Hora fresca "El buen corazón se abrirá. Hora de clase "Caridad y corrupción" Caridad de hora de clase
Ancho de bloque px.
Copie este código e insértelo en el sitio.
Mkou Mamontovskaya Basic School of the Urban County Sokolsky
Región de Nizhny Novgorod
Hora de clase
"Realizar el beneficio"
Matemáticas Profesor e Informática Zotov Love Valerievna
En los últimos años, la vida de nuestros "nuevos rusos" con sabor especial está cubierta en
comportamiento estándar como símbolo Éxito de vida. La juventud moderna inspira
la idea de que lo principal en esta vida es placer, y el dinero es solo un medio.
deseos satisfactorios. Mientras tanto, para la tradición ortodoxa rusa es característica.
una actitud completamente diferente hacia el dinero, la riqueza. Merchants rusos ricos
por lo tanto, muchos de ellos estaban modelados, estaban comprometidos en la caridad. pre-
el escenario lagmable de la hora de clase introduce a los niños con los nombres de los rusos más famosos
p.M. P.M. Tretyakova y S.T., Morozova. En el proceso de conversación fresco.
la cabeza ayuda a los niños a comprender los motivos de sus actividades caritativas.
Ética ortodoxa y patriotismo. La hora fresca en este tema será apropiado
conducta en los días de Navidad. Este es el momento de la caridad y la misericordia,
atención sincera a todos los que necesitan nuestra participación, ayuda y cuidado.
TSE sotavento: ampliar la presentación de los niños sobre lo que la caridad es
mecenazgo; introducir las actividades de P.M. Tretyakova, S.T. Morozova;
formar una evaluación moral positiva de tales cualidades humanas como
misericordia, empatía, simpatía; Contribuir a la educación de bondad.
indiferencia; Mueve a los niños a participar en promociones caritativas.
Trabajo preparatorio con niños.
Elija un grupo creativo (7 niños), que se preparará bloqueo de información
hora de clase El tema y el contenido del bloque de información se pueden tomar de
materiales de escenarios.
Equipo
Retratos p.m. Tretyakova, S.T. Morozova, foto del edificio Trylakov.
galerías, reproducciones de pinturas de la colección Tretyakov, la fotografía del edificio MKAT.
Registro
En cambio antes hora de clase Escribe el tema en el tablero, epigrafía: "Dios da
uso de la riqueza y requerirá un informe sobre él ". (Proverbio)
Hora del planchlas
I. Situación problemática. "Como Dimka se ha convertido en un polenato".
II. Discusión de la situación.
III. Bloqueo de información.
1. "Pottenatos, patrocinadores y benefactores".
2. "La hazaña del comerciante de Tretyakov".
3. "" Patrocinador "Mkhat".
IV. Conversación interactiva.
IV. "Timuras modernos".
V. Vi. Resumiendo.
Tiempo de aula
I. Situación problemática. "Cómo Dimka se ha convertido en un polentat"
Maestro de la clase. Chicos, miran al tablero, el tema de nuestra hora de clase.
registrado en la pizarra: "Realice el beneficio". Por debajo de tres palabras más son "patrocinador",
"Potna" y "benefactor". Ahora hablaremos sobre el significado de estas palabras.
Escucha, por favor, una pequeña historia. Su me dijo mamá uno
un alumno de séptimo grado.
Su hijo Dima es aficionado a los modelos de aeronaves. Literalmente todas las semanas se pega.
qué nuevo modelo de la aeronave. Estos modelos en su habitación están en todas partes: en el armario, en
estantes, sobre la mesa, debajo de la cama. Mamá trató de tirar lentamente estos productos.
algún luchador. Y luego mi madre fue al truco. Ella dijo esto
aviamedeli puede hacer una buena acción. Necesito darles a los gemelos vecinos Sasha.
y seinery. En su familia numerosa, los niños no se complacen con los juguetes, y si Dimka
los traerá el número de excelentes modelos, los niños tendrán un verdadero.
vacaciones. Esta idea inspiró a Dimka que inmediatamente se apresuró a recoger.
un regalo para los chicos vecinos. Encontré una caja grande, publicó suavemente todo en él.
sus modelos y, limpiando, se vierten allí y los coches de los niños. Cerrado
la caja y se fue al patio, donde el sasha y el outcador murieron solo en la caja de arena.
Mamá vio desde el balcón, mientras Dimka se acercaba a los chicos, como peatón.
una caja enorme, como los niños, la miró tímidamente, sin decidir tocar.
tan riqueza Mamá se alejó de la ventana cuando vio que Dimka iba
ejecuta tu avión más grande. Ya desde la cocina escuchó feliz.
risas infantiles en el patio y se dieron cuenta de que los ensayos del forro tuvieron éxito.
Dimka regresó a casa bien, feliz y cansado, como Santa Claus después de
veinticinco árboles de Navidad. Inmediatamente llamó a su novia Nathan "Naturalmente,
dijo: "Felicitarme, me convertí en polentat". Pero Natasha, habiendo escuchado su historia, no.
estuvo de acuerdo con él.
II. . Discusión de la situación.
Líder fresco. ¿Cómo crees que los chicos por qué Natasha no está de acuerdo?
¿Llama DIMKA por el polenato?
Respuestas aproximadas de los niños:
Ella celosa
Ella no creía que fuera capaz de tal.
Ella no sabía quién era el Phecccent.
Ella quería Dimka para darle todos los aviones.
Líder fresco ¡Tal vez fue necesario llamar a los niños patrocinadores DIMA?
Los niños dicen que el patrocinador da dinero, proporciona asistencia financiera y DIMA
dio juguetes.
¿Qué se puede llamar un grado de DIMA?
Los niños dicen que es mejor definir una escritura de DIMA adecuada.
"caridad".
EN la palabra "caridad" dos raíces: "bien" y "crear". Que buen distribuidor
¿Cómo se hizo DIMA?
Respuestas aproximadas de los niños:
Él compartió sus juguetes, le dio lo que le trataba.
Él le dio la alegría a los niños.
Hizo una sorpresa, hizo unas vacaciones para niños pobres.
Él no solo dio un modelo de aeronaves, sino que también mostró cómo tener que
volaron.
III . Bloqueo de información
"Potenatos, patrocinadores y benefactores".
necesita. Merchants rusos famosos Prokhorov, Morozov, Ryabushinsky,
Mammoth y otros participaron activamente en la caridad. Ellos dieron dinero
para construcciones, hospitales, refugios, comedores, por la noche:
desarrollo de la cultura. Por ejemplo, el Merchant Savva Mom Ontov y Savva Morozov
patrón de ciencia y artes. ¿Quién fue el primer Patrist? A finales del siglo I n. mi. en
Antiguo roma Vivió a Guy Tsilnia. Apoyó a la Virgia poetas
IR marco. Desde entonces, todos aquellos que financian a las personas con talento se llaman "Patters.
"La hazaña del comerciante Tretyakov"
Alumno 3. Western World conocido Galería de Tretyakov. Ella está en Moscú.
pintura rusa OT. Kievan rus a la actualidad. Este museo ha creado para su
delaware nGI Famoso patético patético Mikhailovich Tretyakov.
Antes de la revolución, Rich no era muy muy valioso, el arte ruso, lo intentó.
comprar y pedir fotos de extranjeros. Muchos artistas rusos
bonita, incluso hambrienta. Ayudar a la cultura nacional a tomarse real
los patriotas que creían en su gente creían en el florecimiento de su cultura. Uno de
tales patriotas fueron el Moscero Merchant Pavel Mikhailovich Tretyakov.
PUPIL 4. Los amigos de Pavel Mikhailovich Tretyakov fueron los mejores pintores. Pero
Efimovich Repin y Ivan Nikolayevich Kramskaya. Tretyakov fue muy modesto
hombre, no le gustaba posar y exponerse a sí misma. Artista Kramsky
me las arreglé para atraparlo durante la enfermedad, cuando el Tretyakov no pudo resistir. Por-
mira el retrato del patrón. (Muestra una ilustración del libro).Inteligente
una persona inteligente, nobleza, moderación, no parece un comerciante.
empresario. Más bien, se parece a un artista o artista.
Pupila 5. En la juventud de Tretyakov, se propuso una meta, para crear una galería.
perdió una sola exposición, toda la capital, que lo consiguió de su padre, legó
creando este museo. "Como puedes dar a la gente tanto como puedas tomar
Él mismo "- esta era su gobierno de vida. Compró pinturas por su dinero.
Repin, Kramsky, PEROVA, Vasnetsova, Levitan, Shishkin, Otros Rusos
aún no se conocen a los artistas que aún no se han visto satisfechos con las exposiciones. Luego él
Mikhailovich Tretyakov.
"Patrocinador" mkhat
Estudiante 6. Todo el mundo sabe qué es MCAT. Este es el teatro que Stanislavsky creó.
y Nemirovich-Danchenko quería que el teatro fuera asequible para las personas que
los boletos para las actuaciones fueron baratos. Pero este teatro fue necesariamente necesario.
patrocinador, Patrón, que constantemente daría dinero a disfraces, paisajes,
artistas salariales, reparaciones. Y aquí el famoso Moskovsk Merchant llegó al rescate.
Savva Morozov.
Savva Morozov le encantó mucho arte teatral, visitó constantemente actuaciones
diferentes teatros. Alguna compañía teatral ayudó con el dinero. Solo pregunte
para que esta ayuda no se anuncie.
Alumno 7. El teatro Stanislavsky realmente le gustó Morozov. Nrla misma idea avivo
hacer que el teatro no sea para los ricos, sino para las personas. Savva Morozov se convirtió en uno de los fundadores.
las actuaciones, dieron grandes sumas de dinero e incluso comenzaron la reestructuración del edificio,
mes el mismo Rosov observó la construcción, personalmente profundizó en todos los detalles, él mismo. bebióil, pintado,
anotó. En el extranjero se comprometieron los últimos dispositivos técnicos y
equipo para la escena. En general, el teatro divino Savva Morozov Istral.
alrededor de medio millón de rublos. El teatro de arte Stanislavsky se hizo famoso por
todas mi.r. Este es el mérito del patrocinio de Sava Morozov.
IV. Conversación interactiva
-Maestro de la clase . Gracias chicos por una interesante formación.(Se refiere a k.
¿Qué crees que chicos, que obligaron a Tretyakov, Morozova, otros? comerciantes ricos
gastaría tu dinero por caridad?
Respuestas aproximadas de los niños:
- También querían hacerse famosos.
- Amaban el arte.
- Ellos mimaron artistas.
- Eran patriotas, querían ayudar al arte ruso.
- Simplemente simpatizan con la gente.
Maestro de la clase . Dígame, por favor, es posible llamar a P.M. Tretyakova I.
S T. Patriots Morozova?
Respuestas aproximadas de los niños:
- Por supuesto, es posible porque retuvieron al arte ruso.
- Fue una pena que los artistas rusos vivan en la pobreza.
- Son patriotas, porque amaban a todos sus, domésticos.
- Son patriotas porque querían que las personas en Rusia no peor que en
Maestro de la clase . De hecho, eran patriotas, preocupados por
fUTURO DE RUSIA. Pavel Mikhailovich Tretyakov y Savva Timofeevich Morozov, como
exaltado. Esoy se convirtió en polisorios no por su propia gloria, sino por el bien de la gloria
Patria, por el bien de la preservación de la cultura doméstica. Nuestros comerciantes rusos que
comprometido en la caridad, actuó en regla que tomamos
epigrafía a la hora de clase (está leyendo el proverbio registrado en la pizarra):"Dios da
la riqueza y debe hacerle un informe ". ¿Qué piensas, qué? "Informe"
significaban?
Respuestas aproximadas de los niños:
- Informe sobre el dinero, donde los gastaron.
- Un informe sobre cómo obtuvo una riqueza.
- Si Dios le dio riqueza, y lo practicarán en los adornos, entonces Dios los castigará.
y tomar la riqueza.
- Un informe sobre buenas obras a las que fue este dinero.
Líder fresco l. Muchos "nuevos rusos" ahora están comprando yates,
coches de lujo y mansiones en el extranjero. ¿Qué crees que podrán?
Respuestas aproximadas de los niños:
- No tendrán nada que decir, porque de su riqueza no se volvió más rica en su tierra natal.
- No tienen el derecho de sobresalir su lujo si el país vive tan mal.
- Se dice que el dinero más honesto no está permitido, por lo que leerán.
para deshonesto.
Maestro de la clase . Y que podrían hacer como
¿caridad?
Respuestas aproximadas de los niños:
- Construir la escuela, reparar el hospital, el estadio, la piscina.
Desarrollo metódico
hora del aula
« Dinero en Rusia: caridad y corrupción "
rostov-On-Don
Nota explicativa
Caridad: personas desinteresadas y generosas que no son indiferentes al sufrimiento de alguien. En todo el mundo, los fondos caritativos se mantienen gravemente enfermos y pobres, los hospitales se están construyendo para los benefactores de dinero, establecimientos educativos y centros de investigación. Gracias a la obra desinteresada de los benefactores, este mundo se vuelve mejor y más amable. Rusia siempre ha estado orgullosa de Rusia y pupila. Afortunadamente, y ahora hay personas en nuestro país, listas para sacrificar su dinero por cosas buenas para ayudar en necesidad. Sin embargo, en la Rusia moderna, ninguna buena acción hace sin esto "pero". Y esto es "pero" - corrupción, que a menudo escuchamos de la televisión y los medios de comunicación. Y dado que tanto el concepto está asociado con el dinero, debe ordenarse en cada uno.
En este sentido, relevancia. temas de aula"Dinero en Rusia: la caridad y la corrupción" es obvio y sin duda.
El propósito del aula.
Objetivos del evento:
Tareas educativas:
- consideración de conocimiento del dinero y sus propiedades;
- obtener conocimiento sobre el concepto de corrupción y sus orígenes;
Recibir conocimiento sobre el concepto de caridad;
- Consideración de las actividades de los diez fondos caritativos más grandes de Rusia.
Tareas didácticas:
- la creación de un ambiente espiritual y creativo, que promueve el desarrollo del potencial creativo de los estudiantes, así como las actividades de memoria y lectura;
- Expansión de los horizontes de estudio.
Desafíos educativos:
-Piración de la responsabilidad por la salud propia, la salud familiar y la sociedad;
- evidencia de ejecución mutua, responsabilidad por sí mismos y miembros del equipo;
- Educación del sentimiento de tolerancia, la capacidad de respetar la opinión de los demás.
Para lograr metas durante la hora de clase, interactiva, verbal. método y método Situación problemática. La hora de clase se lleva a cabo en formulario Grupo e trabajo individual.
Localización: clase.
Miembros: Estudiando grupos №3 especialidad "peluqueros".
Equipo: Computadora, proyector, material de distribución.
Software: MicrosoftOfficePowerpoint, "MicrosoftOfficeword".
La conveniencia de usar un producto de medios:
Claridad;
Eficiencia;
Mayor motivación al proceso de aprendizaje.
Referencias:
1. La historia de ser caridad. Bibliothek científico. - Modo de acceso: www.f-mx.ru 2. Niños en Internet: [Recursos electrónicos]. - Modo de acceso: http://detionline.com/mts/exhibition. 3. Diez fundaciones caritativas más grandes en Rusia: [Recursos electrónicos]. - Modo de acceso: ria.ru
Plan de la hora de clase:
1. Etapa organizacional.
2. La palabra introductoria del profesor. Preparación de estudiantes para trabajar en el escenario principal.
3. La parte principal. Estudiando un nuevo material.
4. La etapa de las pruebas primarias de la comprensión estudiada.
5. La etapa de monitoreo de la asimilación, discusión de los errores y su corrección.
6. Sumando la hora de la clase.
7.feflexia.
Hora de clase de clase:
1. Etapa organizacional.
En esta etapa, el profesor configura a los estudiantes en trabajo conjunto. El profesor introduce a los muchachos con las reglas de trabajo en grupos.
Los estudiantes reciben material de distribución.
2. La palabra introductoria del profesor. Preparación de estudiantes para trabajar en el escenario principal.
¡Buenos días! Como parte de la clase de hoy, trabajará individualmente y grupos.
El tema del aula: "Dinero en Rusia: caridad y corrupción". Te pido que exprese el objetivo del aula.
Entonces, el propósito de los de hoy. actividades extracurriculares - Formación y aclaración del conocimiento sobre los conceptos de caridad y corrupción, orígenes del desarrollo y destinos modernos.
Antes de hablar sobre tales conceptos como caridad y corrupción, responde la pregunta de qué definición conecta dos de estos conceptos.
Chicos, intentan definir el término dinero.
Los estudiantes dan su término de definición, entonces el maestro destaca la diapositiva con la definición correcta y le pide a uno de los estudiantes que leanlo.
Dinero - Un medio de pago por bienes y servicios, un medio para medir el costo, así como un medio para ahorrar el costo.
¿Por qué necesitas dinero y qué funciones sabes?
El dinero realiza las siguientes cinco funciones.
1. La función de dinero como medida de costo.El dinero como una medida equivalente universal el costo de todos los bienes. Comúnmente, todos los bienes hacen que el trabajo socialmente sea necesario gastado en su producción.
2. Función de dinero como medio de circulación.
Con la mercancía directa (productos en las mercancías) de la compra y la venta coincidió en el tiempo y la ruptura entre ellos no lo fue. La circulación de productos básicos incluye dos actos independientes separados en el tiempo y el espacio. El papel de un intermediario, que permite superar la ruptura en el tiempo y el espacio y garantizar la continuidad del proceso de producción, ganar dinero.
3. Función de dinero como un medio de acumulación y ahorro.Dinero, proporcionando a su dueño a obtener cualquier producto, convertirse en la encarnación universal de la riqueza pública. Entonces, la gente tiene un deseo por sus ahorros.
4. Función de dinero como herramientas de pago.El dinero como medio de pago tiene un específico, no relacionado con el movimiento que se aproxima de bienes del esquema de movimiento (T-TA): bienes - Obligación de la deuda urgente - Dinero.
5. La función del dinero del mundo.El papel del dinero del mundo está funcionando como una facilidad de pago universal, un agente adquisitivo universal y la materialización universal de la riqueza pública.
El dinero del mundo fue el oro como un medio para regular el equilibrio de los pagos y el dinero de crédito de los estados individuales, intercambiado por oro: en su mayoría dólares estadounidenses e inglés libra esterlina.
Nos ocupamos de dinero y sus funciones. Ahora recurramos al estudio de los conceptos de caridad y corrupción.
El comienzo de las actividades caritativas en Rusia se considera que es 988, la fecha del bautismo de Rusia. Con la adopción del cristianismo con uno de sus principales mandamientos, sobre el amor al prójimo, por primera vez, hablaron sobre la caridad de los pobres, lo que luego encontró su expresión en la distribución de limosna a los pobres. El príncipe Vladimir, introduciendo el cristianismo en Rusia, imbuido profundamente con sus disposiciones que enfrentan el alma del hombre. Estas disposiciones llamaron a las personas que cuidan lo cercano, sean misericordiosos. Habiendo imbuido de estas posiciones, el príncipe Vladimir ordenó distribuir alimentos y agua del príncipe del Tesoro, y para aquellos que no pudieron llegar al patio principesco, las limosnas fueron tomadas por carros especiales.
El Gran Duque Yaroslav Vladimirovich, quien se unió al trono en 1016, introdujo secciones especiales relacionadas con la caridad en el estado de la Iglesia y Zemsky. "La brillante y feliz regla de Yaroslav dejó un monumento en Rusia digno del gran monarca. En este príncipe atribuyen la reunión más antigua de nuestros estatutos civiles bajo el nombre de la "verdad rusa". Primero emitió leyes escritas en el idioma eslavo, que no consideraban ninguna diferencia entre los rusos de la tribu varangiana y los eslavos ".
Para fondos personales, fundó una escuela para huérfanos. En Yaroslav, se distribuyó la provisión gratuita de atención médica durante los monasterios. Las tradiciones caritativas de Yaroslav continuaron con sus hijos Izyaslav y Vsevolod.
Estas tendencias en el desarrollo de la caridad pública en Kievan Rus fueron interrumpidas como todo el movimiento. proceso histórico Formación de la estadidad rusa. invasión Tatar-MongolQuien apareció una gran prueba por su capacidad de recuperación. En las condiciones de colapso de un sistema estatal unificado y dominio extranjero, desde el punto de vista de la preservación y la asociación de las fuerzas espirituales de las personas, el ruso está nominado objetivamente iglesia Ortodoxa, que también es el único refugio para aquellos que necesitan la ayuda de personas de pobres, ancianos y mendigos. La Iglesia con su red bastante común de monasterios en realidad se hizo cargo por completo de las funciones de la caridad, utilizando Tatar Khans, especialmente en el primer período de dominación sobre Rusia, respetuosamente referidos al clero, fueron entregados repetidamente por los metropolitanos rusos de los Diplomas (Etiquetas), las iglesias liberadas y los monasterios de Danie y los primeros, se fueron para el clero, el cuidado de la caridad de los necesitados. Así, el desarrollo y fortalecimiento recibieron el sistema de caridad del monasterio de la Iglesia. Y al mismo tiempo de las tradiciones del Relentulabye del Príncipe, ya que las formas de la Ley de la Princesa, se forman gradualmente sistema Estatal Protección de los necesitados.
Tsar Ivan IV (Grozny) tomó una serie de medidas destinadas a legalizar la caridad dentro de política pública. En aquellos días, el gasto de los fondos del Tesoro del Estado, que fue simultáneamente el Tesoro Real, fue casi totalmente en su totalidad en la conducta del gobernante, y en ausencia de cualquier política social, cualquier gasto para ayudar a los pobres en la población podría ser bien considerado caridad. Se publican leyes especiales dirigidas a ayudar a los necesitados. En poco tiempo, se crearon varias instituciones caritativas, financiadas tanto de la Tesorería del Estado como a expensas de las donaciones privadas. Misericordia y caridad se convirtieron en los valores básicos de la ortodoxia: monasterios y parroquias de la iglesia contenían hospitales, refugios, escuelas para huérfanos, bibliotecas, libros gratuitos organizados.
El primer rey ruso de la dinastía de Romanovsky, Mikhail Fedorovich, instruyó al patriarca, ordena la apertura de los orfanatos. En 1635, Mikhail Fedorovich sacrificó la tierra de la antigua "casa desgraciada" (lugares donde los cuerpos de la muerte "Mal Muerte" estaban abrumados, es decir, sin arrepentimiento), para el nuevo monasterio masculino Pokrovsky. Más tarde, con zar Alexei Mikhailovich, se crearon órdenes especiales involucradas en la caridad de los pobres.
En la víspera de Navidad y Pascua, en conmemoración de victorias militares o el nacimiento de herederos, el rey con un séquito asistió a la prisión y solo, donde distribuyó limosna. Un ejemplo del rey siguió el lujoso, el clero, el álamo noble. Alexey Mikhailovich participó en la caridad no desde el caso del caso: en palacio tsarista La Mantis, Dachachard, Wanderers vivió constantemente en la plena provisión.
1682, en el reinado de Fyodor Alekseevich, se emitió un decreto en la apertura de casas para niños de la calle, donde fueron impartidos por diploma, artesanía, ciencias. En el mismo año, dos estadios se abrieron en Moscú, y a finales de siglo hubo diez en la capital.
Se preguntó mucha atención a la construcción de los hospitales, de varios tipos de refugios, un gran reformador de Rusia Peter I. En 1706, metropolitano de empleos cercanos a Veliky Novgorod estableció un refugio para niños ilegítimos. Peter aprobó esta empresa y asignó ingresos de varios monasterios Victuch en el mantenimiento del refugio. Pronto y en otras ciudades de Rusia, se abrieron refugios para ilegítimos.
La caridad privada se desarrolla particularmente en la segunda mitad del siglo XIX. Para 1890, el 75% de los fondos gastados en objetivos caritativos se contabilizaron donaciones privadas. Inicialmente, los principales donantes y patrones fueron representantes de parto aristocrático. Así, el príncipe d.m. Golitsyn financió la construcción de hospitales en Moscú, conde N.P. Sheremetev para sus fondos construyó una casa extraña. A finales del siglo XIX. ayuda social En Rusia, se distinguió la diversidad de formas y niveles: las sociedades de caridad urbanas, rústicas, Zemstvo estaban involucradas en la caridad pública. En los pueblos abrieron la sociedad de la caridad y los refugios infantiles. Las ciudades han establecido un sistema de tutela sobre los pobres. En el marco del autogobierno urbano, se crearon comités especiales. La caridad se ha convertido en un fenómeno público tan a gran escala que en 1892 se estableció una Comisión Especial, en la realización de aspectos legislativos, financieros e incluso de clase de la caridad. A finales de siglo, en el medio ambiente, los industriales ricos y los comerciantes ricos se vuelven a la moda de invertir en el desarrollo de la cultura y el arte. Museos, bibliotecas, escuelas, galerías de arte, exposiciones son un espectro de las actividades caritativas de los clientes rusos, cuyos nombres se entrometen para siempre la historia de Rusia: Tretyakov, Mammoth, Bakhrushin, Morozov, Prokhorov, Schukins, Fundaciones, Botkin y muchos otros.
La tradición de la caridad rusa fue violada por la revolución de 1917. La ideología de la primera revolución no permitió ninguna forma de caridad. Todos los medios de organizaciones caritativas públicas y privadas se nacionalizaron en poco tiempo, su propiedad fue transferida al estado, y las propias organizaciones son abolidas por decretos especiales. Para cumplir con el "orden revolucionario", cualquier actividad privada (como, sin embargo, y pública), las actividades caritativas fueron precurables.
Luego, las funciones de la caridad nuevamente se hicieron cargo del estado nuevamente, pero el trabajo colectivo en beneficio de la sociedad (formas comunes - sábado, la recopilación de papel de desecho y chatarra, el movimiento de escolares-timurovtsev, ayudando a los jubilados).
Analizando la historia del desarrollo de la caridad, se puede concluir que como fenómeno público, aprobó una forma bastante difícil y larga de convertirse en sociedad. Tiramos a cómo ocurrieron los cambios en las formas de actividades caritativas del público naturalmente individual a organizado. Por supuesto, tan rico experiencia histórica Afecta el desarrollo de la caridad en la sociedad moderna.
Chicos, ¡tratemos de formular la definición del concepto de caridad.
Los estudiantes expresan sus puntos de vista.
Caridad - Asistencia (términos gratuitos o preferenciales) aquellos que lo necesitan. La característica principal de la caridad es una elección voluntaria de especies, tiempo y lugar, así como el contenido de ayuda.
Dígales a los chicos, ¿participaste en cualquier promoción o proyecto caritativo?
Los estudiantes son responsables de la pregunta.
Con frecuencia, a menudo, en periódicos y revistas, en radio y televisión, escuchamos sobre fondos y proyectos de caridad. ¿Qué fondos caritativos importantes saben y qué hacen?
Los estudiantes expresan sus puntos de vista.
Diez fundaciones caritativas más grandes en Rusia.
Fundación caritativa "Arte, ciencia y deporte"fundada por el empresario ruso alisher USMANOV en 2005. La Fundación se especializa en ayuda a los niños enfermos, apoyando a las organizaciones deportivas, así como teatros y museos. Este año, la Fundación ha gastado aproximadamente 13.75 mil millones de rublos para la implementación de varios proyectos. Fuentes de financiamiento: los fondos personales de USMANOV, así como el dinero asignado por las empresas bajo control.
Fundación caritativa "Sistema" Creado en 2003 para las actividades caritativas de la corporación del mismo nombre y empresas controladas. Las áreas principales de las actividades del Fondo incluyen ciencia, cultura y arte, deportes y desarrollo Social. Cada año, el Fondo gasta alrededor de tres mil millones de rublos para apoyar más de 50 proyectos. Los fondos al fondo provienen de organizaciones comerciales, así como de individuos.
Fondo de asistencia ruso (Rusfond)creado en 1996 por la editorial "Kommersant" para apoyar a aquellos que necesitan ayuda. lectores del periódico "Kommersant". El Fundador y Líder del Rusfund es un periodista Lion A Ambermers. Para la primera mitad de este año, el Fondo logró recolectar casi 607 millones de rublos, durante el año pasado, más de 1.7 mil millones. Rusfond se especializa en ayuda a los niños gravemente enfermos, promoviendo el desarrollo de la sociedad civil, la introducción de altas tecnologías médicas. Fuentes de financiamiento son individuos y organizaciones.
Fundación "Volnoe Business"fundada por el empresario ruso Oleg Deripskaya en 1998. La Fundación está involucrada en proyectos de apoyo en el campo de la ciencia, la educación, la cultura, el desarrollo territorial, la salud y la protección de los animales. En 2014, se asignaron más de 441,7 millones de rublos para proyectos de la Fundación. Según la revista experta, la Fundación se financia a partir de los fondos personales de Oleg Deripaska y las contribuciones del grupo básico del grupo de empresas.
Fundación caritativa Mikhail ProkhorovLa que se convirtió en la primera organización caritativa con una estrategia de trabajo regional en Rusia, fue establecida por el empresario Mikhail Prokhorov en 2004. El objetivo principal es el apoyo sistémico para la cultura en las regiones rusas. Durante 10 años de trabajo, el presupuesto del fondo superó los dos mil millones de rublos. No hay información precisa sobre las fuentes de financiamiento.
Fundación caritativa Elena y Gennady Timchenko establecido en 2010. La actividad principal del Fondo es la implementación de los programas: "Generación Senior", "Familia y niños", "Deporte", "Cultura". Durante los primeros tres años de trabajo, el presupuesto del Fondo ascendió a 330, 2 millones de dólares. La principal fuente de financiamiento de fondos - Fondos personales de la familia Timchenko
Fundación "Dar vida" Fundada en las actrices 2006 Chulpan Hamada y Dina Korzun. El campo de la actividad del Fondo está ayudando a los niños enfermos. Para 2015, la Fundación recopiló más de 326 millones de rublos. Fuentes de financiamiento: organizaciones rusas, internacionales y extranjeras, individuos en Rusia y en el extranjero, así como "personas apátridas".
Fundación para niños caritativos "Victoria"fundada en 2004 por el presidente de Uralsib Corporation Nikolai Tsvetkov. La Fundación se especializa en ayudar a los niños que permanecen sin preocuparse a los padres y en dificultad. situación de vida. Los costos de los programas caritativos en 2013 ascendieron a más de 184 millones de rublos. Los datos más recientes no lo son. Las fuentes de financiamiento, también de acuerdo con los datos de 2013 son los fondos personales de Nikolay Tsvetkov, los ingresos del capital objetivo, la recaudación de fondos, los fondos del banco Uralsib.
Fundación caritativa Vladimir Potanina Fundada por Entrepreneur Vladimir Potanin en 1999. Fondo - Cultura y Educación. El presupuesto del Fondo es más de 300 millones de rublos por año. El financiamiento del fondo se realiza personalmente por Vladimir Potanin.
Fundación caritativa "Línea de vida" Creado en 2004. El campo de la actividad es ayudar a los niños gravemente enfermos, así como la formación de una cultura de caridad en la sociedad. En total, los fundamentos recolectaron más de 1.7 mil millones de rublos sobre la realización de operaciones con niños enfermos. Fuentes de financiamiento: fondos asignados por individuos, donaciones de empresas rusas y extranjeras.
Ahora nos dirigimos a la consideración del fenómeno negativo - corrupción.
Según los registros preservados de los crónicos, los sobornos aparecieron en Rusia antiguaE inmediatamente con ellos comenzó a luchar resueltamente. Entonces, el metropolitano Kirill condenó a los Mzduchimi junto con la embriaguez y la brujería, por lo que insistió en castigar a los correspondientes, eso es pena de muerte (Según los registros de la verdad rusa, "esposa Zelenitsa, un mago, la grabadora, para ejecutarlo"). La primera "legislación anticorrupción" en Rusia se llevó a cabo en el reinado de Ivan III. Y su nieto Ivan IV Grozny naturalmente, un decreto, en el que los funcionarios arraigados deben ejecutarse de inmediato.
En la terminología legal del siglo XVIII, los sobornos se llamaban "promesas" (violación de la ley por cualquier cargo). Para ellos, los culpables fueron sometidos a castigos corporales. Por ejemplo, en 1654, para la Lucchimeta, el giro del príncipe Alexey Kropotkin y el Dyack Ivan Semenov, quien tomó el dinero y un barril de vino de los comerciantes por la promesa de no enviarlos a Moscú, donde debían ser reasentados por El decreto del zar Alexei Mikhailovich.
Bajo Peter I, MZDOBIMTSEV venció con baotogs, marca, referido. Sin embargo, su sed de ganancia no era inexperta. Según el testimonio de los contemporáneos, Pedro incluso amenazó con publicar un decreto sobre el que cualquier persona que roba el dinero del estado al que puede comprar una cuerda será ahorcada. Sin embargo, temiendo permanecer en absoluto sin sujetos (después de todo, en ese momento, todos los funcionarios públicos, el fiscal general del Yaghuzhinsky, ya estaba robado), Peter nunca emitió tal decreto, lo que limitaba la orden de colgar solo sobornos grandes.
La verdadera lucha con el soborno comenzó bajo Catalina II.
Catherine entendió que no ayudaríamos con una sola palabras, y debemos actuar más que más que más de los predecesores del trono ruso, de lo contrario, el país saqueará. Una vez más, nombró a los funcionarios un salario, pero esta vez se pagó a tiempo y fue mucho más alto que el primero bajo Peter.
Sin embargo, la codicia de los funcionarios era más fuerte que los argumentos de la mente. Entonces, cuando Catherine II informó sobre los resultados de las inspecciones en los tribunales de la provincia de Belgorod, estaba tan indignado por ellos, que liberó un decreto especial para modelar los jueces de ventas: "repetidamente en la gente, se repitieron los decimimentos impresos que soborneos y el globalismo corrompe la justicia e implanta la distorsión. Este plque que, en la admisión de nuestro Plok, nos obligó a la mirada, nos obligó a ... Manifiesto para declarar la exhortación de nuestra madre en la gente, para que aquellos que también se infectan con cierta pasión, enviando a la corte como la cuestión de Dios, se abstuvo de tal maldad, y en el caso de sus crímenes y para aquellos que no esperarían más que nuestro perdón. Pero, por excesivamente, desafortunadamente, se reveló que ahora se encontraron en la que se estaban desarrollando en las lesiones de muchos y de daño a nuestro interés, y que cayendo todo, siendo el dominio y obligado a representar una muestra del almacenamiento de las leyes subordinadas. Por su cuenta, los más criminales fueron dirigidos por el mismo mal comenzó ".
Con Pablo I, la situación solo agravada. El dinero de papel (fuentes), que fue pagado por el salario de los funcionarios, comenzó a depreciarse, y los empleados nuevamente se dirigieron a la fuente eterna de sus ingresos: sobornos. Y se extrae diligentemente.
En el siglo XIX, la corrupción en realidad se convirtió en un mecanismo. gobierno controlado. Especialmente se apretó con Nicolae I. Entonces, se sabe que los terratenientes de todas las provincias de la orilla derecha de Ucrania han recolectado un monto considerable para la policía.
La corrupción una vez más comenzó a florecer en NEP, cuando surgió la actividad emprendedora. Al mismo tiempo, el soborno comenzó a considerar la forma de actividades contrarrevolucionarias, y los contrarrevolucionarios, como saben, se pusieron en la pared.
Más tarde, a finales de los años 20, la lucha contra la corrupción adquiere el carácter de las campañas punitivas en masa.
Y con el comienzo de la colectivización en 1929, el soborno se extendió en el pueblo.
Dado que la corrupción fue considerada un remanente burgués, era habitual decir en la URSS que, como el socialismo es la construcción, este fenómeno "en nuestro estado joven" desaparece gradualmente. "Soborno", escrito en el folleto publicado en 1957 para ayudar a los abogados, "en condiciones modernas soviéticas, se convirtió en un fenómeno relativamente raro".
Chicos, intentemos formular la definición del concepto de corrupción.
Los estudiantes expresan sus puntos de vista.
Corrupción - El término, lo que indica generalmente utilizando el funcionario de su autoridad y los derechos que le confían, así como el estado oficial relacionado de la autoridad, las oportunidades, las conexiones para obtener ganancias personales ...
Quiero recordar las palabras de D.A. MEDVEV: "La corrupción no debe ser simplemente ilegal. Ella debe volverse indecente ".
Tienes un material de distribución en las tablas. Estudiemos algunas de las disposiciones de la Convención de las Naciones Unidas contra la corrupción.
La corrupción es un problema global que cubre todo el mundo, se refiere a todos desde la parte superior hasta el fondo. No en vano, el Día Internacional de Anticorrupción anunció el 9 de diciembre el día de abrir la firma de la Convención de las Naciones Unidas contra la corrupción (se celebró por primera vez el 9 de diciembre de 2004). Luego se abrió la Conferencia Mundial dedicada a la firma de la Convención de las Naciones Unidas contra la corrupción en México.
Dentro de tres días, la firma bajo este nuevo documento internacional fue puesto por representantes de 100 estados del mundo. La Convención de Corrupción fue aprobada por las Asambleas Generales de las Naciones Unidas el 31 de octubre de 2003.
El propósito de la Convención es la prevención y la erradicación de la corrupción. La ONU considera que socava el desarrollo económico, debilita las instituciones democráticas y el principio del estado de derecho, viola el orden público y destruye la confianza de la sociedad, lo que da la oportunidad de florecer la crimen organizada, el terrorismo y otras amenazas de seguridad humana.
La corrupción ha alcanzado las capas más bajas de la sociedad. Incluso el "fondo de la sociedad" resuelve sus problemas de la manera monetaria. ¿Es una forma de sobrevivir a un funcionario y las personas sin hogar bajadas? ¿Quién es la culpa de todo este connivencia?
Lo peor para la generación actual, que está bajo los auspicios de los padres. Básicamente repite a los adultos. Y en algún momento maduras ... aún no puede resolver sus problemas con la ayuda del dinero. Hoy en día, no es demasiado tarde, es necesario influir en la conciencia del niño, para ayudar a elegir en sus acciones, entender: Hay algo hermoso, bueno, eterno. Esta es la ejecución mutua, la amistad, la misericordia.
El 1 de febrero de 2007, Rusia se unió oficialmente al Grupo de Estado contra la corrupción (Greco). El 7 de mayo de 2009, nuestro país ha firmado un protocolo adicional al Convenio del Consejo de Europa para la Corrupción. Sin conciencia masiva, los ciudadanos de un daño tremendo a la corrupción no pueden ocurrir cambios positivos graves.
Ahora le pido que se divide en dos comandos y realice tareas.
El profesor divide a los estudiantes a dos comandos y explica la tarea que desea ejecutar. La pizarra destaca las situaciones problemáticas a las que los estudiantes de cada equipo ofrecen sus formas de resolver, según la información obtenida durante la ocupación.
Equipo 1 - "Ofrezca sus formas de combatir la corrupción"
Equipo 2 - "Tienes la oportunidad de abrir una Fundación de Caridad. ¿Qué área o región, se dedicará y quién puede ayudar? "
Los estudiantes se están preparando para una actuación, y luego representan su proyecto.
Cabe señalar que el dinero es una parte integral de la vida humana, lo que significa que tales conceptos como la corrupción y la caridad estarán estrechamente relacionados con el dinero.
Chicos, por favor nombre, por favor, ¿el propósito de la clase de hoy? ¿Se logró el objetivo? Gracias a todos por el trabajo. A nuevas reuniones.
De vuelta atras
¡Atención! Vista previa Las diapositivas se utilizan exclusivamente con fines informativos y pueden no proporcionar ideas sobre todas las capacidades de presentación. Si estás interesado este trabajoPor favor descargue la versión completa.
Objetivos:
- Educación en los hijos de la humanidad, la misericordia, la capacidad de llegar a la ayuda necesitada, el deseo de ser noble en la vida.
- Promover la asimilación de los conceptos: "amabilidad", "sensibilidad", "merced", "la humanidad", así como el desarrollo del autoconocimiento moral.
Tareas:
- Ayude a los estudiantes a revelar el contenido del concepto de "misericordia".
- Promover el desarrollo cualidades morales Alumnos.
- Enseñar habilidades de interacción grupal, trabajo de habilidad en un equipo.
Técnicas aplicadas:métodos de uso de tecnologías de información en tiempo extracurricular.
Tecnologías: Tecnología de problemas, tecnologías de la información, tecnología de grupo.
Equipo: Computadora, diccionarios inteligentes rusos (S.I. Ozhegova), marcadores, asas y hojas limpias de papel.
Etapa preparatoria:
1. La clase se divide en 3 grupos, cada grupo en los marcadores de tabla, asas y hojas limpias de papel, diccionarios inteligentes.
2. En una pizarra interactiva, una imagen con la inscripción "Cool Good".
3. En la exposición de fotos de fotos "Nuestras buenas obras".
Profesor. ¡Muchachos, buenas tardes! Qué hermosa que el hombre no vive, no uno en el mundo. Todos deben entenderlo y sentir. Le sugiero que vea un video y escuche la canción "Crear bien".
¡Niños! ¿Qué cualidades más aprecias en las personas? Discutirlo en sus grupos y hacer una lista de cualidades. (Trabajo en grupos).
Los niños leen sus listas de cualidades positivas. De las respuestas de los estudiantes dominan la calidad: amabilidad, cuidado, ayuda, humanidad, etc.
Y ahora vamos a leer los proverbios en la diapositiva.
Diapositiva 6. En la placa interactiva del proverbio sobre la bondad:
1) No se recoge la ropa por una persona, y sus buenas obras.
2) Date prisa por una cosa amable, y puede encajar.
3) El mal llanto de la envidia, y amable - de la alegría.
4) Las buenas palabras son más caras que la riqueza.
5) Quién caminó bien, Dios pagará.
6) Mejor sabe el precio del bien que experimentó el mal.
¿Qué nos enseñan? (amabilidad, cuidado,)
Ahora te leeré una historia, y escuchas cuidadosamente, y adivinas cuál es el tema del aula de hoy.
"Esta casa está ubicada en las afueras de la ciudad en una pequeña población. Las personas mayores viven allí que vinieron de diferentes partes de nuestro país. Y las razones de su llegada aquí también son, por supuesto, completamente diferentes: algunos nunca han tenido hijos y, por lo tanto, juntos, encontraron un refugio aquí, otro lugar se encontró en las familias de sus hijos familiares, otros no pudieron encontrar. lenguaje común Con hijas o nietos, Cuarto ... Sin embargo, vale la pena resolver todas las razones existentes. Es extremadamente claro cómo un día soleado que nadie ha escapado de la buena vida.
Encuentra que esta casa de los ancianos no es tan difícil. Un camino estrecho le lleva desde la parada de autobús, pasando alrededor de cuales unos doscientos metros, se mantendrá al día en la puerta de un edificio gris de dos pisos. Las ventanas de sus atenagenes, que, parece que hace frío desde la casa. Ya sea un árbol, ni una soltera tetona, ni siquiera una flor de flores, sin cultivar alrededor de ella. En el patio (si puede nombrar el espacio frente a la casa donde no hay cerca) por la mañana y las tardes son de tres, cuatro pares de ancianos, sobre algo entre ellos hablar. A veces están vinculados a perros callejeros, con la esperanza de obtener algo comestible, pero pronto se quedan atrás.
Sin embargo, los ancianos no lastiman algo y les presta atención, los perros simplemente corren en la calle, en busca de un lugar más agradable.
El lugar favorito de los ancianos en el patio es el área de juegos, donde la pista de asfalto está conectada al sendero que huye de la parada. Se sentarán en los bancos groseros y están sentados en la deuda, arreglando pensativamente los ojos en la carretera, en los que se llevan a cabo autobuses y automóviles de pasajeros. Están esperando desesperadamente a alguien, pero pocas personas suceden aquí. No hay tiempo para sus familiares, al menos ocasionalmente para pasar a sus padres, abuelas, amigos ... y si alguien viene aquí, solo para dejar a los próximos ancianos al cuidado de los senibires y sus anfitriones de esta casa.
Una joven que lidera una anciana con un gran nudo en sus manos apareció en el camino. Esta mujer tiene entre 25 y 30 años, todo el aliento de la salud y la energía irreprimible, por lo que la anciana apenas duerme detrás de ella.
Ella creció: "hija, no puedes esconderte, es difícil para mí respirar", pero en respuesta a la objeción equivocada:
¡Necesito estar en casa por las seis de la tarde! Uno de los amigos de Alesh es un cumpleaños hoy.
Al darse cuenta de que una conversación adicional era inútil, la anciana luchó por mantenerse al día con una mujer joven.
Habiendo pisando el porche en casa, la mujer de alguna manera se iluminó y, suspiró ligero, pasó en voz alta: "¡Gracias a Dios, finalmente, alcanzado!" Es cierto, no había nadie alrededor, que podía compartir su alegría. Evaluado por la anciana: "Te quedarás aquí, y veré si hay un director", ella, ella, abiertas puertas de entrada, apresuradas dentro del edificio. Sin embargo, la anciana no tenía tiempo, eliminando el pañuelo de salida, incluso para suavizar su cabello que derribó en el camino, como una voz alegre escuchó:
¡Vamos, abuelita, fue! Director en casa. Pero en algún lugar a toda prisa, por lo que es necesario para él rápidamente.
La anciana apresuradamente tomó un pesado nudo en sus manos y fue para una mujer.
Se encontraron con un crecimiento grisáceo, pequeño, un hombre grueso y amigable unos cincuenta años.
Pase, por favor siéntate ", dijo, levantándose de él, soy el dueño de esta casa. ¿A quién serás?
La mujer sacó algún tipo de paquete del bolso, envuelto sin cuidado en el periódico, y se puso frente al director del escritorio:
Aquí, leer. Aquí, por cierto, todo debería estar escrito.
El director, por no mencionar, no una palabra, tomó las gafas de la mesa, tomó el pañuelo desde el bolsillo del pañuelo, lentamente, frote con diligencia el vaso de gafas. Luego desató la cinta en la convolución y, desplegando documentos allí, sin levantar los ojos, preguntó:
Khanum, ¿y quién eres por Martuga Ebi?
¿Cómo es quién? Hija, por supuesto.
¿Hija? Lo siento, ¿entonces ella es tu madre natal?
Sí, "la mujer respondió, no se avergonzó en absoluto, y a su vez preguntó: - ¡algo está mal con los documentos? Me aseguré en los socialbos que "todo está en orden".
Por supuesto, por supuesto, "todo está en orden", "dijo el director y brevemente, solo una cosa no está clara para mí: a qué hora, ¿cuánto dejas a tu mamá con nosotros?
Y la mujer tuvo una respuesta rápida a esta pregunta:
El punto no está en mí. Ella quería aquí aquí.
Sí, sí, "su madre apoyó", me pregunté a sí mismo. Quería vivir. Cuánto permitirá, tanto y viviré.
ANUNCIÓ SOPORTE MADRE, UNA MUJER COMO FUERA AL ESPÍRITU Y AÑADIDA:
¿Cuántas veces en Alesh, lo traté para permanecer? No está de acuerdo con nadie. Realizado en su propio toro rústico. ¡Y eso es! ..
Ahora soy comprensible para mí ", dijo el director, suspirando pesadamente y bajando del lugar de nuevo. - Ahora tú, Khanum, puede irse con calma, y \u200b\u200btú, abuela, esperar un poco ...
Cuando una mujer, ni siquiera se despide, salió de la habitación, el director se acercó a la anciana y le preguntó directamente:
Dígame honestamente, si lo deseas, sin embargo, vino aquí.
Sí, ¿de dónde sea ese deseo, hijo! Ella respondió con una voz temblorosa. "Después de la muerte de mi esposo, una hija, junto con su esposo, me mudó a mí". A partir de ese día, no conocía la paz. Eso ya no podía traer ofendido y le pedía que tuvieras la vejez por la vejez. Entonces, no culpes a la anciana. (Ville Kazyokhov)
Preguntas para la discusión en los grupos:
¿Qué crees: ¿Qué no podía hacer a esta anciana? ¿Qué tenía su propia hija?
Insultos en su dirección, falta de respaldo, sin alma, sin corazón, etc.
¿Cómo puedo llamar brevemente esto?
Rutilidad, crueldad, etc.
¿Qué crees: ¿Quién hace la mayor parte de la vida ahora con nosotros? ¿Más gente buena o cruel?
Por supuesto, misericordioso, benevolente, amable, etc.
Entonces, ¿qué hablaremos de la lección de hoy?
Sobre misericordioso, buena voluntad en humanos.
El tema de nuestro aula "Mercy es un espejo del alma de un hombre".
Profesor: ¿Qué es la caridad? ¿Qué sugieren "misericordia"? (Respuesta de los niños)
Sergey Ozhegov dio tal definición de esta palabra: "Mercy está lista para ayudar a alguien, perdonar a alguien, la humanidad de las personas".
(Definición en un tablero interactivo impreso por fuente grande)
Profesor: Dale palabras cerca del significado a la palabra "misericordia" (por ejemplo: sensible, sensible, atento). Agregemos palabras menos comunes a esta lista: esta es compasión, respeto, humanos, humanidad, altruismo. Puedes dibujar tal esquema.
Tienes diccionarios inteligentes, debes encontrar identificar estas palabras con la ayuda de los diccionarios. (Trabajo en grupos.)
Respuestas 1 Grupo: (Cada definición en un tablero interactivo)
Compasión: compasión, simpatía causada por cualquier desgracia, dolor.
La amabilidad es la capacidad de respuesta, el arreglo mental para las personas, el deseo de hacer los buenos a los demás.
Respuestas 2 Grupos:
Respeto: una actitud respetuosa basada en el reconocimiento de las ventajas de bienestar.
La humanidad es de mente humana, respeto por las personas, a la dignidad humana, la actitud sensible, buena y sensible hacia las personas.
Respuestas 3 Grupos:
El auditorio es el amor por las personas, la humanidad.
Altruismo: preocupación desinteresada por el bienestar de otras personas.
Profesor: ¡Bien hecho muchachos! Bien afrontado con la tarea. Al completar esta tarea, se dio cuenta de que las palabras del esquema están interrelacionadas.
Y ahora doy mis tarjetas con las declaraciones sobre la misericordia y cada grupo debe comentar sobre la declaración resultante.
(Cada declaración se muestra en una pizarra interactiva tan pronto como.)
Tarjeta 1.. Todos nos despertamos con la naturaleza a la misericordia, y no hay otro tipo de buena propiedad en nuestra naturaleza. La misericordia viene del amor. Si no tenemos misericordia y compasión, no tenemos nada (San Juan Zlatoust).
Tarjeta 2.. Mercy es un puerto deportivo para los necesitados, y el puerto deportivo lleva a todas las víctimas del naufragio y ahorra peligros, mal o bueno (Filaret Metropolitano).
Los niños comentan en declaraciones.
Tarjeta 3.Mercy es amor que los reciprocates es posible para todas las personas, en esta riqueza y poder (N. berdyaev).
Los niños comentan en declaraciones.
Profesor: ¡Excelentes tipos! ¡Gracias!
Y ahora intentemos entender de qué misericordia consiste, resolviendo el crucigrama.
1. Un grupo de parientes que viven juntos.
2. Lo más valioso es que hay una persona.
3. Afecto definitivo, sincero.
4. Manifestación de atención al vecino.
5. Un sentido de responsabilidad por su comportamiento frente a las personas que lo rodean.
6. Una actitud respetuosa basada en el reconocimiento de algún tipo de ventaja.
7. Lástima, simpatía causada por la persona desafortunada.
8. La capacidad de respuesta, el arreglo mental para las personas, el deseo de hacer los buenos a los demás.
9. Vera en sinceridad y conciencia de alguien.
10. El hábitat de todos estos sentimientos.
Profesor: ¡Bien hecho!
Y ahora te sugiero que expreses mi actitud hacia tu actitud hacia el concepto de "misericordia".
(Los niños en grupos están discutiendo el color de la "misericordia" y pintan el círculo de papel con los coberturas.)
Explica la elección del color.
De las respuestas de la pupila:
- "Nuestra misericordia está asociada con verde, el color de la actitud suave y cuidadosa de las personas entre sí".
- "Mercy es un color rojo, color de sangre, un color corazón que da poder para siempre".
- "Mercy" es un color cielo azul, color de la pureza de la relación de las personas al mundo en todo el mundo.
Profesor: "Mercy es una bondad activa", dice el comandante del batallón, el teniente coronel y el héroe Federación Rusa Nikolai Nikolaevich Shevelev.
Un hombre nace y vive en la Tierra para que la gente sea buena.
¡Empieza a crear buen derecho hoy, en casa! Dale el calor de tu corazón a tus abuelos, un vecino viejo o vecino en el sitio. ¡Definitivamente verás que el mundo que te rodea se ha convertido en un pequeño amanecer y hermoso!
Estudiante 1.
Para las ramas de la Feliz Spring
Raíces más que parientes ...
Cuida a los ancianos
De ofendido,
Frío
Fuego.
Detrás de la espalda
Ataques de gul
Años de trabajo duro
Y batallas ...
Pero la vejez no tiene fuerza.
Días de asequible
MULGANDO ... (Diapositiva 15)
Cuida a los ancianos
Sin los cuales no había nadie!
(L.TEJNICHEVA)
Profesor:
En esto, nuestra lección llegó a su fin. Has estudiado bien hoy. Chicos, le insto: apresúrese a hacer el bien, decoremos su vida y la vida de las personas que nos rodean con buenas obras.
Estudiante 2:
Te deseamos bien,
Buenas noches hasta la mañana.
Les deseamos todos los buenos sueños.
Buenas obras y buenas palabras.
Estudiante 3:
¿Te llevará la carretera?
Del umbral amado,
Que alguien le diga:
"EN hora buena ¡Y de una buena manera!
Estudiante 4:
Deseamos contigo
La gente era divertida
A los buenos ojos
Miraste a la gente.
¡Gracias por la atención!
Recursos usados:
- Rico E. "NADA HUMANO". - M., 1991
- Jafarm tm "Lo que nos hace gente". - M., 1987
- Kazykhinov V. "Arnés de la conciencia". - M., 1999
- Casuals. V. "Lecciones morales". - Editor "Creatividad", 1997
- Ozhegov S.I. Diccionario Idioma ruso. Cualquier publicación.
- Caspina v.A. "Haber crecido buen hombre" - M., 1997
- Chepurov. Un "Adoremos la bondad". - M., 2003
- Diario "Educación de los escolares" -2006, №6.
- http://www.nns.ru.
- http://lib.ru.
- http://slovary.yandex.ru.
- http://kolibre.cyberpalm.com.
- http://www.edu.ru.
- http://www.pedsovet.alledu.ru.
- http://www.youtube.com/watch?v\u003dgdcphwnn4ay.
2018 declarado en la Federación de Rusia por el Año del Voluntario (Voluntario), se convertirá en el año "Todos los ciudadanos del país, cuya voluntad, energía, generosidad son el principal poder de Rusia".
Lección temática (hora de clase) "La caridad, el voluntariado, el voluntario" introduce a los estudiantes con la historia del voluntariado en Rusia, con conceptos como voluntarios y caridad, con actividades. Sociedad rusa Cruz Roja (ROCKC).
REALIZACIÓN [PDF] [DOCX]
Presentación [PDF] [PPTX]
Tareas para estudiantes (hoja de trabajo) [PDF] [DOCX]
Objetivos:la formación de una posición civil activa, preparación para actividades socialmente útiles basadas en voluntariado, así como una actitud inefortoria hacia las personas que necesitan ayuda, la participación en las actividades de las asociaciones públicas.
Tareas:
- educar el interés de los estudiantes a actividades sociales socialmente significativas, no indiferentes a los que necesitan asistencia;
- sistematizar el conocimiento de los estudiantes sobre voluntarios (voluntarios);
- motivar a los estudiantes al voluntariado.
Ejercicio 1.
Responda a un crucigrama en la hoja de trabajo.
De acuerdo con las respuestas recibidas, formulamos el tema de la hora de clase.
El tema del aula "Caridad, voluntariado, voluntariado".
Tarea 2.
Analice las definiciones de palabras: "Voluntariado", "Caridad", "voluntaria" y responda preguntas.
¿Cuál es la similitud de estas actividades? ¿Cuál es su especificidad?
Tarea 3.
Explique el significado de la declaración de Vasily Osipovich Kuevsky, académico La academia imperial Las ciencias de la historia y las antigüedades son rusas.
Tarea 4.
Lee el texto. Explica las palabras:
"Casa de la caridad",
"asilo de ancianos",
"Fortalecer las casas".
Tarea 5.
Echa un vistazo al texto. Completa la tarea, responde la pregunta.
Lo que ha cambiado en actividades caritativas en comparación con el período anterior (ver Tarea 4).
Argumento tu respuesta.
Tarea 6.
6.1. Inserte las palabras perdidas en el texto utilizando el OFRECE.
Las palabras: médicos, Mercy, Alexander II, Ginebra, Donaciones, Russian-Japonés.
6.2. ¿Qué piensas por qué en a finales de XIX. - ¿El comienzo de los siglos XX es una gran distribución recibida trenes sanitarios? Haga coincidir el número de trenes sanitarios en las dos guerras mencionadas en el texto.
6.3. ¿Podemos describir las actividades de la Sociedad Rusa de la Cruz Roja como voluntario?
Tarea 7.
Lee el texto. Completa la tarea para responder preguntas.
7.1. Elija entre las palabras presentadas en la diapositiva que correspondan a su comprensión del voluntario. Explica tu elección.
7.2 ¿Por qué las personas se convierten en voluntarios? ¿Cuál es el significado que ha invertido hoy en el concepto de "voluntariado"? ¿Qué nuevas formas de actividades voluntarias surgieron en nuestros días?
Objetivos: Expandir la presentación de los niños sobre qué caridad, patrocinio; introducir las actividades de P.M. Tretyakova, S.T. Morozova; formar una evaluación moral positiva de tales cualidades humanas como misericordia, empatía, simpatía; promover la educación de bondad, materia; Mueva a los niños a participar en promociones caritativas. Trabajo preparatorio: confiado grupo creativo (7 niños) Prepare el bloque de información de la hora de la clase. Equipo: Retratos P.M. Tretyakova, S.T. Morozova, fotografía del edificio de la galería de Tretyakov, reproducción de imágenes de la colección Tretyakov, fotografía del edificio MHT. Diseño: Escriba en el tablero el tema de la hora de la clase, epigrafía.
cl hora.docx
Fotos.
Hora de clase sobre el tema: Caridad, 78 clase de desarrollo metódico de un resumen de una hora de clase para 78 clases sobre el tema: caridad, patrocinio, buenas obras. Dios le da la riqueza a usar y requerirá un informe sobre él. Proverbio En los últimos años, la vida de nuestros "nuevos rusos" con un sabor especial está cubierto en los medios de comunicación. Comprar yates, equipos de fútbol, \u200b\u200bmansiones y decoraciones Esto se sirve como un estándar de comportamiento como un símbolo de vitalidad. Los jóvenes modernos sugieren la idea de que lo principal en esta vida es placer, y el dinero es solo un medio para cumplir con los deseos. Mientras tanto, para la tradición ortodoxa rusa, una actitud completamente diferente hacia el dinero, la riqueza es característica. Los comerciantes rusos más ricos, emprendedores del siglo XIX. Se creía que el dinero era responsable de la gente, muchos de ellos estaban modelados por los pacientes, estaban comprometidos en la caridad. El escenario propuesto de la hora de la clase presenta a los niños con los nombres de los famosos de P.METENATOS RUSOS P.M. Tretyakova y arte. Morozova. En el proceso de conversación. maestro de la clase Ayuda a los niños a comprender los motivos de sus actividades caritativas de ética ortodoxa y patriotismo. Una hora de clase sobre este tema será apropiada en los días de Navidad. Este es el momento de la caridad, las manifestaciones de la misericordia, la atención sincera a todos los que necesitan nuestra participación, ayuda y cuidado. Objetivos: Expandir la presentación de los niños sobre qué caridad, patrocinio; introducir las actividades de P.M. Tretyakova, S.T. Morozova; formar una evaluación moral positiva de tales cualidades humanas como misericordia, empatía, simpatía; promover la educación de bondad, materia; Mueva a los niños a participar en promociones caritativas. Trabajo preparatorio: para cargar al grupo creativo (7 niños) para preparar un bloque de información de la hora de clase. Equipo: Retratos P.M. Tretyakova, S.T. Morozova, fotografía del edificio de la galería de Tretyakov, reproducción de imágenes de la colección Tretyakov, fotografía del edificio MHT. Diseño: Escriba en el tablero el tema de la hora de la clase, epigrafía. PLAN DE HORA DE CLASE I. LA SITUACIÓN DEL PROBLEMA "COMO DIMKA POR EL PATRÓN SE HA ENTREGADO". II. Discusión de la situación. III. Bloqueo de información. 1. Potenatos, patrocinadores y benefactores. uno
2. Hazla del comerciante Tretyakov. 3. "Patrocinador" MHT. IV. Conversación interactiva. V. Timuras Modernos. Vi. Resumiendo. El curso de la hora de clase I. La situación problemática "Cómo Dimka por el patrón fue" un líder genial. Chicos, miran al tablero. El tema de nuestro aula se registra en la pizarra "Conduce lo bueno". A continuación, también se escriben tres palabras patrocinador, patrocinio y benefactor. Ahora hablaremos sobre el significado de estas palabras. Escucha, por favor, una pequeña historia. Ella me contó una madre de una secuGlasas. Su hijo Dima es aficionado a los modelos de aeronaves. Literalmente todas las semanas, Dima se pega un nuevo modelo de aeronave. Estos modelos en su habitación están en todas partes: en el armario, en los estantes, sobre la mesa, debajo de la cama. Mamá trató de desechar lentamente estos productos, pero Dimka solucionó que siempre notó esto y organizó escándanos después de la desaparición del próximo luchador. Entonces mamá le ofreció a su hijo para hacer una buena acción. Dijo que estos modelos de aeronaves se pueden dar a los vecinos y la seideria de Sasha. En su familia numerosa, los niños no se entregan a los juguetes, y si Dimka los trae una serie de excelentes modelos, los niños tendrán unas vacaciones reales. Esta idea inspiró al niño que inmediatamente se apresuró a recoger un regalo a los chicos de los vecinos. Encontré una caja grande, preparé cuidadosamente todos mis modelos en ella y, limpiando, también lo había respaldado allí y los autos de mis hijos. Cerró la caja y se fue al patio, donde Saccaska y los pendientes estaban piojos en la caja de arena. Mamá vio desde el balcón, ya que Dimka puso una caja enorme ante los niños, mientras los niños lo investigaban tímidamente, sin decidir tocar esa riqueza. Mamá se alejó de la ventana cuando vio que Dimka iba a dirigir su avión más grande. Ya desde la cocina, escuchó una risa feliz de los niños en el patio y se dio cuenta de que las pruebas del forro tuvieron éxito. Dimka volvió a casa feliz y cansado como Santa Claus después del vigésimo quinto árbol de Navidad. Inmediatamente llamó a su novia Natasha y se informó solemnemente: "Felicitarme, me convertí en polentat". Pero Natasha, habiendo escuchado su historia, no estaba de acuerdo con él. II. Discusión de la situación del profesor de la clase. ¿Qué crees, chicos, por qué Natasha no aceptó llamar a Dimka por el patrón? Respuestas ejemplares de los niños: Ella envidia. Ella no creía que fuera capaz de tal. Ella no sabía quién era el Phecccent. Ella quería Dimka para darle todos los aviones. 2.
Maestro de la clase. Tal vez fue necesario llamar a Dima Patrocinador de niños? (No, es imposible llamarlo. El patrocinador da dinero, proporciona asistencia financiera, y Dima dio juguetes.) ¿Cómo puedo llamar a DIMA? (Es mejor definir una dima de hecho se ajusta a la palabra "caridad".) En la palabra "caridad" dos raíces: "Fortune" y "Crear". ¿Qué bien hizo Dima? Respuestas ejemplares de los niños: compartió sus juguetes, dio algo que vale la pena. Él le dio la alegría a los niños. Hizo una sorpresa, hizo unas vacaciones para niños pobres. Él no solo dio un modelo de aeronaves, sino que también mostró cómo correrlos para que volaban. III. Bloque de información 1. Potenatos, patrocinadores y benefactores Estudiante 1. La caridad es la asistencia en forma de donaciones a quienes lo necesitan. Los famosos comerciantes rusos de Prokhorov, Morozov, Ryabushinsky, Mammoth y otros participaron activamente en la caridad. Dieron dinero para la construcción de escuelas, hospitales, refugios, comedores, por la noche. Estudiante 2. Los potmentes son tales benefactores que donan dinero para el desarrollo de la cultura. Por ejemplo, el comerciante Savva Mamontov y Savva Morozov apoyó a artistas rusos, artistas, músicos. Potna es un rico patrón de ciencia y arte. ¿Quién fue el primer Patrist? Al final del siglo I. norte. mi. En la antigua Roma, Guy Tselest Metsnate vivió. Apoyó a los poetas y Horace de Virgil. Desde entonces, todos aquellos que financian a las personas con talento se llaman "Patters. 2. Hazla El Mercante Tretyakov Pupila 3. La Galería Tretyakov es conocida por todo el mundo. Ella está en Moscú. Este es el museo artístico conocido por todo el mundo, en el que se recogen las obras maestras de la pintura rusa de Kievan Rus a este día. Una colección de pintura reunida por su dinero el famoso Patrón Pavel Mikhailovich Tretyakov. Antes de la revolución, Rich no era muy valioso, el arte ruso, trató de comprar y ordenar pinturas de extranjeros. Muchos artistas rusos parecían incluso hambrientos. Ayudar a la cultura nacional tomó patriotas reales que creían en su gente creía en el florecimiento de su cultura. Uno de estos patriotas fue el Moscero Merchant Pavel Mikhailovich Tretyakov. PUPIL 4. Los amigos de Pavel Mikhailovich Tretyakov fueron los mejores pintores. Pero solo dos de ellos lograron hacer un retrato de por vida de un patrón. Esta es Ilya Efimovich Repin y Ivan Nikolaevich Kramskaya. Tretyakov era una persona muy modesta, a él no le gustaba posar y exponerse a sí misma. El artista Kramsky logró atraparlo durante la enfermedad, cuando el Tretyakov no pudo resistir. Mira el retrato del patrocinio (muestra ilustración desde el libro). Cara inteligente, inteligente, nobleza, restricción que no es en absoluto como un comerciante, emprendedor. Más bien, se parece a un artista o artista. 3.
PUPIL 5. En la juventud del Tretyakov, puso el objetivo de crear una galería de arte artístico ruso. Durante medio siglo, caminó a este propósito. No se perdió ninguna exposición, toda la capital, que obtuvo de su padre, legó para crear este museo. "Como puedes dar a las personas tanto como sea posible para tomarla tú mismo", esta era su gobierno de vida. Compró la película de Repin, Kramsky, PEROVA, Vasnetsov, Levitan, Shishkin, otros artistas rusos que todavía eran conocidos por cualquiera, organizaron la exposición. Luego le dio su galería en Moscú. Creación de una galería Esta es una verdadera hazaña de Pavel Mikhailovich Tretyakov. 3. "Patrocinador" MHT Student b. Todos saben lo que es MHT. Este es el teatro, que fue creado por Stanislavsky y NemirovichDanchenko. En este teatro ponen sus obras por A.P.P. Chekhov. Stanislavsky y NemirovichDanchenko quería que el teatro fuera asequible para las personas para que los jugadores para las actuaciones fueran baratos. Pero este teatro se necesitaba necesariamente un patrocinador, una fantasental, que constantemente daría dinero para disfraces, paisajes, artistas salariales, reparación. Y aquí el famoso Merchant Merchant Savva Morozi llegó al rescate. Savva Morozov se encantó mucho arte teatral, visitó constantemente las actuaciones de diferentes teatros. Alguna compañía teatral que ayudó con el dinero. Acabo de pedir que esta ayuda no se anuncie. Alumno 7. El teatro Stanislavsky realmente le gustó Morozov. Me gustó la idea de hacer que el teatro no sea para los ricos, sino para las personas. Y Savva Morozov se convirtió en uno de los fundadores de este teatro. Literalmente los vivió: llegó a todos los ensayos y actuaciones, dio grandes sumas de dinero e incluso comenzó la reestructuración del edificio. El mismo Morozov observó el sitio de la construcción, profundizó personalmente en todos los detalles, lo vi, pintó, anotó. En el extranjero, se compraron los últimos dispositivos técnicos y equipos para la escena. En general, en el teatro de arte Sava Morozov, pasé alrededor de medio millón de rublos. El teatro de arte Stanislavsky se hizo famoso por todo el mundo. Este es el mérito del patrocinio de Sava Morozov. IV. Conversación interactiva líder con clase. Gracias chicos por información interesante. (Se refiere a la clase.) ¿Crees que los chicos, lo que hizo que Tretyakov, Morozova, otros comerciantes ricos gastan su dinero para la caridad? Muestra las respuestas de los niños: también querían hacerse famosos. Amaban el arte. Ellos mimaron artistas. Eran patriotas, querían ayudar al arte ruso. Simplemente simpatizan con la gente. Maestro de la clase. Dime, por favor, ¿se puede llamar P. M. Tretyakova y S.T. Patriots Morozova? MUESTRAS RESPUESTAS DE NIÑOS: 4
Maestro de la clase. Después de la guerra, todos los niños y niñas soñaban con ser similares a Timur, el héroe de la historia de Arkady Gaidar "Timur y su equipo". El pionero de Timur era noble, audaz, valiente y fuerte. Recogió al equipo de los chicos y las niñas, quien defendió a los débiles, ayudó a las familias de la línea frontal, hizo muchas cosas buenas y serviciales. Al mismo tiempo, Timurov observó la conspiración para que nadie supondría sobre sus buenas obras. En la puerta de esas casas que tomaron bajo su defensa, pintaron una estrella de cinco puntas. Chicos, todos ustedes saben que se acerca las vacaciones brillantes y alegres de la Navidad. Días navideños de la caridad, las manifestaciones de la misericordia, la atención sincera a todos los que necesitan nuestra participación, ayuda y cuidado. Pensemos que podríamos hacer por otras personas. ¿Dónde podemos encontrar direcciones para la caridad? Respuestas aproximadas de los niños: puede darle a sus juguetes y libros infantiles a niños de familias numerosas. Puedes comprar productos para una anciana vecina. Puedes poner en orden tu patio, suelo deportivo. Se puede interceder por débiles, que todos están ofendidos. Maestro de la clase. Se acercan las vacaciones de invierno. En estos vacaciones Tendrás mucho entretenimiento, regalos. Y Ktoto estos días serán privados incluso los más necesarios. Mira a tu alrededor, y definitivamente verás a quienes necesitan ayuda. Estas personas viven a tu lado, en tus hogares y patios. Ayúdalos de lo que puede: si, bueno, tratar, y estas vacaciones se volverán aún más alegres para usted. Vi. Resumiendo el profesor de clase. ¿Qué interesante descubriste hoy? Tal vez algo te obligó a pensar? Respuestas ejemplares de los niños: Aprendí quiénes son tales patrocinadores, patrones, benefactores. Se enteró de quién creó la Galería Tretyakov. Escuché sobre Savva Morozov, quien ayudó al teatro de arte. Estaba pensando en el hecho de que otros comerciantes lamentaban un dinero tan grande, nadie los conoce, y el Tretyakov y Morozova, la gente recuerda con gratitud. Si hubiera timurovtsy, me convertiría en miembro de su equipo. 6.
Cargando...