Taller de terapia de cuento de hadas. Seminario - taller sobre terapia de cuento de hadas para maestros sobre el tema: “Caleidoscopio de cuento de hadas Evstigneeva terapia de cuento de hadas
T. D. Zinkevich-Evstigneeva
PRÁCTICA SOBRE EL TRATAMIENTO DE HADAS
Editorial "Rech"
San Petersburgo
T. D. Zinkevich-Evstigneeva
Taller de terapia de cuento de hadas. - SPb.: OOO "Rech",
2000.- 310s. ISBN 5-9268-0022-6
La guía de la terapia de cuentos de hadas está dirigida a psicólogos, educadores,
psicoterapeutas, médicos, filólogos, padres y todos aquellos que
se siente cercano al género de los cuentos de hadas. En forma popular
habla sobre qué tipos de cuentos de hadas existen, cómo
pueden ser utilizados en el proceso de psicología, pedagógica y
trabajo educativo; las técnicas de creación
cuentos de hadas especializados que ayudan a aprender, filmar
Manifestaciones emocionales inapropiadas, corrigiendo el comportamiento y
contribuyendo a la terapia en casos agudos situaciones estresantes... Edición
es un libro de texto en la naturaleza: los cuentos de hadas se dan para
DEL EDITOR
Probablemente, no hay ninguna persona a la que no le gusten los cuentos de hadas. Esos de
nosotros que no estamos interesados en las versiones clásicas del fabuloso
historias, ver películas de acción, películas de terror, leer historias de detectives,
novelas románticas y fantasía. Pero, ¿qué es si no es moderno?
La gente tiende a compartir historias. Para
para contarlos y escucharlos, vamos de fiesta
mesa, viendo el programa en la televisión.
Compartiendo historias, como compartir experiencia de vida,
una forma natural de interacción entre personas. Es por eso que nosotros
consideramos la terapia de cuento de hadas - forma natural comunicación y
transferencia de experiencia, un sistema orgánico de educación de nuevos
generaciones.
En los seminarios de terapia de cuentos de hadas, exploramos los cuentos de hadas.
imágenes, tratamos de revelar los secretos de la composición de los cuentos de hadas. Y a menudo, en
el primer día de clases, hay que escuchar la solicitud de los participantes:
"¡Danos cuentos de hadas para trabajar!" Solemos responder: "Lo más
mejores cuentos de hadas tú escribes y eliges tú mismo ". "Pero danos,
¡al menos puntos de referencia! " - Pregunte a los participantes del seminario. En respuesta a
esta solicitud la tiene en manos de nuestro liderazgo. Este libro
será útil para aquellos que prefieren trabajar con ready-made
material, y aquellos a los que les gusta escribir cuentos de hadas ellos mismos.
Entonces, tenemos un viaje emocionante a través de
varios cuentos de hadas. Algo puede hacerte sonreír, algo
algo te empujará a pensar y algo te impulsará a ser creativo.
Muchos de los cuentos que se dan aquí están escritos por personas
que nunca han hecho esto antes, y sin embargo, en
creó una historia de cuento de hadas única en un suspiro. Ser - estar
tal vez usted, querido lector, se sienta inspirado por esta experiencia y
confiar el cuento de hadas de tu alma al papel? ..
Aprenderá a trabajar con cuentos de hadas artísticos; cómo
crear de forma independiente historias que ayuden a los niños a aprender y
cambiar armoniosamente el comportamiento; cómo usar los cuentos de hadas en
lidiar con situaciones en las que, a primera vista,
el psicólogo es impotente ... Pero, lo más importante, el cuento que vive dentro
Tú, revelarás ante ti los tesoros de tu alma.
REGULACIONES GENERALES
FUNCIONA CON CUENTOS DE HADAS
LA TERAPIA DE CUENTOS COMO SISTEMA EDUCATIVO,
NATURALEZA HUMANA INTERNA ORGÁNICA
Recientemente, el término "terapia de cuento de hadas" se usa cada vez con más frecuencia, -
ediciones especiales y populares. Es cierto que también hay
"Corrección de cuento de hadas" (un término que por alguna razón
a los profesores les gusta usar), pero no se sabe si hay entre estos
hay una diferencia fundamental en términos. "Terapia de cuento de hadas", tal vez
suena más bonito.
Recuerdo un incidente. En el banco nos detuvieron
guardias armados. Echaron un vistazo de cerca a nuestro
documentos y de repente preguntó con sorpresa: “¿De qué instituto eres?
terapia de cuento de hadas? ¿Y qué es eso?" Me preparé para explicar
tomó más aire en sus pulmones, pero los guardias no esperaron
respuesta, preguntaron: "Y por favor trátennos con cuentos de hadas".
Sí, probablemente en nuestro mundo urbanizado, saturado
información y estrés, el alma pide cuentos ...
El alma pide un cuento de hadas o ese estado especial que solo
llamado Felicidad, otros - la expectativa de un Milagro, aún otros -
El sentimiento de la infancia, el cuarto - ...
Entonces, ¿qué es la terapia de cuento de hadas? Lo primero que entra
cabeza - tratamiento con cuentos de hadas. El conocimiento se ha transmitido desde tiempos inmemoriales.
a través de parábolas, cuentos, cuentos de hadas, leyendas, mitos. Y aquí
¿tratamiento? ¿El conocimiento multiplica el dolor o cura el alma? Sobre el
esta pregunta, probablemente, tiene y habrá muchas respuestas. Conocimiento
íntimo, profundo, no solo sobre ti, sino también sobre el medio ambiente
el mundo definitivamente sanará. Y solo hoy, al final
Durante milenios, las personas se sienten atraídas intuitivamente por él. Releer y
interpretar la Biblia, buscar el significado oculto en los cuentos de hadas,
leyendas y mitos, mo- también puede haber para redescubrir lo que hay en las profundidades
¿Se conocen almas desde hace mucho tiempo? .. Por lo tanto, cuando hablamos de
La terapia de cuentos de hadas es un tratamiento con cuentos de hadas, queremos decir
conjuntamente con el cliente, el descubrimiento del conocimiento que vive en
alma y actualmente son psicoterapéuticos.
Algunas personas piensan que la terapia de cuentos de hadas es "infantil"
método. Si y no. "Infantil" en el sentido de que se dirige a
vivir creativo creativo abierto "infantil
el principio ”en una persona - sí. "Infantil" en el sentido de que
limitada en edad - no. "Sí, nombrarías tu método
bikotheraii-ella, - nos comentó sarcásticamente, sin comprender
de hecho, presidente de la junta directiva de una gran universidad letona.
¡Los cuentos de hadas son solo para niños! " Disculpe, entonces que es
¿cuentos de hadas? Si es un producto de la imaginación, ¿por qué no los cuentos de hadas?
detectives modernos, thrillers, fantasía, amor y
novelas de aventuras? ¡Pero los adultos los leen! Si
conocimiento antiguo codificado en imágenes atractivas y
situaciones intrigantes, entonces esta información es sólo para
¿niños? Creemos que un cuento de hadas es un "pastel de hojaldre". EN
cada capa tiene su propio significado. Cuando leemos un cuento de hadas, seguimos
trama fascinante, nuestro inconsciente ya está
"Huele" el "pastel de significados" y elige el más
"Sabroso" para ti. Es decir, esa "capa", el significado de que
el más en consonancia con la cosmovisión en este momento, el que
que puede responder a la pregunta interna. Este es el secreto
"La eterna juventud" de los cuentos de hadas: a cualquier edad en ellos puedes
descubre algo íntimo y emocionante.
Por lo tanto, la terapia de cuento de hadas es un proceso de búsqueda de significado,
descifrar el conocimiento sobre el mundo y el sistema de relaciones en
alemán El proceso de descifrar el conocimiento ... De hecho, cuando
comienzas a considerar la historia desde diferentes puntos, en diferentes
niveles, resulta que los cuentos de hadas contienen
información sobre la dinámica de los procesos vitales. En los cuentos de hadas
puede encontrar una lista completa de problemas humanos y figurativos
formas de resolverlos. Escuchando cuentos de hadas cuando era niño, hombre
acumula en el inconsciente un cierto "banco simbólico
situaciones de la vida". Este "banco" se puede activar en
si es necesario, y no habrá situación, permanecerá en
pasivo. En el proceso Asesoramiento psicológico nosotros
abordamos tanto la experiencia de vida del paciente como su
fabuloso "banco de situaciones de la vida". Esto a menudo permite
encuentre la solución adecuada.
Un cuento de hadas puede dar una advertencia simbólica sobre cómo
la situación se desarrollará. Pero, ¿siempre tenemos oídos para
¿Escúchalo? Como regla general, el significado de los eventos está claro solo en el fondo.
número y luego adultos "avanzados". Por lo tanto, la terapia de cuento de hadas para
los niños se asocia, en primer lugar, con la conciencia del significado de fabuloso
eventos y su relación con situaciones de la vida real. Si
un niño desde temprana edad comenzará a darse cuenta " lecciones fabulosas»,
responde la pregunta: "¿Qué nos enseña el cuento de hadas a ti ya mí?"
responde con su comportamiento, entonces se convertirá en un usuario activo
su "banco de situaciones de la vida". Y quiero creer que habra mas
sabio y creativo. Por cierto, esta es la respuesta a quienes criticaron
nosotros por alejar a los niños de la realidad y llevarlos a los cuentos de hadas.
Por el contrario, la terapia de cuento de hadas es un proceso de formar una conexión
entre eventos fabulosos y comportamientos en real
la vida. Este es el proceso de transferir significados fabulosos a
realidad.
Por ejemplo. Los chicos y yo leemos y analizamos el cuento de hadas.
R. Kipling sobre Keith. Su trama es la siguiente. Había una ballena en el océano
y tomó un gran trago. E indiscriminadamente, se comió cada
peces diferentes, cada vez abriendo su gran boca. El comio y
arenque, tía del arenque, beluga y esturión estrellado, cada vez
haciendo am, am, am. Finalmente, llegó el momento en que se comió todo
pez. Y estuvo hambriento por un tiempo. Sin embargo, resultó que todavía
un pequeño pez espinoso sobrevivió. Ella nadó al lado
con oreja de ballena. Ella le dijo: “Escucha, comiste cuando ...
¿Algo humano? Keith no sabía quién era, así que preguntó.
traerle un par. Pero Rybka le explicó que el hombre
grande, y es suficiente comer uno para quedarse mucho tiempo
bien alimentado. Ella se comprometió a mostrarle a Keith el lugar del naufragio. Temas
tiempo marinero náufrago se sentó en la balsa,
metiendo las piernas en el agua y fumando en pipa. Keith, como siempre, sin pensar
Se tragó al marinero junto con la balsa, la tubería y los tirantes.
El marinero en el vientre de Keith comenzó a bailar, lo que provocó que este último
terribles hipo. Keith le pidió consejo a Rybka sobre cómo deshacerse de
hipo. Y obtuve la respuesta: liberar al marinero. "Pero luego yo
¡Me quedaré con hambre! " - Keith estaba indignado. "Tu eliges lo mejor
Hipo o tener hambre ”, respondió Rybka. Keith eligió
este último y abrió la boca. Pero el Marinero se negó a salir. Solamente
si Keith lo lleva a las costas de Inglaterra, el marinero dejará al pobre en
descanso. Keith no tuvo otra opción y se llevó al Mariner a Inglaterra. PERO
El marinero dividió la balsa, ató las astillas con tirantes, resultó
tamices ka. Saliendo del vientre de Keith, el marinero empujó la rejilla por su garganta
Equipo. Desde entonces, Kit solo puede comer comida pequeña. Y Rybka,
pensando que Kit se sentiría ofendido por ella, nadó profundamente en el fondo y
se enterró en el limo ... Aquí hay una historia tan instructiva.
Por lo general, comenzamos la discusión respondiendo la pregunta: "Oh
mucha información importante está encriptada y comenzamos el juego
"Lecciones fabulosas". Su esencia es la siguiente. Sobre el ejemplo de los héroes
el cuento de hadas quiere enseñarnos algo importante y debemos
adivina qué exactamente. Tomemos a Keith, por ejemplo. Por cierto,
¿Crees que la historia terminó bien para él?
Muchos niños (e incluso adultos) dicen que el marinero es malo
lidió con Keith: ¿es humano para insertar en la garganta
¿enrejado? "Por favor, dígame", les preguntamos a los chicos, "¿qué
¿Qué le habría pasado a Kit si el marinero no se lo hubiera metido en la garganta?
rallar? " “Comería, como antes, pescado”, responden. "Pero en
el cuento dice que se comió todo el pescado, porque es por eso que él y
Tuve que "probar con un hombre". Los chicos piensan y
respuesta: "entonces Keith se moriría de hambre". "Es decir, resulta que
si el marinero no hubiera puesto una rejilla en la garganta de Kit, pobre Kit
Me moriría de hambre - repetimos pensativos. - Es extraño como
entonces, a primera vista, un evento desagradable resultó ser vital
importante para China? ¿Qué quería enseñarnos el cuento de hadas? "
Lo más importante para nosotros es crear una situación en la que
el niño puede reflexionar sobre el significado y la ambigüedad
situaciones. En este momento, el niño aprende la filosofía de vida: no
eventos inequívocos, incluso una situación aparentemente desagradable puede
después de un tiempo se convierte en una bendición. Algo de lectura ahora
estas líneas pueden decir, ¿no es demasiado pronto para que un niño piense en
con tales cosas, ¿lo entiende? Tal vez el no entienda
por lo tanto, es importante que expliquemos a los niños en qué aspectos específicos
situaciones de la vida que pueden utilizar este fabuloso
lección. "Chicos, probablemente ha habido momentos en su vida en los que
sintió que estaba ofendido; podrías estar enojado con
delincuente, pensó en cómo pagarle. Recordado
tales situaciones? Ahora intentemos usar
nuestra fabulosa lección: la ballena ofendida por el marinero recibió
una nueva oportunidad para conseguir comida. Piensa, y cual
la oportunidad que recibió de su abusador. Responde a esto
la pregunta no es fácil, sobre todo si fue muy dolorosa. Pero
cuento de hadas nosotros
enseña que no solo existen los malos eventos. Algunos
los delincuentes nos ayudan a reflexionar sobre lo que no tenemos
resulta que no sabemos como o lo hacemos mal, o con el mal
son amigos, o ... "
Así que llegó una lección fabulosa vida real y enviado
el niño en camino a la toma de conciencia de los acontecimientos que tienen lugar con él.
“Me pregunto por qué el marinero hizo e insertó esta rejilla, porque él y
así que terminaste en casa? " Si no hemos hablado con los niños sobre
las consecuencias para Keith de esta acción del Marinero, luego muchos niños
Puede responder que el marinero había insertado una rejilla en la garganta de Kit para que
Castígalo. En nuestra situación, resulta que el castigo
el cuidado está oculto.
Ahora podemos recordar si hubo en nuestra vida
situaciones en las que el cuidado se ocultaba tras el castigo. Entonces
gradualmente, llegaremos a una explicación de esas acciones de los padres,
que son incomprensibles u ofenden al niño. Y el recibirá
no es fácil expresar tu resentimiento o enfado, pero también
para comprender la situación de una manera nueva, utilizando lecciones fabulosas. CON
por otro lado, el Marinero realizó la acción que estamos analizando,
porque pensé en el futuro. En el futuro, podría volver a
Ve al mar y conoce a la ballena devoradora de hombres. Esto es,
naturalmente, no formaba parte de sus planes. Además, el marinero fue
interesado en la piscicultura, que sería difícil,
en presencia de una ballena que se alimenta de pescado. Finalmente, pensó en el futuro.
Kita. "Chicos, ¿cómo llamaríamos tú y yo a una persona que
pensando en las consecuencias de sus acciones? " Inteligente, bueno,
sabio - suelen decir los niños. Y podemos introducir uno nuevo.
concepto - "VISTA LEJANA". Este es el que ve no solo
lo que está cerca, pero también lo que está en la distancia. "Ahora chicos, vamos
Recuerda las situaciones en las que tenías hipermetropía y cuando tenías
padres con visión de futuro, maestros ”. Esta no es una tarea fácil y
para un adulto, pero es muy importante para la formación de I-
concepto de bebé. "Si hay una persona visionaria, entonces
también hay NO DISTINTIVO. ¿Cuál de los héroes del cuento de hadas fue
miope y ¿cuándo? .. ¿A qué condujo? " Probablemente nuestro
la tarea principal es formular la pregunta de tal manera que incite
reflexión, y no solo fue una prueba de memorización. EN
Además, si notamos manifestaciones negativas de comportamiento en
niño, siempre podemos recurrir a héroes de cuento de hadas:
“¿Recuerdas a Kit (Rybka, etc.) de nuestra historia? Tu no
no encuentras nada en común entre lo que está sucediendo ahora y lo que
¿De qué nos advirtió y nos enseñó el cuento de hadas? ... Piensa, por favor ".
Por supuesto, estos no son todos los significados de la historia sobre Keith, Sailor y Rybka. Este es solo un ejemplo de cómo "funciona"
el principio de comprender la relación entre el significado de una situación de cuento de hadas y
vida real. Me gustaría creer que muchos padres, profesores y
Los psicólogos no solo leen cuentos de hadas a sus hijos, sino también juntos.
reflexionar sobre ellos. Después de todo, "una persona que no es consciente" a menudo
se convierte en un juguete en manos de las circunstancias ... Entonces, la terapia de cuento de hadas
También es un proceso de objetivación. situaciones problemáticas.
Objetivación de situaciones problemáticas ... ¿Qué hay detrás de esto, en
a primera vista, ¿una frase compleja? Que esta pasando adentro
¿persona? ¿Y se puede "objetivar" todo? Probablemente caro
Hola colega, en su consulta ha habido muchos casos en los que
tratado con dolor mental agudo. Cómo objetivar
pérdida de un ser querido, desgracias que han caído de "ninguna parte".
Cada vez hay más preguntas de este tipo en nuestra vida.
más. Sin embargo, el análisis de los primeros experiencia de la niñez resulta ser claramente
no es suficiente cuando una persona obsesivamente se hace una pregunta a sí misma y a ti -
¿para qué? Volvamos a cuentos de hadas... ¿Por qué exactamente en
¿Hay tantas pruebas para el protagonista? Y qué
sucede como resultado de todas las aventuras y desventuras? Cómo
como regla, los pacientes responden a esta pregunta: "Se convierte en
más fuerte. " “¿Quería hacerse más fuerte? Después de todo, él simplemente actuó
situaciones! " - podrías decir. "Así resultó la vida" -
el paciente puede responder. Esta declaración ya contiene
la clave para aceptar la situación traumática, y esta clave es el paciente
se sugirió a sí mismo. Aquí hay una increíble terapia de cuento de hadas.
¡paradoja! Una persona que acudió a un psicólogo en busca de ayuda, en
a primera vista, se encuentra en una posición más débil. Sin embargo, el cuento
enseña que las pruebas se administran solo a los más fuertes. A alguien que
puede resistirlos, realizarlos, usarlos para el bien.
La prueba se da por la fuerza. Entonces, ¿quién es débil aquí? Comprensión
esta simple verdad a menudo produce psicoterapéuticos
efecto: una persona "herida" de repente se da cuenta dentro de sí mismo
fuente de fuerza. Aún se desconoce qué y cómo hacer, pero ya está claro
PUEDO. Y en este caso, la terapia de cuento de hadas es un proceso
activación de recursos, potencialidad del individuo. Para muchos
los cuentos de hadas están asociados con la magia. ¿Qué es la magia? Esta
Paracelso también se hizo la pregunta. Mundo mágico, según
Paracelso, este es un análogo espiritual invisible de la Naturaleza visible,
poblado por huestes de criaturas curiosas llamadas
espíritus naturales. Paracelso los dividió en cuatro grupos en
de acuerdo con los elementos por los que se generan y
en el que habitan. Espíritus de la tierra - gnomos, espíritus del agua -
ondinas, espíritus del fuego, salamandras, espíritus del aire, sílfides.
Paracelso enseñó que los espíritus están realmente vivos
criaturas que se asemejan a los seres humanos en forma.
Es difícil para la gente conocer el mundo mágico de los espíritus naturales en virtud de
subdesarrollo de nuestros sentidos, incapaz de penetrar
límites de elementos brutos. Hay una idea detrás de estas reflexiones
espiritualidad del mundo circundante. Mucha gente nota
que está en la naturaleza que están cubiertos por un sentido de magia y que
Sentirse feliz. ¿Se trata de comunicarse con natural
espíritus de los que estamos hablando aquí? .. De todos modos, la idea de la naturaleza viva
nos brinda un rico conjunto de herramientas para el desarrollo personal. Si
le diremos a su hijo sobre el increíble pequeño invisible
criaturas que viven en cada árbol, arbusto, flor, brizna de hierba,
¿Habrá el deseo de romper ramas sin pensar y coger flores? CON
por otro lado, el mundo vegetal (relacionado con los espíritus de la tierra)
creado para persona amorosa... Las plantas están felices de dar
sus frutos, y los espíritus invisibles pueden ir a otro
planta. Si un niño sabe que en cada arroyo, lago,
el río tiene su propia ondina, ¿querrá contaminar el agua? De hecho, en
los espíritus no pueden vivir en agua sucia y morirán. Si
el niño sabrá que incluso en un pequeño incendio vive
salamandra, quiere jugar con cerillas, sin pensar
esparciendo salamandras asustadas por la casa? Si el niño quiere
Sabes que en el aire viven pequeñas sílfides y sílfides,
trayendo buenos sueños y sonrisas, ¿realmente
contaminar el aire con gases asfixiantes en el futuro?
En este aspecto, la terapia de cuento de hadas es un proceso de ecología.
educación y crianza del niño.
Pero la magia no solo se asocia con los habitantes de la magia
el mundo. Se asocia a la creatividad, la creación, la fe en el bien.
fuerza y nuevas oportunidades. Sin embargo, debe recordarse que
la magia es a menudo invisible a los ojos, pero palpable en el corazón ...
La niña recibió un pañuelo mágico como regalo.
quien puede convertirla en quien quiera. Ella esta justo ahí
quiere convertirse en caballo. "Está bien lo que quieras
convertirte en caballo, pero recuerdas que si después
transformaciones mira en el espejo, no verás un caballo allí, sino
¿yo mismo?" "¿Por qué?" - el niño tira con decepción. "Imagínese si
en forma de caballo entrarás a la cocina, ¿qué pasará con tu abuela? " "Ella esta en
obmo- la roca caerá ". "Ahora entiendes por qué la magia
¿Invisible? .. Por supuesto, para no asustar a los que te rodean. Pero
dentro de ti; convirtiéndote en caballo, ganarás su fuerza,
belleza, resistencia. ¿Y cómo serán útiles estos en tu vida?
¿calidad? "
Entonces, la magia también es transformación. En un cuento de hadas
real, pero exteriormente no visible para todos en la vida. magia
sucede dentro de nosotros, mejorando gradualmente el mundo que nos rodea.
En este sentido, la terapia de cuento de hadas es un proceso de mejora
naturaleza interior y el mundo que lo rodea.
Por supuesto, la terapia de cuento de hadas también es terapia ambiental,
un entorno fabuloso especial en el que pueden manifestarse
partes potenciales de la personalidad, algo no realizado,
un sueño puede materializarse; y lo más importante, parece
la sensación de seguridad y el aroma del misterio ...
La gente siempre ha estado involucrada en la terapia de cuentos de hadas. Es cierto que llamaron
es diferente. Hoy distinguimos cuatro etapas en el desarrollo del cuento de hadas.
terapia. Es de destacar que ninguno de los
Las etapas no terminaron, dando paso a una nueva. Por lo tanto cada
etapa marcó el comienzo de un determinado proceso.
La primera etapa de la terapia de cuentos de hadas es el arte popular oral.
Su comienzo se pierde en las brumas del tiempo, pero el proceso de oral (un
más tarde y por escrito) la creatividad continúa hasta el día de hoy.
La segunda etapa de la terapia de cuento de hadas: recopilación e investigación
cuentos de hadas y mitos. Estudio de mitos y cuentos en
aspecto psicológico, profundo asociado con los nombres de K.-G. Mozo de camarote,
M.-L. von Franz, B. Begtelheim, V. Propp y otros. Bien
nótese que la terminología del psicoanálisis también se basa en mitos ...
El proceso de aprender el significado oculto de los cuentos de hadas y los mitos.
continúa hasta el día de hoy.
La tercera etapa es psicotécnica. Probablemente ni uno solo
tecnología educativa, psicológica y psicoterapéutica "
policía de tráfico, en la que no se utiliza el método "Redactar un cuento de hadas".
Los enfoques prácticos modernos aplican el cuento como
técnica como excusa para el psicodiagnóstico, la corrección y el desarrollo
personalidad.
La cuarta etapa es integradora. Esta etapa está asociada con
la formación del concepto de Terapia Compleja de Cuentos de Hadas, con
un enfoque espiritual de los cuentos de hadas, con una comprensión de la terapia de cuentos de hadas
tan natural, orgánico a humano
percepción del sistema educativo, probada por muchos
generaciones de nuestros antepasados.
Hoy la terapia de cuento de hadas sintetiza muchos logros.
psicología, pedagogía, psicoterapia y filosofía de diversos
culturas: todo esto está "empaquetado" en una forma fabulosa, en una forma
metáforas. "¡Lo que no puedes pensar para volver a ti mismo!" -
los violadores de cuento de hadas bromean. Podría llamarse terapia de cuento de hadas
"Metaforoterapia", pero, verás, no es tan hermoso y
suena cerca.
En el proceso de la terapia de cuento de hadas en este momento.
Se utilizan cinco tipos de cuentos de hadas, que se construyen en
según la situación actual y se atienden bajo diversas
"Salsas": análisis, narración, escritura, reescritura,
terapia de muñecas, terapia de imagen, dibujo, psicodinámica
meditaciones, ambientación de cuentos de hadas en el arenero y mucho más (y
no es la terapia de cuento de hadas en sí, sino su contexto fascinante).
Entonces, ¿qué es la terapia de cuento de hadas? Contemplación y divulgación
interno y mundo exterior, comprensión del pasado,
modelado del futuro, proceso de selección para cada cliente
su relato especial ... El proceso de cognición en la forma más
una forma figurativa consonante con nuestra Alma. Tal vez exactamente
para esto, la sabiduría centenaria de la humanidad nos ha sido enviada
CÓMO APRENDIÓ A MÉDICO UN CUENTO DE HADAS
Tatiana Bolshakova
Érase una vez un cuento de hadas. Ella se divirtió, porque junto a
siempre amable y amigos fieles fueron. Juntos pudieron y
reír y regocijarnos; y a veces les daba miedo,
pero siempre terminaba bien.
Y luego, un día conocí a The Man's Tale.
¿Amas a la gente? - preguntó.
Sí, respondió ella. Ella realmente amaba a todos.
Entonces ven conmigo y te enseñaré como ayudar a la gente,
librarlos de la enfermedad.
¿Puedes llevarte a tus amigas contigo?
Puedes, - permitió el Hombre. Y luego ella estuvo de acuerdo:
Después de todo, no da miedo en ningún lugar con amigos.
El hombre llevó a la compañía a una casa grande y hermosa. Había
mucha gente, y todos escucharon durante mucho, mucho tiempo los cuentos de hadas, historias,
anécdotas, parábolas. Entonces la gente empezó a hablar acaloradamente sobre algo que no
muy comprensible, y comenzaron a pronunciar varias palabras aprendidas. Solo el cuento entendió que gente rara recoger de él
con amigas algo de sentido para extraer y diferentes medicamentos
Al principio estaba asustada, pero no se escapó: los amigos están cerca, avergonzada,
y es curioso cómo se extraerá este significado. Si, y gente
Quería ayudar para que no se enfermaran los pobres. Después de todo, cuando la mayoría
bueno, quiero que los demás también vivan felices.
Y la vida del cuento de hadas comenzó en el Instituto de Terapia de Cuentos de Hadas.
Al principio, de hecho, muchas cosas parecían extrañas. Despues de todo ella
acostumbrado a eso, escuchando cuentos de hadas, todos sonríen, pero aquí escuchaban
en serio, luego discutieron durante mucho, mucho tiempo, a veces incluso frunciendo el ceño,
pero, dejándola, todos dijeron exactamente: "¡Gracias!" Y qué
extraído de ella, también parecía a los extraños, como si no fuera de ella
Pero luego me di cuenta del cuento, que la gente descubrió uno nuevo en él.
talento, y ahora no solo puede complacer, sino que también puede curar.
Para sanar lo que más se necesita: ¡el alma humana!
Y habiendo aprendido a curar, los cuentos de hadas volvieron a dar la vuelta al mundo,
continúan contando sus historias, solo que ahora tienen que
cada uno tiene lo suyo, especial ...
PRINCIPIOS PARA TRABAJAR CON CUENTOS DE HADAS
Cada cuento de hadas tiene su propia singularidad. Sin embargo, la mirada
sobre la terapia de cuento de hadas como sistema educativo implica
patrones generales de trabajo con material fabuloso.
come hoy, creando nuevos cuentos de hadas. Cosas reanimadas, criaturas,
Los fenómenos naturales son capaces de actuar de forma independiente. Antiguo
La conciencia era peculiar para encontrar personalidades humanas.
sentimientos y relaciones Amor, Duelo, Kruchina, etc. Este fenómeno
también utilizamos en la práctica psicológica y pedagógica
Los cuentos populares son extremadamente importantes para nosotros
1. El mundo que nos rodea está vivo. Todo se puede hacer en cualquier momento
Háblanos. Esta idea es importante para la formación de un
actitud significativa hacia lo que nos rodea. Empezando desde
personas, y terminando con plantas y cosas hechas por el hombre.
2. Los objetos revividos del mundo circundante son capaces de actuar.
para vivir de forma independiente, tienen derecho a su propia vida.
Esta idea es importante para desarrollar un sentido de aceptación del otro.
3. Separación del bien y del mal, victoria del bien. Esta idea es importante para
mantener el buen humor y desarrollar el esfuerzo por lograr lo mejor.
4. Lo más valioso se obtiene a través de la prueba, pero lo que se dio
por nada, puede irse rápidamente. Esta idea es importante para dar forma
mecanismo de establecimiento de metas y paciencia.
5. Hay muchos ayudantes a nuestro alrededor. Pero vienen
ayuda solo si no podemos lidiar con
situación o tarea usted mismo. Esta idea es importante para dar forma
sentimientos de independencia, así como de confianza en el mundo que los rodea.
Todas estas ideas filosóficas se pueden discutir con nuestro
alumnos y clientes.
Nuestra vida es multifacética, por lo tanto, las tramas de los cuentos populares
diverso:
Cuentos de hadas sobre animales, relaciones entre las personas y el vientre.
ellos. Los niños menores de cinco años se identifican con los animales, cien
quiero ser como ellos. Por lo tanto, los cuentos de animales rayan
sobre todo, transmitirán la experiencia de la vida a los niños pequeños;
Cuentos domésticos. Los que dicen que todo en los cuentos de hadas se acabó
es una boda y nadie dice que pasará después, es un error
son. Los cuentos domésticos cuentan las vicisitudes de la familia.
vida, mostrar formas de resolver situaciones de conflicto,
formar una posición de sentido común y un sentido del humor saludable
en relación a la adversidad, hablar de familia pequeña
trucos. por lo tanto cuentos de todos los días insustituible en la familia con
asesoramiento y cuando se trabaja con adolescentes con el objetivo de
formación de la imagen de las relaciones familiares;
Cuentos de miedo. Cuentos sobre espíritus malignos: brujas, oops
rey, ghouls y otros. En la subcultura infantil moderna
también hay historias de terror. Al parecer, aquí tenemos
lidiando con la experiencia de la autoterapia infantil: modelado repetidamente y
viviendo una situación alarmante en un cuento de hadas, los niños se liberan de
tensiones y adquirir nuevas formas de respuesta;
Cuentos de hadas. Los cuentos de hadas más fascinantes para
los que tienen más de 6-7 años. Gracias a los cuentos de hadas, inconsciente
el cuerpo de una persona recibe un "concentrado" de sabiduría vital
e información sobre desarrollo espiritual persona.
Trabajar con cuentos de hadas comienza con el análisis, la discusión. Cuándo
Se desarrollarán significados fabulosos y se asociarán con
situaciones de la vida, puede utilizar otras
formas de trabajar con cuentos de hadas: hacer muñecos, dramatización,
dibujo.
Ejemplos de trabajo PSICOLÓGICO
CON CUENTOS DE HADAS POPULARES
"Pollo Ryaba"
Curiosamente, cuanto más corto es el cuento, más
tiene un significado concentrado. Intentemos
para reflexionar con nuestros alumnos y clientes:
1. ¿De qué trata este cuento?
Sobre el regalo del destino ("huevo de oro") y lo que hacen con
gente desprevenida;
Sobre los estereotipos del comportamiento humano (si es un huevo, entonces por
necesita ser golpeado, independientemente de la calidad del caparazón);
Sobre accidentes que suelen suceder de forma natural
(“El ratón corrió, agitó la cola, el testículo se cayó y se rompió”);
Amor por tu prójimo ("no llores abuelo, no llores baba, lo haré
tienes otro testículo, no dorado, sino simple ”);
Sobre un sueño roto o una esperanza (el testículo se ha roto); y sobre
muchas otras cosas.
Parece que esto no es un cuento de hadas para niños. Por supuesto más
es adecuado para la discusión con adultos y adolescentes
filosofía de las situaciones de la vida y las lecciones que
extraer.
2. ¿Qué nos enseña el cuento de hadas?
Por supuesto, mantenga su casa limpia, no corra hasta
la aparición de ratones. En este caso, hay esperanza de que el huevo de oro
para no romperse;
Flexibilidad para afrontar situaciones nuevas o difíciles. Si
si el abuelo y Baba fueran flexibles al resolver el problema, no
comenzó a batir el huevo de oro, y lo encontró La mejor manera ejemplo
neniya. Por cierto, cual?
No le dé a su vecino lo que no está dispuesto a recibir (durante
preguntando qué dones elegimos para los demás y qué
deseamos recibirlo nosotros mismos); y mucho más.
Todo esto puede ser un tema de discusión.
3. Explique por qué el abuelo y Baba lloran cuando
el testículo se rompió, porque ellos mismos querían que sucediera,
cuando lo golpearon.
De hecho, ¿por qué el abuelo y Baba son tan inconsistentes?
Tal vez quisieron romper el huevo ellos mismos, sin un extraño
¿ayuda? Tal vez lloren por lo que vieron dentro
los huevos no son lo que esperabas? Tal vez ellos realmente querían
para mantener el huevo intacto?
Cuando hablamos de un cuento de hadas, nuestra tarea principal es resumir
un niño o un adulto al hecho de que todos los fenómenos de nuestra vida
son ambiguas. Para hacer esto, "convertimos" el fabuloso
situación como un cristal, y considerar sus facetas.
"Kolobok"
Puede parecer que este es un cuento de hadas trágico; después de todo, en
al final, su personaje principal muere. Sin embargo, esperemos con
interpretación prematura.
¿Quién es Kolobok? Esto es pan, pastel. Para que es el
¿nació? Para que el abuelo y Baba puedan comérselo.
El hombre de pan de jengibre nace para ser comido. Al final del cuento, entonces
Ocurrió. Cumplió su propósito.
A menudo se dice que este cuento muestra al niño
consecuencias de la violación de la prohibición. Pero probablemente sea más correcto
hablaría de una pérdida de vigilancia y estereotipos
comportamiento. El hombre de pan de jengibre cree ingenuamente que el modelo de comportamiento,
exitoso en la mayoría de los casos, siempre efectivo. La vida enseña
nosotros flexibilidad, una variedad de formas de resolver problemas, búsqueda.
El hombre de pan de jengibre "se durmió en los laureles" y, por lo tanto, perdió la vigilancia.
Otro tema de discusión (especialmente con
adolescentes) es el deseo de probarse uno mismo. Averigua tu
oportunidades de recursos. Siente lo que diablos puedes
alcanzar. El hombre de pan de jengibre aumenta constantemente el nivel de dificultad.
tareas, y este juego lo atrae, no pudo durante
permanecer. ¿Para quién será relevante este tema de discusión?
Entonces, ¿qué nos enseña el cuento de hadas "Kolobok"? Aceptando su
destino; la habilidad con el tiempo se detendrá en el proceso
probarte a ti mismo; conciencia de las consecuencias de violar la prohibición;
¿solución creativa de problemas? ..
"Por magia"
La historia de Emelya es ambigua. En el más superficial
nivel este cuento puede ser criticado superficialmente
Mikhail Zadornov. De hecho, ¿quién es Emelya, cómo
¿No es un "aprovechador"? Es tan vago que él mismo no hace nada.
Todo el mundo conoce el aforismo: "La pereza es el motor del progreso".
La búsqueda de la comodidad da lugar a una ingeniería asombrosa
soluciones. Entonces, tal vez, el horno autopropulsado y el trineo reflejaban
el sueño de nuestros antepasados sobre el coche?
Si consideramos el significado más profundo del cuento, entonces podemos
recuerda el dicho "hacemos sin hacer, y todo resulta
hecho. " Pero, ¿es posible "prescindir de hacer"? Resulta
Sí, si realiza una acción mental.
Emelya es una pensadora, y un cuento de hadas nos muestra cómo cobran vida.
pensamientos e ideas, lo deseado se vuelve real.
Para crear una imagen mental, una persona necesita
concentrarse, desconectarse de los asuntos y preocupaciones cotidianos,
estar solo. Pero una persona así da una impresión
perezoso. Desafortunadamente, a nivel de eventos y comportamiento,
siempre puedes distinguir a un pensador de una persona perezosa ...
Emelya se distingue por una gran sabiduría interior. Él no es
hace "movimientos innecesarios", no se molesta, se acuesta en la estufa (ahorra
fuerza para lo principal), pero cuando siente su oportunidad, se convierte en
activo en sostenerlo.
Entonces, ¿qué puede enseñarnos el cuento de hadas sobre Emelya, querida?
¿lector?
Trabajando con un cuento de hadas:
"La historia de las manzanas rejuvenecedoras y el agua viva"
(Cuento popular ruso)
“En cierto reino, en cierto estado, había un rey,
y tuvo tres hijos: el mayor se llamaba Fedor, el segundo -
Vasily y el más joven, Ivan. El rey es muy anticuado y
ojos se empobrecieron, pero escuchó que más allá de las tierras lejanas, en
En el trigésimo reino hay un jardín con manzanas rejuvenecedoras y
pozo con agua viva. Si un anciano se come esta manzana
rejuvenecerá, y con esta agua para lavar los ojos de un ciego
El zar organiza una fiesta para todo el mundo, invita a los príncipes y boyardos a la fiesta.
y les dice:
¿Quién, chicos, saldría de los elegidos, saldría?
de cazadores, viajó a tierras lejanas, al trigésimo reino
adentro, traería manzanas rejuvenecedoras y agua viva una jarra de dos
doce estigmas? Daría mi reino a este jinete.
Luego, el más grande comenzó a ser enterrado detrás del del medio, y el del medio detrás.
el menor, y del menor no hay respuesta. Tsarevich Fyodor sale y
Renuencia a darnos el reino a la gente. Yo iré a la carretera
ku, te traeré, el rey-padre, manzanas rejuvenecedoras y agua
una jarra con doce estigmas.
Fyodor-Tsarevich fue al patio del establo, elige un caballo no-
agotado, bridas una brida desenfrenada, toma un látigo no azotado,
pone doce cinchas con una cincha, no por belleza, sino por el bien de
fortaleza ... Fyodor-Tsarevich fue al camino. Ví eso
se sentó, pero no vio en qué dirección iba.
Si cabalgaba cerca, lejos, bajo, alto, cabalgaba hacia
por la tarde - el sol está rojo hasta la puesta del sol. Y llegó a la encrucijada
tres caminos. Hay una losa de piedra en el cruce y hay una inscripción
escrito:
Para casarse. "
Y tomó el camino donde debería estar un hombre casado. Montó, montó y
llega a una torre bajo un techo dorado. Aquí se acaba el rojo
doncella y le dice:
Hijo del zar, te sacaré de la montura, ven conmigo pan
comer y dormir-descansar.
No niña, no quiero pan y sal, pero no tengo tiempo para dormir
pasar el tiempo. Necesito seguir adelante.
querido para ti.
Entonces la hermosa niña lo bajó de la silla y lo subió a la torre.
dirigió. Le di de comer, le di de beber y lo acosté en la cama.
Fyodor Tsarevich acaba de recostarse contra la pared, esta chica está viva
se volvió, y voló bajo tierra, en un agujero profundo.
¿Cuánto tiempo o cuánto tiempo? El rey vuelve a reunir una fiesta, príncipes y
boyardos y les dice:
Aquí, chicos, quien se hubiera salido de los cazadores es joven para mí.
manzanas fuertes y agua viva una jarra de doce estigmas? I
Daría mi reino a este jinete.
Aquí de nuevo, el más grande está enterrado para el del medio y el del medio para
el menor, y del menor no hay respuesta. El segundo hijo sale
Vasily Tsarevich:
Padre, no quiero dejar el reino en manos de otra persona. I
Iré a la pista, traeré estas cosas y te las entregaré.
Vasily Tsarevich va al patio del establo, elige un caballo no-
agotado, frenados un frenillo desenfrenado, toma un látigo desatado;
pone doce cinchas con cincha.
Vasily el zarevich fue. Vieron cómo se sentó, pero no vieron,
en qué dirección se alejó ... Aquí llega a la encrucijada, donde
yace una losa de piedra y ve:
“Irás a la derecha, para salvarte, para perder tu caballo. Izquierda
vas - salva el caballo, piérdete. Irás derecho -
Para casarse. "
Pensé, pensó Vasily Tsarevich, y siguió recto por la carretera, donde
Para casarse. Llegué a una torre con techo dorado. Salió a
una hermosa niña y le pide que coma un bocado de pan y se acueste
dormir.
Hijo del zar, no te apresures a ir, apresúrate a hacer lo que
querido para ti ...
Luego lo bajó de la silla, lo condujo a la torre, lo alimentó,
regado y puesto a dormir.
Solo Vasily Tsarevich se recostó contra la pared, ella volvió a girar
cama y voló bajo tierra.
Y ahí preguntan:
Quien esta volando?
Vasily Tsarevich. ¿Y quién está sentado?
Fyodor Tsarevich.
¡Aquí, hermano, golpea!
¿Cuánto tiempo o cuánto tiempo? Por tercera vez, el zar se reúne para un consejo.
príncipes y boyardos:
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Natalia Rafalskaya
Seminario - taller sobre terapia de cuentos de hadas para profesores sobre el tema: “ Caleidoscopio de hadas»
Tareas:
Desarrollo de la creatividad, autoexpresión creativa;
Creando armonía en el grupo.
Materiales: hojas de papel F4; pinturas, lápices, marcadores; tijeras; pegamento; revistas casete de audio con grabación de música tranquila.
La terapia de cuento de hadas está experimentando un auge real en popularidad. Aparecen numerosos artículos en periódicos y revistas. Los canales de radio y televisión familiares incluyen en sus programas historias sobre el significado de los cuentos de hadas en el desarrollo de un niño. La mayoría de los profesionales de la educación, ya sean profesores de informática, idioma extranjero o un psicólogo educativo, intenta utilizar el lenguaje metafórico de un cuento de hadas en su trabajo.
El atractivo de la terapia de cuentos de hadas para los profesores se puede explicar, en primer lugar, por su universalidad:
El cuento es informativo. A través del análisis del cuento de hadas inventado por el cliente, el psicólogo recibe información sobre su vida, estado actual, formas de superar dificultades y posiciones de cosmovisión.
El cuento de hadas es ecológico. Al no estar en una realidad ordinaria, sino dramática, tanto el cliente como el psicólogo están protegidos emocionalmente. Esto reduce el riesgo de "agotamiento", aumenta la confianza del cliente en el proceso terapéutico.
La historia es interminable. Complementando, cambiando, enriqueciendo el cuento de hadas, el cliente (psicólogo) supera las autolimitaciones y complementa, cambia y enriquece su vida.
El cuento de hadas es encantador. El trabajo de un psicólogo, pobre en demostrabilidad, tiene la oportunidad de ser visible: recurriendo a la terapia de cuentos de hadas, puede utilizar varios muñecos, disfraces, instrumentos musicales, productos artísticos de la actividad y posiblemente un teatro de marionetas psicológicas o de teatro.
El cuento es emotivo. A través de la participación en sesiones de terapia de cuento de hadas, se acumula una carga emocional positiva, se fortalece la inmunidad social.
El cuento es sabio. A través de un cuento de hadas, existe la oportunidad de transmitir a un niño, a sus padres o maestros nuevas formas y algoritmos para salir de una situación problemática.
Otra gran ventaja del cuento de hadas es la ausencia de restricciones de edad. Es eficaz no solo con niños en edad preescolar o preescolar, para quienes es su “lengua materna”, sino también con adultos.
El proceso de autoexpresión a través de un cuento de hadas está directamente relacionado con el fortalecimiento de la salud mental de una persona y puede considerarse como un factor psicopreventivo significativo. El uso de tecnologías de terapia de cuento de hadas permite hacer frente a sus problemas, restablecer el equilibrio emocional o eliminar los trastornos de conducta existentes, superar la inadaptación y contribuir al desarrollo intelectual.
Ahora te sugiero que te sientes más cómodamente, puedes cerrar los ojos y escuchar un cuento de hadas (con música tranquila).
"El cuento del mago"(meditación)
"Fue hace mucho tiempo. Había una persona asombrosa en el mundo. Era guapo y amable. Es difícil decir cuántos años tenía. Sus ojos brillaron tan fervientemente que muchos pensaron: "Es muy joven". Pero al ver su larga barba gris y su cabello, otros decían: "Es viejo y sabio". Este hombre sabía cómo hacer lo que otros no. Cocinaba con árboles y flores, animales y peces, aguas subterráneas y raíces. Podía curar plantas, animales e incluso humanos enfermos. Muchos acudieron a él en busca de consejo.
La gente lo llamaba el mago. Nadie sabía de dónde venía, pero dijeron que antes era una persona común, como todos los demás.
Las generaciones cambiaron y el Mago todavía vivía entre la gente, y ellos sentían que estaban bajo su protección.
Una vez que el mago le dijo a la gente:
He vivido entre ustedes durante mucho tiempo. Siento que es hora de que salga a la carretera.
¿Por qué nos dejas? - dijo la gente con tristeza. - No será fácil para nosotros sin tu protección y buen consejo... Danos al menos una parte de tu sabiduría, le pidieron.
Mira a tu alrededor - dijo el Mago - vives en un mundo maravilloso. Todos los días puedes encontrarte y ver el sol, escuchar cómo los árboles susurran y el agua salpica, los troncos crepitan en el fuego y la tierra respira. Congelemos por un minuto y escuchemos. ¿Lo sientes? Todo lo que nos rodea vive en su propio Ritmo. Y cada uno de nosotros tiene su propio ritmo.
La gente se quedó paralizada, cerró los ojos y escuchó cómo la tierra respira de manera uniforme y tranquila, cómo las olas chapotean en la orilla, ahora rápido, ahora lentamente. Y lo más importante, cada uno de ellos escuchó su propio ritmo: un latido tranquilo, respiración libre. Y de repente, la gente se apoderó de la sensación de que les estaba sucediendo algo nuevo e inusual.
Lo Asombroso y la Magia crece dentro de nosotros, le dijeron al Mago con deleite.
Parece que has descubierto mi secreto más importante - sonrió el mago. - Después de todo, la Magia es la capacidad de escuchar y sentir el Ritmo de la Naturaleza, todo lo que nos rodea, y vivir de acuerdo con él, haciendo sorprendentes transformaciones alrededor, creando el mundo... Solo necesitas escuchar tu propio Ritmo y despertar al Creador que vive dentro de todos, y la Magia comenzará.
¿Cómo lo vamos a utilizar? - preguntó la gente.
Puedes imaginarte sano y un hombre guapo, considera tu imagen y captúrala en tu corazón, y luego esculpela en arcilla, - respondió el Mago. - Y poco a poco, incluso imperceptiblemente para ti, empezarás a cambiar.
Puedes aprender a escuchar el Ritmo interior de otra persona, a encontrar correspondencia con tu Ritmo, y luego todos los días te brindará la alegría del entendimiento mutuo.
Puedes aprender a ver en cada evento una Lección por ti mismo, y luego las ansiedades y preocupaciones serán reemplazadas por paz y claridad ".
Y ahora quiero invitarte a escucharte a ti mismo, a sentir la vida de 4 elementos dentro de ti: tierra, agua, fuego, aire. Para que cobren vida, ahora debe dividirse en cuatro grupos (en un círculo). Cada grupo mostrará el poder, la belleza y la necesidad de uno de los elementos de nuestra vida.
Los subgrupos hacen un breve ensayo y actúan frente al resto de los participantes.
Discusión:
¿Cómo elegiste los roles?
¿Quién sugirió por primera vez usar algo?
¿Cómo se creó la trama?
"Obsequio anónimo" (dibujo)
“Ahora, tome algunas hojas de papel y trate de retratar los sentimientos que está experimentando en este momento. Todo lo que pueda necesitar lo puede encontrar en la mesa ".
La grabación de música tranquila está encendida, los miembros del grupo están trabajando en el tema "Mis sentimientos". Cada participante debe estar ocupado solo con su propio trabajo. Una vez que los dibujos están listos, se invita a todos los miembros del grupo a transferirlos a un lugar especial. Al mismo tiempo, los autores de las obras permanecen en el anonimato. Cada miembro del grupo examina todas las obras y elige la que le despertó una respuesta, el deseo de hacer un regalo. Después de eso, los miembros del grupo hacen pequeños obsequios con deseos y los ponen en aquellos trabajos que les gustaron. Si el trabajo de alguien se queda sin obsequio, el grupo hace un obsequio colectivo para este participante.
“Vea las maravillosas creaciones que ha realizado. Y deja que todo lo que has creado aquí La vida cotidiana le ayuda a entenderse mejor a sí mismo ".
Literatura:
La práctica de la terapia de cuentos de hadas / Ed. N. A. Sakovich. - SPb. : Discurso, 2007.
Aquí hay un libro electrónico Taller de terapia de cuento de hadas el autor cuyo nombre es Zinkevich-Evstigneeva T.D.... En la biblioteca puede descargar el sitio de forma gratuita o leer en línea libro electronico Zinkevich-Evstigneeva T.D. - Taller de terapia de cuentos de hadas.
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PSICOTERAPIA
EN LA PRÁCTICA
T. D. ZINKEVICH-EVSTIGNEEVA
PRÁCTICA EN
TRATAMIENTO DE HADAS
O
HABLA
EDITOR
La guía de la terapia de cuentos de hadas está dirigida a psicólogos, educadores,
psicoterapeutas, médicos, filólogos, padres y todos aquellos que se sientan
hay una cercanía al género de los cuentos de hadas. En la forma popular de contar historias
se trata de qué tipos de cuentos de hadas existen, cómo pueden ser
uso en el proceso de psicológico, pedagógico y educativo
tel trabajo; analiza las técnicas para crear
cuentos de hadas que ayudan al aprendizaje, eliminan las emociones inadecuadas
manifestaciones, corrigiendo la conducta y contribuyendo a la
IED en situaciones de estrés agudo. La edición es libro de texto.
personaje: cuentos de hadas para trabajo practico con un comentario
y recomendaciones de uso.
Probablemente, no hay ninguna persona a la que no le gusten los cuentos de hadas. Esos de
nosotros que no estamos interesados en las versiones clásicas del fabuloso
historias, ver películas de acción, películas de terror, leer historias de detectives,
novelas románticas y fantasía. Pero, ¿qué es si no es moderno?
¿cuentos de hadas?
La gente tiende a compartir historias. Para
para contarlos y escucharlos, vamos a una fiesta
chatarra, mira el programa en la televisión.
El intercambio de historias, como el intercambio de experiencias de vida, es natural.
forma venosa de interacción entre personas. Por lo tanto, consideramos:
coma terapia de cuento de hadas - una forma natural de comunicación y transmisión
experiencia, un sistema orgánico de educación de las nuevas generaciones.
En los seminarios de terapia de cuentos de hadas, exploramos los cuentos de hadas.
veces, tratamos de revelar los secretos de la composición de los cuentos de hadas. Y a menudo, en
el primer día de clases, hay que escuchar la solicitud de los participantes:
Normalmente respondemos: escribes los mejores cuentos de hadas y eliges tú mismo>. ¡al menos algunos puntos de referencia!> - pregunte a los participantes del seminario. En respuesta a
esta solicitud la tiene en manos de nuestro liderazgo. Este libro
será útil para aquellos que prefieren trabajar con material confeccionado
riyal, y aquellos a los que les gusta escribir cuentos de hadas ellos mismos.
Entonces, tenemos un viaje emocionante a través de una variedad de
diferentes cuentos de hadas. Algo puede hacerte sonreír, algo debajo
te empujará a pensar, pero algo fomentará la creatividad.
Muchos de los cuentos citados aquí están escritos por personas que
que nunca han hecho esto antes, y sin embargo, en una
El aliento creó una historia de cuento de hadas única. Tal vez
y usted, querido lector, se sentirá inspirado por esta experiencia y confianza
esos en el papel el cuento de hadas de tu alma? ..
Taller de terapia de cuento de hadas
Aprenderá a trabajar con cuentos de hadas artísticos; cómo
crear de forma independiente historias que ayuden a los niños a aprender y
cambiar armoniosamente el comportamiento; cómo usar los cuentos de hadas en
bot con situaciones en las que, a primera vista, psicópata
el tronco es impotente ... Pero, lo más importante, el cuento que vive dentro de ti,
revelará ante ti los tesoros de tu alma.
CAPÍTULO 1
REGULACIONES GENERALES
FUNCIONA CON CUENTOS DE HADAS
LA TERAPIA DE CUENTOS COMO SISTEMA EDUCATIVO,
NATURALEZA HUMANA INTERNA ORGÁNICA
Recientemente, el término se ha vuelto cada vez más popular.
ediciones especiales y populares. Es cierto que también hay
(un término que, por alguna razón, es
utilizado por los profesores), pero no se sabe si hay entre estos
hay una diferencia fundamental en términos. quizás
suena más bonito.
Recuerdo un incidente. En el banco nos detuvieron durante
guardias armados. Echaron un vistazo de cerca a nuestro
documentos y de repente preguntó con sorpresa: ¿terapia de cuento de hadas? ¿Qué es?> Me preparé para explicar
tomó más aire en sus pulmones, pero los guardias no esperaron una respuesta.
que preguntó :.
Sí, probablemente en nuestro mundo urbanizado, saturado
información y estrés, el alma pide cuentos ...
El alma pide un cuento de hadas o ese estado especial que solo
lo llaman Felicidad, otros - la expectativa de un Milagro, otros - Sentir-
infancia, el cuarto - ...
Entonces, ¿qué es la terapia de cuento de hadas? Lo primero que entra
cabeza - tratamiento con cuentos de hadas. El conocimiento se ha transmitido desde tiempos inmemoriales.
a través de parábolas, cuentos, cuentos de hadas, leyendas, mitos. Y aquí
¿tratamiento? ¿El conocimiento multiplica el dolor o cura el alma? Sobre el
esta pregunta, probablemente, tiene y habrá muchas respuestas. El conocimiento está oculto
guerra, profunda, no solo sobre ti, sino también sobre el mundo que te rodea,
definitivamente cura. Y es hoy, al final del milenio, para
la gente se siente atraída intuitivamente hacia él. Releer e interpretar
La Biblia, buscan un significado oculto en los cuentos de hadas, leyendas y mitos,
también puede haber para redescubrir lo que hay en las profundidades
¿Se conocen almas desde hace mucho tiempo? .. Por lo tanto, cuando hablamos de
La terapia de cuentos de hadas es un tratamiento con cuentos de hadas, nos referimos a combinar
abrir con el cliente el conocimiento que vive en el alma
y actualmente son psicoterapéuticos.
Algunas personas piensan que la terapia de cuentos de hadas es un
tod. Si y no. en el sentido de que se dirige a
a una mente abierta creativa creativa viva en una persona - sí. en el sentido de que es limitado
por edad - no. ella - nos comentó sarcásticamente, sin comprender la esencia, la
Donante de la junta directiva de una gran universidad letona. - Cuentos de hadas
después de todo, ¡solo para niños!> Disculpe, ¿qué son los cuentos de hadas?
Si es un producto de la imaginación, entonces ¿por qué los cuentos de detectives modernos
tivas, thrillers, fantasía, romances de amor y aventura.
¿nosotros? ¡Pero los adultos los leen! Si el conocimiento antiguo está encriptado
en imágenes atractivas y situaciones intrigantes, entonces
¿Esta información es solo para niños? Creemos que el cuento
ka es. Cada capa tiene su propio significado. Cuando nosotros
leemos un cuento de hadas, seguimos una trama fascinante, nuestra falta de conciencia
ya gastado y noqueado
Cielos por sí mismo. Es decir, ese, ese significado,
que está más en sintonía con la cosmovisión en este momento,
uno que pueda responder una pregunta interna. En eso
el secreto de los cuentos de hadas - a cualquier edad en ellos
puedes descubrir algo íntimo y emocionante.
Por lo tanto, la terapia de cuento de hadas es un proceso de búsqueda de significado,
cifrado del conocimiento sobre el mundo y el sistema de relaciones en él.
El proceso de descifrar el conocimiento ... De hecho, cuando
puedes mirar un cuento de hadas desde diferentes puntos, en diferentes niveles
yah, resulta que los cuentos de hadas contienen información
sobre la dinámica de los procesos vitales. En los cuentos de hadas puedes encontrar la mitad
una lista de problemas humanos y formas figurativas de resolverlos
sheniya. Al escuchar cuentos de hadas en la infancia, una persona se acumula en el inconsciente.
el cuerpo es una especie de simbólico. Esta
se puede activar si es necesario, en lugar de
si habrá una situación, permanecerá pasiva. En el proceso de psico-
asesoramiento lógico al que nos referimos como un
la experiencia del paciente y sus situaciones de cuento de hadas>. Esto a menudo le permite encontrar la solución adecuada.
Un cuento de hadas puede dar una advertencia simbólica sobre cómo
la situación se desarrollará. Pero, ¿siempre tenemos oídos para
¿Escúchalo? Como regla general, el significado de los eventos está claro solo en el fondo.
número y luego un adulto. Por lo tanto, la terapia de cuento de hadas para
los niños se asocia, en primer lugar, con la conciencia del significado de eventos fabulosos
y su relación con situaciones de la vida real. Si un niño con
la edad temprana comenzará a darse cuenta, responder a
pregunta :, correlacionar las respuestas con
su comportamiento, se convertirá en un usuario activo de su
... Y quiero creer que será más sabio
ojo y creativo. Por cierto, esta es la respuesta a quienes nos criticaron.
porque somos niños de la realidad a los cuentos de hadas. Viceversa,
La terapia de cuento de hadas es el proceso de formar una conexión entre el cuento de hadas.
eventos y comportamiento en la vida real. Este es un proceso
transferencia de significados fabulosos a la realidad.
Por ejemplo. Los chicos y yo leemos y analizamos la historia de R. Kip-
linga sobre Keith. Su trama es la siguiente. Había una ballena en el océano y
bebió un gran trago. E indiscriminadamente, comía cada vez
pescado, abriendo su boca grande cada vez. El comio y
arenque, tía del arenque, beluga y esturión estrellado, cada vez
haciendo AM, AM, AM. Finalmente, llegó el momento en que se comió todo
pez. Y estuvo hambriento por un tiempo. Sin embargo, resultó que todavía
un pequeño pez espinoso sobrevivió. Ella nadó al lado
con oreja de ballena. Ella le dijo: ¿hay hombre?> Kit no sabía quién era, así que pidió un
ir a él un par. Pero Rybka le explicó que una persona es dolorosa.
shoy, y es suficiente comer uno para mantenerse lleno durante mucho tiempo.
Ella se comprometió a mostrarle a Keith el lugar del naufragio. mientras tanto
el marinero náufrago estaba sentado en la balsa,
zambullirse en el agua y fumar en pipa. Keith, como siempre, sin pensar
Se tragó al marinero junto con la balsa, la tubería y los tirantes. Mes-
El ryak en el vientre de Kit comenzó a bailar, lo que hizo que este último temiera
hipo. Keith le pidió consejo a Rybka sobre cómo deshacerse del iko-
tú. Y obtuve la respuesta: liberar al marinero. ¡Hambriento!> - Keith estaba indignado. o tener hambre>, - respondió Rybka. Keith eligió el último
y abrió la boca. Pero el Marinero se negó a salir. Solo si Keith
lo llevará a las costas de Inglaterra, el marinero dejará solo al pobre. Tener
Kit no tuvo otra opción y se llevó al Mariner a Inglaterra. Un marinero
dividió la balsa, ató las astillas con tirantes, resultó que los tamices
Taller de terapia de cuento de hadas
ka. Saliendo del vientre de Keith, el marinero empujó la rejilla por su garganta
Equipo. Desde entonces, Kit solo puede comer comida pequeña. Y Rybka,
pensando que Kit se sentiría ofendido por ella, nadó profundamente en el fondo y
se enterró en el limo ... Aquí hay una historia tan instructiva.
Por lo general, comenzamos la discusión con respuestas a la pregunta: ¿qué es este cuento de hadas?> Además, recordamos que en los cuentos de hadas siempre está encriptado
Hemos encontrado mucha información importante para nosotros y estamos comenzando el juego con lecciones claras>. Su esencia es la siguiente. Sobre el ejemplo de los héroes, un cuento de hadas.
quiere enseñarnos algo importante y tenemos que adivinar -
qué exactamente. Tomemos a Keith, por ejemplo. Por cierto, ¿cómo piensas?
esos, ¿terminó bien la historia para él? Muchos niños (y
incluso adultos) dicen que el marinero trató mal a Kit:
¿Es humano insertar una celosía en la garganta? por favor, - les preguntamos a los chicos, - qué pasaría con Kit,
si el Marinero no le hubiera insertado una rejilla en la garganta?> antes, pescado>, responden. se comió todo el pescado, porque por eso tuvo que "probar-
un hombre ">. Los chicos piensan y responden: se moriría de hambre>. pusieron una celosía en la garganta de Kit, el pobre Kit se moriría de hambre, -
repetimos pensativamente. - Extraño, como es, al principio
¿Un evento desagradable que resultó ser vital para Keith?
¿Qué nos quería enseñar el cuento de hadas?>
Lo más importante para nosotros es crear una situación en la que el niño
Nok puede pensar en el significado y la ambigüedad de la situación.
ción. En este momento, el niño aprende la filosofía de la vida: no hay nadie
eventos importantes, incluso una situación aparentemente desagradable puede
después de un tiempo se convierte en una bendición. Algo de lectura ahora
estas líneas pueden decir, ¿no es demasiado pronto para que un niño piense en
tales cosas, ¿lo entiende? Tal vez el no entienda
por lo tanto, es importante que expliquemos a los niños en qué vidas específicas
En situaciones reales, pueden utilizar esta fabulosa lección.
dijeron que estabas ofendido; puede estar enojado con el ofensor,
Descubrí cómo pagarle. Recordamos tales situaciones
ción? Ahora intentemos usar nuestro ska
una dura lección: la ballena ofendida por el marinero recibió una nueva por
usted mismo la capacidad de conseguir comida. Piensa, y cual es la posibilidad
recibió el beneficio de su abusador. Responde esta pregunta
no es fácil, especialmente si fue muy doloroso. Pero la historia de nosotros
10
Capítulo 1. Patrones generales de trabajo con cuentos de hadas
enseña que no solo existen los malos eventos. Algunos delincuentes
Ayúdanos a pensar en lo que estamos fallando.
que no sabemos cómo o nos va mal, o somos amigos de la persona equivocada, o ...>
Así que una lección fabulosa se hizo realidad y dirigió la
benka en el camino a la conciencia de los acontecimientos que tienen lugar con él. resno, ¿por qué el marinero hizo e insertó esta rejilla, después de todo, ya
¿Terminó en casa?> Si no hablamos con los niños sobre las consecuencias
para Keith esta acción del marinero, entonces muchos niños pueden responder que
El marinero insertó una rejilla en la garganta de Keith para castigarlo. En nuestro
situación, resulta que hay preocupación detrás del castigo.
Ahora podemos recordar si hubo situaciones en nuestra vida.
cuando hubo preocupación detrás del castigo.
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PSICOTERAPIA
EN LA PRÁCTICA
T. D. ZINKEVICH-EVSTIGNEEVA
PRÁCTICA EN
TRATAMIENTO DE HADAS
O
HABLA
EDITOR
La guía de la terapia de cuentos de hadas está dirigida a psicólogos, educadores,
psicoterapeutas, médicos, filólogos, padres y todos aquellos que se sientan
hay una cercanía al género de los cuentos de hadas. En la forma popular de contar historias
se trata de qué tipos de cuentos de hadas existen, cómo pueden ser
uso en el proceso de psicológico, pedagógico y educativo
tel trabajo; analiza las técnicas para crear
cuentos de hadas que ayudan al aprendizaje, eliminan las emociones inadecuadas
manifestaciones, corrigiendo la conducta y contribuyendo a la
IED en situaciones de estrés agudo. La edición es libro de texto.
personaje: se dan cuentos de hadas para trabajos prácticos con comentarios
y recomendaciones de uso.
Probablemente, no hay ninguna persona a la que no le gusten los cuentos de hadas. Esos de
nosotros que no estamos interesados en las versiones clásicas del fabuloso
historias, ver películas de acción, películas de terror, leer historias de detectives,
novelas románticas y fantasía. Pero, ¿qué es si no es moderno?
¿cuentos de hadas?
La gente tiende a compartir historias. Para
para contarlos y escucharlos, vamos a una fiesta
chatarra, mira el programa en la televisión.
El intercambio de historias, como el intercambio de experiencias de vida, es natural.
forma venosa de interacción entre personas. Por lo tanto, consideramos:
coma terapia de cuento de hadas - una forma natural de comunicación y transmisión
experiencia, un sistema orgánico de educación de las nuevas generaciones.
En los seminarios de terapia de cuentos de hadas, exploramos los cuentos de hadas.
veces, tratamos de revelar los secretos de la composición de los cuentos de hadas. Y a menudo, en
el primer día de clases, hay que escuchar la solicitud de los participantes:
Normalmente respondemos: escribes los mejores cuentos de hadas y eliges tú mismo>. ¡al menos algunos puntos de referencia!> - pregunte a los participantes del seminario. En respuesta a
esta solicitud la tiene en manos de nuestro liderazgo. Este libro
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riyal, y aquellos a los que les gusta escribir cuentos de hadas ellos mismos.
Entonces, tenemos un viaje emocionante a través de una variedad de
diferentes cuentos de hadas. Algo puede hacerte sonreír, algo debajo
te empujará a pensar, pero algo fomentará la creatividad.
Muchos de los cuentos citados aquí están escritos por personas que
que nunca han hecho esto antes, y sin embargo, en una
El aliento creó una historia de cuento de hadas única. Tal vez
y usted, querido lector, se sentirá inspirado por esta experiencia y confianza
esos en el papel el cuento de hadas de tu alma? ..
Taller de terapia de cuento de hadas
Aprenderá a trabajar con cuentos de hadas artísticos; cómo
crear de forma independiente historias que ayuden a los niños a aprender y
cambiar armoniosamente el comportamiento; cómo usar los cuentos de hadas en
bot con situaciones en las que, a primera vista, psicópata
el tronco es impotente ... Pero, lo más importante, el cuento que vive dentro de ti,
revelará ante ti los tesoros de tu alma.
CAPÍTULO 1
REGULACIONES GENERALES
FUNCIONA CON CUENTOS DE HADAS
LA TERAPIA DE CUENTOS COMO SISTEMA EDUCATIVO,
NATURALEZA HUMANA INTERNA ORGÁNICA
Recientemente, el término se ha vuelto cada vez más popular.
ediciones especiales y populares. Es cierto que también hay
(un término que, por alguna razón, es
utilizado por los profesores), pero no se sabe si hay entre estos
hay una diferencia fundamental en términos. quizás
suena más bonito.
Recuerdo un incidente. En el banco nos detuvieron durante
guardias armados. Echaron un vistazo de cerca a nuestro
documentos y de repente preguntó con sorpresa: ¿terapia de cuento de hadas? ¿Qué es?> Me preparé para explicar
tomó más aire en sus pulmones, pero los guardias no esperaron una respuesta.
que preguntó :.
Sí, probablemente en nuestro mundo urbanizado, saturado
información y estrés, el alma pide cuentos ...
El alma pide un cuento de hadas o ese estado especial que solo
lo llaman Felicidad, otros - la expectativa de un Milagro, otros - Sentir-
infancia, el cuarto - ...
Entonces, ¿qué es la terapia de cuento de hadas? Lo primero que entra
cabeza - tratamiento con cuentos de hadas. El conocimiento se ha transmitido desde tiempos inmemoriales.
a través de parábolas, cuentos, cuentos de hadas, leyendas, mitos. Y aquí
¿tratamiento? ¿El conocimiento multiplica el dolor o cura el alma? Sobre el
esta pregunta, probablemente, tiene y habrá muchas respuestas. El conocimiento está oculto
guerra, profunda, no solo sobre ti, sino también sobre el mundo que te rodea,
definitivamente cura. Y es hoy, al final del milenio, para
la gente se siente atraída intuitivamente hacia él. Releer e interpretar
La Biblia, buscan un significado oculto en los cuentos de hadas, leyendas y mitos,
también puede haber para redescubrir lo que hay en las profundidades
¿Se conocen almas desde hace mucho tiempo? .. Por lo tanto, cuando hablamos de
La terapia de cuentos de hadas es un tratamiento con cuentos de hadas, nos referimos a combinar
abrir con el cliente el conocimiento que vive en el alma
y actualmente son psicoterapéuticos.
Algunas personas piensan que la terapia de cuentos de hadas es un
tod. Si y no. en el sentido de que se dirige a
a una mente abierta creativa creativa viva en una persona - sí. en el sentido de que es limitado
por edad - no. ella - nos comentó sarcásticamente, sin comprender la esencia, la
Donante de la junta directiva de una gran universidad letona. - Cuentos de hadas
después de todo, ¡solo para niños!> Disculpe, ¿qué son los cuentos de hadas?
Si es un producto de la imaginación, entonces ¿por qué los cuentos de detectives modernos
tivas, thrillers, fantasía, romances de amor y aventura.
¿nosotros? ¡Pero los adultos los leen! Si el conocimiento antiguo está encriptado
en imágenes atractivas y situaciones intrigantes, entonces
¿Esta información es solo para niños? Creemos que el cuento
ka es. Cada capa tiene su propio significado. Cuando nosotros
leemos un cuento de hadas, seguimos una trama fascinante, nuestra falta de conciencia
ya gastado y noqueado
Cielos por sí mismo. Es decir, ese, ese significado,
que está más en sintonía con la cosmovisión en este momento,
uno que pueda responder una pregunta interna. En eso
el secreto de los cuentos de hadas - a cualquier edad en ellos
puedes descubrir algo íntimo y emocionante.
Por lo tanto, la terapia de cuento de hadas es un proceso de búsqueda de significado,
cifrado del conocimiento sobre el mundo y el sistema de relaciones en él.
El proceso de descifrar el conocimiento ... De hecho, cuando
puedes mirar un cuento de hadas desde diferentes puntos, en diferentes niveles
yah, resulta que los cuentos de hadas contienen información
sobre la dinámica de los procesos vitales. En los cuentos de hadas puedes encontrar la mitad
una lista de problemas humanos y formas figurativas de resolverlos
sheniya. Al escuchar cuentos de hadas en la infancia, una persona se acumula en el inconsciente.
el cuerpo es una especie de simbólico. Esta
se puede activar si es necesario, en lugar de
si habrá una situación, permanecerá pasiva. En el proceso de psico-
asesoramiento lógico al que nos referimos como un
la experiencia del paciente y sus situaciones de cuento de hadas>. Esto a menudo le permite encontrar la solución adecuada.
Un cuento de hadas puede dar una advertencia simbólica sobre cómo
la situación se desarrollará. Pero, ¿siempre tenemos oídos para
¿Escúchalo? Como regla general, el significado de los eventos está claro solo en el fondo.
número y luego un adulto. Por lo tanto, la terapia de cuento de hadas para
los niños se asocia, en primer lugar, con la conciencia del significado de eventos fabulosos
y su relación con situaciones de la vida real. Si un niño con
la edad temprana comenzará a darse cuenta, responder a
pregunta :, correlacionar las respuestas con
su comportamiento, se convertirá en un usuario activo de su
... Y quiero creer que será más sabio
ojo y creativo. Por cierto, esta es la respuesta a quienes nos criticaron.
porque somos niños de la realidad a los cuentos de hadas. Viceversa,
La terapia de cuento de hadas es el proceso de formar una conexión entre el cuento de hadas.
eventos y comportamiento en la vida real. Este es un proceso
transferencia de significados fabulosos a la realidad.
Por ejemplo. Los chicos y yo leemos y analizamos la historia de R. Kip-
linga sobre Keith. Su trama es la siguiente. Había una ballena en el océano y
bebió un gran trago. E indiscriminadamente, comía cada vez
pescado, abriendo su boca grande cada vez. El comio y
arenque, tía del arenque, beluga y esturión estrellado, cada vez
haciendo AM, AM, AM. Finalmente, llegó el momento en que se comió todo
pez. Y estuvo hambriento por un tiempo. Sin embargo, resultó que todavía
un pequeño pez espinoso sobrevivió. Ella nadó al lado
con oreja de ballena. Ella le dijo: ¿hay hombre?> Kit no sabía quién era, así que pidió un
ir a él un par. Pero Rybka le explicó que una persona es dolorosa.
shoy, y es suficiente comer uno para mantenerse lleno durante mucho tiempo.
Ella se comprometió a mostrarle a Keith el lugar del naufragio. mientras tanto
el marinero náufrago estaba sentado en la balsa,
zambullirse en el agua y fumar en pipa. Keith, como siempre, sin pensar
Se tragó al marinero junto con la balsa, la tubería y los tirantes. Mes-
El ryak en el vientre de Kit comenzó a bailar, lo que hizo que este último temiera
hipo. Keith le pidió consejo a Rybka sobre cómo deshacerse del iko-
tú. Y obtuve la respuesta: liberar al marinero. ¡Hambriento!> - Keith estaba indignado. o tener hambre>, - respondió Rybka. Keith eligió el último
y abrió la boca. Pero el Marinero se negó a salir. Solo si Keith
lo llevará a las costas de Inglaterra, el marinero dejará solo al pobre. Tener
Kit no tuvo otra opción y se llevó al Mariner a Inglaterra. Un marinero
dividió la balsa, ató las astillas con tirantes, resultó que los tamices
Taller de terapia de cuento de hadas
ka. Saliendo del vientre de Keith, el marinero empujó la rejilla por su garganta
Equipo. Desde entonces, Kit solo puede comer comida pequeña. Y Rybka,
pensando que Kit se sentiría ofendido por ella, nadó profundamente en el fondo y
se enterró en el limo ... Aquí hay una historia tan instructiva.
Por lo general, comenzamos la discusión con respuestas a la pregunta: ¿qué es este cuento de hadas?> Además, recordamos que en los cuentos de hadas siempre está encriptado
Hemos encontrado mucha información importante para nosotros y estamos comenzando el juego con lecciones claras>. Su esencia es la siguiente. Sobre el ejemplo de los héroes, un cuento de hadas.
quiere enseñarnos algo importante y tenemos que adivinar -
qué exactamente. Tomemos a Keith, por ejemplo. Por cierto, ¿cómo piensas?
esos, ¿terminó bien la historia para él? Muchos niños (y
incluso adultos) dicen que el marinero trató mal a Kit:
¿Es humano insertar una celosía en la garganta? por favor, - les preguntamos a los chicos, - qué pasaría con Kit,
si el Marinero no le hubiera insertado una rejilla en la garganta?> antes, pescado>, responden. se comió todo el pescado, porque por eso tuvo que "probar-
un hombre ">. Los chicos piensan y responden: se moriría de hambre>. pusieron una celosía en la garganta de Kit, el pobre Kit se moriría de hambre, -
repetimos pensativamente. - Extraño, como es, al principio
¿Un evento desagradable que resultó ser vital para Keith?
¿Qué nos quería enseñar el cuento de hadas?>
Lo más importante para nosotros es crear una situación en la que el niño
Nok puede pensar en el significado y la ambigüedad de la situación.
ción. En este momento, el niño aprende la filosofía de la vida: no hay nadie
eventos importantes, incluso una situación aparentemente desagradable puede
después de un tiempo se convierte en una bendición. Algo de lectura ahora
estas líneas pueden decir, ¿no es demasiado pronto para que un niño piense en
tales cosas, ¿lo entiende? Tal vez el no entienda
por lo tanto, es importante que expliquemos a los niños en qué vidas específicas
En situaciones reales, pueden utilizar esta fabulosa lección.
dijeron que estabas ofendido; puede estar enojado con el ofensor,
Descubrí cómo pagarle. Recordamos tales situaciones
ción? Ahora intentemos usar nuestro ska
una dura lección: la ballena ofendida por el marinero recibió una nueva por
usted mismo la capacidad de conseguir comida. Piensa, y cual es la posibilidad
recibió el beneficio de su abusador. Responde esta pregunta
no es fácil, especialmente si fue muy doloroso. Pero la historia de nosotros
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Capítulo 1. Patrones generales de trabajo con cuentos de hadas
enseña que no solo existen los malos eventos. Algunos delincuentes
Ayúdanos a pensar en lo que estamos fallando.
que no sabemos cómo o nos va mal, o somos amigos de la persona equivocada, o ...>
Así que una lección fabulosa se hizo realidad y dirigió la
benka en el camino a la conciencia de los acontecimientos que tienen lugar con él. resno, ¿por qué el marinero hizo e insertó esta rejilla, después de todo, ya
¿Terminó en casa?> Si no hablamos con los niños sobre las consecuencias
para Keith esta acción del marinero, entonces muchos niños pueden responder que
El marinero insertó una rejilla en la garganta de Keith para castigarlo. En nuestro
situación, resulta que hay preocupación detrás del castigo.
Ahora podemos recordar si hubo situaciones en nuestra vida.
cuando hubo preocupación detrás del castigo. Así que gradualmente
llegaremos a una explicación de aquellas acciones de los padres que no son
comprensible u ofender al niño. Y tendrá la oportunidad de no ...
solo para expresar su resentimiento o enojo, pero también para comprender la situación
ción de una manera nueva utilizando lecciones fabulosas. Por otro lado,
El marinero realizó la acción que estamos analizando, porque
poco sobre el futuro. En el futuro, podría volver a hacerse a la mar y
Conoce a la ballena devoradora de hombres. Esto, por supuesto, no se incluyó en
sus planes. Además. El marinero estaba interesado en criar
pescado, y esto sería difícil en presencia de una ballena que se alimenta de pescado.
Finalmente, pensó en el futuro de Keith. llamarías a una persona que piensa en las consecuencias de su
acciones?> Inteligente, bueno, sabio - suelen decir los niños.
Y podemos introducir un nuevo concepto:.
Este es el que ve no solo lo que está cerca, sino también lo que está en la distancia.
noble, y cuando eran padres con visión de futuro, maestros>.
Esta tampoco es una tarea fácil para un adulto, pero es muy importante para
formación del autoconcepto del niño. el hombre, por tanto, también es NO DISTINTIVO. De quien tenemos
héroes del cuento fue miope y ¿cuándo? .. ¿Qué lleva esto a
lo?> Probablemente, nuestra tarea principal es hacer la pregunta así,
para que estimule el pensamiento, y no solo una prueba para
memorización. En el futuro, si notamos manifestaciones negativas
comportamiento del niño, entonces siempre podemos recurrir al cuento de hadas
nuevos héroes: No encuentras nada en común entre lo que está pasando ahora
y ¿sobre qué nos advirtió y enseñó el cuento de hadas?
Luista>. Por supuesto, estos no son todos los significados de la historia sobre Keith,
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Taller de terapia de cuento de hadas
Sailor y Rybka. Este es solo un ejemplo de cómo
el principio de comprender la relación entre el significado de una situación de cuento de hadas y la
vida real. Me gustaría creer que muchos padres, profesores y
Los psicólogos no solo leen cuentos de hadas a sus hijos, sino también juntos.
reflexionar sobre ellos. Después de todo, a menudo se convierte en
es un arbusto en manos de las circunstancias ... Entonces, la terapia de cuento de hadas-
también es un proceso de objetivación de situaciones problemáticas.
Objetivación de situaciones problemáticas ... ¿Qué hay detrás de esto, en
a primera vista, ¿una frase compleja? Que esta pasando adentro
¿persona? ¿Y es todo posible? Probablemente caro
mis colegas, en su práctica ha habido muchos casos en los que
tratado con dolor mental agudo. Cómo objetivar
Pierdo a un ser querido, desgracias que han caído. De tal
cada vez hay más preguntas en las condiciones de nuestra vida.
Sin embargo, el análisis de la experiencia de la primera infancia es claramente insuficiente.
exactamente cuando una persona se pregunta obsesivamente a sí misma ya usted la pregunta: ¿para qué?
Pasemos a los cuentos de hadas. ¿Por qué exactamente en la principal?
héroe tantas pruebas? Y lo que pasa en re
el resultado de todas las aventuras y desventuras? Como regla general, el paciente
respondes a esta pregunta :. ¿Vuélvete más fuerte? Después de todo, ¡simplemente actuó de acuerdo con la situación!> - puedes
dices tú. , - el paciente puede responder.
Esta declaración ya contiene la clave para aceptar el trauma.
situación, y el paciente se sugirió esta clave. Aquí
¡Increíble paradoja terapéutica de cuento de hadas! Dibujo de hombre
acudir a un psicólogo en busca de ayuda, a primera vista, está en
posición más débil. Sin embargo, el cuento enseña que las pruebas se dan
solo para los más fuertes. Para alguien que pueda resistirlos, date cuenta
utilizar para siempre. La prueba se da por la fuerza. Entonces quien es
es débil aquí? Comprender esta simple verdad a menudo produce
efecto psicoterapéutico: una persona de repente
conoce la fuente de la fuerza dentro de sí mismo. Queda por ver qué y cómo
que hacer, pero ya está claro - PUEDO. Y en este caso, el cuento de hadas
piya - el proceso de activación de recursos, potencial del individuo.
Para muchos, los cuentos de hadas están asociados con la magia. Y que es una ola
¿sacudida? Paracelso también se hizo esta pregunta. magia
El mundo, según Paracelso, es un análogo espiritual invisible del
naturaleza tenue, habitada por una multitud de criaturas curiosas,
llamados por la naturaleza espíritus. Paracelso los dividió en cuatro
grupos de acuerdo con los elementos por los que se generan y
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Capítulo 1. Patrones generales de trabajo con cuentos de hadas
en el que habitan. Los espíritus de la tierra son gnomos, los espíritus del agua son indivisibles.
nosotros, los espíritus del fuego son salamandras, los espíritus del aire son sílfides. Paracelso
enseñó que los espíritus son en realidad criaturas vivientes, de acuerdo con
con forma de seres humanos. Es difícil para la gente
conocer el mundo mágico de los espíritus naturales debido al subdesarrollo
nuestros sentidos, incapaces de penetrar más allá de los elementos burdos
policías. Detrás de estas reflexiones está la idea de espiritualidad.
el mundo circundante. Mucha gente nota que está en el
como que están cubiertos de un sentido de magia y se sienten felices
cauteloso.
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