Presentación sobre geografía del complejo científico de 9º grado. Sinopsis de la lección "complejo científico de Rusia"

El tema de la lección "Complejo científico de Rusia".

Objetivo:

    Para familiarizarse con el complejo científico de Rusia, un nuevo concepto: complejo científico.

    Formar una idea del complejo científico e introducir problemas.

    Considere la composición y la geografía complejo científico.

    Familiarícese con un nuevo concepto: tecnópolis.

    Formar una idea de la tecnópolis y su importancia para la economía del país.

Durante las clases

    Cheque de tarea.

Ejecute la prueba.

1. Correlacionar las esferas de la economía con las etapas del desarrollo económico:

1. Agricultura a) Industrial

2. Industria b) Preindustrial

3. Sector de servicios c) Posindustrial

2. Seleccione las ciudades (distritos) que se encuentran en la etapa postindustrial de desarrollo económico:

A) Moscú, San Petersburgo;

B) la región del Volga, los Urales, Siberia;

C) Kalmykia, Tuva, norte de Rusia.

3. ¿Qué ámbito de producción predomina en la economía rusa?

A) área de producción;

B) ámbito no productivo.

4. ¿De qué factor depende la producción del sector primario ("pisos" inferiores) y del sector Cuaternario de la economía? ¿Por qué?

5. Nombre los centros postindustriales del sistema mundial:

A) Nueva York, Londres, París, Singapur.

B) Nueva York, Londres, Moscú, Tokio.

C) Nueva York, Londres, Roma, Moscú, Tokio.

Número de pregunta

1

2

3

4

5

Respuesta

2. Aprendizaje de material nuevo.

Ejercicio

Formación de actividades de aprendizaje

Actividades estudiantiles

Tarea número 1.

Dar una definición del complejo científico, recordar qué son una industria y los complejos intersectoriales.

Definición: Complejo científico

Tarea número 2

Trabajar con el libro de texto pág. 64 pestaña. 14 "Complejos interindustriales de Rusia"

Definir función del complejo científico y anótelo en un cuaderno.

Tarea número 3. Trate de identificar el principalproblemas complejos.

Trabajar con el libro de texto p.65 tab.15 "Organizaciones que realizan investigación y desarrollo", p.66 tab.16 "Personal dedicado a la investigación y el desarrollo". Llegue a una conclusión respondiendo preguntas

¿Por qué cree que hay una reducción de organizaciones y empleados?

¿Qué les sucede a los científicos cuando no son apreciados en casa?

Tarea número 4

Considere la composición del complejo científico.

Trabajando con el libro de texto p. 64 fig. 24 "Composición del complejo científico".

Determinar qué sectores tienen más práctica y qué teoría. ¿Existe una relación entre sectores? Justifica tu respuesta.

Tarea número 5

Considere la geografía Ciencia rusa... Trabajando con el mapa del libro de texto de la página 67 "Geografía de los centros científicos en Rusia". Responda las preguntas del mapa por escrito.

Tareas del mapa:

1. Nombra los principales centros de la ciencia.

2.Nombre los centros de ciencia en los Urales, Siberia, en Lejano Oriente.

(Ural- _, Siberia- _, Lejano Oriente- _)

3. Conclusión. Explique las razones de la ubicación de los centros de ciencias.

Tarea número 6

Dé una definición de tecnópolis.

¿Qué es la tecnópolis?

Trabajar con el libro de texto p.70 escribir la definición en un cuaderno. Usar imágenes y texto de párrafo crear un esquema "estructura de Tecnópolis"

Considerar geografía de las tecnopolis.

Ejercicio. Trabajando con el libro de texto p. 68 mapa "Geografía de las tecnopolis"

Nombra los centros. Haga una conclusión (por escrito).

Trabajar en parejas para formular la definición del complejo científico, la aplicación de los conocimientos adquiridos en lecciones anteriores.

Trabajar en un cuaderno (El complejo científico es ...)

Trabajando con el tutorial (tabla)

Trabajar en un cuaderno (Funciones complejas ...)

Trabajar en un cuaderno ( Problemas complejos ...)

Trabajando con el tutorial (tablas)

Trabajo independiente de los estudiantes (análisis de información geográfica, trabajo con diversas fuentes de conocimiento, conclusiones)

Trabajar con el libro de texto (figura)

Trabajo frontal de estudiantes.

Trabajar con el libro de texto (mapa)

Trabajo independiente de estudiantes

Principales centros de ciencia: ________

Centros científicos en los Urales, en Siberia, en el Lejano Oriente.

Explique las razones de la ubicación de los centros de ciencias.

Trabajar en un cuaderno (Technopolis- ...)

Trabajar con el libro de texto (figura)

Elaboración de un diagrama utilizando el texto del tutorial.

Trabajar con el libro de texto (mapa)

Trabajo de algoritmo.

Trabajo frontal de estudiantes.

3. Consolidación de los conocimientos adquiridos. Prueba

1. ¿Cómo ha cambiado el número de científicos en los noventa?

A) disminuido;

B) aumentado.

2. ¿Por qué Moscú y San Petersburgo son los principales centros científicos de Rusia?

A) Grandes ciudades, donde se concentran las instituciones de ciencia y educación y los consumidores de ciencia.

B) Capitales.

C) Hay empresas que utilizan desarrollos científicos.

3. Centro de la Rama Ural de la Academia de Ciencias de Rusia:

B) Chelyabinsk;

C) Ekaterimburgo.

4. ¿En qué región de Rusia hay una concentración de tecnópolis?

A) región de Moscú;

C) Siberia.

5. ¿Dónde se plasman las ideas científicas de la tecnópolis?

A) en el centro científico;

B) en una planta piloto;

C) en la industria.

Número de pregunta

1

2

3

4

5

Respuesta

Lección 27. Complejo científico

20.08.2014 11423 0

Metas:Familiarizarse con la composición y geografía del complejo científico de Rusia. Muestre la importancia del complejo científico en la economía rusa. Formar el concepto de tecnópolis.

Equipo:Mapa político y administrativo de Rusia, literatura adicional.

Durante las clases

I.Organizando el tiempo

II.Aprendiendo material nuevo

-Repitamos lo que aprendimos en lecciones anteriores:

Complejos interindustriales -Estos son grupos de industrias vinculadas en bloques que realizan una función económica nacional común.

Ejercicio:

Nombra los complejos intersectoriales de Rusia y determina las funciones económicas de cada complejo según la tabla. 21 y fig. 30, pág. 86-87, uch. D.(Los estudiantes llaman COI - complejos intersectoriales (1 columna de la Tabla 21) y nombran las funciones de cada COI (2 columnas de la Tabla 21)).

-El primer COI es científico. Vivimos en la era de la revolución científica y tecnológica (revolución científica y tecnológica), cuando el valor el conocimiento científico aumenta bruscamente. El complejo científico incluye

3,5millones de personas, de las cuales investigación científica comprometido en 1990 - 1 millón de científicos, lo que representa el 18% de los trabajadores científicos en el mundo.

Los problemas del complejo científico son:

1)reducción del número de organizaciones científicas;

2)escaso financiamiento para la ciencia;

3)reducción del número de personas empleadas en ciencias;

4)"Fuga de cerebros": la salida de científicos al extranjero.

Tareas:

1. Según la tabla. 22 (estudio D.) determinan el cambio en el número de organizaciones que realizan investigación y desarrollo de 1992 a 1999.(El número total de organizaciones disminuyó de 4555 a 4022. El número de oficinas de diseño disminuyó especialmente de (de 865 a 337), organizaciones de diseño (de 495 a 97)).

2. Según la tabla. 23 (estudio D.) Identifique el cambio en el personal de I + D de 1992 a 1999.(El número de científicos disminuyó de 1.533 mil personas a 861 mil personas, es decir, casi el doble. El número de investigadores se redujo a la mitad y el número de técnicos se redujo en 2,5 veces).

3. Higo. 31 (estudio D.) analizan la estructura del complejo científico de Rusia.(1. 60% personal científico son científicos del sector industrial: son científicos de organizaciones científicas, de diseño e ingeniería y empresas industriales experimentales. Los sectores industrial e industrial sirvieron al complejo de defensa, es decir, la mayor parte de los científicos de Rusia trabajó en el complejo militar-industrial; 2. Investigar Las instituciones (NII RAS) representan el 10% de los trabajadores científicos y se dedican a la investigación teórica).

-¿Cuál es la geografía de la ciencia rusa? Instituciones científicas y los científicos se concentran en las ciudades más grandes. Centro principal ciencia y educación - Moscú. Aquí se encuentran: RAS, academias: médico, agrícola, educación, etc., 80 institutos académicos, el 30% de los doctores en ciencias trabajan.

Cerca de Moscú se encuentran centros científicos: Dubna, Obninsk, Zhukovsky, Zelenograd, etc.

El segundo centro de ciencia en Rusia es San Petersburgo. Aquí el 15% del personal científico de Rusia. El Instituto del Ártico y la Antártida se encuentra en San Petersburgo.

Tareas:

1. Explique las razones de esta ubicación.(1. Las instituciones de ciencia y educación se crearon históricamente originalmente en las capitales; 2. En las ciudades más grandes, las industrias de alta tecnología se concentran, es decir, consumidores de desarrollos científicos; 3. Las instituciones científicas tienen vínculos estrechos (cooperan) para organizar investigación, por lo que se atraen mutuamente).

Producción:El complejo científico de Rusia está ubicado de manera extremadamente desigual.

2. Utilizando la fig. 32 (estudio A.), nombra los centros de ciencia en la región del Volga, los Urales, Siberia, el Lejano Oriente.

3. Una parte significativa de los sectores industriales e industriales de la ciencia forman parte de las tecnopolis. ¿Qué es la tecnopolis?(La base de una tecnópolis es un centro científico, donde "nacen" nuevas ideas. Logros científicos (invenciones)).

- En el complejo de defensa (MIC) se han creado decenas de ciudades-tecnopolis cerradas. En estas ciudades, institutos científicos, oficinas de diseño trabajaron en la creación y mejora de armas (armas atómicas, misiles, etc.). Las ciudades no estaban en los mapas. Tenían un número cifrado para el nombre de una gran ciudad, desde la cual a veces se ubicaban ciudades cerradas a una distancia de 100 km.

Nómbrelo en la fig. 38 (estudio D.) ciudades cerradas. Indique sus nuevos nombres:

Arzamas-16 - Kremlin (o Sarov)

Penza-19 - Zarechny

Sverdlovsk-44 - Novouralsk

Chelyabinsk-65 - Ozersk, etc.

Estas ciudades también se llaman pueblos fantasmas. Cuando un fantasma emerge de la niebla, estas ciudades aparecieron repentinamente en los mapas de Rusia.

PreguntaParaclase:

- ¿Se pueden clasificar las ciudades cerradas como ciudades de tecnópolis?(Sí. Las tecnopolis son una combinación de ciencia (y defensa) con empresas intensivas en conocimiento. Las empresas de la industria de defensa son especialmente intensivas en conocimiento).

III.Fijación

- Nombra los sectores del complejo científico.

- Que sectores incluyen mayor numero¿científicos?(Industria y fábrica).

- ¿Cómo ha cambiado el número de científicos durante el período de reestructuración económica?

- ¿Por qué Moscú y San Petersburgo son centros de ciencia en Rusia?

- ¿Qué son las industrias intensivas en conocimiento?(Ingeniería Mecánica, químico, coloreado.)

- ¿Qué es la tecnópolis?

- ¿Qué es una ciudad cerrada, un pueblo fantasma?

- ¿Cuáles son las ciudades cerradas en su área?

- ¿Qué instituciones del complejo científico hay en su ciudad, región, región, república?

Tarea

Por uch. D: §16, preguntas pág. 93.

Material adicional

Prepare un mensaje sobre una de estas ciudades, por ejemplo, la ciudad del Kremlin (Sarov). Dado que hay pocos materiales sobre ciudades cerradas, vale la pena utilizar todas las fuentes posibles, los medios de comunicación, Internet, etc. El mensaje puede ser pequeño y tener este aspecto:

La ciudad fantasma del Kremlin (Sarov)

La ciudad del Kremlin, también conocida como Sarov, también conocida como Arzamas-16, un pueblo fantasma, una ciudad invisible, una “ciudad cerrada”.

Esta es una de las muchas ciudades de la ciencia, tecnopolis, en las que se llevó a cabo el desarrollo de armas secretas. En Arzamas-16 (Kremlin), se estableció el Centro Nuclear Federal Ruso - FRNC. Existe un instituto científico que se dedica a la investigación científica fundamental en el campo de la física experimental.

La ciudad del Kremlin tiene otro nombre: Sarov. El antiguo monasterio de Sarov se encontraba cerca. El Monasterio Sarov fue fundado en el siglo XVIII. El monasterio contribuyó a la difusión de la ortodoxia entre la población de Mordovia. A finales del siglo XVIII. - principios del XIX v. En el monasterio vivía un monje asceta, canonizado por la Iglesia Ortodoxa Rusa como el Monje Serafín de Sarov.

En 1927, el monasterio fue cerrado, y hasta el Gran Guerra patria había una colonia de delincuentes juveniles, y después del final de la guerra se creó el Instituto de Investigación Científica de Física Experimental de toda la Unión. El académico Andrei Dmitrievich Sakharov fue uno de los fundadores del instituto. Aquí se crearon armas atómicas y de hidrógeno.

En el centro de Sarov a orillas del río. Hay un monasterio en Sarovka, donde se reanudó el culto en la Iglesia de Todos los Santos en 1993.

La ciudad tiene una composición peculiar de la población. Aquí hay una alta proporción de científicos y especialistas. La industria de la construcción emplea a unas 8.000 personas. Cada décimo habitante de la ciudad es un constructor. Aquí se han construido complejos de investigación y experimentales e industriales únicos, edificios residenciales. La ciudad tiene la Casa de los Científicos, el Teatro Dramático, el Palacio de la Cultura, la Casa del Constructor, el Museo Sarovskaya Pustyn, un museo en VNIIF y 20 escuelas. Alrededor de la ciudad hay bosques de la Reserva Estatal de Mordovia. Los bosques escondieron la "ciudad atómica", y él "protegió" los bosques, promoviendo su declaración como reserva natural.

Prueba: "Complejo científico de Rusia" Opción 1.

    ¿Cómo cambió el número de científicos en los noventa?

A) disminuido; B) aumentado.

2. ¿Por qué Moscú y San Petersburgo son los principales centros científicos de Rusia?

A) Grandes ciudades donde se concentran las instituciones científicas y educativas y los consumidores de ciencia.

B) Capitales.

C) Hay empresas que utilizan desarrollos científicos.

3. Centro de la Rama Ural de la Academia de Ciencias de Rusia:

A) Ufa; B) Chelyabinsk; C) Ekaterimburgo.

4. ¿En qué región de Rusia hay una concentración de tecnópolis?

A) región de Moscú; B) Ural; C) Siberia.

5. ¿Dónde se plasman las ideas científicas de la tecnópolis?

A) en el centro científico; B) en una planta piloto; C) en la industria.

6. La ciudad cerrada de Arzamas - 16, ahora se puede encontrar en el mapa como:

A) Zarechny; B) Sarov; C) Bosque.

A) Técnico B) Médico C) Estado

8. Conservatorio del Estado. N.G. Zhiganova se encuentra:

A) en Ulyanovsk; B) en Kazán; C) en Samara.

Prueba: "Complejo científico de Rusia" Opción 2.

    El número total de personas empleadas en el complejo científico es:

A) 4 millones de personas; B) 3,5 millones de personas; C) 5 millones de personas.

2. El Instituto Ártico y Antártico está ubicado en:

A) Moscú; B) Murmansk; En San Petersburgo.

3. El pináculo del Complejo Científico es:

A) sector industrial; B) el sector de la educación superior; C) el sector académico.

4. Centro de la rama del Lejano Oriente de la Academia de Ciencias de Rusia:

A) Novosibirsk; B) Vladivostok; C) Ekaterimburgo.

5. ¿Dónde se desarrollan las ideas científicas de la tecnópolis?

A) en el centro científico; B) en una planta piloto; B) en la industria

6. Las ciudades cerradas se preocupan principalmente por:

A) desarrollos espaciales; B) tecnologías médicas;

C) la creación y mejora de armas

7. ¿Qué universidad hay en Samara y Kazán, pero está ausente en Ulyanovsk?

A) Técnico B) Arquitectónico - construcción C) Agrícola

8. Universidad Aeroespacial del Estado. S.P. Koroleva se encuentra:

A) en Ulyanovsk; B) en Kazán; C) a Samar

Evaluación del nivel de eficiencia alcanzado en la ejecución de competencias. Inventario estatal de bosques. Características de la silvicultura media. Desarrollo de un sistema de protección contra incendios forestales. Organización de un sistema de gestión de protección contra incendios forestales. Distribución de la superficie forestal. El principal ámbito de trabajo planificado sobre reproducción forestal. Organismos territoriales el poder del Estado... Organización de la evaluación del desempeño.

"Complejo químico y forestal de Rusia" - Gravitación a materias primas. ¿Cuál es el área cubierta por bosques en Rusia? Características de la industria química. Seleccione de las regiones enumeradas las que sean abundantes. Complejo químico forestal. Un factor que es determinante. La base de recursos es escasa. ¿Qué base del complejo químico-forestal tiene las reservas más ricas? Gravitación solo hacia fuentes de materias primas. La base es la más equilibrada.

"La economía moderna de Rusia" - Leonid Kantorovich. La economía del mundo. Características de la economía rusa moderna. Vasily Nemchinov. Organización de la producción en la mayoría de las empresas rusas. Hitos en el desarrollo económico de Rusia. Desafíos desarrollo economico... La economía rusa ha pasado un largo evolución histórica... Mayor participación en economia internacional... Rusia sigue enfrentándose a graves problemas económicos.

"Economía de la Federación de Rusia" - Extracción y uso de carbón. Geografía de la industria alimentaria. Ciclos de Kondratyev. Un conjunto de bienes de consumo. Desarrollo y colocación de la industria maderera. Factores en la ubicación de industrias. Composición y estructura economía nacional... Características del desarrollo de la ingeniería mecánica. Colocación de empresas de ingeniería. Producción de fertilizantes minerales. Metalurgia ferrosa. Perspectivas de la metalurgia ferrosa.

"Complejo químico-forestal" - Fibras químicas. Producción de plásticos y resinas sintéticas. Complejo químico forestal. Industria de la madera. Concentración de producción de fertilizantes. Industria química. Procesamiento mecánico de madera. La mayoría de los fertilizantes fosfatados. Química de la síntesis orgánica. El volumen total de extracción de madera. Producción de caucho sintético. Un complejo de industrias relacionadas con el procesamiento de la madera. Agotamiento de los bosques.

"Ramas de la ingeniería mecánica" - Industria espacial y de cohetes. Instrumentación. Los principales centros de la ingeniería mecánica. Industria pesada. Ingeniería secundaria. Ramas de la ingeniería mecánica. Diagrama. Industria automotriz. Ingeniería ferroviaria. Industria eléctrica. Construcción de tractor. Fabricación de equipos electrónicos. Ingeniería de precisión. Construcción naval. Industria de aviación. Ingeniería pesada.

En uno de los canales, hablaron sobre la disminución de la proporción de ocupados en el sector empresarial del complejo científico de Rusia. No conocía el complejo científico ni sus sectores, así que me sentí estúpido. Decidí arreglarlo.

El concepto de complejo científico

Entonces, el complejo científico es un conjunto de sectores de la economía, cuyo propósito es generar nuevos conocimientos, tecnologías y unir tres componentes:

  • sucursales enfocadas a la industria de defensa (60% de los empleados del complejo);
  • Instituto de Investigación de la Academia de Ciencias de Rusia que se ocupa de teoria cientifica (10%);
  • Universidades del país, archivos, museos, bibliotecas (30%).

Composición del complejo científico

También en Tiempo soviético hubo una división de las ramas del conocimiento en sistemas militares y civiles. Si el complejo científico militar incluye organizaciones científicas y técnicas las principales universidades del país, entonces la civil se compone de los sectores de la ciencia:

  • Universidad;
  • industria;
  • académico;
  • fábrica.

Y tras el colapso de la Unión Soviética, también apareció el sector empresarial.

El sector académico en su estructura organizativa Tiene organizaciones científicas de la Academia de Ciencias y academias de la rama. El lugar más significativo de este sector pertenece a Academia rusa ciencias y sus ramas.

El sector universitario de la ciencia une a varios tipos de organizaciones que se dedican a la investigación y el desarrollo:

  • granja experimental;
  • organizaciones de diseño;
  • jardines botánicos;
  • observatorios;
  • departamentos de investigación, institutos;
  • centros científicos y educativos;
  • laboratorios de la industria;
  • granjas educativas y experimentales;
  • oficinas de diseño y tecnología en institutos.

El sector sectorial de la ciencia está orientado a en mayor medida para investigación aplicada, desarrollos tecnológicos y de diseño experimental.

El sector fabril de la ciencia en su estructura contiene divisiones técnicas y de ingeniería de asociaciones de producción y empresas industriales. El sector une oficinas de diseño, institutos de investigación, que se encuentran en un balance independiente de asociaciones de producción y empresas industriales.

El sector empresarial une centros de ciencia aplicada, que se caracterizan por la financiación no estatal, y privados.


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