VV Lebedev Yaşayan harfler

S. Ya. Marshak'ın bir şiirinde Khariton'un “fırçayla resim çizmeyi bildiği”, Eric'in “düğmeyi tamir ettiği” ve Dima hakkında “hastaneye gittiği” söyleniyor. Ve bu şiirden Ulyana hakkında ne öğrenebilirsiniz?

(A) "bir ev inşa eder"; (B) "buğday biçiyor"; (B) "ayakkabıları temizler";

(D) “okulda çocuklara öğretir”; (D) "Bulutları uçakla keser."

CEVAP: Akıllı
liana'da
Sınıfta hile yapan çocuklar olsun.

S.Ya.Marshak "Yaşayan Mektuplar"

Ve yüz bir havacı (bu bir pilot anlamına gelir) -
Ve küçük bir uçakla bulutları keser.

Boria bir davulcu.

Las'ta - bir tesisatçı.

El bombası fırlatıcı Gleb, sadık el.

Dima -
Çocuk doktoru. Hastaneye gider.

E va -
Sirkte at sırtında zdit.

Zhenya -
Kadın alanında.
Buğday yok.

Z inaida -
Z ochy.
Okur, ev yapar.

Ve acılık en önemlisidir
Ve tesisin mühendisi -
Ve kontrplaktan yeni bir buharlı pişirici inşa ediyor.

Vapur bir vapur olacak,
Kostya, Kamçatka kıyılarına yüzecek.

Lenya en iyi losmandır. O hızlılardan geçti
Bir tekne, vapurlar bir karavan tarafından sürülür.

M isha, yolda bir ashini olarak hizmet ediyor,
Gece gündüz koşar - bir fırtınaya ve bir sise.

N ikolay bir n tesisatçıdır. O mektubun arkasında bir mektup
Çizgileri deneyimli bir el ile alıyor.

Ah yudum -
Şehir yöneticisi hakkında,
Bir rutabaga kazıyor.

Paul -
P sınırlayıcı,
Adam kavga ediyor.

R oion -
Çalışan,
Donbass'ta R udokop.

onya ile -
anitarka ile.

Tolya -
Traktör.

Akıllı
liana'da
Sınıfta hile yapan çocuklar olsun.

F yemek -
Fizkulturnik, ilk futbolcu.

X ariton - x sanatçı. O senin için resimler
X, bir fırça ile çizim yapmakta iyidir.

Sezar resimlerini çinkoya kazıyacak,
Tsinka panoları basına gönderilecek.

Ch arli siyahi bir Afrikalı çocuktur.
Yabancılar için Charlie ayakkabılarını temizliyor.
Siyah bir bezle parlıyor,
Genellikle sadece manşet alır.

Sh ura şanlı bir sh thurman'dır.
Buz kütlelerini ovuşturdu.
Şkvaldan korkmuyor, soğukta donmadı.

Toynaklar cıvıltı. Bu Ukrayna'dan
Shchors ata biniyor, gerçek bir Shchors.

Eric, dostum, ışık düğmesini tamir ediyor.
Bu bizim elektrikçimiz, çilingirimiz ve tesisatçımız.

Yuri verimli olacak
Yungoy gemisi.
Yuri fırtınaları ve deniz alanını sever.

Ben Kov - ünlü küçük bahçıvanım -
Bahçede bloni ve armut yetiştirdim
Ben ahududu, bektaşi üzümü.

Bu günlerden birinde Yakov'a gideceğim.

Bariz olanı saklamaya çalışan herkese ________ bir çantada saklanamayacağı söylenir. Hangi kelimeyi kaçırdık?

(Bir su; (B) para; (B) bir kedi; (D) dikilmiş; (D) sabun.

CEVAP: ŞİLA bir çantada saklayamazsın.

Sandalye, ateş, damla, adım. Sabit ifadelerde bu kelimelerin her biri hangi sayının adıyla kullanılır?

(A) iki; (B) dört; (Beşte; (D) yedi; (D) on iki.

CEVAP: iki (iki sandalyede, iki ateş arasında, iki damla su gibi, iki adım ötede)

1 Şubat 2016

İlgili kelimeleri hatırlayın ve bana Romalıların quadriga dediği koşum takımının kaç attan oluştuğunu söyleyin.

(A) üç üzerinden; (B) dörtte; (B) beş üzerinden; (D) altı üzerinden; (D) yedi üzerinden.

CEVAP :QUADRİGA- (lat.quadriga) antik (antik Yunan, Roma) tek sıra halinde dört atın çektiği iki tekerlekli araba; Sürücü ayakta araba kullanıyordu. Quadriga'nın heykelsi görüntüleri genellikle eski binaları süsledi.

Moskova'daki Bolşoy Tiyatrosu'nun binasında Apollon Quadriga.
Muzaffer quadriga, Berlin'in ana sembolüdür.

Soyadlarının genellikle bir kişinin mesleğini yansıttığı bilinmektedir. Bir dizi soyadı verilmiştir:

1) Plotnikov, 2) Skornyakov, 3) Syromyatnikov, 4) Ponomarev, 5) Goncharov.

Kimin atası kilisede hizmet etti, kimin derisini yaptı, kimin kürkten mantolarını yaptı, kimin çömleklerini yaptı, kimin kulübelerini doğradı? Soyadlarını sırayla düzenleyin.

CEVAP: Ponomarev, Syromyatnikov, Skornyakov, Goncharov, Plotnikov.

Kürkçüler iş başında, 19. yüzyıl

Bir Rus atasözü der ki: Bir kuruş yoktu, birdenbire altyn! Ve ne kadar - altin?

(A) 1 kopek; (B) 2 kopek; (B) 3 kopek;

(D) 5 kopek; (D) 10 kopek.

CEVAP : ALTIN ​​- 3 kopek.

Rus paralarının popüler isimleri.

Yazar V. Gilyarovsky, eski Moskova tavernalarında çay içmeyi anlatırken şu sahneyi aktardı: "Üç otur, kendilerine inanma ve sırala:" İki ve üç!" ve hizmetçi bir kuruş için iki çift ve üç cihaz taşıyor… Ve bu çayla, beş tuzlu olanda, on binlerce yüzbinlerce iş yapıldı. "

Bugün bu satırları okuyan herkes neyin tehlikede olduğunu kolayca anlayamaz. Sözler " kuruş" ve " beş tuzlu"Neredeyse modern Rus kelime dağarcığından çıktı. Her ne kadar yakın zamana kadar günlük konuşmada yaygındılar ve on ve on beş kopek madeni paraları ifade ettiler.

Bu arada, hemen hemen her dilde, banknotların resmi adlarına ek olarak popüler takma adları vardır. Rus madeni paralarının takma adlarını bilmek de yararlıdır.

Rusya'daki Lobanchik'lere yabancı altın chervonet adı verildi. Hollandalı dukalara arapchiks deniyordu, burada ön yüzde, Ruslar tarafından arap olarak tanınan zırhlı birini gördü.
Tüm halklar için para birimlerinin adlarının orijinal kökenleri vardır.

İki kelime alalım -" para" ve " kuruş". İkisi de bizim olağan sözlüğümüzden. Kökeni nedir?
Tanka - eski Hindistan sakinleri madeni paralarını böyle çağırdı. "Tanga" (veya "tenga") - dedi göçebe Türkler, cüzdanlarındaki gümüşleri sallayarak.

denga(yumuşak bir işaret olmadan!) - bu, 15. yüzyıldaki eski Rus madeni parasının adıydı. 18. yüzyılın sonunda, kelime biraz modernize edildi ve böyle yazılmaya başlandı - para. Paranın çoğulu - para - zamanla kolektif bir kavram haline geldi.

Kelime kuruş Latince "grossus" dan geliyor - büyük. Bu isimle bir madeni para 12. yüzyılda Cenova, Floransa ve Venedik'te basıldı. Daha sonra adı Fransa, Çek Cumhuriyeti, Macaristan ve Polonya'da büyük gümüş paraya geçti. Bugüne kadar, Avusturya ve Polonya'da küçük bir değişikliğe kuruş denir.

"Değersiz"
İfadenin modern anlamı: Değeri azdır veya yoktur, değersizdir, değersizdir. Kimse için değersiz bir fiyat mı? ona, çalışana, işe, vaatlere...

Size zaten söyledim, bu gümüş saat, hangi kuruş fiyatı, babamdan geriye kalan tek şey. (F. Dostoyevski.)

kuruş fiyatı kötü bir alışkanlığı bırakamayan birine. (N. Ostrovsky.)

kuruş fiyatıçalışması ... Scriabin, Ivan Nikolaevich'in beş yıl boyunca kendini kuramadığı bir sorunu bir ay içinde çözdüğünde. (V. Lipatov.)

"Penny" - kelimenin tam anlamıyla ve mecazi olarak en ucuz, önemsiz, önemsiz hakkında söylüyorlar.
Bu arada, çok uzak zamanlarda, kuruş oldukça büyük bir gümüş madeni paraydı ve ancak çok sonra sıradan bir bakıra dönüştü.
Madeni para uzun süredir kullanılmamaktadır ve şu ifadeler hala duyulmaktadır:
- bir kuruş koymayın
- bir kuruş değil bir kuruş değil
- bir kuruşa değmez
- bir pazar günü fiyatı bir kuruş.

Polonya'dan bu kelime Ukrayna'ya, ardından Rusya'ya girdi. 1654'te, burada resmen bakır kuruş olarak adlandırılan iki kopeklik bir madeni para ortaya çıktı. 1839-1843 reformundan sonra, "kuruş", "para" kelimesiyle eş anlamlı hale geldi. Yavaş yavaş, pennies ("o" vurgusu ile) Rusya'da dolaşan tüm madeni paralar için geniş bir anlam kazandı.

Sahip olmak kuruş ilginç ve uzun bir tarih.

Moskova prensleri Ivan III ve Vasily III'ün altında, dolaşımda (Moskova Darphanesi'nde darphane yerinde) ve “Novgorodka” veya “Saber” parası (bu tür madeni paraların arka tarafında kılıç tasvir edildi).

« haçlar"Veya" güneş "rublesi, sırasıyla 1723-1725, 1729 ve 1797'de basılan Peter I, Peter II ve Paul I'in rubleleri olarak adlandırıldı.

Devletin para sistemini birleştiren 1535 para reformundan sonra, Rusya'da elinde mızrakla at sırtında bir binici görüntüsü ile para basılmaya başlandı. O zamandan beri kopeck adı Rus dilinde sağlam bir şekilde yerini aldı.

“Köpek rubleyi korur”; "Bir kuruş ve bir ruble olmadan hayır"; "Bir kuruş ruhu" - bu mecazi ifadeler Rus diline girdi. Hatta Penny, kolektif para kelimesiyle bazı haklarda kendisini eşitlemeyi başardı. İfadeleri hatırlayalım: "bir kuruşun fiyatını bilin", "ruh için bir mızrak değil".

Üç kopek ilginçtir çünkü halk adları uzun süredir resmi değerlerini abartmıştır. Bunlardan en eskisi altin.

Türkçe sayma satırındaki altlar altı anlamına gelir. Bozkır kabileleriyle iletişim kuran Rus tüccarlar, altı Rus parasını alty - altyn olarak adlandırdı. 1535'teki para reformundan sonra, yeni Rus kuruş eski paranın iki katı kadar ağır olmaya başladı. Ve üç kopek için geçmişte altı paranın ödendiği bir emtia talep edilebileceği ortaya çıktı - altyn. Böylece üç kopek, itibarlarını ikiye katlayan bir isim aldı.

1839'da, İmparator I. Nicholas'ın tuğrası olan bir bakır sikke ortaya çıktı ve üzerinde “gümüşte 3 kopek” yazısı var. Bu andan itibaren eski altyn başka bir takma ad aldı. Madeni paranın üzerinde “3 gümüş kopek” ibaresi göründüğünden, eski tip kopeklerle ifade edilen yeni altin fiyatı 10'a yükseldi.

Ve insanlar yeni altyn'i aramaya başladı grivnası... Bugün bu kelime zaten kullanım dışı kaldı, ancak eski kitapları okurken Grivnası ile kuruş karıştırılmamalıdır. Bir kuruş, 10 kopek değerinde bir gümüş madeni paradır. Grivnası - bakır, üç kopek parça. Bir ifade bile vardı - “Grivnası ödemeyin”, yani cimri olmayın, önemsiz şeyler üzerinde pazarlık etmeyin (“kuruş ruhu” ifadesiyle karşılaştırın).

İki kopek madeni paranın bir diğer adı, resmi olarak "gümüş" olarak adlandırılan bakır para meselesiyle ilişkilidir. 1839'dan sonra, önceki yılların yedi kopek fiyatına eşit olduğu için, madeni para "yedi kopek" (veya "yedi kopek") olarak adlandırılmaya başlandı. V. Dahl'ın sözlüğünün ifade ettiği gibi, Smolensk bölgesinde, kopek parçasına Kaluga eyaletinde yedi, Perm eyaletinde yedi metre - semak adı verildi.

Ama beş kopek her zaman bir kuruş, bir kuruş, bir beş kopek olarak kaldı. Kuruş, başkasının görkemini aramıyordu. Kendine yetiyordu. Kibirli, modaya uygun insanlar hakkında “Bir kuruş Pakhom değerinde değil, ama bir kuruşa benziyor” dediler. "Kuruş için bir kuruş istiyor," diye değerlendirildi kapmak.
Yarımdan kuruşa kadar tüm madeni paralar yaygın olarak ortak bir adla birleştirildi - bakır, bakırlar.

1764'te on beş kopek ortaya çıktı ve hemen popüler olarak "beş kopek" olarak adlandırıldı, yani beş üç kopek içeren - altyns. Sovyet döneminde, günlük yaşamda, madeni paraya en çok "etiket" deniyordu.Yeni Rusya'da bu madeni para değil
Veriliş.

İlk başta, on kopek dijital bir tanım taşımıyordu. İlk olarak 1701'de "dime" yazısıyla dolaşımda göründüler. Sadece 1797'de madeni paralara "10" sayısı kazınmıştı. Ancak bazı insanlar hala kuruş adını kullanıyor.

Yirmi kopek - iki kopek. Hem madeni para hem de adı 1764'ten beri kullanılmaya başlandı.

Çeyrek yirmi beş kopek madeni para denir.

Kelime ruble saygıdeğer bir yaşı var ve görünüşe göre bugüne kadar hayatta kalan diğer para isimlerinden daha yaşlı. 13. yüzyılda doğdu. 15. yüzyılın ilk yarısına kadar ruble, yaklaşık 200 gram ağırlığında bir gümüş çubuktu. Rublenin diğer isimleri (ruble, ruble gibi) yaş olarak çok daha gençtir. Sibirya'da "bakire" kelimesi, Rusya'nın güneyinde - "karbovanets", eski Moskova'da - "madeni para, madeni para" kullanıldı. Gerçek şu ki, bir zamanlar gümüş ruble üzerine yazıtlar basıldı: "Para rublesi" veya "Para yeni fiyat rublesi".
V. Dahl'ın “Açıklayıcı Sözlük” te bir açıklama var: “Ruble ve teneke bir ve aynıdır”. Bu nedenle adı yarım- yarım ruble.

XIII yüzyıldan beri, poltina ( yarım ruble) madeni para oldu. 1924'te Sovyet gümüş sikkeleri "Bir elli kopek" yazısıyla dolaşıma girdi. Üzerlerinde mezhebin dijital tanımı yoktu, ama herkes bunun 50 kopek olduğunu biliyordu.

Samuel Marshak'tan ayette başka bir alfabe.

Komik mektuplar komik arkadaşlardır.

İsimler ve meslekler sadece bir alfabe değil, aynı zamanda çeşitli insan faaliyetleriyle tanışmadır.

A yüz - havacı (bu - pilot anlamına gelir) -
A soğuk bir uçakla bulutları keser.

B Orya bir davulcu.

V las bir tesisatçı.

G leb - el bombası fırlatıcı, iyi niyetli el.

NS ben -
NSçocuk doktoru. Hastaneye gider.

E WA -
E at sırtında sirkte zdit.

F yenya -
F sahada yüz.
F buğday yok.

Z inada -
Z garip.
Z okur, ev yapar.

VE acı en önemlisi
VE fabrika mühendisi -
VE kontrplaktan yeni bir buharlı pişirici inşa ediyor.

İLE apitan'da kalmak vapur olacak,
İLE Kostya, Kamçatka kıyılarına yüzecek.

L Yenya en iyi lotsman'dır. O hızlılardan geçti
L odock, vapurlar bir karavan tarafından sürülür.

m Isha, yolda bir ashini olarak hizmet ediyor,
m Gece gündüz sürer - fırtınada ve siste.

H Ikolaj bir seçicidir. O mektubun arkasında bir mektup
H deneyimli bir el ile çizgileri alır.

Ö Yudumlamak -
Öşehir sakini,
Ö Rutabagas kazıyor.

NS abel -
NS sınırlayıcı,
NS muharebedir.

r oyon -
rÇalışma,
r Donbass'ta udokop.

İLE BİRLİKTE onya -
İLE BİRLİKTE anitarka.

T Olya -
T Raktorist.

Sahip olmak benim
Sahip olmak lyana
Sınıfta hile yapan çocuklar olsun.

F yemek yiyor -
F kültürlü, ilk futbolcudan.

NS ariton - x sanatçısı. O senin için resimler
NS Fırça ile çizim yapmakta iyidir.

C Sezar resimlerini çinkoya kazıyacak,
Cİnka panoları basına gönderilecek.

H Arlie siyahi bir Afrikalı çocuktur.
H Uzaylılar Charlie ayakkabılarını temizler.

H siyah bir bezle bir parlaklık getiriyor,
H genellikle sadece manşet alır.

NS yaşasın - şanlı sh thurman.
NS buz kütlelerine dokundu.
NS kval ondan korkmuyor, soğukta donmadı.

SCH toynaklar yiyor. Bu Ukrayna'dan
SCH Ata binen Orlar, gerçek bir Shchors.

NS Rick, dostum, ışık düğmesini tamir ediyor.
NS sonra elektrikçimiz, çilingirimiz ve tesisatçımız.

NS verimli olacak
NS ngy gemi yapımı.
NS Ryi fırtınaları ve açık denizi sever.

NS kov - ünlü küçük bahçıvan -
NS bahçede bloni ve armut yetiştirdi,
NS yıl ahududu, bektaşi üzümü.

NS bir gün Yakov ile çalışmaya gideceğim.

Sevgili okuyucular!

Sitedeki tüm materyaller tamamen ücretsiz olarak indirilebilir. Tüm dosyalar antivirüs tarafından taranır ve gizli komut dosyaları içermez.

Arşivlerdeki resimler filigranlı değildir.

Site, yazarların ücretsiz çalışmalarına dayanan materyallerle doldurulur. Kendilerine çalışmalarından dolayı teşekkür etmek ve projemize destek olmak isterseniz size külfet olmayan her türlü tutarı sitenin hesabına aktarabilirsiniz.

Şimdiden teşekkür ederim !!!

CANLI MEKTUPLAR A yüz - havacı (bu - pilot anlamına gelir) -
A soğuk bir uçakla bulutları keser. B Orya bir davulcu. V las bir tesisatçı. G leb - el bombası fırlatıcı, iyi niyetli el. NS ben -
NSçocuk doktoru. Hastaneye gider. E WA -
E at sırtında sirkte zdit. F yenya -
F sahada yüz.
F buğday yok. Z inada -
Z garip.
Z okur, ev yapar. VE acı en önemlisi
VE fabrika mühendisi -
VE kontrplaktan yeni bir buharlı pişirici inşa ediyor. İLE kaptan kalmak bir vapur olacak,
İLE Kostya, Kamçatka kıyılarına yüzecek. L Yenya en iyi pilottur. O hızlılardan geçti
L odock, vapurlar bir karavan tarafından sürülür. m Isha yolda sürücü olarak hizmet ediyor,
m Gece gündüz sürer - fırtınada ve siste. H Ikolaj bir dizgicidir. O mektubun arkasında bir mektup
H deneyimli bir el ile çizgileri alır. Ö Yudumlamak -
Öşehir sakini,
Ö Rutabagas kazıyor. NS abel -
NS sınırlayıcı,
NS muharebedir. r oyon -
rÇalışma,
r Donbass'ta udokop. İLE BİRLİKTE onya -
İLE BİRLİKTE anitarka. T Olya -
T Raktorist. Sahip olmak benim
Sahip olmak lyana
Sahip olmakçocukları sınıfta aldatır. F yemek yiyor -
F kültürlü, ilk futbolcu. NS ariton bir sanatçıdır. O senin için resimler
NS Fırça ile çizim yapmakta iyidir. C Sezar resimlerini çinkoya kazıyacak,
Cİnka panoları basına gönderilecek. H Arlie siyahi bir Afrikalı çocuktur.
H Uzaylılar Charlie ayakkabılarını temizler.
H siyah bir bezle bir parlaklık getiriyor,
H genellikle sadece manşet alır. NS yaşasın - şanlı bir gezgin.
NS buz kütlelerine dokundu.
NS kval ondan korkmuyor, soğukta donmadı. SCH toynaklar yiyor. Bu Ukrayna'dan
SCH Ata binen Orlar, gerçek bir Shchors. NS Rick, dostum, ışık düğmesini tamir ediyor.
NS sonra elektrikçimiz, çilingirimiz ve tesisatçımız. NS verimli olacak
NS ngy gemi yapımı.
NS Ryi fırtınaları ve açık denizi sever. NS kov - ünlü küçük bahçıvan -
NS bahçede bloni ve armut yetiştirdi,
NS yıl ahududu, bektaşi üzümü. NS bir gün Yakov ile çalışmaya gideceğim.

OTOBÜS YİRMİ ALTI
A yirmi altı numaralı otobüste.
B Aran otobüse binmeyi başardı,
V Ayı girdi, kurt ve öküz.
G su aygırı puflayarak içeri girdi. NS elfin arabaya giremedi.
E müzik dışarı çıkamaz.
F iraf - zil nasıl çekilir:
Z Beni ip sanmıştı. VE ndyuk sordu: - Saat kaç? -
İLE dedi ki: "Seni duymuyorum. -
L Isa dedi ki: - Yakında yedi. -
m Az önce dedi ki: - Hepinizi yiyeceğim! H araba böceği mırıldanır: - Korkarım! -
Ö rel dedi ki: - Korkma! -
NS etoh şarkısını söyledi: - Ne kahraman! -
r Ys homurdandı: - Kapa çeneni! İLE BİRLİKTE Vigna kirpi ile tartıştı.
T genç mors ile kavga etti.
Sahip olmak bir yüzük vererek bir domuz sıktı.
F ezan sıranın altına büzüldü. NS bir tavuğun kuyruğundaki somun - tut!
C Tavuk koşmaya başladı.
H Yervyak arkasında ne olduğunu düşündü.
NS mahsur kalmış ona vızıldadı: - Koş! SCH pencereye oturdu.
V NS p onun için karanlık olduğunu söylüyor.
NS Mu dedi ki: - Işığı kapattı! NS rock ve blackbird dedi ki: - Hayır!
NS k mırıldandı, ileri doğru yürüdü:
- Otobüs daha ileri gitmeyecek! ----- Bu hikayeyi okuyun çocuklar.
Neşeyle anlatacak
Dünyada hangi hayvanlar var
Ve isimleri nasıl yazılır. Otobüse bindiğimizde
Ya da yeraltında bir vagonda
Kirpi olma, ayı olma
Boa yılanı ve domuz olmayın!

Çocuklar için Samuel Marshak şiirleri

Şair S.Ya. Marshak'ın mektuplarıyla ilgili şiirler ilginç ve öğreticidir. Samuil Yakovlevich Marshak harfler, alfabe, alfabe hakkında her şeyi biliyordu. Yoksa çocuklar ve büyükler için bu kadar güzel şiirler yazmazdı, pek çok mükemmel çeviriler yapmazdı. Mektuplar yazar Marshak'a itaatkardı. Arka arkaya güzel oldular, doğru kelimeleri, cümleleri, cümleleri ve nihayetinde milyonlarca kişi tarafından okunan ve yeniden okunan harika şiirleri oluşturdular.

"Dünyadaki her şey hakkında komik bir alfabe"
Şiirlerin yazarı: Samuel Marshak

Leylek yazı bizimle geçirdi,
Ve kışın bir yerde kaldı.

Su aygırı ağzını açtı:
Su aygırı ruloları ister.

Serçe karga istedi
Kurdu telefona çağır.

Yol arasında bir mantar büyür, -
Baş ince bir sap üzerindedir.

Ağaçkakan boş bir oyukta yaşadı,
Meşe bir keski gibi yontuldu.

Bir ladin, bir kirpiye benzer:
İğnelerde bir kirpi, bir ağaç - çok.

Böcek düştü ve kalkamıyor.
Birinin ona yardım etmesini bekliyor.

Gündüzleri yıldızları gördük
Nehrin karşısında, Kremlin'in üstünde ...

Ladin dallarında don yattı,
İğneler bir gecede beyaza döndü.

Kedi fareleri ve sıçanları yakaladı.
Tavşan bir lahana yaprağını kemirdi.

Tekneler denizde yelken açıyor
İnsanlar kürek çekiyor.

Ayı ormanda bal buldu, -
Az bal, çok arı.

Gergedan boynuzlu izmaritleri.
Gergedanla uğraşma!

Eşek bugün kızdı:
Eşek olduğunu öğrendi.

Kabuk bir kaplumbağa tarafından giyilir,
Başını korkudan gizler.

Gri bir köstebek yeri kazıyor -
Sebze bahçesini mahvediyor.

Yaşlı fil huzur içinde uyuyor -
Uyumak için ayakta nasıl olduğunu biliyor.

Hamamböceği sobanın arkasında yaşıyor, -
Ne sıcak bir yer!

Öğrenci ders verdi -
Yanaklarında mürekkep var.

Filo kendi ülkesine doğru yola çıkıyor.
Her gemide bir bayrak.

Ormanda bir yaban gelinciği yürür,
Küçük yırtıcı bir hayvan.

Heron, önemli, koca burunlu,
Bütün gün bir heykel gibi duruyor.

Saatçi gözlerini kısarak,
Saati bizim için tamir ediyor.

Okul çocuğu, okul çocuğu, sen güçlü bir adamsın:
Dünya topunu bir top gibi taşıyorsun!

Köpeği bir fırçayla fırçalarım,
yanlarını gıdıklıyorum.

Bu düğme ve dantel -
Elektrikli zil.

Jung - geleceğin denizcisi -
Bize güney balığı getirdi.

Kızılcıktan daha ekşi bir meyve yoktur.
Harfleri ezbere biliyorum.

S.Ya.Marshak'ın bilişsel alfabesinin yardımıyla harfleri öğrenecek birden fazla nesil büyüyecek. Şairin mektupları sanki canlıymış gibiydi. Ayrıca, S.Ya. Marshak hiçbirini tercih etmedi. Hepsi onun için eşit derecede önemliydi.

A, Be, Tse harflerini biliyor musunuz?
Verandada bir kedi oturuyor
Kocası için pantolon dikmek
Böylece soğukta donmaz.

Samuel Yakovlevich mektuplar hakkında şiirler yazdığında, her birine dikkat etmeye çalıştı. Gerçekten de, Rus dilinde ikincil harf yoktur. En az biri kaybolursa veya kaybolursa, doğru kelime hiçbir şekilde işe yaramaz. Ve doğru kelimeler bulunamazsa, anlam kaybolur. Ve kaos ve kaos başlayacak.

Alik bir havacıdır (bu bir pilot anlamına gelir) -
Bulutları kızıl bir uçakla keser.

Borya bir davulcu.

Vlas bir tesisatçıdır.

Gleb, iyi niyetli bir el bombası fırlatıcıdır.

Dima -
Çocuk doktoru. Hastaneye gider.

Havva -
Sirkte at sırtında gezintiler.

Zhenya -
Tarlada biçerdöver.
Buğday biçiyor.

Zinaida -
Mimar.
Yani bir ev inşa ediyor.

Igor en önemlisi
Fabrika mühendisi -
Kontrplaktan yeni bir vapur inşa ediliyor.

Kostya geminin kaptanı olacak,
Kostya, Kamçatka kıyılarına yüzecek.

Lyonya en iyi pilottur. O hızlılardan geçti
Tekneler, vapurlar bir karavan tarafından sürülür.

Misha yolda makinist olarak hizmet veriyor,
Gece gündüz koşar - bir fırtınaya ve bir sise.

Nikolai bir dizgicidir. O mektubun arkasında bir mektup
Deneyimli bir el ile satırları yazmak.

Osip -
Bahçıvan,
Rutabagas için kazıyor.

Paul -
Sınır koruması,
Adam kavga ediyor.

Rodion -
Çalışan,
Donbass'ta madenci.

Sonya -
Hemşire.

Tolya -
Traktör sürücüsü.

Akıllı
Ulyana
Sınıfta çocuklara öğretir.

Fedya -
Sporcu, ilk futbolcu.

Khariton bir sanatçıdır. O senin için resimler
Fırça ile çizim yapmakta iyidir.

Sezar resimlerini çinkoya kazıyacak,
Çinko levhalar basına gönderilecektir.

Charlie siyah Afrikalı bir çocuk.
Yabancılar için Charlie ayakkabılarını temizler.
Siyah bir bezle bir parlaklık getiriyor,
Genellikle sadece manşet alır.

Shura şanlı bir denizcidir.
Buz kütlelerine saldırdı.
Fırtına onun için korkunç değil, soğukta donmadı.

Toynaklar tıklayın. Bu Ukrayna'dan
Shchors ata biniyor, gerçek bir Shchors.

Eric, dostum, bir ışık düğmesini tamir ediyor.
Bu bizim elektrikçimiz, çilingirimiz ve tesisatçımız.

Yuri verimli olacak
Bir gemi çocuğu.
Yuri fırtınaları ve denizi sever.

Jacob - ünlü küçük bahçıvan -
Bahçede elma ve armut yetiştirdim,
Ahududu, bektaşi üzümü.

Bu günlerden birinde Yakov ile çalışmaya gideceğim.

Harflerle ilgili şiirler birçokları için ilginç ve gereklidir, ancak özellikle küçük ve büyük harflerin büyülü dünyasını yeni öğrenmeye başlayan küçük okuyucular için gereklidir. Harfler - hepsi farklı, ince ve dolgun, uzun ve kısa, at kuyruklu ve kuyruksuz. Ama hepsi eşit derecede önemli ve ihtiyacımız var.

Moskova, 3. derece basım diploması, Moskvoretsky Raypromtrest (Goznak) fabrikası, 1947. Hediye seti, üç "kanatlı" bir klasör (29x22 cm), yarık cepli iki tablet ve harfleri kesmek için 2 karton yapraktan oluşur. Klasörün kapaklarında, şekil 4'e göre renkli resimler bulunur. V.V. Lebedev. Set ayrıca, şekil 1'e göre yumuşak kapaklı (28x21,5 cm) bir kitap içerir. V.V. Lebedev 8 sayfada. Klasördeki ve kitabın kapaklarındaki resimler uyuşmuyor. Başlık yok. Ön kapakta S. Marshak "Yaşayan Mektuplar" yazılıdır. V. Lebedev'in çizimleri. Arka kapaktaki çıktı, klasördeki çıktı ile aynıdır. Set ayrıca, V.V. Lebedev ve Samuil Yakovlevich'in metni Dolaşım 100.000 kopya. Ancak, çok nadirdir!

Bibliyografik kaynaklar:

1. Tarasenkov A.K., Turchinsky L.M. XX yüzyılın Rus şairleri. 1900-1955. Bibliyografya için malzemeler. Moskova, 2004, s. 426.

2. Tarasenkov A.K. XX yüzyılın Rus şairleri. 1900-1955. Bibliyografya. Moskova, 1966, s. 230.

Kit, bir talimat sayfasıyla birlikte gelir:

Sevgili arkadaşlar!

"Yaşayan Harfler", ayet ve resimlerdeki alfabedir. Şiir şair S. Ya. Marshak tarafından yazıldı, resimler sanatçı V.V. Lebedev tarafından çizildi. Siz çizimleri dikkatlice incelerken ve harfleri hatırlamaya çalışırken, büyüklerden size şiir okumalarını isteyin. Hızlı okumayı öğrenmenize yardımcı olmak için ayrı sayfalara 134 harf ve 10 rakam yazdırdık. Onları düzgünce kesin ve harfleri kelimelere katlamaya çalışın. Karton harflerin kaybolmasını önlemek için, iki kağıdı yuvalı yapıştırdık - klasöre cepler. Harfler, kelimenin elde edildiği bu ceplere yerleştirilebilir. Bir matbaada gerçek kitaplar basıldığında, dizgiciler de tek tek harflerden kelimeler yapar. Sadece harfleri karton değil kurşundur. İlk önce kelimeleri daha kısa, daha basit hale getirin ve sonra kelimeleri daha uzun ve daha zor hale getirebilirsiniz. En kısa zamanda okumayı öğrenmenizi dileriz!

Sovyet devletinin var olduğu yıllar boyunca çocuklar için resimli bir kitap, uzun ve zorlu bir gelişim yolundan geçti, bazen zor dönemlerden geçti, çoğu zaman güzel sanatların önemli yüksekliklerine yükseldi. Çocuk kitabında çalışan birçok ressam ve grafik sanatçısı, sadece genç nesilleri eğitme görevlerini yerine getirmekle kalmadı, aynı zamanda kitabın kendisini düzenlemek için yeni ilkeler buldu ve değiştirdi. Ayrıca genel olarak görsel dil için önemli olan çocuk kitapları alanındaki resimsel ve plastik sorunları da sıklıkla çözmüşlerdir. Zamanımızda bunun pek çok örneği var, ama özellikle 1920'lerde - Sovyet çocuk kitabının oluşum zamanı. Sovyet sanatının gelişimi. K. S. Petrov-Vodkin, B. M. Kustodiev, M. V. Dobuzhinsky, S. V. Chekhonin, D. I. Mitrokhin, sonra - V. V. Lebedev, A. F. Pakhomov, P. I. Sokolov, VM Konashevich, VS Alfeevsky, NA Tyrsanet, Yu. Kurdov - listeye devam etmek kolaydır, ancak listelenen birkaç sanatçı heybetli Areopagus'u oluşturuyor. Yaratıcı özleri büyük ölçüde çocuklara yönelik eserlere yansır. Ancak, bu ustaların kitapları çoğunlukla uzun zamandan beri bibliyografik bir nadirlik haline geldi.

Vladimir Vasilievich Lebedev- çocuk kitaplarının en önemli sanatçılarından ve reformcularından biridir. Koleksiyonda yer alan hemen hemen tüm kitapların metninin yazarı S. Ya. Marshak'tır. Çok sayıda baskıda, şair şiirlerini sık sık değiştirdi, bu da sonuçta orijinal versiyondan önemli ölçüde farklı. Bu durum, S. Ya. Marshak'ın son baskısını kullanmamıza izin vermedi, çünkü V. Lebedev'in çizimlerinin metinden uzak olduğu ve hatta onunla herhangi bir bağlantısı olmadığı ortaya çıktı. Böylece, R. Kipling'in peri masalı "Küçük Fil" dışındaki tüm kitaplar, ilk baskıya göre basılır ve sanatsal veya başka bir anlamı olan kapaklardaki ve "arkalarındaki" tüm yazılar korunur. İçinde bulunduğumuz yüzyılın yirmili yıllarında, resimli çocuk kitapları, sanatsal niteliklerinde olağanüstü bir yükseliş ve büyüme dönemi yaşadı. Uluslararası sergilerde, Rus çocuk kitabı ustalarının eserleri dünya sanat camiasının yakın ilgisini çekti ve genç Sovyet görsel kültürünün tartışılmaz başarıları çemberine girdi. Önde gelen sanatçıların pratiğinde, o zamanlar çocuk kitaplarının tutarlı ve uyumlu bir tasarım ve illüstrasyon sistemi kuruldu; eleştirmenlerin makale ve konuşmalarında teorik bir temel aldı. Yirmili yıllarda çocuk kitaplarının en parlak döneminde pek çok beklenmedik şey vardı, ama hiçbir şey tesadüfi değildi. Tüm beklentileri aşan başarı, yalnızca kitap grafik sanatının kendiliğinden gelişiminin bir sonucu olarak ortaya çıkmazdı.

Başarının anahtarı, yalnızca yaratıcı yaratıcılık ve olağanüstü yeteneklerle donatılmış sanatçıların o dönemde çocuklar için çalışmaya başlaması değildi. Çok sayıda kültürel şahsiyetin, sanatçının, yazarın, eleştirmenin ve yayınevi başkanının katıldığı bilinçli ve amaçlı kolektif çalışmalar sonucunda çocuk kitabı yeni, ancak eşi benzeri olmayan bir düzeye yükseldi. Çocuk kitaplarının genç nesillerin ideolojik, ahlaki ve estetik eğitimi için büyük önemi özellikle yirmili yıllarda fark edildi. Bir çocuk kitabında yeni bir gerçeklik anlayışı ifade edilecekti, Ekim Devrimi tarafından üretilen yeni, bütünsel ve kesin olarak düşünülmüş bir sosyo-politik fikirler sistemi mecazi bir biçimde somutlaştırılacaktı. ve burjuva çocukları, büyük sorunlar yolunda, çocuklara yetişkinlerin yaşamının kapılarını açarlar, onlara sadece hedefleri değil, aynı zamanda işimizin tüm zorluklarını, mücadelemizin tüm tehlikelerini gösterirler. Tanıdık bir sıcacık fısıltıdan milyonların anlayabileceği bir sese, geniş bir "duygulu kelimeden" SSCB'nin en uzak köşeleri için tasarlanmış bir yayına geçmek kolay değildi. Yeni bir çocuk kitabı yaratan yaratıcı hareketin liderlerinden biri olan S. Ya. Marshak, daha sonra bu görevi böyle tanımladı. Edebi ortam daha sonra bir grup seçkin şair ve nesir yazarı ortaya çıkardı. S. Ya. Marshak, KI Chukovsky, BS Zhitkov isimleri haklı olarak Sovyet çocuk edebiyatı tarihine girdi. Çocuk kitaplarının sanatçıları, tasarımcıları ve çizerleri, henüz okuryazarlığı olmayan küçük çocuklar için kitap yaratıcıları - hikayenin sadece çizim yoluyla yürütüldüğü resimli kitaplar daha az aktif değildi.

Leningrad'da sanatçılar, dikkat çekici bir resim, şövale çizimi ve kitap grafikleri ustası Vladimir Vasilyevich Lebedev (1891-1967) başkanlığında büyük bir grup oluşturdular. Çocuk kitapları için yeni bir dekorasyon ve illüstrasyon sisteminin geliştirilmesinde öncü rol oynayan Lebedev'di. 1924'ün sonunda Leningrad'da Devlet Yayınevinin Çocuk Dairesi kurulduğunda, Lebedev sanat yazı işleri ofisinin başına geçti. Lebedev'in ortakları yeni yayın organizasyonu etrafında toplandılar; bunlar, kendi kuşağına ait ustaların bir parçası ve kısmen onun öğrencisi olan sanatçı gençliğin temsilcileriydi. Yirmili yıllarda Lebedev tarafından tasarlanan ve resimlenen çocuk kitapları, o dönemin grafik sanatının en iyi ve en karakteristik başarıları arasındadır. Yeni bir Sovyet kitap grafiği geleneğinin temelini attılar.

Bunlar, bugüne kadar ülkemizde kitap sanatının gelişimi üzerinde etkisi olan Sovyet klasikleridir. Lebedev'in çizimleri olan çocuk kitapları uzun zamandır bibliyografik bir nadirlik olmuştur. Bu arada, sanatçının çizimleri, izleyiciler üzerinde doğrudan estetik bir etkinin gücünü tamamen korudu ve içsel pedagojik niteliklerinden hiçbir şey kaybetmedi. Yetişkinler ve çocuklar için eşit derecede ilgi çekicidirler. Ancak bu, hakiki sanatın değişmeyen kaderidir: asla eskimez. Bu baskı, 1923 ve 1930 yılları arasında Lebedev tarafından tasarlanan ve resimlenen çocuk kitaplarını yeniden üretmektedir.

Sanatçının etkinliğinin en parlak dönemine aittirler, resimsel tarzının evrimini ve yaratıcı arayışının doğasını yansıtırlar. Lebedev devrim öncesi zamanlarda çocuklar için çalışmaya başladı. Yirmi yaşında bir çocukken, resimli çocuk dergisi "Galchonok"a düzenli olarak katkıda bulundu. Daha sonra, 1918'de, M. Gorky tarafından düzenlenen A.N, Benois ve K. I. Chukovsky tarafından derlenen çocuk almanak "Yolka" nın resmine katıldı. Genç sanatçının bu performansı daha sonra sanat eleştirmenleri tarafından büyük beğeni topladı. E. Ya. Danko'nun haklı olarak belirttiği gibi almanak “Yolka”, “çocuk kitabının geçmişinin kalıntılarını ve gelecekteki gelişim yolunun başlangıcını mekanik olarak birleştirdi. A. Benois'in başlık resmi, soluk desenli bir Noel ağacı ve çevresinde güzel kanatlı elfler, tam orada - güller, otlar ve kemiksiz, yüzü olmayan bebek S. Chekhonin.

Ardından, Yu. Annenkova'nın, parçalanmış semaverlerin, tereyağların, fincanların, fincanların ve aniden tamamen beklenmedik olduğu masal K. Chukovsky'ye ait resimler, uzun yıllardır çocuk kitaplarındaki ilk gerçek görüntü, ilk gerçek görüntü çocuk kitabı "V. Lebedev. Canlı, neşeli, basit güçlü çizgilerle inşa edilmiş, kolun altında bir çırpma teli, güzelce çizilmiş bir elde bir çörek ile diğer sayfaların sıska deseninin ortasındaki somutluğuyla adeta sersemletiyor. " Eleştirmenin yanıtı, Lebedev'i karakterize eden ve onu o zamanın diğer kitap grafik ustalarından, stilistlerden ve dekoratif sanatçılardan keskin bir şekilde ayıran ana yaratıcı özelliği incelikle belirtiyor. İmgenin somutluğu, hayati güvenilirliği, Lebedev'in bir çocuk kitabının illüstrasyonuna sokmaya çalıştığı, onu stilizasyondan gerçek doğanın canlı ve doğrudan gözlemine dönüştürdüğü temelde yeni bir nitelikti.

Lebedev, çevredeki gerçekliği yakından ve sistematik olarak inceleyen keskin ve genellikle ironik bir gözlemci olan gerçekçi bir sanatçının tüm engin, uzun süredir birikmiş deneyimini çizimlerine koydu. Sanatçı, derin ve çok yönlü mesleki bilgiye sahipti. İnsan figürünün plastisitesini tüm hareketlerinde mükemmel bir şekilde inceledi. Son olarak, spor, bale ve sirk, kendine özgü ritimleriyle insan emeği süreçleri, onun özenli ve tutkuyla ilgili gözlemlerinin sabit bir nesnesiydi. Lebedev birçok zanaatta uzmanlaştı ve belki de hiçbir şeye profesyonel beceri kadar değer vermedi. Lebedev, Detgiz'de çalışmaya başladığında, bilgisinin yaratıcı yorumunda, gözlemleri genelleştirme ve çeşitli grafik tekniklerle ustaca ifade etme yeteneğinde zaten önemli bir deneyime sahipti.

Zaten suluboya ve şövale çizimi, dergi grafikleri ve politik posterlerde tanınmış bir ustaydı. Arkasında, Novy Satyricon ve diğer dergilerde yayınlanan yüzlerce karikatür, akıcı eskiz ve özenle tamamlanmış tür kompozisyonlarının yanı sıra çıplaklığı tasvir eden kapsamlı kurşun kalem ve fırça eskizleri vardı; 1920-1921'de "Yıkayıcı Kadınlar" genel başlığı altında oluşturulan şövale çizimleri dizisi sanat eleştirisinin yakın ilgisini çekti; Sonunda, aynı 1920-1921 yıllarında, Sovyet posterlerinin geliştirilmesinde büyük rol oynayan yaklaşık altı yüz "ROSTA Windows" poster sayfası yarattı. Aynı dönemde Lebedev, bir çocuk kitabında sürekli ve sistematik çalışmaya yöneldi. 1921'de, metni sanatçının kendisi tarafından yazılan deneysel bir renkli litografik kitap olan "Chuch-Lo'nun Maceraları"nı yaptı.

"Çocuklara özgü özellikler" arayışı, bu küçük kitabın görünümünü ve içeriğini belirledi. Metni sanki bir çocuk adına yazılmış ve bir çocuğun konuşmasının tonlamasını yeniden yaratıyor. Sanatçı, tüm kitabı, çocukların el yazısının düzensizliğini ve ihmalini taklit ederek bir litografik taş üzerine boyadı; birçok illüstrasyon, çocuk çizim tekniklerini taklit eder. Lebedev burada daha sonra kınadığı yanlış yolu seçti. Kendi ifadesine göre, "Eğer bir sanatçı kasıtlı olarak bir çocuk gibi düşünürse, o zaman hiçbir şey onun için çalışmayacaktır ve çiziminin sanatsal olarak yanlış ve taraflı pedolojik olduğu kolayca teşhir edilecektir."

Ancak, bu kitabın başarısızlığına rağmen, daha sonra Lebedev'in grafiklerinde verimli bir gelişme bulan nitelikler içeriyordu. En iyi çizimler kasıtlı "çocukça" değildir ve renkli otolitografi tekniğinin doğasında bulunan estetik olanakların bilinçli ve amaçlı olarak kullanıldığı keskin ve etkileyici resimsel çizimin örnek bir örneği olarak hizmet edebilir. "Chuch-Lo'nun Maceraları"nın başarısızlığı, sanatçıyı bu kitapta özetlenen görevlerden uzaklaştırmadı. 1923-1924'te "Mysl" yayınevinde, Lebedev'in tasarımında birbiri ardına dört Rus halk masalı kitabı yayınlandı: "Ayı", "Üç Keçi", "Altın Yumurta" ve "Tavşan, Horoz" ve Fox", renkli litografi kapaklarında ve litografik resimlerle, ilk iki kitapta siyah ve sonda renkli. Bunlardan üçü bu yayında çoğaltılmıştır. Bu masalların tasarımı, Lebedev'in kitap sanatı alanındaki yenilikçi arayışlarının sonucudur. Sanatçı, ışık ve gölge ile modellenen hacimsel formlarıyla klasik lineer kontur çiziminin tüm temel ilkelerini kararlı bir şekilde yeniden yapılandırdı. Sanatçı ve XX yüzyılın ilk yirmi yılında Rus kitap grafiklerinin karakteristiği olan dekoratif düzlem siluet çizim teknikleri tarafından daha az derinlemesine işlenmedi. Formun siluetini kapatan kontur çizgisi, Lebedev'in grafiklerinde yalnızca ikincil öneme sahiptir. Ana yapısal rol, çizgi tarafından değil, ışık-uzay ortamında yayılan, anlaşılması zor ana hatları olan renk noktası tarafından oynanır; lineer ilişkiler yerine, resim kütleleri ve tonaliteleri ilişkileri vardır ve form modellenmez, olduğu gibi ışıkla nüfuz eder. Duygusal-figüratif ifadenin en önemli aracı renktir. Ancak, 20. yüzyılın başlarında Rus kitap illüstrasyonu pratiğinde alışılmadık olmayan boyalı resimlerin aksine, Lebedev'in çizimlerindeki renk, bitmiş formun üzerine bindirilmez, onunla ayrılmaz bir sanatsal birlik içinde birleşir. "Çocukların özellikleri" ve bir peri masalının görüntüleri arayışı artık "Chuch-Lo'nun Maceraları" ndakinden tamamen farklı bir şekilde yönlendiriliyor. Sanatçı, çocukların yaratıcılık tekniklerini taklit etmeyi reddediyor. Halk bilimi temasına dönerek halk hikâyesi ile ortak kökenleri ve ortak temelleri olan güzel halk bilimi geleneklerindeki arayışlarına destek arar. Onun için, özlü ve uygun genelleme biçimleriyle, karakteristik parlak çok renkli ve masal karakterlerinin etkileyici özellikleriyle Rus popüler baskıları onun için bir model haline geliyor. Ancak Lebedev'in resimlerinde ne taklit ne de stilizasyon vardır. Halkın popüler baskı teknikleri çizimlerde zar zor algılanıyor ve sanatçı tarafından oldukça bağımsız ve yaratıcı bir şekilde yeniden işleniyor.

1921'de, "Chuch-Lo'nun Maceraları" ile eşzamanlı olarak, Lebedev, R. Kipling'in "Chuch-Lo'nun Maceraları"nın illüstrasyonları gibi, daha ileri çalışmalar için bir başlangıç ​​noktası olan R. Kipling'in peri masalı "Küçük Fil" için çizimler yaptı. sanatçının yaratıcı arayışları. Bu çalışmada, Lebedev'in yeni kitap grafik sisteminin özellikleri en açık şekilde oluşturuldu. "Fil"in tasarımında sanatçı, "Windows of ROSTA" için poster kağıtları üzerinde çalışma deneyimine güvendi. Grafiklerinin dili kesinlikle özlüdür, yalnızca fenomenlerin temel bağlantılarını iletir. Form, hiçbir yerde yanıltıcı derinlik motifleri tarafından rahatsız edilmeyen bir düzlemde ortaya çıkar. Konu arka planı yok, manzara yok, süs yok - beyaz bir kitap sayfası, Kipling'in masal karakterlerinin yaşadığı ve hareket ettiği ortam haline geliyor. Kontur çizgisini reddeden sanatçı, tasvir edilen doğanın biçimini ve plastisitesini genelleştiren gri ve siyah düzlemlerin birleşimi ve karşıtlığı üzerine çizimini kurar. Sirk, Dondurma, Dün ve Bugün ve Uçağın Uçağı Nasıl Yaptığı da dahil olmak üzere geniş bir Lebedev kitabı grubu, Fil'in tasarımında geliştirilen tekniklere bitişiktir. Bütün bu kitaplar, ilk üçü - 1925'te, son - iki yıl sonra "Gökkuşağı" yayınevi tarafından yayınlandı. Bu dönemde, daha sonra yakın ve uzun vadeli bir yaratıcı topluluğa dönüşen Lebedev ve Marshak arasındaki yakınlaşma başladı. Yaratıcı mizaçlardaki fark ekip çalışmasına müdahale etmedi. Marshak'ın yumuşak lirizmi ve Lebedev'in keskin ironisi birbirini mükemmel şekilde tamamlıyordu. Yukarıda listelenen tüm kitapların metinleri Marshak tarafından yazılmıştır. Bunlardan ilki - "Sirk" - Marshakov'dan çok Lebedev'e aitti. Şair, sanatçının bitmiş suluboyalarına sadece manzum imzalar atmıştır. Bu, Lebedev'in en komik ve en ustalıkla oluşturulmuş renkli kitaplarından biridir. "Sirk" in karakterlerini - atletler, dengeciler, palyaçolar ve eğitimli hayvanlar - tasvir etmenin yolu, poster tekniklerine geri dönen zıt, parlak renkli uçakların bir karşılaştırmasıdır. Her zaman yerel, yoğun ve saf olan renkleri, kitapta uyumlu, incelikle düşünülmüş dekoratif bir uyum oluşturuyor. Çocuk çizim tekniklerini taklit etmekten uzak olan sanatçı, çocukların doğasında var olan algı ve düşünme tarzını aktarmayı başardı. İnsan ve hayvan figürleri neredeyse diyagramın kenarına kadar genelleştirilmiştir; ama asıl şey şemada ele geçirildi - hareketin hızlılığı ve eksantrikliği. "Dondurma" için bir dizi renkli çizim benzer ilkelerle çözüldü. Resimlerde arsa eylemi yoktur, karakterlere bireysel özellikler verilmez. Sanatçı imgeler değil, genelleştirilmiş temsiller yaratır - yaşlı bir sakallı dondurmacı, neşeli bir patenci, gösterişli bir kayakçı ve Marshak'ın şiirsel hikayesindeki diğer karakterler; ana karakter, "şişman adam", bir palyaço ve karikatürize edilmiş bir Nepman'ın özelliklerini birleştirir. Sanatçının burada elde ettiği daktilo gücü sayesinde, çizimleri küçük bir izleyici için anlaşılır ve büyüleyici bir şekilde ilginç hale geliyor. Bu gruptaki en iyi eser “Dün ve Bugün” kitabının tasarımıdır. Bunu çocuk kitapları sanatının doruklarından biri olarak adlandırmak hiç de abartı olmaz. Lebedev'in yarattığı sanatsal sistem, burada doğasında var olan tüm olasılıkları ortaya koyuyor. Marshak ve Lebedev kitabında şiirsel ve aynı zamanda hicivli bir şeyler diyalogu geliştirildi. Bir elektrik ampulü, bir stearin mum ve bir gaz lambası, bir kalem ve hokka ile bir daktilo, bir külbütör ve kovalar ile bir sıhhi tesisat ile tartışır.

Şair ve sanatçı fikri, bir anlamda yirmili yılların çocuk edebiyatı için programatik olarak adlandırılabilir. En küçük çocukların erişebileceği bir peri masalı biçiminde, ülkede meydana gelen en önemli süreçleri, yaşam biçimindeki değişiklikleri, eski yaşam biçiminin yeniyle mücadelesini ve eski yaşam biçimini anlatıyor. yeninin kaçınılmaz zaferi. Lebedev, tükenmez bir buluşla bulunan ve kullanılan tüm sanatsal ifade araçlarını bu fikre tabi tuttu. Eski ve yeni arasındaki kontrast sadece temada değil, aynı zamanda çizim dilinde, renk, ritim ve görüntü tekniklerinde de verilmektedir. Dünün ve bugünün yan yana gelmesi kapakla başlar. Büyük siyah "Dün" işaretinin altında, geçmişin kambur silüetleri siyah ve gri bulanık noktalarla ana hatlarıyla belirtilmiştir: şapkalı ve şallı yaşlı bir kadın, elinde gaz lambası, sakallı bir su taşıyıcı ve montlu harap bir katip tüy ve hokka taşıyan. Ve aşağıda, "Bugün" işaretinin kırmızı harfleri boyunca, bir elektrikçinin, bir tesisatçının ve daktilolu bir kızın açık, parlak renkli figürleri şiddetle yürüyor. Kapak, renk ve ritim olarak ROSTA posterlerini andırıyor; ve "eski dünyanın" nesnelerini ve kasıtlı olarak dikkatsiz el yazısıyla yazılmış senaryoyu gösteren bir sonraki sayfa, tabela sanatı geleneğine geri dönüyor. Eski ve yeni arasındaki anlaşmazlık tüm kitap boyunca devam ediyor. Sanatçı, arsa eylemiyle (resimlerde değil) değil, grafik kompozisyon, renk ve çizim şekli ile ifade edilen bir tür "nesne psikolojisi" yaratıcı bir şekilde ortaya çıkarır. Yanmış stearin mum kırılmış ve yüzünü buruşturmuş, gaz lambası yaşlı bir kadın gibi kamburlaşmış, abajuru ve cılız camı solmuş akıntılarla boyanmış. Sanatçı bir ampulü betimlerken rengi yoğunlaştırmış ve kırmızı, beyaz ve siyahın zıtlıklarını o kadar ustaca kullanmıştır ki, tüm sayfa aydınlık gibi görünmektedir. Figüratif ve dekoratif tasarım öğeleri, tüm heterojen ve kasıtlı olarak çok tarzlı motifleri - bir tür hiciv resminden bir çizim şemasına, dikkatle yeniden oluşturulmuş bir "el yazısı" sayfadan, rock'çılarla köy kızlarının parlak renkli ve posterle basitleştirilmiş bir tasvirine kadar. son resmin kapağı - birleştirici bir ritim ile bağlantılıdır ve uyumlu bir bütün halinde oluşturulur. Lebedev, kitabın tüm grafik öğelerinin karşılıklı koşullandırılmasını ve yarattığı sistemin ana hedefi ve en iyi başarısı olarak gördüğü arkitektonik netliği elde etmeyi başardı. "Uçak uçağı nasıl yaptı" kitabının grafik tasarımı, ideolojik içeriği açısından daha az programlı değildir ve kitabın resimsel tasarımı kadar derin ve kesin olarak düşünülmüştür. Metin ve grafikler burada ayrılmaz bir bütünlük içinde birleşir. Kitapta bir kişinin resmi yok. Sofistike bir natürmort ustası olan Lebedev, izleyiciye yalnızca şeyleri gösterir, ancak o zamana kadar kitap grafiklerinde eşi olmayan böyle bir maddilik ve somutluk izlenimi edinir. Lebedev'in çizimlerinde doku aktarılır - ve ahşap bir düzlemin pürüzsüz yüzeyi, bir çelik testerenin esnekliği ve parlaklığı, planlanmamış bir ağaç gövdesinin ağırlığı ve yoğunluğu. Kitabın teması, çalışma araçlarına ilham veren emeğin şiiridir. Bir çocuk kitabında çalışmasının yol gösterici ilkelerini ortaya koyan Lebedev şunları yazdı: “Çocuğun çıkarlarına gerçekten yaklaşmaya çalışmak, bir şekilde arzularıyla geçinmek, çocuklukta kendini hatırlamak sanatçının ana görevlerinden biridir ... Bilinçli olarak ve tüm kitap boyunca belirli bir ritmi korumak için amansız bir enerjiyle, şimdi hızlanıyor, sonra yumuşak geçişlerle yavaşlıyor - bu da neredeyse ana koşul… Sayfa tüm dikkati perçinlemelidir. Detaylar ancak genel kavram anlaşıldıktan sonra okunur... Çizim ve metin olabildiğince yoğun bir şekilde çözülmeli... Kitap neşeli bir duygu uyandırmalı, oyunbazlığını çocuğun aktivitesine ve daha fazlasını öğrenme arzusuna yönlendirmeli.. . "! Biraz önce Lebedev şunları söyledi: “Elbette çocuklar için çizim anlaşılır olmalıdır. Ancak yine de çizim, çocuğun sanatçının çalışmasına girebileceği, yani çizimin omurgasının ne olduğunu ve yapımının nasıl ilerlediğini anlayabileceği şekilde olmalıdır. Lebedev tarafından formüle edilen ve onun tarafından çocuk kitaplarının tasarımında geliştirilen - abartı korkusu olmadan klasik olarak adlandırılabilecek - bu ilkeler ve sanatsal teknikler, sadece Lebedev'in değil, aynı zamanda büyük bir grup yaratıcının da yaratıcı etkinliğinin temelini oluşturdu. öğrencileri ve takipçileri. Yirmili ve otuzlu yılların genç Leningrad grafik sanatçıları, öğretmenlerinin fikirlerini ve ilkelerini geliştirdiler ve tuhaf bir şekilde elden geçirdiler, çocuklar için Sovyet resimli kitabının yüksek çiçeklenmesini sağladılar. Makale yazarı: V. Petrov