Есе школа в моєму житті. Школа у моєму житті

СПОЛУЧЕННЯ.

«Школа у моєму житті»

Нашу школу заснував Куніков Цезар Львович – учасник Великої Вітчизняної війни. Він зробив великий внесок у її розвиток. Школа відіграє велику роль у моєму житті. Насамперед школа нас вчить культурі, поведінці в громадських місцях, спілкування з однолітками, старшим поколінням і, звичайно ж, терпіння майбутніх труднощів дорослого життя. У школі ми отримуємо нашу першу освіту, яка так потрібна для подальшого здобуття більш поглиблених знань.

Я дуже люблю вчитися, люблю пізнавати та відкривати для себе щось нове та цікаве в різних областяхнауки. Я вважаю, що любов до навчання є джерелом отримання доброякісних, хороших знаньі найголовніше добрих оцінок. У мене не завжди виходить добре вчитися, що мене та моїх батьків дуже засмучує. Мені, здається, що запорука хороших знань залежить від уваги на уроках, старання, терпіння при виконанні самостійних, контрольних чи якихось письмових робітта старанності.

В період початкової освітими вчимося читати, писати та вважати, що нам у цей момент так необхідно. У старших класах ми поглиблено вивчаємо кожен предмет. У мене, як і у всіх учнів нашої школи, є улюблені предмети – це російська мова, хімія та біологія. Кожен із перелічених предметів по-своєму цікавий і пізнавальний. У нашій школі дуже грамотні та досвідчені викладачі, які здатні зацікавити учнів своїм знанням предмета.

Закінчивши школу і здобувши повну середню освіту, я поступатиму в Медичну академію. Таким чином, я хочу продовжити свою освіту та отримати обрану мною професію.

Характеристику персонажів цього твору, зараз нам уже й так зрозумілі схожості, збіги і навіть іноді ідентичність сучасності та зображеного у казці «Крихітка Цахес, на прізвисько Циннобер». Саме ця схожість мене в ній і привабила, як і в інших не менш відомих творахГофмана, таких як «Золотий Горщик», «Еліксіри Сатани», «Лускунчик і мишачий король», «Кам'яне серце».

Відкривається у світі, у відносинах з оточуючими, у предметах, про які він розмірковує. Таке завдання передбачає наявність якогось обмежувача у збагненні художником світу та людини. Оповідач у повісті «Моє життя» не виступає у якійсь спеціальній ролі: хронікера, спостерігача, розслідувача, розвідника. Він тільки живе і передає про те, що він бачив, відчував, думав у процесі самого життя.

І це також під контролем, оскільки позакласні інтереси нібито відволікали дітей від занять і учнів оточували всілякі заборони. Таким чином, культурно-побутовий вигляд учнів початкової та середньої школи в XIX – на початку XX століття відрізняли дві його специфічні риси: вік учнів (вони постійно перебували в стадії розвитку) та спроби безперервного контролю над цим розвитком самого навчального...

Можуть бути нижчими за нормативи фінансування аналогічних державних та муніципальних освітніх установ на даній території. 2. Аналіз фінансово-економічної діяльності МОУ ДІД ДЮСШ міста Мирний §2.1 Муніципальне освітня установа додаткової освітидітей дитячо-юнацька спортивна школа міста Мирний Спортивна школастворюється з метою реалізації програм...

Коротка інструкція проекту

Тема "Education: the world of learning"(Освіта:світ навчання" вивчається у розділі «Система освіти в англомовних країнах та в Росії». По завершенню цієї теми учні виконують проект «Школа в моєму житті», який передбачає самостійну роботуучнів на різні підтеми на вибір: "Моя школа", " Шкільне життя", "Мої вчителі", "Мої однокласники", "Як ми вчимося?". Цілі та завдання даного проекту: формування позитивного ставлення та любові до рідної школи, вдосконалення навичок самостійної роботи. Проект спрямований на розвиток у учнів наступних умінь та якостей, необхідних людині 21 століття: комунікативних умінь, творчість та допитливість, вміння працювати з інформацією та медіаресурсами, міжособистісна взаємодія та співпраця, соціальна активність.

Проект виконується у межах стандарту середнього (повного) загальної освітиз англійської мови та розрахований на учнів 8-х класів загальноосвітніх шкіл. У навчальному планідля його виконання виділено 6 годин. Цей проект розвиває увагу спостережливість, вміння слухати, робити висновки та узагальнювати; удосконалює загальнонаукові та спеціальні навчальні вміння.

Передбачаємо здійснити проект за 12 годин: 6 годин під час уроків та 6 – у позаурочний час

Питання, що спрямовують проект

Основне питання

Чому потрібна школа?

Проблемні питання

1.Навіщо потрібна школа? 2. Чому мені потрібно навчитися, щоб стати успішним у житті? 3. Чи потрібно мені знати іноземні мови? 4. Яким я бачу себе у майбутньому?

Навчальні питання

1. Розкажіть про свій розклад уроків. 2. Твої однокласники – які вони? 3.Які цікаві заходи відбуваються у твоїй школі? 4. Які в тебе вчителі? 5. Розкажи про важливість вивчення іноземних мов.

План проведення проекту

Організаційний етап. 1:00. 1. Формування груп учнів. 2. Формулювання проблеми.

Підготовчий етап. 1:00. 1. Вибір творчої назви проекту та основних питань проекту. 2. Формулювання мети та завдань проекту. 3. Розподіл завдань між учителем та учнями. 4. Встановлення термінів виконання проекту.

Етапи реалізації проекту. 9 годин. 1. Складання оповідання на тему проекту. 2. Збір інформації. 3. Монтаж фільму: а) встановлення відеопереходів б) установка відеоефектів в) відбір та вставка друкованого тексту г) створення голосового та музичного супроводу д) збереження фільму та запис на диск 4. Захист проекту - публічний показ фільму.

Останній етап. 1:00. Виявлення нових проблем та напрямків для подальшої роботи над проектами.

Виконання проекту

Склад групи, що працює над проектом: 1. Олексєєва Марина 2. Бондаренко Катя 3. Гамідов Нагід 4. Поспєлова Аня

Завдання: 1. Зібрати та систематизувати фотографії класу за підтемами. 2. Скласти та написати тексти на англійськоюдля фільму за підтемами, підібрати музику. 3. Записати тексти на диктофон. тобто. підготувати озвучення фільму 4. Створити фільм у програмі Windows Movie Maker

Школа у житті грає величезну роль, яку всі цінують і остаточно не розуміють. Школі і вчора і сьогодні і завтра відведено дуже важливу та відповідальну роль у становленні та вихованні молодого покоління та кожної особи окремо. Саме особистості, тому що заходить до неї велике маля, а про закінчення її виходить, хай ще не до кінця сформована особистість.

Простою алегоричною мовою школа- це фундамент юного життя, це трамплін для підкорення доленосних життєвих вершин у сучасному нелегкому світі. Школу іноді порівнюють із армією. Це порівняння не всі поділяють, але щодо хлопців – то це справедливо. Адже малюк вперше починає працювати! Хлопці вперше починають розуміти та створювати свій колектив, розуміти, що таке дружба та почуття ліктя товариша. Прагнення бути першим у будь-якій справі "спорт, КВК, худ. самодіяльність" створює характер, допомагає розкритися молодій людині, її таланту, його вихованню.

Школа - це величезний організм, в якому все має бути спрямоване на створення та вирощування нового сучасного покоління. Дуже часто буває, що учні закохуються у свою класну вчительку на довгі роки. Це відбувається тоді, коли педагог ще має надлюдські психологічними здібностямививчати, вести, а головне - любити дітей, незважаючи на їх відмінності, здібності, можливості батьків. Ось чому деяких учителів вважають іншими мамами, які залишаються у пам'яті на довгі роки.

Школа – психологічно досить складний механізм. Сама школа не зможе впоратися із становленням особистості підлітка, якщо при цьому формуванні не перебувають батьки та рідні. Адже мета для всіх однаково важлива, щоб юна людина отримала якнайбільше знань, могла не боячись кинутися в цей життєвий потік; щоб ця, хай не зміцніла шкільна особистість, змогла знайти собі гідне заняття, роботу, навчання з надійним багажем знань, які дала середньоосвітня школа.

Чому однокласники запам'ятовуються на все життя?Адже друзів та товаришів буде величезна кількість, а шкільні колеги – це довго. Бо все вперше. Осягаючи все нове в цьому колективі ти ростеш разом з ними, ростеш фізично і морально з року в рік. Перше кохання чи дружба теж народжуються у стінах школи. І хоча фінал не завжди буває щасливим, але ці почуття виховує та дарує школа.

Багато предметів, насичена програма, комп'ютеризація 21 століття, століття швидкостей космічних та інших технологій - і ти маєш відповідати цьому часу зі своїм багажем знань з умінням працювати і долати труднощі, щоб досягти своєї мети. Все це завдяки такій простій установі, як школа.
На завершення хочеться сказати, що школа - це важкий, але водночас чудовий і дуже потрібний етап нашого життя. Хай живе школа!

СПОЛУЧЕННЯ.

«Школа у моєму житті»

Нашу школу започаткував Куніков Цезар Львович – учасник Великої Вітчизняної війни. Він зробив великий внесок у її розвиток. Школа відіграє велику роль у моєму житті. Насамперед школа нас вчить культурі, поведінці в громадських місцях, спілкуванню з однолітками, старшим поколінням і, звичайно ж, терпінню майбутніх труднощів дорослого життя. У школі ми отримуємо нашу першу освіту, яка так необхідна для подальшого здобуття більш поглиблених знань.

Я дуже люблю вчитися, люблю пізнавати та відкривати для себе щось нове та цікаве у різних галузях науки. Я вважаю, що любов до навчання є джерелом отримання доброякісних, добрих знань і найголовніше добрих оцінок. У мене не завжди виходить добре вчитися, що мене та моїх батьків дуже засмучує. Мені, здається, що запорука хороших знань залежить від уваги на уроках, старання, терпіння при виконанні самостійних, контрольних чи будь-яких письмових робіт та старанності.

У період початкової освіти ми вчимося читати, писати та вважати, що нам у цей момент так необхідно. У старших класах ми поглиблено вивчаємо кожен предмет. У мене, як і у всіх учнів нашої школи, є улюблені предмети – це російська мова, хімія та біологія. Кожен із перелічених предметів по-своєму цікавий і пізнавальний. У нашій школі дуже грамотні та досвідчені викладачі, які здатні зацікавити учнів своїм знанням предмета.

Закінчивши школу і здобувши повну середню освіту, я вступатиму до Медичної академії. Таким чином, я хочу продовжити свою освіту та отримати обрану мною професію.

Схожі роботи:

• Життя та творчість Булата Окуджави

  Реферат >> Біографії

  Закінчив. Виїхав у сільську школуКалузька область. Працював учителем. ... м. демобілізувався. Закінчив екстерном середню школуі вступив на філологічний факультет... "Милості долі" (М., 1993), "Пісенька про моєї життя"(М., 1995), "Чаювання на Арбаті" (М., ...

• Життя та літургійна спадщина святого праведного Іоанна Кронштадтського

  Курсова робота >> Релігія та міфологія

  Закладах, будували храми, богадільні, школи, притулки та інше. Будинок Працьовитості... Працьовитості, бібліотека, безкоштовна лікарня, недільна школаі багато іншого. Надалі..., 1909. С. 7. 27 Сергієв І. М. протоієрей. Моя життяу Христі. - Ті. 2. – с. 14. ...

• Казка Е.Т.А. Гофмана "Крихітка Цахес, на прізвисько Цинобер" як літературна подія в моєму житті

  Твір >> Література: зарубіжна

  Цінобер" як літературна подія в моєї життяСанкт-Петербург 2007 Зміст Есе... пригоди за часів навчання в школі. Закохані люди божевільні, божевілля... інші німецькі письменники-філософи Єнської школи. Проте романтизм Ернста Теодора Амадея...

• Життя та творчість Марини Цвєтаєвої

  Твір >> Література та російська мова

  Про неї життяпоета, очікував, що вона продовжить навчання в школі, стане « ... романтизму і зарозумілості, які керують всією моєї життям». (Зі спогадів М. Цвєтаєвої). Цвєтаєва... року Цвєтаєва записала Мура в приватну школу. Це дало нові витрати. ...

• Життя та творчість Л.М. Толстого

  Курсова робота >> Література: зарубіжна

  МОУ школа№ 10 Проект з літератури Тема: « Життята творчість Л.М. Толстого». Виконали: Учениці... про радикальну зміну моральних основ життя. У творі “У чому моявіра?” Толстой пише: “То... жодному вчинку, ні всієї моєї життя. Мене тільки дивувало те, що ...

• "Ніщо не минає безслідно..." (за повістями Чехова "Моє життя")

  Реферат >> Література та російська мова

  Проходить безвісти..." (оповісті Чехова " Моя життя") В. Лінков Мистецтво - перекладач невимовного; ...голову» над своєю «душевною життям», цікавило автора « Моїй життя»в першу чергу. В... СПб.: Вища релігійно-філософська школа, 2001. С. 212.

• Життя та творчість Льва Миколайовича Толстого

  Реферат >> Література: зарубіжна

  Його перу належать одинадцять статей про школіта педагогіці ("Про народну освіту", ... Толстой-педагог вимагав зближення школиз життям, прагнув поставити її на... "Критика догматичного богослов'я" моявіра?", "З'єднання, переклад та дослідження...

• У житті кожної людини настає той момент, коли батьки її відводять до школи. Кожен маленький першокласник іде у невідомість і трохи побоюється того, що на нього чекає там попереду. Ось і я не була винятком.

  Я пам'ятаю свій перший клас, свою першу лінійку, на якій у мене в руках був величезний букет для вчителя, з яким я мав тільки знайомство.

  Школа виявилася не такою страшною, як малювала моя підсвідомість. Я впевнено можу сказати, що тут назавжди залишаться мої найкращі роки. Тут я знайшла своїх друзів, пережила свою першу закоханість у найкрасивішого хлопчика в школі і тільки в школі можна почуватися вільно, не дивлячись на уроки, оцінки та іспити. Ось воно щасливе та безтурботне життя!

  Кожен шкільний день несе у собі масу емоцій та несподіванок. Іноді, здається, що один день дорівнює всьому життю!

  Багато хто дуже часто хоче швидше зрости, подорослішати, а я не хочу! Я хочу приходити в клас і бачити задоволені особи друзів, я хочу зустрічати найкращих у світі вчителів! Так, наші вчителі найкращі, вони добрі та завжди готові прийти на допомогу своїм підопічним. Вони завжди вкладають душу у свої уроки, а також часто проводять цікаві заходи і не забувають нас хвалити і заохочувати всякими дрібницями, але це так приємно!

  І ось чим ближче випускні класи, тим більше я починаю думати про те, як ми будемо збиратися класом і розповідати про свої успіхи, про роботу і сім'ю. Ми обов'язково згадуватимемо смішні історії, які з нами траплялися в школі і знову занурюватись у ту приємну атмосферу безтурботності. Напевно, ми будемо, бачиться з улюбленими педагогами, а вони нам згадувати наші прокази, наші запізнення та дитячі інтриги.

  Сподіваюся, що все так і буде! Ну, а поки я так само з головою порину в уроки, і насолоджуватимуся своїм шкільним життям.

  4, 6, 7 клас

  Декілька цікавих творів

  Для кожної дитини мама найкрасивіша, я не виявилася винятком. Для мене мама сама гарна людинана землі і я дуже рада, що схожа на неї.

  Дати визначення слову дружба люди намагаються з давніх-давен. В ім'я дружби відбувалися подвиги та безкорисливі вчинки, заради дружби боролися та гинули.

  • Література 18 століття у сприйнятті сучасного читача 9 клас

    Про літературу 18 століття можна сказати одним словом – великовагова. Усі твори на той час нам важко читати, важко розумітися на оборотах, лексиці, порівняннях…

  Кожна людина має свій особливий характер. Навіть якщо вам здається, що ви зрозуміли, який характер у людини, швидше за все, це не так. Особа людини багатогранна

  • Твір Ілля Бунчук у романі Тихий Дон Шолохова

    Ілля Бунчук – завзятий борець противник старого режиму, який існував раніше упродовж тривалого часу. Його ідеологія не просто відданість, це сенс його життя, за яке він регулярно бореться.