Olimpiada escolar de toda Rusia en alemán.
Aufgabe 1.
Aufgabe 2.
Landeskunde
Schreiben
Avance:
Criterios para evaluar el desempeño de trabajos escritos.
Puntos | Tareas de comunicación | Herramientas del lenguaje |
18-20 | Texto coherente, aplicación adecuada léxico-gramatical significa, su amplia gama. Los errores de idioma no son significativos. Correcta aplicación de las fórmulas del lenguaje escrito. |
|
16-17 | Implementación completa de tareas de comunicación. | Texto suficientemente coherente y natural, cuya percepción puede resultar difícil debido al uso incorrecto (o ausencia) de los elementos de conexión. Se utilizan construcciones sintácticas complejas, pero sus tipos no son muy diversos. |
11-15 | Se han implementado casi todas las tareas de comunicación, pero su implementación está extremadamente simplificada. | Los textos contienen graves errores gramaticales o léxicos que distorsionan el significado de las oraciones, pero su número no es grande (no más de 3). Los rangos estructurales y léxicos son notablemente limitados, la coherencia del texto está rota, existen algunas violaciones asociadas a las normas de escritura. |
8-10 | En general, se han implementado tareas comunicativas, ya que el significado general del texto es claro. | Control insuficientemente correcto de la estructura de las oraciones, gran número de graves errores léxico-gramaticales. La percepción del texto es difícil. |
Se notan intentos parcialmente exitosos de implementar tareas de comunicación, pero la comprensión del texto se ve obstaculizada por numerosos errores graves. | El texto es difícil de percibir debido a los frecuentes errores léxicos y gramaticales, la construcción simplificada de las oraciones, el incumplimiento de las reglas de puntuación, lo que conduce a la inconsistencia del texto. |
|
Inconsistencia del contenido con las tareas asignadas | El texto es prácticamente "ilegible", un conjunto de frases y oraciones individuales con una gran cantidad de errores. |
Avance:
Criterios de evaluación discurso oral
Número de puntos | Diseño léxico del habla | Pronunciación |
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Las declaraciones son totalmente coherentes con el tema, los juicios son competentes, una elección convincente de argumentos para revelar el tema y expresar una actitud personal. | Posee un vocabulario suficiente para resolver la tarea, lo usa de acuerdo con las reglas de colocación léxica. | Demuestra competencia en una variedad de estructuras gramaticales, Los errores gramaticales son pocos y no interfieren con la solución del problema. | Observa el patrón de entonación correcto, no permite rudeza errores fonémicos, la pronunciación corresponde a la norma lingüística. |
|
Las declaraciones son relevantes para el tema, los juicios son lo suficientemente competentes, una elección de argumentos suficientemente convincente para revelar el tema y expresar una relación personal | Demuestra suficiente vocabulario, sin embargo en algunos casos tiene dificultad en la selección y el uso correcto del léxico unidades. | Las estructuras gramaticales se utilizan adecuadamente, los errores cometidos no son tener un fuerte impacto negativo en la solución del problema. | El diseño fonético del habla es generalmente adecuado a la situación de comunicación, a veces Se permiten errores fonémicos e inexactitudes en el patrón de entonación. |
|
Las declaraciones solo corresponden aproximadamente al tema, la elección de los argumentos no es lo suficientemente convincente. La actitud personal no se expresa. | El vocabulario es limitado y, por lo tanto, la tarea solo se completa parcialmente. | Numerosos errores gramaticales complican parcialmente la solución del problema. | A veces comete graves errores fonéticos en la entonación y pronunciación. la influencia de la lengua materna se manifiesta con demasiada claridad. |
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Declaraciones fuera de tema. La elección de argumentos es aleatoria. | Vocabulario insuficiente para la tarea en cuestión. | El uso incorrecto de estructuras gramaticales lo hace imposible. | Pronunciación incorrectalo hace imposible Cumplimiento de la tarea asignada. |
Número máximo de puntos - 12
PROTOCOLO
Evaluaciones de expresión oral
Código de participante | (0-3) | Diseño léxico del habla (0-3) | Diseño gramatical del habla (0-3) | Pronunciación (0-3) | General número de puntos máx - 12 |
Evaluado por ___________________________________________________________
Avance:
Olimpiada 2016-2017, lengua alemana, etapa escolar
Hörverstehen
Aufgabe 1.
- Im März startet Der Offene Kanal Berlin die AG Schülerradio.
- - richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen
- Vom 25 bis zum 29. März findet zuerst ein Kurs statt.
3. Die Schüler lernen dort, wie man eine eigene Sendung macht.
A. - richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen
4. Mitmachen können alle Schüler von 16 bis 20 Jahren.
A. - richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen
5. Die Eltern können auch mitmachen.
A. - richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen
6. Einmal im Monat, und zwar jeden letzten Sonntag im Monat, geht das Schülerradio auf Sendung.
A. - richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen
7. Bis zum 17. März können die Schüler noch anmelden.
A. - richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen
Aufgabe 2. Kreuzen Sie die Satzergänzung an, die dem Inhalt der Sendung entspricht.
- ¿Fue können die Schüler en Berlín machen?
- ihr eigenes Radioprogramm machen und dann live präsentieren
- einen Film selbst drehen
- ihre eigene Fernsehsendung machen und dann live präsentieren
- Aus welcher Stadt ist diese Nachricht?
- aus Dresde
- aus München
- aus Berlín
- Wann startet der OKB die AG Schülerradio?
- Soy Juni
- Im März
- Im Januar
- ¿Wie viel kostet die Beteiligung an einer Radiosendung?
- es kostet 20 euros
- die Schüler müssen nichts bezahlen
- b) die Schüler müssen ihre Beteiligung an einer Radiosendung selbst bezahlen
- Können die Schüler die nächste Sendung planen?
- ja, wenn sie Lust und Zeit haben
- nein, es ist verboten
- nur zweimal im Monat
- ¿Con frecuencia können die Schüler selbst live on air sein?
- Einmal im monat
- Zweimal im monat
- Dreimal im Monat
- ¿Estuvo gibt es gewöhnlich en einer Radiosendung?
- Sportnachrichten und Musik
- Entrevistas und Texte
- Musik, Texte, Nachrichten, Entrevistas
- Wann findet ein Kurs statt?
- Vom 23 bis zum 28. März
- Vom 25 bis zum 28. März
- Vom 25 bis zum 28. Abril
Leseverstehen
Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauf folgenden Aufgaben.
Arbeit heute und morgen
Eines der gröβten Probleme unserer Zeit ist das der Jugendbeschäftigung. Dieses Problem ist eng mit der Arbeitslosigkeit verbunden. Die Informatisierung der Gesellschaft verdrängt viele klassische Berufe, und die Zahl der Arbeitsplätze reduziert sich von Jahr zu Jahr.
Auch viele Jugendliche sind ohne Arbeit. Das führt oft zur Hoffnungslosigkeit, Kriminalität und Gewalt und ist ein großes Problema. Wenn jemand en Deutschland arbeitslos wird, hilft ihm der Staat. Er bekommt dann eine Arbeitslosenunterstützung. Diese beträgt etwa die Hälfte bis zu zwei Drittel des früheren Netto-Lohns oder Gehalts. Das ist nicht sehr viel. Aber manche leben lieber von dieser Unterstützung, als dass sie arbeiten. Damit Menschen wieder Arbeit finden, helfen die "Arbeitsämter" bei der Stellensuche. Eine fundierte Ausbildung dagegen bietet nicht nur besseren Schutz von dem Verlust des Arbeitsplatzes y. Weiterbildung und Umschulung, die von den Arbeitsämtern finanziell unterstützt werden.Da aber die meisten Jugendlichen nach der Schule eine mehrjährigeies Ausbildut d'Art. Geisteswissenschaften sind weitaus weniger beliebt. Unter den Hobbies der Jugendlichen genießt der Computer einen vergleichbar hohen Stellenwert, wenngleich er von Jungen deutlich bevorzugt wird. Die Jugendlichen gehen gern und spielerisch mit Computern um, sie haben weder Ängste noch Abneigung vor den neuen Kommunikationstechniken, aber sie wissen nicht, wozu man sie nutzen kann.
Das beweist die Berufswahl. Insgesamt sind die „neuen Technologien" genauso beliebt wie soziale oder musische Aktivitäten, aber diese Interessen prägen nicht die Berufswahl der jungen Menschen. behaupten, in der großen Abstraktheit und geringen Anschaulichkeit moderner Produktions- oder Arbeitstechniken. Anzahl der Fachleute ausbilden könnten Sie sollen jene Berufe bestimmen, die in der Gesellschaft heutzutage angefragt sind.
Aufgabe 1. Kreuzen Sie an: Richtig - A, Falsch - B, steht nicht im Text - C
- Der Staat hilft den arbeitslosen Menschen en Deutschland.
- Die Arbeitslosigkeit führt oft zur Hoffnungslosigkeit, Kriminalität und Gewalt und ist ein großes Problema.
A - Richtig B - Falsch C - nicht im Text
- Die arbeitslosen Menschen bekommen keine Arbeitslosenunterstützung.
A - Richtig B - Falsch C - nicht im Text
- Manche Menschen bevorzugen von der Arbeitslosenunterstützung zu leben, als zu arbeiten.
A - Richtig B - Falsch C - nicht im Text
- Die Arbeitsämter helfen den Menschen oft bei der Stellensuche.
A - Richtig B - Falsch C - nicht im Text
- Die Arbeitsämter bezahlen die berufliche Umschulung der arbeitslosen Menschen nicht.
A - Richtig B - Falsch C - nicht im Text
- Die arbeitslosen Menschen müssen selbst ihre berufliche Umschulung bezahlen.
A - Richtig B - Falsch C - nicht im Text
- Die arbeitslosen Menschen wissen genau, welche Umschulung sie brauchen.
A - Richtig B - Falsch C - nicht im Text
- Die Jugendlichen wissen oft nicht, wozu man die neuen Kommunikationstechniken nutzen kann.
A - Richtig B - Falsch C - nicht im Text
- Die Jugendlichen in Deutschland bevorzugen technische Berufe.
A - Richtig B - Falsch C - nicht im Text
- Viele Jugendliche in Deutschland sind arbeitslos.
A - Richtig B - Falsch C - nicht im Text
- Der Lehrerberuf ist sehr populär en Deutschland.
A - Richtig B - Falsch C - nicht im Text
Aufgabe 2.
0. Im weiteren Sinne bedeutet Mode ...
1. Sie wird oft von einzelnen Produzenten ...
2. Die Mode äußert sich nicht nur en Sprache, Kleidung, Tanz, manchen Konsum - und
Freizeitgewohnheiten, ...
3. Die Soziologie der Mode beschäftigt sich vor allem mit den Fragen ...
4. Im engeren Sinn werden "Mode" und "Kleidung" ...
5. Das Entstehen einer Mode-Industrie und die Verwendung von Kunststoffen ...
6. Und die Männer-mode erlebte in den 60er Jahren ...
7. Die Losung der 90er Jahre war ...
8. Die bekanntesten Häuser waren ...
Fortsetzungen:
A. ... Wandelnder Geschmack en Kultur, Zivilisation und Lebensweise.
B. ... Dior, Chanel, Gucci.
C ... gemacht und gesteuert.
D.… "Getragen wird, was gefällt".
E. ..., wie bestimmte Neuerungen in kurzer Zeit zu einer weit verbreiten Mode werden, inwieweit Moden einen sozialen Wandel signalisierten.
F. ... aber auch in der Lebensweise.
G.… einen radikalen Wandel.
H. ... ließen immer mehr Menschen am schnellen Wechsel der Mode teilhaben.
I. ... a menudo sinónimo verwendet.
Lexikalisch-grammatische Aufgabe
Aufgabe 1.
Meine Wohnung
Meine Familie wohnt in einem zehnstöсkigen(1), das sich in den südlichen Neubauten unserer Stadt(2). En dieser Gegend gibt (A) viele neue Hochhäuser, die von neun(B) zweiundzwanzig Stockwerke haben. Aus diesem Grund(3) in diesem Stadtviertel sehr viele verschiedene Familien.
Ich studiere an der Universität für Wirtschaft(C) Finanzen. Meine (4) befindet (D) im historischen Stadtzentrum. Üblicherweise nimmt die Fahrt hin 40 Minuten in(5). Dabei kann ich entweder einen Bus nehmen und direkt vor meiner Universität aussteigen(E) 15 Minuten mit der U-Bahn (6) und danach noch 1 Kilómetro (F) Fuß laufen.
Unsere Wohnung gehört meinen Eltern und(7). Sie befindet sich im ersten (8), darum benutzen(GRAMO) keinen Aufzug. Unsere Familie hat eine Dreizimmerwohnung, die aus zwei Schlafzimmern und einem Wohnzimmer(H). Die Küche in unserer Wohnung ist so groß, dass wir sie auch als unser Esszimmer(I). Die Gesamtfläche der Wohnung beträgt 110 Quadratmeter, beide Schlafzimmer sind je 15 Quadratmeter, unser Wohnzimmer(J) 30 Quadratmeter und die Küche zusammen mit(K) Esszimmer haben die Gesamtfläche von 35 Quadratmeter. Darüber hinaus haben wir eine Toilette,(L) schönes Badezimmer und eine mittelgroße Diele.
Sprechen, befindet, Haus, blau, lesen, wohnen, Anspruch, ich, Universität, fahren, Museum, das Auto, Stock, mir
Aufgabe 2.
Landeskunde
Lesen Sie die Aufgaben 1 - 20. Kreuzen Sie die richtige Lösung (A, B oder C) an. Tragen Sie Ihre Antworten ins Antwortblatt ein
1.Wie heißt das Wappentier Deutschlands?
A.Der Bär B. der Adler C. der Löwe
2.¿Qué heißt die heutige Kanzlerin BRD?
A. Charlott Cordess B. Angela Merkel C. Eva Habermann
3. ¿Quién es Berlín?
A.am Rhein B. an der Spree C. an der Donau
4. ¿Wie heißt die ehemalige Hauptstadt der BRD?
A. Bonn B. Berlín C. Bremen
5. Wann wurde Deutschland wiedervereinigt?
6. ¿Wie heißt die Hauptstadt Bayerns?
A. München B. Leipzig C. Hamburgo
7. ¿Wie heißt die größte Insel?
A. Rügen B. Baltrum C. Hiddensee
8. ¿Wie heißt das kleinste Bundesland?
A. Schleswig-Holstein B. Niedersachsen C. Bremen
9. ¿Wie heißt die Hauptstadt Thüringens?
A. Hamburgo B. Erfurt C. Berlín
10. ¿Wie heißt die Hauptstadt Sachsens?
A. Dresde B. Hannover C. Saarbrücken
11. Nennt die Goethe-Schiller Stadt.
12. Stadt des Buches, eine Messestadt, ist ...
A. Bremen B. Leipzig C. Weimar
13. Wessen Namen trägt die berühmte Universität en Berlín?
A. Albert Einstein B. Wilhelm und Jakob Grimm C. Alexander und Wilhelm von Humboldt
14. Der Nobelpreisträger, der Begründer der Relativitätstheorie.
A. Albert Einstein B. Johan Gutenberg C. Martín Lutero
15. Welche natürliche Grenze hat Deutschland?
A. die Nordsee und die Ostsee B. das Mittelmeer C. der Atlantische Ozean
16. Die Landessprache en Österreich ist ...
A. Französisch B. Englisch C. Deutsch
17. ¿Wo werden die weltbekannten Autos Marke BMW hergestellt?
A. En Bremen B. En Brandeburgo C. En Bayern
18. Der Brocken ist ... im Harz.
A. der höchste Berg B. der höchste Turm C. der höchste Bau
19. ¿Wie ist die Staatsflagge der Bundesrepublik Deutschland?
A. blanco - blau - podrido B. schwarz - podrido - gelb C. schwarz - blau - gelb
20. Welches Tier besucht die deutschen Kinder zu Ostern?
A. Der Hase B. Der Elefant C. Der Krokodil
Schreiben
Sie haben einen Brief von Ihrem deutschen Freund Daniel bekommen.
“… Ich mag nicht kochen, kann es auch nicht, denn ich finde es lästig. Wenn ich aus der Schule komme, wärme ich mir fast immer ein Fertiggericht auf. Kannst du kochen? ¿Fue schmeckt dir besonders gut? Was isst du in der Schule? "
Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 Fragen von Daniel beantworten. Der Brief soll 80-100 Wörter enthalten.
Beachten Sie die üblichen Briefformeln.
Avance:
OLIMPIADA DE COLEGIOS
EN LENGUA ALEMANA. Etapa escolar. Año académico 2016-2017
7-8 CLASE
Nota explicativa
Las tareas de la Olimpiada en el idioma alemán para los estudiantes de séptimo grado se compilan de acuerdo con los materiales instructivos de la región y recorridos municipales Olimpiada de toda Rusia para escolares en alemán.
El propósito de la Olimpiada en el idioma alemán es crear las condiciones para que los estudiantes utilicen de manera creativa los conocimientos adquiridos en el campo de la gramática alemana, el vocabulario y los estudios regionales..
El trabajo de la Olimpiada consta de cinco secciones:
- Escuchando;
- leyendo;
- prueba léxica y gramatical;
- cuestionario de país;
- Tarea creativa escrita.
Tarea de escucha:La tarea de comprensión oral incluye un texto que implica encontrar una coincidencia y elegir la correcta entre las opciones de respuesta propuestas. Se prueban las habilidades para establecer la identidad o diferencia en el significado de una declaración en la percepción auditiva. Esta asignación se puede evaluar como máxima 15 puntos.
Tarea de lectura:La tarea de lectura incluye texto adaptado, cuya lectura implica buscar una coincidencia y elegir la correcta entre las opciones de respuesta propuestas. Esta asignación se puede evaluar como máxima 20 puntos. Se prueban las habilidades para establecer la identidad o diferencia en el significado de las expresiones escritas.
Prueba léxica y gramatical:En la tarea léxica y gramatical, se propone completar 20 huecos en las oraciones. Esta asignación se puede evaluar como máxima 20 puntos.
Prueba lingüística y cultural:prevé la elección de una de varias opciones para responder a 20 preguntas. Cada respuesta correcta vale un punto. La puntuación máxima del cuestionario lingüístico y cultural es 20 puntos.
Discurso escrito:En una composición escrita, se sugiere escribir una carta a un amigo alemán. A los participantes de la Olimpiada se les ofrece una tarea creativa enfocada en probar la práctica de la escritura, el nivel de cultura del habla, la capacidad de expresar su punto de vista sobre el tema propuesto. El volumen de un ensayo para los estudiantes se establece en un mínimo de 80 palabras, un máximo de 100 palabras. Esta asignación se puede evaluar como máxima 20 puntos.
Puntos máximos para cuatro proyectos de prueba etapa escolar Olimpíadas es 95 puntos.
Tiempo para completar el trabajo: 90 minutos.
Claves para misiones
Hörverstehen
Hören Sie eine Radiosendung aus Deutschland. Sie hören den Text zweimal. Lesen Sie zuerst die Aufgaben. Dafür haben Sie zwei Minuten Zeit.
Aufgabe 1. Kreuzen Sie bei den Aufgaben 1-7 an: Richtig - A, Falsch - B, in der Sendung nicht vorgekommen - C
Aufgabe 2. Finden Sie eine attende Fortsetzung zu jedem Satz, sodass ein sinnvoller Text entsteht. Die erste Antwort ist schon in die Tabelle unten eingetragen. Tragen Sie Ihre Antworten ins Antwortblatt ein.
Encuentre la continuación correcta para cada una de las oraciones 1-8. La primera respuesta (0) ya está incluida en la tabla como muestra. Transfiera sus respuestas a la hoja de respuestas.
Lexikalisch-grammatische Aufgabe
Aufgabe 1.
Lesen Sie den Text zum ersten Mal. Setzen Sie in den Lücken 1-8 die Wörter ein, die unter dem Text kommen. Hierba de Jedes darf nur einmal gebraucht werden. Passen Sie auf: 6 Wörter bleiben übrig.
Lea el texto cuidadosamente. Complete los espacios del 1 al 8 con las palabras debajo de la línea. Todas las palabras solo se pueden usar una vez. Nota: 6 palabras debajo de la línea son superfluas. Transfiera sus respuestas a la hoja de respuestas.
Haus |
|
befindet |
|
wohnen |
|
Universität |
|
Anspruch |
|
fahren |
|
Valores |
Aufgabe 2.
Lesen Sie den Text noch einmal. Fügen Sie nun in die Lücken A-L je ein Wort ein, das grammatisch in den Kontext hineinpasst.
Lee el texto otra vez. Llenar huecos A-L palabras que son apropiadas en significado y apropiadas reglas gramaticales... Tenga en cuenta: estas palabras no se encuentran en ninguna parte, su conocimiento del idioma alemán le ayudará. Transfiera sus respuestas a la hoja de respuestas.
sich |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
oder |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Avance:Escuchar texto, grados 7-8, alemán Und weiter geht's mit noch einer Nachricht aus Berlin: Euer eigenes Radioprogramm machen und es dann live präsentieren - cool Idee, oder? Wie das geht? Der Offene Kanal Berlin (OKB) zeigt es euch und macht euch fit fürs Radio. Im März startet der OKB die AG Schülerradio. Vom 25.bis zum 28. März findet zuerst ein Kurs statt. Dort lernt ihr, wie man eine eigene Sendung macht. Mitmachen können alle Schüler von 16 bis 21 Jahren. Bezahlen müsst ihr nichts. ¡Und am letzten Tag seid ihr mit eurer Probesendung en vivo en el aire! Wenn euch das Spaß macht, dann kann es gleich weitergehen! Einmal im Monat, und zwar jeden letzten Freitag im Monat, immer pünktlich um 18.00 Uhr und für eine Stunde geht das Schülerradio auf Sendung. Wenn ihr Lust und Zeit habt, könnt ihr mitmachen: einmal in der Woche in der Redaktion die nächste Sendung planen - Musik, Texte, Nachrichten, Interviews. Und einmal im Monat en vivo en air dabei sein! Además, keine Zeit verlieren! Bis zum 17. März könnt ihr euch noch anmelden. Unter en línea: www.okb.de/radio-ag.htm. Escenario escolar de la Olimpiada de toda Rusia en alemán para el año académico 2016-2017 Olimpiada alemana en los grados 9-11 Nombre_________________________________________________________________________________ Klasse________________________________________________________________________________ Capítulo 1 . Escuchando Hören Sie eine Interview über ein der wichtigsten Probleme der heutigen Jugendlichen - das Taschengeld. Sie hören den Text zweimal. Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1-15 Dafür haben Sie zwei Minuten Zeit. Teil 1. Beantwortet die Fragen. 1. ¿Wie verdient Beritt ihr Taschengeld? a) Sie geht manchmal Babysitten bei Freunden. b) Sie geht Reklamezettel austragen c) Sie arbeiten in der Landwirtschaft 2. Warum trägt Anna die Zeitungen nicht? a) Sie muss sehr viel für die Schule lernen b) Sie hat genug Geld c) Sie will nicht 3. ¿Fue macht Britta, um das Taschengeld zu verdienen? a) Sie putzt bei der Oma Fenster b) Sie gibt Nachhilfe en Sprachen. c) Sie jobbt in einem Altenheim. 4. ¿Wie viel verdient Carolin? 5. Wer führt den Hund der Nachbarn aus? 6. Wer arbeitet im Kurpark? 7. ¿Fue macht Christine? a) putzt bei der Oma Fenster oder bügelt Wäsche. b) geht Babysitten und trägt Reklamezettel aus c) geht Babysitten und gibt Nachhilfe. Punkte(máximo 14 ) Teil 2. Kreuzen Sie nun bei den Aufgaben an: Richtig, Falsch, oder Steht nicht im Text.
Punkte(máximo 16) Capítulo 2 . Leseverstehen Teil № 1 Lee el texto. Determine cuál de las siguientes afirmaciones corresponde al contenido del texto (Richtig), que no coinciden (Falsch), y lo que no dice el texto (Dazu extraño nichts gesagt). Klassen verkehrt herum - So war Schule vor langer Zeit Mit deinen Lehrern sprichst du meist deutsch, oder? Vor langer Zeit war das an vielen Schulen aber anders. Dort wurde eine Sprache gesprochen, die viele heute nicht verstehen. "¡Ungüento!" Así que begrüßten die Lehrer an manchen Schulen in Deutschland vielleicht vor langer Zeit ihre Schüler. Denn das ist Latein. En dieser Sprache redeten Lehrer und Schüler damals an vielen Schulen miteinander. Un manchen Schulen mussten die Schüler auch Griechisch lernen. An der Nikolaischule en Leipzig zum Beispiel. Das ist eine Schule, die es unglaublich lange gibt. Zunächst wurden dort nur Jungen unterrichtet, erst viel später auch Mädchen. Deutsch sprachen die Jungs dort damals nur in ihrer Freizeit. Für Latein und Griechisch dagegen galt vor Hunderten Jahren: Wer diese beiden Sprachen sprechen konnte, wurde als sehr kluger Mensch angesehen. Latein zum Beispiel war die Sprache der Wissenschaft. Anders als heute war Englisch nicht wichtig. Doch nicht nur die Sprache war damals anders, sondern auch die Klassen. An der Nikolaischule wurde zum Beispiel andersherum gezählt. Wer in die Schule kam, ging in die sechste Klasse. Wer die Schule beendete, in die erste. Außerdem gab es im Klassenraum eine feste Sitzordnung. Der beste Schüler saß vorn, der schlechteste in der hinteren Reihe. Manche Fächer, die du heute pauken musst, gab es damals gar nicht. Etwa Geografie, también Erdkunde, oder Biologie. Los Damals están auf dem Stundenplan zum Beispiel Astronomie. Das ist die Wissenschaft von den Gestirnen. Die Schüler mussten außerdem ihr Gedächtnis schulen und sie lernten, selbstsicher zu sein und gut zu reden.
Punkte(máximo 12) Teil No. 2. Leer los textos 1-5. Determine qué títulos de la A a la F se ajustan a qué texto. Cada encabezado coincide con un solo texto, y un encabezado es superfluo. Ingrese sus respuestas en la tabla. UNA.Wer sind die Stars von Morgen? B.Hier geblieben! C.Weltwunder an der Ostsee D.Wo werden in der EU am häufigsten Autos gestohlen? MI.Jede dritte SMS kommt aus China F.Unsere Senioren 1. Kurzmitteilungen per Handy erleben en China einen Aufschwung. Wie die Zeitung „Shanghai 2. Die Lust, in ferne Länder zu reisen, ist bei den Deutschen gering: Nur 42% planen in diesem Jahr eine Urlaubsreise, por lo que das Ergebnis einer Studie des Hamburger Freizeitforschungsinstituts BAT. Außerdem werden Urlaubsreisen immer kürzer. Die Deutschen verzichten vor allem aus finanziellen Gründen auf Sonne, Strand und Palmen. Preiswerte Tourismusformen wie Autoreisen, Campingurlaube und Ferien im eigenen Land gewinnen an Popularität (Süddeutsche Zeitung, 16.12.2003) 3. Das Land mit den meisten Autodiebstählen en Europa ist Großbritannien. 390,000 Autos wurden 1999 hier geklaut, danach folgten Italien (260,000) und Frankreich (250,000). En Deutschland waren es 74 000. Wenn deutschen Reisenden im Ausland der Wagen gestohlen wird, passiert das am häufigsten en Polen. Innerhalb der EU sind die Niederlande das diebstahlgefährdetste Pflaster für deutsche Autos, danach folgen Italien und Frankreich (Stern, Nr. 13, 17.7.2003). 4. Zehn Kunstexperten aus aller Welt - Kuratoren, Kunstwissenschaftler, Kritiker - haben hundert Künstler ausgewählt, muere en ihren Augen die Stars von morgen sein werden. In dem Band "Cream 3" werden sie mit 700 Färb - und 400 Schwarzweißabbildungen vorgestellt - ein faszinierender Überblick über die Kunstwelt von heute und morgen (Stern, Nr. 13, 17.7.2003). 5 ... Hoheitsvoll thront die Sphinx bei Lübeck - Travemünde. Sie ist der Star des Sandskulpturen- Festivals an der Ostsee, für das aus Sand zahlreiche Bauwunder aus aller Welt errichtet wurden - wie die Pyramiden von Giseh oder der Leuchtturm von Alexandria, die chinesische Mauer oder der Koloss von Rhod Rhod Rhod Rhodos Geformt wurden die Skulpturen aus nichts als Sand und Wasser. Punkte (máximo 10) Capítulo 3. Lexik und Grammatik Complete los espacios en el texto de forma léxica y gramaticalmente correcta. Utilice las palabras de la tabla de la derecha.
Punkte(máximo4 0) Capítulo 4. EXAMEN DE ESTUDIOS DE PAÍS
Punkte -(máximo 15) ¿Wie verdienen sich Jugendliche en Deutschland Geld? Berid: Ja, ich gehe manchmal Babysitten bei Freunden. Britta: Ja, ich gebe Nachhilfe und verdiene mir so noch im Monat einiges dazu. Hab auch zeitweise in 'nem Altenheim gejobbt. Ich hab nebenher verschiedene Tätigkeiten gemacht, um noch Geld dazuzuverdienen. Und was für Nachhilfe gibst du? En Sprachen vor allem, en Englisch, en Französisch und in Latein. Anne: Ja, zum Beispiel bei meiner Oma putze ich öfter Fenster oder, wenn ich die Bügelwäsche mache, bekomme ich auch zum Beispiel 5 DM dazu. Das ist deine einzige Möglichkeit, Geld zu verdienen? Das würde ich nicht sagen, ich könnte zum Beispiel auch Zeitungs (Zeitungen) austragen, aber da dafür hab ich die Zeit nicht, weil ich sehr viel für die Schule lernen muss und möchte es auch nichtmuch ... ¿Wie verdienen deine Freunde sich Geld? Wie gesagt, zum Beispiel mit Zeitungs austragen oder en Hoteles, Privathotels. Christine: Ja, regelmäßig. Was machst du denn? Ich gehe Babysitten und ich geb Nachhilfe. Nina: Durch Babysitten und auch durch Reklamezettel austragen. Carolin: Ja, ich, so Nachbarn, die haben 'nen Hund, und die sind schon ziemlich alt, und die können nicht mehr damit gehen, und dann teilen sich mein Bruder und mir (ich) immer den Job, mit dem zu gehen. Und dann krieg ich immer 10 Mark pro Stunde oder 5 Mark pro halbe Stunde oder ich fahr halt für diese alte Frau einmal in der Woche einkaufen und dafür kriege ich dann 10 DM. Oliver: Además, bei uns ist ja 'ne ländliche Gegend, da kann man in der Landwirtschaft arbeiten, auf dem Feld zum Beispiel oder in der ganzen Umgebung, gibt's irgendwelche Häuser ausräumen, Gebätude oder zum Beispark in Kurpark zum Beispiel was ... La Olimpiada Alemana de los ODM "Mega-Talento" es un evento educativo internacional que puede ser un buen incentivo para mejorar el rendimiento académico en la asignatura. Todos los participantes tienen la oportunidad de recibir un diploma de premio de grados I-III con el nivel de formación adecuado. Se garantiza que el resto de los participantes recibirán certificados, y los profesores, certificados y agradecimiento. Centro de Desarrollo de Talentos "Mega-Talento" a través de los ojos de las estadísticas:
5 principios de solidaridad Tratamos de acomodar a los maestros tanto como sea posible. Por eso es que nosotros:
¿Qué son las olimpíadas a distancia? Cualquier profesor, junto con el Mega-Talent RTC, puede convertirse en organizador de una Olimpiada a distancia sobre la base de su institución educativa. Las tareas de la Olimpiada corresponden currículum escolar y estándares FGOS. El formato de las olimpíadas a distancia te permite reducir la tensión durante un evento educativo. Los participantes a menudo se desempeñan muy bien en entornos familiares. El conjunto de tareas para cada categoría de participantes consta de 15 preguntas de prueba de varios tipos:
El costo de participación en las Olimpiadas alemanas. La base para participar en la Olimpiada es el pago de la tasa de inscripción. Mantienes hasta el 30% de la tarifa de registro para compensar los costos organizativos. Cuantos más participantes haya en la solicitud, mayor será el porcentaje de compensación. Puede obtener más información sobre cómo se calcula la compensación después registro. Amamos a nuestros maestros asociados y, por lo tanto, cada mes y cada seis meses recompensamos a los líderes.tabla de clasificación premios valiosos. Todos los organizadores de las Olimpiadas se convierten en participantes de la clasificación. ¿Con qué frecuencia celebramos olimpíadas alemanas? Durante el año académico, se llevan a cabo 7 Olimpiadas a distancia del formato de toda Rusia e internacional. Hacemos Olimpíadas de toda Rusia una vez por temporada (en otoño, invierno y primavera), e internacional en los intervalos entre ellos y al final del año. Por lo tanto, siempre que mires la página conhorario de eventos , siempre puedes participar en una de nuestras Olimpiadas. ¿Cómo se verifican las entradas a las Olimpiadas? Intentamos minimizar el factor humano en la comprobación de obras para deshacernos de la subjetividad en la evaluación. Luego de que el organizador ingrese las respuestas de los participantes en una mesa especial en su cuenta personal, el sistema se encargará del resto. Los resultados se procesarán y, sobre la base de ellos, prepararemos materiales de premios nominales, que estarán a disposición del organizador el día de la publicación de los resultados. ¿Cómo realizar una olimpiada alemana?
¿Cómo pagar la tasa de inscripción para participar en la Olimpiada Alemana? Los siguientes métodos de pago están disponibles para usted:
¿Pueden los escolares y estudiantes de fuera de Rusia participar en la Olimpiada Alemana? Nuestros eventos educativos están abiertos a todos. Solo necesita comprender el ruso a un nivel suficiente para comprender la esencia de las tareas. Si todavía tiene alguna pregunta, seguramente encontrará las respuestas. Comparta con amigos o guárdelo para usted mismo:
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