"Dünyadaki dünya çapında bir hiyerarşik sistem olarak" konuyla ilgili soyut bir ders. Hiyerarşik bir bulmaca hiyerarşik sistemi olarak dünyadaki sistemlerin hiyerarşisi olarak barış

Fizik dersi

"Dünyadaki dünya çapında bir hiyerarşik sistem olarak."

Dersin Türü: yeni bir konuyu incelemek.

Form dersi: Ders oyun.

Sınıf 9.

Ders Numarası: 47.

Dersin amacı: modellemenin gerçekleştirilebileceği hiyerarşik bir sistem olarak çevre hakkında bir fikir oluşturmak.

Görevler:

Eğitici: Öğrencileri dış dünyaya tanıtmak, hiyerarşik sistem türü hakkında bir fikir oluşturmak;

Geliştirme: Mantıksal düşüncenin gelişimi, ufkun genişlemesi, Derste bilişsel ilginin gelişimi;

Eğitici: Bilgi kültürünün eğitimi, bir takımda çalışma yeteneğinin oluşumu, Görevleri dağıtma, bir sorumluluk duygusu yetiştiriyor.

Ekipman: Özet, projektör, etkileşimli tahta, sunum, görevleri olan kartlar.

Ders Yapısı:

1. Örgütsel Moment (1.5 - 2 dak.)
2. Görev 1 (3 dk.)
3. Yeni bir başlığın açıklaması (6.5 - 7 dak.)
4. Görev 2 (6.5 - 7 dak.)
5. Görev 3 (7 dk.)
6. Fizkultminutka (1.5 - 2 dakika)
7. Görev 4 (9 dk.)
8. Çalışılan malzemeyi sabitlemek için test yapın (5 dak.)
9. Sonuçlar (1.5 - 2 dak.)
10. Ödev. (1 dakika.)

(44 - 45 dak.)

Sınıflar sırasında.

1. Düzenleme süresi

(Slayt 1)

Merhaba beyler. Bugün basit bir ders harcayacağız, ancak yalnızca yeni bir bilgi almayacağınız, aynı zamanda soruların cevaplarını da arayacağınız bilimsel ve pratik konferansı ziyaret edeceğiz. Böylece, yeni bölüm modelleme ve resmileştirmenin çalışmasına devam edeceğiz. Konu "dünyadaki bir hiyerarşik sistem olarak dünya."

Ve işe yaramadan önce, aşağıdaki görevi gerçekleştirmeniz gerekir.

(Slayt 2)

Ekibin adından gelmelisin. Her takım üyesi, belirli görevleri yerine getirmekten sorumludur. Pozisyonlar, tablolarınızdaki sayfalara yazılır.

Bilimsel Grup'un Başkanı: Koordinatlar ve grubun çalışmasını gönderir. Ekibin uyumunu izlemek, tartışmalı bir duruma karar verir.

Sekreter: Takım tarafından yapılan sonuçları bitirin.

Raportör: Dinleyicilere ekibin soruları için karar ve cevaplarını getirdim.

Grup Asistanları: Grubun ana "beyni", görevleri çözmek, soruları cevaplamak, tartışmaları düzenlemek.

Bir ekip olduğunuzu hatırlamak önemlidir. Ve bu, bozulması gerektiği anlamına gelir, ancak o zaman iş üretken olacaktır.

Grupların temsili.

1. Yeni bir malzeme okumak

(Slayt 3)

Macromir'de yaşıyoruzyani, nesnelerden oluşan dünyada, erkekle karşılaştırılabilir boyutuna göre. Tipik olarak, makro nesneler, ikamet edilmeyen (taş, buz, kütük vb.), Yaşam (bitkiler, hayvanlar, insan) ve yapay (binalar, taşıma araçları, tezgahlar ve mekanizmalar, bilgisayarlar vb.) Ayrılır. Makro nesneler, sırayla, boyutları son derece küçük olan temel parçacıklardan oluşan moleküllerden ve atomlardan oluşur. Bu dünyaya denirmikroworld. Güneş sistemine giren Gezegen Dünyasında yaşıyoruz, güneş yüz milyonlarca diğer yıldızla birlikte Galaxy Samanyolu'numuzu oluşturuyor ve milyarlarca galaksilik evrenini oluşturuyor. Bütün bu nesnelerin büyük boyutları ve formları vardır.megair. Tüm çeşitli mega, makro ve mikrodalgeli nesneler bir maddeden oluşur, tüm malzeme nesneleri birbirleriyle etkileşime girer ve bu nedenle sahip olunur.enerji. Yüzeyin üzerinde yükseltilmiş gövde mekanik bir enerjiye sahiptir, ısıtılmış bir demlik - bir termal, şarj edilmiş bir iletken - elektrik ve atomik çekirdek - atomiktir. Çevredeki dünya, hiyerarşik bir nesne serisi olarak temsil edilebilir: temel parçacıklar, atomlar, moleküller, makoteller, yıldızlar ve galaksiler. Aynı zamanda, bu hiyerarşik satırdaki molekül ve makotel seviyelerinde, bir dal oluşturulur - yaban hayatı ile ilişkili başka bir satır. Yaban hayatı içinde ayrıca bir hiyerarşi vardır: tek hücreli - bitkiler ve hayvanlar - hayvan popülasyonları. Dünyadaki yaşamın evriminin tepesi, toplum dışında yaşayamayan bir kişidir. Her biri bireysel olarak ve toplum bir bütün olarak dünyayı keşfedin ve yapay nesnelerin yaratıldığı bilgiyi biriktirir.(Slayt 11)

Görev numarası 1. (Slayt 12)

Kartlarda bir listeniz var. Her kelimeyi 3 gruptan birine götür: Mikroworld, Macromir, Megamir.

(Slayt 13)

Sistemler ve elemanlar.

Her nesne, diğer nesnelerden oluşur, yani bir sistemdir. Aynı zamanda, her nesne daha yüksek yapısal seviye sisteminde bir öğe olarak dahil edilebilir. Sistemin veya sistemin bir elemanına sahip nesnenin bakış açısına bağlıdır (araştırma hedefleri).Sistem denilen nesnelerden oluşursistemin elemanları.Örneğin, bir hidrojen atomu bir sistem olarak görülebilir, çünkü pozitif yüklü bir proton ve negatif yüklü bir elektrondan oluşur.

Aynı zamanda, hidrojen atomu bir su molekülüne girer, yani daha yüksek bir hidrojen sisteminin bir elemanı ve yapısal seviye molekülüdür.

Görev 2. (Slayt 14)

Sistem bütünlüğü.

Sistemin varlığı için bir önkoşulbütünsel işlevsellik.Sistem bir bireysel nesne, ancak birbiriyle ilişkili bir öğe kümesi değildir. Örneğin, bilgisayarda (işlemci, RAM modülleri, anakart, sabit disk, muhafaza, monitör, klavye ve fare) dahil olan bir grup cihaza katlanırsanız, sistem oluşturmazlar. Bilgisayar, yani bütünsel bir işleme sistemi, yalnızca cihazların birbirine fiziksel bağlantısından sonra, işletim sistemini açıp çalıştırıldıktan sonra oluşturulur.

Sistemden en az bir öğeyi çıkarmak için, çalışmayı durdurabilir. Bu nedenle, bilgisayar cihazlarından birini (örneğin, bir işlemci) çıkarırsanız, bilgisayar başarısız olur, yani bir sistem olarak varlığını durduracaktır. Öğelerdeki unsurların ilişkisi farklı doğaya sahip olabilir. Bir cansız nitelikte, elementlerin ilişkisi fiziksel etkileşimler kullanılarak gerçekleştirilir:

1. megaMir sistemlerinde (örneğin, güneş sisteminde), elementler dünyanın gücü vasıtasıyla birbirleriyle etkileşime girer;
2. macotallerde, atomlar arasındaki elektromanyetik etkileşim;
3. atomlarda, temel parçacıklar nükleer ve elektromanyetik etkileşimlerle bağlanır.

Vahşi doğada, organizmaların bütünlüğü, toplumda, toplumdaki sosyal bağlantılar ve insanlar arasındaki ilişkiler arasındaki ilişkiler, Cihazlar arasındaki fonksiyonel ilişkiler arasındaki ilişkiler arasında kimyasal etkileşimler tarafından sağlanmaktadır.

Görev 3. (Slayt 25-26) Yönetim Kurulu'nda şemayı görüyorsunuz, ancak içinde eksik eşyalar var. Bu elemanlar kartta kaydedilir. Şema gerçekleşmesi için kelimeleri kaçırmış yerlere girmeniz gerekir. Öncelikle yerde görev yaparsınız ve sonra bir ekip üyesi kurulu üzerindeki sonucu gösterir.

Adam, atom, bilgi, nüfus, moleküller, bitkiler ve hayvanlar, yıldızlar ve galaksiler.

Ölçek.

1 soru. Dünyadaki dünya aşağıdaki yapıya sahiptir:

1. Akran
2. Klasik
3. Hiyerarşik

2 soru. Micromir'de bulunan nesneleri seçin:

1. Bitkiler
2. Moleküller
3. Fotonlar
4. Yonga

3 soru. Bir kişiyle benzer boyutta karşılaştırılabilir nesnelerden oluşan dünya denir ...

1. Microworld
2. Megamir
3. İnsan
4. Macromir

4 soru. Sistemde bulunan nesneler denir ...

1. Parçaların Bileşenleri
2. Sistemin elemanları
3. Temel parçacıklar
4. Nesnelerin Listesi

5 soru. Büyük boyutlara sahip nesnelerden oluşan dünya ...

1. Microworld
2. Megamir
3. İnsan
4. Macromir

Yanıtlar:

1. B, B.

Dersin sonuçları.

1. Bugünün dersinde ne yeni öğrendin?
2. Ne öğrendin?
3. Bu dersi beğendin mi?
4. Derste hangi sonuçları aldın?

Evde görev

"Dünyadaki dünya çapında bir hiyerarşik sistem olarak" bir bulmaca oluşturun.

Ön izleme:

Kart numarası 1

Bir listeyle sunulur. Her kelimeyi 3 gruptan birine götür: Mikroworld, Macromir, Megamir.

Atom, Su Molekülü, Adam, Jüpiter, Schikhan Dağı, Bilgisayar, Samanyolu, Proton, Takımyıldızı "Büyük Binbaşı", Elektron, Ayı, Bulutsusu Andromeda, Huş ağacı, Foton, Gala Comet.

Masayı doldur

Kart numarası 2.

Adı sistemlere ve onlardan gelen nesneleri listeler.

Kart numarası 3.

Yönetim Kurulu'nda şemayı görüyorsunuz, ancak içinde eksik eşyalar var. Bu elemanlar aşağıda kaydedilir. Şema gerçekleşmesi için kelimeleri kaçırmış yerlere girmeniz gerekir. Öncelikle yerde görev yaparsınız ve sonra bir ekip üyesi kurulu üzerindeki sonucu gösterir.

Kayıp kelimeler: atomlar, bilgi, moleküller, toplum, yıldızlar ve gezegenler, nüfus, bitkiler ve hayvanlar

Macromir'de yaşıyoruz, t. e. Nesnelerden oluşan dünyada, erkekle karşılaştırılabilir boyutuna göre. Tipik olarak, makro nesneler, ikamet edilmeyen (taş, buz, kütük vb.), Yaşam (bitkiler, hayvanlar, insan) ve yapay (binalar, taşıma araçları, tezgahlar ve mekanizmalar, bilgisayarlar vb.) Ayrılır. Makro nesneler, sırayla, boyutları son derece küçük olan temel parçacıklardan oluşan moleküllerden ve atomlardan oluşur. Bu dünyada bir mikromir denir. Güneş sistemine giren Gezegen Dünyasında yaşıyoruz, güneş yüz milyonlarca diğer yıldızla birlikte Galaxy Samanyolu'numuzu oluşturuyor ve milyarlarca galaksilik evrenini oluşturuyor. Bütün bu nesnelerin büyük boyutları vardır ve megir oluşturur. Tüm çeşitli mega, makro ve mikrodalgeli nesneler bir maddeden oluşur, tüm malzeme nesneleri birbirleriyle etkileşime girer ve bu nedenle enerjiye sahiptir. Yüzeyin üzerinde yükseltilmiş gövde mekanik bir enerjiye sahiptir, ısıtılmış bir demlik - bir termal, şarj edilmiş bir iletken - elektrik ve atomik çekirdek - atomiktir. Çevredeki dünya, hiyerarşik bir nesne serisi olarak temsil edilebilir: temel parçacıklar, atomlar, moleküller, makoteller, yıldızlar ve galaksiler. Aynı zamanda, bu hiyerarşik satırdaki molekül ve makotel seviyelerinde, bir dal oluşturulur - yaban hayatı ile ilişkili başka bir satır. Yaban hayatı içinde ayrıca bir hiyerarşi vardır: tek hücreli - bitkiler ve hayvanlar - hayvan popülasyonları. Dünyadaki yaşamın evriminin tepesi, toplum dışında yaşayamayan bir kişidir. Her biri bireysel olarak ve toplum bir bütün olarak dünyayı keşfedin ve yapay nesnelerin yaratıldığı bilgiyi biriktirir. Yukarıdakilerin hepsi bir şema olarak gösterilebilir.

Her nesne, diğer nesnelerden oluşur, yani bir sistemdir. Aynı zamanda, her nesne daha yüksek yapısal seviye sisteminde bir öğe olarak dahil edilebilir. Sistemin veya sistemin bir elemanına sahip nesnenin bakış açısına bağlıdır (araştırma hedefleri). Aynı zamanda, hidrojen atomu bir su molekülüne girer, yani daha yüksek bir hidrojen sisteminin bir elemanı ve yapısal seviye molekülüdür.

Malzeme sistemleri dünyasında, belirli hiyerarşiler var - gizli ve komplikasyonların sırasını emretti. Sistemolojinin ampirik temeli olarak hizmet ederler. Dünyamızın tüm çeşitliliği, sürekli olarak ortaya çıkan bir hiyerarşi olarak temsil edilebilir.

Bu, doğal, fiziko-kimyasal-biyolojik (FCB) hiyerarşisidir ve buna dayanarak ortaya çıkan sosyoteknik hiyerarşi (ST). Farklı hiyerarşilerden gelen sistemlerin birleştirilmesi "karışık" sistem sınıflarına yol açar. Böylece, hiyerarşi (B - Biota) biyolojik kısmının canlı sistemleri olan hiyerarşi (FC - "Çarşamba") fizikokimyasal kısmından sistemlerin birleşimi, çevresel olarak adlandırılan karışık bir sistem sınıfına yol açar. Sistemleri hiyerarşi B, C ("adam") ve T ("teknik") birleştiren bir ekonomik veya fizibilite sınıfına neden olur.

Doğal hiyerarşi - temel parçacıklardan modern bir biyosferden - maddenin evriminin seyrini yansıtır. ST (sosyoteknik hiyerarşi) şubesi, evrensel zaman ölçeğinde çok yakın ve kısa vadelidir, ancak tüm süper sistemler üzerindeki güçlü etkiyi etkileyen. İnsan toplumunun doğada etkisini, ekipman ve teknolojiler (teknojenez) aracılık ettiği şekilde şematik olarak gösterir. Daha önce de bahsedilen bütünsel yaklaşım, bu Yewrch'lerin birleşik bir sistem olarak kombinasyonunun değerlendirilmesini içerir.

Sistemlerin sınıflandırılması çeşitli özelliklerde gerçekleştirilebilir. Ana üç kategoride gruplandırıyor: doğal ve bilimsel, teknik ve sosyo-ekonomik. Doğal (biyolojik) sistemlerde, her bir elemanın yeri ve işlevleri, etkileşimleri ve ilişkileri doğası gereği önceden belirlenmiştir ve bu organizasyonun iyileştirilmesi evrim yasalarına göre gerçekleşir. Teknik sistemlerde, her bir mekanizmanın, düğümün ve parçanın yeri ve fonksiyonları, operasyon sırasında gelişen tasarımcı (teknoloji uzmanı) tarafından önceden belirlenir. Sosyo-ekonomik sistemlerde, elementlerin yer, işlevleri ve ilişkileri, Yönetici (Yönetici) tarafından önceden belirlenir, bunlar da düzeltilmiş ve desteklenir.

Göreve bağlı olarak, farklı sınıflandırma ilkelerini seçebilirsiniz.

Sistemler aşağıdaki gibi sınıflandırılabilir:

Malzeme ve ikonik;

Basit ve karmaşık;

Doğal ve yapay;

Aktif ve pasif;

Açık ve kapalı;

Deterministik (sert) ve stokastik (yumuşak).

Objektif olarak, gerçek malzeme sistemleri genellikle belirli bir işlevi (demiryolu, fabrika vb.) Gerçekleştirmek için belirli bir düzenli etkileşim veya birbirine bağımlılıkla birleştirilmiş bir dizi nesne olarak tanımlanır.

Bir kişinin yarattığı sistemler arasında, özet, ikonik, bir bilgi ürünü olan, ideal, ideal ve model sistemlerdir. Öğeleri hiçbir şey değildir, ancak kavramlar, özler, etkileşim dizileri ve bilgi akışları: Örneğin, bir matematiksel denklem sistemi; Aksiyom sistemi öklide; sistem sistemi; Mantıksal Sistemler; Kimyasal Eleman Sistemi; Hukuk Kodları, Güç Sistemi, Şirketin Amaçları Sistemi, Yol Kuralları, vb.; Ve elbette, internet.

Bir kural olarak, bir sistem olarak organizasyonlar (örneğin, iş organizasyonları ve sosyal kuruluşlar) spesifik malzeme sistemleridir, ancak işlevleri ve davranışlarında, soyut sistemlerin bazı özelliklerini içerir - talimat sistemleri, kurallar, düzenlemeler, yasalar, muhasebe, hesaplar, vb. .

Karmaşıklık sistemlerinin sınıflandırılması için temel olarak, farklı yazarlar çeşitli işaretler alır: sistem büyüklüğü, bağlantı sayısı, sistemin davranışının karmaşıklığı. Bizim görüşümüzde, basit ve karmaşık sistemlere ayrılma, belirtilen işlevin amacı ve karmaşıklığının varlığına dayanarak gerçekleşmelidir.

Hedefe ve harici bir işlemi olmayan basit sistemler (atom, molekül, kristal, mekanik olarak bağlı gövdeler, saat mekanizması, termostat vb.) Yaşamsız sistemdir. Hedefe sahip ve "belirtilen işlevi yerine getiren", canlı sistemler veya canlı olarak yaratılan sistemlerdir: virüs, bakteri, sinir sistemi, çok hücreli organizma, organizmalar topluluğu, ekolojik sistem, biyosfer, insan ve madenlik sistemleri, mekanizmaları, Makineler, bilgisayarlar, internet, üretim kompleksleri, ekonomik sistemler, küresel teknosfer ve tabii ki, çeşitli organizasyonlar.

Basit sistemlerin aksine, karmaşık sistemler arama, seçme ve aktif çözümler arayabilir. Ek olarak, mutlaka hafızası var. Bütün bu özel malzeme sistemleri. Malzeme elemanlarından oluşan (veya bazı sayılardan) oluşurlar. Elementler arasındaki etkileşimler, madde, enerji ve bilginin kuvvetlerinin veya transferlerinin karakterine sahipse ve zaman içinde değişebilir, dinamik sistemlerle uğraşıyoruz. Harici çevrene atfedilebilen fonksiyonları gerçekleştiriyorlar - ortamı optimize etmek için ortamdan, en az bir harici işlevi optimize etmek için ortamdan korunma işlevi veya çalışmalarını yaparlar. Kendi kendine korunma işlevi.

Hedeflere ulaşmak için açık bir sistem, diğer sistemlerle önemli ölçüde etkileşime girer. Açık bir sistem kavramı L. von Bertalanfi'yi tanıttı. Açık sistemler harici bir orta madde, enerji ve bilgi ile değiş tokuş yapabilmektedir, kapalı sistemler bu yetenekten yoksundur. Herhangi bir sosyo-ekonomik sistem açık dinamik sistemlerin sınıfına aittir. Kendi kendini örgüt kavramını uygulayan dinamik sistemleri açmaktır.

Sistemler, organizasyonlarının derecesine göre sınıflandırmaya, yapıyı ima etmeyi (iyi yapılandırılmış, kötü yapılandırılmış, yapılandırılmış). Daha sonra, daha basit bir sınıflandırma önerildi: iyi organize edilmiş ve kötü organize edilmiş veya yaygın, sistemler; Daha sonra bile, sırasıyla bir kendi kendini organize eden sistem sınıfı ortaya çıktığında, kendi kendini düzenleyen, kendi kendine öğrenme, kendini ayarlama, kendinden uyarlanabilir olarak ortaya çıktılar. Ancak, tüm bu sınıflandırmalar yeterince şartlıdır.

Grafik - İnsanlığın bilinen en ince malzeme, sadece bir karbon kalınlığı kalınlığıdır. Ders kitaplarına fizik konularında ve 2004 yılında gerçekliğimize girdi, Araştırmacılar, Manchester Üniversitesi Andre Game ve Konstantin Novoselov'un, sıradan kristalli grafitten, bize tanıdık, kalem çubuğunun şekli.

Araştırmacılar ve mühendisler arasında grafenin popülaritesi, sıradışı optik, elektrik, mekanik ve termal özelliklere sahip olduğu için gün geçtikçe büyüyor. Birçok uzman, yakın gelecekte, silikon transistörlerin daha ekonomik ve hızlı etkili bir grafene olası bir şekilde değiştirilmesini öngörmektedir.

Grafit - Mineral, dünyevi kabuğun en yaygın ve sabit karbon modifikasyonu. Yapı katmanlı. Refrakter, elektriksel olarak iletken, kimyasal olarak raflar. Erime potalarında, dökümhanede, dökümde, elektrotların, alkalin pillerin, kurşun kalemlerin vb. Üreticisinde kullanılır. Saf yapay grafitten yapılmış bloklar, nükleer teknolojide, roket motorlarının nozülleri için bir kaplama olarak kullanılır.

Elmas - Bu kristal karbondur. Karbon birkaç katı allotropik modifikasyonda var, yani. Farklı fiziksel özelliklere sahip çeşitli formlarda. Pırlanta, karbon modifikasyonlarından biridir ve bilinen maddelerin en zoru (MOOS ölçeğinde sertlik (10).

Belgenin içeriğini görüntüleyin
"Bilgisayar Biliminde Bir Dersin Geliştirilmesi"

Bilgisayar bilimi dersinin gelişimi

Sınıf: 9.

Edukova M. V.

Dersin konusu: Dünyadaki dünya çapında bir hiyerarşik sistem olarak.

Hedefler dersi:

Eğitim - "sistem", "hiyerarşi" kavramını öğrenmek, etrafındaki dünyanın tüm unsurların birbirine bağlandığı hiyerarşik bir sistem olduğunu anlamak.

Eğitim - iletişim becerilerini oluşturmak, bir grupta çalışabilme, işbirliği.

Gelişmek - nedensel ilişkiler kurmak için beceri oluşturmak, bakış açısını tartışır.

Derste ekipman:

PC, Projektör

Etkileşimli tahta.

Analiz için metinlerle kartlar.

Görüntülerle slaytlar.

Video "Big Bang'dan bu güne 90 saniyede."

Sınıfta kullanılan alır:

1. "Kalın" ve "ince" sorular.

2. Eleştirel Düşünme - "Ekleme" yöntemi.

3. Sorun arama yöntemi.

4. Sinwen.

Hükümetlerarası bağlar:astronomi, Kimya, Sosyal Bilimler.

Ders Yapısı:

Zaman düzenlemek.

Hedefi ayarlama. Film, "90 saniyede dünyanın yaratılışının tarihi" filmi tarafından oynanır (Ek No. 1). Soru: Bugün ne hakkında konuşuyoruz? Dersin konusu nedir? (Evrim hakkında, dünya hakkında, evrenin gelişimi hakkında). Sınıfta ne bilmek istersiniz? İlginç olan, bugün yeni bir tane taşımak istiyor musun?

Bilginin gerçekleştirilmesi, odun dersinin başında.

İnteraktif bir kavram kurulunda (Ek 2):

Buhar Çalışması: Her öğrencinin bu kelimelerin herhangi birini kullanarak 3 cümle olması gerekir, masadaki komşuyu okuyun.

Ön çalışma: Tüm bu kelimeleri devreye sokmak için etkileşimli tahtayı sürüklemek.

Sorular: Neden tam olarak bir şema yaptınız? Sizce planın altında, üstte ne olmalı?

Tartışma, elementlerin permütasyonu.

Teorik eğitim materyalinin birincil algısı.

Tanımı kaydet:

Hiyerarşi - daha yüksek olanların alt bağlantılarının alt bağlantılarının alt bağlantılarının prosedürü, bunların kuruluşunun türünün yapısına "odun» .

Öğrencileri gruplara bölün. İlkbaharda doğan - 1. grup, yaz aylarında - 2., sonbaharda - 3. Kışın - 4..

Gruplar için Görevler:

Gönderim örnekleri verin:

2. devlette

   vahşi yaşamda

5. Gerçek Bilgi:

Görüntünün slayabında (Ek 2): Arabanın motoru, güneş sistemi, insan dolaşım sistemi, denklem sistemi.

Cevap Sorular: Çizimler arasında ortak olan nedir? (unsurlardan oluşur), diğer nesnelerden oluşan nesneler nelerdir? (Sistemler) Sistem en az 1 eleman kaldırılırsa ne olur? (çalışmayacak).

Sonuç: Sistemde, tüm unsurlar birbiriyle ilişkilidir.

Resepsiyon "Ekleme".

Çocuklar metni dağıtır (Ek 3). Metni okurken, tarlalardaki işaretleri yapmanız gerekir ve metni okuduktan sonra, simgelerin masa grafiğinin başlıkları olacağı tabloyu doldurun: "V" - zaten biliyordu; "+" - Yeni; "-" - aksi halde düşündüm; "?" - Anlamadım, sorular var.

Metin tartışma. Grafit, grafen ve elmas sistemlerdir? (Evet, kristalli kafesler çeşitli elementlerden oluştuğundan). Elementlerin bileşenleri aynıdır (karbon atomları), neden farklı maddelerdir? (Kafeste farklı şekillerde bulunur, grafit - katmanlı, grafen - bir katmandan).

Çıktı: Aynı elementlerden gelen sistemler farklı olabilir.

Tüm sınıf öğrencilerinin isminin slaytında.

Sizin aranızdaki resmi (iş) ve gayrı resmi (dost) bağlantılar var.

Öğretimlerle ilgili resmi iletişim, sizi tek bir sınıf ekibine bağlar ve gayri resmi gruplar kendiliğinden oluşturulur, insanları insanların çıkarları ve genel nitelikleriyle birleştirilir.

Etkileşimli bir tahtaya oklar (Ek 2) gayri resmi Senin arasındaki iletişim. (Çocuklar gider, isimlerini bulur, kolonda arkadaşlarınızla tek taraflı veya çift taraflı iletişim okları göster)

Çıktı:sistemlerdeki unsurlar farklı şekilde ilişkilendirilebilir.

Sistemlerin özelliklerini formüle ediyoruz.

bütünlük

elemanlar arasındaki iletişim

Çevre ile iletişim

organizasyonlar vb.

Etrafında gördüklerinizi geri mi bakın? (insanlar, mobilya, pencerenin dışındaki ağaçlar). Görmediğin şey, ama senin etrafında mı? (mikroorganizmalar, atomlar, moleküller, gezegen dünya, diğer gezegenler, galaksiler). Böylece biz farklı dünyalardayız?

Bir insanla boyutla karşılaştırılabilir nesnelerden oluşan dünya - macromir. Megamir - Çok büyük, insan, nesneler - gezegenler, yıldızlar, galaksilerle karşılaştırıldığında. En küçük, organizmaların gözüyle görünmeyen, virüsler, maddelerin molekülleri - bu bir mikrodalga.

Sorun Sorunları:

molekülün nasıl ağırlanacağı? (1 seçenek)

gezegeni nasıl? (Seçenek 2)

En beklenmedik ve standart olmayan çözümler kabul edilir.

6. Yansıma.

"Sistem" kelimesine senkronize edin

(Örneğin:

bütünsel, Organize

İşlevler, daraltılmış, etkileşime girer

Dünyamız hiyerarşik bir sistemdir.

Macromir'de yaşıyoruzyani, nesnelerden oluşan dünyada, erkekle karşılaştırılabilir boyutuna göre. Tipik olarak, makro nesneler, ikamet edilmeyen (taş, buz, kütük vb.), Yaşam (bitkiler, hayvanlar, insan) ve yapay (binalar, taşıma araçları, tezgahlar ve mekanizmalar, bilgisayarlar vb.) Ayrılır. Makro nesneler, sırayla, boyutları son derece küçük olan temel parçacıklardan oluşan moleküllerden ve atomlardan oluşur. Bu dünyaya denirmikroworld. Güneş sistemine giren Gezegen Dünyasında yaşıyoruz, güneş yüz milyonlarca diğer yıldızla birlikte Galaxy Samanyolu'numuzu oluşturuyor ve milyarlarca galaksilik evrenini oluşturuyor. Bütün bu nesnelerin büyük boyutları ve formları vardır.megair. Tüm çeşitli mega, makro ve mikrodalgeli nesneler bir maddeden oluşur, tüm malzeme nesneleri birbirleriyle etkileşime girer ve bu nedenle sahip olunur.enerji . Yüzeyin üzerinde yükseltilmiş gövde mekanik bir enerjiye sahiptir, ısıtılmış bir demlik - bir termal, şarj edilmiş bir iletken - elektrik ve atomik çekirdek - atomiktir. Çevredeki dünya, hiyerarşik bir nesne serisi olarak temsil edilebilir: temel parçacıklar, atomlar, moleküller, makoteller, yıldızlar ve galaksiler. Aynı zamanda, bu hiyerarşik satırdaki molekül ve makotel seviyelerinde, bir dal oluşturulur - yaban hayatı ile ilişkili başka bir satır. Yaban hayatı içinde ayrıca bir hiyerarşi vardır: tek hücreli - bitkiler ve hayvanlar - hayvan popülasyonları. Dünyadaki yaşamın evriminin tepesi, toplum dışında yaşayamayan bir kişidir. Her biri bireysel olarak ve toplum bir bütün olarak dünyayı keşfedin ve yapay nesnelerin yaratıldığı bilgiyi biriktirir.

Microworld - Bunlar moleküller, atomlar, ilköğretim partikülleridir - son derece küçük, doğrudan gözlenen mikro littalar, mekansal farkın 10-8 ila 10-16 cm arasında hesaplanan ve ömür boyu 10-24 s'ye kadardır. .

Macromir - İstikrarlı formların dünyası ve orantılı insani değerlerin yanı sıra kristalin molekül kompleksleri, organizmalar, organizmaların toplulukları; Macro nesnelerin dünyası, boyutu insan deneyimi ölçeğiyle ilişkilendirilir: mekansal değerler milimetre, santimetre ve kilometre ve zaman - saniye, dakika, saat, yıllardır eksprese edilir.

Megamir - Bunlar gezegenler, yıldız kompleksleri, galaksiler, metagalaksi - büyük kozmik ölçeklerin dünyası ve hızları, ışık yılları ile ölçülen mesafe ve mekan nesnelerinin varlığının zamanını - milyonlarca ve milyar yıldır.

Sistemler ve elemanlar.Her nesne, diğer nesnelerden oluşur, yani bir sistemdir. Aynı zamanda, her nesne daha yüksek yapısal seviye sisteminde bir öğe olarak dahil edilebilir. Sistemin veya sistemin bir elemanına sahip nesnenin bakış açısına bağlıdır (araştırma hedefleri).Sistemdenilen nesnelerden oluşursistemin elemanları.Örneğin, bir hidrojen atomu bir sistem olarak görülebilir, çünkü pozitif yüklü bir proton ve negatif yüklü bir elektrondan oluşur.

Sistem bütünlüğü.

Sistemin varlığı için önkoşul, tamsayı çalışmasıdır. . Sistem bir bireysel nesne, ancak birbiriyle ilişkili bir öğe kümesi değildir. Örneğin, bilgisayarda (işlemci, RAM modülleri, anakart, sabit disk, muhafaza, monitör, klavye ve fare) dahil olan bir grup cihaza katlanırsanız, sistem oluşturmazlar. Bilgisayar, yani bütünsel bir işleme sistemi, yalnızca cihazların birbirine fiziksel bağlantısından sonra, işletim sistemini açıp çalıştırıldıktan sonra oluşturulur.

Sistemden en az bir öğeyi çıkarmak için, çalışmayı durdurabilir. Bu nedenle, bilgisayar cihazlarından birini (örneğin, bir işlemci) çıkarırsanız, bilgisayar başarısız olur, yani bir sistem olarak varlığını durduracaktır. Öğelerdeki unsurların ilişkisi farklı doğaya sahip olabilir. Bir cansız nitelikte, elementlerin ilişkisi fiziksel etkileşimler kullanılarak gerçekleştirilir:

• megaMir sistemlerinde (örneğin, güneş sisteminde), elementler dünyanın gücü vasıtasıyla birbirleriyle etkileşime girer;
• macotallerde, atomlar arasındaki elektromanyetik etkileşim;
• atomlarda, temel parçacıklar nükleer ve elektromanyetik etkileşimlerle bağlanır.

Vahşi doğada, organizmaların bütünlüğü, toplumda, toplumdaki sosyal bağlantılar ve insanlar arasındaki ilişkiler arasındaki ilişkiler, Cihazlar arasındaki fonksiyonel ilişkiler arasındaki ilişkiler arasında kimyasal etkileşimler tarafından sağlanmaktadır.

Sistemler ve özellikleri.

Yunanca kelime "sistem" kelimesinden "bağlantı, parçalardan oluşan bir tamsayı" anlamına gelir. Bu parçalar veya elemanlar, kesinlikle sipariş edildikleri bir birlikteliktir, birbirleriyle ilişkilidirler, birbirlerine başka bir şey var.

Kontrol ayrıca bir sistem sistemi vardır, bu nedenle mekanizmasının incelenmesi, sistem teorisinin ana hükümleriyle tanışmaya başlıyoruz. Buna göre, herhangi bir sistemin bir dizi ana işaret vardır.

ilk olarakDaha önce de belirtildiği gibi, yapı oluşturan faktörleri olan ve alt sistemlerin rolünü oynayan bir veya bir başka prensibin tahsis edilmiş bir dizi öğe veya bireysel parçalardır. İkincisi, nispeten bağımsız da olsa, ancak farklı şekillerde sistem çerçevesinde etkileşime girer; En basit haliyle, birbirleriyle yakın ve sınırların olduğu gerçeği; Daha karmaşık etkileşim biçimleri şartlılık (diğerinin bir elemanında üreten) ve birbirleriyle sağlanan karşılıklı etkidir. Sistemi kaydetmek için, bu etkileşim uyumlu olmalıdır.

Elemanların etkileşimi ve sistem çapında niteliklerin bir sonucu olarak, yani kendilerinin karakteristiğidir. Bir bütün olarak sistem ve her biri bireysel olarak (örneğin, bir bütün olarak insan vücudu ve her biri organlarının her biri Metabolik işlemler, sinir hücrelerine sahip, sürekli güncellenir, vb.

Öğelerin özellikleri (alt sistemler), ikincisinin sistemin iç organizasyonundaki yerini belirler ve fonksiyonlarında uygulanır. Bu, diğer unsurlar üzerinde belirli bir etkide veya sistem dışındaki nesneler üzerinde gösterilir ve bu etkiyi algılayabilir, ona göre dönüştürebilir ve değiştirebilirsiniz.

İkinci olarakSistem, onu ortamdan ayıran sınırları var. Bu sınırlar, "şeffaf" olabilir, dış etkilerin sistemine penetrasyon yapılabilir ve "opak", onu dünyanın geri kalanından sıkıca ayıran. Serbest bilateral enerji değişimi, madde, çevre ile ilgili bilgiler, açık bir adını aldı; Aksi takdirde, çevreden nispeten bağımsız olan kapalı sistemler hakkında söylenir.

Sistem hiç kaynak almazsa, hasar (entropi) ve durma eğilimi vardır (örneğin, saatlerce başlamazlarsa, dururlarsa saatler).

Açık sistemler, kendileri için dış ortamdan gerekli olan kendi kendine çizim kaynakları ve bunları ihtiyaçlarını karşılamaya, prensibe, tükenmez. Aynı zamanda, yeterli değil, ya da tam tersi, çevre ile aşırı aktif değişim sistemi yok edebilir (kaynakların yetersizliği veya aşırı miktarlar ve çeşitlilik nedeniyle onları özümsememesi nedeniyle). Bu nedenle, sistem bir iç denge durumunda olmalı ve ortamla dengede olmalıdır. Bu, ona en uygun adaptasyonunu ve başarılı bir gelişmeyi sağlar.

Açık sistemler, uzmanlık, farklılaşma, elementlerin entegrasyonu nedeniyle sürekli değişme eğilimindedir. Bu, sistemin kendisini geliştiren bağlantıların komplikasyonuna yol açar, birçok yönden hedefler elde etmenize olanak sağlar (sadece bir kişi için), ancak ek kaynaklar gerektirir.

Üçüncü olarak, Her sistem belirli bir yapıya sahiptir, yani, sıralı bir ara bağlantı seti (bazen günlük yaşam yapısında, organizasyon kavramı için eşanlamlı olarak kullanılır).

Organizasyon, sisteme elemanların etkileşiminin belirli ilkelere, yasalara maruz kaldığı iç bir organizasyona sahiptir. Böyle bir organizasyonun asgari olduğu sistemler, örneğin, sokakta bir kalabalıktır. Yapı, bir dereceye kadar bir ya da diğerine, elementlerin özelliklerine (örneğin, tamamen kadın, erkek, çocuk veya karma eşitsiz gruplardaki ilişkiler) bağlıdır.

DördüncüHer bir sistem, bir dereceye kadar olan belirli bir açık sistem oluşturma oranı veya bir dereceye kadar olan kaliteye sahiptir, kendisini diğerlerinde kendisini tezahür ettirir, birlik ve bütünlük sağlar. Sistemin doğası ile belirlenirse, dahili, aksi halde - dış denir. Aynı zamanda, iç ilişkiler ayrıca diğer sistemlere de dağıtılabilir (örneğin, taklit, borçlanma deneyimi ile). Sistemin ilişkilerini ve özelliklerini yalnızca belirli bir temelde (substrat) uygulayabilme yeteneği onu benzersiz kılar. Sosyal sistemlerde, açık bir sistem oluşturucu ilişkilerin dışındadır.

BeşinciHer sistemin belirli nitelikleri vardır. Sistemin çoklu kalitesi, çeşitli seviyelerde var olan ilişkilerin ve ilişkilerin sonsuzluğunun bir sonucudur. Kalite, diğer nesnelerle ilgili olarak tezahür edilir ve aynı değildir. Örneğin, yöneticinin rolündeki aynı kişi, astılara bağırabilir ve acil patronlarının önünde önderlik edebilir. Sistemin kalitesi belirli bir ölçüde, içlerine dahil olan elementlerin kalitesini etkiler, bunları dönüştürür. Bunu başarabilme yeteneği, sistemin gücünü karakterize eder.

Altıncı olarak, Acil doğal sistem, yani, niteliksel olarak yeni özelliklerin ortaya çıkması, bunların elemanlarından uzak olmayan veya bunların özelliği olmayan. Böylece, bütünün özellikleri parçaların özelliklerinin toplamına eşit değildir, ancak bunlara bağlı olmasına rağmen, sisteme birleştirilen elemanlar, sistem dışındaki özellikleri kaybedebilir veya yenilerini satın alabilirler.

Aralık Sistemin kalitesinin kalitesinin kalitesi bir bütün olarak yapının varlığından kaynaklanmaktadır, bu nedenle yapısal dönüşümler yüksek kaliteye yol açar, ancak ikincisi de nicel değişiklikler nedeniyle oluşabilir. Böylece, sistem yapısını değiştirmeden verimli bir şekilde değişebilir ve aynı zamanda. Doçasyonlu kompozisyon, çeşitli nitelikler olabilir.

YedinciSistem, genel olarak genel olarak veya birbirlerinin darbeleri ve dış etkilerindeki bireysel unsurların belirli bir reaksiyonu olarak anlaşıldığı bir geri bildirimde bulunur.

Slayt 2.

Bir kişi ile karşılaştırılabilir boyutuna göre, dünyada nesnelerden oluşan Vymkromir'de yaşıyoruz. Tipik olarak, makro nesneler, ikamet edilmeyen (taş, İzlanda, vb.), Yaşam (bitkiler, hayvanlar, insanın kendisi) ve yapay (binalar, taşıma araçları, tezgahlar ve mekanizmalar, bilgisayarlar vb.) Ayrılmıştır. Macromir. Liliput ülkelerinde gulliver

Slayt 3.

Makro nesneler, sırayla, boyutları son derece küçük olan temel parçacıklardan oluşan moleküllerden ve atomlardan oluşur. Bu dünyada mikromir mikromir denir. Hidrojen ve su molekülünün atomu.

Slayt 4.

Güneş sistemine giren Gezegen Dünyasında yaşıyoruz, güneş yüz milyonlarca diğer yıldızla birlikte Galaxy Samanyolu'numuzu oluşturuyor ve milyarlarca galaksilik evrenini oluşturuyor. Bütün bu nesnelerin büyük boyutları vardır ve MegaMir Megamir'dir. Güneş Sistemi

Slayt 5.

Galaxy Yıldızlar ve Gezegenler Macrothela Molekülleri Atomlar İlköğretim Parçacıklar Nüfus Bitkileri ve Hayvanlar Tek Kazak Adam Derneği Bilgi Yapay Nesneler (Teknik)

Slayt 6.

Su molekülü H hidrojen atomu, pozitif yüklü bir protondan ve negatif yüklü bir elektrondan oluştuğu için bir sistem olarak düşünülebilir. Aynı zamanda, hidrojen atomu su molekülüne dahil edilmiştir, yani daha yüksek hidrojen ve yapısal seviye molekülü bir sistemin bir elemanıdır.

Slayt 7.

Ayrı nesneler (cihazlar) Bütünsel sistem (bilgisayar) Bilgisayar aygıtlarından birini (örneğin, işlemci) silerseniz, bilgisayar başarısız olur, yani sistem olarak bulunmayı bırakacaktır.

Slayt 8.

Slayt 9.

Kaydırın 10.

Sistemin özellikleri

Her sistemin, her şeyden önce, elemanlarının bileşenlerinin kümesine bağlı olarak belirli özelliklere sahiptir. Böylece, kimyasal elementlerin özellikleri, atomlarının yapısına bağlıdır. Sistemin özellikleri, sistemin yapısına, yani sistemin elemanlarının kendi aralarında ilişkilerinin türüne ve bağlantılarına bağlıdır. Sistemler aynı elemanlardan oluşursa, ancak farklı yapılara sahipse, özellikleri önemli ölçüde değişebilir.