Лексикологія - наука, яка зосереджується на лексиці конкретної мови. Вона має свої закони та категорії. Дана наука займається різноманітними аспектами слів, а також їх функціями та розвитком.

Концепція

Лексикологія - це наука, яка вивчає словниковий склад мови та її особливості. Предметом даного розділу мовознавства є таке:

• Функції лексичних одиниць.
• Проблема слова як базового елемента мови.
• Типи та види лексичних одиниць.
• Структура словникового запасу мови.

Це ще не повний список того, що вивчає лексикологія. Дана наука займається питаннями поповнення та розширення словникового складу, а також розглядає зв'язки та протиріччя між лексичними одиницями.

Об'єкт вивчення

Слово та його значення – це основа для багатьох наук. Цими питаннями займається морфологія, і навіть різноманітні напрями словотвори. Однак якщо в цих науках слова є засобом вивчення граматичних структур або вивчення різноманітних моделей для різних варіантів словотвору, то те, що вивчає лексикологія, використовується безпосередньо для пізнання специфіки самих слів. Лексичні одиниці розглядаються не просто як сукупність букв і звуків, а є цілісною системою, що має свої зв'язки, функції, категорії та поняття. І це виступає об'єктом вивчення лексикології. Вона розглядає не окремі слова, а всю лексику як щось ціле та нероздільне.

Такий підхід має особливості. Це дозволяє відносити до категорії як слова, а й стійкі словосполучення, які мають певну аналітичну роль.

Проблема слова

Лексикологія сучасної російської зосереджується на об'єкті та предметі свого вивчення. Оскільки слово розглядається як деяка одиниця, яка має зв'язок між своєю формою та змістом, то воно розглядається у трьох основних аспектах:

• Структурний. Вивчається форма слова, його структура та складові компоненти.
• Семантичний. Розглядається значення лексичних одиниць.
• Функціональний. Досліджується роль слів у мові та у загальній структурі мови.

Якщо говорити про перший аспект, то лексикологія – це наука, яка встановлює конкретні критерії для визначення відмінності та тотожності окремих слів. Для цього лексичні одиниці порівнюються зі словосполученнями, а також розробляється аналітична структура, яка дозволяє встановити інваріант слова.

Що ж до семантичного аспекту, то цим займається окрема наука - семасіологія. Вона вивчає зв'язок між словом та певним об'єктом. Це важливо задля лексикології. Вона вивчає слово та його значення, а також його окремі категорії та типи, що дозволяє виділяти такі поняття, як моносімія (однозначність) та полісімія (багатозначність). Лексикологія займається дослідженням причин, які призводять до появи або втрати словом свого значення.

Функціональний аспект розглядає лексичну одиницю як об'єкт, який пов'язується з іншими подібними елементами та вибудовує цілу систему мови. Тут важлива роль взаємодії лексики та граматики, які, з одного боку, підтримують, а з іншого – обмежують одне одного.

Поняття словникового складу

Лексикологія розглядає слова як систему, що складається з кількох підсистем. Лексичні одиниці утворюють групи, які різні за обсягом, формою та змістом. Це частина того, що вивчає лексикологію. Словниковий запас досліджується одночасно у двох аспектах: як групові відносини між окремими одиницями та їх правильне розташування один до одного. Завдяки цьому лексику можна розподілити окремі категорії. Наприклад, омоніми, пароніми, синоніми, антоніми, гіпоніми та ін.

Додатково практично будь-який розділ мовознавства, зокрема і російська чи англійська лексикологія, вивчає об'ємніші угруповання слів, які називаються полями. Зазвичай це будується на основі ядра поля, наприклад, певної кількості ключових слів, і самих кордонів, які являють собою різноманітні парадигматичні, семантичні, граматичні чи інші типи відносин із даними лексичними одиницями.

Розділи лексикології

Як і будь-яка інша наука, лексикологія має свою систему дисциплін, які відповідають за певні аспекти її об'єкта та предмета вивчення:

• Семасіологія. Займається значеннями слів та словосполучень.
• Ономасіологія. Вивчає процедуру називання об'єктів та явищ.
• Етимологія. Досліджує походження слів.
• Ономастика. Займається власними іменами. Ідеться як імен людей, і географічних назв.
• Стилістика. Вивчає значення слів та виразів коннотативного характеру.
• Лексикографія. Займається методами організації та складання словників.
• Фразеологія. Досліджує фразеологізми та стійкі вирази.

Розділи лексикології мають власні категорії, і навіть об'єкт і предмет вивчення. Крім того, виділяють деякі типи цієї науки. Зокрема, йдеться про загальну, приватну, історичну, порівняльну та прикладну лексикологію. Перший тип відповідає за загальні закономірності лексики, включаючи її структуру, етапи розвитку, функції та ін. Приватна лексикологія займається вивченням конкретної мови. Історичний тип відповідає за розвиток слів у зв'язку з історією найменувань об'єктів та явищ. Порівняльна лексикологія досліджує слова з виявлення спорідненості між різними мовами. Останній тип відповідає за такі процеси, як культура мови, особливості перекладу, лінгвістична педагогіка та лексикографія.

Категорії лексичних одиниць

Словниковий склад будь-якої мови відрізняється різноманітністю та різнорідністю. Відповідно, виділяють категорії, які мають свої відмінні риси та особливості. Російська лексикологія передбачає такі підвиди:

• За сферою застосування: загальновживані слова та лексичні одиниці, що застосовуються в особливих ситуаціях (наука, поезія, просторіччя, діалекти та ін.).
• По емоційному навантаженню: нейтральні та емоційно забарвлені одиниці.
• З історичного розвитку: неологізми та архаїзми.
• За своїм походженням та розвитком: інтернаціоналізми, запозичення та ін.
• За функціональністю - активні та пасивні лексичні одиниці, а також оказіоналізм.

Враховуючи постійний розвиток мови, межі між словами є нечіткими, і вони можуть переходити з однієї групи до іншої.

Проблеми

Як і будь-яка інша наука, лексикологія займається вирішенням певних проблем. Сучасні фахівці виділяють такі:

• Частотність слів у тексті.
• Різниця між лексичними одиницями на письмі та в усному мовленні.
• Можливості слів, які дозволяють створювати нові назви для предметів та явищ.
• Зміна значень лексики.

Наука також вивчає варіанти поєднання слів на різних рівнях: семантичному та лексичному.

Способи поповнення словникового запасу

Лексикологія займається вивченням варіантів номінацій. Під цим розуміють різні способи та методи розширення словникового складу. Для цього можна використовувати як внутрішні ресурси конкретної мови, так і залучення лексичних одиниць з інших мов. Розрізняють такі способи поповнення словникового складу:

• Словотвір - створення нових слів.
• Конструювання нових значень для існуючих слів: полісемія, перенесення значень та інших.
• Освіта стійких словосполучень.
• Запозичення.

Ці способи характерні для будь-якої мови, однак у кожному конкретному випадку мають свої особливості та відмінні риси.

Методи

Для потреб лексикологія користується загальнолінгвістичними методами дослідження. До них відносяться:

• Дистрибуція. Відповідає визначення рамок лексичної одиниці, кількість значень та інших.
• Субституція. Вивчає явища синонімії та варіації слів.
• Компонентний метод. Відповідає за розщеплення лексичних одиниць окремі компоненти, і навіть займається їх загальної структурою.
• Трансформація. Використовується у процесі словотвори з визначення головного компонента слова.
• Використовується визначення частотності використання лексичних одиниць, і навіть для обчислення їх семантичних, парадигматичних та інших типів зв'язків.

Інформація, отримана за допомогою даних методів, використовується і в інших науках, серед яких психолінгвістика, нейролінгвістика, а також дисциплін соціального характеру.

Вступ

У цій роботі я хотів би розглянути спочатку загальні принципи навчання лексиці студентів іноземців у російських ВНЗ, пояснити основні та найважливіші проблеми у сфері лексики, які викликають найбільші складнощі у студентів, які вивчають російську мову, як іноземну.

Другий розділ моєї роботи присвячений розгляду питань до планів уроків та їх типів, а також розгляду рівнів лексичної компетенції учнів та завдань на перевірку та закріплення отриманих знань.

Третій розділ моєї роботи буде присвячений впровадженню ІКТ та методу медіа презентацій з метою покращення асоціативного мислення у концепції "Слово>предмет>образ>дія".

Загальні принципи та положення методики навчання лексиці

Введення до розділу №1

У даному розділі цієї роботи я постараюся розглянути основні терміни та поняття сучасної лексикографії крізь призму загальної спрямованості моєї роботи, а саме з точки зору спеціалізації "Російська як іноземна" і яке відображення термінів загальної теорії лексикографії у порівняльно-молодій науковій сфері. Ми розглянемо наступні терміни та поняття такі, як семантичне поле та категоризації лексики, типи лексики в РКІ, лексичні рівні російської мови, що таке базовий рівень лексичної компетенції в РКІ, що таке просунутий рівень лексичної компетенції та наприкінці першого розділу я дам список можливих завдань визначення рівня лексичної компетенції учня.

Лексика як розділ мовознавства

Лексика нерозривно пов'язана з не менш важливою лінгвістичною дисципліною "Лексикологією". Давайте визначимо чим же займаються і за що відповідають ці розділи науки почнемо з визначень термінів: Лексикологія і Лексика.

Лексикологія багатоаспектна, тобто вона вивчає слово з різних сторін:

1. Значення слова;

2. Відносини між словами;

3. Походження слова;

4. Сфера вживання слова

5. Експресивність та стилістичне забарвлення слова. Вивчення лексики у всіх цих аспектах виявляє, що величезна кількість слів російської мови - це не хаотичне скупчення, а цілком певна система, тому що всі слова так чи інакше співвідносяться і зв'язуються Друг з Другом. Отже, загалом лексикологія вивчає словникову, тобто лексичну систему мови.

Лексика (від грец. Lexicos - словниковий) - це сукупність всіх слів мови, його словниковий склад. Розділ мовознавства, що вивчає словниковий склад мови, називається лексикологією (від грец. Lexicos - словниковий та logos-вчення). У термінів " лексика " і " лексикологія " корінь загальний, але висловлюють вони різні поняття, які не можна плутати. Лексика – це слова;

А що таке слово ми одразу можемо поставити собі таке запитання.

Слово - це одиниця, що володіє змінною формою, значеннями (полісемічність слів існує в багатьох мовах) і випадками вживання тому лексика нерозривно пов'язана з лексикологією. Вивчаючи слова відразу необхідно виділити їх семантичні поля і провести категоризацію їх по групам по відношенню до певного предмета, щоб їх можна було вивчити не по одному групами. Давайте розберемо перше поняття "Семантичне поле" а потім проведемо категоризацію лексики за типами.

Лексикологією (гр. lexis – слово + logos – вчення) називається розділ мовознавства, що вивчає слово як одиницю словникового складу мови (лексики) та всю лексичну систему (лексику) мови.

Термін лексика (гр. lexikos - словесний, словниковий) служить позначення словникового складу мови. Цей термін використовується також і у більш вузьких значеннях: для визначення сукупності слів, що вживаються в тому чи іншому функціональному різновиді мови (книжкова лексика), в окремому творі (лексика "Слова про похід Ігорів"); можна говорити про лексику письменника (лексика Пушкіна) і навіть одну людину (У доповідача багата лексика).

Лексика - центральний рівень організації системи мови, що найбільш детально і масово відображає зміни в смислових сферах суспільства, а також загальносистемні перебудови в мові. Особливе значення мають лексичні дані для побудови системної картини функціонування та розвитку мов, зокрема. виявлення процесів формування їх систем.

Досліджуючи лексику як систему, лексикологія має на увазі взаємодію між значеннями слів та поняттями. У лексикології слово розглядається, перш за все, з погляду значення, сенсу та зв'язків цього слова з іншими словами. Поняття найчастіше інтернаціональні, тоді як значення слів національні.

Лексикологія вивчає закономірності функціонування та розвитку словникового складу мови, розробляє принципи стилістичної класифікації слів, норми літературного слововживання у співвідношенні з просторіччям, питання професіоналізмів, діалектизмів, архаїзмів, неологізмів, нормалізації лексикалізованих словосполучень.

Лексикологія розглядає словниковий склад мови (лексику) з погляду те, що є слово, як і що воно висловлює, як змінюється. До лексикології примикає фразеологія, яку найчастіше включають у лексикологію як особливий розділ.

Лексикологія поділяється на загальну, приватну, історичну та порівняльну. Загальна лексикологія займається загальними закономірностями будови лексичної системи, питаннями функціонування та розвитку лексики мов світу.

Приватна лексикологія вивчає словниковий склад конкретної мови. Історична лексикологія простежує зміни у значеннях (семантиці) окремого слова чи цілої групи слів, а також досліджує зміни у найменуваннях об'єктів дійсності (див. далі про етимологію). Порівняльна лексикологія виявляє подібності та відмінності у членуванні об'єктивної реальності лексичними засобами різних мов. Порівнювати можуть як окремі слова, і групи слів.

Словниковий склад мови може розглядатися з семасіологічної та ономасіологічної точок зору. Спеціальний розділ лексикології, що займається вивченням змістовної сторони лексики, називається семасіологією. Цей розділ розглядає відносини між словом, поняттям та об'єктом, що позначається, семантичну структуру багатозначного слова, шляхи розвитку значень, типи значень слів.

Ономасіологічний підхід передбачає опис лексики з погляду методів найменування словом будь-яких понять. Найповніше ономасіологічний підхід до лексики проявляється у особливому розділі науки про мову - у словотворі.

Семасіологічний та ономасіологічний підходи до вивчення словникового складу включають лексикологію у ширші розділи мовознавства. Семасіологія є частиною такого розділу як семантика. Семантика досліджує змістовну сторону всіх знаків мови – морфеми, слова, речення. Ономасіологічний підхід включає питання лексикології до ряду проблем теорії номінації (назви). Теорія номінації розглядається таким розділом, як ономасіологія.

У лексикології традиційно виділяють лексикографію та ономастику. Ономастика – розділ лексикології, що вивчає власні імена. Залежно від категорії об'єктів, що мають власні імена, ономастика ділиться на антропоніміку, що вивчає імена людей, топоніміку, що описує назви географічних об'єктів, зооніміку, що розглядає прізвиська тварин та ін.

Лексикографія - це область лексикології, що вивчає принципи складання словників.

Лексикологія може бути описовою, або синхронічною (гр. syn -разом + chronos - час), тоді вона досліджує словниковий склад мови в його сучасному стані, та історичної, або діахронічної (гр. dia - через + chronos - час), тоді її предметом є розвиток лексики цієї мови.

Усі розділи лексикології взаємопов'язані: дані загальної лексикології необхідно щодо лексики конкретної мови розуміння глибинної сутності лексичних одиниць, їх зв'язку з когнітивними структурами свідомості; багато лексичних явищ потребують історичного коментаря, що прояснює особливості їх семантики та вживання; відомості із зіставної лексикології допомагають зрозуміти багато ознак і закономірності функціонування лексики тієї чи іншої мови, такі, наприклад, як спільність лексичного складу, запозичення, інтерференція та інші.

Лексикологія тісно пов'язана з іншими лінгвістичними дисциплінами та іншими науками.

Вибір слова передачі інформації є результатом складних когнітивних процесів - усе це пов'язує лексикологію з історією, філософією, логікою, культурологією, психологією.

Лексикологія спирається на дані історичних дисциплін – вивчення пам'яток писемності допомагає зрозуміти шляхи розвитку лексичного складу мови, зв'язок мови з розвитком суспільства; пов'язана зі стилістикою, у якій докладніше вивчаються стилістичні ресурси мови, зокрема лексичні; з лінгвістичним аналізом тексту, оскільки, перш за все, лексеми є безпосередньо коннотативно маркованими одиницями, виступають як основні текстоутворюючі засоби.

Термін "лексикологія" складається з двох грецьких елементів: lexis(лексис) та logos (логос). І те й інше означало у давньогрецькій мові "слово". Таким чином, лексикологія – це слово про слово, або наука про слова. Лексика будь-якої мови є сукупністю всіх слів і еквівалентних їм словосполучень (фразеологічні одиниці).

Розділи лексикології

1. Ономасіологія – вивчає словниковий склад мови, його номінативні засоби, типи словникових одиниць мови, способи номінації.

2. Семасіологія – вивчає значення словникових одиниць мови, типи лексичних значень, семантичну структуру лексеми.

3. Фразеологія – вивчає фразеологічні одиниці.

4. Ономастика - наука про власні імена. Тут можна виділити найбільші підрозділи: антропоніміку, яка вивчає власні імена, і топоніміку, яка вивчає географічні об'єкти.

5. Етимологія – вивчає походження окремих слів.

6. Лексикографія - займається питаннями складання та вивчення словників.

7. У центрі вивчення лексикології є слово.

Лексема

Ознайомившись із типами слів, представленими у мові, можна запровадити ще одне поняття, подане в лексикології, саме, поняття лексичного слова, чи лексеми. Лексема - це знаменне слово, що свідчить про предмети і означає поняття них. Лексема здатна виступати членом речення і утворювати речення, може бути простою (лексема - слово) і складовою (лексема - складове найменування, наприклад: залізниця, будинок відпочинку) У такому розумінні службові слова та форми слів не входять у поняття "лексеми".

Як співвідносяться терміни лексему та слово?

У ряді випадків вони позначають той самий факт мови. Так людина - одночасно і слово та лексема; в, б. З – це слова, але не лексеми. У реченні "Людина людині друг" - три слова, але дві лексеми. Отже термін лексема розходиться з терміном слово. Остання називає і службове слово та форму слова. Словоформи, що відрізняються лише граматичним значенням, не вважаються окремими лексемами (кіт - кота - коту - котом). Вони утворюють парадигму, тобто систему словоформ однієї лексеми.

Лексичне значення слова - це зміст слова, що відображає у свідомості та закріплює в ньому уявлення про предмет, властивість процесу, явище і так далі. Це встановлювана нашим мисленням співвіднесеність між звуковим комплексом і предметом чи явищем дійсності, що є цим комплексом звуків.

Носієм лексичного значення є основа слова. Значення слова відбиває загальні та водночас суттєві ознаки предмета, пізнані внаслідок суспільної практики людей. Лексичні значення можуть бути конкретними та абстрактними, загальними (називними) та одиничними (власними).

Проблеми слова у мові

Щерба в одній зі своїх останніх статей писав: "Справді, що таке слово? Мені здається, що у різних мовах це буде по-різному. З цього випливає, що поняття слова взагалі не існує".

Інакше висвітлює це питання Смирницький, який у своїй статті "До питання про слово" писав, що "слово виступає не лише як основна одиниця словникового складу, а й як центральна вузлова одиниця взагалі мови". При викладанні матеріалу про слова дотримуватимемося саме цієї точки зору.

У лінгвістичному енциклопедичному словнику (М., 1990) дається таке визначення поняття слова:

Слово - основна структурно-семантична одиниця мови, що служить для іменування предметів та їх властивостей, явищ, відносин дійсності, що володіє сукупністю семантичних, фонетичних та граматичних ознак, специфічних для даної мови.

Найважливіші ознаки слова

Слово, як і будь-яка інша одиниця мови, за Смирницьким, має дві найважливіші ознаки:

1) Воно має як зовнішню(звукову) бік, а й зовні виражене значення (смислове чи емоційне зміст).

Розглядаючи питання про двосторонність слова, слід зупинитися на характері цього зв'язку між звучанням слова та його значенням.

Зв'язок між звучанням і значенням слова в принципі умовний, довільний, або невмотивований. Так, наприклад, немає жодного обов'язкового за природою зв'язку між значенням стіл та звучанням Tisch. Як відомо, у різних мовах зі значенням стіл пов'язані різні звукові комплекси: англ. table, в рус. Стіл, у ньому. Tisch. Принцип умовності відноситься до простих, нерозкладних одиниць; повністю, власне до морфем.

Що ж до складніших утворень, то них крім принципу умовності (оскільки складні освіти входять прості одиниці) перше місце виходить принцип мотивованості. З поняттям мотивованості співвідноситься термін "внутрішня форма слова", під якою розуміється мотивування лексичного значення слова його словотвірної з семантичною структурою. Внутрішня форма слова розкриває якийсь ознака предмета, основі якого відбулося найменування. Так, наприклад, птах горіхвістка колись вразила людину своїм надзвичайно яскравим, ніби палаючим хвостом. Цей ознака, що вразила людину, і була покладена в основу назви даної птиці. Зрозуміло, ознака, яка кладеться в основу назви, не завжди така яскрава і ефектна. Він зазвичай буває набагато спокійнішим: свічник - це те, що знаходиться під свічкою, а наперсток те, що одягається на перст - палець, пролісок, квітка, яка з'являється навесні, коли на полях ще лежить сніг.

2) Слово виступає не як твір, створюване в процесі промови, а як щось, що вже існує і лише відтворюється в мові.

До речі, морфеми також задовольняють названим вище вимогам, а тому з повною підставою можуть вважатися одиницями мови. Слід також зауважити, що прислів'я, приказки, афоризми і взагалі різні вислови, що відтворюються знову і знову як цілі одиниці, також виступають, на думку Смирницького, одиницями мови, оскільки вони вже існують у мові і лише відтворюються у мові. А ось пропозиція тоді не є, на думку Смирницького, одиницею мови.

Слід зупинитися на питанні виділення слова у потоці мови. У певних випадках ті чи інші фонетичні моменти служать виділення слова, для відмежування його від сусідніх слів. Так, наприклад, відсутність наголосу на повнозначній одиниці, що має субстантивне значення, у німецьких мовах зазвичай є показником того, що ми маємо справу лише з частиною слова, напр. англ. Railway, blackboard, нім. Eisenbahn, Schwarzbrot, де відсутність наголосу на -way, -board, -bahn, -brot показують, що ці одиниці у випадках не є окремих слів, але є лише компонентами слів. Подібні фонетичні моменти, здатні висловлювати різницю між словом і частиною слова, слід лише як додаткові, допоміжні засоби виділення слова. Чому? Справа в тому, що при такому виділенні слово розглядається так, ніби воно являло собою лише звуковий відрізок. Тим часом слово, як одиниця мови, є освітою, що має як звукову сторону, так і сторону смислову, семантичну. Основні ознаки виділення, закінченості слова слід шукати, виходячи з розуміння слова як основної одиниці словникового складу мови і водночас такої одиниці, яка здатна граматично змінюватися і граматично з'єднуватися в речення, у зв'язне осмислене мовлення з іншими одиницями такого ж порядку.

Змінність слова передбачає відому його оформленість: оскільки одне й те слово змінюється, остільки у ньому виділяється щось основне, власне словникове, лексичне, що залишається тим самим при різних змінах слова, і, з іншого боку, - щось додаткове, змінне, що належить разом з тим даному конкретному слову, а відомому класу чи розряду слів, відволікається від конкретних слів - граматичне, що з використанням слова у різних творах промови. Таким чином, основне, лексичне значення слова виявляється доповненим, ускладненим тими чи іншими граматичними значеннями, які є матеріально вираженими у зовнішніх, звукових відмінностях між окремими різновидами – граматичними формами слова: це і надає слову певної оформленості.

Слова виявляються граматично, як морфологічно, так і синтаксично оформленими, певним чином пристосованими до їхнього спільного функціонування у зв'язному осмисленому мовленні. Цією оформленістю слова йому надається відома закінченість, що дозволяє досить легко виділити його з промови.

Внутрішня цілісність слова (цільнооформленість) слова виявляється порівняно з будовою словосполучення. На відміну від слів як цільнооформлених утворень словосполучення можуть бути визначені як окремооформлені освіти. Сказане можна пояснити такими прикладами. Якщо порівняти мовну освіту das Schwarzbrot і мовну освіту das schwarze Brot, що включає ті самі кореневі елементи, що і перша освіта, то легко побачити, що вони, позначаючи один і той же предмет об'єктивної дійсності і істотно не відрізняючись за своїм значенням, принципово різняться по відношенню до граматичного строю, за своєю оформленістю. Ця різниця полягає в тому, що в першій мовній освіті - слові - обидва компоненти оформлені один раз, тим часом як у другому мовній освіті - словосполученні -є самостійне граматичне оформлення для кожного компонента. Інакше кажучи, освіта Schwarzbrot є цільнооформленою, а освіта das schwarze Brot роздільнооформленою.

Ціліснооформленість слова сама по собі виражає відому смислову цілісність: вона підкреслює, що даний предмет або явище мислиться як щось одне, особливе ціле, навіть якщо при цьому наголошується на складності його будови або виділяються окремі його ознаки. Так кажучи das Schwarzbrot, ми звертаємо основну увагу на предмет, що позначається цим словом, хоча і маємо на увазі окремі його сторони: а) хліб, продукт харчування і б) якість цього продукту за кольором. Навпаки, якщо ми говоримо das schwarze Brot, на перший план висуваються окремі сторони явища, що позначається, а вже через сприйняття окремих сторін цього предмета або явища усвідомлюється і сам предмет або явище в цілому.

Семантична структура слова- Смислова будова основної одиниці лексики (див. Слово). С. с. с. проявляється в його полісемії (див.) як здатність за допомогою внутрішньо пов'язаних значень називати (позначати) різні предмети (явлення, властивості, якості, відносини, дії та стану) Семантична структура однозначного слова зводиться до його сім-ного складу (див. Сема) .

Найпростіша одиниця (елемент) смислової структури багатозначного слова - його лексико-семантичний варіант (ЛСВ), т. З лексичне значення (див.), пов'язане з іншими лексичними значеннями певними відносинами, головні з яких брало - ієрархічні: вираз підпорядкування залежних лексичні значення з юва головному. У С. с. с. лексико-семантичні варіанти пов'язані один з одним завдяки спільності внутрішньої форми (див. Внутрішня форма слова), їх взаємної мотивованості, виведення один з одного.

Тож у словниках кожен попередній ЛСВ визначає тлумачення наступного, напр. круг^ "частина пчоскосгн, обмежена колом, а також сама окружність" ~^- круг± "предмет у формі кола" (рятувальний. гумовий круг), [круг-) "замкнута область, в окреслених межах до-рой відбувається вчинення і рознищення чогось" (коло обов'язків, інтересів, питань)], [круг "група людей, об'єднаних загальними інтересами, снялямн" (коло знайомих, друзів; у своєму колі)], [круг$ "соціальна сукупність осіб переважно інтелектуальної, творчої праці (широкі кола громадськості, літературні, журналістські кола; про дипломатичні кола: у колі вчених, фахівців)] та ін Тут ієрархічно головний ЛСВ - коло, у змісті якого найбільше проявляється внутрішня форма; з цим ЛСВ метафорично (за подібністю форми) пов'язані всі інші ЛСВ слова коло. При<ггом представление о круге присутствует в толковании значений всех ЛСВ слова и внутренне связывает их в единое целое. Основанием для выделения главного и частных значений (или иначе: главного и частных ЛСВ) служит различный характер взаимодействия слова в таких значениях с контекстом, т. е. фрагментом текста, необходимым и достаточным для определения того или иного значения слова. Главное значение в наименьшей степени обусловлено контекстом. Слово в главном (первом в словарях) значении является семантически наиболее простым по своему содержанию (ср. вода\ "прозрачная бесцветная жидкость") и обладает в силу этого самой широкой н свободной сочетаемостью с другими лексическими единицами. Все прочие значения слова (его ЛСВ) выступают как частные. В частных значениях по сравнению с главным слово в значительно большей степени обусловлено контекстом, присоединяет к себе его элементы и является в силу этого семантически более сложным (напр., вода2 "минеральный, газированный, фруктовый напиток", т. е. вода+содержащая минеральные соли; насыщенная газом; приготовленная из фруктов), при атом характеризуется ограниченной, избирательной сочетаемостью: минеральная, сельтерская, газированная, фруктовая вода.

Головне значення називають первинною семантичною функцією слова, приватні значення – його вторинними семантичними функціями.

Поряд із звичайними словниковими значеннями (головним, приватним) у С. с. с. виділяється загальне значення як інваріант (від латів. invarians -незмінний), протиставлене варіантним значенням: це збігається частина змісту всіх значень (ЛСВ) слова, щось постійне, незмінне у яких. Воно виділяється подібно до загального множника в алгебрі: ab + ac + ad = = a(b + c + d), є гранично узагальненим і семантично простим змістом і є лінгвістичною абстракцією, корисною для семантичного аналізу мовних одиниць. Відношення значень слова для його загального значення [т. е. до загального змісту всіх його варіантів] дозволяє встановити їх семантичну ієрархію за ступенем близькості до нього: центральні, домінуючі значення виявляються семантично найбільш простими, периферійні - складнішими і тому далі віддаленими від загального (інваріантного) значення слова, ніж перші. У С. с. с. ті чи інші значення (ЛСВ) можуть відмирати. Напр., значення "гарний" у загальнослов'янському за своїм походженням прикметник червоний (порівн. Красна площа) було історично вихідним, головним у слові, утвореному від тієї ж основи, що і слово краса. У значенні кольору слово червоний почало вживатися пізніше, в епоху роздільного існування сх.-слав. мов. Це значення стало головним у С. с. с, призвівши до її часткової перебудови. Водночас С. с. с. постійно збагачується новими значеннями, тому що слово – одиниця «відкритої» лексичної системи, напр. значення "людина, що займається плаванням взимку у відкритих водоймах" у слові морж (пор. секція моржів), "результативний нападаючий гравець у футболі, хокеї" у слові бомбардир (пор.

Усі слова поділяються на словотворно мотивовані (похідні) та невмотивовані (непохідні)). Словотвірно мотивовані - це такі слова, значення та звучання яких обумовлені в сучасній мові іншими однокорінними словами (мотивуючими, або такими, що виробляють). Мотивовані слова усвідомлюються як освічені від мотивуючих слів: стіл - столик 'маленький стіл', білий - біліти 'ставати білим, білішим'. Значення та звучання словотвірно невмотивованих слів (стіл, білий) не обумовлені в сучасній мові іншими однокорінними словами; вони не усвідомлюються як освічені з інших слів.

Мотивоване слово пов'язане з іншим однокорінним словом або кількома однокорінними словами відносинами словотворчої мотивації. Мотивація - це таке відношення між двома однокорінними словами, при якому значення одного з них або визначається через значення іншого (будинок - будиночок "маленький будинок", сила - силач "людина великої фізичної сили"), або тотожно значенню іншого у всіх своїх компонентах, Крім граматичного значення частини мови (ходити - ходьба, завзятий - молодецтво, сміливий - сміливо), або цілком тотожно значенню іншого при відмінності в стилістичному забарвленні цих слів (коліно - розг. коліна).

Однокореневі слова, позбавлені названих властивостей (будиночок та домівка), не знаходяться між собою у відносинах мотивації.

Одне із двох однокорінних слів, пов'язаних відносинами словотвірної мотивації, є мотивуючим, а інше – мотивованим. Мотивованість слова визначається чотирма правилами, що діють у таких випадках:

Порівняні однокорінні слова мають різні лексичні значення, а в основах їх, крім кореня, вичленовується різна кількість звукових відрізків (основа одного з них може дорівнювати кореню). У цьому випадку мотивованим є слово, основа якого довша на будь-який звуковий відрізок, який і визнається словотворчим афіксальним морфом (див. § 16): ліс - ліс-ок, стояти - простояти.

Порівняні однокореневі слова мають різні лексичні значення, а в основах їх виділяється однакова кількість звукових відрізків. У цьому випадку мотивованим є слово, семантично більш складне, значення якого визначається через інше слово, що зіставляється з ним: хімія - хімік 'фахівець з хімії', художник - художниця 'жінка-художник'.

Значення зіставних однокорінних слів тотожні у всіх своїх компонентах, крім граматичного значення частини мови. У цьому випадку: а) у парах «дієслово - іменник, що позначає ту ж дію» (малювати - малювання, виходити - вихід, скрипіти - скрип) і «прикметник - іменник, що позначає ту ж ознаку» (сміливий - сміливість, витончений - витонченість , синій - синь), незалежно від довжини основ зіставних слів, мотивованим є іменник; б) у парі «прикметник – прислівник» мотивованим є слово, основа якого довша на будь-який відрізок – словотворчий афіксальний морф (див. п. 1): порівн. сьогодні - сьогодні-шн-ий і сміливий-ий - сміливий-о, де -о - частина основи (суфікс).

Примітка. Виняток із правила, сформульованого в п. За, складають: 1) пари слів, що складаються з іменника, що не має суфікса зі значенням дії, та дієслова з суфіксом -ніча-, -ствова-, або -ова-/-ирова-/- ізирова-/-изова-: в таких парах мотивованим є дієслово, оскільки в сучасній мові за допомогою цих суфіксів легко утворюються дієслова від іменників зі значенням дії, а іменники зі значенням дії без допомоги суфікса від таких дієслів не утворюються: фокус - фокусувати, блюзнірство - блюзнірствовати, салют - салютувати, ремонт - ремонтувати, терор - тероризувати; 2) пари, що складаються з іменника на -ств(о) і прикметника, в якому після -ств- слідує суфікс: мужність - мужній, невігластво - неосвічений.

Одне зі слів, що у відносинах мотивації, стилістично нейтрально, а інше має якесь стилістичне забарвлення. У цьому випадку незалежно від довжини основ зіставних слів мотивованим є стилістично забарвлене слово: корабельний – корабель (розг.), індивідуальний – індивідуал (розг.).

Мотивоване слово відрізняється від мотивуючого певними словотворчими засобами. Як словотворчі засоби при мотивації виступають афіксальні морфи (найчастіше), а також відсікання частини основи, закріплений порядок компонентів і єдиний наголос на одному з компонентів у додаваннях і зрощеннях (докладніше див. § 31).

1. Лексикологія як розділ науки про мову. Предмет, завдання та аспекти лексикології. Лексикологія та суміжні науки.

Лексикологія

(Від грец. λεξικός - що відноситься до слова і λόγος - вчення) - розділ мовознавства, що вивчає словниковий склад, лексику мови. Лексикологія досліджує шляхи поповнення та розвитку словникового складу мови, розрізняючи 4 способи створення номінацій, три з яких засновані на використанні внутрішніх ресурсів мови - створення нових слів (див. словотворення), формування нових значень (полісемія, перенесення значень, причому вивчаються закономірності філії значень) , освіта словосполучень, а четвертий - на залученні ресурсів інших мов - запозичення (лексичні запозичення та кальки). Досліджуються фактори та форми інтеграції запозичених слів.

Предметом вивчення лексико¬логії є такі аспекти словникового складу мови: проблема слова як основної одиниці мови, типи лексичних одиниць; структура словникового складу мови; функціонування лексичних одиниць; шляхи поповнення та розвитку словникового складу; лексика і позамовна дійсність. Особливості лексичних одиниць і відносини між ними відображаються в лексико-логічних категоріях. Проблема слова як основний одиниці мови вивчається у загальній теорії слова. У розряд лексичних одиниць включаються як окремі слова (цільнооформлені одиниці), а й стійкі словосполучення (аналітичні, чи складові, одиниці), проте основний лексичною одиницею є слово. Оскільки слово - одиниця, що характеризується співвідношенням форми і змісту, проблема слова як одиниці мови розглядається в трьох аспектах: структурному (виділення слова, його будова), семантичному (лексичне значення слова) та функціональному (роль слова в структурі мови та у мові).

У структурному аспекті основним завданням лексико¬логічної теорії слова є встановлення критеріїв його окремості та тотожності. У першому випадку слово зіставляється зі словосполученням, виявляються ознаки його цільнооформленості та окремості, розробляється проблема аналітичної форми слова; у другому випадку йдеться про встановлення інваріанту слова, що лежить в основі як його граматичних форм (у зв'язку з цим визначається категорія словоформи), так і його варіантів - фонетичних, морфологічних, лексико-семантичних (у зв'язку з цим з цим розробляється проблема варіанта слова).

Семантичний аспект лексичних одиниць є предметом вивчення лексичної семантики, або семасіології, яка досліджує співвіднесеність слова з виражається ним поняттям (сигніфікатом) і позначається ним у мові об'єктом (денотатом). Семасіологія, тісно переплітаючись з лексико¬логією, зазвичай включається в рамки семантики. Лексикологія вивчає семантичні типи слів, виділяючи лексико-логічні категорії, що відображають семантичні особливості лексичних одиниць, такі, як моносемія і полісемія, загальне і спеціальне, абстрактне і конкретне, широке і вузьке (гіперонім і гіпонім ), логічне та експресивне, пряме та переносне значення лексичних одиниць.

У функціональному аспекті слово як одиниця мови розглядається з погляду його ролі у структурі та функціонуванні мови загалом, і навіть з погляду його співвідношення з одиницями інших рівнів. Особливо істотно взаємодія лексики та граматики: лексика накладає обмеження використання граматичних категорій, граматичні форми сприяють диференціації значень слів. Лексичні та граматичні засоби із загальним значенням утворюють лексико-граматичні поля (вираз кількості, часу тощо).

Лексикологія та суміжні дисципліни: психолінгвістика, соціолінгвістика, стилістика, культура мови, історія.