Instituto de Biología Komi Centro Científico de la Rama Ural de la Academia Rusa de Ciencias (IB Fit Komi NC URO RAS). Ministerio de Salud de la Región de la Kirov Descargar Monitoreo ecológico de la Escuela de Aluminio

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    Patentes

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    • Ashikhin T. YA., Slobodchikov A. M. Análisis fisicoquímico de aleaciones y sistemas de sal en el Departamento de Química Vyatggu // Conferencia científica y práctica de todo ruso con participación internacional "Ecología región nativa: Problemas y formas de resolverlos ". - Kirov, 2014
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    • Nuvadarsky Yu. V., Bendyuk VA, Ashikhin Ti Utilizando los resultados del control ambiental de objetos del aire atmosférico en la preparación de las instalaciones de Maradikovsky para la conclusión de la Conferencia Científica y Práctica Mundialmente Rusa con participación internacional "Ecología de la Territorio nativo: problemas y formas de resolverlos ". - Kirov, 2014
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    • Petukhova E. S., Sunzova E. S., Ashichmin T. I. Estudio de metales pesados \u200b\u200ben los cuerpos de campo de los bodianos vegetales // biodiagnósticos del estado de los sistemas naturales y tecnológicos naturales. - Kirov, 2014
    • Sunzova E. S., Petukhova E. S., Ashichmin T. I. Estudiando el contenido de metales pesados \u200b\u200by radionúclidos en plantas en el territorio del complejo industrial Kirovo-Chepetsk sobre el ejemplo de la ortiga // biodiagnóstica del estado de los sistemas naturales y naturales y tecnológicos. - Kirov, 2014
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    • Chashchina E. V., Ashikhin T. I. Estudio del contenido del nitrógeno de aluminio, amonio y nitrato en el suelo // biodiagnóstico del estado de los sistemas naturales y naturales tecnológicos. - Kirov, 2014
    • Kazmukh Ya. V., Ashikhin T. I. Estudio de contenido de níquel, zinc, cadmio, cobre y plomo en muestras de miel de varios distritos de la región de Kirov // biodiagnósticos del estado de los sistemas naturales y naturales y tecnológicos. - Kirov, 2014
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    • Kantor G. YA., Ashikhin T. I. Usando el programa de inundación de inundaciones para modelar y pronosticar inundaciones de inundaciones p. Vyatka // La segunda conferencia científica y práctica todo rusa dedicada al 20 aniversario de la Reserva Natural Estatal de Nurguish, la investigación científica como base para la protección de las reservas naturales. - Kirov, 2014
    • Kutyavina T. I., Domnina E. A., Ashikhin T. I. Estudio de la composición hidroquímica del agua susceptible a la eutrofRocalización (en el ejemplo del estanque Omutninsky) // los patrones de funcionamiento de los ecosistemas naturales y antropogénicos transformados:. - 2014, 2014
    • Ashchymin T. I. Direcciones de integración intersectorial, interregional e internacional en el marco de la construcción de la bioeconomía regional // II Foro Económico curvado "BIO KIROV-2014". - Kirov, 2014
    • Titova V. A., Ashikhmin T. I. Implementación del proyecto "Desarrollo de una infraestructura regional de utilización y procesamiento de residuos de madera en el territorio de la región de Kirov utilizando el Foro Económico de curvatura G // II" BIO KIROV-2014 ". - Kirov, 2014
    • Fokina A. I., Lyalina E. I., Zhizhin S. Yu., Gudina A. N., Ashikhin T. YA., Katarina V. S., Kantor, G. YA., Ogorodnikova S. Yu. Estudio de la composición de metalorgánicos Los compuestos son uno de los más importantes. Tareas de la ecología (en el ejemplo de los compuestos de glutatión que contienen cobre) // Conferencia científica y práctica de todo ruso con participación internacional "Ecología de la tierra natal: problemas y formas de resolverlos". - Kirov, 2014
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    • Ashichmina T. YA., Domracheva L. I., ampliamente I. G., Dabakh E. V., Domnina E. A., Kantor G. YA. El estado de Urboosoissems South Taiga Subzones (por ejemplo, Región de Kirov y Kirov) // XI Conferencia científica y práctica de XI All-Russian Con la participación internacional "problemas reales de ecología regional y biodiagnósticos de sistemas de vida". - Kirov, 2013
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    Vida científica

    VI escuela ecológica científica

    El 26 al 29 de noviembre de 2007, la 6ª Escuela Científica All-Russia se celebró en Kirov sobre la base de la Universidad Humanitaria del Estado de Vyatka, un programa que incluía la celebración:

    La quinta conferencia científica y práctica todo rusa con la participación internacional de "problemas de la ecología regional en el desarrollo sostenible";

    Seminario científico y metódico "Mejora de la competencia ambiental de los maestros del ciclo natural de la ciencia natural. instituciones educacionales sobre la ecología, "con la participación de los maestros de la ecología de las escuelas de la región de Kirov;

    Seminario científico y metodológico "Salud física y moral como base. desarrollo personal niño "con la participación de los maestros de la ecología de la ciudad de Kirov y Kirovo-Chepetsk;

    Seminario científico y metodológico " Tecnologías modernas Monitoreo del entorno en el área de Okho »Con la participación de especialistas en centros regionales para el control ambiental estatal y el monitoreo de la ciudad de Izhevsk (Udmurtia), Kursk, Penza, Bryansk, Saratov, regiones de Kirov;

    El seminario "Problemas de almacenamiento y destrucción de armas químicas: condición y monitoreo", a la que asistieron el maestro de ecología de los distritos de Orichevsky y Kotelnichsky;

    Mesa redonda " Problemas ecológicos Región: Condición, Caminos de Desarrollo ".

    A la conferencia asistieron a 315 personas de 32 regiones de Rusia, incluso de las repúblicas de Mordovia, Mari El, Komi, Bashkortostan, de Bulgaria, representantes del Estado, científico y organizaciones Públicas, servicios ambientales, fondos. medios de comunicación en masa, especialistas en el campo de la educación ambiental, la educación y la iluminación, maestros universitarios, metodólogos, maestros, estudiantes de posgrado y estudiantes.

    La conferencia se llevó a cabo en el público de la Universidad Humanitaria del Estado de Vyatsky.

    La sesión plenaria abrió el Copresidente del Comité Organizador de la Escuela Científica All-Rusia, profesora Watggu T. YA. Ashimi-On. Con un saludo a los participantes en la conferencia, el rector de Vyatggu V. S. Dunyushenkov, jefe del Departamento de Educación del Gobierno de la Región de Kirov, docente honrado de la Escuela de la Federación Rusa A. M. Churin, diputado Jefe de supervisión tecnológica y ambiental en la región de Kirov Yu. A. SEMEN

    el jefe de la Oficina de los Problemas Convencionales de la Administración del Gobierno de la Región de Kirov M. G. Mannin, Diputado. Jefe de la Oficina de Rosprirodnadzor V. L. MESMESTYEV.

    Los informes de la sesión plenaria fueron d. norte. A. I. Viyakin (Instituto de Biología Komi NC URO RAS), D. norte. A. A. AUMENTO (NIZH NORTE -ORTE), D. B. norte. M. M. Dolgin (Instituto de Biología Komi NC URO RAS), D. T. N T. Ya. Alichmina (Vyatggu).

    La conferencia recibió 293 informes, de acuerdo con esto, se formaron materiales en nueve direcciones y secciones:

    Sección 1. Monitoreo ambiental de ambientes naturales y objetos.

    Sección 2. Evaluación y pronóstico del impacto antropogénico en los componentes del entorno natural.

    Sección 3. Seguridad ecológica de la región.

    Sección 4. Ecología Industrial.

    SECCIÓN 5. Mundo vegetal y mecanismos para su adaptación al hábitat.

    Sección 6. Ecología de los microorganismos y su adaptación a los hábitats.

    SECCIÓN 7. Mundo animal y mecanismos para su adaptación al hábitat.

    Sección 8. Salud y medio ambiente.

    Sección 9. Educación ambiental.

    En las dos últimas secciones, se prestó especial atención a los problemas de educación ambiental. Se observó que los participantes de la conferencia se observaron que la educación ambiental, que se mantuvo popular, garantiza no solo una fundación de ciencia natural para la comprensión de los problemas ambientales y las ideas clave del desarrollo sostenible, sino que también mantiene prioridad en la formación de la cultura ambiental en la sociedad.

    Los problemas clave en la Conferencia fueron:

    Nuevas tecnologías en la organización del control ambiental y monitoreo estatal;

    Eficiencia de los sistemas de seguridad ambiental;

    Resolver problemas ambientales de los niveles regionales y locales;

    Evaluación y pronóstico del impacto antropogénico en los componentes del entorno natural;

    Preservación de la biodiversidad;

    Mecanismos para la adaptación de la planta y el mundo animal al hábitat;

    Ecología de los microorganismos y su adaptación a los hábitats;

    Nueva Calidad de Educación en Modernización. sistema educacional En Rusia;

    Métodos efectivos Cultura de la educación, características de la organización del monitoreo ambiental de la escuela, el trabajo expedicional y ambiental y de la historia local;

    La salud física y moral como base del desarrollo personal del niño.

    Una discusión fue la discusión activamente en la mesa redonda "Problemas ambientales de la región: un estado, formas de desarrollo". Los problemas relacionados con el almacenamiento y eliminación de la industria de residuos, incluidos los residuos radiactivos almacenados en el territorio de la combinación química Kirovo-Chepetsky, se emitieron para su discusión. La gran discusión en la mesa redonda ha causado problemas como la salud de la población de niños y adultos, la calidad del agua potable Kirovchan, los problemas de reforestación y silvicultura, la destrucción segura de las armas químicas en el empleado por más de un año, Las instalaciones de Mara-Dukovsky en el distrito de Orichevsky de la región de Kirov. En el trabajo mesa redonda. Periodistas de Kirov Periódicos, televisión y radio participaron.

    Según los materiales de la Escuela Científica All-Russia, se publicó la sexta edición de la colección "Problemas de ecología regional en el desarrollo sostenible".

    Los cofundadores de la Conferencia fueron la gestión de la protección del medio ambiente y la gestión ambiental de la región de Kirov, el Instituto de Biología Komi NC URO RAS, Vyatsky State universidad humanitaria, Internacional y Rusa Cruz Verde.

    Tales conferencias son una oportunidad única para recolectar y combinar especialistas, científicos. universidades rusas, Instituto de Investigación de Diálogo Científico Construido, Establecimiento contactos científicos, asociaciones, organización de articulaciones investigación científica y expediciones ambientales.

    La relevancia y la relevancia del tema de esta Conferencia se debe a las necesidades de la Compañía en la preservación del curso adoptada por la comunidad pedagógica para crear un sistema de educación en el país para el desarrollo sostenible (de conformidad con la doctrina ambiental de la Federación de Rusia, 2002), utilizando mEJORES PRÁCTICAS Educación ambiental. Los participantes señalaron la necesidad de desarrollar nuevas tecnologías científicas para la creación de sistemas de seguridad ambiental, la introducción de métodos modernos expresos de monitoreo ambiental, realizando una investigación integral sobre el estudio de la condición ambiental de su localidad, la casa en la que vivimos.

    T. Ya. Alichmina, Doctor en Ciencias Técnicas, Profesor, Cabeza. Departamento de Química y Métodos de Enseñanza Química Watggu, Cabeza. Laboratorio de Biomonitoring Vyatggu e Instituto de Biología Komi NC URO RAS

    Sobre la Conferencia en la Facultad de Psicología.

    El 1 al 2 de noviembre, la Conferencia Científica y Práctica de la Universidad de All-Rusia "Psicología de la Empatía: enfoques modernos A los problemas de problemas y de desarrollo ". Organizó la Conferencia del Departamento de Psicología (Head. Departamento de V. P. Kuzmin) con el apoyo financiero de la Fundación Científica Humanitaria Rusa (RNF). Este apoyo se ve bastante legítimo. Sociedad modernaPoner en el marco del pragmatismo en necesidad. problema real genn relaciones humanasimposible sin comprensión y respeto mutuo, profunda empatía y simpatía con otra entrada cuidadosa en su mundo interior Y aceptándolo sin condenación y evaluación.

    Las amplias oportunidades descubiertas por los estudios de empatía, dan lugar a dificultades para trabajar en el problema. El concepto de empatía tiene numerosas definiciones que a menudo son incompatibles. Siendo uno de los conceptos integrales de la psicología, también se considera en la filosofía, y en la pedagogía. A partir de aquí hay dificultades considerables para comprender este fenómeno, discrepancias en enfoques teóricos Al problema y definir sus perspectivas.

    Especialmente oportunamente la conferencia, reunió a científicos y profesionales, listos para discutir un fenómeno tan complejo. Entre los participantes de la conferencia, filósofos, psicólogos y maestros: médicos y candidatos de ciencia, profesores y profesores asociados, investigadores senior y estudiantes de posgrado, maestros y psicólogos prácticos, educadores de jardines de infancia y pedas de patas defectorias. Materiales para su publicación, además de Ki-Rotovan, proporcionados científicos de San Petersburgo, N.-Novgorod, Perm, Syktyvkar, UFA, Yaroslavl, trabajadores prácticos de la región de Kirov - Velas, Yuri.

    La reunión plenaria, que reunió al total el salón de los oyentes se dedicó a la consideración de cuestiones generales en el problema en discusión: la empatía como conocimiento de otro (Philos. N., Profesor VF Yulov), aspectos teóricos del estudio de la empatía ( k. Psychol. N. V.P. Kuzmina); Contenido psicológico de la tolerancia pedagógica (D. Psychol. N., Profesor Yu. P. P. P. P. P. P. P. Psychol. N. L. A. MOSUNOVA), la empatía como base de la interacción del maestro y al estudiante (a la psicol. Nli Belozerova), mecanismos de protección como procesos de empatía ( K. PSI-HUZ. NEV SARAYEVA). Además, los fundamentos fundamentales del problema analizado representan

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