Kako riješiti biologiju 2 dijela. Poznati su dominantni geni
Ispit biologije odnosi se na broj uzoraka i predaja će biti oni koji su sigurni u znanje. Ege na biologiji smatra se složenom predmetom, budući da se znanje akumulirano tijekom svih godina studija provjerava.
Zadatke EGE Različite su odabrane biologijom, potrebno je uvjerenje znanja za njihovo rješenje na glavnim temama školskog tečaja biologije. Na temelju nastavnika na svakoj temi razvijeno je više od 10 tetnih zadataka.
Teme koje treba proučavati pri obavljanju zadataka, vidi fii. Za svaki zadatak, njegov vlastiti algoritam akcije registriran je, koji će pomoći pri rješavanju zadataka.
Promjene u Kim Ege 2019 od biologije:
- Model rada mijenja se u retku 2. Umjesto zadatka s višestrukim odabirom za 2 boda, zadatak posla je uključen u tablicu od 1 točke.
- Maksimalna primarna ocjena smanjila se za 1 i iznosila je 58 bodova.
Struktura zadataka ege na biologiji:
- 1. dio - To su zadaci od 1 do 21 s kratkim odgovorom, izvršenje se daje do oko 5 minuta.
Vijeće: pažljivo pročitajte tekst pitanja.
- 2. dio - To su zadaci od 22 do 28 s detaljnim odgovorom, izvršenje se daje oko 10-20 minuta.
Vijeće: književna je postavila njihove misli, odgovorite na pitanje detaljno i sveobuhvatno, definiramo biološki pojmoviČak i ako to ne zahtijeva u zadacima. Odgovor bi trebao imati plan, a ne napisati solidan tekst i dodijeliti stavke.
Što se zahtijeva od studenta na ispitu?
- Sposobnost rada s grafičkim informacijama (sheme, grafikoni, tablice) je njegova analiza i uporaba;
- Više izbora;
- Sukladnost;
- Postavljanje slijeda.
Bodovi za svaki zadatak o biologiji ispita
Da biste dobili najveći rezultat na biologiji, morate birati 58 primarni glasački listićikoji će biti preveden u stotinu na skali.
- 1 bod - za 1, 2, 3, 6 zadataka.
- 2 boda - 4, 5, 7-22.
- B Point - 23-28.
Kako se pripremiti za testne zadatke na biologiji
- Ponavljanje teorije.
- Odgovarajuća raspodjela vremena za svaki zadatak.
- Rješavanje praktičnih zadataka nekoliko puta.
- Provjerite razinu znanja rješavanjem testova na mreži.
Registrirajte se, učinite i uzmite visoku ocjenu!
Zadaci dijela C1-C4
1. Koji čimbenici okoliša doprinose reguliji broja vukova u ekosustavu?
Odgovor:
1) antropogeni: smanjenje šumskog područja, pretjerano snimanje;
2) Biotic: nedostatak hrane, konkurencija, diseminacija bolesti.
2. Odredite vrstu i fazu podjele stanice prikazane na slici. Koje se procese pojavljuju u ovoj fazi?
Odgovor:
1) Slika prikazuje metafazu mitoze;
2) niti odvajanja podjele pričvršćene su na cjedilice kromosoma;
3) U ovoj fazi, kromosomi u dvije veličine su ugrađeni u ravnini ekvatora.
3. Zašto tlo plug poboljšava životne uvjete kultiviranih biljaka?
Odgovor:
1) doprinosi uništenju korova i slabi natjecanje s kulturnim biljkama;
2) promiče postrojenja s vodom i mineralnim tvarima;
3) povećava protok kisika na korijenje.
4. Kako se prirodni ekosustav razlikuje od agroekosustava?
Odgovor:
1) veća biološka raznolikost i raznolikost kruga hrane i prehrane;
2) uravnotežen ciklus tvari;
3) duga razdoblja postojanja.
5. proširiti mehanizme koji osiguravaju postojanost broja i oblika kromosoma u svim ćelijama organizama od proizvodnje na generaciju?
Odgovor:
1) Zahvaljujući mejozozi formiraju se geaploidni kromosomi;
2) s oplodnjom u Zygote, obnovljena je diploidni skup kromosoma, što osigurava postojanost kromosomalnog skupa;
3) Rast tijela javlja se na štetu mitoze, osiguravajući postojanost broja kromosoma u somatskim stanicama.
6. Koja je uloga bakterija u ciklusu tvari?
Odgovor:
1) Bakterije-heterotrofe - Roduzvoni se razgrađuju organske tvari na minerale, koji se apsorbiraju postrojenja;
2) Bakterije-avtotrofija (fotografija, kemotrofa) - proizvodni proizvodi sintetiziraju organske tvari s anorganske, pružajući cirkulaciju kisika, ugljika, dušika itd.
7. Koje su značajke karakteristične za mossoidne biljke?
Odgovor:
2) mas se umnožavaju s seksualnim i besmislinama s izmjeničnim generacijama: seksualnim (gametofitom) i Cull (sporophyte);
3) za odrasle biljke MCH - seksualna generacija (gametofit) i kutija s sporovima - Cull (sporiophyte);
4) Oblažavanje se javlja u prisutnosti vode.
8. Proteini imaju tendenciju da žive u crnogoričnoj šumi i hrani uglavnom sjemenke jele. Koji biotički čimbenici mogu dovesti do smanjenja populacije proteina?
9. Poznato je da je golgi aparat posebno dobro razvijen u stanicama feruginativne žlijezde. Objasni zašto.
Odgovor:
1) enzimi se sintetiziraju u stanicama gušteraču, koji se nakupljaju u šupljinama golgi aparata;
2) U golgi aparatu, enzimi se pakiraju u obliku mjehurića;
3) Od strojeva, enzimi se izvlače u kanalu gušterače.
10. Ribosomi iz različitih stanica su smješteni u epruvetu, cijeli set aminokiselina i iste molekule tinte i TRNA stvorili su sve uvjete za sintezu proteina. Zašto će se jedna vrsta proteina na različitim ribosomima sintetizirati u epruveti?
Odgovor:
1) Primarna struktura proteina određuje se slijedom aminokiselina;
2) Matrice za sintezu proteina su iste molekule tinte, u kojima je kodirana ista primarna struktura proteina.
11. Koje su značajke strukture karakteristične za vrste kao što je Chordovy?
Odgovor:
1) unutarnji aksijalni kostur;
2) živčani sustav u obliku cijevi na dorzalnoj strani tijela;
3) praznine u probavnoj cijevi.
12. Clover raste u livadi, oplanuta bumbar. Koji biotički čimbenici mogu dovesti do smanjenja broja stanovnika djeteline?
Odgovor:
1) smanjenje broja bumbara;
2) povećanje broja vegetacijskih životinja;
3) Reprodukcija biljaka natjecatelja (žitarice itd.).
13. Ukupna masa mitohondrije u odnosu na masu stanica raznih štakora je: u gušterači - 7,9%, u jetri - 18,4%, u srcu - 35,8%. Zašto u stanicama tih tijela različit mitohondrijski sadržaj?
Odgovor:
1) Mitohondria su stanice elektrane, a ATP molekule su sintetizirane i akumulirane u njima;
2) Za intenzivan rad srčanog mišića, postoji mnogo energije, tako da je sadržaj mitohondrije u svojim stanicama najviši;
3) U jetri, količina mitohondrije u usporedbi s gušteračem višim, jer u njemu postoji intenzivniji metabolizam.
14. Objasnite zašto govedina koja nije prošao sanitarnu kontrolu, opasno je jesti u osramoćenom ili slabo pečenom obliku.
Odgovor:
1) U goveđem mesu mogu postojati Finci lanca;
2) Odrasli crv se razvija u probavnom kanalu od Finna, a osoba postaje konačni vlasnik.
15. Navedite organožu biljne ćelije, prikazane na slici, njegove strukture označene brojevima 1-3 i njihove funkcije.
Odgovor:
1) prikazan organoid - kloroplast;
2) 1 - tilakoidi garna, sudjeluju u fotosintezi;
3) 2 - DNA, 3-ribosomi, uključeni su u sintezu vlastitih proteina kloroplasta.
16. Zašto se bakterije mogu pripisati eukariote?
Odgovor:
1) U njihovim stanicama nuklearna tvar je predstavljena jednom prstenastom molekulom DNA i nije odvojena od citoplazme;
2) nemate mitohondriju, golgi kompleks, EPS;
3) nemaju specijalizirane genitalne stanice, nedostajuća mejoza i gnojidba.
17. Ono što promjene u biotičkim čimbenicima mogu dovesti do povećanja populacije golog sjedilja u šumi i hraniti uglavnom biljkama?
18. U lišćem biljaka, proces fotosinteze se intenzivno nastavlja. Se događa u zrelim i nezrelim plodovima? Odgovor objasnite odgovor.
Odgovor:
1) Fotosinteza se javlja u nezrelim plodovima (dok su zelene), budući da imaju kloroplasti;
2) Kako se kloroplasti pretvaraju u kromoplasti, u kojima se fotosinteza ne dogodi.
19. Koje faze gametogeneze ukazuju na slici s slovima A, b i in? Kakve kromosome imaju stanice na svakoj od tih faza? Kakve specijalizirane stanice to proces dovodi do razvoja bilo koje specijalizirane stanice?
Odgovor:
1) a - stupanj (zona) reprodukcije (podjela), stanice diploida;
2) b - faza (zona) rasta, diploida stanica;
3) B - Faza (zona) sazrijevanja, stanica haploida, razvija se spermatozoa.
20. Koji diflist u strukturi bakterijskih stanica iz stanica organizma drugih kraljevstava divljih životinja? Navedite najmanje tri razlike.
Odgovor:
1) nedostaje jezgra, nuklearna ljuska;
2) ne postoji brojnoida: mitohondria, EPS, Golgi kompleks, itd.;
3) imaju jedan prsten kromosom.
21. Zašto biljke (proizvođači) razmatraju početnu vezu tvari i pretvaranje energije u ekosustavu?
Odgovor:
1) stvoriti organske tvari s anorganske;
2) akumulirati solarnu energiju;
3) Osigurati organske tvari i energiju organizme ostale visine ekosustava.
22. Koji procesi pružaju kretanje vode i mineralnih tvari na biljci?
Odgovor:
1) iz korijena u lišće vode i minerala kreću se duž plovila zbog transpiracije, kao posljedica toga što se dogodi sila sisa;
2) Rastući tlak u biljci doprinosi tlaku korijena, koji nastaje kao rezultat konstantnog protoka vode do korijena zbog razlike u koncentraciji tvari u stanicama i okolini.
23. Razmotrite slike stanica na slici. Odredite koja su slova denotektivne i eukariotske stanice. Svjedočite o vašem gledištu.
Odgovor:
1) a - prokariotska stanica, B - eukariotska stanica;
2) stanica na lici i nema ukrašenu kernel, njegov nasljedni materijal predstavlja prsten kromosom;
3) Stanica na slici B ima ukrašenu jezgru i organoidi.
24. Što se komplikacija cirkulacijskog sustava vodozemca pojavljuje u usporedbi s ribom?
Odgovor:
1) Srce postaje tro-komora;
2) pojavljuje se drugi krug cirkulacije;
3) Srce sadrži venske i mješovite krvi.
25. Zašto ekosustav mješovitih šuma smatraju stabilnijim od ekosustava šume smreke?
Odgovor:
1) u mješovitoj šumi više vrsta nego u Elovu;
2) U mješovitoj šumi prehrambenog lanca duže je i razgranata nego u Elov;
3) U mješovitoj šumi razina više nego u Elovu.
26. Odjeljak DNA molekula ima sljedeći sastav: gatgathagtgttstts. Navedite najmanje tri posljedice na koje mogu voditi slučajnu zamjenu sedmog nukleotida na citozinu (C).
Odgovor:
1) će se pojaviti mutacija gena - kodon treće aminokiseline će se promijeniti;
2) u proteinima se može zamijeniti s jednom aminokiselinom na drugu, kao rezultat, primljena struktura proteina će se promijeniti;
3) Sve ostale strukture proteina mogu se promijeniti, što će podrazumijevati izgled nove značajke iz tijela.
27. Crvene alge (bugovi) žive u velikim dubinama. Unatoč tome, fotosinteza se javlja u njihovim stanicama. Objasnite, zbog kojih dolazi do fotosinteze, ako debljina vode apsorbira zrake crvenog - narančastog dijela spektra.
Odgovor:
1) Za fotosintezu, zrake su potrebne ne samo crveno, nego i plavi dio spektra;
2) U stanicama bugova, postoji crveni pigment koji apsorbira zrake plavog dijela spektra, njihova energija se koristi u procesu fotosinteze.
28. Pronađite pogreške u tekstu. Navedite brojeve prijedloga u kojima su napravljene pogreške, ispravite ih.
1. Circling je troslojne višestanične životinje. 2. Imaju gastronula ili crijevnu šupljinu. 3. Oprez šupljina uključuje stanice za rezanje. 4. Pridržavanje nervozanog sustava mreže (difuzno). 5. Očekivanje - sretan - organizmi slobodnog polaganja.
1) 1 - pastir - dvoslojne životinje;
2) 3 - stanice za rezanje sadržane su u ektodrme, a ne u crijevnoj šupljini;
3) 5 - Među crijevnom sreći postoje priloženi oblici.
29. Kako se razmjena plina odvija u plućima i tkivima kod sisavaca? Što je uzrokovalo ovaj proces?
Odgovor:
1) izmjena plina temelji se na difuziji, što je zbog razlike u koncentraciji plinova (djelomični tlak) u zraku alveola i krvi;
2) kisik iz područja visokog tlaka u alveolarnom zraku ulazi u krv i ugljični dioksid iz područja visokog tlaka u krvi ulazi u alveole;
3) U tkivima kisika iz područja visokog tlaka u kapilara ulazi u međustaničnu tvar i dalje u organske stanice. Ugljični dioksid iz područja visokog tlaka u međustaničnoj tvari ulazi u krv.
30. Što je sudjelovanje funkcionalnih skupina organizma u ciklusu tvari u biosferi? Razmotrite ulogu svakog od njih u ciklusu tvari u biosferi.
Odgovor:
1) proizvodni proizvodi sintetiziraju organske tvari iz anorganskih (ugljični dioksid, voda, dušik, fosfor i druge mineralne tvari), izolirani kisik (osim kemotrof);
2) Savjerenici (i drugi funkcionalne skupine) Organizmi se koriste i pretvaraju organsku tvar, oksidiraju ih u procesu disanja, apsorbirajući kisik i ističući ugljični dioksid i vodu;
3) Roduzvots razgrađuje organske tvari na anorganske spojeve dušika, fosfor, itd., Vraćanje u srijedu.
31. Dio molekule DNA kodiranje sekvence aminokiselina u proteinima ima sljedeći sastav: g.-T-mr. A-T-A-M-TT-TT-TT-C. Objasnite koji posljedice mogu uzrokovati slučajni dodatak gvaninu nukleotidu (D) između sedmog i osmog nukleotida.
Odgovor:
1) mutacija gena će se dogoditi - treći i naknadni aminokiselinski kodovi mogu se promijeniti;
2) primarna struktura proteina može se promijeniti;
3) Mutacija može dovesti do pojave nove značajke iz tijela.
32. Koji organi biljaka oštećuju likvice u različitim fazama ind-vizualnog razvoja?
Odgovor:
1) korijeni biljaka oštećuju ličinke;
2) Stablo ostavlja oštećenje odraslih kukaca.
33. Pronađite pogreške u tekstu. Navedite brojeve prijedloga u kojima su napravljene pogreške, ispravite ih.
1. Ravni crvi - To su troslojne životinje. 2. Vrste ravnih crva pripada bijelom planariju, ljudskom ascarisu i alkoholu jetre. 3. Ravni crvi imaju izduženo ravno tijelo. 4. Imaju dobro razvijen živčani sustav. 5. Ravni crvi - Odvojene životinje, ležale su jaja.
Pogreške su dopuštene u rečenicama:
1) 2 - na vrstu ravnih crva ne uključuje ljudsko ascarid, okrugli crv;
2) 4 - u ravnim crvima, živčani sustav je razvijen slabo;
3) 5 - ravni crvi - hermafrodite.
34. Što je voće? Koja je vrijednost u životu biljaka i stoke?
Odgovor:
1) voće je generativni organ obloženih biljaka;
2) sadrži sjeme s kojima se javlja reprodukcija i preseljenje biljaka;
3) plodove biljaka - hrana za životinje.
35. Većina vrsta ptica leti zimi iz sjevernih regija, unatoč toplokrva. Ukazuju na najmanje tri čimbenika koji uzrokuju letove tih životinja.
Odgovor:
1) Prehrambeni objekti insektivore ptica nisu dostupni za rudarstvo;
2) ledeni poklopac na spremnicima i snijeg pokriva na Zemlji lišiti vegetativne ptice;
3) mijenjanje trajanja dnevnog svjetla.
36. Koje mlijeko, sterilizirane ili svježe dodio, kontaktirat će brže u istim uvjetima? Odgovor objasnite odgovor.
Odgovor:
1) mlijeko frekvencije će se brže okrenuti, jer ima bakterije koje su uzrokovale fermentirani proizvod;
2) Prilikom sterilizacije mlijeka, stanice i sporovi bakterija mliječne kiseline umiru, a mlijeko se sačuva duže.
37. Pronađite pogreške u danom tekstu. Navedite broj ponuda u kojima su napravljene pogreške, objasnite ih.
1. Osnovne nastave poput artropoda - rakova, pauka i insekata. 2. Body Crastaceans i podvala različite utrkeČlanstvo na glavi, prsima i trbuhu. 3. Tijelo insekata se sastoji od pumped i abdomena. 4. Spider brko ne. 5. Insekti imaju dva para brkova, au rakovima jedan par.
Pogreške su dopuštene u rečenicama:
1) 2 - Tijelo rakova i prosijavanja pauka sastoji se od pumped i abdomena;
2) 3 - Tijelo insekata sastoji se od glave, prsa i abdomena;
3) 5 - U kukcima jedan par brkova, i u rakovima dva para.
38. Pokažite da su biljke rizome - modificirani bijeg.
Odgovor:
1) Rhizome ima čvorove u kojima se nalaze rudimentarni listovi i bubrezi;
2) Na vrhu rizoma nalazi se uzdržani bubreg, koji određuje rast bijega;
3) Primjena korijena odstupaju iz rizoma;
4) Unutarnja anatomska struktura korijena slična je stabljici.
39. Za borbu protiv štetnika insekata, osoba primjenjuje kemikalije. Navedite najmanje tri promjene u životu hrasta u slučaju da će svi vegetativni insekti biti uništeni u njemu. Objasnite zašto će se dogoditi.
Odgovor:
1) Broj insektopilarnih bilja dramatično se dramatično smanjuje, jer su vegetativni insekti oprašivači biljaka;
2) broj insektivorskih organizama (razmatranje II reda) oštro je smanjen, ili će nestati zbog poremećaja strujnih krugova;
3) dio kemijske tvariKoje će uništene insekte pasti u tlo, što će dovesti do kršenja vitalne aktivnosti biljaka, smrti flore i faune, sve povrede mogu dovesti do smrti hrasta.
40. Zašto liječenje antibioticima može dovesti do kršenja intestinalne funkcije? Ime najmanje dva razloga.
Odgovor:
1) antibiotici ubijaju korisne bakterije koje žive u ljudskim crijevima;
2) Podjela vlakana, apsorpcija vode i drugi postupci su poremećeni.
41. Koji dio lista je naznačeno na slici slova A i iz kojih se strukture sastoji? Koje funkcije obavljaju te strukture?
1) slovo A je označen važečnim vlaknastom snopom (vena), snop uključuje posude, sithoidne cijevi, mehaničku tkaninu;
2) plovila osiguravaju vodni prijevoz lišću;
3) sinotoidne cijevi osiguravaju prijevoz organskih tvari od lišća s drugim organima;
4) Stanice mehaničkih tkiva daju čvrstoću i su list okvir.
42. Što je karakteristični znakovi Kraljevstvo gljiva?
Odgovor:
1) Tijelo gljiva sastoji se od niti - gifova koji formiraju fungle;
2) pomnožiti se seksualnim i konzervom (sporovi, gljivica, ubojstvo);
3) rastu tijekom života;
4) U kavezu: ljuska sadrži hitinsku tvar, rezervni hranjivi tvar - glikogen.
43. U malom rezervoaru formiran nakon rijeke izlijevanja, pronađeni su sljedeći organizmi: infonsions-cipele, Daphnia, bijele planeure, velika traka, ciklopi, Hydra. Objasnite da li se ovaj spremnik može smatrati ekosustav. Dati najmanje tri dokaza.
Odgovor:
Nazvan privremeni spremnik ne može se nazvati ekosustav, kao u njemu:
1) Nema proizvođača;
2) nema ispadanja;
3) Nema zatvorene cirkulacije tvari i prekršila lanace snage.
44. Zašto pod oklop, koji se nameće zaustaviti krvarenje iz velikih krvnih žila, stavite bilješku s vremenom njezina preklapanja?
Odgovor:
1) Čitanje bilješke, možete odrediti koliko je vremena prošlo nakon nametanja pojasa;
2) Ako nakon 1-2 sata nije bilo moguće dostaviti pacijenta liječniku, onda bi trebalo slobodno otpustiti pojas. Uspostavit će boju tkiva.
45. Navedite strukturu leđne moždine, označene na slici 1 i 2 figura i opisuju značajke njihove strukture i funkcije.
Odgovor:
1) 1 je siva tvar koju stvaraju neuronska tijela;
2) 2 - bijela tvar formirana dugim neuronskim procesima;
3) Siva tvar provodi funkciju refleksne, bijele tvari - funkcija provođenja.
46. \u200b\u200bKakvu ulogu ne igraju žlijezde sline u digestiji kod sisavaca? Navedite najmanje tri funkcije.
Odgovor:
1) tajna vatrenih žlijezda slinovnica i dezinfekciju hrane;
2) slina je uključena u stvaranje kvržica hrane;
3) enzimi sline doprinose cijelosti škroba.
47. Kao rezultat vulkanske aktivnosti u oceanu, formiran je otok. Opišite sekvencu formiranja ekosustava na nedavno formiranom području sushi. Navedite najmanje tri stavke.
Odgovor:
1) Prvi za rješavanje mikroorganizama i lišaja, koji osiguravaju stvaranje tla;
2) biljke, sporove ili sjemenke koji su podnijeli vjetar ili voda na tlu;
3) Kako se životinje pojavljuju u ekosustavu, životinje se pojavljuju u ekosustavu, prvenstveno artropoda i ptica.
48. Iskusni vrtlari čine gnojiva u žljebovima koji se nalaze uz rubove prioritetnih krugova voćnih stabala, a ne distribuiraju ih ravnomjerno. Objasni zašto.
Odgovor:
1) korijenski sustav odrasta, uzsisavanje se kreće izvan vrha korijena;
2) Korijeni s razvijenom usisnom zonom - korijen dlake - nalaze se na rubovima prioritetnih krugova.
49. Kakav modificirani bijeg je predstavljen na slici? Navedite elemente strukture prikazane na slici na slikama 1, 2, 3 i funkcije koje izvode.
Odgovor:
1) žarulja;
2) 1 - sočan skalirani list, u kojem se pohranjuju hranjive tvari i vode;
3) 2 - prividni korijeni, osiguravajući apsorpciju vode i mineralnih tvari;
4) 3 - Bubreg osigurava rast bijega.
50. Koje su značajke strukture i vitalne aktivnosti mahovine? Navedite najmanje tri stavke.
Odgovor:
1) većina mahovine - lisnate biljke, neki od njih imaju rizoide;
2) Sredinom su slabo razvijeni vodljivim sustavom;
3) Mijese se množe s metodama seksualnih i nerektivnih, s izmjeničnim generacijama: seksualnim (gametofitom) i okrutnim (sporofit); Odrasli biljke MCH - seksualna generacija i kutija s sporovima - pristupačno.
51. Kao rezultat šumskog požara, dio šume smreke izgorio je. Objasnite kako će se pojaviti njegovo samo-iscjeljivanje. Navedite najmanje tri faze.
Odgovor:
1) prve razvijene travnate biljke koje vole svjetlo;
2) Onda su izbojci breze, Aspena, borova, čije sjeme došlo s vjetrom, formirao je finu ili borovu šumu.
3) Shadowish jele se razvijaju pod baldahinom svjetlosnih stijena, koji su naknadno potpuno samo početkom stabala.
52. Da bi se utvrdilo uzrok nasljedne bolesti, ispitivane su stanice pacijenta i otkrivena je promjena u dužini jednog od kromosoma. Koja je metoda istraživanja omogućila utvrđivanje uzroka ove bolesti? Kakvu je mutaciju povezana?
Odgovor:
1) uzrok bolesti se uspostavlja uz pomoć citogenetske metode;
2) Bolest je uzrokovana kromosomskim mutacijom - gubitkom ili dodatkom fragmenta kromosoma.
53. Koje je pismo na slici označeno najsutijom u razvojnom ciklusu lanci. Koje su značajke formiranja mlad?
Odgovor:
1) Ljevano je označeno slovom R;
2) ljepily se formira kada zgnječi zygota;
3) ljepirno dimenzije ne prelaze veličinu Zygota.
54. Zašto se gljive dodjeljuju u posebnom kraljevstvu organskog svijeta?
Odgovor:
1) Tijelo gljiva sastoji se od tankih granarskih navoja - gifova, tvoreći micelij ili gnjenje;
2) Micelijske stanice su naseljenih ugljikohidrata u obliku glikogena;
3) gljive se ne mogu pripisati biljkama, jer ne postoje klorofil i kloroplasti u njihovim stanicama; Zid sadrži chitin;
4) gljive se ne mogu pripisati životinjama, jer sisaju hranjive tvari cijelom površinom tijela, a ne gutaju u obliku grudica hrane.
55. U nekim šumskim biocenozama kako bi zaštitili ptice piletine, provedena je masovno snimanje dana grabežljivih ptica. Objasnite kako se ovaj događaj odražava u broju piletine.
Odgovor:
1) U početku se povećao broj piletine, jer su njihovi neprijatelji uništeni (prirodno reguliraju brojeve);
2) Tada se broj piletine smanjio zbog nedostatka hrane;
3) Broj pacijenata i oslabljenih osoba povećao se zbog širenja bolesti i nedostatka grabežljivaca, što je također utjecalo na smanjenje broja piletine.
56. Boja vunene vunene vune mijenja se tijekom cijele godine: zimski zec je bijelo, a ljeti sive. Objasnite koja je vrsta varijabilnosti opažena u životinji i kako se određuje manifestacija ove značajke.
Odgovor:
1) zec se promatra manifestacija modifikacije (fenotipska, neeseditarna) varijabilnost;
2) Manifestacija ove značajke određuje se promjenom uvjeta staništa (temperatura, dužina dana).
57. Navedite faze embrionalni razvoj LanCTRESS, označena na slici s slovima A i B. Proširite značajke formiranja svake od tih faza.
A B.
Odgovor:
1) a-gastrol - faza dvoslojnog embriona;
2) b - neuroula, ima rutine budućih larvi ili odraslih organizma;
3) Gastrol se formira izlijevanjem stijenke ljestvica, a neuralna ploča je položena u neuroral, koji služi kao regulator za ostatak organskih sustava.
58. Navedite glavne znakove strukture i vijek trajanja bakterija. Navedite najmanje četiri značajke.
Odgovor:
1) bakterije - organizmi za mužnju koji nemaju ukrašenu jezgru i mnoge organide;
2) prema metodi prehrane bakterija - heterotrofija i autotrofa;
3) visoka stopa reprodukcije podjelu;
4) anaerobe i aerobe;
5) Nepovoljni uvjeti doživljavaju u stanju spora.
59. Koja je razlika između okoliša podzemnih zraka iz vode?
Odgovor:
1) sadržaj kisika;
2) razlike u fluktuacijama temperature (široka amplituda oscilacija u tlu);
3) stupanj osvjetljenja;
4) Gustoća.
Odgovor:
1) Morski kupus ima akumuliranje nekretnina kemijski element jod;
2) Jod je potreban normalna funkcija Štitnjača.
61. Zašto kavez infuzorija-cipele razmatra holistički organizam? Koji su organizirani infonsions-cipele prikazani na slikama 1 i 2 i koje funkcije rade?
Odgovor:
1) kavez Inmusorije obavlja sve funkcije neovisnog organizma: metabolizam, reprodukciju, razdražljivost, prilagodbu;
2) 1 - mali kernel, sudjeluje u tumačenju;
3) 2 - velika jezgra, regulira procese vitalne aktivnosti.
61. Koje su značajke strukture i života gljiva? Navedite najmanje tri znaka.
62. Objasnite što štete biljkama uzrokovane kiselim kišama. Dati najmanje tri razloga.
Odgovor:
1) izravno oštećenja organa i biljnih tkiva;
2) zagađivanje tla, smanjiti plodnost;
3) niža produktivnost biljaka.
63. Zašto, tijekom polijetanja ili slijetanja putnici preporučuju sisanje lizališta?
Odgovor:
1) brza promjena tlaka tijekom polijetanja ili slijetanja zrakoplova uzrokuje neugodan osjećaj u srednjem uhu, gdje je početni tlak na bubnjinju konzerviran duže;
2) Grijaći pokreti poboljšavaju pristup zraku slušnu (eustahiyeva) cijevi kroz koju je pritisak u srednjoj ušiju šupljini poravnati s tlakom u okolišu.
64. Koja je razlika između kružnog sustava artropoda iz kružnog cirkuliranog sustava? Navedite najmanje tri znaka koji dokazuju te razlike.
Odgovor:
1) u arthropodima, cirkulacijski sustav je otključan, au zatvorenim crvenim crvenim crvima;
2) U artropodima postoji srce na dorzalnoj strani;
3) Nema srčanih crvenih crva, njegova funkcija se izvodi u prstenastoj posudi.
65. Kakvu je vrstu životinje prikazana na slici? Što je označeno brojevima 1 i 2? Ime druge predstavnike ove vrste.
Odgovor:
1) na vrstu pastira;
2) 1 - ektoderma, 2 - crijevna šupljina;
3) koraljni polipi, meduza.
66. Što su morfološka, \u200b\u200bfiziološka i bihevioralna prilagodba temperaturi medija u toplokrvnim životinjama?
Odgovor:
1) morfološki: toplinski izolacijski poklopci, potkožni sloj masti, promjena površine tijela;
2) fiziološki: povećanje intenziteta isparavanja znoja i vlage tijekom disanja; sužavanje ili proširenje plovila, promjena razine metabolizma;
3) bihevioralno: izgradnja gnijezda, rupa, promjena dnevne i sezonske aktivnosti, ovisno o temperaturi medija.
67. Kako je prijem genetskih informacija iz kernela u ribosomu?
Odgovor:
1) Sinteza IRNA javlja se u jezgri u skladu s načelom komplementarnosti;
2) IRNK - Kopija odjeljka DNA koja sadrži informacije o primarnoj strukturi proteina, pomiče se iz kernela do ribosoma.
68. Što se pojavljuje komplikacija paprati u usporedbi s mkhami? Dati najmanje tri znaka.
Odgovor:
1) paprati se pojavili korijenje;
2) u paprati, za razliku od mahovina, formirano je razvijeno vodljivo tkivo;
3) U razvojnom ciklusu paprati, beskorisna generacija (sporophyte) prevladava preko seksualnog (gametofita), koji je predstavljen moždanim udarom.
69. Navedite klice klinuske životinje, naznačene na slici na slici 3. koju vrstu tkanine i koji se organi formiraju iz njega.
Odgovor:
1) embrionalni letak - Entoderma;
2KAN epitel (crijevni epitel i respiratorne organe);
3) organi: crijeva, probavne žlijezde, respiratorni organi, neke žlijezde unutarnje izlučivanja.
70. Koja je uloga ptice igraju u biocenozi šume? Dati najmanje tri primjera.
Odgovor:
1) regulirati broj biljaka (raspodijeliti plodove i sjeme);
2) regulirati broj insekata, malih glodavaca;
3) poslužite hranu za grabežljivce;
4) oploditi tlo.
71. Što se očituje zaštitna uloga leukocita u ljudskom tijelu?
Odgovor:
1) leukociti su sposobni za fagocitozu - pobožne i probave proteina, mikroorganizama, mrtvih stanica;
2) Leukociti sudjeluju u razvoju antitijela koje neutraliziraju određene antigene.
72. Pronađite pogreške u danom tekstu. Navedite broj ponuda u kojima su napravljene, ispravite ih.
Prema kromosomalnoj teoriji nasljednosti:
1. Geni se nalaze u kromosomima u linearnom redu. 2. Svaka zauzima određeno mjesto - alel. 3. Geni jednog kromosoma čine skupinu kvačila. 4. Broj skupina kvačila određuje se diploidnim bor kromosomima. 5. Omedavanje adhezije gena nastaje tijekom konjugacije kromosoma u maizo prorazlijom.
Pogreške su dopuštene u rečenicama:
1) 2 - mjesto gena - lokus;
2) 4 - broj skupina kvačila jednaka je haploidnom skupu kromosoma;
3) 5 - stisak gena pojavljuje se tijekom prijelaza vozača.
73. Zašto zeleni embolen neki znanstvenici pripadaju biljkama i drugima - životinjama? Ukazuju na najmanje tri razloga.
Odgovor:
1) je sposoban za heterotrofnu prehranu, kao i sve životinje;
2) je sposoban za aktivno kretanje u potrazi za hranom, kao i sve životinje;
3) Sadrži klorofil u stanici i sposoban je za autotrofnu prehranu kao što su biljke.
74. Koje se procese pojavljuju u fazama razmjene energije?
Odgovor:
1) Na pripremnoj fazi, složene organske tvari su podijeljene do manje složenih (biopolimeri - do monomera), energija se rasprši kao toplina;
2) U procesu glikolize, glukoza se cijepa na piroografsku kiselinu (ili mliječnu kiselinu ili alkohol) i 2 ATP molekule su sintetizirane;
3) Na stupnju kisika, kiselina peer-stupnja (piruvat) je podijeljena na ugljični dioksid i voda i 36 atp molekula su sintetizirane.
75. U ljudskom tijelu oblikovano na tijelu, ranjena rana tijekom vremena produljena je, međutim, može doći do potiske. Objasnite koja je svojstva krvi dospjela.
Odgovor:
1) krvarenje je suspendirano zbog stvaranja zgrušavanja krvi i tromba;
2) Zupunja je posljedica akumulacije mrtvih leukocita koji su implementirali fagocitozu.
76. Pronađite pogreške u danom tekstu, ispravite ih. Navedite broj pred-klauzula u kojima su napravljene pogreške, objasnite ih.
1. Velika važnost U strukturi i živahni organizmi imaju proteine. 2. Ovo su biopolimeri čiji su monomeri dušične baze. 3. Proteini su dio plazme membrane. 4. Mnogi proteini se izvode u staničnoj enzimskoj funkciji. 5. U proteinskim molekulama šifrirane nasljedne informacije Na znakovima tijela. 6. Protein i TRNA molekule su dio ribosoma.
Pogreške su dopuštene u rečenicama:
1) 2 - proteinski monomeri su aminokiseline;
2) 5 - nasljedne informacije o znakovima tijela šifrirane su u molekulama DNA;
3) 6 - Ribosoma uključuje molekule RRNA, a ne TRNA.
77. Što je myopija? U kojem dijelu oka slika je usmjerena blizu portretne osobe? Što razlikuje kongenitalne i stečene oblike mijopije?
Odgovor:
1) Miopija je bolest organa vizije, u kojoj osoba loše razlikuje udaljene objekte;
2) u blizini portretne osobe, slika predmeta pojavljuje se prije mrežnice;
3) s kongenitalnom miopijom, oblik očne jabučice (proširuje se);
4) Stečena miopija povezana je s promjenom (povećanje) kristalne zakrivljenosti.
78. Kakva je razlika između kostura glave osobe iz kostura glave nalik na čovjeka poput majmuna? Navedite najmanje četiri razlike.
Odgovor:
1) prevladavanje mozga Odjela za lubanje na licu;
2) smanjenje aparata čeljusti;
3) prisutnost chiffer izbočine na donjoj čeljusti;
4) Smanjenje abnormalnih luka.
79. Zašto je volumen mokraće koji izlučuje tijelo osobe dnevno, nije jednaka količini tekućine pijan u isto vrijeme?
Odgovor:
1) dio vode koristi tijelo ili se formira u postupcima metabolizma;
2) Dio vode isparava kroz respiratorne organe i znojne žlijezde.
80. Pronađite pogreške u danom tekstu, ispravite ih, unesite broj ponuda u kojima su napravljene, zapišite ove prijedloge bez pogrešaka.
1. Životinje su heterotrofični organizmi, hrane se na gotovim organskim tvarima. 2. Razlikovati pojedinačne i višestanične životinje. 3. Sve višestanične životinje imaju bilateralnu simetriju tijela. 4. Većina ih je razvila razne organe vozila. 5. Cirkulacijski sustav ima samo artropod i akord. 6. Razvoj post-emptil u svim višestaničnim životinjama su izravni.
Pogreške su dopuštene u rečenicama:
1) 3 - Bilateralna simetrija tijela nisu svi višestanične životinje; Na primjer, ona ima radijalno (radijalno);
2) 5 - cirkulacijski sustav je također dostupan u zvenim crvima i mekušaca;
3) 6 - izravan post-emptil razvoj nije svojstveni svim višestaničnim životinjama.
81. Koja je vrijednost krvi u ljudskoj vitalnoj aktivnosti?
Odgovor:
1) obavlja transportnu funkciju: isporuka kisika i hranjivih tvari do tkiva i stanica, uklanjanje ugljičnog dioksida i izmjene proizvoda;
2) obavlja zaštitnu funkciju zbog leukocita i antitijela;
3) sudjeluje u humoralnoj regulaciji životnog djelovanja tijela.
82. Koristite informacije o ranim fazama embriogeneze (Zygote, Ljulyu, Gasstrol) kako biste potvrdili slijed razvoja životinjskog svijeta.
Odgovor:
1) Stage Zygota odgovara jednom ćelijskom organizmu;
2) faza slatko, gdje se stanice ne razlikuju, slične kolonijalnim oblicima;
3) embrij u fazi gastrosiranja odgovara strukturi crijeva (Hydra).
83. Uvođenje velikih doza lijekova u venu popraćeno je njihovom razrjeđenju s otopinom soli (0,9% otopine NaCl). Objasni zašto.
Odgovor:
1) uvođenje velikih doza lijekova bez razrjeđivanja može uzrokovati oštru promjenu u obliku krvi i nepovratnim fenomenima;
2) Koncentracija fiziološkog rješenja (0,9% otopine NaCl) odgovara koncentraciji soli u krvnoj plazmi i ne uzrokuje smrt krvnih stanica.
84. Pronađite pogreške u danu tekstu, ispravite ih, navedite broj pred-klauzula u kojima su napravljene, napišite ove ponude bez pogrešaka.
1. Životinjska vrsta artropoda ima vanjski chititenis poklopac i segične udove. 2. Tijelo iz njihove većine sastoji se od tri odjela: glave, prsa i abdomena. 3. Svi artropodovi imaju jedan par brkova. 4. Oni imaju sofisticirani (aspekt). 5. Krvni sustav u kukcima je zatvoren.
Pogreške su dopuštene u rečenicama:
1) 3 - u jednom par brkova, nisu svi arthropod (nema spoofera, nego u rakovima - dva para);
2) 4 - Nisu svi artropodovi su složeni (aspekt) oči: oni imaju jednostavan ili odsutni, u kukcima, zajedno sa složenim očima, može biti jednostavna;
3) 5 - Cirkulacijski sustav u artropodima je otključan.
85. Koje su funkcije ljudskog probavnog sustava?
Odgovor:
1) mehanička obrada hrane;
2) kemijska obrada hrane;
3) kretanje hrane i uklanjanje neiskorištenih ostataka;
4) usisavanje hranjivih tvari, mineralnih soli i vode u krvi i limfe.
86. Što je karakterizirano biološkim napretkom u cvjetnim biljkama? Navedite najmanje tri znaka.
Odgovor:
1) veliki izbor populacija i vrsta;
2) široko naselje na svijetu;
3) Prilagodljivost životu u različitim uvjetima okoliša.
87. Zašto bi se hrana pažljivo žvakala?
Odgovor:
1) dobro podnesena hrana brzo impregnirana sa slinom u usnoj šupljini i počinje probaviti;
2) Dobro okrenuta hrana je brzo natopljena probavnim sokovima u želucu i crijevima i stoga je lakše probaviti.
88. Pronađite pogreške u danom tekstu. Navedite broj ponuda u kojima su napravljene, ispravite ih.
1.Populacija je kombinacija slobodnog prelaska pojedinaca jedne vrste, dugo vremena Nastanjuje opće područje.2. Populacije iste vrste su relativno izolirane jedna od druge, a njihovi pojedinci ne prelaze jedni druge. 3. Geneofund svih populacija jedne vrste je isti. 4. Stanovništvo je elementarna jedinica evolucije. 5. Skupina žaba jedne vrste koja živi u dubokoj lokvi za jedno ljeto je populacija.
Pogreške su dopuštene u rečenicama:
1) 2 - populacije jedne vrste su djelomično izolirane, ali pojedinci različitih populacija mogu biti križ;
2) 3 - genski fond različitih populacija jedne vrste razlikuju se;
3) 5 - skupina žaba nije populacija, budući da se skupina pojedinaca smatra populacijom ako je potrebno isti prostor za veliki broj generacija.
89. Zašto ljeti s dugoročnom žeđom preporuča se piti slanu vodu?
Odgovor:
1) U ljeto se osoba pojačava znojenje;
2) s tada su mineralne soli izvedene iz tijela;
3) Narezana voda obnavlja normalnu ravnotežu vodene soli između tkiva i unutarnjeg medija tijela.
90. Što je dokazala osoba koja pripada klasi sisavaca?
Odgovor:
1) sličnost strukture organa organa;
2) prisutnost kose;
3) razvoj embrija u maternici;
4) ukazivanje potomstvo s mlijekom, briga za potomstvo.
91. Koji procesi podržavaju postojanost kemijski sastav Blood Plazma čovjek?
Odgovor:
1) procesi u međuspremni sustavi održavaju reakciju medija (pH) na konstantnoj razini;
2) Provodi se neurohumoralna regulacija kemijskog sastava plazme.
92. Pronađite pogreške u tekstu. Navedite broj ponuda u kojima su napravljeni, objasnite ih.
1.Populacija je kombinacija slobodnog prelaska pojedinaca različite vrste, dugo vremena nastanjuje ukupni teritorij. 2. Karakteristike rudarske grupe stanovništva su broj, gustoća, dob, seksualna i prostorna struktura. 3. Kombinacija svih gena stanovništva naziva se genofond. 4. Stanovništvo je strukturna jedinica divlje životinje. 5. Broj populacija je uvijek stabilan.
Pogreške su dopuštene u rečenicama:
1) 1 - stanovništvo je kombinacija slobodnog prelaska pojedinaca jedne vrste, već dugo vremena nastanjuje opće područje stanovništva;
2) 4 - stanovništvo je strukturna jedinica oblika;
3) 5 - Broj populacija može varirati u različitim sezonama i godinama.
93. Koje strukture tijela tijela osiguravaju zaštitu ljudskog tijela od učinaka temperaturnih čimbenika? Objasniti njihovu ulogu.
Odgovor:
1) potkožno masno tkivo štiti tijelo od hlađenja;
2) znojne žlijezde čine znoj, koji tijekom isparavanja štiti od pregrijavanja;
3) kosa na glavi štiti tijelo od hlađenja i pregrijavanja;
4) Promjena lumena kožnih kapilara regulira prijenos topline.
94. Dajte najmanje tri progresivne biološke znakove osobe, koji je stekao u procesu dugoročne evolucije.
Odgovor:
1) povećanje mozga i mozga Odjela lubanje;
2) ravne i odgovarajuće promjene u kosturu;
3) oslobođenje i razvoj ruke, protivljenje palcu.
95. Koja je podjela mejoze slična mitozi? Objasnite što je izraženo i na koje se postavi kromosoma u staničnoj vodi.
Odgovor:
1) Sličnost s mitozom opaženo je u drugoj podjeli meoze;
2) sve faze su slične, sestrinske kromosome (kromatide) su divergentne za stanične stupove (kromatide);
3) Dobivene stanice imaju haploidni skup kromosoma.
96. Što je karakterizirano arterijskim krvarenjem od venskog?
Odgovor:
1) s arterijskim krvarenjem krvi grimiz;
2) pobjeđuje od rane snažnog mlaza, fontane.
97. Shema od kojih se proces u ljudskom tijelu prikazuje na slici? Što je temelj ovog procesa i kako se sastav krvi mijenja? Odgovor objasnite odgovor.
kapilaran
Odgovor:
1) Slika prikazuje shemu izmjena plina u plućima (između svjetlosne mjehurića i kapilara krvi);
2) temelj razmjene plina je difuzija - prodor plinova s \u200b\u200bmjesta s velikim pritiskom na mjestu s manje pritiska;
3) Kao rezultat izmjene plina, krv je zasićena kisikom i okreće se od venske (a) do arterijskog (b).
98. Koji je utjecaj hipodinamič (niska motorička aktivnost) na ljudskom tijelu?
Odgovor:
Hydodine Zemljišta:
1) na smanjenje razine metabolizma, povećanje masnog tkiva, prekomjerne težine;
2) slabljenje skeletnih i srčanih mišića, povećanje opterećenja srca i smanjenje izdržljivosti tijela;
3) stagnacija venske krvi u donjim udovima, produžetak krvnih žila, cirkulacijskih poremećaja.
(Ostale formulacije odgovora, ne iskrivljuju njegovo značenje su dopuštene.)
99. Koje značajke imaju biljke koje žive u suhim uvjetima?
Odgovor:
1) korijenski sustav biljaka prodire duboko u tlo, dobiva do podzemne vode ili se nalazi u površinskom sloju tla;
2) neke biljke imaju vodu tijekom suše u lišću, stabljikama i drugim organima;
3) Lišće su prekrivene depilacijom, objavljenim ili modificiranim u bodljama ili igalima.
100. Koja je potreba za željeznim ionskim ionima u krvi čovjeka? Odgovor objasnite odgovor.
Odgovor:
2) Eritrociti osiguravaju transport kisika i ugljični dioksid.
101. Prema onome što posuđe i što krv ulazi u srčane komore označene na slici broj 3 i 5? Kakvu je cirkulaciju povezana sa svakom od tih struktura srca?
Odgovor:
1) U komori, naznačeno brojem 3, dolazi venska krv iz gornje i donje šuplje vene;
2) u komori, naznačeno brojem 5, arterijska krv iz plućnih žila se hrani;
3) komora za srcu, naznačena brojem 3, povezana je s velikim cirkulacijskim krugom;
4) Komora od srca, naznačena brojem 5, povezana je s malim cirkulacijskim krugom.
102. Koji su vitamini, koja je njihova uloga u vitalnoj aktivnosti ljudskog organizma?
Odgovor:
1) vitamini - biološki aktivne organske tvari potrebne u malim količinama;
2) oni su dio enzima, koji sudjeluju u metabolizmu;
3) Povećajte otpornost tijela na štetne učinke vanjskog okruženja, stimuliraju rast, razvoj tijela, obnovu tkiva i stanica.
103. Oblik tijela leptira Kalima podsjeća na list. Kako je formiran sličan oblik tijela za leptir?
Odgovor:
1) izgled različitih nasljednih promjena kod pojedinaca;
2) očuvanje prirodnog odabira pojedinaca s modificiranim oblikom tijela;
3) reprodukcija i distribucija pojedinaca s listom oblika tijela.
104. Koja je priroda većine enzima i zašto oni gube svoju aktivnost uz povećanje razine zračenja?
Odgovor:
1) većina enzima - proteina;
2) Denaturacija se događa pod djelovanjem zračenja, strukturu promjena između proteina-enzima.
105. Pronađite pogreške u danom tekstu. Navedite broj ponuda, u kojima su napravljene, ispravite ih.
1. Biljke, kao i svi živi organizmi, jesti, disati, rastu, pasmine. 2. Prema metodi prehrane, biljke se odnose na autotrofične organizme. 3. Uz dah biljke apsorbiraju ugljični dioksid i izlučivanje kisika. 4. Sve biljke pomnožite sjemenke. 5. Biljke, poput životinja, raste samo u prvim godinama života.
Pogreške su dopuštene u rečenicama:
1) 3 - s dahom biljke apsorbiraju kisik i izolirani ugljični dioksid;
2) 4 - sjeme se pomnoženo s sjemenkama samo cvatnje i okružene i alge, mahovine i sateliti - sporovi;
3) 5 - Biljke rastu tijekom života, imaju neograničen rast.
106. Koja je potreba za željeznim ionskim ionima u krvi čovjeka? Odgovor objasnite odgovor.
Odgovor:
1) Iron ione su dio hemoglobina eritrocita;
2) hemoglobin eritrocita osigurava prijenos kisika i ugljičnog dioksida, jer se može vezati za te plinove;
3) Protok kisika je potreban za energetski metabolizam stanice, a ugljični dioksid je njegov konačni produkt koji se izbrisa.
107. Objasnite zašto se ljudi različitih stopa nazivaju u jednom. Dati najmanje tri dokaza.
Odgovor:
1) sličnost strukture, procesa vitalne aktivnosti, ponašanja;
2) Genetsko jedinstvo - isti skup kromosoma, njihove strukture;
3) Međurasni brakovi izgledaju potomstvo sposobnosti za reprodukciju.
108. U drevnoj Indiji, osumnjičeni u zločinu bio je ponuđen da proguta pregršt suhe riže. Ako nije uspio, krivnja se smatrala dokazanim. Dati fiziološkoj potkrtavanju ovog procesa.
Odgovor:
1) gutanje je složen refleksni čin, koji je popraćen salivacijom i iritacijom korijena jezika;
2) S jakim uzbuđenjem, salivacija je oštro inhibirana, postaje suha u ustima, a refleks gutanja se ne dogodi.
109. Pronađite pogreške u danom tekstu. Navedite broj ponuda u kojima su napravljeni, objasnite ih.
1. Pripravak prehrambenog lanca biogeocenoze uključuje proizvođače, konverzije i smanjenje. 2. Prva veza prehrambenog lanca su uštede. 3. Potrošači u svjetlu akumulira energiju naučena tijekom fotosinteze. 4. Kisik se oslobađa u tamnoj fazi fotosinteze. 5. Recitures doprinose oslobođenju energije akumulirane konzultacijama i proizvođačima.
Pogreške su dopuštene u rečenicama:
1) 2 - prva veza su proizvođači;
2) 3 - konzumira nisu sposobne za fotosintezu;
3) 4 - kisik se dodjeljuje u laganoj fazi fotosinteze.
110. Koji su uzroci malokrovia kod ljudi? Ukazuju na najmanje tri moguća uzroka.
Odgovor:
1) veliki gubitak krvi;
2) neispravna prehrana (nedostatak željeza i vitamina, itd.);
3) Povreda formiranja eritrocita u krvnim organima.
111. Osovidka letjeti je slično boji boje i tijela s sjekirom. Navedite vrstu zaštitnog uređaja, objasnite njegovu vrijednost i relativni karakter kondicije.
Odgovor:
1) vrstu uređaja - mimikrija, imitacija boje i oblik tijela nezaštićene životinje zaštićene;
2) Sličnost s osovinom sprječava mogući grabežljivac o opasnosti da se gubi;
3) Letenje postaje rudarstvo mladih ptica, koje još nisu razvili refleks na WASP-u.
112. Napravite prehrambeni lanac koristeći sve predmete navedene u nastavku: Humus, Spider-Crusader, Hawk, Big Tit, Unutarnja letjelica. Odrediti potrošače treće narudžbe u sastavljenom lancu.
Odgovor:
1) donje rublje -\u003e Soba Fly -\u003e Spider-Cross -\u003e Big Tit -\u003e Hawk;
2) Konzola treće narudžbe je velika sjenica.
113. Pronađite pogreške u tekstu. Odredite brojeve prijedloga u kojima se izrađuju pogreške, ispravite ih.
1. Ubijeni crvi - To su najokrućeniji prijelaz drugih vrsta crva. 2. Ring Crvi imaju oštećeni krvni sustav. 3. Tijelo crv za prsten sastoji se od identičnih segmenata. 4. Nedostaje tjelesna šupljina u prstenavim crvima. pet. Živčani sustav Ring crvi su predstavljeni reživnim prstenom i kralježnom živčanom lancem.
Pogreške su dopuštene u rečenicama:
1) 2 - ubijeni crvi imaju zatvoreni cirkulacijski sustav;
2) 4 - prstenasti crvi imaju tjelesnu šupljinu;
3) 5 - živčani lanac se nalazi na abdominalnoj strani tijela.
114. Navedite najmanje tri aromorfoze iz kopnenih biljaka, što im je omogućilo da ovladaju zemljom. Opravdati odgovor.
Odgovor:
1) pojavu tkanine za prevlačenje - epidermis s pričama - promicanje zaštite od isparavanja;
2) izgled provodljivog sustava koji osigurava transport tvari;
3) razvoj mehaničkog tkiva koji izvodi referentnu funkciju.
115. Objasnite što je povezano s velikim brojem sisavaca uzorka u Australiji i odsutnosti na drugim kontinentima.
Odgovor:
1) Australija je odvojena od drugih kontinenata tijekom vrhunca tišine prije pojave životinja (geografska izolacija);
2) Prirodni uvjeti Australije doprinijeli su divergenciji znakova uzorka i aktivnog speciacije;
3) Na drugim kontinentima, prečaci su se svirali placentalni sisavci.
116. U kojim slučajevima, promjena DNA nukleotidne sekvence ne utječe na strukturu i funkcije odgovarajućeg proteina?
Odgovor:
1) ako, kao posljedica zamjene nukleotida, pojavljuje se drugi kodon, kodiranje iste aminokiseline;
2) ako je kodon formiran kao rezultat zamjene nukleotida, kodira drugu aminokiselinu, ali sa sličnim kemijska svojstvane mijenja strukturu proteina;
3) Ako će se promjene u nukleotidima pojaviti u međugenskim ili nefunkcionalnim DNA dijelovima.
117. Zašto je odnos između štuke i umaka u ekosustavu rijeke razmotriti Con-zavjese?
Odgovor:
1) su grabežljivci, hrane se na sličnu hranu;
2) prebivati \u200b\u200bu jednom spremniku, trebaju slične uvjete za život, međusobno ugnjetavaju.
118. Pronađite pogreške u danom tekstu. Odredite brojeve prijedloga u kojima se izrađuju pogreške, ispravite ih.
1. Osnovne nastave poput artropoda - rakova, pauka i insekata. 2. Kukci imaju četiri para nogu i u obliku pauka - tri para. 3. Rak rijeke ima jednostavne oči, a pauk-križar je složen. 4. Pobojeni na hlačama su prazne bradavice. 5. Spider-cruster i može disati uz pomoć laganih vrećica i tračnica.
Pogreške su dopuštene u rečenicama:
1) 2 - insekti imaju tri para nogu i spoofy - četiri para;
2) 3 - rak rijeke ima složene oči, a pauk-križar - jednostavan;
3) 5 - May Betle nema lagane vrećice, a postoji samo traheja.
119. Koje su značajke strukture i vitalne aktivnosti gljive sijena? Ime najmanje četiri značajke.
Odgovor:
1) Imajte flugn i voćno tijelo;
2) rekonstruirati sporove i fungny;
3) metodom prehrane - heterotrofi;
4) većina formira MyCorriza.
120. Ono što su aromorfoze dopuštali drevnom amfibijeru da ovlada zemlju.
Odgovor:Glavni razred
1) izgled svjetlosti disanja;
2) formiranje seciranih udova;
3) izgled troroznog srca i dva kruga cirkulacije krvi.
"Priprema za OGE na biologiji"
Analiza zadataka №28; №31; №32 drugog dijela OGE na biologiji
Glavni razred dizajniran i proveden od strane nastavnika biologija i kategorija
Isacova Natalia Vladislavovna
(Mou "Emmaus School" tver)
Ciljevi i ciljevi glavni razred Biologijom
1. U skladu s specifikacijom kontrolnih i mjernih materijala na biologiji u OGE 2016-2017
2. znati s kodifikatorom elemenata sadržaja i zahtjeva za razinu obuke diplomanata općih obrazovnih ustanova za OGE o biologiji.
3.Dine vještine i vještine zaposlenja osnovna razina poteškoće.
Oprema: Prezentacija, razvijenost OGE na biologiji 2016-2017; kodifikator elemenata sadržaja i zahtjeva za razinu osposobljavanja diplomanata općih obrazovnih ustanova za OGE 2016-2017 o biologiji (projekt); Specifikacija Kim (projekt).
Učiteljska uvodna riječ
Upoznat ćemo se s uputama za obavljanje posla:
Ispitni rad se sastoji od dva dijela koji uključuju 32 zadatke. Dio ISODER 28 zadataka s kratkim odgovorom, dio II sadrži 4 zadatke s proširenim odgovorom.
Izvršenje ispitivanja se daje 3 sata (180 minuta).
Odgovori na posao 1-22 su napisan u obliku jedne znamenke, što odgovara broju točnog odgovora. Zabilježite ovu znamenku u polje za odgovor u tekstu posla, a zatim prijeđite na obrazac odgovora br. 1.
Odgovori na zadatke 23-28 napisani su kao slijed brojeva. Snimite ovaj slijed brojeva u polje za odgovor u tekstu posla, a zatim prenesite obrazac odgovora br. 1.
Zadaci 29-32 treba dati raspoređeni odgovor. Zadaci se izvode na obrascu odgovora br. 2.
Prilikom obavljanja zadataka možete koristiti nacrt. Zapisi u Černoviku se ne uzimaju u obzir pri ocjenjivanju rada.
Točke koje ste primili za dovršene zadatke su sažeti. Pokušajte izvesti što više zadataka i birajte najveći broj Bodova.
Upoznat ćemo se s kriterijima za procjenu ispitivanja.
1. Za ispravno izvršenje zadataka je postavljeno 1-22 1 bod.
2. Prikazuje se pravi odgovor na svaki zadatak 23-27 2 boda.
3. Za odgovor na zadatke 23-24 1 bod je postavljen, ako odgovor prikazuje dvije brojke prikazane u standardu odgovora i 0 bodova, ako je samo jedna znamenka ispravna ili nije navedena.
4. Ako ispitivač označava odgovor više znakova nego što je potrebno, za svaki dodatni simbol smanjuje 1 bod (do 0 bodova).
5. Izložen je puni točan odgovor na zadatak 28 3 boda; 2 boda se postavljaju ako je pogrešan simbol napisan na bilo kojem položaju odgovora, koji je predstavljen u standardu odgovora; 1 rezultat je postavljen ako ne postoje ti simboli koji su prikazani u referentnom standardu i 0 bodova u svim drugim slučajevima bilježe se na bilo kojoj dva položaja odgovora.
Dakle, mi ćemo nastaviti s analizom zadatka broj 28 drugog dijela OGE na biologiji.
Da bi naš rad bio produktivan, sjetimo se oblika lišća, vrste lišća (kućište).
(Slajdovi 3-11).
Počinjemo analizu zadatka broj 28 opcija modela №1 2017.
1. Odredite vrstu lista ako list ima peteljku, tada vrsta papira je manžeta. Ako ne postoji petiole list - list je sjedeći.
2. Odredite kućište lista. Ovaj list je stanovanje peristar (mesh), jer je list izgovara jedna moćna vena, smještena u sredini.
3. Obrazac. Kako bi se odredio oblik lista, potrebno je provesti isprekidane linije na slici i korištenjem uzorka prikazanog u zadatku kako bi se odredio oblik lista (rad s interaktivnom odborom).
4. Odredite vrstu lista pomoću ravnala i olovke. Provodimo isprekidane linije. Ako je duljina jednaka ili premašuje širinu od 1-2 puta, vrstu lista na duljini i širini jajoidnog, ovalnog ili back-Ovid u obliku .. Ovaj list je širina - 3 cm, duljina od 4,5 CM znači oblik ovog lista IO-oblika (raditi s interaktivnom odborom).
5. Bilo je moguće odrediti rub lista. Pažljivo razmotrite uzorke koji se nude u Kim, odaberite odgovarajući uzorak za naš list. List je čvrsto ekstremno, jer nema zuba oko rubova. 
Zadatak №28 uspješno obavljen.
Nastavljamo na analizu broja zadatka 31 opcije modela br. 1 2017.
1. Čitamo stanje zadatka.
2. Raspored tekstualnih pitanja na kojima moramo odgovoriti (ono što moramo izračunati).
3. i moramo odrediti: ujutro obuku potrošnja energije, preporučena jela, kalorij ručak i broj proteina u njemu
4. Igranje izračuna potrošnje energije jutarnjeg treninga. Da bismo to učinili, koristit ćemo tablicu br. 3 "troškove energije s različitim vrstama tjelesne aktivnosti".
Od uvjeta zadatka, znamo da se Olga bavi velikim tenisom, što znači da će energetska vrijednost biti 7,5 kcal / min.
(Vrijednost se uzima iz tablice br. 3, uzimajući u obzir sport koji se bavi OLGA). Moramo izračunati potrošnju energije jutarnjeg dvosatnog treninga. Tako 120 min. (2 sata treninga) x 7,5kkal. (Trošak energije fizičke aktivnosti) i dobit ćemo potrošnju energije jutarnjeg treninga 900 kcal. (120 x 7,5 \u003d 900 kcal.)
Da biste sastavljali izbornik, koristimo tablicu br. 2 broja "Energetske vrijednosti".
izbornik: Sendvič s pločom za meso (energija. Vrijednost - 425 kcal.)
Salata od povrća (energija. KCAL vrijednost - 60.)
Sladoled s čokoladnim punilom (energija. Vrijednost - 325 kcal.)
Čaj sa šećerom (dvije žličice) - energija. Vrijednost - 68 kcal.
+60 + 325 + 68 \u003d 878 kcal. (Kalorinost preporučenog ručka).
39+ 3 + 6 \u003d 48
Zadatak je uspješan.
Analizirat ćemo broj zadatka 33 opcije modela br. 1 2017.
Zašto je trener obratio posebnu pozornost na OLGA na sadržaju proteina u jelima naređeno? Navedite najmanje dva argumenta.
Zadatak №32 slijedi iz broja zadatka 31.
1. Bik je glavni građevinski materijal za tijelo. Mišići, ligamenti, koža i unutarnji organi sastoje se od proteina.
2. Referenca je izvor energije.
Zadatak je dovršen, hvala na poslu!
Uputstvo
Za rješavanje genetskih zadataka koristi određene vrste istraživanja. Metoda hibridološke analize razvila je G. Mendel. To vam omogućuje da identificirate obrasce nasljeđivanja pojedinačnih simptoma tijekom seksualne reprodukcije. Suština ove metode je jednostavna: kada analizirate određene alternativne značajke, oni su pratiti u potomstvu. Tu je i točan računovodstvo za manifestaciju svake alternativne značajke i svakog pojedinog potomstva.
Glavni zakoni nasljeđivanja također su razvili Mendel. Znanstvenik je donio tri zakona. Naknadno, oni su zakoni Mendela. Prvi je zakon ujednačenosti hibrida prvog. Uzmite dva heterozigotna pojedinaca. Kada prelazite, oni će dati dvije vrste utega. Pod potomstvo ovih pojavljuju se u omjeru 1: 2: 1.
Drugi zakon Mendela je zakon cijepanja. Temelji se na tome da dominantni gen ne potiskuje uvijek recesivno. U tom slučaju, ne svi pojedinci među prvom generacijom reproduciraju znakove roditelja - pojavljuje se takozvani srednji karakter nasljeđivanja. Na primjer, kada prelazite homozigotne s crvenim cvjetovima (AA) i bijelim cvijećem (AA), potomstvo se dobiva s ružičastim. Nepotpuna dominacija je vrlo česta. Upoznaje se u nekim biokemijskim znakovima.
Treći zakon i potonji je zakon neovisne kombinacije znakova. Za manifestaciju ovog zakona, usklađenost s nekoliko uvjeta: ne bi trebalo biti smrtonosnih gena, dominacija bi trebala biti potpuna, geni moraju biti u različitim kromosomima.
Mlanak je zadaci genetike poda. Postoje dvije vrste genitalnih kromosoma: X-kromosoma (ženski) i Y-kromosoma (muški). Pod koji ima dva identična genitalna kromosoma naziva se homogamen. Pod, određeni raznim kromosomima nazivaju se heterogamoznim. Pod budućeg pojedinca određuje se u vrijeme gnojidbe. U spolnim kromosomima, uz gene koji nose informacije o polju također sadrže drugi koji nemaju nikakav stav prema tome. Na primjer, gen odgovornog za zgrušavanje krvi nosi ženske X kromosome. Zarobljeni s podnim znakovima prenose se od majke do sinova i kćeri, od oca - samo kćeri.
Video na temu
Izvori:
- rješavanje zadataka u biologiji Genetika
- na dihibridnom prijelazu i nasljeđivanju
Svi izazovi na genetici obično se smanjuju na nekoliko glavnih vrsta: naselje, razjasniti genotip i saznati kako je znak nasljedan. Takvi zadaci mogu biti shematski ili ilustrirani. Međutim, uspješno riješiti bilo koji problem, uključujući genetski, potrebno je pažljivo pročitati njegovo stanje. Sama odluka temelji se na provedbi niza određenih radnji.
Trebat će vam
- - bilježnicu;
- - udžbenik o genetici;
- - kemijska olovka.
Uputstvo
Najprije morate odrediti vrstu predloženog zadatka. Da biste to učinili, morat ćete saznati koliko genskih parova za razvoj predloženih znakova, koje se značajke razmatraju. Saznajte homo- ili heterozigous u ovom slučaju je međusobno križ, a također je povezan s nasljeđivanjem određene značajke s spolnim kromosomima.
Saznajte koji je od predloženih znakova (slab), a koji je dominantan (snažan). U isto vrijeme, pri rješavanju genetskog problema, potrebno je odbiti iz preduvjeta da će se dominantni znak u potomcima uvijek pojaviti fenotipski.
Odrediti broj i vrstu težine (spol). Treba imati na umu da gamete mogu biti samo haploidni. U skladu s tim, distribucija kromosoma tijekom njihove podjele javlja se ravnomjerno: svaka od utega će sadržavati samo jedan kromosom koji se uzima iz homolognog para. Kao rezultat toga, potomstvo dobiva u "pola" skupa kromosoma od svakog od sebe.
Napravite shematski zapis o genetskom problemu u prijenosnom računalu. U isto vrijeme, dominantni znakovi za homozigotnost studirao je kombinaciju AA za heterozigous - AA. Neodređeni genotip ima a_. Recesivni znak je zabilježen u obliku kombinacije AA.
Analizirajte dobivene rezultate i napišite ovaj brojčani omjer. To će biti odgovor na genetski zadatak.
Video na temu
U mnogim sličnim zadacima, genotip pojedinaca ponuđenih prijelazu nije naveden. Zato je toliko važno biti u stanju samostalno odrediti genotip roditelja uz fenotip ili genotip njihovog potomstva.
Kada se proučavanje genetike, velika pozornost posvećuje zadacima, rješenje treba pronaći korištenjem zakona nasljeđivanja gena. Većina prirodnih znanstvenih rješenja rješavanja problema genetika Čini se da je jedna od najtežih stvari u biologiji. Ipak, nalazi se na jednostavnom algoritmu.
Trebat će vam
- - Tutorial.
Uputstvo
Za početak, pažljivo pročitajte zadatak i napišite shematski uvjet pomoću posebnih znakova. Navedite, koje genotipove roditelji imaju i koji je fenotip odgovara. Zapišite djecu u prve i druge generacije.
Označite koji gen je dominantan i što je recesivno ako je u stanju. Ako se zadatak daje cijepanje, također ga navedite u shematskom zapisu. Za jednostavne zadatke ponekad samo zapišite uvjet za razumijevanje odluke zadatke.
Da biste uspješno riješili problem, morate razumjeti koji odjeljak je: monohibrid, dihibrid ili polihibrid prijelaz, nasljeđivanje, ljepilo s poda ili znak je naslijeđena geni. Da biste to učinili, razmotrite koji se cijepanje genotipa ili fenotipa promatra u potomstvu u prvoj generaciji. Uvjet može ukazivati \u200b\u200bna točan broj pojedinaca sa svakim genotipom ili fenotipom ili postotak svakog genotipa (fenotip) iz. Ovi podaci moraju biti dovedeni na jednostavan.
Imajte na umu da li potomstvo ne razlikuje znakove ovisno o podu.
Svaka vrsta prijelaza karakterizira njegov poseban cijepanje i fenotip. Svi ovi podaci sadržani su u udžbeniku, a vi ćete biti prikladni za pisanje tih formula na zasebnom listu i koristite ih pri rješavanju problema.
Sada kada ste otkrili cijepanje, prema načelu koji su u tijeku nasljedni znakovi u vašem zadatku, možete naučiti genotipove i fenotipove svih pojedinaca u potomstvu, kao i genotipovima i fenotipovima roditelja koji sudjeluju u križanju.
Sve zadatke po biologija su podijeljeni zadatke Molekularnim biologija i zadatke u genetici. U molekularnoj boji biologija Postoji nekoliko tema u kojima postoje zadatke: Proteini, nukleinske kiseline, DNA kod i razmjenu energije.
Uputstvo
Odlučiti zadatke Na temu "proteini" koristeći sljedeću formulu: m (min) \u003d A / B * 100%, gdje je M (min) molekulska masa, a-atomska ili molekulska masa komponente, B je postotna komponenta. Prosječna molekularna težina jednog kiselog ostatka je 120.
Izračunajte potrebne vrijednosti na temu "Nukleinske kiseline", pridržavanje chargaffa: 1. Adenin je jednak količini timina i gvaninka je citozin;
2. Stopa boranovanih baza jednaka je broju pirimidinskih baza, tj. A + R \u003d T + c. DNA molekule lanci Udaljenost između nukleotida je 0,34 nm. Relativan molekularna težina Jedan nukleotid je 345.
Zadaci na temu "DNA kod" odlučuju uz pomoć posebne tablice genetskih kodova. Zahvaljujući joj, naučit ćete koja je kiselina kodiranja genetski kod.
Izračunajte odgovor koji vam je potreban za zadatke na temu "Energy Exchange" pomoću jednadžbe reakcije. Jedan od često je: C6H12o6 + 6O2 → 6SO2 + 6N20.
Pronađite genetiku prema posebnom algoritmu. Prvo, odredite koji su geni dominantni (a, b), a koji recesivno (a, b). Dominantan se zove gen, čiji se znak manifestira iu homozigotnom (AA, AA) iu heterozigovnom stanju (AA, BB). Recesing se naziva gen, čiji se znak manifestira samo na sastanku istih gena, tj. u homozigotnom stanju. Na primjer, grašak sa žutim sjemenkama prekriženim grašak sa sjemenkama. Dobivene biljke graška bile su sve žute. Očito, žuta boja je dominantni znak. Zabilježite ovo rješenje zadatke Tako: a - gen koji je odgovoran za žutu boju sjemena, a gen odgovoran za zelenu boju sjemena.: AA X AA
G: a, a
F1: Aasy zadatke Ovaj tip s nekoliko značajki, zatim jedna značajka označava A ili A, i drugi B ili B.
Proučavanje genetike popraćeno je rješavanjem problema. Jasno pokazuju zakon o nasljeđivanju zakona. Većina učenika je rješenje ovih zadaća nevjerojatno teško. Ali, znajući algoritam rješenja, lako ih možete riješiti.
Uputstvo
Možete odabrati dvije glavne vrste. U prvoj vrsti zadataka poznati su genotipovi roditelja. Potrebno je odrediti genotipove potomaka. Prvo, odredite koji je Allel dominantan. Pronaći alel. Zapišite genotipove roditelja. Napišite sve moguće vrste utega. Spojiti. Odrediti cijepanje.
U zadacima drugog tipa, suprotno je normalno. Ona zna cijepanje u potomstvu. Potrebno je odrediti genotipove roditelja. Pronađite isto kao u zadacima prvog tipa, koji je alela dominantna, što je recesivno. Odredite moguće vrste igara. Za njih odrediti genotipove roditelja.
Da biste ispravno riješili zadatak, pročitajte pažljivo i analizirajte stanje. Da biste odredili vrstu zadatka, saznajte koliko se parova značajki smatra u zadatku. Obratite pozornost i koliko parova gena kontrolira razvoj znakova. Važno je saznati homozigotno ili križanje, što je vrsta prijelaza. Odredite, neovisno ili adhezivni gene, koliko genotipova se formira u potomstvu i postoji bilo kakvo nasljeđivanje s poda.
Počnimo rješavati problem. Napraviti sažeto stanje. Zabilježite genotip ili fenotip pojedinaca koji su uključeni u prijelaz. Odredite i označite vrste dobivenih igara. Zabilježite genotipove ili fenotipove potomstva izvedenog iz križanja. Analizirajte rezultate, zapišite ih u numeričkom omjeru. Napiši odgovor.
Učitavam...