مخاطب      درباره سایت
خانه › نقطه گذاری

المپیاد مدارس سراسر روسیه به زبان آلمانی.

Aufgabe 1.

Aufgabe 2.

لندسکونده

شرایبن

پیش نمایش:

معیارهای ارزیابی عملکرد تکالیف کتبی.

نکته ها

وظایف ارتباطی

ابزار زبان

18-20

متن منسجم، کاربرد کافی واژگانی- دستوریوجوه، طیف گسترده آنها. خطاهای زبانی قابل توجه نیستند. کاربرد صحیح فرمول های گفتار نوشتاری.

16-17

اجرای کامل وظایف ارتباطی

متن به اندازه کافی منسجم و طبیعی، که ممکن است به دلیل استفاده نادرست (یا عدم وجود) عناصر مرتبط، مانع درک آن شود. از ساختارهای نحوی پیچیده استفاده می شود، اما انواع آنها از نظر تنوع تفاوتی ندارند.

11-15

تقریباً تمام وظایف ارتباطی اجرا شده اند، اما اجرای آنها بسیار ساده شده است.

متون حاوی اشتباهات دستوری یا واژگانی فاحشی است که معنای جملات را مخدوش می کند، اما تعداد آنها زیاد نیست (بیش از 3). دامنه های ساختاری و واژگانی به طور قابل توجهی محدود است، انسجام متن شکسته شده است، برخی از نقض های مرتبط با هنجارهای نوشتاری وجود دارد.

8-10

وظایف ارتباطی به طور کلی اجرا می شوند، زیرا معنای کلی متن واضح است.

کنترل ناکافی صحیح ساختار جملات، تعداد زیادی اشتباهات واژگانی و دستوری فاحش. درک متن دشوار است.

تلاش‌های تا حدی موفق برای اجرای وظایف ارتباطی ذکر شده است، اما درک متن به دلیل اشتباهات فاحش متعدد مختل می‌شود.

درک متن به دلیل اشتباهات واژگانی و دستوری مکرر، ساخت جمله ساده، عدم رعایت قوانین نقطه گذاری، و منجر به ناهماهنگی متن دشوار است.

ناهماهنگی محتوا با وظایف

متن عملا "قابل خواندن" است، مجموعه ای از عبارات و جملات فردی با تعداد زیادی خطا.

پیش نمایش:

معیارهای ارزیابی گفتار شفاهی

تعداد امتیاز

طراحی واژگانی گفتار

تلفظ

اظهارات کاملاً با موضوع، قضاوت های شایسته، انتخاب قانع کننده از استدلال ها برای آشکار کردن موضوع و بیان نگرش شخصی سازگار است.

دارای واژگان کافی برای حل کار،

مطابق با قواعد سازگاری واژگانی از آن استفاده می کند.

تسلط بر انواع ساختارهای گرامری را نشان می دهد،

اشتباهات گرامری کم هستند و در حل مشکل دخالتی ندارند.

الگوی لحن صحیح را رعایت می کند، اجازه بی ادبی نمی دهد

خطاهای واجی، تلفظ مطابق با هنجار زبان است.

عبارات مربوط به موضوع هستند، قضاوت ها به اندازه کافی شایستگی دارند، انتخاب استدلال ها به اندازه کافی قانع کننده است تا موضوع را آشکار کند و نگرش شخصی را بیان کند.

کافی را نشان می دهد واژگانبا این حال، در برخی موارد

در انتخاب و استفاده صحیح واژگانی مشکل دارد

واحدها

از ساختارهای گرامری به اندازه کافی استفاده می شود، اما اشتباهات انجام نمی شود

تاثیر منفی قوی بر حل مسئله دارند.

طراحی آوایی کلام به عنوان یک کل، گاهی اوقات برای موقعیت ارتباطی مناسب است

خطاهای واجی و عدم دقت در الگوی آهنگ صدا مجاز است.

اظهارات فقط تقریباً با موضوع مطابقت دارند، انتخاب استدلال ها به اندازه کافی قانع کننده نیست. نگرش شخصی بیان نمی شود.

دایره لغات محدود است و بنابراین کار فقط تا حدی تکمیل شده است.

اشتباهات گرامری متعدد تا حدی حل مسئله را پیچیده می کند.

گاهی اوقات خطاهای واجی فاحشی در لحن و تلفظ ایجاد می کند

تأثیر زبان مادری به وضوح آشکار است.

اظهارات خارج از موضوع انتخاب آرگومان ها تصادفی است

واژگان برای تکمیل کار کافی نیست.

استفاده نادرست از ساختارهای دستوری آن را غیرممکن می کند

تلفظ اشتباهآن را غیرممکن می کند

انجام وظیفه محول شده

حداکثر تعداد امتیاز - 12

پروتکل

ارزیابی گفتار شفاهی

کد شرکت کننده

(0-3)

طراحی واژگانی گفتار

(0-3)

دستور زبان گفتار

(0-3)

تلفظ

(0-3)

عمومی

تعداد امتیاز

حداکثر - 12

ارزیابی شده توسط _________________________________________________________________

پیش نمایش:

المپیاد 2016-2017 زبان آلمانی مرحله مدرسه

هورورشتهن

Aufgabe 1.

  1. Im März startet Der Offene Kanal Berlin die AG Schülerradio.
  1. – richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen
  1. Vom 25 bis zum 29. März findet zuerst ein Kurs statt.

3. Die Schüler lernen dort, wie man eine eigene Sendung macht.

A.–richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen

4. Mitmachen können alle Schüler von 16 bis 20 Jahren.

A.–richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen

5. Die Eltern können auch mitmachen.

A.–richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen

6. Einmal im Monat، und zwar jeden letzten Sonntag im Monat، geht das Schülerradio auf Sendung.

A.–richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen

7. Bis zum 17. März können die Schüler noch anmelden.

A.–richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen

Aufgabe 2. Kreuzen Sie die Satzergänzung an, die dem Inhalt der Sendung entspricht.

  1. آیا konnen die Schüler در برلین machen بود؟
  1. ihr eigenes Radioprogramm machen und dann live präsentieren
  2. einen Film selbst drehen
  3. ihre eigene Fernsehsendung machen und dann live präsentieren
  1. Aus welcher Stadt ist diese Nachricht؟
  1. اوس درسدن
  2. آوس مونیخ
  3. آوس برلین
  1. آیا می خواهید OKB die AG Schülerradio را شروع کنید؟
  1. من جونی هستم
  2. من مرز
  3. من جانوارم
  1. آیا شما می توانید از این برنامه استفاده کنید؟
  1. es kostet 20 یورو
  2. die Schüler müssen nichts bezahlen
  3. ب) die Schüler müssen ihre Beteiligung an einer Radiosendung selbst bezahlen
  1. Konnen die Schüler die nächste Sendung planen؟
  1. ja, wenn sie Lust und Zeit haben
  2. nein, es ist verboten
  3. نور زوایمال من مونات
  1. Wie oft Können Die Schüler selbst live on air sein?
  1. اینمال منات
  2. Zweimal im Monat
  3. Dreimal im Monat
  1. آیا gibt es gewöhnlich در einer Radiosendung بود؟
  1. Sportnachrichten und Music
  2. مصاحبه و متن
  3. Musik، Texte، Nachrichten، مصاحبه ها
  1. آیا می خواهید ein Kurs statt را پیدا کنید؟
  1. Vom 23 bis zum 28. Marz
  2. ووم 25 بیس زوم 28. مرز
  3. Vom 25 bis zum 28 آوریل

Leseverstehen

Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauf folgenden Aufgaben.

Arbeit heute und morgen

Eines der gröβten Probleme unserer Zeit ist das der Jugendbeschäftigung. Dieses Problem ist eng mit der Arbeitslosigkeit verbunden. Die Informatisierung der Gesellschaft verdrängt viele klassische Berufe، und die Zahl der Arbeitsplätze reduziert sich von Jahr zu Jahr.

Auch viele Jugendliche sind ohne Arbeit. Das führt oft zur Hoffnungslosigkeit, Kriminalität und Gewalt und ist ein großes مشکل. Wenn jemand in Deutschland arbeitslos wird, hilft ihm der Staat. Er bekommt dann eine Arbeitslosenunterstützung. Diese beträgt etwa die Hälfte bis zu zwei Drittel des früheren Netto-Lohns oder Gehalts. Das ist nicht sehr viel. Aber manche leben lieber von dieser Unterstützung، als dass sie arbeiten. Damit Menschen wieder Arbeit finden، helfen die "Arbeitsämter" bei der Stellensuche. . Sind Dadurch Qualifiziert. سریع ein viertel der befragten schülerinnen und schüler nennt mathmatik und informatik als lieblingsfach. sprachen، naturwissenschaften oder geisteswissensschaften sind weitaus weniger beliebt. Unter den Hobbies der Jugendlichen Genießt der کامپیوتر Einen Vergleichbar Hohen Stellenwert، Wenngleich er Von Jungen Deutlich Bevorzugt Wird بمیر Jugendlichen gehen gern und spielerisch mit Computern um, sie haben weder Ängste noch Abneigung vor den neuen Kommunikationstechniken, aber sie wissen nicht, wozu man sie nutzen kann.

Das beweist die Berufswahl. Insgesamt قالب سند "neuen Technologien" genauso beliebt WIE soziale اودر musische Aktivitäten، عابر diese علاقه prägen nicht مرگ Berufswahl DER jungen Menschen. Fertigungs- اودر فنی Berufe سند weitaus weniger begehrt ALS kaufmännische Berufe اودر Dienstleistungsberufe. Berufswūnsche korrelieren nicht MIT Lieblingsfächern UND سرگرمی. مرگ Ursache dafür liegt, so die Wissenschaftler behaupten, in der großen Abstraktheit und geringen Anschaulichkeit Moderner Produktions- oder Arbeitstechniken.

Aufgabe 1. Kreuzen Sie an: Richtig-A، Falsch-B، steht nicht im Text-C

  1. Der Staat hilft den arbeitslosen Menschenدر آلمان
  1. Die Arbeitslosigkeit führt oft zur Hoffnungslosigkeit, Kriminalität und Gewalt und ist ein großes مشکل.

A-Richtig B-Falsch C-nicht im Text

  1. Die arbeitslosen Menschen bekommen keine Arbeitslosenunterstützung.

A-Richtig B-Falsch C-nicht im Text

  1. Manche Menschen bevorzugen von der Arbeitslosenunterstützung zu leben، als zu arbeiten.

A-Richtig B-Falsch C-nicht im Text

  1. Die Arbeitsämter helfen den Menschen oft bei der Stellensuche.

A-Richtig B-Falsch C-nicht im Text

  1. Die Arbeitsämter bezahlen die berufliche Umschulung der arbeitslosen Menschen nicht.

A-Richtig B-Falsch C-nicht im Text

  1. Die arbeitslosen Menschen müssen selbst ihre berufliche Umschulung bezahlen.

A-Richtig B-Falsch C-nicht im Text

  1. Die arbeitslosen Menschen wissen genau, welche Umschulung sie brauchen.

A-Richtig B-Falsch C-nicht im Text

  1. Die Jugendlichen wissen oft nicht، wozu man die neuen Kommunikationstechniken nutzen kann.

A-Richtig B-Falsch C-nicht im Text

  1. Die Jugendlichen در Deutschland bevorzugen technische Berufe.

A-Richtig B-Falsch C-nicht im Text

  1. Viele Jugendliche در Deutschland sind arbeitslos.

A-Richtig B-Falsch C-nicht im Text

  1. Der Lehrerberuf ist sehr populär در آلمان.

A-Richtig B-Falsch C-nicht im Text

Aufgabe 2.

0. Im weiteren Sinne bedeutet Mode…

1. Sie wird oft von einzelnen Produzenten…

2. Die Mode äußert sich nicht nur در Sprache، Kleidung، Tanz، manchen Konsum – und

Freizeitgewohnheiten، …

3. Die Soziologie der Mode beschäftigt sich vor allem mit den Fragen…

4. Im Engeren Sinn werden "Mode" و "Kleidung"…

5. Das Entstehen einer Mode-Industrie und die Verwendung von Kunststoffen ...

6. Und die Männer-mode Erlebte in den 60er Jahren…

7. Die Losung der 90er War Jahre…

8. Die bekanntesten Häuser waren…

Fortsetzungen:

A. … سرگردان Geschmack در Kultur, Zivilisation und Lebensweise.

B. … دیور، شانل، گوچی.

C… gemacht und gesteuert.

D. … "Getragen wird، gefällt بود".

E. …, wie bestimmte Neuerungen در Kurzer Zeit zu einer weit verbreiten Mode werden, inwieweit Moden einen sozialen Wandel signalisierten.

F. … aber auch in der Lebensweise.

G. … einen radikalen Wandel.

H. … ließen immer mehr Menschen am schnellen Wechsel der Mode teilhaben.

I. … مترادف اغلب verwendet.

Lexicalisch-grammatische Aufgabe

Aufgabe 1.

ماینه وونونگ

Meine Familie wohnt in einem zehnstöckigen(1), das sich in den südlichen Neubauten unserer Stadt(2). در dieser Gegend gibt (A) viele neue Hochhauser، die von neun(ب) zweiundzwanzig Stockwerke haben. Aus diem Grund(3) در diem Stadtviertel sehr viele verschiedene Familien.

Ich studiere an der Universität fur Wirtschaft(ج) فاینزن. Meine (4) befindet (D) im historischen Stadtzentrum. Üblicherweise nimmt die Fahrt hin 40 Minuten in(5). Dabei kann ich entweder einen Bus nehmen und direkt vor meiner Universität aussteigen(E) 15 دقیقه در U-Bahn (6) و دانچ نوچ 1 کیلومتر (F) Fuß laufen.

Unsere Wohnung gehört meinen Eltern und(7). Sie befindet sich im ersten(8)، darum benutzen(G) کینن آوفزوگ. Unsere Familie hat eine Dreizimmerwohnung, die aus zwei Schlafzimmern und einem Wohnzimmer(H). Die Küche in unserer Wohnung ist so groß, dass wir sie auch als unser Esszimmer(من). Die Gesamtfläche der Wohnung beträgt 110 Quadratmeter, beide Schlafzimmer sind je 15 Quadratmeter, unser Wohnzimmer(ج) 30 Quadratmeter und die Küche zusammen mit(K) Esszimmer haben die Gesamtfläche von 35 Quadratmeter. Darüber hinaus haben wir eine Toilette,(L) schönes Badezimmer und eine mittelgroße Diele.

Sprechen, befindet, Haus, blau, lesen, wohnen, Anspruch, ich, Universität, fahren, Museum, das Auto, Stock, mir

Aufgabe 2.

لندسکونده

Lesen Sie die Aufgaben 1 – 20. Kreuzen Sie die richtige Lösung (A, B oder C) an. Tragen Sie Ihre Antworten ins Antwortblatt ein

1.Wie heißt das Wappentier Deutschlands?

A. Der Bär B. der Adler C. der Löwe

2.Wie heißt die heutige Kanzlerin BRD?

الف. شارلوت کوردس ب. آنگلا مرکل سی. اوا هابرمن

3. آیا برلین را نادیده می گیرید؟

A.am Rhein B. an der Spree C. an der Donau

4. Wie heißt die ehemalige Hauptstadt der BRD?

الف.بن ب.برلین سی.برمن

5. Wann wurde Deutschland Wiedervereinigt؟

6. Wie heißt die Hauptstadt Bayerns?

الف. مونیخ ب. لایپزیگ ج. هامبورگ

7. Wie heißt die größte Insel?

A. Rugen B. Baltrum C. Hiddensee

8. Wie heistst das kleinste Bundesland؟

الف. شلسویگ-هولشتاین ب. نیدرساچسن سی. برمن

9. Wie heißt die Hauptstadt Thüringens?

الف هامبورگ ب ارفورت سی برلین

10. Wie heißt die Hauptstadt Sachsens?

الف. درسدن ب. هانوفر سی. زاربروکن

11. Nennt die Goethe-Schiller Stadt.

12. Stadt des Buches, eine Messestadt, ist…

الف برمن ب لایپزیک ج وایمار

13. Wessen Namen trägt die berühmte Universität در برلین؟

الف. آلبرت انیشتین ب. ویلهلم و یاکوب گریم سی. الکساندر و ویلهلم فون هومبولت

14. Der Nobelpreisträger, der Begründer der Relativitätstheorie.

الف. آلبرت اینشتین ب. یوهان گوتنبرگ ج. مارتین لوتر

15. Welche natürliche Grenze hat Deutschland؟

A. die Nordsee und die Ostsee B. das Mittelmeer C. der Atlantische Ozean

16. Die Landessprache در Osterreich ist ...

A. Franzosisch B. English C. Deutsch

17. Wo werden die weltbekannten Autos Marke BMW hergestellt؟

الف. در برمن ب. در براندنبورگ ج. در بایرن

18. Der Brocken ist ... im Harz.

A. der höchste Berg B. der höchste Turm C. der höchste Bau

19. Wie ist die Staatsflagge der Bundesrepublik Deutschland؟

الف. ویس-بلو-روت ب. شوارتز-روت-گلب ج. شوارتز-بلاو-گلب

20. Welches Tier besucht die deutschen Kinder zu Ostern?

A. Der Hase B. Der Elefant C. Der Krokodil

شرایبن

Sie haben einen Brief von Ihrem deutschen Freund Daniel bekommen.

“…Ich mag nicht kochen, kann es auch nicht, denn ich finde es lästig. Wenn ich aus der Schule komme, wärme ich mir fast immer ein Fertiggericht auf. Cannst du kochen؟ آیا schmeckt dir besonders gut بود؟ آیا isst du in der Schule بود؟»

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 Fragen von Daniel beantworten. Der Brief فروش 80-100 Wörter enthalten.

Beachten Sie die üblichen Briefformeln.

پیش نمایش:

المپیاد برای دانش آموزان

به زبان آلمانی. مرحله مدرسه سال تحصیلی 2016-2017

7-8 کلاس

یادداشت توضیحی

وظایف المپیاد در زبان آلمانی برای دانش آموزان کلاس هفتم مطابق با مواد آموزشی منطقه ای و تورهای شهرداریالمپیاد تمام روسیه برای دانش آموزان مدرسه در زبان آلمانی.

هدف از المپیاد آلمان ایجاد شرایطی برای دانش آموزان برای استفاده خلاقانه از دانش به دست آمده در زمینه گرامر، واژگان و مطالعات کشور آلمان است..

کار المپیاد شامل پنج بخش است:

  1. استماع؛
  2. خواندن؛
  3. تست واژگانی و دستوری؛
  4. مسابقه منطقه ای؛
  5. تکلیف نوشتن خلاق

وظیفه استماع:وظیفه شنیداری شامل متنی است که شامل جستجوی مطابقت و انتخاب پاسخ صحیح از پاسخ های پیشنهادی می شود. توانایی ایجاد هویت یا تفاوت در معنای عبارت در طول ادراک شنوایی در معرض تأیید قرار می گیرد. این کار را می توان در حداکثر تخمین زد 15 امتیاز.

وظیفه خواندن:کار خواندن شامل یک متن اقتباس شده است که خواندن آن شامل جستجوی مطابقت و انتخاب پاسخ صحیح از بین گزینه های پیشنهادی است. این کار را می توان در حداکثر تخمین زد 20 امتیاز توانایی ایجاد هویت یا تفاوت در معنای اظهارات مکتوب در معرض تأیید است.

تست واژگانی گرامر:در کار واژگانی دستوری، پر کردن 20 شکاف در جمله پیشنهاد شده است. این کار را می توان در حداکثر تخمین زد 20 امتیاز

مسابقه زبانی و منطقه ای:انتخاب یکی از چندین پاسخ به 20 سوال را ارائه می دهد. هر پاسخ صحیح یک امتیاز دارد. حداکثر امتیاز برای یک مسابقه زبانی و منطقه ای است 20 امتیاز

گفتار مکتوب:در یک مقاله کتبی، پیشنهاد می شود نامه ای به یک دوست آلمانی بنویسید. به شرکت کنندگان المپیاد یک کار خلاقانه با تمرکز بر آزمایش تمرین گفتار نوشتاری، سطح فرهنگ گفتار، توانایی بیان دیدگاه خود در مورد موضوع پیشنهادی ارائه می شود. حجم انشا برای دانش آموزان حداقل 80 کلمه و حداکثر 100 کلمه تعیین شده است. این کار را می توان در حداکثر تخمین زد 20 امتیاز

حداکثر تعداد امتیاز برای چهار کار رقابتی مرحله مدرسهالمپیاد است 95 امتیاز

زمان اجرا 90 دقیقه است.

کلیدهای جستجو

هورورشتهن

Horen Sie eine Radiosendung aus Deutschland. Sie hören den Text zweimal. Lesen Sie zuerst die Aufgaben. Dafür haben Sie zwei Minuten Zeit.

Aufgabe 1. Kreuzen Sie bei den Aufgaben 1-7 an: Richtig – A, Falsch – B, in der Sendung nicht vorgekommen – C

Aufgabe 2. Finden Sie eine passende Fortsetzung zu jedem Satz, sodass ein sinnvoller Text entsteht. Die erste Antwort ist schon in die Tabelle unten eingetragen. Tragen Sie Ihre Antworten ins Antwortblatt ein.

ادامه صحیح را برای هر یک از جمله های 1-8 پیدا کنید. پاسخ اول (0) قبلاً به عنوان نمونه در جدول آمده است. پاسخ های خود را به برگه پاسخ منتقل کنید.

Lexicalisch-grammatische Aufgabe

Aufgabe 1.

Lesen Sie den Text zum ersten Mal. Setzen Sie in den Lücken 1-8 die Wörter ein, die unter dem Text kommen. Jedes Wort darf nur einmal gebraucht werden. Passen Sie auf: 6 Wörter bleiben übrig.

متن را با دقت بخوانید. جاهای خالی 1-8 را با کلمات داده شده در زیر خط پر کنید. همه کلمات را فقط یک بار می توان استفاده کرد. لطفا توجه داشته باشید: 6 کلمه زیر خط اضافی است. پاسخ های خود را به برگه پاسخ منتقل کنید.

خانه

befindet

پشمی

دانشگاه

Anspruch

فارن

موجودی

Aufgabe 2.

Lesen Sie den Text noch einmal. Fügen Sie nun in die Lücken A-L je ein Wort ein، das grammatisch in den Context hineinpasst.

متن را دوباره بخوانید. پرکردن شکاف A-Lکلمات مناسب از نظر معنی و مناسب قوانین دستور زبان. لطفا توجه داشته باشید: این کلمات در هیچ کجا آورده نشده است، دانش شما از زبان آلمانی به شما کمک خواهد کرد. پاسخ های خود را به برگه پاسخ منتقل کنید.

sich

سفارش

پیش نمایش:

متن گوش دادن، کلاس 7-8، آلمانی

Und weiter geht's mit noch einer Nachricht aus Berlin: Euer eigenes Radioprogramm machen und es dann live präsentieren - coole Idea, oder? Wie Das geht؟ Der Offene Kanal Berlin (OKB) zeigt es euch und macht euch fit fürs Radio. Im März startet der OKB die AG Schülerradio. Vom 25. bis zum 28. März findet zuerst ein Kurs statt. Dort lernt ihr, wie man eine eigene Sendung macht. Mitmachen können alle Schüler von 16 bis 21 Jahren. Bezahlen müsst ihr nichts. Und am letzten Tag seid ihr mit eurer Probesendung زنده روی آنتن! Wenn euch das Spaß macht, dann kann es gleich weitergehen! Einmal im Monat, und zwar jeden letzten Freitag im Monat, immer pünktlich um 18.00 Uhr und für eine Stunde geht das Schülerradio auf Sendung. Wenn ihr Lust und Zeit habt, könnt ihr mitmachen: einmal in der Woche in der Redaktion die nächste Sendung planen - Music, Texte, Nachrichten, مصاحبه ها. Und einmal im Monat به صورت زنده در ایر dabei sein! همچنین، keine Zeit verlieren! Bis zum 17. März könnt ihr euch noch anmelden. آدرس اینترنتی: www.okb.de/radio-ag.htm.


مرحله مدرسه المپیاد سراسر روسیه

در آلمان سال تحصیلی 2016-2017

المپیاد زبان آلمانی در پایه های نهم تا یازدهم

نام_________________________________________________________________________________

کلاسیک________________________________________________________________________________

فصل 1 . استماع

Hören Sie eine مصاحبه über ein der wichtigsten Probleme der heutigen Jugendlichen – das Taschengeld. Sie hören den Text zweimal. Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1-15. Dafür haben Sie zwei Minuten Zeit.

Teil 1. Beantwortet die Fragen.

1. Wie verdient Beritt ihr Taschengeld؟

الف) Sie geht manchmal Babysitten bei Freunden.

ب) Sie geht Reklamezettel austragen

ج) Sie arbeiten in der Landwirtschaft

2. Warum trägt Anna die Zeitungen nicht?

الف) Sie muss sehr viel fur die Schule lernen

ب) Sie hat genug Geld

ج) Sie هیچ چیز

3. آیا macht Britta، um das Taschengeld zu verdienen بود؟

الف) Sie putzt bei der Oma Fenster

ب) Siegibt Nachhilfe در Sprachen.

ج) Sie jobbt در einem Altenheim.

4. Wie viel verdient Carolin?

5. Wer führt den Hund der Nachbarn aus؟

6. Wer arbeitet im Kurpark؟

7. آیا ماخت کریستین بود؟

الف) putzt bei der Oma Fenster oder bügelt Wäsche.

ب) geht Babysitten und trägt Reklamezettel aus

ج) geht Babysitten und gibt Nachhilfe.

پونکته(حداکثر 14 )

Teil 2. Kreuzen Sie nun bei den Aufgaben an: Richtig, Falsch, oder Steht nicht im Text.

Steht چیزی من متن.

1.Berid geht manchmal Babysitten bei Freunden.

2. Peter arbeitet in der Landwirtschaft, räumt Häuser aus, macht etwas im Kurpark.

3. Britta gibt Nachhilfe در Sprachen und hat auch zeitweise in einem Altenheim gejobbt.

4. Anne bringt bei der Oma das Zimmer در Ordnung oder bügelt Wasche

5. Christine geht Babysitten und Gibt Nachhilfe.

6. Nina geht nur Babysitten.

7. Carola führt den Hund der Nachbarn aus oder geht einkaufen.

پونکته(حداکثر 16)

فصل 2 . Leseverstehen

تیل № 1

متن را بخوان. تعیین کنید کدام یک از عبارات زیر با محتوای متن مطابقت دارد (ریچتیگ) که مطابقت ندارند (نادرست) و آنچه در متن ذکر نشده است (دازو وحشی هیچ چی gesagt).

Klassen verkehrt herum – So war Schule vor langer Zeit

Mit deinen Lehrern sprichst du meist deutsch, oder? Vor langer Zeit war das an vielen Schulen aber anders. Dort wurde eine Sprache gesprochen، die viele heute nicht verstehen.

"مرهم!" بنابراین begrüßten die Lehrer an manchen Schulen در Deutschland vielleicht vor langer Zeit ihre Schüler. Denn das ist Latein. در dieser Sprache redeten Lehrer und Schüler damals an vielen Schulen miteinander.

An manchen Schulen mussten die Schüler auch Griechisch lernen. An der Nikolaischule در لایپزیگ zum Beispiel. Das ist eine Schule، die es unglaublich lange gibt. Zunächst wurden dort nur Jungen unterrichtet، erst viel später auch Mädchen.

Deutsch sprachen die Jungs dort damals nur in ihrer Freizeit. Für Latein und Griechisch dagegen galt vor Hunderten Jahren: Wer diese beiden Sprachen sprechen konnte, wurde als sehr kluger Mensch angesehen. جنگ Latein zum Beispiel die Sprache der Wissenschaft. Anders als heute war English nicht wichtig.

Doch nicht nur die Sprache war damals anders, sondern auch die klassen. An der Nikolaischule wurde zum Beispiel andersherum gezählt. Wer in die Schule kam، ging in die sechste class. Wer die Schule beendete, in die erste. Außerdem gab es im Klassenraum eine feste Sitzordnung. Der beste Schüler saß vorn, der schlechteste in der hinteren Reihe.

Manche Fächer, die du heute pauken mustst, gab es damals gar nicht. Etwa Geografie، همچنین Erdkunde، oder Biologie. Damals stand auf dem Stundenplan zum Beispiel Astronomie. Das ist die Wissenschaft von den Gestirnen.

Die Schüler mussten außerdem ihr Gedächtnis schulen und sie lernten، selbstsicher zu sein und gut zu reden.

Dazu wild nichts gesagt

1. Vor langer Zeit sprach man an den Schulen Latein.

2. Latein ist eine romanische Sprache, dem heutigen Italienischen ziemlich ähnlich.

3. Auch Griechisch mussten die Kinder damals pauken.

4. Die Leipziger Nikolaischule ist neu.

5. Zuerst war das eine Schule für Mädchen.

6. Die ersten Schüler der Nikolaischule durften in den Pausen deutsch sprechen.

7. Ein weiteres Muss war damals English

8. Die erste Klasse besuchten damals die Schulabsolventen.

9. Die leistungsschwachen Schüler saßen damals vorn.

10. Die Schüler hatten ein Pausenbrot

11. Sehr oft besuchten die Schule auch die Eltern.

12. Sie hatten auch lange Sommerferien.

پونکته(حداکثر 12)

تیل شماره 2.

متون 1-5 را بخوانید. تعیین کنید که کدام عناوین A - F متناسب با متن هستند. هر عنوان فقط به یک متن مربوط است و یک عنوان اضافی است. پاسخ های خود را در جدول ثبت کنید.

آ.آیا ستاره‌های فون مورگن می‌میرند؟

بHier gebliben!

سی.Weltwunder an der Ostsee

دیWo werden in der EU am häufigsten Autos gestohlen؟

E.Jede dritte SMS kommt در چین

اف.Unsere senioren

1. Kurzmitteilungen per Handy erleben در چین einen Aufschwung. Wie die Zeitung "شانگهای
Youth Daily" berichtete, steigt die Zahl der versandten SMS in diesem Jahr voraussichtlich um 10 % auf 170 Milliarden.

2. Die Lust, in ferne Länder zu reisen, ist bei den Deutschen gering: Nur 42% planen in diem Jahr eine Urlaubsreise, so das Ergebnis einer Studie des Hamburger Freizeitforschungsinstituts BAT. Außerdem werden Urlaubsreisen immer kürzer. Die Deutschen verzichten vor allem aus finanziellen Gründen auf Sonne، Strand und Palmen. Preiswerte Tourismusformen wie Autoreisen, Campingurlaube und Ferien im eigenen Land gewinnen an Popularität (Süddeutsche Zeitung, 16.12.2003)

3. Das Land mit den meisten Autodiebstählen in Europa ist Großbritannien. 390,000 Autos wurden 1999 hier geklaut, danach folgten Italien (260,000) و Frankreich (250,000). در Deutschland waren es 74000 Wenn deutschen Reisenden im Ausland der Wagen gestohlen wird, passiert das am häufigsten in Polen Innerhalb der EU sind die Niederlande das diebstahlgefährdetste Pflaster für Deutsche Autos, danach folgen Italien und Frankreich (Stern, Nr. 13, 17.7.2003).

4. Zehn Kunstexperten aus aller Welt - Kuratoren, Kunstwissenschaftler, Kritiker - haben hundert Künstler ausgewählt, die in ihren Augen die Stars von morgen sein werden. In dem Band "Cream 3" werden sie mit 700 Färb - und 400 Schwarzweißabbildungen vorgestellt - ein faszinierender Überblick über die Kunstwelt von heute und morgen (Stern, Nr. 13, 17.7.2003).

5 . Hoheitsvoll thront die Sphinx bei Lübeck - Travemünde. Sie ist der Star des Sandskulpturen- Festivals an der Ostsee, für das aus Sand zahlreiche Bauwunder aus aller Welt errichtet wurden - wie die Pyramiden von Giseh oder der Leuchtturm von Alexandria, die chinesische Mauer oder der Koloss. Geformt wurden die Skulpturen aus nichts als Sand und Wasser.

پونکته (حداکثر 10)

فصل 3. Lexik و Grammatic

جاهای خالی متن را از نظر لغوی و دستوری به درستی پر کنید. از کلمات جدول سمت راست استفاده کنید.

Rolf ist 15 Jahre alt und 1 ______ noch zur Schule. Er ist schon 2 ____ منچمال 3 _____ er Probleme mit Erwachsenen. مرد 4 ______ sie nur schwer verstehen.

اغلب sagt die Mutter: «در 5 ______ halben Stunde essen wir 6 ______ . Da kannst du noch dein Zimmer aufräumen und deine Schulsachen در Ordnung 7 _______ . Vergiss هیچ چیز، vor 8 ______ Essen die Hande zu waschen! رولف 9 _____beleidigt. اریست دوچ 10 _______ مهر مهربان. Muss man ihm so etwas sagen؟ اودر در واتر: "Im Juni hast du Prüfungen. Du must jetzt besonders viel 11 _____ , um dich auf die Prüfungen gut vorzubereiten». 12 ______ er selbst nicht، dass man sich auf die Prüfungen vorbereiten muss؟ سول مرد ویرکلیچ آله 13 _____ لرنن، اودر سول من سیچ 14 _______ einen Tag vor 15 ______ ارهولن؟

In der Schule stimmt auch nicht alles. Zum Beispiel ist Rolfs Stundenplan nicht gut. بمیر 16 ________ liegt vor der Sportstunde. Aber vor der Sportstunde soll man doch nicht esen. Außerdem haben die Zehnklaßler sehr wenig Freizeit. Dabei vergeht die Freizeit sehr schnell und die Zeit am Ende 17 _______ ورگهت سهر لنگسام. بمیر 18 _______ Zehnklaßler haben sehr wenig Zeit zum 19 _______ . Sie sehen ur am Wochenende fern. Nichts zu machen، sie haben bald 20 ________ .

die Abschlussprüfung bringen

پونکته(بیشترین4 0)

فصل 4. مسابقه آموزش کشور

Wie Heißt der beste Deutsche Rennfahrer؟

    مایکل شوماخر

Diese Stadt nennt man “Deutschlands Tor zur Welt”

کلاه Jedes Bundesland der BRD ______

الف) مجلس شورای اسلامی

ب) seine eigene Landesverfassung

ج) Seinen Bundestag

Das Bundesland، das an 2 Meeren liegt: Nord-und Ostsee، ist ___________.

  1. شلسویگ-هولشتاین

    مکلنبورگ-فورپومرن

Die Autos "Volkswagen" produziert man in___.

Die Hauptsehenswürdigkeit der Stadt Potsdam ist ____

Wo steht die Bronzefigur eines Sowjetsoldaten؟

Auf welchem ​​Gebiet der Wissenschaft ist Georg Simon Ohm weltbekannt؟

Von wem wurde der Buchdruck erfunden؟

ج) یوهانس گوتنبرگ

ب) Osterreichische

ج) schweizerische

Wofür hat Albert Einstein den Nobelpreis 1921 erhalten?

الف) für das periodische System der Elemente

ب) تئوری نسبیت

ج) پوست آتومبومب

East kein deutscher Wissenschaftler.

آیا ist die "Deutsche Märchenstraße" بود؟

الف) eine Strasse در کاسل

ب) مسیر گردشگری eine

ج) عین بوخ

Das Schulsystem in der BRD hat ___ Stufen.

Das olympische Stadion mit dem größten und teuersten Dach der Welt befindet sich in _______

پانکته-(حداکثر 15)

Wie verdienen sich Jugendliche in Deutschland Geld؟

برید: جا، ایچ گه منچمال Babysitten bei Freunden.

بریتا: جا، ایچ گبه ناچیلفه و وردینه میر سو نوچ ایم مونات اینگیس دازو. Hab auch zeitweise in ‘nem Altenheim gejobbt. Ich hab nebenher verschiedene Tätigkeiten gemacht, um noch Geld dazuzuverdienen.

Und was fur Nachhilfe gibst du?

در Sprachen vor allem، در انگلیسی، در Französisch و در لاتین.

Anne: Ja, zum Beispiel bei meiner Oma putze ich öfter Fenster oder, wenn ich die Bügelwäsche mache, bekomme ich auch zum beispiel 5 DM dazu.

Das ist deine einzige Möglichkeit, Geld zu verdienen?

Das würde ich nicht sagen ich könnte zum Beispiel auch Zeitungs (Zeitungen) austragen .

Wie verdienen deine Freunde sich Geld؟

Wie gesagt, zum Beispiel mit Zeitungs austragen oder in Hotels, Privathotels.

کریستین: یا، regelmäßig.

machst du denn بود؟

Ich gehe Babysitten und ich Geb Nachhilfe.

نینا: Durch Babysitten und Auch durch Reklamezettel austragen.

کارولین: Ja, ich, so Nachbarn, die haben ‘nen Hund, und die sind schon ziemlich alt, und die können nicht mehr damit gehen, und dann teilen sich mein Bruder und mir (ich) immer den Job, mit dem zu gehen. Und dann krieg ich immer 10 Mark pro Stunde oder 5 Mark pro halbe Stunde oder ich fahr halt für diese alte Frau einmal in der Woche einkaufen und dafür kriege ich dann 10 DM.

الیور: همچنین، bei uns ist ja 'ne ländliche Gegend, da kann man in der Landwirtschaft arbeiten, auf dem Feld zum Beispiel oder in der ganzen Umgebung, gibt's irgendwelche Häuser ausräumen, Gebäude derwallt zum, Gebäude zum Beispiel oder in der ganzen Umgebung بیسپیل ماشینی بود…

المپیاد به زبان آلمانی از MDG "Mega-Talent" یک رویداد آموزشی در سطح بین المللی است که می تواند انگیزه خوبی برای بهبود عملکرد تحصیلی در این موضوع باشد. تمامی شرکت کنندگان با داشتن سطح آموزشی مناسب امکان دریافت دیپلم جایزه درجه I-III را دارند. برای بقیه شرکت کنندگان گواهینامه و گواهینامه معلمان و قدردانی تضمین می شود.

مرکز رشد استعدادهای درخشان "مگا تلنت" از نگاه آمار:

  • فهرست المپیادها به 47 رشته افزایش یافته است.
  • بیش از 400 المپیاد برگزار شده است.
  • بیش از 9000 دانش آموز از 12 کشور در حال حاضر دانش و استعداد خود را در المپیادهای زبان آلمانی نشان داده اند.
  • 98 درصد معلمان شریک دائمی ما می شوند.

5 اصل همبستگی

ما سعی می کنیم تا جایی که امکان دارد معلمان را در خود جای دهیم. به همین دلیل ما:

  1. ما پس از تایید برنامه، دسترسی به تمام مجموعه وظایف را برای همه کلاس ها فراهم می کنیم.
  2. ما مواد جایزه را هر فصل به روز می کنیم.
  3. ما هزینه های سازمانی را جبران می کنیم.
  4. ما به فعال ترین سازمان دهندگان پاداش می دهیم.
  5. ما مطمئن می شویم که حتی یک تماس با خدمات پشتیبانی بی پاسخ نمی ماند.

المپیادهای از راه دور چیست؟

هر معلمی به همراه STC "Mega-Talent" می تواند بر اساس موسسه آموزشی خود برگزار کننده یک المپیاد از راه دور باشد. وظایف المپیاد مطابقت دارد برنامه آموزشی مدرسهو استانداردهای FGOS فرمت المپیادهای از راه دور به شما امکان می دهد تنش را در طول رویداد آموزشی کاهش دهید. در محیط های آشنا، شرکت کنندگان اغلب عملکرد بسیار خوبی دارند.

مجموعه وظایف برای هر دسته از شرکت کنندگان شامل 15 سوال آزمون از انواع مختلف است:

  • سوالات با یک یا چند پاسخ صحیح.
  • سوالات مربوط به توالی تحلیلی و زمانی.
  • سوالات خروجی و همبستگی دو سری داده.
  • تست وظایف برای کار با منابع گویا.

هزینه شرکت در المپیادها به زبان آلمانی

مبنای شرکت در المپیاد، پرداخت هزینه ثبت نام می باشد. شما تا 30 درصد از هزینه ثبت نام را برای جبران هزینه های سازمانی نگه می دارید. هرچه تعداد شرکت کنندگان در برنامه بیشتر باشد، درصد غرامت بیشتر است. می توانید در مورد نحوه محاسبه غرامت بعد از آن بیشتر بدانیدثبت.

ما همکاران معلم خود را دوست داریم و بنابراین هر ماه و هر ترم به رهبران پاداش می دهیمجدول رتبه بندی جوایز ارزشمند همه برگزارکنندگان المپیادها در رتبه بندی شرکت می کنند.

چند وقت یکبار المپیادهای آلمان را برگزار می کنیم؟

در طول سال تحصیلی، 7 المپیاد از راه دور در قالب همه روسی و بین المللی برگزار می شود. ما انجام می دهیم المپیادهای سراسر روسیهیک بار در فصل (پاییز، زمستان و بهار) و بین المللی در فواصل بین آنها و در پایان سال.

بنابراین، هر زمان که به صفحه ای بابرنامه زمانبندی رویدادها ، همیشه می توانید در یکی از المپیادهای ما شرکت کنید.

آثار المپیاد چگونه بررسی می شود؟

ما سعی می کنیم هنگام بررسی آثار، عامل انسانی را به حداقل برسانیم تا از ذهنیت در ارزیابی خلاص شویم. پس از اینکه برگزارکننده پاسخ های شرکت کنندگان را در جدول ویژه ای در حساب شخصی خود وارد کرد، بقیه موارد را سیستم انجام خواهد داد. نتایج پردازش خواهد شد و بر اساس آنها ما مطالب جوایز شخصی سازی شده را آماده خواهیم کرد که در روز انتشار نتایج در اختیار سازمان دهنده قرار خواهد گرفت.

چگونه المپیاد را به زبان آلمانی برگزار کنیم؟

  1. در سایت مگا تلنت ثبت نام کنید.
  2. به برنامه بروید و المپیاد آلمان را از لیست پیشنهادی انتخاب کنید.
  3. تعداد شرکت کننده مورد نظر را مشخص کرده و درخواست دهید.
  4. پرداختی را انجام دهید تا به شما امکان دسترسی به وظایف را بدهیم.
  5. دانلود مجموعه ای از وظایف و توصیه ها برای المپیاد، گردآوری شده توسط روش شناسان ما.
  6. تکالیف و برگه پاسخ برای هر دانش آموز را چاپ کنید.
  7. المپیاد را در مهلت مقرر برگزار کنید.
  8. پاسخ ها را با اضافه کردن آنها به صفحه در حساب شخصی خود در سایت بارگذاری کنید.
  9. پاسخ های صحیح را مشاهده کنید و جوایز دانلود را در روز تشریح کنید.

نحوه پرداخت هزینه ثبت نام برای شرکت در المپیاد آلمان چگونه است؟

روش های پرداخت زیر برای شما در دسترس است:

  • پرداخت با کارت بانکی (آنلاین)؛
  • پرداخت از طریق رسید، در اداره پست روسیه؛
  • پرداخت با استفاده از سیستم های پرداخت الکترونیکی (آنلاین).

آیا دانش آموزان و دانشجویان خارج از روسیه می توانند در المپیاد آلمان شرکت کنند؟

رویدادهای آموزشی ما برای همه آزاد است. شما فقط باید زبان روسی را در سطح کافی برای درک ماهیت وظایف درک کنید. اگر هنوز سؤالی دارید، مطمئناً پاسخ آنها پیدا خواهد شد

با دوستان به اشتراک بگذارید یا برای خود ذخیره کنید:

بارگذاری...
مقالات مرتبط توصیه شده
نامه نکراسوف به دوبرولیوبوف
نامه نکراسوف به دوبرولیوبوف
فرانتس کافکا
فرانتس کافکا "قلعه": بررسی کتاب تحلیل قلعه فرانتس کافکا از اثر
فرانتس کافکا
فرانتس کافکا "قلعه": نقد کتاب