Sastavite rečenice s nesjedničnom i kompozicijskom vezom. Interpunkcijski znakovi u složenim rečenicama s različitim vrstama povezanosti

Učitelj komentira gradivo koje se proučava

Teška rečenica. Vrste složenih rečenica

osim jednostavne rečenice, u govoru se često koriste složene rečenice uz pomoć kojih detaljnije izražavamo misli povezujući ih međusobno.

Složene rečenice su rečenice sastavljene od dvije ili više jednostavnih rečenica. Proste rečenice kao dio složene nemaju intonacijsku dovršenost, nemaju svoju svrhu izražavanja i spojene su po značenju i u izgovoru u jednu cjelinu.

Oluja je već utihnula, vjetar je popustio.

Kako dođe, reagirat će.

Mraz je bio strašan, ali stabla jabuka su preživjela.

Proste se rečenice kombiniraju u složene na dva glavna načina. U srodnim složenim rečenicama dijelovi se kombiniraju pomoću intonacije i veznika (ili veznih riječi - relativne zamjenice i prilozi). U nesaveznim složenim rečenicama dijelovi se spajaju samo uz pomoć intonacije (bez veznika i sindikalnih riječi).

Sunce sja nad jezerom, a odsjaj zasljepljuje tvoje oči(unija).

Rečenice s veznicima i spojne riječi dijele se u dvije skupine: složene rečenice, složene rečenice.

Složene rečenice su takve rečenice u kojima proste rečenice mogu biti jednake po značenju i povezane su konstruktivnim sindikatima.

Lipanj se pokazao vrućim, a prozori na kućama noću su bili širom otvoreni.

Krtica je pokidala bundu, ali rukavice su kao nove.

Složene rečenice su takve rečenice u kojima je jedna od rečenica po značenju podređena drugoj i s njom je povezana podređenom zajednicom ili veznom riječi. Nezavisna rečenica kao dio složene podređene naziva se glavnom, a zavisna, značenjski i gramatički podređena glavnoj, naziva se podređenom rečenicom.

Ako ste u Myshkin(klauzula), idi kod Efimkinovih(glavni).

Želim pronaći kamenčić(glavni), koje nemate(klauzula).

Složene rečenice sa različite vrste savezničke i nesavezničke veze

Ako se složena rečenica sastoji od tri ili više dijelova, onda se neki od njih mogu povezati pomoću kreativnih sindikata drugi - uz pomoć podređenih sindikata, treći - bez sindikata. Takvu rečenicu nazivamo složenom rečenicom sa različite vrste saveznička i nesaveznička komunikacija.

U meni nije bilo niti jednog prejakog poroka, koji bi jasnije stršio od svih mojih drugih gadosti, svake po malo, i štoviše, u takvom mnoštvu, u kojem još nisam sreo ni u jednoj osobi. (N.V. Gogol).

(Ovo je složena rečenica koja se sastoji od šest jednostavnih, čiji su dijelovi povezani podređenom, kompozicijskom i nesindikalnom vezom.)

Ovo je druga lekcija na temu "Složene rečenice s različitim vrstama veza". Na satu su se produbljivale ideje o strukturi složenih rečenica s različitim vrstama komunikacije, razvijala se sposobnost određivanja vrsta spojne i nesjednične komunikacije u složenoj rečenici, vještina postavljanja interpunkcijskih znakova u takvim rečenicama te sav je ovaj rad izveden u kombinaciji s ponavljanjem ispita (OGE).

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Sažetak otvorena lekcija Ruski u 9. razredu

Datum: 08.04.2017

Učiteljica: Polkina I.A.

Tema: Upotreba sindikalne (sastavne i podređene) i nesindikalne komunikacije u složenim rečenicama.

Cilj

Zadaci:

Obrazovni:

Razvijanje:

Obrazovni:

Vrsta lekcije: objedinjavanje proučenog gradiva, priprema za ispit.

Oprema: materijali, ispitni predmeti.

Tijekom nastave

I. Saopštavanje ciljeva i zadataka sata.

Danas ćemo u lekciji produbiti vaše razumijevanje strukture složenih rečenica s različitim vrstama komunikacije, t.j. uvježbat ćemo sposobnost određivanja vrsta sindikalne i nesindikalne komunikacije u složenoj rečenici, vještinu postavljanja interpunkcijskih znakova u takvim rečenicama i sve to provoditi u kombinaciji s ponavljanjem za ispit.

Zabilježite broj i temu lekcije.Upotreba sindikalne (sastavne i podređene) i nesindikalne komunikacije u složenim rečenicama

II. Ponavljanje naučenog.

A) Ponovimo pravopis.

Zapišite fraze u stupac, umetnite slova koja nedostaju, istaknite pravopis. Za koji pravopis služe riječi?

I .. korijen zla, ne .. pristran pogled, ne .. okus u odjeći, pa .. temelji se na različite načine, tijekom .. penjanja na planinu, pa .. ozbiljno se razboli, nema .. nemilosrdnog čina.

Pravopis prefiksa na Z / S. Pravilo: Z se piše ispred zvučnih suglasnika, S - ispred bezvučnih). Koji je to zadatak u OGE-u? Kako se može formulirati?

B) Ponovimo vokabular.

Definirajmo LZ riječiIskren- bez sklonosti prema nikome, samo (Ozhegov)

Odaberimo sinonime usput. Nepristran - objektivan, nepristran (rječnik sinonima).

Zamijenite kolokvijalnu riječ "razboljeti" stilski neutralnim sinonimom. Napiši ovaj sinonim.

Pronađite među snimljenim frazama frazeološka jedinica - "Ozbiljno", definirajte njegovo značenje (temeljito, ozbiljno).

C) Zamijenite kombinaciju riječi "nemilosrdni čin", izgrađenu na temelju dogovora, sinonim za upravljanje vezom. Napišite dobiveni izraz(djelujte bez sažaljenja).

Sada izvršimo zadatak 4 OGE-a.Odgovore zapišite u bilježnicu.(sebe, provjeri).

Zadatak 4 OGE

1. Iz rečenica 16-19 napiši riječ u kojoj je pravopis prefiksa određen pravilom: "U prefiksima koji završavaju na -Z i -C, Z se piše ispred zvučnih suglasnika, a C prije bezvučni suglasnici."

(16) Veže uže za jedan od stupova koji podupiru prečku i penje se u bunar. (17) Svjestan je samo jednog: nema vremena za gubljenje.

(18) Na trenutak se u dušu uvuče strah, kao da se ne uguši, ali on sjeća se da Bug tu sjedi cijeli dan. (19) To ga smiruje, te se spušta dalje.

2. Iz rečenica 25-29 napiši riječ u kojoj pravopis prefiksa ovisi o gluhoći - zvučnosti sljedećeg suglasnika.

(25) Šutio je i gledao kraj mene. (26) Što ga briga za Elena Frantsevna, zaboravio je misliti na nju. (27) Prijatelj ga je izdao. (28) Mirno, rutinski i javno, usred bijela dana, radi novčane dobiti, čovjek za kojeg nije razmišljajući , išao bi na vatru i vodu.

(29) Gotovo godinu dana držao me otuđenom.

3. Iz rečenica 40-43 napišite riječ u kojoj je pravopis prefiksa određen pravilom: "U prefiksima koji završavaju na Z i C, Z se piše ispred zvučnih suglasnika, a C se piše ispred bezvučnih suglasnika."

(40) Lisapeta je odjednom jasno vidjela kako se Žekine debele omotnice, oblijepljene markama, lančano kreću prema sjeveru, prema gradu Norilsku. (41) Lete kao jato gusaka. (42) Obori ih vjetar, i zagube se negdje u snijegu, nestanu bez traga ... (43) I iz nekog razloga joj je bilo jako žao što ova pisma neće stići do svog primatelja...

4. Iz rečenica 29-33 napišite riječ u kojoj je pravopis prefiksa određen njegovim značenjem - "nedovršena radnja".

- (29) Malo ranije! (30) Tada uopće nije bilo ljudi, a sada im nema kraja. (31) Reći ću vam što: zbog stranca propuštate dobru cijenu, ako ga ne ugasite, gorko ćete požaliti! (32) Pa, pregovarati s novim gostom?

(33) Starica je tužno, zabrinuto pogledala u stranu, zeznuti oči, a zatim žurno rekao promijenjenim glasom...

5. Iz rečenica 28-30 napišite riječ u kojoj je pravopis prefiksa određen njegovim značenjem - "približavanje".

- (28) Evo dolazi mladoženja došao ! (29) Zdravo, mladoženja!

(30) Dečki su se nasmijali.

Provjeravamo obavljene zadatke.

ja II. Prijeđimo na temu naše lekcije.

Ponovimo teoriju:Kombinacije kojih sintaktičke veze između prostih rečenica karakteristične su za polinomsku složenu rečenicu s različitim vrstama veze?

(To su rečenice sa sljedećim vrstama komunikacije: A) kompozicijske i podređene;

B) kompozicijski i nesindikalni;

C) podređeni i nesindikalni;

D) sastavni, podređeni i ne-sindikalni.)

Diktat (rečenice su preuzete iz teksta FIPI iskaza) na ploči, raščlanjivanje s objašnjenjem.

1 (Da bismo cijenili ljubaznost i razumjeli njezino značenje), 2 [potrebno je svakako sami pokušajte]: 3 [mora se uočiti tračak tuđe dobrote iživjeti u njemu], 4 [ mora osjećati], 5 (kao zraka ove dobrote preuzima srce, riječ i djela svega života).

Tuđa dobrota je predosjećaj nešto više u što se niti odmah ne vjeruje; ovo je toplina od koje srce se zagrije i dolazi odgovarajući na.

(Joint venture s podređenom i izvansindikalnom komunikacijom).

O čemu govore snimljene rečenice?(o ljubaznosti)

IV. Ispitivanje domaća zadaća

Pročitaj esej 15.3 o tekstu o proteinima (tekst br. 3 FIPI)

Što je ljubaznost?

Ljubaznost je manifestacija iskrenih, ljubaznih osjećaja prema nekome. Ljubazni ljudi su suosjećajni i sposobni pružiti brigu i ljubav drugima bez traženja počasti ili nagrada. Pri pogledu na nesreću ljubazno srce je uznemiren i postoji potreba za pružanjem pomoći savjetom, djelom, suosjećanjem. A ako da biste nekome pomogli iz nevolje, trebate pokazati šake i fizički obraniti slabe, onda će to učiniti ljubazna osoba, čak i ako je slabiji od počinitelja.

Junak priče, Albert Likhanov, očajnički je pojurio u obranu vjeverice koju je proganjalo deset srednjoškolaca. Dječak je bio ogorčen do dubine duše što svatko od njih ima i glavu i srce, ali nitko od njih nije razumio što radi. Povici i zahtjevi da zaustave dječake nisu upalili, njihov vođa je otvoreno likovao, a vjeverica je već pala... Dobro mora biti sa šakama. I Glavni lik pohrlio u gomilu prijestupnika, očajnički se opirući, ne osjećajući bol i želeći samo jedno: "nabiti nekog drugog". Ovaj čin cijenio je djed koji je priskočio u pomoć.

Više puta sam vidio adolescente kako se ružno ponašaju prema životinjama. Zaustavljajući ih i pitajući zašto to rade, zašto ne misle da mačić ili štene boli, strašno, uvijek sam se čudio njihovom odgovoru: „Pomisli, maco. Ovo nije čovjek!" Stoga želim odgovoriti riječima Lava Tolstoja "Da biste razumjeli ima li životinja dušu, morate i sami imati dušu." Bezdušnost prema slabim i bespomoćnim životinjama, ako ostane nekažnjena, nezapažena, zasigurno će dovesti do toga da će se takva agresija pokazati ljudima. I obrnuto: osoba koja se prema životinjama odnosi s dušom, a prema ljudima će se postupati s ljubaznošću.

Razgledaj okolo. Ako vidite da nekome treba vaša pomoć, ako osjećate da ne možete pomoći, prođite, onda dobrota živi u vašem srcu. Činite dobra djela i ne zaboravite biti draga osoba znači biti prava osoba.

V. Sidrenje

Zapisujemo sljedeće rečenice i analiziramo ih (rečenice su preuzete iz teksta izjava FIPI-ja):

[Troškovi samo zamišljenočitati neki klasik], i [primijetit ćete], (kako je uz pomoć govora postalo lakše izraziti vlastite misli, pokupiti prave riječi). (Joint venture with compose. I podređena komunikacija).

[Nakon čitanja ozbiljnih djela vas mislit će brže], [vaš će um postati oštriji], i [shvatit ćete], (što je korisno i korisno čitati).

(Joint venture with compose., Subbordinate. I non-sindikalna komunikacija).

A sada ćemo kao provjeru znanja rješavati ispitne zadatke.

Zadatak 14 OGE (rad u parovima)

1. Među rečenicama 32–37 pronađi složenu rečenicu s savezničkom kompozicijskom i podređenom vezom među dijelovima. Napiši broj ove rečenice.

(32) Na velikom odmoru, direktor i ja u praznoj učionici počeli smo se probijati Golubkinovoj savjesti. (33) Tada se, usred našeg razgovora, pojavio Vanya Belov i rekao:

- (34) Došao sam se predati u ruke pravde!

(35) Nisam vjerovao da je izvukao diktate, ali redatelj se složio s Vanjinom verzijom.(36) Nakon nastave šestero učenika, čiji su radovi nestali, prepisali su diktat. (37) Senya Golubkin dobio je trojku, jer je već na odmoru otkrio svoje greške, te je prešao u sedmi razred.

2. Među rečenicama 12–23 pronađi složenu rečenicu s nesjedničnom i srodnom kompozicijskom i podređenom vezom među dijelovima. Napiši broj ove rečenice.

(12) Sergejeva je kazališna umjetnica, mlada i prekrasna žena... (13) A Alice je tipu postavila "odraslo" pitanje:

- (14) Voliš li je?

- (15) Ne, - nasmiješi se tip. - (16) Jednom sam je spasio. (17) U našem gradu kazalište je tada bilo na našem gostovanju. (18) Bilo je to u proljeće, krajem ožujka. (19) Momci su se sanjkali uz rijeku. (20) Sergejeva je također htjela jahati. (21) Dečki su joj dali sanjke.(22) Sjela je i odvezla se, sanjke su slučajno doletjele na led, koji je bio tanak i krhak, a minutu kasnije Sergejeva se našla u ledenoj vodi.(23) Dečki su vrištali, ali ja nisam bio daleko i čuo sam se.

3. Među rečenicama 6–10 pronađi složenu rečenicu s nesjedničnom i srodnom kompozicijskom i podređenom vezom među dijelovima. Napiši broj ove rečenice.

(6) Ove su primjedbe bile dovoljne da se užurbana, iskričava pomisao o bijegu s lekcije rasprsne u munje.(7) Naš razred se smatrao uzornim, bilo je osam odličnih učenika, a bilo je nečeg smiješnog i pikantnog u tome što ćemo mi, ugledna, uzorna djeca, zadiviti sve učitelje čudnim, neobičnim trikom, ukrašavajući dosadne monotonija školske svakodnevice sa blistavim bljeskom senzacije.(8) Od oduševljenja i tjeskobe srce mi se stisnulo, i iako nitko nije znao što će naša avantura rezultirati, nije bilo povratka.

- (9) Samo, ljudi, cijeloj ekipi! - upozorio nas je Vityok Noskov.

(10) Budući da sam šest mjeseci imao kontroverznu četvorku iz kemije, iskreno, nisam imao razloga bježati od lekcije, ali je volja ekipe iznad osobnih interesa.

4. Među rečenicama od 1. do 5. pronađite složenu rečenicu s nesjedničnim i savezničkim podređenim odnosom među dijelovima. Napiši broj ove rečenice.

(1) Avalbek se nije sjećao svog oca koji je poginuo na frontu. (2) Prvi put ga je vidio u filmu kada je dječak imao oko pet godina.

(3) Film je bio o ratu, Avalbök je sjedio s majkom i osjećao kako je ona zadrhtala kad su pucali na platnu.(4) Nije bio jako uplašen, a ponekad čak, naprotiv, zabavan kada su nacisti pali. (5) A kad su naši pali, činilo mu se da će tada ustati.

5. Među rečenicama 15–22 pronađi složenu rečenicu s nesjedničnom i srodnom kompozicijskom i podređenom vezom među dijelovima. Napiši broj ove rečenice.

(15) Nakon lekcije Lisapeta je skočila do Vere:

- (16) Verka, reći ću ti nešto, a ti ćeš jednostavno umrijeti od iznenađenja! (17) Vidio sam na pošti kako je Zheka slao debele kuverte!

- (18) Kome ste to poslali?

(19) Lisapeta je, naravno, bila dobra djevojka, ali kad se pojavila, odmah sam se htjela naježiti – pa se fućkala i rotirala.(20) Činilo se kao da je Lisapeta na nekoliko mjesta odjednom.

- (21) Sjećate li se da je u našem razredu studirala Liza Rakitina koja je otišla na sjever? (22) Poslao je pisma ovoj Lizki!

Vi. Generalizacija

– Koje vrste sindikalne komunikacije u složenim rečenicama poznajete?

– Ako nema sindikata, kakva je to veza?

– Koji se interpunkcijski znakovi koriste u nesjedničnim rečenicama?

Domaća zadaća.Za OGE - ponovite sve o sinonimima, dovršite izbor zadataka na karticama, a također završite opcije 2 i 3; prema udžbeniku: stavak 37, vježba 211

Lekcija introspekcije

Tema lekcije "Upotreba sindikalne (sastavne i podređene) i nesindikalne komunikacije u složenim rečenicama." Ovo je druga lekcija na ovu temu.

Cilj : Produbiti razumijevanje učenika o strukturi složenih rečenica s različitim vrstama komunikacije.

Zadaci:

Obrazovni:formirati sposobnost određivanja vrsta sindikalne i nesindikalne komunikacije u složenoj rečenici s različitim vrstama komunikacije; razraditi vještinu postavljanja interpunkcijskih znakova u složenoj rečenici s različitim vrstama komunikacije; sav se taj posao obavlja zajedno s ponavljanjem ispita.

Razvijanje: razvijati analitičke vještine: uspoređivati, suprotstavljati, zaključivati;

Obrazovni:njeguju dobre osjećaje prema životinjama.

Vrsta lekcije: objedinjavanje proučenog gradiva.

Oprema: Korištenje brošure.

Faze sata su sljedeće: ponavljanje naučenog (priprema za OGE), proučavanje novog gradiva, provjera domaće zadaće, učvršćivanje i provjera znanja.

Odrađeni su svi didaktički zadaci u fazama nastave.

Nastavne metode koje su korištene na satu: preglednost, problematičnost, diferencirano učenje, pristup usmjeren na učenika. Metode odgovaraju proučavanom materijalu i dobiveni rezultati mogu se smatrati pozitivnima.

Testiranje je danas široko rasprostranjeno sredstvo kontrole znanja. Nakon ponavljanja gradiva učenicima se kao pojačanje nudi test. Odgovarajući na testna pitanja učenici određuju vrste sindikalne i nesindikalne komunikacije u složenim rečenicama, uče pronaći složene rečenice s različitim vrstama komunikacije u tekstu. Na taj način možete provjeriti kako su učenici vođeni u novim pojmovima, kako su naučili novu temu.

Nastava je održana optimalnim tempom, dijelovi su logično povezani. Raznolikost vrsta odgojno-obrazovni rad osigurava stabilnost obrazovne i kognitivne atmosfere.

Aktivnost učenika je primjerena zahtjevima obrazovni proces, učenici su spremni za problemske situacije... Različite vrste zadataka osiguravaju zapošljavanje svih učenika, uzimajući u obzir njihove sposobnosti.

Za školarce i odrasle, za ispravno formuliranje i prezentiranje vlastitih misli, moraju naučiti kako pravilno staviti semantičke naglaske u pisani govor... Ako u životu često koristimo jednostavne konstrukcije, onda u pisanju koristimo složene rečenice s različitim vrstama komunikacije. Stoga je važno poznavati značajke njihove konstrukcije.

U kontaktu s

Klasifikacija

Koje vrste komunikacije nudi koristi se na ruskom :

• kompozicijski sa i bez sindikata, kada su komponente sintaktička konstrukcija neovisni su, međusobno jednaki;
• podređena veza, neunija i saveznička, kada je jedan dio strukture glavni, a drugi ovisan;
• sindikat, sastavni i podređeni, izražava se uz pomoć sastavnih ili podređenih sindikata i sindikalnih riječi;

Složene rečenice sastoje se od nekoliko jednostavnih, stoga imaju više od dvije gramatičke osnove. Kada ih upoznate, nemojte se iznenaditi i zapamtite da može biti ne samo 2 ili 3 dijela, već u prosjeku do 10-15. Stalno se kombiniraju različiti tipovi komunikacija.

Glavne vrste složenih rečenica s primjerima:

1. Bez sindikata.
2. Spoj.
3. Složene rečenice.
4. Konstrukcije s različitim vrstama komunikacije.

Primjer nesavezničkog odnosa: Vjetar tjera oblake do ruba neba, smreka slomljena stenje, šapuće nešto u zimskoj šumi.

Treba napomenuti glavna značajka konstrukcije s kreativnom vezom. Funkcija skladbene veze - pokazati jednakost dijelova unutar složene rečenice, izvodi se intonacijom i upotrebom skladbenih veznika. Također se može koristiti komunikacija bez sindikata.

Kako se grade složene rečenice, primjeri s dijagramima :

Svod se očistio od oblaka koji su se nadvijali - i izašlo je sjajno sunce.

Polja su bila prazna, jesenska šuma postala je mračna i prozirna.

Četvrta vrsta rečenica obično se sastoji od iz tri ili više dijelova koji su međusobno povezani na različite načine. Kako bi bolje razumjeli značenje takvih struktura, kako naučiti, kako se grade i grupiraju složene rečenice s različitim vrstama veza. Često su rečenice podijeljene u nekoliko blokova, povezanih bez saveza ili uz pomoć kompozicijske veze, pri čemu svaki od dijelova predstavlja jednostavnu ili složenu rečenicu.

Iz tog razloga zavisni dijelovi mogu imati različita semantička značenja složene rečenice dijele se u nekoliko grupa.

Konačan

Služe za karakterizaciju i otkrivanje atributa imenice koja se definira iz glavne rečenice. Pridružite se i: gdje, gdje, gdje, koji, što. Nalaze se samo unutar glavnog ili iza njega. Možete im postaviti pitanja: koji? Čiji?

Primjeri:

Kako je depresivno vruće u tim satima kada je podne visilo u tišini i vrućini.

Dugo se divio, smiješeći se, svojoj hirovitoj voljenoj kćeri, koja je bila izgubljena u mislima, ne primjećujući ništa okolo.

Objašnjavajući

Odnose se na riječi koje imaju značenje misli (razmišljati), osjećaja (biti tužan), govora (odgovoreno, rečeno), kako bi se detaljno otkrilo značenje glavne riječi, razjasnilo, dopunilo. Uključuju i indeksne riječi - ono, ono, ono, uz koje je pridružen zavisni podređeni dio. Povezuju ih sindikati koji, to, kao, kao da.

Primjeri:

Tip je brzo shvatio da roditelji njegovog prijatelja nisu baš pametni i smislio je daljnju strategiju.

To se vidjelo i po tome što se nekoliko puta sa svojim kolima vozio po dvorištu dok nije našao kolibu.

Stjecaj okolnosti

Oni se odnose na ili na riječi s priloškim značenjem. Nazovimo njihove sorte i metode spajanja glavne riječi:

• vrijeme, navedite vremenski period kada se radnja izvodi, za komunikaciju se koriste podređeni privremeni savezi: kada, do kojeg vremena (Kad je došlo do rata, stranac je spustio glavu i razmišljao);
• mjesta, razgovarati o mjestu, povezuju se s glavnom riječju srodnim priloškim riječima: kamo, kamo, odakle (listovi, kamo god pogledaš, bili su žuti ili zlatni);
• uvjetima, otkrivajući pod kojim okolnostima je moguća ova ili ona akcija, pridružuju se podređeni sindikati: ako, ako ..., onda. Mogu početi s česticama - dakle, onda (Ako pada kiša, tada će se šator morati pomaknuti više);
• stupnja, specificira mjeru odn stupanj djelovanja Ja u pitanju, možete im postaviti pitanja: u kojoj mjeri? u kojoj mjeri? (Kiša je prestala tako brzo da se zemlja nije imala vremena smočiti.);
• ciljeve, saopćiti koji cilj akcija slijedi i povezuje se s ciljnim savezima: tako da (kako ne bi zakasnio, odlučio je otići ranije);
• koristi se razlozi za pristupanje sindikatu - jer(Nije izvršio zadatak jer se razbolio);
• načini djelovanja, naznačuju kako je točno izvršena radnja, pridružuju se podređeni sindikati: kao, kao, kao (šuma je stajala sva u snijegu, kao da ju je netko začarao);
• posljedice, služe za razjašnjavanje rezultata radnje, njima možete postaviti pitanje - posljedica čega? Pridružite se sindikatu - tako(Snijeg je na suncu sve jače sjao, pa su me oči boljele);
• koncesije, savezi se koriste da im se pridruže: iako, iako, usprkos. Srodne riječi (kako, koliko) mogu se koristiti uz partikulu (koliko god se trudili, ali bez znanja i vještina ništa neće uspjeti).

Sheme prijedloga izgradnje

Razmislite što je shema prijedloga. Ovo je grafička ilustracija koja prikazuje strukturu prijedlozi u kompaktnom obliku.

Pokušajmo sastaviti sheme rečenica koje uključuju dvije ili više podređenih rečenica. Da bismo to učinili, okrenimo se primjerima s različitim pregibnim dijelovima govora.

Složene rečenice mogu se sastojati od nekoliko podređenih rečenica, koje su međusobno različite.

Postoje sljedeće vrste povezivanja prijedloga:

• homogena ili asocijativna;
• paralelno (centralizirano);
• sekvencijalni (lančani, linearni).

Homogena

Karakteriziran slijedeći znakovi:

• sve podređene rečenice mogu se pripisati glavnoj stvari ili jednoj od riječi;
• podređene rečenice su po značenju iste, odgovori na jedno pitanje;
• povezuju se kreativni sindikati ili se koristi nesindikalna komunikacija;
• intonacija nabrajanja tijekom izgovora.

Primjeri i linearne sheme rečenica:

Primijetio sam kako su se zvijezde počele zamagljivati ​​(1), kako je svježina prohujala uz lagani povjetarac (2).

, (kako kako…).

Ponekad su klauze predstavljene nizom objašnjavajućih rečenica, ovisno o jednoj riječi u glavnom dijelu:

Nije poznato gdje je živjela (1), tko je bila (2), zašto je rimski umjetnik naslikao njezin portret (3) i o čemu je mislila na slici (4).

, (gdje ...), (tko ...), (zašto ...) i (o čemu ...).

Paralelno

Takve složene rečenice imaju klauze s različita značenja koji pripadaju nekoliko vrsta

Evo primjera rečenica sa shemama:

Kada je naš čamac doplivao s broda na obalu, primijetili smo da su žene i djeca počeli bježati iz naselja.

(Kada to…).

Ovdje dvije podređene rečenice ovise o glavnoj rečenici: vrijeme i objašnjenje.

Konstrukcije može stvoriti lanac, što se može prikazati na dijagramu na sljedeći način:

Ponegdje su bile krcate kuće koje su svojom bojom bile slične okolnim stijenama, da je trebalo biti bliže da ih se razlikuje.

, (koji…), (što…), (na…).

Moguće i druga varijanta kada je jedna rečenica unutar druge. Ponekad se konstrukcije kombiniraju, povezujući se s jednom podređenom rečenicom unutar druge.

Najprije se kovač užasno uplašio kad ga je vrag tako visoko podigao da se dolje ništa nije vidjelo, i jurnuo pod sam mjesec da je uhvati šeširom.

, (kada…, (što…), i…), (što…).

Prijedlozi koriste razni interpunkcijski znaci:

• zarez, primjer: Završna opaska šogorica završila je na ulici, gdje je otišla po svom hitnom poslu;
• točka i zarez: Nešto kasnije svi su u selu čvrsto spavali; samo mjesec dana visio je visoko na raskošnom ukrajinskom nebu;
• debelo crijevo: Dogodilo se ovako: noću je tenk zaglavio u močvari i utopio se;
• crtica: Gusto grmlje lijeske prepriječit će vam put, ako se ozlijedite na trnovitim trnjem - tvrdoglavo idite naprijed.

Dosljedan

Jednostavne konstrukcije povezane su jedna s drugom u lancu:

Na deblu stabla postoji čvor na koji stavite nogu kada se želite popeti na stablo jabuke.

, (na koji ...), (kada ...).

Postupak utvrđivanja

Kojim se planom određuju vrste priopćavanja prijedloga na dopis. Evo korak-po-korak vodiča za svaku priliku:

• pažljivo pročitaj rečenicu;
• istaknuti sve gramatičke temelje;
• podijeliti dizajn na dijelove i numerirati ih;
• pronaći srodne riječi i veznike, u njihovoj odsutnosti, uzeti u obzir intonaciju;
• odrediti prirodu veze.

Ako je dostupno dva nezavisna dijela, onda je ovo rečenica s kompozicijskom vezom. Kada se u jednoj rečenici navodi razlog za ono što je u drugoj rečenici, to je složena rečenica s podređenošću.

Pažnja! Podstavci se mogu zamijeniti ili priloški promet... Primjer: Po crnom nebu, prošaranom bezbroj malih zvijezda, tu i tamo su se pojavile tihe munje.

Učenje ruskog - složene rečenice s različitim vrstama komunikacije

Vrste komunikacije u složenim rečenicama

Izlaz

Vrste povezanosti rečenica ovise o njihovoj klasifikaciji. Koriste se. Sheme su vrlo raznolike, postoji mnogo zanimljivih opcija. Grafički crtež prijedloga omogućuje brzo prepoznavanje konstrukcija i slijed svega sastavni dijelovi, istaknite osnove, pronađite glavnu stvar i ispravno postavite znakove interpunkcije.

Među rečenicama 44–53 pronađite složenu rečenicu s nesjedničnom i srodničkom kompozicijskom vezom među dijelovima. Napiši broj ovoga
prijedlozi.

(44) Gorčina i ne baš razumljiva ogorčenost ubrzo su napustili Annu Fedotovnu. ... ...
(45) Navečer joj je unuka, kao i obično, pročitala sinovljevo pismo, ali Anna
Fedotovna iznenada reče:
- (46) Nije htio nešto, ali su mu prijetili, plašili ga.
(47) Tanja! (48) Pogledaj u kutiju!
- (49) Ne, - tiho je rekla Tanya. - (50) I dženaza je na mjestu, i
fotografije, ali bez slova.
(51) Anna Fedotovna zatvorila je slijepe oči, pozorno slušala,
ali njezina je duša šutjela i glas njezina sina više nije zvučao u njoj. (52) Umro je, umro,
umro drugi put, a sada je već zauvijek izgubljen. (53) Pisma koja ga koriste
sljepoće, nisu izvađene iz kutije - izvađene su iz njene duše, a sada je bila slijepa i
ne samo da je oglušila, nego i njena duša...

Pronađite složenu rečenicu među rečenicama 1–6
s homogena podređenost podređene rečenice. Napiši broj ovoga
prijedlozi.

- (1) Bako, ovo je za tebe - rekla je Tanechka ulazeći u stan
u pratnji dvije djevojke i jednog ozbiljnog dječaka. (2) Slijepi
Anna Fedotovna stajala je na pragu kuhinje, ne videći, ali sigurno znajući da
djeca se stidljivo stisnu na pragu.
- (3) Uđi u sobu i reci po kojem si poslu došao, -
rekla je.
- (4) Tvoja unuka Tanja je rekla da ti je sin poginuo u ratu i to
pisao ti je pisma. (5) A mi smo poduzeli inicijativu: "Nema nepoznatih junaka."
(6) I rekla je da si zaslijepljen od tuge.

Objasni mi što je to tako složena rečenica s nesjednicom i
saveznička kompozicijska povezanost? I složena rečenica
s homogenom subordinacijom rečenica. A kako odviknuti Složene rečenice od složenih rečenica?

Složena rečenica s nesindikalnom i srodnom kompozicijskom vezom među dijelovima: 53

Složena rečenica s homogenom subordinacijom rečenica: 4

Složena rečenica s različitim vrstama veze je složena rečenica koja se sastoji od više gramatičkih osnova od kojih su dvije npr. povezane nesjedničnom vezom, a treća im se pridružuje kompozicijskom vezom. Na primjer: Slova, iskoristivši njezinu sljepoću, nisu izvađena iz kutije - izvađena su iz njezine duše, a sada je ne samo ona, nego i njena duša postala slijepa i gluha ... ... Među njima nema sjedinjenja, postoji crtica, odnosno to je nesindikalna veza. A onda dolazi treći gram. osnovu (ona i duša ispod, predikat je oglušio), a ona se pridružuje drugom kompozicijskom spoju i. Dakle, u ovoj rečenici postoje dvije vrste komunikacije - nesjednička i kompozicijska.

Složena rečenica s homogenom podređenošću rečenica je kada se klauze odnose na istu riječ u glavnoj ili na cijelu glavnu. Homogene podređene rečenice mogu se međusobno povezati bez sindikata i uz pomoć sindikata i, a, ali. Primjer: Vaša unuka Tanja je rekla da vam je sin poginuo u ratu i da vam je pisao pisma. Podređene rečenice: da vam je sin poginuo u ratu i da vam je pisao pisma u glavnom se dijelu odnose na istu riječ - ispričala je. A povezuje ih sindikat i.

Složene rečenice su rečenice koje se sastoje od dva ili više grama. osnove, povezane tvorbenim sindikatima i, ali, ali i dr. Dijelovi složene rečenice jednaki su, mogu se upotrebljavati jedan bez drugog.

Složene rečenice su rečenice koje se sastoje od dva ili više grama. osnove povezane podređenim sindikatima što, kako, kada, gdje, jer itd. Dijelovi složene rečenice su nejednaki, ne mogu se upotrebljavati jedan bez drugog, budući da podređeni dio ovisi o glavnom.

Dizajni bez sindikata

U ovoj vrsti leksičkih struktura mogu se kombinirati 2 ili više jednostavnih rečenica koje su međusobno povezane intonacijom i značenjem. Oni mogu međusobno komunicirati u sljedećim odnosima:

• Rečenice su povezane nabrajanjem. Večer je postupno nestajala, noć je pala na tlo, mjesec je počeo vladati svijetom.
• Konstrukcije u kojima su elementi podijeljeni na nekoliko dijelova, od kojih su dva suprotna ulomka. Vrijeme je bilo kao naređeno: nebo se očistilo od oblaka, sunce je sjalo jako, lagani je povjetarac puhao po licu stvarajući laganu hladnoću. U ovoj nesindikalnoj konstrukciji, drugi ulomak, koji se sastoji od 3 jednostavne rečenice povezane nabrajajuće intonacijom, objašnjava prvi dio.
• Binarno povezivanje jednostavnih elemenata u polinomsku složenu strukturu, u kojoj su dijelovi kombinirani u semantičke skupine: Mjesec se digao iznad grebena, nismo ga odmah primijetili: izmaglica je prikrivala njegov sjaj.

Besunionalna, kao i saveznička kompozicijska veza, u integralnoj vezi, interpunkcijskim znacima odvaja pojedine rečenice jednu od druge.

Zarezi u neunioniziranim polinomskim konstrukcijama

U složenim složenicama njihovi su dijelovi odvojeni zarezima, točkom i zarezom, crticama i dvotočkom. Zarez i točka-zarez koriste se u nabrajajućim odnosima:

1. Dijelovi su male veličine i međusobno povezani po značenju. Nakon grmljavine zavladala je tišina, praćena laganim šaptom kiše.
2. Kada su dijelovi prečesti i nisu povezani jednim značenjem, koristi se točka-zarez. Kamilice i mak prekrili su cijelu čistinu; negdje dolje cvrkutali su skakavci.

Za prijenos se najčešće koriste dizajni bez sindikata veliki broj informacija koja nije uvijek značenjski povezana.

Oznake za razdvajanje u nespojnim spojevima

Ovi znakovi se koriste u sljedećim vrstama odnosa između elemenata sintaktičke strukture:

• Crtica - kada je drugi dio oštro suprotan prvom, na primjer: Znali smo za njegove strahove – nitko nije znao za njegovu spremnost na smrt.(U sličnu strukturu s nesjednicom, kao i savezničkom kompozicijskom vezom između dijelova, želio bih staviti spoj "ali").
• Kada prvi dio govori o stanju ili vremenu, tada se između njega i drugog fragmenta također stavlja crtica. Pijetao je zapjevao - vrijeme je za ustajanje. U takvim rečenicama značenje su odgovarajući veznici "ako" ili "kada".
• Isti znak se stavlja ako drugi dio sadrži zaključak o onome što je rečeno u prvom. Nije bilo snage prigovoriti - nijemo se složio... U takve sindikalne konstrukcije obično se ubacuje "dakle".
• Kad se drugi dio rečenice usporedi i odredi o čemu se radi u prvom. Drži govor – ulijeva nadu ljudima. U ove konstrukcije možete dodati "like" ili "like".
• U rečenicama s vezom za objašnjenje i opravdanjem razloga koristi se dvotočka. Dopustite mi da vam kažem u biti: ne možete iznevjeriti svoje prijatelje.

Rečenice s nesjednicom, kao i srodna kompozicijska veza među dijelovima, odvajaju se znakovima ovisno o njihovu semantičkom odnosu.

Složene konstrukcije

U rečenicama ovog tipa koristi se kompozicijska veza, izvedena uz pomoć kompozicijskih veznika. Štoviše, između njihovih dijelova može biti:

• Vezivni odnosi povezani sindikatima i, da ili,čestice također, također ni ... ni. Nema cvrkuta ptica, cvrkuta komaraca, cvrkuta cvrčaka.
• Na separacijski odnosi koriste se savezi što i, ili,čestice ili ... ili, ne to ... ne to drugo. Ili vjetar donosi nerazumljiv zvuk, onda nam se sam približava.
• Rečenice, kako s nesindikalnom tako i s savezničkom kompozicijskom vezom s poredbenim odnosima, ukazuju na istovjetnost događaja, ali u drugom slučaju s upotrebom sindikata. naime i to je. Svima mu je bilo drago, odnosno, to je pročitao na njihovim licima.
• Objašnjavajući odnosi obično koriste veznike da, ali, ah,čestice ali zbog drugo. Iza prozora je bjesnila mećava, ali bilo je toplo kraj kamina u dnevnoj sobi.

Često su veznici i čestice ti koji objašnjavaju što povezuje jednostavne rečenice u jednu složenu strukturu.

Složene rečenice s mješovitim načinima komunikacije

Dosta su česte konstrukcije u kojima je istovremeno prisutna nesindikalna i sindikalna kompozicijska povezanost. U njima se mogu istaknuti zasebni blokovi, od kojih svaki sadrži nekoliko jednostavnih rečenica. Unutar blokova neki su elementi u značenju povezani s drugima i odvojeni su interpunkcijskim znakovima sa ili bez veznika. U složenoj rečenici s nesindikalnom i sindikalnom kompozicijskom vezom crta između njih je razdjelne oznake, iako pojedinačni blokovi u svom značenju možda nisu povezani.