En un lago profundo tranquilo se ve el cielo azul. Tranquilo lago profundo
Decisión 2656 .. Encuentre ofertas en las que se coloca el guión de acuerdo con la misma regla de puntuación. Anote los números de estas propuestas. (1) Lago Baikal: el mayor almacenamiento natural de agua dulce, la mayoría
Tarea 21.. Encuentre ofertas en las que se coloca el guión de acuerdo con la misma regla de puntuación. Anote los números de estas propuestas.
(1) Lago Baikal - El mayor almacenamiento natural agua dulcela mayoría lago profundo en el piso. (2) No es de extrañar que la gente sea llamada Baikal por la gente. (3) El lago estira la media luna gigante a 636 km del suroeste al noreste. (4) El área de la superficie del agua de Baikal es un treinta y un mil setecientos veintidos kilómetros cuadrados, en los que los países como Bélgica o Israel podrían encajar. (5) longitud línea costera - Dos mil kilómetros. (6) Baikal es sorprendente a un hombre con su belleza solemne, prístina, está dedicada a poemas, canciones, mitos y leyendas. (7) "Baikal, parecería, debería suprimir a una persona con su grandeza y tallas: todo es grande, todo es ampliamente, y misteriosamente y misterioso. (8) Él, por el contrario, lo eleva, "Piechitin escribió sobre Baikal.
Decisión.
En esta tarea, seleccione todas las propuestas en las que se especifica el signo en la tarea (colon, coma o tablero), y determine qué reglas están relacionadas con la formulación de este signo. Necesitamos encontrar una de las opciones repetitivas y escribir todas las ofertas que coincidan con la misma regla. Si una de las propuestas se pierde o descarga al menos una demasiada, la puntuación no se establece para la tarea.
Considere las propuestas en las que se entrega el tablero, y en cada caso definimos la regla.
(1) Lago Baikal: el mayor almacenamiento natural de agua dulce, el lago más profundo de la Tierra. - Un tablero entre el sujeto y fiel.
(4) El área de la superficie del agua de Baikal es un treinta y un mil setecientos veintidos kilómetros cuadrados, en los que los países como Bélgica o Israel podrían caber. - Un tablero entre el sujeto y fiel.
(5) La longitud de la costa es de dos mil kilómetros. - Un tablero entre el sujeto y fiel.
(6) Baikal es sorprendente a un hombre con su belleza solemne, prístina, está dedicada a poemas, canciones, mitos y leyendas. - Disciplinar entre partes de la propuesta compleja no sindical.
TESORERIA estatal instituciones educacionales Para niños, huérfanos y niños dejados sin cuidado parental,
Hora de clase para primer grado en el tema:
"Reglas generales de comportamiento en la escuela"
Objetivos:
Introducir a los estudiantes con las reglas de conducta en la escuela, en
clase;
EN formulario de juego traer a los estudiantes entendiendo
la necesidad de cumplir con las reglas de conducta en la escuela.
clase;
Introducir estudiantesde Reglas de ética.
Compilador :
La escuela es una gran familia en la que hay sus propias reglas, se establecen sobre la base de reglas generalmente aceptadas. Escuela - la segunda casa. Y un hombre llevado a cabo se comporta en casa culturalmente.
Cada mañana conoces a muchos conocidos y los saludas, es decir, les deseas salud y bienestar durante todo el día. Necesitas quitar la ropa superior, convertir.
¡Veamos cómo harán dos chicos! (Niños Cambie la ropa, y el resto comenta sobre la corrección de sus acciones)
Lo principal es no interferir con los demás, eliminar de forma rápida y cuidadosa las cosas y colgarlas en el mismo lugar. Para los zapatos necesitan una bolsa. Pasas por el pasillo de la escuela. ¿Qué puede y no se puede hacer en el corredor de la escuela?
Necesitas caminar tranquilamente en el lado derecho. Puedes correr solo en lugares estrictamente asignados. Si aplastó a alguien, tus acciones?
Si necesita ir, y el pasaje está cerrado, debe preguntar: "Por favor, le permita pasar". Y luego asegúrese de agradecer por cortesía. En ningún caso, ¿puede presionar, puede entregar problemas accidentalmente a otras personas?
En la escuela, muchos adultos que no están familiarizados. ¿Qué hacer si necesitas contactar con ellos?(Algunos de los niños son jugados por la situación: el niño en el corredor apela al adulto que pasa por el paso).
Chico : Lo siento, por favor, ¿cuál es tu nombre?
Pedagogo : Svetlana Olegovna.
Chico: Svetlana olgovna, dime, por favor, donde
¿Hay una oficina de música?
Profesor: Según el corredor Paina la primera puerta.
Chico: Gracias.
Así es como debería suceder un diálogo similar.
Con referencia al estudiante, no puedes pedir su nombre,
y simplemente pida cortésmente ayuda para encontrar qué
necesitar.
¡Recuerda! La cortesía en la circulación es la primera regla de la escuela.
La segunda regla es la disciplina escolar, cumpliendo con todos los requisitos de los maestros. Si todos hacen lo que quiere estudiar, será imposible aprender.
La tercera regla es la orden en todo. Su precisión no es solo su aparienciaPero el deseo de hacer en una clase limpia, en una escuela limpia. No es necesario que no solo se dedique a sí mismo, sino que no está permitido interrumpir al otro, tenga cuidado con la limpieza, arroje basura en garras especiales.
¿Quién quiere desempeñar el papel de menor?
El niño pone el traje de Leknivka, cuelga descuidadamente en su hombro, va más allá de la puerta y golpea. Los niños advierten con anticipación que necesita para ayudar, informar sobre las reglas de comportamiento en la escuela, pero es necesario hacerlo con tacto.
Incluía DUNNO.
Los chicos le preguntan sobre cómo debe comportarse en la escuela y ayudarlo a hacerlo bien.
Reglas de etiqueta que los estudiantes deben cumplir con:
Llegando antes de que comenzara la lección, prepárate para la lección antes de la llamada.
Si en razón válida No está listo para la lección, debe advertir a la maestra con anticipación antes de la lección.
y para aprender la lección necesariamente a la próxima vez.
No llegue tarde a una lección, y si es tarde, disculpa y solicite permiso para asistir a la lección.
Al no sugerir en la lección, es mejor ayudar a aprender a todos un amigo.
antes de la lección. Recuerde: las solicitudes humillan a una persona, las indicaciones no se respetan a las personas.
Responde audazmente la lección aprendida en voz alta y clara.
No debe ser rizado en la lección, no interfiera con un ambiente serio.
lección. Recuerde: "Caso - Tiempo, Diversión - Hora"
Avance:
Viaje literario en Tales A.S. Pushkin para la escuela primaria.
Profesor: Gorbunova Svetlana Alekseevna
Objetivos: Introduce a los estudiantes la biografía de A.S. Pushkin, enseña la característica de los héroes de los cuentos de hadas. Pushkin, distinguiendo un cuento de hadas de otras obras.
Equipo: Retrato de A.S. Pushkin, Exposición de Libros A.S. Pushkin, dibujos de estudiantes en cuentos de hadas. Pushkin, video "Tale of the Dead Princess y Siete Heroes". Pushkin.
Biografía A.S. Pushkin.
Alexander Sergeevich Pushkin.
26.05 (6.06) 1799 Moscú
29/01/201 (10.02) 1837 Petersburgo
El padre de Poeta, Sergey Lvovich Pushkin, tuvo lugar de la vieja nobleza.
La madre de Pushkin, Nadezhda Osipovna.
Especialmente comprometido en una vida secular, los padres de Pushkin prestaban poca atención a los niños. A menudo, los niños cambiantes estaban comprometidos en la educación de los niños, los ingenios que dejaron los recuerdos desagradables de Pushkin. Los amigos del poeta eran niñera Arina Rodionovna, una fortaleza campesina, despertada en su alumno el amor de la poesía popular, y su abuela madre María Alekseevna Hannibal.
Cuentos de hadas de Niñera, historias de la abuela sobre los familiares, caminando con el tío Nikita para las calles ruidosas y coloridas de Moscú, y luego los meses de verano en el pueblo cercano de Moscú, Zakharov, agitó la imaginación de un pequeño pushkin, lo presentó al elemento de la nacionalidad rusa, Quien se hizo cerca y querido en el ornamento.
Visitando Pushkin tenía escritores prominentes - N. M. Karamzin, I.I. Dmitriev, joven Zhukovsky y otros.
El padre mismo escribió poemas y tío era un poeta. Hable sobre la poesía, la lectura de los poemas no pudo, sino que atraiga al curioso Boy Pushkin, contribuyendo al despertar del talento poético en ella.
A la edad de 8 años, ya había compuesto poca comedia y epigramas en sus maestros. Para leer Pushkin ", gastó noches sin dormir y en secreto en su padre devoró un libro uno tras otro".
A la edad de 12 años, los padres identificaron al Hijo en el Lyceum Imperial Tsarskoyel recién abierto. Pushkin se detuvo los exámenes y fue adoptado en el Lyceum. Todo el curso de Lyceum Learning fue diseñado durante 6 años. En 1817 se graduó de un Liceo y fue adoptado en servicio público. El tiempo principal dedicado a la creatividad literaria. COMO. Pushkin no escribió específicamente para los niños. Sin embargo, en círculo niños leyendo El mundo famoso cuentos de hadas entró: "Tale of the Pop y su empleado de su audaz" (1830), "Cuento de Tsar Saltan, sobre su hijo, su bonito y poderoso príncipe de Bogatira Gwidon Saltanovic y sobre princesa hermosa Cisnes "(1831)," Cuento de pescadores y pescados "(1833)," Cuento de la princesa muerta y alrededor de siete héroes "(1833)," Tale of the Golden Cockerel "(1834)
Viajando en diferentes partes de Rusia, Pushkin escribió poemas sobre la naturaleza, el amor, sobre los amigos, sobre el amor por la patria. En diciembre de 1828, Pushkin llegó a Moscú. Aquí, por primera vez, conoce la pelota con el joven Natalia Nikolaevna Goncharova, quien ya ha sido considerada la primera belleza de Moscú. La belleza de ella golpeó al poeta. Pushkin duplicó la propuesta de Natalie. (En marzo de 1829 y en abril de 1830). El 18 de febrero de 1831, una boda del poeta tuvo lugar en Moscú.
La vida familiar del poeta no tuvo éxito: desde el amor apasionado por su esposa, pero Natalia Nikolaevna, infortunablemente, aficionado a la espalda del entretenimiento secular. La situación material de Pushkin ha empeorado cada vez más. Un estilo de vida secular requiere altos gastos. La familia ha aumentado. En mayo de 1832, Pushkin tenía una hija de María, y en los próximos años nacieron dos hijos, Alexander y Grigory, y la hija de Natalia.
En el invierno de 1836, los enemigos de Pushkin organizaron una conspiración contra el poeta, poniendo una calumnia que envía, que tocó el honor de su esposa. Uno de los culpables fue el barón Geckerene, el Hijo adoptivo Dantes, que le importó descaradamente a su esposa Pushkin. La colisión entre Pushkin y Dantes fue prevenida por el matrimonio de Dantes a la hermana de Natalia Nikolaevna. Después de una larga oración de amigos, Pushkin rechazó un duelo. Pero cuando se reanudó el cortejo de Dantes, el duelo se volvió inevitable. Ocurrió el 27 de enero de 1837. Pushkin fue herido de muerte y después de que fallecieron dos días de terrible tormento.
A las 2 horas y 40 minutos del 29 de enero de 1837, Pushkin murió en San Petersburgo. La muerte trágica sorprendió a todos Rusia.
Una de las hermosas ideas de Pushkin fue la amistad de las naciones.
Pushkin - "Gran escritor ruso", "Gran maestro de arte".
Hoy en día, la profecía de Belinsky se llevó a cabo sobre Pushkin, que "el tiempo vendrá cuando esté en Rusia, el poeta clásico, sobre las creaciones de las cuales formarán y desarrollará no solo estético, sino también sentimiento moral".
Según las obras de Pushkin, escribieron pinturas escritas, compusieron música, colocar películas, actuaciones, ballets.
Cuestionario para niños en cuentos de hadas a.s. Pushkin(Preguntas del maestro, respuestas infantiles)
1 "Tale of the Pop y un empleado de su calvo".
¿Dónde hizo el pop, cuándo me conociste?
¿Qué trabajador fue necesario por el culo?
¿Qué pago le pediste el calvo para el año del sacerdote?
¿Qué tipo de trabajo hizo la balada?
¿Cuándo fue el momento del reconocimiento, lo que se le ocurrió con una pluma?
¿Qué hizo el balda por el mar?
Nieto Dema ¿Qué le dio la primera tarea a Bald?
¿Quién es el primero compitido con el demonio para el Balt?
¿Qué otras tareas fueron?
¿Qué pasó con el pop, cuando el balda le dio un clic?
"¿Podrías perseguir, pop, por barato"?
Cuento de 2 "de Tsar Saltan, sobre el bonito y poderoso príncipe de Bogatyr Gwidone Saltanovich y sobre los hermosos cisnes de la princesa"
¿Cuántas doncellas colgaban tarde en la ventana en la ventana?
¿De qué estaban hablando?
Cuando el rey fue a la guerra, ¿qué tipo de mensaje le trajo un MESMER?
¿Qué respuesta tiene la reina?
¿Quién salvó a Guidon Tsarevna - Swan?
Cuando Guidon con su madre se acostó para relajarse en la isla, ¿qué vieron cuando se despertaron?
¿Con quién se convirtió Guidon cuando el zar Saltan tenía?
¿Qué Divas reconoció el Gvidon en el reino de Saltan desde el Tktchikh, el cocinero ...?
Cuento de 3 "de pescador y pescado".
¿Cuántos años vivió el anciano con la anciana?
¿Cuántas veces lanzó el viejo hombre?
¿Qué tenía la anciana un pez?
¿Qué es la anciana al final de los cuentos de hadas?
4 "Cuento de la princesa muerta y alrededor de siete héroes"
¿Quién en la víspera de Navidad dio a luz a la reina?
¿A qué hora se casó el rey?
¿Qué recibió una nueva reina como regalo?
¿Cuál era el nombre de la novia y la joven princesa?
¿Quién llevó a la princesa al bosque?
¿Quién se metió en el bosque de Tsarevna?
¿Cuál era el nombre del perro?
¿Qué le dio a la anciana princesa para la corteza de pan?
¿Cuál era el ataúd?
¿Quién fue a buscar a Tsarevna y con quien se encontró en camino?
¿Qué pasó con la ira con el rey?
Cuento de 5 "de Golden Cockerel"
¿En qué reino - el estado vivió dadon?
¿Qué presentó el sabio Dadon para llevar de la guerra?
¿Qué gritó el cockerel?
¿Qué vio Dadon en el campo cuando dirigió su arnés para luchar?
¿Qué preguntó el sabio del rey después de regresar del campo de batalla con la reina de Shamakhan?
¿Dónde fue el rey gallo travieso y lo que vino con él después de eso?
¿Qué palabras terminan este cuento de hadas?
"El cuento de hadas es una mentira, sí, sugerencia. Buenos jóvenes lección".
3 El resultado de un viaje literario.
Ver dibujos animados A.S. Pushkin "cuento de la princesa muerta y alrededor de siete héroes".
Avance:
Territorio de Krasnodar, Ciudad de Timashevsk
Departamento de Política Familiar del Territorio de Krasnodar
Institución Educativa Estatal Estatal
para niños, huérfanos y niños dejados sin cuidado parental,
escuela comprensiva - Patrocinario de Turismo de Timashevsk Krasnodar
Sosteniendo una semana de idioma ruso para niños con un retraso. desarrollo mental (1 - 4 clases)
El plan de trabajo:
1 día. Viajando por el país "tropas" (cuestionario para 1x, 2 x clases)
2 días. A Loub.
En emela
GRAMO. ramothev (para el grado 3)
3 días. "Crucigrama - Show". Compilación individual Crucigramas, ReBS. (para 1- 4 clases)
4 - Día. Juego "Campo de Miragles" (para 4 clases)
5 - Día. Olimpiada por 2.x - 4 x clases
6 - Día. Resumiendo.
Profesor: Gorbunova Svetlana Alekseevna
Viajando por el país de integridad
(1,2 Clase)
Motto del país: "Si usted es inquisitivo, entonces lo harás
¡Multigid! "
Carta del país:
¡No deje un enigma sin una recaída, la pregunta es: ¡sin respuesta!
¡No lo sabes, pregunte!
¡Aprende a encontrar respuestas en los libros-directorios!
Cuídate cada minuto, intenta aprender algo nuevo.
No te sientes libre de hacer preguntas "¿Por qué?".
En este país viven héroes fabulosos. Cada uno de ellos tiene una pregunta para usted. ¿Quiénes respuestas verdaderas preguntas, recibe una marca de exclamación como un regalo (!)
La tarea de los invitados obtenga marcas de exclamación tanto como sea posible.
I. . Héroe fabuloso con un signo de interrogación.Rompecabezas:
Treinta y tres hermanas nativas -
Bellezas de las escrituras
En una página en vivo,
Y en todas partes son famosos.(Letras)
En un campo blanco azul
Líneas estiradas
Y en ellos los amigos van,
Muévase unos a otros a mano.(Letras en cuaderno)
En las páginas de la estación
Treinta y tres héroes.
Wise Men-Bogatyrey
Él sabe cada letra.(Alfabeto)
II. Héroe fabuloso con un signo de interrogación.Sonar. Descarga fonética.
¿Qué está pidiendo un médico al inspeccionar la garganta?(PERO-
ah ..)
¿Cómo grita el burro? (IA-IA ...)
¿Cómo es el lobo? (U-u-y ...)
¿Cómo se llora el bebé en una silla de ruedas?(UA-UA ...)
¿Cómo se eligen los niños en el bosque?(Au-ah ..)
¿Qué une estos sonidos?(Vocales)
Nombre ¿Qué vocales todavía sabes?(O, S, E)
¿Cómo temblar del frío? (En su...)
¿Cómo canta Komariki? (Z, zz ..)
¿Cómo gruñe un perro? (R-rr ...)
¿Qué une estos sonidos?(Llamadas consonantes)
¿Qué otras consonantes conoces sabes?(n, m, l)
¿Cómo se puffita las gachas? (P-P-P ...)
¿Cómo viene el aire de la pelota? (S-C-S ...)
¿Qué une estos sonidos?(Consonante sordo)
¿Qué más estudiaste las consonantes de los sordos?(K, t)
III. Héroe fabuloso con un signo de interrogación. Caligrafía.
¿Quién escribirá las letras más bonitas?
Iv . Signo de héroe con una pregunta.Esquemas de palabras.
Dibuja los esquemas para las palabras:
Som
VENTANA
COHETE
CIGÜEÑA
HENO.
V. Fabuloso héroe con una pregunta.Juega con sílabas.
pero. ¿En qué sílaba sólido / sonido suave:
En tu, ti, jo; PE, MI, RA
b. Hacer palabras de las letras:
C, L, M, P, K, B, 3, N, P, T, A, 0, Y, S y, E.
(Barniz, paraguas, pequeño, cebolla, etc.)
Vi . Fabuloso héroe con una pregunta.Rebuses, crucigramas.
Vii. Fabuloso héroe con una pregunta.Encuentra los errores de dibujo.
Resumiendo, contando signos de exclamación.
Club feliz alfabetización
(para 3 clase)
Preguntas y tareas para verificar a los estudiantes en idioma ruso. Para cada respuesta fiel, los estudiantes se otorgan a los tokens.
Propósito - revelar mejor signo de este club.
Entrenamiento (conocimiento del alfabeto probado)
¿Cuántas vocales en idiomas rusos?
¿Qué letras no tienen sonido?
¿Cuántas letras consonantes en el alfabeto?
Y cuantas letras de todo
B) Organizar palabras en orden alfabético:
CÁNCER
CASA
MATORRAL
SANDÍA
ALBARICOQUE
JUNTA
COHETE
RELOJ
EN) Todas estas palabras comienzan con la letra.
R _ _
R _ _ _ _
R _ _ _ _ _
R _ _ _ _ _ _
Encuentra nuevas palabras en palabras
X león, a OSA, Spruce, diente R, en número, hija, vasos t.
Tachar la palabra innecesaria.
Nosotros, shi, gi aquí, chi, nariz, schu ka, (orfógrafo).
Hombre, acedera, alfabeto,casa verde. (adj.)
Repka, Fox, Fiberfish, Roble. (ORF.PAR.SOGL.)
Cigüeña, papilla, ciervos, enfoque, carpintero, (tres sílabas)
Conecta partes de palabras para trabajar profesiones.
Más polluelo
Enfocar
Yak
Nic
Explique el significado de las expresiones (conecte dos columnas por flecha)
¿Cómo llamarán a los adultos?
Masha - maria
Sasha - Alexander
Misha - Mikhail
VOVA - Vladimir
DASHA - DARIA
Kolya - Nikolai
Light - Svetlana
Olya - Olga
PETYA - PETER
FEDYA - FEDR
7. Inserte la letra faltante
H _ su k _ su en pl _ chax,
X __ chu l _ su carece,
SL _ ZAI, L _ SA, con N _ Chi!
8. Conecte las palabras con sus esquemas.
Navegado
montaña
Pareo
Hongo
Jardín
9. Corrige errores, explique la escritura correcta.
En el verano, estoy con Piley Sabaca Bulka estaba en la casa de campo. El verano estaba en el bosque. Por la mañana fui al discurso. Cheyki murmuró sobre Wadi. Me atrapan a los enfermos y la dureza.
10. Hacer palabras de las letras de datos.
Aoeilmista
"Campo de sueños"
(para el cuarto grado)
Propósito:
identificar el conocimiento de los estudiantes en la lengua rusa;
para introducir a los estudiantes con plantas medicinales de nuestra región.
Preguntas para la selección de estudiantes:
Sonidos, palabras, letras.
¿Cuántas vocales en el alfabeto ruso?
¿Cuántas consonantes?
Venga con palabras donde los sonidos son más que letras; Donde los sonidos son más pequeños que las letras.
Sube y nombra los nombres de los niños que en su nombre tienen una sílaba, en.
Juego "Lanenka":
P _ _ (cáncer, cuerno, arroz)
R _ _ _ (lince, pescado, cuernos)
P _ _ _ _ (Pescador, Manga, Manejo)
P _ _ _ _ _ _ (arco iris, patria, cohete)
"Palabras por el contrario"
blanco negro
Abuelo abuela)
Alta baja)
Gorky - (Dulce)
Amigo enemigo)
Estrecho- (ancho).
Primera gira
Esta planta es mejor para decorar ventanas, pequeños jardines y céspedes. La medicina popular cree que su fragancia de la hoja elimina su dolor de cabeza, impulsa la fatiga.
Acerca de esta planta es una leyenda que ha bajado a este momento.
Los campesinos pobres han enfermado gravemente. El padre y la madre cocinaron todo tipo de drogas, y todo no recuperó al paciente. Los padres se han entristecido y se volvieron a una cortina borrosa. Miró al paciente y aconsejó adquirir varios arbustos de plantas fragantes y establecer la cabecera del paciente. Por la mañana, la enfermedad pasó.
En Bielorrusia, esta planta se llama de manera diferente, una masticación o un ashist.
GERANIO
¿Cuántas letras en la palabra, y cuántos sonidos?
Preguntas para la selección de estudiantes:
En que sílaba sonido sólido - la, te, ser, ka, ryu, vo?
¿En qué palabra 4 sonidos y 4 letras - pereza, lengua, caballo, charcos, árboles?
Embarcando la sílaba para que resultó la palabra-l ..., pero ..., ma ...
Nombre en una palabra:
Hombre fuerte -silacha
Hombre flojo -persona perezosa
Hombre valiente -bravo
Hombre hablador -parlanchín
Un hombre sabio -sabio
Hombre rico -rico
Hombre grosero -grubian
Hombre alegre -veselchak
Segunda gira
En los oradores nacionales de Bielorrusia, esta planta se llama.kraPek y Calkalia Bosque. En algunos cuentos de hadas, los gnomos utilizan los colores de esta planta como linternas.
Según la leyenda de Tsarevna, Volkhov amaba al joven Sadko en un momento en que le dio su corazón a la niña de los campos y los prados Lyubave. Volkhov sin calor se produjo en tierra y comenzó a llorar. Y donde se cayeron las lágrimas de los príncipes, estas flores han crecido. Limpie la pureza, el amor y el dolor de un corazón de una niña suave se levantó.
LIRIO DE LOS VALLES
¿Cuántas sílabas en esta palabra y cómo determinan?
Preguntas para la selección de estudiantes (Adivina los enigmas, y sus respuestas son las palabras que aprendes y escriben en diccionarios):
Detrás de los pájaros blancos, el sovice está fascinado (lengua).
Cien Ropa y todo sin sujetadores (repollo)
Sin manos, puedo dibujar sin patas (helada).
Entre el patio es un shock, frente a la pitchfork, detrás de la escoba (vaca)
Dos caballos tengo dos caballos. En el agua, me llevan (patines).
Abuelo en un abrigo de piel vestido, fuera de piel (oso)
No dice, no canta, y que va al propietario, ella sabe que da (perro).
Tercer Tour
Esta flor es revelada por una de las primeras después del amanecer, se llama cariñosamente el "Día OKO". Traducido del griego Esta palabra significa "perla".
Una niña impresionable, mirando antes de acostarse en el cielo, cubierto de estrellas, susurró cuidadosamente: "Estrellas, estrellas, por favor, con flores, para que pueda jugar contigo". Por la mañana, todo el césped estaba cubierto de flores plateadas blancas.
Margaritka
NOMBRE CH. que Dar televisión. Sughdle. Sonidos
Nombre consonantes blandos.
EL FINAL
Esta planta se puede encontrar en todas partes: bajo cada cerca, en la zanja, en las carreteras, y las personas son rústicas, que son muy fáciles de engañar y llamar, ...
Lopeh
¿Qué más se escondió la palabra en esta palabra?
Súper juego
Enigma:
Hubber hoja con ranura,
los picos tienen, y no sabe cómo.
Pero nos trata algún día y una hora.
ÁLOE
¿Qué es una palabra inusualmente esta palabra?
¿Cuántas sílabas en esta palabra?
Tareas para mantener los Juegos Olímpicos en la lengua rusa en 2 clases.
¿Cuántas letras vocales en ruso?
¿Cuántas letras consonantes en ruso?
¿Cuántos años fue el niño C-Finger: cuatro o siete? En la palabra, un guete de letras más que sonidos. (Estrés)
¿Dónde se muestra el extremo rojo de la flecha de la brújula al norte o al sur? En la palabra-familia hay una letra que significa dos sonidos. (enfatizar)
Todas estas palabras comienzan con la letra K. Escríbelas.
Recoge la rima y escríbalo sin un soporte:
Y verde y denso
Crece en la cama de un buscher.
Correr un poco:
Bajo el monte - ______________________
Rápido en palabras de estrés:
Alfabeto, lejano, llamadas, estatua, kilómetro, carpintero, acedera, remolacha.
Aplastando la palabra innecesaria:
Ratones, vientre, té, lucios, nariz,
Repka, Fox, Fiberfish, Roble.
Inserte la letra deseada:
H ... su k ... sous en pl ... chah,
X ... chu l ... suk
Sl ... ¡Zai l ... SA con ... Chi!
Conecte partes de palabras para trabajar las profesiones de las personas:
más polluelo
foco yak
años nick
3er grado (1-4)
propósito - Compruebe el nivel de conocimiento en gramática, fonética y vocabulario obtenido en tres años de estudio en las lecciones de la lengua rusa.
En cada línea, escribe palabras responsables de la pregunta.qué hacer ?
Para trabajar, ___________ perro, ________ _________ Moscú, ________ ________ pájaros, ______ _______ Clavo, ___________ camarada.
Palabras para referencias: contadas, alimentadas, apresuradas, bromeadas, anotadas, escribieron.
Extraer en las palabras del fin.
Nieve fijada __, grande __, a granel __. No se cae debajo de la pierna, sino que está plantada sin problemas en las partes, como crumbly__r.
(V. Solokhin)
Extraer prefijos adecuados.
Navegar a la orilla; ___ escribir al cuaderno; ___ corte de pan; ___ papas fritas; ___ Ir de la ciudad; ___ caminó sobre el agua; ___ fue a la escuela; ___ condujo más allá de la estación; ___ Vistula pesada nube; ___ Mokley a hilo; ___ lil llueve.
Conecte las palabras con sus esquemas.
Navegado
montaña
Pareo
Hongo
Insertar en las palabras de consonantes de pares. ¡No te olvides de recoger verbalmente la palabra de prueba!
Ayer ella caminó libre. Había una húmeda, en las calles en todas partes del montículo y charcos. Por la noche, un viento de rete frio soplaba. Pantalones congelados. Fluffy Meeky Sleep__ apiló la tierra. Ro__ko vaya a cuánto chicos doorny __ki.
Subraya los nombres de los adjetivos.
En un lugar tranquilo del lago profundo. cielo azul, ramas de árbol verdes. El bosque se eleva en las pendientes desnudas de caballos, se aferra al suelo salvaje, conquista un gran borde, rocas empinadas, rocas de granito gris.
(Según v.arsenyev)
Establecer el orden correcto análisis morfológico Sustantivo.
Forma inicial
Paide
Número
Parte del discurso
Rango
4to grado (1-4)
propósito : Compruebe la ortografía de las habilidades de formación. terminaciones de arroz Nombres de sustantivos, vocales sin estrés, la asimilación de todos estudiados en escuela primaria Orfogramas en la lengua rusa, nivel de capacitación lingüística para la transición al quinto grado.
Escribe, donde lo necesitas, B y las letras perdidas.
Cork es verano ___ noche ___. El primer ___ haz ___ co ___ zoom ___ ___ cero en la ventana y despertó Masha ___. Ella dijo que ___ y \u200b\u200bfue a la arboleda ___. En la arboleda, ___ en polyank ___ creció z ___ mlyatnik. Masha Podb ___ Sting, se deslizó y gritó en voz alta ___ del dolor. Su BOS ___ La pierna se rompió de Koch ___ a ___ y \u200b\u200bal roaming de la sangre: bajo Koch ___ KOI con ___ DEED ___.
(En B. BIANKI)
Agregue palabras usándolas en el caso deseado; Entre paréntesis, señale el caso.
Diversión para atravesar a través de estrecho__ pista _ () entre las dos paredes altas___ rj __ (). El caballo está ejecutando Lazy__ Lyric __ (). OSPENS Lazily yacía sobre ti. Largo_____ colgante _ () Las ramas de abedul se mueven ligeramente. Mucha___ roble () se encuentra como un luchador, cerca de las manos de __ lip__
Lea las palabras, subraya los nombres de la tercera disminución.
Seto, agujero, oficial, cuchillo, estante, chizh, lavado, río, volga, ejército, ayuda,horno, llave, ventana, abuelo, campo, juego, capital, desierto, deshielo.
De los verbos de una forma indefinida formando los verbos de la segunda cara del único número de finales personales enfatizados.
Hornear - ____________________________________________
Silbar - _______________________________________
Golpear - ________________________________________
Hacer - __________________________________________
Silencio - ________________________________________
Correr - _________________________________________
Hablar - ________________________________________
Escribir - __________________________________________
Respirar - _________________________________________
Lee el texto. Le divide a sugerencias, exponiendo los signos de puntuación.
Me encantan los hongos para recoger, debajo de los abedules, vea el golpeteo, la pierna es delgada, el hongo está creciendo en un boro seco, el hongo está creciendo en el suelo, el pie grueso estaba atascado en el suelo y levantó la cabeza de Todo el montón de los baratos y las hojas, el sombrero en los ojos sacrificó, se ve enojado, y bajo el Oysink Boostryoviki: valientes chicos en camisetas blancas y tubitos rojos.
(En N. SLADKOV)
Determinado el orden correcto de análisis de la palabracomposición.
Sufijo raíz
Prefijo final
Base de palabras
Avance:
Ministerio desarrollo Social y políticas familiares del territorio de Krasnodar
Estado Estado Institución educativa para niños - huérfanos y niños dejados sin cuidado de los padres Secundaria - Escuela de embarque
tRANSHEVSK KRASNODAR TERRITORIO
Lección pública
por
Matemáticas
Profesor: Gorbunova S.A.A.
Una lección abierta en matemáticas en el grado 3.
Sujeto : Resolver tareas. Fijación.
propósito : Mejorar la capacidad de resolver problemas. Sujete la capacidad de encontrar el área del rectángulo. Mejorar las habilidades computacionales, la capacidad de resolver ecuaciones. Desarrollar observación pensamiento lógico, razón. Educar el amor por las lecciones de matemáticas.
Durante las clases
Org.Moment.
Cheque, amigo, ¿estás listo para comenzar una lección? Incluso en su lugar, todo el libro derecho, la pluma y el cuaderno? ¿Comprobado? ¡Siéntate! ¡Trabajamos con celo!
Temas de mensajes y propósitos de la lección.
Resolveremos las tareas hoy, dividir, multiplicar, agregar, deducir.
Trabajar en el tema.
Para trabajar en la lección que necesitamos pizarra. (Abierto.)
En la claridad de la pizarra, dub con un pecho. ¿Qué cuento de hadas nos encontramos con un árbol de este tipo? (Rana de princesa.)
Hoy tenemos que ayudar a hacer frente a Ivan-Tsareevich con el error, para liberar el vasilisu-pred-MUD. Necesitamos derrotar al mal.
Conteo verbal.
Para conseguir el pecho, vamos a poner un plato.
Longitud 4 DM, ancho 3 DM. Encuentra el área de esta tabla.
En el cofre de sobres con tareas matemáticas.
Envolvente - "pato"
Buscar multiplicadores de trabajos
10,12,18,36,81.
Hacer igualdad y desigualdad de expresiones.
4 3, 39-27,2 6,30-8.
Decide expresiones con corchetes y sin soportes, observando orden.
comportamiento.
36:4+(47 - 39) – 17 =
8 9 - 63: 9 =
72:9 4 =
(37 + 5) : 7 5 =
Resolver tareas simples.
Kohl se detuvo 14 veces, y Sasha es 2 veces menos. Cuantas veces
Sasha se detuvo?
Chica compró 6 cuadernos para 2 rublos cada uno. Cuánto dinero
¿Pagó una chica para un cuaderno?
Masha va a la escuela durante 15 minutos, y la fe viene en 5 minutos. Sobre el
¿Cuántos minutos vas a la escuela Masha?
La tarea del pensamiento lógico.
El gigante vivió en el segundo piso de una casa de nueve pisos. De alguna manera él quería vivir más alto. Giró el techo de la casa y así lo puso. ¿Qué piso era un apartamento gigante?
Envolvente - "liebre".
Situación problemática.
El profesor da a los estudiantes portátiles después de la comprobación. ¿Puede un profesor dar a la Popov N. ¿Algún cuaderno? Si no, ¿por qué?
Trabajo en cuadernos.
Pureza - Registrar números 135, 246. Encuentra similitudes y distinciones.
Dictado matemático sobre los temas estudiados.
Sobre - Huevo.
Todos ustedes están cansados \u200b\u200bde todos, y ahora se pusieron de pie silenciosamente. Descansaremos un poco y decidiremos de nuevo.
Fizminutka.
Envolvente - "Aguja".
Fijación.
Trabajar en el libro de texto.
1. Resuelva la tarea compuesta 21 p. 69.
2. Mantenga las ecuaciones 22 p.69.
3. Trabajo independiente 13 p. 68.
4.3Todo a la atención. Puntos de conexión en orden, se obtiene el estudio.
Lección total .
Paquete de Ivan Tsareevich y Vasilisa Wolly.
Enigma.
Ronda, Ruddy, estoy creciendo en la rama. Amame adultos y niños pequeños.
¿Qué hay en la parcela?
Bien siempre triunfa sobre el mal.
Tarea.
Resuelve la tarea 19 p. 69.
Avance:
Territorio de Krasnodar, Ciudad de Timashevsk
Departamento de Política Familiar del Territorio de Krasnodar
Institución educativa estatal estatal para niños - huérfanos y niños que quedan sin cuidado parental,
escuela secundaria - Escuela de embarque de Timashevsk Krasnodar Territorio
Lección rusa en 1b clase.
Profesor: Gorbunova Svetlana Alekseevna
Sujeto: Capital letra G. Cartas de escritura independientes en elementos estudiados anteriormente. (Letra mayúscula P y T.)
propósito: Desarrollo de habilidades independientes al escribir una letra mayúscula G,
a quién escribir con la ayuda de elementos estudiados de Beech BoCes P, T; Enseñe para conectarse con otras letras la letra mayúscula R; Desarrollar habilidades caligráficas, trabajo de habilidad pero muestra; Continuar desarrollando creatividad en la lección de la lengua rusa.
Progreso.
1. momento organizacional.
Psicológicoestudiantes configurados a la lección.
2. Preparación para la escritura.
Repita el poema estudiado sobre la letra G. G - gancho
ordinario, pero en asistente de trabajo fiel.
Poema sobre el asa.
Carta en el aire. (Representaciones espaciales.)
Reglas de higiene al escribir.
Patrón de letra patrón en refinería
Fizkultminutka
Trabajar en la lección.
Carta de elementos de la letra mayúscula G.
Resolución de la situación problemática.
¿Puedes escribir elementos independientemente de la letra de título g y en sí mismo?
escribiendo esta carta? (Sí)
¿Por qué? (Anteriormente, estos elementos se cumplieron en letras de ortografía
capital P y T.)
Elementos de auto escritura e independiente.
escritura de la letra mayúscula.
Mostrando compuestos de la letra G de título con otras letras. HA, GI, GE.
Ofertas de letras en la muestra en registro. Gadya y Gen cobraron hongos.
- ¿Por qué en la oración se reúne dos veces con letra mayúscula ¿GRAMO?
(Letra grande con nombres propios.)
- ¿Qué otras palabras deberíamos escribir con una letra mayúscula?
5) ¿Explorando el esquema de suministro?
Fizkultminutka.
(Para descansar las manos).
Trabajo extra.
1) Dibujando el patrón "setas".
2) Trabajar con un alfabeto dividido.
Hacer estudiantespalabras - GENA, Setas, Galya, Recogida, Katya, Bosque.
3) Elaborar una propuesta de las palabras escritas.
4) Una carta bajo el dictado de la propuesta propuesta.
Los niños recogieron champiñones en el bosque.
5) Desarrollo de la creatividad.
Sugiera a los estudiantes que puedan elaborar una historia "Regalos de los bosques". (trabajo oral).
Elaborando la historia de los estudiantes.
Regalos de bosque.
Forest alimenta a las personas, bestias, aves. A la gente le encanta ir al bosque. Hay muchos champiñones, bayas en el prado. Saliendo del bosque, puedes llevar a casa trozos completos de regalos forestales.
Los resultados de la lección.
Avance:
Territorio de Krasnodar, Ciudad Timashevsk Departamento de Política Familiar de la Institución Educativa del Estado del Territorio del Territorio de Krasnodar para los niños - Huérfanos y niños que quedan sin cuidado de los padres, escuela secundaria - Embarque de Timashevsk Krasnodar Territorio
Clase: 3
Profesor:Gorbunova Svetlana Alekseevna
Hora de clase
Sujeto:Nuestros derechos.
Tareas:1. Conocer con la Ley Básica, la Constitución de Rusia, para proporcionar ideas sobre los derechos del niño, explique a los niños, lo que significa el concepto del derecho, donde se reflejan los derechos.
2. Formar la idea de los derechos y responsabilidades de los estudiantes.
Equipo:dibujos de estudiantes; entrada en hojas sobre los derechos civiles básicos; Constitución de Rusia; Libro de escritorio para cada niño "Sus derechos", autores: E.I. Shabelik, por ejemplo. Kashirsheva.
Hora de clase
Profesor.
Comenzamos nuestro hora de claseDedicado al día de la Constitución. Hace mucho tiempo, hace miles de años, la gente apareció en la tierra. Al mismo tiempo, aparecieron las preguntas principales. - ¿Qué pueden hacer las personas y qué no puede? - ¿Qué personas están obligadas a hacer y qué no están obligadas? - ¿Qué tienen el derecho y no tienen? Sin una respuesta clara a estas preguntas, la vida se convirtió en una pesadilla y confusión sólidas. Y las personas asumieron la decisión de estas cuestiones principales, como resultado de lo cual apareció la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Fue adoptado en 1948 por las Naciones Unidas. Si la precisión cumple con todo lo que está escrito, la pesadilla y la confusión en la Tierra cesarán inmediatamente. Es cierto, solo si sigues las leyes. - ¿Qué son las leyes? (Respuestas de los niños). Las leyes son las reglas que establece el estado. Deben ser realizados por todos los ciudadanos de nuestro país. Las leyes son diferentes, y la ley principal (principal) de nuestro país se llama la Constitución. Nuestra Constitución fue adoptada el 12 de diciembre de 1993. Desde entonces, este día es el día festivo de nuestro país.Conocimiento con la constitución.La Constitución (mostrar un folleto) es la ley principal para vivir con usted. - ¿Qué se registra en la Constitución? (Respuesta de los niños). Los derechos de nuestros ciudadanos se registran en la Constitución. El derecho es las reglas para las que viven las personas. Estas reglas están protegidas por el estado y determinan las relaciones de las personas en la sociedad.
Estudiante.
Los derechos del niño deben ser conocidos, no solo para saber, sino que respaldan, entonces será fácil para nosotros vivir, jugar, ser amigos y no confiar.
Profesor.
Conocemos algunos artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos utilizando ejemplos de casos de diferentes libros. Porque no hay un solo trabajo literario En la Luz, en la que de una manera u otra, los derechos humanos no se verían afectados.
Articulo 1.
"Todas las personas nacen libres y diferentes en sus derechos. Todas las personas están dotadas de la mente y deben aplicarse entre sí por fraternal ".
Y ahora, escucha, extracto del cuento de hadas de Hans Christian Andersen "Naughty Dot". "Solo el pobre pato feo es el hecho de que se crió más tarde que otros, los habitantes del patio del pájaro se atascan, empujaron y se bañaron con ridículo, y los patos y los pollos. - ¡El dolor es genial! - Ellos dijeron. Todos desafiaron a los pobres, incluso hermanos y hermanas, gritaron enojados en él: - Al menos un gato fue arrastrado, ¡el monstruo es desafortunado! Y la madre agregó: - ¡Mis ojos no te mirarían "! - ¿Cómo viola el primer artículo en este pasaje? (Respuesta de los niños).
Artículo 9.
"Nadie puede estar sujeto a arresto arbitrario, detención o expulsión".
- Dígame, ¿en qué producto de uno de los personajes fue condenado al encarcelamiento durante toda una vida, solo porque fue inapropiado venir a la pierna del príncipe? (Respuestas de los niños). Este es un viejo Chippaloni. J. Rodari "Hipollino Adventures". Uno deartículosDeclaración (13 - i) Suena de la siguiente manera: "Todos tienen derecho a moverse libremente en su país y elegir un lugar de residencia. Cada persona tiene derecho a abandonar su país, y también regresa a su tierra natal ". Recuerde ahora el cuento de hadas V. Garshushka "Frog - Traveler". - ¿Hasta dónde podría moverse una rana, usando su derecho a la libertad de movimiento? 1. Dentro del pantano. 2. Dentro del país. 3. Sin restricciones. (Respuestas de los niños).
Pero ruso cuento de hadas folk "Fox, liebre y gallo". ¿Recuerdas que la liebre de las bestias que se les preguntaron por qué llora? (Respuestas de los niños). "Cómo no lloro, tuve una choza de Luban, y el zorro era hielo. Su choza se derritió. Se le pidió que pudiera ponerse a salvo, pero fui expulsado de la choza ". Ahora, enumeraré los derechos diferentes, y usted elige cuál de ellos violó el zorro en este cuento de hadas: el derecho a la vida; Derecho al trabajo; El derecho a la inviolabilidad de la vivienda; El derecho a la libertad de movimiento. (Respuestas de los niños).
Artículo 14.
"Cada persona tiene derecho a buscar en otros países y encontrar refugio de la persecución".
Recordemos el pulgar. ¿Cómo implementó esto bien? (Respuestas de los niños). Encontró refugio en el país de los elfos, donde se entregó su golondrina. ¿Recuerdas lo que hice de Pinocchio Fox Alice y Cat Basilio cuando no estaba de acuerdo en darles sus monedas de oro? (Respuestas de los niños). "El gato de Basilio y Fox Alisa cogieron Pinocchio y decidieron colgar la cabeza, atada a las piernas de la cuerda, y Pinocchio colgaba de la rama de roble ... se sentaban debajo del roble, estirando las colas mojadas y esperaban cuando Tenía monedas de oro de su boca ". Enumeraré algunos derechos, y selecciona uno o más, lo que violó a los ladrones contra Pinocho: el derecho a la libertad de movimiento; Derecho a no ser torturado; El derecho a la propiedad de la propiedad. (Respuestas de los niños).
próximoartículo 23.parece esto: "Todos tienen derecho a trabajar, una libre elección de trabajo, condiciones de trabajo justas. Y todos tienen derecho a descansar ". ¿Qué cuentos de hadas conozcaste la violación de este artículo de declaración? (Respuestas de los niños). Sh. Perro "Cinderella", S. Ya. Marshak "Doce meses". Recordemos la historia de hadas S. YA. Marshak "Doce meses" y seleccione el final correcto de la siguiente frase. Después de enviar un paso a paso en invierno, en la noche al bosque, detrás de las snowdrops, madrastra ... envió una hijastra al exilio; Obligado a abandonar el refugio parental por cometer un crimen; Lo sometió a una comunicación cruel e inhumana. (Respuestas de los niños).
El resultado de la hora de clase.
Profesor.Así llega al final de nuestra ocupación. Vamos a resumir. ¿Dónde se registran los derechos de los ciudadanos de Rusia? (En la ley principal de Rusia, la Constitución). - Cuando se adoptó la Constitución actual ahora Federación Rusa? (12 de diciembre de 1993.) Pero no lo olvides, además de la derecha, cada persona tiene un deber de la sociedad en el que vive. Y su deber principal es aprender.
Estudiante.
Estudio - muy trabajo interesanteEstamos fuerzas, la alegría del conocimiento se lleva a cabo.
La respuesta publicada: Invitado
pagar por un boleto - Pagar por un boleto.
la confianza en la victoria es la confianza en la victoria.
picta en Borodino Battle - batalla de Borodino. Compartir sobre sus logros: comparta sus logros. Proban de su razón correcto, para demostrar su derecho.
especifique las deficiencias: especifique las deficiencias.
informe sobre el trabajo: un informe sobre el trabajo., Para informar sobre el trabajo realizado.
debido a las reglas de comportamiento es descomponer las reglas de conducta. Tabletas para dolores de cabeza - Píldoras de dolores de cabeza.
La respuesta publicada: Invitado
1. En el atleta era un suéter cálido tejido de lana pura.
2. Fuera de la cabaña, estaba brillando por cal de pelo.
3. Por la estación pasó lentamente un tren de productos básicos con plataformas cargadas con arena.
4. La tabla estaba cubierta con un mantel de dominio.
5. Las personas de todo lo ordenadas y no invitadas establecen muchas.
6. Las papas fritas en el aceite Fule se sirvieron como guarnición.
7. Cubierto de los cuatro patas Caballo no tropieza.
8. Se mostraron modelos de nuevos disfraces, maestros con experiencia hecha y recubiertos.
9. Papeles hervidos, como dinero, todavía todo, bombardeado, manchado, cruz-cruz-lubricado.
10. Parte del camino tenía que hacer en las carreteras de ignorción.
11. Las vitaminas están contenidas principalmente en vegetales crudos y no metuebles.
12. La leña en ese invierno militar estaba un poco, vivía en las salas distintas.
13. Algunos, donde miró hacia afuera, bajo la nieve de un rey de un rey de un abandono, el débil de la carretera.
14. Está de camino a Moscú, a la diversión, fumó un caballo largo.
15. Los pescadores comieron el oído y al horno en las patatas de cenizas.
16. Entre otras pinturas en la exposición hubo varias acuarelas escritas.
17. Hay carne de vapor y carne fresca a la venta.
18. Tengo un pan sembrado, y tus cakers caen con Bran Bake.
La respuesta publicada: Invitado
la tormenta ya es perra, el viento se debilita.
como sucederá, responderá.
frost era terrible, pero los manzanos sobrevivieron.
La respuesta publicada: Invitado
el lenguaje está pensando. El lenguaje es ampliar los límites de su conciencia. Desde el idioma, hay un gran grado de conocimiento, el estudio del mundo circundante. El idioma garantiza la continuidad de las tradiciones culturales de las personas, la posibilidad de ocurrencia y desarrollo de un poderoso nacional. La relación y la cultura de las personas con el lenguaje son especialmente pronunciadas en el nivel de fraseología. número grande Proverbios, los dichos reflejan los rasgos nacionales, una imagen de idioma, que está arraigada en las personas, su vida, costumbres, tradiciones. Otros objetivos lengua materna - Esta es la comprensión de la cultura de su gente, el conocimiento de su identidad, la formación de una de las orientaciones de valor más importante: conciencia de la importancia del idioma nativo en la vida de las personas, el desarrollo de lo espiritual y Mundo moral. En las condiciones de nuestro estado multinacional, este es también el conocimiento de la cultura de las personas en su reunión con otras culturas, conciencia de la diversidad del mundo espiritual y material, el reconocimiento y la comprensión de los valores de la cultura de la cultura de la cultura. Otra gente, la capacidad de vivir y comunicarse en un país multinacional. El estudio del idioma nativo a menudo se asocia solo con twoscily. lecciones de escuela. ¡Pero le enseñamos toda mi vida! Eso está hablando todos los días, nos olvidamos de la alegría del conocimiento del idioma. Y algunos están degradantes en absoluto, cayendo a la jerga primitiva. Encantados en el misterio del idioma, asimilamos los tesoros dorados de la gente y nos acercamos a sí mismos. personalidad creativa. Qué alegría le espera a todos los que entendieron la profundidad de la palabra, el corazón y la mente se dieron cuenta de la necesidad de su estudio constante, conocía la felicidad de la espiritualidad. De hecho, el que ha conocido en la realidad de los hechizos de una palabra nativa, llevada a sí misma la sed de conocimiento y lo mantiene durante toda la vida.
Cargando...