История за едно село на немски. Das Leben im Dorf - Селски живот на немски

Описание на презентацията за отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

Интервюто на Mein Heimatdorf Susanowo беше подготвено и проведено от ученичките от 9 клас Елена Сгибнева и Виктория Струтс

2 слайд

Описание на слайда:

Целите, които сме си поставили: Да интервюираме ученици, семейство, съседи, за да разберем отговора на въпроса „Какво означава за вас думата „Родина”? Обработете резултатите и ги разкажете в клас.

3 слайд

Описание на слайда:

Беше ли nennen wir unsere Heimatstadt? Ein Dichter sagte: „Unsere Heimat - das sind nicht nur die Städte und Dörfer. Das sind die Seen und Flusse, das Gras auf der Wiese, die Berge und Täler”. Und was ist die Heimatstadt für dich? Diese Frage haben wir an russischen Schüler aus unserer Schule gestellt. Das sind ihre Meinungen dazu.

4 слайд

Описание на слайда:

Ich weiß nicht genau, was für mich Heimat bedeutet. In dem Dorf Susanowo leben my Eltern, Verwandten, Freunde. Hier befindet sich meine Schule. Wahrscheinlich, das ist meine Heimat. Heimat ist ein Ort, wo man sich wohl fühlt, wo man viele Freude hat.

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Описание на слайда:

Das ist der Ort, wo ich mich wohl fuhle. Das sind meine Freunde, die mich gut verstehen, und die schone Natur, wo ich mich entspannen kann. Mein Heimatdorf ist der Ort, wo ich geboren bin. Fur mich ist Heimat meine Familie und die Umgebung, in der ich lebe.

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Описание на слайда:

Ich habe 30 Schüler aus der Klasse von 5.bis 8.intervieirt. 1.Das ist der Ort, wo ich geboren bin -75% 2.Das sind meine Eltern, Freunde und Menschen ringsum - 15% 3. Das ist der Ort, wo ich mich wohl fühle -5% 4.Das ist die schone , wo ich mich entspannen kann-3% 5.Das ist etwas Personliches-1% 6.Das ist schwer zu erklaren-1%

7 слайд

Описание на слайда:

Unsere Heimat beginnt für jeden von uns mit dem Elternhaus und der Familie, mit dem Dorf, wo wir leben, mit unseren Freunden und den Menschen ringsum. Unsere Geschichte und Sprache, Literatur und Kunst bedeuten für uns Heimat. Mein Heimatdorf Susanowo ist mein Lieblingsort. Mir gefällt es hier, denn hier wurde ich geboren, hier ist meine Familie, hier habe ich viele Freunde.

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Полезни фрази, които да ви помогнат да говорите за родината си:

Mein Lieblingsort ist ... - Любимото ми място ...
Ich bin in ... aufgewachsen. - Израснах в...
Mir gefällt ..., denn ... - Харесвам ... защото ...
Er (sie, es) liegt (befindet sich) ... - Той (тя, то) е
Hier gibt es ... - Има ...
Ich bewundere oft ... - Често се възхищавам ...
Hier bin ich gern, ich ... - Харесва ми тук, аз ...
Ich bin stolz auf ... - Гордея се ...
Hier fühle ich mich zu Hause. - Тук се чувствам като у дома си.
Meine Heimat ist ... - Моята родина е ...
Hier ... / В ... - Тук ... / В ...
Nur hier / Nirgendwo sonst ... - Само тук / Никъде другаде
Leben in ... heißt für mich ..., denn ... - Да живея в ... означава за мен ... защото ...
Heimat bedeutet für mich ... - Родината означава за мен ...

Композиция с превод:

Беше ли bedeutet der Begriff "Heimat" für uns? Sprechen wir über ein Gefühl oder über einen Ort? Der Begriff "Heimat" ist sehr umfassend und bezieht sich auf mehrere Sachen. Jedenfalls ist Heimat viel mehr als Familie, Familienhaus, Heimatort, Heimatstadt bzw. Хайматланд. Diese materiellen Objekte sind nur ein Teil des Begriffes "Heimat". Mit der Heimat sind immer auch verschiedene besondere Gedanken, Gefühle, Erinnerungen, Sitten, Bräuche, Gewohnheiten, Lieder, Sprachen и др. verbunden.

Какво означава за нас понятието „родина“? За усещане ли говорим или за място? Понятието "родина" е много широко и обхваща много неща. Във всеки случай родината е нещо много повече от семейство, дом, дом, роден град или родна страна. Тези материални обекти са само част от понятието "родина". С родината винаги се свързват различни особени мисли, чувства, спомени, обичаи, ритуали, навици, песни, езици и т.н.

Jeder Mensch шапка сейн Heimat. Für jeden Menschen bedeutet der Begriff "Heimat" etwas ganz persönliches, besonderes und einmaliges. Es ist nicht immer einfach, diesen Begriff zu erklären. Für jeden Menschen kann etwas ganz persönliches mit der Heimat verbunden werden, was der andere nicht unbedingt versteht. Aber Heimat ist für alle das, woran man sich in erster Linie erinnert, wenn man im Ausland, weit von seinem Familienhaus bzw. von seiner Familie ist и др.

Всеки човек има своя собствена родина. За всеки човек понятието „родина“ означава нещо чисто лично, специално и единствено по рода си. Не винаги е лесно да се обясни тази концепция... За всеки човек може да се асоциира нещо напълно лично с неговата родина, което другият човек не е задължително да разбере. Но родината за всеки е това, което първо си спомня, когато е в чужбина, далеч от дома или от семейството си и т.н.

Изказвания на различни хора за тяхната родина:

Heimat ist ...

Agim aus dem Kosovo: Heimat ist der Ort, den man vermißt, wenn man ihn verläßt

Ich denke, die Heimat ist ein Ort, der nie durch einen anderen ersetzt werden kann. Es ist der Ort den man vermißt, wenn man ihn verläßt. Für die meisten Leute ist es der Punkt auf der Landkarte, in dem man aufgewachsen ist. Meiner Meinung nach möchte ich irgendwann für immer in meine Heimat zurück und falls es einkalkulierbar wäre, möchte ich auch dort sterben. Ich bin zwar nicht in der Heimat aufgewachsen, aber je länger ich nicht dort bin, desto mehr sehne ich mich nach ihr. Irgendetwas ist in mir, was mich dorthin zieht, aber ich bin mir nicht genau im klaren, was es ist. Daraus schließe ich, daß der Begriff Heimat für mich ein sehr umfangreicher Begriff ist, der für den einen etwas anderes bedeutet als für den anderen.

Sonay aus der Türkei: Ich habe zwei Heimatländer, aber ...

Ich bin eine Türkin, aber ich bin Deutschland geboren. Eigentlich ist mein Heimatland die Türkei, aber da ich in Deutschland geboren bin, fühle ich mich hier wohler. Също така habe ich zwei Heimatländer: die Türkei und Deutschland. Aber für eine längere Zeit könnte ich in der Türkei nicht leben!

Anette Wagner aus Deutschland: „Heimat“ ist nicht räumlich gebunden

Der Begriff "Heimat" ist für mich nicht räumlich gebunden. Ich verbinde diesen vielmehr mit Menschen und Erlebnissen, die mir etwas bedeuten. (Anm. Der Avanti-Redaktion: Anette Wagner ist die "gute Fee" des Gießener Kreisausländerbeirats im Büro des Kreistags.)

Fettah aus Kurdistan: Ich habe eine eigene Kultur - und eine andere Sprache

Das Schrecklichste, was einem Menschen in seinem Leben passieren kann, ist, daß ein Mensch weit weg von seiner Heimat und getrennt von den geliebten Menschen leben muß. Weshalb müssen die Menschen ihre Heimat verlassen? Weshalb müssen sie in der Fremde tausende Kilometer entfernt von ihrer Heimat leben? Es gibt verschiedene Gründe warum die Menschen ihre Heimat verlassen. Einige verlassen sie aus wirtschaftlichen Gründen, andere wegen der Familienzusammenführung oder einige, zu denen ich auch übrigens gehöre, sind gezwungen im Exil zu leben.

Ich habe es vergessen mich vorzustellen. Ich heiße Fettah, lebe seit acht Jahren in der Bundesrepublik Deutschland und komme aus Kurdistan. Manche sagen zu dem Land, wo ich noch vor acht Jahren gelebt habe, Ost-Türkei, manche Mesopotamien. Ich habe eine eigene Kultur, wonach ich mein Leben gestalte. Eine andere Sprache, mit der ich mich im alltäglichen Leben zurechtfinde. Wenn auch einige, meine Heimat nicht als Kurdistan anerkennen, in meinem Herzen bleibt sie als Kurdistan. Ich weiß nicht, wann ich mein Land wiedersehen werde oder zurück in meine Heimat gehe, weil es in meiner Heimat seit 16 Jahren einen Krieg gibt. Wegen diesem Krieg wurden 3.000 Dörfer zerstört und tausende von Menschen wie ich, wurden dadurch gezwungen in ein anderes Land zu gehen und dort zu leben.

Warum müssen die Kurden so viel leiden? Weil sie auch in ihrer Sprache ausgebildet werden möchten, ihre Kultur entwickeln und wie die anderen Völker frei leben wollen. Aber was für die anderen Menschen klar und selbstverständlich ist, ist für die Kurden leider keine natürliche Sache. Die oben aufgeführten negativen Erlebnisse beeinträchtigen einen Menschen sehr, deshalb wünsche ich mir und für alle Menschen auf der Welt, daß sie frei in ihrer Heimat leben können.

Zeynel Sahin, Vorsitzender des Ausländerbeirats der Stadt Gießen: Heimat ist ein Gefühl der Geborgenheit

Wo haben Zugvögel ihre Heimat?

Warum können sich die Pflanzen ihre Heimat selbst aussuchen?

Warum dürfen Menschen nicht ihre Heimat selbst wählen?

Warum dürfen sie nicht ihre Existenz dort aufbauen, wo sie wollen?

Heimat ist dort, wo ich mich wohlfühle.

Heimat kann das Lachen eines Kindes, das Verwelken eines Blattes und das Wahrnehmen eines Geruches sein.

Heimat ist ein Gefühl der Geborgenheit.

Gefühle kennen keine Grenzen.

Никол в САЩ: Hauptsache, ich fühle mich wohl

Ich habe im Duden nachgeschlagen, беше Heimat zu bedeuten hat. Също така, Heimat bedeutet laut Duden: Geburtsort oder Geburtsland. Ich bin aber der Meinung, daß es nichts damit zu tun hat, ob ich dort geboren bin oder nicht, Hauptsache ich fühle mich wohl, egal ob es Russland, Amerika ili China ist .... Wenn ich mich dort wohlfühle, dann werde ich dieses Land auch als Heimat bezeichnen. Nur, weil es im Duden so steht, heißt es noch lange nicht, dass ich es so akzeptiere. Wenn ich arm aufgewachsen bin und müßte hungern, würde ich bestimmt nicht meinen Geburtsort als Heimat bezeichnen.

Композицията "Русия е моят дом ..."

Der Aufsatz auf das Thema: „Russland ist mein Haus...“

Jeder Mensch gilt die Stelle, das heißt sein Haus, wo er geboren ist, seine Heimat.

Ich wurde in der kleinen stillen Stadt Krasnokamensk geboren, die sich in Osten Russlands befindet. Ich möchte über die Stadt Krasnokamensk wenig erzählen. Es ist die Stadt, in der es wenige Stellen für Erholung gibt, es wenigUnterhaltungszentren gibt, aber gibt es viele bemerkenswerte Leute: die klugen Lehrer, dietigen und verstehenden rich Freunde, die ergebenen Eltern. In unserem Städtchen leben die talentvollen Kinder, die talentvollen Schüler, die singen, verfassen die geheimnisvollen rührenden Gedichte und die Erzählungen. Ich bin mit einem von solchem ​​begabten Teenager bekannt. Es ist Schlapakow Eugen, der ergreifend ist, der leicht gelesenen Erzählungen über die Liebe, über das Leben schreibt.

In unserer bescheidenen Stadt gibt es ein Kulturhaus, in dem die Diskos, die Maßnahmen durchgeführt werden, die Filme aufgezeigt werden. Auch in Krasnokamensk gibt es die zusätzliche Bildung: die musikalische und Künstlerische Schule, und verschiedene sportliche Sektionen.

Im Winter wird unsere Stadt vom flaumigen weißen Schnee abgedeckt, im Frühling wird die Natur entlassen, im Sommer grünt die ganze Stadt: die Blumen, grünes Graß, im Herbst rauschen die gelben Blätterchen unter. Unsere Stadt ist schön jederzeit des Jahres, doch stört nichts der Schönheit.

Aber es ist bei mir, außer der kleinen Heimat, auch die große Macht - Russland. Dieses Land unterscheidet sich von allen anderen durch die schönen Mädchen und die mutigen Kerlen. Das ist das Land, in dem viele ausländische Familien einige Zeit verbringen wollen. Das ist das Land des Geheimnisses und der Rätsel. In dieser Heimat fühlst du dich, wie du hinter dem Steinland und auf sie stolz bist.

Unser Land, wie auch in anderen Ländern, hat sein Wappen und die Fahne. Das Wappen ist dreiköpfiger Adler, der auf vielen russischen Münzen gestaltet ist.

Темата е „град“. Немские много важно за много студенти. За да се гримирам интересна историяза града - вашият дом, любим или мечтан град - използвайте предложения от мен план.

Може би: не търсите описание на града, а лексикон, който да обясни начина - как да стигнете до всеки градски обект - вижте

Първо трябва да си представите града, за който искате да говорите:

Името на града и най-простата характеристика

Какъв град е това - столица, голям или малък провинциален град?

Град на немски: die Stadt.

умре Хауптщат- столицата

die Großstadt -Голям град

умре Клайнщат- малък град

умре Крайсщат- областен град (окръжен център)

умира Кравинкелщат- провинциален град

умре Милионенщат- град с милион жители

умира Провинцщат- провинциален град

das Dorf- село

Цюрих ist die größte Stadt der Schweiz und trotzdem an manchen Stellen ein bisschen wie ein Dorf... - Цюрих е най-големият град в Швейцария и на места все още прилича на село.

И тези думи може да са полезни: die Lieblingsstadt -любим град, умират Траумщат- градът на мечтите, умре Хайматщат- роден град

Малко описание на града - какъв е той:

eine kleine, große, schöne, hässliche, malerische, verkehrsreichen Stadt- малък, голям, красив, ужасен, живописен, оживен град

Местоположение на града

Къде е градът, който описваш?

Die Stadt liegt in der Nähe von... - Градът се намира близо до...

Die Stadt liegt am Fluss... - Градът е разположен на реката.

Die Stadt liegt am Fuß der Berge.- Градът лежи в подножието на планината.

Die Stadt liegt im Norden Italiens.- Градът се намира в северната част на Италия.

немска тема "град"

Колко жители има в града?

eine Stadt mit 60 000 Einwohnern- град с население от 60 хиляди души

Rotenburg ob der Tauber ist eine Stadt mit nur 11 500 Einwohnern... - Само 11 500 души живеят в Ротенбург на Таубер.

Малко история на града

Трябва да се назове кога е основана и освен това можете да си спомните няколко исторически важни момента.

Minsk wird erstmal urkundlich 1067 erwähnt.- Минск се споменава за първи път в аналите през 1067 г.

Die Stadt wurde 1126 gegründet.- Градът е основан през 1126г.

Die Stadtmauer schützte früher die Einwohner vor Feind.- Градската стена е защитавала населението от врага.

Im Krieg wurde sie stark (fast völlig) zerstört... - По време на войната той беше лошо (почти напълно) разрушен.

Nach dem Krieg wurde sie wieder aufgebaut... - След войната отново е възстановен.

Sie ist aus Ruinen auferstanden.- Той се издигна от руините.

Градска тема на немски: акценти в града

… Ist eine der teuersten Städte der Welt.-… един от най-скъпите градове в света.

Трир позлатен като älteste Stadt Deutschlands.- Трир се смята за най-стария град в Германия.

Волфсбург ist die weltweit einzige Stadt, die für das Automobil errichtet wurde.- Волфсбург е единственият град в света, построен за колата (нейното производство).

Франкфурт е ständig в Bewegung.- Франкфурт постоянно е в движение.

Основните и най-впечатляващи забележителности

В този момент си струва да говорим за основните забележителности на града. И ако трябва да назовете символа на града.

das Wahrzeichen der Stadt- символът на града

Der Eherne Reiter ist das Wahrzeichen von Sankt Petersburg... - Медният конник е символ на Санкт Петербург.

Mit seinen 126 Metern ist der Prime Tower das höchste Gebäude der Schweiz... - 126-метровата Prime Tower е най-високата сграда в Швейцария.

Die Universität Heidelberg gibt's seit 1386.- Хайделбергският университет съществува от 1386г.

Ein gleichermaßen beliebter Treffpunkt für Touristen wie für Einheimische ist der Marktplatz. Hier liegen das imposante Rathaus.- Еднакво популярно място за туристи и жители на града е пазарният площад. Тук се намира внушителното кметство.

Lübeck ist ein Paradies für alle, die ein Maximum an Sehenswürdigkeiten mit einem Minimum an Laufarbeit verbinden möchten... - Любек е рай за тези, които искат да видят много забележителности, като същевременно харчат минимум за разходка.

20 barocke Kirchen erinnern in Salzburg daran, wie reich die Einwohner früher waren... - 20 барокови църкви в Залцбург - напомнят колко богати са били жителите на града.

За да назовете важни забележителности и сгради на града, трябва да знаете как се превеждат на немски. Ето кратък списък:

der Park- парк

der Marktplatz- пазарен площад

das Rathaus- кметство

die Universität -Университетът

die Bibliothek- библиотека

das Gerichtsgebäude- съдебна палата

der Wolkenkratzer- небостъргач

умри Бург- крепост

das Schloss -ключалка

умри Кирхе -църква

умре Мошее- джамия

der Tempel- Храм

умре руини- руини

дас театър- театър

das Opernhaus- Оперен театър

дас музей- Музей

умри Kunsthalle- художествена галерия

умират синагогата- синагога

der Turm- кула

умре катедралата- катедралата

das Denkmal - паметник

das Standbild - статуя

Както и части от градове: die Innenstadt = die Stadtmitte- центъра на града, das Stadtzentrum- център на голям град, умре Алтщат- старата част на града, das Ausgehviertel- зона за развлечения, das Einkaufsviertel -търговска зона

Известни личности, родени или пребиваващи в описания град

Ако известни хора са родени и са живели (живее) в града - това също може да се спомене във вашия разказ.

In dieser Stadt wurde ... geboren.- В този град се роди...

В Залцбург wurde Mozart geboren... - Моцарт е роден в Залцбург.

Темата е „град“ на немски: лично отношение към обекта

Ich liebe die fröhliche, fast familiäre Atmosphäre dieser Stadt.- Обичам забавната, почти семейна атмосфера на този град.

Wer schon einmal in dieser Stadt war, der bekommt beim Klang ihres Namens gleich ein Gefühl von Leichtigkeit und Lebensfreude.„Който някога е бил в този град, щом чуе името му, усеща лекотата и радостта от живота.

Ich liebe diese Stadt, sie erinnert mich an meine Kindheit... - Обичам този град - напомня ми за детството.

Със сигурност може да се нуждаете от план за писане на история за себе си – той. Или очертанията на разказ за празник - той. Или може би - описание на картинката по шаблон - влезте!

Чуждият език е един от най-трудните предмети в училище. Използването на съвременни образователни технологии е по-актуално от всякога в часовете по чужд език.

Дълги години работя по темата за самообучение „Проектна методика като начин за развитие на личностната активност на учениците”. Тя възприе концепцията за студент дейности по проекта, главният идеолог Е.С. Полат.

Съвременното общество и държавата днес си поставят за цел професионалното образование да подготви квалифициран служител, който е конкурентоспособен на пазара на труда, компетентен, владеещ свободно професията си.

Използването на проектни дейности е императив на времето, тъй като допринася за формирането на ново технологично мислене, придобиване на опит в творческата работа, решаване на специфични училищни проблеми, идентифициране и използване в образователния процес на активна част от ученици със склонност към организационна работа и ръководство. Темата е много интересна и многостранна. За мен е привлекателен и защото използването му е възможно не само в класната стая, но и в извънкласната работа.

За прилагането на принципа на съзнателната и творческа дейност, насочена към саморазвитие на учениците, развитието на мисленето на децата, проектният метод е особено ефективен. Тези умения (компетенции) са определени в концепцията за съвременното образование като водещи, тяхното формиране става в процеса на развитие на личността. Ето защо в съвременната педагогика се отделя голямо внимание на разработването на технологиите, като към тях се отнася и методът на проектите.

Проектът за обучение е дидактическо средство за развитие, обучение и образование, което ви позволява да развивате и развивате специфични умения и дизайнерски умения. Методът на проекта може да се използва ефективно при обучението по немски език. Ето разработването на урок на тема „Моята малка родина” по методология на проекта, както и технология за обучение, ориентирана към ученика, технология на сътрудничество. Проектите могат да се подават на хартиен носител. Но най-успешните проекти са тези, които използват ИКТ.

Методиката на проекта придава на учебния процес развиващ характер, фокусира се върху развитието на уменията на учениците за самостоятелна работа.

Форма на урока: урок-защита на проектите „Село на моите мечти“, „Моето любимо село“, „Хора, които прославиха моето село“.

Тип урок: учебен урок за обобщаване и систематизиране на знания и методи на дейност.

Образователни задачи.

1. Да се ​​активизира използването на изучавания лексикален материал в устната и писмената реч. Развитие на езиковата компетентност на тема „Животът на село също е много интересен”.

2. Контрол на четенето с разбиране на основното съдържание на четенето.

3. Обучение и контрол при слушане с разбиране на малък текст.

Възпитателни и развиващи задачи.

1. Възпитание на култура, патриотични чувства сред учениците, уважение към родната земя.

2. Разширяване на кръгозора на учениците за историята на родното им село.

3. Развитие на активност и познавателен интерес сред учениците.

4. Развитие на мисленето, паметта, творческата инициатива у учениците.

Оборудване за урок.

1. Компютърна презентация на урока.
2. Снимки или снимки на родното село.
3. Картини, изобразяващи видовете природа на родния край.
4. Текстове за четене произведение.
5. Книжна изложба, посветена на родния край.
6. Компютър с проектор за демонстрация.

Слайд номер 1

1. Организиране на времето... Guten Tag, Kinder! Ich freue mich! Heute haben wir eine interessante Projekt-Stunde „Mein Heimatdorf, mein Traumdorf“. Heute werden wir verschiedene Projekte erzaehlen, mit dem Text arbeiten, einen interessanten Text zuhoeren, mit der Grammatik arbeiten.

In der Stunde werden wir in Gruppen arbeiten. Wir mu: ssen heute vier Stationen durchfahren.

Добър ден момчета! Днес ви очакваме един невероятен урок-пътешествие "Моето село или селото на моите мечти". Трябва да работим с текста, лексикални и граматически упражнения, слушане на текста и защита на проекти.

2. Зареждане с говор. 3 минути

Die Heimat bedeutet fuer uns alle sehr viel. Denn sie ist fuer uns teuer, darum sagt jeder von uns: „Ich liebe die Heimat, die schoene“.

Womit startn die Heimat?

Auf diese Frage kann man verschiedene Antworten geben. Fuer die einen beginnt die Heimat mit der Familie, fuer die anderen - mit dem Heimatort oder mit der geistigen Umwelt.

Lehrerin: Womit kann die Heimat noch beginnen?

учител:Откъде започва Родината?

(Учениците заедно с мен правят опорна диаграма на черната дъска.) Слайд номер 2

Die Heimat kann beginnen:

• mit dem Stolz auf meine Familie;
• mit meinen Freunden;
• mit dem Stolz auf mein Heimatdorf;
• mit der Schule;
• mit der Mutter, mit dem Vater, mit den Geschwistern;
• mit der Natur;
• mit der Geschichte, Literatur unseres Landes.

Lehrerin: Was ist die Heimat fuer dich? Antwortet kurz!

Учител: А какво е за вас Родината? Отговорете накратко!

(Учениците по веригата отговарят накратко на въпроса)

3. Und jetzt beginnen wir! Unser Zug fa: hrt. Unsere erste Station heisst “Mein liebes Dorf”. Wollen wie die erste Gruppe hoeren!

(Първата група разказва своя проект). Презентация номер 1

4. Jetzt lesen wir den Text und sagen: Was stimmt? Беше ли stimmt nicht? 5 минути.

Текст за четене: (текст за деца с добри езикови умения).

Das ist interessant!

Умри Ерстен Картофелн в Европа

Ein Engla: nder bekam einmal ein Paket von seinem Freund aus America. Darin lagen ein paar braune Fru: chte. In einem Brief schrieb der Freund: „In Europa habt ihr keine Kartoffeln, hier isst man diese Fru: chte sehr gern“. Der Engla: nder sah sie lange an und gab sie endlich seinem Ga: rtner. Bald Garten wuchsen di seinem Картофелн.

Im Herbst lud der Engla: nder viele Freunde zum Mittagessen ein. Bei Tisch zeigte er auf einen Teller. Darin lagen kleine Kugeln (кръгли плодове)в Butter und mit Zucker. Die Ga: ste nahmen ihre Gabeln und beginnen zu essen. Aber за weh! Die Kugeln waren ungeniessbar. (Кръглите плодове бяха негодни за консумация.)

Einige Tage spa: ter ging der Engla: nder durch seinen Gemu: segarten. Da sah er seinen Ga: rtner. Der Ga: rtner ass etwas mit grossem Appetit; er liess es sich gut schmecken (харесваше му). Es waren Kartoffeln. Jetzt erkannte der Engla: nder seinen Fehler (грешка). Man durfte nicht die Samenkugeln essen. Von England kam die neue Frucht auch nach Deutschland, RuBland und nach ganz Europa. В RuBland wurden die Kartoffeln zu Lieblingsspeisen.

Stimmt ли беше? Беше ли stimmt nicht? Слайд номер 3

1. Ein Deutscher bekam einmal ein Paket aus Niederlande. (фалш)

2. Der Engla: nder lud im Fru: hling viele Freunde ein. (фалш)

3. Die Ca: ste fanden die ersten Kartoffeln nicht schmackhaft. (richtig)

4. Einmal ass im Garten ein Ga: rtner braune Fru: chte mit grossem Appetit. (richtig)

5. Man kann nicht die Samenkugeln essen. (richtig)

6. Zu Lieblingsspeisen in Russland geho: ren Kartoffeln kaum. (фалш)

5. Die zweite Gruppe erzaehlt uns Projekt “Die Menschen, die unser Dorf bekannt machen!”.

(Втората група защитава своя проект). Презентация номер 2

6. Слушане. 3 минути.Слайд номер 4

Lehrerin: Und jetzt bitte, hoert aufmerksam zu! Ein Maedchen kommt zu uns und erzaehlt ueber seine Heimat. Ratet bitte „Wo ist Oljas Heimat und wodurch ist Oljas Heimat beru: hmt?“

Учителят: Сега слушайте внимателно! Едно момиче ще ни разкаже за родината си. Определете: Къде е нейната родина? И благодарение на какво нейната родина е известна по целия свят?

Текст за слушане: Магнетофон + презентация "Палех".

Ich heisse Olja Swetlowa. Ich bin 14 Jahre alt und besuche die 8 Klasse. Ich bin aus Russland, aus dem Dorf Palech.

Das ist ein wunderbares Dorf. Es liegt in einer malerischen Gegend. Dort ist wunderschoen, die Natur ist reich an Wa: lder, Felder, Flu: ssen und Seen. Ich genisse die frische Luft in meinem Dorf, die schoenen Orten.

Aber mein Dorf ist weltbekannt nicht nur durch die schoene Natur, sonderrn auch durch Volkskunst. Hier lebten und leben viele gute und talentierte Menschen, die schoene Sachen machen. In unserem Dorf produziert man die weltberu: hmten Palech- Schatullen. Die Schatullen und andere Sachen aus Palech sind nicht nur in Russland, sondern auch im Ausland popula: r. Ich bin stolz darauf. Viele Kinder aus unserem Dorf wollen auch Ku: nstler werden, denn sie wollen die Volkskunst weiterentwickeln.

Das ganze Jahr kommen zu uns viele Touristen, Sie bewundern unsere Natur und unsere alte Tradition.

Ich rate euch, uns zu besuchen!

1. Die dritte Station heisst “Weltbekannte Doerfer” Wollen wir die dritte Gruppe aufmerksam hoeren! (Трета група представя своя проект). Презентация номер 3. "Хохлома"

2. Мундпауза. Речева пауза. 3 минути.Слайд номер 5

Erntespru: che (Seite 76)

Im Fru: hling haben wir gesa: t.
Im Sommer haben wir gema: ht,
dass auf dem Land und in der Stadt
ein jeder gut zu essen kann.
Nun sind die Felder alle leer.
Nun sind die Sa: cke voll und schwer.

9. Und na - endlich unsere vierte гара “Mein Traumdorf”. (Четвъртата група представя своя проект). Презентация номер 4

10. Wiederholen wir die Sprichwoerter! Слайд номер 6

1. Bei Nacht sind alle Katzen grau. - През нощта всички котки са сиви.

2. Hunde, die viel bellen, beissen nicht. Страхът има големи очи.

3. Man wird alt wie eine Kuh und lernt immer noch was dazu. - Живей и учи.

4. Wenn die Katze fort ist, tanzen die ma: използвайте. - Котки от вкъщи, почивка за мишки.

5. Schlafende Hunde soll man nicht wecken. - Не буди звяра в мен.

11. Обобщаване на урока.

Домашна работа: Подгответе се за домашно четене. 3 минути.

Hauslektuere Ub. 1, 2. С. 220-221.

Ние защитаваме нашите проекти. 20 минути

Създават се три творчески екипа за създаване на проекти:

• Групата, отговорна за създаването на проекта „Моето любимо село”.
• Групата, отговорна за създаването на проекта „Известни имена в аналите на моето село”.
• Групата, отговорна за създаването на проекта „Селото на моите мечти“.
• Групата, отговорна за организирането и представянето на книжната изложба.

Момчетата подготвят проекти с гледки, забележителности на родното им село, както и региона, презентация „Известни имена в хрониката на моето село“. Всяка група колективно защитава своите проекти. Проектът завършва с покана за чуждестранни гости да посетят родния ни край. Можете да предложите да подготвите изложба за ученици със слаба езикова подготовка.