морфемний розбір слова (розбір слова за складом) починається з виділення основи і формотворчих морфем - закінчення і / або формотворного суфікса (якщо вони є).
При цьому необхідно пам'ятати про j, який може бути «захований» в йотірованной голосною букві після голосної або розділового знака. Якщо він закриває основу слова, його необхідно вписати (впечатленіуе). Якщо цього не зробити, можна помилитися в складі суфікса або зовсім не помітити суфікса в слові. Так, наприклад, в російській мові немає суфікса -ні-, а є суфікс-ні] -: співати? - пе-ні] -е. Слово ж піднебесся містить в своєму складі суфікс -j-, який на буквеному рівні ніяк не виражений: під-небі-ес' -] - е.
Після цього основу слова необхідно розділити на корінь (коріння) і словообразующіе морфеми (якщо вони є). Для цього в слові виділяється корінь як загальна частина споріднених слів, потім те, що залишилося в слові, виділяється як приставка (приставки) і суфікс (суфікси) відповідно до нашими уявленнями про те, чи є в російській мові такий суфікс або така приставка. Але такий розбір може спричинити за собою помилки, в його процедурою недостатньо обгрунтованості. Щоб уникнути помилок, морфемний розбір основи треба пов'язати з розбором словотворчих.
Морфемний розбір (розбір слова за складом)
При морфемном розборі слова (розборі слова за складом) спочатку в слові виділяється закінчення і формотворний суфікс (якщо вони є), підкреслюється основа.
Після цього основа слова розбивається на морфеми.
Можливі два протилежні підходи до морфемного членування основи: формально-структурний і формальносмисловой.
Суть формально-структурного морфемного розбору полягає в тому, що в основі в першу чергу виділяється корінь як загальна частина споріднених слів. Потім те, що йде до кореня, учнем має бути усвідомлене як приставка (приставки) відповідно до уявленнями учня про те, чи зустрічалися йому подібні елементи в інших словах. Аналогічно з суфіксами. Інакше кажучи, головним при розборі є ефект впізнаваності учнем морфем, зовнішню схожість якихось частин різних слів. І це здатне привести до масових помилок, причина яких - ігнорування того факту, що морфема є значущою мовної одиницею.
Помилки у визначенні кореня слова пов'язані з нерозрізнення синхронного морфемного і історичного (етимологічного) складу слова. Помилки у виділенні приставок і суфіксів пов'язані з алгоритмом морфемного членування - з поданням більшості учнів про слово як про низці морфем, які повинні бути «впізнані» як вже зустрічалися в інших словах. Крайнє вираз розборів такого роду - випадки типу лю-чик (пор .: років-чик), я-щик (обой щик). Але і при правильно певному корені дуже часто доводиться стикатися з неправильним визначенням кількості і складу приставок і суфіксів, якщо цих морфем в слові більше двох.
Формально-структурному підходу протиставлений підхід формально-смисловий (формально-семантичний).
Головна установка даного підходу і алгоритм морфемного розбору складаються в нерозривності морфемного членування і словотвірного розбору. Про те, що цей підхід є доцільним і навіть єдино можливим, писали багато вчених і методисти протягом багатьох десятиліть.
Алгоритм морфемного розбору основи полягає в побудові словотворче ланцюжка «навпаки»: зі слова як би «знімаються» приставки і суфікси, корінь же виділяється в останню чергу. При розборі постійно необхідно співвідносити значення похідного і значення його виробляє; яка виробляє основа в сучасній російській мові - основа мотивуюча. Якщо між значенням похідного і значенням що виробляє (в нашому уявленні) слова немає відносини мотивованості, яке виробляє вибрано невірно.
Таким чином, порядок розбору слова за складом наступний:

1. виділити закінчення, формоутворювальний суфікс (якщо вони є в слові);
2. виділити основу слова - частина слова без закінчень і формотворчих суфіксів;
3. виділити в основі слова приставку і / або суфікс через побудову словотворче ланцюжка;
4. виділити в слові корінь.

приклади:

1. теслював

Зразок міркування:
теслював - початкова (інфінітивна) форма дієслова - теслювати; дієслово стоїть у формі минулого часу дійсного способу, Що виражено формотворчим суфіксом-л-, чоловічого роду однини, що виражено нульовим закінченням (порівняймо: теслював-і).
Основа - плотніча-.
Дієслово теслювати утворений від іменника тесля, мотивується через нього: теслювати - 'бути теслею'; різниця між основою плотніча- і тесля - суфікс-а-, в основах представлено чергування к / ч.
Іменник тесля в сучасній мові непохідною, так як не може бути мотивоване через слово пліт. Отже, плотник- / Теслярські корінь.
Таким чином, словоформа теслював має нульове закінчення зі значенням чоловічого роду однини, формоутворювальний суфікс-л- зі значенням минулого часу дійсного способу, словообразующій суфікс-а- зі значенням бути тим, що названо в мотивуючої основі, корінь плотніч-. Основа слова плотніча-.
"Плотнічдл, який« захований »в букві е, що стоїть після голосної. Отже, цей звук належить до основи, закриває її. Основа слова - одягання [й '] -.
Слово одягання похідним від дієслова одягати: одягання - 'процес, коли одягають; то ж, що одягати '. Різниця між основою одеваній- і дієслівної основою одягнувши сегмент -ні [й '] -, який є словоутворюючим суфіксом.
Дієслово одягати довільний від дієслова одягнути і має значення недосконалого виду. Засіб словотворення - суфікс -ва-.
Дієслово одягнути непроізвод, але в мові є дієслова раз-дет', на подіти з тим же коренем, але іншими приставками, отже, ми маємо справу зі зв'язаним коренем -де- і приставкою о-.
Таким чином, словоформа одягання має закінчення-е зі значенням називного або знахідного відмінка однини, словообразующіе морфеми: суфікс-ні [й '] - багатозначно абстрактного дії, суфікс -ва- зі значенням недосконалого виду, приставку о- і пов'язаний корінь - де-. Основа слова одеваній-.
Зразок письмового оформлення:
одеваніі е (іменник)

1. Назвати частина мови.

Визначити, змінюється дана словоформа або не змінюється.

2. виділити закінчення (Довести).

Змінити слово, встановити його значення, вказати спосіб вираження закінчення (нульовий або матеріально виражене). Привести приклади слів з даними закінченням.

3. Виділити основу.

Визначити її складу і характер: проста - складна, членімості - нечленімих, переривчаста або безперервна.

4. Виділити суфікси.

Встановити їх значення, функцію (словообразовательная, формотворчих, основотвірний, оцінки), спосіб вираження. Привести приклади 2-3 слів з такими ж суфіксами.

5. Виділити приставки.

Встановити їх значення і функцію. Привести приклади 2-3 слів з такими ж приставками.

6. Виділити корінь.

Підібрати споріднені слова і форми з усіма алломорф кореня, назвати ці аломорфи. Вказати чергування в корені. Визначити, вільний корінь або пов'язаний (довести).

7. Вказати, чи є зміни в морфемном складі слова: в складі кореня, приставки, суфікса (опрощення, переразложеніем, ускладнення). Встановити його причину.

Приклади морфемного аналізу слів

дочекався ( дожд ал Ø ся )

1. Дієслово, змінюване слово.
2. дочекавшись ась, дочекавшись ісь. Нульове закінчення ( Ø ) Вказує на те, що дієслово в м. Р., В од. ч. Приклади слів з таким же закінченням: показав Ø ся, сміявся Ø ся.
3. основа дочекавшись-ся - проста, членімості, переривчаста.
4. суфікс - а- - основотвірна, суфікс - л- - формоутворювальний (значення дієслів минулого часу), постфікси - ся- - словотвірний і формоутворювальний. Приклади слів з такими ж суфіксами: куп ался , руг ался .
5. префікс до- - словообразовательная, позначає дію, доведене до кінця. Приклади слів з такою ж приставкою: доїхав, дойшов, долетів.
6. корінь - жд - ; жд ал - жд ет - про жид авшій; -жд - //-жд "- //-жид - - корінь вільний, т. К. В сучасній російській мові є слово «чекаю», де корінь дорівнює основі.
7. Історичних змін в складі слова немає.

кільце ( дольц про )

1. Іменник, змінюване слово.
2. Кольц а , кільця ом , Про кільця е . закінчення -о вказує на те, що іменник пор. р., II скл., в І. п. або В. п., в од. ч. Приклади слів з таким же закінченням: яблук про , хмар про .
3. основа слова дольц- - проста, нечленімих, безперервна.
4. корінь кольц -; кільця - кілець - колечко; кольц - //колец- //колеч "- - корінь вільний, т. К. В сучасній російській мові є слово« кільце », де корінь дорівнює основі.
5. У морфемном складі слова є зміни, історично було: кол ь ц про (Родинними словами були кол, колодязь). Опрощення. Причина - зміна в фонетичному ладі мови в результаті падіння скорочених гласних і втрати мотивованого слова.

Умовні позначення:

Ø - нульове закінчення, - і - закінчення, ** ** - основа слова, ** - суфікс, Ø - нульовий суфікс, *** - префікс, **** - корінь слова: підпіс чик Ø - підпіс чик і .

Мета морфемного аналізу(В школі його називають розбором слова за складом) - виявлення морфемного складу слова. В результаті морфемного аналізу ми визначаємо, з яких морфем складається слово, які їхні значення і функція.

Щоб провести морфемний аналіз, потрібно розчленувати слово в певній послідовності на морфеми. Аналіз структури слова необхідно починати з кінця слова. В першу чергу, встановивши приналежність слова до певної частини мови, потрібно зробити висновок про його змінності і незмінності.

У змінюваних словах виділяємо закінчення (матеріально виражене або нульове) - змінну частину слова і основу. Незмінні слова закінчення не мають, отже, їх основа збігається з кордоном слова.

Далі потрібно визначити тип основи: похідна або непохідне. Якщо основа непохідне, то вона дорівнює кореневої морфеми. Виділяючи корінь, вказуємо його категоріальне значення (ознаки, дії і т.д.). Якщо ж основа похідна, знаходимо виробляє основу і шляхом їх зіставлення виокремлює афікс, вказуємо його значення, функцію. Користуючись критерієм Г.О. Винокура, виділяємо афікси до тих пір, поки що виробляє основі не буде непроизводной, тобто рівної корені. Говорячи по-іншому, встановлюємо словотворчі ланцюжок і поступово члени слово до кореня.

При морфемном аналізі також вказуються морфонологічні явища, якщо вони спостерігаються в складі розглянутого слова. В кінці розбору дається графічне зображення морфемного складу слова.

Важливо пам'ятати, що членування слів на морфеми завжди має бути осмисленим, обґрунтованим. Побачивши знайому морфему, не можна механічно ділити слово на складові частини. Так, якщо в структурі дієслів невизначеної форми елемент -тьє закінченням, то в іменнику лікотьвін входить до складу кореня, а в яскравість- до складу суфікса.

У практиці шкільного та вузівського викладання словотвору викликає утруднення виділення основи і закінчення в словах, що закінчуються на голосні е, є, ю, я, і.Перебуваючи в кінці слова після гласноюі після ьі ь, Йотований голосні е, є, ю, я, іпозначають два звуки і можуть об'єднувати [j], що відноситься до основи, і голосний, який є закінченням.

е -, в кінці слова після

ю -, голосною і після ь та ь

Для точного визначення меж між основою і закінченням над йотірованной буквою слід записати її звукове значення і зіставити розглянуту форму з іншими формами даного слова. див .:

везеніj-е ,

везеніj-а,

везеніj-уі т.д.

Зіставляючи форми, знаходимо загальну частину везеніj-, яка і є основою, а змінні частини словоформ -е, -а, -убудуть закінченнями.

Також аналізуються форми теперішнього і майбутнього часу дієслова, наприклад, працюю . У формі теперішнього часу дієслова змінюються по особах і числах: працюю , Працюєш, працюємо ... працюють. Розклавши йотований голосні, зіставляємо отримані форми:

работаj-у ,

работаj-ешь,

работаj-ем,

работаj-уті т.д.

Загальна для всіх форм частину работаj-є основа, а -у- закінчення словоформи працюю , Так як в інших формах замість -узнаходимо -ешь, -уті т.д.

Викликає труднощі і аналіз присвійних прикметників типу мисливський, лисий, Так як їх фонетичний вигляд схожий з формами прикметників типу колючий, рідкісний. Вищевказані прикметники закінчуються на звуковий комплекс - ий, Але межі між основою і закінченням у них різні. Порівняємо форми зміни за відмінками тих і інших прикметників.

колючий-ий, охотнічіj-

колючий-його, охотнічьj-его,

колючий-йому, охотнічьj-ему,

колючий-ий, охотнічіj-

колючий-ім, охотнічьj-ім,

(О) колючий третьому, охотнічьj-ем.

При зміні прикметника колючий у всіх формах виділяється загальна частина колюч-,яка є основою, змінна частина -ийє закінчення. У формах прикметника мисливський загальна частина охотнічьj-- основа . У вихідній формі мисливський та ж основа, лише перед йотом на місці нульового звуку є голосний повного освіти -і -: мисливські ій. Закінчення в словоформи мисливський нульове.

Результат морфемного аналізу такий: колючий - колючий, мисливський– охотнічій-Таким чином, в формах типу колючийзвуковий комплекс -ийє закінченням, а в присвійних прикметників типу мисливськийвін входить до складу основи, а якщо бути точніше, -іj- (-j-)є словоутворюючим суфіксом, що вказує на приналежність того, хто названий виробляєосновою .

Порядок морфемного аналізу

1. Визначити частина мови аналізованого слова.
2. Визначити, змінним або незмінним є слово. Якщо змінюється, привести кілька словоформ.
3. Виділити закінчення, охарактеризувати його за граматичним значенням, по функції.
4. Виділити основу, визначити її тип: похідна або непохідне.
5. Шляхом зіставлення похідною і виробляє основ, тобто за допомогою словотвірного аналізу, послідовно виділити все морфеми з кінця слова.
6. Дати характеристику морфем (кореневі або афіксальних; пов'язані або вільні коріння; словообразующіе або формотворчих суфікси; матеріально виражені або нульові морфеми; переривчасті або розривні морфеми і т.д.).
7. Вказати морфонологічні явища, якщо ті мають місце.
8. Графічно зобразити морфемний склад слова, використовуючи наступні символи: - префікс, - корінь, - суфікс, постфікс, - интерфикс, - флексія, - основа слова.

Зразки морфемного аналізу

Але самоті не гнітить, вільно робиться; Микитович, примружившись, озирався навколо - знав: він один неподільний господар цього великого білого царства. (В. Шукшин)

самотність

1. Іменник.
2. Змінна частина мови. Змінюється за відмінками (по числам не змінюється, так як самотність - іменник Singularia tantum). пор .: самотностей-о, самотностей-а, самотностей-у.
3. -о- закінчення, має граматичне значення І.П., одн Функція закінчення словоизменительная.
4. основа одіночеств-- похідна.
5. Яка виробляє основа - самотній-ий+ -еств-(Суфікс, має словотвірні значення «абстрактний ознака-стан», виконує словообразующую функцію. У процесі освіти слова за допомогою -еств-спостерігається чергування фонем: ˂к // ч˃).
6. Один-+ -прибл-(Суфікс, має словотвірні значення «характеризується ознакою, названим мотивуючим словом». Функція суфікса словообразующая).
7. числівник одиннепохідне.
8. корінь - один-. Категоріальне значення кореня кількісне, так як в вершині словообразовательного гнізда - числівник один. Корінь вільний.
9. Графічне зображення морфемного складу слова: один-оч-ЄСТВ-о.

Тут здавна були покоси. (В. Шукшин)

Морфемная і словотворчих
РОЗБІР СЛОВА

Т.А.РОЧКО

Морфемний і словотворчий розбір слова дуже близькі за методикою проведення та тісно пов'язані один з одним. Однак в шкільній практиці - в більшості шкіл, де навчання проводиться за стандартними програмами, - словотвору приділяється занадто мало уваги (пояснюються тільки способи словотворення), тому учні залишаються в невіданні з приводу того, як відбувається процес словотворення і навіщо взагалі потрібно знати, що таке словотвір.
В ідеалі вивчення складу слова, дослідження принципів з'єднання морфем в слово повинно служити навчання словотворчості і в цілому творчому
оволодіння мовою. У найбільш повному обсязі це завдання вирішується колективом авторів, які створили підручник з російської мови під редакцією М.В. Панова.
З морфемним аналізом слова учні знайомляться ще в початковій школі: Навчаючись грамоті, необхідно знати, який в даному слові корінь, щоб підібрати однокорінне перевірочне слово; потрібно вміти виділяти закінчення, щоб правильно утворювати слова, і т.д. Всі дослідження складу слова підпорядковане «правопис», відтворення готових «деталей» мови.
З молодших класів учнів навчають звертатися до етимології слова. Справа в тому, що велика кількість слів у російській мові пишеться за традиційним принципом, тобто пояснення їх правопису лежить глибоко в історії слова. Крім того, пошук далеких родичів слова, його «сімейних» зв'язків не тільки сприяє запам'ятовуванню його зовнішнього вигляду, але і будить інтерес як до історії мови, так і до самої мови.
Кінцевою метою етимологічного аналізу слова є пошук етімона (Від грец. etymon - «істина») - початкового значення і форми слова. Вивчення походження слова - надзвичайно цікаве заняття, що змушує дітей заглянути в такі словники, як «Словник живої великоросійської мови» В.І. Даля, «Шкільний етимологічний словник» Шанського та Боброва, «Етимологічний словник» Фасмера, в словники іноземних слів.
Наприклад, слово палець в сучасній мові непохідне. В тлумачному словнику під ред. Д.Н. Ушакова знаходимо пояснення: «Палець - одна з п'яти рухливих кінцевих частин кисті руки або ступні ноги людини». У словнику В.І. Даля поруч зі словом палець варто слово палиця. У пояснювальній статті читаємо про те, що «рухливі кінцеві частини кистей рук» називалися раніше перстами і лише та частина, що протистоїть долоні, називалася метафорично палець по своїй схожості з палицею, Мабуть, гілкою, сучком дерева. пізніше всі пальці перейменовували в пальці, А про подібність з палицями забули.
Отже, при етимологічному аналізі ми виділимо корінь -пал-, Знайомий нам за словами пал-до-а і пал-иц-а (Величезна дубина - бойова зброя билинних богатирів). А при синхронному словообразовательном і морфемном аналізі ми назвемо слово непохідним і виділимо тільки закінчення.
Як ми бачимо, в мові існують зв'язку, які сягають корінням глибоко в минуле. Такі зв'язку вивчає диахрония (Від грец. dia- «через, крізь», і chronos- «час»). Але є зв'язку, які існують зараз, тут, вони свіжі, зрозумілі будь-якому носієві мови - це сучасні зв'язку, моделі, значення. На противагу діахронії цей аспект вивчення стану мови називається синхроническим; синхронія (Від грец. synchronos - «одночасний»).
Найважче при вивченні того, як утворено слово, - розрізнення живих і історичних зв'язків слова.
Чи відчувається сучасними носіями мови родинний зв'язок в словах зіницю - пильне - безпритульний - зір - зрячий - презирство - нагляд - ганьба - видовище і т.д.? Всі ці слова пов'язані з поняттям 'бачити очима', 'спостерігати' і мають корінь -зор - / - зр-. Але, мабуть, все ж важко сучасній людині поставити поруч слова пильне і ганьба (Раніше: 'якесь дійство, яке стоїть у-зр-еть'). Тому, якщо ми відчуваємо і можемо підтвердити етимологічним поясненнями родинні зв'язки між словами, які на сучасному етапі розвитку мови здаються занадто далеко розійшлися, слід обов'язково пояснювати, в якому аспекті - синхронічному чи діахронічному - ми розглядаємо слова. На жаль, шкільні вчителі майже ніколи не уточнюють характер вивчення слова (і віддають перевагу діахронії, хоча за задумом шкільний курс повинен бути синхроническим). Крім того, шкільний учитель запитує учнів швидше про склад слова, а не про шляхи «створення слова», який в ньому зашифрований.
У чому ж відмінність між морфемним і словотворчих аналізом?

Морфемний аналіз слова

Морфема (від грец. morphe- «форма») - одна з основних одиниць мови, часто визначається як мінімальний знак, тобто така одиниця, в якій за певною фонетичної формою (що означає) закріплено певний зміст (означається) і яка ділиться на більш прості одиниці такого ж роду.
Провести морфемний аналіз слова означає знайти, з яких мінімальних значущих одиниць складено слово, і визначити, який статус цих складових одиниць.
Морфеми діляться на дві основні групи: кореневі і афіксальних (від лат. affixus - «прикріплений»), тобто такі, які прикріплюються до кореня.
корінь - носій основного лексичного значення слова.
коріння бувають вільними, Тоді вони зустрічаються в мові у вигляді самостійного слова без словообразовательного аффикса, тобто з матеріально вираженим або нульовим закінченням або й без нього, якщо слово не має граматичної форми: вогонь, вогненний, кресало; гра, зіграти, іграшка; там, тамтешній; де, десь;
метро.

Афіксальних морфеми теж діляться на дві групи: граматичні, або формотворчих, афікси і словотвірні афікси.

формотворчих афікси служать для утворення форми слова; до них відносяться закінчення, або флексії, і так звані формотворчих суфікси, наприклад, суфікси вищого ступеня прикметників і прислівників :. Формотворчих афікси не включаються в основу слова, яка є берегинею лексичного значення слова, запорукою тотожності слова самому собі при будь-якій зміні граматичної форми.
Однак дієслово має дві основи, що слугують базою для утворення різних його форм. Одна основа - основа теперішнього часу - служить базою для освіти всіх форм наст. вр., причастя действит. застави наст. часу, причастя пасивного стану наст. вр., деепріч. несов. виду, форми наказового способу.
друга основа - колишніх часів - служить базою для утворення форм минулого часу, причастя дійств. застави бавовняні. вр. і причастя жнив. застави бавовняні. вр., деепріч. сов. виду, інфінітива.
Таким чином, всі афікси, що прикріплюються до тієї чи іншої дієслівної основі (наприклад, суфікс минулого часу л-), Розглядаються тільки як формотворчих:

Серед іменників і прикметників є ряд слів, які називаються незмінними, наприклад, кіно, метро, \u200b\u200bкашпо, кашне, карате; беж, бордо, авіа, люкс і т.п. Їм нічим вказати на форму, в якій вони вжиті в реченні. У них немає закінчення. Ніякого! І нульового теж.

один одному форми відмінків. При протиставленні одна форма відбивається від іншої, сигналізуючи про своє існування і одночасно про своє значенні. Протиставлення однієї граматичної форми інший - важливе поняття граматики. Без протиставлення не може бути граматичної форми. А раз її немає, то і закінчення вказувати не на що. Ось чому у незмінних слів ніякого закінчення немає.

« Па - під, недо, Наступні чи приниження, нижча ступінь ». Ще приклади слів з цією приставкою: згуба, пабедіть (Творити біди за бідами) , пащенок (Лайливе звернення до того, хто нібито і до щеняти не доріс), паволна (Кругле хвилювання після бурі, колишень, брижі), паволока(Тканина, ніж обволікаються або одягаються), паворот (Зворотній шлях).
префікс по-відрізняється від інших приставок, і від па-в тому числі, перш за все словотворчим значенням, яке вона вносить в похідне, новостворене слово.

суфікс розташовується за кореневою морфемою. І тільки один суфікс розташовується в самому кінці слова, після всіх граматичних афіксів, - це суфікс, який утворює зворотні дієслова -ся / -сь (Навчався, ховався, лінувався, не довчився, скарбниця). Його особливе місце розташування - данина минулому, пам'яті про те, що колись він був займенником (ненаголошений короткий варіант себе) І навіть міг займати будь-яке місце в реченні, а не тільки після дієслова. (Таке право збереглося за словом ся в деяких слов'янських мовах, наприклад, в польському.)
Кількість префіксальних і суфіксальних морфем в мові не тільки обмежено, але і невелика в порівнянні з кількістю кореневих морфем.
У словниках, наприклад, в «Словнику морфем російської мови» А.І. Кузнєцової і Т.Ф. Єфремової, морфеми, зокрема, представлені окремим списком. Список коренів містить 4400 одиниць, приставки становлять близько 34 одиниць (у багатьох з них є варіанти, наприклад: -без- / без-, -з - / - з-, -під - / - Подо- і т.д.; варіанти окремо не враховувалися). Суфіксів трохи більше, ніж приставок, але набагато менше, ніж коренів, - близько 500.
Однак не всі суфікси однаково активні в сучасній російській мові. З найбільш активних (або, як їх називають, продуктивних) Суфіксів назвемо лише кілька:

Процес виділення суфікса в слові ускладнюється тим, що в російській мові не виходить «механічно прикладати» одну морфему до іншої. На стику морфем відбуваються процеси, пов'язані з фонологічними обмеженнями поєднання тих чи інших звуків. Наприклад: 1) чергування фонем печу - печеш
<к>/<ч>, Люблю - любиш<бл’>/<б’>, Коло - оточити<г>/<ж> і т.д.; 2) з'являються додаткова фонема або група фонем, які служать «амортизаторами» при з'єднанні морфем один з одним, порівняйте: бор-ец, твор-еці жи (л) -ец, пе- (в) -ец; цукор-н-ий, дорож-н-ий і шоссе- (j) -н-ий, кава (j) -н-ий; убеж-ищ-е і в-місць-и- (л) -ищ-е; прівратілась-ник і кіно- (ш) ник, доміно- (ш) ник.
Те, що укладено в круглі дужки, різні вчені називають по-різному. Одні пропонують термін субморф (Від лат. sub - 'під', тобто неосновної, неглавний морфемний елемент, або щось морфемообразное); інші запропонували термін интерфикс (Буквально: прикріплений між морфемами; лат. inter - 'між').
Деякі лінгвісти включають додатковий звуковий елемент до складу суфікса, тому виходить кілька однозначних суфіксів, пор., Наприклад, -шнік- (Петеу-шник) і -нік- (робіт-ник). Але носієм основного значення, 'назва особи', є все-таки елемент - нік-, Тобто той, який є в усіх словах з даними словотворчим значенням. Пропонуємо називати цей позбавлений значення (десемантізірованних, асемантіческого) елемент субморф і виділяти його дужками, щоб виразніше виділити основний, значимий суфікс.
Справа в тому, що терміном интерфикс вчені пропонували називати і той елемент, який школярам добре відомий під назвою сполучна голосна, наприклад, в словах: мор-е-продукти, ОВЦ-е-бик, будинок-о-строй і т.д. Для вчених, що розглядають ланцюжок морфем, об'єднаних в слово, важливо виділити змістотворних елементи і якось позначити «прокладочні», незначущі елементи, і неважливо: між двома країнами вони стоять або між коренем і суфіксом: древн-е-російський, там-о- (ш) -ний. А школяреві, давно знайомому з сполучної голосної і тільки що який дізнався про існування «інтерфікси», не однаково - для нього ці елементи різні. нехай интерфикс залишається за голосними про і е : сніг-о-хід, порожній-о-Брех, ЛШ-е-свідок, краj-е-вед, запал-е-очищувач.
У деяких словах сполучну голосну в слові знайти важко, так як вона збігається, зливається з частиною слова через милозвучності: метр проміст, дост пропримітність. Іноді интерфикс важко знайти того, що «загубилася» ціла частина слова - зазвичай склад. Таке явище в лінгвістиці має назву гаплологія (Від грец. haploos - простий, logos - слово, вчення) - випадання одного або двох безпосередньо наступних один за одним однакових або подібних складів: знаменоносец\u003e прапороносець; лермонтововед\u003e лермонтовед; трагікокомедія\u003e трагікомедія; рожево\u003e рожевий.
Якщо перша частина складного слова числівник, то закінчення числівника виконує і роль Інтерфікси:
Іноді вчені виділяють ще одну морфемного одиницю - конфікс (Від лат. co (n) - 'с, разом'): під -...- ник (підвіконня, підсклянник), за -...- j- (заріччі, загір'я).
Крім того, існують морфеми, які не повторюються в мові, але виділяються як такі, тому що точно є морфемами інші частини слова: скл-ярус, крейда-юзг-а, почт-АМТ, мальч-УГАН. Такі морфеми називаються уніфікс (Унікальними, неповторними).
Отже, названі основні морфеми. Як знайти їх в слові?
Правильне встановлення меж між морфемами визначається розглядом слова (або його форми, тобто словоформи) в рядах однотипних за структурою утворень (однокореневих і одноаффіксних).

Повний морфемний аналіз передбачає, що ми встановили форму і значення кожного елемента. В очевидних випадках з морфемним аналізом впорається будь-який школяр, але є випадки, непрості навіть для професіоналів, і школяру залишається тоді лише одне - скористатися довідковою літературою і послатися на авторитет.

словотворчий аналіз

Тільки діти постійно займаються створенням слів. Для дорослого носія мови - якщо він не лінгвіст і не поет - слово є психологічно незмінною даністю: його не потрібно створювати, хоча можна аналізувати. Тому морфемний аналіз неспеціалістом сприймається як щось природне, а словотвірний (мета якого - відновити процес виникнення слова в мові і зрозуміти, чи живі в сучасній мові механізми, що дозволяють відтворити його) - як дивна розумова гімнастика.
В основі самої ідеї словотворчого аналізу лежить уявлення про те, що від одного слова можна утворити інше. Припустимо, є в мові дієслово вчити; віднімемо від нього -ть (Суфікс, в якому міститься інформація про те, що це дієслово в формі інфінітива); додамо суфікс зі значенням «людина, що чинить дію, зване даними дієсловом»; вийде іменник учитель. Оскільки мова - економна система, зазвичай одна і та ж словообразовательная модель використовується в ньому неодноразово. За однією і тією ж моделлю були утворені слова скульптор, читач, цінитель, зберігач і багато інших.
Теорія словотвору дозволяє не тільки проаналізувати існуючі слова, але і передбачити появу нових слів. Словотворчий аналіз повинен лежати в основі морфемного (а не навпаки, як думають деякі школярі): адже про існування особливого суфікса тель- зі значенням «людина, що чинить дію, зване даними дієсловом», вчені здогадалися, зіставляючи пари слів типу вчити - вчитель, читати - читач.
Словотвір вивчає похідні і складні слова в динамічному ( «як робляться слова») і в статичному ( «як вони зроблені») аспектах, що було відкрито російським лінгвістом професором Л.В. Щербой. Звідси два розділи словотворення: діахронічний (історичний) і синхронічний (сучасний). Є точка зору, що словотвір завжди диахронно (О.Н. Трубачов).
Е.А. Земська назвала свою роботу про синхронічному словотворенні «Словотвір як діяльність»: ця робота доводить, що не тільки діти і поети, а й всі ми в мові нерідко заново творимо вже існуючі в мові слова.

Основними поняттями словотворчого аналізу є наступні:
непохідне основа - основа слова, яке ні від чого не утворено, наприклад, море, синій, бігати, спати, ще.
похідна основа - така основа, яка включає в себе вихідну,або виробляє, основу(Яка може бути як похідною, так і непроизводной і від якої слово утворено) і словотворчий засіб (Словотвірний афікс).
словотвірні значення - нарощення в значенні похідного слова в порівнянні з вихідним.
Способи словотворення. В першу чергу це способи афіксальних:


конверсія - спосіб словотворення, що складається в переході слова з однієї частини мови в іншу: улюблений дітьми (прич.) - улюблений фільм (докладаючи.); відпочиваючийвід праць (прич.) - пляж для відпочиваючих (Сущ.); робочі матеріали (дод.) - робочий і колгоспниця (сущ.)
словоскладання - спосіб словотворення, що складається в морфологічному з'єднанні двох або більше коренів (основ).

За способом з'єднання коренів або основ в складне слово виділяються з'єднання без сполучної голосної (тобто без Інтерфікси) і з сполучної голосної.
наприклад:

а) основа приєднується до цілого слова за допомогою Інтерфікси: сам-о-років, син-(е)-зелений;

в) складноскорочені слова при усечении першого компонента складного слова: завгосп (завідуючий господарством), колгосп (Колективне господарство), виборчком (Виборча комісія);

г) абревіація - слово складається з початкових літер довгої назви: МХАТ - Московський художній академічний театр, неп - нова економічна політика, загс - запис актів цивільного стану.

Наступне важливе поняття словотвору - словообразовательная модель (Тобто спосіб словотворення в поєднанні зі словотворчим значенням). А ось безліч похідних слів, в яких один і той же словотвірні значення виражено одним і тим же словотворчим засобом, називається словотворчим типом. Наприклад, слова салатниця, игольница, конфетніца, мильниця, Сигаретниця, макаронніца об'єднує спільне словотвірне значення «іменник утворено від іменника; позначає назву ємності, де зберігається те, що названо вихідною основою », і один і той же словотворчий засіб - суфікс -ніц-.

Словотвірна ланцюжок. Якщо вихідна (виробляє) основа слова є похідною, то можна знайти, від якого слова воно саме утворено. В результаті виходить словообразовательная ланцюжок. наприклад, підсинювання< від підсинювати (Суф. Сп.) < подсинить (Суф. Сп.) < синить (Префікс. Сп.) < від синій (Суф. Сп.). Щоб порахувати основу слова похідною, потрібно знайти більш просте слово, через яке можна його пояснити. Такий критерій називають критерієм Винокура (По імені Г.О. Винокура, який першим запропонував його використовувати). Наприклад, слова розуміти, досягати будуть вважатися непохідними в сучасній мові. Тим часом в наведених вище словах легко виділяються приставка і корінь, якщо ми відмовимося від семантичної производности, а будемо аналізувати лише формальні відповідності (пор. займати, осягати). В цьому випадку можна говорити про часткове опрощенні основи.
Якщо слово не піддається поясненню через більш просте однокореневе слово, його не можна вважати на синхронічному рівні похідним, навіть якщо один з його звукових комплексів дуже схожий на приставку або суфікс. Наприклад, слово пригожий можна розтлумачити як "гарний, симпатичний, приємний ', але не як' відповідний до чогось, що годиться для чогось ', якщо виокремлювати в ньому приставку зі значенням наближення, приєднання та корень- - 'Гожий, годиться', тобто 'Підходить для якоїсь роботи, справи'. Пояснюючи це слово, ми застосовували діахронічний підхід. Такі «екскурси» до етимології слід спеціально обумовлювати при розборі слова.
Критерій Винокура приймається не всіма. Логіка міркувань може бути така.
Спробуємо визначити членимость на морфеми (производность) таких слів, як малина, горобина, крушина, калина. Ці слова мають багато спільного: 1) вони називають ягідні чагарники і ягоди, які на них ростуть; 2) мають загальний фонемний комплекс -ін- в Під кінець основи. Потрібно визначити: чи є їх основа похідною? Припустимо, що це так. Тоді ми можемо пояснити дані слова через більш просте однокореневе слово, оскільки залишилася після виділення «суфікса -ін-»Частина слова повинна бути коренем:

ягода (?). Пояснення, погодьтеся, безглузді. У сучасній російській мові не можна розтлумачити значення цих слів через складові їх морфеми. Значення має лише всього слова в цілому. Значить, ці слова непохідні.

Користуючись критерієм Винокура, тобто підбираючи більш просте однокореневе слово, можна пояснити членування на морфеми таких, наприклад, слів: черн-ик-а - ягода чорного кольору; риж-ик - гриб рудого кольору, ряб-чик - строкато пофарбована, ряба птах, ріг-ат-ка - рогата палиця, з роздвоєними кінцями, як роги у тварини, на-перст-ок - предмет, який надягають
на палець, перст для захисту від уколів голкою,
пер-ін-а- мішок для спання, набитий чимось м'яким, в тому числі пером , Покриваючи-л-о - тканина, яка покриває що-небудь зверху), плете-же - паркан, плетена з гнучких гілок, під-осик-ов-ик - гриб, зростаючий найчастіше під осиками, слів-арь - книга, де дається тлумачення слів, рук-Авіцена-а - то, що надівається на руку, замаск-Ірового-ть-ся - сховатися, сховатися, як ніби під маскою, мороз-ен-е - смачна солодка суміш, яку морозили, і т.д.

За допомогою критерію Винокура ми знаходимо більш просте слово, присутнє ланка в ланцюжку похідних слів:

Спостерігаючи послідовно ланки словотворчої ланцюжка, ми відкриваємо і відзначаємо синхронические способи словотвору. Часто, однак, ланцюжок послідовностей може вибудовуватися різними шляхами, наприклад:

квапити -\u003e квапливий -\u003e квапливість -\u003e неквапливість
або
квапити -\u003e поспішати -\u003e квапливий -\u003e неквапливий -\u003e неквапливість,
дірявитимуть -\u003e продірявити -\u003e продірявлюють
або
продірявити -\u003e продірявлювати -\u003e продірявлюють,
швидкий ® швиденько ® швиденько
або
швидкий -\u003e швидко -\u003e швиденько.

У таких випадках при словотвірному аналізі одне похідне може мати дві або навіть три вихідні або виробляють основи. А.І. Кузнєцова і Т.Ф. Єфремова в передмові до «Словника морфем російської мови» наводять як доказ таких випадків чудові слова Ф.Шімкевіча, автора «Корне-слова російської мови, порівняно з усіма найголовнішими слов'янськими прислівниками і з 24 іноземними мовами» (СПб., 1842): «Кожен судить по-своєму; а хто на всіх догодив, той ще не народився ».
Е.А. Земська слідом за Г.О. Винокуром пропонує такий спосіб подачі слова, щоб прозорими ставали і способи словотворення, і морфемний склад слова. Цей спосіб здійснюється за допомогою різного типу фігурних дужок. При цьому в найбільшу кількість різних дужок укладені початковий етап освіти слова, а за межами дужок - граматичні афікси.
Ієрархію будови слова літаковий можна зобразити таким чином ((Сам-+ -про- + -лет-) -н) + ий. Читається цей запис так: слово літаковийутворено суффіксальним способом від основи літак, Яка сама утворена шляхом складання основ сам і років (Літати) за допомогою сполучної голосної про.

Вчителька: ((вчи- + тель) + -ніц-) + -а;
колгоспник: ((кол + -хоз-) + ник);
преумний: (пре + (розум-+ -н)) + -ий;
переписування: [((пере- + піс-) + -ива-) + -ніj-] + -е.

Порівняйте, наскільки коротше такий тип запису послідовності освіти слова, ніж звичайний: писати -\u003e переписати -\u003e переписувати -\u003e перепісиваніj (е).

Розібрати слово за складом або зробити його морфемний аналіз означає вказати, з яких морфем воно складається. Під морфемой розуміється мінімально значуща частина слова.

У російській мові існують такі морфеми:

• корінь - сама головна частина слова, що несе його значення. У однокореневих слів - спільне коріння. Наприклад, слова «лист», «листочок» і «листя» мають спільний корінь - «лист». Бувають слова, які складаються тільки з кореня - «гриб», «метро», «острів». Буває, що кореня два - «теплохід», «водоспад». Буває, що коріння три - не варто лякатися - «водогрязелікарня». Повтори правило, яке стосується сполучних голосних, щоб не робити помилки при їх написанні;
• суфікс - значуща частина слова. Розташована зазвичай після кореня. Використовується для утворення нових слів. Наприклад, в слові «чайник» «чай» - це корінь, «нік» - це суфікс. Суфіксів у слові може не бути. Іноді суфіксів буває два - наприклад, в слові «підберезник»;
• приставка - ще одна значуща частина слова. Розташована перед коренем. Призначення таке ж, як і у суфікса - з її допомогою утворюються нові слова. У слові «підходить» «хід» - це корінь, «під» - це приставка;
• Закінчення - змінна частина слова. Для чого вона потрібна? Щоб пов'язувати слова в реченні;
• Основа - частина слова без закінчення.

Кожна частина слова має графічне позначення. Подивитися, як позначаються частини слова, можна в підручнику з російської мови, в морфемном словнику або в Інтернеті.

Правила і виключення при розборі за складом

Розбір слова за складом онлайн нескладний, якщо знати правила, за якими він робиться. На початковому етапі можна користуватися Морфемно-орфографічним словником - він допоможе не робити помилок.

Обов'язково в слові має бути присутнім тільки корінь - один або кілька. Слів без кореня не буває. Не буває слів і без основи. А ось слова без суфіксів, приставок або закінчень дуже навіть бувають. Цьому не варто дивуватися.

Часто буває, що все слово являє собою основу. Так буває, наприклад, у говірок. Вони відносяться до незмінних частин мови. Слово «швидко» не має закінчення ( «о» в слові - це суфікс), а тому все слово буде основою.

У проведенні морфемного аналізу учневі допоможе словотворчий словник Тихонова. Цей підручник містить інформацію про склад 100 тис. Слів російської мови. Словником зручно користуватися, і в період навчання в початковій школі він повинен стати твоєю настільною книгою.

Тим же, хто володіє навичками роботи в мережі Інтернет, будуть корисними ресурси, На яких можна зробити морфемний розбір слова онлайн. Тренуйся, якщо занять в школі на уроках російської мови тобі недостатньо.

Коротка шпаргалка (план) за морфемного розбору слів

Морфемний розбір складається з наступних етапів:

1. Визначаємо до якої частини мови належить слово. Для цього треба поставити до нього питання. Візьмемо для прикладу слово «поїздка». Воно відповідає на питання «що?».
2. Перш за все треба знайти в слові закінчення. Для цього його потрібно змінити кілька разів. Змінимо його кілька разів - «перед поїздкою», «в поїздці». Бачимо, що змінюється частина - «а». Це закінчення.
3. Розбір слова за складом триває визначенням кореня. Підберемо однокореневі слова - «потяг», «переїзд». Порівняємо ці слова - не змінюється частина «езд». Це і є корінь.
4. З'ясовуємо, яка в слові приставка. Для цього аналізуємо ще раз однокореневі слова - «потяг», «під'їзд». Відповідно, в слові «поїздка» приставка «по».
5. заключний етап - це з'ясування, де ж в слові суфікс. Залишається буква «до», яка стоїть після кореня і служить для утворення слова. Це і є суфікс.
6. Позначаємо всі частини слова відповідними символами.