Презентация на тема опазване на природата. Спасете природата, спасете живота

Назад напред

Внимание! Прегледите на слайдове са само за информационни цели и може да не представляват всички опции за презентация. Ако си заинтересован тази работамоля, изтеглете пълната версия.

Обяснителна бележка.

Нашата Земя е просто една безкрайно малка частица от Вселената, но само на нея, една от всички планети, изследвани от човека, има живот. И ако това е така, тогава трябва да опитаме два пъти, така че природата на нашия общ дом не само да се запази, но и да става все по-изобилна и по-красива. В крайна сметка всичко, което ядем, пием, ни е дадено от природата. Цялото ни малко и голямо оборудване - от лопати до космически ракети - е изработено от естествени материали. Самият човек също е част от природата и всяко нещастие в природата застрашава неговото здраве и живот. В ерата на научно-техническата революция природата се оказа беззащитна пред човека, зависима от него. Реките са блокирани от язовири, ракети се изстрелват в космоса, най-дълбоките кладенци проникват в земната кора ...

Воля или неволя човек се намесва в протичането на естествените процеси, нарушавайки естествения баланс. В резултат на това реките умират, климатът се променя, растенията и животните изчезват. Това бедствие се нарича екологична криза.

Предмет на изучаване на екологията е връзката на живите същества с околната среда. Екологията е предназначена да разработи обща стратегия за човешкото поведение в природата. Освен това е предназначен да търси начини за възстановяване на жертвите. природни системив модифициран вид.

Правото на живот в екологично чиста, здравословна и безопасна среда е едно от най-важните човешки права. Ето защо напоследък в целия свят проблемът се задълбочи толкова много. околната среда... Той придоби икономическо, социално и политическо измерение. Ролята на екологията се е увеличила в съвременната наука... Икономисти, юристи, социолози и философи започнаха да се занимават с проблеми на околната среда.

Досега обаче много въпроси остават неизследвани и нерешени. Следователно проблемът с опазването на околната среда и въздействието на замърсяването върху човешкото здраве остават актуални.

цели:

• възпитаване на чувство за любов към природата, уважение към всичко живо;
• подпомагане на учениците в осъзнаването на моралната им отговорност за съдбата на родния край, своето село;
• формиране на екологична култура.

Оборудване:

• презентация.
• плакати за опазване на природата;
• снимки на човешкото влияние върху природата;
• репродукции на картини, изобразяващи природа;
• детски рисунки за птиците от нашия регион;

Ход на урока

1. Встъпителни бележки от учителя.

2. Изказвания на ученици с екологична информация по темата класен час.

3. Проблемна ситуация„Наличие на източници на чисти прясна водаНоглики"

4. Презентации на ученици с информация по темата на класния час. "биолози"

5. Разговор с учениците „Замърсяване на околната среда”.

6. Презентации на ученици с информация по темата на класния час. "медицински работник".

7.Екологичен рейд. "Какви закони се нарушават."

8. Презентации на ученици с информация по темата на класния час. "икономист".

9. Презентации на ученици с информация по темата на класния час. "Студент".

10. Работа в групи. „Призив от името на природата“.

Напредък на събитието

Не трябва да се позволява на хората да ръководят тяхното унищожаване
онези природни сили, които са успели да открият и завладеят.
Ф. Жолио-Кюри

1. Уводни бележки.

Мъдреците и мечтателите от миналото са се опитвали повече от веднъж да изброят „чудесата на света“ - чудеса, създадени от природата и създадени от човешки ръце. Говореха за седем чудеса, потърсиха и намериха осмото, но изглежда никой никога не е споменал за чудо на чудесата – единственото, известно ни във Вселената. Това чудо е самата нашата планета, заедно с атмосферата – съдът и пазител на живота. И докато продължава да бъде единствената, несравнима, най-великата, загадъчна и удивителна. Единственият, защото останалите планети от нашата слънчева система най-вероятно са безжизнени и все още не сме открили обитаеми планети в други звезди. Най-великият, защото концентрира в себе си всички загадки, които отдавна тревожат човечеството – загадките на раждането и историята на самата планета, загадките на възникването на живота, разума, бъдещите съдби на цивилизацията.

Това чудо е Природата. Човекът е част от него. Природата осигурява на човека храна. Вятърът и слънцето, гората и водата ни носят обща радост, оформят характера, правят ни по-меки, поетични. Хората са неразривно свързани с природата чрез хиляди нишки. Човешкият живот зависи от състоянието на природата. Да запазиш природата означава да запазиш живота.

Летища, кейове и престилки,
Гори без птици и земя без вода...
Все по-малко заобикалящата природа.
Все повече - околната среда.

Има само четири реда от стихотворението на Р. Рождественски, но те са самата същност на най-сериозните промени, настъпващи в природата на Земята. Ние, хората от началото на XXI век, почти неусетно за себе си, бяхме едновременно свидетели и виновници на тези промени. Как могат да се окажат за днешните и бъдещите поколения?

2. Презентации на ученици с информация по темата на класния час. „Еколог”.

В продължение на много години не съществуваше общоприето разбиране за количествената връзка между замърсяването на околната среда и човешкото здраве.

Има ли в момента заплаха за природата и човешкия живот?

Далновидни, грижовни хора по всяко време се тревожат екологични проблеми... И така, Ярослав Мъдри със закон ограничи производството на лебеди, бобри и други ценни животни.

Указът на Петър I от 1718 г. заповядва „престъпниците, които изсичат дъбовата гора и ще продължат да секат, както и тези, които са наредили да секат, изрязвайки ноздрите и ушите си, заповеди в батоги, да бъдат изпратени на тежък труд ” Със същия указ Петър I изисква изграждането на пречиствателни съоръжения в Санкт Петербург и задължава всички граждани да осигурят чистота около къщите си, по улиците си.

Според Указа от 1719 г. за опазване на водните обекти: „... ако някой оскверни реката с боклук или други отпадъчни води, той ще бъде осъден на побой с камшик или на заточение в Сибир...“.

В продължение на хилядолетия човешката инвазия в природата се разширява. Но особено големи промени в околната среда настъпиха в ерата на научно-техническата революция. И те не винаги са положителни.

Научният и технологичен прогрес донесе и продължава да носи на хората много удобства и комфорт. Той улесни работата, позволи му да отиде в космоса. Невъзможно е да го спрете и дори забавите, както е невъзможно да накарате човек да спре да мисли, дръзва, да твори... За съжаление, не всеки разбира важността на опазването на околната среда. Природата започна да изпраща тревожни сигнали, да се променя. Извършителите на тези промени са хората и създадените от тях фабрики, електроцентрали, мини, транспорт, както и градове...

Преди няколко десетилетия академик В. И. Вернадски, създателят на науката биогеохимия, предупреди срещу хищническото отношение към природата и нейните богатства: може да има само един резултат - нейното пълно унищожаване.

Изразът „необходим като въздух“ не е възникнал случайно. Човек може да живее без храна със седмици, без вода с дни и без въздух за минути.

През последните 25-30 години транспортът и индустрията са поели повече кислород от атмосферата, отколкото човечеството е консумирало за целия антропоген, тоест за 2-3 милиона години. В атмосферата се отделят сяра, азот, цинк, калий и токсични вещества. Само въглероден двуокис 5 милиарда тона се излъчват годишно в света, което може да доведе до затопляне, частично топене полярен леди повишаване на морското равнище. Възможните негативни последици за човечеството в този случай е трудно дори да си представим.

Повече от 50 града в Русия имат ниво на замърсяване на околната среда, което надвишава санитарните стандарти.

Проблемът с източниците на чиста прясна вода става все по-остър.

Горите - "белите дробове на планетата", надеждни филтри на атмосферата - се изсичат по-бързо, отколкото растат. Всеки кубичен метър дървесина е почти половин тон въглероден диоксид, погълнат от въздуха.

Природата щедро е надарила остров Сахалин с богатства. Основното богатство на острова несъмнено са нефт и газ от големи находища на шелфа на Сахалин. Според RosneftSakhalinmorneftegaz те надвишават земните запаси на острова съответно 27 и 57 пъти, възлизайки само на космически обеми: повече от един милиард тона петрол и 3,6 трилиона кубически метра. м газ.

Сравнително малката територия на Сахалинска област е подложена на все по-тежко антропогенно въздействие, което има тенденция да се засилва във връзка с развитието на континенталния шелф, разработването на нови минерални находища.

Замърсяването на земята с нефтопродукти в района на Сахалин, включително в района на Ноглики, не намалява. Районът разполага с главен нефтопровод - 303 km, централен нефтопровод - 273,7 km, захранващи тръбопроводи - 85,9 km, главен газопровод - 329 km, захранващ газопровод - 220,8 km, както и помпени машини, петролни паркове, добив на нефт площи, петролни пунктове, петролни помпени станции общо - 71 бр., има 377 склада за ГСМ, над 100 бензиностанции, петролна рафинерия ЗАО "Петросах". Всички те са опасни за околната среда обекти.

Производствената дейност на сондажните предприятия от нефтено-газовия комплекс има значително техногенно натоварване върху околната среда, причинявайки сложни екологични последици, които причиняват патологични отклонения в здравето на населението на съседните градове и населени места, включително в район Ноглики.

На места, където се пробиват нефтени и газови кладенци, се забелязва замърсяване на почвата, водите и въздушните басейни, което води до нарушаване на естествения екологичен баланс. Въпросите за неутрализиране и обезвреждане на сондажните отпадъци са от приоритетно значение в екологичната политика на индустрията. Решението на този проблем е възможно само в рамките на създаването на екологично чисти технологии и техники за изграждане на кладенци.

Изхвърлянето и изхвърлянето на отпадъчни сондажни течности и сондажни шлаки (пробивна скала) е сложен проблем.

Основният екологичен проблем при пробиване на кладенци е свързан с използването на сондажна кал, която се състои от масло, минерални добавки и бентонит (глинен прах). В света има три начина за изхвърляне на отпадъчна сондажна кал – изхвърляне в морето, инжектиране в резервоара и извеждане на брега за изхвърляне. Водещите руски изследователски институти и организации работят върху оценката на тези алтернативи от гледна точка на екологичната безопасност.

Понастоящем са разработени технологични решения за повторно използване на отпадъчни сондажни течности при пробиване на кладенци, използването им заедно с сондажни шлаки като вторична суровина при производството на груба строителна керамика, както и регенериране на активни компоненти (производство на глина прах, освобождаване на претегляне). Но досега на Сахалин тези методи за обезвреждане не са намерили подкрепа. Икономически изгодно и практически достъпно е неутрализирането на посочените отпадъци по метода на депониране, последвано от заравяне в минерална почва, директно на територията на сондажната площадка. В същото време процесът на ликвидиране на утаечни ями и рекултивация е значително опростен.

На Сахалин един от най-сериозните проблеми се превърна в замърсяването на ландшафта по време на проучването и разработването на нефтени и газови находища. Натрупването на отпадъци от сондажи на ограничена площадка, чиято технология на оползотворяване все още не е налична, води до засоляване на почвата, замърсяване с нефтопродукти и тежки метали. Хромните съединения, натриевите и калиеви хидроксиди и карбонати, хлорните съединения са най-токсични за почвената микрофлора. В почвите в близост до сондажа съдържанието на барий се увеличава 20 пъти, ванадий 16 пъти, олово - 6-7 пъти.

3. Проблемна ситуация на „Източници на чиста прясна вода в с. Ноглики”

Cl. ръководител. Да, в природата всичко е взаимосвързано, тази връзка се изучава от науката за екологията. Дайте примери за такава връзка в нашето село?

Примери за детски отговори:

1. Производствените дейности на предприятията за сондаж на нефт и газ оказват значително антропогенно въздействие върху околната среда.

2. На Сахалин един от най-сериозните проблеми се превърна в замърсяването на ландшафта в процеса на проучване и разработване на нефтени и газови находища.

3. Сложен проблем е изхвърлянето и изхвърлянето на отпадъчни сондажни течности и сондажни шлаки (сондажна скала).

4. Презентации на ученици с информация по темата на класния час. "биолози"

Това вече го доказаха генетична информацияпредадени на следващите поколения от жива клетка могат да бъдат изкривени и нарушени под въздействието на така наречените "мутанти". Те включват радиация, активни химикали, пестициди, пестициди и някои метали.

Патологичните признаци на организма са резултат от взаимодействието на наследствени (вътрешни) и външни (външни) фактори. Една от най-важните причини за наследствени човешки патологии е мутационната вариабилност (индуцирана мутагенеза).

В район Ноглики броят на децата с вродени наследствени аномалии сред новородените (при преизчисляване на честотата на деца с наследствени аномалии на 1000 здрави новородени) е 0,219 ± 0,036, като същият показател само при децата през първата година от живота е 0,742 ± 0,123. Вероятно една от причините за възникването на наследствени аномалии в района на Ноглики е: неблагоприятната екологична обстановка в с. Ноглики, свързана със замърсяването на околната среда при добива на нефт и газ, както и причината, че в северната част на о. населението на северните народи, живеещи в отдалечени села (Вал, Тунгор, Мгачи, Даги, Сабо), в резултат на кръстосване се разцепват рецесивни гени, носещи наследствени аномалии, и броят на хомозиготните организми се увеличава според тези анормални характеристики.

Общият брой на хората с онкологични патологии за периода от 1997 до 2005 г в кв. Ноглики е показано на графиката (фиг. 1) нараства. Анализът на данните показа, че броят на хората с рак се увеличава всяка година. Така че, ако през 1997 г. бяха идентифицирани само 32 души, то през 2005 г. този показател вече беше 73 души.

Действителни данни за различни нозологични единици на онкологични заболявания в населението на Ноглики са показани на Фигура 2. Като цяло е важно да се отбележи, че на първо място по броя на случаите са хората с рак на гърдата (38% от общия брой анализирани признаци), на второ място е тялото на матката (16%), в трето място е белият дроб (14%). Освен това, в низходящ ред, онкологичните заболявания се подреждат, както следва: рак на стомаха (10%), рак на червата (8%), рак на яйчниците (7%) и меланом на кожата (7%).

Фиг. 1.
Общият брой на хората с онкологични патологии в район Ноглики (1997-2005 г.):
1 – 1997, 2 -1998, 3 – 1999, 4 – 2000, 5 – 2001, 6 – 2002, 7 – 2003, 8 – 2004, 9 - 2005 г

Фиг. 2.
Действителни данни за различни нозологични единици
онкологични заболявания на населението на Ноглики

Векове наред всичко е изхвърляно в моретата и океаните без никакви ограничения, включително радиоактивните отпадъци. Многобройни бедствия на петролни танкери водят до смъртта на риби, раци и морски птици.

5. Разговор с учениците „Замърсяване на околната среда”.

Кл. Глава. Какъв екологичен урок носи замърсяването.

Примери за детски отговори:

1. Множество бедствия на петролни танкери водят до смъртта на риби, раци, морски птици.

2. Причините за възникване на наследствени аномалии в района на Ноглики са: неблагоприятни екологична ситуацияв с. Ноглики, свързано със замърсяване на околната среда.

3. Разрастването на болестта при хората.

Тези факти са тревожни.
И само природата ахне...
Пролет! Потоците никога не спират:
Буйни потоци тук-там.
И те се вливат в нашето езеро
И торове и мазут.
Целият бряг стана като сметище -
Какво, какво няма тук:
Изрезки, стари кърпи,
Изрезки от книги и вестници...
Тези сметища растат година след година
На бреговете на езера и реки
И природата се оплаква:
- Защо всичко това, Човече?!
Вървя през долината на тайгата...
И отново - горчиви думи:
Върховете на боровете изсъхнаха,
Листата падна от брезите,
На билките - черни рани -
Беда, откъдето и да погледнеш...
И ловецът ми обясни с удоволствие:
- И какво? Киселинен дъжд ...
... Гората плачеше, сякаш в лошо време,
Скърцащото оплакване на сакатите
И чух стон на природата:
Какво направи, Човече?!
Веднъж в туристическо пътуване
Исках да плувам.
Но се разходих близо до плажа
И, повярвайте ми, не посмя да се съблече.
Извлечен от отрова от водата -
Миризми блещукаха на вълна.
Не морето - улей
Те се плискаха тихо пред мен.
Фабрики димяха в далечината
Нашият космически век беше шумен.
Но короната на природата беше тъжна -
Нейното творение е Човекът.
Нашият ум се превърна в хомот за Природата!
Ще стане ли изведнъж така,
Какво ни интересува Червената книга?
Остава ли само една крачка?
От термоядрени реакции
И от химически иновации
Неведнъж нишката на потомството се късаше.
Вълна от чудовищни ​​мутации
Заплашва да наводни планетата.
Всичко може да бъде, всичко може да бъде...
Точен въпрос: да бъдеш или да не бъдеш?
Няма никой за нас този въпрос
И няма да мисли да решава.
И междувременно цял час след час
Продължаваме да вършим зло.
И сега няма горски резервати,
Вече в реката е невъзможно да се пие.
Ракетите удариха небето
Тревожно нашата спокойна квартира за нощувка,
И само природата ахне:
- Ти ли си мой син, Човече?
В. Глебов

6. Презентации на ученици с информация по темата на класния час. "медицински работник".

Екологичната ситуация у нас също не е щастлива и кара всички да се замислят. Какво влияние оказва околната среда върху човешкото здраве?

Замърсяването на въздуха е отговорно за влошаването на общественото здраве с 43-45%. Качеството на питейната вода също влияе върху здравословното състояние.На Сахалин единствената служба извършва мониторинг на околната среда - Сахалин териториална администрацияпо хидрометеорология и мониторинг на околната среда. Контролът върху състоянието на околната среда се осъществява от Държавния комитет по околна среда за Сахалинския регион и Сахалинския комитет по природни ресурси.

Прякото влияние на химическото замърсяване върху появата на заболявания на централната нервна система, хепатит, токсикоза по време на бременност, увеличаване на мъртвородените деца и вродени аномалии.

Бактериалното и вирусно замърсяване на руските реки създава постоянна опасност от епидемиологични огнища на чревни инфекции. В много региони на страната ни има превишение на допустимото ниво на пестициди в почвата, което води до заболеваемост от анемия и туберкулоза сред децата.

Учените са регистрирали увеличение на общата смъртност със 17-24%.

Много растения и животински организми стават акумулатори на метали и устойчиви химични съединения, употребата им е опасна за здравето.

Промените в околната среда най-пряко засягат човешкото здраве, неговата биология, всичко живо. Безразсъдната човешка дейност по отношение на природата доведе 1000 вида гръбначни животни на ръба на изчезване. Червената книга включва: 115 вида животни, 25% птици и 44% животни, които са на прага на изчезване. 118 вида бозайници и 127 вида птици вече са изчезнали от лицето на Земята. 35 милиона души живеят в зоната на екологично бедствие в Русия. Аварии, природни бедствия (суши, наводнения, земетресения...) нанасят огромни щети на природата.

7. Екологичен набег. "Какви закони се нарушават"

Класен учител. Сега ще направим акция по улиците на нашето село и ще видим дали жителите му спазват екологичните закони?

Примери за детски отговори:

1. Замърсяването на въздуха, човекът е виновен. (транспорт, производство.)
2. Много растения и животински организми се превръщат в акумулатори на метали и устойчиви химични съединения, използването им е опасно.
3. Безразсъдната човешка дейност по отношение на природата доведе растенията и животните до ръба на изчезване.

8. Презентации на ученици с информация по темата на класния час. „Икономист“.

Какво може да направи всеки от нас, за да запази природата? На първо място е необходимо да се създадат безопасни технологии, необходими са лечебни заведения, болници със съвременно оборудване... Това изисква огромни средства. Все още не са достатъчно. Необходимо е да се научим да уважаваме природните ресурси и общностите.

За образуването на почвен слой с дебелина 5 см в природата са необходими, според учените, 2000 години. Векове, хилядолетия се създава това най-голямо богатство. Ние сме длъжни да го ценим, да го пазим от разрушителни последици.

9. Презентации на ученици с информация по темата на класния час. "Студент".

Какво точно може да направи всеки ученик, за да запази природата? Спазвайте правилата за поведение в гората, по бреговете на водни обекти! Спазвайте правилата за събиране на горски дарове: гъби, лечебни растения. Погрижете се за нашите по-малки братя: мравки, птици, таралежи. Украсете градове и села в зелено облекло.

Така че опазването на природата засяга всички нас. Всички дишаме един и същ въздух на Земята, пием вода и ядем хляб, чиито молекули непрекъснато участват в безкрайната циркулация на веществата. А ние самите сме мислещи частици от Природата. Това налага огромна отговорност за неговата безопасност на всеки от нас, на всеки без изключение. Всеки от нас може и трябва да допринесе в борбата за опазване на природата, а следователно и на живота на Земята.

10. Работа в групи. „Призив от името на природата“.

Класен учител. Днес научихме законите на екологията. За съжаление мнозина не познават тези закони и замърсяват Земята, нарушават крехкото екологично равновесие в природата. И ако природата можеше да говори, какво би казала на децата си? Нека напишем апелативни писма от името на природата.

• Първата група ще напише апел към бизнесмени, собственици на заводи и фабрики.
• Втората група ще пише на военните.
• Третата група ще подготви апел към учените.
• Четвъртата група ще се обърне към фермери и селяни.
• Петата група ще пише на моряците и рибарите.
• Шеста група ще напише писмо до учениците на нашето училище.

Музиката се включва, в рамките на 5 минути децата пишат призиви.

Представители на групите идват до таблото и четат съобщенията.

Благодаря, надявам се думите ви да бъдат чути.

Грижете се за Земята!
Да се ​​погрижа
Чучулига в синия зенит
Пеперуда върху листата на вирея,
Слънчеви отблясъци по пътеката...
Защитете младите издънки
На зеления фестивал на природата
Небето в звездите, океана и сушата
И душа, която вярва в безсмъртието, -
Обвързващи нишки на всички съдби.
Грижете се за Земята!
Пази се ...
М. Дудин

Слушане на аудиозаписа на песента „Брези“ (музика И. Матвиенко, думи на М. Андреев - от телевизионния сериал „Сюжет“, испанска група „Любе“ и С. Безруков).

Обобщаващ разговор по темата на класния час.

Библиография.

1. Алексеев В.А. (ред.). 1990. Горски екосистеми и атмосферно замърсяване. Науката. Л. 200 стр. Алексеев С. В., Янушанец О. И.

2. Екологични проблеми на опазването на водните ресурси. Чверткин Н.С., Рязанцева А.В., Заломнова О.Н., Лукашина Г.В.

3. Оценка на отрицателното въздействие на предприятията за ремонт на превозни средства върху околната среда Гапонюк Н.А.

4. Хигиенна оценка на факторите на околната среда. Гапонюк Н.А.

5. Природоуправление : учеб. надбавка Zalomnova O.N., Rezchikov E.A. М.

6 .. Екология : учеб. надбавка Rezchikov E.A., Zalomnova O.N. М.

Нека заедно запазим природата на Земята.

Подготвени

учител начални класове GBOU LPR „Кировская СОУ №3!

Шевченко Виктория Николаевна

Цели и задачи на урока:

• обобщават и разширяват знанията за употребата

човек природни ресурсиЗемята;

• дайте на учениците конкретна представа за стойността

екологичният проблем, надвиснал над човечеството;

• да запознае с мерките за опазване на природата;
• развиват култура на общуване,

способността да изразявате мислите си;

• опитайте се да събудите чувство на емпатия,

отговорност към околната среда,

усещане за добър господар по отношение на природата.

Участници в съда

• ACCUSER (естество)
• СЪДИЯ
• Защитник на човека
• СВИДЕТЕЛИ:
• Атмосфера
• Земята
• Вода
• химик
• Биолог
• Лекар

Планетата някога е била красива

беше.

И реките потекоха, по-прозрачни

стъклена чаша.

Снегът беше бял

И дъждът е като сълза

Тюркоазеното небе блестеше на слънце.

Планетата

Умелият резач на природата

Милиони години

Превърнат в проба.

Но сега

Откритите пространства на небесата бяха заровени от тръбите.

Водите са отровени, гората е развалена.

Облаците плуват

Като черна нощ:

Дишайте и животните

И хората не могат да помогнат........

Хората станаха силни

като богове

и съдбата на Земята е в техните ръце,

Но страшните изгаряния потъмняват

в Глобусътотстрани.

Ние овладяхме планетата отдавна

новият век марширува широко.

Вече на Земята

няма бели петна,

може ли мъж да изтрие черното?

Ако ледниците на Гренландия и Антарктида се стопят,

нивото на Световния океан ще се повиши със 70-80 m!

До 1900 г. те напълно изчезнаха на Земята

65 вида бозайници

и 140 вида птици !!!

Средиземно море,

разделяйки Европа, Африка и Азия,

се превърна в международно сметище!

Изхвърля се в Средиземно море всяка година

около 120 хиляди тона отработени масла,

60 хиляди тона препарати, 100 тона живак !!!

В днешно време

около 600 вида гръбначни животни

са на ръба на пълно унищожение !!!

Това са китове, морски костенурки, носорози, кранове,

Усурийски тигри, полярни мечки,...

Хората изсичат гори!!!

Това нарушава

глобални цикли на кислород и въглероден диоксид.

И нещастните горски обитатели

губят обичайния си дом и умират.

Съдебна присъда:

Човек трябва да поправи всичко, което може да се поправи, иначе без чист въздух, чиста вода, пълноценна флора и фауна, той самият няма да може да оцелее. Лицето е осъдено на поправителен труд за целия си живот.

Грижете се за вашата планета -

В крайна сметка няма друг, подобен !

Обичам природата момче И момиче, любов Пазете от замърсяване Не я съсипвайте! Не тровете ниви и реки Морета, гори и планини, Не изливайте отпадъци в тях, Срам за вредителите! Обичай природата, човече Ти я защитаваш Снимка на изгорена земя Жив, не си тръгвай!

Гледам кълбото – земно кълбо, И изведнъж той въздъхна като жив; И континентите ми шепнат: - Грижи се за нас, пази се!

В тревожни горички и гори, Роса по тревата като сълза! И изворите тихо питат: - Ти се грижи за нас, пази се!

Тъжна е дълбоката река, Своя, губи бреговете си, И чувам гласа на реката: - Ти се грижи за нас, пази се!

Еленът спря бягането си: - Бъди мъж, човече! Вярваме във вас - не лъжете. - Грижи се за нас, пази се!

Гледам земното кълбо - земната топка Толкова красива и скъпа! И устни шепнат на вятъра: - Ще те спася, ще те спася!

Целта на урока: - да се формира представа за значението на природата в човешкия живот; - научете се да опазвате околната среда; - да знае, че всеки човек трябва да даде осъществим принос за спасяването на природата.

Задачи: Кой е отговорен за това, което дишаме Няма да останем настрана Задължение, а не пожелания Обобщаване

Влиянието на условията на живот върху човешкото здраве е забелязано в древни времена. Но едва през XX век човечеството напълно осъзнава, че много болести са пряко свързани със замърсяването на атмосферата, лошото водоснабдяване и лошото качество на продуктите.

Хората винаги са имали голямо влияние върху околната среда, но днес човешката дейност е изпълнена с катастрофални последици.

Огромно количество замърсители се отделя в околната среда в резултат на аварии или повреди в системите за техническа поддръжка.

Химикалите разрушават озоновия слой - защитна бариера около земната атмосфера, която предпазва от вредното лъчение от Слънцето

Два основни екологични проблема – откъде да вземем природни ресурси и къде да изхвърлим промишлените отпадъци? - се решават за сметка на Русия.

2. Представете си такъв случай. По пътя някъде си огладнял и си купил руло. Къде изхвърляте опаковката му? Директно на мястото, където сте застанали или ще го носите до най-близкия кош за боклук?

3. Участвате ли в озеленяването на града? Държате ли растения в дома си?

Нови концепции Околната среда е средата, в която живеем. Екологията е наука за взаимодействието на живите същества, включително хората, помежду си и с околната среда. Екологичната полиция е специална служба, която открива нарушения в областта на екологията. Екологичното право е специална норма, която урежда взаимодействието между човека и природата. Екологичното нарушение е виновно, незаконно деяние, което нарушава екологичното законодателство и вреди на околната среда и човешкото здраве.

Домашна работа§ 19, стр. 153-165. Нови понятия, работа с речник. Публикация на тема: „Какво мога да направя, за да се подобря екологична ситуацияв моя град"

Списък на използваната литература: 1. „Енциклопедия за деца. ЕКОЛОГИЯ“ под редакцията на Виктор Володин; 2. "ОКОЛО СВЕТА", редактиран от Сю Грабъм. Списък на използваните уебсайтове: 1. Портал за търсене на информация на Rambler; 2. Портал за търсене на информация Google; 3. Портал за търсене на информация Yandex.

Учител по биология

MBOU "Почтовска СОУ"

Димина О.Н.

Летища, кейове и престилки,

Гори без птици и земя без вода...

Все по-малко – от заобикалящата природа.

Все повече - околната среда.

ИМА ЛИ В МОМЕНТА ЗАПЛАХИ ЗА ПРИРОДАТА И ЧОВЕШКИ ЖИВОТ ?

• През последните 25 - 30 години транспортът и индустрията са поели повече кислород от атмосферата, отколкото човечеството е консумирало за целия антропоген, тоест за 2 - 3 милиона години. В атмосферата се отделят сяра, азот, цинк, калий и токсични вещества. Годишно в света се отделят само 5 милиарда тона въглероден диоксид, което може да доведе до затопляне, частично топене на полярния лед и повишаване на нивото на Световния океан.
• 50 града в Русия имат ниво на замърсяване на околната среда, което надвишава санитарните стандарти, включително нашия град.

• Биолозите вече са доказали, че генетичната информация, предавана на следващите поколения от жива клетка, може да бъде изкривена и нарушена под въздействието на така наречените "мутанти". Те включват радиация, активна химични вещества, пестициди, пестициди, някои метали.
• Векове наред всичко е изхвърляно в моретата и океаните без никакви ограничения, включително радиоактивните отпадъци. Многобройни бедствия на петролни танкери водят до смъртта на риби, раци и морски птици.

• Според медицински специалисти замърсяването на въздуха е 43 - 45% отговорно за влошаването на общественото здраве.
• Качеството на питейната вода също влияе върху здравословното състояние. В много региони на Крим е установено пряко влияние химическо замърсяваневърху появата на заболявания на централната нервна система, хепатит, токсикоза на бременността, увеличаване на мъртвородените и вродени аномалии.
• Бактериалното и вирусно замърсяване на реките създава постоянна опасност от епидемиологични огнища на чревни инфекции.
• В много региони на страната ни има превишение на допустимото ниво на пестициди в почвата, което води до заболеваемост от анемия и туберкулоза сред децата.
• Много растения и животински организми се превръщат в акумулатори на метали и устойчиви химични съединения, използването им е опасно за здравето.

• Безразсъдната човешка дейност по отношение на природата доведе 1000 вида гръбначни животни на ръба на изчезване. Червената книга включва: 115 вида животни, 25% птици и 44% животни на ръба на изчезване, 118 вида бозайници и 127 вида птици са изчезнали от лицето на Земята.
• 35 милиона души живеят в зоната на екологично бедствие в Русия.
• Аварии, природни бедствия (суши, наводнения, земетресения...) нанасят огромни щети на природата.

• На първо място е необходимо да се създадат безопасни технологии, необходими са лечебни заведения, болници със съвременно оборудване... Това изисква огромни средства.
• Необходимо е да се научите да клоните към природни ресурсии общности.
• За образуването на почвен слой с дебелина 5 см в природата са необходими, според учените, 2000 години. Векове, хилядолетия се създава това най-голямо богатство. Ние сме длъжни да го пазим и пазим от разрушителни последици.

• „Природата не може да се справи с логиката, с нашата човешка логика; то има своя, която ние не разбираме и не разпознаваме, докато не ни прегази като колело”. I.S. Тургенев
• „Отбрах едно цвете и то избледня. Хванах молец - и той умря в дланта ми. И тогава разбрах, че можеш да докоснеш природата само със сърцето си." Е.Л. Прасолова

Грижете се за Земята!

Да се ​​погрижа

Чучулига в синия зенит

Пеперуда върху листата на вирея,

Слънчеви отблясъци по пътеката...

Защитете младите издънки

На зелен фестивал на природата

Небето в звездите, океана и сушата

И душа, която вярва в безсмъртието, -

Обвързващи нишки на всички съдби.

Грижете се за Земята! Пази се ...