Kakva je veza između rečenica. Načini i sredstva priopćavanja rečenica u tekstu

Što je paralelna i lančana veza?

1. 
   Karika lanca

   
   -upotreba sinonima;
   -upotreba zamjenica;
   -ponavlja;
   -uvodne riječi;
   
   

   Paralelna komunikacija

   
   
   
   

2. Ne znam
3. lanac ga naizmjence. iz prijenosa u rečenicu
4. možda si mislio paralelno?
   postoje takve poveznice između rečenica u tekstu.
   Karika lanca

   Uz lančanu kariku, rečenice kao da se "prianjaju" jedna uz drugu: svaka sljedeća rečenica po značenju je nastavak prethodne.
   Glavni znakovi karike lanca:
   -upotreba sinonima;
   -upotreba zamjenica;
   -ponavlja;
   -uvodne riječi;
   -samostalni prijedlog može započeti s kreativni sindikat itd.
   Primjer lančanog teksta:
   Minutu kasnije krenula je i naša kola. Kao da je vozila natrag, a ne dalje, vidjeli smo isto što i prije podne. Brda su se također utapala u lila daljinu, a kraj im se nije vidio. I sve isto nebo i topovi, umorni od vrućine. Zrak je također čamio od vrućine i tišine, zbog čega je pokorna priroda u tišini otupjela (A. Čehov).

   Paralelna komunikacija

   Uz paralelnu vezu, rečenice sadrže navođenje, usporedbu ili suprotstavljanje radnji, pojava, događaja međusobno povezanih.
   Glavne karakteristike paralelne komunikacije:
   -U rečenici se koriste isti predikatski glagolski oblici; predikatski glagoli se po izgledu podudaraju; svi su predikatski glagoli ili svršeni ili nesvršeni;
   - rečenice su iste vrste za svrhu iskaza, za emocionalno obojenje, po sastavu, po redu riječi itd.
   Primjer teksta s paralelnom vezom:
   U izvanrednoj, nikad čuloj tišini, rađa se zora. Nebo na istoku postaje zeleno. Venera svijetli plavim kristalom u zoru - to je najbolje vrijeme dana. Voda spava, lopoči spavaju, spavaju zakopane u čamcima, spavaju ribe, spavaju ptice - svi spavaju, a samo sove lete oko vatre, polako i nečujno, kao grudice bijelog pahulja (K. Paustovsky)

5. 1. Veza lanca serijska veza druge rečenice s prvom, treće s drugom itd.

   Dijagram karike lanca: 1 2 3 4

   Lančana veza nastaje zbog izmjenjivanja datog i novog, autorova se misao razvija uzastopno: ono što je bilo novo u prvoj rečenici postaje dato u drugoj i tako dalje.

   2. Usporedna komunikacijska podređenost druge, treće itd. rečenice prvoj.

   Dijagram paralelne komunikacije: 1

   Prva rečenica sadrži temu, daje opći nacrt slike, a sve ostale su s njom povezane u značenju i gramatici. Oni detaljiziraju opću sliku, konkretiziraju temu teksta.

6. Ne mogu sa sigurnošću odgovoriti.. Evo samo primjera:
   Lanac: Imam knjigu. Knjiga je žuta. Volim žuto.
7. možda si mislio paralelno?
   postoje takve poveznice između rečenica u tekstu.
   Karika lanca

   Uz lančanu kariku, rečenice kao da se "prianjaju" jedna uz drugu: svaka sljedeća rečenica po značenju je nastavak prethodne.
   Glavni znakovi karike lanca:
   -upotreba sinonima;
   -upotreba zamjenica;
   -ponavlja;
   -uvodne riječi;
   -samoprijedlog može započeti kompozicijskim spojem itd.
   Primjer lančanog teksta:
   Minutu kasnije krenula je i naša kola. Kao da je vozila natrag, a ne dalje, vidjeli smo isto što i prije podne. Brda su se također utapala u lila daljinu, a kraj im se nije vidio. I sve isto nebo i topovi, umorni od vrućine. Zrak je također čamio od vrućine i tišine, zbog čega je pokorna priroda u tišini otupjela (A. Čehov).

   Paralelna komunikacija

   Uz paralelnu vezu, rečenice sadrže navođenje, usporedbu ili suprotstavljanje radnji, pojava, događaja međusobno povezanih.
   Glavne karakteristike paralelne komunikacije:
   -U rečenici se koriste isti predikatski glagolski oblici; predikatski glagoli se po izgledu podudaraju; svi su predikatski glagoli ili svršeni ili nesvršeni;
   - rečenice su iste vrste po svrsi iskaza, po emocionalnoj obojenosti, po sastavu, po redu riječi itd.
   Primjer teksta s paralelnom vezom:
   U izvanrednoj, nikad čuloj tišini, rađa se zora. Nebo na istoku postaje zeleno. Venera svijetli plavim kristalom u zoru - ovo je najbolje doba dana. Voda spava, lopoči spavaju, spavaju zakopane u čamcima, spavaju ribe, spavaju ptice - svi spavaju, a samo sove lete oko vatre, polako i nečujno, kao grudice bijelog pahulja (K. Paustovsky)

Po prirodi veze između rečenica svi se tekstovi mogu podijeliti u tri vrste:

1. lančano povezani tekstovi;
2. tekstovi s paralelnim poveznicama;
3. tekstovi s poveznicama.

Lančana (serijska, linijska) komunikacija, možda najčešći način spajanja rečenica (usp. sekvencijalno povezivanje rečenica u složenoj rečenici). Široka upotreba lančanih karika u svim stilovima govora posljedica je činjenice da su one najdosljednije specifičnostima razmišljanja, osobitostima povezivanja sudova. Gdje se misao razvija linearno, sekvencijalno, gdje svaka sljedeća rečenica razvija prethodnu, kao da iz nje proizlazi, karike su neizbježne.

Među različitim vrstama lančane komunikacije u smislu načina izražavanja, najrašireniji su:

• zamjeničke veze (imenice, pridjevi, brojevi zamjenjuju se u sljedećoj rečenici zamjenicama i zamjeničkim prilozima);
• leksička i sintaktička ponavljanja;
• sinonimne zamjene.

Kao primjer navest ćemo ulomak iz priče I.S. Turgenjev "Okružni liječnik":

Jedne jeseni, vraćajući se iz polja, prehladio sam se i razbolio. Na sreću, u županijskom gradu, u hotelu, uhvatila me groznica; Poslao sam po liječnika. Pola sata kasnije pojavio se okružni liječnik, čovjek niskog rasta, mršav i crnokos. Prepisao mi je uobičajenu znojnicu, naredio mi da stavim senf flaster, vrlo mu je spretno uvukao papirić od pet rubalja pod manšetu, i, međutim, suho se nakašljao i bacio pogled u stranu i upravo se spremao ići kući, ali nekako se upustio u razgovor i ostao.

Prilikom konstruiranja ovog teksta, svaka sljedeća rečenica razvija prethodnu, a najznačajnije informacije iz prethodne rečenice ponavljaju se na različite načine u sljedećoj, postajući temelj za uvođenje novih informacija. I ta se nova informacija u sljedećoj rečenici ponovno ponavlja, postajući osnova za sljedeću novu informaciju.

Dakle prva rečenica: Jedne jeseni, na povratku s polja na odlasku, prehladio sam se i razbolio.- može se uvjetno podijeliti na dva dijela prema vrsti prenesene informacije. Prvo se daje opis opća situacija (jedne jeseni, na povratku s polja odlazeći), a zatim - najsmisleniji dio, koji karakterizira ono što se, zapravo, dogodilo ( Prehladio sam se i razbolio sam se). U drugoj rečenici: Na sreću, u županijskom gradu, u hotelu, uhvatila me groznica; Poslao sam po liječnika- daje se ponavljanje ove informacije. Imenica ( groznica) korelira s informacijama koje su ranije prenijeli glagoli istog tematskog niza ( prehladio se i razbolio). Novost u ovoj rečenici i stoga najznačajnija je informacija koju je pripovjedač poslao po liječnika. U sljedećoj rečenici: Pola sata kasnije pojavio se okružni liječnik, čovjek niskog rasta, mršav i crnokos- ova informacija se ponovno ponavlja (za to se koristi sinonimna zamjena: liječnik → liječnik), a opis liječnika je nov. Nakon toga slijedi upućivanje na prethodni tekst (za ovo, zamjenica on), a kako se javljaju nove informacije o postupanju i ponašanju liječnika.

Lančane veze vrlo su karakteristične za poslovni, znanstveni, novinarski govor, odnosno prisutne su svugdje gdje postoji linearni, sekvencijalni, lančani razvoj misli.

U tekstovima s paralelna (centralizirana) komunikacija smisleno povezane rečenice obično imaju isti subjekt (usporedite složene rečenice s paralelnom vezom pomoćni dijelovi). Imenovanje radnji, događaja, pojava koje se nalaze jedna uz drugu (uporedo), paralelne poveznice po svojoj prirodi namijenjene su opisivanju i pripovijedanju.

Najtipičnija struktura za tekstove s paralelnom komunikacijom je sljedeća. Prvo, tu je otvor koji sadrži misaonu tezu cijelog teksta. Zatim slijedi niz rečenica koje otkrivaju ovu ideju, a sintaktičke značajke ovih rečenica su:

• paralelnost njihove strukture;
• jedinstvo oblika izražavanja predikata.

Tek na kraju se obično dopušta promjena vremenskog plana i nedostatak paralelizma.

Kao primjer, razmotrite ulomak iz priče I.S. Turgenjev "Khor i Kalinych", u kojem autor daje usporedni opis svojih likova:

Oba prijatelja nisu bila nimalo nalik jedno drugom. Khor je bio pozitivan, praktičan čovjek, upravnik, racionalist; Kalinich je, s druge strane, bio jedan od idealista, romantičara, entuzijastičnih i sanjarskih ljudi. Khor je shvatio stvarnost, to jest: skrasio se, uštedio nešto novca, složio se s gospodarom i drugim autoritetima; Kalinich je hodao u cipelama i nekako ga prekinuo. Zbor je iznjedrio veliku obitelj, poslušnu i jednoglasnu; Kalinich je jednom imao ženu, koje se bojao, ali nikada nije imao djece. Khor je prozreo gospodina Polutykina; Kalinich je bio zadivljen svojim gospodarom. Khor je volio Kalinicha i štitio ga; Kalinič je volio i poštovao Khora ... Khor je malo govorio, smijao se i razumio sam sebe; Kalinich se željno objašnjavao, iako nije pjevao kao slavuj, kao živahni tvorničar ...

Prva rečenica je početna teza: Oba prijatelja nisu bila nimalo nalik jedno drugom. Svaka sljedeća rečenica sadrži opoziciju Khor i Kalinich (postoje dva subjekta, ali su na početku spojeni u jednu cjelinu - oba prijatelja) na nekoj osnovi, a ta je opozicija dana kroz sustav paralelnih konstrukcija. Paralelizam struktura očituje se, posebice, u činjenici da su rečenice složene ne-sindikalne konstrukcije, čiji prvi dio karakterizira Khor, drugi - Kalinicha, a njihova imena, ponavljajući, otvaraju svaki dio. Nakon toga obično slijedi skupina predikata, a svi su glagoli u prošlom vremenu, obično nesvršenom: bio, pripadao, razumio, slagao se, hodao, u strahu itd. Budući da je svrha opisa dokazati potpunu suprotnost likovima junaka, I.S. Turgenjev koristi sustav paralelnih kontekstualnih antonima: praktična osoba, upravni pročelnik, racionalist - idealist, romantičar, entuzijastična i sanjarska osoba; shvatio stvarnost, smjestio se, skupio nešto novca - hodao u batinama, prekinuo nekako; iznjedrio veliku obitelj - djece uopće nije bilo; progledao kroz gospodina Polutykina - u strahu od g. itd. Dakle, narativni konteksti otkrivaju blisko povezane fenomene.

Treća vrsta veze između nezavisni prijedlozi - pristupanja... Ovo je načelo građenja iskaza, u kojem se njegov dio u obliku zasebne, takoreći, dodatne informacije prilaže glavnoj poruci, na primjer: Žena Efremova slovila je kao pametna žena - i to ne bez razloga(Turgenjev); Ne trebam se opravdavati a to nije u mojim pravilima (Čehov).

Spojne strukture obično sadrže dodatne informacije - asocijacijom, u obliku objašnjenja, komentara itd. Imitiraju živi govor svojom lakoćom, prirodnošću itd. G.A. Solganik, u udžbeniku stilistike teksta, navodi izvadak iz eseja K.I. Čukovski "Čehov":

I u tolikoj je mjeri bio artel, zborska osoba da je čak i sanjao da piše ne sam, nego zajedno s drugima, te je bio spreman pozvati najneprikladnije ljude da mu budu koautori.
“Slušaj, Korolenko... Radit ćemo zajedno. Hajde da napišemo dramu. U četiri koraka. Za dva tjedna. "
Iako Korolenko nikada nije napisao nikakve drame i nije imao nikakve veze s kazalištem.
A Bilibinu: “Napišimo zajedno vodvilj u 2 čina! Smislite 1. akciju, a ja - 2. ... Naknada je prepolovljena."
I Suvorin: "Napišimo tragediju ..."
I nakon nekoliko godina njemu:
"Napišimo dvije-tri priče... Ti si početak, a ja sam kraj."

Bilješka ta vezanost, za razliku od lančane i paralelne komunikacije, ima užu primjenu u tvorbi teksta i obično nije u stanju samostalno formirati tekstove.

Osim toga, tekst, osobito prilično obimni, obično se ne gradi pomoću bilo koje vrste veze. U pravilu se u tekstu promatra njihova kombinacija, ovisno o konkretnim zadacima autora.

Po prirodi veze između rečenica svi se tekstovi mogu podijeliti u tri vrste: 1) tekstovi s karikama lanca, 2) tekstovi s paralelnim karikama i 3) tekstovi s poveznicama.

Naravno, i ovdje, kao i u slučaju funkcionalno-semantičkih tipova govora, izdvojeni tipovi tekstova daleko se ne nalaze uvijek u svom čistom obliku. U stvarnosti su u praksi češći mješoviti tekstovi u kojima prevladava ova ili ona vrsta komunikacije.

Lanci povezani tekstovi

Karike lanca koristi se u svim stilovima jezika. Ovo je najmasovniji, najčešći način kombiniranja rečenica. Rasprostranjena uporaba lančanih karika objašnjava se činjenicom da su one najviše u skladu sa specifičnostima razmišljanja, osobitostima povezivanja sudova. Gdje se misao razvija linearno, sekvencijalno, gdje svaka sljedeća rečenica razvija prethodnu, kao da iz nje proizlazi, karike su neizbježne. Susrećemo ih i u opisu i u pripovijedanju, a posebno u zaključivanju, odnosno u tekstovima raznih vrsta.

Pa ipak, u nekim stilovima lančane kravate su posebno karakteristične.

Prije svega, oni su karakteristični za znanstveni stil. U znanstvenom tekstu susrećemo se sa strogim slijedom i tijesnim povezivanjem zasebnih dijelova teksta, pojedinih rečenica, pri čemu svaka sljedeća proizlazi iz prethodne. Predstavljajući materijal, autor uzastopno prelazi iz jedne faze zaključivanja u drugu. A ovoj metodi prezentacije u najvećoj mjeri odgovaraju karike lanca.

Razmotrimo ulomak iz knjige L.S. Vygotsky "Razmišljanje i govor":

Naše istraživanje, pokušamo li shematski otkriti njegove genetske zaključke, pokazuje da se u osnovi put koji vodi do razvoja pojmova sastoji od tri glavne faze, od kojih se svaki ponovno raspada u nekoliko različitih faza, ili faza.

Prvi korak u formiranju pojma koji se najčešće očituje u ponašanju dijete ranoj dobi, je formiranje neformiranog i neuređenog skupa, dodjela hrpe nekih stavki kada je suočen sa zadatkom koju mi ​​odrasli obično rješavamo uz pomoć formiranja novog pojma. Ova hrpa stvari koje daje dijete ujedinjen bez dovoljno unutarnje srodnosti i odnosa između njegovih sastavnih dijelova, podrazumijeva difuznu, neusmjerenu distribuciju značenja riječi, ili znak koji ga zamjenjuje, u niz izvanjsko povezanih elemenata u djetetovom dojmu, ali međusobno neujedinjenih.

Značenje riječi u ovoj fazi razvoja pojavljuje se neodređena, neoblikovana sinkretička veza pojedinih objekata, na ovaj ili onaj način međusobno povezanih u djetetovom predstavljanju i percepciji u jedna spojena slika. U obrazovanju ova slika odlučujuću ulogu ima sinkretizam dječje percepcije ili djelovanja, stoga je ova slika izrazito nestabilna.

Sve rečenice citiranog odlomka povezane su lančanicima, uglavnom zamjenicama, a među potonjima prevladavaju veze s pokaznom zamjenicom. ovaj,što je daleko od slučajnosti. Ove veze karakterizira posebna snaga veze jer spajaju leksičko ponavljanje s dodatnim naznakama (ovaj) na naznačenom predmetu. Usko i jasno povezujući rečenice, ova metoda komunikacije jedna je od najekonomičnijih, jer vam omogućuje da ne ponavljate cijelu prethodnu frazu i istovremeno uvodite nove definicije osnovna riječ (od tri glavna koraka - prvi korak; hrpe bilo kojih objekata - ova hrpa objekata koje je dodijelilo dijete itd.).

Još jedna značajka strukture znanstvenog govora, koja se također očituje u analiziranom odlomku, jest da se lančano povezivanje rečenica provodi, u pravilu, na njihovu spoju. Posebno je važno naglasiti položaj člana koji se ponavlja na početku sljedeće rečenice (u analiziranom odlomku to se odnosi na sve rečenice osim prve). Zahvaljujući tome postiže se kontinuitet i dosljednost zaključivanja. Svaki put na početku nove rečenice (osim prve, koja otvara razmišljanje), misao se, takoreći, vraća na glavni element prethodne rečenice, koji postaje polazište za razvoj misli u nova rečenica. Položaj riječi (ili izraza) koji se ponavlja na spoju rečenica objašnjava se činjenicom da se znanstveni govor u pravilu sastoji od složene rečenice... Pod tim je uvjetom mjesto zajedničkog člana susjednih rečenica na početku svake sljedeće rečenice važno s gledišta jasnoće i jasnoće izlaganja. Inače (ako se povezani članovi ne nalaze na spoju rečenica), razumijevanje odnosa bi bilo teško.

Zanimljivo je da su neke rečenice analiziranog odlomka povezane dvolančanim vezama (druga i treća rečenica). To pokazuje osobitu važnost za znanstveni govor jačine veze (adhezije) rečenica.

Među raznim vrstama lančane komunikacije u načinu izražavanja, najraširenije su, kao što je već spomenuto, lančane zamjenice (s pokaznom zamjenicom ovaj), koji su najtočniji, nedvosmisleni i neutralni. Ova se veza koristi u svim vrstama znanstvenog govora, na primjer:

U velikoj kategoriji imenice sa značenjem osobe u svemu slavenski jezici bogato je zastupljena skupina ekspresivno obojenih lica. Ove imenice, prenoseći drugačiji stav prema imenovanoj osobi, omogućuju izražavanje širokog spektra osjećaja, od snishodljivih i privrženih do prezirno pogrdnih („Istraživanje estetike riječi i stila fikcije“).

Vrlo često se koristi u znanstvenoj literaturi i lančanom komunikaciji putem leksičkog ponavljanja. Potreba za njim često je uzrokovana zahtjevima terminološke točnosti prikaza. Ponavljanje riječi (ili fraze) koja označava opisani pojam, pojavu, proces često se pokaže poželjnijim od raznih vrsta sinonimnih zamjena:

Dijagram ožičenja- Ovo je crtež koji prikazuje položaj dijelova i njihovu vezu sa žicama. Pojedinačni detalji na dijagram ožičenja nisu označeni konvencionalnim znakovima, već su prikazani onako kako otprilike izgledaju (detalji konstrukcije obično nisu prikazani). Često na dijagrame ožičenja spojne žice su konvencionalno prikazane u obliku linija. Svjetiljke i drugi električni vakuumski i plinski uređaji ne prikazuju, već prikazuju svoje ploče (pogled odozdo). sheme, predstavlja križanac između dva opisana glavna tipa, obično tzv polusastavljen ili princip i montaža. Oni u određenoj mjeri odražavaju značajke i dizajn uređaja i položaj njegovih dijelova, ali istodobno koriste konvencionalne znakove za sve ili neke dijelove. Dijagrami ožičenja nadopunjuju princip, prilikom provjere i popravka uređaja, omogućuju vam da brzo odredite mjesto dijelova i dijelova uređaja.

U jeziku novinarstva zastupljene su sve vrste lančane komunikacije. Njihova uporaba uvelike ovisi o prirodi teksta, o žanru. Ali najkarakterističnije, koje najpotpunije odgovaraju prirodi i zadaćama novinarskog stila, treba prepoznati kao sinonimne lančane i lančane zamjeničke sinonime sa širokim mogućnostima komentiranja i vrednovanja sadržaja iskaza. Na primjer:

A konja Boljšoj teatra ništa nije zasjenilo. Apolonova kola bukne u nebo. Treba dosta preletjeti trg, provući se između tornjeva Povijesnog muzeja, tornjeva Kremlja i sletjeti na Ivanovsku trg. krilati taksi umjetnici Boljšoj teatra koji su izabrali svoj drugi par u Kongresnoj palači (L. Kolodny).

Pred nama je lančana sinonimna veza dodatak - subjekt, u kojem je strukturna korelacija članova rečenice izražena sinonimima - konji Boljšoj teatra - Apolonova kola. Figurativni sinonim apolonova kola ne samo da povezuje rečenice, već i daje tekstu uzvišenost, izaziva određene asocijacije, diverzificira govor. oženiti se također se koristi dalje krilati taksi,što tekst vraća na zemlju, u sadašnjost.

Povlačeći se, Napoleon je naredio da se zvonik digne u zrak, ali on je samo preživio pukotina hodao preko kamenja. I malo kasnije, kad su ozdravili ove rane, mladi kadet Lermontov popeo se na gornji sloj (L. Kolodny).

Rečenice su povezane lančanom zamjeničkom sinonimskom karikom: subjekt – objekt (pukotina - ove rane). Odabir sinonima (rane) vrlo dobro pokazuje kako se autor odnosi prema događaju, što se, naravno, prenosi čitatelju.

U jeziku fikcije, kao i u novinarstvu, mogu se pronaći gotovo sve vrste lančane komunikacije. Najbliža unutarnja povezanost rečenica književnog teksta nije samo zakon, već i jedan od uvjeta za ovladavanje.

Naravno, rasprostranjenost ove ili one vrste lančane komunikacije uvelike ovisi o individualnom stilu pisca, njegovim kreativnim namjerama, o žanru djela, prirodi teksta i mnogim drugim čimbenicima. Ali općenito, glavni princip jezika fikcije u području komunikacije potpunih rečenica je, očito, želja da sintaktička veza između rečenica ne bude tako eksplicitna i otvorena, kao npr. znanstvena literatura... Ovo je tendencija izbjegavanja takozvanih sintaktičkih zagrada kad god je to moguće. Ne bi smjeli biti vidljivi "šavovi" koji povezuju rečenice. Stoga su u jeziku fikcije među lančanim vezama raširene veze s osobnim zamjenicama. (Knjižina kućica s tri prozora ima svečani izgled. Definitivno je izgledala mlađe. A.P. Čehov), pokazna zamjenica ovo je, kao i karike lanca kroz leksičko ponavljanje.

Mitka Pepeljuga - tip je izrazito crven. Maštovita osoba svakako bi usporedila one koji puze ispod kape Mitkini vrtlozi s jezicima i pramenovima plamena koji su prštali ispod džemova zapaljene kuće.

Ali Mitka bez kape, jer nije zima u polju, nego zagušljivo srpanjsko poslijepodne. Zato na Mitku nema ničega osim bijele košulje i hlača od calica.

Mitka Bilo bi mi drago da skinem zadnju od ove odjeće, ako se to dogodilo negdje u blizini rijeke, da biste mogli, razbježavši se, skočiti dalje i zaroniti u vodu.

Sada Mitka leži na šoku suhe djeteline, široko raširenih ruku i nogu. Gleda gore-dolje. Promiješati njegov lijenost, iako bi se bilo potrebno kretati, jer je jedna tvrda djetelina odmarala ispod lopatice i cijelo vrijeme trnci" (V. Soloukhin).

Leksičko ponavljanje u književni tekst- ovo je često riječ-tema, često varirana zamjenicom.

Često se prisutnost istog leksičkog ponavljanja podudara s granicama odlomka, a prijelaz na novi leksički element istodobno znači prijelaz na drugi odlomak. Ali to je daleko od potrebnog - nema rjeđih slučajeva kada jedno leksičko ponavljanje prolazi kroz nekoliko odlomaka.

Poslovni govor s gledišta korištenja karika lanca najbliži je znanstvenom stilu. Prevlast lančanih zamjenskih karika uvjetovana je zahtjevima točnosti u službenom stilu, a susreću se i lančane karike kroz leksičko ponavljanje.

Međutim, općenito poslovni govor teži sintaktičkim konstrukcijama koje u potpunosti razvijaju misao i zatvaraju je u okviru jedne rečenice. Otuda i prevlast složenih, uglavnom složenih rečenica s jasnim vezama među dijelovima, s obiljem podređenih rečenica, uvodnih riječi, umetnutih konstrukcija itd. Navedimo primjer:

MI NARODI UJEDINJENIH NACIJA

ISPUNJENA RJEŠENJA

spasiti sljedeće generacije od pošasti rata, koji je dvaput u našem životu donio neizrecivu tugu čovječanstvu, i

ponovno potvrditi vjeru u temeljna ljudska prava, u dostojanstvo i vrijednost ljudske osobe, u jednakost muškaraca i žena, te u jednaka prava velikih i malih naroda, i

stvoriti uvjete pod kojima se može poštovati pravednost i poštovanje obveza koje proizlaze iz ugovora i drugih izvora međunarodnog prava, i

promicati društveni napredak i bolje životne uvjete u većoj slobodi,

I ZA OVE SVRHE

biti tolerantni i živjeti zajedno, u miru jedni s drugima, kao dobri susjedi, i

ujediniti naše snage za održavanje međunarodnog mira i sigurnosti, i

osigurati, usvajanjem načela i utvrđivanjem metoda, da se oružane snage koriste ni na koji drugi način osim u općem interesu, i

koristiti međunarodni aparat za promicanje gospodarskog i društvenog napretka svih naroda,

ODLUČILI JE KOMBINIRATI NAŠE NAPORE

DA POSTIGNEMO NAŠE CILJEVE.

Ovo je preambula (uvodni dio) Povelje UN-a. Cijeli ovaj dugi dio teksta jedna je rečenica u kojoj su infinitivni okreti podvučeni u odlomcima, a značajni dijelovi istaknuti fontom.

Rečenice poslovnog govora obično su što samostalnije u semantičkom smislu, stoga međufrazna komunikacija u poslovnim tekstovima nije previše zastupljena, iako se u njima mogu pronaći sve vrste lančane komunikacije. Za službeni poslovni stil najkarakterističnije su lančane karike s pokaznim zamjenicama, koje točno prenose semantičku vezu između rečenica i stilski su neutralne, kao i poveznice s osobnim zamjenicama treće osobe.

Karike lanca igraju veliku ulogu u govoru. Lančane strofe čine najveći dio (80-85%) verbalnog tkiva u svim stilovima govora. Ovo je najčešći, najelementarniji tip odnosa.

Lančane karike između rečenica strofe prilično su labave, ostavljajući puno prostora za kreativnost. Da nije tako, teško da bi se moglo govoriti o prozaičnom govoru kao takvom, kojeg karakterizira određena sloboda u spajanju govornih jedinica – rečenica. Međutim, ta sloboda je relativna. U strofama s karikama postoje uobičajeni, slični načini, načini povezivanja rečenica, iako raznoliki, ali djeluju prisilno.

Lančane veze prevladavaju u poslovnom, znanstvenom, publicističkom govoru, vrlo su česte u fikciji, općenito su prisutne svugdje gdje postoji linearni, sekvencijalni, lančani razvoj misli.

Sastavite tekst na bilo koju temu koristeći različite vrste karika lanca.

Paralelno povezani tekstovi

Stilski resursi paralelno vrlo su značajne i veze koje imaju čitav niz stilskih nijansi - od neutralnih do svečanih, čak patetičnih. Na primjer:

U međuvremenu su društva predstavila najzabavniju sliku. Obrazovanje i potreba za zabavom zbližili su sve države. Bogatstvo, učtivost, slava, talenti, sama neobičnost, sve što je hranilo znatiželju ili obećavalo zadovoljstvo, primano je s jednakom naklonošću. Književnost, znanost i filozofija napustili su svoj tihi studij i pojavili se u krugu velikog svijeta kako bi ugodili modi, kontrolirajući njezina mišljenja. Žene su vladale, ali više nisu zahtijevale obožavanje. Površna uljudnost zamijenila je duboko poštovanje. Guba vojvode od Richelieua, Alkibijada iz moderne Atene, pripada povijesti i daje ideju o običajima ovoga vremena ( KAO. Puškin).

Citirana strofa iz romana "Arap Petra Velikog", izdržana u neutralnom stilu, sastoji se od uvoda, ukrašenog uvodnim riječima (u međuvremenu) i koji sadrži misaonu tezu cijele strofe (društva su predstavila najzabavniju sliku), i niz rečenica koje otkrivaju tu ideju. Sve su rečenice sintaktički paralelne s početkom: sve počinju subjektom (izražene u velikoj većini slučajeva apstraktnim imenicama), sve imaju isti izravni red riječi, svi predikati, osim predikata zadnje rečenice, izraženi su glagolima prošlog vremena. Povreda vremenskog jedinstva strofe u posljednjoj rečenici (koristi se glagol sadašnjeg vremena) služi kao jedno od sredstava sintaktičkog oblikovanja završetka. Iako je završetak paralelan s ostalim rečenicama, u njemu se pojavljuje još jedna vrsta veze - lančana zamjenička sinonimna veza (o moral ovog vremena), pozivajući se na sve prethodne rečenice, što služi i kao sredstvo za dovršavanje strofe.

Odražavajući prirodu mišljenja, imenovanje radnji, događaja, pojava koje se nalaze jedna uz drugu (rame uz rame), paralelne veze po svojoj prirodi namijenjene su opisu (kao u gornjem primjeru iz Puškina) i pripovijedanju.

Sintaktičke značajke zajedničke svim narativnim kontekstima su paralelizam strukture i jedinstvo oblika izražavanja predikata (glagola prošlog vremena). Paralelnost strukture obično se izražava s više ili manje cjelovitosti; slučajevi potpunog paralelizma, kada su sve rečenice strofe paralelne, relativno su rijetki. Paralelizam se, u pravilu, izražava u činjenici da predikati prethode subjektu i često otvaraju rečenicu. Ovo je najčešći red riječi u rečenicama pripovjednih strofa, zbog specifičnosti i svrhe potonjih. Narativni konteksti otkrivaju blisko povezane pojave, događaje, radnje kao objektivno događaje u prošlosti. Rečenice pripovjednih strofa ne opisuju radnje, već govore o njima, odnosno prenosi se sam događaj, sama radnja. Položaj predikata iza subjekta kao osnove za paralelizam prilično je rijedak, na primjer:

Prošao je posljednji dan prije Božića. Došla je zima, vedra noć. Zvijezde su gledale. Mjesec je veličanstveno uzašao na nebo kako bi obasjao dobre ljude i cijeli svijet, kako bi se svi zabavljali koledajući i hvaleći Krista (N.V. Gogol).

Specijalizacija paralelnih poveznica također je izražena u opisu. Upravo sintaktički paralelizam rečenica i jedinstvo vrsta-vremenskih oblika predikata karakteriziraju deskriptivne kontekste govora. Međutim, za razliku od naracije, glagolski predikati u opisu stoje u sadašnjem ili prošlom vremenu nesvršenog oblika.

Prema njima se spuštaju parobrodi i teglenice, ali ih je još malo. Splavi puze, ali rijetko. Nerijetko ćete naići na tegljače s golemim željeznim tenkovima koji sjede nisko u vodi. Ova državna brodarska tvrtka vuče naftne terete Azpeftija (M. Koltsov).

Predikati svih rečenica izraženi su glagolima u prezentu slikovnog vremena. Ovo je najkarakterističniji glagolski oblik opisnog konteksta govora. Prava slikovnica ne reproducira radnju kao proces (ne prenosi njezino trajanje, odnos prema rezultatu i sl.), već je samo imenuje. Zahvaljujući tom svojstvu, rečenice u prezentskom figurativu lako se pretvaraju bez gubitka svojih gramatičkih svojstava u nominativne rečenice (u našem primjeru: parobrodi koji se spuštaju prema, puzeći splavi...) a lako se kombiniraju u opisima s dvočlanim rečenicama (Noć. Povjetarac puše). Nazivajući radnju, oblici prezentskog slikovnog vremena pokazuju je kao zaustavljenu: ne gubeći generalizirano značenje prezenta, koje izravno odražava stvarnu stvarnost, oblici prezentskog slikovnog vremena djelomično gube značenje glagola, dobivajući kvalitativno značenje. značenje. To objašnjava lakoću prijelaza dvočlanih rečenica sa slikovitim prezentom u nominativu i raširenu rasprostranjenost slikovitog prezenta u opisnom govoru.

U gornjoj strofi predikati stoje u figurativu prezenta. U prve tri rečenice nalaze se ispred subjekata. Dakle, sve tri rečenice imaju paralelnu strukturu. Četvrta rečenica, zbog promjene načina komunikacije (pridružuje se lančanom zamjeničkom vezom, prethodna rečenica je subjekt, ovo je) služi kao završetak. I u semantičkom smislu, četvrta rečenica je konačna, konačna: odnosi se na sve prethodne rečenice, komentare njihov- opis zamijenjen komentiranjem.

Jednako se često, u opisnim kontekstima, koristi prošlo vrijeme nesvršenog oblika predikatskih glagola. "Prošlo vrijeme nesavršenog oblika", pisao je akademik VV Vinogradov, "predstavlja prošlu radnju u svom tijeku, a ne kao rezultat toga, slikovito i figurativno. Koristi se u slučajevima kada se pažnja ne privuče pokretu i promjena prošlih radnji , već na reprodukciju samih tih radnji. Prošlo vrijeme nesvršenog oblika ne pomiče događaje. Opisno je i slikovito. Samo po sebi ne određuje slijed radnji u prošlosti, već ih smješta sve na istoj ravni, prikazujući ih i reproducirajući ih."

Kad smo se približili Elsinoreu, bila je gusta magla i obala tjesnaca, gdje se nalazi poznati dvorac, jedva se nazirala u sivom dnevnom sumraku. Unatoč podnevu svjetionici su gorjeli i vrtjeli se, a negdje u blizini dvorca, ili možda čak i na njegovoj kuli, očajnički je zavijao urlik. Pregled Hamletovog dvorca cijelo je vrijeme bio praćen ovim signalima, izazivajući misli na brodolome i morske katastrofe. (E. Dolmatovski).

Osnova strofe je paralelizam strukture (u većini rečenica predikati se nalaze ispred subjekata) i jedinstvo oblika prošlog opisnog vremena predikatskih glagola. Strofa završava rečenicom koja razbija paralelizam strukture, povezan s prethodnim lančanim zamjenicama.

Nominativne rečenice vrlo su karakteristične za deskriptivne kontekste formirane paralelnim vezama. Neki se tekstovi u potpunosti sastoje od nominativnih rečenica, u drugima se imenice pojavljuju u kombinaciji s vrstama rečenica koje su im bliske po sintaktičkom značenju. Tekstovi koji se sastoje samo od nominativnih rečenica su relativno rijetka pojava. Kao primjer može se navesti poznata pjesma A. Feta:

Šapat. Plaho disanje.

Slavujevi trilovi.

Srebro i njihanje

Uspavani potočić.

Noćno svijetlo. Noćne sjene

Sjene bez kraja.

Niz čarobnih promjena

Lijepo lice.

U dimnim oblacima, ljubičaste ruže,

Odraz jantara,

I ljubljenje i suze, -

I zora, zora! ..

Naglašeni emocionalni, ekspresivni karakter su paralelne veze, pojačane leksičkim paralelizmom - anafora (jedinstvo zapovijedi). Evo tipičnog ulomka, koji govori o Kserksovom pohodu na Grčku, iz knjige M.L. Gašparov "Zabavna Grčka":

Odred po odred, ljudi po ljudi išli su za carskom vojskom. Perzijanci i Međani hodali su u šeširima od filca, u šarenim košuljama, ljuskavim školjkama, sa zarobljenim štitovima, kratkim kopljima i velikim lukovima. Asirci su hodali u kacigama od bakrenih traka, s toljagama nabijenim željeznim čavlima. Likijci su hodali u pernatim kapama i s dugim željeznim pletenicama u rukama. Bilo je Haliba koji su umjesto kopalja imali koplja, bikovske uši i bakrene rogove na kacigama, a crvene mrlje na potkoljenicama. Etiopljani su hodali, nabacujući leopardove i lavlje kože, prije bitke polovicu tijela farbaju gipsom, a pola crvenim olovom. Paflagonci su hodali u kacigama od limena, Kaspijanci su hodali u tuljanima, Parti, Sogdijci, Matiensi, Mariandini, Maras, Saspeira i Alarodia su hodali. Plutale trijere s tri palube koje su donijeli Feničani, Ciličani, Egipćani i Grci iz gradova Male Azije.

Tekst je vrlo ekspresivan. A njegova se ekspresivnost postiže, što je zanimljivo, prvenstveno sintaktičkim sredstvima. Niz ponavljajućih, naglašeno paralelnih rečenica (u strukturi, sadržaju) na prvi pogled djeluje monotono. Ali ove ponavljajuće, naizgled monotone rečenice prenose usporen ritam, težak korak marširajućih trupa. I anafora, koja otvara gotovo sve rečenice (hodao, hodao, hodao...), pojačava, pojačava značenje množine (hodao, hodao, hodao... i, čini se, nije im bilo kraja).

Za organiziranje emocionalnog, ekspresivnog govora često se koristi niz upitnih rečenica, anaforičnih i neanaforičnih.

Nosorog

Vidjeti majmuni se utrkuju.

Uz divlji krik na vinovoj lozi,

Viseći nisko, nisko

Čuješ lišuštanje mnogih nogu?

To znači blizu, blizu

Sa tvog šumskog proplanka

Ljuti nosorog.

Vidjeti opća zbunjenost

Čuješ li gaziti? Nema sumnje

Čak i ako je bivol pospan

Povlači se dublje u blato

Ali, zaljubljen u vanzemaljca,

Ne tražite spas za sebe

Bježati i skrivati ​​se.

Dignite ruke visoko

Uz pjesmu sreće i razdvojenosti,

Pogledi u ružičaste magle

Misao će te daleko odvesti

I iz obećanih zemalja

Mi smo nevidljive feluke

Oni će ploviti za vas.

(JA SAM. Gumiljov)

Kompozicijsko-sintaktički okvir pjesme čine anaforične upitne rečenice (Vidi ..., čuti ...), ponovljeno u prvoj i drugoj strofi, građeno paralelno; predikati se koriste u sadašnjoj slikovnici. U trećoj strofi – završnoj, završnoj – narušen je paralelizam.

Klasičan primjer upitne anaforične strofe nalazi se u A.S. Puškin:

Tko nije prokleo čuvare stanica, tko ih nije prokleo? Tko u trenutku bijesa nije od njih zahtijevao fatalnu knjigu kako bi u nju upisao svoju beskorisnu pritužbu na ugnjetavanje, grubost i neispravnost? Tko ih ne poštuje kao čudovišta ljudskog roda, jednaka preminulom službeniku ili, barem, muromskim pljačkašima? Budimo, međutim, pošteni, pokušat ćemo doći u njihovu poziciju i, možda, počet ćemo ih mnogo snishodljivije suditi. /

Što šef stanice? Pravi mučenik četrnaestog razreda, zaštićen svojim činom samo od batina, a i tada ne uvijek (pozivam se na savjest svojih čitatelja). Kakva je pozicija ovog diktatora, kako ga u šali naziva knez Vjazemski? Nije li to pravi težak rad? Ne odmarajte se ni danju ni noću. Sve smetnje nakupljene tijekom dosadne vožnje, putnik iznosi na sat.

Prve tri rečenice su strogo paralelne i anaforične. Retorička pitanja, postavljena u nizu, sredstvo su snažne, energične afirmacije (koji nije psovao... - svi su psovali). Četvrta rečenica zbog oblika predikata (hoćemo i drugi) dovršava strofu i otvara novu. Završetak služi kao sredstvo prijelaza na rasuđujući govor, sadrži opću ideju sljedeće strofe (pokušat ćemo doći u njihovu poziciju). I vrlo je karakteristično da su niz paralelnih pitanja u prvoj strofi zamijenjen jedinstvima pitanja i odgovora u drugoj, koja točno odgovaraju zadacima obrazloženja govora. Druga strofa je strukturirana poput dijaloga u monologu.

Zbog svoje emocionalne, izražajne prirode, paralelne anaforične veze imaju široku primjenu u novinarstvu.

Bilo je to na Dan pobjede. Bilo je to u sunčanom gradu, u parku gdje bujno zelenilo, vedro cvijeće i vesela djeca - sve govori o proljeću i životu.

Bilo je gdje gotovo masovna grobnica gori Vječni plamen("Vijesti").

Uz pomoć anafore ponovljeni član rečenice (riječ ili izraz) izložen je snažnom semantičkom naglašavanju, naglašenom logički i emocionalno, na primjer:

Može biti plače li slon od tuge? Može biti gorila gleda zalazak sunca? Karakteristično Imaju li životinje uopće ljudske emocije? Znanstvenici koji promatraju ponašanje stanovnika zooloških vrtova i rezervata uvjereni su da su naša "mlađa braća" sposobna iskusiti iste osjećaje kao i mi (Izvestia).

Ovdje se, očito, nikada nije dogodio takav slučaj da je osobi odbijen prijem. Prihvaćeno svi koji su došli. Prihvaćeno istog dana u isti sat kada se posjetitelj pojavio. Prihvaćeno brzo i učinkovito riješiti stvar (Izvestia).

Naravno, dobio je bitku s opasnim kriminalcem. Ali osvojio ga je na bodove. A on želi nokautirati. On želi"čista pobjeda". On želi ne ostavljajte niti jednu pukotinu, niti jednu rupu za zaštitu. On želi pronaći dokaz koji bi sam bio vrijedan svih ostalih.

Koja je najčešća manifestacija rečeničnog paralelizma u pripovijedanju i opisu?

Tekstovi s poveznicama

Treća vrsta veze između nezavisnih rečenica je pristupanja. To je načelo strukture iskaza, u kojem se, na primjer, uz glavnu poruku pridodaje njegov dio u obliku zasebne, takoreći dodatne informacije.

Žena Efremova slovila je kao pametna žena - i to ne bez razloga (I.S. Turgenjev).

"Vidimo se sutra! - I ne ovdje,

I to ne krišom"

(A.S. Puškin).

Nema potrebe da se pravdam, a to nije u mojim pravilima (A.P. Čehov).

Vezne strukture su vrlo raznolike i izražajne. Prilažući dodatne informacije - asocijacijama, u obliku objašnjenja, komentara i sl. - oponašaju životnu aktivnost svojom opuštenošću, prirodnošću, lakoćom, a to je prvenstveno privlačno književnicima.

Ovdje je tipična ilustracija K.I. Čukovski "Čehov":

I u tolikoj je mjeri bio artel, zborska osoba da je čak i sanjao da piše ne sam, nego zajedno s drugima, te je bio spreman pozvati najneprikladnije ljude da mu budu koautori.

"Slušajte Korolenka... Radit ćemo zajedno. Napisat ćemo dramu. U četiri čina. Za dva tjedna."

Iako Korolenko nikada nije napisao nikakve drame i nije imao nikakve veze s kazalištem.

i Bilibin [ Bilibin V.V. - suvremenik A.P. Čehova, pisac-humorist, autor mnogih jednočinki, komedija i farsi]: "Napišimo vodvilj zajedno u 2 čina! Smislite 1. čin, a ja - 2. ... Honoraru za pola."

i Suvorin [ Suvorin A.S. - suvremenik A.P. Čehov, pisac fantastike, dramaturg, novinar i izdavač]:

"Napišimo tragediju..."

I njemu za koju godinu.

"Napišimo dvije-tri priče... Ti si početak, a ja sam kraj."

Fragment je zanimljiv zbog širokog i osebujnog korištenja veznih struktura, ne samo za povezivanje rečenica unutar strofa, već i za povezivanje samih strofa.

Početak fragmenta otvara se savezom i u susjednom značenju i sadrži opću ideju za sve sljedeće strofe: Bio sam spreman pozvati najneprikladnije ljude da mi budu koautori. Nakon začeća bez uobičajenog uvodnog glagola u takvim slučajevima (pisao, govorio itd.) prati tuđi govor. Slijedi rečenica, koja je sintaktički podređena rečenica složene rečenice, ali osmišljena kao samostalna susjedna rečenica. Ova rečenica se odnosi na implicirani glagol. Prijedlog za pridruživanje završava prva strofa. Slijede tri strofe s paralelnim počecima, a to su nedovršene rečenice, osmišljene kao vezne strukture (sa spojem i u susjednom značenju) na one koji se odnose na isti glagol koji se podrazumijeva u početku, uvodeći tuđi govor.

Međutim, u usporedbi s lančanom i paralelnom komunikacijom, spajanje ima užu primjenu u oblikovanju teksta. Spojna karika nije sposobna samostalno tvoriti tekstove. Već iz njegovog naziva jasno je da uz glavnu izjavu može priložiti samo neke dijelove, dodatke, komentare, na primjer:

Oka, na kojoj je Gleb proveo svoje najbolje dane, pere i Kalugu. Grad na visokoj 6epegu. Tiho, bijelo, u crkvama, vrtovima, preko rijeke Przemysl autoceste i vrlo slikovito. Katedrala, lipe gradskog vrta koje gledaju na Oku, kuće u zelenilu uz brdo, zlatni križevi, kupole... Inače, sve je kako treba. Guverner u namjesnikovoj kući, biskup u dvorištu, policijski gospodar, kazalište, sud, obrazovanje. Glavna ulica je Nikitskaya. Nikolskaya je pod oštrim kutom prema njoj. A na mjestu njihovog raskrižja nalazi se gimnazija: jedna fasada na Nikitskaya, druga na Nikolskaya (B.K. Zaitsev).

Što su vezne strukture i kako se koriste za komunikaciju unutar strofa i između strofa? Navedite primjere.

Pripremiti esej na temu: "Ponavljanja, kompozicijski spoj, retoričko pitanje-odgovor, povezne strukture kao sredstvo komunikacije i izražajnost govora." cm.: Nikitina E.I. Ruski govor: 8-9 razredi. - M., 1995.- S. 33-34; 47-49; 53-56; 75-76 (prikaz, stručni).

Navigacija

Rečenice u tekstu mogu se povezati na tri različita načina: povezujući, sekvencijalni (aka lančani) i paralelni. Potonji se najčešće koristi u tekstovima deskriptivnog i narativnog tipa, naziva se i centraliziranim, budući da imaju isti predmet odnosa, što omogućuje usporedbu tekstova s ​​paralelnom vezom rečenica sa složenim rečenicama u kojima je podređeni dijelovi se odnose na glavni po istom principu ...

Usporedni način povezivanja rečenica: značajke

Najtipičnija struktura teksta paralelne veze izgleda ovako. Prva je početna misao, koja je glavna teza teksta. Ovu misao prati nekoliko rečenica koje je otkrivaju – spajaju se u niz i ta se pojava naziva sintaktičkim paralelizmom. Te su rečenice po strukturi paralelne i predikati u njima izraženi su u jednom obliku.

Takav tekst završava završetkom u kojem nema paralelizma, obično se mijenja vremenski plan. Analizirajući tekst s takvom vezom, lako je istaknuti značajke karakteristične za sve rečenice i pronaći iste vrste dijelova.

Rečenice koje su povezane paralelnom karikom relativno su neovisne – primjerice, manje ovise o kontekstu nego kod lančanog. Njihov je sadržaj također prilično neovisan.

Tekst s paralelnom vezom rečenica sugerira zanimljiv ritmički obrazac. A paralelizam je izvrsna osnova za mnoge stilske figure. Tako. paralelizam pretpostavlja ne samo usporedbu, nego i suprotstavljanje.

Da biste bolje razumjeli sve što je rečeno, razmotrite primjer paralelne komunikacije rečenica.

“Dugo je sjedio na obali jezera. Zvijezde su gledale u vodu, diveći se sebi. Vlažan se zrak spustio na travu i otpalo lišće, prekrivši sve izmaglicom. Svjetla dalekog grada jedva su treperila, izgledajući poput raspršenih krijesnica. Puhalo je toplinom i nježnošću."

Pregledavši ovaj test, možete vidjeti da je ista struktura uočena u svim rečenicama - Počinju subjektom, nakon čega slijedi predikat izražen glagolom u prošlom vremenu.

Paralelna sintaktička povezanost rečenica u tekstu često je pojačana anaforom, odnosno ponavljanjem prve riječi u svakoj sintaktičkoj jedinici (ili čak čitavom izrazu).

Na primjer:“Što je čovjek ako nije životinja? Što je sreća ako ne život vođen vašim instinktima? Što je društvo ako ne ono što ograničava slobodnu volju? Što je svijet ako nije mjesto za uživanje?”

Dakle, definirati paralelni način sintaktička poveznica nije previše teško: ako je tekst opisni ili narativni, trebate pogledati strukturu rečenica, ako ima karakteristične zajedničke značajke, zatim pronaći temu na koju se sve tri rečenice mogu odnositi. Podudarnost sva tri znaka sugerira da postoji paralelna veza između rečenica.

Što smo naučili?

Paralelno povezivanje rečenica u tekstu pretpostavlja poštivanje nekoliko pravila. Prvo, svi se odnose na jedan predmet (obično je to misao-teza, koja se otkriva u rečenicama s paralelnom vezom). Drugo, identične su ili vrlo slične strukture. I treće, tekst je obično narativnog ili deskriptivnog tipa. U nekim slučajevima ove znakove pogoršava anafora. Pritom su, kako sadržajno, tako i kontekstualno, rečenice u tekstu s paralelnom vezom obično prilično neovisne.

1.Nebesnyuk Olga Nikolaevna

2. Licej MBOU br. 1, Slavjansk na Kubanu

3. Nastavnik ruskog jezika i književnosti

U današnjem stupnju razvoja obrazovanja, tehnologija pedagoške radionice prepoznata je kao jedna od suvremenih metoda izvođenja nastave. Izrada nastavnog sata "Lančana i paralelna komunikacija u tekstu" temelji se na poštivanju metodologije izgradnje radionica. Kao glavni elementi tehnologije pedagoške radionice u okviru nastavnog sata provode se sljedeće metodičke tehnike: indukcija, samokonstrukcija, sociokonstrukcija, socijalizacija, predah, kreativna konstrukcija znanja, refleksija.

Prvi zadatak pedagoške radionice (induktor) trebao bi motivirati učenike za daljnju kreativnu aktivnost. Važno je da induktor pomaže u stvaranju problematične situacije, formiranju stanja pitanja kod djeteta, što zahtijeva otkrivanje novih znanja o temi. Induktor tijekom lekcije je tekst. Kao rezultat rada s ovim induktorom, učenici prevladavaju fazu samokonstrukcije, uslijed čega djeca stvaraju i otkrivaju vlastite hipoteze. Oni sami na temelju vlastitog zapažanja dobivaju znanje, ideju koja se mora prezentirati skupini ili svim sudionicima radionice. Sve se to događa u sljedećoj fazi socijalizacije - kada dečki podijele svoja zapažanja o tekstu i "pseudotekstu" s članovima grupe, a zatim zajednički pokažu znakove teksta. Elementi samokonstrukcije i socijalizacije također se ostvaruju u sljedećoj fazi, kada se od učenika traži da rade s dva testa i navedu sredstva kojima se povezuju rečenice u 1. i 2. tekstu. Otkrivanje novog znanja u ovoj fazi ostvaruje se asocijativno-figurativnim mišljenjem. Vrsta povezivanja omogućuje vam da dočarate živu sliku lanca i paralelnih linija u djetetovom pogledu.

Važnu ulogu u tijeku lekcije i glavno opterećenje igra faza pauze. Za sudionika radionice u ovom trenutku važno je imati svijest o nepotpunosti ili neusklađenosti starog znanja s novim, unutarnji emocionalni sukob koji potiče na produbljivanje problema. Djeca s iznenađenjem ponovno otkrivaju pred njima se pojavljuje tekst koji na prvi pogled nema obilježja teksta koji su prepoznali. Zato njihov prvi dojam može biti pogrešan. No, saznaju da je to tekst N.V. Gogolja, u kojem ostvaruje se umjetnička namjera autora – da kroz govor junaka prikaže svu strahotu i tragiku njegove situacije.

Refleksija je posljednja i obavezan korak- odraz osjećaja, osjeta koji su se pojavili među sudionicima tijekom radionice. Ovo je najbogatiji materijal za promišljanje samog majstora, za poboljšanje dizajna radionice, za daljnji rad.

Lekcija "Lančana i paralelna komunikacija rečenica u tekstu"

Dečki, na stolovima ispred vas su mali isječci. Provjerite ih i pokušajte odgovoriti na pitanje možete li ih nazvati tekstovima. Podijelite svoje pretpostavke jedni s drugima u grupama.

Tekst 1.

Nezaboravan dojam ostavilo je grmljavinsko nevrijeme u selu. Grmljavina je pojava u atmosferi koja prati munje. Počelo je u večernjim satima. Svijetla zora, koju još nije pokrio nadolazeći crni oblak, obasjala je našu spavaću sobu ravnomjernim svjetlom. Volim grmljavinu početkom svibnja, kad prva proljetna grmljavina, kao da se brčka i igra, tutnji na plavom nebu. Odjednom je cijelu kuću potresao strašan gromoglasan udarac, pa je počela padati kiša koja nije prestajala cijeli sat. Uzrokuju vibracije zraka koje su posljedica brzog zagrijavanja i širenja zraka na putu munje. Kroz nedovršene prozore neprestano su se vidjele munje. Udari groma koji nisu prestajali ni na minutu vezali su nas i držali u stanju neprestanog straha. Činilo se da nam je neka sila rušila kuću koja je stajala na visokoj obali rijeke i nikako nije bila zaštićena od vjetrova. Gromovi grmljaju, sad kiša prska, prašina leti, kišni biseri vise, a sunce zlati niti.

Da, doista, ovaj odlomak se ne može smatrati tekstom. Zatim, u skladu s vašim zapažanjima, prikažemo glavne značajke teksta:

1) potpunost, semantička cjelovitost, koja se očituje u potpunom (s stajališta autora) razotkrivanju pojma te u mogućnosti autonomne percepcije i razumijevanja teksta;

2) povezanost, očituje se, prvo, u rasporedu rečenica u takvom slijedu koji odražava logiku razvoja misli ( semantička koherencija); drugo, u određenoj strukturnoj organizaciji, koja se formira pomoću leksičkih i gramatičkih sredstava jezika;

3) cjelovitost,što se očituje u združenoj koherentnosti, cjelovitosti i stilskom jedinstvu.

Dečki, vratimo se našim ulomcima i pokušajmo odgovoriti na pitanje, koliko autora govori o grmljavini? Na temelju čega ste utvrdili?

Odnosno, ti i ja možemo dodati još jedan znak teksta. (stilsko jedinstvo)

Dečki, svaki tekst je kombinacija rečenica prema određenim pravilima. Rečenice se u jednom tekstu mogu povezati na različite načine. A evo kako ćemo ga sada instalirati.

Pred vama 2 teksta. Odredite, po mogućnosti zaokružite sredstva kojima su rečenice u 1 tekstu povezane. Raspravljajte o nalazima u skupinama.

U jednoj zemlji iza čaše

planina, iza svilene livade stajala

netaknuta, neviđena gusta

Šuma. U toj šumi, u njenoj samoj

U šikari je živjela stara medvjedića. Imati

ovaj medvjed je imao dva sina.

Kad su mladunci odrasli, onda

odlučio krenuti po svijetu tražiti

sreća.

Ali sreća u tuđini, daleko

braća nisu našla od svoje majke i

vratili u domovinu. Tamo i

živjeli su sretno do kraja

njihovih dana.

Šuma je bila dobra u kasnu jesen. Pao je prvi snijeg. Ponegdje je na brezama još bio žuti list. Smreke i borovi djelovali su zelenije nego ljeti. Ispod snijega je žutom četkom virila suha jesenska trava. Uokolo je vladala mrtva tišina, kao da se priroda, umorna od ljetnog neumornog rada, sada odmara.

Slika koju figuru ili predmet imate kada vidite sličnu kariku vis (lanac). Ljudi, zašto je lanac tako nazvan (svaka nova karika "prianja" za prethodnu, tvoreći jedinstvo). Recite mi one jedinice uz pomoć kojih se rečenice spajaju u jedan tekst (leksička ponavljanja, sinonimi, zamjenice itd.)

Pređimo sada na drugi tekst. Možemo li ovdje istaknuti elemente povezivanja? Ako bismo zamislili da je svaka rečenica ravna crta, kako biste onda posložili te retke da pokazuju položaj rečenica u tekstu (paralelno). Da, doista, imamo pred sobom drugu vrstu povezivanja rečenica u tekstu – paralelnu. Dečki, ako ne uz pomoć leksičkih sredstava, ponavljanja, sinonima, onda uz pomoć čega mislite da je organizirano semantičko jedinstvo drugog teksta? ( paralelnost njihove strukture; jedinstvo oblika izražavanja predikata.)

Prisjetili smo se znakova teksta, otkrili dvije vrste povezanosti rečenica u tekstu, a sada vas pozivam da se upoznate s još jednim ulomkom. Vaš je zadatak dokazati ili opovrgnuti tvrdnju da pred sobom imate tekst. (Rad u skupinama)

Danas me, međutim, činilo da me obasjava svjetlošću: sjetio sam se onog razgovora dva psa koji sam čuo na Nevskom prospektu. "Dobro", pomislio sam u sebi, "sad ću sve saznati. Moram uhvatiti prepisku koju su ovi usrani psići vodili jedan s drugim. Tu ću vjerojatno nešto naučiti." Priznajem, čak sam jednom nazvao i Međija i rekao: "Slušaj, Madži, sad smo sami, zaključaću vrata kad hoćeš, da niko ne vidi, - reci mi sve što znaš o mladoj dami, što je ona i kako? Zaklet ću ti se da nikome neću otkriti." Ali lukavi mali pas stavi rep među noge, zgrči se napola i tiho izađe kroz vrata, kao da ništa nije čuo. Dugo sam sumnjao da je pas mnogo pametniji od čovjeka; Čak sam bio siguran da može govoriti, ali da je u njoj samo neka vrsta tvrdoglavosti. Ona je izvanredna političarka: opaža sve, sve korake čovjeka. Ne, bez obzira na sve, sutra ću otići u Zverkovu kuću, ispitati Fidela i, ako je moguće, presresti sva pisma koja joj je Medži napisao.

(Citati iz grupe)

Ljudi, pred vama je izvadak iz ilustracije"Bilješke luđaka" N.V. Gogolj. Ti savršeno razumiješ taj govor zdrava osoba točan, logičan, ima semantičku cjelovitost, karakterizira dosljednost izlaganja misli, što se ne može reći za osobu koja nije psihički zdrava. Njegov je govor ponekad nekoherentan, lišen logičke povezanosti. Može se zbuniti, zbuniti, ponoviti i tako dalje. V ovaj odlomak upravo je ostvarena umjetnička namjera autora – da kroz govor junaka prikaže svu strahotu i tragiku njegove situacije.

Sada ćete biti suočeni s teškim zadatkom. Ovaj tekst trebate preobraziti tako da rečenice u njemu budu povezane u tratinčastu i paralelnu vezu.

(Socijalizacija)

Odraz

Dečki, što ste naučili na lekciji?