Język i komunikacja międzykulturowa. Międzynarodowy biuletyn naukowy studencki

SRC \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-1.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Język i komunikacja międzykulturowa"> ЯЗЫК И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ!}

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-2.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Język, kultura i język antropologii kulturowej jest potężną bronią publiczną,"> Язык, культура и культурная антропология Язык - мощное общественное орудие, формирующее людской поток в этнос, образующий нацию через хранение и передачу культуры, традиций, общественного самосознания данного речевого коллектива.!}

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf--3.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Antropologia jest podzielona na: 1) Antropologia fizyczna studiowanie"> Антропология подразделяется на: 1) физическую антропологию, изучающую биологическое происхождение и эволюцию физической организации человека, представленного различными расами; 2) культурную антропологию, изучающую формирование и развитие человеческой культуры.!}

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-4.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Główne zadania przebiegu antropologii kulturowej: 1) wyjaśnić ta ogromna rola,"> Основные задачи курса культурной антропологии: 1) разъяснить ту огромную роль, которую культура играет в жизни человека, в его поведении и общении с другими людьми и с другими культурами; 2) ознакомить с идеями и методами этой науки; 3) определить пути, по которым идет развитие культур, их измене ние, столкновение и взаимодействие; 4) раскрыть взаимосвязь, взаимовлияние и взаимодействие языка и культуры; 5) показать, как культура воздействует на поведение человека, его мировосприятие, мировую систему, личную жизнь, формирование личности и т. п.!}

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-5.jpg" Alt \u003d "(!"> Лингвокультурология. Лингвокультурология - комплексная научная дисциплина синтезирующего типа, изучающая взаимосвязь и взаимодействие культуры и языка в его функционировании и отражающая этот процесс как целостную структуру единиц в единстве их языкового и внеязыкового (культурного) содержания при помощи системных методов и с ориентацией на современные приоритеты и культурные установления (систем норм и общественных ценностей).!}

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-6.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Znaczenie problemów komunikacyjnych międzykulturowych nowoczesne warunki W czyimś klasztorze "\u003e Znaczenie problemów komunikacji międzykulturowej w nowoczesnych warunkach w zagranicznym klasztorze nie pójdzie do swojej karty. Kiedy w Rzymie, rób, jakby Rzymowie zrobią [przybywających do Rzymu, rób, jak Romans].

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-7.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Komunikacja międzykulturowa i nauki języków obcych Języki"> Межкультурная коммуникация и изучение иностранных языков языки должны изучаться в неразрывном единстве с миром и культурой народов, говорящих на этих языках.!}

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-8.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Składniki kultury, które przenoszą kolor ogólnokątny) tradycja (lub Zrównoważony"> Компоненты культуры, несущие национально-специфическую окраску а) традиции (или устойчивые элементы культуры), а также обычаи (определяемые как традиции в „соционормативной" сфере культуры) и обряды (выполняющие функцию неосознанного приобщения к господствующей в данной системе нормативных требований); б) бытовую культуру, тесно связанную с традициями, вследствие чего ее нередко называют традиционно-бытовой культурой; в) повседневное поведение (привычки представителей некоторой культуры, принятые в некотором социуме нормы общения), а также связанные с ним мимический и пантомимический (кинесический) коды, используемые носителями некоторой лингвокультурной общности; г) „национальные картины мира", отражающие специфику восприятия окружающего мира, национальные особенности мышления представителей той или иной культуры; д) !} kultura artystycznaodzwierciedlając kulturowe tradycje konkretnego etnosa.

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-9.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Podstawą struktur językowych jest struktura socjokulturowa. Ty potrzebuję wiedzieć:"> В основе языковых структур лежат структуры социокультурные. нужно знать: 1) когда сказать/написать, как, кому, при ком, где; 2) как данное значение/понятие, данный предмет мысли живет в реальности мира изучаемого языка.!}

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-10.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Socjolingwistyka to część fenomena języka językowego"> Социолингвистика - это раздел языкознания, изучающий обусловленность языковых явлений и языковых единиц социальными факторами: с одной стороны, условиями коммуникации (временем, местом, участниками, целями и т. п.), с другой стороны, обычаями, традициями, особенностями общественной и культурной жизни говорящего коллектива.!}

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-11.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Lingupply Science jest dydaktycznym odpowiednikiem socjolingwistyki, rozwijając pomysł"> Лингвострановедение - это дидактический аналог социолингвистики, развивающий идею о необходимости слияния обучения иностранному языку как совокупности форм выражения с изучением общественной и культурной жизни носителей языка.!}

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-12.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Wszystkie liny nominalne Żywotne życie zagrożone rozciągnięte do wioski biuro. Wiercenie Aleksandrovskaya Constor"> К поселковой конторе тянулись все ниточки-веревочки колготной спецпереселенческой жизни. Александровская контора бурения приняла его в свой боевитый штат охотно. Специальность при молодом человеке, из местных, да вдобавок российский немец ссыльных кровей. Текла не обыденная работа, бурлило дело, озаренное светом тех первоцелинных лет, который и до нынешних дней играет бликами на кристаллах гордой биографии. . . Но станочники-вахтовики из Томска, Новосибирска, Юрги - профессионалы железного дела, люди точного мастерства, потому что высокой точности обработки деталей на «расхлябанной» станочной флотилии можно добиваться только при условии задатков лесковского умельца Левши!}

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-Img/3568672_111279715.pdf-13.jpg" alt \u003d "(! Lang:\u003e Nie wyobrażam sobie samej kobiety, do kogo powinien Tylko w porządku"> Не imagined to himself some really woman, to whom he should be only fine and strong, and not for a moment «the poor little man» . Why not some simple uneducated girl, some Tess of the D"Urbervilles, some wistful Gretchen, some humble Ruth gleaning an aftermath? Why not? Surely !} Świat Był pełen takich, jak wyobrażał sobie naprawdę kobiecą kobietę, dla której zawsze byłoby to tylko piękne i silne, a nie w ogóle "biednym małym człowiekiem". Dlaczego niektórzy prosta, niewykształcona dziewczyna, jakakolwiek Tess z rodzaju D "Erbervly, każdy Tomny Grechlen lub skromny Ruff, zbierając uszy? Dlaczego nie? Niewątpliwie świat jest pełen takich.

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-14.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Rola porównywania języków i kultur dla najbardziej kompletnych ujawnienie ich istoty"> Роль сопоставления языков и культур для наиболее полного раскрытия их сущности Все тонкости и вся глубина проблем межъязыковой и межкультурной коммуникации становятся особенно наглядными, а иногда и просто осознаваемыми, при сопоставлении иностранных языков с родными и чужой культуры со своей родной, привычной.!}

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-15.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Prawdziwy świat, kultura, język. Prawdziwy język Język ↓, "\u003e prawdziwy świat, kultura, język. Prawdziwy język Język ↓, zjawisko słów

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-16.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Prawdziwy świat, kultura, język. Prawdziwy język myślenia / świat mowy / Kultura"> Реальный мир, культура, язык. Реальный Мышление Язык/Речь Мир /Культура ↓ ↓ ↓ Предмет, Представление, Слово явление понятие!}

SRC \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-21.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Główne powody Komunikacja 1. Kolokacja lub"> Основные причины, осложняющие коммуникацию 1. Коллокационные, или лексико- фразеологические, ограничения, регулирующие пользование языком.!}

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-22.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Zarezerwuj książkę On / O Ptaki - książka o życiu"> book a book on/about birds - книга о жизни птиц, a reference book - справочник, a cheque book - чековая книжка, a ration book - карточки, to do the books - вести счета, our order books are full - мы больше не принимаем заказов, to be in smb"s good/bad books - быть на хорошем/плохом счету, I can read her like a book - я вижу ее насквозь, we must stick to/go by the book - надо действовать по правилам, I"ll take a leaf out of your book - я последую твоему примеру, Не was brought to book for that - за это его привлекли к ответу.!}

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-23.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Uwaga Uwaga - Uwaga, Uwaga biznesowa - Memorandum,"> записка записка - note, деловая записка - memorandum, докладная записка - report, любовная записка - love letter, billet-doux;!}

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-24.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Zamknięte zamknięte - zamknięte, zamknięte spotkanie - prywatne spotkanie,"> закрытый закрытый - closed, закрытое заседание - private meeting, закрытое голосование - secret ballot, закрытое помещение - indoors (PACC).!}

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-25.jpg" alt \u003d "(! Lang:\u003e Główne przyczyny komplikacji komunikacji 2. Kolejna trudność, jeszcze więcej"> Основные причины, осложняющие коммуникацию 2. Другой трудностью, еще более скрытой, чем тайны и непредсказуемость лексико- фразеологической сочетаемости, является конфликт между культурными представлениями разных народов о тех предметах и явлениях реальности, которые обозначены «эквивалентными» словами этих языков.!}

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-26.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Zrozumienie pytań fikcja. Komentarz społeczno-kulturowy jako sposób na pokonanie konfliktów "\u003e Pytania do zrozumienia fikcji. Komentarz społeczno-kulturowy jako sposób na pokonanie konfliktów kultur

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-27.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Komentarz społeczno-kulturalny obejmuje: 1. Historyści - słowa, które przyszły Niezużywany"> Социокультурный комментарий включает: 1. Историзмы - слова, вышедшие из употребления вследствие того, что обозначаемый ими предмет или явление уже неизвестны говоря щим как реальная часть их повседневного опыта - и слова, и обозначаемые ими реалии ушли из языка и из жизни народа. Например: бармы, власяница, воевода, боярство, бунчук, вече, дьяк, плаха, разрядная книга, синклит. 2. Архаизмы - !} przestarzałe słowa Oraz szybkość mowy, wydana z trawienia: Svaysky (szwedzki), Lakh (słup), jajko (forma patentu zaimki względne Z Kościoła Język Slawonic Ka: False, Hedgehog), Zeerty (Ziemia), Zhutra (jutro rano), wieczorem (wczoraj wieczorem), Dotol (aż), Greyhound (szybki). 3. Słowa, które zmieniły swoje znaczenia w nowoczesnym rosyjskim: Momka (Kormilitsa, Niania), Gość (Merchant, Cudzoziemiec), Pieniądze (Moneta miedziana), prąd (strumień, płyn). 4. Realia, odniesienia, aluzje wymagające tła wiedzy społeczno-kulturowej, której brakuje od czytelników zagranicznych i utraconych przez współczesnego rosyjskiego czytnika. 5. Ukryte, jako reguła, nieświadome "niezrozumiałe miejsca" czytelnik, w przeciwieństwie do wyraźnych aluzji, wskazówki fakt historyczny, Wydarzenia, szczegóły życia, stylu życia itp. 6. Fakty, które nie są wyjaśnione z powodu faktu, że wybuchło "połączenie czasów".

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-28.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Raj, gdzie kucharze są francuskie, mechanicy są niemieckie, policjantów Brytyjczycy, kochankowie."> «Paradise is where cooks are French, mechanics are German, policemen are British, lovers are Italian and it is all organized by the Swiss. Hell is where cooks are British, policemen are German, lovers are the Swiss, mechanics are French, and it is all organized by Italians [Рай там, где повара - французы, механики - немцы, полицейские - англичане, любовники - итальянцы, а организуют все швейцарцы. Ад - где повара англичане, полицейские - немцы, любовники - швейцарцы, механики - французы, а организуют все итальянцы]» .!}

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-29.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Musi być rozmowny jako Finn; niedrogie jak belgijsko; technicznie zdolne jak portugalski;"> Он должен быть разговорчивым, как финн; доступным, как бельгиец; технически способным, как португалец; щедрым, как голландец; терпеливым, как австриец; робким, как испанец; организованным, как грек; трезвым, как ирландец; знаменитым, как люксембуржец; скромным, как датчанин; сдержанным, как итальянец; он должен водить машину, как француз, и готовить, как англичанин.!}

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-30.jpg" alt \u003d "(! Lang:\u003e Źródła potwierdzające istnienie charakter narodowy 1. Międzynarodowe żarty, całkowicie "\u003e Źródła potwierdzające istnienie natury narodowej 1. Międzynarodowe żarty, które są w pełni oparte na stereotypowych pomysłach dotyczących konkretnych ludzi. Te stereotypy nie odzwierciedlają niektórych z najbardziej znaczących i typowych cech ludzi, jak wiele tworzą je, a w oczach innych narodów, a we własnych oczach (ilu Rosjan pije wódkę za granicą tylko w celu potwierdzenia stereotypowej rosyjskiej oczekiwanej od nich, noszą od nich szale Pavlovo-Posal i zachowywać, ponieważ nie zachowują się w domu.)

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-31.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Źródła potwierdzające istnienie natury krajowej 2. Krajowa literatura klasyczna ,"> Источники, подтверждающие существование национального характера 2. Национальная классическая литература, несколько «подпорченная» как источник индивидуальным авторством и субъективным взглядом на мир.!}

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-32.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Źródła potwierdzające istnienie natury krajowej 3. folklor, lub oralny folk."> Источники, подтверждающие существование национального характера 3. Фольклор, или устное народное творчество, как наиболее надежный из всех перечисленных выше источник сведений о национальном характере. Действительно, хотя в произведениях устного !} twórczość ludowa stereotypy nie tylko bohaterowie, postacie, ale także działki, fakt, że są zbiorową kreatywnością ludzi, że "biegają" w kołach doustnych od pokolenia do pokolenia, jak kamyki morskie, które nie mają wstępnych pojedynczych zakrętów, fezomów i Słoik i że dlatego są pozbawieni subiektyzmu prac indywidualnych praw autorskich - wszystko to sprawia, że \u200b\u200bnajbardziej wiarygodne źródło i przechowywanie informacji o charakterze ludu.

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-33.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e 4. Najnowsze w porządku, ale nie według sens, Ale nie."> 4. Последним по порядку, но отнюдь не по значению (last, but not least), самым надежным и научно приемлемым свидетельством существования национального характера является Его Величество национальный язык.!}

SRC \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-34.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Rola słownictwa w tworzeniu osobowości i natury narodowej 1 . W wielu"> Роль лексики в формировании личности и национального характера 1. Во многих разделах наблюдается совпадение или незначительные различия в количестве и экспрессивных свойствах фразеологических единиц, отражающих следующие ценностные понятия: вежливость, адаптируемость, решительность, образованность, отношение к воспитанию, правовой системе и власти. 2. В английском языке с более высокой, чем в русском, активностью в фразообразовании преобладают следующие целостные смыслы: честность, осторожность, трудолюбие, профессионализм, ответственность, сдержанность в речи, бережливость, оптимизм, эгоизм, свобода личности, консерватизм, материальное благополучие, закрытость семейной жизни. 3. В содержательной области русской идиоматики заметно большее, чем в английской, пространство занимают следующие ценностные понятия: опытность, общительность, корпоративность, патриотизм, справедливость. Специфически присущей русской фразеологии ценностью оказывается гостеприимство!}

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-36.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Nie zapomnij tego obrzędu i lokalnych biznesmenów. Refinituj baranka i nosić w dziecku"> Не забывают этот обряд и местные бизнесмены. Освятят барашка и несут в детский дом - благотворительность! Local businessmen also observe this rite. They have the Camb blessed and take it to an orphanage as an act of charity.!}

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-37.jpg" alt \u003d "(! Lang:\u003e Twoja rada miejska pracy jest dobrze znana z jakości"> Your Labour City Council is well known for the quality of its services and the innovative ways of delivering them. That"s an achievement to be proud of! Городской Совет лейбористов по работе известен высоким качеством услуг и нововведениями в их оказании! Это достижение, которым можно гордиться!!}

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-38.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Richard M. G. Stephenson Nowy adres dla mnie! Richard M. G. Stevenson."> Richard М. G. Stephenson New address for me! Ричард М. Г. Стивенсон У меня новый адрес! Open Day Room change!! Now in room A 25 День !} otwórz drzwi Zmień publiczność !! Teraz w widowni A 25

PDF-IMG / 3568672_111279715.pdf-39.jpg "Alt \u003d" (! Lang:\u003e Ein Fichtenbaum Steht Einsam im Norden Auf Kahler Höh". Ihn schläfert; mit"> Ein Fichtenbaum steht einsam Im Norden auf kahler Höh". Ihn schläfert; mit weißer Decke Umhüllen ihn Eis und Schnee. Er träumt von einer Palme, Die, fern im Morgenland, Einsam und schweigend trauert Auf brennender Felsenwand.!}

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-40.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Polityczna poprawność języka jest wyrażona w chęci znalezienia nowych sposoby wyrażenie językowe"\u003e Polityczna poprawność języka jest wyrażona w pragnieniu znalezienia nowych sposobów ekspresji językowej zamiast tych, którzy boli uczucia i godności jednostki, naruszają swoje prawa człowieka do zwykłego taktyka języka i / lub prostotność w stosunku do rasowego oraz seksualność, wiek, zdrowie, status społeczny, gatunki zewnętrzne itp.

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-41.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Negro\u003e Kolorowe\u003e Black\u003e African American / Afro-American [ Negro\u003e Kolorowe\u003e Black\u003e"> Negro > coloured > black > African American/Afro-American [негр > цветной > черный > африканский американец/афроамериканец]; Red Indians > Native Americans [краснокожие индейцы > коренные жители]. chairman [председатель] > chairperson; spokesman [делегат] > spokesperson; cameraman [оператор] > camera operator, foreman [начальник] > supervisor; fireman [пожарник] > fire fighter; postman [почтальон] > mail carrier;!}

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-Img/3568672_111279715.pdf-42.jpg" alt \u003d "(! Wyłączone \u003e.."> invalid > handicapped > disabled > differently-abled > physically challenged [инвалид > с физическими/ умственными недостатками > покалеченный > с иными возможностями > человек, преодолевающий трудности из-за своего физического состояния]; retarded children > children with learning difficulties [умственно отсталые дети > дети, испытывающие трудности при обучении]; old age pensioners > senior citizens [пожилые пенсионеры > старшие граждане]; poor > disadvantaged > economically disadvantaged [бедные > лишенные возможностей (преимуществ) > экономически ущемленные]; unemployed > unwaged [безработные > не получающие зарплаты]; slums > substandard housing [трущобы > жилье, не отвечающее стандартам];!}

Src \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-43.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e" Jeśli poprzez pominięcie lub prowizję, nieumyślnie wyświetlałem się Seksucjonista rasistowska,"> «If, through omission or commission, I have inadvertently displayed any sexist racist, cultura list nationalist, regionalist, ageist, lookist, ableist sizeist, speciesist, intellectualist, socioeconomicist, ethnocentrist, phallocentrist heteropatriarchialist, or other type of bias, as yet unnamed, I apologize and encourage your suggestions for rectification» . Если по причине недосмотра или пристрастия я неумышленно проявил какие-то сексистские, расистские, культуралистские, националистские, регионалистские, «лукистские» , социально-экономистские, этноцентристские, фаллоцентристские, гетеропатриархалистские взгляды, а также любые другие, не упомянутые мною предрассудки, касающиеся возможностей, размеров, рода, умственных способностей, я приношу свои извинения и призываю всех предлагать мне свои уточнения.!}

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-44.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Wszystkie nasze życie jest w porządku, a małe, i"> Вся наша жизнь - и в большом, и в малом, и в настоящем, и в будущем - зависит от того, насколько хорошо, эффективно и правильно мы умеем общаться.!}

Src \u003d "http://present5.com/presENTation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-45.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Dziękuję za uwagę"> СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!}

SRC \u003d "http://present5.com/presentation/3/3568672_111279715.pdf-img/3568672_111279715.pdf-46.jpg" Alt \u003d "(! Lang:\u003e Literatura: V N. D. Arutyunova, G.V. Stepanov. Rosyjski."> ЛИТЕРАТУРА: v Н. Д. Арутюнова, Г. В. Степанов. Русский язык. М. , 1979, с. 410. v Э. Сепир. Коммуникация // Избранные труды по языкознанию и культурологии. v М. , 1993, с. 211. v Ю. В. Бромлей. Этнос и этнография. М. , 1975, с. 48. v Г. А. Антипов, 0. А. Донских, И. Ю. Марковина, Ю. А. Сорокин. Текст как явление культуры. Новосибирск, 1989, с. 75. v В. В. Воробьев. О статусе лингвокультурологии // IX Международный Конгресс МАПРЯЛ. Русский язык, литература и культура на рубеже веков. Т. 2. Братислава, 1999, с. 125 -126. Подробно об этом см. : В. В. Воробьев. Лингвокультурология. Теория и методы. М. , 1997. v Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. Указ. соч. , с. 30. v В. В. Воробьев. Лингвокультурология. Теория и методы. М. , 1997 v В. фон Гумбольдт Язык и философия культуры. М. , 1985, с. 349. v Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. Язык и культура. М. , 1990, с. 51. Светлана Григорьевна Тер-Минасова ЯЗЫК И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ!}

Tag wideo nie jest obsługiwany przez przeglądarkę.

Kurs prowadzi się na stronie Opentedu.ru icertyfikacja Togo - na miejscu

Harmonogram klas:

Kurs przeprowadza się 2 razy w roku.

Semestr jesieni 2018:

Semestr wiosna 2019:

Zajęcia odbywają się zdalnie.

Opis kursu:
To otwarte remote kurs ujawnia problemy komunikacji międzynarodowej i międzykulturowej ze szczególną uwagę na zmiany Życie ludzkościktóre są spowodowane przez główne nowoczesne procesy.: Rewolucja naukowa i techniczna, która przyznała bezprecedensowe możliwości komunikacji ludzi i globalizacji jako jego konsekwencji. Nowe warunki życia z jednej strony dają nowy wygląd roli języków narodowych i kultur, w tym zarówno jeden z głównych przeszkód do globalizacji, az drugiej strony ujawniają zarówno ich istotę, jak i ich wpływ na osobę . Jednocześnie twórca i stworzenie języka ojczystego i kultury.

Cel uczenia się kursu:

• Przygotuj słuchacze kursu do skutecznej komunikacji międzykulturowej i międzynarodowej
• Przyczynić się do optymalnej powstawania kompetencji językowych i międzykulturowych

Ten kurs będzie interesujący dla Lingwistów, specjalistów w tej dziedzinie, która będzie mogła nauczyć się nowej wiedzy i zwiększyć ich profesjonalny treningBędzie więc zrozumiałe i interesujące dla nieprzygotowanego słuchacza.

Plan wykładowy:

Uzasadnienie kursu. Określenie podstawowych pojęć.

Stosunek barier językowych i kulturowych.

Sposoby przezwyciężenia barier językowych i kulturowych: studium języków obcych, tłumaczenie, komentowanie.

Język jako lustro, broń opiekuna i kultura.

Wojna i świat języków i kultur: ukryte trudności językowe i kulturowe i językowe.

Język, kultura i charakter narodowy.

Język i ideologia.

Język, kultura i bezpieczeństwo narodowe.

Los języki i kultury w erze globalizacji.

1. Globalny język. Pozytywne i negatywne aspekty języka globalnego w ogóle i angielskim w szczególności.

Dodatkowe informacje:

1. Certyfikacja:

Aby uzyskać certyfikat, konieczne jest z powodzeniem ukończenie kursu, wypełniając wiedzę i testy zaproponowane w celu zweryfikowania wiedzy i testów, a na końcu znajdują się zdalnie ostateczna certyfikacja. Koszt certyfikacji wynosi 1800 rubli. Po udanym zakończeniu słuchacz otrzymuje certyfikat elektroniczny (podczas żądania papieru).

2. Podnoszenie kwalifikacji:

Aby uzyskać certyfikat poprawy jakości, konieczne jest z powodzeniem przejść kurs, wypełniając wiedzę i testy zaproponowane w celu zweryfikowania wiedzy o zadaniach i testach, a na końcu ostatecznego certyfikacji końcowej (wywiad z nauczycielem). Wysłano informacje o przygotowaniu certyfikacji. Tylko słuchacze z wyższym wykształceniem są dozwolone certyfikacji. Koszt - 7500 rubli. Po udanym zakończeniu słuchacz otrzymuje identyfikację zaawansowanego szkolenia.

Językiem jest głównym wyrazem tożsamości kultury - jednocześnie głównym mediatorem w procesie komunikacji międzykulturowej.

Jednak udany komunikacja międzykulturowa Zakłada się, wraz z posiadaniem języka obcego, również zdolność do odpowiednio interpretowania zachowań komunikacyjnych przedstawiciela inwazji, a także gotowości uczestników w komunikacji z postrzeganiem innej formy zachowań komunikacyjnych, zrozumienia jego różnic i różni się od kultury do kultury. Strategia konwergencji wiedzy inokulturowej ma na celu zapobieganie nie tylko semantycznie, ale także awarii kulturowych w komunikacji.

Tutaj główny problem - Problem zrozumienia. Gdy zostanie podjęty decyzja, należy pamiętać, że język jest tylko narzędziem do przesyłania form zachowania mowy, tworzy tylko środowisko do komunikacji międzykulturowej (zwany dalej MK). Zrozumienie w MK jest złożonym procesem interpretacji, który zależy od kompleksu zarówno rzeczywistych czynników językowych, jak i innych niż język. Aby osiągnąć zrozumienie w komunikacji międzykulturowej, jego uczestnicy nie powinni niewielecić gramatyki i słownictwa jednego lub innego języka, ale znać element kulturowy znaczenia słowa, realia innej kultury.

W ten sposób opanowanie wprowadzenia wapiennego kodu, który pozwala z powodzeniem przeprowadzić współpracę międzykulturową, wiąże się z badaniem charakterystyki kultury, które określają specyfikę zachowania publicznego i biznesowego partnera określonego przez wpływ tradycji historycznych i celnych, stylu życia itp. Dlatego też języki obce, jako środek komunikacji między przedstawicielami różnych narodów i kultur, powinny być badane w nierozstrzygającej jedności ze światem, a kultura narodów mówiących tym językami (wcześniej obcego badano w separacji od jego socjokulturowej kontekst, jako zakryty i praktycznie nie noś obciążenia funkcjonalnego).

"Język nie istnieje poza kulturą, tj. Niezwykłe odziedziczone agrega praktycznych umiejętności i pomysłów charakteryzujących nasz styl życia "Ponieważ istnieją socjokulturowe struktury w sercu struktur językowych, a następnie do aktywnego używania języka jako środka komunikacji, konieczne jest, aby wiedzieć, jak znać" świat Studiował język "jak najwięcej.

"World of Language Language" składa się z "agregatu niezadowalających faktów", tj. Wartości, które podlegają konstrukcji językowych i jednostek i znajdują odzwierciedlenie w tym drugim. Można powiedzieć, że obraz językowy świata jest odbiciem socjokulturowego obrazu świata. Nie znasz świata badanego języka, niemożliwe jest opanowanie języka jako środka komunikacji, można opanować tylko jako sposób przechowywania i przekazywania informacji, jako "martwy" język, pozbawiony żywej gleby - przewoźnik kultura. To przy okazji wyjaśnia awarie sztuczne językii nie uzyskano rozpowszechnionych i skazanych na śmierć.

Dlatego badanie języka obcego oznacza nie tylko asymilację planu wyrażenia niektórych zjawisk językowych, ale także planu jego treści, tj. Rozwijanie w umysłach koncepcji uczniów o nowych tematach i zjawiskach, które nie mają analogów w ich ojczystej kulturze ani w ich język ojczysty. Aby to zrobić, w nauczaniu języka, konieczne jest, aby obejmować elementy badań krajowych, wyjaśnienia celnych i kultury kraju języka, który jest badany.

Kompleksowe podejście łączące rzeczywiste szkolenie językowe i znajomość socjokulturowego kontekstu języka w ramach studiów, pozwala na odpowiednie tłumaczenie z języka niejawego do rodzimego.

Tłumaczenie tekstów jest specyficznym procesem interakcji międzykulturowych, proces wyjaśniania jednego kodu kulturowego dla innych. Często, gdy tłumacząc, subtelności i odcienie semantyczne, cechy i niuanse języka obcego zostaną utracone, tekst jest uproszczony, a czasami zniekształcony, ogromna dwuznaczność. Nie było przypadkiem, że formuła została naprawiona w języku: "O ile nie słowa słów". Twórczy tłumacz, głęboko zrozumienie obu kultur osobiste doświadczenie Kontakty, które są właścicielem obu języków (bilingWist) jest w stanie wzbogacać język, organicznie podnoszą równoważniki semantyczne.

Tak więc każde tłumaczenie jest interpretacją, rozszyfrowując znaczenie oczywistego znaczenia, świadomej lub nieświadomej próby przezwyciężenia odległości między kulturami komunantów. Im więcej różnic w kulturach partnerów komunikacyjnych, tym większe różnice w interpretacji słów, zachowań i symboli. W nowoczesna nauka Tendencja do odmowy poszukiwania jedynego poprawnego znaczenia tekstu jest zauważalna. Tekst coraz częściej rozważa się jako wentylator możliwości jego interpretacji, co ma wielość znaczeń. W tym podejściu, teza na temat interpretacji tekstowej "prawej".

Program zapewnia podstawowe szkolenie w języku rosyjskim, z pełnoprawnym kursem angielskim.

Wśród innych kursów, które uzupełniają program, należy odnotować dialektologię, słowiańscy, nauczanie języka rosyjskiego jako język obcy, który zdecydowanie rozszerza nie tylko językowy horyzont studentów, ale także perspektywy ich przyszłego zatrudnienia.

W trakcie szkolenia studenci otrzymują nie tylko wiedzę teoretyczną, ale także praktyczne umiejętności pracy z tekstem: tworzyć teksty różnych gatunków, edytować i dostosować je, tłumacz, analizowane itp.

Stosowane preparat filologiczny zapewnia absolwent wysokiego poziomu socjalizacji. Jednocześnie jest to nie tylko badanie języków obcych (dla uczniów uczących się na tym profilu, badanie dwóch języków jest obowiązkowe, z których pierwsza jest angielski, a druga różna), ale także studium dogłębne Język rosyjski.

Podstawowe dyscyplin profesjonalny:

• Podstawy filologii
• Wprowadzenie do filologii całkowitej
• Wprowadzenie do językoznawstwa
• Wprowadzenie do studiów literackich
• Wprowadzenie do teorii komunikacji
• Klasyczne / starożytne języki
• Starożytna greka
• język łaciński
• Informacje EURistics.
• Technologia informacyjna w filologii
• Podstawy logiki i kultury myślenia
• Język rosyjski wśród innych języków Rosji i świata
• Wprowadzenie do specjalizacji.
• Style funkcjonalne nowoczesnego języka rosyjskiego: rodzaje dyskursu, typologia nowoczesnych gatunków mowy
• Główny język / języki (kurs teoretyczny)
• Fonetyka, grafika, ormografia współczesnego języka rosyjskiego
• Morfemika, morfologia, formacja słowa współczesnego języka rosyjskiego
• Składnia współczesnego języka rosyjskiego
• Semantyka i leksykologia współczesnego języka rosyjskiego
• Leksyka ogólna i komputerowa
• Teoretyczny i praktyczny język gramatyki
• Historia głównego języka / języków
• Staroslavyansky and Church Języki słowiańskie
• Stary język rosyjski
• Historia języka literackiego rosyjskiego
• Historia literatury świata
• Historia literatury świata do XVII wieku.
• Historia światowej literatury XVIII-XX wieku.
• Historia literatury rosyjskiej
• Historia literatury rosyjskiej do końca XIX wieku.
• Historia rosyjskiego literaturze XX-XXI.
• Filologiczna przepis profesjonalny
• Czytanie analityczne tekstów edukacyjnych i naukowych
• Analityczne czytanie tekstów dziennikarskich i artystycznych
• Praktyczny kurs angielskiego
• Praktyczny kurs drugiego języka obcego
• Kultura komunikacji. Strategie, taktyki, typologia komunikacyjna
• Podstawy pracy filologicznej z tekstem (tworzenie / edycja, tłumaczenie)
• Tekst pisania i edycji
• Program profesjonalny i dowód tekstowy
• Złożona analiza manuskryptu i edycji literackiej
• Nowoczesny rosyjski. Stylistyka zasobów: stylistyka gramatyczna
• Nowoczesny rosyjski. Stylistyka zasobów: stylistyka leksykańska
• Nowoczesny język rosyjski: Spontaniczna mowa doustna
• Nowoczesny język rosyjski: przygotowana mowa doustna
• Psycholingwistyka
• Socjolingwistyka
• Malowanie języka świata i Linguocultureologyologii
• Teoria i metody nauczania rosyjskiego jako rodzimy
• Teoria i metody nauczania rosyjskiego jako języka obcego
• Nowoczesna Rosja w tekstach: literatura, dziennikarstwo.

S. G. Ter-Minasova

Przedmowa

W lipcu 1996 r. Ministerstwo Edukacji wyższej i zawodowej Federacja Rosyjska Wydano zamówienie №1309 "na dodatku i częściowej zmianie klasyfikatora kierunków i specjalny cel kształcenie zawodowe"Specjalność" języków obcych "został zastąpiony specjalnością" językoznawstwo i komunikacja międzykulturowa "(022600).

Po wyjściu z tego zamówienia na Wydziale Obcych Moskwy uniwersytet stanowy im. M.v. Lomonosov Listed Letters, Faksy, e-mail, Czy podekscytowani koledzy z różnych części naszej jeszcze ogromnej ojczyzny przyszedł i przybyli i przybyli: co to jest komunikacja międzykulturowa? Gdzie uzyskać informacje? Czy są materiały edukacyjne?

Odkryliśmy roczny kurs szkoleniowy, dziesiątki osób przyszedł do których przyszedł dziesiątki ludzi, a pytania zadały setki i tysiące. Mieliśmy coś do powiedzenia ci, którzy złożyli do nas z tymi pytaniami, ponieważ problemy komunikacji kultur i narodów w związku z nauczaniem języków obcych, zaczęliśmy głęboko i intensywnie pożyczali - uśmiechając się wśród pierwszych w naszym kraju. Od 1992 r. Centrum z powodzeniem funkcjonuje do badania interakcji kultur, gdzie pracują w tych językach, historyków, filozofów, krytyków literackich, psychologów, współplicicy.

Od 1994 r. Z inicjatywy tego centrum konferencji "Rosja i Zachód: dziennik Kultury Dia" odbywa się corocznie na Wydziale Wydziału Języków Obcych, który zyskał powszechne uznanie w Rosji i za granicą. Na podstawie materiałów tej konferencji opublikowano siedem zbiorów doków naukowych. W latach 1993-1994 Wydział otworzył departamenty badania hodowli SOPOS w językach i badaniu porównawczym literatury krajowej i kultur.

Od 1996 r. Rada Akademicka pracuje nad ochroną leków kandydujących i doktoranckich badań kulturowych. Kolekcja prac studentów na ten temat "Rosja i świat" jest regularnie publikowana. Wreszcie, w 1997 r. I w 1999 r. Opublikowano kolekcje program "Komunikacja międzykulturowa".

Autor tych linii podczas ostatnie lata Czyta kursy komunikacji InterCalture, antropologię kulturową, kurs specjalny "język i kultura". Wyniki tej pracy znajduje odzwierciedlenie w proponowanym genie księgowe, który jest przeznaczony dla wszystkich zainteresowanych problemami

szczególnie dla nauczycieli języków obcych i studiowania języków obcych.

Nowe warunki życia radykalnie zmieniły zadania przygotowania specjalisty języki obce. Nowoczesne społeczeństwo Nie tylko nie tylko nauczyciele, jak i tłumacze są wymagane, ale wielu szerszych specyfiki na temat komunikacji międzynarodowej i InterCalture. To daleko wykracza poza wiedzę o wiedzy języka, że \u200b\u200bkomunikacja między ludźmi nie jest wyczerpana. Porównano rosyjski i rosyjski i róży w książce język angielski. Aby te materiały były używane w pracach dydaktycznych, wszystkie główne definicje koncepcji kluczowych podano w języku rosyjskim i angielskim.

Chciałbym wyrazić głębokie uznanie dla moich kolegów w Rosji, Wielkiej Brytanii, USA, Australii za pomoc w pracy w książce. Specjalne słowa wdzięczności dla moich recenzentów, oficjalnych i nieoficjalnych: Vitalija Grigorievich Kostomarov, Victoria Vladimirovna Oshchenkova, Evgenia Borisowna Yakovleva, Igor Gri-Goryvich Milosławski, Nina Mikhailovna Kristen, Anna Valen-Tinovna Pavlovskaya, Andrei Valentinovich Fatawnko, Maria Va Lentinovina Perepelkina. Studenci, którzy słuchali moich kursów wykładowych - łuk i dzięki.