Tipos de cláusulas y sus preguntas. Tipos de cláusulas en una cláusula compleja
), hay cuatro tipos principales de cláusulas:
- atributivo,
- explicativo,
- adverbial (modo de acción y grado, lugar, tiempo, condición, razón, propósito, comparación, asignación, efecto),
- conectando.
Oraciones subordinadas
Se refiere a un sustantivo o pronombre. Respuestas preguntas de definición ( ¿cuales? ¿cuales? ¿cuales?).
Se unen usando palabras de unión: cuál, cuál, quién, qué, dónde, cuándo, dónde, etc.
Y también sindicatos: para que, como si, como si, como si, etc.
Ejemplos de
- [Sonó el despertador]. Alarma ¿cuales?(Que me regaló mi abuela). [Sonó el despertador ( que me dio mi abuela)].
- [Casa incendiada]. casa ¿cuales?(Donde nací). [Casa( Donde nací) Quemado].
- [COMO. Se erigió más de un monumento a Pushkin]. COMO. Pushkin ¿Qué?(Cuya contribución al desarrollo de la literatura rusa difícilmente puede sobreestimarse). [COMO. Pushkin , cuya contribución al desarrollo de la literatura rusa difícilmente puede sobreestimarse,) erigió más de un monumento].
- [Mi vida cambió ese día]. En un día ¿cuales?(Cuando entendí todo). [En ese dia( cuando entendí todo) mi vida ha cambiado].
Oraciones subordinadas
Se refiere a un verbo. Responder preguntas de casos ( ¿Quién? ¿Qué? ¿a quien? ¿Qué? ¿quién? ¿Qué? ¿por quién? ¿Cómo? etc.).
Se unen usando palabras de unión: quién, qué, quién, de quién, dónde, dónde, de dónde, cómo, por qué, por qué, cuánto
Y también sindicatos: qué, de modo que, me gusta, me gusta, me gusta, etc.
Ejemplos de
Aquí la cláusula principal se incluye entre corchetes y la cláusula subordinada entre paréntesis.
- [Estoy bastante seguro]. Seguro ¿en que?(El hecho de que la Tierra tenga forma de bola). [Estoy seguro ( es que la Tierra tiene forma de bola)].
- [Se enteró]. Aprendió ¿Qué?(Cuántos días han pasado desde el lanzamiento del primer satélite). [Se enteró( cuántos días han pasado desde el lanzamiento del primer satélite)].
- [Ellos entendieron]. Entiendo ¿Qué?(¿Por qué lo hice?). [Ellos entendieron( por que lo hice)].
Oraciones subordinadas
Juega el papel de circunstancias comunes. Responden preguntas detalladas. Al igual que las circunstancias ordinarias, se dividen en varios tipos:
| Tipo de cláusula | Las preguntas que responde | Agrupación con alianzas | Vinculación usando palabras de unión | Ejemplos de |
|---|---|---|---|---|
| Modo de acción | ¿como? ¿Cómo? | cómo, qué, a, como si, exactamente |
|
|
| Medidas y grados | ¿Cuánto cuesta? en que grado | que? como | cuanto, cuanto |
|
| Lugares | ¿dónde? ¿dónde? ¿dónde? | donde, donde, de donde |
|
|
| Tiempo | ¿Cuándo? ¿cuánto tiempo? ¿desde cuando? ¿Cuánto tiempo? | cuando, adiós, adiós, tan pronto, mientras, mientras |
|
|
| Metas | ¿Por qué? ¿Con qué propósito? | regular) |
|
|
| Causas | ¿Por qué? ¿de qué? | porque, porque, porque, porque, porque |
|
|
| Condiciones | bajo que condicion | si, cuando, tiempo |
|
|
| Concesiones | ¿a pesar de lo? | aunque, a pesar de que, sea | no importa cuanto |
|
| Consecuencias | y..? por eso..? | asi que |
|
|
| Comparativo | ¿como? | como si, como si |
|
Cláusulas de conexión adicionales
Se refiere a toda la parte principal.
Se unen usando palabras de unión: qué, dónde, dónde, dónde, cuándo, cómo, por qué
Complemente y explique el contenido de la parte principal. A menudo tienen el significado de una investigación.
Ejemplos de
- El estaba preocupado ( , por lo tanto, no pude aprobar el examen con éxito).
- Mi hermano nunca abrió el libro en todo este tiempo ( que me atormentaba).
ver también
Notas (editar)
Enlaces
- // Diccionario enciclopédico de Brockhaus y Efron: En 86 volúmenes (82 volúmenes y 4 adicionales). - SPb. , 1890-1907.
- Oración principal - Glosario de términos literarios
Fundación Wikimedia. 2010.
Vea qué es la "Cláusula subordinada" en otros diccionarios:
Oración subordinada- ORACIÓN SUBORDINADA. Ver oración principal ... Diccionario de términos literarios
ADICION, tela, Diccionario explicativo de M. Ozhegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992 ... Diccionario explicativo de Ozhegov
La parte predicativa sintácticamente dependiente de una oración compleja que contiene una unión subordinada o una palabra de unión. Vladimir vio con horror que conducía hacia un bosque desconocido (Pushkin). Para representar el sentimiento que sentí en ese momento ... ...
La parte dependiente de una oración compleja que contiene una unión o palabra de unión. Se refiere a toda la cláusula principal oa una palabra en ella (cláusulas adicionales, atributivas). F.I.Buslaev sentó las bases ... ... Enciclopedia literaria
- (gramo). Este es el nombre, en contraste con el principal, de una oración que no tiene un significado integral e independiente sin la oración principal. La estructura sintáctica de todas las lenguas indoeuropeas muestra sin duda que la creación de la categoría P ... Diccionario enciclopédico de F.A. Brockhaus e I.A. Efron
oración subordinada- lingual. Parte de una oración compleja, sintácticamente subordinada a la parte principal (oración principal) y conectada a ella por una unión o palabra de unión. Enésima frase de la razón. Cláusula n-ésima condicional ... Diccionario de muchas expresiones
oración subordinada- Ver oración principal ... Diccionario de gramática: términos gramaticales y lingüísticos
ORACIÓN SUBORDINADA- (el siguiente elemento, alemán Nachsatz), este es el nombre, por analogía con la terminología gramatical, la segunda parte del período musical, correspondiente a su primera parte, que se llama oración principal (anterior) y termina para la la mayor parte ... ... Diccionario musical de Riemann
Una cláusula que responde a la pregunta ¿qué? y referirse a un miembro de la oración principal expresada por un sustantivo o una palabra sustantiva. Las cláusulas se adjuntan a la cláusula principal con ... ... Diccionario de términos lingüísticos
Una cláusula subordinada que responde a cualquier pregunta de caso y se refiere a un miembro de la oración principal que necesita distribución semántica: sin una cláusula subordinada, lo principal sería estructural y semánticamente incompleto. Oraciones subordinadas ... ... Diccionario de términos lingüísticos
Las cláusulas explicativas responden a preguntas de casos indirectos. La parte principal necesita una explicación semántica, la parte principal parece inacabada sin una cláusula subordinada.
Ejemplos: Aún así, me parece que no tienes derecho a hacer esto. (¿parece que?)
Oraciones subordinadas
Las cláusulas subordinadas responden a la pregunta ¿qué? entregado no de la parte principal, sino del sustantivo. En la cláusula subordinada explicativa siempre hay la palabra "cuál" o una palabra que puede ser reemplazada por ella.
Ejemplos: Cantó melodías que la conmovieron hasta las lágrimas. (que motivos?)
Cláusula adverbial
Las cláusulas adverbiales responden a preguntas de adverbios. Dado que hay muchas preguntas adverbiales, dividimos las cláusulas adverbiales en subtipos:
La cláusula de propósito responde a la pregunta "¿con qué propósito?" La cláusula subordinada siempre contiene la palabra "to"
Ejemplos: Para que el Año Nuevo llegara lo antes posible, adelantamos las manecillas del reloj.
Cláusula subordinada de la cesión. En la asignación subordinada siempre existe la conjunción "aunque" u otro sinónimo de alianza (a pesar de que, no importa cómo ...)
Ejemplos: El príncipe tiene cara de tonto, aunque muchos lo consideraban una persona aburrida.
Cláusula subordinada de la investigación. En la cláusula subordinada de la consecuencia siempre está la unión “así”. Debe colocarse una coma antes.
Ejemplos: El bote no tenía remos, así que tuve que remar con una tabla.
Cláusula de motivos. En la razón subordinada siempre hay una conjunción "porque" o su sinónimo (ya que, de qué)
La cláusula de la condición. Existe la unión "si", pero a veces la unión "si" puede ser realizada por la unión "cuando".
Ejemplos: Si hubiera sabido todas las consecuencias, no me habría metido al agua.
Cláusula subordinada del curso de acción. Responde a la pregunta "¿cómo?", Indica el modo de acción.
Ejemplos: Comió como si no hubiera comido en tres días.
Medidas y grados.
Ejemplos: Estaba tan oscuro que no pude ver nada.
Cláusula subordinada de comparación.
Ejemplos: El aire temblaba de vez en cuando, como tiembla el agua indignada.
Cláusula subordinada de tiempo. Siempre existe la pregunta "¿cuándo?"
Ejemplos: Amanecía cuando me desperté.
Oración subordinada. Responde las preguntas “¿dónde? ¿dónde? ¿dónde?"
RECORDAR: lo principal para determinar el tipo de cláusulas subordinadas es la cuestión semántica.
Las conjunciones y las palabras de unión pueden agregar matices adicionales de significado a una oración compleja.
Ejemplo: El pueblo donde Eugene estaba aburrido era un rincón encantador. - Esta es una oración compleja con una cláusula relativa que tiene una connotación espacial adicional de significado.
En el idioma ruso, se distingue un grupo de oraciones complejas, cuyas partes subordinadas no pueden llamarse determinantes, explicativas o adverbiales. Son oraciones complejas con cláusulas subordinadas.
Tales cláusulas subordinadas contienen un mensaje adicional, incidental, adicional al contenido de la parte principal de una oración compleja. En este sentido, tales cláusulas subordinadas a menudo se acercan al significado de estructuras de complementos.
Los medios de comunicación en ellos son las palabras de unión qué, por qué, por qué, por qué, como resultado, etc., que, por así decirlo, repiten de forma generalizada el contenido de la parte principal.
Por ejemplo: Sus enemigos, sus amigos, que pueden ser uno y el mismo, fue honrado de esta manera y de aquella. (A. Pushkin) Al conductor se le metió en la cabeza navegar por el río, que debería haber acortado el camino de los naga en tres millas. (A. Pushkin)
Es imposible cuestionar las cláusulas de conexión, ya que en la parte principal de una oración compleja no hay una palabra, frase que requeriría la presencia de una cláusula subordinada.
Algoritmo para determinar el tipo de cláusula subordinada
1). Determina la parte principal de la oración compleja.
2). Determine la palabra pivote en la parte principal (si corresponde).
3). Haga una pregunta de la parte principal a la cláusula subordinada:
- del contenido de la parte principal en su conjunto;
- del predicado en la parte principal;
- de un sustantivo o pronombre en la parte principal;
- es imposible hacer una pregunta a la cláusula (con conexión y comparativa).
4). Indique los medios de comunicación en la cláusula subordinada (conjunciones o palabras de unión).
Medios de comunicación de oraciones: todo esto es la sintaxis del idioma ruso. La cláusula definitiva es un ejemplo de uno de los temas más difíciles en el estudio de la sintaxis rusa.
Cláusula subordinada: definición
Una parte integral de una oración compleja es una cláusula subordinada. Una cláusula subordinada es la parte que depende de la principal. Había nieve blanca en los campos mientras conducían hacia el pueblo. Esta es la oración principal Había nieve en los campos. De él se hace la pregunta a la parte dependiente: yacía (¿cuándo?) cuando fueron al pueblo... La cláusula es una cláusula separada, ya que tiene una raíz predicativa. Sin embargo, al comunicarse semántica y gramaticalmente con el miembro principal, no puede existir por sí solo. Así es como la parte principal de una oración compleja se diferencia de la cláusula subordinada. Por lo tanto, una cláusula subordinada es parte de una cláusula compleja, que depende de la parte principal.
Cláusula subordinada: tipos
Hay cuatro tipos de cláusulas subordinadas. El tipo de parte dependiente está determinado por la pregunta de la oración principal.
| Nombre | Sentido | Ejemplo |
| Definitivo | Una palabra en la oración principal hace una pregunta. ¿cuales? | En ese momento estaba a cargo del conjunto, donde tocaba Ilyin. (conjunto (¿qué?) donde tocaba Ilyin) |
| Explicativo | A partir de una palabra de la oración principal, se hace una pregunta de caso indirecto: ¿Qué? ¿Qué? ¿Cómo? ¿acerca de? ¿quién? ¿a quien? ¿por quién? ¿acerca de quien? | ¡Imagínese lo feliz que será! (¿te imaginas (qué?) lo feliz que será) |
| Circunstancial | A partir de una palabra de la oración principal, se plantea la cuestión de las circunstancias: ¿dónde? ¿Cuándo? ¿dónde? ¿como? ¿Por qué? otro | Hizo lo que hacen los cobardes. (hizo (¿cómo?) como cobardes) |
| Conectando | Se hace cualquier pregunta de toda la oración principal. | Había un fuerte viento, por lo que se cancelaron los vuelos. (los vuelos se cancelaron (¿por qué?) porque había un viento fuerte) |
Es correcto determinar el tipo de cláusula subordinada: la tarea que enfrenta el estudiante.
Cláusula determinante
Los definitivos, cuyos ejemplos se dan en la tabla, constan de dos o más partes, donde la parte principal se caracteriza por una cláusula subordinada. La parte definitiva se refiere a una palabra de la oración principal. Es un sustantivo o un pronombre.
Una cláusula definitiva es un ejemplo de la formación de una relación definitiva entre las partes principal y dependiente. Una palabra de la parte principal concuerda con toda la cláusula subordinada. Por ejemplo, Víctor miró el mar, en cuya inmensidad apareció un barco. (El mar (¿qué?), En cuya inmensidad apareció el barco).
Calificador subordinado: características
Hay algunas peculiaridades en las NGN con cláusulas. Los ejemplos de la tabla te ayudarán a resolverlo.
| Peculiaridades | Ejemplos de |
| Las cláusulas se adjuntan a la cláusula principal, generalmente mediante una palabra de unión ( de quien, cual, que, donde, que y otros). | Estaba impactado por la imagen (¿qué?) Que colgaba en la sala de estar. La ciudad (¿qué?), Donde crecen las magnolias, lo recordaba por siempre. |
| La parte principal del SPP puede contener pronombres demostrativos asociados con palabras de unión. eso, eso, eso otro. | En la ciudad (¿cuál?) Donde descansamos, hay muchos monumentos históricos. Desde el huerto de manzanas había tal olor (¿qué?), Que solo se puede encontrar en los cálidos días de mayo. |
| Las cláusulas subordinadas deben seguir inmediatamente después de la palabra que se define. | La fotografía (¿cuál?), Que está en su cuaderno, le fue entregada por Olga. El día (¿qué?) En que se conocieron, recordaron todo. |
| Cláusula subordinada (ejemplos de oraciones con una palabra de unión que la) pueden estar separados de la palabra principal por otros miembros de las oraciones. | La sala en la que se encontraba la galería estaba bien iluminada. Por las noches en la ciudad turística se podía escuchar el sonido del mar, contra el fondo del cual gritaban las gaviotas. |
Cláusulas relativas
Las oraciones complejas con una cláusula subordinada tienen una característica más. Si en la parte principal del SPP el sujeto o la parte nominal de un predicado nominal compuesto se expresa mediante un pronombre definitivo o demostrativo, del cual depende la parte atributiva subordinada, dicha parte se denomina correlativa (pronombre definitivo). Es decir, oraciones en las que hay una proporción de pronombres en la parte principal y en la parte dependiente son oraciones donde hay cláusulas pronominal-definitivas.
Ejemplos: Solo le dijeron lo que eranecesario(la proporción de qué + qué). La mujer juró tan fuerte que toda la plaza pudo oír(la relación es tan + qué). La respuesta fue cuál era la pregunta(la relación es tal + qué). La voz del capitán era tan fuerte y severa que toda la parte inmediatamente escuchó y construyó(la relación es tal + que). Una característica distintiva de las cláusulas pronominal-definitivas es que pueden preceder a la cláusula principal: Aquellos que no han estado en el lago Baikal no han visto la verdadera belleza de la naturaleza.
Cláusulas subordinadas: ejemplos de ficción
Hay muchas opciones para oraciones complejas con cláusulas.
Los escritores los utilizan activamente en sus obras. Por ejemplo, I. A. Bunin: La ciudad del condado del norte (¿cuál?), Donde se quedó mi familia, ... estaba lejos de mí. Al amanecer (¿qué?), Cuando los gallos todavía cantan y las cabañas humean como el negro, abrirías la ventana ...
COMO. Pushkin: En un minuto, la carretera patinó, el entorno desapareció en la oscuridad (¿qué?) ... por donde volaron copos blancos de nieve ... Berestov respondió con el mismo celo (¿qué?), Con el que un oso encadenado se inclina ante su Maestros al mando de su líder.
T. Dreiser: Solo podemos consolarnos con el pensamiento (¿qué?) De que la evolución humana nunca se detendrá ... Ella estaba inundada de sentimientos (¿qué?) Que está experimentando la mujer rechazada.
La cláusula de calificación subordinada (ejemplos de la literatura ilustran esto) introduce un tono adicional del significado de la palabra principal, al tener una amplia capacidad descriptiva, le permite al autor de la obra describir de manera colorida y confiable tal o cual objeto.
Violación de la construcción de oraciones con cláusula de relativo
En el trabajo de examen en el idioma ruso, hay tareas en las que la cláusula atributiva se usa incorrectamente. Un ejemplo de tal tarea: H el innovador llegó a la ciudad, que se encargó de financiar el proyecto. En esta oración, debido a la separación de la parte subordinada de la parte principal, se produjo un cambio semántico.
Es necesario ver el error y utilizar correctamente la cláusula atributiva. Ejemplo: Llegó al pueblo el funcionario que estaba a cargo de financiar el proyecto. Se ha corregido un error en la propuesta. En el discurso de hablantes nativos y en los trabajos creativos de los estudiantes, existen otros errores al usar oraciones con cláusulas. En la tabla se dan ejemplos y características de errores.
| Ejemplo | Características de error | Versión corregida |
| Fue rescatada por quien ayudó en el pasado. | Omisión irrazonable del pronombre demostrativo | Fue rescatada por aquel a quien ayudó en el pasado. |
| El narval es un mamífero único que vive en el mar de Kara. | Coincidencia incorrecta de la palabra de unión con la palabra principal | El narval es un animal único que vive en el mar de Kara. |
| La gente abrió la boca sorprendida, asombrada por la acción que estaba teniendo lugar. | No se observan conexiones lógicas y semánticas | Las personas que estaban asombradas por la acción que estaba ocurriendo abrieron la boca con sorpresa. |
Participio y cláusula definitiva
Las oraciones con un cambio de participio son semánticamente similares a una oración compleja con un atributo subordinado. Ejemplos: El roble que plantó mi bisabuelo se ha convertido en un árbol enorme. - El roble que plantó mi bisabuelo se ha convertido en un árbol enorme. Dos oraciones similares tienen diferentes matices de significado. En el estilo artístico se da preferencia a la frase participial, que es más descriptiva y expresiva. En el habla coloquial, la cláusula relativa se usa con más frecuencia que el participio.
Se llama una oración, que consta de dos partes sintácticamente desiguales: parte principal(parte de la cabeza) - básico e independiente, parte subordinada(parte pіdryadna) está subordinada a la parte principal. Las partes de una oración compleja se combinan usando conjunciones subordinadas, palabras de unión y también usando entonación.
La parte subordinada se adjunta a la parte principal con la ayuda de conjunciones y palabras de unión, es decir, pronombres y adverbios relativos que actúan como uniones subordinadas. quién, qué, quién, cómo, cuándo, dónde, de quién, de dónde, dónde, de modo que, como si, si, a, porque, aunque, adiós y etc.
Los sindicatos subordinados y las palabras sindicales están en la cláusula subordinada de la oración.
Una cláusula subordinada puede referirse a una palabra o frase específica, a una base gramatical oa la parte principal completa. De la parte principal a la subordinada, se puede plantear una pregunta.
La parte accesoria se puede ubicar delante de la parte principal, después y dentro de ella :( Qué), ; , (qué); , (qué). Por ejemplo: Cuando el pan , luego la medida, cuando el dinero, luego fe (Proverbio). Ya estaba amaneciendo cuando me quedé dormido(V. Voinovich). El león se arrastra hacia ese arroyo ¿A dónde van las manadas de búfalos a beber agua todos los días?, y se esconde entre piedras (I. Kuprin).
Una oración compleja puede contener dos o más oraciones subordinadas : Tienes que estudiar mucho para darte cuenta de que sabes poco(M. Montaigne).
En la parte subordinada de una oración compleja, puede proporcionar información adicional sobre un objeto, persona, evento, puede indicar el motivo, las condiciones y el propósito de los eventos que se mencionan en la oración principal. Dependiendo de esto, existen tres tipos de cláusulas subordinadas: explicativo(s "yasuvalnі), determinativo(significado), adverbial (amueblado) (lugar, tiempo, propósito, causa, condición, concesión, efecto, modo de acción, medida y grado, comparación).
La cláusula subordinada está separada por comas en el medio de la parte principal (una coma si la cláusula subordinada está al principio o al final de una oración compleja; dos, si está en el medio).
Las conjunciones subordinadas y las palabras de unión son los signos identificativos de la regla "Comas en una oración compleja".
Para verificar, siga el algoritmo: encuentre la semántica sección, adjuntada con una unión subordinada o palabra de unión, y sepárela con comas.
Plan de análisis de oraciones complejas
1. Determine el tipo de oración según el propósito de la declaración y el color emocional.
2. Resalta (subraya) los fundamentos gramaticales en cada parte de una oración compleja e indica que la oración Complicado.
3.Asegúrate de que las partes de una oración compleja estén conectadas unión subordinada o palabra de unión, indicar que la sentencia es unión, complejo.
4. Nombre hogar y cláusula parte, marca un lugar la parte subordinada en relación con la principal.
5. De la parte principal a la subordinada, haga una pregunta, indique lo que aclara, complementa, lo que indica la parte subordinada en la parte principal e indique su tipo.
6. Haga un análisis sintáctico de cada parte de una oración compleja de acuerdo con el plan para analizar una oración compleja.
7. Diseñe una oración compleja.
1. Trabajo de distribución selectiva
І. Leer frases seleccionadas del trabajo M. Lermontova observando la entonación correcta. Especifique una unión o palabra de unión que adjunte la cláusula subordinada a la principal. ¿En qué parte de una oración compleja hay siempre una unión o una palabra de unión?
II. Primero escriba oraciones en las que la cláusula subordinada esté después de la cláusula principal, luego las oraciones en las que la cláusula subordinada esté delante de la cláusula principal y luego dentro de la cláusula principal. Organizar signos de puntuación.
1. La anciana respondió a todas mis preguntas que era sorda y no podía oír. 2. Sintió un calor interno como si tuviera un hierro al rojo vivo en el pecho. 3. Cuando me desperté ya estaba oscuro en el patio. 4. El área en la que tuvimos que luchar representaba un triángulo casi regular. 5. Echa la cabeza hacia atrás cuando habla y se retuerce constantemente el bigote con la mano izquierda. 6. involuntariamente di unos pasos hacia adelante para alejarme rápidamente del borde. 7. ¡Todo se salvaría si mi caballo tuviera suficiente fuerza durante otros diez minutos! 8. Fui a la fortaleza para preguntarle al comandante la hora de mi partida. 9. Sin embargo, en esos momentos en los que se despoja de su trágico manto, Grushnitsky es bastante dulce y divertido.
3. Utilizando los materiales de la tabla "Tipos de cláusulas", determine el tipo de cláusulas. Analiza la tercera oración.
2. Construcción de oraciones
Haga sugerencias para este comienzo. Desde la parte principal hasta la cláusula subordinada, haga una pregunta, determine el tipo de cláusula subordinada. 
Pueden ocurrir errores al determinar el tipo de cláusula subordinada.
El lugar donde se encontraba nuestro campamento estaba en un pintoresco rincón de la isla.... En esta oración, la cláusula atributiva, ya que indica un signo, puedes hacerle la pregunta: Un lugar ( ¿cuales?), donde se encuentra nuestro campamento, .... ¿Qué error pudo haber ocurrido al determinar el tipo de esta pieza? ¿Qué podría haberlo causado?
Al determinar el tipo de cláusula subordinada de una oración compleja, siempre hágale una pregunta, reflexione sobre la pregunta y el significado de la cláusula subordinada.
3. Carta explicativa
І. Escriba oraciones colocando signos de puntuación... Subrayar una unión o palabra de unión que adjunte una cláusula subordinada a la principal. ¿En qué parte de la oración hay siempre una palabra de unión o unión?
II. Utilizando los consejos dados anteriormente y los materiales de la tabla "Tipos de cláusulas", determine el tipo de cláusulas, indicándolo entre paréntesis. Explique verbalmente qué errores podrían ocurrir al determinar el tipo de cláusula, por qué podrían ser causados. ¿Cómo lograste evitarlos?
1. El conocimiento es sólo entonces conocimiento cuando se adquiere por los esfuerzos del pensamiento y no por la memoria ( L. Tolstoy). 2. La última vez que la vio en la primavera cerca de la escuela donde él mismo estudió una vez ( F. Iskander). 3. No sabía exactamente dónde está ubicada su casa ( F. Iskander). 4. La nieve y la lluvia eran tan sólidas que no se podía ver el otro lado del río ( E. Grishkovets). 5. Es triste ver cuando un joven pierde sus mejores esperanzas y sueños ( M. Lermontov).
ІІІ. Analiza la tercera oración.
Oraciones complejas con definiciones subordinadas
Los atributos subordinados explican en la parte principal un miembro de una oración expresada por un sustantivo o pronombre, responden preguntas ¿cuales? ¿que la? ¿cuyo?.
Las cláusulas subordinadas se adjuntan a la parte principal utilizando palabras de unión. cual, cual, de quien, donde, donde, cuando y uniones subordinadas: qué, de modo que, como, exactamente cómo: Abrió el armario por si acaso dónde la señora de la limpieza estaba poniendo leña y se rió (V. Belov).
Una palabra de unión que se puede encontrar no solo al principio, sino también en medio de la parte subordinada: Nos acercamos al río, margen derecha cuales cubierto de densos arbustos espinosos.
Las cláusulas de una oración siempre aparecen solo después de que se define la palabra.
Para resaltar la palabra que se define en la parte principal y la oración, se pueden usar palabras de índice entonces, eso, esos, eso, tal. 
Por ejemplo: Su arte (del artista) crece junto con las personas que representa (A. Tolstoi). 
4. Recuperación de sentencias
І. Escriba oraciones, reemplazando la palabra de unión cuando sea posible que la palabra de unión donde, cuando, donde o qué... Primero, escribe las oraciones con rotación de participación, luego - oraciones con un cambio de adverbios y oraciones con palabras introductorias. Organizar signos de puntuación.
II. Determinar el tipo de cláusulas subordinadas de oraciones complejas. Analiza la quinta oración.
1. A la izquierda, detrás de los arbustos de mandarinas, comenzaba un jardín en el que crecían peras, higos y un granado salpicado de ilotas carmesí ( F. Iskander). 2. La madre le abrió la puerta y, sin dejar de sonreír afectuosamente, lo condujo a la habitación en la que estaba sentada la abuela ( F. Iskander). 3. El mar se hizo eco silenciosamente del comienzo de una de las antiguas leyendas que pueden haber sido creadas en sus costas ( Maksim Gorky). 4. Por supuesto, un apuesto príncipe que ciertamente aparecería en el momento más trágico y ciertamente bajo velas escarlatas ( M. Yudenich). 5. No miramos hacia el andén desde donde se suponía que saldría el autobús.
5. Trabajo de puntuación
Anote las sugerencias. Separe las cláusulas subordinadas de la oración compleja con comas. Compruebe la exactitud de los signos de puntuación.
1. Las ventanas de su habitación daban a la garganta de la calle, cuyo fondo resultó ser el agua del canal reluciente de lingotes de cuarzo. 2. Nuevamente empezaron a hablar lastimeramente, interrumpiendo las campanas de las iglesias vecinas. Él y San Marco fueron respondidos por un zumbido uniforme contra el fondo del cual salpicaban las campanas superiores. 3. Se insertó un trapezoide de luz solar en la abertura de una ventana entreabierta, cuya esquina superior tocaba el borde del gabinete del espejo. 4. Vio la puerta de entrada de la casa vecina, cuyos escalones iban directamente al agua.
(D. Rubina)
Las cláusulas deben ir después de la palabra a la que se refieren.
6. Edición
Encuentra errores en estas oraciones causados por la ubicación incorrecta de la cláusula. Escriba las oraciones corregidas.
1. Buscamos los puntos luminosos de los satélites que se mueven por el cielo todas las noches, que parecían perdidos en el espacio. estrellas... 2. Admiramos la puesta del sol austral, que era de una belleza extraordinaria. 3. Un programa informático me ayudó a desarrollar el proyecto mucho más rápido, que instalé. 4. La comunicación móvil puede incrementar significativamente el ritmo de vida, que está muy extendido en todas partes.
7. Textos mixtos
І. Este texto está compuesto por dos textos temáticamente similares (el primero es de L. Ulitskaya, el segundo de T. Tolstoi). Leer los textos, encontrar su borde, apoyándose en algunas características de los estilos del autor y características gramaticales de los textos.
II. Leer el texto de L. Ulitskaya expresamente. Escriba definiciones separadas junto con la palabra que se define al principio, reemplace oralmente las definiciones separadas con una cláusula subordinada con una conjunción que la... Escribe un resumen del primer texto utilizando el material escrito.
Una vez que estudiaron en la misma clase del gimnasio, usaron los mismos uniformes gris azulados hechos por el mejor sastre de Kaluga, usaron las mismas insignias del gimnasio "KZhGS". Estas letras caladas se referían solo al gimnasio de mujeres Kaluga en Sadovaya.
Anya era una excelente estudiante con una gruesa trenza sobre el hombro; en sus cuadernos, la última página no difería de la primera, especialmente hermosa y diligente. Asya no tenía tanto entusiasmo por aprender como Ani: verbos franceses, empalizadas interminables de fechas y hermosas baratijas de teoremas volaron a una de sus orejas, medio cubierta de cabello blanquecino, elástico, irregularmente rizado y, mientras dibujaba una caricatura del profesor de historia con un lápiz finamente afilado, salió volando del otro. Asya era una chica vivaz, alegre y gloriosa.
Éramos amigos infancia... Una vez nos apresuramos a través de la misma niebla de hierro de la mañana, pasamos los mismos ventisqueros, vallas y linternas oscilantes, hasta la misma escuela de ladrillos rojos, rodeada afuera por medallones con perfiles de alabastro de clásicos literarios congelados. Y compartían paredes verdes, pisos manchados de masilla roja, escaleras resonantes, el cálido hedor de los vestuarios, y en el rellano del tercer piso en el tercer piso, el de ojos terribles Saltykov-Shchedrin, que escribía vagamente sobre una especie de carpa cruciana. .
Oraciones complejas con cláusulas explicativas
Las cláusulas explicativas responden preguntas de casos y explican en la parte principal de la palabra, que tienen el significado de habla, pensamiento, sentimiento. Significado léxico tales palabras requieren aclaración: qué dijiste(respondió, gritó, preguntó), lo que pensé, lo que sentí(de qué estaba feliz, de qué estaba feliz, de qué estaba seguro, qué era una lástima, qué era deseable, etc.).
Tales oraciones deben completarse con la ayuda de una cláusula explicativa, tanto en significado como gramaticalmente. Puede haber una palabra índice en la cláusula subordinada luego, con el que se puede dirigir la atención del oyente o lector al contenido de la cláusula subordinada: Se preguntaba a si mismo a ese que escucha este vacío (F. Iskander).
La parte subordinada a menudo se coloca después de la parte principal y se une a ella con la ayuda de sindicatos y palabras sindicales. qué, entonces, cómo, como si, cuánto, dónde, cuándo, dónde, por qué, cómo, por qué. 
El habla indirecta se transmite mediante oraciones complejas con cláusulas explicativas.
8. sinónimos sintácticos
І. Anote las sugerencias. Coloque las comas y explique su entorno. Nombra el tipo de cláusulas subordinadas, indica la palabra que explican en la parte principal. ¿En qué parte de la oración se reproduce indirectamente el discurso de otra persona?
II. Escriba oraciones, reemplazando el discurso indirecto con el discurso directo. Entonces, ¿cómo se reemplazan los pronombres personales y posesivos? ¿El punto de vista de quién representan en el discurso directo?
1. El guía nos advirtió que tuviéramos mucho cuidado. 2. Mamá me pidió que buscara la información que necesitaba para el artículo en Internet. 3. Los marineros dijeron que el Don es amenazadoramente superficial, que sus orígenes están cubiertos de arena ( K. Paustovsky). 4. Kozonkov preguntó dónde vivo ( V. Belov). 5. El interlocutor, comenzando por la cantidad y calidad de los herederos, preguntó dónde y con quién trabajo ( V. Belov).
9. Construcción de oraciones
І. Lea las preguntas de la prueba. Después de responderlas, analice si sabe cómo comunicarse de manera efectiva. Evalúe las respuestas de la siguiente manera: siempre- 2 puntos, En la mayoría de los casos- 4 puntos, algunas veces- 6 puntos, raramente - 8 puntos, Nunca- 10 puntos. Recibirás una respuesta exacta con la máxima sinceridad. Si terminas con más de 62 puntos, eres un buen conversador.
II. Indique oraciones complejas. Escriba el número de la oración compleja, dibuje su diagrama, indique el tipo de cláusula entre paréntesis.
ІІІ. Incluya cláusulas simples como cláusula subordinada y cláusula compuesta. Construya la parte principal por tipo: El psicólogo preguntó, ... ; El presentador aclaró, ... ; Yo pregunté, ... y así sucesivamente. Encierre en un círculo la partícula de unión si. ¿Cómo cambiará la puntuación al final de una oración?
Tu estilo comunicativo
1. ¿Intentas interrumpir la conversación si no te interesa el tema o tu interlocutor?
2. ¿Puede una expresión infructuosa o sin tacto del interlocutor provocarle a ser duro o grosero?
3. ¿Le pueden molestar los gestos de los interlocutores?
4. ¿Evita hablar con una persona desconocida o desconocida, incluso cuando él quiere?
5. ¿Tiene la costumbre de interrumpir a su interlocutor?
6. ¿Pretendes escuchar atentamente al interlocutor, pensando en este momento en algo completamente diferente?
7. ¿Cambia su tono, voz, expresión facial si ha cambiado el tono de su interlocutor?
8. ¿Cambia el tema de conversación si el interlocutor toca un tema que le resulta desagradable?
9. ¿Corrige al interlocutor si en su discurso hay palabras pronunciadas incorrectamente, nombres distorsionados, términos?
10. ¿Es irónico en relación con el interlocutor?
(Por L. Averchenko)
10. Tarea
Opción 1 ... Copia el texto del ejercicio. Organizar los signos de puntuación que faltan. Circulo alianzas o palabras de unión, indican el tipo de cláusulas subordinadas. Explica la configuración de los dos puntos en la primera oración. Indicar oraciones con discurso indirecto.
opcion 2 ... Copie el texto del ejercicio convirtiendo oraciones indirectas en oraciones directas. Explique la configuración del colon y el tirso.
Hoy tengo un diablo en educación Física: Salté muy bajo de altura no mucho salté de largo y mezclé todos los ejercicios de gimnasia.
No había nada de alegre en ello. La profesora de educación física me recordó que nuestra escuela está en el primer lugar en el área de trabajo deportivo. Dijo que tendría que ir a otra escuela, que no está en un lugar tan honorable en la zona como el nuestro. En el recreo, la maestra de la clase me advirtió que no pensara que la educación física es una asignatura secundaria. Y ella dijo que en general, solo necesitas comenzar: hoy "dos" en educación física y mañana - en literatura o incluso matemáticas(nuestro profesor de clase es matemático). Y el director de la clase Knyazev simplemente dijo que yo era un blando.
(A. Aleksin)
Opcion 3 ... Escribe el texto. Organizar los signos de puntuación que faltan. Enfatice participios y participios como miembros de la oración. Justifique la configuración del guión en las oraciones.
Entré en mi clase y comencé a buscar el escritorio en el que una vez me senté. Espera, ¿dónde estaba sentado? En décimo grado, Seryozha Voropaev era mi vecino, eso es seguro. Estábamos sentados junto a la ventana de enfrente, había un escritorio libre y luego había una mesa para el maestro ... ¡Ahora lo recuerdo! Teníamos poderosos escritorios monolíticos. Las cubiertas de los escritorios, cubiertas con pinturas rupestres, fueron pintadas con una gruesa capa de pintura verde todos los años. Pero las huellas dejadas por las generaciones anteriores aún se reflejaban.
Pasando de una clase a otra, crecimos de nuestros trineos como de la ropa de los niños, y esto se llamaba crecer. Saludando a la maestra entrante, nos levantamos y aplaudimos las cubiertas abatibles, y hubo una solemnidad especial en esto.
(Según Yu. Polyakov)
Opción 4 ... Del Ejercicio 7, escriba el segundo texto (de T. Tolstaya), reemplazando las cláusulas participiales por cláusulas. Enfatice las frases de participio como miembros de la oración. Indique la palabra definida por la frase de participio con una x.
Opcion 5 .
1. Copie el texto colocando signos de puntuación y reemplazando las cláusulas subordinadas resaltadas con frases participiales y adverbiales, y discurso directo - indirecto.
2. Considerar cualquier fenómeno de la naturaleza, la vida, definiendo los posibles objetivos de este fenómeno desde diferentes puntos de vista. Escriba su ensayo, tratando de usar la misma sintaxis que en el texto de este ejercicio. Extraño habla transmitir en forma de discurso indirecto.
abeja quien se sentó en una flor picó al niño. Y el niño le tiene miedo a las abejas y dice: El propósito de la abeja es picar a la gente. El poeta admira la abeja quien cavó en la copa de flores y dice que Tselpchela es absorber el aroma de las flores. Apicultor quien se dio cuenta que la abeja recoge el polvo de las flores y lo lleva a la colmena dice El propósito de la abeja es recolectar miel. Otro al observar el reasentamiento de plantas. ve que la abeja está contribuyendo a esta migración. Y este nuevo observador puede decirlo: este es el propósito de la abeja.
Pero el objetivo final de la abeja no se limita ni a uno ni al otro ni al tercer objetivo que es capaz de abrir la mente humana. Cuanto más se eleva la mente en el descubrimiento de estos objetivos, más obvia es la inaccesibilidad del objetivo final. El hombre solo puede observar la correspondencia de la vida de la abeja con otros fenómenos de la vida. Lo mismo ocurre con los fines de personas y pueblos históricos.
(Según L. Tolstoy)
A. N. Rudyakov, T. Ya. Frolov. Idioma ruso grado 9
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1. Preguntas: las cláusulas relativas responden a las preguntas: ¿como? ¿Cómo qué? Sin embargo, no siempre es posible hacer exactamente estas preguntas sobre la cláusula comparativa. Por tanto, es necesario prestar especial atención a sus medios de comunicación.
2. Medios de comunicación: las cláusulas relativas se adjuntan a la cláusula principal sindicatos: como si, como si, como si, como si(que significa "cómo"), como si, no importa qué, solo cómo, solo cómo, que, que, que si, que ... y etc.
Las oraciones comparativas en la oración principal pueden tener palabras de índice con el valor de medida y grado:
Viento rompió sobretodo Entonces [¿cómo?], como si quisiera partirla en dos(Telpugov).
Tales cláusulas subordinadas combinan el significado de comparación con el significado de modo de acción y grado. En varios manuales se refieren a las cláusulas del modo de actuación y titulación.
Un grupo especial entre las oraciones con cláusulas subordinadas comparativas está formado por aquellas en cuya oración principal hay un adjetivo o adverbio en grado comparativo, y la cláusula subordinada se adjunta a la cláusula principal con más de:
Hay muchos más pensamientos, sentimientos y poder poético en tu mente de lo que pensabas.(Paustovsky); El joven recibió más de su casa de lo que debería haber esperado.(Pushkin); Que ir al puente, será mejor que busquemos un vado(Krylov).
En lugar de la forma del grado comparativo, también se usan pronombres, otro adverbio pronominal de manera diferente:
Por supuesto, Crimea resultó ser completamente diferente de lo que pensaba.(Paustovsky).
Este grupo de oraciones complejas se distingue no solo por su estructura especial, sino también por su significado especial. En varios libros de texto, estas construcciones se distinguen en tipos independientes de cláusulas subordinadas.
Un lugar especial en el sistema de oraciones complejas también lo ocupan las oraciones con una doble conjunción que ... eso. En ellos, es difícil distinguir entre la cláusula principal y la subordinada, ya que ambas partes no pueden existir de forma independiente. Tradicionalmente, una cláusula subordinada se considera la primera parte con una parte de la unión que, mientras que la segunda parte (con una parte de la unión de temas) se considera la oración principal:
Cuanto menos amamos a una mujer, más fácil le agradamos.(Pushkin).
3. Lugar en la oferta: las cláusulas relativas pueden aparecer después de la cláusula principal, antes de la cláusula principal, en el medio de la cláusula principal.
Servirme[¿cómo?], como le sirves(Pushkin).
, (cómo- Unión).
Con sonidos apagados[¿Cómo qué?], como si alguien golpeara una caja de cartón con la palma de la mano, se rompen granadas(Perventsev).
[ , (como si- Unión),].
Cuanto más se acerca el final del rodaje del día, más gruñón y más poco ceremonioso topógrafo(Kuprin).
(cómo), [temas ].
¡Nota!
1) Como ya se señaló, las cláusulas relativas tienen un significado cercano a las cláusulas relativas del modo de acción y el grado. A veces puedes hacerles la misma pregunta a ambos, ¿cómo? ... En la oración principal de oraciones complejas con tales cláusulas subordinadas, puede haber las mismas palabras indicadoras, en primer lugar, la palabra indicadora así. Por tanto, para distinguir entre este tipo de cláusulas, es necesario tener en cuenta la totalidad de todos los signos. Preste atención también al hecho de que, tanto en el modo de acción subordinado como en el grado, es una palabra de unión, y en el comparativo subordinado, es una unión.
2) Las cláusulas comparativas son a menudo oraciones incompletas.
Amplias sombras se mueven a través de la llanura como nubes en el cielo(Chéjov) - se omite el predicado andar.
Es necesario distinguir una cláusula subordinada incompleta de un volumen de negocios comparativo. En la cláusula comparativa, se permite omitir el predicado; ya se ha nombrado en la cláusula principal (consulte el ejemplo anterior). Dado que en la cláusula subordinada con el predicado omitido, el sujeto y los miembros secundarios permanecen gramaticalmente dependientes del predicado (circunstancia, adición), el predicado se puede restaurar fácilmente.
Casarse: Su existencia está encerrada en este programa cercano, como un huevo en su cáscara.(Chéjov). - Su existencia está encerrada en este programa cercano, como un huevo. concluido en la cáscara.
Si en la construcción comparativa no hay miembros de oración que dependan del predicado, entonces se convierte en una rotación comparativa.
Bebieron los licores de la abuela, amarillos como el oro, oscuros como el alquitrán y verdes(M. Gorky).
3) Medios de comunicación con qué, qué ... así que en las cláusulas comparativas son uniones, y no palabras de unión (¡estos no son pronombres en el caso instrumental!).
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