Чи є конкурс з цільового спрямування. ​ Вступ до ВНЗ: цільовий напрямок

Мої учні часто запитують, що таке цільовий напрям, як його отримати, у чому переваги та недоліки даної системи. У цій статті я спробую відповісти на ці запитання.

Що ж таке цільове спрямування?

Цільовий напрямок - це офіційне звернення компанії (державної організації) до вузу, з проханням зарахувати вас на навчання. Майбутній роботодавець оплачує вашу освіту, і, здобувши диплом, ви будете зобов'язані відпрацювати на нього від трьох до п'яти років.

Як отримати цільовий напрямок?

Крок перший— знаходимо компанію, від імені якої буде надіслано запит до адміністрації вишу.

Лайфхак: щоб не витрачати багато часу на самостійні пошуки такої організації, ви можете дізнатися в приймальній комісії, з якими фірмами вони укладали договори. Також можна поцікавитися в інших студентів-цільовиків.

Крок другий

Не менш як за півроку до ЄДІ ви укладаєте договір з компанією. Як правило, у фірм вже існують певні домовленості з вузами, і вам потрібно буде обрати напрямок в одному із запропонованих інституцій від роботодавця.

Обов'язково детально вивчіть договір: важливо розуміти, коли ви прийдете на вироблення (після закінчення спеціалітету, бакалаврату або магістратури, яку фірма також може сплатити), скільки років ви працюватимете на компанію після закінчення навчання та на яких умовах.

Крок третій

Збираємо документи. Необхідний списокпаперів вам підкаже роботодавець. Будьте готові, що це триватиме деякий час. В адміністрацію компанії потрібно подати заяву, де вказуються особисті дані учня, номер загальноосвітньої установи, клас, бажана спеціальність та виш.

Договори між вузами та замовниками укладаються у квітні – травні, саме до цього моменту вирішуються всі питання з фінансуванням, списками претендентів та кількістю виділених цільових місць.

Якщо бажаючих навчатися поцільовій програмі більше, ніж кількість виділених місць, серед «цільовиків» проводиться конкурс на основі балів ЄДІ.

Крок четвертий

Готуємось до ЄДІ! Помнете: наявність договору не привід розслаблятися!

Крок п'ятий

Червень. Підходить термін подання документів. Ви обов'язково повинні повідомити приймальну комісію, що чините за цільовим направленням. Варто зазначити, що подавати документи за цією програмою можна ТІЛЬКИ в один вуз по одному напрямку. В інші вузи ви проходитимете за загальним конкурсом (сума балів ЄДІ).

У чому переваги цільового спрямування?

Для випускника цей формат полегшує процес вступу, оскільки дана група абітурієнтів йде окремим конкурсом, який значно нижчий від загального. Цільовий напрямок також дозволяє не замислюватися про працевлаштування після закінчення вишу.

Крім того, «цільовики» мають право на першочергове заселення до гуртожитку та надбавку до стипендії за рахунок майбутніх роботодавців.

Наказ про зарахування таких студентів з'являється раніше за наказ про зарахування решти студентів, що є плюсом для тих, хто не пройшов цей конкурс – ще залишиться час подати документи на загальних підставах.

А чи є недоліки?

Так, зрозуміло, своє підводне каміння теж є. Насамперед йдеться про зобов'язання, які компанії накладають на випускників. Основне з них – це практично повна відсутність вибору місця роботи після закінчення ВНЗ (працюєш там, де скажуть).

Наприклад, відучившись у престижному вишіу Москві випускник зобов'язаний повернутися до міста, де він отримав направлення від адміністрації. Розраховувати на підвищення зарплати чи кар'єрне зростання протягом терміну відпрацювання не варто.

Ну і, нарешті, студент має вчитися, закривати сесії, не мати хвостів. За недотримання будь-якої з умов договору роботодавець має право звернутися до суду і через нього стягнути з порушника витрати на навчання.

Таким чином, якщо ви любите стабільність, не хочете ризикувати, поставитись серйозно підходите до вибору місця роботи, то цільовий напрямок – оптимальний варіант.

Як можна ним скористатися. У нашому матеріалі ми опишемо особливості такого виду навчання, а також розповімо, де і як можна отримати цільовий напрямок до вузу.

Особливості цільового навчання: переваги та недоліки

Цільовий прийом - це вступ до вузу на бюджет у напрямку від державного відомства чи підприємства. Якщо ваше навчання оплачує підприємство, ви зобов'язуєтесь відпрацювати в нього протягом встановленого у договорі терміну. Якщо ви отримуєте направлення від державного органу, то відпрацьовуватимете за держрозподілом.

Основні переваги цільового спрямування:

• безкоштовне навчання;
• гарантоване працевлаштування після закінчення ВНЗ;
• окремий конкурс "для цільовиків";
• зарахування відбувається до початку першої хвилі, якщо ви не пройшли, чи зможете брати участь в основному конкурсі;
• деякі підприємства надають можливість працювати під час навчання за гнучким графіком;
• соціальна підтримка від майбутнього роботодавця: стипендія, гуртожиток, оплата проїзду тощо (зазначається у договорі);
• допомога роботодавця в навчальному процесі(наприклад, збирання потрібної інформації для курсових, рефератів, наукових статейта дипломної роботи).

Найголовніший і суттєвіший недолік такого навчання- зобов'язання, яке ви несете перед роботодавцем. Навіть якщо під час навчання ви вирішите, що не хочете пов'язувати свою долю з обраною професією, все одно доведеться відпрацювати термін, вказаний у цільовому договорі. В іншому випадку доведеться відшкодовувати кошти, витрачені на ваше навчання, іноді у дво- та триразовому розмірі.

Цільовий набір 2018: які зміни можливі

У 2018 році в уряді планують ухвалити новий закон, Що посилить умови цільового прийому. Очікується, що мінімальний термін обов'язкового відпрацювання на підприємстві після навчання зроблять не менше ніж 3 роки.

У договорі між абітурієнтом та роботодавцем з'явиться новий учасник – вуз. Він буде відповідальним за наявність у документі всіх зобов'язань для обох сторін. Також планується посилити відповідальність щодо невиконання цих зобов'язань.

Де отримати цільовий напрямок до вузу

Як знайти організацію, яка виступить замовником вашого навчання у ВНЗ? Тут є кілька варіантів:

• Якщо ви хочете вступати до якогось конкретного вузу, зверніться до нього приймальну комісіюта дізнайтеся, з якими організаціями він уклав договори про цільовий прийом. Деякі вищі навчальні заклади вказують таку інформацію на своїх сайтах.

• Ви можете отримати направлення у державні органи. Наприклад, якщо хочете вступати до , звертайтеся до Департаменту охорони здоров'я свого регіону.
• В органах місцевого самоврядування(наприклад, в адміністрації міста) можна отримати інформацію про те, які роботодавці залишали заявки на висновок цільового договору. Там же ви зможете написати заяву про отримання цільового спрямування, вказавши бажану спеціальність.
• Можна знайти організацію самостійно. Визначтеся із напрямком, виберіть великі організації у цій галузі. Після чого відвідайте їх особисто або зайдіть на сайти, дізнайтеся, чи можливо від них отримати направлення до вузу.

Георгію Ліпартіані, добрий день! Ви укладатимете договір з роботодавцем. Якщо це Державна установа, то потрібно до департаменту охорони здоров'я.

Здрастуйте, чи зможу я вступити по цільовому з 65 по російському та 77 по хімії, якщо поріг до вузу 50 (боюся, що російська надто погано здала)

Ганна Конкіна, добрий день! Якщо ваші бали вищі за мінімальні, це означає, що вуз прийме ваші документи. Далі шанси на надходження залежатимуть від конкурсної ситуаціїцього року. Якщо буде лише 1 місце, то оберуть того абітурієнта, який матиме більше балів.

Здрастуйте, при цільовому нам сказали заповнити автобіографію вручну там особливо про що писати?! І ще особистий листок.

Здрастуйте, чи можливо вчинити за цільовим, маючи 44 б. з хімії (поріг 45). Чи може ВНЗ заплющити очі на 1 бал?

З цього року виші можуть змінити правила цільового прийому. Міністр освіти та науки Ольга Васильєва на зустрічі з ректорами педвузів запропонувала кілька заходів для підвищення ефективності цільового навчання у педвузах. Йдеться про укладення тристороннього договору між роботодавцем, абітурієнтом та вузом до початку прийомної кампанії. У планах зобов'язати цільовиків відпрацьовувати три роки на муніципальних підприємствах. Така схема може підійти й іншим галузевим вузам.

За рік у вишах проходять навчання 250 тисяч студентів-цільовиків. Повертаються до роботодавців до своїх регіонів не більше 20-30 відсотків. Ось новий приклад. У Вологодській області до нинішнього лютого за напрямками до департаменту охорони здоров'я звернулося понад 120 випускників шкіл. При цьому на роботу минулого року прийшли лише 46 молодих спеціалістів. Відповідальності за те, що порушили умови договору, цільовики найчастіше не несуть. А тому цільові напрямки до деяких вишів нерідко розглядаються як зручний спосіб стати студентом із невисоким балом ЄДІ.

Цільові напрямки нерідко стають способом вступити до вузу з невисоким балом ЄДІ

Кому дати напрямок, вирішує регіон чи відомство. За законом конкурс серед цільовиків має бути. Але якщо вищий навчальний заклад бере 30 цільовиків, а заяв 31, можна вважати, що конкурс є. Середній балцільовиків - 62. При цьому для решти він може бути у вузі і 75, і 80.

У Московському державному педуніверситеті цільовики з регіонів готові шикуватися в чергу.

У 2016 році було 366 заявок, у 2015-му - 286, у 2014-му - 162, - розповідає проректор з навчальної роботиОлена Болотова.

Але взяти всіх їх вуз не може. За законом вузи зобов'язані узгоджувати квоти з регіональними департаментами та міністерствами. Не завжди ці рішення приймаються на користь приїжджих цільовиків.

Столичні цільовики навчилися отримувати користь навіть із суворих правил прийому. Ось як це робиться: виші зараз зараховують випускників у дві хвилі. Конкурс серед цільовиків, як відомо, нижчий, ніж у всіх інших вступників, і зараховувати їхній вуз зобов'язаний трохи раніше, ніж тих, хто йде в першу хвилю. Людина подає заяви і цільове місце, і звичайне. Його зараховують як цільовика, а далі він дивиться: якщо проходить балами в першу хвилю, то забирає заяву з цільового місцяі вступає до вузу як решта. Без жодних зобов'язань перед майбутнім роботодавцем. "Жодного покарання за те, що людина відмовилася йти за цільовим напрямом, немає", - пояснює проректор Олена Болотова.

Якщо випускник школи бачить, що балами не проходить з основним потоком, то залишається в цільовиках. Чи можна якось протистояти цій схемі?

Думаю, усіх абітурієнтів треба приймати на загальних засадах. Цільовий прийом можна залишити тільки для тих, хто приїжджає надходити з направленням зі свого регіону та зобов'язанням повернутися назад. У решті випадків треба переходити на розширення цільового навчання. При цьому вибудувати стосунки зі студентом так, щоб роботодавець його підхоплював лише після зарахування на перший курс. У договорі обов'язково має бути прописано, де людина проходитиме практику, хто і як сплатить дорогу, харчування, проживання у гуртожитку, - вважає Олена Болотова.

Можливо, треба проводити серед цільовиків тестування на профпридатність, адже педвузи мають на це право? - Запитую.

Такий досвід був. Хтось отримував очікуваний результат, хтось засмучувався. Було багато трагедій. Припустимо, батьки відправляли дитину до педвузу, а вона приносила їм результати тестування, з яких було ясно, що в системі "людина-людина" їй буде важко працювати. Мама з татом наполягали... І потім, тестування – дуже затратний захід, – каже проректор МПГУ.

У технологічному університеті МІСіС із цільовими напрямками надходить близько 1 відсотка абітурієнтів. Чому так мало? Не набирають на ЄДІ необхідних зарахування 210 балів. Ще недавно поріг був набагато меншим і цільовиків з напрямками приїжджало дуже багато. За даними вишу, поверталися додому від 3 до 12 відсотків.

При цьому загальна кількість цільовиків у ВНЗ – близько третини всіх студентів. У філіях – до 80 відсотків. Роботодавці починають наглядати собі майбутніх співробітників вже під час навчання.

І як бути, якщо цільовика відрахували за погане навчання, він став багатодітним батьком чи поїхав до іншої країни?

Зазвичай це відбувається, починаючи з другого курсу, - розповіла ректор університету Алевтина Чернікова. - Наведу вам приклад, як підбирав для себе кадри один із гірничорудних комбінатів. Спочатку представники комбінату протестували 86 студентів, після співбесід залишилося 54, після додаткового тестування 34. Далі розпочалася індивідуальна робота, бо компанія шукала людей, які поїдуть працювати до Кузбасу. У результаті залишилося 10 людей. Цього літа вони були там на практиці. Між вузом та цією компанією було укладено договір про щомісячну матеріальну підтримку студентів.

В університеті 1200 партнерів-роботодавців, які пропонують різні форми договорів з цільовиками та укладають їх на 3 – 4 курсах.

Усі договори – індивідуальні. Комусь пропонують додаткову до основної стипендії 3 тисячі, комусь 20. Обмовляються умови практики, проїзд до місця (всі металургійні підприємства розкидані країною), допомога наставників. Цільовим набором можна поїхати на роботу за кордон. Наприклад, одного разу роботодавцю знадобилося 30 молодих фахівців для роботи в Зімбабве. Іншим разом потрібні були випускники для об'єкту в М'янмі.

Ефективна модель – коли роботодавець пов'язаний безпосередньо із студентом. Причому договір найкраще укладати на старших курсах, коли студент уже розуміє, чи піде він до магістратури, чи займеться наукою чи готовий працювати на виробництві, - вважає Алевтина Чернікова.

Ще один спосіб зацікавити студента майбутнім робочим місцем – запропонувати йому навчальну програму, розроблену за участю роботодавців та можливість отримати сертифікат про додаткові компетенції. Наприклад, на кафедрі бізнес-інформатики за 4 роки можна отримати до 40 сертифікатів різних IT-компаній і вибрати собі місце майбутньої роботи.

Бувають випадки, коли цільовики, відібрані роботодавцями, все ж таки не доїжджають до місця роботи. Підприємства зазвичай на конфлікт не йдуть. Навіть якщо виплачували додаткову стипендію.

Володимир Глібовець, помічник Хорошевського міжрайонного прокурора Москви, вступав до Московської юридичної академії ім. Кутафіна за цільовим направленням від Генпрокуратури.

Конкурс у спеціаліст для нас був такий самий високий, як для всіх інших абітурієнтів, прибавки до стипендії за цільовий напрямок не було. Але мені гарантували майбутнє місце роботи. А я мріяв потрапити до прокуратури, – розповів Володимир.

Про те, щоби порушити умови договору, він і не думав. Це серед цільовиків-юристів взагалі велика рідкість. Але погоджується з тим, що державні структури не дуже охоче розшукують "своїх" цільовиків, якщо ті не доходять після закінчення вишів до місця роботи.

Цивільно-правові відносини вимагають того, щоб одна із сторін звернулася до суду, – пояснює Глібовець.

250 тисяч студентів щорічно проходять цільове навчання у вишах. Повертаються до своїх регіонів трохи більше 20-30 відсотків

На це потрібен час та гроші. Щоправда, потім усі судові витрати можна стягнути з винного, але спочатку треба знайти. Якщо, наприклад, лікарня або школа захочуть піти до суду і покарати цільовика, який до них не дійшов, доведеться спершу витратити не менше 30 тисяч рублів. Навіщо їм це, якщо вони не витратили жодного рубля на підготовку "свого" цільовика? І як бути, якщо цільовика відрахували за погане навчання, він став інвалідом чи багатодітним батьком, який поїхав жити в іншу країну? А якщо взагалі зрозумів, що помилився з вибором професії та пішов із вишу? Подавати за це до суду чи ні?

І ректори, і експерти одностайні – для того, щоб цільовики поверталися на роботу туди, звідки їх направили, потрібні дві умови: участь карбованцем у підготовці студента та гідна зарплата.

Для тих, хто навчався у вишах до 1990-х років, слово«цільовик»не викликало здивування та питань. До розпаду СРСР під «цільовиками» розумілися абітурієнти, яких господарства, колгоспи, радгоспи та інші підприємства промислового комплексу направляють навчатися до вищих навчальних закладів. При цьому підприємство повністю оплачує навчання спрямованого абітурієнта, а він, у свою чергу, має пільги на час вступу (головне не провалити іспит і не отримати 2 бали), займає бюджетне місце у вузі та навчається, як звичайний бюджетник, отримуючи стипендію, якщо він її заслуговує. А вже після закінчення навчального закладу «цільовик» був зобов'язаний відпрацювати (мінімум протягом 3 років) за фахом на підприємстві, яке відправляло його вчитися.

Сьогодні поняття «цільовик» залишилося, проте, як з'ясовується насправді, реальне значення цього слова радикально змінилося. В даний час до 100% всіх «цільовиків» - це, вибачте за прямоту, діти заможних батьків, здатних внести чималу суму грошей, для того, щоб їхня дитина вступила до вузу на бюджетне місце як «цільовик».

Зараз щоб поступити у ВНЗяк «цільовик» зовсім не обов'язково мати напрямок від будь-якого державного підприємства. Тепер ви абсолютно законно надаєте так звану «спонсорську допомогу» вузу (ще 5 років тому це називалося хабарем), і від вашої дитини потрібно здати вступні екзаменихоч би на «3» (при перерахунку з балів ЄДІ). Розмір цієї «спонсорської допомоги» коливається в межах від 50 000 до 200 000 рублів залежно від престижності вузу і конкурсу на факультет.

Однак на цьому все лихо з нинішніми «цільовими» абітурієнтами не закінчується. За статистикою, приблизно половина (48,7%) від числа всіх «цільовиків» виявляються відрахованими протягом першого року навчання за академічні заборгованості. Сьогоднішні «цільовики», які з горем навпіл здали на 40-50 балів ЄДІ, просто не можуть навчатися у виші, куди їх направило «підприємство» в особі батьків чи інших родичів.

Але це ще не все. Ми проаналізували вступ абітурієнтів до деяких вишів Москви (ММА ім. Сєченова, РДМУ ім. Пирогова, МДМСУ та ін.) і побачили наступну, шокуючу навіть нас - педагогів, які давно розуміють невтішну тенденцію деградації нашої освіти, - картину. Якщо за часів радянського періодучисло «цільовиків» у ВНЗ було суворо обмежено і не мало перевищувати 15% від загальної кількості бюджетних місць, То тепер ця цифра ніяк не фіксується і може досягати 45%! І це реальні цифри, отримані на підставі аналізу наказів про зарахування до державних вишів Москви. А тепер додайте до цих «цільовиків» осіб, які закінчили середні спеціальні профільні освітній заклад(училища), інвалідів та інших законних пільговиків.

Ось і виходить, що на 235 бюджетних місць в одному з московських вузів (спеціально не наводжу його назву, тому що така картина простежується фактично скрізь), 80 бюджетних місць (34%) зайняли «цільовики», 115 місць (49%) - абітурієнти, які закінчили училища, 25 місць (10,6%) – за справжніми пільговиками (інваліди, діти-сироти тощо). А тепер постарайтеся порахувати, скільки бюджетних місць залишилося для вас – учні-випускники 11 класів шкіл.

Так, вірно, всього 15 місць! 15 бюджетних місць (6%) із 235 заявлених вузом. Адже таких випускників, які відразу після школи вступають у вищу навчальний закладпереважна більшість – у середньому 87%. І на ці 87% випускників залишається лише 6% бюджетних місць в інститутах. Як ви вважаєте, великі ваші шанси на «чесне» надходження?

Все, про що я встиг коротко розповісти, на жаль, відбувається в даний момент, і, як показує тенденція, завтра ця картина зміниться лише в гірший бік. Тільки задумайтеся на хвилину: студенти, які таким чином надійшли, все-таки закінчують вуз, і закінчують його не завжди завдяки знанням, які вони мають; вони отримують диплом державного зразка та стають «фахівцями». Я щиро нікому не захотів би потрапити будь-коли на прийом до таких «фахівців». А ми все ламаємо голову, чому ж так стрімко розвалюються усі галузі вітчизняної промисловості, люди гинуть від лікування та помирають не від голоду, а від їжі, яку купують у магазинах. Саме собою нічого ніколи не розвалюється! Набагато розумніше припустити, що хтось розвалює. Але це предмет окремої розмови...

Насамкінець, я хочу описати нещодавній випадок, який стався з однією моєю ученицею якраз у приймальню кампанію 2010 року. Дівчинка займалася у нашому центрі протягом 2 років. Завдяки її старанням і старанням наших педагогів, навчаючись вже в 11 класі, вона брала участь у всеросійській олімпіаді з хімії, де опинилася серед призерів, посівши 3 місце. 3 місце на всеросійській олімпіаді - це дуже хороша пільга на час вступу: 100 балів з хімії автоматично і право першої черги при зарахуванні (закон РФ «Про освіту» №3266-1 від 10.07.1992, Наказ Міносвіти від 2 грудня 2009 №695 затвердження Положення про Всеросійській олімпіадішколярів»). Проте, подавши документи до РДМУ ім. Пирогова, у першому потоці вона не була зарахована, оскільки в цьому потоці зараховували на бюджетні місця наших дорогих «цільовиків». На запитання чи зарахують її - всеросійської призераолімпіади з хімії, Що має законну пільгу, вона отримала відповідь: «Якщо залишаться вакантні бюджетні місця...». А від чого залежить: чи залишаться місця чи ні? Відповідь напрошується сама собою: від того, скільки буде цього року «цільовиків»! Дівчинка все ж таки надійшла, правда в інший інститут - ММА ім. Сєченова, але цей кричущий випадок вкотре підтверджує той факт, що кількість цільових абітурієнтівніяк не регламентується і не обмежується і залежить тільки від їхнього напливу. Все це веде до того, що в наступному році, можливо, за право вчитися на бюджетній основі російських вузахборотимуться не прості школярі-випускники, а ті, хто несе горду назву «цільовик». А результат зарахування, мабуть, залежатиме не від набраних на іспиті балів, а від «спонсорської допомоги»...

Рогожин В.М.

Проректор ГУ-ВШЕ Григорій Канторович про цільовий набір до вузів

Одна із претензій до приймальних кампаній останніх років – значна кількість цільовиків та пільговиків, через які не можна «пробитися» на бюджетні місця. Як проходить цільовий набіру ВНЗ, в інтерв'ю РИА Новости розповідає проректор ГУ-ВШЕ Григорій Канторович.

- Григорій Гельмутович, радянський часцільовий набір був досить поширеним, а зараз? Скільки абітурієнтів надходить таким чином? Хто їх спрямовує, куди?

Міносвіти «відводить» на цільовий набір не більше 20% від загальної кількості бюджетних місць вузу. Але напевно є такі, що порушують цю вимогу. Загалом же країною цільовий набір набагато менше.

Направляти на навчання до вузів абітурієнтів за цільовим набором можуть органи державного та місцевого управління. Це досить сильне обмеження. Так, до нас у ГУ-ВШЕ з проханням про цільовий набір зверталися із Рахункової палати. Ми відмовили – саме на тій підставі, що Рахункова палата не є органом державного управління. Ми можемо прийняти навчання, наприклад, на замовлення уряду РФ, національної думи, регіональних адміністрацій.

Самою нормою цільового набору широко користуються галузеві виші. Наприклад, у Московському державному університетішляхів повідомлень завжди був великий цільовий набір.

- Чи є конкурс серед цільовиків? Як відбувається їх зарахування?

Механізм наступний. Спочатку до вишу з офіційною пропозицією-проханням виділити місця за цільовим набором звертається, припустимо, адміністрація області. Це звернення розглядає Вчена рада вишу. Якщо він погоджується прийняти абітурієнтів, то укладається договір, у якому зазначено кількість місць цільового набору на групу спеціальностей.

На початок приймальної кампанії організація має надіслати до вишу список претендентів на цільовий набір. Причому їх має бути більше, ніж кількість бюджетних місць, щоби серед них можна було організувати окремий конкурс. Згідно з правилами прийому, він повинен становити не менше ніж 1,2 особи на місце. Норма, звичайно, смішна, бо за результатам ЄДІзараз легко зрозуміти, хто відбувається за цим конкурсом. По суті організація може заздалегідь сформувати список тих, хто буде зарахований до вишу.

- Після закінчення вишу чи зобов'язані випускники працювати в організації, яка направила їх на навчання?

Як правило, у запиті до вишу організація пише, що потребує фахівців, гарантує їм працевлаштування і навіть зобов'яже їх повернутися до регіону. Але, як кажуть юристи, все це «юридично нікчемно». У нас немає кріпацтва – людину не можна «закріпити» за робочим місцем. За Трудовим кодексом це легко заперечити.

Ті, хто спрямовує абітурієнтів, гадаю, це розуміють, але навряд чи їх це хвилює. За роки навчання цільовика вже й склад адміністрації зміниться, та й хто в нас планує набір спеціалістів на кілька років наперед?

- А чи має вуз фінансова зацікавленість у прийомі цільовиків? Чи фінансове «обтяження»?

Немає ні того, ні іншого. Під цільовий набір виділяють бюджетні місця.

Є ще інша форма, коли організація спрямовує людину навчання на комерційній основі. Тут немає окремого набору. Абітурієнту необхідно набрати достатню кількість балів, щоб його зарахували на платне відділення, після чого укладається потрійний договір – між абітурієнтом та його батьками, вузом та організацією, яка оплачує навчання.

- Відомо, що за цільовим набором надходять слабкі абітурієнти – інакше вони подавали б документи на загальних підставах. Але, виходить, ВНЗ може і відмовитися від практики цільового набору, якщо не хоче знижувати план прийому.

Да може. Але лише провідний виш. Інші будуть лише раді, що їм надсилають абітурієнтів. В умовах демографічного спаду навчальні заклади недобирають абітурієнтів навіть на бюджетні місця, тож беруть і слабких. Для багатьох вишів цільовий набір – це гарантований контингент студентів.

У ГУ-ВШЕ цільовий набір обмежений і ми не плануємо його розширювати. У останні рокипрацюємо тільки на запит уряду РФ, для якого щороку виділяємо 40 бюджетних місць, хоча насправді набір навіть менший… І ще – з республікою Бурятія. Було прохання її голови, В'ячеслава Наговіцина: потрібні кадри, треба піднімати регіон... Але звідти до нас направили лише чотирьох людей.

- Чи є впевненість, що після закінчення ГУ-ВШЕ вони повернуться до себе додому – чи залишаться у Москві?

Повернуться, якщо їм запропонують роботу та хорошу зарплату. Все ж таки розуміють: у Москві зарплати вищі, а життя дорожче.

Здавалося б, цільовий набір – непогана норма. На Заході гарантія працевлаштування – це сильний козир із боку роботодавця, адже знайти роботу не так легко. Але в нас через різницю у зарплатах у великих містах та регіонах ця норма не працює. Тому я особисто не бачу причин зберігати її.

Цільовий набір – рудимент минулого. У радянські рокиПри обов'язковому розподілі ця норма працювала. Зараз же, якщо від неї відмовитися, гадаю, нічого страшного не станеться.