Значението на водата в живота на други организми. Материали за урока на околния свят на тема „Вода

Водата е физиологично необходима за цитоплазмата на всяка клетка, следователно е такава ограничаващ факторкакто за земните организми, така и за живеещите във вода, ако в последния случай количеството му подлежи на резки промени (приливи и отливи) или се губи от тялото в много солена вода чрез осмоза.

В земно-въздушната среда този абиотичен фактор се характеризира с количеството на валежите, влажността, свойствата на изсушаване на въздуха и наличната площ от водни запаси.

Количеството на валежитезависи от физико-географските условия и е неравномерно разпределен по земното кълбо. За организмите най-важният ограничаващ фактор е разпределението на валежите по сезони. В умерените ширини, дори при достатъчно количество общи годишни валежи, тяхното неравномерно разпределение може да доведе до смъртта на растенията от суша или, обратно, от преовлажняване. В тропическата зона организмите трябва да преживеят влажни и сухи сезони, които регулират сезонната им активност при температура, която е почти постоянна през цялата година.

Влажност на въздухаОбикновено се измерва по отношение на относителната влажност (процентът на действителното налягане на водните пари към налягането на наситените пари при същата температура). Количеството на влажността влияе върху температурните ефекти: понижаването на влажността под определена граница при дадена температура води до ефект на изсушаване на въздуха.

Изсушаващият ефект на въздуха е най-важен за растенията. По-голямата част от растенията абсорбират вода от почвата чрез кореновата система. Сухата почва затруднява усвояването. Растенията се адаптират към изсушаването на почвата чрез увеличаване на всмукателната мощност и активната повърхност на кореновата система.

Водата се изразходва за фотосинтеза, около 0,5% от водата се абсорбира от клетките, а 97 - 99% от нея се изразходва за транспирация - изпаряване на водата през листата. При достатъчно вода и хранителни вещества растежът на растенията е пропорционален на транспирацията. Основната форма на адаптация на растенията към изсушаване на почвата не е намаляването на транспирацията, а спирането на растежа през периода на засушаване.

В зависимост от начините, по които растенията се адаптират към влажността, има няколко екологични групи, например: хигрофити- сухоземни растения, живеещи в много влажни почви и в условия на висока влажност (ориз), мезофити- растения, които могат да понасят лека суша (дървесни растения от различни климатични зони, тревисти растения от дъбови гори и др.), ксерофити- растения от сухи степи и пустини. Ксерофитите от своя страна се делят на сукуленти- растения, способни да натрупват влага в месести листа и стъбла (алое, кактуси), и склерофити- растения с висока смукателна способност на кореновата система и способност за намаляване на транспирацията поради тесни малки листа.

Сред сукулентите има явление конвергенция- растения, свързани с различни видове, имат почти една и съща форма: африканската молоча и кактусът имат сферична форма, осигуряваща минимална повърхност на изпаряване.

Сред животните, по отношение на водата, те разграничават своите екологични групи: хигрофили(влаголюбиви), мезофили- междинна група и ксерофили(сухолюбиви). Начините за регулиране на водния баланс при животните се разделят на поведенчески, морфологични и физиологични.

ДА СЕ поведенчески начинивключват миграция към по-влажни места, периодични посещения на водопой, преминаване към нощен начин на живот и др. морфологични начини на адаптация- устройства, които задържат вода в тялото: черупки на сухоземни охлюви, рогови обвивки при влечугите и др. физиологични адаптацииосигуряват образование метаболитна вода, което е резултат от метаболизма и позволява на тялото да се справя без пиене на вода. Последният метод на адаптация се използва от животни като камили, овце, кучета, които издържат на загуби на вода в значителни количества (камили - до 27%). Човек умира вече с 10% загуба на вода. Пойкилотермните животни понасят по-добре загубата на вода, тъй като не им се налага да използват вода за охлаждане на тялото, както правят хомеотермичните животни.

Най-важното вещество

Вода- едно от най-разпространените вещества на Земята. Водата заема по-голямата част от повърхността на нашата планета.
Водата се среща естествено в три щата: течен, твърд (лед и сняг), газообразен (водна пара).
Водата се превръща в лед при 0 градуса.
Във въздуха постоянно присъства водна пара. Но не може да се види, защото е прозрачен, безцветен газ. Той попада във въздуха поради факта, че водата постоянно се изпарява от повърхността на резервоарите и почвата.
Водата е от голямо значение за живите организми. Той е част от живите организми. Всеки организъм постоянно консумира вода и трябва да я попълва. Следователно водата е от съществено значение за всички растения и животни. Човек се нуждае от повече от 2 литра вода на ден.

Практическа работа "Изследване на свойствата на водата"
Целта на работата: да се определят свойствата на водата.

Помислете за оборудването, подготвено за практическа работа. Посочете имената на обектите със стрелки.

Опит 1. Потопете стъклена пръчка в чаша с вода. Тя вижда ли се? За какво свойство на водата става дума?
Заключение: Водата е бистра
Опит 2. Сравнете цвета на водата с цвета на ивиците, показани на тази страница. Какво виждаш? Какво пише?


Заключение: Водата е безцветна
Опит 3. Помирише чистата вода. Какво свойство на водата може да се установи по този начин?
Заключение: Водата няма мирис
Опит 4. Потопете колба с епруветка, пълна с оцветена вода в гореща вода. Какво гледате? Какво показва това?

Заключение: При нагряване водата се разширява.
Опит 5. Поставете същата колба върху лед. Какво гледате? Какво показва това?

Заключение: Докато водата се охлажда, тя се свива.
Общо заключение: водата е прозрачна, безцветна, без мирис, разширява се при нагряване, свива се при охлаждане.

Най-познатото и невероятно вещество на Земята е водата. Значението на водата не може да бъде надценено в живота на целия живот на планетата, тя присъства във всеки момент от нашето съществуване. Като преобладаващ елемент в състава на всеки организъм, водата контролира и неговата жизнена дейност.

Вода в природата

Човечеството се опитва да разгадае мистерията на този удивителен и противоречив елемент през цялото си съществуване. Как възникна, как стигна до нашата планета? Вероятно никой няма да може да отговори на този въпрос, но всеки знае, че значението на водата в природата и човешкия живот е невъобразимо голямо. Едно е абсолютно вярно – днес на Земята има толкова водни запаси, колкото е имало при раждането на Вселената.

Уникалните свойства на водата да се свива при нагряване и да се разширява при замръзване е още една причина да бъдете изненадани. Никое друго вещество няма подобни свойства. А способността му да преминава от едно състояние в друго, толкова позната и в същото време невероятна, играеща изключителна роля, прави възможно съществуването на всички живи организми на Земята. Висшият разум приписва основната страна на водата в поддържането на живота и участието в постоянно протичащи природни процеси.

Водният цикъл

Този процес се нарича хидрологичен цикъл, който представлява непрекъсната циркулация на вода от хидросферата и земната повърхност към атмосферата и след това обратно. В цикъла участват четири процеса:

• изпаряване;
• кондензация;
• валежи;
• оттичане на вода.

Веднъж попаднали на земята, част от валежите, изпарявайки се, кондензират, другата част запълва водоемите поради оттока, третата преминава в подземни условия. И така, постоянно се движи, подхранвайки водните артерии, растения и животни и запазвайки собствените си резерви, водата броди, защитавайки Земята. Значението на водата е очевидно и неоспоримо.

Механизмът на циркулацията и неговите видове

В природата има голяма циркулация (т.нар. свят), както и две малки - континентална и океанска. Валежите, които се събират над океаните, се разнасят от ветровете и падат върху континентите, а след това отново се връщат в океана с отток. Процесът, когато океанска воданепрекъснато се изпарява, кондензира и отново пада в океана в така наречения малък океански кръг. И всички подобни процеси, протичащи над сушата, се комбинират главно в малка континентална циркулация актьорв който е вода. Неговото значение в естествените процеси на непрекъсната циркулация, което поддържа водния баланс на Земята и осигурява съществуването на живи организми, е неоспоримо.

вода и човек

Без хранителна стойност в обичайния смисъл, водата е основният компонент на всеки жив организъм, включително и на човека. Никой не може да съществува без вода. Две трети от всеки организъм е вода. Стойността на водата е изключително важна за правилното функциониране на всички системи и органи.

През целия си живот човек ежедневно влиза в контакт с водата, използва я за пиене и храна, хигиенни процедури, релаксация и отопление. Не се среща на земята
по-ценен природен материал, жизненоважен и незаменим като водата. Оставайки без храна за достатъчно дълги периоди от време, човек няма да живее без вода дори 8 дни, тъй като в рамките на 8% от телесното тегло човек започва да припада, 10% причинява халюцинации, а 20% неизбежно причиняват смърт.

Защо водата е толкова важна за хората? Оказва се, че водата регулира всички основни жизнени процеси:

• нормализира влажността на кислорода, увеличавайки усвояването му;
• осъществява терморегулация на тялото;
• разтваря хранителните вещества, като помага на тялото да ги усвои;
• овлажнява и създава защита за жизненоважни органи;
• образува защитна смазка за ставите;
• подобрява метаболитните процеси в дейността на системите на тялото;
• насърчава евакуацията на отпадъците от тялото.

Как да поддържаме водния баланс

Средно на ден човек губи 2-3 литра вода. При по-екстремни условия, като топлина, висока влажност и физически стрес, загубата на вода се увеличава. За поддържане на нормалния физиологичен воден баланс на организма е необходимо да се балансира приема на вода с отделянето й чрез компетентно

Нека направим някои изчисления. Като се има предвид, че дневната потребност на човека от вода е 30-40 грама на 1 кг телесно тегло и около 40% от общата нужда идва от храна, останалото трябва да се приема под формата на напитки. През лятото дневната консумация на вода съответства на 2-2,5 литра. Горещите райони на планетата диктуват своите изисквания - 3,5-5,0 литра, а при изключително горещи условия до 6,0-6,5 литра вода. Не допускайте дехидратация на тялото. Тревожни симптоми на тази беда са сухата кожа, придружена от сърбеж, умора, рязко намаляване на концентрацията, кръвно налягане, главоболие и общо неразположение.

Полезен ефект

Интересно е, че като участва пряко в метаболитните процеси, водата допринася за загуба на тегло. Разпространеното погрешно схващане, че хората, които искат да отслабнат, трябва да пият по-малко вода, тъй като тялото задържа вода, причинява значителна вреда. Не можете да подтикнете собственото си тяло към още по-голям стрес, като го извадите от обичайния обмен на вода. Освен това, влагата, като естествен диуретик, тонизира бъбреците, провокира загуба на тегло.

Получавайки оптималното количество вода, човек добавя сила, енергия и издръжливост. За него е по-лесно да контролира теглото, тъй като дори психологическото неудобство от принудителни промени с намаляване на обичайната диета е по-лесно за понасяне. Научно изследванеДоказано е, че ежедневната консумация на достатъчно количество чиста вода помага в борбата със сериозни заболявания – помага за облекчаване на болки в гърба, мигренозни прояви, понижава нивата на кръвната захар и холестерола и кръвното налягане. Освен това, тонизирайки работата на бъбреците, водата потиска образуването на камъни. Доказано е, че творческите хора са склонни да пият много, а великите художници са били тласкани да създават шедьоври. Стойността на водата, оказва се, също е важна в изкуството.

Водообмен на растенията

Точно като хората, всяко растение се нуждае от вода. В различните растения той варира от 70 до 95% от масата, контролирайки всички протичащи процеси. Метаболизмът в растението е възможен само при голямо количество влага, така че значението на водата за растенията е безспорно голямо. Разтваряйки минералите в почвата, водата ги доставя до растението, осигурявайки непрекъснатото им движение. Без вода семената няма да покълнат и процесът на фотосинтеза няма да се случи в зелените листа. Водата, която го запълва, осигурява неговата жизнеспособност и запазване на определена форма.

Най-важното условие за поддържането на живота на растителния организъм е способността да абсорбира вода отвън. Растението, получавайки вода, предимно от почвата с помощта на корени, я доставя до приземните части на растението, където листата я изпаряват. Такъв воден обмен съществува във всяка органична система - водата, попадайки в нея, се отделя, изпарява или се освобождава и след това отново, обогатена с полезни вещества, влиза в тялото.

Друг невероятен начин за проникване на вода в живите клетки е нейната осмотична абсорбция, т.е. способността на водата да се натрупва отвън в клетъчните разтвори, увеличавайки обема на течността в клетката.

Изкуството да се пие вода

Постоянното използване на чиста вода значително подобрява умствената дейност на мозъка и координацията на движенията и следователно значението на водата за жизнената дейност на мозъчните клетки е особено ценно. Ето защо здрав човекне трябва да се ограничавате до пиене, но трябва да спазвате някои правила:

• пийте малко, но често;
• не трябва да пиете много вода наведнъж, тъй като излишъкът от течност в кръвта ще натовари ненужно сърцето и бъбреците.

Така че значението на водата за живите организми е огромно. Следователно създаването на условия за поддържане на собствен воден баланс е необходимо за всеки човек.

абстрактно открит урокпо света в 3 клас.

EMC „Училища на Русия“ (учебник от A.A. Pleshakov).

Учител: Герасимова Ирина Сергеевна.

Тема: Вода. Водни свойства. Значението на водата за живите организми.

цели: 1. Запознайте се с основните свойства на водата чрез използване на различни източници на информация, както и провеждане на прости и нагледни експерименти;

2. Развиват способността да разсъждават и да правят изводи въз основа на собствени наблюдения и знания, придобити в хода на изследователската дейност;

3. Култивирайте уважение към заобикаляща среда, любов към природата.

Лично UUD:

Образователен и познавателен интерес към нов учебен материал;

Самоанализ и самоконтрол на резултата;

Когнитивно UUD:

Способността и способността на учениците да извършват прости логически действия (анализ, сравнение);

извличане необходимата информацияот различни източници;

Осъзнаване и самостоятелно изграждане на речево изказване;

Саморазвитие на начини за решаване на проблема.

Комуникативно UUD:

Формиране на способността да обяснявате своя избор, да изграждате фрази, да отговаряте на поставения въпрос, да спорите;

Умение за работа в групи, като се отчита позицията на събеседника; организира и осъществява сътрудничество с учителя и връстниците.

Регулаторен UUD:

Използването на последователни действия, контрол на извършената работа;

Осъзнаване на нивото и качеството на наученото.

По време на занятията.

1. Актуализация на знанията. Проверка на домашната работа.

Предна анкета:

Какви вещества вече сме срещали? (захар, сол, нишесте, киселини) Кои от тях са най-опасни? От какво са направени веществата? (молекули и атоми). Какво се нарича петият океан на нашата планета? (въздушен океан). Какви свойства на въздуха знаете? (прозрачен, без мирис, безцветен, разширява се при нагряване, свива се при охлаждане, лошо провежда топлина)

Оставя пред теб. Когато отговаряте на въпроси, запишете в колона: номера на въпроса, до номера на отговора.

1. Какво се случва, ако въздухът изчезне?

1.-нищо, 2-всички растения ще замръзнат, 3- хората ще мислят по-добре,4 - всички живи същества ще умрат.

2. Какъв газ има най-много във въздуха?

1-кислород . 2-въглероден диоксид, 3-азот, 4-водород.

3. Какъв газ отделят живите организми при дишане?

1- кислород , 2- водород, 3- азот, 4- въглероден диоксид.

4. Какво се случва при нагряване на въздуха?

1-ври, 2-разширява , 3- свива се, 4- се превръща във вода.

5. Какво се случва с въздуха, когато се охлади?

1- свива се , 2- превръща се в лед, 3- се разширява, 4- се изчиства.

6. Кое свойство на въздуха е посочено неправилно?

1 - въздухът е прозрачен, 2 - въздухът е без мирис,3- син въздух, 4-безцветен.

7. Защо въздухът е замърсен?

1- ученици засаждат дървета в паркове,2- увеличи броя на колите на земята,3 - фабриките инсталират почистващи филтри, 4 - шофьорите изключват двигателя, докато колата е паркирана.

8. Защо горите се наричат ​​„белите дробове на планетата“?

1 - растенията изразходват много кислород при дишане, 2 - лесно се диша в горите, 3 - растенията пречистват въздуха от вредни газове, 4- Растенията отделят кислород.

9. Какво трябва да се направи, за да стане въздухът по-чист?

1- Засадете повече дървета и други растения, 2- в заводи и фабрики не използвайте инсталации, които улавят токсични газове, 3- използвайте по-често лични превозни средства, 4- изгаряйте пластмасови бутилки.

Самотест: Назовавам номерата на верните отговори. Ако и вие, тогава поставете "+". Ако не, тогава "-". Отчитаме броя на верните отговори: 9-8 е "5", 7-6 е "4", 5-4 е "3".

Листите се предават на учителя.

2.Самоопределение към дейност.

Отгатнете гатанката и ще разберете какво вещество ще изучаваме в урока.

Живее в морета и реки
Но често лети през небето.
И колко й е скучно да лети,
Пак пада на земята. (вода)

Какво не можете да вземете в сито? (вода)

3. Работа по темата на урока.

1. Разказ на учителя.

Погледни картата. Мислите ли, че на Земята има много вода? Как позна? Точно така, моретата и океаните на нашата планета са изобразени в синьо. Водата покрива ¾ от повърхността Глобусът. Водата е навсякъде. Водата е във въздуха под формата на пара, мъгла, водата е под земята (извори, кладенци). Огромни водни натрупвания се намират близо до север и южните полюсипод формата на ледници. Водата е част от всеки жив организъм и растения. В тялото на животните водата съставлява повече от половината от телесното тегло. Например: тялото на медуза е 90-95% вода. В човешкото тяло има много вода. Тялото ни е почти 2/3 вода.

Живият организъм постоянно консумира вода и трябва да я попълва. Например, човек се нуждае от повече от 2 литра вода на ден (той изпива част от нея, а част се съдържа в храната). Но не става въпрос само за водата. Къде другаде е необходима вода? (миене, миене, готвене, поливане на растения, при производството на хартия, лекарства, метал и др.) Водата е пътят, по който плават кораби. Водата е електричество. Работи във водноелектрически централи.

Водата е дом за много животни. Някои от тях живеят в прясна вода, други - в сол. Дай примери.

Заключение: Ако ръцете ви са във восък,
Ако има петна по носа,
Кой тогава е първият ни приятел,
Ще премахне ли мръсотията от лицето и ръцете?
Без какво мама не може
Без готвене, без миене?
Без какво ще кажем директно,
Човек да умре?
За да вали от небето
Да растат уши за хляб
За да плават кораби
Да готвя целувки
За да се избегнат неприятности
Не можем да живеем без ... (вода).

2. Практически опити и наблюдения.

Важна ли е водата за хората? Какво трябва да знаете, за да го използвате разумно? (трябва да знаете неговите свойства). Знаете ли някакви свойства на водата? Днес ще проучим тези свойства. Какви източници на информация можем да използваме? (книги, интернет, собствен опит и опит на възрастни, провеждане на експерименти, наблюдение).

Имаме три групи в класа. Първата група ще използва компютъра. Втората група провежда опит No3, No4. Третата група провежда експеримент No5.

(Раздават се листовки, върху тях има инструкции за извършване на всеки опит. Децата правят опити, наблюдават и прикрепват таблетки към магнитна дъска)

На черната дъска се появява бележка:

1. Прозрачен.
2. Безцветен.
3. Няма мирис.
4. Разтваря някои вещества.
5. Може да се почиства.

Ще разгледаме следните опити No 6 и 7 в учебника стр.53. (Учебникът се използва като източник на информация. Прави се заключение. Пише се на дъската)

1. Разширява се при нагряване.
2. При охлаждане се свива.

Fizkultminutka.

Вероятно сам ще ми кажеш следващото свойство на водата, използвайки своя опит: ако водата се разлее на пода, какво ще се случи? Водата има ли форма? Ами ако сложим вода в бутилка? ваза? чинийка? Какво свойство на водата ще наблюдаваме?

1. Течност.
2. Няма форма. Може да бъде под формата на съд.

Попълнете таблицата в тетрадката си и направете заключение. Какви свойства има водата? (Попълвайки таблицата, децата описват накратко своето преживяване и назовават свойството, което са наблюдавали.)

4. Затвърдяване на изучаваното в тетрадка.Задачи на стр.22.

5. Отражение.

Нека изпълним задачите в учебника No 1, 2, 3, 4.

Вдигнете ръце, ако смятате, че сте научили много за водата. И кой вярва, че е научил, но не всичко? В следващия урок ще продължим да говорим за водата.

6. Маркиране.

7. Домашна работа. С.51 - 54 (сметка).

Използвана литература: Учебник" Светът» А. Плешакова, тетрадка за света около нас, представяне на експерименти (автор Герасимова И.С.).

Всеки от нас сигурно е чувал фразата, в която се намира човешкото тяло Повече ▼се състои от вода. Мислили ли сте защо е така? Защо е необходимо това голям бройтечности и изобщо каква е функцията на водата в тялото?

Имоти

Водата има следните свойства:

• на първо място, той е добър разтворител (както за хранителни вещества, така и за токсични);
• течливост;
• има висок топлинен капацитет и топлопроводимост;
• може да се изпари;
• способни да хидролизират други вещества (т.е. веществата се разлагат под действието му или се разделят в него).

Благодарение на тези основни свойства водата изпълнява редица функции в тялото на всяко живо същество. Нека ги разгледаме по-подробно.

Функции на водата в тялото

Човешкото тяло е средно 75% вода. За съжаление това съотношение намалява с възрастта.

Водата, като основен компонент на всички телесни течности, по-специално кръвта, която съдържа повече от 90% от нея, изпълнява следните основни функции:

• регулиране на телесната температура;
• отстраняване на токсини и;
• транспортиране на хранителни вещества и кислород;
• асимилация и смилане на храната;
• транспортна функция;
• амортизация на ставите и предотвратяване на тяхното триене;
• поддържане на клетъчните структури;
• защита на тъканите и вътрешните органи;
• подобрен метаболизъм.

Функциите на водата в процесите на терморегулация са да осигури постоянна телесна температура клетъчно нивочрез изпаряване и изпотяване. Поради способността си да пренася достатъчно голямо количество влага, циркулираща в човешкото тяло, взема го там, където е в излишък, и го добавя, където не е достатъчно.

Демпферните функции на водата в тялото се осигуряват от високото й съдържание в синовиалните течности на ставите. Това предотвратява триенето на ставните повърхности при натоварвания и работа на ставите, а също така е известен защитен буфер срещу възможни падания и наранявания.

Водата изпълнява функцията на транспортиране на необходимите съединения поради големия си обем.По този начин тя може да прониква навсякъде, дори в междуклетъчните пространства, доставяйки необходимите органи и тъкани и премахвайки техните метаболитни продукти.

Общоприето е, че психическата дехидратация пряко влияе върху количеството консумирана течност.Обезводняването заплашва не само със спад на силата, енергията, появата на главоболие и световъртеж, но и с намаляване на работоспособността, паметта и способността за концентрация върху необходимата информация.

Също така, като се има предвид, че с възрастта количеството вода като компонент на тялото намалява, учените предполагат известна връзка между количеството течност и процеса на стареене. Следователно, възрастните хора възрастова групаособено внимателно трябва да подхождате към водната диета.

IN последните годинивсе повече се отбелязват функциите на водата в превенцията на много заболявания, включително рак. Смята се, че колкото повече течност консумираме, толкова повече се отделя тя, а с нея и патогени, техните отпадни продукти, токсини, и които потенциално могат да бъдат трамплин за развитието на рак.

По този начин всички функции на водата са важни за нормалното функциониране на всички органи и системи и за комфортен и здравословен начин на живот.

Колкото по-малко вода влиза отвън, толкова повече се натрупва вътре. Това означава, че ако използвате течност нередовно и в недостатъчни количества, то следващия път, когато я получите, тялото задържа вода, като я запазва като в резерв. Така човек не само лично се излага на редица заболявания, но и качва наднормено тегло.

Първият сигнал, който тялото ви дава за липсата на вода, е добре познатата умора. Ако дълго времене компенсират физиологичната загуба на течност, тогава човекът започва да усеща болки в ставите и дискомфорт в гръбначния стълб. Токсините се натрупват в тялото, имунитетът намалява и човек става по-податлив на заболявания, особено инфекциозни.

Важно!

Всеки ден трябва да пиете 1,5-2 литра течност. Редовният прием на висококачествена вода ще ви даде усещане за прилив на сила и енергичност, храносмилателните процеси ще се подобрят, главоболието и други неприятни усещания ще спрат да ви притесняват. Вие не само ще се чувствате по-добре, но определено ще изглеждате по-добре.

Заключение

Функциите на водата в човешкото тяло са разнообразни и многобройни. Затова не пренебрегвайте такъв важен компонент от вашата диета. Пийте много вода и бъдете здрави!