnih ili pogrešnih odgovora. Također je važno primijetiti koje emocionalne reakcije imate tijekom provedbe ovog zadatka, koliko ste teško ili jednostavno odgovoriti na ovo pitanje. "

• "+" - "Plus" znak je postavljen kada, općenito, vi osobno volite ovu značajku;
• - "Minus" znak je postavljen kada, općenito, vi osobno ne volite ovu karakteristiku;
• "±" - znak "plus minus simultano" je postavljen kada vam se to karakteristika, i ne volite u isto vrijeme;
• "?" - "Pitanje" znak je postavljen kada ne znate u trenutku kada ga točno tretirate, nemate određenu procjenu odgovora koji se razmatra.

Znak njegove procjene mora biti odmah iznad karakteristika. Možda imate procjene svih vrsta znakova i samo jedan znak ili dva ili tri. Nakon što se sve karakteristike procjenjuju, sumiraju: koliko je odgovora ispalo, kao i koliko odgovora svakog znaka. "

Izvorne pozicije i tumačenja.

• 1. Koncept identiteta odnosi se na područje samosvijesti identiteta i sastoji se od generaliziranja reakcija osobe sam na mišljenju ljudi oko sebe. Primarne skupine (obitelj, prijatelji, susjedi, itd.) Igraju posebnu ulogu, koja izravno utječe na formiranje ideje o sebi i njihovo mjesto među ostalim ljudima.
• 2. Identitet se pojavljuje kao rezultat interakcije s drugim ljudima, asimilacijom društvenih normi, vrijednosti, načinima aktivnosti, tj. To je neobičan odraz generaliziranih interakcija (interakcije), koji se javljaju tijekom osobne, neformalne, izravne komunikacije.
• 3. Prema J. Ministarstvu vanjskih poslova, postoje dva glavna logično povezana tipa (razine) identiteta - nesvjesna i svjesna, što pokazuju prijelaz s nesvjesno prihvaćenih normi, uloge i navike drugog do značajan odnos prema sebi i njihovo ponašanje. Dakle, prisutnost svjesnog identifikacijskog identiteta osobe govori o svojoj osobnoj slobodi (rođaka), priliku razmišljati o cilju i taktici njihovog ponašanja.
• 4. Prijelaz s nesvjesnog na svjestan identiteta moguće je samo u prisutnosti refleksije. Osoba je svjesna svog identiteta, razmišljajući o sebi uz pomoć jezika stečenog u društvenoj interakciji (uz pomoć kategorija razvijenih na jeziku).
• 5. Identitet obavlja brojne funkcije - orijentacijske, strukturne, ciljne, egzistencijalne. Funkcionalno je pričvršćen integritetom, kontinuitetom i identitetom pojedinca, pruža sličnosti s jednim ljudima i kategorijama i razlikama od drugih, ovisi o regulaciji ponašanja u relevantnim uvjetima.
• 6. Identitet istovremeno pruža procese diferencijacije i integracije "I". Diferencijacija se očituje u sigurnosti granice, integritet i neovisnost "i". Integracija "I" manifestira se u subjektivnom savezu sebe s drugim ljudima, koji se provodi na temelju usporedbe i procjene drugih.
• 7. Identitet je složena formacija osobnosti koja ima višestruku strukturu uključuje različite vrste, komponente i pokazatelje identiteta. Skala analize identifikacije može biti predstavljena u obliku sedam generaliziranih komponenti identiteta: "Društveno i", "komunikativno i", "fizički i", "materijal i", "aktivan i", "reflektirajuća i", "perspektiva i ". Nastavak i situacijski identiteti aktiviraju kao neovisne komponente.
• 8. Struktura identiteta interno kontradiktorno, ona odražava, s jedne strane, želju osobe do jedinstvenosti, s druge - želju da se shvati i prihvati značajno društveno okruženje.
• 9. Istraživač (konzultant) nije važan s najiskusnijim identitetskim identitetom, već s prezentacijom ili prezentacijom identiteta, ovisno o društvenom kontekstu samoidentifikacije.
• 10. Ljudi organiziraju i usmjeravaju svoje ponašanje u skladu sa svojim subjektivnim idejama o sebi izraženim u identitetu. Stoga, znanje identiteta identiteta omogućuje predviđanje ponašanja osobe, koja se temelji na intenziviranju (apsorpciji) objektivnih socijalnih statusa koje ga zauzimaju.

Način predstavljanja identifikacijskih karakteristika može se razlikovati zbog danih uputa koje omogućuju mogućnostima na način i metode odgovora. Stoga, odgovori mogu biti verbalni (koristeći riječi), grafiku (pomoću crteža) ili miješani.

Iskustvo korištenja i analize ovih tehnika pokazuje da je grafički način izvršenja karakteriziran za oko 5-7% ljudi koji obavljaju test.

U pravilu, to su ljudi s dobro razvijenom figurativnom sferom. Preferencija grafičke metode je osoba s izraženim psihosomatskim reakcijama (kada osoba reagira na stresnog problema, osoba reagira s tjelesnim simptomima, kao što su glavobolja, povećanje temperature, itd.), Poteškoće u verbalnoj oznaci njihovih iskustava i životno iskustvo, koje je obično povezano s nedostatkom otvorene rasprave o različitim emocionalnim situacijama u matičnoj obitelji.

U verbalnom prezentaciji, identifikacijske karakteristike daju osoba ili u obliku popisa odgovora (često već numerirani), ili kao tekst pripravka koji se sastoji od pojedinačnih prijedloga.

Prije svega, tijekom smislene analize provedbe tehnike "Tko sam ja?" Studiraju se sljedeće osobne manifestacije ispitivane:

• Značajke seksualnog identiteta (odnos prema njemu);
• Značajke identiteta samopoštovanja;
• razina refleksije;
• Značajke privremenog identiteta.

Obrada tehnike "Tko sam ja?" Uključuje razmatranje takvih trenutaka kao što su:

• određivanje razine diferencijacije identiteta;
• Primjena u procesu ocjenjivanja identifikacijskih obilježja takvih znakova kao "plus minus u isto vrijeme" ("±") i upitnik ("?");
• omjer u odgovorima simbola društvenih uloga i pojedinačnih karakteristika;
• psiholingvistički aspekt odgovora;
• refleksija u identifikacijskim karakteristikama glavnih sfera života;
• Zastupanje u odgovorima različitih komponenti identiteta.

Prvo, neka nam zadnji detaljnije o identificiranju

metode "Tko sam ja?" Osobne značajke klijenta čije su informacije vrlo važne za obitelj, bračno savjetovanje.

Prije svega, napominjemo, kao u metodi "tko sam ja?" Pojavljuju se značajke seksualnog identiteta.

Nastavit ćemo od činjenice da je identitet seksualnog (ili spola) dio pojedinca "I-koncept", koji potječe od znanja o njegovoj pripadnosti društvenoj skupini muškaraca ili žena zajedno s procjenom i emocionalnom oznakom ove grupe članstvo.

Seksualni identitet djeluje kao središnji element za stvaranje smisla pojedinca, jer utječe na semantičku sferu, razmišljanje i ljudsko ponašanje.

Prema tome, spolni identitet ima kognitivno-afektivnu prirodu, u skladu s kojom bi trebala uključivati \u200b\u200bkognitivno (znanje o vlasništvu muškaraca ili ženskih zajednica), kao i motivacijske komponente identiteta.

Značajke seksualnog identiteta manifestiraju se, prvo, koliko osoba znači njegov seksualni identitet; Drugo, na kojem mjestu na popisu identifikacijskih karakteristika spominje se seksualnost. Oznaka njegovog spola može se izvršiti izravno, neizravno ili uopće ne dostupan.

Izravna oznaka poda - osoba ukazuje na njegovu seksualnost u određenim riječima koje imaju određeno emocionalno punjenje. Odavde se mogu razlikovati četiri oblika izravnih zemljišnih zapisa: neutralni, otuđeni, emocionalni i pozitivni i emocionalni negativni (tablica 3.7).

Tablica 3.7.

Oblici izravne podne oznake

Prisutnost izravne oznake spolova ukazuje na to da se sfera psihoseksualnosti u cjelini i uspoređuje s predstavnicima njihovog spola posebno je važna i usvojena interno tema samosvijesti.

Neizravna oznaka spolova - Osoba ne ukazuje na svoju seksualnost izravno, ali njegova se seksualnost očituje kroz društvene uloge (muško ili žensko), što smatra vlastitim ili na završetcima riječi (tablica 3.8). Neizravne metode određivanja poda također imaju određeno emocionalno punjenje.

Prisutnost neizravne oznake spolova ukazuje na znanje o specifičnostima određenog repertoara seksualnog ponašanja, koji može biti širok (ako uključuje nekoliko seksualnih uloga) ili uski (ako uključuje samo jednu ili dvije uloge).

Prisutnost i izravne i neizravne izvedbe emocionalne i pozitivne oznake njihovog spola govori o formiranju pozitivnog spolnog identiteta, moguću raznolikost ponašanja uloga napraviti povoljnu prognozu za uspjeh uspostavljanja i održavanja partnerskih odnosa s drugim ljudima.

Tablica 3.8.

Neizravni načini određivanja pod

Nedostatak rodne oznake u karakteristikama samoidentifikacije podliježe prilikom pisanja cijelog teksta kroz izraz: "Ja sam osoba koja ..." To može biti uzrokovano različitim razlozima:

• 1) nedostatak holističkog reprezentacije ponašanja pola stajanja u ovom trenutku (nedostatak razmišljanja, znanja);
• 2) Izbjegavanje razmotriti njegove značajke za poticaj zbog ozljede na dike temi (na primjer, premještanje negativnog rezultata uspoređivanja s drugim predstavnicima njihove iole);
• 3) neformacija seksualnog identiteta, prisutnost krize identiteta u cjelini.

Kada analizirate identitete spola, također je važno razmotriti u kojem mjesto teksta odgovora sadrži kategorije povezane s poda: na samom početku popisa, sredinom, kasno. To ukazuje na relevantnost i značaj kategorija poda u samosvijesti osobe (bliže početku, to je veći značaj i stupanj svijesti o kategorijama identiteta).

Sve te hipoteze trebaju pronaći potvrdu u drugim tehnikama. Dakle, važno je usporediti manifestacije spolnog identiteta u metodi "tko sam ja?" i čovjekov crtež.

Sada razmislite o tome kako možete analizirati identitet samopoštovanja.

Samoprocjena je emocionalna procijenjena komponenta "I-koncept". Samoprocjena odražava stav prema sebi općenito ili pojedinim stranama u njihovoj osobnosti i aktivnostima.

Samoprocjena odražava stupanj razvoja samopoštovanja, osjećaj vlastite vrijednosti i pozitivan stav prema svemu što ulazi u sferu njegova "i". Tumačenje stečenog iskustva i očekivanja čovjeka o sebi i drugim ljudima ovisi o samopoštovanju.

Glavni uvjeti za razvoj samoprocjene su komunikacija s okolnim i ljudskim aktivnostima. U komunikaciji, osoba apsorbira kriterije za procjene, njihove vrste, oblike, društvene metode usporedbe i procjene; U individualnom iskustvu postoji testiranje, provjeravanje u praksi.

Proces samopregleda može se pojaviti na dva načina:

• 1) uspoređujući razinu njihovih potraživanja s objektivnim rezultatima njegovih aktivnosti (konstruktivna metoda);
• 2) Uspoređujući se s drugim ljudima (može biti konstruktivno u situaciji u kojoj se iskustvo drugih ljudi uzima u obzir za proširenje problema rješavanja problema).

Međutim, bez obzira na to je li samopoštovanje temeljilo na ljudskim presudama o sebi ili tumačenju drugih ljudi, pojedinačnih ideala ili kulturno specificiranih standarda, samopoštovanje je uvijek subjektivan; U tom slučaju, njezini pokazatelji mogu biti adekvatnost i razina.

Samopoštovanje može biti adekvatan i neadekvatan.

Adekvatnost samopregledanja izražava stupanj usklađenosti s predstavništvu osobe o sebi objektivne temelje za te ideje. Razina samopoštovanja izražava stupanj stvarnih, idealnih ili željenih ideja o sebi.

Odgovarajuće samopoštovanje je sposobnost realistično shvatiti i vrednovati i njihove prednosti i nedostatke, vrijedi pozitivan stav prema sebi, samopoštovanju, uzimajući, osjećaj vlastite punine. Također, adekvatno samopoštovanje se izražava u činjenici da se osoba postavlja zaista ostvarivim i odgovarajućim ciljevima i ciljevima, u mogućnosti je preuzeti odgovornost za svoje neuspjehe i uspjehe, samouvjeren, sposoban za životno samoostvarenje. Povjerenje omogućuje osobi da regulira razinu potraživanja i ispravno procijeni vlastite sposobnosti u odnosu na različite životne situacije.

Imajte na umu da se osoba s odgovarajućim samopoštovanjem slobodno i prirodno ponaša među ljudima, zna kako izgraditi odnose s drugima, zadovoljan sam sebi i drugima. Stoga je adekvatno samopoštovanje preduvjet za formiranje samouvjerenog seksualnog ponašanja.

Neodgovarajuće samopoštovanje ukazuje na nerealnu procjenu osobe sebe, smanjujući kritičnost prema svojim postupcima, riječima, i često mišljenje o sebi u osobi koja se raspršila s mišljenjem oko njega oko njega.

Postoje neadekvatna precijenjena samopoštovanja - ponovna procjena samih s temom i neadekvatnim zahvaćenim samopoštovanjem - podcjenjivanjem sebe od strane subjekta.

Osobe s preplavljenim samopoštovanjem, s jedne strane, hipertrofiju s njihovim prednostima: precjenjuju i pripisuju ih, na drugoj - podcjenjivanje i eliminira nedostatke. Oni su postavili više ciljeva od onih koji stvarno mogu postići, imaju visoku razinu tvrdnji koje nisu prikladne za njihove stvarne mogućnosti. Čovjek s preplavljenim samopoštovanjem karakterizira i nemogućnost preuzimanja odgovornost za njegove neuspjehe, odlikuje se arogantnim odnosom prema ljudima, sukobu, stalno nezadovoljstvo svojim postignućima, egocentrizmom. Neadekvatna samoprocjena svojih sposobnosti i precijenjena razina potraživanja određuje prekomjerno samopouzdanje.

Osobe s podcijenjenim samopoštovanjem obično postavljaju niže ciljeve od onih koji mogu postići, preuveličavajući značenje kvarova. Uostalom, nisko samopoštovanje uključuje odbacivanje sebe, samoodricanja, negativan stav prema njegovoj osobnosti, što je posljedica podcjenjivanja njihovih uspjeha i prednosti.

Uz podcijenjeno samopoštovanje, osoba karakterizira još jedan krajnji, suprotan samopouzdanje, - pretjerana nesigurnost u sebi. Nesigurnost često nije objektivno potkrijepljena, je održiva osobnost i dovodi do formiranja takvih značajki, kao poniznost, pasivnost, "kompleks nepotpunosti".

U metodi "tko sam ja?" Samoprocjena identiteta određuje se kao rezultat omjera broja procjena "+" i "-", koji se ispostavilo pri ocjenjivanju svakog od njihovog odgovora na predmet (klijent) u fazi kvantitativne obrade.

Vrste samoprocjene dobivene kao rezultat analize prikazani su na Sl. 3.1.

Sl. 3.1. Vrste samoprocjene osobe

Samopoštovanje se smatra prikladnim Ako je omjer pozitivno ocijenjenih kvaliteta negativno procijenjenih ("+" do "-") 65-80% za 35-20%.

Samopoštovanje se smatra neadekvatno precijenjenim Ako je broj pozitivno ocijenjenih kvaliteta u odnosu na negativno izmjeren ("+" na "-") 85-100%, tj. Osoba primjećuje da ima ili ne postoji nedostatak, ili njihov broj doseže 15% (od ukupnog broja "+" i "-").

Samopoštovanje se smatra neadekvatno podcijenjenim Ako je broj negativno ocijenjenih kvaliteta s obzirom na pozitivno ocijenjeno ("-" na "+") 50-100%, tj. Osoba primjećuje da ima ili nije dostojan ili njihov broj doseže 50% (od ukupnog broja "+" i "-").

Samopoštovanje je nestabilan Ako se broj pozitivno ocijenjenih kvaliteta negativno ocjenjuje ("+" do "-") je 50-55%. Takav omjer, u pravilu, ne može dugo trajati, je nestabilan, neugodan.

Konzultantsko iskustvo pokazuje da se žalba psihičkoj pomoći najčešće javlja od ljudi s neadekvatnim i nestabilnim samopoštovanjem, a učinkovitost postizanja cilja konzalting je u velikoj mjeri određena produktivnošću rada na formiranju adekvatnog samopoštovanja od klijenta ,

Sada se zaustavimo na manifestaciji razmišljanja prilikom izvođenja metodologije "Tko sam ja?".

Zahtjev za testiranje "Tko sam ja?" Da biste dali izjave vezane uz prezentaciju vlastitog identiteta, potječe od prepoznavanja istraživača sa složenom i višedimenzionalnom prirodom "I-koncepta". Pretpostavlja se da osoba s razvijenijom razinom refleksije daje prosječno više odgovora od osobe s manje razvijenom idejom o sebi (ili više "zatvorenih").

Također, razina refleksije govori o lakoći ili poteškoćama u formuliranju odgovora na ključno pitanje testa.

U pravilu, osoba s razvijenijom razinom refleksije brže je i lakše za odgovore u pogledu vlastitih pojedinačnih karakteristika. Osoba, ne često razmišljanja o sebi i njegovom životu, odgovoran je za zadatak testa s poteškoćama, snimanjem svakog odgovora nakon neke misli.

Iskustvo s ovom tehnikom pokazuje da se niska razina refleksije može reći kada osoba može dati samo dva ili tri odgovora (važno je razjasniti da osoba stvarno ne zna kako drugo odgovoriti na zadatak, a ne samo prestati snimiti svoje Odgovori na temelju vaše tajnovinje). O dovoljno visokoj razini refleksije svjedoči 15 i više različitih odgovora na pitanje "Tko sam ja?".

Analiza privremenog aspekta identiteta. Sam koncept identiteta sadrži konstitutivno vrijeme, jer povezuje ideje osobe o sebi, koja se pojavila u različitim fazama njegove životne povijesti. Prema mnogim istraživačima (KL Abulkanova, M. Andreva, A. Kronik, A. Masu, J. Nyutten, E. Erikson), svijest o vremenu obavlja važnu funkciju - je osnova za određivanje značenja života i doprinosi do odgovarajućeg čovjeka s drugim ljudima.

Analiza privremenog aspekta identiteta mora se provoditi na temelju pošiljke da uspjeh ljudske interakcije s okolnim podrazumijeva relativni kontinuitet prošlosti, sadašnjost i budućnost "i". Stoga, razmatranje odgovora osobe na pitanje "Tko sam ja?" Trebalo bi se dogoditi s gledišta njihove pripadnosti prošlosti, sadašnjosti ili budućnosti (na temelju analize glagolskih oblika).

Prisutnost identifikacijskih obilježja odgovara različitim privremenim načinima, ukazuje na privremenu integraciju osobe.

Posebna pozornost mora biti posvećena prisutnosti i ozbiljnosti u samoopisivanju pokazatelja obećavajućeg identiteta (ili "obećavajući me"), tj. Značajke identifikacije koje su povezane s izgledima, željama, namjerama, snovima i pripadaju različitim područjima života. Prisutnost ciljeva, planova za budućnost ima veću važnost za karakteristike unutarnjeg svijeta osobe u cjelini, odražava privremeni aspekt identiteta usmjeren na daljnji život perspektiva obavlja egzistencijalne i ciljane funkcije.

Važno je uzeti u obzir da znak psihološke zrelosti nije samo prisutnost težnje u budućnost, već i neki optimalan odnos između fokusa na budućnost i prihvaćanje, zadovoljstvo sadašnjosti.

Treba napomenuti da je prevalencija u samoopisujućim glagolskim oblicima koji opisuju djelovanje ili iskustvo u prošlom vremenu, ukazuje na prisutnost stvarnog nezadovoljstva, želju da se vrati u prošlost zbog veće privlačnosti ili traume (kada psihološka trauma reciklirati).

Dominacija u samoopisivanju glagolskih oblika budućeg vremena govori o želji osobe da pobjegne od poteškoća sadašnjeg trenutka zbog nedovoljne realizacije u sadašnjosti, o samozadovoljstvu.

Prevlast u samoobraznim glagolima ovog vremena ukazuje na aktivnost i svijest o ljudskim akcijama.

Za savjetovanje o braku i obitelji, najvažnije je da se identifikacijske karakteristike obiteljskih i bračnih odnosa odražavaju u identifikacijskim karakteristikama, što predstavlja stvarne i buduće obiteljske uloge, jer ih ocjenjuje od strane osobe.

Dakle, jedan od glavnih znakova psihološke spremnosti za brak je odraz u samo-opisujući buduće obiteljske uloge i funkcije: "Ja sam buduća majka", "Ja ću biti dobar otac", sanjam o svojoj obitelji "," Učinit ću sve za svoju obitelj "i t. D. Znak iste obitelji i oženjenog nedostatka je situacija kada oženjen čovjek ili udana žena u samoopisu ne znači njihovu stvarnu obitelj, bračne uloge i funkcije.

Sada razmotrite razinu diferencijacije identiteta, koja je povezana s razinom ljudskog odraz.

O ulozi razlikovanja identiteta, počevši od E. Erixona. Niska diferencijacija identiteta smatra se krizom identiteta.

Kao kvantitativna procjena razine diferencijacije identiteta, može se koristiti broj koji odražava ukupan broj pokazatelja identiteta, koji se čovjek koristi tijekom samoidentifikacije može se koristiti.

Iskustvo primjene tehnika "Tko sam ja?" To pokazuje da se broj pojedinačnih pokazatelja varira od različitih ljudi najčešće u rasponu od 1 do 14.

Prema studiji T. V. Rumyantseva, visoka razina diferencijacije (9-14 pokazatelja) povezana je s takvim osobnim značajkama kao društvenosti, samopouzdanje, orijentacija na njihovom unutarnjem svijetu, visoku razinu društvene kompetencije i samokontrole.

Niska razina diferencijacije (1-3 indikator) ukazuje na krizu identiteta, povezana je s takvim osobnim značajkama kao zatvorenost, anksioznost, nesigurnost, poteškoće u praćenju sebe.

Također važne informacije o klijentu, njegove osobne značajke daje analizu materijala koji se odnosi na korištenje klijenta pri ocjenjivanju identifikacijskih obilježja takvih oznaka procjene, kao "plus minus istovremeno" ("±") i upitnik ("? ").

Sjetite se da je znak "plus minus istovremeno" ("±") stavljen od strane osobe kada je volio neke karakteristike i nije se svidjelo u isto vrijeme. Dakle, korištenje ove procjene oznaka ukazuje na sposobnost osobe da razmotri to ili taj fenomen s dvije suprotne strane, stupanj njegove ravnoteže, ravnotežu svog položaja u odnosu na emocionalno značajne fenomene.

S ove točke gledišta moguće je uvjetno dodijeliti emocionalno polarne, uravnotežene, sumnje u ljude.

Emocionalno polar pripada onima koji su sve njihove identifikacijske karakteristike procjenjuju samo kao moralne ili ne-poput njih, oni uopće ne koriste kada se ocjenjuju znak "plus minus istovremeno". Za takve ljude, maksimalizam je karakteriziran procjenama, razlike u emocionalnom stanju, u odnosu na njih možemo reći "od ljubavi na mržnju jedan korak". To je obično emocionalno ekspresivni ljudi čiji odnos s drugim ljudima snažno ovise o tome kako osoba voli ili ne voli.

Ako se broj znakova "±" dosegne 10-20% (od ukupnog broja znakova), takva se osoba može pripisati uravnoteženoj vrsti. Za takve ljude, u usporedbi s polarnim tipom, postoji veliki otpor na stres, brže su dopuštene situacije u sukobu, znaju kako održati konstruktivne odnose s različitim ljudima: i one koje im se uglavnom poput njih, i s onima koje ne uzrokuju duboko simpatija; Terepima pripada nepovoljnim položajima drugih.

Ako se broj znakova "±" premašuje 30-40% (od ukupnog broja znakova), tada se takva osoba može pripisati vrsti sumnje.

Takav broj znakova "±" može biti kod osobe koja doživljava krizu u svom životu, kao i svjedočiti o manifestaciji neodlučnosti kao obilježja karaktera (kada je osoba teško donositi odluke, on je duga sumnja, s obzirom na razmatranje razne opcije).

Pomoću znaka "?" Pri ocjenjivanju identifikacijskih karakteristika ukazuje na sposobnost osobe da izdrži stanje unutarnje nesigurnosti, a time i neizravno ukazuje na sposobnost da se osoba promijeni, pripravnost za promjene.

Uostalom, prisutnost bilo koje pitanje u odnosu na sebe uključuje situaciju nesigurnosti u procesu pronalaženja odgovora (trenutno nema odgovora - postoji neka vrsta nesigurnosti). Pitanje govori o prisutnosti istraživačkog položaja osobe u odnosu na sebe, što je nužan element za provedbu promjena u njihovom životu u željenom smjeru.

Ovaj znak procjene rijetko se koristi: jedan ili dva znaka "?" To je samo 20% ispitanika.

Dostupnost tri ili više znakova "?" Kada samo-preispitivanje pretpostavlja kod ljudi, prisutnost kriznih iskustava.

Općenito, uporaba "±" i "" i "?" Neovisnost On je povoljan znak dobre dinamike savjetodavnog procesa. Koristite ove znakove koji obično idu na razinu samo-rješavanja vlastitih problema.

Svi ovi samoprespadnici važni su za povezivanje s rezultatima analize psiholingvistizma, koji će biti predstavljen dalje. Dakle, potrebno je vidjeti kako se slučajno ili samoprocjena identiteta od emocionalnog i procijenjenog tona identifikacijskih obilježja podudara ili se razlikuje od psiholingvističke analize.

Analiza omjera društvenih uloga i pojedinačnih obilježja u identitetu. Pitanje "Tko sam ja?" Logički je povezan s karakteristikama vlastitog percepcije samog čovjeka, tj. Sa svojim putem, "i" (ili "i - kraj"). Odgovarajući na pitanje "Tko sam ja?", Osoba ukazuje na društvene uloge i karakteristike definicija s kojima se odnosi, identificira, tj. On opisuje socijalne statuse smislene za njega i one značajke koje su, po njegovom mišljenju, povezani s njim.

Dakle, omjer društvenih uloga i pojedinačnih obilježja ukazuje na to kako je osoba svjesna i prihvaća svoju jedinstvenost, kao i koliko je važno važna za ovu ili drugu skupinu ljudi.

Stoga, nedostatak self-opisujući pojedinačne karakteristike (pokazatelji refleksivnih, komunikacijskih, fizičkih, materijalnih, aktivnih identiteta) kada navode mnoštvo društvenih uloga ("student", "Palestor", "birač", "član obitelji", " Ruski ") može govoriti o nedovoljnom povjerenju u sebe, prisutnost zabrinutosti osobe u vezi s samoprocjenom, izraženim trendom samoobrane.

Nedostatak društvenih uloga u prisutnosti individualnih karakteristika može govoriti o prisutnosti izražene individualnosti i poteškoća u izvršenju pravila koja nastave od određenih društvenih uloga. Također, nedostatak društvenih uloga u identifikacijskim karakteristikama moguće je u krizi identiteta ili identitet.

Drugim riječima, omjer društvenih uloga i pojedinačnih obilježja je pitanje odnosa između društvenih i osobnih identiteta. U isto vrijeme, pod osobnim identitetom, skup karakteristika, što čini osobu sličnom sebi i različito od drugih, socijalni identitet se tumači u smislu članstva u grupi, koji pripadaju većoj ili manjoj skupini ljudi.

Društveni identitet prevladava u slučaju kada osoba ima visoku razinu određenosti sheme "mi - druga" i niska razina definitivnosti sheme "i - mi"; Osobni identitet prevladava u osobama s visokom razinom određenosti sheme "i - druge" i nisku razinu određenosti sheme "Mi - drugi".

Uspješno osnivanje i održavanje partnerskih odnosa mogući je od strane osobe koja ima jasnu ideju o svojim društvenim ulogama i hosting individualne karakteristike. Stoga je jedan od zadataka savjetovanja je pomoći klijentu u svijesti i usvajanje karakteristika njihovih društvenih i osobnih identiteta.

Analiza psiholingvističkog aspekta identiteta uključuje definiciju dijelova govora i kakav je smislen aspekt samo-identifikacije dominantni u ljudskom samoopisu koji opisuju.

Prevlast u samoopisivanju imenica govori o potrebi osobe u sigurnosti, postojanosti; Nedostatak ili odsutnost imenica govori o nedovoljnoj odgovornosti osobe.

Prevlast u samoopisivanju pridjeva ukazuje na demonstraciju, ljudsku emocionalnost; Nedostatak ili odsutnost pridjeva ukazuju na slabu diferencijaciju ljudskog identiteta.

Prevladavanje glagola (posebno u opisivanju sfera aktivnosti, interesa) govori o aktivnostima, neovisnosti čovjeka; Nedostatak ili odsutnost u samoopisivanju glagola povezana je s nedovoljnom samom povjerenjem, podcjenjivanjem njegove učinkovitosti.

Imajte na umu da je upotreba imenica i pridjeva najčešće dominira u samoopisivanju.

Harmoničan tip lingvističkog samoobražavanja karakterizira činjenica da osoba koristi približno jednak broj imenica, pridjeva i glagola.

Sada razmotrite takav psiholingvistički aspekt identiteta kao valentnost identiteta, pod kojim je prevladavajući emocionalni i evaluacijski ton identifikacijskih karakteristika u ljudskim opisivanju (ova procjena provodi sam specijalist).

Razlika u općem znaku emocionalne neprocjenjive osobe identifikacijske karakteristike određuje različite vrste osobnosti valencije:

• Negativno - općenito negativne kategorije u opisivanju vlastitog identiteta, nedostaci su opisani više, identifikacijski problemi ("ružno", "razdražljivi", "ne znam što reći o sebi");
• Neutralno - postoji ravnoteža između pozitivnih i negativnih samoidentifikacija, ili se ne emocionalni ton izgovara u ljudskom samoopisu (na primjer, formalna uloga je: "Sin", "Student", "Sportaš", itd.) ;
• Pozitivne - pozitivne identifikacijske karakteristike prevladavaju preko negativnih ("smiješne", "dobro", "pametno");
• Teška - manifestira se ili u praktičnoj odsutnosti negativnih samoidentifikacija, ili u odgovorima na pitanje "Tko sam ja?" Karakteristike prikazane u izvrsnom stupnju prevladavaju ("Bolje sam od svih", "Super sam", itd.).

Prisutnost pozitivne valente može djelovati kao znak adaptivnog stanja identiteta, jer je povezano s uporncima u postizanju cilja, točnosti, odgovornosti, poslovne orijentacije, društvene hrabrosti, aktivnosti, samopouzdanja.

Preostale tri vrste valencija karakteriziraju ne-prilagodljivo stanje identiteta. Oni su povezani s impulzivnošću, nestašnjom, tjeskobom, depresivnošću, ranjivošću, nesigurnošću u svojim snagama, suzdržanosti, stimulitnosti.

Podaci psiholizacijske analize koje provodi stručnjak uspoređuje se s rezultatima samoopiranja od strane klijenta.

Moguće je uvjetno pronaći usklađenost između znaka emocionalne neprocjenjive osobe identifikacijske karakteristike i vrsti samoprocjene identiteta (tablica 3.9), koja kaže da je tehnika "tko sam ja?" Osoba koristi tipične kriterije za druge osobe emocionalne procjene osobnih karakteristika (na primjer, "dobra" kvaliteta procjenjuje se kao "+"). Ova usklađenost je dobra sposobnost prognostičke osobe da adekvatno razumije druge ljude.

Prisutnost odstupanja između znaka emocionalnog tona identifikacijske karakteristike i vrste samoprocjene identiteta (na primjer, "vrsta" kvalitete procjenjuje se osoba, kao "-") može govoriti o postojanje posebnog sustava emocionalne procjene osobnih karakteristika, koje sprječava da dostigne kontakt i međusobno razumijevanje s drugim ljudima.

Tablica 3.9.

Sukladnost vrsta valentnosti i samopoštovanja

Analiza imovine predstavljene u identitetu. Uvjetno, mogu se razlikovati šest glavnih sfera života, što se može prikazati u identifikacijskim karakteristikama:

• Obitelj (povezani, roditeljski i bračni odnosi, odgovarajuće uloge);
• rad (poslovni odnosi, profesionalne uloge);
• studija (potreba i nužnost dobivanja novih znanja, sposobnost promjene);
• Slobodno vrijeme (strukturiranje vremena, resursi, interesi);
• sfera intimnih osobnih odnosa (prijateljskih i ljubavnih odnosa);
• Odmor (resursi, zdravlje).

Sve identifikacijske značajke mogu se distribuirati, ali predložene od strane sfera. Nakon toga, u korelaciji pritužbi koju je klijent predstavio, formuliranje zahtjeva s distribucijom karakteristika identiteta od strane vida: donose zaključak o tome kako se sfera koja odgovara pritužbi u samoopisivanju procjenjuje ovim karakteristikama.

Vjeruje se da su te karakteristike sebe, tko čovjek piše na početku svog popisa, najrelevantniji u svojoj svijesti, su svjesniji i značajniji za temu.

Nedosljednost tema pritužbi i zahtjev za sferu koja je predstavljena više konveksni i problematično je u samoopisu koji opisuje, govori ili nije dovoljno dubok samorazum od klijenta, ili da klijent nije odmah odlučio razgovarati o tome što On stvarno brine.

Analiza komponenti identiteta. Razmatranje komponenti identiteta može se pojaviti na temelju pokazatelja identifikacijske karakteristike T. V. Rumyantseva.

Prethodno smo bili u određenoj mjeri, takve komponente identiteta kao "društvene i", "obećavajući i", "reflektirajuće i". Sada razmotrite neke manifestacije "fizičkog i" i "stvarni i".

Fizički identitet uključuje opis svojih fizičkih podataka (izgled, bolne manifestacije, ovisnosti u hrani, loših navika, itd.).

Značaj razmatranja ove komponente identiteta određena je ulogom fizičkih podataka u subjektivnom svijetu mladih ljudi, za koji je izgled jedan od glavnih objekata skrbi i pozornosti. To je izgled koji je prvi "filter" pri odabiru partnera.

Oznaka njegovog fizičkog identiteta izravno je povezana s širenjem granica u stvarnom svijetu, budući da granice između "i" i "na-i" u početku prođe kroz fizičke granice vlastitog tijela. To je svijest o njegovom tijelu koji je vodeći čimbenik u sustavu ljudske samosvjesnosti. Širenje i obogaćivanje "slike" u procesu osobnog razvoja usko je povezan s odraz vlastitih emocionalnih iskustava i tjelesnih senzacija.

Važne informacije o osobi daju takvu komponentu identiteta kao "aktivan me", koji uključuje oznaku nastave, hobije, kao i samopoštovanje sposobnosti aktivnosti, samopoštovanje vještina, vještina, znanja, postignuća. Identifikacija njegovog "aktivnog i" povezana je s mogućnošću da se usredotočite na sebe, suzdržanost, utjecaj djelovanja, kao i diplomaciju, sposobnost da radi sa svojim vlastitim alarmom, naponom, održavanjem emocionalne stabilnosti, tj. To je odraz ukupnosti emocionalnih i komunikacijskih sposobnosti, značajke dostupnih interakcija.

Opisana verzija tehnike "Tko sam ja?" Može se koristiti u okviru individualnog i obiteljskog savjetovanja u kompleksu s takvim tehnikama kao "projektivni crtež osobe" i "poljubarski portreti".

Opseg primjene. Osim široko rasprostranjene uporabe u istraživanjima, metoda "tko sam ja?" Primjenjuje se u okviru psihološkog savjetovanja (individualne, obiteljske, organizacijske).

U proučavanju transformacije identiteta studenata u promjenjivim društvenim uvjetima, T. Rumyantsev je korišten 26 pokazatelja identifikacijskih karakteristika, koji, kada se kombiniraju, formira sedam generaliziranih pokazatelja komponenti identiteta. U srcu ove skalizacije klasifikacije odgovora metodologije "Tko sam ja?" Pokazatelji klasifikacije

N. L. Ivanova, koja je dopunjena i modificirana u skladu s ciljevima studije. Dakle, s obzirom na informacije o važnosti i ulozi privremenog, ciljanog, namijenjenog daljnjem životu izglede za aspekt identiteta koji obavljaju egzistencijalne i ciljne funkcije, uvršteni su nekoliko pokazatelja u glavni klasifikator, koji je zasebna komponenta identiteta "Perspektiva i". Sadržaj, pokazatelji obećavajuće identitetske komponente odražavaju obećavajući aspekt drugih glavnih komponenti identiteta koji su dio njegove ukupne strukture. Drugi klasifikator odgovora je pokazatelj pod nazivom "Problem I" (više o sadržaju tih pokazatelja bit će napisan u nastavku).

Opisati pokazatelje komponenti identiteta ove ljestvice.

• 1. "Društveni i" uključuje sedam pokazatelja:
  • Izravna oznaka spolova (mladić, djevojka; žena);
  • Seksualna uloga (ljubavnik, ljubavnica; don Juan, Amazon). Ta dva pokazatelja čine seksualni identitet;
  • Obuka i profesionalni položaj uloga (student, studija u Institutu, liječnik, stručnjak);
  • Obiteljska pripadnost, manifestirana kroz oznaku obiteljske uloge (kći, sin, brat, supruga, itd.) Ili kroz referencu na srodne odnose (volim vaše rođake, imam mnogo rođaka);
  • Etnički regionalni identitet uključuje etnički identitet, državljanstvo (ruski, tatarski, državljanin, ruski, itd.) I lokalni, lokalni identitet (iz Yaroslavl, Kostroma, Sibirski, itd.);
  • WonderView identitet: Konfesionalna, politička pripadnost (kršćanski, musliman, vjernik);
  • Grupna pripadnost: percepcija sebe članom bilo koje skupine ljudi (kolekcionar, član društva).
• 2. "Komunikativno I" uključuje dva pokazatelja:
  • Prijateljstvo ili krug prijatelja, percepcija sebe od strane člana grupe prijatelja (prijatelja, imam mnogo prijatelja);
  • Komunikacija ili predmet komunikacije, značajke i procjena interakcije s ljudima (idem u posjetiti, volim komunicirati s ljudima; znam kako slušati ljude).
• 3. "materijal i" podrazumijeva različite aspekte: opis vaše imovine (imam stan, odjeću, bicikl); Evaluacija njihove sigurnosti, odnos prema materijalnim koristima (siromašni, bogati, bogati, ljubavni novac); Stav prema vanjskom okruženju (volim more, ne volim loše vrijeme).
• 4. "fizički ja" uključuje takve aspekte: subjektivni opis njihovih fizičkih podataka, izgled (snažan, ugodan, atraktivan); Stvarni opis njihovih fizičkih podataka, uključujući opis izgleda, bolnih manifestacija i lokacija (plavuša, rast, težina, dob, živi u hostelu); Francuska u hrani, loših navika.
• 5. "Aktivno I" procjenjuje se nakon dva pokazatelja.
• nastave, aktivnosti, interesi, hobiji (volim rješavati probleme); iskustvo (bilo je u Bugarskoj);
• Samoprocjena sposobnosti aktivnosti, vještina samopoštovanja, vještina, znanja, kompetentnosti, postignuća (dobro plivanje, pametno; radi, znam engleski).
• 6. "Perspektiva I" uključuje devet pokazatelja:
  • Profesionalna perspektiva: Želje, namjere, snovi povezani s trening i profesionalno polje (budući vozač, bit ću dobar učitelj);
  • Obiteljska perspektiva - želje, namjere, snovi povezani s obiteljskim statusom (imat ću djecu, buduću majku itd.);
  • Grupna perspektiva - želje, namjere, snovi povezani s grupom pripadnost (planiram ući u zabavu, želim postati sportaš);
  • Komunikativna perspektiva - želje, namjere, snovi povezani s prijateljima, komunikacijom;
  • Materijalna perspektiva - želje, namjere, snovi povezani s materijalom sfere (dobivam nasljedstvo, zaradite stan);
  • Fizička perspektiva - želje, namjere, snovi povezani s psihofizičkim podacima (vodio ću se za vaše zdravlje, želim biti udaran);
  • Perspektiva aktivnosti - želje, namjere, snovi povezani s interesima, hobijima, specifičnim razredima (ja ću čitati više) i postizanje određenih rezultata (savršeno učiti jezik);
  • Osobna perspektiva - želje, namjere, snovi vezani uz osobne značajke: osobne kvalitete, ponašanje, itd., Na primjer, želim biti vedar, smiren;
  • Procjena aspiracija (želim puno, težnja za osobom).
• 7. "Reflektirajuće i" uključuje dva pokazatelja:
  • Osobni identitet, odnosno osobne kvalitete, karakteristike karaktera, opis pojedinačnog stila ponašanja (vrsta, iskrena, društvena, uporna, ponekad štetna, ponekad nestrpljiva, itd.), Osobne karakteristike (nadimak, horoskop, ime, itd.); Emocionalni stav prema sebi (super sam, cool);
  • Globalna, "egzistencijalna i" - izjave koje su globalne i koji nisu dovoljni da pokažu razlike jedne osobe iz drugog (inteligentni čovjek, moja bit).

Također su istaknute dva neovisna pokazatelji: "Problem i", ili problem identiteta (nisam ništa; ne znam tko sam ja; ne mogu odgovoriti na ovo pitanje); "Sitaitan i" ili situacijsko stanje - u ovom trenutku (gladan, nervozan, umoran, u ljubavi, je uznemiren).

Dakle, analiza identiteta provedena je u skladu sa sedam generaliziranih pokazatelja.

• 1. "Socijalna i" - karakteristike vezane uz socijalni status, pripadnost grupe, kao što je student, član obitelji, ruski.
• 2. "Komunikativna i" - Karakteristike povezane s naglaskom na komunikaciju i interakciju, krug prijatelja, na primjer: Imam mnogo prijatelja.
• 3. "fizički i" - opis sebe kao objekt u vremenu i prostoru; Karakteristike povezane s prikazom njihovih psihofizičkih podataka, na primjer, visoko, lijepo.
• 4. "Materijal i" - karakteristike povezane sa sviješću o njihovim materijalnim mogućnostima, percepcije sebe kao vlasnika određenih stvari, stavovima prema materijalnim objektima, vanjskom okruženju, na primjer: Imam kuću.
• 5. "Aktivno I" - karakteristike povezane s prezentacijom

o njihovim specifičnim razredima, interesima, procjeni kompetencija, kao što je pametna, volim rasti cvijeće.

• 6. "Refleksivna i" - karakteristike povezane s osobnim kvalitetama, pozitivne ili negativne samoprocjene, na primjer, vrste, dobro, kao i navode koje su globalne, a ne dovoljno da pokazuju razlike od jedne osobe od drugog.
• 7. "perspektiva i" - karakteristike vezane uz izglede, želje, namjere, snove o različitim sferama (osobni, individualni, fizički, aktivnost, materijal, socijalna, komunikativna).
• Vidi: Rumyantseva T. V. Transformacija identiteta studenata medicinske škole u promjeni društvenih uvjeta: autor. dis. ... kand. psihol. znanost Yaroslavl, 2005.
• Vidi: Ivanova N. L., Rumyantseva T. V. Socijalni identitet: teorija i praksa

Nudimo vrlo zanimljive psihološke testove koji će vam pomoći da bolje razumijete sebe i druge ljude. Možete testirati svoju srodnu dušu ili roditelje, kao i naučiti puno o svojim prijateljima i kolegama! Unatoč obliku igre, to su prilično ozbiljni testovi koji psiholozi često koriste. Oni koji vole "prilagođeni" u testira svoje odgovore pod "ispravnim", ovdje nisu mali, budući da su ovi testovi su asocijativni, izračunati isključivo za podsvijest, a zna se da je ugrađen. Čak i ako vam se činilo da su neki zaključci neutemeljeni, pokušajte ne uskratiti sve odjednom, ali slušajte glas podsvijesti, u njemu postoji velika količina informacija korisnih za nas.

• Testovi su bolji u opuštenoj atmosferi iu opuštenoj državi.
• Nemojte čitati ključ testa sve dok ne ode do kraja, inače ništa neće raditi - vaša podsvijest treba raditi neovisno o vašoj svijesti!
• Da bi test dao pouzdane rezultate, zaboravite na stvarnost - neka vam mašta crpi slike (zamislite da ste u bajci gdje se sve možete dogoditi!) I odgovorite na prvu stvar koja vam pada na pamet; Ne pokušavajte predvidjeti "prave" odgovore.
• Ako testirate druge, morate pažljivo ispitati ključeve testovima i zapamtite glavne točke tako da je vaše tumačenje zanimljivo. I, naravno, pokušajte biti točni!

Ja sam proveo takve testove za mnogo puta (ja sam psiholog), i uvijek su otišli s "prasak": svi su sretni što sudjeluju s zadovoljstvom, a zatim slušaju s interesom i raspravljaju o interpretaciji, plus žele nastaviti. Nadam se da ćete također biti zadovoljni.

Asocijativni testovi

Zamislite sebe u situacijama koje će vam biti ponuđene, a zatim opisati "vidljivo", odgovaranje na test pitanja. Da biste lakše dešifrirati rezultate, zapišite svoje odgovore na list papira.

Prošeći kroz šumu

Zamislite da prođete kroz šumu. Opišite kakvu je šumu. Tu je sunčano ili oblačno, koja stabla raste tamo, rastete li mnogo, koliko daleko rastu jedni od drugih? Osjećate li se dobro u ovoj šumi? U koje doba godine i koje doba dana? Jeste li sami (jedan)? Što radiš u šumi. Za koju ste svrhu išli ovdje?

Odjednom vidite da nešto svjetluca u travi. Kao i vidjeti ključ. Što je on? Što ćete učiniti s njom - podignite ili prođite? Jeste li zadovoljni naći naći?

Odjednom primijetite medvjed. Kakav medvjed, što on radi? Kako je došao do tebe? Kako reagirate na to?

Ispred proljeća. Hoćete li dobiti od toga da pijete?

Odjednom, patuljak vam se uklapa. Pokušava skrenuti vašu pažnju, okrećući se pod nogama. Vaša reakcija? Ti si ljut? Žalite li? On i dalje pester - što radiš?

Idete u obalu rijeke. Zamislite rijeku vrlo jasno: što je voda, kakva je stopa protoka, što dno, postoji kamenje na dnu. Volite li na obali?

Želim vas obritistvom: ovo je vaš dom, na vratima - znak, koji izvještava o tome. Kako izgleda znak i što je točno napisano na njemu?

Otvorili ste vrata i ušli u kuću. Odvod. Jeste li udobni ovdje? Čisti ili nered? Koliko soba u ovoj kući? Koja vrsta? Ime i opišite ih.

Pogledajte podrum. Što vidiš? Hoćete li ući tamo? Ako je tako, kako se osjećate tamo? Želite li ostati ili trebate ići?

Popnite se na potkrovlje. Kako on izgleda? Što je tamo pohranjeno? U potkrovlju ili svugdje smeće? Koliko ćete vremena tamo provoditi?

Ostavite kuću. Jeste li žali ili s radošću? Želiš li se uskoro vratiti?

Galebovi lete preko mora. Visoko, nisko, pored vas ili daleko? Čujete li ih? Kakve osjećaje uzrokuju?

Vidiš brod. Koji brod, koliko daleko je s obale? Možete li doći do njega? Hoćeš li to učiniti?

Ključ za test

Šuma simbolično odražava društvo koje vas okružuje i vaš odnos prema ljudima. Sretniji za vas u šumi, to je pozitivniji vaš stav prema ljudima; Što je zastrašujuća slika nacrtala vašu maštu (mračna stabla, neprobavni beton), teže se pokazati; Niste jako zadovoljni s drugima i mislite da vas ne razumiju ili podcjenjuju. Ako vam se čini da je u šumi previše blisko, onda, najvjerojatnije, umorni ste od bliskog okruženja, klastera ljudi u podzemnoj željeznici, uredu ili stanu.

Ključ je vaš stav prema svemu novi, koji donosi život. Vaša spremnost da se promjene pokazuju da ste podigli ključ ili odbačeni, zadužili ste ga ili ne.

Medvjed simbolizira vašu reakciju na potencijalnu opasnost. Ako se skrivate ili prestižete od straha - najvjerojatnije vi i život su previše pasivni ako bacite medvjed - previše aktivan.

Vaša spremnost da se napiju iz proljeća pokazuje svoju spremnost da odete u susret ljubavi. Jeste li spremni imati originalnu, istinitu i čistu ljubav u vašem životu? Ili ste došli do zamagljenog kanalizacijskog otvora?

More predstavlja senzualnu, emocionalnu stranu ljubavi. Kako vam se čini loše, moderno je prosuditi kakav odnos koji vas privlače.

Ograda je simbol prepreka koje su na bilo kojem životnom putu. Imajte na umu kakvu vrstu ograde imate simboličku ogradu ili veliki zid. Način na koji ste se popeli kroz ogradu pokazuje koliko je lako prevladati prepreke. Ako nešto ili netko, koji vam je pomogao u prevladavanju, iznenada se pojavio u vašoj mašti - to znači da imate malo računanja na sebe, i navikao je pomoći i podržati kao nešto naravno. Usput, uzalud, ne uvijek u napuštenoj šumi bit će vaši rođaci i prijatelji u očekivanju, kada vam je potrebna njihova pomoć.

U slučaju da niste uspjeli kretati, možda sada postoji neki problem koji vam se čini netopljivim.

Nora je vaša percepcija skrivene opasnosti. Ako se hrabro popeo u Nouru - vi ste hrabri, nepromišljeni ili previše znatiželjni čovjek.

Vaš stav prema patuljku će pokazati koliko ste milostiv. Postoje ljudi koji su tukli noge, a tu su i oni koji ga nose na ramenima.

Rijeka je simbol tečaja vašeg života. Sjetite se kako je tok koji je brzo predstavljen koliko čiste vode. Dno i kamenje na njemu također pokazuju vitalne poteškoće.

Kuća je vi sami. Koliko vam se sviđa, dobro je s vama.

Znak na vratima govori o tome tko se smatrate (neki su napisali ime - patronimsko ime, za neke - sve regalije i zasluge, a neki prezime izgrebani na strani krede)

Te sobe koje ste vidjeli tijekom tijesta su one aspekte vašeg života koji su vam najvažniji. Gdje vam se sviđa sve - sve je dobro, ako u nekoj prostoriji možda postoje problemi u ovom području života.

Podrum je vaša percepcija vlastitog nesvjesnog. Ako ste loši u podrumu, onda ne možete biti u nakazama s njim. Bojite se vaših snova, nećete se htjeti sjetiti mnogo trenutaka prošlosti, bojimo se pogledati u budućnost. A to nije jako dobro, jer nesvjesti strahovi stvaraju tjeskobu i prenapon.

Potkrovlje - metafora svih formiranja, kulture, inteligencije, sve društvene vještine, tučeno vam. Ako postoji nered, možda ne znate zašto je toliko snaga bila priložena da dobije diplomu.

Galebovi su vaši rođaci. Komentari o volumenu, opsesiji i približnoj zamjenici sami.

Brod je vaš san. Koliko je lijepo i koliko je to, lako je procijeniti koji brod i na kojoj udaljenosti od obale vidite. Je li moguće doći do njega?

Ispod nebeskog plavog

Zamislite čisto plavo nebo bez jednog oblaka. Jedna razmišljanja o tome trebala bi biti barem malo za poboljšanje vašeg raspoloženja. Sada stisnite oči okolnog krajolika. Koja od dolje navedenih slika izgleda kao najviše umirujuće i opuštajuće?

1. Dok je snijeg pokrivena.

2. Harf more prostrano.

3. pokriveni zelenilnim planinama.

4. Podno se namrštio žutim cvjetovima.

Ključ za test

Plava boja ima sposobnost smirivanja duše. Čak i ako jednostavno zamislite neku vrstu slike u plavim bojama, osjetit ćete kako se vaš impuls usporava, disanje postaje dublje. Ostale boje također imaju određenu vrijednost. Slika koju ste oslikali u svojoj svijesti otkriva vaš skriveni talent, koji se nalazi u dubinama vaše opuštajuće svijesti.

1. Dok je snijeg pokrivena ravnica

Vi ste obdareni posebnom osjetljivošću, što vam omogućuje da shvatite situaciju s jednog pogleda i otkrivaju složene probleme bez ikakvih dokaza ili objašnjenja. Imate sve što je potrebno da biste bili pronicljiva i odlučujuća osoba, pa čak i malo ukradena. Vjerujte svojoj intuiciji; Uvijek će vas odvesti do pravih rješenja.

Komentar: Suvremeni čovjek

2. Harf more prostrano

Imate prirodni talent za međuljudske odnose. Ljudi poštuju vašu sposobnost komuniciranja s drugima i kako pomažete ljudima različitih skupina zajedno. Jedna od mojih prisutnosti vam pomaže drugima da rade mirnije i učinkovitije, što vas čini neprocjenjivim članom bilo kojeg projekta ili bilo kojeg tima. Kada kažete: "Dobro djelo. Držite se dobrog posla "- Ljudi znaju da tako stvarno mislite. A za njih dobiva još veću važnost.

Komentar: Organizator čovjek

3. Prevučeni zeleni planine

Imate dar izražajne komunikacije. Čini se da uvijek možete odabrati potrebne riječi kako biste izrazili ono što osjećate, a ljudi vrlo brzo početi shvaćati da su se osjećali potpuno isti. Kažu, razdvojena radost se umnožava, razdvojena tuga se smanjuje. Izgleda da uvijek možete pomoći drugima da pronađu desnu stranu ove jednadžbe.

Komentar: psihoterapeut čovjek

4. Podna mrštenja

Vi ste skladište znanja i kreativnosti, preplavljujuće ideje i posjeduju gotovo beskonačan potencijal. Ostanite u skladu s drugim ljudima i nikada ne prestaju raditi na utjelovljenju svojih snova, a onda neće biti ništa nemoguće, što god možete postići.

Komentar: Čovjek je generator ideja koje ponekad pokušavaju raspravljati o ogromnom.

Plava ptica

Jednom kada plava ptica iznenada leti u prozor vaše sobe i padne u zamku. Nešto u ovoj izgubljenoj ptici privlači te, i odlučiš je ostaviti. Ali, na vaše iznenađenje, sljedeći dan ptica se mijenja u boji s plavom na žutom! Ova vrlo neobična ptica svake noći mijenja boju - ujutro trećeg dana je svijetlo crvena, četvrti dan postaje potpuno crno.

Koja je boja ptica kada se probudite za peti dan?

1. Ptica ne mijenja boju, ostaje crna.

2. Ptica se vraća na izvornu plavu boju.

3. Bird postaje bijela.

4. Ptica postaje zlatna.

Ključ za test

Ptica koja je letjela u vašu sobu izgleda kao dobar simbol sreće, ali neočekivano mijenja boju, prisiljavajući vas da brinete o toj sreći će biti kratka. Vaša reakcija na ovu situaciju pokazuje kako reagirate na poteškoće i nesigurnost u stvarnom životu.

1. Koji koji je rekao da je ptica ostala crna, pogledaj život pesimizma.

Vi teže vjerovati da ako se situacija jednom pogorša, to nikada više nije normalno? Možda trebate pokušati misliti na takav način: ako je sve tako loše, neće biti lošije. Zapamtite, ne postoji kiša koja ne bi završila, a ne postoji noć, nakon čega zora ne bi došla.

2. Oni koji su odgovorili da je ptica ponovno postala plava, praktični optimisti.

Vjerujete u koji je život mješavina dobrih i loših; I ono što ne bi trebalo boriti protiv ove stvarnosti. Mirno prihvaćate nevolje i dopustite da stvari idu kao bilješka bez pretjerane tjeskobe i stresa. Ovaj izgled vam omogućuje da sigurno prenesete valove katastrofe i ne dajte im da nose sebe.

3. Oni koji vjeruju da je ptica postala bijela, pod pritiskom ponašaju mirno i odlučno.

Ne provodite vrijeme na uzbuđenje i neodlučnost, čak i kada se kriza razvija. Ako situacija postane šteta, osjećate da je bolje zaustaviti ovo nepovoljno poslovanje na vrijeme i izgledati drugi način na vaš cilj, nego ulazak u nekoga tko ne prave tuge. Ovaj pristup znači da se sve čini prirodno i istovremeno u vašem mišljenju.

4. Oni koji su rekli da je ptica postala zlatna, možete opisati riječ "neustrašivi".

Ne znate što je pritisak. Za vas je svaka kriza povoljna prilika. Možete usporediti s Napoleonom, koji je rekao: "... nemoguće je - ovo nije francuska riječ." Ali budite oprezni, nemojte dopustiti da vaše neograničeno povjerenje preuzme vas vrh. Linija između neustrašive i nepromišljenosti je vrlo tanka.

šetati

Uključite maštu i odgovorite na prvu stvar koja će vam doći na um.

1. Niste jedno (jedan). Hodaš u šumi. S kim hodaš?

2. Dublje se u šumu. Vidiš li zvijer? Što je to zvijer?

3. Što se događa između vas i zvijeri?

5. Je li vaš san o ogradi?

6. Ulazite u kuću i idite u blagovaonicu, gdje vidite stol za blagovanje. Opišite što vidite na stolu i oko njega.

7. Ostavite kuću kroz crni potez, šalica leži u travi. Od čega je napravljen?

8. Što radite sa šalicom?

9. Dolazite li na granicu imovine i odjednom vidite da stojite na rubu spremnika? Što je ovaj spremnik?

10. Kako trčite kroz spremnik?

Ključ za test

1. Osoba s kojom vam ide najvažnije u vašem životu. Vi ste jedan - najviše od svega što ste zainteresirani za vlastitu osobu, ili ne osjećate podršku drugih toliko da je ispravno procijenimo i obratite pozornost.

2. Veličina zvijeri predstavlja vašu percepciju opsega vaših problema. Mitsko stvorenje je vaše želje i fantazije, ako vas plaši, onda su to obični strahovi od kojih se trebate riješiti.

3. način na koji se ponašate kada sastanak s životinjama predstavlja kako riješite svoje probleme (pasivno / agresivno / izbjegavanje / ignoriranje)

4. Veličina kuće označava stupanj vaše želje za rješavanjem problema. Windows i vrata ukazuju na potragu za rješenjem.

5. Nema ograde označava vašu otvorenost. Uvijek ste dobrodošli na ljude. Ako postoji ograda, ukazuje na blizinu karaktera. Vi volite ljude da ne dođu k vama bez upozorenja o tome.

6. Ako se vaš odgovor ne spominje u hrani, ljudi ili cvijeća, obično, obično niste tako sretni.

7. Snaga materijala iz kojeg se napravi čaša, prikazuje kako vi doživljavate svoj odnos s osobom koju ste naveli u odgovoru broj 1. Na primjer, pjenasti plastični, plastični, papir - jednokratni materijali. Metal i plastika - trajniji materijali. Rusty iz starosne površine ukazuje na stabilnost i naviku, naklonost. Slomljena ili izgrebana površina ukazuje na odnose u kojima postoje uvrede ili brze.

8. Što radite sa šalicom ukazuje na to kako radite s osobom spomenutom u prvom odgovoru. Potražite ključnu riječ u opisu.

9. Veličina spremnika predstavlja stupanj vaše seksualne želje.

10. Način, koliko se probudite, označava relativnu važnost seksualnog života za vas.

Velika šetnja

1. Zamislite da idete na napuštenom terenu. Ići dugo. I odjednom vidite vodu. Što je to (potok, dobro, ribnjak, more)? Opisati ono što vidite. Vaše postupke?

3. Na način na koji ste našli palaču. Lakob na stolu, nakit u prsima i jedna živa duša. Vaše postupke?

4. Još uvijek ste nastavili svoj put. Ispred šume. Opišite ga: koja su drveće, svjetlo ili tamno, postoje gljive i bobice?

5. Koje životinje žive u ovoj šumi?

6. Hodali ste u šumi, prilično umorni i odjednom vidite da je netko zaboravio jesti na konoplju. Opišite kako izgleda.

7. Odjednom medvjed ide da vas upozna. Što on, opisuje. Što se događa između vas?

8. Dakle, izbjegavali ste opasnost i nastavili put. Idete na rub i vidite kuću. Opišite ga detaljno.

9. Konj je vezan uz kuću. Što je ona? Što ćeš učiniti?

11. Otišli ste na more i vidjeli galebu. Opiši.

Ključ za test

1. Voda je ljubav u vašem razumijevanju. Netko je to neograničen, kao more, čisto i svijetlo, netko ima prljavu malu lodved (mislim ovdje bez komentara). Uzmi vodu pravom i sve? Dakle, mislite da u svemu što trebate znati mjeru. Trčati u cjelini? Dakle, u ljubavi uronite s glavom. Također je more piva s kupanje golih djevojaka (o čemu možemo razgovarati?), A Mirage (kao tužna kada ljudi ne vjeruju u ljubav).

2. Ključ je vaša šansa. Uzmite ga - to znači da ste spremni koristiti bilo koju priliku da promijenite svoj život na bolje, ostavite - to znači da želite ploviti nizvodno. Uključite ruke i prepoznati neprikladno - možete propustiti vaše šanse u životu, jednostavno ga ne primijetiti.

3. Palača je vaš stav prema bogatstvu. Okrenuti tamo u cijelosti? Nisi jako strašan za čari života. Čak i žele ostati? Dakle, materijalno blagostanje za vas je glavna stvar u ovom životu. Pokušavate li što više dragulja što više? Tako možete korak na grlu u drugu kako biste postigli svoj cilj. Ako ne želite čak ni otići tamo, pa čak i provesti noć na ulici, onda, najvjerojatnije, bojite se biti sretni i smireni, u boji zavisti i niste sigurni sutra.

4. Šuma je misli u tvojoj glavi. Birch Grove - Vi ste čisti i svijetli čovjek, voljeti mir i sunčeva svjetlost. Crtanje nemogućnog razgovora? Imate puno kompleksa i straha. Mnoge gljive i bobice - to znači da pokušavate vidjeti dobro u svemu.

5. Zvijeri koje ste postavili u ovoj šumi su vaši prijatelji, ljudi vas okružuju. Bunkeri-protein-jež? Volite ljude i ne bojite se komunikacije. Šuma puna strašnih očiju i zvukova? Postoje mnogi grabežljivci? Ne vjerujete ljudima i bojte ih ih.

6. Hrana na konoplju je vaša ovisnost u hrani iu svom dizajnu. Čovjek koji će predstaviti crid mlijeka s komadom svježeg kruha ili cijevi na čistom ubrusu, nepretenciozan u hrani, ali uredan. Ako se natječaj leži ravno na konoplje ili gries gljiva - čovjek je očito jesti. Ako je meso rezanje, kavijar i vodka - pa, što se ovdje može reći. Jedan je uopće predstavio stolnjak. A ako osoba ne želi jesti sumnjivu hranu, najvjerojatnije je samo skretanje.

7. Medvjed je kako opažate opasnost. Tko se želi boriti s zvijer - očajnički hrabri, ne povlačeći se prije opasnosti. Tko traži spasenje na stablu ili se pretvara da je mrtav - pokušava otići, čekati opasnost, možda će proći kroz njegovu stranu? Vaš medvjed je ogroman zastrašujući i gladan? Tako da ste skloni pretjerivanju. Jeste li vidjeli malo lijepog medvjeda? Vi jasno podcjenjujete opasnost, jer ležajevi nikada ne idu bez mame - medvjeda!

8. Kuća je vaš dom. Visoko svjetlosni odvod? Pa, astret i akumuretu. Stara otečena koliba zarasla s webom? Vjerojatno iu vašoj pravoj kući "prokleti noga koža" iu tušem - zbunjenost. Iz cijevi ide dim, netko osuši pećnicu i peći pite? Osjećate da u obitelji volite (ili san o tome). Mnogi prozori i vrata? Vaš dom i srce su otvoreni za prijatelje. Je li sve ošiš? Ne volite golo dušu. Ima li itko tko živi u ovoj kući? Vjerojatno ne razumijete obitelj.

9. Konj je vaš životni satelit. Mirno, ljubazno konja? Ovo je vjeran i pouzdan prijatelj. Konja, koja cijelo vrijeme ustaje na hrpe i nastoji se resetirati? Bojim se da odlučite ne onih ljudi s kojima možete povezati svoj život. Vaš konj je lansiran, ali ispod vašeg nježnog dlana došao je i dopustio da se smjestite? Vi ste sanjar i ne vjerujete da se čovjek ne može ponovno preraditi u radikalno. Nećete sjediti na konju, ali hoćeš li se ponašati? Možda ste nepotrebno demokratski i bojte se proglasiti svoja prava. I nemojte reći da ne znate kako voziti konja, to je bajka! Vi jednostavno ne vjerujete u svoju snagu. Kako si je i pustio? Tako se bojite ozbiljne veze.

10. Zid je prepreka koja se čini nepremostivima. Jeste li se odlučili vratiti ili oko zida u nadi da će prije ili kasnije završiti? Ne borite se za svoju sreću i povlačite se prije poteškoća. Jeste li napravili podređenu ili pronašli slabo mjesto u zidu? Tako da ne možete oprati vaše pranje, tako katalim. Jeste li promrmljali zid konja? Za vas, svi će problemi riješiti vaš suprug. Jeste li dobili čarobni štapić ili nešto takvo? Tako vjerujete u sretan slučaj i nadam se da sve može odlučiti sama po sebi, čudesno, bez vašeg sudjelovanja.

11. Galeb - vi sami, što vidite sebe. Usamljeni i jecanje, ili u potrazi za hranom za piliće, ili hrabrog lovca, ili prekrasna bijela ptica. Jedna djevojka je rekla: "To leti glupo i besciljno" - komentari su suvišni.

Jednostavni potezi

Psiholozi su odavno shvatili da je moguće odrediti karakter osobe, tražeći od njega da napravi samo nekoliko jednostavnih pokreta. Želite provjeriti - iskoristite ovaj test.

1. Povežite prste. Odozgo bio je palac lijevo (l) ili desno (p)? Zapišite rezultat.

2. Postanite "Posse Napoleona", ruke prekrižene na prsima. Koja se ruka pokazala kao vrh?

3. Pokušajte prikazati olujni pljesak, pljeskati dlanove od vrha do dna. Što je dlan na vrhu?

Ključ za test

PPP - niste vjerovali u bajke iz djetinjstva. Nakon što ste sazrijevali, oduvijek ste bili ispunjeni zdravim razumom: ne najgori od osnivača mmm ili zajednice, pokušavajući zamisliti skup samozakrivih noževa, ne mogu vas zbuniti. Vi ste navikli da se pridržavate pravila ceste i slijedite upute za uporabu za mikrovalnu pećnicu, i, vjerojatno, zato rijetko sipajte automobil koji prolazi automobil. Osim toga, tehnika u vašoj kući radi pouzdanost. Imaš doista željezna logika, pa ako si stvarno opravdao svoje mišljenje, nitko neće odlučiti da ti se protivi. Jedna loša stvar - apsolutno niste sposobni gledati na stvari s neočekivane strane, i stoga neki od vaših prijatelja i kolega iskreno vas smatraju pedantnim dosadnim i prigovorom u odsutnosti fantazije. Međutim, nemate načina za ovim blago nenormalnim sanjarima.

PPL - sposoban je svaki sat za disanje u supermarketu i ne biraj između peršina i celera. Svako vam se rješenje daje s velikim poteškoćama, pa pokušavate prebaciti brašno izbora na nekoga više hrabri. I uzalud. Uostalom, nitko osim vas ne zna kako predvidjeti pozitivne i negativne posljedice jednog ili drugog Zakona. Stoga biste imali malo više povjerenja u moje mišljenje, a ne slušati savjete prijatelja, kolega, roditelja i prodavača iz supermarketa. Na kraju, vrijeme koje obično trošite na meditaciju, s više nego dovoljno za meditaciju kako biste riješili bilo kakvu pogrešku.

PPP - još niste upravljali glavnom brigom i niste stekli osobni vozač i par od tri stotine podređenih? Onda još uvijek imate sve unaprijed, jer ste rođeni vođa. Uvijek ste uspjeli briljantno organizirati bilo koji posao, bilo da je riječ o namještaju u stanu ili turističkom pješaču oko kuće s noćenje. Isprva se smatrate tvrdokornim zvijezdama i zmmelierom, ali onda okolina prepoznaje vaš organizacijski dar i glavu glavne žurbe za izvođenje narudžbi. I da je priznanje došlo što je prije moguće, pokušajte dati naredbe malo mekše i ne zaboravite na takve riječi kao "molim" i "hvala."

PLL - Ako još niste pozvani igrati u amateurviji, obradiv sektor vašeg susjedstva pretrpio je najteži gubitak. Još uvijek ste prirodni talent za sve moguće reinkarnacije koje ćete, usput, vješto koristiti barem kako biste podigli Fenut u usluzi, stavljajući pacijenta. Muškarci / žene idu ludo od vas, jer nikada niste dosadni s vama, ali rijetko zadržavate svoju odanost duže od dva mjeseca. Osim toga, odlikujete se izvanredan smisao za humor i marginu svih vrsta crteža. Djevojke / prijatelji smatraju vam neznatno nestalnu i neozbiljnu osobu i s vremena na vrijeme pokušavajući vas potaknuti na Prudence. Ne slušajte, to su oni iz zavisti!

ZEM - Okoliš iskreno razmotriti vas najljepše i bezbrižno stvorenje, i stoga, bez grane savjesti, sjedite na vratu. Sve vaše slobodno vrijeme posvetite se rješavanju problema drugih ljudi, a zatim s iznenađenjem otkrivamo da su vaše vlastito poslovanje i zabrinutost katastrofalno nedostaje vrijeme. Šefovi vas redovito opskrbljuju hitnom i neplaćenom radu, a prijatelji povremeno traže da pomognu popravcima, hodati psom ili paziti na djecu. Općenito, dobrota - pohvalna kvaliteta, ali pokušajte barem povremeno pokazati razumni egoizam. Vidjet ćete, život će vam se čini mnogo ugodnijim.

LLP - čak i cigla koja pada na glavi ne može ohladiti vaš optimizam. Stalno boravite u izvrsnoj lokaciji Duha nego puno dosadnih prijatelja. Volite vesele okupljanja i kulturna događanja i uporno pokušavajući privući sva svoja poznanstva svojoj zabavi, ne previše brinuti o tome što žele provesti mirnu večer ispred televizora u zagrljaju s kutijom slatkiša. Tako padne u nekoga usred noći i da u potpunosti zabavlja vlasnik vašeg brbljanja u vašem stilu. Ako u njihovoj želji da se uzbudite oko okoline pokazali ste malo manje ustrajnosti i malo više takta, njihov stav prema vama ne bi patio. Općenito, vaša energija je da za mirne svrhe.

Ll - Kada trebate pronaći ne-standardno rješenje problema, na primjer, stisnuti ogroman kauč na usku vrata ili pripremiti svečano jelo, s paketom špageta paketa i neke papra, niste jednaki. Ali dosadne svakodnevne poslove i rutinski rad nadoknađuju vas najrealniju čežnju. Vjerojatno, zato vas vlasti smatraju talentiranim lijenim, a djevojke / prijatelji su uvjereni da sa svojim sposobnostima možete postići više. Pa, moramo priznati da je njihovo mišljenje prilično blizu istini. I stoga, ako želite dobiti svjetski prepoznavanje, Nobelovu nagradu ili barem povećanje plaće, morat ćete pokazati neke savršenstvo i naporan rad.

Kocke, stubište i cvijet

Zamislite tako jednostavnu sliku: nebo, horizont i pustinju. Sada pokušajte staviti nekoliko stavki u ovaj krajolik. Nego sve više i više šarene, to bolje. Ako je lakše za to, možete uzeti olovku i papir.

Dakle, zamislite kocku u ovoj pustinji. Kako on izgleda? Od čega je napravljen? Gdje se nalazi? Kakvo je to stanje? Sada zamislite stubište. Što je ona? Koja veličina? Koliko crossbara? Kako se nalazi u odnosu na kubu? Zamislite cvijet (cvijeće). Koliko njih? Što su to cvijeće? Kako se nalazi u odnosu na kocku i stube? Zamislite konja (konja). Boja? Veličina? Što radi? Gdje je slika? Konačno, zamislite oluju u ovom krajoliku. Gdje se događa u odnosu na ostatak tema. Kako se događa? Što je ova oluja?

Ključ za test

Kubičnisimbolizira performanse osobe o sebi. Velika kocka na polovici lista - pretjerana pozornost na njegovu osobu, napuhav ega, precijenjeno samopoštovanje. Mala kocka je stidljivost, osoba se smatra beznačajnom, ne razumije. Kocka koja leži na Zemlji dobro je svjesna stvarnosti, čvrsto stoji na nogama. Kocka u daljini - osjeća se zaboravljeno, na strani života. Kocka je ušla u pijesak - osoba se osjeća depresivno, pod opterećenjem vanjskih okolnosti. Kocka u zraku je sanjar, bogata mašta, ali odsječena od stvarnosti. Kocka je poravnana s linijom horizonta - velike ambicije (i obrnuto). Cube stoji na rubu - nestabilan život. Kocka iz izdržljivog materijala je samopouzdanje, temeljitost. Cube od zlata - smatra se neprocjenjivim. Staklena kocka - čistoća i nevinost. Kocka ispunjena nečim blatnjavom - mrzi se. Prazna unutra - osjeća se prazna, nezadovoljna.

Stube Simbolizira najbližu društvenu strukturu osobe (prijatelji, rodbina). Dugo, s mnogim preskrivanjima - društvenošću, velikim krugom komunikacije. Stubište od neobičnog materijala - osjeća da su njegovi prijatelji čudni, a ne kao svi drugi. Stubište je u lošem stanju - vjeruje da su pokvareni ljudi oko njega. Stubište je daleko od Kube - ne dopušta drugima da budu okruženi u osobni život, okruženi ljuskom. Stubište se naginje prema Kubi - misli da čini mnogo za prijatelje, daje im više nego što su okružuju slabe ljude. Ljestve na Kubi - Prijatelji / obiteljski suzbijanje, previše intervencija u osobni život. Stubište ispod kocke - osjeća podršku. Robusno stubište je okruženo pouzdanim ljudima ili nastoji to.

Cvijeće - Uloga djece u životu osobe. Broj - koliko bih želio imati djecu: ako je mnogo vjerojatno, osoba radi s njima (na primjer, učitelj) ili želi biti okružen njima, rade s njima. Cvijeće blizu Kube - vrlo je u potrebi djece. Vedro cvijeće cvijeće - snovi o sjajnoj sudbini djece. Nagradni cvjetovi su okruženi razmaženom djecom. Cvijeće savijeno na vjetru - poteškoće se boje svoje djece. Svugdje i pokriti kocku - djeca ga umoraju. Prekrasno cvijeće (ruže, mak) - voli djecu.

Konja ili konja Simbolizira prezentaciju osobe o trenutnom seksualnom partneru, ako o budućnosti, ono što želi. Jaka, velika - trebate pouzdan partner. Boja označava karakter, temperament, svjetlinu, hladnoću itd. Blizu Kuba - treba emocionalnu i fizičku blizinu s partnerom. Daleko - ne žuri u potpunosti otvoriti partnera. Konj (konji) ugrize, njuškanje, liže kocku - svoju ideju o milostima. Mali, poslušni konj (konji) - želi dominirati u vezi. Neobuzdani konj (konj) - trebate antažno partner. Veza - želi uvijek zadržati partnera pod kontrolom. Konj (konj) radi nešto sa stubištem - partnerskom odnosu sa svojim najmilijima. Konj (konj) u daljini - osjeća se napuštenim.

Oluja simbolizira stav osobe u životne probleme. Oluja u daljini - praktički nema problema. Približavanje - boji krize u životu. To ide - probleme se povlače. Velika oluja - osjeća u ogromnoj jami neuspjeha. Oluja prolazi - problemi su malo utječu na njega. Malo grmljavina - ne bojte se posebno nadolazećih problema.

Putovanje

1. Zamislite da ste u pustinji. Opišite svoj izgled: Kako izgledaš, odjeća, što je u tvojim rukama? Ne zaboravite na pustinju: kako se osjećate u njemu, kako izgleda?

2. Vi ste duže vrijeme i odjednom - oaza! - Predivno malo jezero s kristalno čistom vodom i palmom malog vala. Vaše postupke?

3. Nastavljamo putovanje. Na način na koji naiđete na veliku krdo konja. Postoje konji koji postoje samo u svijetu. Što od kojih se odlučite? I, usput, pastuh ili kobila?

4. Sada prolazite kroz pustinju na konju. Već ste prošli nekoliko stotina kilometara, a konjska snaga na ishodu. Ali sretno - na način na koji naiđete na drugu oazu. Jezero, palma - sve je kako se i očekivalo. Istina, netko je visio na znak palme: "Voda je otrovana." I želim piti tako! Vaše postupke?

5. poravnati natpisnu pločicu, a vi ste se vratili na putu. Na putu, naiđete na novo krdo konja. Stari konj bio je potpuno izvan svoje snage i mora se zamijeniti. Tko će odabrati ovaj put? Što ćete učiniti sa svojim starim konjem?

6. Konačno ste u gradu. S otvorenih vrata nalazi se patuljci. Što ćeš učiniti?

7. Squared s patuljkom i konjem. U vašim rukama slučajno se pokazala da ste ključevi u vašem procijenjenom stanu u ovom gradu. Popnite se na stube, otvorite vrata i ... opišite kako bi vaš stan trebao izgledati. Tamo ili svjetlo? Ima li netko od ljudi ili kućnih ljubimaca? Fantazija!

8. Resursing kod kuće, izlazite iz ulaza. Na način na koji naiđete na životinju. Što je to zvijer? (Možete nazvati bilo koju životinju - od psa do polarnog medvjeda) i kako se ponaša u odnosu na vas?

9. Vi ste ispred vrlo (vrlo!) High zid. Morate se kretati kroz njega, a kraj i rubovi nisu vidljivi. Kako izaći iz pozicije?

10. Na drugoj strani zida padnete u luksuzni voćnjak jabuka. Ima bilo kakvih sorti jabuka - zelena, crvena, žuta, nezrela, prezrela, Padalitsa. Vrt je samo ogroman, ali morate odabrati najbolje voće. Koliko dugo ćeš tražiti? Opisati ga izvana. Jedete li ga sada ili ostavite pričuvu?

11. Iz vrta dođete do ruba ponora. Morate se kretati kroz ga uske mosta, gdje se može uklopiti samo jedna osoba. Već ste prošli na pola puta, kao gdje ćete uzeti, pojavljuje se mali gadni patuljak. Ovaj liliput kategorički odbija dati put do ceste. Kako riješiti problem?

Ključ za test

1. Pustinja je vaš život i vaš stav prema njemu. Ako je vaša pustinja mirna, vruća terena, uokvirena od Vegana i rijetkih štala, onda život, ispada isti: glatko i mirno, s određenim brojem svakodnevnih problema. Ali ako ste obučeni u tijelo oklop i u rukama imate kalašnjikov stroj - razlog je razmisliti o tome tko ste tako agresivni i nevjerojatni. Usput, ako je samo igrač zarobljen u pustinji i zaboravio nositi Panamku - to znači da niste vrlo praktična osoba. I općenito, u biti, drugo dijete.

2. Oaza i Palm - Ovo je vaš stav prema strastima. Ako, bez razmišljanja, žurite plivati, onda u životu često riskira i ne smeta pokušati za zabranjene užitke. A ako pažljivo prepustite noge i idete dalje, teško vas je zavesti.

3. Konji su seksualni partneri. Ako ste izabrali konja suprotnog spola (pastuha ili kobile), onda s orijentacijom sve je u redu i biseksualnost vam ne prijeti. Ali ako je naprotiv ...

Način na koji odaberete konja, označava koje kvalitete u partneru igraju važnu ulogu za vas. Ljepota, na primjer ili osobne karakteristike.

4. Otrovna voda je situacija u sukobu između vas i partnera. Vaše radnje s konjem pokazuju kako se ponašate sa svojom polovicom - pokušavate kriviti krivnju na njemu (pokušavate voziti vodu) ili se odlučite "uzeti udarac u sebe" (piti sebe).

5. Novo Tabun je razdvajanje od prethodne i potrage za novom. Vaše radnje u odnosu na prvi konj pokazuju točno kako se točno s ljudima: nemilosrdno bacanjem, odmah bacanjem zamjene, ili obrnuto - pokušavajući zadržati prijateljske odnose. Ako i po drugi put odaberete konja istog kata kao vaš, već je ozbiljno. Ako je prvi i drugi konj sličan - tražite određenu osobu.

6. Patuljak - Vaše zdravlje. Kako pažljivo i dobrodošlice tretirali ste patuljak, isti ste spavali svoj vlastiti organizam.

7. Apartman je vaš unutarnji svijet. Ako je soba velika, s otvorenim prozorima i ima puno svjetla u njemu, onda ste otvorena, prijateljska osoba ", duša nagradack." Ako su prozori zatvoreni - volite pobijediti na svojim problemima, a ako je taman, onda, očito, često pada u depresiju. Prisutnost životinja znači skriveno krivnje za neke nedjele, a oni koji žive u vašem stanu su najbliži.

8. Životinja na ulazu je ono što vide druge. Tko si ti za njih - blagi mačić ili rastrgan?

9. Zid znači vašu sposobnost da se nosite s depresijom i sumornom stanju duše. Ako vam se čini da je zid nepremostiv, onda, u skladu s tim, jedan u grobnim trenucima bit će ostavljen jednostavno opasan. Ali ako ste Bravo stavite nogu na izbočenu ciglu - ostaje samo za zavidjeti svoju pribranost.

10. Voće vrt - vaše seksualne želje, temperament i fantazija. Potpisane ženstvenike odmah voze u najkorisniji voće, izbirljivi provrti sa složenim karakterom će imati dugo vremena za odabir, neizvjesna dama će prvo uzeti Antonovka, ali onda misliti i promijeniti u drugu ocjenu. Ali ako odaberete Padalits, onda seks nije najvažnija stvar, a čak ni manji u vašem životu. Čini se da uopće ne znači ništa.

11. Sukob s patuljkom je vaš odnos s drugim ljudima. Ako ne provedete vrijeme razgovora, ali samo naiđete na neprijatelja s mosta, onda u stvarnosti je sposoban za sve i često se ponašati kao proširena nitkova. Pokušaji rješavanja sukoba na miran način ukazuju na tendenciju diplomacije. Općenito, to je bolji problem problema, više u životu ste fleksibilni i inventivni (s kojima vam čestitamo!).

U isto vrijeme

Zamislite situaciju: vi ste sami, i ovdje u isto vrijeme:

1. Telefon je zazvonio!
2. Poklasa dušo!
3. Slom dizalice i voda će letjeti do poda!
4. Zalijevanje kiše i vaše rublje se suši na balkonu!
5. Zvonce na vratima!

Opišite svoje postupke sekvencijalno: ono što radite prije svega, što je u drugoj i tako dalje.

Ključ za test

Ovaj test je na prioritetima. Prvi na popisu je glavni za vas (barem u ovom trenutku) sfera života.

Dijete je obitelj

Vodo - novac

Telefon - Rad

Vrata - Prijatelji poznati

Linen - seks

Omiljena životinja

1. Nazovite svoju omiljenu životinju. Što je? Koje su njegove osobine koje vam se sviđaju i koje ne vole. Bolje je opisati kvalitete unutarnje (neovisnost, razigranost) od vanjske (duge vune, lijepe oči).

2. Sada zapamtite životinju, koju također stvarno sviđa, ali još uvijek nešto manje od životinje iz pitanja 1. Koja je njegova kvaliteta?

3. Konačno, razmislite o životinji koja stoji na trećem mjestu. Također je vrlo dobro, ali prva dva volite više. I koje su njegove unutarnje kvalitete?

Ključ za test

1. Prva životinja, njegova kvaliteta je kako mislite o tome kako su drugi ljudi zastupljeni kao što vas vide.

2. Druga životinja je kako drugi ljudi vide, ocjenjuju vas stvarno.

3. Konačno, treća životinja je ono što stvarno jeste. Sviđa mi se ili ne ...

Ufo

Idete niz ulicu i odjednom se leteći objekt spušta na kolniku izravno s neba. Odgovorite na sljedeća pitanja:

1. Što je ta ravnina, helikopter, vanzemaljska ploča, balon ili nešto drugo?

2. Je li slijetanje popraćeno žrtvama i razaranjem?

3. Što mislite da je ovdje sletio?

4. Hoćete li ići na svoje skupo, zaustaviti se nekoliko minuta ili zaglaviti ovdje dugo vremena - da razjasnite razloge i pojedinosti o incidentu?

Ključ za test

1. Simboliziranje letenja koji leži na koji ste spremni. Što je više - što više leži u vašem životu. Pa, ako je to neidentificirani leteći objekt, to znači da se pripremate, često krenete od stvarnosti.

2. Prisutnost žrtava i uništenja znači da se ne bojite posljedica svojih laži. Što je više uništenja - jednakost vi na posljedicama, pa čak i izloženosti.

3. Vaša verzija ovog događaja je ta razlozi koji vas obično čine na obmanu. Hitna situacija na brodu - tako da se usađujete samo u slučajevima ekstremne nužnosti.

4. Vrijeme koje provodite na sceni, simbolizira kajanje savjesti da se mučite o vašoj obmanici.

Slika

Stojite ispred slike u muzeju, položili ruke iza leđa i naših najboljih da prodiremo u umjetnikov plan, što odjednom dolazi potpuno nepoznata osoba i nešto vam govori. Što vam kaže stranac sljedeće?

1. "Je li ta slika nije istina?"

2. "Što mislite o ovoj slici?"

3. "Žao mi je, imate li vremena?"

4. "Znaš, ja sam sam umjetnik"

Ključ za test

Kada stranac neočekivano govori s vama, javlja se mješoviti osjećaj straha i čekanja. U ovom izmišljenom scenariju, riječi koje kaže stranac, zapravo odražava način na koji reagirate na slučajne i ne slučajne sastanke s drugim ljudima. Vaši odgovori otkrivaju kakav dojam koji proizvedete kada se prvi put susretne s osobom.

1. "Je li ta slika nije istina?"

Vaš prijateljski i pozitivan lik čini veliki dojam na gotovo sve s kojima se susrećete. Jedina milovanja bi trebala biti da vas ljudi prvo ne mogu ozbiljno shvatiti.

2. "Što mislite o ovoj slici?"

Osjećate se o vrsti ljudi koji vole saznati temperament druge osobe prije nego što nastavite s komunikacijom. Ljudi mogu osjetiti vašu neodlučnost, a to može utjecati na njihovu reakciju. Uz pažljivi pristup, nikada niste došli do nogu nikome, ali možete završiti ono što ćete živjeti u uvjetima drugih ljudi.

3. "Žao mi je, imate li vremena?"

Pola ljudi vas percipira kao potpuno normalnu osobu, ali za drugu polovicu izgledate malo čudno. Na prvom sastanku, čini se da živite u vlastitom ritmu i osoba koju neki mogu nazvati ekscentrično. Ne dajete mnogo važnosti onome što drugi mogu misliti ili osjećati. Loše je ili dobro, ali ovo je tvoja tajna.

4. "Znaš, ja sam umjetnik."

Prvi put je upoznao nekoga, impresionirate osobu nekoliko nervoza i previše aktivnih. Možda pokušavate previše teško, ali, što je jači pokušati, izvodi se najgori dojam. Ne brinite toliko o ljudima koji razmišljaju o vama dobro, - volite ih više ako se jednostavno opustite.

Pozornica

Vi ste pjevač (pjevač) i najiskrenije zvijezde. I danas ćete imati nastupu u ogromnoj dvorani - pjevati će morati "živjeti". Idete na scenu i shvatite što ne možete govoriti (recimo, glas je nestao). Glazba igra, a ti si tihi, počinješ shvaćati da nešto nije u redu, zamjeraj, netko pokušava probiti do scene.

1. Čujete li nejasan buzz od gledatelja ili možete razlikovati odvojene krikove?

2. Tko pokušava probiti do scene: čovjek, žena ili nekoliko ljudi odjednom?

3. Može li netko biti u mogućnosti probiti do scene? Ako je tako, pokuša li vas ovaj čovjek udario? On vrišti ili tiho gleda u oči?

4. Pokušavate li smiriti publiku i objasniti što je stvar, ili će ostaviti scenu što je prije moguće bez objašnjenja?

Ključ za test

Ovaj test pomaže odgovoriti na pitanje "Što se bojite u ovom životu?"

1. Nejasno zujanje iz hodnika, kaže da vaši strahovi obično nisu previše specifični. Možda čak i nose mistični karakter. I obrnuto, više različitih vika - sigurnost strahova. Ako ste dobro predstavili ovu situaciju, onda će možda croutons pomoći da shvatite što se konkretno bojite.

2. Ako se čovjek razbija na pozornici - to znači da strah obično uzrokuje muškarce ako se žena razbija na pozornici - prijetnja dolazi od žena, nekoliko ljudi probijaju - strah uzrokuje mnoštvo.

3. Jeste li pogodili ili pokušali pogoditi? Tako da se jako bojite fizičke boli ili ozljeda.

4. Ako vam ponestane scene, onda nažalost, ne možete nadvladati svoje strahove. Što će vaše objašnjenje s publikom biti, uspješniji se borite s vašim strahovima.

Kanta za smeće

Vi idete niz ulicu, razmislite o vlastitoj i iznenada spotaknuti na kantu za smeće i prevrnuti ga. Što pada ispod pokrova ovog spremnika za smeće?

Ključ za test

Vaša prezentacija sadržaja spremnika za smeće otkriva te stvari u vama da pokušavate sakriti od prvog izgleda.

1. Ništa ne pada - spremnik je prazan.

Ljudi koji su dali takav odgovor, pokušavaju živjeti bez hvalisanja, ne izloženi polog. Ono što vidite - imate. To je ta jednostavnost koja im daje šarm.

2. Gomila različitog oštećenog smeća pala je u ulicu.

Oni od vas koji su rekli da je tenk bio pun raspakiranog smeća različitih veličina, može se činiti ravnim i iskrenim ljudima sa strane, ali zapravo su ostvarili cijelu hrpu nedovršenih osjećaja. Izvana, ti se osjećaji manifestiraju samo kao zajedničko nezadovoljstvo, ali ako mislite o tome dobro, to nisu bili trenuci kada ste se suzdržali da ne kažete ono što ste doista osjetili.

3. Apple Shzzzles, ablosable pileće kosti i druge squabbys.

Ljudi koji su predstavili grudi kuhinjskog otpada, potiskuju njihove apetite i postoji prirodna želja. Možda imate na dijeti. Ili pokušavate uštedjeti novac, smanjujući vaše troškove za hranu. Bez obzira na razlog, to je skupo za vas. Nema potrebe pasti u krajnosti, ali je vjerojatno da će vam večer provedena s prijateljima u restoranu imati koristi.

4. Dobro pletena crna plastična vreća za smeće.

Ljudi koji su vidjeli dobro pletenu vreću za smeće imaju snažnu samokontrolu. Možda prejako. Mrzite da pokažete svoju slabost ili se žalite - vaš ponos ne dopušta vam. Ali dopustite drugima da saznaju da zapravo osjećate, nije znak slabosti. Otpustite užad, zategnite vrećicu i pustite malo zraka, dok smeće nije truo i počeo smrditi.

Tko sam ja?

1. Nazovite svoju omiljenu boju i dajte mu tri definicije (pridjevi) - što je on, za ono što vam se sviđa.

2. Nazovite svoju omiljenu životinju i dajte mu tri definicije, označavajući ih ono što vam se sviđa u ovoj životinji.

3. Navedite svoje omiljene vode (rezervoar: more, jezero, lokva, potok, itd.), Dajte mu 3 definicije (zašto vam se to sviđa).

4. Zamislite da ste se probudili u bijeloj sobi bez prozora i vrata. Zapišite 3 misli koje dolaze na vaš um.

Ključ za test

1. Ova tri pridjeva opisala je vaš idealan "i": kako želite pogledati u oči drugih.

2. Ova tri pridjeva mogu opisati vaš društveni "i". Takvo ili tako gledaš u oči drugih.

3. Ovo su u seksu.

4. Znate li na smrt.

naš život

Ovaj test se sastoji od tri faze.

1) svinja, tigar, ovce, konj, krava

Stavite ove životinje u red od br. 1 (najugodniji) do broja 5 (najugoda za vas).

2) pas, mačka, štakor, kava, more

Pišite svakoj od ovih riječi jedan pridjev, koji je po vašem mišljenju najvjerojatnije njega.

3) žuta, narančasta, crvena, bijela, zelena.

Za svaku od tih boja, pokupite jednu osobu koju poznajete i koji je, po vašem mišljenju, najviše povezan s ovom bojom. Bolje ako ste usko upoznali s tim ljudima.

Ključ za test

1) Ovo su vaši prioriteti života, stavite ih na mjesta.

• svinja je karijera
• tigar - ponos / dostojanstvo
• ovca - obitelj
• konja
• krava - ljubav

2) KU 2 Ključ:

• pas je ti
• mačka - vaš partner
• rat - vaši prijatelji
• kava - nalazite se u seksu
• more - vaš život

tako ste napisali, smatrate u dubinama moje duše, partnera itd.

3) Ključ do 3 faze:

• Žuto - Ovaj čovjek nikada nećete zaboraviti
• naranča - Vaš pravi prijatelj
• crvena - ta osoba koju stvarno voliš
• bijela - tvoja rodna duša
• zeleno - čovjek kojeg ćete sjetiti cijelog života, vašeg duhovnog učitelja

L.pomoću miša u pećini

Zamislite: izgubili ste se u dubokoj pećini, lutajte na veliku mrežu vijugavih propusta i pokušajte pronaći izlaz. A onda neočekivano šišmiš skide i šapće nešto za vaše uho ... Što je s sljedećim izrazima rekla?

1. "Znam gdje je izlaz."

2. "Dopustite mi da vam pomognem i pokažem izlaz odavde."

3. "Idite na pretraživanje!".

4. "nikada nećete izabrati odavde."

Ključ za test

U ovom scenariju, čarobna šišmiš služi kao simbol vodstva i pomoći onima koji su izgubili i pokušavali pronaći put natrag. Predstavljajući sebe što bi vam moglo reći šišmiš, gledate kako vi sami reagirate na one kojima je potrebna vaša pomoć.

1. "Znam gdje je izlaz." Ponašaš se kao lijepo. Nema sumnje - uvijek želite ispratiti ruku ili dati savjet, ali ponekad pokušavate pomoći u situaciji u kojoj ne trebate svoju pomoć, i stoga, kao rezultat toga izgledaju kao neugodno, u cijelosti ometati u cjelini osoba.

2. "Dopustite mi da vam pokažem cestu odavde." Vaše veliko srce i predanost služe za drugi sjajan primjer. Ljudi osjećaju vašu snagu i brigu, a kada se pojavi problem, umiruju jedinu prisutnost.

3. "Idite na pretraživanje". Zadržavate udaljenost, poštujući prostor druge osobe. To ne znači da ne želite pomoći, baš kada se od vas traži da date savjet, ograničeni ste na apsolutni minimum, nadahnjujuće ljude da sami riješite svoje probleme. I ovaj princip ne-smetnji može biti najbolji pristup kada pomognete drugima da pronađu put do zrelosti i neovisnosti.

4. "nikada nećete izabrati odavde." Kada vidite nekoga na zemlji, vaša prva želja je da ga udari. Možda je prirodno osjetiti zadovoljstvo tuđih neuspjeha, ali ne postoji ništa dobro. Vaš stav neće vam osvojiti mnogo prijatelja i neće pomoći zadržati one koje imate. Budi oprezan.

Jaje

Ponudite gostima da zamisle da je jaje ispred njih. Što je to boja i veličina, nije važno, glavna stvar je odrediti tko pripada: kornjača, zmija, dinosaur ili piletina.

Ključ za test

Budući da je jaje simbol buduće generacije, izbor jaja pokazuje da ljudi očekuju djecu u budućnosti.

Zmija Simbolizira mudrost, obrazovanje i bogatstvo. Stoga se snovi o tako da budućnosti često ne ostvaruju.

Kornjača - simbol zdravlja i dugovječnosti. Jaja od kornjača izabrana jaja posebno su zabrinuta za djecu.

Odabir jaja dinosaurus On ukazuje na san da vidi djecu s jedinstvenim osobama. Naravno, oni će imati svoje pogreške, ali roditelji se nadaju da će ove pogreške imati barem originalan.

Izbor piletina Jaja pokazuju da osoba nema lude planove povezane s djecom. Dovoljno je da su.

Međutim, ne zaboravite: što god želimo našim Chadam, bez obzira na sliku u vašoj mašti, djeca će izabrati svoj put u životu.

Leptir i robot

Da biste identificirali nesvjesne osjećaje i značajke, ponudite gostima da se papirnati list i nacrtajte leptira i robota.

Ključ za test

Leptir - Ovo je simbolički izraz mentalnih kvaliteta. Ako su krila zaokružena - otvoreni ste i vjerujete ljudima; Ako krila imaju oštre ciljeve - pazite i nevjerojatne. Ako postoje krugovi i ovali na krilima - znate o svojim problemima, ali ih se koristi za rješavanje sebe, ako su kvadrati ili rešetka teško nositi se sa samom poteškoćama. Ako se brkovi i oči perfundiraju - vi ste osjetljiva osoba. Ako nema brkova i oko - skloni ste samoanalizu. Ako je spremnik leptira graciozan - imate izvrsnu intuiciju, ako tolstoy - vi niste strašan za tjelesni užitak, ako nedostaje - živite samo duhovni život na štetu materijala.

Robot Simbolizira vrstu vašeg razmišljanja. Ako je ljudski - imaš humanitarno skladište karaktera, ako izgleda kao automobil - tehnički. Dinamičnije je poze robota, više kreativnijih ideja imate. Oklopljen, s raznim detaljima, robot pokazuje vašu sposobnost obrane ideja. Prisutnost lokatora, antene znači otvorenost, interes za sve nove.

IZ postupak za provjeru

Ako ste bili glumac i primili prijedlog za igranje jedne od osoba koje djeluju u hodniku, onda koju ulogu biste odabrali: odvjetnik, tužitelj, optuženi, svjedok?

Ključ za test

Uloga koju ste odabrali pokazuje kako djelujete u kriznoj situaciji.

Odvjetnik. Uspijete održavati nepropusnost i pribranost. Ali ponekad, kao gorljivi borac za pravdu, možete eksplodirati, ako to zahtijeva situaciju. Kombinacija ne-ranjive i strasti pomaže u rješavanju bilo kojeg problema ispred vas.

Tužitelja. Uvijek si miran, čak i ako je sve panično. Okolina to shvaća i odnose se s vama s poštovanjem, tražeći pomoć u teškim slučajevima. Čini se da gdje si, postoje problemi. Ali sve te situacije nisu stresne za vas, jer Unutra ste apsolutno ravnodušni prema svemu što se događa.

Optuženik. Suočeni s poteškoćama, počinjete razmišljati o onome što je učinjeno pogrešno, u potrazi za uzrocima onoga što se događa, a ne rješava problem. Da biste se osjećali sigurnije, pokušavate održavati odnose s onima koji su uspješni u ovom životu i, po vašem mišljenju, nema nikakvih problema.

Svjedok. Volite pomoći drugima, ali ovo sudjelovanje dovodi do zaključka da se u svakoj situaciji trebamo nadati samo. Tako se ponašate u teškom slučaju: vi se pokušavate pronaći pravi izlaz i nositi se s ograničenim brojem ljudi.

Novo stanovanje

Zamislite da ste se pogledali prikladan dom i spreman za kupnju. Tijekom inspekcije nitko vas nije prilagodio i pitali ste sva pitanja koja ste zainteresirani. Međutim, prije donošenja konačne odluke, želite izraziti jedan od prostorija vaše budućnosti kod kuće. Koji dio kuće zahtijeva dodatnu inspekciju?

1. Kupaonica.
2. Spavaća soba.
3. Blagovaonica / kuhinja.
4. Veranda / vrt.

Ključ za test

I sada rezultate testa. Potraga za novom kućom jednaka je želji da poboljšamo svoje fizičke podatke i izgled. U skladu s tim, dio kuće na koji se manifestirao povećanje interesa je djelovanje koje osoba može uzeti za svoje fizičko samo-poboljšanje.

Kupaonica simbolizira želju za unutarnjim čišćenjem. Oni koji ostaju nezadovoljni s kupaonicom osjećaju da nisu dovoljno snage za njihov razvoj.

Oni koji su poželjeli ponovno proučavati svoju buduću spavaću sobu, ne brine ne toliko prehrane ili vježbanja, koliko napora koji će se morati priložiti kako bi se postigli željeni rezultati.

Kuhinja će izabrati one koji nisu spremni izgraditi vlastito tijelo, ograničavajući sebe u hrani.

Ako želja da vidite vrt, onda, najvjerojatnije, da biste posjetili bazen ili teretanu poremećeni napon i stalni stres.

Neka ovaj test bude prvi korak prema zdravom načinu života!

Mačke

Mačke mogu voljeti ili mrziti, ali ove životinje su dugo živjele blizu osobe! Za razliku od pasa, oni ne nose vlasnika novina, ne služe šapu, ali unatoč svim tim "grijesima", njihova arogantna ravnodušnost i potpuna nepropusnost jamči im pouzdano mjesto u svijetu ljudi. Svaka osoba percipira mačke na svoj način. Koja od obrubljenih fraza više odgovara vašim idejama o tim životinjama?

1. Oni vole spuštati na suncu.
2. To su tajanstvene i tajanstvene životinje.
3. Tako su lijepi za željezo.
4. To su nekonpananska stvorenja.

Ključ za test

U psihologiji, mačka je utjelovljenje duše ili vaše istinske "ja". Kao odgovor na to da ste odabrali, pozitivni i negativni aspekti vaše prave suštine odražavaju se.

1. Vole se zagrijati na suncu.

Opisujući omiljenu zabavu mačke, shvaćate da sva stvorenja imaju pravo ponašati se kao i oni. To sugerira da ste lako živjeti s ljudima i brzo pronaći zajednički jezik s bilo kojom osobom. Ljudi se gotovo uvijek osjećaju ugodno pored vas. Međutim, zbog ove jednostavnosti komunikacije, ponekad možete dojam o osobi naporan i ravnodušan prema drugima.

2. Ovo su tajanstvene i tajanstvene životinje.

Značajke mačjeg karaktera, privukla vašu pažnju - to su kvalitete koje postoje u vama. Vaša istina ja sam kaleidoskop stalno mijenjanja slika. Oni koji vas vole, izgledate vječna i beskonačna tajna, koju su sretni što ga svaki put obnoviti. Ali oni koji nemaju vremena da pogodi zagonetke, mogu radije kontaktirati osobu iz koje više nevolja od koristi.

3. Tako su lijepi za željezo.

Čini vam se da je svijet stvoren tako da možete koristiti i uživati \u200b\u200bu vašem zadovoljstvu. Sličan izgled može se manifestirati u obliku mirnog samopouzdanja ili jednostavno pretjeranog egocentrizma.

4. Ovo su ne-tvrtke.

Postoji osjećaj usamljenosti u vašem odgovoru. Radije biste se izrazili u emocionalnim i javnim područjima života, kao rezultat toga, daju dojam osjetljive i mentalne osobe, pokazujući iskrenu brigu za ljude. Međutim, ista kvaliteta vas čini nepotrebno osjetljivim.

Čitanje časopisa

Zamislite da ste uzeli novi časopis i imate priliku da ga pročitate. Kako to obično radite?

1. Čitate u redu od prvog do posljednje stranice.
2. Odaberite članke koji mogu zanimati, a ostatak ostaje.
3. Dostava nasumce i pročitajte što je dostojno pozornosti.
4. Budući da je redoslijed naslova nepromijenjen, onda čitate članke u redoslijedu kojim ste navikli.

Ključ za test

Način planiranja vremena u čitanju časopisa pokazuje kako ljudi upravljaju svojim resursima, prvenstveno financijski.

Časopis za čitanje kako bi racionalno potrošio svaki peni. Oni ne vole biti ograničeni na sredstvima, vodite evidenciju i stoga se osjećaju ugodno.

Odabir samo onih koji su zainteresirani za članke su vlakovi. Kupuju ono što nije uvijek potrebno i obećava da će početi štedjeti.

Ljudi koji su čitali časopis Jugada, smatraju se ekonomičnim, a oni oko njih su zamrznuti. Kupnje se ne izvode impulzivno, a zaboravljena je da ne služimo novac, a oni su.

Čitanje časopisa na istoj shemi svjedoči o navici uvijek jednako trošeći novac bez uzimanja u obzir promjene u životu. Čak i uz pobjedničku lutriju, takvi ljudi će kupovati prodaju, a ako postoje dugovi, nemojte se ništa odbiti.

Ukusan

Zamislite da ste pili u tamnoj šumi i već početi doživjeti prvu glađu brašno, kada se iznenada spotakne na kuću koja se sastoji od slatkiša. Kako se nosite s ovom delikatom?

1. Postat ću sve u nizu.
2. Pokušat ću kušati što je više moguće sorti slatkiša.
3. Naći ću najukusnije detalje i samo ću ga jesti.
4. Zapravo, ne volim slatko.

Ključ za test

Slatko i sve što možete uživati \u200b\u200bu pokretu - ovo je hrana koja se koristi u bilo koje doba dana i noći. Slično tome, donijet ćemo nova poznanstva - bez ikakve namjere ili namjere. To jest, vaša taktika jedenja slatke kuće podudara se s vašim pristupom pri odabiru prijatelja i pitanja prijateljstva.

1. Imat ću sve zaredom.

U komunikaciji s ljudima, pokazuješ iskrenost i otvorenost. Vaša iskrenost je slično nedužnom dječjem entuzijazmu. Međutim, trebate zapamtiti da nisu svi spremni odgovoriti na istu iskrenost i iskrenost.

2. Pokušat ću kušati što je više moguće sorti slatkiša.

Svijet je pun ljudi, a ne bi vam se ne smetalo upoznavanje sa svakim od njih. Imate dar da vidite u ljudima najbolje. Ipak, vaša želja za kušanjem jedinog može se tumačiti kao nespremnost za razvoj odnosa s jednom osobom.

3. Naći ću najukusniju stavku i samo ću ga jesti.

Ako ste dovoljno sretni da upoznate osobu sa sličnim interesima, ukusima i težnjama, prilično ste zadovoljni ovom komunikacijom. Međutim, to može biti i da, ograničavajući njegovu komunikaciju s jednom vrstom odnosa, vi ste paravous iz cijele riznice ne manje lijepih iskustava.

4. Zapravo, ne volim slatko.

U životu osobe, koji se ne uklapa u općeprihvaćeni okvir, postoje njegove čari, a vi volite razmotriti svijet ne iz gustine gomile, već malo sa strane. Međutim, vaši pokušaji da se spuste od onoga što se događa okolo, dajte drugima razlog da vas odvede kao osoba koja također pokušava biti drugačija. Nemojte se bojati činiti se uobičajeno.

Klubnik

Gostima obavijestite priču i zapišite svoje odgovore na vaša pitanja, a nakon priče, učinite ga dešifriranjem ovog testa.

Zamislite da hodate kroz šumu i iznenada se spotaknete na čistini, gdje rastu zrele jagode. Nitko nikoga ne postoji, a samo nadmorska visina odvaja od slobodnih poslastica. Koliko je ova ograda visoka? Ali možete nekako napraviti svoj put do čišćenja i početi padati s velikim bobicama. Koliko bobica jedete?

Neočekivano se pojavljuje vlasnik glade i počinje se zakleti. Što mu govoriš kao odgovor? Odmah nakon što je sve rečeno i učinjeno, kako su te bobice traže da kušaju? Kako se osjećate nakon završetka ove male avanture?

Ključ za test

Jagoda je poznati simbol seksualne atrakcije i želje. Način na koji ste predstavili skriptu pomoći će vam da shvatite svoj stav prema seksu, ljubavi avanturu i zabranjenim romanima.

Visina ograde određuje vašu vlastitu razinu samokontrole i otpornost na seksualnu iskušenje. Činilo se da je viša ograda, jača unutarnja zabrana. Ljudi koji su se pretvarali na sebe potpuno ograđeno mjesto, pokazuju nevjerojatan otpor. Onaj koji je rekao je da postoji samo žica na razini koljena, spremna je lako podleći iskušenju.

Broj jestih bobica je broj ljudi koje možete dobiti u isto vrijeme. Ako ste rekli da su se zaustavili nakon što su pojeli samo jednu Berrodu, onda, najvjerojatnije, vi ste Alolyub ili, unatoč iskušenju, zadržite odanost vašem drugom poluvremenu. Oni od vas koji su stigli do dvoznamenkastih brojeva, možda ćete morati ozbiljno razmisliti o održavanju vašeg libida.

Izgovori prije vlasnika je objašnjenje okolne i samo-nezrelosti. Oni odražavaju kako bi bili zaštićeni ako ste uhvaćeni nevjerom. Moguće opcije: "Žao mi je, više neću" ", bilo je vrlo ukusna jagoda!", "Htjela sam i jeo, to je moje poslovanje!"

Opis senzacija i okus bobica ukazuje na osjećaje i sjećanja nakon ljubavne avanture. Moguće opcije: "Zapravo, nisu bile tako ukusne, kao što su se činili na početku:" "Nisam doživio ništa posebno, ali barem neke zabave", bobice su bile tako slatke, sočne i osobito nevjerojatne sa svojom zabranom. " . "

Priča o Pepeljuga

Među brojnim bajkovitim pričama, priča o Pepeljuga je najpopularnija. Koje vas scene ove stare bajke najviše privlači?

1. Ruganje Stepma i sestre preko Pepeljuga.
2. Pepeljuga se pretvara u princezu.
3. Pepeljuga gubi cipelu, ponestaje palače.
4. Princ stavlja na Pepeljuga.

Ključ za test

Zašto vam se sviđa odabrana scena? Psiholozi tvrde da ona korelira s slabim zabavama osobe koja ga je izabrala.

1. Maltretiranje maćehe i sestre iznad Pepeljuga.

Pepeljuga je hodao, grd, i to, naravno, ispričavam se. Ali druga strana ove scene je osjećaj superiornosti i arogancije. Onaj koji je izabrao ovu scenu je vrlo dobra u pogledu samoga mišljenja i, to se događa, gleda druge od vrha do dna. Potrebno je naučiti se povezati s drugima s većom toplinom.

2. Pepeljuga se pretvara u princezu.

U stvarnom životu, malo se događa na valu čarobnog štapa, a transformacija u princezu je bajka. Ova odabrana scena nije praktična i odgovorna osoba, u dubinama duše nadi da se njegovi problemi mogu riješiti kao nevjerojatan način.

3. Pepeljuga gubi cipelu, ponestaje palače.

Odabir scene s gubitkom cipela ukazuje na stupanj ovisnosti o drugima. Ne biste trebali računati na druge, morate naučiti prihvatiti odgovorne odluke.

4. Princ stavlja na Pepeljuga.

Heppi & End je uvijek sjajan, ali ... Nakon odmora, obični radni dan uvijek dolaze. Sve želje i snovi su predvidljiva: dobra plaća, briljantna karijera, obitelj s djecom. Ali nakon svega, postoje osobine koje razlikuju ljude iz gomile i mogu napraviti od jednostavnog čovjeka u jednom od neku vrstu čovjeka?

Strip igre

Cilj

Gosti su distribuirani čisti listovi papira i olovaka. Olovo ih nudi da nacrtaju veliki krug na listu, u kojem je - još 4 kruga (slika se dobiva u obliku mete od 5 krugova). U sredini morate staviti točku i provoditi 2 okomita linija kroz nju. Rezultat će biti 4 sektora.

U svakom od četiri sektora morate napisati:

• u prvom, najmanji krug je slova p, p, c, u bilo kojem nizu.
• u drugoj iz središta kruga - brojeve od jedne do četiri u svakom sektoru, također u bilo kojem redoslijedu
• u trećem - jedan za svakog sektora ime ptica, riba, zvijer, insekt
• u četvrtom - 4 pridjeva, koji karakteriziraju karakter osobe, možete se ohladiti (na primjer: seksi, zlo, pjenušavo, brižno, romantično, pohlepno, šarmantan, zainteresiran, rječit, itd.)
• u posljednjem krilu - 4 bilo koje izreke ili izreke (to također mogu biti krilati fraze, smiješne statuse ili šale "ruskog radija")

Potpisali (kako ne biste dobili zbunjeni) "ciljevi" se prenose na olovo, što ih stavlja na cjelokupni pregled ili demonstrira. Sljedeće slijedi "dekodiranje".

Ispada da slova u središtu kruga znači R - rad, P - krevet, C - obitelj, L - ljubav; Brojke - na kojem mjestu, svaki od gostiju ima posao, obitelj, krevet i ljubav, životinjski + pridjev - koji je na poslu, krevetu, obitelji i ljubavi; Proverb je moto te osobe na poslu, obitelj, krevet, ljubav.

Na primjer, može se ispasti: slatko štene u krevetu, pohlepni šakal u ljubavi, poštenog konja u obitelji i štetan ježa u radu. Neću donijeti primjere moto, pokušajte se - ispada vrlo zabavno!

Moja druga polovica

Ovaj strip je dizajniran za bračne parove. Muškarci i žene, ne vičući jedni druge, pišu na listu papira po stupcu, pod brojevima, deset imena životinja (insekti, gmazovi ptica).

Tada voditelj čita predstavnike faune koju su zabilježili žene, s riječima vašeg muža:

• Ljubazan kao ...
• Jako kao ...
• Društveno, kao ...
• Autoritativno kao ...
• Neovisna kao ...,
• Nasmijana kao ...
• Uredno kao ...
• Ljubav, kao ...
• Podebljano, kao ...,
• Lijepo, kao ...
• Tada se nazvao predstavnici faune koju je izabrao njezin suprug, s riječima vaše žene:
• U transportu kako ...,
• S rodbinom poput ...
• S kolegama na poslu poput ...
• U trgovini kako ...,
• Kod kuće kao ...
• U kafiću ili restoranu poput ...
• Sa šefom kako ...,
• U prijateljskoj tvrtki kako ...
• U krevetu poput ...
• U liječničkom uredu poput ...

Tko si ti?

Pripremite se za goste na listu papira i olovke ili olovke. Dok gosti nisu izašli iz stola, nude im ovu veselu igru. Svaki od gostiju na svom listu piše pod brojevima sekvence u jednom stupcu ispred 10 imena kućnih ljubimaca, životinja, ptica ili insekata. Tada hostess (ili majstor) postavlja pitanja u redu, i sve na skok na prvom pitanju pročitajte ono što je snimljen na listu na broju 1, a zatim na drugom - ono što je zabilježeno na broju 2, itd.

Pitanja:

1. Tko si ti kod kuće?
2. Tko si sami?
3. Tko ste vi na javnom mjestu?
4. Tko si ti bez odjeće?
5. Tko si ti poslije ručka?
6. Koga vas drugi povezuju s vama?
7. Koga se udružujete sa sobom?
8. Tko si ti noću?
9. Tko si ti s prijateljima?
10. Tko si stvarno?

Skala:samopoštovanje; Društveno, komunikativno, materijalno, fizičko, aktivno, obećavajuće, refleksivno me

Svrha tijesta

Test se koristi za istraživanje značajnih obilježja identiteta identiteta. Pitanje "Tko sam ja?" Izravno povezano s karakteristikama vlastite percepcije od strane osobe, to jest, s njegovim putem "i" I-I-koncept.

Upute za test

"Već 12 minuta, morate dati što više odgovora na jedno pitanje vezano za sebe:" Tko sam ja? ". Pokušajte dati što više odgovora. Svaki novi odgovor počinje iz novog linije (ostavljajući neke mjesto s lijevog ruba lista). Možete odgovoriti na način na koji želite popraviti sve odgovore koji dolaze na vaš um, jer u ovom zadatku nema ispravnih ili pogrešnih odgovora.

Također je važno primijetiti koje emocionalne reakcije nastaju s vama tijekom provedbe ovog zadatka, koliko ste teško ili lako odgovoriti na to pitanje. "

Kada klijent završi reagiranje, od njega se traži da proizvede prvu fazu obrade rezultata - kvantitativna:

"Navedite sve pojedinačne odgovore od vas. Lijevo od svakog odgovora postavite njegov broj sekvence. Sada svaka vlastita karakteristika procjenjuje četveroznamenkasti sustav:

, "+" - "Plus" znak je postavljen, ako je općenito, vi osobno volite ovu karakteristiku;
, "-" - "minus" znak - ako općenito, vi osobno ne volite tu karakteristiku;
, "±" - znak "plus-minus" - ako se to značajka vam se sviđa i ne volite u isto vrijeme;
, "?" - "Pitanje" znak - ako ne znate u trenutku vremena, kao što odredite karakteristiku, nemate određenu procjenu odgovora koji se razmatra.

Znak njegove procjene mora biti postavljen s lijeve strane broja karakteristika. Možda imate procjene svih vrsta znakova i samo jedan znak ili dva ili tri.

Nakon što se sve karakteristike procjenjuju, sumiraju:

Koliko je odgovora ispalo,
, Koliko odgovora svakog znaka ".

Test

Obrada i tumačenje rezultata ispitivanja

Kako analizirati identitet samopoštovanja?

Samozadovoljstvo To je emocionalna i procijenjena komponenta I-koncepta. Samoprocjena odražava stav prema sebi općenito ili pojedinim stranama u njihovoj osobnosti i aktivnostima.

Samopoštovanje može biti adekvatan i neadekvatan.

Adekvatnost samostojeći Izražava stupanj usklađenosti predstavljanja osobe o sebi objektivne temelje za te ideje.

Razina samopoštovanja izražava stupanj stvarnih, idealnih ili željenih ideja o sebi.

Samoprocjena identiteta određena je kao rezultat omjera broja procjena "+" i "-", koji su dobiveni procjenom svakog od njihovog odgovora na predmet (klijent) u fazi kvantitativne obrade.

Se razmatra samopoštovanje adekvatanAko je omjer pozitivno ocijenjenih kvaliteta negativno procijenjenih ("+" do "-") 65-80% za 35-20%.

Odgovarajuće samopoštovanje je sposobnost realistično shvatiti i vrednovati i njihove prednosti i nedostatke, vrijedi pozitivan stav prema sebi, samopoštovanju, uzimajući, osjećaj vlastite punine.

Također, adekvatno samopoštovanje se izražava u činjenici da se osoba postavlja zaista ostvarivim i odgovarajućim ciljevima i ciljevima, u mogućnosti je preuzeti odgovornost za svoje neuspjehe i uspjehe, samouvjeren, sposoban za životno samoostvarenje.

Povjerenje omogućuje osobi da regulira razinu potraživanja i ispravno procijeni vlastite sposobnosti u odnosu na različite životne situacije.

Osoba s odgovarajućim samopoštovanjem slobodno i prirodno se ponaša među ljudima, zna kako izgraditi odnose s drugima, zadovoljan sam sebi i drugima. Odgovarajuće samopoštovanje je preduvjet za formiranje samouvjerenog seksualnog ponašanja.

Postoje neadekvatna precijenjena samopoštovanja - ponovna procjena samih s temom i neadekvatnim zahvaćenim samopoštovanjem - podcjenjivanjem sebe od strane subjekta.

Neodgovarajuće samopoštovanje ukazuje na nerealnu procjenu osobe sebe, smanjujući kritičnost prema svojim postupcima, riječima, i često mišljenje o sebi u osobi koja se raspršila s mišljenjem oko njega oko njega.

Se razmatra samopoštovanje neadekvatno precijenjenAko je broj pozitivno ocijenjenih kvaliteta u odnosu na negativno procijenjene ("+" do "-") 85-100%, to jest, osoba primjećuje da ima ili ne postoji nedostatak, ili njihov broj doseže 15% ( od ukupnog broja "+" i "-").

Osobe s preplavljenim samopoštovanjem, s jedne strane, hipertrofija je ocijenio njihove prednosti: oni precjenjuju i pripisuju ih, s druge strane, podcjenjuju i eliminira nedostatke. Oni su postavili viši ciljevi od onih koji zapravo mogu postići, imaju visoku razinu tvrdnji koje nisu prikladne za njihove stvarne mogućnosti.

Čovjek s preplavljenim samopoštovanjem karakterizira i nemogućnost preuzimanja odgovornost za njegove neuspjehe, odlikuje se arogantnim odnosom prema ljudima, sukobu, stalno nezadovoljstvo svojim postignućima, egocentrizmom. Neadekvatna samoprocjena svojih sposobnosti i precijenjena razina potraživanja određuje prekomjerno samopouzdanje.

Samopoštovanje se smatra neadekvatno podcijenjenim ako je broj negativno ocijenjenih kvaliteta u odnosu na pozitivno ocijenjenu ("-" na "+") je 50-100%, to jest, osoba primjećuje da ima ili ne zasluge, ili njihov Broj doseže 50% (od ukupnog broja "+" i "-").

Osobe s podcijenjenim samopoštovanjem obično postavljaju niže ciljeve od onih koji mogu postići, preuveličavajući značenje kvarova. Uostalom, nisko samopoštovanje uključuje odbacivanje sebe, samoodricanja, negativan stav prema njegovoj osobnosti, što je posljedica podcjenjivanja njihovih uspjeha i prednosti.

Uz podcijenjeno samopoštovanje, osoba karakterizira još jedan krajnji, suprotan samopouzdanje, - pretjerana nesigurnost u sebi. Nesigurnost često nije objektivno potkrijepljena, je održiva kvaliteta osobnosti i dovodi do stvaranja takvih značajki od poniznosti, pasivnosti, "kompleksa nepotpunosti".

Samopoštovanje je nestabilanAko je broj pozitivno ocijenjenih kvaliteta u odnosu na negativno procijenjene ("+" na "-") je 50-55%. Takav omjer, u pravilu, ne može dugo trajati, je nestabilan, neugodan.

Što se odnosi na procjenu osobe "±" u odnosu na njegove karakteristike?

Korištenje plus-minus znaka ("±") ukazuje na sposobnost osobe da razmotri to ili da fenomen s dvije suprotne strane, ukazuje na stupanj ravnoteže, o "utjecaju" svog položaja u odnosu na emocionalno značajne fenomene ,

Možete uvjetno dodijeliti ljude Emocionalni polar, uravnotežen i vrsta sumnje.

Ljudima emocionalni-polarni tip To su oni koji su sve njihove identifikacijske karakteristike ocijenjene samo kao moralno ili nepušače na njima, oni uopće nisu korisne pri ocjenjivanju znaka "plus minus".

Za takve ljude, maksimalizam je karakteriziran procjenama, razlike u emocionalnom stanju, možemo reći "od ljubavi da mrzim jedan korak". To je obično emocionalni-izražajni ljudi koji imaju odnos s drugim ljudima ovise o tome kako osoba voli ili se ne sviđa.

Ako se broj "±" znaka dosegne 10-20% (od ukupnog broja znakova), tada se takva osoba može pripisati uravnotežen tip, Za njih, u usporedbi s ljudima emocionalno polarnog tipa, postoji veliki otpor na stres, brže su dopuštene situacije sukoba, znaju kako održati konstruktivne odnose s različitim ljudima: i s onima kojima im se uglavnom poput njih, i s onima koje oni rade ne uzrokuju duboku simpatiju; Terepima pripada nedostaci drugih ljudi.

Ako se broj znakova "±" premašuje 30-40% (od ukupnog broja znakova), tada se takva osoba može pripisati vrsta sumnje, Takav broj znakova "±" može biti u osobi koja doživljava krizu u svom životu, kao i da svjedoči o neodlučnosti kao liniju znakova (kada je osoba teško donositi odluke, on je duga sumnja, s obzirom na različite opcije ).

Što stoji iza procjene osobe "?" Što se tiče vaših karakteristika?

Dostupnost znaka "?" Pri ocjenjivanju identifikacijskih karakteristika ukazuje na sposobnost osobe da izdrži stanje unutarnje nesigurnosti, a time i neizravno ukazuje na sposobnost osobe da se promijeni, spremnost za promjene.

Ova oznaka ocjenjivanja rijetko koriste ljudi: jedan ili dva znaka "?" To je samo 20% ispitanika.

Dostupnost tri ili više znakova "?" Kada samo-preispitivanje pretpostavlja kod ljudi, prisutnost kriznih iskustava.

Općenito, uporaba "±" i "" samo-stojeći znakove "±" i "?" On je povoljan znak dobre dinamike savjetodavnog procesa.

Koristite ove znakove koji obično idu na razinu samo-rješavanja vlastitih problema.

Kao u metodi "tko sam ja?" Manifestiraju se značajke seksualnog identiteta?

Identitet seksualnog (ili spola) - To je dio pojedinog I-koncepta, koji proizlazi iz znanja o pojedincu o njegovoj pripadnosti društvenoj skupini muškaraca ili žena uz procjenu i emocionalnu oznaku ovog članstva u grupi.

Značajke seksualnog identiteta manifestiraju:

Prvo, kako osoba znači njegov seksualni identitet;
, Drugo, na kojem mjestu na popisu identifikacijskih karakteristika spominje se njegove seksualnosti.

Može se izvršiti oznaka njegovog spola:

Direktno
, posredno
, na sve.

Izravna oznaka spolova - Osoba ukazuje na njegovu seksualnost u određenim riječima koje imaju određeni emocionalni sadržaj. Odavde možete odabrati četiri oblika izravne podne oznake:

Neutralan
, otuđen
, Emocionalni pozitivni
, Emocionalno negativno.

Oblici izravne podne oznake

Oblici oznake	Primjeri	Tumačenje
Neutralan	"Muškarac žena"	Reflektirajuća pozicija
Aliensnat (udaljena)	"Muški čovjek", "ženski seks"	Ironija, znak kritičkog odnosa prema njegovom seksualnom identitetu
Emocionalni pozitivni	"Atraktivna djevojka", "veseli tip", "stjenovita žena"	Znak za privlačenje privlačnosti
Emocionalno negativno	"Obični Guy", "Ružna djevojka"	Znak kritičkog odnosa prema njegovom seksualnom identitetu, unutarnji nedostatak

Dostupnost izravnog podne oznake To sugerira da se sfera psihoseksualnosti u cjelini i uspoređujući s predstavnicima njihovog spola posebno su važna i usvojena interno tema samosvijesti.

Neizravna oznaka pod - Osoba ne ukazuje na svoju seksualnost izravno, ali njegova se seksualnost manifestira kroz društvene uloge (muško ili žensko), što smatra vlastitim ili na završetcima riječi. Neizravne metode određivanja poda također imaju određeno emocionalno punjenje.

Neizravni načini određivanja pod

Metoda za označavanje primjera oznake identiteta

Dostupnost neizravne podne oznake Govori o znanju o specifičnostima određenog repertoara seksualnog ponašanja, koji može biti:

. širok (ako uključuje nekoliko seksualnih uloga)
. suziti (Ako samo jedan ili dvije uloge po sebi).

Prisutnost i izravne i neizravne varijante emocionalno pozitivne Oznake njihovog spola govori o formiranju pozitivnog spolnog identiteta, moguće raznolikosti ponašanja uloga uloga, čineći njegovu atraktivnost kao predstavnik poda i omogućuje vam da napravite povoljnu prognozu za uspjeh uspostave i održavanja partnerskih odnosa s drugim ljudima.

Nedostatak oznake spolovau karakteristikama samoidentifikacije navedeno je kada pisanje cijelog teksta prođe kroz izraz: "Ja sam osoba koja ...". Razlozi za to mogu biti sljedeći:

1. odsutnost holističkog prikaza seksualnog ponašanja u ovom trenutku (nedostatak razmišljanja, znanja);
2. izbjegavanje razmotriti svoje seksualne značajke zbog ozljeda ove teme (na primjer, premještanje negativnog rezultata uspoređivanja s drugim predstavnicima njihovog spola);
3. Normalnost seksualnog identiteta, prisutnost krize identiteta u cjelini.

Kada analizirate seksualne identitete, također je važno razmotriti na kojem mjestu tekst odgovora sadrži kategorije povezane s poda:

Na samom početku popisa,
, u sredini
, na kraju.

To ukazuje na relevantnost i značaj kategorija poda u samosvijesti osobe (bliže početku, to je veći značaj i stupanj svijesti o kategorijama identiteta).

Kako se refleksija očituje prilikom izvođenja metode "Tko sam ja?"?

Čovjek s razvijenijom razinom refleksije daje u prosjeku više od odgovora nego osoba s manje razvijenom idejom sebe (ili više "zatvorenih").

Također, razina refleksije govori o lakoći ili poteškoćama u formuliranju odgovora na ključno pitanje testa.

U pravilu, osoba s razvijenijom razinom refleksije brže je i lakše za odgovore u pogledu vlastitih pojedinačnih karakteristika.

Osoba, ne često razmišljajući o sebi i njegovom životu, odgovara na pitanje testa s poteškoćama, pisanjem svakog odgovora nakon neke misli.

O niskom razmišljanju Možete reći kada za 12 minuta osoba može dati samo dva ili tri odgovora (važno je razjasniti da osoba stvarno ne zna kako odgovoriti na zadatak što je više moguće, a ne samo prestati pisati odgovore na temelju svoje izlučevine) ,

Dovoljno visokog Razmišljanje svjedoči 15 i više različitih odgovora na pitanje "Tko sam ja?".

Kako analizirati privremeni aspekt identiteta?

Analiza privremenog aspekta identiteta mora se provoditi na temelju pošiljke, koji uspjeh ljudske interakcije s okolnim podrazumijeva relativni kontinuitet njezine prošlosti, sadašnjosti i budućnosti "i". Stoga, razmatranje odgovora osobe na pitanje "Tko sam ja?" Trebalo bi se dogoditi s gledišta njihove pripadnosti prošlosti, sadašnjosti ili budućnosti (na temelju analize glagolskih oblika).

Prisutnost identifikacijskih obilježja odgovara različitim privremenim načinima, ukazuje na privremenu integraciju osobe.

Posebnu pozornost treba posvetiti prisutnosti i ozbiljnosti u samoopisivanju pokazatelja obećavajućeg identiteta (ili obećavajuće "i"), odnosno identifikacijske karakteristike koje se odnose na izglede, želje, namjere, snove koji se odnose na različita područja života.

Prisutnost ciljeva, planova za budućnost ima veću važnost za karakteristike unutarnjeg svijeta osobe u cjelini, odražava privremeni aspekt identiteta usmjeren na daljnji život perspektiva obavlja egzistencijalne i ciljane funkcije.

Važno je uzeti u obzir da znak psihološke zrelosti nije samo prisutnost aspiracije u (budućnosti, već i nekom optimalnom odnosu između fokusa na budućnost i prihvaćanje, zadovoljstvo sadašnjosti.
Prevalencija u samoopisivanju glagolskih oblika koji opisuju djelovanje ili iskustvo u prošlom vremenu, ukazuje na prisutnost stvarnog nezadovoljstva, želju da se vrati u prošlost na temelju veće privlačnosti ili traumatinosti (kada psihološka trauma nije reciklirana).

Dominacija u sebi koji opisuje glagolske oblike budućeg vremena govori o samozadovoljstvu, želji osobe da pobjegne od poteškoća sadašnjeg trenutka zbog nedovoljne implementacije u sadašnjosti.

Prevlast u samoobraznim glagolima ovog vremena ukazuje na aktivnost i svijest o ljudskim akcijama.
Za savjetovanje o braku i obitelji, što je najvažnije, što se odražava u identifikacijskim karakteristikama obiteljskih i bračnih odnosa, kao sadašnje i buduće obiteljske uloge prikazane su, jer ih ocjenjuje od strane osobe.

Dakle, jedan od glavnih znakova psihološke spremnosti za brak je odraz u samo-opisujući buduće obiteljske uloge i funkcije: "Ja sam budućnost majka", "Ja ću biti dobar otac", "Sanjam o mojoj obitelji", "Učinit ću sve za svoju obitelj" i t. D.

Znak iste obitelji i oženjenog nedostatka je situacija kada oženjen čovjek ili udana žena u samoopisu ne znači njihovu stvarnu obitelj, bračne uloge i funkcije.

Što radi analizu omjera društvenih uloga i individualnih karakteristika u identitetu?

Pitanje "Tko sam ja?" Logički je povezan s karakteristikama vlastitog percepcije od strane sebe, to jest, s njegovim putem "i" (ili I-koncept). Odgovaranje na pitanje "Tko sam ja?", Osoba ukazuje na društvene uloge i karakteristike definicija s kojima se odnosi, identificira, odnosno opisuje socijalne statuse smislene za njega i one značajke koje su, po njegovom mišljenju, povezan s njim.

Na ovaj način, omjer društvene uloge i pojedinačne karakteristike Govori o tome kako je osoba svjesna i uzima svoju jedinstvenost, kao i koliko je važno važno za to ili tu skupinu ljudi.

Nedostatak pojedinačnih karakteristika samopouzdanja(pokazatelji refleksivnih, komunikacijskih, fizičkih, materijalnih, aktivnih identiteta) pri određivanju mnoštva društvenih uloga ("student", "Palestor", "birač", "član obitelji", "ruski") može govoriti o nedovoljnom samopouzdanju , O osobi ima zabrinutost u vezi s samoprocjenom, izraženu sklonost samoodbrani.

Nedostatak društvenih uloga u prisutnosti pojedinačnih karakteristika Može govoriti o prisutnosti izražene individualnosti i poteškoća u izvršenju pravila koja nastave od određenih društvenih uloga.
Također, nedostatak društvenih uloga u identifikacijskim karakteristikama moguće je u krizi identiteta ili identitet.

Omjer društvenih uloga i pojedinačnih obilježja je pitanje odnosa između društvenih i osobnih identiteta. U isto vrijeme, pod osobnim identitetom, skup karakteristika, što čini osobu sličnom sebi i različito od drugih, socijalni identitet se tumači u smislu članstva u grupi, koji pripadaju većoj ili manjoj skupini ljudi.

Društveni identitet prevladava u slučaju kada osoba ima visoku razinu definirane sheme "mi - druge" i nisku razinu određenosti sheme "i - mi". Osobni identitet prevladava u osobama s visokom razinom određenosti sheme "i - druge" i nisku razinu određenosti sheme "Mi smo drugi".

Uspješno osnivanje i održavanje partnerskih odnosa moguće je od strane osobe koja ima jasnu ideju o svojim društvenim ulogama i hosting individualne karakteristike. Stoga je jedan od zadataka bračnog savjetovanja pomoći klijentu u svijesti i usvajanje osobitosti njihovih društvenih i osobnih identiteta.

Što je analiza prikazana u identitetu sfera života?

Uvjetno, mogu se razlikovati šest glavnih sfera života, što se može prikazati u identifikacijskim karakteristikama:

1. obitelj (povezani, roditeljski i bračni odnosi, relevantne uloge);
2. rad (poslovni odnosi, profesionalne uloge);
3. studija (potreba i trebate dobiti nova znanja, sposobnost promjene);
4. slobodno vrijeme (strukturiranje vremena, resursi, interesi);
5. sfera intimnih osobnih odnosa (prijateljskih i ljubavnih odnosa);
6. odmor (resursi, zdravlje).

Sve identifikacijske karakteristike mogu se distribuirati na predloženim područjima. Nakon toga, u korelaciji pritužbi koju je klijent predstavio, formuliranje zahtjeva s distribucijom karakteristika identiteta od strane vida: donose zaključak o tome kako se sfera koja odgovara pritužbi u samoopisivanju procjenjuje ovim karakteristikama.

Vjeruje se da su karakteristike samih, koje osoba bilježi na početku svog popisa, je najizraženija u svojoj svijesti, svjesniji su i značajniji za entitet.
Nedosljednost tema pritužbi i zahtjev za sferu, koji je predstavljen više konveksni i problematičan je u samoopisu koji opisuje, ne ukazuje na dovoljno dubokog samorazum od klijenta ili da klijent nije odmah odlučio reći o tome što on stvarno brine.

Što daje analizu fizičkog identiteta?

Fizički identitet Uključuje opis svojih fizičkih podataka, uključujući opis izgleda, bolne manifestacije, ovisnosti u hrani, loših navika.

Oznaka njegovog fizičkog identiteta izravno je povezan s širenjem granica unutarnjeg svijeta znanja, budući da se granice između "i" i "Na-i" u početku odvijaju na fizičkim granicama vlastitog tijela. To je svijest o njegovom tijelu koji je vodeći čimbenik u sustavu ljudske samosvjesnosti. Širenje i obogaćivanje "slike" u procesu osobnog razvoja usko je povezan s odraz vlastitih emocionalnih iskustava i tjelesnih senzacija.

Što daje analizu aktivnog identiteta?

Aktivni identitet Također daje važne informacije o osobi i uključuje oznaku nastave, hobiji, kao i samoprocjenu sposobnosti za aktivnosti, samopoštovanje vještina, vještina, znanja, postignuća. Identifikacija njegovog "aktivnog i" povezana je s mogućnošću da se usredotoči na sebe, suzdržanost, utjecaj djelovanja, kao i diplomaciju, sposobnost da radi s vlastitim alarmom, naponom, održavanjem emocionalne stabilnosti, odnosno je odraz kombinacije emocionalnih i komunikacijskih sposobnosti, značajke dostupnih interakcija.

Što radi analizu psiholingvističkog aspekta identiteta?

Analiza psiholingvističkog aspekta identiteta uključuje definiciju dijelova govora i kakav je smislen aspekt samo-identifikacije dominantni u ljudskom samoopisu koji opisuju.

Imenice:

Prevlast u samoopisivanju imenica govori o potrebi osobe u sigurnosti, postojanosti;
, Nedostatak ili nedostatak imenica - o nedovoljnoj odgovornosti osobe.

Pridjevi:

Prevlast u samoopisivanju pridjeva ukazuje na demonstraciju, ljudsku emocionalnost;
, Nedostatak ili odsutnost pridjeva - o slaboj diferencijaciji ljudskog identiteta.

Glagoli:

Prevalencija u samoopisivanju glagola (osobito kada opisuje sfere aktivnosti, interesi) govori o aktivnostima, neovisnosti čovjeka; Nedostatak ili odsutnost u samoobraznim glagolima - o nedovoljnom samopouzdanju, podcjenjivanje njegove učinkovitosti.

Najčešće, imenice i pridjevi koriste se u samoopisivanju.

Skladan tip Lingvističko samo-opisivanje karakterizira uporaba otprilike jednaka broj imenica, pridjeva i glagola.

Pod, ispod identitet valencije Podrazumijeva se kao prevladavajući emocionalni evaluacijski ton identifikacijskih karakteristika u ljudskom samoopisu koji opisuje (ova procjena provodi sam specijalist).

Razlika u općem znaku emocionalnog tona identifikacijskih karakteristika određuje različite vrste identiteta valente:

Negativno - općenito negativne kategorije u opisivanju vlastitog identiteta, nedostaci su opisani više, identifikacijski problemi ("ružno", "razdražljivi", "ne znam što reći o sebi");
, Neutralno - ne postoji ravnoteža između pozitivnih i negativnih samoidentifikacija, ili ne emocionalni ton se izgovara u ljudskom samoopisu koji opisuje (na primjer, postoji formalna navedena uloga: "sin", "student", "sportaš", itd. );
, Pozitivne - pozitivne identifikacijske karakteristike prevladavaju preko negativnih ("smiješno", "ljubazno", "pametne");
, Teška - manifestira se ili u praktičnoj odsutnosti negativnih samoidentifikacija, ili u odgovorima na pitanje "Tko sam ja?" Karakteristike prikazane u izvrsnom stupnju prevladavaju ("Bolje sam od svih", "Super sam", itd.).

Dostupnost pozitivna valencija Može djelovati kao znak prilagodljivo stanje identiteta, jer je povezan s upornost u postizanju cilja, točnosti, odgovornosti, poslovne orijentacije, socijalne hrabrosti, aktivnosti, samopouzdanja.

Preostale tri vrste valencija karakteriziraju ne-prilagodljivo stanje identiteta. Oni su povezani s impulzivnošću, nestašnjom, tjeskobom, depresivnošću, ranjivošću, nesigurnošću u svojim snagama, suzdržanosti, stimulitnosti.

Podaci psiholizacijske analize koje provodi stručnjak uspoređuje se s rezultatima samopregleda kupca.

Moguće je uvjetno pronaći usklađenost između znaka emocionalnog i procijenjenog tona identifikacijskih karakteristika i vrste samoprocjene identiteta, što ukazuje na to da tehnika "tko sam ja?" Osoba koristi kriterije za emocionalnu procjenu osobnih karakteristika tipičnih za druge osobe (na primjer, kvalitetna "vrsta" procjenjuje se kao "+"). Ova usklađenost je dobra sposobnost prognostičke osobe da adekvatno razumije druge ljude.

Prisutnost odstupanja između znaka emocionalnog i procijenjenog tona identifikacijskih karakteristika i vrsti samoprocjene identiteta (na primjer, kvaliteta "vrste" procjenjuje se osoba, kao "-" - ") može govoriti o postojanju posebnog sustava emocionalne procjene osobnih karakteristika, koji sprječava kontakt i međusobno razumijevanje s drugim ljudima.

Sukladnost vrsta valentnosti i samopoštovanja

Kako procijeniti razinu diferencijacije identiteta?

Kao kvantitativna procjena razine identifikacije identiteta, broj odražava ukupan broj pokazatelja identiteta koji se koristi tijekom samoidentifikacije.

Broj korištenih pokazatelja varira od različitih ljudi najčešće u rasponu od 1 do 14.

Visoka razina diferencijacije (9-14 pokazatelji) povezana je s takvim značajkama osobnosti kao društvenosti, samopouzdanje, orijentacija na njihovom unutarnjem svijetu, visoku razinu društvene kompetencije i samokontrole.

Niska diferencijacija (1-3 pokazatelji) Razgovori o krizi identiteta, povezana je s takvim osobnim značajkama kao zatvorenost, anksioznost, nesigurnost, poteškoće u kontroli sebe.

Ljestvica analize identiteta

Uključuje 24 pokazatelja, koji, ujedinjuju, čine sedam generaliziranih komponenti identiteta:

I. "Društveno i" Uključuje 7 pokazatelja:

1. izravna rodna oznaka (mladić, djevojka; žena);
2. Seksualna uloga (ljubavnik, ljubavnik; don Juan, Amazon);
3. Obrazovni i profesionalni položaj uloga (student, studija na Institutu, liječnik, stručnjak);
4. obiteljska pripadnost, manifestirana kroz oznaku obiteljske uloge (kći, sin, brat, supruga, itd.) Ili kroz naznaku povezanih odnosa (volim vaše rodbine, imam mnogo rođaka);
5. Etnički regionalni identitet uključuje etnički identitet, državljanstvo (ruski, tatarski, državljanin, ruski, itd.) I lokalni, lokalni identitet (iz Yaroslavl, Kostroma, Sibiryachka, itd.);
6. WorldView identitet: Konfesionalna, politička pripadnost (kršćanski, musliman, vjernik);
7. Grupna pripadnost: percepcija sebe članom bilo koje skupine ljudi (kolekcionar, član društva).

Ii. "Komunikacija i" Uključuje 2 pokazatelja:

1. Prijateljstvo ili krug prijatelja, percepcija sebe od strane člana grupe prijatelja (prijatelja, imam mnogo prijatelja);
2. Komunikacija ili predmet komunikacije, značajke i procjena interakcije s ljudima (idem u posjetiti, volim komunicirati s ljudima; znam kako slušati ljude);

Iii. "Materijal i" podrazumijeva različite aspekte:

Opis vaše imovine (imam stan, odjeću, bicikl);
, Evaluacija njihove sigurnosti, odnos prema materijalnim koristima (siromašni, bogati, bogati, ljubavni novac);
, Stav prema vanjskom okruženju (volim more, ne volim loše vrijeme).

Iv. "Fizički i" Uključuje takve aspekte:

Subjektivni opis njihovih fizičkih podataka, izgled (snažan, ugodan, atraktivan);
, Stvarni opis njihovih fizičkih podataka, uključujući opis izgleda, bolnih manifestacija i lokacija (plavuša, rast, težina, dob, živi u hostelu);
, Francuska u hrani, loših navika.

V. "Aktivno me" Procijenjeni nakon 2 pokazatelja:

1. nastave, aktivnosti, interesi, hobiji (volim rješavati probleme); iskustvo (bilo je u Bugarskoj);
2. Samoprocjena sposobnosti aktivnosti, samoprocjene vještina, vještina, znanja, kompetentnosti, postignuća, (dobro plivanje, pametno; operativno, znam engleski).

Vi. "Perspektiva i" Uključuje 9 pokazatelja:

1. Profesionalna perspektiva: Želje, namjere, snovi povezani s profesionalnim poljem (budući vozač, ja ću biti dobar učitelj);
2. obiteljska perspektiva: želje, namjere, snovi povezani s obiteljskim statusom (imat ću djecu, buduću majku itd.);
3. Grupna perspektiva: Želje, namjere, snovi povezani s grupom pripadnost (planiram ući u zabavu, želim postati sportaš);
4. Komunikativna perspektiva: Želje, namjere, snovi povezani s prijateljima, komunikacijom.
5. Materijalna perspektiva: Želje, namjere, snovi povezani s materijalnom sferom (dobivam nasljedstvo, zaradite stan);
6. fizička perspektiva: želje, namjere, snovi povezani s psihofizičkim podacima (ja ću se pobrinuti za vaše zdravlje, želim biti ispumpavanje);
7. perspektiva aktivnosti: Želje, namjere, snovi vezani uz interese, hobije, specifične klase (ja ću čitati više) i postizanje određenih rezultata (savršeno učiti jezik);
8. Osobna perspektiva: Želje, namjere, snovi vezani uz osobne značajke: osobne kvalitete, ponašanje, itd. (Želim biti zabavniji, mirniji);
9. Procjena aspiracija (želim puno kao osoba).

VII. "Reflektirajući i" Uključuje 2 pokazatelja:

1. Osobni identitet: osobne kvalitete, karakteristike karaktera, opis pojedinog stila ponašanja (vrsta, iskrena, društvena, uporna, ponekad štetna, ponekad nestrpljiva, itd.), Osobne karakteristike (nadimak, horoskop, ime, itd.); emocionalni stav prema sebi (super sam, "cool");
2. Globalni, egzistencijalni "i": izjave koje su globalne i koje nisu dovoljne da pokažu razlike jedne osobe iz drugog (inteligentni čovjek, moja suština).

Dva neovisna pokazatelja:

1. Problem identiteta (ne znam - tko ne mogu odgovoriti na ovo pitanje);
2. Situacijski uvjet: Iskusno stanje je trenutno (gladan, nervozan, umoran, u ljubavi, je uznemiren).

Izvori

Test kun. Test "tko sam ja?" (M.kun, t.makipartland; modifikacija t.v.rumyantseva) / Rumyantseva T.v. Psihološko savjetovanje: Dijagnoza odnosa u paru - St. Petersburg., 2006. str.82-103.