У глибині таємні всесвіту ритмічна схема. Поетичні відлуннявалерій брусів

8 клас. Підручник-хрестоматія для шкіл з поглибленим вивченнямлітератури Колектив авторів

Валерій Якович Брюсов

Валерій Якович Брюсов

Ім'я В. Я. Брюсова вам добре відомо. Цей чудовий поетбув одним із найосвіченіших людей свого часу. Він вважав, що культурні цінності, накопичені людством за час його існування, є найважливішим надбанням людей. Його дуже непокоїла проблема збереження культурних цінностей людства. У 1900 році, на самому початку нового століття, він пише вірш, що образно представляє працю поколінь, які прагнуть не тільки примножити досягнення предків, а й повернути собі те, чим ці предки володіли.

Подумайте над тим, який художній образу цьому вірші центральний, як і концентрує ідейний сенс. Зверніть увагу на поєднання метафор та символів у вірші.

«У глибині таємні всесвіту…»

У глибині таємні всесвіту,

У води темні сторіччя

Ми кидаємо з човна тлінного

Золоті сітки.

І з міцних зв'язків ми раді

Діставати морських чудовиськ,

І ростуть у човні громади

Накопичених скарбів.

Запитання та завдання

1. Поясніть, чому здобуті «скарби» автор називає «жахами», як це співвідноситься з двома першими рядками вірша.

2. Складіть ритмічну схему вірша. Встановіть зв'язок логічного наголосу з ритмікою. Поясніть інтонаційні паузи.

3. Підготуйте виразне читаннявірші напам'ять.

Цей текст є ознайомлювальним фрагментом.З книги Гоголь у російській критиці автора Добролюбов Микола Олександрович

Микола Якович Прокопович і його ставлення до Гоголю П. У. Гербеля(Современник, 1858 р., лютий)Дорого російському серцю ім'я Гоголя; Гоголь був першим нашим народним, виключно російським поетом; ніхто краще за нього не розумів усіх відтінків російського життя та російського

З книги Світ очима фантастів. Рекомендаційний бібліографічний довідник автора Горбунов Арнольд Матвійович

ГУЛЯКІВСЬКИЙ Євген Якович (Род. у 1934 р.) Є. Гуляковський - геолог і свій шлях у літературі почав з оповідань та кіносценаріїв про людей цієї романтичної професії.

З книги 99 імен Срібного віку автора Безелянський Юрій Миколайович

БРЮСОВ Валерій Якович 1(13).XII.1873, Москва - 9.Х.1924, Москва Радянська літературна енциклопедія (1962) піднесла Брюсова до співаків праці. Ще б! « Жовтневу революціюпоет прийняв беззастережно і зараз же почав співпрацювати з радянською владою». Не те, що всякі там

З книги Том 2. «Проблеми творчості Достоєвського», 1929. Статті про Л.Толстого, 1929. Записи курсу лекцій з історії російської літератури, 1922-1927 автора Бахтін Михайло Михайлович

Том 1. Російська література автора Луначарський Анатолій Васильович

В.Я. Брюсов* IСпочатку кілька особистих спогадів про цю чудову людину, пам'ять про яку я збережу на все моє життя. інтелігента людиная дуже добре знав Брюсова з його творів. Адже недарма ж він займав одне з найперших місць у

З книги Милосердна дорога автора Зоргенфрей Вільгельм Олександрович

8. Валерій Брюсов Нехай простяг безсило ноги я І тінь моя зійшла в Аїд - Ще не раз бібліологія Мені труд допитливий присвятить. Зане я світ сприйняв заново І силу пробував пера Під псевдонімами Іванова, Васильєва et

З книги Навколо «Срібного віку» автора Богомолов Микола Олексійович

З книги Історія російської літератури ХХ століття. Том I. 1890-ті роки - 1953 [В авторській редакції] автора Петелін Віктор Васильович

Валерій Якович Брюсов (1 (13) грудня 1873 – 9 жовтня 1924) Народився у купецькій сім'ї як із боку батька (Кузьма Андрійович Брюсов (1817–1891), кріпак, заплатив чималу суму за волю і тримав торгівлю пробками у Москві), так і з боку матері (її батько, Олександр

З книги Про Іллю Еренбурга (Книги. Люди. Країни) [Вибрані статті та публікації] автора Фрезинський Борис Якович

В'ячеслав Якович Шишков 3 жовтня (21 вересня) 1873 – 6 березня 1945 р. Народився у забезпеченій купецькій сім'ї. Здобув освіту у Вишневолоцькому технічному училищі. Під час практики працював у Новгородській та Вологодській губерніях. Великий вплив на духовний вигляд

Із книги Література 6 клас. Підручник-хрестоматія для шкіл із поглибленим вивченням літератури. Частина 2 автора Колектив авторів

ІІ. Валерій Брюсов[**] (Суворий учитель і неслухняний, але вдячний

З книги Гоголь автора Соколов Борис Вадимович

Валерій Якович Брюсов Коли називають ім'я В. Я. Брюсова, то насамперед мають на увазі його поезію. Не менш відомий він і як перекладач зарубіжних поетів, як автор романів та новел. При читанні творів цього письменника завжди дізнаєшся про щось нове і

З книги Пантеон російських авторів автора Карамзін Микола Михайлович

Валерії Якович Брюсов Сонет до форми Є тонкі владні зв'язки між контуром і запахом квітки. Так діамант невидимий нам, поки Під гранями не оживе в алмазі. Так образи мінливих фантазій, Ті, що біжать, як у небі хмари, Окам'янівши, живуть потім століття У відточеній і

З книги З кола жіночого: Вірші, есе автора Герцик Аделаїда Казимирівна

З книги автора

З книги автора

Князь Хілков Андрій Якович Близький стольник та при шведському дворі резидент. Рік народження його та смерті ніде не показаний; а відомо лише, що він помер у Швеції і що тіло його привезене звідти до Санкт-Петербурга в 1718 році. Був міністром російським при дворі Карла XII. Петро

З книги автора

Валерій Брюсов Аделаїда Герцик. Вірші. СПб., 1910 Ц. 75 коп. - Теффі. Сім вогнів. Вид. «Шипшина». СПб., 1910 р. Ц. 1 р. Г-жа Герцик мистецтво шукає свого шляху. Своєрідними є її ритми, її мова, її образи. Їй більше подобається шукати музичності вірша у його волі, ніж у

Валерій Якович Брюсов - російський поет, літературний критик, історик, драматург, перекладач, прозаїк, основоположник російського символізму У другій половині 90-х років дев'ятнадцятого століття, будучи молодим поетом, Брюсов зблизився з поетами-символістами, а 1899 об'єднав прихильників «нового мистецтва» у видавництві «Скорпіон». У 1900 роки було видано збірку «Третя стража». Вірш «У глибині таємні всесвіту» було створено того ж 1900 року, але воно не увійшло до збірки.

У цьому творі автор підняв тему проблеми збереження культурних цінностей людства. У вірші образно представлена ​​праця поколінь, які прагнуть повернути собі те, чим володіли їхні предки, і примножити це багатство. Центральний образ у вірші – морські чудовиська, саме вони концентрують ідейний зміст твору.

Вірш «У глибині таємні всесвіту» виконано у традиціях символізму, однієї з найбільших течій у мистецтві, що характеризується використанням символіки, натяків, загадковості та таємничості. Енергія слова та особлива інтуїція, яку відчуває автор, вкладається у рядки його творіння.

Художній засіб у цьому творі – символ – чудовисько, що дістається з дна морського. Воно закріплене в елементі художньої мовиі у своєму образі спирається на багатозначне поетичне слово. Поезія стає формою мислення, вона починає грати змістом. Автор використовує символ, який несе у собі таємниці людства, і водночас поетичну неоднозначність.

Хоча вірш складається з двох строф, його змістовність від розміру не постраждала. У першій частині автор описує, як людство кидає з «човни тлінної»золоті мережі в «темні води століть». Мережі є символом використання історії, досвіду, знань для вилучення з океану століть «скарбів». У другій строфі ми вже спостерігаємо, що в човні, в якому знаходиться людський рід, зростає кількість цих «скарбів»- надбань предків, утворюючи цілу громаду.

Основне призначення стежок у вірші – метафор- Створити цей переносний зміст використовуваних символів: глибини всесвіту, води століть, кидаємо золоті сіті, морські чудовиська, дістаємо з міцних зв'язків, громади скарбів зростають.

Звучання самого вірша має велике значеннядля вираження символів. У побудові вірша автор звернувся до двоскладового віршованого розміру хорей, з використанням перехресної рими за положенням у строфі та жіночої рими за складовим обсягом, коли наголос падає на передостанньому складі кожного рядка.

Вірш «В глибині таємні всесвіту» можна віднести до громадянської лірики. Брюсов у традиційному ліричному віршованому жанрі задекларував напрямок символізму. Воно визначало стиль епохи, за часів якої автор працював над своїми творами. Творіння поета просякнуте духом таємничості та містики.

Початок російського символізму вважається початком Срібного віку російської поезії. І хоча ця течія зародилася в Європі, саме в Росії вона досягла найвищого розквіту. Російський поет-символіст Валерій Брюсов привніс до нього щось абсолютно нове, оригінальне звучання, часте використання метафор та алегорій. Поет був творцем, який оспівує художні та духовні особисті цінності.

Поетичні образи начебто піднімаються над реальністю, втілюються автором у музичній формі. Своїм талантом Брюсов оголив у цих образах вічні відповідності та взаємозв'язки світу, які відбиваються у нашій свідомості, цим проливають світло на таємниці, які ведуть нас до Істини.

  • «Юному поетові», аналіз вірша Брюсова
  • «Сонет до форми», аналіз вірша Брюсова
  • «Перший сніг», аналіз вірша Брюсова
  • «Жінці», аналіз вірша Брюсова

Поетичні відлуння
Валерій Брюсов

Вождь символістів Валерій Брюсов ставився до Лохвицької з неприхованою антипатією. «Не пригадаю зараз, де (чи то в “Праці”, чи то в “Російському Огляді”) бачив я вірш Лохвицької ”Сон”, – пише він у листі П.П. Перцову від 14 червня 1895 р. – “Я була уві сні метеликом, а ти метеликом. Ми обійнялися і полетіли”. При цьому достовірно відомо, що пані Лохвицька насправді уві сні цього не бачила. Що ж залишається від вірша? Вирази: ранок, метелик, троянди, "як мрія юна", метелик і блакит? Погано те, що склався "поетичний словник"; комбінуючи його слова, отримують щось, що ми називають віршем».

"Занадто багато новизни і занадто багато в ній старого", - пише він Перцову пізніше. Новину він, мабуть, схильний пояснювати виключно стороннім впливом.

У листі Перцову від 19 липня 1896 р. Брюсов каже, що у російської поезії стала формуватися «школа Бальмонта», до якої зараховує і Лохвицьку. Близько двох років (у січні 1898 р.) у листі Бальмонту він пише: «Ось новий збірник Мірри Лохвицької. Згоден, поступаюся, - тут багато непогано. Але ось я, який віршів не пише, пропоную написати на будь-яку тему вірш нічим не відмінний від цих, таке, що Ви його визнаєте таким, що не відрізняється, таким же "недурним, хорошим". Все це трафарет, нові трафарети поезії, ті самі боги Олімпу, ті ж Амури, Псиші, Йовіші, але в новому одязі. Ні, не потрібно цього, не цього. Краще не писати». Бальмонт у цей час у захваті від поезії Лохвицької, його захоплення цілком поділяє і князь А.І. Урусов – знавець та аматор нових французьких поетів. Брюсов же визнає переваги Лохвицької з великим небажанням.

Примітно, що у щоденниках він дає їй дещо вищу оцінку, ніж у листах: «Проте останні вірші хороші», – записує він у листопаді 1897 р.

Трохи пізніше, даючи жартівливу характеристику сучасної поезії у формі біблійних пророчих голосень («Горе тобі, словесність російська!…») він ставить Лохвицьку в ряд з декадентами – Бальмонтом, Гіппіус та ін, протиставляючи «своїх» «нікчемному поетові» .

Творчість її він вивчає досить серйозно. У його архіві збереглися чотири томи віршів Лохвицької (два – з дарчими написами поетеси). Окремі вірші відзначені наголошенням. До вірша «О південь» у III томі він навіть приписує строфу від себе. Прочитати її, на жаль, неможливо – Брюсов користується скороченнями, але відомо, що цей вірш він вважав одним із найсильніших у Лохвицької, і з цим справді важко посперечатися.

Судячи з щоденникових записів, Лохвицька по-людськи йому несимпатична: він зайво прискіпливий і до її зовнішності, і до манери поведінки. У пресі за життя Лохвицької з'явився лише один відгук Брюсова – на її IV тому. «Нумерація трьох збірок пані Лохвицької може змінитися без відчутної різниці. У IV томі її віршів самі теми, самі прийоми, та сама душа, як у двох попередніх. Невже не нудно поетові повторювати себе? І який сенс у цьому множенні однакових віршів, хоч би й звучних?»

Відкликання досить дивне: у IV томі Лохвицька якраз декларує відхід від колишніх мотивів та звертається до релігійно-філософської тематики. Звичайно, Брюсову це не близько, але якщо в чомусь і можна дорікати поетесу, то аж ніяк не в самоповторенні. Однак з легкої руки Брюсова ця теза надовго утвердилася в літературознавстві. Стилістично в IV томі помітно посилення риторичної тенденції, яка саме близька самому Брюсову – але чомусь не помічає цього. Зрозуміло, що хоче сказати: «Не варто читати, це нецікаво».

На смерть Лохвицької Брюсов ніяк не відгукнувся. У 9-му номері «Вагів» за 1905 р. міститься лише коротке повідомленняпро її смерть (один рядок). Безперечно, це виглядало як знак «офіційного» невизнання. Однак не можна сказати, що ця подія пройшла для Брюсова непоміченою.

Великий інтерес представляє чернетка некролога Лохвицької, що зберігається в його архіві, озаглавленого «Пам'яті чаклунки». Судячи з розмаїття правки та варіантів, Брюсов ретельно обмірковував цю статтю. У перших її рядках він дуже точно, і головне, дуже нетипово для модерністської критики визначає основний сенс творчості поетеси: «Творчість Лохвицької – незмінна, невгамовна туга за неземним, нетутешнім». І саме пошуком звільнення від «оків буття» пояснює її первісне звернення до любовної тематики: «Лохвицька славила пристрасть за яскравість її миттєвостей, що звільняють серед тьмяності життя… Але вже в II томі її віршів… починаються інші шляхи звільнення». Далі йде відверта фальсифікація. «Інші шляхи», Брюсовим, ведуть на шабаш відьом і далі в пекло, до сатани. Закінчується некролог моторошно: «З цього шляху немає повернення. Хто перейде цю межу, той має залишитися навіки в тій країні. Лохвицька виконала все, що…» – далі зовсім нерозбірливо. Вірші, які він цитує: «У годину полуденний», «Мюргіт», «Чаклунка», – справді ставляться у Лохвицької до кращих (хоча щодо змісту його вибір дуже тенденційний). У контексті всього, що сам Брюсов писав у ті роки про «життєтворчість» і за такого розуміння закінчення земного шляху поетеси, він мав би вшанувати її пам'ять публічно, оскільки виходило, що саме вона здійснила його заповітні сподівання. Однак чомусь він цього не зробив.

Лише через сім років у критичній збірці «Далекі та близькі» він помістив іншу замітку про Лохвицьку, названу «некрологом». Не виключено, що зробив він це під тиском Бальмонта, який у листі писав йому: «Неможливо друкувати огляд поетів, у який ти включаєш будь-яку безіменну погань…, і не дати характеристики таких справжніх яскравих кольорів, як Лохвицька». Ймовірно, у первісному варіанті книги нотатки про Лохвицьку не було. Проте оцінка, яку Брюсов дає у ній творчості поетеси, досить висока. За художністю найвище оцінюються її «пісні гріха та пристрасті». Закінчується стаття словами: «Для майбутньої антології російської поезії можна буде вибрати у Лохвицької віршів 10–15 істинно бездоганних, але уважного читачазавжди хвилюватиме і захоплюватиме внутрішня драма душі, закарбована нею у всій її поезії». Власне, «10–15 істинно бездоганних віршів» в антології російської поезії (без вказівки епохи) – те, потім може претендувати лише першокласний поет.

На тлі такого скептичного ставлення до поезії Лохвицької Брюсова-критика особливо вражає, що Брюсов-поет нерідко переспівує її вірші. Часто ці переспіви мають відверто садистичний характер. Зовсім незрозуміло, чому він продовжує створювати їх і через роки після смерті поетеси.

Якщо придивитися, видно, що в пору зрілості між Брюсовом та Лохвицькою існує якась спільність стилю: прагнення лаконізму, звучна риторичність. Цікаво, що статтю «Пам'яті чаклунки» Брюсов пише якраз у той час, коли сам починає роботу над романом «Вогненний ангел», в якому теж чимало алюзій до поезії Лохвицької.

Словом, виникає підозра, що головною причиноюйого негативного ставлення є бажання приховати власну (справедливості заради скажемо: часткову) залежність від неї – те, про що написала зовсім юна Цвєтаєва:

Я забула, що серце у Вас – тільки нічник,

Чи не зірка! Я забула про це,

Що поезія Ваша з книг,

І із заздрощів критика. Ранній старий,

Ви знову мені на мить

Здалися великим поетом.

Вірші

ФІАЛКА

Томна посухою літньої Фіалка в лісі гинула І до неба з благанням останньої Свої пелюстки звертала... По небу сувора хмара Без краплі дощу проносилася І блискавка спалахом могутньої Угрюмо по черні зміїлася. Але стало їй у гаю зеленою Квітка гине шкода І крапельки вологи студеної Впали над бідною фіалкою. Порівн. вірш. «Астра»

* * *

О, весталка, о лілія бога, Блідо-юна мрія. Це я між тіней темряви. Це я біля порога. Я змучений, я весь стомлений, Я безсилий, я мертвий від бажань… О! навколо все в багряному тумані, О! навколо точно дзвін. Виходь же! Іди мені назустріч! Я мучуся, я чекаю, я стою! Я руками тебе обов'ю, Диким сміхом зустріну! І ми здригнемося і ми впадемо, І, ридаючи, сплетемося як змії, На холодній підлозі галереї У напівтемряві нічному. О, весталка! Уві сні стомленому Я намацаю горло твоє Я здавлю його пристрасно, - і все буде скінчено стоном. 1895 Порівн. вірш. "Сон весталки", "Магічний жезл".

К. Бальмонту

Твої вірші – як промінь випадковий Над вічною безоднею темряви. І ось – болісною таємницею У темряві заіскрилися квіти. Підкорені владному сяйві, Горять і зиблются вони, І вдалину йдуть, легкою тканиною Сплітаючи фарби та вогні. Але здригнеться вітер, налітаючи, Візерунки звіє і порве. І той же промінь, тремтячи та таючи Безсило в безодню впаде. Порівн. вірш. «Моя душа, як лотос чистий...»,

ЖРИЦІ МІСЯЦЯ

1. По твоїй сонній посмішці Місячний відблиск прослизнув, Владний, ласкавий, закоханий, Він тобі заклик шепнув. Над твоєю посмішкою сонною Місячне проміння прочаклував, Владний, ласкавий, закоханий, Він тебе поцілував. І почувши поклик закляття, Як рідні голоси, - Звернула ти до Гекати Темряви запалені очі. Чуючи смутний поклик закляття, Бледним світлом залита, Звернула ти до Гекати Помертвілі вуста. У спразі ласки, у спразі пристрасті Уся ти – таємниця, вся ти – брехня. Ти у місячних сил у владі, Тіло богові зраджуєш. У спразі ласки, у спразі пристрасті, Що тебе цілую я! У Астарти ти у владі, Ти її, ти не моя. 1904 2. Владика слів небесних, Той, - Тебе в земному натовпі зазначив, - Лише ті години твій дух живе, Коли панує Він, - мертвий і світлий. Владика слів небесних,Той, Закликав тебе в свій сонм священний: Зберігаючи таємничу чергу, Слідкуєш ти місяць змінний. Приходить день, приходить мить: Визнавши заповітні прикмети, Нічний бог таємних книг Відновлюєш ти обітниці. Приходить день, приходить мить: Ти в сонмі жриць, у нетутешньому храмі, Цілуєш мертвий, світлий лик Своими червоними губами. Ти світові нашому чужа, Тая ревниво знаки Тота, І в шумі дня тобою завжди Володіє дрімота. Ти світові нашому чужа, Де сліпо панує Ізіда. Між нами – вічна ворожнеча, Між нами – давня образа. Порівн. вірш. "Союз магів" ("Жриця місяця"), "Sonnambula".

ІЗ ПЕРЕД ВИВЕДЕНІ

Астарт! Астарт! І ти посміялася, В пеклі нас відзначила знаком своїм, І жахи тортур забулися як небагато, І радість надій розклубилась як дим. Одне мені залишилося – зближуватися, зливатись, Злипатися вустами, як гронам висіти, До святинь торкатися рукою святотатця, Вплітатися всім тілом у Гефестову мережу. Дай бліді руки, де виразки розп'яття! Дай бідні груди, де встромився спис! Краю плащаниці хочу цілувати я, З труни тіло твоє повстало! Цариця бажань, що вивела душі З безодні Іркали на полум'яне світло! тобі, необорної, ми дитячо слухняні, І ложе - як храм, і любов - як обітниця! Астарті небесній, передвісниці ранку, Над нами сяючою вночі і вдень, Я - жрець темноокий, з сестрою темнокудрою, І вночі і вдень оспівую псалом. 28-30 липня 1905 Порівн. вірш. "Заклинання XIII ст.".

У СКЛЕПІ

Ти в гробниці розкинута в миртовому вінці. Я цілую місячний відблиск на твоєму обличчі. Крізь ґратчасті вікна видно коло місяця, У ясному небі, як над нами, таємниця тиші. За тобою, біля узголів'я, віночок вологих троянд, На твоїх очах, як перли, крапля колишніх сліз. Місячний промінь, пестячи троянди, срібні перли, Місячне світло обходить навколо мармур старих плит. Що ти бачиш, що пам'ятаєш у непробудному сні? Тіні темні все нижче хилиться до мене. Я прийшов до тебе в гробницю через чорний сад, Біля дверей мене лемури злісно сторожать. Знаю, знаю, мені недовго бути вдвох із тобою. Місячне світло робить мірно шлях свій круговий. Ти нерухома, ти прекрасна в миртовому вінці. Я цілу світло небесне на твоєму обличчі. 1905. Порівн. вірш. "Під хрестом".

ОКЕАНІДИ

Ми на хибах Океану, Тіні білі, - гойдаємося, Ласкам сонця посміхаємося, Ловимо таємниці ночі зоряної, Ловимо місячні закляття Приховані маревом туману - І до всіх спокушених прірвою Розкриваємо ми обійми. 1905 Порівн. вірш. "Нереїда".

ЗУСТРІЧНОЇ

У всесвіті, страшному і величезному, Ти була - як листок у водоспаді, Ти блукала мандрівницею бездомної, * З подивом сумним у погляді. Ти дихати могла однією любов'ю, Але любов таїла скорботу та муки. О, як швидко обігрілися кров'ю З ніжністю простягнуті руки! Ти від усіх чекала долі - жадібно. ** Всі образи, як дитя, прощала, Але в тебе встромлялися нещадно Гострі, незліченні жала. І тепер ти кинута на каміння, Як квітка, змелена потоком. Вересень – листопад 1907 Порівн. вірш. *«Шлюбний вінок», **«Вона і він». ***«Влада мрій віддана...»,

ЧЕРВОНА ТРОЯНДА

Ласкою таємницею та втомленою Дай прощання обдурити! Трояндою повною, трояндою червоною Над моєю мрією спонукай! Я цілую стомлено У передчутті туги Троянди ніжно нахиленої Вогняні пелюстки. Як бджола, встромляю жало В квітку, що солодко пахне, Троянди повної, троянди червоною Випиваю пряний сік. Ніч пливе, вже крізь штори Проступає трепет дня. Близька страшна година, коли Ти зникнеш від мене. Ох! Як мить було мало Як була коротка кожна мить. До троянди повної, до троянди червоною, Зачарований я припав. Пелюсток другий і третій Гаснуть у жаркій ласці губ... Ніч пливе. У холодному світлі Розпростерта ти як труп. 1908 Порівн. вірш. "Поету" (1).

НА БЕЗКУ

Присунься, дівчино, на ложі: Тут мало місця для двох Приємна пальцям навпомацки шкіри Твоєї і пух волосся твого. Навколо всі трояндами вінчани, Раби розносять кубки вин... Але я крізь дим запашний Впиваю аромат один. Що троянди? Запах їхній випадковий, І гіркий аромат вина Але вічний грішник, нерозкаяний, Твій теплий запах п'ю до дна. Що ділить нас? - Небагато тканин! Я чую тіла теплоту Через них і отруту пахощів Ловлю ніздрями на льоту. Передбачаю: Серпень, каламутний розум втрачаючи, дасть умовний знак. Потьмяніють смолоскипи і разом Накриє затьмарений морок. О, не кричу ль тоді всім тілом Руками, грудьми, язиком, Всім похолоділим істотою - Що приховано в твоєму запаху. Він, їдкий, він пекуче гострий Увійде до мого рота, увійде в мій дух, Ми будемо сплетені, як сестри, Єдиний трепет буде у двох. Вдихну і вип'ю твій аромат, Уп'юся твоєю вологою я… Клянусь, клянусь великою клятвою. Я твій! Чи, може, я твоя? 1910 Порівн. вірш Порівн. вірш. "Поету" (1).

Моліться

Моліться про святкові троянди, Про лілії чисті моліться, Про стрімкі, що літають влітку, Про привиди, бачені в грозах, Про все марне – моліться. Та найвища милість не минає Прекрасних видінь природи. Любов до Краси та не згине! Хай буде привітно прийнятий Мрійник під прапором свободи! Є таємна цінність у непотрібних Мріях та квітах та святинях, І душі, без хмарин перлинних Зав'януть, як пальми у пустелях! Ні! Мало свободи і братства, І таїнство щастя – так хиткі! У храмі творить святотатство, Хто губить земне багатство - Мрію, красу та посмішки! Чу! Вихор в грозах, що налітають, Що день наш гуде: «Бережіться!"

Троянди, лілії, бабки – цілком відомі алюзії до лірики Лохвицької, особливо ранньої.

Але до чого неприродно, коли «тричі римлянин» ("воля, віл, вовк") – кажучи словами Цвєтаєвої – Брюсов раптом постає апологетом сентиментальності.

* * *

У страшних зірках, в яскравому блиску ніч над далями пройшла, Строже никнуть до фіранки Два ебенових крила. Сутінки риє, сутінки в'яже Думи прожитого дня. Дивиться в душу, скоро скаже: Я з тобою, почуєш мене. ……………………………… Сутінок чорний, гість проклятий, Тут, в Італії, завжди Думи, лапою звіра стиснуті, Дрімлють у жаху сорому. Тільки світлі погляд орлиний До неба розуму суден - Волі - згубні глибини Ночі, життя і часів. 1922 Порівн. вірш.

Урок літератури у 8 класі

Вчитель Н.Н.Бочкова.

Тема: Основа літератури-національна традиція

(Валерій Брюсов «У глибині таємні всесвіту…»)

Завдання:ТДЦ(триєдина дидактична мета):

А) виховна:

Виховувати любов до рідної літератури, художнього слова як предмета мистецтва, любов до культурної спадщинипредків, виховувати громадянське почуття відповідальності за збереження та примноження цього багатства

Б) навчальна:

Формувати вміння лінгвістичного аналізу художнього тексту, виявлення його художніх можливостей, закріпити поняття літературної традиції, її особливості з прикладу вірша В.Я.Брюсова.

В) розвиваюча:

Активізувати пізнавальну, дослідницьку діяльністьучнів, їх творчі здібності, розвивати образне мислення та способи його відображення в різних видахдіяльності (зокрема малювання), емоційну сферу учнів.

Тип уроку: урок-дослідження, аналітичне читання

Технології уроку: варіативна технологія навчання, аналітичне читання як творча діяльність

Хід уроку

Етап уроку та його мета

Діяльність вчителя

Діяльність учнів

Використання наочного матеріалу

I. Організаційний момент психологічний настрій учнів, цілепокладання

Вступне слово вчителя. Постановка задач.

Настрій учнів на урок

Портрет В.Я.Брюсова, (можлива невелика презентація про поета Срібного віку, підготовлена ​​учнями)

2. Промова у парах.

Акцентує на літературознавчих поняттях: літературна традиція, образ, символ, види двоскладових розмірів вірша

Робота зі словничком та промову в парах літературознавчих термінів, понять.

3. Вхідний контроль

Усне опитування з словничка термінів та з питань вчителя (відповідають по одному представнику від групи (ряду)).

Основні питання:

1. Як ви знаєте, що таке літературний процес.

2.Назвіть фактори, з якими тісно пов'язаний літературний процес у Росії (фольклор і духовна література)

3. Як російська національна традиція вплинула літературний процес?

За результатами відповідей та залежно від відчуття міцності своїх знань з заявленої теми вчитель пропонує зайняти місце у тій чи іншій групі

Усні відповіді питання.

Взаємооцінка відповідей із короткими коментарями

Вибір своєї групи (один із 3-х рівнів)

4. Аналіз художнього тексту

Вступне слово про В. Брюсова. Потім вчитель пропонує звернутися до тексту вірша (напередодні його було задано напам'ять). Аналітичне читання, під час якого учні повинні відповісти на запитання, висунуті для обговорення:

1.Поясніть, чому автори, що видобуваються «скарби», називає «жахами»? - 3 група

2. Який художній образ у вірші вважатимуться центральним? Як він концентрує ідейний зміст?

3. Як поєднуються метафори та символи у вірші? Складіть його ритмічну схему. Встановіть зв'язок логічного наголосу з ритмікою. Поясніть інтонаційні паузи.

Сприйняття учнями художнього тексту.

Робота у групах різного ступеняскладності. Відповіді керівників груп. Коментарі опонентів із інших груп.

Запис тез усіма учнями.

Взаємооцінка.

© А.Б.Філімонов, Б.П.Філімонов
© Державний музей історії космонавтики ім. К.Е. Ціолковського, м. Калуга
Секція "Дослідження наукової творчості К.Е. Ціолковського"
2011 р.

У наприкінці XIX- На початку XX ст. у колах літераторів та поетів усе більше звучала тема пошуку братів по розуму. Віра в те, що десь там у безмежних просторах всесвіту є інші цивілізації, схожі на нашу, надихала і Валерія Яковича Брюсова.

Будучи однією з головних представників символізму, В.Я. Брюсов ще на зорі свого творчого шляху, Звертаючись до вчених, заявив: «Я буду соратником ваших космічних суперечок».

Свою обіцянку Брюсов реалізував у низці «наукових» віршів. Найбільш відоме з них «Світ електрона»:

Можливо, ці електрони

Мири, де п'ять материків.

Їхні заходи малі, але все той же

Їхня нескінченність, як і тут.

Поетичним відгуком ідеї багатовимірних геометрій Лобачевського і Рімана став брюсівський вірш «Світ N вимірів», де поет намагався доповнити сухі математичні висновки фантастичними домислами населення інших вимірів.

Але живуть, живуть у вимірах

Вихори хвиль, циклони думки, ті,

Ким смішні ми з нашим дитячим зором,

З нашим кроком по одній межі!

Наші сонця, зірки, все у просторі,

Вся безмежність, де і світло безкрило,

Лише фестон у тому святковому оздобленні,

Чим їхній світ свій гордий вигляд приховав.

Не менш важливе місце зайняла у Брюсова тема людини як завойовника природи, невтомного трудівника та натхненного творця. Героїзований образ людини-будівельника ліг в основу одичного вірша «Хвала людині» (1906). Турбота про долю людини на Землі та у всесвіті з того часу вже не покидала поета. Більше того, вона отримала у Брюсова характерну для нього конструктивну форму, Приводила його до свого роду планетарним раціоналізаторським пропозиціям. «Людство, - писав Брюсов, - поки що витрачає своє життя, як безтурботний юнак: найкращий доказ юності землі! Як багато чергових завдань перед людством, усім зрозумілих, найпростіших, не кажучи про складніші! Повинно окропити на землі пустелі, осушити болота, утеплити холодні країни, прорити канали: площа корисного ґрунту вдесятерилася б!... А що зроблено людством, щоб зайняти гідне становище у родині мешканців нашої сонячної системи?». Легко зрозуміти, як далеко від декадентського індивідуалізму вели Брюсова думки такого роду.

У 1895–99 В.Я. Брюсов працював над порівняно невеликим твором – романом «Гора Зірки». Він замислювався як пригодницький з елементами містики та фантастики. Рукопис роману «Гора Зірки» залишився у столі (він був уперше опублікований 1975 р.). Замість нього Брюсов опублікував інші рядки, які цілком вписувалися в стереотип, що формувався зусиллями тодішньої інтелігенцією:

Я чекаю, що нарешті побачу кулю блискучу,

Як точка мала, загублений у вогнях,

Шляхом наміченим до іншої землі, що летить,

Щоб братство відтворити у розрізнених світах.

У оповіданні «Нічна подорож» (1913) герой разом із самим Дияволом вирушає у подорож однією з планет у сузір'ї Оріона. У космічному просторі відбувається дія і незакінченої п'єси «Світ семи поколінь» (написана 1923 р., вперше опублікована 1973 р.). Сюжет розгортається на кометі, що наближається до Землі, жителі якої опинилися перед дилемою: чи повинна менш розвинена цивілізація жертвувати собою заради більш досконалої.

У зрілий період творчості Брюсова його пристрасне і схвильоване ставлення до наукового пізнання та технічного прогресу в сьогоденні і мрія про безмірні завоювання науки в майбутньому відобразилися в його поезії ще яскравіше і послідовніше. Досить послатися хоча б ті вірші Брюсова, у яких він прославляє авіацію чи, піднімаючись до справжнього ліризму, висловлює надію на зближення з гіпотетичними мешканцями сусідніх планет (Кому то, 1908; Син Землі. 1913, Дитячі сподівання, 19; .

У наш час, коли людському генію вдалося прокласти перші шляхи в космічний простір, не можна не згадати, з якою захопленістю, з якою завзятою і гарячою вірою замислювався Брюсов про встановлення зв'язку «маленької Землі» з іншими далекими світами, її «сестрами» у всесвіті:

І, син землі, єдиний з численних,

Я в нескінченне кидаю вірш,-

До тих істот, тілесних чи безтілесних,

Що мислять, що живуть у інших світах.

Не знаю, як мій поклик досягне мети,

Не знаю, хто привіт мій донесе,

Але, якщо ті любили і журилися,

Але, якщо ті мріяли в свою чергу

І жадібною думкою поринали в таємниці,

Спостерігаючи промені, що горять вдалині, -

Моє пристрасне зітхання, що домчалося з землі!

«Чи можливі взагалі міжпланетні зносини? – писав Брюсов. У всякому разі в них, в ідеї, немає нічого, що суперечить даним науки. Можливо, "подорожі" із Землі на іншу планету малоймовірні через те, що зажадали б занадто багато часу (що створює занадто багато технічних труднощів: необхідність везти величезний запас кисню, їжі, води). Натомість бездротовий телеграф відкриває широкі перспективи для переговорів. Якби людство, замість воєн, присвятило свої сили такій справі, можливо, приймачами виняткової сили нам уже вдалося б вловити "сигнали" інших світів. Що досі в цьому напрямі нами зроблено так мало, - ставить нас на низький рівень розвитку серед мешканців всесвіту. Втім, і жителі інших планет досі не зуміли певним чином заявити про себе - Землю: це певною мірою виправдовує нас». Цей уривок, що свідчить про спрямування інтересів Брюсова, дає уявлення і про сам стиль брюсовського мислення, що не має аналогій серед поетів його кола.

Останнім науково-фантастичним твором Брюсова є повість "Перша міжпланетна експедиція", де розповідається про політ на Марс. Над цією повістю письменник працював у 1920–21 рр., а опублікована вона була лише у 1976 р.

Коли людство вперше проникло в космос, то написані 40–50 років тому вірші Брюсова набагато більше більшою мірою, Чим поетичні відгуки інших наших сучасників, виявилися адекватні почуттям і думкам, що охоплювали сучасне людство. Всупереч стражданням і загибелі стверджує він велич Людини, думка і справа якої не знають перешкод. І у віршах поета, спалюваного ненаситною пристрастю до пізнання світу, до творчості, життя - один із безперечних витоків нашого сьогоднішнього руху:

Над поколінням заспівала

Свій виклик полум'яна мідь,

Даючи знак, що відсталість тіла

Нам має волею здолати.

Наш вік знову в Дедала повірив,

Його суворий лик підніс

І мертвим циркулем виміряв

Можливість неможливих мрій.

Нехай тріумфуючи, вихор могутній

Підрізають крила корабля,

А там, унизу, в проривах хмари,

Синіє та ковзає Земля.

Поділіться з друзями або збережіть для себе:

Завантаження...