Тест за лидерство на детето. Тест за лидерство „Тестове на личността

Как да идентифицираме лидерите в екипа? Психологически тестове за идентифициране на лидерски качества. Тези тестове и игрови задачище помогне да се идентифицират лидери в класната стая, лидери в лагера, както и да се определят ценностните ориентации на членовете на екипа.

Тестови и игрови задачи за идентифициране на лидери, определени ценностни ориентации

Тест за социални интереси

На листове хартия трябва да изобразите триъгълници (по един на лист). Върховете на триъгълниците са кръгове, обозначаващи други хора (например "P" - родители, "P" - учител, "D" - приятели и т.н.). Децата трябва да поставят кръга с надпис "I" спрямо всеки от триъгълниците. Ако кръгът се намира вътре в триъгълника, това означава, че детето възприема себе си като част от тази група ("P", "P", "D" и т.н.), ако е извън - тогава отделно (виж фиг.).

Детето трябва да нарисува два кръга навсякъде на листа: "аз" и близък човек(мама, татко, баба, дядо, приятел и др.).

Колкото по-близо са кръговете един до друг, толкова повече детето се идентифицира (корелира) с друг човек (фиг.).

Тест "Кой си ти?"

(идентификация на личните качества)

От детето се иска да избере формата, която му харесва най-много (фиг.).

Квадрат- упорита работа, усърдие, необходимостта да доведете започнатата работа до края, постоянство, което ви позволява да постигнете завършването на работата - с това са известни истинските квадрати. Издръжливостта, търпението и методичността обикновено правят Квадрат висококвалифициран специалист в своята област. Площадът обича веднъж завинаги установения ред: всичко трябва да е на мястото си и да се случи навреме. Идеалът на площада е планиран предсказуем живот, той не обича „изненади“ и промени в обичайния ход на събитията.

правоъгълник- символизира хора, които не са доволни от начина на живот, който водят сега, и затова са заети да търсят по-подходяща позиция. Следователно, най-добрите качества на правоъгълника са любопитство, любознателност, жив интерес към всичко, което се случва и смелост. Правоъгълниците са отворени за нови идеи, ценности, начини на мислене и живот, те лесно научават всичко ново.

триъгълник- символизира лидерството. Повечето характерна чертаистински триъгълник - способността да се концентрирате върху основната цел. Триъгълниците са енергични, неудържими, силни личности, които си поставят ясни цели и като правило ги постигат! Те са амбициозни и прагматични. Силната нужда да бъдеш прав и да имаш контрол прави Триъгълника постоянно конкурентен човек, който се състезава с другите.

кръгТой е най-дружелюбният от петте фигури. Той има висока чувствителност, развита емпатия (способност за съпричастност, съчувствие, емоционално реагиране на преживяванията на друг човек). Кръгът усеща радостта на другите и чувства болката на другите като своя собствена. Той е щастлив, когато всички се разбират помежду си. Следователно, когато Кръгът има конфликт с някого, най-вероятно е Кръгът да отстъпи първи. Той се стреми да намери общ език дори в противоположни гледни точки.

зигзаг- фигура, символизираща творчеството. Комбиниране на абсолютно различни, различни идеи и създаване на тази основа нещо ново, оригинално - това харесва ZigZags. Те никога не се задоволяват с начините, по които се правят нещата в момента или в миналото. Зигзагът е най-ентусиазиран от всичките пет форми. Когато му хрумне нова и интересна мисъл, той е готов да я разкаже на целия свят! Зигзаговете са неуморни проповедници на своите идеи и са способни да завладеят мнозина с тях.

Тест "Несъществуващо животно"

(оценка на личните качества)

Материал: лист хартия А4 (бял); еластична; обикновен мек молив (не можете да рисувате с химикалка и флумастер).

Трябва да измислите и нарисувате несъществуващо животно, да го наречете несъществуващо име.

Позицията на чертежа върху листа... Обикновено чертежът е разположен по средната линия на стандартен вертикален лист. Позицията на картината по-близо до горния ръб на листа се тълкува като високо самочувствие, недоволство от собствената позиция в обществото и липса на признание от другите, тенденция към самоутвърждаване, претенция за признание.

Позицията на картината в долната част показва неувереност, ниско самочувствие, депресия, нерешителност, липса на опити за самоутвърждаване.

Централната семантична част на фигурата (глава или части, които я заместват)

Глава, обърната надясно, означава, че човек активно се придвижва към реализирането на своите планове и наклонности.

Глава, обърната наляво, характеризира човек, склонен към мислене, и често може да означава нерешителност, страх, страх от активно действие.

Глава, насочена към художника, се тълкува като егоцентризъм.

Увеличеният размер на главата (по отношение на фигурата като цяло) означава защита или агресия (определя се в комбинация с други признаци на агресия - нокти, четина, игли). Природата на тази агресия е спонтанна или отбранителна реакция.

Очите означават страх.

Миглите - голям интерес към възхищението на другите (външна красота и начин на обличане).

Уши - мнението на другите за себе си е много важно за човек.

"Уста". Отворена уста в съчетание с език – бъбривост, съчетана с рисуване на устни – чувственост. Понякога и двете са заедно. Отворената уста без рисуване върху устните и езика, особено почернелата, се тълкува като лека податливост на страхове и страхове, недоверие. Уста със зъби - вербална агресия, в повечето случаи отбранителна: детето се щрака, грубо е в отговор на осъждане или порицание. За деца и юноши заоблена уста означава страх и безпокойство.

Пера - склонност към самоукраса или самооправдание и демонстративно поведение.

Грива, козина, подобие на прическа - чувственост, акцент върху вашия пол.

Носеща (поддържаща) част от фигурата - крака, лапи, пиедестали. Обърнете внимание на естеството на връзката на краката с тялото: те са свързани точно, внимателно или небрежно, слабо или изобщо не. Това е естеството на контрол върху вашите разсъждения, изводи, решения.

Части, които се издигат над нивото на фигурата. Те могат да бъдат функционални или декоративни.

Крила, допълнителни крака, пипала, детайли от черупки - това е енергия, самочувствие, страст към дейността, участие във възможно най-много събития.

Пера, лък, къдрици, цветя - демонстративност, желание за привличане на внимание, маниерност.

Опашките, сочещи наляво, изразяват отношение към собствени действия, действия, насочени вдясно - към решения, размисли. Опашката е насочена нагоре - увереност, положително весело отношение към себе си; надолу (падаща опашка) - недоволство от себе си, депресия, съжаление, разкаяние.

Очертание на формата.Наличието или отсъствието на издатини (като тръни, панцир, игли, изчертаване или потъмняване на контурни линии) е важно. Това е защита от другите:

Агресивна защита - шарката е направена в остри ъгли;

Страх или безпокойство - потъмняване на контурната линия;

Страх или подозрение - щитове, прегради. Те са насочени нагоре – срещу хора, които наистина имат възможност да налагат забрана, ограничение, да упражняват принуда, тоест срещу старейшините; насочени надолу – срещу подигравките като цяло, страх от осъждане; странична - готовност за отбрана и самозащита от всякакъв ред и в различни ситуации, защита на техните мнения, вярвания.

Обща енергия... Изчислено по броя на показаните детайли. Колкото по-висока е енергията, толкова повече детайли и, обратно, липсата на такива - икономия на енергия. Слаба, подобна на паяжина линия на натиск показва астения; мазен с натиск - за тревожност; рязко хлътнали линии, видими от задната странавестниците издават безпокойство. Обърнете внимание какъв детайл, какъв символ е направен по един или друг начин, тоест към какво е свързано безпокойството.

Тематично всички животни могат да бъдат разделени на заплашващи, застрашени и неутрални. Това е отношение към своето „аз“, представа за позицията на човека в света; рисуваното животно представлява рисуваното лице. Асимилация на животно към човек - поставяне на животно в двукрако положение (две лапи вместо четири и т.н.), обличане на животно в човешко облекло, сходство на муцуна с лице, крака и лапи - издават емоционална незрялост и инфантилизъм към ръцете.

Фигурата на кръг, особено незапълнена с нищо, е склонност към прикриване, вътрешен мир, нежелание да се дава информация за себе си на другите, нежелание да бъде тестван.

Монтаж на механични части в жива частживотно (поставяне на пиедестал, резервоар и транспортни коловози, закрепване на витло, винт, проводници към главата, монтиране на електрически лампи в очите, в тялото - проводници, дръжки и ключове, антени и др.), като правило, е характерно за пациенти с шизофрения.

Творческите възможности обикновено се изразяват чрез голям бройелементи, комбинирани на фигурата. Липсата на креативност приема формата на готово, съществуващо животно.

Име на животното... Логическа връзка на семантични части („Летящ заек“) – рационалност. Словообразуването, което имитира книжно-научния стил, например използването на латински суфикси или окончания („Rebolempus“), говори за желанието да демонстрират своята интелигентност, ерудиция. Имената са повърхностно здрави, без никакво разбиране ("Гряктер") - лекомислие. Хумористични имена („Мехурчета“) – иронично отношение към околната среда. Повтарящите се елементи на "Trude", присъстващи в заглавието, са тенденция към инфантилност. Прекалено дълги имена - склонност към фантазиране (най-често от отбранителен характер).

МАРТИН
27.05.2009 14:34
Олег
Средна тежест на лидерството. Хармония и решителност, мъдрост и пресметливост, способността да се дава добър съвет- това са основните ви предимства. Ако е необходимо - водете, ако е необходимо - отстъпвайте, като винаги се съобразявате с чуждото мнение и желание. Но само вие знаете дали винаги постигате целта си с достойни средства.

02.06.2009 22:57
Ан
Има много, мисля, че не са много необходими и важни въпроси.

06.09.2009 16:37
МАРТИН
Благодаря ви, ако можете по същество: какъв въпрос и защо не е важно.

06.09.2009 17:49
DorBlu
Има въпроси, които на пръв поглед са стереотипни (например изборът на музика; детските предпочитания относно бъдеща професия). Според мен тестът е дихотомичен и не е надежден, има твърде много въпроси, отговорите на които човек може да предвиди и просто не знае, поради факта, че мисли от обратното (ако има скала на измама, тогава вероятно би било полезно да го демонстрирате заедно с резултатите от теста) ...

22.12.2009 20:52
Александър
Тестото е напълно извън връзка с реалността. Като се започне от това как да се дефинира думата "често", например, и се стигне до факта, че тук се набляга на натиска, а не на способността да се възпламеняват умовете на други хора. Това е по-скоро изпитание за упорит мениджър.

12.04.2010 22:06
Азик_91
xaxax ya velikiy lider uminya vishlo (При управлението и ръководенето на хора вие сте склонни да диктувате. Вие сте твърд, авторитарен лидер.)

02.05.2010 14:55
Саша
05.07.2010 21:17
Лена
Да видим резултатите

07.07.2010 13:01
Лили
Силно насочващи въпроси като "Какво мечтаехте да станете?" и др.
Всичко това ми даде резултатът, който вече знаех, защото аз съм вярващ и съм ЛИДЕР !!!

09.08.2010 21:29
CAR7G
04.01.2011 23:59
Лени
25.02.2011 18:58
Марина
01.03.2011 15:47
Вадим
Средна тежест на лидерството. Хармония и решителност, мъдрост и пресметливост, способността да давате добри съвети - това са основните ви предимства. Ако е необходимо - водете, ако е необходимо - отстъпвайте, като винаги се съобразявате с чуждото мнение и желание. Но само вие знаете дали винаги постигате целта си с достойни средства.

04.10.2012 19:28
Андрей

Вие сте роден Лидер.
Кой съм аз? Какви са моите характеристики? Къде съм силна, какво искам да променя в себе си? Как да се позиционирам?

Тестовете за лидерство се използват за идентифициране на лидерските качества и тяхната тежест. Дори ако човек не се стреми да стане лидер, системната работа по развитието на лидерските способности няма да бъде напразна, тъй като ще увеличи въздействието върху другите.

Въпреки че съм само на 10 години...

13.12.2012 22:29
Елизабет
Хахаха аз съм объркан лидер

10.01.2013 05:39
Юри
Когато управлявате и ръководите хора, вие сте склонни да диктувате. Вие сте твърд, авторитарен лидер.

))) Прекалих

20.01.2013 17:58
Ксюша
VONA AS))) Лидерството е слабо. Това означава, че такива умения са слабо развити: * ВОЛЯ - несъмнено условие за ефективно лидерство * Адекватност на самооценка - определяне на собствените възможности; планиране на вашите действия; правилно изграждане на взаимоотношения с колегите. * ВЛИЯНИЕ ВЪРХУ ДРУГИТЕ * САМОУВЕРЯВАНЕ * САМОКОНТРОЛ И СПОСОБНОСТ ЗА ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ПРЕКЛАСНИ ЕМОЦИИ * ХАРИЗМА - увереност, динамизъм; поставяне на глобални цели за себе си; поставяне на реални задачи на другите; Способност за прощаване * ГРИЖА ЗА ОКОЛНАТА СРЕДА

26.01.2013 19:02
Олга
чакам отговор

14.02.2013 23:34
Елвира
Чакам резултата...

14.12.2013 15:05
Вася
26.01.2014 03:10
Иринка
Средна тежест на лидерството. Хармония и решителност, мъдрост и пресметливост, способността да давате добри съвети - това са основните ви предимства. Ако е необходимо - водете, ако е необходимо - отстъпвайте, като винаги се съобразявате с чуждото мнение и желание. Но само вие знаете дали винаги постигате целта си с достойни средства.
Кой съм аз? Какви са моите характеристики? Къде съм силна, какво искам да променя в себе си? Как да се позиционирам?

Тестовете за лидерство се използват за идентифициране на лидерските качества и тяхната тежест. Дори ако човек не се стреми да стане лидер, системната работа по развитието на лидерските способности няма да бъде напразна, тъй като ще увеличи въздействието върху другите.

11.12.2015 22:38
Лидия
Лидерството е силно изразено. Притежавате такива качества като ВОЛЯ, АДЕКВАТНА САМООЦЕНКА, ВЛИЯНИЕ ВЪРХУ ДРУГИТЕ, САМОУВЕРЯВАНЕ, САМОКОНТРОЛ И СПОСОБНОСТ ДА ПРОДЪЛЖАВАТЕ ИЗКЛЮЧЕНИ ЕМОЦИИ. Освен това имате ХАРИЗЪМ и ГРИЖА ЗА ОКОЛНАТА СРЕДА.
Вие сте роден Лидер.
Кой съм аз? Какви са моите характеристики? Къде съм силна, какво искам да променя в себе си? Как да се позиционирам?

Тестовете за лидерство се използват за идентифициране на лидерските качества и тяхната тежест. Дори ако човек не се стреми да стане лидер, системната работа по развитието на лидерските способности няма да бъде напразна, тъй като ще увеличи въздействието върху другите.

11.07.2016 12:03
Хаджимурад
Средна тежест на лидерството. Хармония и решителност, мъдрост и пресметливост, способността да давате добри съвети - това са основните ви предимства. Ако е необходимо - водете, ако е необходимо - отстъпвайте, като винаги се съобразявате с чуждото мнение и желание. Но само вие знаете дали винаги постигате целта си с достойни средства.
Кой съм аз? Какви са моите характеристики? Къде съм силна, какво искам да променя в себе си? Как да се позиционирам?

Тестовете за лидерство се използват за идентифициране на лидерските качества и тяхната тежест. Дори ако човек не се стреми да стане лидер, системната работа по развитието на лидерските способности няма да бъде напразна, тъй като ще увеличи въздействието върху другите.

Целите на психологическия тест:

1. Разкриване на личния потенциал на членовете на групата.

2. Формиране на представи за лидерство, осъзнаване и изява на силните си странипартии.

Тест „Лидер ли съм?“

Инструкции за теста: „Прочетете внимателно всяко от десетте решения и изберете най-подходящия отговор с букви за вас. Докато работите с въпросника, не забравяйте, че няма добри или лоши отговори. Важен фактор е, че в отговорите си трябва да се стремите към обективност и да записвате отговора, който първо ви идва наум”.

Тестов материал

1. Какво е по-важно за теб в играта?

А) Победа.

Б) Забавление.

2. Какво предпочитате в общия разговор?

А) Покажете инициатива, предложете нещо.

Б) Слушайте и критикувайте това, което другите могат да предложат.

3. Умеете ли да издържате на критика, да не се забърквате в частни спорове, да не се оправдавате?

А) Да.

Б) Не

4. Обичате ли да ви хвалят публично?

А) Да.

Б) Не

5. Защитаваш ли мнението си, ако обстоятелствата (мнозинството) са против теб?

А) Да.

Б) Не

6. Във фирмата, в обща каузавинаги ли действате като тартор, измисляте ли нещо, което е интересно за другите?

А) Да.

Б) Не

7. Знаете ли как да скриете настроението си от другите?

А) Да.

Б) Не

8. Винаги ли веднага и без оплаквания правиш това, което ти казват старейшините?

А) Не

Б) Да.

9. Успявате ли в разговор, дискусия, убеждаване, печелите ли на своя страна онези, които преди това не са били съгласни с вас?

А) Да.

Б) Не

10. Обичате ли да преподавате (преподавате, възпитавате, преподавате, съветвате) другите?

А) Да.

Б) Не

Обработка и интерпретация на резултатите от теста:

Високо ниволидерство - А = 7-10 точки.

Средно ниволидерство - А = 4-6 точки.

Ниско ниво на лидерство - А = 1-3 точки.

Преобладаването на отговорите „В” показва много ниско или разрушително лидерство.

Тест "Аз съм лидер" за 5-8 клас.

Би било много интересно и полезно да се проведе тест сред децата за определяне на лидерски качества. Нека всеки от тях се опита да оцени собствените си способности, да ръководи отряда, да стане организатор и вдъхновител на живота в екип.

Инструкцията за този тест ще бъде следната: „Ако сте напълно съгласни с горното твърдение, поставете числото„ 4 “в полето със съответния номер; ако по-скоро сте съгласни, отколкото несъгласни - числото "3"; ако е трудно да се каже - "2"; по-скоро несъгласен, отколкото съгласен - "1"; напълно несъгласен - "0".

Въпроси за теста "Аз съм лидер"

1. Не се губя и не се отказвам в трудни ситуации.

2. Действията ми са насочени към постигане на цел, която разбирам.

3. Знам как да преодолявам трудностите.

4. Обичам да търся и опитвам нови неща.

5. Лесно мога да убедя другарите си в нещо.

6. Знам как да включа другарите си в обща кауза.

7. Не ми е трудно да накарам всички да работят добре.

8. Всичките ми познати се държат добре с мен.

9. Знам как да разпределя силите си в учене и работа.

10. Мога ясно да отговоря на въпроса какво искам от живота.

11. Планирам времето си и работя добре.

12. Лесно се увличам по нов бизнес.

13. Лесно ми е да установя нормални отношения с другарите.

14. Когато организирам другарите си, се старая да ги заинтересувам.

15. Нито един човек не е загадка за мен.

16. Мисля, че е важно тези, които организирам, да са приятелски настроени.

17. Ако имам лошо настроение, може и да не го показвам на другите.

18. За мен е важно да постигна целта.

19. Редовно оценявам работата си и напредъка си.

20. Готов съм да поема рискове, за да преживея нови неща.

21. Първото впечатление, което правя, обикновено е добро.

22. Винаги успявам.

23. Усещам добре настроението на другарите си.

24. Мога да развеселя другарите си в трупата.

25. Мога да се насилвам да правя упражнения сутрин, дори и да не ми се иска.

26. Обикновено постигам това, към което се стремя.

27. Няма проблем, който не мога да разреша.

28. Вземайки решение, преминавам през различни варианти.

29. Мога да накарам всеки човек да направи това, което смятам за необходимо.

30. Знам как да избирам правилните хора за организиране на всеки бизнес.

31. В отношенията с хората постигам взаимно разбирателство.

32. Стремя се да бъда разбран.

33. Ако имам затруднения в работата си, тогава не се отказвам.

34. Никога не съм действал като другите.

35. Стремя се да решавам всички проблеми на етапи, а не наведнъж.

36. Никога не съм действал като другите

37. Няма човек, който би устоял на моя чар.

38. При организиране на делата се съобразявам с мнението на моите другари.

39. Намирам изход в трудни ситуации.

40. Вярвам, че другарите, правейки обща кауза, трябва да се доверяват един на друг.

41. Никой никога няма да развали настроението ми.

42. Представям си как да спечелим авторитет сред хората.

43. Решавайки проблеми, използвам опита на другите.

44. Не се интересувам от монотонен, рутинен бизнес.

45. Моите идеи се приемат с готовност от моите другари.

46. Мога да контролирам работата на моите другари.

47. Знам как да намеря взаимен езикс хора.

48. Лесно успявам да обединя другарите си около всякакъв бизнес.

След попълване на картата за отговори е необходимо да се изчисли броят на точките във всяка колона (с изключение на точките, дадени за въпроси 8, 15, 22, 29, 34, 36, 41). Тази сума определя развитието на лидерските качества:

А - способността да се управлява себе си;

Б - осъзнаване на целта (знам какво искам);

Б - способност за решаване на проблеми;

G - наличието на творчески подход;

D - влияние върху другите;

Д - познаване на правилата на организационната работа;

F - Организационни умения;

З - способност за работа с група.

Ако сумата в колоната е по-малка от 10, тогава качеството е слабо развито и е необходимо да се работи за подобряването му, ако е повече от 10, тогава това качество се развива умерено или силно.

Но преди да направите заключение дали един тийнейджър е лидер, обърнете внимание на точките, дадени при отговаряне на въпроси 8, 15, 22, 27, 29, 34, 36, 41. Ако всеки от тях получи повече от 1 точка, ние вярват, че детето е било неискрено в самочувствието.

Да бъдеш лидер е важно умение, което може да направи живота много по-лесен на собственика си и дори на ръководни позиции това качество изобщо не може да бъде избегнато. Ето защо, когато заетостта за топ позиции във въпросниците, има въпроси за идентифициране на лидерски качества, някои компании използват за тази цел психологически тестове... Но дори и да не кандидатствате за лидерски позиции, развиването на лидерски умения няма да навреди. Тест за определяне на лидерските качества ще помогне за идентифициране на предната част на предстоящата работа.

Тест за лидерство

Тази техника е насочена към идентифициране на лидерските качества на човек, включва 50 въпроса, на които трябва да отговорите само с „да“ или „не“.

Често ли сте в светлината на прожекторите?
Колко от хората около вас имат по-висока длъжностна позиция от вас?
Ако сте на среща с хора от вашия равен ранг, изпитвате ли желание да не говорите, дори когато е необходимо?
Като дете обичахте ли да водите игри на приятелите си?
Доставя ли ви голямо удоволствие, когато убеждавате опонента си?
Бяхте ли извикани?
Смятате ли, че дължим най-полезните неща на света само на малка група изключителни хора?
Имате ли нужда от съветник, който да ръководи професионалните ви дейности?
Случвало ли ви се е да губите хладнокръвие, когато общувате с хора?
Обичате ли да чувствате, че хората около вас се страхуват?
Винаги ли се опитвате да заемете централно място на масата, за да контролирате ситуацията?
Мислите ли, че правите впечатляващо впечатление на хората?
Смятате ли се за мечтател?
Лесно ли се губите, ако другите не са съгласни с вас?
Занимавал ли си се с организиране на спорт, трудови колективи и отбори по своя инициатива?
Ако организираното от вас събитие се провали, ще се радвате ли да накарате някой друг да бъде виновен за него?
Смятате ли, че истинският лидер преди всичко трябва да може да върши работата, която ръководи, и да участва в нея?
Харесва ли ви повече да работите с покорни хора?
Опитвате ли се да избягвате остри дискусии?
Като дете, често ли сте усещали авторитета на баща си?
В дискусиите по професионална темаЗнаете ли как да спечелите на своя страна онези, които не са съгласни с вас?
Представете си, че сте загубили пътя си, докато се разхождате с приятели в гората. Ще дадете ли възможност на най-компетентните от вас да вземат решение?
Съгласни ли сте с поговорката: „По-добре да си първи на село, отколкото втори в града“?
Мислите ли, че влияете на другите?
Липсата на инициатива може да ви обезкуражи завинаги да направите това?
Смятате ли, че този, който е най-компетентен, е истинският лидер?
Винаги ли се опитвате да оценявате и разбирате хората?
уважаваш ли?
Бихте ли предпочели лидер, който сам решава всичко, без да се вслушва в мнението на никого?
Смятате ли, че за институцията, в която работите, колегиалният стил на ръководство е по-добър от авторитарния?
Често ли чувствате, че другите ви злоупотребяват?
Дали характеристиката „Висок глас, изразителни жестове, няма да влезе в джоба ви и за дума“ повече от „Спокоен, тих глас, сдържан, небързан, замислен“?
Ако срещата не е съгласна с вашето мнение, но ви се струва единствено правилно, бихте ли предпочели да мълчите?
Подчинявате ли поведението на другите и интересите си на каузата, в която правите?
Чувствате ли се тревожни, ако ви поверят отговорна и важна задача?
Бихте предпочели да работите под ръководството на добър човексамостоятелна работа?
Съгласни ли сте, че за успешен семеен живот решението трябва да бъде взето от един от техните съпрузи?
Купили ли сте нещо, като се поддадете на вярванията на другите, а не от собствените си нужди?
Смятате ли, че вашите организационни умения са над средните?
Обикновено трудностите ви обезсърчават?
Давате ли остри упреци на хора, които го заслужават?
Мислите ли, че вашият нервна системаможе ли да издържи стреса на живота?
Ако трябва да реорганизирате вашата институция, ще направите ли промяната незабавно?
Ще успеете ли да прекъснете прекалено бъбрив събеседник, ако е необходимо?
Съгласни ли сте, че за да сте щастливи, трябва да живеете неусетно?
Смятате ли, че всеки носи отговорност да направи нещо изключително?
Бихте ли предпочели да станете художник (композитор, учен, поет), отколкото ръководител на екип?
Обичате ли да слушате мощна и тържествена музика, а не лирична и тиха?
Вълнувате ли се от важна среща?
Често ли срещате хора с по-силна воля от вашата?

След като преминете теста за лидерство, е време да започнете да оценявате. Дайте си една точка за положителни отговори на въпроси с номер: 1-2, 4, 5, 7, 10-12, 15, 20, 21, 23, 24, 26, 28, 31-34, 37, 39, 41 -43 , 46, 48. Също така дайте една точка отговорите "не" на въпроси: 3, 6, 8, 9, 13, 14, 16-19, 22, 25, 27, 29, 30, 35, 36, 38, 40, 44, 56, 47, 49, 50. Не добавяйте точки за отговори, които не съвпадат. Изчислете общия си резултат и прегледайте лидерския си резултат.

По-малко от 25 точки: лидерски уменияса слабо изразени, те трябва да бъдат развити.
От 25 до 35 точки: лидерските качества се развиват умерено, това ниво е достатъчно за мениджъри на средно ниво.
От 36 до 40 точки: Лидерските умения са добре развити, вие сте идеален топ мениджър.
Повече от 40 точки: вие сте безспорният лидер, склонен към диктатура. Може би е време да промените нещо.

Ако диагностиката на лидерските качества показа липсата им, не се разстройвайте, ако желаете, можете да ги развиете.

везни:ниво на лидерство

Цел на теста

Представената методология ви позволява да оцените способността на човек да бъде лидер.

Инструкции за тестване

Предлагат ви се 50 твърдения, на които трябва да отговорите с „да“ или „не“. В отговорите няма средна стойност. Не се колебайте дълго за изявленията. Ако се съмнявате, все пак маркирайте "+" или "-" ("a" или "b") в полза на алтернативния отговор, към който сте най-склонни.

Тест

1. Колко често сте в центъра на вниманието на другите?
1.да;
2. бр.
2. Смятате ли, че много от хората около вас заемат по-висока позиция в службата от вас?
1.да;
2. бр.
3. Когато сте на среща на хора от равен ранг, изпитвате ли желание да не изразявате мнението си, дори когато е необходимо?
1.да;
2. бр.
4. Когато бяхте дете, обичахте ли да сте лидер сред връстниците си?
1.да;
2. бр.
5. Изпитвате ли удоволствие, когато успеете да убедите някого в нещо?
1.да;
2. бр.
6. Случва ли се да те наричат нерешителен човек?
1.да;
2. бр.
7. Съгласни ли сте с твърдението: „Всичко най-полезно в света е резултат от дейността на малък брой изключителни хора“?
1.да;
2. бр.
8. Чувствате ли спешна нужда от съветник, който да ръководи професионалната ви дейност?
1.да;
2. бр.
9. Случвало ли ви се е да губите хладнокръвие, когато разговаряте с хора?
1.да;
2. бр.
10. Обичате ли да виждате как другите се страхуват от вас?
1.да;
2. бр.
11. Опитвате ли се да заемете място на масата (на среща, в компания и т.н.), което би ви позволило да бъдете в центъра на вниманието и да контролирате ситуацията?
1.да;
2. бр.
12. Смятате ли, че правите впечатляващо (внушително) впечатление на хората?
1.да;
2. бр.
13. Смятате ли се за мечтател?
1.да;
2. бр.
14. Губиш ли се, ако хората около теб не са съгласни с теб?
1.да;
2. бр.
15. Случвало ли ви се е да се занимавате с организиране на трудови, спортни и други отбори и колективи по ваша лична инициатива?
1.да;
2. бр.
16. Ако това, което сте очертали, не дава очакваните резултати, тогава вие:
1. ще се радвате, ако отговорността по този въпрос бъде възложена на някой друг;
2. Поемете отговорност и следвайте всичко сами.
17. Кое от двете мнения ви е по-близо?
1. истинският лидер трябва сам да върши бизнеса, който ръководи, и лично да участва в него;
2. Истинският лидер трябва да може само да ръководи другите, а не непременно сам да върши работата.
18. С кого предпочиташ да работиш?
1.с послушни хора;
2. с независими и разчитащи на себе си хора.
19. Опитвате ли се да избягвате остри дискусии?
1.да;
2. бр.
20. Когато бяхте дете, колко често сте се сблъсквали с властната сила на баща си?
1.да;
2. бр.
21. Знаете ли как да спечелите на своя страна онези, които преди това не са били съгласни с вас в дискусия на професионална тема?
1.да;
2. бр.
22. Представете си тази сцена: докато се разхождате с приятели в гората, вие се изгубихте. Вечерта наближава и трябва да се вземе решение. Какво ще направиш?
1. оставете вземането на решения на най-компетентния от вас;
2. просто няма да направите нищо, разчитайки на другите.
23. Има такава поговорка: „По-добре да си първият в селото, отколкото последният в града“. Справедлива ли е?
1.да;
2. бр.
24. Смятате ли се за човек, който влияе на другите?
1.да;
2. бр.
25. Може ли липсата на инициативност да ви накара никога повече да не го правите?
1.да;
2. бр.
26. Кой, от ваша гледна точка, е истинският лидер?
1. най-компетентното лице;
2. този с най-силен характер.
27. Винаги ли се опитвате да разбирате и оценявате хората?
1.да;
2. бр.
28. Уважавате ли дисциплината?
1.да;
2. бр.
29. Кой от следните двама лидери бихте предпочели?
1. този, който сам решава всичко;
2. този, който винаги се консултира и се вслушва в мнението на другите.
30. Кой от следните стилове на лидерство според вас е най-подходящ за типа институция, в която работите?
1. колегиален;
2. авторитарен.
31. Често ли оставате с впечатлението, че другите ви малтретират?
1.да;
2. бр.
32. Кой от следните портрети ви напомня повече?
1. човек с висок глас, изразителни жестове, няма да влезе в джоба си за дума;
2. човек със спокоен, тих глас, сдържан, замислен.
33. Как ще се държите на среща и конференция, ако смятате, че вашето мнение е единствено правилно, но другите не са съгласни с вас?
1. мълча;
2. ще защитава вашето мнение.
34. Подчинявате ли своите интереси и поведението на другите на бизнеса, който правите?
1.да;
2. бр.
35. Чувствате ли се притеснени, ако ви бъде възложена отговорност за важен въпрос?
1.да;
2. бр.
36. Кое бихте предпочели?
1. работа под ръководството на добър човек;
2. работят самостоятелно, без ръководители.
37. Как се отнасяте към твърдението: „За да бъде семейният живот добър, е необходимо един от съпрузите да вземе решението в семейството?
1. съгласявам се;
2. несъгласен.
38. Купували ли сте някога нещо под влиянието на мнението на други хора, а не въз основа на собствените си нужди?
1.да;
2. бр.
39. Смятате ли, че вашите организационни умения са добри?
1.да;
2. бр.
40. Как се държите, когато сте изправени пред трудности?
1. спуснете ръцете си;
2. има силно желание за преодоляването им.
41. Упреквате ли хората с хора, ако те го заслужават?
1.да;
2. бр.
42. Смятате ли, че нервната ви система е в състояние да издържи на стреса на живота?
1.да;
2. бр.
43. Какво ще направите, ако бъдете помолени да реорганизирате вашата институция или организация?
1. извършване на необходимите промени незабавно;
2. В началото няма да бързам и да го обмисля внимателно.
44. Ще можете ли да прекъснете твърде приказлив събеседник, ако е необходимо?
1.да;
2. бр.
45. Съгласни ли сте с твърдението: „За да бъдеш щастлив, трябва да живееш неусетно“?
1.да;
2. бр.
46. Смятате ли, че всеки трябва да направи нещо изключително?
1.да;
2. бр.
47. Кой бихте предпочели да станете?
1. художник, поет, композитор, учен;
2. изключителен лидер, политик.
48. Каква музика обичаш да слушаш?
1. могъщ и тържествен;
2. тих и лиричен.
49. Чувствате ли се притеснени от среща с важни и известни хора?
1.да;
2. бр.
50. Колко често сте срещали хора с по-силна воля от вашата?
1.да;
2. бр.

Обработка и интерпретация на резултатите от теста

Ключът към теста

Резултатът за вашите отговори се изчислява с помощта на ключа на въпросника.

Ключ: 1a, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a, 11a, 12a, 13b, 14b, 15a, 16b, 17a, 18b, 19b, 20a, 2a, 21a, 21a 25b, 26a, 27b, 28a, 29b, 30b, 31a, 32a, 33b, 34a, 35b, 36b, 37a, 38b, 39a, 40b, 41a, 42a, 43a, 4b, 4b, 4, 4, 4, 4, 4, 4 50б.

За всеки отговор, който съвпада с ключа, субектът получава една точка, в противен случай - 0 точки.

Интерпретиране на резултатите от теста

по-малко от 25, то качествата на лидер са слабо изразени.
... Ако сборът от точки е в рамките на от 26 до 35, то качествата на лидер са изразени умерено.
... Ако сборът от точките се окаже от 36 до 40, то лидерските качества са силно изразени.
... Ако сборът от точките повече от 40, то този човек като лидер е склонен да диктува.

Способността на човек да бъде лидер до голяма степен зависи от развитието на организационните и комуникативни качества. Какви личностни черти трябва да притежава истинският лидер? Такива признаци, както отбелязват Е. Жариков и Е. Крушелницки, могат да служат като следните прояви:

Силна воля, способна да преодолява препятствия по пътя към целта.
... Упорит, знае как да поема разумни рискове.
... Той е търпелив, готов да върши монотонна, безинтересна работа дълго време и добре.
... Той е инициативен и предпочита да работи без дребни грижи. Независим.
... Психически стабилен и не се оставя да бъде увлечен от нереалистични предложения.
... Приспособява се добре към новите условия и изисквания.
... Самокритичен, трезво оценява не само собствените си успехи, но и неуспехите.
... Взискателен към себе си и другите, той умее да иска сметка за възложената работа.
... Критичен, способен да види слабостите в примамливите оферти.
... Надежден, държи на думата си, можете да разчитате на него.
... Здрав, може да работи дори при условия на претоварване.
... Чувствителен към нови неща, той е склонен да решава нетрадиционни проблеми с оригинални методи.
... Устойчив на стрес, не губи самообладание и работоспособност в екстремни ситуации.
... Оптимист, третира трудностите като неизбежни и преодолими препятствия.
... Той е решителен, способен самостоятелно и своевременно да взема решения, в критични ситуации да поема отговорност за себе си.
... Способен да променя стила на поведение в зависимост от условията, може да изисква и насърчава.

Източници на

Диагностика на лидерските способности (Е. Жариков, Е. Крушелницки) / Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manuilov G.M. Социално-психологическа диагностика на развитието на личността и малките групи. - М. 2002.C.316-320