Складні пропозиції на німецькій мові приклади. Навчальний посібник: Види складних речень у німецькій мові

Як і в будь-якому іншому мовою, німецькі пропозиції можуть бути простими і складними. Складні пропозиції складаються як мінімум з двох частин, кожна з яких окремо є просте речення. Складні пропозиції, зі свого боку, діляться на дві великі групи на підставі особливостей з'єднання простих речень в єдине ціле. Це складносурядні і складнопідрядні речення. У складносурядних реченнях окремі частини складного пропозиції, представлені простими, з'єднуються за допомогою лише однієї інтонації або ж сурядних союзів і рівноправні, рівноцінні по відношенню один до одного, наприклад:

Mein Bruder hat sich im vorigen Jahr sehr viel trainiert, er wollte an der Weltmeisterschaft unbedingt teilnehmen. - Мій брат дуже багато тренувався в минулому році, він обов'язково хотів взяти участь в чемпіонаті на першість світу (бессоюзное з'єднання в складносурядні пропозицію простих).

Die genaue Wortbedeutung war ihr nicht bekannt, aber sie hat die Aussage richtig verstanden. - Точне значення слова їй було не знайоме, але вона правильно зрозуміла вислів (союзне з'єднання в складносурядна простих речень).

Складнопідрядні речення в німецькій мові складаються не з граматично рівноцінних пропозицій, а з головного і придаткового, що з'єднуються за допомогою спілок підрядного характеру, союзних слів або безсполучниковогоспособом. У ролі союзних слів в складнопідрядних пропозиціях в німецькій мові виступають прислівники і відносні займенники, найпоширенішими з яких є: прислівники - «Таким чином» «отже», «отже» - «also»; «Потім», «тоді» - «dann»; «Все ж», «не дивлячись на це» - «trotzdem»; «Тому» - «deshalb», «deswegen», «darum»; «Проте» - «(je) doch»; «Крім того» - «außerdem»,відносні займенниками «Яка, які" - "die», «яке» - «das», «який» - «der».

Основна різниця між союзними словами і підрядними союзами полягає в тому, що союзні слова виступають повноцінними членами речення, а союзи такими не є. Дана обставина впливає на особливості порядку слів у реченні. Підрядні сполучники поділяються на кілька груп і можуть бути умовними, тимчасовими, причинними, цільовими, порівняльними, із'яснітельние, уступітельние, слідчими, обмежувальними і способу дії.

• - Союзи тимчасові: «Поки не» - «bis»; «Коли» - «wenn», «als», «da wo»; «В той час як», «поки» - «während»; «З тих пір як» - «seit», «seitdem»; «Коли», «після того як» - «nachdem»; «Перш, ніж» - «bevor», «ehe»; «До тих пір, поки", "до побачення» - «solange»; «Як тільки» - «sobald»; «Коли, всякий раз» - «sooft»;
• - Союзи умовні: «В разі, якщо», «якщо» - «wenn», «falls»;
• - Союзи цільові: «Для того щоб» - «damit»;
• - Союзи причинні: «Так як», «тому що» - «weil», «da»;
• - Союзи слідчі : «Щоб» - «als dass», «так що» - «so dass»;
• - Союзи способу дії: «Так як», «тим, що" - "indem», «хоча і не», «причому», «але», «а» - «ohne dass», «внаслідок того, що», «тим, що" , «завдяки тому, що" - "dadurch dass»;
• - Союзи порівняльні: «Чому» - «als», «як» - «wie», «als wenn, als wie, als ob - як якби» та ін .;
• - Союзи уступітельние : «Навіть якщо - wenngleich, ob schon, selbst wenn», «незважаючи на те, що - obwohl, trotzdem, obgleich» та ін .;
• - Союзи обмежувальні : «Наскільки - soweit, soviel» та ін .;
• - Союзи із'яснітельние: «Чи - ob», «що, щоб - dass».

Прочитайте також:

Відповідно до класифікації уживаних союзів, а також використанням займенників або прислівників, розрізняються і типи підрядних речень у німецькій мові, що вводяться цими словами. За своєю функцією підрядні речення в німецькій мові виступають визначенням, доповненням або обставиною до якого-небудь члену головного пропозиції або цієї пропозиції в цілому. Виходячи з цього, підрядні речення в німецькій мові класифікуються наступним чином:

• - визначальні (Attributsätze). Ці додаткові виступають визначенням до якого-небудь іменника головного пропозиції, займають місце безпосередньо після нього, відповідають на питання «Який? - welcher » і переважно зв'язуються з головним за допомогою займенників (відносних). Займенник в цьому типі придаткових займає першу позицію. Займенник, вжите в родовому відмінку, виступає визначенням до іменника і займає позицію перед ним. наприклад:

Wir kennen einen kleinen Jungen, (welchen?) der vier Sprachen fließend sprechen kann. - Ми знаємо одного маленького хлопчика, (Якого?) Який вільно може говорити на чотирьох мовах.

Dostojewski ist der russische Schriftsteller, (welcher?) dessen Name jedem Russen bekannt ist. - Достоєвський - це російський письменник, (який?) Чиє ім'я відоме кожному російській людині.

• - додаткові (Objektsätze). Ці додаткові виконують функцію об'єкта і підпорядковуються головному за допомогою спілок «Щоб, що - dass», «Чи - ob»І питальних займенників «Де - wo», «що - was», «коли - wann», «хто - wer» та ін. Питальні займенники використовуються у випадках наявності непрямого питання. Підрядні речення цього типу відносяться до присудка в головному реченні і відповідають на всілякі питання непрямих відмінків і займають місце після головного пропозиції.

Deine Mitschüler möchten gerne wissen, (was?) was du deinen Verwandten erzählt hast. - Твої однокласники хотіли б дізнатися, (що?) Що ти розповів своїм родичам.

Der Bauleiter hat noch nicht entschieden, (was?) ob er weitere Arbeiten einbeziehen wird. - Прораб поки ще не вирішив, (що?) Чи буде він залучати додаткових робочих.

Іноді в головному реченні є додаткове зазначення на підрядне, яке в більшості випадків виражається займенниковим власною мовою типу «Про те - darüber». наприклад:

Unser Begleiter hat damals schon daraufhingewiesen, (worauf?) dass die festgesetzten Regeln nicht verletzt werden dürfen. - Наш супроводжуючий вже тоді вказав на те, (на що?) Що встановлені правила не можуть порушуватися.

Різновидом додаткових є із'яснітельние додаткові. Із'яснітельние додаткові ставляться до того члену пропозиції, який необхідно прояснити, уточнити, доповнити; зазвичай вони прив'язані до дієслів, що мають відношення до мислення, сприйняття і почуттів ( «знаю, відчуваю, чую, продовжує» та ін.). наприклад:

Ich kann nicht vorsehen, ob er reagiert. - Я не можу передбачити, зреагує він.

• - обставинні (Adverbialsätze). Ці підрядні речення підкоряються сказуемому головного пропозиції і підрозділяються на 10 окремих груп в залежності від того, яке обстоятельственноезначення вони передають. Ставлення до певної групи визначається семантичними особливостями підрядних союзів.

Обставинні підрядні речення в німецькій мові бувають:

• - умовні (Konditionalsätze) зазвичай відповідають на питання "при яких обставинах? - unter welchen Umständen? »і можуть припускати реальні і нереальні умови.

Wenn du diese Arbeit rechtzeitig erfüllst, kriegst du eine neue unter besseren Bedingungen. - Якщо ти вчасно виконаєш цю роботу, то отримаєш нову на кращих умовах. (Реальне умова)

Wenn ich diese Arbeit rechtzeitig erfüllt hätte, würde ich eine neue unter besseren Bedingungen bekommen. - Якби я виконав цю роботу вчасно, я б отримав нову на кращих умовах. (Нереальне умова)

• - тимчасові (Temporalsätze) відповідають на питання «Коли? - wann? ». особливістю союзу «als»Виступає прив'язка одноразової дії в минулому, а« wenn »- багаторазового в минулому або сьогодення і майбутнього. наприклад:

Als ich diese Wohnung gekauft habe, habe ich nicht gewusst, was wir da alles erleben. - Коли я купила цю квартиру, я не знала, що нам тут доведеться пережити. (Одноразове дію)

Wenn wir über die deutschen Verben sprechen, müssen wir deren Besonderheiten berücksichtigen. - Коли ми говоримо про німецьких дієсловах, ми повинні враховувати їх особливості. (Багаторазово \u003d завжди)

• - причинні (Kausalsätze) зазвичай відповідають на питання «Чому? - warum? ». союзи «Weil» і «da» означають одне і те ж - «Так як, оскільки, тому що». Але при союзі «Da» підрядне стоїть перед головним, а при союзі «Weil» - після нього.

Da ich über diese Geschichte informiert war, wusste ich, wie ich reagieren muss. - Оскільки я був поінформований про цю історію, я знав, як потрібно реагувати.

Ich wusste, wie ich reagieren muss, weil ich über diese Geschichte informiert war. - Я знав, як я повинен зреагувати, оскільки був проінформований про цю історію.

• - цільові (Finalsätze) зазвичай відповідають на питання « навіщо? для якої мети? - wozu? zu welchem \u200b\u200bZweck?». наприклад:

Ich habe entschieden noch einen Kuchen zu backen, damit die Gäste auch meine Fleischkuchen probieren konnten. - Я вирішила спекти ще один пиріг, для того щоб гості змогли спробувати ще і мої пироги з м'ясом.

• - порівняльні (Komparativsätze) можуть висловлювати як реальне, так і нереальне порівняння, наприклад:

Die Situation hat sich sehr schnell entwickelt, wie ich es mir vorgestellt habe. - Ситуація розвивалася дуже швидко, як я собі це і уявляв.

Er benimmt sich so, als wäre er ein kleiner beleidigter Junge. - Він веде себе так, як якщо б він був маленьким скривдженим хлопчиком.

• - уступітельние (Konzessivsätze) позначають дію, всупереч якому дія головного речення все одно відбувається і відповідають на питання «Всупереч чому? незважаючи на що? ». У безсполучникових придаткових цього типу часто використовується умовний спосіб і слова «Теж - auch», «ще - noch», «завжди - immer» та ін. Наприклад:

Obwohl ich mit dieser Marke bereits Probleme gehabt habe, habe ich mich wieder für "Philips" entschieden. - Не дивлячись на те, що у мене вже були проблеми з цією маркою, я знову зупинив свій вибір на «Філіпс».

Sei der Auftrag auch schwer, muss er doch erfüllt werden. - Навіть якщо замовлення буде важким, він все одно повинен бути виконаний. (Уступітельние бессоюзное)

• - слідчі (Konsekutivsätze): їх особливістю є те, що підрядне випливає з головного як наслідок чого-небудь, а в головному вживаються підсилювальні слова, наприклад:

Das Püree war so salzig, dass wir es überhaupt nicht essen konnten. - Пюре було таким солоним, що ми його взагалі не могли їсти.

• - обмежувальні (Restriktivsätze) відповідають на питання « наскільки? - inwieweit»І ін. І дають оцінку головного пропозиції по мірі реалізації дії, наприклад:

Soweit wir informiert sind, werden wir in diesem Jahr noch zusätzliche Schulferien haben. - Наскільки нам стало відомо, в цьому році у нас будуть ще й додаткові шкільні канікули.

• - способу дії (Modalsätze) зазвичай відповідають на питання «Як? яким чином? - wie? auf welche Weise? », Наприклад:

Wir helfen unseren Eltern, indem wir uns um sie kümmern. - Ми допомагаємо нашим батькам, піклуючись про них.

Складне речення

складні пропозиції

складносурядні (Satzreihe)

cложноподчінённие (Satzgefuge)

Складне речення

2 або декількох простих речень

z.B. Diese Aufgabe ist nicht leicht, ich mache sie richtig.

Складне речення

безсполучникового

cоюзним

z.B. Diese Aufgabe ist nicht leicht , ich mache sie richtig.

z.B. Diese Aufgabe ist nicht leicht, aber ich mache sie richtig.

Союзні складносурядні пропозиції

сочінітельнимі спілками

Сурядні сполучники які не впливають на порядок слів:

und (і, а)

aber (але, проте)

denn (так як, тому що)

oder (або)

sondern (але, a)

Es ist halb neun Uhr und der Unterricht beginnt.

Das Wetter ist heute gut, aber ich gehe nicht spazieren,

denn ich muss meine Hausaufgabn machen.

Bleibst du zu Hause, oder gehst du ins Kino?

Wir lesen nicht nur den Text, sondern űbersetzen ihn

ins Russische.

Сурядні сполучники впливають на порядок слів:

darum (тому, що)

deshalb (так як, тому що)

also (отже),

trotzdem (не дивлячись на, все-таки)

sonst (інакше, а то)

dennoch (проте, все ж)

entweder ... oder (або ... або)

nicht nur ... sondern auch (не тільки ... а й)

weder ... noch (ні ... ні)

• Mein Freund wartet auf mich, deshalb muss ich gehen.
• Alle waren müde, trotzdem setzen sie ihre Arbeit fort.
• Wir müssen uns beeilen, sonst versäumen wir den Zug.
• Wir lesen den Text, dann analysieren ihn.
• Er muss nicht nur studieren, sondern auch muss er arbeiten zugleich.
• Sie spricht weder Deutsch noch Englisch.

складносурядні речення

Переведіть на німецьку мову.

1) Коли студенти не зрозуміли це правило, викладач повторив його ще раз.

2) Вона була щаслива, ніби зустріла свого найбільшого друга.

3) Набагато легше пропонувати ідеї, ніж їх здійснювати.

4) Коли стався землетрус, всі жителі покинули свої будинки.

5) Це приміщення нам дуже підходить як місце для святкування Різдва.

6) Ця подія здається мені набагато більш важливим, ніж все, що сталося на цьому тижні.

7) Вчений довго не публікував свою наукову роботу, як ніби сумнівався в можливості її практичного застосування.

8) Міністр як представник уряду привітав ректора зі створенням нового університету.

У складносурядних реченнях зв'язок між пропозиціями може бути союзної і безсполучникового. Найбільш вживаними спілками є und (І) , aber (Але) , oder (Або) , denn (так як) . Ці союзи не впливають на порядок слів у реченні:

Abends spielte meine Mutter oft Klavier, und bei ihrem Spiel dachte ich an

das Meer oder an ein Gewitter.

Mein Bruder wollte sich im Fernsehen den neuen Film ansehen, aber er

hatte keine Zeit dazu.

Coюз aber може стояти не тільки на початку пропозиції, але і в середині його:

Ich besorge für uns heute Eintrittskarten, ich werde es aber erst am Nachmittag machen können.

Heute bin ich sehr beschäftigt, denn morgen reise ich ab.

Morgen abend gehe ich zu Gast, oder du kommst zu mir, und ich bleibe zu Hause.

До спілкам, які не впливають на порядок слів, також відноситься sondern (А):

Ich gehe heute nicht ins Theater, sondern ich muss einen Artikel übersetzen.

Союзи, що впливають на порядок слів у реченні: dann (Потім, потім), darum, deshalb, deswegen (Тому), außerdem (Крім того), seitdem (Відтоді), trotzdem (Незважаючи на це, тим не менше), sonst (Інакше):

Wir werden einen Monat auf dem Lande verbringen, dann fahren wir ans Meer.

Ich habe seht schlecht in der Nacht geschlafen, deshalb stand ich spät auf.

Союзи, які можуть і впливати, і не впливати на порядок слів у реченні: doch, jedoch (Проте), auch (Також, теж):

Ich wollte um 8 Uhr im Klub sein, doch es ist mir heute nicht gelungen \u003d

doch heute ist es mir nicht gelungen.

1 Утворіть з двох пропозицій складносурядні пропозицію:

1) Ich schalte das Radio ein. Die ganze Familie hört eine interessante Sendung. (Und)

2) Die Fernsehübertragung begann wie immer um 7 Uhr abends. Wir sahen sie nicht. (Aber)

3) Ich habe dieses Konzert nicht gehört. Wir gaben keinen Radioempfänger. (Denn)

4) Die Chemiker unserer Universität haben vieles in den letzten Jahren erzielt. Sie setzen ihre Versuche fort. (Doch)

5) Die Frau hat falsch gewählt. Sie ruft noch einmal an. (Deshalb)

6) Er ist noch ganz jung. Er hat schon große Erfahrungen. (Trotzdem)

7) Er arbeitet im Werk. Er studiert im Fernstudium. (Außerdem)

8) Alles ist für ihn neu. Er ist zum erstenmal in die Hauptstand gekommen. (Denn)

9) Er kennt alle Regeln gut. Er macht noch Fehler. (Trotzdem)

10) Ich habe deine Telefonnummer vergessen. Ich habe dich nicht angerufen. (Darum)

11) Der Text ist nicht besonders schwer. Ohne Wörterbuch können wir nicht übersetzen. (Doch)

12) Ich rufe ihn nicht an. Ich schicke ihm ein Telegramm. (Sondern)

13) Du must alles sehr gut wiederholen. Du kannst in der Prüfung durchfallen. (Oder)

2 Переведіть на німецьку мову:

1) Я давно не бачив свого брата, тому я хочу відвідати його в цю неділю.

2) Вона погано себе почуває, але не дивлячись на це прийшла на заняття.

3) У нас є час, і ми можемо повторити все ще раз.

4) Викладач читав текст голосно і чітко, тому всі студенти його зрозуміли.

5) Мій син багато займається, так як у нього скоро іспити.

6) Приходь вчасно, інакше я піду в кіно без тебе.

7) Ця книга мені дуже сподобалася, тому я її купила.

8) Ми читали текст, вчили слова, а потім переказували текст.

9) Я шукала цей підручник в книжкових магазинах, але, на жаль, так і не знайшла його.

10) Ми повинні зателефонувати нашій колезі сьогодні, або вона сама подзвонить нам завтра.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ

Державна освітня установа вищої професійної освіти

«Томський політехнічний університет»

_____________________________________________________________________________________________________________

Л.Н. Антропянская

ВИДИ СКЛАДНИХ ПРОПОЗИЦІЙ

В НІМЕЦЬКОМУ МОВОЮ

Методичні вказівки

видавництво
Томського політехнічного університету

ББК Ш 143.24-923.2 873

УДК 803.0: 801.561.7 (075.8)

Антропянская Л.Н.

А 728 Види складних речень у німецькій мові: методичні вказівки / Л.М. - Томськ: Изд-во Томського політехнічного університету, 2008. - 16 с.

Дані методичні вказівки призначені для проведення практичних занять по граматиці у студентів 2-ої курсу немовних факультетів c метою підготовки до іспитів. Крім того, вони призначені і для розвитку умінь і навичок зі складання складних речень. В роботі представлені різні види складних речень , в тому числі придаткових , Даних для докладного їх розгляду та порівняння з російськими еквівалентами . В вказівки увійшли граматичні правила і таблиці, складені в допомогу студентам для оволодіння основами граматики. Представлені матеріали можуть бути використані не тільки на заняттях, але і в самостійній роботі студентів .

УДК 803.0: 801.561.7 (075.8)

Рецензент: кандидат педагогічних наук, Доцент Н.А. Качалов

© Томський політехнічний університет, 2008

© Оформлення. Видавництво Томського політехнічного університету, 200

Шановні другокурсники!

Дані методичні вказівки пропонуються вам для того, щоб ви повторили граматичні основи німецької мови і вміли розбиратися в складних пропозиціях різного роду, а також самостійно складати складносурядні і складнопідрядні речення. Зверніть увагу на союзи, що з'єднують різні види цих пропозицій і на порядок слів у них. Методичні вказівки допоможуть вам розібратися і підготуватися до здачі семестрових екзаменів.

1.Сложние пропозиції

( die zusammengesetzte n S ä tze )

Складні пропозиції поділяються на складносурядні і складнопідрядні речення. В даних методичних вказівках розглянуті як складносурядні пропозиції, так і складнопідрядні пропозиції. Всі вони з'єднуються за допомогою спілок різного роду. Даються і різні види підрядних речень.

a ). складносурядні речення

Die Satzreihe

1. Пропозиції в складі складносурядного речення з'єднуються за допомогою сурядних союзів чи тільки інтонаційно:

Das Sprachstudium interessiert die Studenten, und alle lernen fleiβig.

Das Sprachstudium interessiert die Studenten, alle lernen fleiβig.

Навчання мови цікавить студентів, (і) всі вчаться прлежно.

сурядні сполучники und, aber, denn, sondern, oder не є членами речення і нЕ впливають на порядок слів :

Der Lehrer kommt, und die Schűler stehen auf.

Учитель приходить, і учні встають.

Die Studenten schrieben die Kontrollarbeit, aber sie hatten diese Arbeit nicht sehr gut geschrieben.

Студенти писали контрольну роботу, але вони написали цю роботу не дуже добре.

Kollege Below spricht nicht deutsch, aber sein Bruder beherrscht Deutsch.

Kollege Below spricht nicht deutsch, sein Bruder aber beherrscht Deutsch.

Колега Бєлов не говорить по-німецьки, але його брат володіє німецькою мовою.

Die Anwesenden hörten dem Referenten aufmerksam zu, denn er war ein glänzender Redner.

Присутні уважно слухали доповідача, так як він був блискучий оратор

Wortfolge

1. Союз aber варто чи на початку пропозиції або після слова, до якого він безпосередньо відноситься.

Пропозиція, що вводиться союзом denn – так як , тому що, містить самостійне повідомлення про причини того явища, про який йде мова в попередньому реченні. У розмовній мові цей союз менш уживаний, ніж підрядні союзи weil , da .

2. Союзи-прислівники є членами речення і впливають на порядок слів:

Der Lehrer kommt, deshalb stehen die Schűler auf.

Учитель заходить, тому учні встають.

Zuerst lesen wir den Text, dann erzählen wir ihn.

Спочатку ми читаємо текст, потім ми його розповідаємо.

Wollen wir schneller gehen, sonst werden wir uns verspäten.

Ходімо швидше, інакше ми встигнемо.

Wortfolge

Союзи-прислівники deshalb , darum – тому вводять пропозиції, які повідомляють про слідство того явища, про який йде мова в попередньому реченні:

Учитель заходить, тому учні встають. Спочатку ми читаємо текст, потім ми його розповідаємо. Ходімо швидше, інакше ми встигнемо.

Ich war krank, deshal b versäumte ich den Unterricht. Ich versäumte den Unterricht, denn ich war krank.

Я був хворий, тому я пропустив заняття. Я пропустив заняття, так як я був хворий.

Складносурядні речення може мати в своєму складі складнопідрядні речення:

Zuerst sagte man, dass der Wettlauf am 20. April stattfinden wird, aber der Wettlauf wurde erst am 18. Mai veranstaltet.

Спочатку сказали, що змагання відбудеться 20 квітня, але змагання організували тільки 18 травня.

в). C ложноподчіненние пропозиції

Das Satzgef ű ge

· Складнопідрядна пропозицію складається з головного пропозиції і придаткових, що вводяться підрядними союзами або сполучними словами: відносними займенниками і прислівниками.

· Порядок слів у головному реченні той же, що в простому реченні, а саме: відмінювати частина присудка стоїть на другому місці в реченні, а Неспрягаемие частина присудка - на останньому місці:

Ich habe den Unterricht versäumt, weil ich gestern krank war.

Я пропустив заняття, оскіль у хворів вчора.

Після попереднього придаткового пропозиції відмінювати частина присудка варто в головному реченні безпосередньо після коми, так як підрядне речення займає перше місце:

Da ich gestern krank war, habe ich den Unterricht versäumt.

Wortfolge

Порівняйте з російською мовою:

Так як я вчора був хворий, я пропустив заняття.

В Російській мові присудок стоїть після підмета.

У підрядному реченні особливий порядок слів.

Присудок стоїть в підрядному реченні в кінці речення , а саме:

відмінювати частина присудка на останньому, Неспрягаемие частина на передостанньому місці в реченні. Підмет стоїть в більшості випадків безпосередньо після союзу, відносного займенника, або прислівники, таким чином утворюється рамка з підмета і присудка:

Ich weiβ, dass der Professor morgen nach Moskau kommt.

Der Vorsitzende, den man voriges Jahr gewählt hat , Arbeitet sehr gut.

Das Zimmer, wo wir gewöhnlich arbeiteten, war hell.

Пор. з російською мовою: Я знаю, що професор приїжджає завтра в Москву.

В Російській мові присудок стоїть ближче до початку пропозиції.

Wortfolge

В придаткових пропозиціях з декількома присудком кожна група присудка утворює свою рамку.

І.Г. Князєва, вчитель німецької мови МБОУ ЗОШ №15 ст. Роговською

Складносурядні пропозиції в німецькій мові
(Складність 11 клас)

Складносурядне пропозицію в німецькій мові (Satzreihe) складається з двох або більше самостійних пропозицій, об'єднаних за змістом. В Складносурядні пропозиції зв'язок між пропозиціями може бути союзної і безсполучникового.

Der Vorgang ging auf, die Auffűhrung begann.

Gestern wollten wir einen Ausflug machen, aber es regnete den ganzen Tag und wir mussten zu Hause bleiben.

Основним засобом зв'язку між пропозиціями в німецькій мові є сурядні сполучники: und (і, а), aber (але, проте), denn (так як, тому що), oder (або, або), sondern (а, але), sowie (а також, як і), а також прислівники з тимчасовими, слідчими та іншими значеннями: dann, danach (потім, потім, після того), doch (все-таки, все ж), jedoch (проте, тим не менше), deshalb (тому), deswegen (тому, з цієї причини), darum (тому), also (отже, отже, стало бути), sonst (інакше, а то), dabei (до того ж, разом з тим), dazu ( більше над це, понад те), zwar (правда, хоча), und zwar (а саме), űbrigens (втім), auβerdem (крім того), trotzdem (незважаючи на це).

Порядок слів у Складносурядні пропозиції німецької мови, що входять до його складу, залежить від союзу або союзного слова.
Більшість сурядних союзів не впливають на порядок слів. До них відносяться союзи: und, aber, auch, denn, oder, sondern.

Die Eltern gehen ins Theater, aber ich bleibe zu Hause.
На порядок слів впливають союзи і спілки - прислівники: darum, deshalb, deswegen, dann, trotzdem, zwar, sonst, dabei, dazu, űbrigens.

Наприклад: Meine Schwester erzählte mir sehr viel von diesem Film, deshalb möchte ich mir ihn ansehen.
Im Foyer betrachteten sie die Bilder der Schauspieler, dann gingen asie in den Zuschauerraum.

Союзи, що допускають коливання в порядку слів: doch, jedoch, also. Наприклад: Sie ist schon 80 Jahre alt, doch arbeitet sie bis heute im Theater.