Opcija 5 ege ruski. Približan krug problema

Opcija 5.

Pročitajte tekst i izvršavaju zadatke 1 - 3

(1) Proučavanje značajki drevne ruske književnosti, istraživači su više nego nekada obraćali pozornost na činjenicu da se u različitim radovima u blizini sadržaja epizoda prenose književne tehnike, a ponekad i gotovo same i iste riječi. (2) Neki znanstvenici u različitim spomenicima drevne ruske književnosti

objasnili su oskudnu fantaziju srednjovjekovnih autora koji nisu mogli jasno i potječu iz događanja u radu. (3) akademik D.S. Lighthačov u svojim djelima uvjerljivo se pokazao da su srednjovjekovni autori namjerno nastojali oponašati, priznajući takozvanu "estetiku identiteta": vidjeli su umjetničko dostojanstvo književni rad To je njegov autor slijedi autoritativni uzorak.

1. Navedite dva prijedloga u kojima su glavne informacije sadržane u tekstu ispravne. Zapišite broj tih prijedloga.

1) Istraživači starog ruske književnosti vjerovali su da je monotonija umjetničkih tehnika srednjovjekovnih autora povezana s činjenicom da ti ljudi nisu mogli navesti materijal s izvornim putem.

2) Jedna od najvažnijih značajki drevne ruske književnosti je da su njegovi autori nastojali stvoriti svoje radove na jednom predlošku.

3) D.S. Lihachev, potaknut mišljenjem brojnih znanstvenika, dokazao je da se u različitim djelima starog ruske književnosti, slične epizode prenose uz pomoć istih sredstava namjerno, budući da su autori svjesno orijentirani na poznate uzorke.

4) Činjenica da čitatelj pronalazi skup stalno ponavljajuće umjetnosti u djelima drevne ruske književnosti, postao je predmet proučavanja akademika D.S. Likshacheva.

5) Upotreba istih tehnika u prijenosu sličnih epizoda u drevnoj ruskoj književnosti ne objašnjava siromaštvo fancy srednjovjekovnih autora, kao što su neki znanstvenici vjerovali i želju da slijede autoritativni model koji dokazuju rad ds Likshacheva.

2. Koja od riječi u nastavku (crvene kombinacije) trebale bi stajati na mjestu prolaska u trećoj (3) tekstualnoj ponudi? Napišite ovu riječ (kombinacija riječi).

Stoga, međutim, svakako je

3. Čitati fragment članka vokabularau kojima se trebaju slijediti riječi. Odredite koja se vrijednost ta riječ koristi u trećoj (3) ponudi teksta. Zapišite brojku koja odgovara ovoj vrijednosti u navedenom fragmentu vokabulara.

PRATITI- Mislim, - misliš; Nesov.

1) idite, pomaknite se, pomaknite se nakon sljedećeg, izravno za nekoga. Prati me.

2) idite, idite, pomaknite se. Vlak slijedi u Moskvu.

3) Vodio je nečim., Da se kao netko. S. Moda.

4) biti Što je rezultat,, teći iz bilo čega. Stoga zaključak.

5) ležaj. Mora biti potrebno. Općenito se distribuira iskustvom tranzitne proizvodnje.

4. U jednoj od riječi u nastavku, pogreška se vrši u postavljanju naglaska: slovo koje označava zvuk samoglasnika je pogrešno označen. Napiši ovu riječ.

miraz

ukroman

mozaik

doza

5. U jednom od donjih prijedloga, odabrana riječ je netočna. Ispravite pogrešku i ispravno napišite ovu riječ.

Najnevjerojatnija stvar koju ne mogu napisati njegov verbalni portret.

Lice mu je vrlo izražajno: aristokratski, grabežljivi, dugi i grbojni, najopasniji nos, visokih jagodica, dubokih socijalija.

Infekcija slabi otpor tijela i povećava rizik od nove bolesti.

Mercy je velika tema koja pronalazi oko u srcu bilo koje osobe.

Krim nije razlikovao Dobrolybuboy i Lassalem, Cherno Shevsky i Engels.

6. U jednoj od gore navedenih riječi, napravljena je pogreška u obliku riječi. Ispravi pogrešku I zapišite riječ ispravno.

Pomoć

Šest sorti

Najbolji način

Sedam odgovora

zavjesa til

7. Postavite korespondenciju između gramatičkih pogrešaka i prijedloga u kojima su dopuštene: na svaku poziciju prvog stupca, odaberite odgovarajući položaj iz drugog stupca.

Gramatičke pogreške

Ponuda

A) nepravilno korištenje temeljnog oblika imenica s izgovorom

B) netočna konstrukcija rečenice s uključeni u promet

C) Povreda komunikacije između subjekta i vjernika

D) Povreda u zgradi složena ponuda

E) Povreda u izgradnji rečenice s homogenim članovima

1) Vazily Blažena katedrala ima ne samo bogat dekor, već i neobičan ukupni sastav.

2) Iskreno se divio i volio ovu sliku Surikovog, iz nje je došla nepoznata sila.

3) Generiranje naših očeva i djedova s \u200b\u200bnepovjerenjem percipiranih reformi.

4) Umorni smo od duge šetnje, htjeli smo prije doći do kamba.

5) Godine 1871-1872, izlazi šesti rimski dostojevski s prkosnim simboličkim imenom "demoni".

6) Vidjevši ovo čišćenje, nećete ga moći zaboraviti.

7) Na Skupštini Grupe razgovarao je o pitanjima pohađanja i činjenice da ne postoji mogućnost da prođe testove ispred rasporeda.

8) Gorky bi mogao vedro prikazati život Bosijakova, jer je život tih ljudi iznutra dobro znao.

9) Suprotno očekivanjima, usluga u pukovniji bila je puna iznenađenja, često ugodnih.

8. Odredite riječ u kojoj se propušta korijen glasanog samoglasnika. Napišite ovu riječ umetanjem propuštenog slova.

pl ..cchikha

rel ..

suzvuča ..

fest ..

neformas .. primjedba

9. Odredite raspon u kojem nedostaje jedan i isto slovo u obje riječi. Napišite ove riječi umetanjem propuštenog slova.

pr..EL (hram), itd.

u .. Igue, iz ..

p. Hotel, Nar .. Spev

s..el (jabuka), više ...

prije .. više, vz..mal

10. Zapišite riječ u kojoj slovo E.

rastući ..

arogantnost ..

ljudski ..

de-sjedala ..t (linija)

11. Napišite riječ u kojoj je Pismo I. napisano na licu mjesta

skrans..asi

posil .. u ruci)

oblast .. (propasti pas)

očekujte ...

odmah ..

12. Odredite prijedlog u kojem nije napisan riječima. Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

Ljudi su došli do pomoći grada, sjećanja, umjetnosti umjetnosti, (ne) koji je htio slušati ublažavanje ravnodušnosti.

Predstavio se mučenjem i dijelom čak i s ponosom misleći da je zdjela još uvijek (ne) voditi do dna, da će i dalje patiti za svoju iskrenost.

Dva puta je odmahnula ruku; Po drugi put je izvukla, (ne) govoreći riječ.

Francuzi su se odrazili na sve točke, ali smo (ne) uzeli snage da prebacite rijeku istog dana i vjerujemo u porazu.

Neka bude (ne) po mom mišljenju, spreman sam napraviti kompromis.

13. Odredite prijedlog u kojem su odabrane istaknute riječi. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

Lijek Čehov u političkoj stranci nije tako (to) jednostavno: izrazio je svoj prosvjed protiv nepravde i okrutnosti (po) na svoje.

(C) razlika od drugih, Zelensky je bio spreman nastupiti, iako je znao savršeno da sam imao (c) um rybina kad sam imenovao sastanak.

"(Od) što ste tako tužni?" - Uz uzbuđenje u glasu, baciti glavu (za) stranu, pitala je Mariju.

Što (ako) nije rekao gostu, znao je kako zapaliti istinu, inspirirati sugovornika.

14. Navedite sve brojeve u kojima je NN napisan.

Strpljivo sam ispitao pijesak (1) jello i svježe šljunak u traženju zanimljivih šljunka; Lagani povjetarac je puhao, valovi su bili kolači i zujanje (2) s. Mogao sam da lutam u sakramentu (3) OM, OSTA (4) OM cijelom svijetu.

15. Stavite znakove interpunkcije, Navedite dvije rečenice u kojima trebate staviti Jedanzarez. Zapišite broj tih prijedloga.

1) Slikom pliš u "mrtvim dušama" gomola, motiv lansiranja i truljenja smrti i degradacije je usko povezan.

2) revolucija i Građanski rat Ne samo da je promijenio društveno-političku situaciju u zemlji, već je utjecala i na misli i način razmišljanja ljudi.

3) Na pojavu stranac u gradu govorio je sljedeći dan i za tjedan dana, pa čak i za mjesec dana.

4) Svaki dan pokušao sam naučiti nešto novo, ne želim izgubiti jedan sat ne jednu minutu.

5) A ujutro sve također urdi sivo i mljeveno more i odletio u nasip za vrhove surfanja.

16. Uspostaviti sve interpunkcijske oznake:

U večernjim satima, djed Trofim (1) Nadiva Tulupchik (2) izašao je iz kolibe i pojavio se na pragu samo za nekoliko sati s pletenjem drva; Pokrivena (3) sizy ipey (4) bila je slična Djeda Mraza.

17. Uspostaviti sve nedostatke znakove interpunkcije: Navedite broj (i), na mjestu koje (e) u rečenici trebaju podnijeti zarez.

Predosjećam ", rekao je liječnik, - da će (1) siromašan Grushnitsky (2) biti vaša žrtva ...

Princeza je rekla da joj je lice poznato. Primijetio sam je da je (4) istinito (5) upoznala vas u St. Petersburgu, negdje u svijetu ... rekao sam vaše ime ... to joj je poznato. Čini se da je vaša priča napravila mnogo buke ... Princess je počeo govoriti o vašim avanturama, dodajući (7) vjerojatno (8) na sekularnu tračeve njihovih komentara ... ako (9) želite, Predstavit ću te ...

18. Uspostaviti sve znakove interpunkcije: Navedite broj (i), na mjestu koje (e) u rečenici trebaju podnijeti zarez.

Kasni njemačka romansa predstavljala je strast poput vanjskih, često obmanjujućih i neprijateljskih snaga (1) igračke u rukama (2) (3) on je (4) i volio ljubav na stijeni.

19. Uspostaviti sve interpunkcijske oznake: Navedite broj (i), na mjestu koje (e) u rečenici trebaju podnijeti zarez.

Nismo znali (1) da je u tim grubim srcima prilično prostora (2) da služi kao polje bitke između Boga i đavla (3) i (4) da je ideja spajanja s ljudima ili konvergencijom važno je samo za nas (5), a ne

socijalna svijest.

20. Uredi ponuda: ispravite leksičku pogrešku, isključujući previše riječ. Napiši ovu riječ.

Tada je stepa otvorila udaljena i tiha, a zatim niska, iskrivljena krvnim oblacima, ili čak ljudi, i parna soba, a udaranje u crnoj tami.

Pročitajte tekst i izvršavaju zadatke 21 - 26

(1) Nebo zamagljeno zlim oblacima, kiša je nažastojno udarala u čašu i uhvatio za melankoliju. (2) U zamišljenom držanju, s pomračenim prslukom i položio ruke u džepove, stajao je na prozoru i promatrao majstora Urbanog zalagaonica Polycarp Semenovichdede na ulici Glary.

(3) "Koji je naš život? - On je u skladu s nebom. - (4) Što je to? (5) Knjiga je neka vrsta stranica koje su napisane više patnji i tuga od radosti ... (6) Što nam je dala? (7) Uostalom, Bog nije za pečate, dobro i svemogući, stvorio svijet! (8) i izlazi suprotno. (9) manje od smijeha ... "

(10) Judenac je izvukao desnu ruku iz džepa i izgreba glavu.

(11) "H-Da", nastavio je zamišljeno, - u smislu svemira, očito nije bilo siromaštva, prodaje i sramote, ali zapravo su. (12) Oni su ih jako stvorili. (13) Razmažila je ovu plažu. (14) i za što se pita, za što? "

(15) izvadio je lijevu ruku i zasućeno je proveo lice.

(16) "Ali kako bi lako bilo moguće pomoći ljudskoj tuzi: bilo bi vrijedno toga da pomakne prst. (17) Ovdje, na primjer, postoji bogata pogrebna procesija. (18) Konji oprema u crnoj zatisci nose veličanstveni lijes, a leđa se vozi gotovo na prsluku Verene Kareeta. (19) Treakci su važni za izvođenje s fenjerima. (20) Kartovni grb objesiti na konje: Važna osoba je pokopana, umrla je umrla. (21) Da li je učinio dobro djelo za svoj život? (22) ima siromašnog čovjeka? (23) Naravno, ne ... MISMURA! "

- (24) Što vi, sjemena Ivana?

- (25) Da, smatram da je teško cijeniti kostim. (26) Po mom mišljenju, nemoguće je dati više od šest rubalja. (27) i pita sedam; Kaže, djeca su bolesna, potrebno je liječiti.

- (28) i šest rubalja će biti previše. (29) Nemojte davati više pet, inače smo tako rublje. (30) Samo ne možete dobro izgledati, nema rupa i nema mrlja ...

(31) "NDA-C, ovdje je ovdje život koji razmišlja o prirodi čovjeka. (32) U bogatom dogginjanju, protok opskrbe na koji je boroviti lijes bio ometen. (33) odostraga juri, udaranje na prljavštinu, samo jednu staru ženu. (34) Ova starica, možda naslagana u grobu sina-Kormiltsy ... (35) i pitajte hoće li joj dati novčić tu da dama koja sjedi u kočiji? (36) Naravno, neće dati, iako, možda izraziti svoje sućut ... "

- (37) Što je drugo?

- (38) Kaput stare žene donio je ... Koliko da će dati?

- (39) Fur Zair ... (40) Ništa, jaki, 5 rubalja troškova. (41) Dajte tri rubalja, a interes, naravno, naprijed ... (42) "Gdje, u stvari, ljudi, gdje su njihova srca? (43) slab digest, i nema posla ... "

(44) Judenac je pritisnuo čelo hladnoću i pomislio. (45) Ispred njega su napravljene pete - velike, sjajne, krokodilne suze.

(po A.P Chekhov *)

*Alexander Pavlovich Chekhov (1855-1913)- ruski pisac, proza, publicist, stariji brat Anton Pavlovič Čehov.

21. Koja od izjava odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

1) Grad Lombard je na rubu bankrota, pa jedena, vlasnik ovog zalagaonica, ne može si priuštiti da se bavi dobrotvornošću.

2) Gospođa u kočiji dala je jedan peni staricu, pokopala sinu tog dana.

3) Pogrebne procesije su bogati i siromašni - polikarp Semenovich zbog razmišljanja o siromašnima i bogatim.

4) Vlasnik zalagaonice, unatoč njegovim streaming argumentima, strogo oklijevanja financijskih interesa ustanove.

5) Polikarp Semenovich je uvjeren da je vrlo lako pomoći ljudima.

22. Koja je od navedenih izjava odan? Navedite brojeve odgovora.

Brojke označavaju u uzlaznom redoslijedu.

1) U prijedlog 2 sadrži opis.

2) Prijedlozi 11-14 predstavlja naraciju.

3) Prijedlog 23 sadrži odgovor na pitanje formulirane u rečenicama 21-22.

4) Rečenice 34-36 predstavlja argument

5) Prijedlog 45 objašnjava razlog zašto se kaže u kaznu 44.

23. Od prijedloga 39-45, napišite antonime (antonimnji).

24. Među ponudama 15-23 pronađite takve (s), koje su povezane (e) s prethodnom uz pomoć pisanja Unije i osobnih zamjenica. Napišite broj (e) ovoga (s) ponuda (e).

25. "Chekhov priče su kompaktne u obliku i dubokom sadržaju, a autor izbjegava izravne procijenjene prosudbe - njegov glas zvuči tiho, ali u isto vrijeme čvrsto i jasno. To doprinosi složenom sastavu i, naravno, kompetentan odabir izražajan fondovi. U prezentiranom fragmentu, vrijedi spomenuti trop - (a) __________ ("zli oblaci" u rečenici 1, "ulica za brušenje" u prijedlogu 2), leksički lijek - (b) __________ ("čist" u rečenici 20, " Promarim "u prijedlogu 29," tkati, šamar ... "u rečenici 33), sintaktičko sredstvo - (c) __________ (nudi 3, 14, 21). Vrijedno je obratiti pozornost na takav prijem, kao (d) __________ (prijedlog 11), koji postaje, možda, jedan od glavnih pri izgradnji ovog teksta. "

Popis pojmova:

1) frazeološke jedinice

2) Antiteza

3) epiteti

4) Izgovoreni vokabular

5) redovi homogeni članovi ponuda

6) pitanja

7) leksički ponavljanje

8) hiperbole

9) Sineerio

26. Napišite esej na tekst za čitanje.

Riječ jedan od problema koje je dostavio autor teksta.

Komentirajte formulirani problem. Uključite u komentar dva primjera - ilustracije iz teksta za čitanje, koji su, po vašem mišljenju, važni za razumijevanje problema izvornog teksta (izbjegavajte pretjerano citiranje).

Riječ položaj autora (pripovjedač). Pišite, slažete se ili ne slažete s gledištem autora teksta za čitanje. Objasni zašto. Agregirajte svoje mišljenje, oslanjajući se prvenstveno na iskustvo čitateljstva, kao i znanje i vitalna opažanja (uzete u obzir prva dva argumenta).

Volumen operacije - najmanje 150 riječi.

Odgovori:

1. Odgovor: 35 | 53.

2. Odgovor: Međutim.

3. Odgovor: 3.

4. Odgovor: Mozaik.

5. Odgovor: Odgovor.

6. Odgovor: Tulle.

7. 94372

8. Odgovor: nepomirljivo

9. Odgovor: jeli nadzor

10. Odgovor: Čovjek

11. Odgovor: prolazak

12. Odgovor: nedostaje

13. Odgovor: Zašto post

14. Odgovor: 234.

15. Odgovor: 12.

16. Odgovor: 124.

17. Odgovor: 345678.

18. Odgovor: 14.

19. Odgovor: 1235.

20. Odgovor: Promjena | Crna.

21. Odgovor: 345.

22. Odgovor: 134.

23. Odgovor: 21.

25. Odgovor: 3462.

Obrazloženje.

Približni krug Problemi
1. Problem ljudskih parova, licemjerja. (Kakva je procjena dostojna osoba, umrežavanje na ljudskim nedostacima i isto kreativno zlo?)	1. Hipokritor, dvosobna osoba dostojna izrugivanja i prezira.
2. Problem prave i lažno suosjećanje, milosrđe. (Kako se manifestiraju istina i lažnog suosjećanja?)	2. Pravo suosjećanje nije uvijek vrijedno istinskog suosjećanja za prekrasne suosjećajne govore. Suosjećanje, milosrđe se pokazuje postupcima, a ne riječima.

* Da bi se formulirali problemi, ispitivač se može koristiti rječnik, različit od one koji je predstavljen u tablici. Problem se također može citirati na izvoru teksta ili je specificiran pomoću veza s prijedlozima u tekstu.

Pisanje na tekstu "nebo zamagljeno zlim oblacima ... (A. Chekhov)"

Da li često imamo licemjerke, prevarite sebe i druge? Što nosi ovu laž?	Uvod
Za problem ludstva, licemjerje, duplikate privlači našu pozornost na briljantni pisac, majstor kratkih priča - A. P. Čehov. Ova tema, nažalost, još uvijek je relevantna u našem društvu.	Formulacija problema
Persortifikacija užasne suštine Antihela je u priči o Polyčaru Semenovich Judene. Wizard Words - Chekhov a.p. - Obdjeti junak prezime "Govoreći", što ukazuje na njegovu unutarnju bit, tko je on doista jest. Bez svog prijatelja, žao mi je što postoji toliko zla i nepravda na svijetu, samog junaka je izvor lukavosti, pohlepe, ljutnje. Njegova iskustva nisu ništa više od licemjer i licemjerje, pokrivene konvencijama. Ovdje je ta dualnost, "granice" Judeine i bit njegove prirode. Kao Juda Icariot, on je izdajnik prema sebi i drugima.

Odgovori na zadatke 1-24 su riječ, fraza, broj ili slijed riječi, brojeva. Zabilježite odgovor na desno od broja zadataka bez razmaka, zareza i drugih dodatnih znakova.

Pročitajte tekst i izvršavaju 1-3 zadatke.

(1) Drevni Grci i Rimljani napisali su na drvenim tablicama prekrivenim voskom. (2) Pisma su izgrebani u sloju voska od strane šiljastog štapa, koji se nazivao stilom ili stilom; Na drugom kraju stila došlo je do oštrice koje se može ponovno voditi ako postoji potreba za korekcijom u snimanju. (3) _____ Izraz "svaki od vlastitog stila" je stvarno povezan s ovim alatom za pismo.

U kojem od predloženih prijedloga ispravno se prenosi na glavne podatke sadržane u tekstu?

1. Izraz "svaki od vlastitog stila" povezan je s instrumentom za slovo drevnih Grka i Rimljana, koji je ogrebao slova u sloju voska od strane šiljatog štapa - s olujom.

2. Drevni Grci i Rimljani izgrebali su slova u sloj voska od strane šiljastim štapom, na drugom kraju koji je bio oštrica, koji se može ponovno voditi.

3. šiljasti štapić, koji je napisao drevne Grke i Rimljane, nazvao stil ili stil; Na drugom kraju stila došlo je do oštrice, koji se može ponovno posipati

4. Drevni Grci i Rimljani napisali su na prekrivenoj voskanim drvenim znakovima koji su širili štapići, koji se nazivaju stilom ili stilom.

5. Pištolj za pismo u starim Grcima i Rimljanima bio je šiljat štapić - stil koji se temeljio na izrazu "za svaki njegov vlastiti stil".

Koja od riječi u nastavku (crvene kombinacije) trebale bi stajati na mjestu prolaska u trećoj (3) tekstualnoj ponudi? Napišite ovu riječ (kombinacija riječi).

1. Vjerojatno

3. Naravno

4. Usput,

5. Naravno

Pročitajte fragment članka vokabulara u kojem se daju riječi. Odredite vrijednost u kojoj se ova riječ koristi u trećoj (3) rečenici teksta. Zapišite brojku koja odgovara ovoj vrijednosti u navedenom fragmentu vokabulara.

Slova OKO, -A, mn. P isMYA, -SEM, -Smam, usp.

1. Pismeni tekst poslani porukama nečega. Netko Napišite izvorni. Običaj p.

2. Sposobnost pisanja. Naučite čitanje i pisanje. Umjetnost slova.

3. Sustav grafičkih znakova za prijenos, hvatanje govora. Riječ-nagiba p. Heroglifski p.

4. Način stila umjetnosti. Realistična n. Ikona starog slova.

U jednoj od riječi u nastavku, pogreška se vrši u postavljanju naglaska: slovo koje označava zvuk samoglasnika je pogrešno označen. Napiši ovu riječ.

produbiti

mozaik

savijen

U jednom od donjih prijedloga, odabrana riječ je netočna. Ispravite pogrešku i ispravno zapišite riječ.

1. Sudjelovanje na forumu Takva reprezentativna publika je zbog globalne važnosti zaštite i očuvanja vodnih resursa zemlje.

2. Prikupljanje izvornih podataka i procjena tehničkog stanja cijevi za dizajn novih toplinskih mreža omogućit će visokokvalitetne popravke na početku sezone grijanja.

3. Pisac iskreno smatra da je ovaj proizvod najuspješniji od svega napisanog.

4. Profesor Odjela za scenske plastike na Sveučilištu kazališne umjetnosti sudjeluje u radu žirija festivala amaterskih kazališta.

5. Ako postoji značajan osobni potencijal, novi zadaci su u potpunosti ostvareni.

U jednoj od gore navedenih riječi, napravljena je pogreška u obliku riječi. Ispravite pogrešku i ispravno zapišite riječ.

Jedan i pol stotinu knjiga

novi termos

Rep

Iskusni majstori

prodaja StockUlock

Postavite korespondenciju između ponuda i gramatičkih pogrešaka u njima: na svaki položaj prvog stupca, odaberite odgovarajući položaj iz drugog stupca.

Gramatičke pogreške	Ponuda
A) nepravilno korištenje temeljnog oblika imenica s izgovorom	1) Svatko tko je došao u Volgograd došao u Mameev Kurgan.
B) Pogreška u izgradnji rečenice s homogenim članovima	2) Direktor malog poduzeća neovisno se bavi odabirom osoblja i njihovo vodstvo.
C) povrede u izgradnji kazne s nekonzistentnom primjenom	3) Na slici Borisov-Musatov "proljeće" prikazuje grane cvatnje trešnje i gotove muhe maslačaka
D) povreda u izgradnji prijedloga s zamkom	4) Ništa, čak ni kiša, ne može ometati našu šetnju.
E) Povreda komunikacije između subjekta i vjernika	5) U selu su bili zainteresirani i vjerovali sve neobično.
	6) Prema staroj ruskoj "priči o prošlim godinama", Prinjean Olga je iz P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P PSKOV.
	7) Čini se da je oblak pretvorio u čudovište gledajući vas od visine.
	8) Usamljeni putnik je skrenuo pozornost ne samo na pristojnu skromnost kostim, već i nedostatak prtljage.
	9) Vratio sam se iz Rostova u kasnoj večeri.

Odgovor zapišu brojeve bez razmaka i drugih znakova

Odredite riječ u kojoj nedostaje korijen naizmjeničnog samoglasnika. Napišite ovu riječ umetanjem propuštenog slova.

na ... Ramul

paul ... Skat

p ... trootik

obm ... čvor

w ... Lovel

Odredite seriju u kojoj se u obje riječi u konzoli zabrljaju isto slovo. Napišite ove riječi umetanjem propuštenog slova.

pr ... nemar, pr ... podignut

s ... Zmala, pod ... Skat

ra ... šifriranje, u ... da se pridruže

by ... izgrađena, o ... napisana

tjedan ... Estating, pr ... baka

cell ... PDV.

nadu ... Chinya

dodirnite ...

arogantni ...

Napišite riječ u kojoj je Pismo I. napisano na licu mjesta

skoči ... M.

podizanje ... Može

sol ... može.

objesiti ... kineski

Upišite riječ u kojoj nije (niti) je odabrano.

1. Kod kuće, očekivali smo se bye (ne) dobre vijesti.

2. Mi (niti) nisu vidjeli Otac tužan ili zbunjen.

3. Bilo je (ne) koji je drugačiji kao direktor škole.

4. Umjetnik je imao lijepo, ali iznenađujuće izražajno lice.

5. Ograda je bila (ne) obojena i natočena strana.

Odredite prijedlog u kojem su odabrane istaknute riječi. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

1. (po) Ova značajka i (softver) kako je donji dio prtljažnika izgorio, riješio sam podrijetlo jame.

2. U podnožju jele, Gospodin (za) kroz, krhke, nježne, (iz) pranje rublja.

3. Djevojke su tada (s) neposredno to smatrale (c) unutar nekog vremena.

4. (c) Vrh planina je bio jasno vidljiv, gdje su crnogorične šume još zelene.

5. Lagano privlačan, (po) večer mirisni dim gazi s bilo kojeg mjesta (do) u ohlađenom zraku.

Navedite sve brojeve u kojima je NN napisan.

Na lijevoj strani hrastovog šumara, veličanstvo (1) hrama bio je povišen, na desnoj strani bio je hram, posvećen (2) božicom cerere, a pokraj njega bile su vidljive (3) bazilika Aya.

Dogovorite znakove interpunkcije. Navedite broj ponuda u kojima trebate staviti jednu zarez.

1. Tajnik je uzeo dokumente i ručku sa stola i otišao u kabinet šefa.

2. Olujno seosko niti zgusnut i objelovao i izgradio stambene zgrade.

3. Gdje ćete se opustiti i koliko dugo će ovo putovanje trajati?

4. More je svjetlucalo i bučno i igralo valove.

5. Sunce se sakrilo iza nategnutog napuhavanja i velike sjene na tlu.

Soroki i vrane (1) let od stabla do stabla (2) grana grana (3) usjeva (4) požurili su krhke obrve.

Stavite znakove interpunkcije: navedite sve brojeve u kojima bi zarez trebalo stajati u rečenicama.

Dai (1) Jim (2) na sreći šape za mene.

Molimo (3) Darling (4) ne liže.

Razumjeti sa mnom barem najjednostavnije.

Uostalom, (5) vas (6) ne znate što je život ...

(S.a. daenin)

Rasporedite znakove interpunkcije: navedite sve brojeve na mjestu koje zareze trebaju stajati u rečenici.

Shvatio je (1) da je bitka završila (2) da je on sam preživio (3), a čak ni ozlijeđen (4), ali sada nije doživio ništa (5) osim mučnine i umora.

Rasporedite znakove interpunkcije: navedite sve brojeve na mjestu koje zareze trebaju stajati u rečenici.

Napokon sam se pobrinuo da (1) sam se potpuno izgubio (2) i otišao nasumce (3) gdje su polja bili beskonačno rastegnut.

Uredi ponuda: ispravite leksičku pogrešku, zamjenjujući nepravilno korištenu riječ. Zapišite odabranu riječ, promatrajući norme modernog ruskog književnog jezika.

Pročitajte tekst i izvršavaju zadatke 21-26.

(1) Ljubav je težak mentalni posao, to ne svladavaju svi. (2) Ali svatko snova o njoj, tražeći ga. (3) Što tražimo u ljubavi? (4) Tražimo brigu od usamljenosti, mentalne podrške. (5) Važno je da znamo da je osoba koja voli je važna i skupa sve što nam se događa, sve što nas se tiče. (6) S druge strane, ta osoba nam treba, u našoj skrbi, pomoći, u našem razumijevanju. (7) Prijatelji - čak i najbliže - može nas samo voljeti. (8) I tražimo tko će podijeliti naše živote, s kim ćemo imati zajednički ne samo radost, već i boli i uvrede ...

(9) Ali kad se rodi ljubav, kako je podići da ga preživi? (10) Kako zadržati sebe nego zadržati nekoga tko voli ostati jedan i samo među svim ženama, dok je ruža malo princa ostao jedan - jedini u vrtu, gdje je bilo pet tisuća istih ruža?

(11) Prije mnogo godina, kad sam još bio tinejdžer, nejasna žena Otvorio mi je misterij: Željela je ljubav nije teško, teško ga je zadržati. (12) Onda nisam mogao razumjeti svakodnevnu mudrost ove tajne: vidio sam nešto sramotno u Riječi "da se drži". (13) Čitam Pushkin: "Tko je u stanju zadržati ljubav?" I blok: "Oh da, ljubav je slobodna kao ptica."

(14) I na temelju stvarnih, postoje tajne i zakoni ljubavi, a Saint-Exupery je bio jedan od onih koji znaju te tajne.

(15) Kada je mali princ upravo započeo svoje putovanje, posjetio je planet na kojem je živio stari kralj. (16) Vidjevši da je njegov gost umoran i zato zijeva, vladar se nije uvrijedio, ali naredio mu je da zije. "(17) Svatko treba pitati što može dati. (18) Vlada bi trebala biti razumna ", rekao je kralj.

(19) U mladosti ne razmišljamo o granicama naše moći nad voljenim i ljubavnica I vrlo često razbijaju mudro pravo starog kralja: "Vlada bi trebala biti razumna." (20) Mlade žene, jučerašnje djevojke, osjećajući prsten na prstu - simbol apsolutne moći, - iznenada početi tražiti ne manje od grebanja muževa nego što je poznata stara žena tražila od zlatne ribe.

Broj opcije 5.

1. dio

Odgovori na zadatke 1-24 su broj (broj) ili riječ (nekoliko riječi), slijed brojeva (brojeva). Zabilježite odgovor u polje za odgovor u tekstu posla, a zatim prenesite obrazac odgovora br. 1 na desno od broja zadatka, počevši s prvom ćelijom, bez razmaka, zareza i drugih dodatnih znakova. Svako slovo ili znamenka je napisano u zasebnoj ćeliji u skladu s uzorcima danim u obliku.

Pročitajte tekst i izvršavaju 1-3 zadatke.

((1) genetski inženjering je smjer suvremena znanostkoji se temelji na prijenosu potrebnih gena iz živih organizama jedne vrste
U organizmima druge vrste, često vrlo daleko od njihovog porijekla. (2) tako<…> Bilo je moguće ugraditi u genotip bakterijske stanice gena koji kodiraju tako važan protein kao interferon. (3) Interferon se formira u leukocitima u ljudskim krvi kao odgovor na virusnu infekciju i štiti ljudsko tijelo od virusa.

	Uz pomoć genetskog inženjeringa, na temelju prijenosa potrebnih gena iz jedne vrste živih organizama u drugi, znanstvenici su uspjeli ugraditi u genotip bakterijskih gena gena koji kodiraju interferon, koji osigurava zaštitu ljudskog tijela od virusa ,
	Heinee znanstvenici uspjeli su isključiti stanice interferona iz genotipa stanica, čime se osigurava ljudska zaštita od prehlade.
	Geni koji kodiraju interferon važan je protein koji štiti ljudsko tijelo od virusa, genetski znanstvenici uspjeli su ugraditi u genotip bakterijske stanice, koji je postao moguć zbog moderna postignuća U području genetskog inženjeringa.
	Uz pomoć genetskog inženjeringa, koji se temelji na selekciji mobitela, znanstvenik je uspio dobiti takav važan protein kao interferon, koji smanjuje broj leukocita u krvi.
	Genetski inženjering je smjer moderne znanosti koja se temelji na umjetno eliminiranju gena.

Koja od riječi u nastavku (crvene kombinacije) trebaju stajati na mjestu prolaza u drugom (2) teksta teksta? Napišite ovu riječ (kombinacija riječi).

unatoč tome,

npr.

drugo,

Pročitajte fragment članka vokabulara u kojem se daju riječi kako bi se osiguralo. Odredite vrijednost u kojoj se ova riječ koristi u trećoj (3) rečenici teksta. Zapišite brojku koja odgovara ovoj vrijednosti u navedenom fragmentu vokabulara.

Pružiti- dobro, -koro; -Chelined; Sove.

Odgovor: ___________________________.

4. U jednoj od dolje navedenih riječi, došlo je do pogreške u postavljanju: Pogrešno Pismo koje označava zvuk udarne samoglasnika je označen. Napiši ovu riječ.

suho

može donirati

naz

Odgovor: ___________________________.

5. U jednom od sljedećih prijedloga Pogrešnokoristi se odabrana riječ. Ispravite leksičku pogrešku, pozirajte na označenu riječ nazoni. Zapišite odabranu riječ.

Kroz kameni izraz na trenutak, trenutak je bljesnuo plašljivi osmijeh, a Evgeny Ivanovič je u pitanju u pitanju u Mashi.

Svijest o zamjeniku u poljoprivrednim pitanjima pomogla je brzo i kvalificirano rješavanje mnogih problema.

Na tamnom lišće sjajne kiše pada.

Vječna prašina pokriva sve namještaja, a soba je proizvela depresivni dojam na nas.

Postao je predmet nove animacijskog žanra.

Odgovor: ___________________________.

6. U jednoj od gore navedenih riječi, napravljena je pogreška u obliku riječi. Ispravi pogreškupridružite se riječ ispravno.

porasla je više

Ići prema

Četiri Sanya

Pokušajmo odlučiti

nema vremena

Odgovor: ___________________________.

7. Ugradite utakmicu između gramatičkih pogrešaka i

prijedloge u kojima su dopušteni: na svaki položaj prvog

stupac preuzmite odgovarajući položaj iz drugog stupca.

Gramatički

A) povreda u zgradi

ponuda imovine

promet

B) Pogreška u zgradi

složena ponuda

C) Povreda u zgradi

ponude s nekonzistentnim

dodatak

D) kršenje komunikacije između

subjekt i tamem

E) Pogreška u izgradnji rečenice s homogenim članovima

Ponuda

Htjela sam naučiti kako uzgajati primroze i brigu za njih.

Svaki programer je dodijeljen određenom računalu koji slijedi svoje stanje.

Prema planu kao završni rad napisali smo pregled za nedavno čitanu knjigu.

U enciklopediji "života divnih ljudi" mnogo " zanimljive biografije.

U ožujku su oni koji su stigli na 18 godina sudjelovali na predsjedničkim izborima Ruska Federacija.

Sviđa mi se soba, jer je svjetlost, velika, čista.

Bila mi je povjerena glavna uloga u školi igrati "Don Quicote".

Mama me uvijek grdi da širim svoje stvari.

Studirajući folklor, skladatelj je stvorio izvrsne lirske radove.

Pišite u tablici odabranih brojeva pod odgovarajućim slovima.

8. Odredite riječ u kojoj se propušta korijen glasanog samoglasnika. Napišite ovu riječ umetanjem propuštenog slova.

stvorena ..

zajedno

muškarci..jem

uživajte .. Kašnjenje

op .. leng

Odgovor: ___________________________.

9 , Odredite raspon u kojem nedostaje jedan i isto slovo u obje riječi. Napišite ove riječi umetanjem propuštenog slova.

u .. 20, ra..vtin

pr. Gospodine, itd.

od .. na čelu, pozirajući

c .. des..nfection

prev .. rob, oh.

Odgovor: ___________________________.

10. Zapišite riječ u kojoj slovo E.

Luk ... Ka

Frustracija ... ići

Žalt ... K.

Odgovor: ___________________________.

11. Napišite riječ u kojoj je pismo napisano na licu mjesta E.

bor..i

smijem se ..

značenje .. "

Odgovor: ___________________________.

12 , Odrediti prijedlog u kojem nije napisan riječju Prometovati.

Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

Ostali smo u (ne) barem kada se iznenada povuče čudan gost.

Nemoguće je ovladati najvišom matematikom, (ne) poznavanjem elementarnih matematičkih pojmova.

Nemoguće je dopustiti bilo što (ne) opravdano uskraćivanje novih znanosti.

Heroina (ne) bila je predodređena da veže živote s životom voljene osobe.

Kad je Arthur izašao na suprotnu obalu, ispostavilo se da je ranije (ne) glavu glave za ovce.

Odgovor: ___________________________.

13. Odrediti prijedlog u kojem su napisane obje namjenske riječi

Prometovati, Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

Kao odgovor na dobre argumente, liječnik je pristao biti moj drugi; Dao sam mu na isti način (za) nekoliko uputa (za) rezultat uvjeta dvoboja.

(C) struju dana m.v. Lomonosov je promatrao prolaz Venere na suncu i (c) naknadno objavio njegove zaključke u posebnom radu.

(C) posljedica rada električnog potencijalne snage Ne ovisi o obliku jednog puta punjenja, svaki od paralelnih spojenih vodiča javlja isti (s) napon.

Ne postoji mogućnost razmotriti na slici lik rasipe sina, njegovo lice gotovo nije vidljivo, ali (c) trag od njega mi mentalno pasti na koljena i tako (s) doživljavamo sastanak s mojim ocem, kao i sin koji se vratio.

Odgovor: ___________________________.

14. Napisano N.

Na slovu (1) tablici- Rukopis priče "Stari čovjek", koža (2) mapa Paper, Silver (3) Boywar s monogramom "I.B.", teškastaklo (4) Aha Inkwell s bakrenom kapom.

Odgovor: ___________________________.

15. Dogovorite znakove interpunkcije.Navedite dva prijedloga u kojima trebate pohraniti Jedanzarez. Zapišite broj tih prijedloga.

1) 1856. godine njemački grad Karlsruhe je objavio prvo izdanje pjesme "Demon" bivšeg poručnika Tenginsky Regumente M.Yu. Lermontov i iste godine u OMSK-u u obitelji sjedišta istog Tenginovog pješačkog pukovnija A.M. Sin je rođen - budući umjetnik Mihail Vrubel.

2) Mnogi platno i.K. Aivazovsky se percipira kao glazbena ili poetska improvizacija.

3) Priča e.i. Zamyitina "na Kuliški" je puna ljubavi i suosjećanja za sunarodnjake i prosvjedovao protiv društvenih uvjeta.

4) S kompozirom pjesama-decembrista A.A. Alyabyeva povezuje i opće poglede i mnoge okolnosti života i teške osobne sudbine.

5) Ovdje su bili rezervirani podrijetlo rijeka i izvora i šume i hrastova.

16 . Rasporedite znakove interpunkcije:navedite sve brojeve na mjestu

Mladi sokoli (1) neočekivano visok (2) pomak po ravnici (3) nestao je s ljetnog neba (4) iz scene preko horizonta.

Odgovor: ___________________________.

17. Stavite znakove interpunkcije:navedite sve brojeve na mjestu

prijedlog bi trebao stajati zarez.

U prirodi (1) nesumnjivo (2) ne postoji ništa više musher od nadolazećeg ranog jutra. Jošljudi spavaju u kamenim kućama, a šuma (3) nasuprot (4) je puna života: počinju radosno pjevati ptice, lišće šušta, leptir drhti.

Odgovor: ___________________________.

18. Stavite znakove interpunkcije:navedite sve brojeve na mjestu

prijedlog bi trebao stajati zarez.

Grmljavina (1) hit (2) od kojih su me podsjetili (3) zvuk strašnog potresa.

Odgovor: ___________________________.

19. Stavite znakove interpunkcije:navedite sve brojeve na mjestu

prijedlog bi trebao stajati zarez.

Haji Murat sjedio je pokraj sobe (1) i (2) iako nisam razumio razgovor (3)osjetio (4) ono što je tvrdilo za njega.

Odgovor: ___________________________.

Pročitajte tekst i izvršavaju zadatke 20-25.

(1) Nježnost je najizbirnik, stidljivo, božansko lice ljubavi. (2) ljubav-strast - uvijek s štrucom sami. (3) Želi osvojiti, zavesti, želi voljeti, boli, pumpa, zasluga, cijelo vrijeme se boji da će propustiti izgubiti. (4) Ljubička ljubav daje sve, i nema ograničenja. (5) i nikad ne gleda okolo, jer "ne traži". (6) Samo je sama i ne traži. (7) Ali nije potrebno misliti da osjećaj nježnosti leži s osobom. (8) naprotiv. (9) Nježnost ide odozgo, ona brine o svom voljenom, čuvaju, uzima. (10) Ali samo stvorenje bespomoćne, kojem je potrebna skrb, može biti pokrovište i čuvano, tako da se riječi nježnosti - riječi se smanjuju, dolaze iz jake
Slabim.

(11) Nježnost je rijetka i sve više. (12) Suvremeni život je težak i težak. (13) Moderna osoba i zaljubljeni nastoji prvenstveno odobriti njegov identitet. (14) Ljubav je borilačka vještina.

- (15) Da! (16) Ljubav? (17) Pa, u redu. (18) rukavi gurnuti, ispravili ramena - dobro, tko?

(19) Da li ga ovdje nježnost? (20) i koga se brine o tome tko je žao - sve dobro učinjeno i heroje. (21) Tko je poznavao nježnost - označen je.

(22) U zastupljenosti mnogih, nježnost je nacrtana nužno u obliku krotkog od žene koja se nasloni na glavu glave. (23) Ne, ne postoji da potražite osjetljivost. (24) Vidio sam ga drugačije: u momcima koji nisu uopće poetični, uobičajeni, čak i smiješni.

(25) Živjeli smo u sanatoriju u blizini Pariza. (26) Hodao je, jeo, slušao radio, igrao most, ogovarao. (27) Pravi pacijent bio je samo jedan - ljut starac koji je ispravio iz Tifusa.

(28) Starac je često sjedio na terasi u ležaljci, prekriven jastucima, zamotan u karidima, blijedo, bradad, uvijek šutio i, ako je netko prošao, okrenuo se i zatvorio oči. (29) oko starca, poput lutalice, njegova žena juri. (30) nejasna žena, suha, svjetlost, s izblijedjelom licu i zabrinuto sretne oči. (31) i nikad ne sjedi mirno. (32) Sve je nešto ispravljeno blizu svog pacijenta. (33) Okrenuo sam novine, bio je tučeno jastuk, a zatim gurnuo kariran, a onda ste pobjegli da zagrijete moje mlijeko, a zatim se lijek kapak. (34) Sve ove usluge stariji prihvaćeni s očitim gađenjem. (35) Svako jutro s novinama u rukama, požurila je iz stola do stola, opranu svima razgovarali i pitali:

Evo, možda ćeš mi pomoći? (36) Ovdje je križaljka: "Što se događa u stambenoj zgradi?". (37) četiri slova. (38) Pišem na komad papira kako bih pomogao Sergeyju Sergeevich. (39) Uvijek rješava križaljke, i, ako to otežava, dođem do spašavanja. (40) Uostalom, to je njegova jedina zabava. (41) pacijenti jer kao djeca. Tako mi je drago što ga barem zabavlja.

(43) Razmažila je i tretirala je s velikim suosjećanjem.

(44) I nekako se puzi na terasi prije uobičajenog. (45) Dugo ga je sjedila, granatira njegove karike, stavio jastuke. (46) On je naboran i ljutito gurnuo ruku, ako nije odmah pogodio njegovu želju. (47) Ona je sretno skrivala, zgrabila novine.

- (48) Ovdje, Sergey, danas, čini se vrlo zanimljivom križaljkom.

(49) Odjednom je podigao glavu, izvukao ljute žute oči i sve treok.

- (50) Očistite vas konačno u pakao sa svojim idiotskim križaljkama! - Propustio je sebe.

(51) Okrenula je blijedu i nekako potonula.

- (52) Ali ti si ... - zbunio je zbunjena. - (53) Uostalom, uvijek se pitaš ...

- (54) Nikad nisam bio zainteresiran! "Sve se treselo i šuti, s životinjskim užitkom gledajući je blijedo, očajno lice." - (55) Nikad! (56) da ste se popeli s upornošću degenerirane, kao i vi!

(57) Nije odgovorila ništa. (58) Samo je jedva progutala zrak, čvrsto pritisnuo ruke do prsa i pogledala okolo s takvom boli i s takvim očajem, upravo tražim pomoć. (59) Ali tko može ozbiljno shvatiti tako smiješnu i glupu tugu? (60) mali dječak, sjedi na sljedećim stolom i vidio ovu scenu, odjednom se popela i gorko povika.

(S n.a. Teffi *)

* Nadezhda Aleksandrovna teff (1872-1952) - Ruski pisac, poetess, Memoirist i prevoditelj.

20 , Koja od izjava odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

Odgovor: ___________________________.

Početak obrasca

Kraj oblika

Početak obrasca

Kraj oblika

Početak obrasca

Kraj oblika

Početak obrasca

Kraj oblika

Početak obrasca

21. Koja je od navedenih izjava vjerna? Navedite brojeve odgovora.

Odgovor: ___________________________.

22. Od prijedloga 5-10, napišite antonime (antonimnji par).

Odgovor: ___________________________.

23. Prijedlozi 28-34 Pronađite tako da je povezan s prethodnim
Uz pomoć Unije i osobnih zamjenica. Napišite broj ove ponude.

Odgovor: ___________________________.

Pročitajte referentni fragment na temelju teksta koji ste analizirali obavljanjem zadataka 20-23.

Ovaj fragment raspravlja o jezičnim značajkama teksta.

Neke pojmove koji se koriste u recenzijama propuštaju. Umetnite brojeve na točke (a, B, B, D), što odgovara uvjetima popisa s popisa. Pišite u tablici ispod svakog slova odgovarajuće znamenke.

Sekvenca brojeva zapisuje u obrascu odgovora br. 1 desno od broja 24, počevši od prve ćelije, bez razmaka, zareza i drugih dodatnih znakova. Svaka znamenka je napisana u skladu s uzorcima danim u obliku.

24. "Tekst se analizira problem koji su uzbudljivi ljudi tijekom stoljeća. Izraziti vaše razumijevanje ljubavi i nježnosti, autor koristi recepciju - (A) __________ (ponude 2, 3- 4, 5) i sintaksa- (B) __________ (u rečenicama 1, 9). Stvoriti sliku nježne žene pisac pomaže stazi- (U)__________("Zabrinuto sretanoči "u rečenici 30) i sintaksi- (D) __________ ("Kao remen ptica" u rečenici 29) ".

Popis pojmova:
	usporedni zaokret

	razgovorne riječi
	rodovi homogenih članova rečenice
	kontrast

	frazeolog
	parcelacija
	retorička pitanja

Ne zaboravite prenijeti sve odgovore na odgovor na prazan broj 1 u skladu s uputama za obavljanje posla.Kraj oblika

2. dio

Da biste odgovorili na ovaj zadatak, koristite obrazac za odgovor br. 2.

25. Napišite esej na tekst za čitanje.

Formulirati jedan od problema namjestitiautor teksta.

Volumen operacije - najmanje 150 riječi.

Rad napisano bez podrške za čitanje teksta (ne u ovom tekstu) ne ocjenjuje se. Ako je esej uvučen ili potpuno prepisan izvorni tekst bez ikakvih komentara, tada se takav rad procjenjuje nula bodova.

Napišite esej pažljivo, čitljivi rukopis.


	npr

	naz

	iznad ili više

	svjestan
	pluttypricherska
	zvono
	posuditi
	zbunjenost
	uzetaš








	silindolaboma

Izvor zadatka: Rješenje 2840. Ege 2017. Ruski. I.p. Tsybulko. 36 opcije.

Zadatak 5. U jednom od donjih prijedloga, odabrana riječ je netočna. Ispravite leksičku pogrešku, pozirajte na označenu riječ nazoni. Zapišite odabranu riječ.

Nakon pobjede u polufinalu, Konstantin je počeo trenirati s dvostrukoj moći.

Samo prije nekoliko godina nalazila se pustoš na ovom mjestu, a sada je veličanstvena zgrada kula ovdje.

Tijekom dva mjeseca u sjevernoj regiji pao je jednogodišnje stopa oborina. Mladi se učitelj osjećao ponos za svoj rad.

Iza polja bila je dobra soba s potkrovljem, s lijeve strane - dvije siromašne kolibe, iza njih šume šume.

Odluka.

1. Odredite leksičko značenje (što znači) istaknute riječi.

Nakon pobjede u polufinalu, Konstantin je počeo trenirati s dvostrukom (povećanom dvaput) silom.

Prije samo prije nekoliko godina nalazila se pustoš na ovom mjestu, a sada je veličanstvena (lijepa) zgrada kule ovdje.

Dva mjeseca u sjevernoj regiji, jednogodišnjak je ispao (dob u jednoj godini) stopa padalina.

Mladi učitelj osjetio je ponos (zadovoljstvo samom) za njegov rad.

Iza polja bilo je dobro (dobro učinjeno) kuću s potkrovljem, lijevo - dvije siromašne kolibe, šuma je bila crna za njih.

2. Pronađite riječ koja se nepravilno koristi.

Dva mjeseca u sjevernoj regiji, jednogodišnjak je ispao (dob u jednoj godini) stopa padalina.

3. Sjetite se riječi - nazočan odabranom.

Godišnje (što je rezultiralo cijelom godinom)

Ček. Sjetite se riječi - paromi za sve dodijeljene riječi u zadatku. Kada zamjenjuju ove parove, osjećaj je izgubio smisao? Ako je tako, odgovor je točan.

Pirači gljiva koji su došli u šumu nakon što je kiša nadopunjavala (obnovljena izgubljena) svoje košare s gljivama doslovno na sat. - Značenje je izgubljeno.

Nakon pobjede u polufinalu, Konstantin je počeo trenirati s dvojnim (spojenim zajedno) silom. - Značenje je izgubljeno.

Prije samo nekoliko godina, bilo je pustoš na ovom mjestu, a sada je velika (ima posebno značenje) kule ovdje. - Značenje je izgubljeno.

Ova opcija testni zadaci na ruskom jeziku sastavljen oGE format Provesti usmeni ispit. Učinili detaljne odgovore na sve zadatke, koji će pomoći učenicima kada se pripremaju za OGE.

Verzija kopiranja prikladna je za korištenje materijala u lekcijama.

Teme zadataka:

Zadatak 1. Test tekst.

Tekst za čitanje posvećen je Proverbs. Vi, naravno, znate da su ti govorili izrazi su weselves da budu produktivniji.

Izražajno čitanje Tekst o poslovicama glasno.

Imate 1,5 minute za pripremu.

Jezik je najvažnije sredstvo ljudske komunikacije. U isto vrijeme, to je zrcalo nacionalne kulture. Povijest, tradicija, moralni zakoni - sve se prenosi uz pomoć jezika od generacije na generaciju.

Riznica ruskog jezika su poslovice. Stvorili su ljudi, nisu izgubili značenje u našim 2000-ima. I pusti prozor 21. stoljeća, ali danas nas možete dobro čuti od djetinjstva izreke: "Volite voziti - ljubav i SOSA Shots!", "Netko sedam puta, jedan token", "stari prijatelj je bolje od novih dvaju "i mnogi drugi.

Proverbs su male izjave koje sadrže generalizirano moralno značenje. U alegorijskom obliku, narodna mudrost je izražena. Kako se ponašati u društvu, što je vrijedno za osobu, koja bi osoba trebala biti? Sva ova pitanja mogu se naći odgovori u poslovicama. Koristite ih u svom govoru, a onda će postati svijetlo, točan i izražajan. Kao što je navedeno u poslovici, "dobro je dobro slušati."

156 riječi.

Zadatak 2. Receliranje teksta.

Razmislite gdje je bolje koristiti ovaj citat u mirovanju.

Imate 1 minutu za pripremu.

"Genius, duh, priroda ljudi se manifestira u svojim poslovicama."

Francis slanina(engleski filozof, povjesničar, političar iz 17. stoljeća).

Odgovor:

Točan odgovor

Jezik je sredstvo ljudske komunikacije. Izražena je u kulturi ljudi, njegove tradicije, moralna načela koja se prenose iz generacije na generaciju.

Bogatstvo jezika je njegova poslovica, koja je izrazila mudrost naroda. Mnogi od njih su nam poznati od djetinjstva.

Proverbs su izjave koje imaju duboko poučno značenje. Potrebno je naučiti koristiti ih u govoru, a onda će postati izražajniji.

Engleski filozof, povjesničar i političar iz 17. stoljeća Francis Bacon dobro je dobro govorio. Primijetio je da pokazuju "genij, duh, karakter ljudi." Doista, um, sjedničar ljudi, njegovi pogledi na život, karakteristike karaktera, patriotizam, vjera u dobro - sve se odražava u ovim izjavama. Ljudi su vrlo suptilno primijetili fenomen života i odrazili ih u poslove. "S suncem, toplo, s majkom dobra", "Majko je majka, vole ustati za to" - Ove i mnoge druge podnebore se uče, što osoba treba biti.

Zadatak 3. Monološka izjava.

Odaberite jednu od predloženih opcija razgovora:

Na lekciji tjelesnog odgoja (na temelju opisa fotografije).
Moje nezaboravno putovanje (naracija na temelju životnog iskustva).
Zašto je tako važno slijediti svoj govor? (Razumijevanje o pitanju)

Dajete 1 minutu za pripremu. Vaša izjava ne bi trebala trajati najviše 3 minute.

Odgovor:

Točan odgovor

Tema 1. na lekciji tjelesnog odgoja. Opisati fotografiju.

Ova fotografija prikazuje jedan od trenutaka lekcije tjelesnog obrazovanja u školi. Momci se natječu. Bili su podijeljeni u tri naredbe i na releju, obavljaju akcije s loptom. Pokazalo se kako su sudionici napeti dok očekuju kada će biti preneseni na relejni štapić kako bi ušli u borbu za pobjedu. Gledatelji su također intenzivno slijedili natjecanje.

U lekcijama tjelesnog odgoja, također često imamo različite natjecanja. Volim se natjecati s timovima. A vi sami provjerite i brinite o svojim kolegama, jer uvijek želim pobijediti.

Tema 2.. Recite nam o tome kako ste putovali.

Volim putovati. Najčešće se događa s mojim roditeljima. Otišli smo na Krim, bili u Kavkazu. Volim more i planine.

Posebno se sjećam svog prvog putovanja u planine. Dugo smo se pripremali, jer smo morali doći do našeg prvog vrha. Sportska oprema pripremljena, pomislila je na rutu.

Sjećam se našeg prvog putovanja kroz planinsko područje kada vidite kako zmija ide cestom između planina, i ispod, negdje u dubinama, teče. Ljeko! Putovanje se pamti neuobičajenom prirodom, veličinu planinskog krajolika. Ja sam pogođen monografijom (jedna planinska padina može biti sve žuta od cvijeća, drugi-lilac, treći samostalni), to se razlikuje od naše prirode sa svojom raspadom.

Naravno, vrh planine bio je pogođen samom vrhu ljeta, na vrhuncu ljeta, ležao je snijeg, a ogromni crni tulipani cvjetaju na malim otočićima. Da, dok je V. Vysotsky napisao: "Samo planine mogu biti bolje od planina!"

Tema 3. Zašto je tako važno slijediti svoj govor?

Jezik, govor igra ključnu ulogu u ljudskom životu i društvu. Oni su sredstvo komunikacije, prijenosa informacija. Uz pomoć riječi, možete izraziti doslovno bilo koje nijanse osjećaja.

Riječ snaga je velika, jer može podržati osobu, usaditi povjerenje u njega, želju da živi i može poništiti, samo uništiti. Moramo pokušati imati jezik biti drugačiji, a ne neprijatelj.

Vjerujem da govor osobe svjedoči o sebi, o svom karakteru, razini kulture i obrazovanja. Morate biti pozorni na svoje riječi, slijedite govor, sjetite se da riječ može uvrijediti, požuriti drugu i istovremeno za podršku u teškom trenutku.

Možete naučiti kako govoriti ispravno i lijepo. Mislim da za to morate pročitati puno, po mogućnosti naglas da čujete vaš govor. Potrebno je ozbiljno odnositi na lekcije ruskog jezika, gdje se proučava pravila, formiraju se usmene vještine pisani govor, Samo trebate htjeti naučiti govoriti lijepo, a onda mislim da će svi uspjeti.

Zadatak 4. Dijalog.

Molimo vas da ispunite odgovore na pitanja koju je u pitanju sugovornika.

Odgovor:

Točan odgovor

Vjerujem da su lekcije tjelesnog odgoja potrebni u školi. Oni pomažu ojačati zdravlje, jer ne pronađu svi vrijeme izvan škole da se bave sportom. U tehnikama tjelesnog odgoja, momci se kreću, trče, zagrijavaju. Ovo je vrsta odmora od nastave u drugim lekcijama.

Da, natjecanja u lekcijama omogućuju vam da provjerite razinu pripreme učenika, donijeti dečki, učiniti ih aktivnim. I koliko emocija i radosti doživljavaju u tim trenucima!

Sanjam da lekcije tjelesnog obrazovanja neće samo u teretani, već i na primjer, u bazenu, na teniskom testu, tako da postoji sportska oprema. I uobičajeni sadržaji, kao što su tuševi, također bi bili prikladni. Mislim da je to potpuno pravi san, takve uvjete već su stvoreni u mnogim školama.

Mislim da ljudi uvijek povlače da vide nešto neobično, neobično. Želim vidjeti svijet, saznati kako drugi narodi žive, koje su njihove tradicije, da se upoznaju s njihovom kulturom.

Da, volim TV emisije, koji govori o drugim zemljama, kada autori pozivaju TV gledatelje da počine odsutne putovanje. Uostalom, osoba neće moći posjetiti svugdje, i želi saznati više o našoj zemlji, o narodima i zemljama. Takve televizijske emisije šire horizonte, omogućit će vam da naučite puno o našem planetu. Pogotovo volim gledati program "širom svijeta" na kanalu "Rusija" (vodeći Mihail Kozhukhov), "idemo!" U NTV-u (vodeći John Warren).

Moj san je vidjeti piramide. Čitao sam toliko o njima, samo sanjam da stojim u nogama, vidim Sfinx uličicu, osjetite takve veze stoljećima. Nadam se da će se moja mjesta ostvariti.

Pokušavam pratiti svoj govor, pogotovo ako sam u školi, među odraslima. Naravno, kad razgovarate s prijateljima, ponekad dopuštam sebi da kažem ne u potpunosti potrebne riječi (stvarno mi se ne sviđa ova riječ "kraći", što je tako teško riješiti se).

Da, nažalost, bilo je slučajeva kad sam se stidio za svoje riječi. Ali ne zato što su to bilo nepristojno, opscene riječi (kao što ne izgovaram), nego zato što su ravnodušnost. Čekala sam podršku od mene i nisam ga mogao odmah imati. Naravno, onda smo odlučili zajedno s tom osobom problem, ali za moje riječi "imam i bez tebe ima dovoljno problema" još uvijek imam sramotu.

Da, želim lijepo razgovarati. To će mi pomoći u budućnosti moje profesije i samo u komunikaciji s ljudima. Uostalom, lijepa govor privlači, čini ga s obzirom na osobu. Ovo je znak njegove kulture.