Okuldaki tarihlerde Rusya'nın kısa tarihçesi. Kısaca ve sadece temel olaylar

Bilgisayar teknolojisinin derinlemesine çalışmasıyla № № 000

Konuyla ilgili tarihteki mesaj:

Nikolai sveta

St. Petersburg

İmparator Alexander III ve Empress Mary Fedorovna'nın en büyük oğlu olan Nicholas II, babasının ölümünden sonra tahtta yükseldi. Nikolai II Coronation, birkaç yüz insanın öldüğü Moskova'daki Khodynsky alanında bir felaketle işaretlendi.

Nicholas II iyi bir eğitim aldı, Fransızca, İngilizce ve Almanca'ya sahipti. 1890 Ekim ayında, Grand Duke Nikolai Alexandrovich, Viyana, Yunanistan ve Mısır'a Hindistan, Çin ve Japonya'ya giderken Uzak Doğu'ya gitti. Nikolay Alexandrovich'in dönüş yolu tüm Sibirya'yı uzattı. İmparator basit ve kolay erişilebilirdi. Karakteriyle çağdaşlar iki dezavantajı kaydetti - zayıf irade ve emirsizlik.

Nicholas II'nin tüm saltanatı, büyüyen devrimci hareketin durumunda geçti. 1905'ün başında, Rusya'da bir devrim ortaya çıktı, bu da bazı reformların başlangıcını yayınladı. 17 Nisan 1905'te, Rusya'nın ortodoksilikten diğer Hristiyan dinlerine taşınmasına ve dini Raskolniki haklarını kabul etmesine izin verdiği şiddete izin verildi. 17 Ekim 1905'te, Mühufesto, sivil özgürlük temellerinin tanındığı, kişinin dokunulmazlığı, konuşma özgürlüğü, toplantılar ve sendikalar. Devlet Duma (1906), hiçbir yasanın yürürlüğe girmeyeceği onaylanmadan kuruldu.

Proje üzerinde tarım reformu yapıldı: köylülerin topraklarını serbestçe atmasına izin verildi, çiftlikler yarattı. Köydeki kapitalist ilişkilerin gelişimi için büyük önem taşıyan kırsal topluluğu ortadan kaldırmak için bir girişimde bulunuldu.

Dış politika alanında, Nicholas II, uluslararası ilişkileri dengelemek için bazı adımlar attı. 1898'de, Rus İmparatoru, Avrupa'nın hükümetlerine evrensel dünyanın korunması konusunda anlaşmalar imzalamaları ve sürekli silahların sürekli büyümesinin sınırlarını belirleme önerileri ile temyiz etti. 1899 ve 1907'de, dünyanın Lahey konferansları, bireysel çözümleri bu güne geçti.

1904'te Japonya, Rusya'nın 1905 yılında Rus ordusunun yenilgisiyle sona eren bir savaş ilan etti. Barış Antlaşması'nın şartları altında, Rusya, Rusya'nın savaş esirlerinin içeriği için yaklaşık 200 milyon ruble ve Sakhalin Adası'nın yarısını kaybetti ve Kwantung bölgesini Liman - Artur ve Uzak Uçuş Limanı ile kaybetti. 1914'te, Almanya'ya karşı Şirket ülkelerinin yanındaki Rusya, birinci Dünya Savaşı'na girdi.

Birinci Dünya Savaşı'ndaki öndeki başarısızlıklar, arkadaki devrimci propaganda ve birlikler, yıkım, bakanlık kontrolü, vb., Çeşitli toplum çevrelerinde otokrasi ile keskin hoşnutsuzluğa neden oldu. 1905-12'lik askeri reformlar, Rusya'nın 1904-05'teki Rus-Japon Savaşı'ndaki yenilgisinden sonra, merkezi idare, organizasyon, işe alım sistemi, mücadele eğitimi ve ordunun teknik ekipmanlarında ciddi eksiklikleri ortaya çıkaran. Askeri reformların birinci döneminde (1905-08), en yüksek askeri idare merkezileştirildi (Askeri Bakanlığa bağımsız olarak genel personelin başlıca yönetimi kuruldu, Genel Savunma Konseyi oluşturuldu, müfettişler İmparator'a uyardı) , gerçek hizmetin geçerlilik süreleri azaltıldı (piyade ve saha topçusu, 5 ila 3 yıl arasında, başka bir birliktelikte, 7 ila 5 yıl arasında bir filo üzerinde), subay kompozisyonu gençleşmiştir; Askerlerin ve denizcilerin (beslenme ve geniş hareket) ve subayların ve süper geçişlerin finansal durumu iyileştirildi. Askeri reform dönemi (1909-12), daha yüksek yönetişimin merkezileştirilmesi (Askeri Bakanlığa dahil Genelkurmay Başkanlığı Genel Müdürlüğü, Devlet Savunması Genel Müdürlüğü kaldırıldı, Müfettişler genel olarak askeri bakanına yerleştirildi); Rezerv ve SERF'lerin mücadelelerinde zayıf olanlar nedeniyle, saha birlikleri (31'den 37'ye çıkan ordu binalarının sayısı), ikincil dağıtım için harekete geçtiğinde serbest bırakılan alan parçaları (31'den 37'ye yükselmiştir) (Saha topçusu, mühendislik ve demiryolu birlikleri dahil) , iletişim parçaları), makine tüfek ekipleri raflarda ve dolap havayollarında yaratılmıştır, Raflar Okullar, yeni programlar ve talimatlar getirilen yeni programlar elde eden askeri okullara dönüştürülür. 1917'lik Mart 1917'nin başında Duma, Nicholas II'yi, otokrasinin korunmasının yalnızca Tren Tsarevich Alexei'nin Trene Tsarevich Alexei'nin Grand Prince Mikhail'in İmparatorunun tepkisi ile devredilmesi koşuluyla mümkün olduğunu söyledi. 2 Mart 1917'de, Nicholas II, oğlu Alexei'nin zayıf sağlığını göz önünde bulundurarak, BROTHER MIKHAIL ALEXANDROVICH'in lehine tahttan vazgeçti. Mikhail Alexandrovich ayrıca tahttan vazgeçme konusunda bir manifesto imzaladı. Rusya'da Cumhuriyet ERA başladı. 5 Mayıs 1905'te, Devlet Savunması Konseyi onaylandı; Bu kurumun fikri mükemmel bir şekilde doğrudur: Devlet Savunması'nın ana meselelerinin, askeri ve deniz departmanlarının temsilcilerinin katılımıyla odaklanabileceği böyle bir kurumun yapılması gerekiyordu. Prens Nikolai Nikolayevich, Başkan tarafından atandı, aynı zamanda askeri bakanlığın dönüşümü ve piyade sonrası müfettişin kurulması izlendi; Yardımcı genel bu pozisyon için atandı. Askeri Bakanlığın dönüşümü konusundaki, Askeri Bakandan bağımsız olarak Genel Personel Şefi görevinin yaratılması önerildi. Benzer şekilde, Dönüşüm ve Denizcilik Bakanlığı, yani, filo komutanının pozisyonları oluşturuldu ve devlet savunma konseyi aracılığıyla egemenliğini bastırdı. Konseyin faaliyetleri yetersiz olduğu için proje reddedildi.

9 Mart - 14 Ağustos 1917 tarihleri \u200b\u200barasında, eski İmparator ve ailesinin üyeleri Kraliyet köyünde tutuklandı, sonra Tobolsk'a gönderildi. 30 Nisan 1918'de mahkumlar, 17 Temmuz 1918 gecesi SNK ve Rus İmparatoru, karısı ve çocukları ve doktorları ve onlarla birlikte kalan hizmetçiler için Gekaterinburg'a getirildi. .

Giriş sayfası

Giriş ................................................. .................................... 3

Bir hikaye nedir? ......................................................... . ........................................ Beş

Hikayenin konusu bilim olarak: amaç, çalışma görevleri, sosyal ve önemli fonksiyonlar ................................ ...................................................... ... 8

1. Dünya Tarihinin Periyodasyonu ................................................ 13

Sonuç ........................................................... ........................................ ... 14

Kullanılan Referanslar Listesi ................................................ 16

Giriş

İnsan cinsinin ortaya çıktığı için geçmişe olan ilgi var. Bu ilginin bir insan merakını açıklamak zordur. Gerçek şu ki, kişinin kendisinin tarihsel bir varlık olmasıdır. Zamanla değişen değişiklikler, bu gelişmenin bir ürünüdür.

"Tarih" kelimesinin ilk anlamı, "soruşturma", "tanınması", "kuruluş" anlamına gelen antik Yunan terimlerine geri döner. Hikaye özgünlük, olayların ve gerçeklerin gerçeği ile tanımlandı. Roma Historyografisinde (tarihsel bilimin bir dalı, hikayesini okuyan), bu kelime tanıma yolu yok, ancak geçmişin olayları hakkında bir hikaye anlamına gelmiyor. Yakında "hikaye", herhangi bir dava, olay, geçerli veya kurgusal olarak herhangi bir hikayeyi aramaya başladı. Şu anda, iki anlamda "Hikaye" kelimesini kullanıyoruz: Öncelikle, geçmişte, ikincisi, geçmişi öğrenen bilime gelince, geçmişle ilgili bir hikaye belirlemek için.

Tarihin konusu belirsiz olarak belirlenir. Tarihin konusu sosyal, politik, ekonomik, demografik geçmişi, şehir tarihi, köyün, ailenin, özel yaşamın tarihi olabilir. Hikayenin öznelliğinin tanımı, devlet ideolojisi ve tarihçenin dünya görüşü ile öznel olarak ilişkilidir. Materyalist pozisyonlarda duran tarihçiler, bilim olarak tarihin, nihayetinde malzeme mallarının imalat yöntemine bağlı olarak toplumun gelişmesinin kalıplarını çalıştığına inanmaktadır. Bu yaklaşım ekonomiye, topluma - ve insanlara değil, nedensellikleri açıklarken öncelik verir. Liberal pozisyonlara uyan tarihçiler, tarihçilik tarihinin, doğanın verdiği doğal hakların kendi kendini gerçekleştirmesinde bir kişi (kişilik) olduğuna ikna olmuştur. Ünlü Fransız tarihçisi Mark Bloğu, "zamanında insanlar hakkında bir bilim olarak" hikayesini tanımladı.

1. Bir hikaye nedir?

Tarih, en eski bilimlerden biri, yaklaşık 2500 yaşında. Kurucusu, eski Yunan tarihçisi herodotudur (BC). Antik, hikayeyi gerçekten takdir etti ve "Magistra Vitae" (Yaşam Mentoru) adlandırıldı.

Genellikle, hikaye bilim olarak tanımlanır. geçmiş hakkında- Son gerçeklik, bir zamanlar bir insanla, insanlarla, toplumun bir bütünüyle birlikteydi. Böylece, hikaye, "sinek" de tekmelemek için bir olay, süreçler, devletler, bir şekilde veya başka bir olay analizine indirgenir. Böyle bir tarih anlayışı doğru değildir ve tamamlanmamıştır, dahili olarak çelişkilidir. Aslında, hikaye insanlara "eski yaşamlarını" unutmalarını sağlamaz. Hikaye geçmişe diriltildi, son, son açma ve şimdiki zaman için yeniden inşa etme. Tarih, tarihi bilgi sayesinde geçmiş ölmediği, ancak şu anda yaşamaya devam ediyor, modern zamanlara hizmet ediyor.

Eski Yunanistan'da, hikayenin takdirinin Klio'yu - yüceltilmiş tanrıçası olduğu dikkat çekicidir. Kaydırın ve ellerinde en stalest çubuklarını - bir sembol ve bir anahtarı bir izleme olmadan hiçbir şeyin kaybolmaması gerektiği gerçeğinin bir anahtarıdır.

Hikaye, insanların toplu bir hatırası, geçmişin hatırası.Ancak geçmişin hatırası, kendi kelimesinin kendi anlamında geçmiş değildir. Bu, modernliğin normları tarafından geçmiş, restore edilmiş ve restore edilmiştir, şu andaki insanların ömrünün değerleri ve idealleri üzerindeki oryantasyon, geçmişimiz için bugün için var ve ona teşekkürler. Kendi yolunda, bu düşünceyi ifade ettim K. Yasperse: "Hikaye doğrudan bizi ilgilendirir ... ve bizi ilgilendiren her şey, böylece bir kişi için hediye sorununu oluşturur."

İlk Kelimenin anlamı "Tarih"yunanca "ioropia" e geri döner; "Soruşturma", "Tanıma", "Kuruluş". Böylece, başlangıçta "Tarih" tanımlandı hakiki olaylar ve gerçekler kurmak. Ancak, Roma Historyografisinde zaten edindi İkinci anlam (geçmişin olayları hakkında hikaye)), Yani, ağırlık merkezi geçmişin bir anlatısı için geçmişin çalışmasından taşındı. Rönesans döneminde ortaya çıkar üçüncü"Tarih" kavramının anlamı. Tarihin altında anlamaya başladı doğru edebiyat, özel fonksiyon hangilerdi gerçeğin kurulması ve fiksasyonu.

Ancak, bağımsız bir bilgi alanı olarak, daha bilimsel, hikaye uzun zamandır düşünülmedi. Antik dönem, orta yaşlar, canlanma ve hatta aydınlanma döneminde kendi konusu yoktu. Bu gerçek, yeterince yüksek bir prestij ve tarihsel bilgi prevalansı nasıl kabul eder? HERODOTA ve FUKIDID'den, sayısız ortaçağ kronikleri, kronikler ve "hayat" dan, tarihi bilgi içeren, tarihi bilgi içeren çok sayıda eserle nasıl bağlanır, tarihi araştırmaya yeni bir zaman başladı? Bu, uzun zamandır tarihin genel bilgi sistemine entegre olduğu gerçeğiyle açıklanmaktadır. Antika ve Orta Çağ döneminde, mitoloji, din, teoloji, edebiyat ve bir dereceye kadar coğrafyayla birlikte gelişmiş ve geliştirilmiştir. Canlanma döneminde, güçlü bir dürtü coğrafi keşifleri, sanatın çiçeklenme, politik teorileri verildi. XVII-XVIII yüzyıllarında. Hikaye siyasi teori, coğrafya, edebiyat, felsefe, kültür ile ilişkilendirildi.

Bilimsel bilginin tahsis edilmesine duyulan ihtiyaç, doğal bilim devriminden (XVII. Yüzyıl) beri hissedilmeye başlandı. Bununla birlikte, XIX yüzyılın başında, "" felsefi "ve bilimsel bilginin yokluğu, bir yandan, diğerinde disiplinler biliminde tutulmaya devam etti.

Tarihin yerini kendi konusuyla bilimsel bir disiplin olarak belirleme girişimlerinden biri olan, Alman filozof V. "Bilgi'nin sistematik ansiklopedisi deneyiminin" çalışmasında daire aldı. Daire, bilimi filoloji ve gerçek, gerçek - pozitif (yasal ve teolojik) ve doğal, doğal, doğal ve rasyonel, vb. Buna karşılık, "tarihsel" bilimler coğrafi (yer) ve aslında tarihsel (zaman) disiplinlerine ayrıldı.

XIX yüzyılın sonunda. Fransız filozof A. Navil, tüm bilimleri üç gruba böldü:

1. "Teorematik" - "Fırsatların sınırları hakkında bilim veya yasalar hakkında" (matematik, fizik, kimya, biyoloji, psikoloji, sosyoloji).

2. "Tarih" - "Gerçekleştirilmiş Fırsatlar veya Gerçekleri Bilim" (Astronomi, Jeoloji, Botanik, Zooloji, Mineraloji, İnsanlığın Tarihi).

3. "CANONIKA" - "Fırsat Bilimi, uygulanması, bir nimet olacaktır veya ideal davranış kuralları" (ahlak, sanat teorisi, hukuk, tıp, pedagoji).

2. Hikayenin konusu bilim olarak: amaç, çalışma görevleri, sosyal ve önemli fonksiyonlar.

Herhangi bir bilimin incelenmesi, hem doğa hem de toplum, bilgi sürecinde faaliyet gösterdiği kavramların tanımı ile başlar. Bu açıdan, soru ortaya çıkıyor: Bilim gibi bir hikaye nedir? Çalışmanın konusu nedir? Bu soruyu cevaplamak, her şeyden önce, hikaye arasında, doğanın ve toplumun gelişiminin her işlemi olarak, birbirleriyle yakından ilişkili ve bu süreçlerdeki bir bilim olarak hikayeyi ayırt etmek gerekir.

Hikayeyi tüm çeşitliliğinde insan toplumunun gelişmesinin sosu olarak düşüneceğiz. Şirketin tarihi, belirli ve çeşitli eylemlerin ve bireylerin eylemlerinin bir kombinasyonu olduğundan, tüm insanlığı oluşturan belirli bir ilişkide olan insan toplulukları, tarama konusu, tüm setin faaliyetleri ve eylemleridir. toplumdaki ilişkilerin.

Ünlü Rus Historian V.O. Klyuchevsky, "Bilimsel dilde," Bilimsel dilde, "tarih" kelimesi, zaman, süreç ve 2) bir hareket olarak, sürecin bilgisi olarak. Bu nedenle, her şey Zamanında gerçekleştirilir. Kendi tarihi vardır. Ayrı bir bilim, özel bir bilimsel bilgi, tarihsel süreçtir, yani, insan yurtlarının kursu, koşulları ve başarıları veya gelişimi ve sonuçlarında insanlığın ömrü. "

Tarihçiler, konularını farklı bakış açılarının yakınlarında çeşitlendirilmiş, parçaların zamanında inceliyorlar. Unutulmaz, kırılganlık, düzensizlik, "beyaz lekeler" ve geçmişin "gri nişleri" - böyle bir tuval. Ancak bir bütün olarak tarihsel bilgi, gerektiğinde, bir görünüm ve "Tarih Dünyası", Yapı ve İletişim, Etkinlikler ve Eylemler, Halkların Varlığının ve Hero'nun Günlük Yaşamının ve "Küçüklerin "Kişi, günlük bilinç ve küresel bir dünya görüşü.

Tarihsel bilimin içeriğinin, insan yaşamının fenomenlerine düştüğü tarihsel süreçtir ve bunların fenomenleri sırasıyla son derece çeşitlidir ve tarihin çeşitlendirilmiş bilimidir, bir dizi bağımsız oluşur. Tarihsel bilgi dalları, yani: siyasi tarihi, sivil, çiftlik tarihi, kültür tarihi, askeri tarih, devlet ve hukuk tarihi vb.

Hikaye, nesne çalışmasının enlemine ayrılmıştır: Dünyanın bir bütün olarak tarihi (dünya çapında veya evrensel tarih); Dünya Medeniyetleri Tarihi; Kıtaların Tarihi (Asya ve Afrika Tarihi, Latin Amerika); Bireysel ülkelerin ve halkların tarihi (ABD, Kanada, Çin, Rusya, vb. Tarihi).

Bir dizi yardımcı tarihi disiplin, tarihi araştırmanın genel yöntem ve teknikleri konusunda genel konular geliştirmiştir. Bunların arasında: Paleografi (Mektup geçmişi), Numismatics (paralar, siparişler, madalya), Toponymy (coğrafi konumların incelenmesi), kaynak çalışmaları (tarihsel kaynakları incelemek için genel teknikler ve yöntemler), vb.

Tarih - Bilim, kronoloji (tarihler), gerçekler, olayların doğru bilgisi gerektiren özeldir. Diğer insani ve sosyal bilimlerle ilişkilidir. Farklı dönemlerde bu ilişkiler farklı şekillerde idi, ancak en büyük tarihçilik temsilcileri her zaman "ortak pazarın" sosyal bilimlerin "ortak pazarına" inanıyordu. Bu inanç bugün kurtarıldı. Sosyal bilimlerin interpenetrasyon ve karşılıklı zenginleştirilmesi, sözde disiplin, fenomen 20. yüzyılın özelliğidir. Sosyal bilimlerin yerleştirilmesinden kaynaklanmaktadır, bunun bir sonucu olarak, işgücü ve uzmanlaşmanın sürecinin ilişkilerin derinleşmesi ile eşlik ettiği bir sonuç olarak, bağımsız bilgi alanlarına tahsis edilmektedir.

Tarihçe, ayrıca XX yüzyılların sonundaki insani ve sosyal bilimlerini ve diğer insani ve sosyal bilimler. etki ve psikolojiyi önlemeden kaçınmadı. XIX-XX yüzyıllar boyunca çok popüler kullandık. Leboon "Halkların evriminin psikolojik yasaları" (Le Bon. 1894) ve "Halkların Psikolojisi ve Kütle Psikolojisi" (Lebrone. 1895), varsayımın Avrupa toplumunun "döneminde Kalabalık ", makul bir eleştirel bir başlangıç \u200b\u200bolduğunda, mantıksal kitle bilinciyle bastırılmış, kişiliğe neden olur. Avusturya psikoloğu z. Freud, "bilinçaltı" kavramının, 1910'da yazılı olan Leonardo da Vinci'nin tarihsel kişiliğini anlamanın anahtarı olabileceğine ve Essaylık Freud'un, esasen psikoistörün ilk deneyimiydi.

"Psikoistoria" terimi, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki 50'li yıllarda ortaya çıktı, bu anda psikoistörlerde dergiler vardı. Kahramanları Hitler, Troçki, Gandhi, vb. Gibi tarihsel kimlikleri vardı. Psikanaliz, bazı tarihi kaynakların eleştirisini büyük ölçüde etkiledi - günlük, mektuplar, anılar.

Yazarın psikolojik ihtiyacının fantezilerinde olduğu gerçeği dikkate alınmaya başladı. Ayrı bir konu, hayallerin günlük kayıtlarının çalışmasıydı. Psikanaliz, örneğin, tarihçiler okurken, köylü ve kentsel dini hareketlerin tarihine, genellikle engelli uğraşırken örnekleri vardır. Ancak genel olarak, psikoistörünün gelişmesi kısa ömürlü olduğu ve imkanların sınırlı olduğu ortaya çıktı.

Günümüzde, disiplinleri için psikanalizin önemli olanakları, tarihçiler için açıktır. Psikanalizin etkin bir şekilde kullanılabileceği alanlar, açıkça açıkça: Üstün kişiliklerin bir incelemesi, kültürel geleneklerin incelenmesi. Tarih ve psikolojinin sentezinin görevi, mantıklı olursa, hala geleceğin durumu olmaya devam ediyor.

Tarafların herhangi birini sosyal hayata göre okuyan diğer insani ve sosyal bilimlerle karşılaştırıldığında, tarihin bilgisi konusu ile karakterize edilir, tarihsel süreç boyunca toplumun tamamıdır. Buna ek olarak, siyasi bilimciler, ekonomistler, sosyologlar, etnologlar ve insani ve sosyal döngünün diğer uzmanları ile uğraşan geçmiş ve modernitenin birçok problemi, bazen tarihsel bir yaklaşım ve tarihsel bir analiz temelinde çözülebilir. Tarihçiler tarafından yapılan çalışmaların, yalnızca devasa bir fiili malzemenin koleksiyonu, sistematizasyonu ve genelleştirilmesi için, sosyal gelişimin eğilimlerini görmenizi ve anlaymanıza olanak sağlar.

Modern koşullarda okumak ve öğretme öyküsü bir dizi koşulla karmaşıktır:

1. Ülkemizdeki geçmişi yeniden düşünme süreci, yeni ahlaki ve ahlaki değerler oluşturma bağlamında sosyo-ekonomik ve politik sistemi değiştirmek açısından. Bu bağlamda, hikaye gerçek bir savaş alanı haline geldi, sadece bilimsel olarak dayalı eleştiriye değil, destekçileri argümanları olarak tarihi gerçeği bu kadar ilginizi çekmeyen politik mücadele alanı olan bir siyasi mücadele alanı haline geldi. varlıklarının iyiliği. Ve bu, yarısı yerine başka birini oluşturur.

2. Tarih, tarihçilerin gerçeği tanıma ve toplumunu bildirme isteğini nadiren teşvik eden politika, ilgi alanları ve cetvellerin politika, çıkarları ve kaderiyle yakından ilişkilidir. Bugün özellikle akut hissettirdi. Bu nedenle, özellikle Sovyet Dönemi, tarihi olayların tahminlerinde önyargı ve öznellik ile uğraşmak gereklidir.

3. Maalesef, tarihi eğitim seviyesi ve gençliğimizin genel siyasi kültürü, ülkemizin tarihsel gelişiminin resmini bozan çok sayıda yayının derinlemesine anlayışı ve algısı için uygun koşullar yaratmaz.

4. Durum karmaşık ve ders kitaplarının yokluğu. Mevcut bireysel ders kitapları ve ders kitapları bekar.

Bu şartlar altında, tarihin öğretilmesi genel sesi çıkarır.

3. Dünya tarihinin periyodizasyonu.

Tarihsel bilimin önemli sorunlarından biri, insan toplumunun gelişimini düzenleme problemidir. Periyodizasyon, kamu gelişiminde kronolojik olarak ardışık aşamaların kurulmasıdır. Aşamaların takdir yetkisi, tüm ülkeler için ortak faktörlere veya önde gelen devletlere dayanmalıdır.

Tarihsel bilimin gelişmesinden bu yana, bilim adamları sosyal kalkınmanın periyodizasyonu için birçok farklı seçenek geliştirdiler. Günümüzde, dünya tarihinin periyodizasyonu iki ilkeden geliyor: İnsan toplumunun oluşumunun ilk dönemleri için temel, temel emek araçlarının ve üretim teknolojilerinin üretildiği malzemedir. Böylece "taş devri" kavramları, "Bakır taş çağı", "Bronz Çağı", "Demir Çağı" olarak ortaya çıktı.

Bu dönemlerin tarihlenmesi, doğal bilim yöntemleri (jeolojik, dendokronoloji vb.) Yardımı ile kurulur. İnsanlığın tarihinde yazmanın ortaya çıkmasıyla (yaklaşık 5.000 yıl önce), periyodizasyon için diğer gerekçeler vardı. Çeşitli medeniyetlerin varlığı ve hesaplarını yönlendiren devletlerin varlığı zamanında belirlenmeye başladı.

Genel olarak, Dünya Tarihi dört ana dönemi bölmek için gelenekseldir:

Antik Dünya (Bir kişinin hayvan dünyasından tahsis edilmesinin dönemi, yaklaşık 2 milyon yıl önce Batı Roma İmparatorluğu'nun sonbaharına 476'da).

Ortaçağ (Batı Roma İmparatorluğu'nun sonbaharından önce XVI. Yüzyılın Rönesansının başlamasından önce).

Yeni zaman (1918'den önceki rönesanstan - birinci Dünya Savaşı'nın sonu).

En yeni zaman (1919'dan bu güne kadar).

Sonuç

Konu tarihçiler nerede çalıştılarsa, hepsi araştırmalarında bilimsel kategoriler kullanırlar: tarihsel hareket (tarihsel zaman, tarihi alan), tarihsel gerçek, çalışma teorisi (metodolojik yorumlama).

Tarihsel hareket, birbirine bağlı bilimsel tarihsel zaman ve tarihi alan kategorisindedir.

Tarihsel zaman sadece ileri doğru hareket eder. Tarihsel zamandaki hareketin her bir segmenti binlerce bağ, malzeme ve manevi bir örgüdür, benzersizdir ve eşit değildir. Tarihsel zaman kavramı dışında geçmişi yoktur. Birbiri ardına bir zaman aralığı oluşturduktan sonraki olaylar. Geçici bir satırdaki olaylar arasında yerli bağlantılar var.

XIX yüzyılın sonunda, materyalist tarihçiler toplum tarihini formasyonun tarihini böldü: ilkel-toplumsal, köle sahip, feodal, kapitalist, komünist. XXI yüzyılın başında, tarihi ve liberal periyodizasyon dönemi için toplumu böler: geleneksel, endüstriyel, bilgi (endüstriyel).

Tarihsel süreç veya çalışma teorisi teorileri (metodolojik yorumlama) tarih konusu ile belirlenir. Teori, tarihsel gerçekleri açıklayan bir mantık şemasıdır. Kendi içinde, "gerçeklik parçaları" olarak tarihsel gerçekler hiçbir şey açıklamıyor. Sadece tarihçi, ideolojik ve teorik görüşlerine bağlı olarak bir yorumlama sağlar. Tarihsel sürecin bir teorisini diğerinden ayıran nedir? Aralarındaki fark, çalışma konusunda ve tarihsel süreç hakkındaki görüş sisteminden oluşur. Birçok tarihsel gerçek teorisinin her biri, yalnızca mantığına uyan olanları seçer. Tarihsel araştırmaların nesnesine dayanarak, her teori periyodizasyonunu tahsis eder, kavramsal aparatını belirler, tarihçiliğini yaratır. Farklı teoriler, yalnızca düzenliliklerini veya alternatiflerini - tarihsel süreç için seçeneklerini tanımlar ve geçmişe vizyonunu sunar, gelecek için tahminlerini yapmak.

Sadece tarihin gerçekleri doğru olabilir, bu gerçeklerin yorumlanması her zaman özneldir. Gerçekler (açıklama ve sonuçlar olmadan) önceden belirlenmiş bir mantıksal-anlamsal şemada modaya uygundur ve iskonto edilir, objektif bir geçmişi talep edemez, ancak yalnızca belirli bir teorinin gerçeklerinin gizli bir seçiminin bir örneğidir.

Gerçek tarihsel gerçekleri açıklayan farklı öğrenme teorileri, birbirlerinin avantajlarına sahip değildir. Hepsi "gerçek, objektif, sadık" ve dünya görüşlerinde farkı yansıtır, tarih ve modern toplum için sistemler. Bir teorinin diğerinin konumundan başkasının eleştirisi, WorldView, çalışmanın konusu olduğu için yanlıştır. Ortak (sadece), evrensel bir teori oluşturma girişimleri, yani farklı teorileri - dünya görüşlerini (çalışma nesneleri), anti-bilimsel ilişkilerin, nedensel ilişkilerin ihlal edilmesine, çelişkili sonuçlara yol açtığı için.

Referans listesi:

BAG M. TARİH'e Medeniyet Yaklaşımı // Komünist, 1991, No. 3.

Grechko pk Kavramsal Tarih Modelleri: Öğrenciler için manuel. M.: Logos, 1995.

Danilevsky n.ya. Rusya ve Avrupa. M.: Kitap, 1991.

İona i.n. Medeniyet teorisi ve bilimsel bilginin evrimi // kamu bilimleri ve modernite, 1997, No. 6.

Klyuchevsky V.O. Rus tarihi. M., 1956. T. I. Ch. I.

Marx M., Engels F. Cathed. op. T. 13, 22.

Rakitov A.I. Tarihsel bilgi: sistem-gnosolojik yaklaşım. M.: Policy, 1982.

Savelyeva I.M., Poletayev A.V. Tarih ve Zaman: Kayıp arayışı içinde. Rus kültürünün dilleri. M., 1997.

Semennikova l.i. İnsanlığın tarihinde medeniyet. Bryansk: İtalik, 1998.

Toynby A. Tarihin anlaşılması. M., 1991.

Geçmişle ilgili hikaye, tanındı. Genelleme ve işleme ... İnsan toplumu gibi Birleşik çelişkili süreç. Tarihi bilim İçerir: -Hexual tarih; (Dünya çapında) - ...

1. Kültüroloji gibi bilim (9)

   Sınav \u003e\u003e Kültür ve Sanat

   Bireysel, T. gibi Genellikle mümkün tarih gibi bilim? "Kültür kavramı mümkün kılar tarih gibi bilim "- Cevaplar ... Rickert. Felsefe, Rickert'a göre, bilim Değerler hakkında ...

2. Paleografın Oluşumu gibi bilim

   Deneme \u003e\u003e Tarihçe

   Yardımcı tarihi disiplinlerin atanması - hizmet etmek tarih gibi bilim, Ana görevi çözmesinde yardımcı olur ... Kirillov'un mektubu. Tarih Paleografın Oluşumu gibi bağımsız bilim Tarih Paleografın Oluşumu gibi bilim Başladı ...

3. Tarih İstatistiklerin Gelişimi gibi bilim

   Özet \u003e\u003e Pazarlama

   ...) istatistikleri ortaya koyan temel hükümleri ana hatlarıyla belirtti gibi bilim. İÇİNDE öyküler İstatistiklerin gelişimi büyük önem taşıyor ...

1905'ün Rus Devrimi veya ilk Rus Devrimi - Ocak 1905'ten Haziran 1907'den Rusya İmparatorluğu'ndaki olayların adı.

XX yüzyılın başında. Rusya, öncelikle İkinci kademe ülkeleri olarak Rusya'nın özellikleri nedeniyle, devrim için objektif ve öznel ön koşullar geliştirmiştir. En önemli önkoşullar dört ana faktördü. Rusya, gelişmemiş demokrasi olan bir ülke, bir anayasanın olmaması, insan haklarının muhalefet hükümetinin faaliyetini ortaya çıkaran, insan hakları garantisinin eksikliği olan bir ülke kaldı. XIX yüzyılın ortalarının reformlarından sonra. Köylü, köyde sosyal gerilimlere neden olan varlıklarını sağlamak için reform yapmaktan çok daha az toprağa girdi. XIX yüzyılın ikinci yarısından eklenmiştir. Kapitalizmin hızlı büyümesi ile Serfdom kalıntıları arasındaki çelişkiler, hem burjuvazi hem de proletaryanın, hoşnutsuzluğun objektif ön koşullarını yarattı. Buna ek olarak, Rusya, Rus olmayan halkların pozisyonunun son derece zor olduğu çokuluslu bir ülkeydi. Bu nedenle, Rus dışı halklardan (Yahudiler, Ukraynalılar, Letonyalılar) gelen büyük bir devrimcinin büyük bir kitlesi var. Bütün bunlar tüm sosyal grupların devrime hazırlığına tanıklık etti.

Yukarıdaki çelişkilerden dolayı devrimci konuşma, bu tür olaylar tarafından 20. yüzyılın başında, 1900-1903'ün ekonomik krizinin, büyük kitlelerin marjinalleşmesine yol açan, 20. yüzyılın başlarında net ve açlık olarak hızlandırıldı. Rusça-Japon savaşında Rusya. Doğasında, 1905-1907 devrimi. Bu bir burjuva-demokratikti, çünkü gereksinimlerin uygulanmasının amaçlandığı için: otokrasinin devrilmesi, demokratik bir cumhuriyetin kurulması, mülkün ve ev sahibinin ortadan kaldırılması. İkinci el mücadele araçları - grev ve grevler ve ana itici güç - işçiler (proletarya).

Devrimin seyri

Hükümetin birlikleri, St. Petersburg'da, St. Petersburg'daki 9 Ocak 1905'te ("Kanlı Pazar") ("Kanlı Pazar") başlangıcı olarak kabul edilir. Georgy Gapon tarafından Petersburg hapishanesi. Nitekim, kitlelerin ve arzların devrimcisinin gelişimini ve kontrol altındaki faaliyetlerinin gelişimini önlemeye çalışmak, hükümet bu yönde adımlar attı. Plevie İçişleri Bakanı, S. Zubatov'un muhalefet hareketinin çözümü için deneylerini destekledi. "Polis Sosyalizmini" geliştirdiler ve uyguladılar. Özü, ekonomik aydınlanma yapan işçi toplumlarını organize etmekten ibaretti. Bu, Zubatov'a göre, işçilere siyasi mücadeleye götürmek zorunda kaldı. Siyasi işçi örgütlerini yaratan Zubatov fikirlerinin değerli bir halefi olan Georgy Gapon.

Gapona'nın devrimin başlangıcına, St. Petersburg genel grevinin yüksekliğinde (3 bin kişiye kadar katıldığı) Gapon'un kralına hizmet etmek için kış sarayına barışçıl bir alayı düzenlemeyi öneren Gapon'un kışkırtıcı faaliyetiydi. işçilerin ihtiyaçları hakkında dilekçenin. Gapon, polisi önümüzdeki gösteriye göre önceden bildirdi, bu, hükümetin Hattın huzursuzluğunu engellemesine izin verdi. Gösterme uygulamaları sırasında 1 binden fazla insan öldürüldü. Böylece, 9 Ocak 1905'te, devrimin başlangıcı oldu ve "Kanlı Pazar" adını aldım.

1 Mayıs, Ivanovo-Voznesensk'te işçilerin grevine başladı. İşçiler Kurumu tarafından - İşçiler Komiserleri Konseyi tarafından yaratıldı. 12 Mayıs 1905'te, iki aydan fazla süren Ivano-Frankivsk'te bir grev başladı. Aynı zamanda, siyah dünya merkezini, orta volga bölgesini, Ukrayna, Belarus ve Baltık Devletlerini süpüren köylerde huzursuz alevler. 1905 yazında, tüm Rus köylü birliği kuruldu. Birlik Kongresi'nde, Dünya'nın tüm insanların mülküne transferinin gereklilikleri öne sürüldü. Açık silahlı performanslar orduya ve filoda ayrıldı. Büyük bir olay, Mensheviks tarafından "Prens Potemkin Tavriche" konforunda silahlı ayaklanıyordu. 14 Haziran 1905'te, ayaklanmanın bitiminde savaş gemisine hakim olan denizciler, gemiyi bu zamanlarda evrensel bir grevin gerçekleştiği Odessa RAID'e götürdü. Ancak denizciler işçileri düşmeye ve desteklemeye cesaret edemedi. "Potemkin" Romanya'ya gitti ve yetkililere teslim oldu.

Devrimin ikinci (culminated) aşamasının başlangıcı, 1905'lik sonbaharda düşüyor. Büyüyen devrim, devrimci güçlerin aktivasyonu ve muhalefet kraliyet hükümetini bazı tavizler için zorladı. Nikolai II Rebcript II İçişleri Bakanı A. Bularagin, Devlet Duma'nın taslak oluşturulması için talimat verildi. 6 Ağustos 1905'te, Duma'nın toplanmasında bir manifesto ortaya çıktı. Devrimci hareketin içindeki katılımcıların çoğu, "Bulygin Duma" nın niteliğini münhasır bir avukat olarak tatmin etmedi, ne de Duma'daki seçimlerin hükümleri (seçimler üç sigara içende yapıldı: toprak sahipleri, kasabalar, köylüler; işçiler; işçiler; , zekiciler ve seçim haklarının küçük burjuvazisi yoktu). Boyogin Duma'nın boykotu yüzünden seçimleri gerçekleşmedi.

Ekim - Kasım 1905'te, Askerlerin huzursuzluğu, Kharkov, Kiev, Varşova, Kronstadt, 11 Kasım 1905'te bir isyan, Sivastopol'da bir isyan, Sivastit, Teğmen P Liderliği altında bir isyan başladı. Schmidt, görevlileri silahsızlandırdı ve Sizastopol Milletvekilleri Kurulu'nu yarattı. Rebel'in ana üssü, kırmızı bayrağın yükseltildiği "Ochakov" kruvazörüydü. 15-16 Kasım 1905'te, ayaklanma bastırıldı ve liderleri vuruldu. Ekim ayının ortasından itibaren hükümet, durum üzerinde kontrolü kaybetti. Her yerde, anayasanın gerekliliği ile mitingler ve gösteriler vardı. Krizin üstesinden gelmek için Hükümet, çıkmaz bir sonu bulmaya çalışıyordu ve daha büyük imtiyazlara gidiyordu.

17 Ekim 1905'te, kral, sivil özgürlüklerin medeni özgürlükler verildiği gibi bir manifesto imzaladı: kişilik dokunulmazlığı, vicdan özgürlüğü, kelimeler, basın, toplantılar ve sendikalar. Devlet Duma yasal fonksiyonlar sağladı. Ortak bir hükümetin oluşturulması, Bakanlar Kurulu'na ilan edilir. Manifesto, etkinliğin daha da geliştirilmesini etkiledi, liberallerin devrimci gustunu azalttı ve doğru yasal partilerin oluşturulmasına (öğrenciler ve oktobristler) katkıda bulundu.

Ekim ayında Moskova'da başlayan grev, tüm ülkeyi kapladı ve tüm Rusya Ekim siyasi grevine dönüştü. Ekim 1905'te 2 milyondan fazla insan konuştu. Şu anda, işçilerin, askerlerin ve köylü milletvekillerinin tavsiyesi, grev mücadelesi organlarından paralel (alternatif) makamlara dönüştü. Katılımın katılımı: Menshevik, onları yerel yönetimler olarak kabul etti ve silahlı ayaklanmanın organları olarak Bolşevikler. Petersburg ve Moskova İşçi Milletvekilleri Milletvekilleri en büyük önemi vardı. Moskova Konseyi, politik bir grev başlatmak için bir çağrı ile konuştu. 7 Aralık 1905'te, genel bir siyasi grevde, Moskova'da Aralık ayının Aralık ayında yükselişe geçti, 19 Aralık 1905'e kadar süren işçiler, hükümet birlikleri ile savaştıkları barikatlar tarafından inşa edildi. Aralık ayının bastırılmasından sonra Moskova'da silahlı ayaklanma, devrimci dalga subsine etmeye başladı. 1906-1907'de Nişasta, grev, köylü huzursuzluk, ordudaki performanslar ve filo devam etti. Ancak, ciddi baskıların yardımıyla hükümet, ülke üzerindeki kontrolü yavaş yavaş geri yükledi.

Devrim Sonuçları

yeni devlet kuruluşları gelişti - parlamentolarizmin gelişmesinin başlangıcı;

bazı otokrasinin kısıtlanması;

demokratik özgürlükler tanıtıldı, sansürün kaldırılması, sendikaların, yasal siyasi partilerin izin verildiği;

burjuvazi, ülkenin siyasi hayatına katılabildi;

İşçilerin pozisyonu iyileştirdi, maaş arttı, iş günü 9-10 saate düştü;

köylülerin geri dönüşümlü ödemeleri iptal edilir, hareketlerinin özgürlüğü genişledi;

zemsky şeflerinin gücü ile sınırlıdır.

Böylece, burjuva-demokratik devrim sırasında, 1905-1907, tüm başarılara rağmen, devrimin başında aday gösterilen ana görevleri çözmek, genel hizmet, genel hizmet, mülkün imha edilmesi ve demokratik cumhuriyetin kurulması mümkün değildi. .

Christopher Columbus bir efsane adamıdır.

Christopher Columbus (1451-1506), bir İtalyan araştırmacıydı, sömürgeleyen ve gezinticidi. Amerika'nın ana Avrupa birincil geciktirici olarak hatırlanır. Keşifleri ve seyahatleri, daha sonra Latince ve Kuzey Amerika'nın daha sonra Avrupa kolonileşmesi için temeli attı.

"Kıyıdaki görüşünü kaybetmek için yeterli cesaretiniz yoksa okyanusu asla geçemezsiniz." (Kristof Kolomb)

Kısa özgeçmiş

Christopher Columbus, Cari Kuzey-Batı İtalya'da Cenova Cumhuriyeti'nde doğdu. Babası orta sınıf yün tüccarıydı. Columbus erken yaştan yüzmeyi öğrendi ve daha sonra Avrupa'dan İngiltere'ye, İrlanda'ya ve sonra Afrika'nın Batı kıyılarında bir iş acentası olarak çalıştı. Bilim adamı değildi, ancak astronomi, bilim ve navigasyon konusunda birçok eser okuyan hevesli bir öz eğitimli kişi oldu. Latince, Portekizce ve İspanyolca'da serbestçe konuştu.

Christopher Columbus, dünyanın küresel doğasında inanan biriydi (o zamanın bazı Hristiyanları hala dünyanın düz olduğu görüşüne bağlı kaldı). İddialı bir insan olarak Christopher Columbus, Asya'daki baharatların karlı pazarlarına batı ticaret yolu bulmayı umuyordu. Doğuya yelken açmak yerine, Batı'ya giden yolun Japonya ve Çin gibi ülkelere yönlendireceğini umuyordu.

Gerekli finansman ve seyahatlerini desteklemek için, İspanya'nın Katolik hükümdarlarına başvurdu. Teklifinin çerçevesinde, Hristiyanlığın doğudaki "pagan topraklarında" yayılabileceğini umduğunu söyledi. İspanyol hükümdarları, columbus, kısmen ve misyoner çabalarını finanse etmeyi kabul etti, ancak daha fazlası karlı ticaret pazarlarına bahis yaptılar.

Amerika'ya seyahat

Columbus'un ilk günü 1492'de idi. Japonya'ya gitmeyi amaçladı, ama San Salvador adlı böcekler vardı.

Columbus toplam dört seyahat taahhüt etti. Küba, Jamaika, Bahamalar Karayip Adaları boyunca yelken açtı ve ayrıca Anakara Panama'ya ulaştı.

Columbus Amerika'ya ulaşan ilk kişi değildi. Önceki başarılı seyahatler, Leif Erixon'un liderliği altında bir Norveç seferi yaptı. Ancak, Columbus ilk önce Amerika'ya indi ve üzerine sabit yerleşimler kurdu. Önümüzdeki 400 yıl boyunca Columbus raporları, tüm büyük Avrupa güçlerini bu kıtanın herhangi bir bölümünü sömürmeye gayret etmeye teşvik etti.

Mahkum çerçevesinde, İspanyol hükümdarları Columbus'a Kral'ın başkan yardımcısı ve Espanyol adasındaki devlet valisi verdi. Daha sonra valiyi kardeşlerine devretti. Bununla birlikte, 1500'de, İspanyol King ve Queen'in emriyle Columbus tutuklandı ve zincire yerleştirildi. Yeni kolonileri yönetirken yetersizlik ve barbarlık pratiği ile suçlandı. Cezaevinde birkaç hafta sonra Columbus ve kardeşleri serbest bırakıldı, ancak Columbus artık Espanyola valisi olmasına izin verilmedi.

Hayatının sonuna kadar Columbus giderek daha dindar hale geldi. Özellikle, biblical kehanetlerle ilgilendi ve "Kehanet Kitabı" yazdı (1505).

Columbus, 1506 yılında, reaktif artrit ile ilişkili bir kalp krizinden 54 yaşında öldü. Kuşkusuz, deniz yoluyla seyahat etmenin ciddiyeti, sağlığın Columbus'a mal oldu. Hayatının sonunda, sık sık hastalanır.

Columbus, bir kişi olarak birçok Avrupalı \u200b\u200bve Amerikalılar tarafından haritada Amerika'da çekilmiş. Columbus Günü, 12 Ekim'de İspanya ve Amerika genelinde kutlandı. Diğerleri, "keşif "inin" keşif "inin gerçekten yerleşmiş olsaydı gerçekten bir keşif olmadığını ve eylemlerinden dolayı Avrupa sömürgeciliğinin kötü muamelelerinin ve yerli Amerikalıların soykırımına yol açtığını savunarak, ona daha kritik bir şekilde uyuyordu.

Modern Rusya toprakları, Slavların antik ataları - İskitlerin tarih öncesi zamanlarından yaşadı. Bu milletin kültürü, Kiev rus'un ortaya çıkmasından önce öncüllendi. Böylece, Rusya'nın tarihi, Roma İmparatorluğu'nun oluşumundan uzun bir süre önce ortaya çıktı ve Dlavyansky döneminde yaşayan kabileler eski kültürün oluşumunda aktif bir rol aldı.

Slavların ataları, çoğunlukla Orta Avrupa'da yaşadı, ancak zamanla doğudan geçti. Dillere göre, Hint-Avrupa halk grubuna aitti. Ülkenin isminin etimolojisi ilginçtir. "Rusya" terimi ilk önce 10. yüzyılda Bizans İmparatoru Konstantin VII tarafından yazılarında kullanıldı. Bu kelime, Rusya'nın Yunanca tanımlanmasıydı, yani tüm Doğu Slav bölgeleridir.

VII yüzyılda reklam Slav halklarının orta Avrupa'dan yeniden yerleştirilmesi, yeni bir ulusun oluşumu ile sonuçlandı - Ruslar. "BYGONE YILIN YÜKSELİ" kısmına göre, Rus devleti kuruldu. 862 yıl. Karadeniz'den Polaria'ya uzanan, Avrupa'nın en büyük hali oldu. Yakında Rurikovsky Hanedanlığının çabaları, yeni bir monarchical bir devlet kuruldu - Kievan RUS. Sadece tüm Doğu Slavları, aynı zamanda kısmen finno-çantalar, Türk ve Baltık kabilelerini de içerir. XI yüzyılın başında, daha küçük ilkelere bir çürüme vardı.

Dan 1237 Yıllardır, eski Rusya'nın birçok alanı Moğol-Tatarların işgali ile maruz kalmıştır. Ve kuzeydoğu bölgeleri, XV yüzyılın sonuna kadar Tatar Hanam'a haraç ödedi. XV yüzyılın ortalarından, Rusya'da Moskova'daki başkenti olan tek bir jeopolitik alan oluşturulmuştur. Rusya'nın ilk devlet Dükü, Ivan IV Grozny olarak kabul edilir. Moskova eyaletine yönelik yönetimi sırasında Astrakhan ve Kazan da katıldı. XVI yüzyılın sonunda, Serfdom Rusya'da kurulmaya başladı.

XVII'nin ilk yarısında, Rusya, Polonya-İsveç Müdahalesi ve Siyasi Ekonomik Kriz tarafından belirlenen sorunlu zaman yaşadı. Bağımsızlığını savunarak, ülke yeni bir gelişme aşamasına girdi. İÇİNDE 1613 Krallık Romanov Hanedanlığına transfer edildi. Mikhail Fedorovich bu hanedanlığın ilk kralı oldu. Doğu Siberia yönetimi sırasında ustalaştı, Chukotka ve Amur bölgesinde de dahil olmak üzere birçok şehir ve yerleşim kurulu (Kuznetsk, Yakutsk, vb.). Oğlu Alexei Mikhailovich'in saltanatı sırasında Batı'nın etkisi arttı.

Rusya tarihindeki en ilginç dönemlerden biri, Peter I'in saltanatının dönemiydi. (1682-1725). Bu İmparator, St. Petersburg'daki yeni başkenti kurdu, Rus topraklarını iade etti, mutlak monarşiyi güçlendirdi ve ordunun ve eğitimin modernizasyonu konusunda bir dizi radikal reform yaptı. Ülkedeki ölümünden sonra Elizabeth'i durdurabilen saray darbelerine başladı. (1741-1762). Catherine Kurulu sırasında II (1762-1796) Rusya, Karadeniz'e girmek için Türkiye ile başarıyla savaştı.

XVIII'nin sonunda - XIX yüzyılın başlarında Napolyon Savaşları başladı. Napolyon'un birlikleri bazı Avrupa topraklarını işgal etti, ama içinde 1812 Rus ordusu tarafından yenildi. Rusya için önemli bir yıl oldu 1861-j. - Serfdom İptali Yılı. XIX'in sonunda - XX yüzyılın başında hızlı ekonomik büyüme ortaya çıkmıştır. I. Dünya Savaşı sırasında, monarşik sistem geçici devrimci hükümet tarafından devrildi. Ülkede artan politik kaos, Ekim Devrimi'nden sona erdi 1917 Yılın.

Ülke için ciddi bir test, büyük vatanseverlik savaşı haline geldi 1941-1945 İyi oyun Kayıplar devasa idi. Bu savaşın derisinde, 26 milyondan fazla insan öldü ve 70 bin'den fazla yerleşim yok edildi. Savaş, Sovyetler Birliği'nin zaferi ile sona erdi, ancak ülke ekonomisini geri yüklemek için onlarca yıllar gerekiyordu. İÇİNDE 1991 Sovyetler Birliği, devletteki Rusya Federasyonu'nu oluşturdu.