Tarih Olimpiyatları 6. Tarih Olimpiyatının okul aşaması için ödevler (6. sınıf)

Tarihi daha yakın ve anlaşılır kılacak olimpiyatlar!

6-11. sınıf öğrencileri ve ortaöğretim uzman eğitim kurumlarının I-II derslerinin öğrencileri için Rusya tarihinde Olimpiyatın bir sonraki aşamasını başlatıyoruz. Olay, kapsanan materyali sistematize etmek isteyenler için yeri doldurulamaz.

Mega-Yetenek merkezinde Rusya tarihi nasıl öğretilir: okul müfredatına dayalı olarak öğrenciler ve öğrenciler için benzersiz ödev setleri hazırlanmıştır. Görevlerin çeşitli zorluk seviyeleri vardır. Böylece kimse sıkılmaz.

Bu sezon hangi temaları tekrarlıyoruz:

• İnsanın Rusya topraklarında ortaya çıkışı, ilk kabileler
• devlet oluşumu
• Farklı yüzyıllarda Rus imparatorluğu
• Siyasi, sosyal ve tarihi olayların ilişkisi
• 20. yüzyıl olayları
• Rusya'nın çağdaş tarihi

Olimpiyatın görevleri Federal Devlet Eğitim Standardına karşılık gelir ve aşağıdakilere yardımcı olur:

• Temel tarih bilgisine hakim olun.
• Sosyal fenomenlerin, modern küresel süreçlerin değerlendirilmesine tarihsel, kültürel, uygarlık yaklaşımı hakkında deneyim kazanmak.
• Rusya halklarının tarihi mirasına saygı duymak.

Organizatör ve ebeveynleri ayrı ödüller bekliyor

Ayrıca ayrı bir teşekkür göndereceğiz
eğitim kurumunuza kabul

Ayrıca alacaksın

Tüm katılımcılar için hediyeler Tüm katılımcılara, etkinliklerimize katılım sonuçları ve kişisel başarılar hakkında bilgi girebileceğiniz özel bir "Başarı Tablosu" verilir.

bilgi grafikleri 10 veya daha fazla katılımcı için başvuran öğretmenler, infografikler şeklinde kişiselleştirilmiş sınıf puanları alabilecekler.

Bilgi afişi duyurusu Bilgilendirme afişi yardımıyla eğitim kurumunuzda etkinliğimizi kolayca düzenlemeye başlayabilirsiniz. Bilgi posterini indirin

1. Site sitesine kaydolun.
2. Katılımcı sayısını belirterek katılım için başvurunuz.
3. Başvuruyu sizin için uygun bir şekilde ödeyerek onaylayın.
4. Katılımcıların ve küratörün ödül materyallerine yansıtılacak olan tek başvuruda Olimpiyat küratörünün yalnızca bir adı ve eğitim kurumunun bir adı belirtilebilir. Gerekirse etkinlik için birden fazla başvuru gönderebilirsiniz.
5. Olimpiyat için alınan metodolojik materyalleri kullanın (metodolojik öneriler, her katılımcı kategorisi için görevler, cevap formları).
6. Bilgilendirmeden önce öğrenci çalışmalarını yükleyin.
7. Sonuçların yayınlandığı günden sonra tamamladığınız başvurunuzdan ödül materyallerini indirin.

1. Öğrenciler tüm görevleri dışarıdan yardım almadan kendi başlarına çözmelidir.
2. Cevap tablosunu doldurmaktan sorumlu olun - katılımcının sonucu buna bağlı olabilir!
3. Gerekli tüm alanları doğru bir şekilde doldurun. Girilen verileri değiştirme süresi sınırlıdır.
4. Zamanında eklenmeyen girişler için kayıt ücretinin iade edilmeyeceğini unutmayın!

Olimpiyatı kim kazanabilir?

Metodologlarımız okul müfredatına uygun ödevler hazırlar. Bölgesel olimpiyatlardan daha basittirler, ancak okul sınavlarından daha ilginç ve daha çeşitlidirler. Mükemmel öğrenciler ve materyali yeterli düzeyde bilen öğrenciler görevlerimizle başa çıkıyor. Ancak, Olimpiyatlara katılma deneyimi, tatmin edici bir bilgi düzeyine sahip öğrenciler için de ilginçtir.

Geçen sezonun olimpiyatlarına katıldık. Bu Olimpiyatta görevler aynı mı?

Hayır, her sezon için yeni görevler hazırlıyoruz. Farklı mevsimler için ödevler, müfredatın farklı bölümlerine dayanmaktadır. Olimpiyata tekrar katılabilirsiniz.

Olimpiyat için görevler nasıl görünüyor?

Ödevlerin verildiği gün, katılım için ödeme yapan tüm öğretmenler, Olimpiyat için aşağıdakileri içeren bir dizi materyal indirebilir:

• Olimpiyat için metodik öneriler.
• MDG "Mega-Talent" direktöründen katılımcıya motivasyon mektubu.
• Çeşitli türlerde 15 görevden oluşan bir set.
• Yaklaşan etkinliklerin takvimi.

Olimpiyat sonuçları nasıl değerlendirilir?

Cevapları sitede özel bir tabloya girdikten sonra doğrulama için gönderilecek.Her doğru cevap için öğrenci 2 puan alır. Test sorusunun iki yanıtı olması gerekiyorsa ve öğrenci yalnızca bir yanıtı doğru olarak belirttiyse 1 puan alacaktır.

Ödüller nasıl dağıtılır?

• 30 puan alan Olimpiyat katılımcısına en yüksek ödül verilir - kazananın diploması.
• 26-29 arası puan alan katılımcılara 2.lik ve 3.lük ödülü verilir ve kazananların diplomaları verilir.
• Diğer tüm katılımcılar kişiselleştirilmiş sertifikalar alır.

Ödüller, bilgilendirme gününde indirilebilir.

Olimpiyata katılım için nasıl ödeme yapılır?

Ödeme yapmak için önerilen yöntemlerden birini kullanın:

• Banka kartı VISA / MasterCard / Maestro
• QIWI Cüzdan
• Yandex.Para cüzdanı
• Rus Postasının bir banka veya şubesi aracılığıyla transfer
• Self servis terminallerde nakit para

Her etkinlik için ayrı ödeme yapmamak ve her seferinde ödeme için tüm verileri doldurmamak için kişisel bakiyenizi yenileyebilirsiniz.

Olimpiyatlara katılım için ödeme yapmaktan nasıl tasarruf edebilirsiniz?

Olimpiyat masraflarını karşılayacağız. Başvuruda ne kadar çok öğrenci belirtilirse, öğretmen giderleri için tazminat yüzdesi o kadar yüksek olur.

Ayrıca sitedeki bakiyeyi yenileyerek tasarruf edebilirsiniz. Bakiyenizi yenilerken, ikmal miktarına bağlı olarak %7-20 bonus alırsınız.

Öğretmenler neden Mega Yetenek Olimpiyatlarını seçiyor?

• Basit başvuru formu
• Öğretim materyallerine ve ödüllere kolay erişim
• Cevapların kendi kendine girişi ve hatalar üzerinde çalışma
• Baskı ödevlerinin ve ödül malzemelerinin maliyeti için tazminat
• Benzersiz ve çeşitli görevler

Katılımcıların fotoğrafları

Memnun öğretmenlerden 1000'den fazla yorum

MDG Mega Talent yönetimine derin şükranlarımı sunuyorum, ben ve 1. sınıf öğrencisi kızım her şeyi gerçekten çok sevdik! Her şey hızlı, modern ve güncel!!

Lilia Sharifullina

Çelyabinsk bölgesinde Rusya'nın FKU IK-4 GUFSIN'i

Konferansın ilk gününü çok beğendim - teşekkür ederim !!!

Bu fırsat için çok teşekkürler, Uluslararası Sanat Olimpiyatları'na katıldık. Adamlar beğendi. Sitenin çalışması mükemmel! İyi şanlar.

Marina Marisova

Yarışma için çok teşekkür ederim. Öğrenciler katılmaktan mutluluk duyar. Yarışma organizasyonu çok iyi. Destek hizmeti verimli çalışır. Yarışmalarınıza daha fazla katılmayı umuyoruz.

Olga Zhukova

şube MBOU Sosnovskaya orta öğretim okulu № 2 köyde. Sağ Lambalar

Katılımcılar adına, çok ilginç görevler için teşekkür ederiz. Ödevler yaş kategorisine karşılık gelir. Çocuklar çok mutlu. Olimpiyatlara aktif olarak katılmaya devam etmeyi planlıyoruz. Marina Budantseva ....

Marina Budantseva

MBOU SOSH №3

Konferansa ilk kez katıldı. Öğrenciler beğendi. Olimpiyat organizasyonu iyi. Çevrimiçi etkinlikler için fırsat için çok teşekkür ederiz.

İgor Semenikhin

Taganrog İnşaat Endüstrisi ve Teknolojileri Koleji

Olimpiyatı düzenlediğiniz ve yönettiğiniz için çok teşekkürler. Her şey çok harika, verimli ve düzenli. Diğer etkinliklere katılmaktan mutluluk duyacağız.

Alexander Sklyar

Öğrendiklerinizi bu kadar parlak, çekici ve basit bir şekilde kontrol etme fırsatı için teşekkür ederiz. Bağımsız değerlendirme için daha da teşekkürler.

Galina Palaeva

Öğrencilerimiz "Müzik" konusundaki konu olimpiyatlarına katıldıkları ilk yıl değil, kelimenin tam anlamıyla her şeyi, görevleri ve hediyeleri gerçekten seviyorlar, bu tür olimpiyatların organizatörlerine teşekkür ediyoruz, çok ...

Galina polyakova

Teşekkürler, görevler çocuklar için ilginç ve anlaşılırdı. Kolyanur'un MKOU OOSh köyü

Alevtina Kuzminykh

MKOU OOSH S. KOLYANUR

Olimpiyatı düzenlediğiniz için teşekkür ederiz. Ödevler, programın geçişi dikkate alınarak yetkin bir şekilde oluşturulmuştur. İyi şanlar!

Elena Belozerova

MKOU "Kremenskaya orta okulu"

Etkinlikler için teşekkürler! Size başarılar diliyoruz! Yine de katılacağız!

Daria Pyannikova

Yarışma için çok teşekkür ederim. Öğrenciler çalışmaktan mutluydu. Yarışma organizasyonu çok iyi. Destek hizmeti verimli çalışır. Umarız yarışmalarınıza birden fazla kez katılırız.

Natalya Alova

MOU "Lomonosov spor salonu", Petrozavodsk, Karelya Cumhuriyeti

Sık sık sitenizdeki ücretsiz yarışmalara katılıyoruz. Tutarlılıkları ve renkli diplomaları için çok teşekkür ederiz! Çocuklar ve ebeveynler buna bayılıyor!

Tatyana Lunegova

MAOU "Doğal ve ekolojik profil konularını derinlemesine inceleyen 132 No'lu Ortaokul"

6. sınıf öğrencilerimizle olimpiyata katıldık. Sorular ilginç, öğrenciler beğendi. Gelecekte katılmayı planlıyoruz. ORGANİZATÖRLERE TEŞEKKÜRLER!

Tatyana Logacheva

"Mega-Yetenek", tüm Rusya ve uluslararası düzeyde uzaktan Olimpiyatlar düzenleyen bir eğitim merkezidir. Her sezon, 6-11. sınıfların iki binden fazla öğrencisi ve ortaöğretim uzman eğitim kurumlarının I-II kurslarının öğrencileri, Rusya tarihinde Olimpiyatların katılımcısı oluyor. Olimpiyatların katılımcıları bizden I-III derecelerinde sertifika veya diploma alırlar. Olimpiyatı düzenleyen öğretmenlerimize sertifika ve teşekkürlerimizi sunuyoruz.

Yıl için yaptığımız çalışmaların sonuçları:

• Olimpiyat disiplinlerinin listesini 47 okul konusuna genişlettik ve 400 mesafe Olimpiyatları düzenledik.
• 12 ülkeden 10.000'den fazla öğrencinin Rus tarihiyle ilgili Olimpiyatlarda kendilerini kanıtlamalarına yardımcı oldu.
• Olimpiyat masraflarını karşılamak için öğretmenlere 2.500.000 ruble ödedik.
• Öğretmenlerin güvenini kazandı. Olimpiyata bir kez katılan öğretmenlerin %98'i kalıcı organizatör oluyor.

öğretmene doğru 5 adım

Her öğretmenle işbirliğini etkili ve rahat hale getirmeye çalışıyoruz. Bunu yapmak için 5 noktayı takip ediyoruz.

1. Kişisel bir hesap aracılığıyla tüm sınıflar için Olimpiyat görevlerine erişim açıyoruz.
2. Öğrenci ve öğretmen portföyünü çeşitlendirmek için ödüllerin tasarımını her sezon değiştiriyoruz.
3. Öğretmenlere, baskı ödevleri, diplomalar ve sertifikalar için yaptıkları harcamaları telafi ediyoruz.
4. Her ay Olimpiyatın aktif organizatörlerine hediyeler sunuyoruz.
5. Çevrimiçi sohbet, posta ve skype'ta öğretmenin sorularını anında yanıtlıyoruz.

"Mega-Yetenek" mesafe olimpiyatlarının avantajları

Mesafe Olimpiyatı her öğretmenin düzenleyebileceği bir olimpiyattır. Eğitim etkinliğinin zamanını ve yerini bağımsız olarak seçersiniz. Böylece öğrenciler, okullarının duvarlarından ayrılmadan Tüm Rusya ve hatta uluslararası Olimpiyatlara katılırlar.

Tanıdık bir ortamda, Olimpiyat katılımcıları daha az gergin ve endişelidir. Bu, sorunları çözmeye daha fazla dikkat etmeleri ve daha iyi sonuçlar elde edebilmeleri anlamına gelir.

Mega Yetenek Olimpiyatlarının görevleri, Federal Devlet Eğitim Standardına karşılık gelir ve Rusya tarihi ile ilgili müfredatın içeriği dikkate alınarak derlenir.

Her sınıf için ödev setleri, farklı türlerde 15 test sorusundan oluşur:

• Tek doğru cevabı olan sorular.
• Çoktan seçmeli sorular.
• Analitik ve kronolojik sorular.
• İki veri serisini ilişkilendirmek için görevler.
• Açıklayıcı kaynaklarla çalışmak için görevler.

Tarihte olimpiyatlara katılımın maliyeti

Öğrenciler kayıt ücretini ödedikten sonra olimpiyata kabul edilirler. Olimpiyat masraflarının telafisi olarak her kayıt ücretinin %30'una kadar öğretmene iade ediyoruz. Nihai tazminat miktarı, Olimpiyat'taki katılımcı sayısına bağlıdır. Tazminat şartlarını daha sonra öğrenebilirsiniz. kayıt.
Olimpiyatı organize eden ve yöneten tüm öğretmenleröğretmen değerlendirmesi ... Her ay, olimpiyata katılmak için en fazla sayıda öğrenciyi çeken öğretmenler olan derecelendirme liderlerine hediyeler veriyoruz.

Rus tarihinde ne sıklıkla olimpiyatlar düzenliyoruz?

Akademik yıl boyunca, Mega-Yetenek RTC 7 mesafe Olimpiyatları düzenler: mevsimlere göre düzenlenen 3 All-Russian, tüm Rusya arasında düzenlenen 3 uluslararası ve akademik sonundaki final Olimpiyatı. yıl.

Olimpiyatların her sezonu için görevler, Olimpiyat zamanında tamamlanan müfredat bölümlerinin materyali ile değiştirilir ve tamamlanır.

Katılımcıların yanıtlarını nasıl kontrol ederiz?

Katılımcıların cevapları otomatik olarak kontrol edilir. Öğretmen cevapları siteye girdikten sonra, sisteme eklenen anahtarla otomatik olarak kontrol edilir. Sonuçların yayınlandığı gün, katılımcılar ve bir öğretmen için ödül materyallerine erişim açılır.

Rus tarihinde bir Olimpiyat nasıl düzenlenir?

1. Mega-Talent web sitesine kaydolun.
2. Katılım için başvurun, katılımcı sayısını belirtin.
3. Olimpiyata katılımınızı onaylamak için kayıt ücretini ödeyin.
4. Ödevleri ve metodolojik önerileri indirin, içeriklerini öğrenin.
5. Görevleri yazdırın ve Olimpiyatı çalıştırın.
6. Katılımcıların cevaplarını sitedeki kişisel hesaptaki plakaya girin.
7. Bilgilendirme gününde, öğrenciler için sertifika ve diplomaların yanı sıra tanıklığınız ve minnettarlığınızı indirin.

Rusya tarihinde Olimpiyat'a katılım için kayıt ücreti nasıl ödenir?

Aşağıdaki ödeme yöntemleri sizin için kullanılabilir:

• Kredi kartıyla ödeme (çevrimiçi);
• Rus Postanesinde makbuza göre ödeme;
• Elektronik ödeme sistemlerini kullanarak ödeme (çevrimiçi).

Rusya dışından okul çocukları ve öğrenciler etkinliğe katılabilir mi?

Sadece ülkemizde yaşayanların Rusya tarihini incelemekle ilgilenmediği için mutluyuz. Coğrafi konumdan bağımsız olarak herkes Mega Yetenek Olimpiyatlarına katılabilir. Tek koşul, Olimpiyatın görevlerini anlamak için yeterli düzeyde Rus dili bilgisidir.

Sıkça sorulan diğer soruların yanıtlarını burada yayınladık.

TARİHTE OLİMPİYAT

6. SINIF ÖĞRENCİLERİ ARASINDA

Okul turu

Görev numarası 1. Tarihi kaynağı analiz edin ve soruyu cevaplayın.

Perikles hangi şehirde yaşadı? Neden bu şehre "tüm Hellas'ın okulu" adını verdi? Bu şehrin sakinleri kendilerini nasıl kanıtlayabilirdi? (5 puan)

Görev numarası 2. Doğru cevabı seç(her biri 1 puan)

1. Halkların Büyük Göçü'nün itici gücü, Asya'nın derinliklerinden göçebelerin istilasıydı:

A. Vandallar B. Ostrogotlar V. Vizigotlar G. Franks D. Hunlar.

A. 780'de B. 910'da C. 800'de G. 810'da

A. üstte B. en altta V. feodal merdivene girmedi

B. geçimlik tarım G. feodal sosyal düzen

A) Franklar tarafından Hıristiyanlığın benimsenmesi B) Frank imparatorluğunun kurulması C) Frank imparatorluğunun çöküşü

A) Vizigotlar B) Ostrogotlar C) Franklar D) Normanlar

7. Kavramları ve tanımlarını eşleştirin:

3) angarya

Görev numarası 3.

1. Erken Orta Çağ'ın en büyük ve en güzel tapınağı hangi şehirdeydi?

(1 puan)

3. Bir düke bağlılık yemini eden bir baron, kralın vasalı olarak kabul edilebilir mi? (1 puan)

Görev numarası 4.

Büyük İskender
asurbanipal
Konstantin
Octavian Ağustos
Süleyman
hammurabi
Prens Gautama	7. Hindistan'a askeri sefer
Qin Shihuang
julius Sezar	9. Bir imparatorluğun kurulması

Görev numarası 5.

(8 puan)

Hz Muhammed.

YANITLAR

TARİHTE OLİMPİYATA

6. SINIF ÖĞRENCİLERİ ARASINDA

Okul turu

Görev numarası 1. Tarihi kaynağı analiz edin ve soruyu cevaplayın.

Olağanüstü antik Yunan politikacı Perikles şehri hakkında şunları söyledi: "Devletimiz tüm Hellas'ın okulu ve her birimiz kişiliğimizi çeşitli yaşam koşullarında kolayca ifade edebiliriz."

Perikles hangi şehirde yaşadı? Neden bu şehre "tüm Hellas'ın okulu" adını verdi? Bu şehrin sakinleri kendilerini nasıl kanıtlayabilirdi? (5 puan) - Atina

Görev numarası 2. Doğru cevabı seç.(her biri 1 puan)

1. Halkların Büyük Göçünün itici gücü, Asya'nın derinliklerinden göçebelerin istilasıydı:

A. Vandallar B. Ostrogotlar V. Vizigotlar G. Franks D. Hunlar.

2. Charlemagne hangi yılda imparator ilan edildi?

A. 780'de B. 910'da B. 800'de G. 810'da

3. Köylüler feodal merdivenin hangi basamağındaydı?

A. en üstte B. en alttaV. feodal merdivene girmedi

4. Ana grupların beyler ve köylüler olduğu ve toprağın beylerin elinde olduğu bir toplum yapısına ... denir.

A. ortaçağ uygarlığı B. tarım uygarlığı

B. geçimlik tarımG. feodal sosyal düzen

5. Verdun Antlaşması (843) şunları güvence altına aldı:

A) Hıristiyanlığın Franklar tarafından benimsenmesi B) Frank imparatorluğunun kurulmasıC) Frenk İmparatorluğu'nun çöküşü

6. İskandinav Yarımadası'nda ağırlıklı olarak hangi Germen kabilesi yaşıyordu:

A) Vizigotlar B) Ostrogotlar C) Franklar D) Normanlar

7. Kavramları ve tanımlarını eşleştirin: 3 puan

1) vassal A) lord tarafından vasalına kalıtsal mülkiyette verilen topraklar

2) kan davası B) bağımlı köylülerin feodal lordun çiftliğinde zorla çalıştırılması

3) angarya C) Feodal bey tarafından bağımlı köylülerden yiyecek veya para toplanması

1A, 2A, 3B

Görev numarası 3. Soruları cevaplayın (her biri 1 puan)

1. Erken Orta Çağ'ın en büyük ve en güzel tapınağı hangi şehirdeydi? (Paris)

2. Vikingler, Normanlar ve Vikinglerden nasıl farklıydı? (1 puan)

3. Bir düke bağlılık yemini eden bir baron, kralın vasalı olarak kabul edilebilir mi? (1 puan) (Hayır)

Görev numarası 4. Cetvelin adını tarihi gerçekle ilişkilendirin. (9 puan)

Büyük İskender -7	1. Bir kil kitap kütüphanesinin organizasyonu
Asurbanipal - 1	2. En eski yasaların oluşturulması
Konstantin - 8	3. En uzun duvar inşaatı
Octavianus - 6 Ağustos	4. Yeni bir dinin yaratılması - Budizm
Süleyman - 5	5. Tanrı Yahveh'nin Kudüs'teki tapınağının inşası
Hammurabi -2	6. Roma'da tek gücün ele geçirilmesi
Prens Gautama -4	7. Hindistan'a askeri sefer
Qin Shihuang -3	8. Hristiyanların Açıkça Dua Etmesine İzin Vermek
Jül Sezar -9	9. Bir imparatorluğun kurulması

Görev numarası 5. Kavramları ve anlamlarını eşleştirin. Cevabı tabloya yazın.

(8 puan)

1.Doğal ekonomi A. Dini ve ahlaki bir tema üzerine konuşma.

2. Vaaz B. insanlık tarihinde antik dünya ile modern zamanlar arasındaki dönem

3. Orta Çağ B. Belirli bir alanda ihtiyacınız olan her şeyin üretildiği bir çiftlik

ve belirli bir bölgenin nüfusunun kendi tüketimi için harcanır.

4. İslam G. Matematiksel hesaplama temelinde oluşturulan karmaşık bir kalıp.

5. Fresk D. Tapınağın duvar veya tavanına ıslak sıva üzerine yapılmış resim.

6. Manastır E. Kuzey Almanlar, Norveçliler, İsveçliler, Danimarkalılar.

7. Normanlar J. Doğu'nun birçok halkının dini, Allah'a ve O'na imanla bağlantılıdır.

Hz Muhammed.

8. Arabesk Z. Keşişlerin ikametgahı, yüksek bir duvarla çevrili bir bina kompleksi.

Toplam puan 34

Okul çocukları için tarihteki tüm Rusya Olimpiyatları

okul aşaması

6. sınıf

2 puan

Görev 1. Orta Çağ tarihini hangi yıldan itibaren saymak gelenekseldir? 1. Doğru cevabı işaretleyin.

A) MÖ 476

B) 1 M.Ö.

C) 1 AD

D) MS 476

2. Bu yıl Antik Dünya tarihinin sonunu belirleyen hangi olay gerçekleşti?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

9 puan

Z

A) Kil kitaplardan oluşan bir kütüphanenin düzenlenmesi

B) Atina'da köleliğin kaldırılması

C) Yeni bir dinin yaratılması - İslam

D) Hindistan'a askeri sefer

E) Frank devletinin ilk hükümdarı

F) Tüm Bizans için tek bir kanunlar kanununun oluşturulması

G) Roma'da tek gücün ele geçirilmesi

H) Polonya başkentinin Krakow'a transferi

I) Aachen'de "Saray Akademisi"nin Açılışı

Adania 2. Hükümdarların isimlerini ve faaliyetlerini yaşadıkları dönemlere göre - Antik Dünya ve Orta Çağ - sütunlara dağıtın.

1. Büyük İskender

2. Muhammed

3. Jül Sezar

4. Hammurabi

5. Solon

6. Cesur Boleslav

7. Justinianus

8. Şarlman

9. Clovis

Antik dünya tarihi

3 puan

Görev 3. Orta Çağ'da, eğitimli bir kişinin belirli bilimleri incelemesi gerektiğine inanılıyordu. Onlara "Özgür Sanatlar" adı verildi. 1. Kaç tane vardı? _________________________________________________

2. Sunulan listeden gereksizleri seçin:

A) retorik

B) gramer

C) diyalektik

D) edebiyat

E) astronomi

E) müzik

g) geometri

H) aritmetik

ben) boyama

6 puan

Görev 4. Sağ sütunda önerilen sözcüklerden yetkin bir tanım yapın ve sol sütundan bu tanımın atıfta bulunduğu sözcüğü bulun.

Şartlar

Sonuçları tabloya girin:

5 puan

Görev 5. Gazete, aşağıdaki içeriğe sahip bir not yayınladı: “Kaliningrad bölgesinde ____________, 1812 Vatanseverlik Savaşı kahramanına bir anıt, Rus komutan Mikhail Bogdanovich Barclay de Tolly sakatlandı. Anıtı, içine balyoz ve diğer ağır nesneleri attıkları hurda için teslim etmeye karar verdiler, bu da anıtın ağır hasar görmesine neden oldu. "

Kayıp kelime yerine, gazeteciler Germen halklarından birinin adını kullandılar.

1. Hangi kelime eksik?

2. Neden böyle durumlarda kullanılır?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 puan

Görev 6. Feodal merdivende hangi "adımlar" eksik?

1. Eksik olanı geri yükleyin: 1__________; 2____________________________.

2. Feodal lord 1'e bağlılık yemini etmiş olan feodal lord 2, kralın vasalı olarak kabul edilebilir mi? Niye ya? Burada hangi ortaçağ kuralı geçerlidir?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

1 2

2 puan

Görev 7. Önerilen mozaik, Bizans'ın en büyük ve en güçlü hükümdarlarından birini ve eşini tasvir ediyor. Bu tarihi figürlerin isimlerini almak için kareleri harflerle birleştirin.

Bunları bir yere yazın: 1 .______________________; 2 .____________________________.

F

Maksimum puan: 31

Yanıt hazırlama süresi: 45 dakika

İşte Rusya tarihindeki okul aşamasının Tüm Rusya Olimpiyatının 6. sınıf için cevapları ile test görevleri.

Sunulan ödevler, 6. sınıfta sınıfta kullanılabilir ve öğrencilere daha önce geçmiş materyalleri daha iyi anlama ve güncelleme fırsatı sunarken, öğrencilerin Olimpiyat için ne kadar hazır olduklarını belirleme olanağı da sunar.

1. Rus Ortodoks Kilisesi başkanının Vladimir'den Moskova'ya taşınması neyi kolaylaştırdı?

• A) Moskova prensliğinin otoritesinin düşüşü
• B) Moskova'nın yükselişi
• C) Dini çelişkilerin şiddetlenmesi
• D) Rus topraklarının birleştirilmesi

Geçmiş Yılların Öyküsü'nün bu pasajında ​​hangi Kiev prensinin Konstantinopolis'e karşı kampanyası tartışılıyor?

6415 (907) yılında. Igor'u Kiev'de bırakarak Yunanlılara ____ gittim; Yanında çok sayıda Varanglı, Slav ve Chudi ve Krivichi ve Meru ve Drevlyans ve Radimichs ve Polyan ve Northerners ve Vyatichi ve Hırvatlar ve Dulebler ve Tolmachi olarak bilinen Tivertsi'yi aldı: hepsi bunlardan Yunanlılar "Büyük İskit" olarak adlandırıldı. Ve tüm bunlarla birlikte atlarda ve gemilerde _____ gitti; 2000 gemi vardı ve Konstantinopolis'e geldi: Yunanlılar Yargıyı kapattılar ve şehir kapatıldı. Ve _____ karaya çıktı ve savaşmaya başladı ve şehrin çevresinde Yunanlılara birçok cinayet işledi ve birçok odayı paramparça ettiler ve kiliseleri yaktılar. Ve yakalananlar, bazıları kesildi, bazıları işkence gördü, bazıları vuruldu ve bazıları denize atıldı ve Ruslar, düşmanların genellikle yaptığı gibi Yunanlılara çok başka zararlar verdi ... Ve ______ onun emrini verdi. askerler tekerlek yapmak ve gemileri tekerleklere takmak için. Ve adil bir rüzgar estiğinde, tarlada yelken açtılar ve şehre gittiler. Bunu gören Yunanlılar korktular ve _______'e göndererek dediler ki: "Şehri yok etmeyin, size istediğiniz harcı vereceğiz" ... Ve _______'a 2000 gemi için haraç vermesini emretti: kişi başı 12 Grivnası ve her gemide 40 adam vardı... Ve zafer işareti olarak kalkanını kapılara astı ve Konstantinopolis'ten gitti ...

• A) Rurik
• B) Oleg
• C) Askold
• D) Svyatoslav

3. Hangi eser XIV yüzyılın edebiyat anıtıdır?

• A) "Geçmiş Yılların Öyküsü"
• B) "Boris ve Gleb'in Hayatı"
• C) "Hukuk ve Lütuf Sözü"
• D) "Shchelkan Dudentievich hakkında şarkı"

4. Doğu Slavlar arasında devletin oluşumu hangi doğal olaylar sırasında gerçekleşti?

• A) Feodal sistemin çözülmesinin bir sonucu olarak
• B) Kabile sisteminin ayrışmasının bir sonucu olarak
• C) İlkel sistemin ayrışmasının bir sonucu olarak

5. Gereksiz cetveli ortadan kaldırın.

• A) Oleg
• B) Jagiello
• C) Svyatoslav
• D) Vladimir

6. Prens Vladimir'in faaliyetleri şunlara yönelikti:

• A) Prens gücünün güçlendirilmesi
• B) Bizans ile temasın yasaklanması
• C) Paganların ve Hıristiyanların haklarında eşitlik
• D) Hazar Kaganatına karşı kampanyalar yürütmek

7. 1097'de Lyubech'teki prensler kongresinde bir karar alındı.

• A) Kiev prensinin otoritesine sunmak
• B) Miras yoluyla miras kalan topraklarda bağımsız hüküm sürmek
• C) Arazi volostlarında gücün veche kısmına devredilmesi
• D) Tartışmalı sorunları çözmek için bir prensler konseyi oluşturmak

8. Moskova Kremlin topraklarındaki Varsayım ve Başmelek Katedralleri, hükümdarlığı sırasında inşa edildi:

• A) Aleksandr Nevski
• B) Yuri Dolgoruky
• C) Dmitry Donskoy
• D) İvan Kalita

9. Aşağıdaki olaylardan hangisi 1433'te gerçekleşti?

• A) Nehirdeki savaş. Klyazma
• B) Pskov'un Moskova prensliğine katılması
• C) Kulikovo sahasında savaş
• D) Zemsky Sobor'un Toplantısı

10. Aziz George Günü'nün tanıtılması şu anlama geliyordu ...

• A) Köylülerin kişisel özgürlüklerinin kısıtlanması
• B) Köylülerin feodal lordun topraklarında yaşamaları için yıllık ödemelerinin belirlenmesi
• C) Köylülerin herhangi bir zamanda bir mal sahibinden diğerine devir hakkının teyidi
• D) Köylülere askerlik hizmetine girme hakkının verilmesi

11. Rusya nüfusunun büyük kısmını kim oluşturuyordu?

• A) kasaba halkı
• B) tetikçiler
• C) komünal köylüler
• D) zanaatkarlar

12. Birlikte avlanan, toplayıcılık yapan, çocuklara bakan, yabancılardan korunan insanlar. Hepsi düşünüldü:

• A) arkadaşlar
• B) komşular
• C) hemşerileri
• D) akrabalar

13. Copperstone Çağı ...

• A) Paleolitik
• B) Mezolitik
• C) Neolitik
• D) Eneolitik

14. Prens Oleg hangi yılda Bizans'a karşı seferber oldu?

• A) 907
• B) 908
• B) 910
• D) 911

15. İvan Kalita saltanatının önemi neydi?

• A) Rus topraklarının Altın Orda'ya olan bağımlılığını yok etti
• B) Rus topraklarının birleşme sürecini tamamladı
• C) Moskova prensliğini Horde'un baskınlarından korudu
• D) Litvanya Büyük Dükalığı ile bir birlik kurdu

16. Aşağıdaki olaylardan hangisi 1240 yılında gerçekleşmiştir?

• A) Batu Kozelsk ordusu tarafından ele geçirildi
• B) Kiev'in Batu'nun ordusu tarafından ele geçirilmesi
• C) Ryazan'ın Batu'nun ordusu tarafından ele geçirilmesi

17. Slavlar Doğu Avrupa'ya ne zaman yerleşti?

• A) 40 bin yıl önce
• B) 7. - 6. yüzyıllarda. M.Ö.
• C) VI - VIII yüzyıllarda.
• D) X yüzyılda.

Rusya tarihindeki Tüm Rusya Olimpiyatlarına cevaplar, 6. sınıf

Bu tablo, Tüm Rusya Olimpiyatlarının okul aşaması için Rusya tarihi ile ilgili testlerin cevaplarını göstermektedir.

İş numarası	Doğru cevap
1	B
2	B
3	G
4	B
5	B
6	A
7	B
8	G
9	A
10	A
11	V
12	G
13	G
14	A
15	V
16	B
17	V

IIAkademik yıl tarihinde okul çocukları için Tüm Rusya Olimpiyatı'nın belediye aşaması, 6. sınıf

Maksimum puan sayısı 38'dir.

Test görevlerini tamamlayın

Lütfen seçin bir doğru cevap.

A1. Doğu Avrupa Ovası'nın Slavlar tarafından yerleşiminin hangi döneme ait olduğunu belirtin (1 puan):

A) I-II yüzyıllar; B) III-V yüzyıllar; C) VI-VIII yüzyıllar; D) IX-X yüzyıllar.

A2. Rusya'da Hıristiyanlığın benimsenmesinin nedenlerinden biri şuydu (1 puan):

A) Rus topraklarının parçalanmasının başlangıcı;

B) halk ayaklanmaları;

C) Kiev prensinin gücünü güçlendirme ihtiyacı;

D) Varangian prenslerinin Novgorodianlar tarafından mesleği.

A3. Listelenen olaylardan hangisi XII yüzyıla aittir. (1 puan)?

A) Kalka'daki savaş;

B) Kiev ve Novgorod'un Oleg yönetimi altında birleşmesi;

C) Hazar Kaganatının Prens Svyatoslav tarafından yenilmesi;

D) "Geçmiş Yılların Hikayesi"ni yazmak.

A4. Rusya'da Horde yönetimi döneminde Rus prenslerine beyliklerinde yönetme hakkı veren Han'ın tüzüğü şöyle adlandırıldı (1 puan):

Bir etiket; B) çıkış; C) takvim; d) baska.

A5. Aşağıdaki olay Batu'nun Rusya'ya işgali ile ilişkilidir (1 puan):

A) Peipsi Gölü'ndeki savaş;

B) Ryazan'ın harabesi;

C) Ugra nehri üzerinde durmak;

D) Neva Savaşı.

A6. Tarihten bir alıntı okuyun ve belgede belirtilen prensin adını belirtin (1 puan).

“O ˂ ... ˃ büyük şehir (şehir surları) Kiev'i, aynı şehrin Altın Kapısı'nın yanına koydu; Tanrı'nın Bilgeliği olan Ayasofya Kilisesi'ni kurdu.

Kitapları severdi ve birçoğunu yazdıktan sonra onları kendi yarattığı Ayasofya kilisesine koydu. Onu hem altın hem de gümüş ve kilise kapları gibi paha biçilmez simgelerle süsledi ve içinde belirlenen ilahileri belirlenen zamanda Tanrı'ya yükseltiyorlar. "

A) Prens Oleg;

B) Vladimir Svyatoslavoviç;

C) Bilge Yaroslav;

D) Büyük Mstislav.

A7. Rusya'daki Horde kuralının sonuçlarından birini belirtin (1 puan):

A) Rusya'da siyasi parçalanmanın başlangıcı;

B) birçok zanaatın kaybı;

C) Ortodoks din adamlarının tamamen yok edilmesi;

D) Köylülerin nihai köleleştirilmesi.

A8. Başlangıçta Cumhuriyetçi hükümet biçimiXIIv. (1 puan) oluşur:

A) Novgorod; B) Vladimir; C) Kiev; D) Moskova.

Lütfen seçin birçok doğru cevap:

A9. Doğu Slavların komşularını belirtin (2 puan):

A) Finno-Ugric insanlar;

B) frank;

C) Hazarlar;

E) Vizigotlar.

A10. Listeden seçin ve ilgili kültür eserlerini belirtin.XII- XIIIcc (2 puan):

A) Metropolitan Hilarion tarafından yazılan "Hukuk ve Lütuf Sözü";

B) Kiev'deki Tithes Kilisesi;

C) Vladimir Monomakh'ın "Çocuklara Öğretimi";

D) Nerl'deki Şefaat Kilisesi;

E) Kiev'deki Ayasofya Katedrali.

B1. "Evet veya Hayır"? İfadeye katılıyorsanız "evet", katılmıyorsanız "hayır" yazınız: (Her doğru ifade için - 1 puan)

A. 980'de Vladimir Svyatoslavovich ilk dini reformu gerçekleştirdi. ____________

B. Nemli sıvaya bastırılan camsı çok renkli taşlardan yapılan resimlere fresk denir. __________________

V. Moskova Prensi Dmitry Ivanovich Donskoy, Ivan Kalita'nın torunuydu. __________

D. Neva Savaşı'nda Prens Alexander İsveçlilerle savaştı. __________________________

B2. Aşağıdaki olayları kronolojik sıraya göre düzenleyiniz. Cevabı tabloda bir harf dizisi şeklinde belirtin (Hata yok - 2 puan, 1 hata - 1 puan):

A. Buz Savaşı

B. Rus Vaftizi

V. Kulikovo savaşı

D. Kalka'da Savaş

D. Lyubech Prensler Kongresi

B3. Sırada ne veya kim gereksiz? Fazlalığın altını çizin ve kısa bir gerekçe sunun (diğer kavramları veya isimleri birleştiren nedir?).

Her doğru cevap için 2 puan (ekstra kelime ve gerekçe)

A. Polyana, Drevlyans, Ryadovichi, Dregovichi, Polotsk. _____________________________________________________________________________

B. Yarilo, Perun, Stribog, Veles, Sineus.

_____________________________________________________________________________

B4. Eski Rusya'nın mücevher tekniğinin tanımı ile adı arasında bir yazışma kurun: (Her doğru eşleşme için - 1 puan):

	Ürün üzerindeki süsleme küçük altın veya gümüş bilyeler şeklinde lehimlenmiştir.
	Metal bir arka plan üzerine bir altın veya gümüş tel deseni lehimlenmiştir.
	Ürün ateşlenir, ardından metal yüzeyde gri veya siyah bir desen belirir.		emaye işi emaye
	Desen, ince metal bölmelerden oluşur ve emaye ile doldurulur.

B5. Rütbeler hangi prensibe göre oluşturulmuştur? Kısa bir cevap verin. (her biri 2 puan)

A. 1223, 1240, 1242, 1380, _____________________________________________________________________________

B. Posadnik, tysyatsky, başpiskopos, prens _____________________________________________________________________________

V. Zakup, serf, ryadovich ___________________________________________________________________________

Tarihsel durumun analizi.

Haberci Novgorod-Seversk prensi Svyatoslav'a müttefiki Suzdal prensinden bir mesaj verdi. Mesajda, Suzdal Beyliği sınırındaki küçük bir kasabada müzakereler için bir toplantıya davet edildi: "Bana gel kardeşim, Moskova'ya."

C1. Moskova'da bir müttefikle buluşmak için davetiye gönderen Suzdal prensinin adını belirtin. - 2 puan.

C2. Tanımlanan olayın gerçekleştiği yüzyılı veya yılı belirtin. - 2 puan

C3. Bu olayın gerçekleştiği Rus tarihinin döneminin adı nedir? - 2 puan

Tarih 6. sınıftaki olimpiyat görevlerine cevaplar.

Her doğru cevap için bir puan.

Toplam - 12 puan.

A - "evet"; B - "hayır"; B: Evet"; G - "evet". - 4 puan.

B, D, D, A, C. Hata yoksa - 2 puan, bir hata - 1 puan.

A. Ryadovichi, diğerleri, Doğu Slav birlikleri - 2 puan, sadece bir kelime ise - 1 puan

B. Sineus, Slavların pagan tanrılarının geri kalanı. - 2 puan, eğer sadece kelime - 1 puan

1B; 2A; 3G; 4B. - 4 puan

A. Rus topraklarının parçalanma döneminde Rus prensleri ve işgalciler arasındaki yıllar süren savaşlar - 2 puan

B. Novgorod'da seçilen pozisyonlar - 2 puan;

C. Eski Rusya'da bağımlı nüfus - 2 puan

Toplam - 20 puan

C1. - 2 puan

C2. - XII yüzyıl veya 1147 - 2 puan

C3. - Feodal parçalanma dönemi - 2 puan.

Toplam - 6 puan.

Maksimum puan sayısı 38'dir.

Referanslar:

1. Danilov, eski zamanlardan 16. yüzyılın sonuna kadar. 6. sınıf için ders kitabı. KÜRELER. M., "Eğitim", 2011

2. FIPI. Devlet nihai sertifikası. Tematik ve tipik inceleme seçenekleri. Ed. A, E., Milli Eğitim, 2012