Domaći govor terapeut Moj grad je srednja skupina. Leksička tema: "Moj grad Berdsk

Leksička tema: "Grad u kojem živim"

Imenice: grad, na stranu zemlje, glavni grad, regija, adresa, rijeka, zaljev, trg, ulica, traka, prospeti, nasipi, bulevar, traka, sjecište, kuća, bolnica, kazalište, muzej, most; Trgovina, škola, dječji vrtić, Kazalište, balkon, showcase, knjižnica, kiosk, poliklinika, ljekarna, atrakcije, škola umjetnosti, fontana, vrt, tvornica, biljka, trg, trg, park, stadion, autocesta, pločnika, općina, hram, kupola, muzej, kupol , Palača kulture, travnjaka, stubište, stanica, nova zgrada.

Pridjevi: Urbani, ruralni, amur, ruski, lijepi, lijepi, široki, dugi, uski, prostrani, ravni, multi-kata, stara, mirna, bučna, zelena, kamena, industrijska, kulturna, stambena, park.

Glagoli: Graditi, obnoviti, ljubav, zaštititi, čistiti, popraviti, ukrasiti, čuvati, ponosni, živjeti, premjestiti, voziti, gledati, rasti, dobro, širiti, urediti.

Da li djeca znaju kako se grad zove u kojem žive? Naučite ih jasno da izgovore ime rodnog grada. Organizirajte s djecom šetnje (izleti) kroz ulice gdje je DS, pokazuju zanimljive zgrade, recite nam o institucijama koje su na njima. Izradite jasan izgovor ponude: živim na ulici. Recite nam što je ulica vrtić, koji posjećuje dijete. Pomozite mu da izgovori ponudu: Naš vrtić nalazi se na ulici. Pomozite djeci da naprave priču: živim u Blagoveshchensk na ulici ... Moj vrtić je na ulici Komsomolskaya. Neka dijete odgovori na pitanja:

U kojem gradu zivis? Na kojoj ulici? Koja je ulica vaš vrtić?

Posjetite dijete zanimljiva mjesta Vaš grad tako da on može reći prijateljima o njima u vrtiću. Odaberite slike, fotografiju ili crtajte jedno od prekrasnih mjesta našeg grada s djetetom.

Gramatička torba

"U našem gradu" (izrada prijedloga s riječju "puno")

Gostionica.ash City puno ... ulica.
(kod kuće, drveće, ljudi, ceste, cvijeće, zgrade, svjetla)

"Koliko ih mnogi?" (Koordinacija s nouvrennients u porodu, broj i slučaj):

Jedan kuća , dva kod kuće , pet kuće .
(most, put, autobus, ulica, trg, tržnica,
trgovina, ljekarna, škola, park, stadion, ribnjak, zgrada)

"Razna ponuda" (Rad s deformiranim prijedlogom)

Kuća, oko, Cinema, je.
Vrtić, kut, stoji.
Blizu, frizerski salon, izgrađena.
Blizu, tržnice, s, kuću.
Ulica, kod kuće, stajati.

"Što imaš, što je s nama?" (asimilacija usporedni stupanj pridjevi)

U vašem gradu, drveće su visoke, ... iu našem gradu više .
(Drveće su zelene, stare, velike, luksuzne; ulice su duge, bučne, kratke, elegantne, čiste, dobro održavene; velike, lijepe, izdržljive kuće; dobra, zabavna, hrabra, lijepa, lijepa, lijepa, lijepa, lijepa, lijepa, lijepa, lijepa, lijepa, lijepa, lijepa)

"Četvrti dodatni" (pronađite dodatnu temu, objasnite svoj izbor)

Područje, ribnjak, jezero, rijeka.
Škola, vrtić, ljekarna, Škola umjetnosti.
Cesta, ulica, put, semafor.
Ulica, raskrižja, automobil, područje.
g. Blagoveshchensk, ul. Kalinina, Vladivostok, Moskva
Knjižnica, Store, Market, supermarket.

Svyaznoy

Izrada priče prema planu:

jedan). Kako se zove vaš omiljeni grad?
2). Navedite svoju kućnu adresu
3). Koje se institucije smještene pored vašeg doma?
četiri). Kako se zove glavna ulica u vašem gradu?
pet). Glavne atrakcije vašeg grada.
6). Što radite kako bi vaš grad uvijek čistio i lijep?
7). Vaš stav prema ovom gradu.

Leksiko - gramatičke igre i vježbe.

"Nastavite ponuditi"

U našem gradu postoje mnoge ulice (kuće, trgovi, ljudi ...)

Postoje jednodnevne kuće, (multi-kata, cigla, blok, drveni, veliki, stari ...)

Ulice su glatke, (velike, nove, vintage, uske, ravne, široke ...)

U našem gradu ima mnogo stabala. (Što?) U našem gradu ima mnogo zelenih, lijepih, visokih, starih, luksuznih stabala.

U našem gradu ima mnogo ljudi. (Što?) U našem gradu ima mnogo dobrih, vrijednih, dobrih, zabavnih, divnih ljudi.

"Uhvatite do deset"

Jedan veliki grad ...

Jedno staro selo ..

Jedan mramorni kip ...

U Blagoveshchensk puno svjetiljki. Kako imenovati fenjer, što vrijedi:

Vanjska - ulična fenjer;

U kazalištu - ...

Na bulevaru - ...

Na stanici - ...

U parku - …

Napravite malu priču na sljedeći plan:

A) Navedite adresu koju živite.

B) Zašto trebate znati svoju adresu?

C) Tko treba govoriti svoju adresu i tko ne znači?

Što je opće i što je drugačije:

Grad i selo

"Uzmi pravu riječ"

City - kvadrat ...

Grad - ulica ...

Urbano - autocesta, ...

Urban - ...

"Utvrda ponuda"

Kuće staju iznad ulice.

Živimo kod kuće.

Odgovorite na pitanja i učenje:

Kako se zove naša zemlja?

Kako se zove naša republika?

Kako se zove glavni grad Rusije? Amurska regija?

Kako se zove vaš rodni grad?

Navedite glavni trg, ulicu našeg grada.

Navedite njihovu ulicu.

Igra "Tko zna više ulica u našem gradu"

Osvaja onoga koji traje ulicu.

Napravite priču na slikama. Napravite priču na temu "Moja ulica" prema planu:

1) Što se zove ulica?

2) Kakva je ona, ova ulica (mirna, bučna, uska, široka, zelena ...)?

3) Što se nalazi na ovoj ulici (trgovine, druge institucije)?

4) Gdje ide ova ulica?

5) Vaš stav prema ovoj ulici.

"Razna ponuda"

Smješten, kuća, prostor, front.

Kuća, u blizini kina, nalazi se.

Vrtić, kut, stoji.

O, frizeru, kuću, izgrađena.

Blizu, tržnice, s, kuću.

"Što imamo, što je s tobom?"

U našem gradu, drveće su visoke (zelene, stare, velike, luksuzne), ... i u našem gradu još više (zeleniji, stariji, više ...)

U našem gradu ulice su duge (bučni, kratki, elegantni, čisti, uređeni), ... i u našem gradu još duže.

U našem gradu, kuća je velika (bijela, ljepša, izdržljivija), ... i u našem gradu još više.

U našem gradu, dobri ljudi (zabava, hrabri, mladi, vrijedni, lijepi), ... iu našem gradu i dalje je ljubazno. Itd

"Putujte grad"

Učitelj pokupi svako dijete na skupu slika i polaže ih na različitim mjestima prostorije: predstavnici različitih profesija, bake s djetetom, vrstama prijevoza, cvijeća, trgovima, fontanama, itd. Djeca "Putujte" oko grada , Pronađite slike i razgovarajte o onome što su vidjeli.

Izrada opis opisa "grada" podržavajući slike.

Graditelji su izgradili grad. U središtu njega - visoke zgrade. U blizini njih - trgovina i knjižnica. Na periferiji graditelja grada izgradili su jednodnevne kuće. Desno od njih - bolnicu. Nedaleko od bolnice - školu. Izvan graditelja grada izgradili su garaže za automobile. Grad se ispostavilo da je lijep.

"Reci suprotno"

Moja je ulica nova, ... i moja ulica je stara.

Moja je ulica duga, ... i moja je ulica kratka.

Moja je ulica lagana, ... a moja ulica je tamna. Itd

Fikcija - čitanje, pamćenje

Zagonetke

Ovdje je jednokatna, dvoetažna, tri kata

Stotine hrabrih ljudi ih je jednom izgradilo,

Živjeti u njima s vama, svi smo prijateljska obitelj. (Kuća)

Počinje na "o" i završava na "O".

Ja sam rift, ne hodam - gledam u njega cijeli dan. (Prozor)

U kući soba hoda, nitko ne iznenađuje.

Na dvanaestom katu bit ćete isporučeni u istom satu. (Lift)

Ja sam od kuće na pragu, samo je jedan pokupio komoru

Vrata su se zatvorila iza leđa ne postoji način ispred mene.

I i home_ i ne kod kuće, između neba i zemlje.

Gdje sam onda, pusti me? (Balkon)

Razvoj vizualne i slušne percepcije i pamćenja.

"Što je skriveno na slici?" (Nametnute slike) "Pronađite razlike" Kako voziti u kuću? " (Labirintski) "Koja se riječ razlikuje od drugih?"

Avenue, projekt, Prospekt, prospect.

"Koja riječ ne odgovara?"

Dom, dom, dim, Kuća.

Grad, urbani, grašak, Planina.

Ulica, Alley, ulica, puž.

Rijeka, rijeka, ruka, Rijeka, rechhnik.

"Što je suvišno i zašto?"

Park, trg, šuma.

Automobil, Ulica, perspektiva.

Razvoj zajedničkog pokretljivosti

Govor Mobile Game "Šetamo po gradu"

Šetamo po gradu,

Mnogo vidimo, nazovite:

Semafora i automobili,

Pošteno i trgovine,

Kvadrati, ulice, mostovi,

I drveće i grmlje.

Razvoj mali motoriki

Vježba prstiju za čitanje "Kuća" pomoću tipskog prstiju pozdravljaju:

Izgraditi novi dom,

Stockpit hrast šume

Cigle, željezo, boje,

Nokti, prolaz i razmaz,

I onda, onda, onda

Počnite graditi kuću.

Nastavite raditi na moždanom udaru i izleganju brojki.

Zadaci:

I. Odgoj i obrazovanje:

1. Razvoj logičkog razmišljanja: sposobnost pogoditi zagonetke, izbuse, šifrirane riječi;

2. poboljšati slušnu percepciju;

3. Poboljšati vizualnu percepciju;

4. Razvoj percepcija fonematika, Analiza i sinteza: rastavljajte i nacrtajte riječ od zvukova;

5. Razviti koordinaciju govora s kretanjem, tankim motoričkim;

6. Razviti komunikativne vještine, vještine.

Ii. Kazneno - obrazovno:

1. Aktivacija rječnika na temu, ulici, rijeci Neva, avenije;

Imenice: grad, građani, St. Petersburg;

Pridjevi: Urbani, desni, St. Petersburg, St. Petersburg, Petersburgeri, St. Petersburg (ulice) širok, izravni, uski;

Glagoli: živjeti, voziti, gledati, rasti.

2. Gornja gramatika Govor:

Poboljšati sposobnost koordinacije riječi u rečenici u porođaju, slučaj;

3. Priključni govor:

Razviti sposobnost izrade prijedloga s predloženim riječima;

Osigurajte koncept "grada".

Iii. Valoviti - obrazovna dobrohotnost, vještine suradnje, aktivnosti.

Preliminarni rad:

Atrakcije u St. Petersburgu, Vasiljeevsky otok;

Razgovori, upoznavanje s literaturom na temu;

Čitanje i učenja pjesama za teme;

Hodanje s roditeljima u gradu;

Didaktičke igre za razvoj festovske percepcije, razvoj vizualnih prostornih funkcija, sposobnost kretanja u shemi vlastitog tijela, prostora grupe;
- glazbeno slobodno vrijeme "putovanje kroz proljeće Petersburg";

Crtanje, aplicirati na temu "naš grad";

Organizacija izložbe kreativni rad na leksičkoj temi.

Oprema:

Slajdovi koji prikazuju atrakcije grada.

Premjestiti čvor

1. Org. Trenutak. Komunikacijska igra « Dobro jutro!"
(Djeca ulaze u skupinu. Uđite u blizini njihovih mjesta. Pozdrav.)
Govorski terapeut: Danas imamo goste. Recimo halo i recite jedni drugima i gostima dobrih riječi ......

Dobro jutro, ja!
Dobro jutro!
Dobro jutro, mi
I naši prijatelji i naši gosti!
M.yu. Cartushina.

(Sjeo je na stolovima.)

2. Logično razmišljanje. Dijaloški govor. + Slajd

UPR. "Pogodi zagonetku".

(Djeca sjede na stolovima. Gurnite s nagađanjem.)
Govorski terapeut: Moramo imati još jedan gost ili gost. Ali tko? Naučit ćete ako pogodite zagonetku. Riddle kihanje Sonya. Slušati. Slušajte pažljivo tko je pogodio, podiže ruku i odgovara lijepo.

Ptičje sive vrtiće,

Auto-car! - vrištanje i zabavu.

Sva poznata osoba

I ime je njezino ... .. (vrana.)
Tko je to? (Dječji odgovori.) Provjerite? Gledamo na zaslon.

3. fonetika. Analiza i sinteza.
Proveo sam govor terapeuta i tako imamo neobičan gost. Ona je znatiželjna, nemirna. I ime je njezin ... Želite li znati što joj je ime? Prodao je šifriranu riječ prva slova. Koji je vaš gost? (Dječji odgovori.) Provjerite?

4. Spojen govor. Dijaloški govor.

UPR. "Napravite ponudu od riječi.
(Na stolovima u djece leže "šljunak" s riječima.)
Govorni terapeut: Luche voli skupljati šljunak, a zna da se kamenčići mogu naći na obali rijeke. Letjela je i potonula na obalu rijeke pune cvijeće. Voda je bila plavo-siva, a valovi su tukli na obali. A onda je vrana vidjela ono što je tražilo. Ali takve šljunke, dama još nije vidjela. Izgled. (Slajd) na pisanim riječima . (Pročitajte ih) . Pomoć bujne, napraviti prijedlog tih riječi. Također imate "šljunak" s pisanim riječima, napravite rečenicu od ovih riječi.

Na obalama rijeke položili su grad.

Govorni terapeut: Navedite prvu riječ, drugi, treći, četvrti, peti. Koliko riječi u rečenici?
Govorski terapeut: Želite li znati na obali kakvu se rijeku pojavila dama?

5. Sinteza riječi + slajda.

Govorni terapeut: ali iznenada ogromni val valjana na obali i poprskali vranu . Kapljice su pogodili glavu, kljun, natrag, šape. Kapljice su blokirane u zrakama sunca, a čipka je vidjela da u kapljicama - slova. (pomaknite se s kapljicama)

Pokušajte nadoknaditi ime glavne rijeke našeg grada. (Neva.) Koja su glavna rijeka grada? (Odgovori.)

Herman će nas čitati pjesmu o Neva.

Mirna večer nad neva
Ispunio grad plave.
Koliko želite plavo
On će napredovati iz Neve.

6. prst igra.

(Djeca ustaju blizu njihovih mjesta.)

Govorski terapeut: Dok gospođa leti duž obala rijeke Neve, malo ćemo malo razbiti. Zaustavite svoja mjesta. Pripremljene ručke. (M.B. Anya.)

Šetamo gradom, (prstenje)
Mnogo vidimo, nazovite (kamere)
Semafora i automobili, (prstenovi)
Zoološki vrt i trgovine, (prstenje)
Kvadrati, ulice, mostovi, ( palac PR. Ruke s lavom palca. Ruke, itd.)
I drveće i grmlje.

7. Spojeni govor. Razgovor o gradu.

Dok smo svirali damu poletjeli preko grada. Vidjeti što sam vidio vranu. (Slide show.) Jeste li saznali? (Strijela otoka Vasilyevskog. Tvrđava Petropavlovskaya.)

Onda reci bujne, kako se zove grad? (Ovo je St. Petersburg.) Tko je osnovao sv. Petersburga? (Car Peter I.)

Da, grad je izgrađen po redoslijedu Tsar Petra. Bilo je 27. max, St. Petersburg slavi svoj sljedeći 311 rođendan.

Naš grad je nevjerojatan, tako da talentirani pisci i pjesnici žive u njemu. Slušajte pjesme o našem gradu.

Volim te, Stvaranje Petera,

Volim tvoj strogi, tanak pogled,

Protok kupnje neva
Obalni granit

Vaša ograda je lijevano željezo,
Vaše promišljene noći
Transparentan suradnja, bezrećni,

Kad sam u tvojoj sobi
Sjedim, čitam bez svjetiljke.

KAO. Gužva

Volimo vaš grad.
Sjaje sunce preko Neve,
Ili kiše kucaju na prozor -
Ionako ga volimo.
Živimo u ovom gradu.
I on raste i rastemo

M. Borisova.

Govorski terapeut: St. Petersburg - jedan od najvećih gradova u Rusiji i svijetu. U našem gradu postoje nevjerojatni, lijepi ljudi, Živimo u St. Petersburgu. Tko će mi reći kako su stanovnici St. Petersburga? Koji su stanovnik St. Petersburga? Koji su stanovnik St. Petersburga?

Govorni terapeut: Petersburgeri su vrlo odgojili, valjani. Mnoge ljubavi rješavanja izbijanja. Lasha je pronašla Rebus. Samo da ga je teško riješiti. Pomozi joj.

Doista, u našem gradu ima mnogo ulica, ulica, traka, avenija. Koje ulice, prospekti, trg u St. Petersburgu? (Peterburg.) Koje su glavne perspektive St. Petersburga? (Nevsky perspektiva.) Tko zna zašto je prospekt nazvan tako?

Nevsky perspektiva primila je ime iz rijeke Neva. Nevsky perspektiva nazvana je po princu Alexander Nevsky

Moguće je da je ime nevsky prospekt otišao iz samostana Alexandera Nevsky. (Alexander Nevsky Lavra.)

Govor terapeut: Što je otok živimo s vama? (Živimo s vama na otoku Vasilyevsky.)

Koje su glavne perspektive otoka Vasilyevskog? (Big Avenue.) Recite nam o velikoj aveniji.

Big Avenue je jedan od najstarijih prospekata grada. U vrijeme Petra I, to je bio put do obale Finske zaljeva. U vrijeme Catherine II, velika ulica je nazvana velika avenija. (Dima.)
Govorski terapeut: Navedite ulice našeg područja. (Odgovori.) Navedite ulice na kojima živite? Luche je otkrio mnogo zanimljivih stvari o ulicama sv. Petersburga.

8. Igra "More je zabrinuto jednom ..."
St. Petersburg je nevjerojatan grad koji je nazvao sjeverne Venecije, ali St. Petersburg i Morski grad, jer stoji ne samo na obali zaljeva Finske. Igrajmo igru \u200b\u200b"more je zabrinuto ... ..". Prikazuje se na morskim figurama i urbanim i nazovite ih ..

Danas će voziti Dasha

More briga vrijeme

More je zabrinuto oko dva,
More je zabrinuto oko tri,
Urbana figura na licu mjesta Zerrie ....
Navedite brojku.

10. Rezultati
Nazovite gosta, koji nas je danas posjetio?

Izvori:

1. Kartushina m.yu. Klase govorne terapije U vrtiću. Moskva 2003
2. KAO. Pushkin "Bakar konjanik".

Didaktičke igre

"Grb našeg grada"

Svrha. Pričvrstite znanje o djeci o grbu povodnog grada. Intenzivirati rječnik.

Što mislite, što znači grb našeg grada?

Što biste nazvali oblik grba?

Koje su boje prisutne na grbu?

Što je prikazano na grbu?

Mislite, zašto grad treba grb?

"Ime nježno"

Svrha. Razviti govor djece, sposobnost da se formira umanjeni oblik riječi. Željeznička ljubav prema rodnom gradu.

Grad,

ulica,

zastava,

avenue,

kuća,
šuma,

vrt,

tvornica,

kvadrat,

postići.

"Nastaviti fraze"

Svrha. Razviti sposobnost ispunjavanja prijedloga odabirom riječi prikladnih u značenju. Pričvrstite znanje o rodnom gradu. Željeznička ljubav prema rodnom gradu.

Naš grad se zove ...

Stanovnici našeg grada nazivaju se ...

Naš grad se nalazi u blizini Nacionalnog parka ...

Zimi u našem gradu ...

Najviše od svega volim u našem gradu ...

"Riječi znakova. Reci mi što? Što? "

Svrha. Intenzivirati u govoru djeca pridjeva. Razviti sjećanje, razmišljanje.

Korolev (rodan, ljubljeni, lijep, lijep itd.).

Klyazma (duboko, hladno, široko itd.).

Centralni park (zelena, čista, lijepa itd.).

Most (dug, novi, bučni itd.)

"Koja od tih životinja ne živi u Nacionalnom parku" Otok Losina "

Svrha. Pričvrstite znanje o životinjama prirodnog ruba.

Fox, vuk, yozh, medvjed, zec, dabar, jelen, vjeverica, Elk, Caban, Tiger, ris, itd.

Koja od ovih stabala ne raste u našem gradu? ""

Svrha. Pričvrstite znanje o stablima rodnog grada.

Breza, smreka, bor, thuja. Acacia, trešnja, kesten, topola, muški, palmi, ariš.

- Koja je riječ suvišna i zašto? ""

Svrha. Razviti logično razmišljanje, govor.

Zastava, grb, banner.

Park, bor, šuma.

Korolev, raketa, satelit, auto.

Kuća, ulica, mogućnost, uličice.

PC, "Energija", Muzej.

"Istočno", "energija", kometa.

"Ispravite pogreške"

Svrha. Razviti logično razmišljanje.

Korolev - glavni grad Rusije.

Živimo kod kuće.

Na grbu, Korolev je prikazao brezu.

Na zastavi rodnog grada nalazi se slika planeta Mars.

Najduža ulica našeg grada je ulica Michirina.

Korolev se nalazi na obalama rijeke Yauže.

Grad Korolev je više na trgu grada Moskve.

Stanovnici grada Koroleva nazvali su Kings.

"Jedan - puno"

Svrha. Poboljšati sposobnost djece da formiraju riječi u množini.

Kuća, ulica, rezident, muzej, satelit, raketa, grb, zastava, trgovina, vrtić itd.

"Pokupite srodne riječi riječi" domovini "

Matična zemlja - rođaci, roditelji, rođeni, rođaci, roditelji i drugi.

11. "broji podove"

"Navedite kuću u kojoj 1, 2, 3, 4, 5 katova."

Formiranje složenih pridjeva , Možete nazvati početak riječi, a dijete se nastavlja i u potpunosti naziva riječ.

Kuća s jednom katu, - što? - Vikendica

kuća s dvije etaže - što? - dvoetažna kuća

kuća s tri etaže, - što? - trosadna kuća

kuća s četiri kata, - što? - Četverokatna kuća

kuća s pet etaža, - što? - Peto-kata

kuća s mnogim podovima, što? - Multi-kata zgrade.

Mogućnosti igre "Jedan - puno", "napravi ponudu", "ne što?"

Računati

Koordinacija imenica i pridjeva s numeričkim

Izračunajte od 1 do 5 (10), od 5 (10) do 1.

Ulica, Široka ulica, prekrasna ulica.

Kuća, nova dom, visoka kuća, multi-kata kuće.

Cesta, široka cesta, glatka cesta, dugačka cesta.
Trgovina, dječja trgovina, velika trgovina.

Spomenik, lijep spomenik, veliki spomenik, spomenik brončanog spomenika.

Muzej, Muzej lokalne povijesti, Povijesni muzej, Cosmonautika Muzej.

Završite prijedlog tako da odgovorite na pitanje

Formiranje komparativnog stupnja pridjeva. Igra s loptom ili bilo kojim drugim temom.

Ovaj prospekt je širok, a drugi drugi ... (šire).

Ova je traka tiha, a to je više ... (tišina).

Ova cesta je uska i sljedeća ... (već).

Ova kuća je stara, a drugi drugi (stariji).

Ovo područje je velika i sljedeća (više).

Ovaj spomenik je visok, a drugi drugi ... (gore).

13. Pridoux ime ulica
Obrazovanje pridjeva iz imenica. Možete predložiti razmišljanje o sebi i nazvati derivatnu riječ.

U našem gradu ima mnogo ulica. Pojavljuju se nove domove, ulice, ali još nemojte imati imena. Dođimo s tim ulicama takva imena tako da se stanovnici grada odmah sjećaju.

Ova ulica ima tvornicu. Nazovimo ga (tvornice).

Postoje mnoge boje na ovoj ulici. Nazovimo ga (cvijet).

Na ovoj ulici postoje mnoge škole. Nazovimo ga (škola).

U blizini ove ulice nalazi se u blizini Nacionalni park "Otok gubitka". Nazovimo ga (lozinoostrovskaya).

Na ovoj ulici postoji mnogo breza. Nazovimo ga (brez).

Na ovoj ulici postoje mnoga vrtna stabla. Nazovimo ga (vrt).

Na ovoj ulici postoji ljekarna. Nazovimo ga (ljekarna).

Izmislite još nekoliko imena ulica.

IZLET

Svrha: Promicati razvoj sposobnosti za navigaciju u njihovom rodnom gradu. Pričvrstite znanje o njegovim atrakcijama.

Djeca sjede na stolicama, staviti u 2 redaka kao sjedalo u autobusu. Vozač sjedi na prednje stolice. Drži imaginarni upravljač u rukama. Jedno dijete je odjeveno u prometno svjetlo.

Djeca: Sjeli smo zajedno

I pogledao u prozor.

Naš vozač papučice pritisne

A autobus je trčao.

Djeca ritmički tresu, vozač "okreće upravljač".

Semafor:

Stop! Strojevi Crveno svjetlo.

Pogledajte u prozorima

I malo razmislite:

Kakvu zgradu ispred vas?

Odgovorite brzo.

Dijete u prometnoj svjetlosti postavlja pitanja, pokazujući fotografije djece, spomenici, atrakcije:

Kakvu vrstu ulice ispred vas?

Koji je spomenik pred vama?

Kakvu vrstu poduzeća ispred vas?

Kakvu zgradu ispred vas? Itd

(Dječji odgovori)

Semafor: svjetlo zeleno svjetlo

Tako djeca putuju kroz rodni grad i vraćaju se na ulicu gdje se nalazi vrtić.

Razvoj govora.

Kompilacija priča.

Bilješka!

Odrasla priča je uzorak za djecu, pa je potrebno:

pratite priču s vizualnim materijalom: fotografije, reprodukcije, slajdovi, dijagrami, crteži; Kontaktirajte djecu s pitanjima u procesu priče kako bi pojačali njihovu pozornost, da uzrokuju želju da sami znaju nešto, pokušajte pogoditi o nečemu; Nemojte pozivati \u200b\u200bdatume: otežavaju percipiranje materijala; Koristite dostupne djeci u rječniku, važnost nepoznatih riječi za objašnjenje, ne koristiti posebnu terminologiju, ne preopterećuju priču sa složenim gramatičkim strukturama.

"Intervju"

Svrha: Podučite djecu da naprave malu povezanu priču o temi

"Moj grad". Povjerenje ograde, ljubav prema rodnom gradu, želja da saznate više o vašem gradu.

Materijal za igru: Mikrofon, Badzhik s natpisom "Dopisnik novina".

"Grad budućnosti"

Svrha:Naučite djecu da maštaju, izmisli vlastita imena ulica, mogu objasniti zašto je to takozvana ulica.

Napravite priču o svom rodnom gradu prema planu:

A) Kako se zove vaš grad?

B) U čast od kojih ste nazvali svoj grad?

C) Kako se vaš grad koristio prije?

D) Naziv ulica i prospekata grada.

E) glavne atrakcije vašeg voljenog grada.

G) vaš stav prema prirodnom gradu.

17. Priča o temi "Moja ulica" prema planu :

A) Kako se zove ulica? Zašto?

B) što ona, ova ulica (mirna, bučna, široka, zelena, itd.)

C) Što se nalazi na ovoj ulici? (Trgovina, park, bolnica itd.)

D) Gdje je ova ulica?

E) vaš stav prema ovoj ulici.

Napravite priču na slikama

(5 kom. S pogledom na grad kraljice, njegove atrakcije).


itd

Zagonetke o rodnom gradu

Svrha. Osigurajte znanje o djeci o njihovom rodnom gradu, razvijaju maštu, memoriju.

Promet igre: Učitelj pravi zagonetku o svakom mjestu u selu, a djeca nagađaju.

Na primjer:

Ova zgrada stoji na ulici u Micrini. To je velika, dvoetažna, s mnogim prozorima. Svako jutro roditelji vode svoju djecu tako da su igrali, angažirali, komunicirali jedni s drugima. (Dječji vrtić) Ova zgrada se nalazi na ulici Dzerzhinsky. Lijepa, s bijelim stupovima. Svi stanovnici Koroleva vole ići tamo do koncerata, gledati nove filmove. Ovdje se održavaju svečani, svečani događaji. (Costino Kulturna palača) Ova drvena zgrada nalazi se u blizini ribnjaka s fontanom. U blizini se nalazi park. Posjeti ga djeca koja žele naučiti o povijesti našeg grada. (Povijesni i lokalni povijesni muzej) Ovo mjesto je voljeno odraslih od kraljice i djece. Često se odlazi u opuštanje, uživajte u ljepoti prirode, udahnite svjež zrak, vozite se kroz kanal na biciklima. Ako imate sreće - upoznajte se s Elkom. I zimi ići skijati. (Park Losina otok)

Mogućnosti igre. Zagonetke se mogu napraviti na vrstu igre "Da - No" (djeca postavljaju vodeća pitanja, a učitelj odgovara "da" ili "ne" također se može zakleti).

"DOGAĐA SE"

Svrha. Razviti sposobnost govoriti o gradu, u definiciji koji su indicirani atipični znakovi razvoja razmišljanja i mašte.

Promet igre: Odgojitelj poziva izraz, dijete otkriva njegovo značenje.

Na primjer:

Cold Korolev (grad zimi),

vesela Korolev (grad u danima praznika),

dark Korolev (grad noću),

mladi Korolev (nove zgrade, mladi stanovnici) itd.

Zadaci za formiranje zvučne analize riječi

a) Napravite riječ iz odabranih slova ovih riječi:

Mos. DOVlan

R OKOSsia

ROdin

D. OKOM.

L. OKOSkrom

E.J.

UOcten

(Korolev)

b) Nazovite sve zvukove samoglasnika u ime ulice na kojem se nalazi vaš vrtić

I, y i, (micririna)

c) Koliko slogova u ime ulice Michirina?

Rad s prijedlogom

Živim u Korolevu

U našem gradu nalazi se računalo.

Raketa na modu - simbol kraljice .

Koliko riječi u rečenici? Naziv 1., 2., 3., 4., 5. riječ. Navedite drugu riječ. Kako zvuči? Navedite četvrtu riječ. Kako zvuči? Navedite 5. riječ. Kako zvuči?

Radite s županijskim štapićima

Svrha: Razvoj logičkog razmišljanja, plitkih ruku.

Izvucite iz okruga štapova raketa - simbol našeg grada. Svjetlo iz županije drži ime ulice na kojem se nalazi vrtić. Stavite izbrojavanje imena štapića letjelica, spomenik koji stoji na teritoriju RKK "Energia".

24.Reals Priča "Neočekivani sastanak"

Svrha: formirati vještinu dosljedno i izrazito prepričati priču blizu teksta, sintaktički i gramatički ispravno izgraditi odgovore na pitanja. Proširiti ideju o prirodi prirodnog ruba.

Čitanje priče " Neočekivani sastanak»Barykinine obitelji (Almanaci" i volim izvorne mjesta "№1)

2.Boded

O čemu se radi? Gdje i kad je dječak hodao sa svojom obitelji? Što je dječak vidio u šetnji? Zašto se dječak s roditeljima odlučio vratiti kući? Što je uplašilo dječaka na putu kući? Kako se dječak ponašao? Kako tata smirio dječaka? Kako se ponašao u Losichu s Losichom? Što kažem da se sjeća dječaka? Kakvo je raspoloženje došao kući? Zašto?

Ponovljeno čitanje priče.

4. proslijedi djeci pripadnosti.

Rad u Tetrajesu

Razvoj grafomotornih vještina u djece

Krug na bodovima i boje

Nastaviti redove

Dorisui po stanicama

DIKTAT

Zadatak za dijete : Brojite 3 stanice odozgo, 7 stanica s lijeve strane i stavite točku. Sada, iz ove točke, brojite 1 ćeliju udesno, jedan kavez dolje i stavite drugu točku. Od druge točke 4 stanice dolje i stavite treću točku. Sada s treće točke, brojite 1 ćeliju udesno, 1 kavez dolje i stavite četvrtu točku. Od četvrtog mjesta broji jedan kavez dolje i stavite petu točku. Sada, s petog mjesta, brojite jednu ćeliju ulijevo i jedan gore i staviti šestoj točki. Od šeste točke, brojite dvije stanice lijevo i stavite sedmu točku. Sada iz sedme točke, brojite jednu ćeliju ulijevo i jedan kavez dolje i stavite osmu točku. Od osmog točkog mjesta broji jedan kavez gore i staviti devetu točku. Od devete točke broji jedan kavez desno i jednu stanicu gore i staviti desetinu točku. Od desetog točaka, brojite 4 stanice i stavite drugu točku. Spojite sve točke i boje.

Kognitivni dio

Djeca (od 6 godina) trebaju znati:

kako se zove grad u kojem žive;

koje su atrakcije u njemu nego što je poznato;

kakva se prigodna mjesta nalaze u području gdje žive;

kakva je razlika između ulice s trga, autoceste iz uličice.

Ekspanzija vokabulara Djeca:

imena:glavni grad, Moskva, vlada, zvona, kvadrat, ulica, grb, spomenik, dvorište, kuća, moskvich, grad, prospekt, most, trg, bulevar, pločnik, katedrala, adresa, hram, Crkva, Knjižnica, Sveučilište, Stadion, Cirkus, škola, vrt, pošta, radionica, biljka, tvornica, trgovina;

znakovi:crvena, čista, lijepa, velika, uska, mala, cigla, panel, uzorak, veličanstven, ogroman, širok, trijumfalna, prostrana, kamena, dugotrajna, visoka, drevna;

radnje:gledajte, divite se, posadite, kupite, prodajte, čistite, hodajte, vožnja, upoznajte, pratite, ljubavi, show, rad, okupljanja, osnovana.

Didaktičke igre i vježbanje

Gramatički sustav govora

Obrazovanje pridjeva u komparativnom stupnju

Visoko iznad

široko - širi,

lijepo - ljepše

mekani - mekši,

udobno - prikladnije

tanki - tanji

nisko dolje,

sporo - sporiji,

toplo - topliji,

Čisti - čistač.

Obrazovanje avanture "ime prema uzorku"

Toplo - toplo,

udobno - prikladno,

Čisto - čisto

široko

hladno - hladno,

tanki - tanak,

pažljivo - pažljivo,

nisko - nisko,

prljavo - prljavo,

sporo - sporo.

Obrazovanje imenica s smanjenjem sufiksa "nacisti Laskovo"

Ulica - ulica,

grad,

trgovina, trgovina,

most - Mostok,

kvadratni zvučnik,

dvorište dvorišta,

adresa adrese.

Obrazovanje imenica višestruki broj U nominalnom i roditeljskom slučaju "jedan - puno"

Grad - gradovi - Gradovi,

ulica - ulice - ulice,

stanica - željezničke stanice - željezničke stanice,

kvadratna - kvadratna - područje,

kazalište - Kazališta - kazališta,

trgovina - trgovine - trgovine,

avenue - Avenue - prospekt,

boulevard - Boulevards - Boulevards,

kvadratni kvadrati - kvadrati,

Škole - školske škole,

hram - hramovi - hramovi,

knjižnica knjižnice knjižnice,

ljekarna - ljekarne - ljekarne,

moskvich - Muscovits - Muscovites.

Leksički sustav govora

grad-

kv

Komunikacija riječi prema vrsti odobrenja "Recite mi s riječju" "

Prijevoz - urbani prijevoz, apartman - grad apartman,

kuće - ..., Park - ..., ulice - ..., Kazalište - ..., Mail - ..., zgrada - ..., škola - ..., kvadrat - ..., stanica - ..., ..., stanovnici - ....

Potraga za odgovarajući koncept "ime, što, što?"

Moskva Moskva (što?) - Velika, lijepa, glavna, uređena, veličanstvena, čista ...;

ulica (što?) -Mine, široko, čisto, lijepo ....

Potražite antonimes "kažu naprotiv" (djeca od 6 godina)

Ova ulica je uska, a ovo ... (Širok),

ova cesta je duga, a ovo ... (kratak),

ova rijeka je mala i ovo ... (duboko),

ova škola je blizu, a ovo ... (daleko),

ovaj put je ravan, a ovo ... (zavoj),

ovaj hrast je mlad, a ovo ... (star),

ovaj put je daleko, a ovo ... (Zatvoriti),

ovaj most je visok, a ovo ... (Nisko).

Pronalaženje odgovarajućeg koncepta "završetka fraze"

Ovi automobili su napravljeni u Moskvi, a oni se zovu ... ("Muscoviteti").Gotovo svatko tko dolazi u Moskvu želi doći do predstave u velikom ... (kazalište).Sada je naša Moskva ogroman grad, a prije 850 godina bio je mali ... (selo).

U Moskvi, možete hodati na prekrasnoj i velikoj ulici pješice ... (Arbat).U Parizu se najpoznatiji muzej zove Louvre, au Moskvi - Tretyovskaya ... (galerija).Ova lijepa zgrada stoji u Moskvi desno u sredini Kutuzovsky avenija i naziva se trijumfalni ... (luk).Najveći stadion u Moskvi naziva se ... ("LUZHNIKI").

Potražite odgovarajući koncept "Znate li svoj grad?" (Djeca 6-8 godina)

Kako se zove grad u kojem živite?

Tko je osnovao Moskvu? (Yury dolgoruky.)

Što znači riječ "kapital"? (Glavni grad)

Koja je glavna kula Kremlja? (Kula Spaškoj s zvona.)

Moskva - glavni grad? (Naša zemlja, Rusija.)

Koje su sve velike kule Kremlja? (Ruby Star
Dami, zapalili su navečer.)

Što je središte, srce Moskve? (Kremlj
prema tornjevima.)

Što je glavno područje Moskve? (Crveni kvadrat.)

U našem glavnom gradu, mnogi spomenici, lijepa vintage i
Moderne zgrade. Navedite ih. (Crkva Krista Spasitelj, PA
Mint a.s. Puškin, Tretvakov Galerija, Monument Y. Dol
Goruku, katedrala za pretpostavku.)

10. Koja je razlika između grada iz sela? Gdje se u gradu tretiraju? Gdje proizvode kupuju proizvode, lijekove? Gdje se šalju i dobivaju parcele i pisma? Nazovite adresu.

Minutom odmora

Kremlj zvijezde gori iznad nas,

Njihovo svjetlo dolazi svugdje!

Dobra domovina ima dečke

I bolje od toga Nema domovine.

IZ. Mikhalkov