Картата на оригами. Проектиране от хартия в старша група

Маршрутизиране

Oyody при проектиране от оригами с елементи на апликация

в старши група "Къща"

(проба дизайн)

Предмет: "Къща".

Интеграция образователни региони: Артистичен и естетичен, социално-комуникативен, информативен, реч, физическо развитие.

предназначение: Развитие на художественото творчество при деца чрез овладяване на метод за проектиране от оригами с елементи на апликация.

Задачи: Образование: Да образуват умения, за да следват устните инструкции; да преподават различни техники за работа с хартия; Повторете основните геометрични форми.

Разработване: развиват художествен вкус, творчество и фантазия; развиват окото при деца, да преподават на точните движения на пръстите; Разработване на пространствено въображение.

Образование: да привлекат интерес към проектирането на хартия; образуват трудова култура и подобряване на трудовите умения; Обучение на точността, способността за внимателно и икономично да използва материала, съдържат по поръчка на работното място.

Целеви светлини: Фокусирането на схемата, знае как да използва схемата в реално пространство, е в състояние да работи според правилото и на извадката, да слушат възрастен и да изпълни своите инструкции, винаги разбира значението на изискванията в сътрудничество с възрастните по време на образователни дейности И изпълнява изискванията на учителя, предлага своите начини за изпълнение на задача, взема предвид мнението на други деца по време на образователни дейности, има умения за проектиране на хартия.

Средства за изпълнение:visual: Диаграма на къщата, къщи от къщи, готова проба Работа, вербална: стихотворение, история, загадки, разговор, мултимедия: музикален съпровод, презентация "Къща".

Wordwork:изясняване и активиране в речта на думите оригами, огъване, вертикално, равнина.

Материали и оборудване: 3 листа от цветна хартия с различни цветове на формат А4, работна схема, ножици, лепилен молив, прост молив.

Методология:

Откриване част

Педагог:

Деца, слушайте, моля, стихотворение Ирина трапезария:

- Аз изграждам къща на себе си,

Много място ще бъде в него!

В къщата ще има маса и печка.

Сложих в къщата си ... "

Какво е тази комична поема? Точно така - за къщата. Познай какво ще направим? Днес в урока ще направим хартиен дом на хартията от оригами.

Преди вас на борда прикрепи схема на работа.

Педагог: 1) Първо ще направим празни места от хартия. Вземам лист хартия. Какво представлява то? Момчета, на масата имаме правоъгълник. Нека направим квадрат от него. Повтаряй след мен. Сложи пред мен правоъгълен лист И Ровенко огъва ъгъла на листа, така че късата му част плавно да лежи по дългия. Ние изглаждаме според получените диагонални пръсти. Обръщам листа и огъвам "допълнителното" парче гладко. Разгръщане. Ние приемаме ножиците и отрязваме излишъка. Каква форма дойде лист? Право. Трябва да направите две такива квадрати. За работа.

2) Деца, показват ми квадратите. Много добре! А сега сгънете заедно два квадратчета цвят навън. След това работим според схемата. Слушайте и погледнете, моля, какво трябва да направите.

3) Първо, квадратните листове трябва да бъдат сгънати наполовина хоризонтално. Горният цвят ще имаме цвета на покрива, като цветът, останал вътре в сгънатия квадрат, е стената.

4) Деца, погледнете, каква фигура получих? Право. Сега този правоъгълник трябва да се сгъне наполовина от вертикално, обозначавайки центъра, спретнато подредете линията на сгъване и разгръщане.

5) Страните на правоъгълника ви от двете страни трябва да се бият в централната линия. Трябва да вземете квадрат.

6) и сега разширете квадрата отново на правоъгълника.

7) Момчета, оставихме да разкрием страничната част, така че вестникът да моли отгоре под формата на каква фигура? Точно така, триъгълник. Същото се прави от другата страна.

8) Нашите къщата е готова. Леко ще счупим страничните стени и ще сложим къщата в самолета.

Главна част

FIZKULTMINUTKA "The Deer House е голям"

Педагог: Еленската къща е голяма, (ръце над главата си - изобразява покрива на къщата.)

Той седи, гледа в прозореца. (С дясната камера щипка четката, с лявата си ръка.)

Зайче на полето, (бягане на място.)

На вратата на него удари: (палмови крака, ръце на колана.)

- Тук-Тук отвори вратата (имитация на почука на вратата всяка ръка.)

Там в горския ловец зло. " (Ръце на колана, обърнете се надясно и наляво.)

- Бъни, зайче, бягай! (Извикване на движение с ръка.)

Хайде на крака. " (Опънете ръцете си с отворена длан)

Завършване на работата.

Педагог: И сега ще извършите работа в схемата. Но първо помнете етапите на работа.

Отговори на деца.

Педагог: Нека сега да извършваме тези етапи.

Много добре! Ти взе domoki.Но нещо липсва нещо ...

Да предположим загадките:

1) в тъмното, по-близо до нощта,

Къщите ще бъдат осветени с очи.

Само те ще ги затворят скоро

Плътни пердета на миглите. (Прозорец)

2) Една ръка отговаря на всички

Другата е ескортирана.

Кой идва кой си тръгва -

Цялата й вода. (врата)

3) стои свещ

От тухла.

Всичко по-горе.

Устата се разкриваше

И дим дишане. (тромпет)

Така че, вратата на прозорците и тръбата ще изрязате от останалата цветна хартия и залепете къща.

Крайна част

Изход:

Педагог: Добре свършено, нека приложим къщите на дъската. Виж колко прекрасно Вие се случихте. Целият град! Кой сте създали в къщите си? Можете да изберете играчка и ние ще играем с вас. И в следващия урок можем да нарисуваме или да направим някой, когото искате да се установите в тази къща.

Размисъл:"Ябълково дърво".

Ябълковото дърво се привлича на дъската. Децата се разпространяват с начертани ябълки от два цвята - червени и зелени. Те се придържат към ябълки на ябълково дърво: зелено - мисля, че съм направил всичко перфектно, имам добро настроениеШпакловка Червено - не се справих с задачата, имам тъжно настроение.

Използвани книги:

С. А. Козлова - предучилищна педагогика: учебник за студенти със средни професионално образование/ С. А. Козлова, Т. А. Куликова - 12-ти Ед., Млрд.: Център "Академия", 2011.- 272в.

О. В.ПАВЛОВА - Цялостни класове Според изобразителната дейност на програмата I. E. Veracstes, Т. С. Комарова, М. А. Василева. Волгоград: 2016 - 191 ° С.

S. V. Погодин - теоретични и методологични основи на организацията на производствените дейности на предучилищна възраст. М.: Издателска Център "Академия", 2015.-272в.

Карти за технологични уроци

на тема "Оригами".

Компилиран от учител основно училище Postnikova A. A.

да проучи основната форма оригами.

Всички занаяти са комбинирани с темата: "Животни".

Уроците според тези карти съчетават познания за света и технологиите на едно цяло.

Схемите на различни нива на сложност ви позволяват да работите на принципа на mini-max (от прост до сложен):

Костенурка (средно ниво).

Харе (комплексно ниво).

Патица (сложно ниво).

Мишка (сложно ниво).

Резултатите от работата по този раздел са резюме под формата на K / P, която се състои от две части: теоритични (са приложени две опции) и практични (всякакви опции от предложените схеми)

Цели:

Създаване на условия за формиране на уменията на детето за производство на хартиени модели, използващи техники на оригами.

Придобиване на умения за създаване на елементи на артистичен и естетичен дизайн на различни състави.

Създаване на условия за подобряване на плитката подвижност на ръцете на детето.

Използването на холистичен подход към образуването на когнитивна мотивация на детето.

Използването на знанията на децата за оригами, получени в класната стая в ежедневието.

Задачи на работа:

Образование:

Запознаване на децата с историята на оригами.

Способността да се направи свързана история за поддържащи думи.

Разработване:

Развитие на речта при деца, разширяване на речника.

Развитие на творчески I. логично мислене Деца.

Развиват способността да работи в групата.

Образование:

Формиране на интереса на децата към изкуството на оригами.

Планиран резултат:

Придобиване на познания за познаването на изкуството на оригами.

Възможност за прилагане на знания за оригами, получени в класната стая в ежедневието.

1. Експертни карти за уроци по технологии по темата "Оригами", съставени от учителя на началното училище от Postnik Angela Alexandrovna.

2. Експерти:

Белошапкина Н. А. -Хечител основни класове По-висока категория,

Gaynatulina t.p. - учител по първични класове 1 категория.

3. ПАРАМЕТРИ ЗА ИЗПИТВАНЕ:

а) материалът на задачите съответства на посочената тема върху технологиите, когато работи с хартия: "Оригами";

б) картите се използват в картите, с нарастващо ниво на сложност;

в) картите са украсени цветно, което съответства на индивидуалните характеристики, свързани с възрастта на учениците от по-младата училищна възраст;

г) Когато работите с карти за данни:

Ø Създават се условия за формиране на производителя на хартиените модели на детето с помощта на техники за оригами.

Ø Предоставени умения за създаване на елементи на художествено и естетично проектиране на различни състави.

Ø Създават се условия за подобряване на плитката подвижност на ръцете на детето.

Ø Прилага се холистичен подход към образуването на когнитивната мотивация на детето.

Ø Прилагани от децата знания за оригами, получени в класната стая в ежедневието.

д) Този материал дава възможност независима работа ученици в уроците на технологиите, интегриран подход към изучаването на тази тема (технология - света наоколо);

д) проектираните упражнения са подходящи за индивидуални работилници от ученици, както и за колективно групова работа с по-млади ученици.

4. Резултатите от извършеното изпитване бяха направени да се направят заключения относно съответствието на този материал за стандартите за второ поколение, работата по тези карти допринася за развитието на лични и комуникативни способности на децата на по-младата училищна възраст и осигурява изпълнението на. \\ T Основни насоки на държавните стандарти.

От просто - до комплекс. От най-простия самолет - до невероятното въображение, многостепенни 3D композиции. На страниците на този тематичен участък можете да намерите резюмета на класовете и възлите на оригами на всяко ниво на сложност. Този тип креативност представя нещо повече от просто сгъване на хартиени модели.

Класове на оригами, резюметата на които са представени тук, допринасят за формирането на трудова култура и подобряване на трудовите умения; допринася за създаването на вълнуващо игрални ситуации. И разширяване на комуникативните способности на децата; сложи добър художествен вкус; Разработване на пространствено мислене, творчески и логически способности.

Научете се и научете децата да създават истински шедьоври в техниката на оригами.

Публикациите са показани 1-10 от 858.
Всички раздели |. \\ T Оригами, дизайн на хартия. Абстрактни класове, възел

Интегриран урок по оригами в предучилищна група "гълъб на света" предназначение: Разработване на творчески способности при деца в процеса на допускане до изкуството задачи по оригами :  образование - да се въведат деца с различни видове гълъби; Научете се да сгъвате фигурата "гълъб" въз основа на триъгълника на основния форм; Продължете да се научите да навигирате ...

предназначение: организиране на развлекателни дейности, възпитание на интерес хартиена креативност. Задачи: Образователен: Учете децата да сгънат риба, да консолидират знанията от децата на главните геометрични концепции (ъгъл, страна, образувайте идеи за рибата. Разработване: Развитие на плитки ...

Оригами, дизайн на хартия. Изходни резюмета, кимване - асистентност на оригиналните класове с деца на 5-7 години на художественото и естетическото развитие на клон на Раябина

Публикация "Абстракт Оригами Класове с деца на 5-7 години ..." Абстрактни класове с деца на 5 - 7 години върху художественото и естетическото развитие на темата на Ряали (Оригами): "Роуън клон". Цел: Продължете обучението на деца в хартиена флексия наполовина диагонално, комбиниране на противоположни ъгли, очевидно погалване на завоите. Обучение, за да действа в ...

Библиотека на изображения "Maam-pictures"

Композиция на ODO на дизайна на хартията, като се използва материалът "ракета" в старша група ООД за проектиране в по-старата група "Rocket" Цел: Научете проектиране на хартиена ракета с помощта на материал. Задачи: образователна: формиране на способността за създаване на насипни дизайн на хартия с помощта на проба. Затегнете способността да завъртите кръга в конуса ....

Резюме Claud Design твърдение " Работата на трансрецията на резюмето на борсовия манус "Проектиране от хартия". 2019. Педагог: Kondrashova t.n. Абстрактни класове (работа на втория преподавател) върху дизайна на хартията "Кораб" Съдържание на софтуер: 1) Продължете да научите огъване на лист в различни ...

Перспективно планиране на класове "Магическа структура" (Оригами) Перспективно планиране на класовете на оригами "Magic Turning Happy" (старши група) Месечна седмица Целевата тема, задачи на литература 1 седмица "В някакво царство, в известна държава," познаване на "оригами" техника, негов произход. Запознаване с имоти ...

Оригами, дизайн на хартия. Абстрактни класове, кимване - абстрактни класове "златни рибки" в кръга "Оригами"

Професия " Златна риба»Задачи: - Закрепете способността на децата да обединят различни техники в работата: рисуване, работа с пластилин и води. - Да се \u200b\u200bобразоват желанието да извършите работата си колкото е възможно повече, сгънете хартията спретнато и правилно. Предварителна работа: -...

Абстрактни възел "Видове транспорт. Кораб "използване на оригами технология Цел: Да се \u200b\u200bвъведат деца с изкуството на оригами. Учете дизайн от хартиена лодка. Задачи: Ние въвеждаме интерес към оригами; Ние извеждаме способността да се сгъваме внимателно лист хартия, добре задъхани завои. Ние определяме знанията за геометричните фигури - квадрат, триъгълник; ...

Хартията е най-популярният материал за творчески класове с предучилищна възраст. Може да се сгъне, тежка, разкъсване, обрат. На пръв поглед простите действия за детето са доста сложни. Извършване на занаяти от хартия, деца в детска градина Не само развиват своите артистични способности и творческа фантазия, но и разширяват хоризонтите, придобиват допълнителни знания, изучаване на моделиране и дизайн.

Цели на обучение от хартия в Ду, подходящи за всяка възрастова група задачи и приеми

Дизайн на хартия като гледка продуктивна дейност Десхикуларите са насочени към получаване на определен резултат - занаяти. Тази когнитивна дейност е тясно свързана с играта и затова много интересно за детето.

Дизайнът развива мисленето на децата, а именно анализ и синтез. Подобрен грандиозно възприятие, предучилищнителят идват да разберат, че в околния свят има хомогенни предмети, свързани с една концепция и имат общи знаци. Например, всички къщи, дори и за разлика от другите, имат стени, покрив, прозорци и врати.

Осъществяване на занаяти от хартия, въпреки че очарователната професия обаче е за деца в предучилищна възраст изтънчен изглед Дейности. Тя изисква разработване на пространствени представителства, внимателност и точност на действията. Методът на дизайна на хартията предвижда като правило визуално и задълбочено обяснение на процеса на производство на всеки плавателен съд. Освен това извадката, направена от учителя (дори в по-възрастните предучилищна възраст).

Промоцията за проектиране на хартия започва във втората най-млада група и е преследвана от целта да се запознаят децата с този вид дейност, да причинят интерес. Първоначално учителят казва на момчетата за свойствата на хартията: те ще разберат, че е мека и твърда, гладка и груба, може да има някакъв цвят. В същото време е важно да се даде на децата да докосват материала с ръцете си.

В по-нататъшни класове, предучилищните деца са обучени с най-простите техники на работа с хартия - те са поканени да го запомнят, сгънете, усуквате, откъснете парчетата си. Без съмнение, децата ще заинтересуват такива действия, възпитателят обръща внимание на придружаващите звуци.

При изграждането на децата децата развиват способността да следват вербалното обучение на учителя, което придружава всяко действие. Когато създавате прости занаяти, момчетата се оформят естетичен вкус, вниманието и предпочитаността се повдига.

Дизайнът започва с най-лесните занаяти от завършените части, които преподавателният учител предлага. Те вече имат всички необходими завои и разфасовки. Задачата на децата е да ги сгънете и лепилото. Правилно място Детайлите помагат на педагога, той допълва продуктите с подробности. Например, когато създавате зайче, предучилищните лепило залепят краищата на една ивица, за да получите глава. Тогава готовите уши са залепени за него. Главата е прикрепена към моста на широка лента с разфасовки - крака. След това учителят идва на всяко дете и залепва зайчето зайче и привлича нос.

Такъв прост занаятчийба може да изпълнява ученици от втората по-млада група

Като цяло децата са много харесвани да правят животни. В по-младата група можете да използвате универсален детайл за тази цел: на сгънат в половин лист картон, кръгът е рязан и голям пръстен - главата и тялото на животното. След това главата е залепена за тялото, частите са боядисани с петна, ивици и др. (В зависимост от вида на животното), на кръга се изтегля плод.

С помощта на проста заготовка, можете да направите различни животни

В по-младата възраст за предучилищна възраст е много важно да се хвалят децата в процеса на работа. В края на краищата, децата все още не са формирали необходимите умения, а процесът на проектиране на хартия е по-сложен от старшите предучилищна възраст.

В средна група Момчетата подобряват придобитите първоначални умения за работа с хартия. В допълнение, на тази възраст те вече започват да работят с ножици, да се научат да заобикалят ъглите, закръглени форми, правят разфасовки по ръба на хартията. Педагогът учи на децата да огънат правоъгълен и квадратен лист хартия наполовина, съчетавайки ъглите. В занаятите от хартия на тази възраст, апликационните елементи активно се включват, превръзката на частите.

Учениците на средната група вече могат да намалят обикновените животински фигури

Пръстените от ивици с различна дължина са просто вмъкнати един в друг

В старша група, предучилищнителят вече са доста разработени от малка подвижност, координация на движенията на ръцете. На тази възраст децата се учат да огъват хартия четири пъти, рязане на части от колапс. Момчетата се комбинират успешно в занаятите различни форми на материал. Учениците на по-старата група вече са добре развити пространствено мислене, те разбират различни техники. В процеса на проектиране се подобряват репродуктивните дейности (проба работа), но в същото време учителят стимулира творческата фантазия на децата - тя ги насърчава да направят своя собствена отличителни чертиОсигурява избор на материал с различен цвят и текстура. В по-старата предучилищна възраст дизайнът се въвежда, когато всяко дете излезе с идеята си за занаятите.

Техниката на дизайна в по-старата група включва постепенно усложнение на задачите, както и техните разнообразни теми. За да стимулират интереса на децата, педагогът им предлага занаяти за театрални етапи или колективни композиции.

Подготвителната група на предучилищна възраст идва вече с формиран набор от умения и умения, необходими за дизайна на хартия. Ето защо, на тази епоха, тя е от първостепенно значение за развитието на творческата фантазия. Децата са обобщени от учител, за да разберат изразителните възможности на видовете хартия, различни от текстурата. В допълнение, момчетата се научават да работят върху маркирането - огъват и отрязват детайлите според оценените пунктирани линии.

Имайте предвид, че извадката в по-старата предучилищна възраст вече не е толкова важна, колкото и преди. В някои случаи тя може да бъде заменена с устни инструкции. Въпреки това, ако дизайнът на занаятите е нов и доста сложен, тогава педагогът използва пълно шоу с задълбочено коментиране на последователност от производителност.

Размери на проекти за проектиране: на равнина, обемни, оригами, строителство от ивици и др.

Хартия - универсален материал за творчество в детската градина. Проектиране от този материал подаръци различни начини. На първо място, занаятите са разделени на равнина и обемни. В първото изпълнение основната част от детайла е залепена за основата (картон или плътна хартия), докато има частичен обем - някои части излизат над повърхността, които не са напълно залепени.

Самолетна тренировка, която може да бъде предложена от ученика на старша група

По-изразителни и интересни за децата съраунд занаяти, защото с тях можете да играете.Това е разнообразие от къщи, кутии, ковчеци, мебели за кукли. Ключовата форма тук се постига поради завои с дебела хартия.

Обемните занаяти винаги причиняват интерес от предучилищна възраст

Често в проектирането на строителството на учителя използва оригами техника: продуктът се състои от хартия без използване на лепило и ножици. По този начин можете да правите различни животни, птици, цветя и неодушевени предмети (самолет, лодка и др.).

Занаяти на възрастни деца в предучилищна възраст

Обърнете внимание, че продуктът, създаден в техниката на оригами, също може да бъде залепен за базата.

Оригами в самолета

Друг вид обемни дизайн е занаяти от хартиени ленти. Тук вече се използват ножици и лепило. Този метод е изготвен продукти, традиционно, състоящ се от кръгли форми (Nevosha, снежен човек, фенерче, добре), но ако имате желание и фантазия, можете да направите всеки звяр или птица.

Занаяти от ивица ученици на старша група

Най-подходящия материал за създаване на занаяти (оригами, обемни и др.), Техният оптимален размер

За дизайн на хартия в детска градина използва хартия с различно качество и цвят. Гъстотата и цветовата гама на детайла зависи преди всичко от вида на дизайна. Така че, за оригами, обикновено се предлага гъста хартия от ярки цветове (например специална цветна хартия, предназначена за принтера). Също така подходяща хартия с лъскав или матен ефект - няма да образува пукнатини от гънки. Обърнете внимание, че за да създадете лодка или лодка, можете да предложите момчетата с восъчен или пергамент - в този случай те ще могат да пуснат домашна играчка във вода.

Основата на основата, разбира се, зависи от изображението, изобразено (зелено е подходящо за създаване на жаба, бяла - лебед, жълто - риба и др.).

За насипни занаяти, които впоследствие ще бъдат използвани за игри и театрални етапи (например маски), можете да използвате стегнат хартия, тънък картон и дори тапет. Някои неща могат да бъдат направени от опаковъчна хартия, която има свойство да бъде щам: чрез свързване на фантазия, можете да направите оригинално дърво от него.

Обемния състав на опаковъчната хартия с помощта на техники за закуска

Отделни неща могат да бъдат направени от хартия за списание Motley, като страхотна птица.

Хартията на списанието изглежда необичайно в състава

Раирани продукти също са направени от дебела хартия - тънка няма да съдържа форма. Но също така не отговаря на картона - лентите в този случай ще бъдат зле залепени. Трябва да се отбележи, че в насипни занаяти от ивиците един педагог може допълнително да поправи детайлите - да ги носи с телбод, но така, че да не е много внимателен.

При проектирането на хартия в плавателния съд е напълно възможно да се включи материалът. Например, втулка от ролката на тоалетната хартия може да се превърне в тяло на пеперуда или ствол на дърво (картонната плоча може да бъде корона).

Използването на материал за отливане прави продукта оригинал

Занаяти от картонени плочи и ръкави от тоалетна хартия

Мачовете на картон са идеалният материал за създаване на куклени мебели, това ще остане само с ярка цветна хартия.

Matchboxes Perfect за изработване на мебели за кукли

В допълнение, плавателният съд може да включва съвпадения, клечки за зъби, прежда.

Занаяти от хартия с помощта на фотография, пяна гъба и клечки за зъби

Опашката е украсена от дебела прежда от червено

Що се отнася до размера на занаятите, те не трябва да бъдат твърде големи: в този случай детето ще неудобно, например, натиснете подробностите по цялата дължина за по-добро залепване. От друга страна, неудобно и работа с твърде малки елементи.

За самолетна занаяти, оптималният базов размер е лист от картон формат А5, изображението заема почти цялата повърхност. За продукта в техниката на оригами обикновено се предлага базата на формат А4.

Хартиените играчки от ивици обикновено не надвишават десет сантиметра височина или дължина.

Методи за извършване на изходни части, степента на участие на децата в този процес

Що се отнася до производството на първоначални части за дизайн на хартия, в по-младата група всички детайли за деца осигуряват педагог. В средната група основната част от елементите също подготвя учител предварително, но предучилищнителят вече могат да намалят хартията на очертания колапс.

В по-старата предучилищна възраст момчетата вече са включени в производството на детайли, например, те могат напълно да намалят лист хартия върху лента с приблизително една и съща ширина и дължина, да правят разфасовки около ръба. За по-голяма изразителност учителят понякога предлага ученици къдрави ножици.

Допълнителни техники, използвани при създаването на занаяти (чертежни елементи, оцветяване, апликатура и др.). Уместността на индивидуалния подход при проектирането от хартия в Dow

Дизайнът на хартията е много тясно свързан с приложението, особено ако говорим за равнинни занаяти. Приложения елементи правят продукта по-ярък и изразителен, особено ако образът на изображението е пеперуда, страхотна птица или дърво.

Оригами с апликационни елементи

В люлката е подходящо да се включи пластилин - от него можете да поставите очи и чучур на хартиено животно.

За да може съставът да бъде по-реалистичен, отделни части могат да бъдат изтеглени с моливи или маркери, например, лице на животно или немощна лист.

В по-старата предучилищна възраст способността на децата да определят определена дейност е ясно видима. Момчетата, които проявяват интерес към проектирането на хартия, бързо се справят с работата, можете да усложвате задачата, като им предлагате допълнителни елементи за декориране на занаятите. Например, ако темата на класа "Диван за кукли", той не може просто да го направи лесно, но да приложи модел под формата на грах, ивици или цветове на въображаема тъкан. По същия начин можете да украсите и купата за хартия.

Опции за мотивиране Начало на хартиения дизайн: изненада, гледане на снимки, разговор, изобретяване на страхотен парцел и др.

Всеки урок в детската градина трябва да бъде като пътуване до страхотния свят, особено ако говорим за продуктивни дейности. Задачата на учителя е да накарат предучилищнаците да почувстват магьосници или майстори, създавайки красиво нещо. Следователно е необходимо да се стартират класове изненада Или малко изпълнение, което включва някои интересни герои и самите деца. Проектирането може да използва уменията на момчетата, получени в урока Музика.

Нека да дадем конкретни примери за мотивация. В началото на проучването на темата "Steam Locomotive" (средна група) възпитателят насочва вниманието на децата към релсите, построени върху килимите от кубчета. Учителят разказва изненадан от децата, че по пътя към детската градина тя се запозна с куче, което й каза, че зайче има много стомах в гората. Необходимо е да се донесе на лекар, но не и на какво: в гората няма автобуси и тролейбус. Мама Zaidikha много помоли да се прехвърли на момчетата, за да ги направят пътеки за локомотива, защото лагерите вече са положили релсите. Учителят разбра момчетата, които са съгласни, че са започнали да приемат такава трудна работа.

Трябва да се отбележи, че в края на урока е необходимо да се върнете към страхотния парцел: учителят благодарение на децата за помощта, защото сега зайчето ще може да стигне до лекаря и определено ще се възстанови.

Друг пример за привличане на интереса на предучилищна възраст към продуктивните дейности е историята на учителя за дядото с баба (втората най-млада група): те чакат гостите и искат да пекат купчина за лечение. Но се оказва, че са завършили брашно. Децата заедно с учителя гледат в магическия гръден кош и откриват хартията там. Всички заедно вземат решение да направят котка от този материал.

Класическа мотивация за деца - да се направи за герой (кукли, Материшки, Негоша) или горно животно от приятели, така че те да могат да играят с кого. Подобен вариант - групата идва на майката котка (или друго животно), което е тъжно от факта, че котенцата й избягаха. Момчетата са щастливи да се съгласят да помогнат - да направят хартията на изчезналите животни.

Друга безпроблемна опция е желанието на децата да направят плавателни съдове като подарък за вашите близки за някакъв празник (8 март, 23 февруари, Нова година, Деня на майката).

Интересна мотивация е свързана с дизайна на облеклото от хартия. Така че, например под музикална композиция V. Шаенски "цирк" за посещение на предучилищна възраст идва играчка клоун. Момчетата разказват кой е този герой това, което прави, където можете да го посрещнете. Децата се предлагат загадки за детайлите на облачното облекло. И тогава учителят предполага самостоятелно да направи ярко облекло за него. По този начин, предучилищна възраст формуляр за игри Те заключават, че за формирането на холистичен образ, детайлите играят важна роля и е напълно възможно да ги направите със собствените си ръце.

Играчка, която може да се използва в клас

Друг пример е приказка за Пепеляшка. Учителят казва на момчетата, че Пепеляшка някак се е събрала на топката, но тя нямаше елегантна рокля. И тогава тя реши да го направи от хартия: Изрежете голям кръг, сгънете го на половина - но полата беше твърде голяма. Тогава героинът отново сгъна полукръг, но тази пола беше твърде широка. Тя я сгъна отново - полата се оказа напълно тясна. За щастие, по това време се появи добра фея и красива бална рокля дава пепеляшка. Децата също могат да помогнат на героинята, го прави отлична звезда, която украсява роклята.

Трябва да се отбележи, че дизайнът на строителството трябва активно да включва стихове, загадки, физически съвети, подходящи по темата. Всичко това стимулира децата да работят.

Картонен файл за проектиране от хартия за всяка възрастова група

Тук приблизителен списък Тези, които могат да бъдат използвани в изграждането на различни възрастови групи от детски градини.

Джуниър Груп:

• "Зайче" и други животни от най-примитивната форма от широки ленти.
• "Дъжд", "Есенни листа" (залепване на бучките за обем на картонната база).
• "Чадър" (сгъване на кръга на половина, превръзка и добавяне на липсващи части).
• "Корени" (сгъваем квадрат в половината и декорацията с апликация или чертеж).
• "Ела-дърво" (сгъване на площад диагонално, от няколко такива триъгълника се компилира коледна елха).
• "Домик" (правоъгълникът е сгънат наполовина и триъгълният покрив е залепен).
• "Месец" (сгъване на кръгли заготовки наполовина и допълнение към детайлите).
• "Очила за баба си" (свързването на две картонени кръгове с тесен картонен правоъгълник).
• "Слънчево" (залепване до кръга на хартиени касети).
• "Сърце" (сгъване от хартиени ленти).
• "Птица" (сгъване на кръга на половина и добавянето на готовите му части - крила, глава, опашка).
• "Дърво" (залепване на обем триъгълник към багажника).

Средна група:

• "Пощенска картичка" (сгъваем квадрат в половината и декорация по подходящи елементи).
• "Гарланд" от пръстени (като опция - "Caterpillar").
• "Домик" (от геометрични форми).
• "Apple" (нагънати ъгли в центъра на площада).
• "Butterfly" (сгъваем триъгълник от квадрат, отхвърляйте противоположните ъгли, декорация по прилагателни детайли).
• "Гъби" (сгъване на квадрат, за да се получи триъгълник и правоъгълник - шапка и крака на гъбата).
• "Коледна играчка" (сгъване на кръг на половина и залепване на половината до половината от една и съща заготовка).
• "Издълбана снежинка" (сгъваеми снежинки от основни форми - въздушни змии).
• "Аквариумна риба" (сгъваем триъгълник наполовина, декорация по прилагане на детайли).
• "Кораб" (намаляване на част от триъгълника, превръщайки се на огъната част).
• "Отметка за книга" (встъпителна с основната форма на "скъпа", декорация по прилагане на детайли).
• "Flowery-Seven-Seventure" (подготовка на даден елемент от няколко форми на "скъпа" от различни цветове).
• "Въздушни змии" (консолидиране на способността да се прави основна форма "Въздушни змии", декорация по апликационни детайли).

Старша група:

• "Фенерче" (апликация на ленти, разфасовки)
• "Къща" (като опция - "Телевизия", "Бул за куче").
• Автобус (картон сгъване наполовина и допълнение към необходимите детайли).
• Кошница (оригами).
• Bullfinch (Оригами).
• Matryoshka (оригами).
• "Рокля рокля" (оригами).
• "Ladybug" (крилата са съставени от два сгънати кръгове).
• "Карнавални маски" (от картон).
• "HERRINGBONE" (изоставяне на хартиени части на пръчката).
• "Театър на играчки" (занаяти за театрален ъгъл).
• "Птица на щастието" (опашката е изготвена под формата на хармоника, допълване към ярка апликация)
• "Самолет" (оригами).
• "Кораб" (оригами).
• "Риба" (Оригами).
• "Килим" ("тъкане хартиени ленти).

Подготвителна група:

Обект за дизайн на хартия в тази възраст може да бъде всяко животно, птица, насекомо, феномен на природата или неодушевен обект. Представяме някои опции от различни възможни:

• "Таралеж" (на базата на ленти)
• "Папагал" (на базата на ленти)
• "Тигър" (на базата на ленти)
• "Многоетажна сграда"
• "Amantitory" (от цилиндъра и конуса, допълнение към прилагането на детайлите)
• "Horce" (от кутии за съвпадение)
• Санки.
• "Кола" (от кутии за съвпадение и други части, стагнация на цветна хартия)
• "Sonic"
• "Октопод" (от салфетки с допълнение към части за хартия).

Освен това, тъй като старша група можете да предложите дизайн на предучилищна възраст по план. Що се отнася до колективната работа, те могат да бъдат практикувани от ранна възраст (например "есенна гора" във втората най-млада група, "мебели за кукли" в средната група).

Абстрактни класове

Фотогалерия на готови занаяти на ученици от детска градина с коментари относно изпълнението на работата, постепенно проектиране

Фотогалерия "Работи на ученици от втората по-млада група"

За производството на занаяти от хартия във втората най-млада група, педагогът предлага децата готови детайли. Те трябва просто да бъдат на базата (например, композицията "слънчева" и "колективна работа" улица на града ") или лепило един с друг (" сърце "). Проектирането на тема "Птици" е постоянна стагнация на другите елементи. Занаятите "красива птица" е интересна, защото крилата са назъбени на торса и изглежда, че птицата е на път да излезе.

Колективна работа (оригами) Проектиране от готови части Проектиране от завършени части Изграждане на ленти Проектиране от ленти Колективна работа

Фотогалерия "Работи на учениците на Централната група"

В средната група учителят предлага и най-вече готови детайли. Въпреки това, предучилищните деца вече трябва да ги подредят по специален начин, например под формата на конус ("жираф") или да правят разфасовки ("zhuravlik", "цветно легло").

На тази епоха работата може да бъде започнала да включва допълнителни материали, например при извършване на плавателен съд с "коледна елха", момчетата са на хартия квадрати на дървен прът.

Децата се предлагат и по-трудна работа - сгънаха листа хартия под формата на хармоника ("таралеж"). Теглата от ивици са по-сложни, има двойно тъкане в работата на гъсеницата).

В средната група, към дизайна се добавят апликационни елементи (DIY "Giraffe", "Чайна двойка").

Проектиране от оригинални и ленти с оригами от готови части допълнителен материал Проектиране от завършени части с апликационни елементи Проектиране от завършени части, деца правят разфасовки Изграждане на ленти Проектиране от готови части Проектиране от готови части Проектиране от готови части Проектиране от завършени части Строителство с апликационни елементи \\ t

Снимка: "Работи на деца в предучилищна възраст на по-старата група"

В по-старата група дизайнът отваря най-големи възможности за творчество. Децата изпълняват занаяти за различни теми, например, усвоявани в професия не само птица и паун с луксозни опашки и насипни очи ("паун"). Интересни вариации на темата "Риба", често те са страхотни образи: "златни рибки" с перки и опашка от многоцветни ивици, морски жител, направен в техниката на оригами с апликацията, направена от фигурни ножици ("риба") \\ t .

Като цяло, оригами се използва в дизайна на тази възраст много често. Това е сложна форма на "звезда", която може да украси роклята на Пепеляшка или вътрешността на стаята през новата година. Тази техника се оказва много красиви рокли ("рокля", "елегантна рокля"). Много красиви и оригинални нечовешки - тук оригами е комбиниран с чертежа. Момчетата са сгънати от хартиени забавни животни и след това дават очи, чучули и мустаци ("котка с котенца", "doggy"). Много красиви флорални компоненти в равнината ("лале").

Напълно конструиране от ленти: предучилищна възраст се въртят или изострят краищата си, допълват продукта с апликационни елементи ("заек", "самолет").

Има интерес за съраунд занаяти ("снежен човек", "кошница с цветя", колективна композиция "къщи на нашата улица"). Често дизайнът на силата на звука се комбинира със самолет ("трон за краля").

Класовете са привлечени от материалите, които правят оригинала (например "октопод", направен от втулката от тоалетна хартия).

Оригами Ограждане Колективен композиция Проектиране от оригинални ивици Проектиране от ленти Ограден оригами Проектиране (колективна работа) Проектиране Използване на случайни материали Ограждащи оригами Оригами Оригами Елементи с фигура Ножици Проектиране Твърда оригами Обозначение Само оригами Обозначение \\ t

Фотогалерия "Работи на ученици на подготвителната група"

В подготвителната група сред занаятите от хартия могат да бъдат намерени истински шедьоври. Това са насипни зеленчуци, изработени от плътни хартиени ленти от ярки тонове ("зеленчуци"). Апетиативно изглежда "круша", състояща се от различни хартиени полюси.

Децата на тази възраст са в състояние да проектират различни животни, рисуване или залепване на отделни детайли.

Много е интересно за занаятите на темата "Къща": това са миниатюрна "къща", направена в техниката на оригами, "Teremok" от гласовия материал - празен хартиен пакет от брашно, допълнен с покрив и прозорци от цветна хартия . Очарователен колективен състав " Древен град-крепост"Когато го създадете, момчетата практикуват в голямо разнообразие: залепване на празно под формата на цилиндър и конус, закръглен ъгъл от правоъгълник, рязане на хартиени ленти от другата страна, образувайки ръб на картонена част.

Обърнете внимание, че в много занаяти базата е хартиен цилиндър или конус ("ракета", "пингвин", "семейство", "чаша"). Занаяти "Семейство" - разказване на истории, използвайки елементи на апликация и рисуване. Обърнете внимание, че лицата и прически татко и майките се изтеглят много добре.

Занаятите в техниката на оригами са сложни - това е "кукли стол", както и "кучето", съставен от два елемента (лапите му са предназначени с ножици).

Необичайна композиция "есенни мотиви", където базата извършва опаковъчна хартия, на своя фон изглежда ярко оставя листа от цветна хартия.

Произведението на изкуството може да се нарече "Firebird", чиито ученици подготвителна група Колективно овладяно в квилинг техника. Разбира се, такава работа се извършва под контрола на учителя, но самите деца избират цветовете на ивиците, завиват ги на молива, образуват цикъл.

Оригами с апликационни елементи Волметрична система за проектиране Оригами Дизайн Строителство от хартия пакет
Колективна работа в техниката на квилинг оригами колективен състав Проектиране от ивици дизайн Използване на опаковъчна хартия Обемна конструкция Околна среда с апликационни елементи Област с апликационни елементи и рисуване на колективен оригами Състав Използване на ножици обемно изграждане

Фотогалерия "Stepteed проектиране от хартия"

Добра помощ за малък човек Има схеми на поетапен дизайн, особено ако говорим за техника на оригами. Те са особено призрителни за възрастни предучилищна възраст: разчитат на такива визуални ползи, момчетата могат да изпълнят пълзенето сами по себе си, в свободното си време.

Оригами Техника Оригами Оригами Техника

Програма за чаша оригами в средната група. Теми за класове - файл с карти

Създаването на занаяти в техниката на оригами е толкова интересна и обширна тема, която може да бъде оформена под формата на работеща чаша от занаяти. Fantasyers 4-5 години ще се радват да правят играчки и подаръци на техните близки.

Оригамият кръг задължително предполага проектирането на съответната документация, преди всичко програми. Започва с обяснителна бележка, където се определя значението на избраната тема, неговото значение за педагогически процес в Dow. Интерпретементът на класовете по оригами с различни образователни зони.

Също така показва периода на изпълнение на програмата, неговата цел и специфични задачи (образователни, образователни, образователни), форми, методи, техники за работа с ученици на средната група.

Учителят накратко разкрива етапите в развитието на детските деца на оригами (подготвителни, първични и финали), а също така дава диагностични параметри на оценката на това как успешно предучилищнителят са усвоили конструктивните умения.

Програмата включва и списък на децата, които ще посетят посочения кръг.

Основната част от документа е обещаващо планиране на чашата за оригами за средната група. Като пример, развитието на учителя на Погорелова Г.А.:

Анализ на дизайнерските класове в присъствието и неговото влияние

В ранна възраст анализът на занаятите, проектиран от хартия, не се извършва: в края на окупацията учителят похвали всички ученици без изключение, за да подкрепят интереса им към продуктивни дейности и доверие в своите способности.

Въпреки това, в средната група, учителят трябва да обсъди с децата резултатите от тяхната работа. Имайте предвид, че този процес не трябва да се свежда до недвусмислени оценки като "като" - "неприязън": учител, например, иска да вдигне ръцете на тези момчета, които вярват, че са работили добре в клас. След това те вдигат ръцете на онези, които не успяха напълно да реализират замислените. След това учителят разпределя най-точните и изразителни занаяти, като в същото време подтиква как може да се направи останалото. Грешките, направени в процеса на работа, не трябва да се пренебрегват: необходимо е да се намери тяхната кауза и добре, ако децата си мислят преди това.

В старши предучилищна възраст, в края на професията, децата припомнят техниките, които са използвали при създаването на плавателен съд (например, сгъваема хартия, подрязване, залепване помежду си), отбелязаха колко добре ги прилагат, което е било най-трудно в процеса.

При оценката на колективния състав, учителят отчита не само качеството на занаятите, но и как момчетата следваха правилата сътрудничество, Показали ли сте уважение към другарите? Предучилищните деца се празнуват, които показаха най-голямата инициатива.

Проектирането от хартия е завладяваща дейност за предучилищна възраст на най-различна възраст. Такива дейности са от голямо значение за формирането на естетичен вкус, творческа фантазия, конструктивно мислене на деца. Специална радост на детето дава момента, в който той вижда осезаем резултат от работата му - играчка, с която можете да играете, или украсявате стаите си. Полученият резултат от труда повдига самочувствието, което води до независимост, желанието да се развива по-нататък. Ако, в по-младата възраст предучилищна възраст, хартиените занаяти за деца в предучилищна възраст все още са доста прости, тогава старшите предучилищни лица често създават истински шедьоври.

Разширен педагогически опит в детската градина Dow

Технологична карта на KPT Origami Fish от квадрат хартия с елементи на апликации "риба в аквариума"

Некрасова Елена Василевка, педагог лудо d / s №4 g.perm

Име на институцията Мадоу "Детска градина номер 4" Г. Перм

Името на краткосрочната образователна практика на техническа ориентация: "Риба в аквариума"

Педагог: Некрасова Елена Василевна

Анотация. Основна идея: Оригами е посредник между изкуството и научното разбиране на света. Той служи като средство за развитие на различни ментални процеси, включително конструктивно мислене.

Предназначение: Овладяване с елементарни приеми от схеми за огъване по схеми.

Брой часове: Един час.

Максимален брой участници: 10 души.

Използвани материали: Алгоритъм за извършване на действия, квадрати, изработени от цветна хартия 15 * 15см, ленти от цветна хартия за декориране на занаятите,

голям хартиен лист (аквариум) С предварително боядисана подводна природа, салфетки, лепило, лепило, ножици.

Библиография:

- "Оригами за предучилищна възраст" AVT. О. М. Жихарева Ед. "Гном" Москва - 2012

- "Оригами в детска градина". Светлана Мусиенко електронна версия - 2015.

- "Оригами с деца за 3-7 години" инструментариум Автоматичен V. N. DEGTEVA - 2012

Видове дейност на предучилищна възраст: четене измислица, разглеждане на тематичния албум "Жителите на моретата", дидактическата игра "хвана рибата".

Кратко описание на поддръжката на cope tn:

Постепенно изпълнение на работата като обяснение с обяснение, едновременно дублиране от деца:

• Четене на фантастика. Разглеждане на тематичния албум "Жителите на моретата", играйте дидактична игра "Хванете рибата".
• Виж, ще направя квадрат и ще ви покажа как ще се превърне в аквариумска риба.
• Ние поставяме пред себе си квадрата и го огъваме диагонално, съчетавайки ъглите. Опитваме се да комбинираме точно, инсулт и линия на сгъване.
• Разполагаме го и огъваме квадрата, съчетавайки диагонално за два други ъгъла, като инсулт на сгъваемата линия.
• Разполагаме, обърнете другата страна и огънете квадрата, съчетавайки страните, инсулт на линията на сгъване.
• Сега разгръщаме площад и изсъхнахме страничните страни по линия на сгъване навътре, така че да се окаже двоен триъгълник. И добре инсулт всички линии на завой.
• Сега приемаме страничния ъгъл на горния триъгълник и го огъваме до средата, така че ъгълът да е точно под страната на триъгълника, той е добре да инсултира сгъваемата линия.
• Също така влезте с друг страничен ъгъл на горния триъгълник.
• Вижте какво направихме! Риба!
• При необходимост да се предостави индивидуална помощ, инструкции, напомняния.

Декорация от детска риба апликация.

• Момчета и сега трябва да украсите рибата ни. (Децата украсяват риба, използвайки познати начини за рязане за аплики. Дистанционно за безопасна работа с ножици. Насърчаване на творческите прояви при декориране на риба. Както трябва да предостави индивидуална помощ.)
• Сега можете да поставите рибата в нашия красив аквариум.
• Вземете лепилото, разпръснете внимателно. обратна страна Риба и блясък всяка риба на всеки аквариум.

Анализ на детската работа (самоанализ).

• Момчета, колко различни красиви риби успяваме!
• Какво можете да кажете на вашата риба?
• Ти си страхотен! Всички се опитаха много!
• Предложете на децата вечер малки истории За вашата риба.

Описание на продукта: Разпределение на аквариума с риба, схема, модели, алгоритми и др. (по избор).