İletişim Ofisi nüfus sayımının gözlem nesnesinin belirlenmesi. Egzersizler ve Görevler
3. İstatistiksel gözlemler
Konular Çalışma Planı
| Soruların listesi | Edebiyat | |
| Öğrenci bilmeli: | ||
| - İstatistiksel gözlemin belirlenmesi; - Formlar, istatistiksel gözlem türleri; - İstatistiksel gözlemin ilkeleri; - Gözlem yöntemleri; - Üzerine hata türleri ve kontrolü; | L-1 L-2 L-4 L-5 | 19-36 12-18 15-22 14-24 |
| - İstatistiksel gözlemin iyileştirilmesi için görevler; | ||
| yapabilmek: | ||
| - İstatistiksel gözlem için bir plan geliştirin | ||
Metodik talimatlar Konuyu inceleyin, gözlemin kalem ve istatistiksel bir çalışmanın ilk aşaması olduğu anlaşılmalıdır. Gözlemin organizasyonunun ve davranışının temel ilkelerini anlamak, açık olana kadar olan pratik görevleri çözmeyi öğrenmek gerekir. İstatistiksel gözlemin, bilimsel olarak organize edilmiş bir süreç olduğunu açıkça anlayın. Bu, önceden belirlenmiş bir hedefin belirli bir amacı ile yapıldığı gerçeğinde, plana göre organ-kınanmıştır. Gözlem hazırlanması, geniş bir yelpazede farklı çalışma türleri içerir. İlk olarak, davranışının program-metodolojik sorunlarını çözmek, daha sonra bir örgütsel nitelikteki problemleri çözmek ve daha sonra doğrudan istatistiksel formülasyonların doldurulmasıyla ilgili büyük bir veri topluluğunu yürütmek gerekir. İstatistiksel gözlemin ana organizasyonel formlarını, türlerini ve sposlarını, formları sınıflandırma ilkeleri, vites ve gözlem yöntemleri ve problem çözerken bunların kullanım ilkelerini anlamak gerekir. Gözlemin en önemli görevi, nezaket-vensel, güvenilir veri elde etmektir. Çözümü, gözlemcinin gereksinimlerinin başarılı bir şekilde yerine getirilmesine bağlıdır. Ancak, gözlem sırasında hata olabileceğini unutmayın. Gözlem sürecinde görünen hatalar, engel açığa çıkarılır. Sürekli gözlemde meydana gelen tüm hatalar kayıt hataları olarak adlandırılır. Bu hataların gözlem orgplansındaki boyutlarını önlemek veya azaltmak için, özel kontrol önlemlerini (örneğin, gözlem birimlerinin, vb. Yeniden izlenmesi) tahmin etmek gerekir. Yenilmez gözlem durumunda, özellikle seçici olarak, Temsilciliyet hataları olarak adlandırılan belirli hatalar oluşabilir. Gözlemin sağlam olmadığı nedeniyle ortaya çıkarlar. İstatistiksel formlar aldıktan sonra, toplanan verilerin eksiksizliği ve nitelikleri yapılmalıdır. Nodal sorunları şemada belirtilmiştir.
3.1. Word gözlem nesnesinin tanımı:
a), postanelerin nüfus sayımı; b), ticaret işletmelerinin nüfus sayımı; c), bilimsel kurumların nüfus sayımı; d) Hastane nüfus sayımı, klinik vb. Sağlık kurumları; e). Sayım okulları. 3.2. Aşağıdakilerin en önemli belirtilerinin bir listesini yapın
İstatistiksel gözlem birimleri: a), Çiftlikler; c), üniversite; b), konut binası; d) Ortak girişim.
- Hayvancılık nüfus sayımı hanelerde tutulması planlanmaktadır. Bu nüfus sayımı için hangi yöntem ve gözlem (kaynak bilgisi ile) tercih ederdi. Seçiminizi motive edin. 1994 yılında, Rusya Devlet İstatistik Komitesi, işgücü maliyetlerinin kompozisyonu hakkında bir kerelik kurum araştırması yaptı. Zaman bazında ne tür istatistiksel gözlem bu ankettir?
Pratik ders 1.
Tarımsal işletmelerin istatistiksel raporlama biçimleriyle tanışma. 4. Özet ve Gruplandırma İstatistiksel Verileri
Konular Çalışma Planı
| Soruların listesi | Edebiyat | |
| Öğrenci bilmeli: | ||
| - Bir özet ve gruplama kavramı, anlamları ve | L-1. | |
| uygulama; | L-2. | |
| - İstatistiksel özet ve gruplandırmanın özü; | L-4. | |
| - Gruplandırma niteliği kavramı; | L-5. | |
| - Aralık kavramı; | ||
| - Dağıtım Sıraları ve Uygulamaları Kavramı | ||
| görevleri çözerken; | ||
| yapabilmek: | ||
| - Gruplandırma işaretlerini doğru tanımlayın; | ||
| - İstatistik grubunun aralıklarını seçin; | ||
| - gruplamaları oluşturur. |
Metodik talimatlar
Bu konuyu incelerken, sosyo-ekonomik fenomen ve süreçlerin çalışmasının en önemli aşamasının, birincil verilerin sistematizasyonu ve bu temelde bu temelde edinme, genelleştirici göstergelerin yardımı ile nesnenin özet özellikleri , birincil istatistiksel materyali raporlama ve gruplandırarak elde edilir. Malzeme işleme derinliğinin ve doğruluğunun basit ve karmaşıklığın özetini ayırt ettiği anlaşılmalıdır. Özet Aşağıdaki adımlarda yapılmalıdır:
- Gruplandırma özelliğinin seçimi; grupların oluşumu için prosedürün belirlenmesi;
- Grupların özellikleri ve bir bütün olarak bir nesnenin özellikleri için istatistiksel gösterge sisteminin geliştirilmesi; Özet sonuçlarını temsil etmek için istatistiksel masa düzenlerinin geliştirilmesi.
- Sosyo-Ekonomik Fenomen Türlerinin Tahsisi;
- fenomen yapısının yapısı ve içinde meydana gelen yapısal değişimler;
- Haberleşme tespiti ve fenomen arasındaki ilişkiler.
- tipolojik; yapısal;
Grup sayısı tanımlandığında, eşit ve eşit olmayan gruplama aralığı belirlenmelidir.
Eşit aralığın büyüklüğü, aşağıdaki formülle belirlenebilir: 
NEREDE: I Aralığı, X MAS ve X MIN - toplamlığın maksimum ve minimum anlamı, P grup sayısıdır. İstatistiksel verileri gruplandırırken, her grup birkaç istatistiksel gösterge ile karakterize edilebilir. Grupları yalnızca bir gösterge ile karakterize edersek, yani grupta bulunan birim sayısı, daha sonra birlikte lisanslı ve nitel (öznitelik) özelliklerine göre hazırlanabilen dağıtım satırları elde edilecektir. Buradan onlar varyasyon ve nitelik satırları denir. Dağıtım satırları aşağıdaki şemaya sunulabilir. 
Şema4. Dağıtım satırları
Pratik ders 2.
ILO Tarım İşletmelerinin Malzemeleri Basit ve Kombine Gruplandırma. İstatistiksel tabloya tabi olan sonuçların gruplandırılması ve bir analiz oluşturur.
Kendi kendine kontrol için görevler ve alıştırmalar
4.1. Hangi gruplandırma özellikleri - nitelik veya
temizle - ait: a) adamın yaşı; b) milliyet; c) MESLEKİ PUARI; d) Şirket'in çalışanın geliri; e) Sahiplik şekli? 4.2. Aşağıdaki gruplardan hangisi tipolojik: a) Yerdeki nüfusun gruplanması; b) nüfusun ulusal ekonomide istihdam edilen sektöre göre gruplanması; c) Nesnelerin yapımı için sermaye yatırımlarının gruplanması
endüstriyel ve verimli olmayan amaçlar; d) Catering işletmelerinin formları için gruplandırılması
nedeniyle? 4.3. Ana göstergelerdeki aşağıdaki veriler
rusya'nın bölgelerinden birinin en büyük bankaları arasında (veri koşullu)
(Bin ruble.)
| P / P Hayır. | Varlıkların miktarı | Eşitlik | Yükseltilmiş kaynaklar | Dengesizlik | Devlet fiyatlarındaki araştırmacıların hacmi | Borç |
| 1 | 2 | 5 | 7 | |||
| 1 | 645,6 | 8,1 | 30,8 | |||
| 2 | 636,9 | 9,5 | 25,7 | |||
| 3 | 629,0 | 38,4 | 26,4 | |||
| 4 | 619,6 | 38,4 | 25,3 | |||
| 5 | 616,4 | 13,4 | 20,9 | |||
| 6 | 614,4 |
2. 2002 nüfusunun tüm Rus nüfus sayımı, 9 - 16 Ekim 2002 tarihleri \u200b\u200barasında 8 - 16 Ekim 2002 tarihleri \u200b\u200barasında gerçekleşti. Tezgah geldi:
a) 1 numaralı Ailede - 10 Ekim. Bu ailede 9 Ekim'de bir çocuk doğdu. Sayaç, nüfus sayımı listesinde doğan çocuk hakkında bilgi vermeli mi?
b) 2 numaralı ailede 15 - 15 Ekim. Bu ailede, 14 Ekim'de, ailenin bir üyesi öldü. Sayaç sayım listesindeki ölüler hakkında bilgi vermeli mi?
c) 3 numaralı ailede 16 Ekim. Bu ailede, 12 Ekim'de, yeni evliler evliliklerini kayıt defterinde kaydetti. Hangi cevabı "evlilikteki devlet" sorusuna karşı bir sayaç yazmalıdır?
3. Mantıksal Kontrol Kullanımı, Sayım Nüfus Sayımı Anketi'nin sorularına aşağıdaki cevapları gösterin:
Anaokulundan elde edilen aşağıdaki verileri izleyen sayma (aritmetik) yardımına danışın. Çıktı almak.
fakat)Anaokulunda Toplam Çocuk - 133
b)Dahil: kıdemli gruplarda - 37,
ortalama olarak - 43,
gençlerde - 58
içinde)Toplam çocuk sayısının sayısı: Erkekler - 72,
kızlar - 66.
________________________
________________________
5. Word Gözlem nesnesinin tanımı, gözlem birimi:
Ödev
"İstatistiksel gözlem" konusundaki
1. Medya verilerine göre çeşitli istatistiksel gözlem türlerine örnekler verin (son 5-7 yılda)
____________________
______________________________
____________________
____________________
____________________
2. Seçtiğiniz konuyla ilgili istatistiksel gözlemin yazılımını ve metodolojik sorunlarını geliştirin, bir tablo biçiminde yer:
Örgütsel İstatistiksel Gözlem Planı
| Etkinlik | Taşıma tarihleri | Sorumluluk sahibi |
Terminolojik Sözlük
İstatistiksel gözlem- Toplu, sistematik, bilimsel olarak organize edilmiş sosyal ve ekonomik yaşam fenomenlerinin izlenmesi, bu da her agrega birimi tarafından seçilen işaretleri kaydetmektir.
Gözlemin amacı- Fenomen ve süreçlerin gelişimi kalıplarını belirlemek için güvenilir bilgi edinmek.
Nesne Gözlem- Çalışılan sosyo-ekonomik fenomen ve süreçlerin ortaya çıktığı istatistiksel agrega.
Gözlem birimi- Kaydedilecek işaretlerin taşıyıcısı olan bir nesnenin kompozit elemanı.
Raporlama Birimi- Gözlem biriminde veri alındığı konu.
Gözlem programı- Gözlem sürecinde kayıtlı olmayan işaretlerin (veya soruların) listesi.
İstatistiksel form- Bir program ve gözetim sonuçları içeren tek bir örnek belge.
Kritik Moment (Tarih)- Yılın günü, günün bir saati, toplam toplamın her biriminde belirtilerin kaydolması yapılmalıdır.
Gözlem süresi (süre)- İstatistiksel formülasyonların doldurulduğu süre.
Raporlama- İstatistiksel gözlemlerin temel şekli, istatistiksel makamların, meşru prosedürde kurulan raporlama belgeleri biçimindeki işletmelerden, kurumlardan ve kuruluşlardan gerekli verileri, toplanan bilgilerin hükümleri ve doğruluğundan sorumlu olan imzalarla tutturulmuş olan işletmeler, kurum ve kuruluşlardan gerekli verileri aldıkları yardımı alarak.
Nüfus- Özel olarak organize gözlem, bir kural olarak, düzenli aralıklarla, bir dizi işaret için istatistiksel gözlem nesnesinin sayı, kompozisyonu ve durumu hakkında veri elde etmek için düzenli aralıklarla tekrarlanır.
Gözlem Kayıt- Sabit bir başlangıç, geliştirme aşaması ve sabit bir ucu olan uzun vadeli süreçlerin sürekli istatistiksel gözleminin bir şekli.
Doğrudan gözlem- Doğrudan ölçüm, tartma, sayma veya işleri kontrol etmeden, kayıtlara tabi olanı belirleyin ve bu temelde gözlem formunda kayıtlar vardır.
Belgesel Gözlem Yolu- Çeşitli türlerin bir istatistiksel bilgi kaynağı olarak, bir indirim olarak bir istatistiksel bilgi kaynağı olarak kullanılmasına dayanarak.
Röportaj- Gözlemlenen bilgilerin katılımcı tarafından elde edildiği gözlem yöntemi.
Mevcut Gözlem - Fenomenlerin tutumundaki değişikliklerin başlangıçta olduğu gibi kaydedildiğinde gözlem.
Bir kerelik sınav- Araştırması sırasında herhangi bir fenomenin veya işlemin nicel özelliklerinden bilgi verilir.
Katı Gözlem- Toplam toplamın tüm birimleri hakkında bilgi edinmek.
Zahmetli gözlem- Agrega tarafından incelenen birimlerin sadece bir kısmı ankete tabidir.
İstatistiksel gözlemin doğruluğu- İstatistiksel gözlem materyalleri tarafından belirlenen herhangi bir göstergenin büyüklüğünün, büyüklüğünün gerçek değeri.
Hata gözlemi- Çalışılan değerlerin hesaplanan ve geçerli değerleri arasındaki tutarsızlık.
Ek malzeme
| Bilgi tabanının oluşumu ile ilgili kavramlar | |
| Kavramlar | Özellik |
| Bilgi | Latince "Açıklama, Sunum" kelimesinden geldi. Bu, insanlar, insanlar ve makineli tüfek, hayvancılık ve bitki dünyasında sinyal alışverişi arasındaki bilgi alışverişi de dahil olmak üzere genel bir bilimsel kavramdır. |
| İstatistiki bilgi | Sosyal ve ekonomik doğanın bilgisinin, muhasebe ve kontrol, planlama, yönetim ve istatistiksel analiz gibi özellikler temelinde birleşimi. |
| İstatistiksel bilgi edinme kaynakları | Onlar devlet istatistiklerinin organizasyonları, sosyolojik anketler tarafından yürütülen kuruluşlar vb. |
| İstatistiksel bilgi gereksinimleri | Bu şöyledir: 1) Sosyo-ekonomik süreçler ve fenomenlerde alınan bilgilerin doğruluğu, eksiksizliği ve temsili; 2) Çalışmanın görevlerine uymak (aynı bilgiler, bazılarını çözmek ve başkaları için yeterli olmamak için yeterlidir); 3) Bilginin, görüntülenen gerçekliğin istatistiksel bilgilerine uygunluk derecesi olarak doğruluğu; 4) Toplam agreganın hacmini analiz etmek için yeterli elde etmek; 5) Bilgi toplama ve işleme sistematiği; 6) Gerçeklik bilgisi ve bilim olarak istatistiklerin genel hükümlerine dayanarak bilgiye bilimsel yaklaşım; 7) Çalışılan fenomenlerin özü ve doğası hakkında bilgi yeterliliği. |
| İstatistik kullanması gereken diğer bilgi türleri (istatistiksel olarak) | Bu: 1) Muhasebe verileri (yani, kurumun mevcudiyetinin ve varlığın kullanılabilirliğinin ve hareketinin sürekli kaydedilmesi); 2) Operasyonel ve teknik raporlamanın verileri (yani, Kayıtlı bireysel olaylar kümesi ve komisyonları sırasında gerçek olanlar), nesnenin teknolojik durumunu bir zamanlar veya başka bir yerde yansıtır; 3) Öznel faktörün etkisinin, grup, sınıf, sosyal motifler, ilgi alanları vb. Hesap açma ihtiyacı ile karakterize edilen sosyolojik çalışmaların verileri. |
BÖLÜM 3. Özet ve Gruplandırma İstatistiksel Verileri
| Tema dersi | Metodik ekipman | Edebiyat | Not (bağımsız çalışma) |
| İstatistiksel raporun görevleri ve türleri. İstatistikte Gruplandırma Yöntemi | Görsel El Kitabı - Dağıtım Sıraları | GL 3. Paragraflar 3.1-3.2, 3.5 | - |
| İstatistikte dağıtım satırları | GL 3. Paragraflar 3.1-3.2, 3.5 ders kitabı ed. İG Küçük İstatistik Kenekdeleri Teorisi P.78-109 | İstatistiksel verileri gruplandırma için 3 saat çözme görevleri. Bina dağıtım serisi ve grafik görüntüleri için görevler yapmak. Gazete ve dergilerden dağıtım ve tabloların örneklerini seçmesi için | |
| Dağıtım serisi ve grafik görüntülerinin yapımı. | Görevlerin toplanması | GL 3 paragraf 3.1-3.2, 3.4 | - |
Öğrenci bilmeli:
ü Bilginin toplanması, işlenmesi, analiz edilmesi ve görsel sunulması için temel yöntemler
ü Kavramlar: İstatistiksel özeti, istatistiksel verilerin gruplandırılması, bir dizi dağıtım.
ü Rapor türleri
ü Gruplandırma türleri
ü Gruplandırma özellikleri.
ü Formula Strozsesa
Öğrenci şunları yapabilmelidir:
ü İstatistiksel bilgileri toplayın ve kaydolun;
ü Özellik ve değişim, basit ve karmaşık grupların varyasyon aralıkları oluşturun.
Ü Varyasyon serisinin unsurlarını belirler.
ü Aralığın büyüklüğünü belirler.
ü İstatistiksel verilerin yeniden düzenlenmesini gerçekleştirin.
ü Grafikler dağıtım satırı oluşturun
Bölüm Planı:
Konu 3.1. İstatistiksel raporların görevleri ve türleri
1. istatistiksel özet kavramı
2. İstatistiksel grupların metodolojik konuları, ekonomik araştırmada önemi
3. İstatistiksel grupların görevleri, türleri
Konu 3.2. İstatistikte dağıtım satırları
5. İstatistiksel dağıtım serisi
6. İstatistiksel Tablolar
7. Fırında istatistiksel masaların geliştirilmesi
8. Temel Tablolar
Kendi kendine kontrol için sorular
1. İstatistiksel araştırmanın birinci ve ikinci aşamaları nedir ve anlamları nedir?
2. Ne tür raporlar biliyorsunuz? Onlara kısa bir açıklama verin.
3. İstatistiksel grup ve gruplandırma işaretleri denir?
4. Ne tür gruplaşmalarını biliyorsunuz? Onlara kısa bir açıklama verin.
5. İstatistiksel verilerin analizinde gruplandırma yönteminin anlamı nedir?
6. Ana görevler, gruplama yöntemini kullanarak araştırmacı tarafından çözülür?
7. Sınıflamaların rolü ve değeri nedir? En önemli sınıflandırmalara örnekler verin?
8. Hangi gruplamaların komisyoncusuna denir? Örnek vermek?
9. Kombinasyon grubu arasındaki fark nedir çok boyutlu?
10. Gruplandırma özelliği ayrıksa, gruplama nasıl?
11. Hangi durumlarda, nicel özelliklerde gruplandırmanın aralıklarını belirlemek gerekir?
12. Aralarındaki aralıkların grup sayısı ve sınırları nasıldır?
13. Gruplamaların aralıkları ve sınırlarının nasıl doğrulanacağı. Örnekler ver.
14. İkincil gruplama olarak adlandırılan şey, hangi durumlarda ona başvurmanız ve var olan yeni gruplar nasıl yapılır?
15. İstatistiksel dağıtım serisi nedir ve hangi işaretler için oluşturulabilirler?
16. Varyasyonel dağıtım satırları nasıl ve hangi belirtilere dayanıyorlar?
17. Ayrık ve Aralıklı Dağıtım Satırları Yapma Yöntemi Nedir? Örnekler ver.
18. İstatistik tablolarının işlevleri nelerdir?
19. Konunun yapımında tablo türleri nelerdir?
20. Tablo tasarımı için temel gereksinimleri listeleyin.
Eğitim testi
"İstatistiksel verilerin özeti ve gruplanması" konusu üzerine
1. Yüksek eğitim kurumlarının öğrencileri, yazışmalarda, tam zamanlı ve akşam dallarında öğrencilere ayrılır. Bu grup:
a) Tipolojik:
b) Yapısal;
c) analitik.
2. Öğrenci performansı ile yaş arasındaki bağımlılığı incelemek için analitik bir grup yapılır. Veriler tarafından gruplandırılmalıdır:
a) Öğrenci performansı;
b)Öğrenci yaşı.
3. Herhangi bir bölgede yaşayan nüfus sosyal düzenlemelere dağıtılmaktadır. Elde edilen seriler denir:
a) varyasyon;
b) nitelik;
c) alternatif;
d) ayrık;
e) aralık.
4. İstatistiksel gözlemin bir özeti denir:
(a) agrega birimlerini kendi özelliklerine, genel özelliklerine ve çalışılan özelliğin benzer boyutlarına sahip bazı gruplara birleştirilmesi;
b) Birincil istatistiksel gözlem malzemelerinin sistematlaştırıldığı, istatistiksel araştırmaların özel bir aşaması;
c) Numaraları ile karakterize edilen nesne.
5. Gruplandırma:
a) Agrega birimlerinin özel olarak düzenlenmesi;
b) Agrega birimlerinin önemli özelliklerin gruplarına bölünmesi;
c) tek gerçeklerin genelleştirilmesi.
6. Gruplandırma, fenomenler ile işaretleri arasındaki ilişkiyi ortaya çıkaran, denir:
a) Analitik;
b) Yapısal;
c) tipolojik.
7. Heterojen agreganın homojen gruplara ayrıldığı gruplandırma, denir:
a) Analitik;
b) Yapısal;
c) tipolojik.
8. Gruplama, üç işarette yerleşik, denir:
a) bir dizi dağıtım;
b) basit;
c) kombinasyonu.
9. Analitik bir grup oluşturmada bir grup niteliği:
a) Faktör;
b) verimli;
c) faktör ve verimli.
10. Gruplandırmanın temeli şöyle olabilir:
a) bir özellik özelliği;
b) Kantitatif işaret;
c) Hem nitelik hem de nicel işareti.
11. Gruplandırıcılar tarafından ayırt edilir:
a) veri toplama organizasyonu;
b) Gruplandırma belirtileri sayısına göre;
c) malzeme işleme derinliğinde.
12. Nitel olarak inşa edilen bir dizi dağıtım denir:
a) nitelik;
b) sürekli;
c) Sayısal.
13. Dağıtım varyasyon serisi yapılmış bir seridir:
a) bir özellik özelliğinde;
b) nicel olarak;
c) hem öznitelik hem de nicel olarak.
14. İstatistik teorisinde, gruplama yöntemlerini kullanarak incelenmiştir:
a) Fenomenler arasındaki istatistiksel ilişkiler;
b) regresyon bağımlılıkları;
c) İşlemlerin dinamiği.
15. İstatistiksel teoride, İstatistiksel Rapor Programı oluşumunu içerir:
a) gözlem nesneleri;
b) raporlama birimleri;
c) gruplar ve alt gruplar.
16. Kesikli varyasyonlar kullanarak grafiksel olarak görüntülenir:
a) çokgen;
b) histogramlar;
c) kümülatifler.
17. Yapılırken birikmiş frekanslar kullanılır:
a) çokgen;
b) histogramlar;
c) kümülatifler.
18. Aralık:
a) toplamlığın bütünlüğünün maksimum ve minimum değerleri arasındaki fark;
b) Aynı gruptaki işaret değerlerinin üst ve alt sınırları arasındaki fark;
c) Komşu grupların birim sayısı (frekanslar) arasındaki fark.
19. Bir dizi dağıtım:
a) belirli bir düzende bulunan bir dizi özellik;
b) İşaretlerden birine göre agrega birimlerinin ayrılması;
c) Agrega birimleri, yaş sırasına göre düzenlenmiş veya işaret değerlerinde azalma.
20. Sıralamada anlaşılır:
a) Değişken özelliğin değerlerinde sınır (aralık) değişikliklerinin belirlenmesi;
b) Çalışılan işaretin varyasyon derecesinin nicel bir değerlendirmesi,
c) Artan (veya azalan) siparişte tüm değerlerin yeri.
Pratik görevler
"İstatistiksel verilerin özeti ve gruplanması" konusu üzerine
Benzer bilgiler.
Atölye 1. (Schmeylova, vb.)
İstatistik
1.1. Ana aşamaları, istatistiklerin anlamsal içeriğinin evriminde adlandırın. "
1.2. Çalışanın istatistiksel verilerin koleksiyonunun iyi bir profesyonel aktivite olduğu için nasıl çağrıldığını belirtin.
1.3. İstatistiklerle çalışılan toplumun sosyo-ekonomik yaşam alanının bir örneği olarak isim.
1.6. Aşağıdaki özellikleri ne tür (niceliksel veya nitelik) içerir:
A) Şirket'deki çalışanların sayısı;
B) Aile üyelerinin aile ilişkileri;
C) cinsiyet ve yaş yaşı;
D) Sberbank'daki mevduatın sosyal durumu;
E) konut tesislerinin zeminleri;
E) Ailedeki çocukların sayısı;
G) Ticaret birliklerinin perakende ticaret cirosu.
1.7. İstatistiksel çalışmalar için daha yüksek bir eğitim kurumunda hangi agregaların tahsis edilebileceğini gösterir?
1.8. Hangi istatistiksel kredi kurumlarının hangi istatistiksel kümelerinin ayırt edilebileceğini belirtin; Tüketici Piyasası Küreleri; köylü çiftlikleri; Yapı üretimi
1.9. Hangi kantitatif ve öznitelik özellikleri, üniversite öğrencilerinin koleksiyonunu nasıl karakterize edebilir?
1.15. Hangi işaretler interupful veya süreklidir - şunlardır:
A) Ülkenin nüfusu;
B) evlilik ve boşanma sayısı;
C) Hafif endüstri üretiminin değer şartlarında üretimi;
D) değer şartlarında sermaye yatırımları;
E) gerçekleştirilmiş ürünler planının uygulanmasının yüzdesi;
E) Uçaktaki koltuk sayısı;
G) 1 hektar ile merkezlerde tahıl bitkilerinin verimi.
1.16. Aşağıdaki işaretleri ne tür (nitel veya niceliksel) içerir:
A) İşçinin tarife boşalması;
B) ilerleme puanı;
C) mülkiyet;
D) Okulun türü (ilk, eksik ortalama vb.);
E) milliyet;
E) bir evlilik durumu.
1.17. Halkın popülasyonlarını varoluş aracının kaynakları hakkında adlandırın.
İstatistiksel gözlem
2.2. 2002 nüfus sayımı nüfus sayımı veri formunu kendiniz ve ailenizin diğer üyeleri hakkında kritik bir andan itibaren doldurun (İnternetteki Blanches'e bakınız). Kritik an öğretmeni öğretmek için belirlenir.
2.3. Sınıflandırma sonuçlarının 2002 nüfus sayım listesinin yazışmalarının sorularına cevap biçimlerini hesaplayın, aşağıdaki tabloya gönderin:
2.5. Word gözlem nesnesinin tanımı:
A) İletişim ofislerinin nüfus sayımı;
B) ticaret işletmelerinin nüfus sayımı;
C) Bilimsel kurumların nüfus sayımı;
D) nüfus sayımı ticari bankalar;
E) Hastaneler, Klinik ve Diğer Kurumlar
sağlık hizmeti;
E) okul nüfus sayımları;
G) Maliyetlerin maliyetindeki araştırma organizasyonları
emek.
2.6. Aşağıdaki istatistiksel gözlem birimlerinin en önemli özelliklerinin bir listesini yapın:
A) Tarım;
B) Konut binası (konut nüfus sayımı için);
D) Kütüphane;
E) Tiyatro;
(E) Ortak girişim.
2.12. Öğrencilerin öğrendiğiniz üniversitenin eğitim sürecinin organizasyonu üzerindeki görüşlerini incelemek için özel bir sınav yapmanız gerekir. Belirlemek için gereklidir:
A) Nesne ve gözlem birimi;
B) kayıtlara tabi işaretler;
C) Gözlemin formu ve yöntemi;
D) Bir form geliştirmek ve doldurmak için kısa bir talimat yazın;
E) Anketin örgütsel planını derlemek;
E) Öğrenci grubunuzda gözlem yapın ve tablolar biçiminde sunun.
2.17. 1994 yılında, Rusya Devlet İstatistik Komitesi, işgücü maliyetlerinin kompozisyonu hakkında bir kerelik kurum araştırması yaptı. Zaman bazında ne tür istatistiksel gözlem bu ankettir?
2.18. Toptan ticaret üssü çok sayıda mal aldı. Kalitesini kontrol etmek için, partinin onda biri rastgele sırayla seçildi ve ürünün her biriminin dikkatlice incelenmesi ile belirlendi ve kalitesi düzeltildi. Bunun ne tür bir gözlem (ve hangi işaretler için) bir toplu malın anketi olabilir mi?
2.19. İstatistiksel gözlem yapılır. Gözlem formu sorularının cevapları, ilgili bilgileri içeren belgeler temelinde kaydedilir. Bu tür bir gözlemin adı nedir?
2.20. Derginin editörleri, Dergi hakkındaki okuyucuların görüşlerini ve iyileştirilmesi için dileklerini bulmak isteyen, söz konusu soruları cevaplamanın ve editöre geri gönderme talebiyle ankete yol açtı. İSTATİSTİK'teki isim bu gözlemler nedir?
2.21. 2002'de, nüfus sayımı nüfus sayımı nüfus sayımı listesine cevaplar, katılımcılara cevaplara dayanarak kaydedildi. Bu tür bir gözlemin adı nedir? Nüfusun bir anketi üreten ve nüfus sayımı sayfalarını dolduran sayım çalışanı nedir?
2.22. 2002 nüfusunun tüm Rus nüfus sayımları sırasında, sayaçlar her aileyi ziyaret etti ve her aileyi her bir aileyi ve Czyrial levha'nın sorularına cevaplarını kaydetti. Bu kadar gözlem yolunun yolu nedir?
2.26. Mantıksal Kontrol Kullanımı, Sayım Nüfus Sayımı Anketi'nin sorularına aşağıdaki cevapları genişletin:
A) Soyadı, İsim, Patronymic - Ivanova Irina Petrovna;
B) Zemin erkek;
C) Yaş - 5 yıl;
D) Şimdi evlilikte olsun - evet;
E) milliyet - Rusça;
E) Ana dil - Rusça;
G) Eğitim - İkincil Özel;
H) İş yeri - Anaokulu;
Ve) Bu iş yerindeki meslek bir hemşiredir.
Cevaplarda, muhtemelen hangi sorular hatalı kayıtlar yapılır? Onları düzeltebilir miyim?
2.27. 08'den 09 - 09 Ekim 2002 arasında kritik bir anı olan sayım nüfus sayımının yazışmalarından birinde, aşağıdaki girişler üretildi:
A) Soyadı, İsim, Patronymic - Petrov Sergey Ivanovich;
B) Zemin erkek;
C) Yaş - 50 yıl, 1925'te 4. ayda doğmuş;
D) Şimdi evlilikte olsun - Hayır;
E) milliyet - Rusça;
E) Eğitim - ortalama;
G) iş yeri - dış giyim atölyesi;
H) İşyerinde meslek - Muhasebeci;
Ve) Kamu Grubu bir işçidir.
Hangi cevaplardan hangisinin birbirleriyle tutarlı olmadığını belirtin.
2.28. Anaokulunun istatistiksel raporlamasından elde edilen aşağıdaki verileri izleyen sayma (aritmetik) sayma (aritmetik) izleyin:
A) Kindergarten'deki tüm çocuklar - 133;
B) dahil: kıdemli gruplarda - 37, orta gruplar halinde - 43, genç gruplarda - 58;
C) Toplam çocuk sayısından: çocuklar - 72, kızlar - 66.
Bazı sayılar arasında bir tutarsızlık kurduysanız, uygun bir değişiklik yapmak için yeterli gerekçeyi mi düşünüyorsunuz?
2.29. Şehir bölgesi nüfusunun nüfusuna hizmet vermekten gelen verilere göz atın ve bulduğunuz sayılar arasındaki tutarsızlıkların en muhtemel açıklamasını (bin ruble) verin:
Toplam Gelir - 255.
Aşağıdakiler dahil:
zarfların, markaların, kartpostalların ve diğer mal türlerinin satışı - 150,
süreli yayınlar için abonelikler - 200,
gazete ve dergilerin satışları - 45.
2.30. Nüfus Sayımı, 9 - 16 Ekim 2002 tarihli dönemde yapıldı. Kritik an 08 - 09 Ekim arasında 0 saat gecikti. Tezgah geldi:
1) 1 numaralı ailede 11 - 11 Ekim. Bu ailede, 10 Ekim'de bir adam öldü. Sayaç nasıl?
A) Sayımdaki ölüler hakkında bilgi vermek değil;
B) ölüm hakkında bir marker yapmak;
C) ölüm işareti olmadan yapmak;
2) 2 Ekim - 15 Ekim Ailesinde ve düğüne basın. İki saat önce, yeni evliler evlilik kaydından sonra kayıt defterinden geri döndü (bundan önce, kayıtlı bir evlilikte oluşmadılar). Tezgahın "şimdi evlendesiniz" sorusuna cevap olarak ne yazması gerektiğidir:
A) oluşur;
B) oluşmaz;
3) Ekim ayındaki 3 numaralı ailede. Aile 14 Ekim'de ailede doğdu. Bu çocuğa karşı sayaç nasıl?
A) Sayım sayfasına ekleyin;
B) nüfus sayımı sayfasına girmemek;
4) Aile No. 4 - Ayrıca 16 Ekim'de. Aile üyelerinden biri şudur: "Şimdi evlilikte olup olmadığı," diye cevap vermedi ve nüfus sayımının ilk gününde evliliğin sonlandırılacağını belirten bir sayaç sonlandırma sertifikası göstermediğini söyledi. 9 Ekim. Katılımcının itirazlarına rağmen, sayaç evlilikte kayıtlıdır. Sayaç doğru girildi mi?
2.31. Şehrin Devlet İstatistikleri Ofisi, şu anki yılın II çeyreğinde "Emek İçin Uygulama Planındaki Endüstri İşletmesinin Raporu" kuruluşundan alındı. Çalışma planının uygulanması hakkında gerekli tüm bilgiler içinde mevcuttur, ancak ilgili yetkililerin imzaları yoktur. Bu raporu geliştirmeye mi gönderebilirim mi?
Ek 1, 1979, 1989 nüfusunun All-Union Nüfus sayımının formülasyonlarının kopyalarını ve aynı zamanda 2002'nin tüm Rus nüfus sayımının kopyalarını içerir.
Dikkatlice incelendi ve bunları kendi aralarında karşılaştırır, aşağıdaki soruları cevaplayın:
a) Her birinin nasıl olduğu gibi?
b) Sayımların her birinin nesnesini verin.
c) Bu sayımlardaki farklılıklar nelerdir?
d) Yaş sorunlarının ifadesinde farklılıklar nelerdir?
e) Medeni bir durumla ilgili soruların belirlenmesinde farklılıkları belirtin.
e) Bu sayımlardaki nüfusun sorunlarının formülasyonundaki farklılıklar nelerdir?
g) Sayımların yorumlama şekli nedir?
h) 2002 nüfusunun nüfusunun yazışma sayfasında var mı? Varsa, önemli olanlarda ve hangi içeriğe (eksiksiz, eksik)? 2002 nüfus sayımı nüfus sayımı veri formunu kendiniz ve ailenizin diğer üyeleri hakkında kritik bir andan itibaren doldurun (bkz. Ek 1). Kritik an öğretmeni öğretmek için belirlenir. 2002 nüfus sayımı listesinin yazışmalarının sorularına cevap biçimlerini hesaplayın (bkz. Ek 1). Sınıflandırma sonuçları Aşağıdaki tabloda mevcuttur: Tüm Rusça Sayım 2002'nin yazışma sayfasının sorularını, sayılar biçiminde vermeniz gereken cevapları listeler. Word gözlem nesnesinin tanımı:
a) İletişim ofislerinin nüfus sayımı;
b) ticaret işletmelerinin nüfus sayımı;
c) Bilimsel kurumların nüfus sayımı;
d) nüfus sayımı ticari bankalar;
e) Hastane nüfus sayımı, klinik ve diğer sağlık tesisleri;
e) okul nüfus sayımları;
g) İşgücü maliyetlerinin bileşimi üzerine kuruluşların bir anketi. Aşağıdaki istatistiksel gözlem birimlerinin en önemli özelliklerinin bir listesini yapın:
a) Tarım;
b) Konut binası (konut nüfus sayımı için);
c) Üniversite;
d) Kütüphane;
e) Tiyatro;
(e) Ortak girişim. Sırasında kaydedilmesi gereken işaretlerde neyin not edersiniz:
a) emek akışını incelemek amacıyla bir endüstriyel firmanın anketleri;
b) Kentsel taşımacılık çalışmalarının anketleri, çeşitli yolcu taşımacılığı türlerinin rolünü incelemek için;
c) Zaman bütçesini incelemek için üniversite öğrencilerinin anketleri. Nesneyi, birini ve gözlemin amacını formüle edin ve bir anket programı geliştirin:
a) anaokulları;
b) Bebek maması üreten firmalar;
c) Benzin istasyonları; Otel kompleksi bölgesi. Kelime Soruları, gözlem biçiminde gözlem formuna dahil etmek için sorular:
a) Şirket'deki çalışanların sayısı;
b) ailenin sayısal bileşimi;
c) Aile üyelerinin aile ilişkileri;
d) Paul ve Adam Yaşı? Gözlem programından sözcük soruları ve istatistiksel formun bir düzeninin yanı sıra, özel olarak yürütürken, cinsiyet, yaş, aile pozisyonu, konut koşulları ve kamu faaliyetlerinin bağımlılığını keşfetmek için doldurmak için kısa bir talimatın yanı sıra İstatistiksel Sınav 1 Şubat 2003 itibariyle, ne tür bir zaman değerlendirmesini belirtin, veri elde etmek için zaman, kapsam ve yöntemi belirtir. Ticaret Şirketi "Partisi", şirkete katılan bir şartı incelemek, gerekli ses ve video ekipmanlarının satın alınmasıyla ilgili taleplerini ve zamanlarını karşılamak için alıcı bir anket formu geliştirmenizi talimat verir. Belirtiniz, ne tür bir gözlemin bu tür, veri elde etmek için kapsama ve yöntemi içerir. Öğrencilerin öğrendiğiniz üniversitenin eğitim sürecinin organizasyonu üzerindeki görüşlerini incelemek için özel bir sınav yapmanız gerekir. Belirlemek için gereklidir:
a) Nesne ve gözlem birimi;
b) kayıtlara tabi işaretler;
c) Gözlemin formu ve yöntemi;
d) Bir form geliştirmek ve doldurmak için kısa bir talimat yazın;
e) Anketin örgütsel planını derlemek;
e) Öğrenci grubunuzda gözlem yapın ve tablolar biçiminde sunun. Nesneyi ve halk kütüphanelerinin okuyucuların bir kerelik bir anketinin gözlemlerinden birini belirleyin. Bir program ve bu anketin bir formu geliştirin. 01/01/2003 tarihi itibariyle kentlerinin üniversitelerinin üniversitelerinin ev sahipliği koşullarının bir kereye mahsus anketi ve bu gözlemin örgütsel planı oluşturun. 2.8 görevde sizin tarafınızdan geliştirilen programlara uygun olarak istatistiksel gözlem formülasyonlarını düzenler. 1994 yılında, Rusya Devlet İstatistik Komitesi, Rusya Federasyonu nüfusunun bir mikroperyini gerçekleştirdi. Bu anket ne tür bir gözetimdir? 1994 yılında, Rusya Devlet İstatistik Komitesi, işgücü maliyetlerinin kompozisyonu hakkında bir kerelik kurum araştırması yaptı. Zaman bazında ne tür istatistiksel gözlem bu ankettir? Toptan ticaret üssü çok sayıda mal aldı. Kalitesini kontrol etmek için, partinin onda biri rastgele sırayla seçildi ve her mal biriminin dikkatlice incelenmesi belirlendi ve kalitesi düzeltildi. Bunun ne tür bir gözlem (ve hangi işaretler için) bir toplu malın anketi olabilir mi? İstatistiksel gözlem yapılır. Gözlem formu sorularının cevapları, ilgili bilgileri içeren belgeler temelinde kaydedilir. Bu tür bir gözlemin adı nedir? Derginin editörleri, Dergi hakkındaki okuyucuların görüşlerini ve iyileştirilmesi için dileklerini bulmak isteyen, söz konusu soruları cevaplamanın ve editöre geri gönderme talebiyle ankete yol açtı. İSTATİSTİK'teki isim bu gözlemler nedir? 2002'de, nüfus sayımı nüfus sayımı nüfus sayımı listesine cevaplar, katılımcılara cevaplara dayanarak kaydedildi. Bu tür bir gözlemin adı nedir? Nüfusun bir anketi üreten ve nüfus sayımı sayfalarını dolduran sayım çalışanı nedir? 2002 nüfusunun tüm Rus nüfus sayımları sırasında, sayaçlar her aileyi ziyaret etti ve her aileyi her bir aileyi ve Czyrial levha'nın sorularına cevaplarını kaydetti. Bu kadar gözlem yolunun yolu nedir? Hayvancılık nüfus sayımı hanelerde tutulması planlanmaktadır. Hangi yöntem ve gözlem türü (kaynak bilgilere göre) bu nüfus sayımı için tercih edersiniz? Seçiminizi motive edin. Tekstil işletmelerinde ekipman kullanımı hakkında bir kerelik bir anket yapılması gerekir. Bu sınavı yapmak için ne tür bir yöntem istatistiksel makamlar olmalıdır? Seçiminizi motive edin. İstatistiksel gözlemler için yeri, zaman ve makamları belirleyin:
a) Ticari bankaların para birimi operasyonları için muhasebe;
b) Emekli ailelerinin bütçelerinin seçici incelemesi;
c) Takvim yılı sonuçlarına ilişkin vergi müfettişleri tarafından gerçekleştirilen vatandaşların ve gelirlerinin gelirlerinin gelirleri için muhasebe;
d) Sosyo-demografik kompozisyonlarını, hedeflerini ve ayrılmalarını netleştirmek için göçmenlerin muhasebesi. Mantıksal Kontrol Kullanımı, Sayım Nüfus Sayımı Anketi'nin sorularına aşağıdaki cevapları genişletin:
a) Soyadı, İsim, Patronymic - Ivanova Irina Petrovna;
b) Zemin erkek;
c) Yaş - 5 yıl;
d) Şimdi evlilikte olsun - evet;
e) milliyet - Rusça;
e) Ana dil - Rusça;
g) Eğitim - İkincil Özel;
h) İş yeri - Anaokulu;
ve) Bu iş yerindeki meslek bir hemşiredir.
Cevaplarda, muhtemelen hangi sorular hatalı kayıtlar yaptı? Onları düzeltebilir miyim? 08'den 09 - 09 Ekim 2002 arasında kritik bir anı olan sayım nüfus sayımının yazışmalarından birinde, aşağıdaki girişler üretildi:
a) Soyadı, İsim, Patronymic - Petrov Sergey Ivanovich;
b) Zemin erkek;
c) Yaş - 50 yıl, 1925'te 4. ayda doğmuş;
d) Şimdi evlilikte olsun - Hayır; l) milliyet - Rusça;
e) Eğitim - ortalama;
g) iş yeri - dış giyim atölyesi;
h) İşyerinde meslek - Muhasebe Kamu Grubu - Bir işçi. /\u003e Cevaplardan hangisinin birbirleriyle tutarlı olmadığını belirtin. Anaokulunun istatistiksel raporlamasından elde edilen aşağıdaki verileri izleyen sayma (aritmetik) sayma (aritmetik) izleyin:
a) Kindergarten'deki tüm çocuklar - 133;
b) dahil: kıdemli gruplarda - 37, orta gruplar halinde - 43, genç gruplarda - 58;
c) Toplam çocuk sayısından: çocuklar - 72, kızlar - 66.
Bazı sayılar arasında bir tutarsızlık kurduysanız, uygun bir değişiklik yapmak için yeterli gerekçeyi mi düşünüyorsunuz? Şehir bölgesi nüfusunun nüfusuna hizmet vermekten gelen verilere göz atın ve bulduğunuz sayılar arasındaki tutarsızlıkların en muhtemel açıklamasını (bin ruble) verin:
Toplam Gelir - 255
Dahil: zarflar, markaların, kartpostalların satışı ve diğer mal türleri - 150
süreli yayınlar için abonelikler - 200 yeni gazete ve dergi satışı - Nüfusun 45 nüfus sayımı, 9 Ekim 2002'den itibaren dönemde gerçekleştirildi. Kritik an 08 - 09 Ekim arasında 0 saat gecikti.
Sayaç geldi: 1 numaralı ailede 11 - 11 Ekim. Bu ailede, 10 Ekim'de bir adam öldü. Sayaç nasıl?
a) Sayım listesindeki ölüler hakkında bilgi vermeyin:
b) ölüm hakkında bir marker yapmak;
c) ölüm işareti olmadan yapmak; 2 - 15 numaralı ailede ve düğüne basın. İki saat önce, yeni evliler evlilik kaydından sonra kayıt defterinden geri döndü (bundan önce, kayıtlı bir evlilikte oluşmadılar). Tezgahın sorusuna cevaben ne yazması gerektiği: "Şu anda evleniyor musunuz", her eşin her biri hakkında - değil mi? Ekim ayındaki 3 - 16 numaralı ailede. Aile 14 Ekim'de ailede doğdu. Bu çocuğa karşı sayaç nasıl?
a) Sayım sayfasına ekleyin;
b) nüfus sayımı sayfasına girmemek; 4 numaralı ailede - ayrıca 16 Ekim'de. Aile üyelerinden biri şudur: "Şimdi evlilikte olup olmadığı," diye cevap vermedi ve nüfus sayımının ilk gününde evliliğin sonlandırılacağını belirten bir sayaç sonlandırma sertifikası göstermediğini söyledi. 9 Ekim. Katılımcının itirazlarına rağmen, sayaç evlilikte kayıtlıdır. Sayaç doğru girildi mi? Şehrin Devlet İstatistikleri Ofisi, şu anki yılın II çeyreğinde "Emek İçin Uygulama Planındaki Endüstri İşletmesinin Raporu" kuruluşundan alındı. Çalışma planının uygulanması hakkında gerekli tüm bilgiler içinde mevcuttur, ancak ilgili yetkililerin imzaları yoktur. Bu raporu geliştirmeye mi gönderebilirim mi?
Görev 2.1.
Word gözlem nesnesinin tanımı:
a) kentin konut stokunun nüfus sayımı;
b) Bilimsel kurumların nüfus sayımı;
c) Sayım imalat işletmeleri.
Görev 2.2.
Aşağıdaki istatistiksel gözlem birimlerinin en önemli özelliklerini listeler:
bir dükkan;
c) Tiyatro;
d) İşleme işletmesi.
Görev 2.3.
Sırasında kaydedilmesi gereken işaretlerin belirtileri olursa olsun:
a) Yolcu trafiğini iyileştirmenin yollarını incelemek için kentsel ulaşım çalışmalarının araştırılması;
b) Ekipmandaki değişimi incelemek için imalat işletmelerinin anketleri.
Görev 2.4.
Yıkandırıcı kuponun göçmeninin doğruluğunun, imha broşürüne göre mantıksal kontrolünü harcayın:
Görev 2.5.
Raporlama döneminde üretim bölümündeki bitmiş ürünlerin ve yarı mamul ürünlerin üretimi üzerindeki verilerin mantıksal kontrolünü (Tablo 2.3) ve düzeltmelerde bulunun:
Tablo 2.3 - Kaynak Verileri
Görev 2.6.
Mantıksal kontrolün yardımıyla, nüfus sayımı nüfus sayımı sayfasının sorularına cevapları inceleyin:
a) Soyadı, İsim, Patronymic - Petrova Elena Ivanovna;
b) Zemin erkek;
c) Yaş - 6 yıl;
d) Evlilikte olup olmadığı - evet;
e) Milliyet - Belarusça;
e) Ana dil - Rusça;
g) Eğitim - daha yüksek;
h) İş yeri - Teknik Okul;
ve) İşyerindeki meslek öğretmendir.
Hangi cevaplar en muhtemel hatalar büyük olasılıkla ve bunların nasıl düzeltileceği?
Görev 2.7.
Sütunların (sütun) (sütun) (sütun 2.4) ve nihai göstergelerin, binlerce parasal birimde çeyreklik işletmenin rapor edilmesinde (Tablo 2.4) doğruluğunu inceleyin.
Tablo 2.4 - Çeyrek için ticaret kuruluşunun rapor edilmesinin göstergeleri
Kontrol soruları
- İstatistiksel gözlemin özü nedir ve diğer gözlem türlerinden farkı nedir?
- İstatistiksel gözlem için gerekenler nelerdir?
- İstatistiksel gözlemin sağlanmasının program ve metodolojik soruları.
- İstatistiksel gözlemin amacı ve görevleri.
- İstatistiksel gözlemin nesnesi ve değerli eşyaları.
- İstatistiksel gözlem programı nedir.
- İstatistiksel gözlem tutmanın en önemli prensipleri ve kuralları nelerdir?
- İstatistiksel gözlemin organizasyon planında sorular nelerdir?
- İstatistiksel gözlem biçimleri ve özü.
- İstatistiksel gözlem çeşitleri ve özü.
- İstatistiksel gözlem hataları denir?
- İstatistiksel gözlem hatalarına hangi iki gruba ayrılır?
- Kayıt hatalarının nedenleri. Kayıt hataları türleri.
- Temsilciliğin nedenleri.
- İstatistiksel gözlem sonuçlarının hangi kontrolü istatistiksel otoriteleri kullanıyor?
- Mantıksal kontrolün özü nedir?
- Aritmetik kontrolün özü nedir?
Yükleniyor...